每个人都有自己的价值观和人生观，这影响着我们的行为和选择。当我们面对一个不确定的情况时，如何应对并处理它，是一个需要我们思考和解决的问题。如果想了解更多优秀的总结写作，可以参考以下范文进行学习和分析。

财务管理论文选题方向篇一

2、语言习得中的关键期假设对于英语启蒙教学的启示

3、会话合作原则与幽默浅论

4、英汉谚语中的性别歧视

5、克拉森语言习得理论在中学英语教学中的应用

6、导致会话信息过量现象产生的变量考查

7、英语委婉语的修辞特征

8、从认知语言学的角度看英语反义词

9、关于语言习得的三种观点之我见

10、语词意义理论的不一样观点比较研究

11、“言语行为理论”的发展研究

12、英语读音的弱式与速度和节奏的关系

13、英美标调符号系统分析和比较

14、外语学习中的文化因素

15、维特根斯坦的“图像论”研究

16、浅谈网络称呼语的语法和修辞特征

17、间接言语行为与委婉语之比较

18、维特根斯坦有关“遵守规则的悖论”的研究

19、试论语义学知识对于中学英语教学的促进作用

20、苗族侗族汉族中学生英语书面表达错误分析（实证）

21、母语方言对英语语音学习的影响

22、“语言哲学”与“语言学”的异与同

23、商务英语信函语汇，语句与语篇写作修辞特征的分析及其翻译

24、中学英语教学中如何培养学生的语用本事

25、跨文化交际中非言语行为的文化差异

26、旅游景介翻译中文化差异的处理

27、蒯因的“翻译不确定性”理论研究

28、对新闻英语中转喻的语用探索

29、索绪尔的结构语言学研究

30、弗雷格有关“含义与指称”的研究

31、“人工语言”与“自然语言”的异与同

32、浅析英美语调的结构和功能

33、演讲语言特点及其翻译

34、翻译中数词的模糊性

35、关于会话合作原则理论的思考

36、英语表达中来自汉语思维的干扰及对策（实证）

37、谈英语语调的特点及其用途

38、语言决定论的力量演变研究

39、汉族苗族侗族学生英语学习中的母语迁移初探（实证）

40、英汉互相借用词汇初考

41、关于语言的任意性的思考

42、何谓“治疗型哲学？”

财务管理论文选题方向篇二

财务管理论文选题方向篇三

小学英语词汇教学研究

英语阅读中的词汇教学研究

图示理论与英语阅读

外语教学中的文化教学

跨文化障碍与英语学习

大、中、小学英语衔接教学实验研究

小学“双语”同步教改实验

汉语语言环境对学生英语学习过程的影响

大学生(中学生、小学生)英语学习动机调查报告

对过程式写作法和成果式写作法在大学高中英语写作课堂应用的调查研究

计算机辅助自主学习_课堂的模式探索与学习者研究

英语四级考试成绩对大学英语教学改革的启示

中小学英语网络课程输出活动设计

多媒体模式下艺术专业学生英语自主学习策略探究

ppt课件在外语教学中的制作研究

试论多媒体网络教学与大学英语教学的结合

网络自主学习的平台下大学英语师生双向交互合作教学模式的建构

英语师范生学科教学本事发展研究

新课改背景下的中学英语课程评价研究

定语从句的理解与翻译

英语中强调语气的表达方式研究

英语语言中的性别歧视研究

语言礼貌性与交际效果关系研究

语言直接性与交际效果关系研究

语境在翻译中的作用

从英汉语言借词现象看英汉语言发展

浅谈如何在英语教学中进行文化教学

。英语专业英语交际本事的培养

从英汉语言借词现象看中西文化交流

同一语言形式在不一样交际语境中的交际功能研究

运动教学法在小学英语课堂中的应用

中学外语教学中的语用本事发展研究

合作学习模式在中学英语教学中的实践

中学英语认知阅读策略的研究

优秀中小学英语教师专业成长的案例研究

中学生英语自主学习策略的有效培养

阅读策略在提升学生英语阅读本事中的价值

中小学英语网络教学模式和学习方式调查

高中生阅读策略的使用和英语阅读成绩的关系研究

大一新生英语学习策略使用状况调查研究

论网络环境下中学英语自主学习策略培养

当前中学英语课堂教学存在的主要问题及对策

经过外语教学培养学生的文化意识

听说法与交际法的区别

外语学习中学习动机的影响

英语课堂教学——教师主宰还是学生中心

英语学习中的错误分析研究

定语从句的理解与翻译探究

英语中强调语气的表达方式

以学生为中心的英语词汇教学

culturalinfluenceonenglishreading

论文化背景知识在英语阅读中的作用

方言及其对英语语音学习的负面影响

财务管理论文选题方向篇四

光阴似箭，转眼间三年的研究生生活即将结束。三年前，能够进入北京工商大学，能够进入商学院学习，是我的荣幸。在这里学习的三年，我的学识和眼界都有了很大的进步。因此，我非常感谢北京工商大学商学院。很幸运我能在这里和这么多好同学好老师共同度过难忘的研究生生活，这三年将会是我永远难忘的时光。在这个即将毕业的时刻，我想特别感谢我的导师童盼教授，很荣幸能成为童老师的学生。

毕业论文得以完成，与童老师的悉心指导是绝对分不开的，从最初的论文选题、开题到研究进行中的数据选取、数据分析，从粗略的初稿大纲到论文终稿的最终完成，童老师倾注了大量的心血，并且用专业知识给予我非常多的启发。可以毫不夸张的说，在准备毕业论文的“苦海”里，童老师就犹如一盏指路的明灯，引导我走向成功的方向。童老师严谨的学术风格和对待学术一丝不苟的态度让我在对论文不断完善的过程中对科研领域有了更加深刻的认识，同时也对做人做事的态度有了更加深刻的体会。

感谢我的父母，谢谢你们含辛茹苦地抚养我长大，将我培养成人，并且全力支持我所做的每一个决定，让我一直生活在幸福的家庭里，让我在每一次奋斗的时候都没有后顾之忧。

感谢商学院及其他学院的各位老师，三年来你们的教导和帮助让我成长了许多，感谢你们对我的谆谆教导。

感谢北京工商大学商学院以及2013级研会计二班的各位同学，与你们的交流使我受益颇多，与你们在一起的三年时光永远难忘。

财务管理论文选题方向篇五

一、会计方面(含会计理论、财务会计、成本会计、资产评估)

1.金融衍生工具研究

2.财务报表粉饰行为及其防范

3.试论会计造假的防范与治理

4.会计诚信问题的思考

5.关于会计职业道德的探讨

6.论会计国际化与国家化

7.论稳健原则对中国上市公司的适用性及其实际应用

8.关于实质重于形式原则的运用

9.会计信息相关性与可靠性的协调

10.企业破产的若干财务问题

11.财务会计的公允价值计量研究

12.论财务报告的改进

13.论企业分部的信息披露

14.我国证券市场会计信息披露问题研究

15.上市公司治理结构与会计信息质量研究

16.论上市公司内部控制信息披露问题

17.关于企业合并报表会计问题研究

18.我国中小企业会计信息披露制度初探

19.现金流量表及其分析

20.外币报表折算方法的研究

21.合并报表若干理论的探讨

22.增值表在我国的应用初探

23.上市公司中期报告研究

24.现行财务报告模式面临的挑战及改革对策

25.表外筹资会计问题研究

26.现行财务报告的局限性及其改革

27.关于资产减值会计的探讨

28.盈余管理研究

29.企业债务重组问题研究

30.网络会计若干问题探讨

31.论绿色会计

32.环境会计若干问题研究

33.现代企业制度下的责任会计

34.人本主义的管理学思考――人力资源会计若干问题

35.试论知识经济条件下的人力资源会计

36.全面收益模式若干问题研究

37.企业资产重组中的会计问题研究

38.作业成本法在我国企业的应用

39.战略成本管理若干问题研究

40.内部结算价格的制定和应用

41.跨国公司转让定价问题的探讨

42.我国企业集团会计若干问题研究

43.责任成本会计在企业中的运用与发展

44.试论会计监管

45.会计人员管理体制问题研究

46.高新技术企业的价值评估

47.企业资产重组中的价值评估

48.企业整体评估中若干问题的思考

49.新会计制度对企业的影响

50.《企业会计制度》的创新

51.我国加入wto后会计面临的挑战

准则的国际比较(例如：中美无形资产准则的比较)

53.新旧债务重组准则比较及对企业的影响

54.无形资产会计问题研究

55.萨宾纳斯――奥克斯莱法案对中国会计的影响

56.对资产概念的回顾与思考

57.规范会计研究与实证会计研究比较分析

58.试论会计政策及其选择

59.对虚拟企业几个财务会计问题的探讨

60.知识经济下无形资产会计问题探讨

61.两方实证会计理论及其在我国的运用

二、财务管理方面(含财务管理、管理会计)

1.管理层收购问题探讨

对财务的影响与信息披露

3.论杠杆收购

4.财务风险的分析与防范

5.投资组合理论与财务风险的防范

6.代理人理论与财务监督

7.金融市场与企业筹资

8.市场经济条件下企业筹资渠道

9.中西方企业融资结构比较

10.论我国的融资租赁

11.企业绩效评价指标的研究

12.企业资本结构优化研究

13.上市公司盈利质量研究

14.负债经营的有关问题研究

15.股利分配政策研究

16.企业并购的财务效应分析

17.独立董事的独立性研究

18.知识经济时代下的企业财务管理

19.现代企业财务目标的选择

20.中小企业财务管理存在的问题及对策

21.中小企业融资问题研究

22.中国民营企业融资模式――上市公司并购

23.债转股问题研究

24.公司财务战略研究

25.财务公司营运策略研究

26.资本经营若干思考

27.风险投资运作与管理

28.论风险投资的运作机制

29.企业资产重组中的财务问题研究

30.资产重组的管理会计问题研究

31.企业兼并中的财务决策

32.企业并购的筹资与支付方式选择研究

33.战略(机构)投资者与公司治理

34.股票期权问题的研究

35.我国上市公司治理结构与融资问题研究

36.股权结构与公司治理

37.国际税收筹划研究

38.企业跨国经营的税收筹划问题

39.税收筹划与企业财务管理

税(例如企业所得税)的税收筹划

41.高新技术企业税收筹划

42.入世对我国税务会计的影响及展望

43.我国加入wto后财务管理面临的挑战

44.管理会计在我国企业应用中存在的问题及对策

45.经济价值增加值(eva)――企业业绩评价新指标

三、审计方面

1.关于cpa信任危机问题的思考

2.注册会计师审计质量管理体系研究

3.论会计师事务所的全面质量管理

4.注册会计师审计风险控制研究

5.企业内部控制制度研究

6.现代企业内部审计发展趋势研究

7.审计质量控制

8.论关联方关系及其交易审计

9.我国内部审计存在的问题及对策

10.论审计重要性与审计风险

11.论审计风险防范

12.论我国的绩效审计

13.萨宾纳斯――奥克斯莱法案对中国审计的影响

14.审计质量与审计责任之间的关系

15.经济效益审计问题

16.内部审计与风险管理

17.我国电算化审计及对策分析

18.浅议我国的民间审计责任

19.试论审计抽样

20.论内部审计的独立性

21.论国有资产保值增值审计

22.论企业集团内部审计制度的构建

四、电算化会计类

1.论电子计算机在审计中的应用

2.电算化系统审计

3.关于会计电算化在企业实施的经验总结

4.计算机在管理会计中的应用

5.试论会计软件的发展思路

6.当前会计电算化存在的问题与对策

7.会计电算化软件和数据库的接口研究

8.我国会计电算化软件实施中的问题及对策

9.中外会计电算化软件比较研究

10.会计电算化系统中的组织控制问题

11.会计电算化系统下的内部控制问题新特点研究

12.商用电算化软件开发与实施中的问题探讨

13.会计软件开发中的'标准化问题研究

14.我国会计软件的现状与发展方向问题研究

15.会计电算化实践对会计工作的影响与对策

16.我国会计电算化软件市场中的问题与调查

17.通用帐务处理系统中的会计科目的设计

18.会计软件开发中如何防止科目串户的探讨

19.关于建立管理会计电算化的系统的构想

20.会计电算化系统与手工会计系统的比较研究

21.会计电算化后的会计岗位设计问题研究

22.关于我国会计电算化理论体系的构想

23.会计电算化软件在使用中存在的问题和解决办法的探讨

24.计算机网络系统在管理中的应用

25.会计电算化在我省开展的现状研究

26.关于会计电算化审计中的若干问题的探讨

27.会计电算化软件和数据库的结合应用

28.会计电算化内部控制的若干典型案例

29.会计电算化理论和实际使用的几点看法

30.会计电算化和手工系统并行运用的经验

在会计工作中的应用和体会

财务管理论文选题方向篇六

电力企业财务危机预警方法研究

快速消费品类中小企业财务管理问题及对策研究

电子商务环境下的企业财务危机预警研究

基于自由现金流量的航运企业财务风险识别与管理

我国上市公司制造类企业财务危机预警实证研究

电信企业财务风险管理研究

小型企业财务指标分析体系研究

企业财务管理中的税收筹划研究

基于企业财务可持续增长的战略地图实施问题探析

中小企业财务智能系统的构建与实现

房地产企业财务风险的防范研究

共享服务管理模式在企业财务管理中的运用研究

基于现金流量的企业财务风险评价研究

民营企业社会责任行为表现与企业财务绩效的相关性研究

宏观调控背景下房地产企业财务风险管理研究

基于现金流量的制造业企业财务危机预警研究

增值税转型对我国企业财务绩效的影响

中小企业财务危机预警机制研究

四川邮政企业财务管理问题研究

企业财务危机预警

企业财务预警系统研究

家电类上市企业财务风险预警模型研究

基于j2ee平台的企业财务软件的研究与开发

我国家电连锁企业财务管理问题对策

基于it环境的企业财务管理信息系统研究

《企业财务通则》的实施现状及影响因素研究

中小企业财务风险管理与监测预警研究

d企业财务风险防范措施研究

论稽核在企业财务风险控制过程中的作用

基于svm的中国医药制造企业财务危机预警研究

科技型中小企业财务风险控制研究

考虑投入产出效率的中小企业财务困境预测研究

企业财务状况与审计质量相关性研究

我国国有集团企业财务风险预警研究

发电企业财务风险预警研究

广西钢铁企业财务策略应用问题研究

国有资本收益上缴对我国国有企业财务管理的影响研究

电子商务企业财务危机预警模型研究

论电力企业财务治理结构体系的构建

沈阳市国有企业财务困境预警研究

航运企业财务风险管理研究

我国企业财务报告改进问题研究

石油销售企业财务分析研究

企业并购中目标企业财务风险的研究

企业财务预算控制模式研究

科技型中小企业财务管理若干问题研究

强化民营企业财务管理的对策研究

国有企业财务动力机制研究

财务管理论文选题方向篇七

摘要：工业设计不同于工程技术设计，它包含着美的因素，是以机械技术为手段的造型活动。但又不能单纯理解为产品的美观设计，尽管设计是一种以视觉感受为基础的工业产品的造型活动，是一种形态的生成、变换和表达。

关键词：设计；工业设计；美观；实用

“设计”是人类针对性应答某种生存需要所进行的一种创造性活动，是在满足这个需要的过程中渐渐产生和发展起来的一种创造性活动。“设计”本身是一个简单的造物行为，因为有“需要”才有为实现这个需要所展开的一系列的劳作，在这个劳作的过程中，人的创造性不断地使造物理念得到升华和优化，直至这个需求得到满足，这是一个不断发展的过程。然而工业设计是指以工业产品为对象的造型设计，它有别于手工业产品或工艺美术品的设计，工业是最本质、最直接的对象。有些国家将以立体的工业产品为主要对象的设计，即狭义的工业设计。美国工业设计协会认为工业设计是一项专门的`服务性工作，为使用者和生产者双方的利益而对产品和产品系列的外形、功能和使用价值进行优选。加拿大魁北克工业设计协会则认为它包括提出问题和解决问题两个过程，既然设计就是为了给特定的功能寻求最佳形式，这个形式又受功能条件的制约，那么形式和使用功能相互作用的辩证关系就是工业设计。

作为人类设计活动的延续和发展，工业设计有悠久的历史渊源，作为一门独立完整的现代学科，它经历了长期的酝酿阶段，直到19包豪斯学院的建立，才标志着现代工业设计基本观念的形成，现代工业设计是人类设计文明的延续和发展。设计活动包括设计的萌芽阶段、手工艺设计阶段、工业设计。设计的萌芽阶段从旧石器时代一直延续到新石器时代，其特征是用石、木、骨等自然材料来加工制作各种工具，仅能满足人类生存的需求。手工艺设计阶段特点是产品大都是生活用品，生产方式主要依靠手工劳动。随着机械化和劳动分工的出现，设计的思潮开始转变，新旧设计思潮的斗争促进了设计风格的变化，也促进的工业设计的发展，人们也愈发注重生活品味。

工业设计产生的条件是现代化大工业的批量生产和激烈的市场竞争，通过形形色色的工业产品，工业设计对现代社会的人类生活产生了巨大的影响，并构成了一种广泛的物质文化，提高了人民的生活水平。工业设计致使商品与使用者之间存在一种除单纯使用功能外的新关系，成为现代社会经济运转必不可少的重要因素之一，从而推动了社会的前进。

另外，设计与文化的关系在本质上揭示人类设计活动的动机、目的与原则，使人们更全面的认识设计、理解设计。设计的文化性意指工业设计作为人类一种创造活动，具有文化的性质，可以说设计是一种文化形式，从工业设计涉及的知识领域进行分析，工业设计涉及到文化结构中大部分知识领域[4]。其目的是通过物的创造满足人类自身对物的各种需要，这与文化的目的不谋而合。所以它的变化反映着时代的物质生产和科学技术的水平，也体现了一定的社会意识形态的状况，并与社会的政治、经济、文化、艺术等方面有密切关系。小至一根牙签，大至一艘轮船，处处都是工业设计的体现。它与我们的日常生活紧密相连，一如当你清晨从梦中醒来，和煦的阳光照亮着温馨典雅的居室，随之格调高雅的组合家具、造型精美的吊灯映入眼帘……因此，工业设计是我们生活之中不可缺少的一部分。工业设计是运用美学的观念，是专注对产品之有用性与美学以及整体环境方面的设计活动，增进产品的亲和力及可用性的一种应用艺术。

当然，工业设计没有这么简单，在注重作品美观的同时，我们也要考虑到许多别的因素：例如它是否实用，是否耐用，成本价格是否合适，从而有所取舍。就像我们都所熟识的汽车品牌夏利，大众与劳斯莱斯一样，虽然它们的侧重点不同，但是它们的销量都很优异，有的是注重价格便宜，有的是注重性价比，有的则是要求奢华。这些因素都是工业设计研究的一部分，因此工业设计并不仅仅在设计上，更在设计用心上。

参考文献：

[3]何人可.工业设计史[m]..北京:高等教育出社，2004:1-8.

财务管理论文选题方向篇八

2、“互联网+”时代茶文化旅游经济发展的新思路

3、试论深度旅游视角下茶文化生态旅游的开发路径

4、基于茶文化的丝绸之路旅游文化经济带发展战略研究

5、西藏旅游文化宣传要注意维护国家文化安全

6、甬子峪村打造乡村旅游文化

7、把文化旅游节打造成青海的金色名片

8、我省藏区促进文化旅游产业提质增效

9、黑龙江省文化旅游产业集群发展对策研究

10、论涉外旅游中的文化再生产与文化涵化--以云南丽江为例

11、武术非物质文化遗产旅游路径开发的研究

12、唐代旅游文化与旅游活动探析

13、文化旅游与古建筑旅游开发--以山西平遥古城为例

14、文化视阈下的旅游资料翻译策略研究--以杭州旅游宣传资料汉英翻译为例

15、浅析旅游产业文化及旅游翻译研究

16、承德市旅游产业与文化产业融合发展研究

17、依托沧州地域文化资源发展旅游文化产业研究

18、融合满族文化特色的沈阳旅游文创产品设计研究

19、吴文化旅游创意产品创新设计研究--以无锡地区为例

20、推动陶瓷文化旅游产业向更高层次发展

21、文化自信视域下高校旅游管理专业建设研究

22、旅游产业与文化产业的融合发展之道

23、我国乡村旅游与文化创意产业融合发展模式研究

24、高校文化与旅游文化的耦合机制研究

25、基于竞合理论的丽江旅游文化开发途径探析

26、努力提升旅游文化软实力--基于旅游目的地公民文明素养培育视角的分析

27、山西乡村旅游文化基因--社火民俗的开发研究

28、我国慢游村镇建设对湖北特色小镇旅游文化开发的启示

29、乡村旅游与文化产业融合发展探究

30、明清游记中的汉中旅游特色文化资源

31、解析广西民俗文化旅游资源及其开发

32、以文化人类学视野论旅游文化

34、王屋山道教文化阐微及旅游板块设计

35、丝绸之路背景下甘南藏族自治州旅游产业与文化产业融合问题研究

36、河北文化旅游发展现状研究

37、承德生态文化旅游发展中的问题和对策

38、长春市历史文化旅游资源的开发研究

39、旅游文化教学改革和创新

40、四川民族地区旅游文化产业融合发展研究

41、中国旅游文化类型研究综述及研究价值

42、实现文化旅游供给侧改革的路径思考

43、两岸旅游文创商品设计比较研究

44、论民族文化旅游与民族文化保护的辩证关系

45、河南非物质文化遗产保护性旅游开发研究

46、基于文化体验的丝绸之路旅游开发模式研究

47、“龙江文化”与黑龙江省旅游产业融合发展模式研究

48、四川特色文化对当地休闲农业旅游发展的作用研究

49、云南茶文化旅游的资源开发与保护策略刍议

50、我国茶文化旅游资源开发思路

财务管理论文选题方向篇九

财务管理论文选题方向篇十

英语专业的毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段;是对学生的英语实践技能、英语语言知识、经贸英语知识以及其他相关学科知识、全面素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。

二、选题原则

毕业论文选题应从本专业培养目标的要求出发，结合学科发展的动态和研究现状，尽可能使其具有发展与创新的空间，从而有利于巩固和拓宽学生的知识面，有利于对学生进行科研能力基本训练以及独立工作能力的培养。

毕业论文属于研究性论文，讲求一定的学术性，但其要求与目的有别于刊于学术杂志的学术论文，因而为确保学生在教学计划规定的时间内，在教师指导下完成所要求的工作，选题应遵循如下基本原则：

1、选题须符合教学大纲的基本要求和人才培养的基本规格，须体现专业训练的基本内容，须与所学的专业知识相衔接。

2、选题须充分考虑学生的语言能力、知识构成和专业兴趣。

3、选题的类型应多种多样，力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生独立工作的能力。

4、选题须考虑完成的工作量与所需的时间应符合教学计划的要求，内容既要有探索、钻研的余地，又要考虑完成的可能性。工作量原则上应控制在经过努力能够在规定的时间内完成规定任务的范围内，以保证教学任务的完成。

三、类型及基本要求

英语专业毕业论文依据学术性质和类型不同应符合如下要求：

1、语言及语言学研究类论文

就本科毕业论文而言，纯语言研究无论在理论知识的储备上，还是在语料的收集上都有很大难度，不宜提倡。此类论文可以在语言结构(语音、语法、词汇、语篇等)，语言运用(独特的语言现象、语言手段、语言变化等)，语言文化(文化对语言理解、使用和学习的影响等)，两种语言对比等领域进行应用性的研究。应用性研究的重点在于如何运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，做出有参考或应用价值的结论。

2、文学评论类论文

此类论文应建立在对所评述的对象，尤其是文学文本的正确理解、解读的基础上，通过具体、细致、深入的分析与研究提出令人信服的、言之成理的结论。论文的形式可以是作家论、文学思潮或流派论、断代文学史论、文学批评介绍等。文学评论可采用不同的方法进行，如社会历史学的、美学与诗学的，也可以是比较的、文化学的方法。无论哪一种方法，都要求学生运用唯物主义与历史唯物主义的学术思想，要求以中国读者的评论视角与立场，进行具有一定新意的探讨。

3、翻译研究类论文

此类论文可以是纯理论的研究，或具体翻译技巧的研究，或翻译与文化的关系(或与其他学科的关系)的研究，也可以由学生对名家名译做对比性研究，另加对作品本身的评述，对某一翻译理论或技巧进行阐述。

4、语言教学研究类论文

此类研究属交叉学科的研究，涉及语言学、心理语言学、社会语言学、教育学及教学法等，是一个十分广泛的研究领域。其研究范围包括语言研究(教师语言及学习者语言研究)，教学方法与技巧研究，课堂教学管理策略研究，学生个体差异研究，影响教学效果的外部条件研究，教育技术的使用与开发研究，教材的分析与评估研究，测试与评估研究，素质教育与外语教学等。此类研究无论从选题，还是方法，或是研究的过程以及结论都应具有应用的意义和价值，突出对语言教学的指导意义和作用。

5、经贸方向研究类论文

此类论文可以是经济、金融、财会、国际贸易、贸易法规、现代管理学等相关领域的纯理论或实证性研究，可结合所学相关经贸及管理类课程，运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。

四、任务及深度要求

毕业论文的主要内容包括：选题、开题报告、论文提纲、论文撰写、论文答辩等，其具体要求遵照《南京工程学院外语系毕业论文实施方法(试行)》相关规定;论文工作与所学专业知识相关，工作量饱满，满足学生一人一题的要求。论文用英文撰写，具有一定的创新性和应用性，正文篇幅在5,000词以上，参考文献8篇(种)以上。指导教师与学生定期见面，并填写《毕业论文指导记录》。

五、考核办法

毕业论文考核及成绩评定由三部分组成：

1、根据毕业论文撰写过程中学生分析、解决问题能力的表现，论文观点的新颖性，论文结构的合理性，论文论证的逻辑性，英语表达的正确性和地道性，以及学生的工作态度，指导教师给予满分为40分的成绩评定。

2、根据毕业论文的指导思想与方案制订的科学性，论文论据的充分性，论文的创见与突破性，论文的结构、文字表达情况，评阅老师给予满分为20分的成绩评定。

3、根据学生本人对论文工作的总体介绍，毕业论文的质量，答辩中回答问题的正确程度，英语语音、语调的规范性和流畅性，答辩小组给予满分为40分的成绩评定。

六、毕业论文时间分配

合计14

七、其它说明

外语系毕业论文实行“末位淘汰制”，即综合评定成绩倒数1-3名的学生论文将被判定为不合格，学生无权获得学士学位。

财务管理论文选题方向篇十一

摘要：

湖南人文科技学院的公共事业管理专业是一门新开的专业，在专业建设过程中，面临着专业人才培养目标的制定、课程建设、实习基地建设、师资队伍建设、教学方法手段的革新等，其中师资队伍相对薄弱、教学条件有待改进、实践教学条件有待加强等是重点研究和改革的领域，通过专业建设研究，以更好地培养出满足社会需求的应用型人才。

关键词：公共事业管理；专业建设；改革

专业建设的主要内容是专业人才培养目标的制定，教学计划调整、课程开发、教材建设、实验室建设、实习基地建设、师资队伍建设、教学方法手段的革新等，其中课程建设、师资队伍建设、教学条件建设是重点。湖南人文科技学院公共事业管理专业是一门新开的专业，对其建设进行研究是很有意义的。

一、培养目标

高等学校专业人才培养必须坚持以社会需求为导向，根据自身的教育资源优势，确立灵活的培养目标和培养方案，满足社会对人才的需要，尤其是结合本地的市场需求。根据社会需求实行人才培养目标分类，把专业知识与职业能力两种目标有机结合起来。可根据各学校自身教学资源状况，分类确定人才培养方案，并建立一系列有力的教学保障体系，确保人才培养方案顺利实施。

湖南人文科技学院处于湖南省的中部地区，属于相对不发达地区，根据高校人才的培养目标与市场挂钩的原则，公共事业管理专业前景是光明的。因为该地区的各种公共事业还处于起步阶段，需要大量的专业人才。该校现有的公共事业管理专业设置了两个方向，一个是社会保障，另一个是房地产管理，基本上符合市场对人才的需要，也符合高校培养人才的目标。但是，根据我们对市场需求的调查研究，在公共事业领域还存在着对以下人才的强烈需求：社区管理、教育管理、医药卫生管理、城市管理、公用企业管理等，所以我们的培养目标也要根据市场需求作出适当调整，以满足社会对专业人才的需求，进一步提高公共事业管理的服务质量。

二、课程建设

公共事业管理专业人才培养目标确立后，就需建立符合人才培养目标的课程体系。公共事业管理包括教育、科学、文化、体育、人口、卫生、资源与环境保护、社会保险等公共事业，以及水、电、煤气、邮电、通讯、公共交通等公用企业的管理，它们关系到社会公众整体的生活质量和共同利益。公共事业管理专业课教学在重视理论基础教学的前提下，更加注重培养分析问题和解决问题的实际能力。教师应结合专业方向和教学实践经验编写高质量的教材，反映公共事业管理的基本规律和特点，处理好与其他学科或专业的关系，反映出学生应具备的文化素质和能力。

湖南人文科技学院的情况具有普遍性，没有很具有地方特色的课程，也没有自主编制的符合地方实际需要的教材。我们要根据本地区的市场需要，有针对性地开设一些专业课程。具体来说，应结合市场对社会保险、房地产管理、教育管理以及社区管理等专业人才的需要，开设一些有地方特色的课程，比如房地产管理的课程，就可以根据娄底本地区房地产的实际情况，由专业教师编写相关的房地产管理教材，这比通用一般的房地产教材要实用得多，因为这样的教材会有地方特色，会让学生在实际工作当中迅速派上用场。再比如教育管理，因为现在的民办学校越来越多，已经成为教育领域一支强大的队伍，但是民办学校的师资力量相对是比较薄弱的，需要大量的教育管理专业人才。我们就应该根据娄底本地民办学校的实际情况，有针对性地编写适合地方教育的教材，根据市场需要开设操作性较强的课程，因为娄底是一个中小型城市，一些大城市比如北京、上海、广州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全适合这里，最多只能借鉴，我们必须具有自己的特色课程。

三、师资队伍建设

公共事业管理专业应用型人才培养模式要求教师既要专又要博，既要通理论又要懂实践，因此，必须采取措施加强师资队伍建设。一是强化师资培训。通过在职短期培训、进修、自学、学术交流等，提高现有在职教师的专业素质，更新知识，以适应培养应用型人才的需要。二是培养实践型教师。加强高校与社会的联系，通过专业教师在政府或其他公共事业部门挂职、担任顾问等形式，促使教师更深地理解公共事业及其管理的相关理论，避免教学中照本宣科现象的出现。三是校企加强联系，学校可以选派教师去相关单位锻炼学习，增强实践能力，也可以从企业请专家到学校上课，把他们的实战经验传授给学生，让学生学习目标更加明确。

目前，湖南人文科技学院公共事业管理教研室的教师基本上是年轻的教师，他们精力旺盛，接受能力强，有创新意识，但这不符合老中青的年龄结构的合理搭配原则，现有的教师队伍缺乏经验，社会阅历也相对浅薄，尤其是没有相应的公共事业领域的工作经验，这样，在教授学生的时候，就很难很好地教一些实际性的东西，很难以切身的体会去传授相关的知识。针对目前这种情况，最好的方法是多给现有教师出去交流学习的机会，或者提供足够的条件，让教师去公共事业管理部门兼职或在一定时期内任职，积累一定的实际工作经验。还有，就是聘请公共事业管理相关的工作部门的领导或专业人才来校兼课或讲座，把他们的实际工作经验传授给我们，让我们在学理论知识的同时也能很好地领悟到实际的运用。

四、教学条件建设

这里的教学条件建设主要是指教学硬件的建设，包括多媒体建设、公共事业管理实验室的建设、实习基地的建设等。多媒体的建设直接关系到课堂容量和教学效果；实验室的建设则直接关系到学生的实践能力的锻炼，书本知识是纯粹的理论知识，而实验室就是理论联系实际的第一环节，实验室建设得好与坏，会影响到学生的动手能力和处理问题的能力。学生的实习是大学的`一个非常重要的实践教学环节，实习基地建设的质量关乎到他们实习的效果，学校必须加强实习基地的建设，多实地调查和考察，与实习基地建立良好的合作关系，加大投入的力度。

良好的教学条件是提高教学质量的重要保障，湖南人文科技学院公共事业管理专业现有的教学条件相对来说是比较落后的，尤其是实验室和实习基地的建设，基本上处于空白，当然，这跟该专业的开设时间短是有关系的，该专业2008级首届招生，一切都处于摸索和学习的阶段。但不管怎样，想要办好一个专业，尤其是要办好一个跟市场需要接轨的专业，就必须要有合适的实验室建设，让学生增强动手能力，提高实际处理问题的能力。2008级马上就进入实习阶段，但至今没有任何实习基地，我们应该加快步伐建立实习基地，尽快与相应的公共事业部门联系和沟通，争取和规模大、信誉好、用人多的单位建立长期的合作关系，让我们的学生有一个较好的实习环境，让学生真正能在实习中学到真本领。

五、教学方法手段的革新

传统的教学方法主要是讲授，而公共事业管理是一门实践性较强的专业，传统的讲授已经无法满足专业的需求，我们必须进行相应的教学方法和手段的改革。首先要充分发挥教研室的基础作用，以教研室为中心，安排一定的时间进行集体备课，备课的过程中，大家一起出谋划策，共同商讨教学方法和手段，力争让教学方法多样化、实践化，多让学生参与，多走出教室去学习。还要加强师德建设，用教师的人格魅力去感染和引导学生，进行榜样学习，这也是提高课堂教学效果的一个好方法。重视实践能力培养是专业培养的重点，我们要强化质量意识，培养真正有用的人才。最后要拓宽人才培养途径，多渠道多方式对学生进行培养，避免过去单一的培养途径。

湖南人文科技学院公共事业管理教研室现有的教师都是认真负责的，教学的每一个环节都是毫不马虎的，但教学方法和手段也和大多数的专业教师一样，比较单一，基本上是以传统的讲授为主，只满足了学生对理论知识的渴求，而在实践教学等方面还有待改进。目前，我们应该结合本专业和本地区的实际情况，把学生培养成为动手能力强的人才，可以让学生多上讲台展示对某一知识点的理解，展示对某一问题的个人看法，或者让学生评价其他学生的某个观点，把课堂变成学生展示自我风采和才能的平台；可以让学生做老师，给大家讲解一个或几个知识点，然后老师进行点评和补充；可以让学生就某一个问题做社会调查，写出调查过程和调查报告，但应该注意确保调查的真正完成，而不是敷衍塞责；还可以带领学生走出教室，走进公共事业相关工作部门，让学生进一步了解该专业的工作性质和工作流程以及工作内容，以便于更好地结合理论知识学习。

参考文献：

［1］陈华平.公共事业管理学科体系的构建与发展难题[j].江西社会科学,2006，(01).

［2］张钢.英国公共管理的教育和研究[j].浙江大学(人文社科版),2003，(02).

［3］莫利拉、李燕凌.基于就业岗位分流的公共事业管理人才培养模式探讨[j].高等农业教育,2006，（05).

［4］郑文范、孙萍、马立晓.论公共事业管理专业人才的联合培养方式[j].中国高教研究，2000，(04).

［5］孙晓娟、赵红梅.公共事业管理专业应用型人才培养模式的构建与实施[j].黑龙江高教研究,2007,(05).

［6］李燕凌等.高校公共事业管理专业学科建设现状与发展[j].高等农业教育,2004,(06).

财务管理论文选题方向篇十二

有句话是这么说的:每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。

现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我:“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。

满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!

只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。

学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。

作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她:“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说:“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒!”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!

每当孩子对我说:“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。

学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。

大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得予予还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她:“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”予予满眼忧虑地问:“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说:“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”予予听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气:“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子，你说对吗?呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。予予通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。

看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。

作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。

我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。

欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。

幼儿园家长育儿心得论文4

目前我国城市大多数家庭的孩子，从上幼儿园起，陆续开始学习特长，内容涉及绘画、声乐、器乐、书法、体育项目等等，随着孩子年龄增长和功课加重，尤其是到高中阶段，课外特长的学习便逐渐停止。

看到周围很多朋友的孩子曾经刻苦练习钢琴，现今连一首简单的曲子都不会弹奏，数年的辛苦付诸东流，钢琴也成了摆设，真让人嘘唏不已。

和大多数家长一样，我也经历了为孩子选择学习的特长项目、送孩子上课、陪孩子练习的艰难过程，庆幸的是，我的孩子自小学开始至进入大学，尚未放弃特长的练习，作为家长在这一过程中颇有些心得体会。

我的孩子上幼儿园时，他的绘画经常被贴在展览栏里，老师和我说过多次，认为我孩子有绘画天分，应该上个课外班培养这方面的特长。我征求过孩子的意见，他自己没有兴趣，我也正好懒得接送，便作罢。

孩子上小学后，我感觉应该让孩子学一门特长，为了减少无谓的投资，我为孩子选择了不需要购置设备的行当——唱歌，只要带上嘴就可以练习了。从开始最初级的学唱，到后来合唱团的演员，我经历了6年的接送过程。我的孩子很有音乐天赋，唱歌的音准、节奏、音质都非常好，但是他不喜欢唱歌，主要原因是合唱团的老师比较凶，要求很严格。

每次送孩子去唱歌的1个多小时车程中，他总是不停地说：“妈妈我不喜欢唱歌，我不想唱歌”。我几乎要磨破嘴皮，苦口婆心地劝说：我理解他的感受，让他先唱着，以后长大了如果实在不喜欢再放弃。孩子在练唱时，我一般在教室外面边等边织毛衣，几年下来织出的毛衣有好几件。接孩子回家的路上，我还要应孩子的要求，给他准备一堆零食在公共汽车上吃，让他高兴，以便下次还肯去。虽然孩子最后因为我出国无法接送而放弃唱歌，但是在合唱团接受了系统的乐理训练，视谱能力非常强。

我孩子从小学三年级开始在学校管乐队学习长笛，他之所以同意学，是因为我许诺如果他肯学长笛就可以不唱歌。我的孩子学习长笛也很有天赋，在管乐队十几个学习长笛的孩子中，他是学得最好的。但是和唱歌一样，他也不喜欢吹长笛。

每天的练习我都要在一旁不停地哄着、表扬着，同时还要忍受他初期吹奏时刺耳的笛声。只要他肯坚持吹，我不计较他吹奏时的姿势、手式，甚至他不愿意跟老师学，我也同意他自学了一年多，以便他能够不放弃。我孩子曾跟他同学的家长说，他不喜欢吹长笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都练习。听到这话我非常感动，深感孩子的不容易和对家长的体谅。

为了有切身体会，我在20年开始学习长笛，刚开始吹时真是头昏眼花浑身无力，才知孩子学习这门乐器费了多大力气。从那之后，我以更加体谅和理解的心态看待孩子的长笛吹奏，也说了更多更肉麻的表扬和鼓励的话。

我始终牢记让孩子学习长笛的目的，是让他将来多一种抒发情感的方式，而不是培养他成为长笛演奏员。我也曾抵御不住世俗的虚荣让孩子考级，枯燥的重复练习差点让孩子放弃学习长笛，现在想来挺后悔，这是不符合学习目的的。

财务管理论文选题方向篇十三

2、旅游行为激励机制的建立

3、我国旅游商品市场失灵的原因分析与科学规划

4、对导游员从业行为规范的设想

5、旅游企业形象塑造的必要性与对策

6、旅游业可持续发展的饿意义与策划

7、旅游景区品牌化经营策略研究

8、对全面建设小康社会背景下国外旅游市场开发的思考

9、节假日旅游的动员与组织

10、人文旅游资源的审美性阐释

11、对旅游管理专业学生心理素质的调查分析

12、湖南省导游员心理健康现状调查

13、对湖南女子大学毕业生心理压力的调查分析

14、旅游者旅游动机浅析

15、论旅游服务心理与旅游服务技能

16、浅论导游员的个性要求

17、对湖南省导游员(生存健康或其他)现状的调查

18、旅游纪念品的开发与包装

19、国内旅行社的发展现状及前景

20、互联网与旅游业发展

21、创造性思维在旅游业中的应用

22、旅游产品的营销策略

23、论自助旅游的开发现状及前景

24、旅游资源开发与环境保护的冲突处理

25、论生态旅游的可持续性发展

26、亚太地区旅游业发展评析

27、街区记忆与旅游认同

28、基于文化体验的丝绸之路旅游开发模式研究

29、亳州市旅游产业发展研究

30、苏家屯区东部旅游市场营销策略研究

31、沈阳现代旅游服务业发展研究

32、分享经济背景下旅游供应链关系的信任机制研究

33、基于游客感知的韶山市红色实景演艺优化研究

34、盘锦市旅游资源开发中的政府监管问题与对策研究

35、天山北坡遗址遗迹类旅游资源开发研究

36、基于生态足迹理论的龙门石窟景区生态安全动态评价研究

37、东北亚旅游产业合作模式研究

38、山西省旅游业发展中存在的问题及对策探讨

39、梵净山景区旅游开发与运营分析

40、政府责任视域下的旅游资源开发研究

41、承德旅游信息管理与数据分析系统的设计与实现

42、南宁大明山景区创建国家 a 级旅游景区项目规划管理研究

43、交通基础设施对旅游业劳动生产率的影响研究

44、旅游公共服务水平游客满意与游客忠诚的关系研究

45、真人秀节目对常德旅游者到拍摄地出游意向的影响研究

46、安徽宏村旅游业可持续发展研究

47、旅游开发对少数民族地区地理教育的影响研究

48、韶关市加快旅游产业发展的对策研究

49、基于客户感知的酒文化旅游开发市场特征与定位研究

50、基于“互联网+”的旅游整合营销策略研究