募捐信是为了呼吁他人积极参与某项公益事业而发出的一种书面形式。合理运用总结的技巧和方法，使得文章更加有序和有条理。这里有一些写得很好的总结范文，希望能够给你带来一些写作的灵感。

档案观摩体会篇一

体育教师的观摩课在孟津县双语实验学校圆满结束了。在这几天的学习中，能够听到各校能手的课和市体育专家的点评，真是受益匪浅，而对于我个人而言，不论是在教育理念提高方面还是在实践能力的培养，我都是很大的受益者。在这里我首先要感谢我校宁校长和组织我们培训观摩的领导。是他们为我创造了一个绝佳的学习机会，也为我营造了一个舒适而宽松的学习环境。下面我就针对本次观摩谈谈我的学习体会：

一、观摩体育课给我的体会。

本次体育观摩课有高中、初中、小学三部分组成并同时开课，我主要观摩了初中体育课.

主要有以下几个特点：

1、普遍重视体育知识、技能的教学。

任课教师能够以技能教学为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的有关目标有机的整合起来。学生学习的主体性得到了较好的发挥，练习的积极性较高，掌握运动技能较好，运动兴趣也得到了有效的培养，学习效果有了明显的提高。

2、重视学生的身体锻炼。

多数体育课都比较重视学生的实践练习，有些体育课还在结束部分安排一定的身体素质练习，尽可能使学生得到充分的锻炼。

3、体育教师的主导作用得到了较好的发挥。

教师在教学设计、教材处理、组织教法的选择与运用，以及教学评价等方面都起到了主导的作用。教师关心学生，发扬教学民主，倾听学生意见，学生尊敬教师，自觉积极的学习，师生之间、同学之间互帮互学、教学相长。

4、教法手段实用、有效，教学步骤明确、清晰。

较好地继承了我国体育课的优良传统，并注意将运动技能的学习与运动兴趣的培养有机结合起来，学生的学习效果明显提高。

5、重视运用学习方式的目的性与实效性。

教师能根据教学的实际需要，有目的地选择与运用了自主学习、合作学习与探究学习等学习方式，在教学过程中，注意给学生恰当的提示和引导，努力提高学习效果。

6、强化上课语言锻炼，提高上课应变能力。

教师能通过一句话或一个肢态语言很简洁的表达教师的意图，应变能力发挥的淋漓尽致。如：杨建民老师上(初中二年级篮球运球)在本堂课中出现这样情况，在学习篮球原地运球时，其中一位男生在练习投篮动作。那位教师发现后并没有批评他，而是用表扬的语气对他说：你的投篮动作非常漂亮，但今天我们学习的是运球，希望你的运球动作比投篮动作来得漂亮，好吗?这其实是上课过程中非常小的细节，但这位教师应变的非常好。

作为刚参加工作一年的体育教师，有这样观摩学习的机会实

属不易。我非常珍惜这次学习机会，希望通过这次学习能在教学能力上上一个新台阶。在学习中我目睹了市级优秀骨干教师的精品课。聆听了各位评委的讲评，从中也理解了一些新的教育教学理念。

总之，通过这次学习我对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我觉得作为一名体育教师更要不断学习。学习，是取得专业知识进步的唯一有效途径。当然，学习不仅仅是学习教材、专业书籍、杂志等理论性的知识，还要多参加观摩课，并共同探讨、实践，多学习优秀体育教师们的教学观点、教学经验，只有这样才能够使自己迅速成长起来。

档案观摩体会篇二

在这个信息爆炸的时代，人们面临着海量的知识和各种观点的冲击，作为一名学生，对待知识的态度尤为重要。近日，我参与了学校组织的观摩档案活动，将自己的观摩心得与体会整理成以下五段式文章，与大家共享。

第一段：活动背景介绍

观摩档案活动是学校为促进学生提高自主学习能力、培养综合素养而组织的一项重要活动。活动中，我们有机会亲自接触到各种档案，观摩真实的历史资料和珍贵的文物，以实际参观、观摩、体验的方式提高自己的历史认知能力和信息获取能力。

第二段：观摩档案的心得体会

通过观摩档案活动，我深切感受到档案的珍贵性和重要性。档案记录了历史的真实与客观，通过档案，我们能够了解到过去的社会背景、人们的生活方式、历史事件的真相等等。档案不仅是历史的载体，也是文化传承的重要平台。在观摩档案中，我看到了宝贵的文物、古旧的文件、珍贵的照片等等，这些都是过去的见证和回忆，让我更加珍惜当下的生活。

第三段：档案的启示与教育

在观摩档案的过程中，我不仅了解到了过去，也打开了对未来的思考。档案中记载着人类历史的兴衰和变迁，我们能够从中看到人类的努力与进步，也能体会到人类的错误与悲剧。档案教育我们要砥砺前行，珍惜和维护历史文化遗产，不断向前发展，在共同的努力下，创造更加美好的未来。

第四段：档案对于自我成长的促进作用

参与观摩档案活动，我感受到档案对于个人成长的促进作用。档案是知识的源泉，通过了解档案，我们可以拓展知识的广度和深度。对于历史类的课程，档案的观摩不仅能够加深对知识的理解，还能够丰富学习内容，提高学习兴趣。而对于其他学科，观摩档案也能够帮助我们扩大视野、提升综合素养。档案启发我们进行思考和分析，培养我们的独立思考能力和批判思维能力。

第五段：个人成长与责任担当

通过观摩档案活动，我认识到个人成长不仅仅是知识的积累，更是对历史的尊重和责任的担当。作为年轻一代，我们将承载着传承和发展历史文化的使命，我们有责任学习历史、了解历史，为推动社会的进步和发展做出自己的贡献。同时，我也清楚地意识到，个人成长需要不断地努力和追求，通过不断学习和探索，我相信自己能够成为更好的自己。

总结：观摩档案活动是我个人成长道路上的一次宝贵经历，通过活动，我深刻认识到档案的价值和重要性，也明白了个人成长与责任担当的密切关系。未来，我将继续坚持学习、继续探索，为自己的成长和社会的进步贡献自己的力量。青春是宝贵的，让我们在成长的道路上不断前行，为实现自己的梦想而努力奋斗！

档案观摩体会篇三

近日，我有幸参加了学校组织的档案观摩活动。这次观摩让我深刻认识到档案的重要性，也让我对档案工作有了更深入的了解。在这次观摩中，我体会到了档案的珍贵性、规范性以及维护档案的重要性。下面我将从这三个方面展开，分享我的心得体会。

首先，观摩档案让我认识到档案的珍贵性。在观摩的过程中，我看到了许多珍贵的档案资料，比如民国时期的档案、优秀学生的学业档案等。这些档案不仅是记录历史的重要证据，更是我们理解历史、研究历史的宝贵资源。它们凝结着时光的痕迹，让我们能够重温过去的岁月。

其次，观摩档案让我认识到档案工作的规范性。在观摩的过程中，我看到了档案管理员认真细致的工作态度。他们根据不同的档案分类、整理、存放，并且为每一份档案做了详细的记录。他们使用专业的设备和工具，确保档案的安全性和可观性。这让我深刻认识到档案工作对细节的要求，也让我理解到档案工作是一项需要严格遵循规范的工作。

最后，观摩档案让我认识到维护档案的重要性。在观摩的过程中，我了解到档案的维护工作是一项需要持之以恒的任务。档案需要定期整理、清理，以保持其完整性和可读性。而这项工作，需要档案管理员们付出大量的时间和精力。维护档案不仅是对历史的尊重，也是对以后研究工作的有力支持。

通过这次观摩档案的学习经历，我对档案工作有了更深入的了解。我意识到档案是宝贵的历史见证，需要我们重视和保护。同时，我也认识到档案工作是一项需要严格遵守规范的工作，细节决定着工作的质量。最后，我明白了维护档案的重要性，它是对过去的尊重，更是对未来研究工作的有力支持。

因此，我将在以后的学习和工作中，更加重视档案资料的保存和整理。无论是学习中积累的笔记，还是工作中的文件，我都会按照规范进行分类和存放，以便于之后的查阅和研究。同时，我也会积极参与档案工作的宣传和普及，帮助更多的人了解档案工作的重要性和意义。

总之，这次观摩档案的经历让我深刻理解了档案的珍贵性、规范性以及维护档案的重要性。我将会在以后的学习和工作中，不断努力学习档案工作的知识和技能，为档案保存和整理做出自己的贡献。我相信通过我们每一个人的努力，档案工作会越来越规范，档案的珍贵资源也会得到更好地保护和传承。

档案观摩体会篇四

档案作为一种无形的文化财富，承载着人类社会的记忆，具有重要的历史、社会和文化意义。近日本人有幸参观了某大赛事的档案馆，对档案的价值和意义有了更深刻的认识，也产生了一些心得体会。

第二段：对档案的概念的深入理解

在档案馆的观摩中，深度了解了档案的概念。档案既可以指特定时期或特定社会群体所创造、接收、使用的各种载体上的记录，也可以指管理和利用这些记录的机构和活动。档案是人们对过去事件、活动、人物及其形象的保存和再现，是人们研究历史、展示文化、了解社会的重要来源。档案是一种无形的“活文物”，具有不可替代的历史价值和研究价值。

第三段：档案馆的组织架构和工作流程

档案馆作为管理和保护档案的机构，具有完善的组织架构和工作流程。档案馆的主要职责是收集、整理、保存、利用和传播档案，为研究者和公众提供档案资源。在观摩过程中，看到了档案馆工作人员认真负责的工作态度，以及他们严明的档案管理制度和保护措施。他们通过数字化档案、编制目录、修复病害档案等方式保护和利用档案资源，为更好地传承历史文化做出了较大的贡献。

第四段：档案的利用和推广

档案不仅是研究历史的重要资源，也是展示文化的有力载体。观摩过程中，我对档案的利用和推广有了更深刻的认识。通过档案的整理和展示，可以还原历史的真相，呈现出当时的社会风貌和人们的生活状态。档案的推广也可以促进社会的文化传承和创新发展，激发公众对历史和文化的兴趣，提升国家的文化软实力。

第五段：对档案工作的思考

参观档案馆，让我对档案工作产生了深深的敬意。档案工作需要专业知识和扎实的工作能力，需要良好的责任心和创新精神。在数字化时代，如何更好地保护和利用档案，成为了档案工作者亟需思考和解决的问题。同时，档案也是一门重要的考古学科，通过档案的研究和整理，可以重新解读历史，挖掘出更多的珍贵历史信息，丰富人们对历史的认识。

总结：

档案观摩让我对档案的价值和意义有了更清晰的认识，了解了档案馆工作的组织架构和流程。档案的利用和推广对于传承文化，推动社会发展，树立国家形象具有重要作用。对档案工作的思考也让我意识到档案工作的重要性，以及档案工作者需要具备的专业素养和能力。档案作为文化遗产的重要组成部分，应该得到更多的重视和保护，为人们创造更好的研究和了解历史的环境。

档案观摩体会篇五

银行作为金融机构的核心，承载了社会经济运行的重要任务。为了更好地服务客户和管理经营，银行建立了庞大的档案系统。近日，我有幸参观了一家银行的档案馆，深入了解了银行档案的管理与保管。通过这次观摩，我深刻体验到银行档案的重要性和其对银行业运营的巨大贡献。

第二段：档案管理的重要性

银行档案管理意味着银行对客户信息、业务流程、历史数据的全面管理和保管。在这家银行的档案馆中，我看到了大量精心分类的档案资料，这些资料包含了银行业务的决策依据、客户资产信息、交易记录等，无一不展示了档案的重要性。档案管理的规范与高效，对提升银行的办公效率、优化决策流程具有直接的影响。同时，正确的档案管理还能帮助银行预防与规范操作风险，保护客户权益，维护公司声誉的重要工作。

第三段：档案保管的挑战与应对

在观摩中，我也了解到了档案保管所面临的一些挑战。首先，数据量的爆炸式增长给档案的保管带来了困难。银行业务日趋复杂，产生的档案数据日益庞大，如何有效地存储和分类成为了一项具有挑战性的工作。其次，隐私保护也是档案保管的难点之一。客户的个人信息是银行档案保管的核心内容，必须采取措施加以保护，防止信息泄露和滥用。最后，档案的长期保存也是一大问题。法律规定了银行档案的保存期限，但在实际操作中，如何保证档案的完整性、准确性与可用性需要银行制定并执行严格的保管方案。

第四段：档案馆的现代化管理

在观摩中，我还了解到了银行档案馆的现代化管理模式。先进的信息技术和设备被广泛应用于档案馆的管理。通过建立数字化档案管理系统，银行实现了档案的电子化，提高了档案的存取速度与效率，也减少了物理空间的占用。此外，银行还采用了监控设备加强了档案馆的安全保障，并通过定期的备份与灾备机制，保证了档案数据的安全性与可靠性。这种现代化的管理方式不仅提高了档案的保管水平，也为银行业务的发展提供了强有力的支撑。

第五段：心得与体会

通过这次观摩，我深深地认识到银行档案的价值与重要性。档案不仅是银行的记忆，更是银行运营与服务的基础。在未来的工作中，我将更加注重规范化与高效化的档案管理，确保客户信息的安全和隐私的保护。同时，我也将借鉴银行档案馆的现代化管理模式，利用先进的信息技术手段提升档案的管理水平。只有不断提升档案管理的质量与效率，银行才能更好地服务于客户，为实现银行业务的长远发展做出更大的贡献。

总结：通过这次观摩，我深入了解了银行档案的管理与保管，认识到了档案的价值与重要性。档案管理的规范与高效，对提升银行的办公效率、优化决策流程具有直接的影响。同时，正确的档案管理还能帮助银行预防与规范操作风险，保护客户权益，维护公司声誉的重要工作。通过借鉴银行档案馆的现代化管理模式，利用先进的信息技术手段提升档案的管理水平，银行才能更好地服务于客户，为实现银行业务的长远发展做出更大的贡献。

档案观摩体会篇六

档案是一种记录历史数据的载体，也是人们了解历史、研究文化的重要来源。而档案观摩则是一种重要的学习形式，通过观摩别人的研究成果，可以帮助我们开阔眼界，拓展思维，增长知识。不久前，我参加了一次档案观摩活动，通过观摩档案馆的藏品，我获益匪浅。以下是我对这次档案观摩的心得体会。

观摩档案馆的藏品，我首先被藏品的丰富性和多样性所吸引。档案馆收藏了大量的历史文献、文物和图片等资料，这些藏品来自于各个领域和历史时期。在观摩过程中，我看到了许多珍贵的古籍、手稿和历史文献，它们记录了过去的历史事件、人物和社会风貌，让我们能够更加直观地感受到历史的厚重和变迁。此外，档案馆还收藏了许多精美的艺术品和文物，它们不仅具有历史价值，更是艺术的载体，展示了人类智慧的结晶和文化的多样性。通过观摩这些丰富多样的藏品，我对历史的了解更加深入，对文化的认知也有了更深的理解。

此外，观摩档案馆的藏品还让我深切感受到了档案的重要性和价值。档案作为历史的记忆，是人们了解和研究历史的重要依据。在档案馆里，我看到了许多珍贵的历史文献和档案文件，它们详实地记录了历史的发展和人们的生活状态。通过这些档案，我们可以还原历史的真实面貌，了解历史事件和人物的具体情况，从而更好地理解和把握历史的发展轨迹。而且，档案在涉及法律、政治、经济和社会等方面都具有重要意义。在观摩过程中，我看到了很多与当代社会相关的档案资料，它们为我们解决一些实际问题提供了有力的支持。这使我进一步认识到档案的实用性和必要性。

另外，观摩档案馆的藏品也让我对档案的保护和利用有了更加深刻的认识。档案是珍贵的历史遗产，保护档案是我们的共同责任。在档案馆，我看到了许多专业的保护设施和措施，这些设施和措施可以确保档案的安全和完整。在观摩过程中，我还了解到了档案的分类、整理和利用的基本方法和技巧，这些技巧对于我们合理运用档案资源、推动档案工作的发展都具有重要意义。通过这次观摩，我深刻认识到档案工作的重要性，也对档案的保护和利用有了更加深入的了解。

最后，观摩档案馆的藏品还让我对学习和研究有了新的思考。在档案馆里，我看到了很多专业的研究者和学者正专心致志地进行研究和学习。他们通过对档案的深入研究，揭示了历史的真相，为社会进步和发展做出了重要贡献。通过观摩，我深感自己的知识和学术水平还有很大的差距，我意识到自己需要不断学习、努力提升自己的学术素养。同时，观摩也激发了我对档案工作的兴趣和热情，我希望能继续深入了解和学习档案知识，并为档案工作做出自己的贡献。

总之，通过这次档案观摩活动，我对档案的了解更加深入、认识更加清晰。我深感档案是珍贵的历史遗产，也是我们认识历史、研究文化的重要载体。同时，我对档案的保护和利用也有了更深刻的认识，档案的分类、整理和利用对我们的学习和研究有着重要的意义。这次档案观摩活动让我受益匪浅，也对我的学习和未来的发展产生了积极的影响。我相信，在未来的学习和工作中，我会时刻铭记档案的重要性，努力将所学运用到实践中，为档案工作做出自己的贡献。

档案观摩体会篇七

近日，我参观了本地档案馆的档案观摩活动。在这次观摩中，我不仅深刻认识到档案工作的重要性，更意识到档案对于维护历史真实性、传递文化遗产的重要作用。下面，我将就这次观摩的体会，围绕档案的保存、利用以及社会意义等方面，展开我的感受与思考。

首先，在参观档案馆的过程中，我对于档案的保存方式有了更深刻的认识。我了解到，档案馆通过与相关部门合作，采取严格的措施，确保档案的安全性和可靠性。在我的印象中，档案是以纸质文件的形式保存的，然而我在档案馆中看到了各种各样的档案材料，包括纸质文件、照片、录像资料等等。这让我认识到档案保存形式的多样性，以及为了满足不同需要而采取的多样化保存手段。同时，我还了解到，档案馆通过数字化技术，建立了广泛的数字档案库，将档案信息传递给更多的人群。这些全方位的档案保存方式让我深刻认识到，档案是对历史的真实记录的保护和传承，要求我们以更加严谨的态度对待档案工作。

其次，档案的利用也让我倍感震撼。参观档案馆时，我看到了大量的历史文献、图片、音视频等资料，这让我更深入地了解了不同历史时期的社会风貌、政治环境和人们的生活状态。在这些档案中，我看到了一段段的历史瞬间，感受到了历史变迁的无私记录。而这些档案的利用除了让我们更好地了解历史之外，还能够被广泛应用于法律、教育、学术研究等领域。比如，档案可以作为法律证据，为司法机构提供准确的依据；档案的利用也可以作为教育教学的资源，为学生提供更真实的历史知识。这一切都归功于档案的保护和利用，让我意识到档案工作是一个重要的社会事业。

此外，我还发现了档案对于文化遗产传承的重要意义。在档案馆观摩中，我了解到档案不仅限于纪录历史事件和人物，更是传递着各种文化的涵义和传统。通过档案，我们可以了解到千年来传承下来的各个文化元素，从而更好地理解和传承我们的文化遗产。例如，档案馆看到了大量关于传统节日的记载，比如春节、端午节、中秋节等，这些记录不仅能够让我们更加深入地了解这些节日的发展和演变，还能够引导我们传承和弘扬中华文化。

最后，档案观摩活动让我深刻领会到档案工作对社会发展的积极意义。档案是整个人类历史的真实见证，通过档案工作，我们才能更好地了解历史进程和文明发展，从而推动社会文明的进步。同时，档案作为信息的宝库，对各个领域的发展起到了重要的促进作用。在发展数字技术的背景下，档案的数字化处理和传播方式也愈发重要，科技的进步为档案工作提供了更多的机遇和挑战。

通过这次观摩活动，我对档案工作有了更加深入的认识，并深感档案工作的重要性。只有将档案工作做到极致，才能保证历史的真实性和文化的传承。同时，档案的利用不仅是对历史的追溯和学术研究的必要手段，还能够为社会的各个领域发展提供有力的支持。因此，我们应该重视档案工作，为档案事业的发展做出自己的贡献，以实际行动维护历史的真实性和文化的传承。

档案观摩体会篇八

在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。

1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。

2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。

3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。

1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未 能很好的达到以学生为主 体的要求。

2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。

3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。

今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。

档案观摩体会篇九

档案是历史的见证，是文化的传承，是智慧的结晶。近日，我有幸参观了一次档案馆，通过观摩档案的种种细节，无不对档案的重要性有了更深刻的认识。在这次观摩中，我受益匪浅，深深感受到档案的珍贵和责任。以下是我对观摩档案的一些心得体会。

首先，档案记录了人类历史的变迁。档案以文字、图片、音频等形式，将过去的历史完整地保留下来。在档案馆里，我看到了许多古老的纸质档案，记录着各个时代的社会状况、人民生活等。通过这些档案，我仿佛又回到了过去，感受到历史的沧桑和变迁。档案记录了不同时期人们的思想、观念和生活方式，为我们研究和了解历史提供了宝贵的素材和线索。

其次，档案反映了社会的进步。档案不仅仅记录了人类历史，更重要的是展示了人类智慧的发展。在档案馆的展览中，我见到了人类各个领域的重要发明和创新，如蒸汽机、电灯、电话等。这些发明标志着人类历史的里程碑，推动了社会的进步和发展。通过观摩档案，我深深地感受到人类的智慧是无穷的，我们应该珍惜和发展这种智慧，为社会的进步作出自己的贡献。

再次，档案强调了知识的传承。档案记录了人类智慧的结晶，也为后人提供了宝贵的知识资源。在档案馆里，我看到了各个时期的文学作品、科学论文等，这些都是后人学习和借鉴的重要资料。档案的存在，保证了人类智慧和文化的传承不断延续。观摩档案让我明白，知识是我们创造和积累的财富，只有将知识传承下去，才能推动社会的进步。

然后，档案体现了对历史的尊重和珍视。档案记录着人类的过去，是我们对历史的尊重和珍爱的表现。通过观摩档案，我看到了许多耗费了大量人力物力建造和保存的档案库，这些都是对历史的尊重和珍视的体现。历史是我们的根，档案保存了历史的根，为我们提供了了解过去的途径。观摩档案让我明白，只有尊重和珍视历史，我们才能更好地面向未来。

最后，档案提醒我们对未来的思考。档案以过去的形式展示给我们，同时也是对未来的思考和预测。在档案馆里，我了解到了一些关于未来发展的档案，如科技创新、文化交流等。通过观摩档案，我明白了未来是可以预测和规划的，只要我们积极地去思考和探索，就能为未来做出贡献。档案是我们前行的动力和合作的基础，只有抓住机遇和信心未来，才能实现更好的未来。

总之，观摩档案让我深刻认识到了档案的重要性和意义。档案记录了人类的历史与文化，展示了社会的进步与创新，强调了知识的传承和珍视，体现了对历史的尊重与思考。通过观摩档案，我对档案有了更深入的认识和理解，也更加珍视历史的宝贵和对未来的期待。希望档案能够得到更多人的重视和保护，让我们共同见证历史的发展和推动未来的进步。

档案观摩体会篇十

随着信息时代的到来，银行业的发展越来越快，各家银行纷纷开始数字化转型，通过建立完善的档案管理系统来提高工作效率和服务质量。为了了解银行档案管理的现状和未来趋势，我参观了某银行的档案室，并深入了解了其档案管理流程。这次观摩给我留下了深刻的印象，也让我有了一些体会和感悟。

第一段：观摩的目的及介绍

作为一名对档案管理有浓厚兴趣的学生，我对银行档案管理非常感兴趣。因此，我决定参观一家银行的档案室，了解其档案管理的实际情况，并体验一下档案室的工作流程。在观摩过程中，我得到了银行档案管理员的指引和帮助，并向他们请教了一些问题。

第二段：现场观摩的体会和感悟

在观摩现场，我看到了各类文件和资料被规范地归档，每个文件都有对应的档案编号，并按照时间顺序有序地排列在架子上。银行档案管理员对此非常重视，他们经常进行档案整理和档案的数字化转换，以确保档案的安全和可访问性。同时，他们还向我介绍了一些档案的分类和管理方法，让我对银行档案管理的流程有了更深入的理解。

第三段：银行档案管理的挑战与机遇

在与银行档案管理员的交流中，我了解到现代银行档案管理面临着许多挑战和机遇。随着信息技术的快速发展，越来越多的银行开始进行数字化转型，档案管理系统的建设变得越来越重要。然而，数字化转型不是一蹴而就的，需要银行不断优化和更新档案管理系统，同时培训员工以适应新的档案管理方式。只有这样，才能更好地利用现代技术提高档案管理效率和服务质量。

第四段：对银行档案管理未来的思考

通过观摩，我深刻认识到银行档案管理是一项细致而复杂的工作。未来，随着银行业的不断发展和技术的不断进步，档案管理将面临更多的挑战和机遇。我认为，银行应该加强档案管理人员的培训，提高他们的专业素质和信息技术水平，以更好地适应数字化转型的需求。同时，银行还需加强与其他机构的合作，共同构建一个高效、安全、可持续发展的档案管理系统。

第五段：我个人的收获和感悟

通过这次观摩，我深入了解了银行档案管理的现状和未来发展趋势。我认识到档案管理是银行业不可或缺的一部分，且在数字化转型的背景下，档案管理的重要性更加凸显。作为一名对档案管理有兴趣的学生，我将继续努力深入学习档案管理的理论知识和实践经验，为未来银行档案管理的发展做出自己的贡献。

总之，通过银行档案的观摩，我对档案管理有了更深入的了解和认识。银行档案管理的现状和未来发展对于银行业的发展至关重要，通过数字化转型可以提高档案管理的效率和质量。我将继续关注并学习档案管理的最新发展，希望能够为银行档案管理的进一步发展做出自己的贡献。

档案观摩体会篇十一

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养

讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。

才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

档案观摩体会篇十二

档案是历史的见证，是知识的积累，也是管理的基础。为了了解银行档案的管理情况和经验，近日我参观了本地银行的档案馆，并对此有了深刻的观感和体会。在这次观摩中，我深切地认识到了银行档案管理工作的重要性和必要性，并从中汲取了不少宝贵的经验和启示。

首先，银行档案的历史价值是不言而喻的。从古至今，银行作为经济运转的重要机构，承载着大量的历史信息。银行档案记录了金融行业的发展历程，反映了银行在国内外经济活动中的作用和地位。观摩中，我见到了许多老旧的财务凭证、存折、收据等档案，这些纸质文件虽然已经陈旧，但它们见证了银行业的起起伏伏、风风雨雨。这些文件记录的数据与我们当下和未来的发展息息相关，银行档案的价值不仅仅在于过去，更需要为未来的经济研究和发展提供有力的参考。

其次，银行档案管理的科学性和规范性尤为重要。在观摩中，我看到了银行档案馆的一套完善的档案管理制度，例如借阅、归档、存储等方面的规定，使得银行档案的准确性、完整性和时效性得到了有效保障。在资料整理、抽检和借阅等环节中，也有专门的人员负责。这些严格而科学的操作流程，一方面确保了档案资料的安全性，另一方面也便利了日常业务的开展。更重要的是，这种科学规范的管理方式可以为以后的档案研究和金融管理提供有力的支持和依据，推动银行业的良性发展。

再次，银行档案管理需要借助现代信息技术手段进行升级。观摩中，我看到银行档案馆有一套先进的信息管理系统，通过数字化处理和存储，极大地提高了档案管理的效率和安全性。利用电子档案管理系统，可以将大量纸质文件进行数字化处理，实现了信息的共享和快速检索。这种数字革命，不仅提高了档案管理的效率，还为未来的档案研究和保护提供了便利条件。同时，信息技术的应用也能更好地服务于客户，提高银行的运营效益。因此，银行档案管理的现代化已经成为行业发展的趋势和需要。

最后，银行档案管理需要注重人才培养和专业素质的提高。在观摩过程中，我发现银行档案馆的工作人员都具备较为专业的知识和技能，不仅熟悉档案管理的理论，还能灵活运用各类工具进行工作。他们认真负责、勤奋努力，将档案管理工作做得井然有序。这与银行档案管理人员需要具备的素质和能力是分不开的。因此，银行档案管理机构需要注重人才的培养和选拔，提高员工的专业素质和综合能力，才能更好地开展档案管理工作。

综上所述，银行档案观摩着实让我深受启发。银行档案管理的重要性、科学性和现代化已成为共识，也是我们进一步完善金融管理、推动经济发展的努力方向。我相信，在不久的将来，随着档案管理工作的深入推进，银行档案的管理水平和应用价值必将迎来更大的提升，为银行业的发展和经济社会的繁荣做出更大的贡献。

档案观摩体会篇十三

第一段：引言

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

档案观摩体会篇十四

为期两天的xx初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

档案观摩体会篇十五

“观摩体会心得体会”是一种重要的学习方式，不仅可以拓宽我们的视野，还可以借鉴别人的经验和方法。本文将从个人的角度出发，结合实际的观摩体会，谈谈观摩体会带给我们的启示与帮助。

第二段：观摩体会对于个人的提升和启示

观摩体会可以给我们的学习提供一个全新的视角，让我们从不同的角度去看待问题。在观摩他人的过程中，我们可以发现别人的成功经验和优点，从而激发自己的学习热情。同时，我们也能看到别人的不足之处，从中得到借鉴，并吸取教训。总之，观摩他人可以为我们的个人成长提供良好的启示和帮助。

第三段：观摩体会对于工作的提高和帮助

在工作中，观摩体会同样也是一种非常实用的学习方式。通过观摩他人的工作，我们可以发现别人的工作技巧和方法，找到优化流程的方法。此外，在观摩他人的工作中，我们也可以分析别人的做法，找到自己在未来工作中可以借鉴的地方。

第四段：观摩体会对于人际关系的改善和协调

观摩他人还可以帮助我们改善人际关系，加强与他人的协调。在观摩他人的时候，我们可以发现别人的优点和长处，在与人交往中也可以更好地了解他人，更好地和他人相处和协调。

第五段：结语

综上所述，“观摩体会心得体会”是一个非常好的学习方式，它能够给我们带来很多的帮助和启示。我们应该从工作、学习、人际关系等方面去尝试观摩他人，从中获取帮助和提升自己。相信在不断地观摩体会中，我们的视野和经验会不断地扩大和提升。

档案观摩体会篇十六

20xx年12月8日，我有幸参加了在沈丘县实验小学举行的小学英语课堂教学观摩课。

在这有限的一天的时间内，我听了四位优秀教师的示范课和小学英语英语教研员褚野的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，都是枯燥无味的，通过不到一天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是她们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。

本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是外研版(三年级起)的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。她们有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。

教师的示范课中间，由我县小学英语英语教研员褚野为与会的教师们做了一场受益匪浅的讲座。褚野老师在讲座中重新阐述了小学英语教育的理念。听了褚野老师的讲座，使我受益匪浅，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。

此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异，她们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。总的来说，这次观摩课让我的教学经验更加丰富，为以后的教学积累了丰富经验。

档案观摩体会篇十七

中年级的学生有利一定的自主学习的能力，课前预习不仅仅停留在新字的字形、结构上；词语的意思上，还要要求学生尝试着理解词语在不同的句子中所要表达的意思也是不同的，词语的意思不能只停留在表面。其次，要求学生能把课文分为几段，概括每段的大意，注重培养学生的语言组织能力、表达能力。第三、能根据自己预习的课文内容，在网上或者其他途径查到相关或者类似的知识。

比如，我在指导学生预习《人类的“老师”》这一课，我是这样做的：先让学生自己说说，你打算如何预习《人类的“老师”》？学生的回答大体就是掌握生字的音、形、义；标出自然段的序号，把课文分段等等，有一个学生的回答很令我满意，她说：“老师，我觉得我们还可以上网或者查资料，了解一下人类还有哪些发明创造与自然界的生物有关。”正所谓“一语惊醒梦中人”，很多学生连连点头表示赞同。我顺势引导学生，预习课文时我把不理解的地方做上记号，我们课堂上在进行交流，也可以把你自己找到的与课文内容有关的资料写在书上，课堂可以和同学们一起分享你的收获。

事实证明孩子的预习能力是很强的，课堂上经常有我出乎预料的情况发生，孩子们的身上有太多的闪光点值得我们老师去发现、去引导。现在的网络、科技这么发达，我们可以引导学生自己去查阅相关的资料，这样的课堂内容的理解就更深一步，也可以培养学生自主创新的能力。不要再像以前那样“填鸭式”的教学，老师直接在课堂把自己搜集到的资料展示给学生，这样，学生只能被动的接受，长此以往，很多学生对学习失去了兴趣、失去了自己学习、提问、创新的能力。

档案观摩体会篇十八

5月16日，我听了郑州市三位老师的英语绘本教学，这一实效的课堂、生成的课堂、精彩的课堂让我的心灵为之震撼。想象是绘本的特质，也是绘本阅读的重要方法。小学生是充满想象力的个体，绘本正是满足了小学生的情感需要，所以才会得到他们的喜爱。

老师们在英语课堂上运用绘本，让小学生对新的事物多了一份好奇，少了一份惊恐；多了一份兴趣，少了一份疲倦；多了一份主动，少了一份被动……为了有效利用绘本的图片资源，在选择绘本时，她们的选材具有趣味性，又关注了内容是否与教学内容相关，语言是否易于学生理解和表达。

她们在教授绘本的正文部分时，先是老师读给学生听。让学生在欣赏图画的同时，细细地品读正文部分。在此基础上，学生自由朗读。带着感情讲述绘本最有意思的是在解决问题的同时，引导学生抓住对人物情绪的感知，模仿人物的语气复述和表演故事。

比如：读出快乐的表情，生气的语气。所有的语言，进行有感情有动作的朗读，具有了鲜活的生命力。一节课下来，老师们并没有机械地操练单词、句型，而是通过猜测意思、联系上下文、借助图片、放置具体的语境等各种方式，在教句子的过程中教单词，更好的帮助学生理解记忆运用。孩子们在快乐的阅读中，在潜移默化的师生对话中，学习兴趣高涨，均能借助教师提供的语言框架大胆猜测，踊跃表达，学会了众多新授知识。

学生结束课堂前，孩子们都能发表自己对文本独特的见解。这实在令我惊讶：有孩子说，ned和nat会很开心，因为他们至少还有一根香肠；有孩子又说，ned和nat会不开心，因为他们本可以要得更多；有孩子说，我们不应该要求得太多……这就是阅读的魅力：仁者见仁，智者见智，让学生学有所获。

最后陶老师又对三位老师的课进行了点评，让我知道了作为一名优秀的英语老师，一定要注重自己的语言素养和自身素养，设计一节成功的课每一个环节都要有他的用武之地，不要为了设计而设计，要突出本节课的亮点，避免出现想面面俱到，是不是面面都不到。

每一次听课都会让我收获满满！我会在以后的工作中更加的努力，尽快让自己成长起来!

档案观摩体会篇十九

英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。

10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。

活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。

第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。

第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。

精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。

本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。

档案观摩体会篇二十

开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。

采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。

通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！

档案观摩体会篇二十一

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

档案观摩体会篇二十二

25日，我很荣幸参加了在太原举办的第六届全国小学英语优质课的观摩活动，两天半的时间里，我们共欣赏了17位来自全国各地的优秀小学英语教师的精彩课堂展示。我感觉这次活动真的让我受益匪浅。

这是我第一次参加观摩活动，所以我是抱着一种学习的态度前往的，在听课前，我认真对各位教师的教学目标，教学方法及课堂活动的设计都做了详细的研究和分析，听课的时候也认真总结了各位教师的个性和特点，风格各异，但每个人都展示出了他们精彩的一面。尤其是其中三位男教师，他们的别样的讲课风格，幽默风趣的课堂用语，配合夸张的表情和动作，真的让我回味无穷，也让我学到了很多值得借鉴和学习的宝贵的经验。总结起来，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会：

作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功直接影响到学生英语的日后发展。从狭义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：how to read it? how to do it? 这样的非句子，i’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体的有效利用使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，各位教师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

课堂展示结束后，来自上海教研室的朱浦教授针对这17节课做了精彩点评和总结。他把每位教师课堂上的亮点和自身特点分析的非常到位，他幽默诙谐的语言风格给在座的各位教师留下了深刻的印象。

通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

档案观摩体会篇二十三

观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。

第一段：预备篇

观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。

第二段：观摩篇

在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。

第三段：心得篇一

观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。

第四段：心得篇二

在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。

第五段：总结篇

总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。

档案观摩体会篇二十四

前一段时间，我有幸听取了由枣庄市实验学校组织的阅读教学观摩。顾名思义，课的主导方向在于如何进行阅读教学。一共有四节课，第一、二节是全国著名特级教师张敬义老师的《航天飞机》，第三、四节分别是枣庄市实验学校张媛的《云雀的心愿》和孙琦的《沙漠中的绿洲》。

这些课的共同点都在于重视学生的阅读，都在运用各自的方法来提高学生的阅读朗读水平。接下来，针对每个老师的课我说一下我自己的看法。

张敬义老师的课，最大特点就是风趣幽默，能够轻而易举抓住学生的心弦，学生很快就会融入到教师所营造的轻松愉快的氛围中。整个课堂以“普通飞机pk航天飞机”贯穿始终，张老师还给它们起了一个生动形象地名字，就是“高人pk超人”，同学们的学习热情被充分调动起来了。本堂课最大的亮点就在于“读”，在“高人pk超人”的带动下，在张老师的示范指导下，学生读得情真意切，把那种“pk”的火药味弥漫在了课堂的每一个角落。其中有一个环节给我留下的印象较为深刻，我给起了名字叫“朗读擂台赛”，同学们自愿起来朗读，如果你读得比之前的同学好，你就继续站着，不然，就由之前的同学继续坚守擂台，最后，由张老师集合全班同学把最后一个同学读坐下，我感觉比较有意思。另外，张老师的评价语也说到了学生的心窝里，辟如“你乃神人”“这个同学了不起”之类的，经过张老师的演绎，可以感受到学生的自信心有了很大提升。

张媛老师的《云雀的心愿》则是一篇很纯粹的朗读指导课。通过抓提示语、角色特点和想象画面的方法来指导学生朗读，将“学—练—用”融汇其中，2-4自然段学读，5-10自然段练读，11-15自然段用所学方法自读，思路很清晰。但整个课堂内容略显空洞，课堂从开始到结束都只有各种形式的读。只有在最后有一个小练笔“怎样让沙漠重新变成绿洲？”学生并不是很会写，而教师在学生写的时候又缺乏指导。教的痕迹过重，我觉得学生学会朗读应该是一个自然而然的过程，教的时候应该润物细无声，如春风化雨，学生在潜移默化中就学会了朗读。

孙琦老师的《沙漠中的绿洲》用的是“关键词朗读指导法”。通过抓关键词，比如三个“买来”，动作“挖去、填上、埋上”等等，再抓关键句来体会阿联酋人培育花草的不容易，进而读出那种感觉。但我个人认为这堂课设计得并不是很合理，教师只注重了学，而没有“练”和“用”。

下午，张敬义老师对《云雀的心愿》和《沙漠中的绿洲》进行了非常精彩的点评。点评非常有针对性。我重点说一下张老师对这两节课的建议。张老师是这样说的：“《云雀的心愿》中的练笔‘怎样让沙漠重新变成绿洲’过于成人化，要蹲下身来。可以改成‘小云雀遭遇光头强砍树，怎样劝说他？’”确实，这样儿童化的问题，更能提起学生的热情。由此，我的感想是：要在教学中将生活与爱好结合，抓住学生兴趣，语文问题生活化，生活问题语文化。还有，我发现一个问题，张老师特别善于使用表格，在他执教的《航天飞机》中用到了表格，建议在《云雀的心愿中》也使用表格，这样可以使复杂的问题简单化，面容清晰，一目了然，教师用得放心，学生学得开心。针对《沙漠中的绿洲》中“抓关键词，抓关键句，抓转述”的思路，张老师提出的建议是“一雅词，二佳句，三精段”，由易到难，又有语文味。针对最后的练笔“播放南京郁金香被践踏的视频，把自己的想法写下来”，可以改成“以雅词雅句写迪拜街头风光”，顿时给人以柳暗花明之感。

听了张老师的点评，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我将会继续努力，提高自身的语文素养和各方面的实力。

最后，我想以张敬义老师的话作结：

语文三境界：会教语文，快乐教语文，享受语文。实实在在，简简单单，从从容容，轻轻松松。