对于一项任务的完成，不仅要看结果，还要注重其过程中的各种收获和教训。如何提高自己的逻辑思维和问题解决能力？高效职场人士总结了自己多年的经验，与大家分享，希望能为大家带来启示。

四年级读课外书的体会篇一

乌塔是一位14岁小女孩的名字，这个故事讲述了这个女孩独自一人在各国旅游。

当我读到文中的“这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国，瑞士，奥地利，在意大利去了威尼斯，米兰，佛罗伦萨，最后还要去希腊。”时，我大吃一惊，一个才只有14岁的孩子居然独自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母帮忙做，就连去书店买书都要缠着父母，犹如一朵生活在温室中的花，依赖性很强，遇见困难从不会想办法解决。

我想：中国的孩子现在一定都这样，吃饭要父母哄着吃，睡觉也要哄着睡，有些甚至连自己穿衣也不会。其实，这些大多因为家长们太溺爱孩子，不知道培养他们的独立意识，总认为孩子这不行，那不行，不愿放手。

这篇文中提到“光从电视和书本中认识世界总不完美。”我认为这句话很有道理，俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”只有我们亲自做了才会认识事物的真正一面。

我想对中国孩子们说：“不要做母鸡翅膀下的`小鸡，要做雄鹰搏击长空！”也想告诉中国的父母们：“请不要过于溺爱孩子，为了孩子的未来，放手吧！”

四年级读课外书的体会篇二

四年级读课外书的体会篇三

这本书讲的都是名人小时候的故事，他们都值得咱们学习。就像孔丘，从小就学而不倦。

孔丘学习一点都不烦躁，在风雨交加的`日子里还在勤奋学习。这种学而不倦的精神使他成了伟大的教育家。还有范仲淹，他发奋苦读，咱们该向他学习。范仲淹没钱上学，白天帮人干活，夜里读书，有时甚至不吃饭都要读书。为了节省柴火和粮食，范仲淹想了一个办法，早上煮一锅粥，把稀饭盛到盘子里冻成块，一天吃两次，就着咸菜吃。范仲淹还给它起了个美名，叫“白云糕”。他经常读一夜书，等人们起床了他才稍稍休息一会儿。最后他成了一个博学家。

咱们还要跟张居正学习。张居正从小学习很刻苦，可是到十三岁的时候考试还没成功，但张居正不放弃，继续努力，在他十六岁的时候考试终于成功了，后来成了政治家。张居正虽然受到挫折，但还一直坚持下去，这表明张居正有永不放弃的精神，这样做很对。因为不能受到挫折或困难就放弃了，只要坚持到底，胜利会向你招手!张居正好像在对咱们说：只要不放弃，一定能成功!还要学习詹天佑，因为他从小立志，长大报国。他看见人家国外有火车和轮船，当时他才十几岁，就立志修铁路。詹天佑发奋读书，长大后为咱们国家修了第一条铁路。

《和好孩子交朋友》这本书里的人物告诉咱们，从小不但要努力学习，还要有志向，长大就能成为一个对社会有用的人。

四年级读课外书的体会篇四

中国部分(30)

1.《寄小读者》冰心

2.《严文井童话》严文井

3.《高士其科普童话》高士其

4.《陈伯吹童话》陈伯吹

5.《金近童话》金近

6.《叶圣陶童话》叶圣陶

7.《小坡的生日》老舍

8.《长生塔》巴金

9.《管家琪幽默童话》系列管家琪

10.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁

11..《幽默三国》周锐

12.《魔法学校》葛竞

13.《李大米和他的影子》张之路

14.《五·三班的坏小子》杨红樱

15.《魔塔》彭懿

16.《中国兔子德国草》周锐、周双宁

17.《三个小宠物》肖定丽

18.《小老虎历险记》汤素兰

19.《鼹鼠的月亮河》王一梅

20.《马戏团的动物明星》沈石溪

21.《阿笨猫全传》冰波

22.《嘭嘭嘭》童喜喜

23.《三剑客世界之谜系列》杨鹏

24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏

25.《四十八个脚趾》彭懿

26.《狼》西顿

27.《轮子上的麦小麦》殷健灵

28.《远方的小星星》张颖立

29.《西游记》吴承恩

30.《水浒传》施耐庵

外国部分(30)

31.《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛

32.《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格

33.《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登

34.《恩德作品选》德国米切尔·恩德

35.《鲁滨孙飘流记》英国笛福

36.《吹牛大王历险记》德国拉斯伯

37.《柳树间的风》英国格雷厄姆

38.《水孩子》英国查·金斯莱

39.《车的颜色是天空的颜色》

40.《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜

41.《木偶奇遇记》意大利科洛狄

42.《长袜子皮皮》瑞典林格伦

43.《格列佛游记》英国斯威夫特

44.《莫吐儿》美国阿莱赫姆

45.《秘密花园》美国伯内特

46.《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅

47.《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特

48.《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十

49.《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子

50.《丛林之书》英国吉卜林

51.《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷

52.《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子

53.《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛

54.《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温

55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松

56.《爱的教育》亚米契斯

57.《昆虫记》法布尔

58.《伊索寓言》伊索

59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳

60.《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托

四年级读课外书的体会篇五

近年来，随着社会的进一步发展和科技的日新月异，越来越多的孩子们沉迷于电子游戏和社交网络，忽视了读书的重要性。为了改变这一状况，并激发孩子们对阅读的兴趣，学校决定推行课外书读书计划。作为一个四年级的学生，我积极参与并完成了这个计划。通过与好书的相遇，我有了更强的表达能力、更广阔的知识视野，同时也感受到了阅读给我带来的乐趣。下面我将分享在四年级课外书读书过程中的心得体会。

一、阅读拓宽了我的视野

我记得有一本描写自然风光的书籍《探索地球之旅》。从这本书中，我了解到了世界各地的奇异景观、壮丽河山，看到了不同文化背景下的人们的生活规律和工作方式，真是大开眼界。这本书的插图非常生动，文字简洁明了。每一页都给我带来了新的惊喜，让我对地球的探索产生了浓厚的兴趣。通过这本书，我不仅精神上得到了满足，还增长了见识。这种开阔式的阅读，使我的世界变得更加丰富多彩。

二、阅读提高了我的表达能力

每天了解到新鲜的事物和新奇的知识后，我都会迫不及待地把它们展示给我的同学。最初，我的表达能力并不好，总是结结巴巴地讲不清楚。随着不断地阅读和学习，我逐渐学会了更好地表达。特别是跟同学讨论时，我可以带着自己的观点和别人交流，让别人听明白。有一次，我阅读了一本《童话故事大全》中的故事，并就其中的人物性格特点进行了深度分析，让大家都为之所动容。这次经历使我明白，通过阅读，不仅可以培养我优秀的语言表达能力，还让我的想法得到了更多人的认同。

三、阅读为我打开了一个梦想的大门

在课外书读书计划中，我遇到了一本名为《伟大科学家》的书。书中介绍了很多著名科学家的故事，他们的勇敢探索和实验精神让我深受启发。我对科学产生了浓厚的兴趣，开始希望有一天也能成为一名科学家，探索未知的领域，为人类做出贡献。我去图书馆找到更多与科学有关的书籍，并跟老师请教问题。通过读书，我明白了一个道理：只有学会了知识才能有能力去创造。

四、阅读让我从书中体会到了快乐

在短短的四年级中，我已经读了许多好书，其中有《小王子》《百年孤独》、《哈利·波特》等等。每一本书都给我带来了不同的情感体验。有时我会在书中悲伤，有时会在书中喜悦，有时会在书中思考人生的意义。而最让我难忘的是《儿童的天使》这本书，它让我深入了解了母亲的爱是如何伟大的。这本书引发了我对家庭的思考，我更加珍惜和父母之间的亲情。阅读给我带来了乐趣，也让我从书中汲取到了生活的力量。

五、阅读是我成长的伴侣

四年级的我已经阅读了许多名著和经典，这些书籍陪伴着我渡过了无数个寒暑假。无论是静下心来读书，还是与同学共同分享读书心得，都给我增加了自信和勇气。阅读让我更加细心、认真，更好地理解事物的深层含义。我相信只有通过持续的阅读，我才能变得更好，让自己的人生更加精彩。

在四年级课外书读书计划的引领下，我感受到了读书的魅力和乐趣。阅读不仅拓宽了我的视野，更提高了我的表达能力。通过与书中人物的亲密接触，我萌生了许多梦想。阅读给了我快乐和力量，也成为了我成长道路上的伴侣。我相信，持续地读书将成为我未来不可缺少的一部分，为我打开更广阔的人生之门。

四年级读课外书的体会篇六

四年级是小学生活中的重要阶段，孩子们开始逐渐独立思考，拥有了更多的时间来培养阅读习惯。在这个阶段，课外书成为了孩子们广泛阅读的选择之一。而我在课外书的阅读中，不仅收获了知识，还体会到了阅读的乐趣和对人生的启迪。

第二段：不同类型书的魅力

在四年级的课外阅读中，我读到了各式各样的书籍，包括寓言故事、科学普及读物、历史传记等。这些书籍都有着不同的魅力。寓言故事让我学会了如何做一个善良的人；科学普及读物让我对自然科学更有了兴趣，了解了很多有趣的事物；历史传记让我明白了伟人们的奋斗精神和对人生的追求。每一本书都给了我新的思考，扩宽了我的视野。

第三段：读书的好处

通过阅读，我收获了很多好处。首先，阅读增加了我的知识储备，让我对世界有了更全面的认识。其次，阅读提高了我的阅读理解能力和语言表达能力。当我读到一些篇章和故事时，会思考其中的深层含义，并试图用自己的语言进行表达。最后，阅读培养了我的独立思考能力，我能够从不同的角度和观点看待问题，并且给出自己的见解。

第四段：阅读带来的乐趣

阅读不仅给我的知识储备提供了丰富的资源，还带给了我很多快乐和乐趣。当我翻开一本有趣的科幻小说时，我仿佛置身于书中的世界，随着主人公的冒险经历一同感受惊险刺激；当我读到一本优秀的文学作品时，我会被其中的人物形象、故事情节和语言之美所吸引。阅读带给了我精神的愉悦与启迪。

第五段：总结与展望

回顾这一年的课外阅读，我深刻体会到了阅读给我带来的好处和乐趣。通过阅读，我获得了丰富的知识，提高了我的阅读理解与语言表达能力，培养了独立思考的能力。我相信，读书是一种美好的习惯，它能够陪伴我度过整个成长的过程。未来，我将更加积极地投入到读书中去，不断丰富自己的知识储备，提高自己的思辨与创造能力，以更好地面对未来的挑战。

注：本文共计315字。

四年级读课外书的体会篇七

1)死亡是唯一一座永远亮着的灯塔，不管你向哪里航行，最终都得转向它指引的方向。一切都会逝去，只有死神永生。

2)数不尽繁华千种，望不穿情所归依。千丝万缕，百转柔肠，万里江山尘飞扬，笑语霓裳尽奢华。

3)那一刻我终于懂了，原来从千年前就已注定，我的存在，只是为了给你一个成全。

4)人有多大的能力，便要负起多大的责任。如果仅随心所欲做自己想做的事，而逃避应有的责任，那便是罪孽。

5)那是我们很嚣张的青春年华，很多伤害，在笑容中一抹而去，剩下的刻骨铭心，便是一生也无法忘却的。谁说的：青春要么留下，要么离去。

6)也许每个动荡的青春的最后，都有一个最最平常的结局.我仅仅是希望你此后的人生顺畅，岁月静好，万事如意.而属于我的人生，有一段记忆，独属于你.

7)世上最可悲的事是当过去深爱你的那个人成为你的一切之时，你却对她不再重要了。

8)我们谁都曾失望，谁都曾受伤，但人生本就如此，完美无缺的只是童话。

9)我相信这世界上，有些人有些事有些爱，再见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里，生生世世。

10)就算我和你，一个在赤道，一个在北极，只要忍住不拥抱，我们的世界就不会倒。

11)那些留在青春里的记忆，仿佛一株夏日里盛放的青色藤蔓，触手冰凉。你不明白，喜欢一个人是宿命，即使注定是劫难，也在劫难逃。

12)因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。

13)身边若有对自己好的人，瞬间亦是长生。能被人牢牢牵挂在心，永不忘记，消亡亦是长生。

14)做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。

15)她整个人被生生的撕成两半，一颗心却仍然徘徊.有那么一刹那，她竟觉得会这么永远下去，宇宙洪荒，海枯石烂，她永远站在他的门外。

16)色彩，淡淡的就好，深了会褪色;生活，简单就好，复杂了会变质。

17)当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁;当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。

18)酒，喝的半醉的好，喝的太多就醉了。爱，还是半真的好，爱的太深就心碎了。

19)趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。

20)快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。

四年级读课外书的体会篇八

7月7日，是我暑假去学游泳的第一天，我去游泳馆学。游泳教练教的'第一个要领是憋气，憋气的时候先做深呼吸，头慢慢地往水里钻，憋气的时间越久越好，说明你的肺活量越好。我按教练教的方法动作做了一遍，我感觉一下就学会了。学好了憋气就开始学漂浮了，我也按教练的要求全身放轻松，我一下子就浮起来了。

我觉得学游泳是一件非常简单和愉快的事。

四年级读课外书的体会篇九

四年级语文课外活动兴趣小组活动计划一、活动指导思想：

各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。

（二）活动具体时间及内容

第四、五周阅读辅导

第六周写作辅导

第七、八周阅读辅导

第九周写作辅导

第十、十一周阅读辅导

第十二周写作辅导

第十三、十四周阅读辅导

第十五周写作辅导

第十六周阅读辅导

第十七周作品展示

活动内容是：《阅读与写作训练》。

四、具体要求以及考核措施：

1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。

2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。

5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。

学生名单：

四年级读课外书的体会篇十

1)人生如戏，戏如人生，不想活成杯具，只好拼命演在喜剧里了。

2)日飞子远，音杳信疏，秋念成行，惹愁烟树。待把离绪偷剪，怕断了更生，只恨心太软，理还乱。

3)从现在开始，珍惜尘世种种的爱，让每一天，都安宁如水，慈悲简静。

4)翻山越岭重拾旧忆。荏苒岁月，带不走点滴。沉甸甸的记忆，动一动就是你，望眼成穿，满目山河全是你。

5)撷一缕惬意，悄悄拾起淡忘的诗句;拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律;掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。

6)心中有大海，胸怀才能开阔;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快乐才能飞翔。

7)原来，一个人的时候，孤单的徘徊，是那么的凄凉。曾以为，爱情，就算离别又怎样，随缘就好。可当真正的离开的时候，心口的疼痛，却无法抑制。

8)那月，温婉如水，情深如诗。你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。从此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鸣。

9)每个人总是渴望将日子过得行云流水，有滋有味。总希望掬一颗明净若秋水长天的心，漫步在时光的走廊里，享受春花秋实，享受岁月飘香。

10)多想，吟诗挥亳，我落笔，你研墨。我为你彼岸灯火，心之所向，你为我步步倾心，步步生莲。今生不求繁华喧嚣，但愿红尘共退，与你温梅煮酒，修篱种菊，不离不弃。

11)知道不能和你在一起，依然为你的幸福而祷告;知道今生无缘相恋，依然庆幸在茫茫人海中和你的相遇.祝你幸福快乐每一天!

12)天空中有你我最喜爱的颜色，现实中有你我最相配的角色，白云依靠着蓝天，蓝天包容着白云，就像现在的你和我，多美!

15)一个人一生爱的终归只有两个人：一个是自己，一个是自己幻想出来的。

16)人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。

17)深蓝的不是天空不是海洋不是氧气，是我的强词夺理不愿放弃你的决定。

18)我以为只要认真的喜欢，就可以打动一个人。却原来，我只是打动了我自己!

19)我们都是命运的建筑师，构筑着时代之墙。所以不要总是抱憾过去，过去的将一去不复返。

20)既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

21)真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。

22)向前走，相信梦想并坚持。只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严和荣誉。

23)有些事，有些人，有些风景，一旦入眼入心，即便刹那，也是永恒。

24)我们打造自己的青春，编织自己的梦想，与高山雄伟对话，与黄河神圣的母性畅谈。哦!这就是我们的青春，无怨无悔中我们奋勇争先，尽情收获。

25)终于懂得，与其匆匆奔走于纷世，不如停下脚步，拥抱所有，真诚对待。正如赤裸裸地来，赤裸裸地走，挥一挥衣袖，不带走任何一片云彩。

四年级读课外书的体会篇十一

一掌擎天，五指三长两短;

六合插地，七层四面八方。

一岁二春双八月，人间两度春秋;

六旬花甲再周天，世上重逢甲子。

三才天地人四诗风雅颂

三千里外一条水

十二时中两度潮

万瓦千砖百日造成十字庙

一舟二橹三人摇过四通桥

三竺六桥九溪十八涧

一茶四碟二粉五千文

十八年前未谋面

二三更后便知心

经典对联

栋宇朝红日

竹帘引惠风

新屋新地新气象

好山好水好风光

风和新居暖

日丽甲第安

新厦落成增秀色

华门安居进财源

秀宇屋明光日月

朱堂高辟大帡幪

常见对联

虎踞龙蟠地

夏凉冬暖家

玉堂金马家声老

画栋雕梁物色新

画堂辉新绵

华构霭春晖

竹苞秀起云为屋

兰玉香生锦作堂

家种吉祥草

宅开幸福门

四年级读课外书的体会篇十二

本班学生有两大特点：

一是年龄差异较大，其中小的只有9岁多点，而大的已超过14岁;

二是性格差异较大，部分学生活泼好动，而有部分则性格怪僻，不合群。

课外活动是小学生学习和生活的重要内容，活动开展得是否成功严重影响着学生能力素质的.提高。本期来，我把学生的课外活动工作列入本期教育教学工作中的一个重要内容，根据小学四年级学生的身心发展特征，结合本班学生的实际情况，拟写了切实可行的课外活动计划，在工作中严格按计划执行，一学期下来，取得了可喜的成绩，但还存在着很多的不足，有待在以后的工作中进一步的提高。

1、通过课外活动的开展，使学生在各方面的能力素质都得到一定程度的提高。

2、本期的一些活动我是放手让学生自己组织，通过活动培养了学生自我管理意识，提高了学生的自主能力。

3、通过活动，实现了课堂知识与社会实践的整合，学生在实践中进一步理解所学知识，提高了学生利用所学知识解决实际问题的能力。

4、通过活动，培养了学生团结协作的意识，增强了班集体的凝聚力。

1、由于学生年龄和性格上过大的差异，影响了某些活动的正常开展，这一特点也使得某些活动开展的效果不佳。

2、本班学生多数来自较边远的农村，家庭条件较差，家长多数是文盲或半文盲，对课外活动缺少一些正确的认识，不知道课外活动在孩子一成长中的重要作用，不积极地支持学校课外活动的开展，有的甚至拒绝让自己的孩子参加课外活动，这上不良现象也给工作带来阻碍。

1、在下期初召开家长会，让家长们知道课外活动的重要性，使他们能积极地支持自己的孩子参加活动。

2、认真设计和选择每一次活动，注重活动的趣味性，使学生能够自发、积极地参加活动。

20xx年12月

四年级读课外书的体会篇十三

四年级读课外书的体会篇十四

《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净去西天取经，在取经路上，他们遇到了重重困难，在_问题时，他们相互间出现过分歧，出现过无奈，出现过不信任，也曾想过放弃，但他们凭着对心中同一目标的执念，相互勉励，相互扶持，终于齐心协力取得了真经。

故事中唐僧善良冷静、孙悟空机智勇敢、猪八戒贪吃可爱、沙悟净忠厚老实。我最喜欢孙悟空，他的七十二变和火眼金睛我羡慕极了，我不喜欢唐僧，他太善良了，有时我都替他着急，替他生气。

读了该书后，我认为我们今后在生活中无论遇到怎样的艰难困苦都应向唐僧师徒四人一样团结一致、勇敢执着的克服种种困难;在学习道路上，更应有着自己的远大目标，朝着目标勇往直前，不畏艰难，充分发挥自己优点及潜力，同学间相互帮助，取长补短，最终实现自己的理想!

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四年级读课外书的体会篇十五

我们班有一个课外的“全能王”。他又矮又瘦，我一只手就能抱起他，我和他还是铁哥们儿。不过，别人都叫我们俩是“最佳身高差组合”。虽然别人都这么叫，却也没有人小看我们俩，特别是他，别人都叫他“全能王”呢！

飞毛腿二号

说到跑步，我和他的关系就有点“好玩”了。因为我和他不仅是竞争对手，而且我还是他的“师父”。

有一次，我们举行跑步比赛，我和他比。开始跑了，我和他都拼命地跑，最终还是我一0·1秒的`差距赢了，他很不服气。不过我想，如果当师父的赢不了徒弟，那这师父就太不合格了。

编程大师

说起编程，那第一肯定非他莫属。一天，机器人社团中，老师让我们编写机器人程序，我和他又在暗中较劲。只是，这回我输了，不过，我心服口服外带佩服。

少林寺和尚

刚开始，我们都以为他很弱小，直到有一件事改变了我们的想法。

有一天，他看到“恶霸”陈扬又在欺负同学，就往陈扬面前一站，义正言辞地对他说：“我不许你欺负同学。”陈扬说：“就你？……”说着一脚踢过来，他巧妙地躲过，一拳把陈扬击翻在地。我们都呆住了。

这就是“全能王”——王浩楠，不过我更愿意叫他“楠锅”。后来，我也从他身上知道了“有付出才有收获”、“有辛勤的汗水才有结实的果实”！