论证是通过提出一系列的理由、证据和观点，来证明或支持某一立场或观点。清晰明确自己总结的对象和内容，以便更好地组织文章结构。以下是一些经典总结的例子，希望对大家写作有所启发。

班会课的体会篇一

作为一位普通的学生，我们每天都在课堂上接受老师的教导，但是有没有想过，我们能否从同学的身上学到更多的东西呢？前不久，我们班组织了一次观摩主题班会课的活动，我有幸参加了这次活动，深受感触。在这里，我愿意分享一下我的心得体会。

第二段：主体

对于这次班会课，我个人认为最令人印象深刻的是我们同学之间的互动。在其他课堂上，我们大多数时候是听老师讲解，而在这里，我们都是学生，通过分享自己的经历，互相启发，让彼此都有了不同的收获。我们从中了解到了自己是如何通过实践提升自己的能力的，更加深入地了解了同学们的内心世界和思想。这种互动的氛围可以帮助我们更好地了解自己的短板，找到提升的方向。

另外，这次班会课的分享内容也给我带来了很多启发。同学们分享了各种各样有趣的经历，其中一些让我深感震撼。他们用自己亲身经历的事例告诉我们，要勇敢面对生活中的挫折和失败，要坚持追求自己的梦想，不放弃任何一个可能成为机会的机会，去追寻自己的梦想和价值。

此外，我也感受到了班级团结的力量。在这次班会课中，每一位同学都开诚布公地分享了自己的故事和心得，班级氛围也变得更加融洽和谐。我们感受到了班级的团结和互助，更加坚定了我们一起前行的信心。

第三段：反思

通过这次班会课，我深深反思自己。我发现自己还有很多不足，如沟通能力、学习方法等。这使我更加珍惜这样的机会，我希望通过学习和实践不断提升自己，成为一个更好的人。

同时，我也明白了班级发展的重要性。班级是一个集体，班级作为一个整体的发展比一个个人的发展重要得多。只有班级发展良好，每个学生的发展才能得到充分的保障。因此，我们需要珍视班级，建立共同的目标，并努力实现它们。

第四段：总结

这次班会课是一次绝佳的学习机会，正如我们所学到的：互相学习和分享是自我提升的重要方法。我们要不断地学习、努力、成长，才能在未来的人生道路上获得更多的成功。同时，班级开展各种活动，增强团队凝聚力，是非常必要的，这也是班级发展的重要方向，需要我们共同努力。

第五段：致谢

最后，我要感谢那些在这次班会课上分享自己经历和心得的同学们，他们让我获得了很多灵感和启迪，是我学习路上的一位良师益友。同时，也要感谢组织和安排这次活动的老师，是他们的辛勤付出使这次活动得以顺利进行。

班会课的体会篇二

“红船精神”是指中国共产党人通过长期斗争形成的革命理论和精神，其中深刻扎实的思想、精神和作风，是我们时刻要铭记和传承的宝贵财富。最近，在我校大学生活动中心举办了一场关于“红船精神”的班会课，我参加了此次班会课并且深感受到了“红船精神”的珍贵和深远的意义，接下来将分享我的心得和体会。

第二段：班会课的主要内容

本次班会课的主题是“红船精神”，班会课涵盖了马克思主义理论、党史红色革命史、大学生思想政治教育等方面。在课程中，我们详细了解了中国共产党成立以来的历史背景，革命道路以及无数革命烈士的事迹，深刻认识到革命的艰辛，体会到革命者的非凡精神，以及革命胜利对我们的影响。

第三段：红船精神的含义与意义

红船精神的核心是马克思列宁主义，蕴含了红色文化的精髓，始终是中国共产党的宝贵财富。在长期革命实践中，党的先驱们始终秉持着“一切为了人民”的信念，以自我牺牲、坚持不懈的奋斗精神，为中国革命作出了不朽贡献。正是由于他们深刻的理论政治素质和辛勤的革命工作，才使得党能经历多次严峻考验和残酷斗争，成为现代中国的领袖。

第四段：如何发扬红船精神

红船精神是无价之宝，作为当代大学生，我们应当牢记并借鉴其精华。具体来说，我们可以在学习过程中应用其思想，站在时代发展的高度，用马克思主义观点分析问题，并且以人民为中心，坚决贯彻落实好党的基本路线。我们要学习优秀的党员先进事迹，还要通过加强学习，增强革命信仰，拓宽大学生思想宣传的形式，提高政治思想素质，不断增强自身的发展潜能。

第五段：总结

红船精神代表了中华民族精神的高峰，是我们不断前进的力量。在课程中，我们深受启发，发现自身的不足，也更加清晰地感受到了“人民利益高于一切”的理念。相信每个在场的同学，都能深切体会到“红船精神”带给我们的历史底蕴与现实意义，发扬这种精神，是我们每个人应尽的责任和义务。

班会课的体会篇三

20xx年5月29日，距离高考还有八天，今天下午张xx校长给我们上了一节班会课。

我想谈谈我的感想：我校一直本着“大爱尚美”的理念办学，但到底什么是爱？尚美呢？美的定义与美的形式多种多样，很多人最先想到的.是在外的美，然而，我认为外在美不足以打动人心，能够真正打动人是你很用心地去做一件事，艺术就是要用心去追求的。

追求美，追求艺术，让我们聚集在六中。我们在六中追梦——追求关于艺术的梦想。追梦要有坚韧的毅力，生活之路充满各种挫折，追梦的道路上也是曲曲折折，但无论这条路有多难走，无论我们所处的境遇有多困苦，无论周围有多少人质疑，我们都不能放弃我们的梦想。当你面临困境，当所有人都否定你，甚至当自己开始质疑自己时，我会想起今天的班会的里克，我知道我没有理由去放弃梦想，因为只有坚持下去才能真正实现梦想。只有实现梦想，获得成功，才能体现自身的价值。这是我们存在的意义。

我想对自己说，有梦想就能飞，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。一个独一无二的梦，不是两个人一起可以完成的，而梦想，是注定孤独的旅行。我会坚持，因为彼岸还有人等待。

班会课的体会篇四

班会是学生学习生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是为了班级管理，更是为了加强班级凝聚力和思想教育。一堂好班会课可以起到引导学生的作用，使他们更好地理解学校教育方针，并激发他们的学习热情。在我的班会工作中，我认真参加了班会课，不断总结经验，今天，我想分享一下我对于一堂好班会课的心得体会。

第二段：准备工作

一堂好的班会课，准备工作必不可少。在我的理解中，准备工作主要包括三个方面：主要内容的准备、教学方法的选择、多媒体课件的制作。首先，我们需要根据班级实际情况，选择主题并制定教学计划，确保教学进度；其次，要根据教学目标选取合适的教学方法，例如讲解、探究等；再者，针对主题，可以制作一些精美的多媒体课件，让学生更加形象地理解知识内容。

第三段：课堂互动

课堂互动是一堂好班会课必不可少的重要元素。在我的班会工作中，我尝试采用“提问、交流、合作、分享”的方式，让学生参与到课堂中来，比如让学生自己组织小组进行探究活动，或是在班会课上让学生分享自己的学习经验。这样可以激发学生们的兴趣和积极性，提高班级的凝聚力。

第四段：思想教育

班会课不仅仅是知识的传授，更是思想教育的重要形式。在我的班会工作中，我为学生们带来了很多思想深入的内容，如“知行合一”、“团结友爱”、“加强安全意识”等。通过班会课，让学生们明白学习只有在践行中才能体现出来；让他们知道珍惜自己的友谊，珍惜生命，保护自己，不做危险的事情。

第五段：总结

一堂好的班会课需要各个方面的协同配合，需要我们不断的实践和总结，不断提高。诸如准备工作充足、课堂互动积极、思想教育深刻，都是一堂好班会课的关键。在今后的工作中，我将继续学习新知识、拓展思路，不断提高自己的授课水平，为班级注入更多的热情和活力，让班会工作在更好的轨道上发展。

班会课的体会篇五

作为全体同学的共同生活空间，班级是学生学习和成长的重要场所。举行一堂好的班会课不仅能够丰富学生的校园生活，还能够促进同学们之间的友谊和互相帮助。在这个过程中，我不仅学到了许多知识，还有一些心得体会，下面我来分享一下。

第一段，布置具有意义的任务

班会课的任务选择不仅要与当前学习的知识有关，还应当有意义，让同学们在学习中有所收获。例如，让同学们去找一些有代表性的人物名言，写在班级主题展板上，以此来提高同学们对名言警句的认识和理解。这样的任务可以直观地展示同学们的成果，也可以增强同学们的自信心，激发他们学习的热情。

第二段，简洁明了地讲解任务要求

任务的布置不仅要有意义，同时也要简洁明了地讲解任务要求，以便同学们能够快速地掌握任务要求。例如，在布置“名言警句展板”任务时，不仅要讲解展板的布置方式，还要特别强调好的展板需要具有哪些内容和展示方法。做到既简洁明了又充分详尽，让同学们能够顺利上手，减少不必要的时间浪费。

第三段，引导同学自由讨论

在一些任务结束后，可以让同学们自由讨论，分享自己在任务中的收获和心得，这样可以增强同学们之间的互动交流，让他们更好地理解和消化知识。在这个过程中，老师不仅可以起到引导和辅助的作用，还能够及时纠正同学们的错误思维，使他们真正地从中受益，有更大的收获。

第四段，让同学分享个人成长经历

在一些合适的场合，可以让同学们分享自己的个人成长经历或感受。例如，在学期末进行总结时，可以让每个同学分享自己在学期中的收获。这样不仅能够增加同学们之间的信任和理解，还能够让同学们从别人的成功和经验中获益，提高自己的学习和生活质量。

第五段，以实践见证班会的意义

班会的意义不仅体现在课堂上，更应该在人际交往中得到体现。同学们之间的团结和互助不仅能够让班级更加和谐，还能够让每个人独立自信地面对学习和生活中的困难。在实际生活中，我们可以从班会中得到许多感悟和启示，调整自己的人生态度和价值观。

总体来说，在一堂好的班会课上，老师不仅要起到任务布置和知识讲解的作用，还要注重同学们之间的交流和互助。通过不断地实践和探索，我们能够学习到更多班级管理的经验，提高自己的工作效率和学习质量，实现班级共同进步的目标。

班会课的体会篇六

随着现代教育的不断进步，学校的班会课已经不再是简单的教学班，更是学生与教师沟通交流的活动。相比于单方面的知识传授，沟通合作班会课更加注重学生与教师之间的交流，共同合作解决问题，找到最优的解决方案。在我参与的沟通合作班会课中，不仅加深了我与同学、老师之间的了解，还提升了我的团队合作能力和解决问题的能力。本文将论述我在沟通合作班会课中的心得体会。

一、提升团队合作能力

沟通合作班会课通常要求同学们分组，针对一个问题展开讨论，并共同找到最优解决方案。在这个过程中，同学们需要充分有效地进行讨论，每一位成员都要发表自己的意见，听取其他人的意见，不断迭代讨论，并最终形成一致的解决方案。这个过程不仅有利于发散思维，还能够提升同学们的团队合作能力。在我的沟通合作班会课中，我发现我们团队能够充分利用每一位成员的优势，有效地分工协作，解决了一个复杂问题。

二、增强解决问题的能力

沟通合作班会课中，同学们需要结合自身经验和知识，共同解决一个实际问题。这种实际问题通常比较复杂，无法简单地采用机械式的记忆和应用方法来解决。在这个过程中，同学们需要不断地思考和探索，团队成员之间要互相支持和鼓励。这种锻炼能够提升同学们的解决问题的能力。在我的班会课中，我们还利用沟通合作班会课的机会，安排了一些小组活动，通过模拟实际情况，帮助同学们更好地应用所学知识解决问题。

三、增进同学之间的交流和了解

沟通合作班会课的核心是沟通与合作。在这个过程中，同学们组成团队，通过讨论和交流，了解彼此的想法和思路。这种交流不仅有利于更好地解决问题，还有助于增进同学之间的了解和友谊。在我的沟通合作班会课中，我发现同学们之间的交流变得更加密切，大家也更加清楚地了解对方的优点和缺点。这种了解和信任，对于以后的学习和人际关系都非常有益。

四、增加教师与学生之间的沟通和互动

沟通合作班会课的另一个目的是加强教师与学生之间的沟通和互动。在这个过程中，教师通常会担任引导和组织的角色，帮助同学们更好地理解问题，并找到最优的解决方案。在我的沟通合作班会课中，我发现教师能够积极主动地参与到讨论中，与同学们密切合作，有效地解决了一个复杂问题。在这个过程中，教师与学生之间的互动变得更加密切，学生们也更加了解教师的教学理念和风格。

五、加深对学校教育的认识

通过沟通合作班会课的体验，我不仅加深了对教学的认识，还更加清楚地认识到班会课的意义和作用。沟通合作班会课为我们提供了一个非常好的学习和交流平台，帮助同学们更好地了解彼此，增加彼此之间的了解和信任。同时，班会课也为我们提供了一个实践和应用知识的机会，帮助我们更好地掌握所学知识，更好地应对未来的学习和职业挑战。

总的来说，沟通合作班会课对于我们的学习成长非常有益，能够促进同学们的团队合作能力、解决问题的能力、交流和理解能力等多个方面的发展。在未来的学习和职业生涯中，这些能力都将发挥极为重要的作用。因此，我相信班会课会越来越重要，成为未来教育发展的重要方向。

班会课的体会篇七

第一段：引言（150字）

班会是每位学生在校园中最常见的聚会形式。对于班级来说，班会是班级管理工作、学生思想道德教育和班级文化建设的重要组成部分。那么，如何举办一堂好的班会课呢？通过我多年的教学经验和实践，我总结出以下心得体会。

第二段：布置主题（250字）

一堂好的班会需要花费一定的时间精力筹备，而布置好主题是关键之一。主题要简单明了，重点突出，有目的性，与学生的现实生活紧密结合，有利于提高他们的思维素质和创新能力。例如：夏日运动会、党史知识竞答、减少塑料垃圾、秋游等主题，可以让学生在轻松、愉快的氛围中学习和参与，提高他们的兴趣和参与度。

第三段：准备素材（250字）

一堂好的班会还需要精心准备素材。素材可以是视频、图片、故事、音乐、游戏等多种形式。教师要据此为学生预先设定问题，在观看视频、图片、听音乐、游戏互动中引导学生思考，让学生留下深刻印象，并起到潜移默化的教育作用。通过素材的使用，不仅可以提升班会的趣味性和互动性，还可以激发学生的思维和好奇心，培养他们的表达和交流能力。

第四段：活动环节（250字）

一堂好的班会必须具有丰富多彩的活动环节。在活动环节中，学生可以运动、表演、展示自己的才艺，增强个人自信心和集体荣誉感。活动形式多种多样，如笑话大比拼、文艺表演、才艺展示、抽奖活动等，让学生在休闲的情境中做到和谐共处、互相帮助、彼此尊重，同时又能保持活力和享受竞争的刺激。

第五段：总结（300字）

总之，一堂好的班会需要教师和学生共同努力，需要精心准备，闪耀着智慧和思想活力。加强班级文化建设，促进师生互动，是全面提高学生各方面素质的必要途径。班会不仅仅是学生的休闲和娱乐时光，而是一种思想、教育、文化的交流，是促进班级和谐发展的重要载体。我们应该充分重视和发扬班会精神，为学生的健康成长和未来发展打下更加坚实的基础。

班会课的体会篇八

红船精神深刻反映了中国革命历程中共产党人的初心和使命。红船精神是党的优良传统之一，在今天的时代背景下，具有重要的现实意义。在班会课中，我充分了解、领悟和理解了红船精神，结合自身实践和生活经历，深刻感悟到了红船精神的鲜明特色和内在意义。通过此次体验，我对红船精神有了更加深入的认识和理解。以下是我的心得体会。

【第一段】

近日，在班会课上进行了一场关于“红船精神”的主题讲解。在听课过程中，我对这个名词有了更深层次的认识。我意识到，八十多年前周恩来总理、朱德、陈毅等一群无畏的先辈聚集在一艘名为“红船”的船上，向着共产主义事业的目标不断前进；而今，在这个不断发展的国家和社会环境下，我们需要继承他们的信仰和勇气，学习他们的先进精神，振奋国人的精神气概。

【第二段】

班会课上的主题分享着重说明了红船精神当中最为核心的一点：始终坚守原则，在面对任何的压力和考验时都不放弃自己的信念和坚定目标。上世纪初，极端困难的历史环境让共产主义在很多人眼里似乎成为了“异端邪说”，但是那些勇敢前行的先辈们却深信共产主义航船一定能穿越狂风巨浪，轻而易举地达到终点。这是一种正面、积极、不屈不挠的精神，在今天我们依然需要。

【第三段】

我认为，这种精神的重要性在今天远超过经济和社会的飞速发展。在物质上的满足之后，人们往往会迷失最基本的道德观念和精神境界。而“红船精神”核心所在的就是道德和精神的追求。虽然现在的环境与当初“红船”所处的窘境有所不同，但对于精神方面的需求，我们一定要有更多的探讨和关注。

【第四段】

实际上，不仅个人要有这种精神，团队、机构、国家、民族也需要这种精神的熏陶。在传承中，“红船精神”逐渐演变成了社会责任感、国家尊严、文化自信等伟大价值，成为激发人们进行创新、创造和奋斗的精神力量。在我们这个纷繁复杂的现代社会，我们身处于不同的机构、团队、社区和家庭中，都需要通过共同的目标、信仰和精神来凝聚我们的队伍，共同走向成功。

【第五段】

最后，我想说，珍视红船精神，尊重并传承好这种精神。我们要在实践中不断提升对红船精神的认识和理解，在工作和生活中淬炼拥有“始终坚守原则”的品质，在逆境中时刻保持“不放弃自己的信念和坚定目标”的虔诚。只有这样，我们才能真正传承、发扬、光大红船精神，才能让中华民族焕发出更加强大的活力和朝气。

班会课的体会篇九

在我参加过的所有主题班会课中，观摩的主题班会课堂给我留下了很深刻的印象。在这堂课堂上，我们不仅仅是观察到别人的成果，更重要的是自己的思考和收获。在接下来的文章中，我将分享一下这次课堂观摩给我带来的心得体会。

首先，这次主题班会课堂的观摩让我重新认识到了班级的组织管理。我们的班级领导在课堂上使用了一种高效而严谨的方式组织整个过程。在学生进行报告和分享的过程中，班主任给予了充分的支持和鼓励，并及时地纠正了一些不足之处。同时，领导对整个课堂的统筹也比较到位，非常注重参与和互动的体验。这种对班级的组织管理很有启示意义，让我意识到了班集体和领导在班级建设中的重要性。

其次，观摩主题班会课让我更加注意到了学生个性的发展。在这次课堂上，参加报告的学生都表现得非常自信和热情，他们都发挥了自己的特长和优势，给我们带来了很好的视听体验。可以看出班级培养了很好的学生个性和创新精神，激发了学生表达自己、发挥才华的欲望。我意识到在班级建设中，要注重每个学生的个性发展和优势培养，鼓励他们发挥自己的特点和创造力。

其三，观摩主题班会课堂让我更加关注了学科素养的提高。在本次课堂上，学生的主题报告都有很深刻的学科背景和相关知识，例如英语口语表达、语言文化理解等方面。这些报告不仅涉及到学科知识的传授，而且具有一定的语言运用能力和思考能力。在观摩过程中，我也提高了自己的学科素养和认知水平，学到了一些新的知识和能力。可以看出，班级对于学科素养的提升非常重视，这也启示着我，在学习和思考的过程中，要注重自己的学科素养和综合素养的提高。

其四，这次观摩主题班会课，让我意识到班级的文化氛围对于学生的影响也非常重要。在课堂上，班级有一种自己的特有文化氛围，让学生在其中感到自信和自在，展开了自己的才华和魅力。同时，班级也强调了一种以人为本的教育理念，让学生感到班级是一个大家庭，有着家人一样的互助和关爱的精神。这种班级文化氛围促进了学生个性和心理的健康发展，得到了学生的认可和贡献。

最后，观摩主题班会课程让我非常感慨和启示。在课堂上，我学会了如何去理解和理解班级的优点、品质和文化，体会到班级之所以能够文明和谐，是因为班级的精神理念和教育文化。同时，也意识到自己在班级中的身份和角色，并明确了自己的责任和使命。这次观摩让我受益匪浅，也激发了我对班级建设和个人成长的热情和动力。

综上所述，观摩主题班会课程给我带来了非常丰富的心得体会。在这次课堂上，我不仅了解了班级的优点和品质，同时也学会了自己的角色和责任。相信在未来的学业和生活中，这些心得体会将会成为重要的财富和资源，帮助我的成长和发展。

班会课的体会篇十

“我的家乡在湖南，三年前随着爸爸来到莆田，一节班会课。爸爸是一个筑路工程师，他常常为工作忙碌到深夜，我可是他的'后勤部长，端茶倒水，忙得不亦乐乎呢！那一条条大马路在莆田的沃土上纵横交错着，是一道道美丽的风景线啊！”一阵热烈的掌声响起，李红的脸上写满了自豪，小学生作文《一节班会课》。

来自江西的王明说道：“我的爸爸是个建筑师。别看他身材不高，干起活来可有劲了。扛水泥、扎钢筋、运砖瓦，样样都行。每次我送饭到工地上，爸爸都会把安全帽戴在我头上，还夸我像个小小工程师呢！看着低矮的平房被一座座拔地而起的高楼大厦取代，我心里别提多高兴了，以后，我也要跟爸爸一样，把海西建设得更加美丽！”

“建筑工人真伟大，我们应该向他们致敬！”黄老师微笑地说。

“我的爸爸只是一个普通的清洁工，但是我觉得他是最伟大的。有了他们，我们的城市才能这么干净漂亮。我经常帮爸爸整理清洁工具，周末时还常跟爸爸一起整理街边的垃圾桶呢！”黄老师向小华竖起了大拇指，赞扬道：“环保小卫士，真了不起！”

……

听着同学们七嘴八舌地说着所见所闻，黄老师激动地说：“是啊！海西的发展离不开无数外来务工人员的努力。他们用勤劳的双手建设着美丽的海西。不论你们来自哪里，都是海西建设的小主人！”

“啪！啪！”一阵热烈的掌声又骤然响起……

班会课的体会篇十一

今天，是我们开学的第一天。而毛老师也在今天给我们上了一节难忘的`班会课。

“叮铃铃”上课啦，毛老师迈着轻快的步伐走了进来。“今天，就让我们上一节安全课吧！”毛老师慈祥地说。“好！”全班同学异口同声地说。

毛老师打开电脑，“珍爱生命 安全伴我行”九个大字马上“跳”进了我的眼帘。

当然令我最难忘的还是“快乐竞猜活动”啦。

第一题：春色满园十五夜（打一成语）是什么呢？是春色满园吗？不对，那是……这时，周静凌大喊道：“是花好月圆！”原来，春色满园就是花好，而十五夜不正是月圆吗？不知不觉地，就到了第三题，“上下一心”是什么在呢？对了，是卡字！正当我要举手时，毛老师便请了我。“是卡字”我站了起来，还解释了原因。因为“上”字和“下”字一“合体”不正是“卡”字吗？但是因为没举手，而没有为组里加到星，好可惜啊！

不一会儿，“快乐竞猜”活动结束了。最终，刘柯彤，周静凌和王杰文成了“猜谜大王”，可真令人羡慕呀！

班会课的体会篇十二

上个星期五，我们班召开了主题班会——毛泽东诗词诵。

为了这次班会，同学们都做了精心的准备呢！大家都想在班会上“大显身手”，互不相让。快瞧！班会开始了！班会由黄崇一和吴若楠两位班长主持。只见黄崇一说到：“今天，我们为祖国六 十华诞献上毛主席的诗词，以此纪念毛主席！”

第一个节目是我和黄崇一共同朗诵的《沁园春·雪》，我们绘声绘色富有感情地朗诵起来，朗诵完毕，自然少不了老师的一番赞美和夸奖。王耀晨和黄崇一、张雯雯一起背诵了《卜算子·咏梅 》，她们使同学们都深深陶醉在诗中，仿佛她们朗诵的不是诗，而是梅花的语言。我也忍不住随她们一起漂浮在诗中的仙境。她们诵出了梅花的傲雪风骨和高贵品质。

不少同学都各“显”其才，比如吕瑞林的《沁园春·长沙》…… 我举起了手，上台背诵《忆秦娥·娄山关》，这是在娄山关大捷后，毛主席抒发感情写的一首诗。当我声情并茂地朗诵完这首 诗时，台下响起了经久不息的掌声。

这次班会使我认识了更多毛主席的诗词，也让我对毛主席的诗词产生了浓厚的兴趣。毛主席的诗词风格豪放，具有高超的文学艺术，体现了一代伟人毛主席胸襟宽阔，高瞻远瞩，气魄雄伟的品 格。

为此，我要感谢刘老师举办了这次班会。

班会课的体会篇十三

为什么说它特殊呢？主要是因为这堂课是在操场上的，不仅如此，还是以玩游戏的方式进行的，能上这样一节特殊的主题班会课，真好！

星期五上午，我们兴冲冲地到了操场。马上要上课了，每个同学都很激动，不知道这节课会是什么内容。在我们的猜测中，符老师宣布，这次主题班会课玩“领袖风采”游戏。

这个游戏规则是把我们班的人分成两队，每队各选出队长，然后进行比赛，如果哪队输了，队长就要被罚做蹲下起。游戏开始了，我们队抱着必胜的信心，很快，我们队赢了。对方的队长站了出来，说了一句：“既然是队长，就要为本队负责，我不害怕。”于是他开始做蹲下起。他说的那句话使我十分感动。他们队的队员眼睛里充满了悲伤，十分沮丧。

马上，第二轮比赛开始了。符老师走过来，问我们：“准备好了吗？”我们不约而同地大声喊：“准备好了。”我们队拧成一股绳，每个同学不由得把手搭在同学的肩上，握住了同学的手，脸上露出了坚毅的表情。我旁边的同学对我说：“一定要赢！不能让队长受罚！”然后紧握着我的手。报数完了，我们队报出了一个好成绩。结果，由于对方报慢了，我们又赢了。

第三轮比赛结束，我们两个队都输了。当我们看到队长为了我们而被罚做蹲下起时，许多同学都哭了，我看到符老师的眼睛也红了。我忍不住了，去帮队长做蹲下起，队长对我说了一声：“谢谢！”我想：“队长明知道当‘领袖’会承担很多责任，但他却依然勇敢地去承担，多么可贵啊！”不知不觉中，我已经做了20多个蹲下起了，腿已经软了，可队长却被罚做100多个。

通过这堂主题班会课，我明白厂，无论什么时候，都应该做好自己份内的事。能上一堂这样特殊的主题班会课，真好！不仅能让我们在学中玩，而且还能在玩中学！

班会课的体会篇十四

第一位：刘晗

他慢慢地走上讲台，拿出检讨书，沉默一分钟后，他以蚊子的声音读了起来。“声音大一点，否则让你读一节课！”数学老师有点不高兴了。她勉强把声音放响了一些，我听着他读，感觉像是在讲故事。最后一句话才应了检讨，承认错误了！

第二位：肖振

第三位：钱威

“四大活宝”之一——钱威“闪亮登场，欢迎！他抽出检讨书，“嗡嗡”的“叫”了起来，“听不清，再来一遍。”数学老师的脸沉了。钱威以刚才声音的2倍来读，这次钱威不用老师讲了，主动重新用响亮的声音来朗读，顺利下台。

第四位：方胜

方胜也是个淘气包，他也以蚊子的声音来读！数学老师刚准备训，有人来找自己了，只得出去交谈。刚才还垂头丧气的方胜现在正对同学们笑呢！老师一进来，方胜又恢复垂头丧气的神情了，大声读了起来。最后一句话是“请大家支持我”。老师评价：不知情的人还以为你在竞选班长呢！

老师最后说，希望这四位同学能真正认识错误，不再有下一次了。还叫我们要注意这四位同学，如果他们再犯，一定要报告。我心里默默地说：“希望他们能悔过自新！”

班会课的体会篇十五

这周二下午，我们七年三班的每一位成员将共同开第一次班会。班会前，大家都积极给班里出主意，为班里带来需要的东西，打扫卫生的同学也把班里里里外外清扫干净，桌椅也早早摆放好。将要表演 的同学也将自己宝贵的午休时间节省出来排练。每一位同学都团结一致，积极配合。我相信，我们的班会一定会圆满成功！

一晃神，班会已经开始了。主持人说完开始后，观众热烈的掌声成了最美的背景音乐。接下来，一个个节目令我们一次次鼓掌喝彩。每个节目都十分精彩，每个演员都十分卖力，每个观众都十分兴奋！其 中最让我印象深刻的是四人小合唱”我们都是好孩子“，这首歌代表着每一个同学的心声——我们都渴望优秀，都希望进步，都期望成为大人眼里的好孩子。自信，向上，阳光，是我们的标志。

还有王泽宁同学演唱的《慢慢懂》，极具感染力，他不光唱还用动作来调动大家，增加气氛，同样我也相信他超越了自己，信心倍增。班会也同样请来了几位家长，有张彤家长代表发言，那慈祥的笑容 ，带着点儿方言的普通话，热情的演讲都让我受到了鼓舞，更加有动力去学习！

最后，便有我们的班主任王老师做最后总结，她的期望，她的夸奖，以及她的鼓励我们都铭记在心。在这里想对王老师说一句：王老师，谢谢您，您辛苦了！我们绝对不会让您失望！

班会结束了，可班会的画面像电影在我脑海里放映着。中学的第一次班会圆满落下帷幕，令我久久难以忘怀。

班会课的体会篇十六

今天，我们举行了一周一次的班会课，主题是“教你一招”。

中午，我坐在座位上，思考班会课怎么表演，生怕自己演砸了，被同学们嘲笑一番。下午班会课开始了，首先是邓乐典表演的二胡，她表演了小马、老马和百灵鸟的叫声，最后是“赛马”这首曲子。

我一听，心想我也学过，这下有对手了。于是不由自主地跟着音乐唱起来，直到其他同学叫我不要太投入了，歌声都影响到他们了，我心想：真是一群不懂音乐的家伙。随着悠扬的曲声，仿佛看见一群群奔驰的骏马，飞奔在青色的草原上。邓乐典表演完后，同学们都向她投去热烈的掌声和羡慕的眼光。

接着其他同学纷纷上台表演了各自的本领，我自然也不落后，吹奏了悠扬的葫芦丝，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。最后的压轴节目是熊乐伟的瓷笛，瓷笛对我们来说并不陌生，因为上次春游的时候，他应经表演过了。只见他用双手把瓷笛举在胸前，用心地吹奏，仿佛把自己融入到笛声中。

听着“北京欢迎你”这首熟悉的曲子，又让我想起了2008年北京奥运会热闹的场景。在这美妙的音乐声，既有趣又好玩的班会课结束了。通过这节班会课，我明白了“尺有所短、寸有所长”。

班会课的体会篇十七

今天是星期五，下午的班会使是这学期的第一次班会，主题是“新学期，新计划”。除了让我们准备“你的暑假是怎样过的”和“五年级的计划之外”，还要选举班干部，这让同学们惊喜不已。

回了家，我把这个好消息告诉了妈妈和爸爸，他们也很高兴，然后我把准备说的话练习好，并对自己说：“你，一定能行!”

下午，我信心满满并精神抖擞地走进教室。上了一节生动有趣的美术课后，下一节就是我盼望已久的——班会!

首先，我先把五年级的计划为大家讲述，获得了大家的好评，接下来，老师就开始选班干部了。

“先选卫生班长”。老师话音刚落，同学们就争先恐后地喊着支持人的名字。“陈星宇!陈星宇!”、“祈雍舜!祈雍舜!”、“苏坤泰!苏坤泰!”。班里热火朝天。有的不知道该指谁，就指向他得同 桌，他得同桌一下也蒙了，又不明不白地反指过去。有些人看别的人指的不是自己支持的，就和别人斗嘴：“支持***，就得支持***!”“不干，凭什么?”……老师的眼睛也看花了，最后选定了祈雍 舜当卫生班长。班里顿时鸦雀无声，有的愁眉苦脸，有的.脸上乐开了花。第一个名额已选定，那第二个名额会花落谁家呢?新的一轮的选举又开始了，同学们像热锅上得蚂蚁，七嘴八舌，最后，李睿杰 同学幸运地获得了卫生班长的殊荣，然后，我又在卫生组长的评选中当选组长。我迫不及待地等着“班长”的到来，可老师就说完了。啊?什么?难道不竞选其他班长了吗?我疑惑的想着。但是命运对 我不公，我失落地坐在座位上发呆。

放学后，爸爸看见我哭丧着脸，问我怎么了，我一五一十地将事情告诉了他，爸爸慢条斯理地说：“你想当班长的想法是好的。现在当了组长，就要先把组长干好，如果你干好了，同学们和老师也就会 看在眼里，记在心中。”我似懂非懂地听着。回了家，我反复思考了一下，觉得爸爸说得有道理。对!我不能被打倒，我既然当了小组长，就要踏踏实实地干好这份工作。

虽然心情调整好了，但我还是想对老师说：“老师，我想提点建议，您能不能每学期更换一下各科的班长?因为如果总按原来的搞，对其他的学生不公平，也没有让他们锻炼的机会，可以考虑一下吗? ”

班会课的体会篇十八

从跨进小学的大门起，我上过许许多多的课。有生动活泼的'英语课，有妙趣横生的语文课，有奥妙无穷的数学课……而就在前几天，我们上了一节令人难忘的班会公开课。

这一节班会课的主题是“播撒文明的种子装扮心中的春天”。我很开心可以当这节班会课的主持人。

为了准备这节班会课，我们都很用心地排练着节目。我们几个主持人更是争分夺秒地在背诵支持稿。课间休息的时间，我们围在位置上背着稿；吃午饭的时间，我们端着饭菜，嘴里依然在对着支持稿；放学时间，我们还是聚在一起背着主持稿。

几天的时间一转眼就过去了，公开课的时间到了。在听课老师们的关注下，我们尽情地表现着我们的才华：讲故事、相声、小品、歌舞各种节目精彩纷呈。

最精彩的得数相声了。表演相声的是第三组的两位同学代表。瞧！他俩信心十足地走上台，面带笑容地对同学们鞠了个躬，就开始表演了。他们的表演作品可以说是天衣无缝。两位同学在台上一唱一和的，逗得大家哄堂大笑。班里的气氛瞬间变得活跃起来了。笑声过后，同学们也从中得到了不少关于文明礼仪的知识。

当下课铃声响起时，这节班会课就结束了。这次班会课，不仅收获了满满的欢乐的笑声，还让同学们更加深入地了解了文明礼仪的内涵，明白如何成为一位讲文明的小学生。

这节班会真是令人难忘啊！

班会课的体会篇十九

作为一名从教多年的班主任来说，最头疼的莫过于处理班级里的一些“鸡毛蒜皮”，但对于学生来说是天大的事情了。这不，班长和英语老师课余时间，几次向我反映，说全班同学一致公认，要在班里重新选英语班长，也就是要集体罢免原来的英语班长，选新的英语班长。这可是真正的要在班里体现民主选举啊！对于学生这一现象，我这个班主任也不能坐视不管，今天这一节班会课，我们就来一起商量一下，把这件事合理解决一下，给全体学生一个交代吧!

班会课上，我首先说道：“今天这一节班会课，我们要在班里评选出最负责任的班长和最不负责任的班长，首先是值日班长，其次是卫生班长，给大家几分钟的思考时间，慎重选择”。

几分钟之后，学生陆续举起来小手。因为我们班的值日班长和卫生班长是每天一个，所以一周五天共有五个值日班长和五个卫生班长。学生的眼睛是雪亮雪亮的，别看年纪小，可班长的一举一动学生都看在眼里。

只见一名学生说：老师，我认为星期一和星期五的值日班长非常负责任，他们俩每次轮到自己值日的时候，都来的比较早，并且检查班里的卫生，督促值日的学生整理教室，并组织班里的同学读书。随后，其他几名学生就像商量一样，也是这样说。这并不是学生在信口开河，这两个班长的所作所为我也看在眼里，五个班长比起来，确实是比较负责任的值日班长，另外还有几个学生也选出来了星期二的班长也比较负责任，因此，他们三人就被评为我们班“最负责任的值日班长”。

剩下的两个班长就是“不负责任的班长”了，学生们自发的对他们提出中肯的建议。有的说：“我想对星期三和星期四的值日班长说一下，你们下次早点来，不要迟到；在管理班级的时候，不要自己在和别人说话，那样大家就不会听你的话了。”有的说：“我想对星期三的值日班长说，不要因为你是老师的孩子，就可以搞特殊，有了错误，你一样要受到批评”。听了这话，我顿时感到庆幸，幸亏我平时对学生能够做到一视同仁，即使他——老师的孩子，也不例外。今天早上，参加升旗仪式时，他和其他几个学生就迟到了，我还当众批评了他。

我问道：“今天他升旗迟到，老师批评他了没有？”

学生一起回答：“批评了。”

“是啊，不要以为自己是老师的孩子，也不要以为自己是班长就可以为所欲为，在班里，每个人都是平等的，只要犯了错误，都应该受到批评，而作为一名值日班长，更应该严格要求自己，你才能管好别人，才能做好老师的小助手。”一些孩子赞同的点点头。

接着进行第二个环节，评选班里“最负责任的卫生班长”。学生们七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真实体会与感受说出来，评出我们班最负责任的卫生班长是“星期一和星期四的卫生班长”，并列举了种种的好处。这其中，就有前几天大家要罢免的英语班长，也就是星期一的卫生班长，被大家评为最优秀最负责任的卫生班长，一个可爱的女生——小d。

“因为她重女轻男。”一学生回答。

“重女轻男？”我笑道。

“英语课上，她在管班的时候，用粉笔头扔别人的眼睛和额头”，一学生举起了小手。

“每次她都不记说话的女生，只记说话的男生”，另一男生满肚子意见。

“还有，上一次老师让背课文，男生会背，他就不让男生背，只让女生站起来背，把班里的几个男生都气哭了”

……

学生们七嘴八舌，尤其是曾经受过班长欺负的男生，更是义愤填庸。我一了解情况，果真如此。看来大家对英语班长确实也有很大的意见，于是我说：“老师知道大家的意思，也并是不是非要换一个英语班长，人家小d学习好，管理能力强，只是在管理方式上出现了多多少少的一些失误，我们每个人的身上也都存在有一些错误，不要只盯着别人的缺点不放，而忽视了别人的优点。我想大家是想给她提出好的建议，希望她以后能注意这些问题，争取下次做到更好一些。大家说，是不是啊？”

大家异口同声的回答：“是！”此时此刻，我发现小d的脸上挂满了泪水，我相信她也意识到了自己的错误，而最高兴的是班里其他学生的脸上，洋溢着灿烂的笑容。看来，这民主之风已经吹进了我们班，吹到了每个孩子的心头。

由此看来，作为一名班主任，不要小看只有几岁的孩子，他们也是一个完整的人，也有自己的思想，也需要尊严，也需要别人的平等对待与尊重，即使是班主任，要注意在进行班级管理时，也要实行民主管理，凡事做到公开、公平、公正，这样学生才会信服你，班级管理才会越来越好。

班会课的体会篇二十

我知道这个这个标题很老套，但这真真切切的`代表着这节班会课给我的感受。

“今天的班会课，我们采取体验式的班会课。我们来玩一个游戏。”旷老师刚一进教室，就很兴奋地说道。“什么游戏啊？”底下一片吵杂的议论声，大家听到游戏就很感兴趣。但是，旷老师却给我们买起了关子。

很快，几节课的时间过去了。就这样，班会拉开了序幕. . . . . .

“请同学们马上回到座位上，把桌子摆成一圈一圈的!”班长站在讲台上严肃的说。摆好后，大家都老老实实的等待着旷老师的到来。门口传来熟悉的脚步声，目光凝聚。熟练地打开文档，一连串的动作结束后，旷老师一脸期待的说“我们玩个游戏，游戏规则是两人坐下背靠背，用背的力量起来. . . . . .”话音刚落，很多人都激动地举起了手，我也饶有兴趣的当起了观众。接下来的活动都进行的很顺利，但令我影响最深刻的是彭静茹和黄敏萱，他们一上台，就表现了不一般的默契，背靠着背，双手抱着小腿，动作似乎都很完美，然后用背和对方的背的力量，用力起来，果然成功了。随之，旷老师又加大难度，再加几个人，贺雅雯上去了，三个人紧紧地靠在一起，就这样一瞬间的时间，又是一次成功，我也不禁跃跃欲试。这样三个人变成了四个人，可想而知难度也慢慢增大。我坐在地上，用手抱着腿，试图像她们一样用力起来，但地板的滑度，急切起来的心情，让我们第一次尝试失败，这可比我想象中难得多。

接着我们又进行了第二次的挑战，我抱着小腿，四个人直立着身子，大家一起喊着“1，2，3,”然后同时起立。果然在我们的齐心协力下，再次赢得了成功，心中也不免有些兴奋，开心。难度再次增加，随着第五个人的加入，似乎就变得不是那么顺利了，虽然，大家都众人一心，但还是有难度，一次次的失败也打击着自信心，最后还是放弃了。

虽然游戏最后又一点点小遗憾，但我相信大家肯定都收获了很多，最主要的是团队之间的默契和配合，这是成功的关键。当然还要有足够的自信心，没有自信哪来努力。在日常生活学习中也是如此，在小组配合中也是这样，就要像游戏中那样，互相帮助，互相配合。这样才会有所进步，赢得成功。

班会课的体会篇二十一

班会课上，由于我们的`表现极“佳”，老班在会上狠狠地批评了我们。片段回放：

“你们还好意思吗？都初三了，居然还要老师管。你们自己看看，啊！你们扣了多少分，这个月的文明班还要不要了……”全班同学深知沉默是金的道理，连‘叽’一声都不敢。

我无聊的趴在桌子上，老班在讲台上唾沫横飞，我以同情的目光注视着坐在第一排的燕子和颖子接受园丁的“浇灌”。

轻轻的叹了一口气，便和同桌阮阮说起了悄悄话。

“阮，老班什么时候才骂完？我还要做作业呢！”“不知道，大概还要骂上整节课吧。今天的作业很多哦！对了，你买了新的《创新作文》了吗？记得借我。”“没啊，哪有时间。抢你前桌的，他订了。”我坏心的把杰推入火坑。

“欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光辉照大地……”，不用怀疑了，这么变态的铃声只有老班才配拥有。老班扫视了一眼，似乎很满意我们的反应。才走到门外去听电话。不一会，就消失在我们的视线范围之内。大概被上级领导召见吧。

“耶！解放了！”全班一阵欢呼。

突然，门被推开。教室骤然无声。定睛一看，原来使化学老师挺着个大肚子走了进来。

大家开始起哄，无数问题向老师袭去：

“老师，照b超没？男的还是女的？”“你只要认真学习就行了，男女都不用你来操心。”

“老师，名字想好了吗？”“没呀。你要帮忙吗？”

一时间，全班沸腾。

龙王说；“老师，一定要有个‘龙’字，这样才威风。”敢情你是在王婆卖瓜――自卖自夸啊。

某位仁兄说；“老师，生女的，叫郭芙蓉。这个名字可是大大滴有名哦！”要不要生对龙风胎，男的叫吕轻侯或者是白展堂。典型的电视迷。

“停，停，停。好了，老师的事不用你们操心。”老师很是艰难的让大家静下来，然后举起手中的练习册，说道：“你们去买这本练习册，复习的时候要用。”

某位好奇宝宝提问：“要买正版的还是翻版的？”

“正版的就没必要了，太贵了。我看翻版的也挺好的。”老师回答道。

包子大声喊道：“坚决支持正版！”

祥子也不甘示弱：“买正版，拿出手比较有face！”

“你钱多啊！正版多贵。钱多就给我，当是支持贫困户。”芦荟回击。

……

全班吵成一团，乱哄哄的，简直就是菜市场。

老师无奈的看着她可爱又可恨的学生，丢下一句“要买正版还是翻版随便你们，记得到课代表那里登记。”便走了出去。

阮说：“看吧，老师都被我们气走了。”

“才不是呢。她是赶着回家做饭给她亲亲老公吃。”包子反驳。

“明明就是被气走的。”

“你哪只眼睛看到的？”

“两只都看到了。”

“那我劝你最好去看医生，两只眼睛都出毛病了！”

“你你你你……”

阮‘你’了半天也没在吐出一个字来。

我真的好想说一句“幼稚”。可惜有这贼心没这贼胆，只好闭上嘴，看两个智商只到幼儿园水平的小孩子吵架。

“铃铃铃……”放学了，没有一丝犹豫，大家都背上书包，说声“bey-bey”便闪人了。背后有老虎追你啊？！