读后感是我们阅读一本书后对于书中内容的思考和感受的整理。写读后感时要有意识地将自己的思考过程和阅读经验融入其中，形成个人独特的写作风格。以下是小编为大家收集的优秀读后感范文，供大家参考。

血肉长城读后感篇一

长城，是我国古代军事防御的一项宏伟建筑，它的建筑历史悠久，工程规模之大，堪称世界历史上一大奇迹。于1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。整个长城穿梭在崇山峻岭当中，像一条长龙腾云驾雾。

俗话说：不到长城非好汉。我特别喜欢这一句，每一次读到时，我心中感到十分自豪、十分骄傲。

看到这前不见头，后不见尾的万里长城，我便想起，那时候没有火车、汽车、没有起重机，古代劳动人民用无数双手、无数肩膀抬着这一块块两三千斤重的条石，再一步步登上陡峭的'山岭，是多么不容易啊!我心想，长城体现了古代劳动人民顽强的毅力和聪明的才智，如今长城显示了中华民族的悠久历史，展示了中国古代建筑工程的伟大成就。

啊!万里长城，中国人民的骄傲，全人类共同的财富，我爱您。长城，我心铭记!

血肉长城读后感篇二

曾经有人说：不到长城非好汉。我虽然不明白里面的奥秘，但我也常常梦想着有一天能登上长城，尝尝做一次“好汉”的滋味。

嘿，真没想到，本学期，我们学的一篇课文就是《长城》。由于我对长城向往已久，所以学得比以前专心多了。《长城》这一课，向我们展示了：长城的高大坚固和雄伟壮观，字里行间表现出我国古代劳动人民的'智慧和力量的赞叹，激起了我一种非常强烈的民族自豪感。

长城最早建于战国时期。在那兵荒马乱的岁月里，各国纷纷筑起坚固的城墙，用于防御外敌。最后秦始皇统一全国，把各地城墙连接在一起，就成了这前不见头、后不见尾的万里长城，在崇山峻岭之间碗蜒盘旋。当老师讲到这里，我不禁和作者有同样的感受。那时候没有火车、汽车，没有起重机、吊车，就靠着无数的肩膀无数的手，筑起了这不倒的长城。这其中凝结着古代劳动人民多少的心血啊！他们那不怕困难、顽强拼搏的精神引起了我的深思。

读了，《长城》这一课后，使我深刻体会到：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。当时，我国科学技术非常落后，在条件恶劣的情况下，能筑起这雄伟壮观的万里长城，真是一件了不起的事。它是我国古代劳动人民智慧的结晶。我从内心发出赞叹，高喊一声：人民，你们真伟大！

血肉长城读后感篇三

“不到长城非好汉”，长城是中国的象征，人人都想当一回好汉。今天我读了《长城》这篇文章，感觉收获很多。

自古以来，长城是抵御外敌的屏障，但现在已成为供人观光的历史文化遗址。读完篇课文，我知道了长城的历史。这是劳动人民凭借着双手建成的，是无数老百姓的心血结晶。我知道长城的建造过程中，无数的老百姓因此受尽了徭役的痛苦，孟姜女哭长城的典故就出自那个时候。但是这座钢铁长城最终还是建成了，成为了国防的中坚力量。长城的威武雄壮体现出的是我国古代劳动人民的智慧和力量，是一种精神的象征。提起长城，我满是骄傲，据说远在太空唯一能看到的就是中国的长城。我没有去过长城，蜿蜒曲折的长城是我梦牵魂绕的地方，我曾经好多次梦到过万里长城，梦到自己站在在长城上俯视着祖国的大好河山。有机会我一定也要当一回好汉。

我们应该从小就传承和发扬中华民族的不屈不挠的精神，并且用在我们的学习和生活上，不怕困难，迎难而上。面对这次的新冠肺炎病毒，我们要坚决与它们作斗争，筑起心的'长城，打赢这场病毒阻击战。

血肉长城读后感篇四

俗话说得好＂不到长城非好汉＂，今年暑假我就当了一回好汉。

7月8日那天，我和爸爸坐车去长城，一路上，我怀着激动的心情，不停地向窗外望去，心想：是不是快到了？经过一个半小时的车程，终于到了八达岭长城。抬头一看，哇！雄伟、蜿蜒的八达岭长城像一条巨龙卧在连绵起伏的山峦上。

我急忙往长城跑过去，一会儿扶着栏杆爬，一会儿手脚并用，一会儿像小猴子一样蹦蹦跳跳。长城上人山人海，游人如织，不时还有几个"老外＂。看见一座座烽火台，让我想起《烽火戏诸侯》的典故。到好汉坡还有很长的距离，到那里的路时而陡峭，时而平缓，当我们到达好汉坡的时候，已经累的上气不接下气了。我站在好汉石上，远远望去，群山云雾缭绕，长城像一条飞龙，人们花花绿绿的衣服成了飞龙身上的鳞片，如同仙境一般。

我们离开好汉石前往好汉碑，我们在碑前照了几张像，随着人群依依不舍的离开了长城。

血肉长城读后感篇五

长城，是我国古代军事防御的一项宏伟建筑，它的建筑历史悠久，工程规模之大，堪称世界历史上一大奇迹。于1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。整个长城穿梭在崇山峻岭当中，像一条长龙腾云驾雾。

俗话说：不到长城非好汉。我特别喜欢这一句，每一次读到时，我心中感到十分自豪、十分骄傲。

看到这前不见头，后不见尾的万里长城，我便想起，那时候没有火车、汽车、没有起重机，古代劳动人民用无数双手、无数肩膀抬着这一块块两三千zhaichao。net。cn斤重的条石，再一步步登上陡峭的山岭，是多么不容易啊！我心想，长城体现了古代劳动人民顽强的毅力和聪明的`才智，如今长城显示了中华民族的悠久历史，展示了中国古代建筑工程的伟大成就。

啊！万里长城，中国人民的骄傲，全人类共同的财富，我爱您。长城，我心铭记！

血肉长城读后感篇六

今天，我读了《长城》一课。我们雄伟壮丽的长城真的好美!这篇课文我归纳了一下，一共四段，给我印象最深的是第一段。

第一段主要写了长城的.特点。长城很长，它的称号是"万里长城"，从东头的山海关到西头的嘉峪关，共有一万二千多里。在宇航员的地球上都能看的清清楚楚。你说他多长啊!

万里长城真是我国古代劳动人民智慧的结晶，真是我们中华民族的骄傲!

血肉长城读后感篇七

在我国山海关到嘉峪关的崇山峻岭上，蜿蜒盘旋着一条巨龙—长城。他绵延一万多里，所以被称为万里长城。

原来，最初的长城是秦始皇用来抵御外族侵略，驱使成千上万的劳动人民流血流汗建筑而成的，经过元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的万里长城。

课文告诉我们，长城是用巨大的条石和砖筑成的，城墙外侧有两米多高的垛口，垛口上面有射口。当敌人来侵犯时，可以用来瞭望和射击，城墙顶上每隔三百多米，就有一座方形的城台，也叫“烽火台”，打仗的时候，城台之间可以相互呼应。

在古代，没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，把一块就有两三千斤重的条石，一步一步地抬上这陡峭的山岭，这是多么地艰难，又是多么地神奇啊！

读着读着，我眼前浮现出古代劳动人民修筑长城的悲壮图景。成千上万的劳工，蓬头垢面，光着脊背，抬条石，挑砖块，砌城墙．啊！这万里长城就是他们用血汗和智慧建筑起来的。我们的祖先是多么的伟大啊！我们为有长城这世界历史上的奇迹而骄傲，更为有创造奇迹的炎黄子孙而自豪。我们的祖先在科学技术落后的时代能够创造奇迹，作为二十一世纪的主人，我们一定要创造出更为辉煌的业绩，为万里长城添彩，使东方巨龙腾飞，让伟大祖国更加繁荣富强。

血肉长城读后感篇八

课题  第18课  血肉筑长城                 

课型

新授

学       案       内      容

学习随笔         （教法、学法）一..预习填空题：（1）    抗战以来的第一次大捷是_____________。（2） 百团大战的时间是___________，领导这次战役的是____________。（3） ________年_______月，中国共产党在________召开第____次全国代表大会。大会制定了党的思想路线是：_______________________________________________________________________________________________________________。（4） 日本宣布无条件投降是在________________。二.  预习检测：小组之间交换检查。三.疑难问题：四.合作交流:1.你能试着从目标、规模和战机三方面来评价百团大战吗？2. 抗日战争的胜利具有伟大的历史意义。下面几种说法你同意吗？请用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。（1）   抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反抗外来侵略的完全胜利。（2） 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的斗争支援了其他国家人民的斗争，具有世界意义。（3） 中国人民为反法西斯的侵略付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争的胜利做出了重要贡献。

学       案       内      容

血肉长城读后感篇九

经典好书会深深地影响一个人的一生。暑假，我读了一本好书——《水长城历险记》。这本书给了我很大的启示。

这本书告诉了我，如果遇到困难，不要慌张，也不要灰心，要用勇气和智慧战胜困难。故事中三位主人公为了他们儿时的梦，勇敢的出发了。虽然前方有种种困难在等着他们，但是他们永不言弃，最终用智慧攻克了一道又一道难关。这本书内容十分精彩，主人公形象鲜明，我来介绍一下里边的三位主人公吧！第一位是马二圈，在足球场没有比马二圈更瘦的.了，唉！真可惜，连个正式足球队员也当不上！第二个主人公是五年级二班的杨阳，他很胖，四肢有力。杨阳有一个网络工作室，还有一个令人羡慕嫉妒恨的大屏手机；第三个是刘大雷，他很喜欢救助野生动植物，是个生物爱好者，平时总是闷头干事，关键时候却能一鸣惊人。三个不同性格的人物，却都有一颗勇敢的心。

一个人，如果只想得到，不相付出，必定会面临失望。生活中充满了困难，只有努力和坚持，才会成功！

血肉长城读后感篇十

血肉长城读后感篇十一

当民族遭到侵略者的时候，是谁挺身而出，用血肉之躯来挡住猛裂的炮火？当人民都沉浸在节日的欢乐中时，是谁驻守边疆，保家卫国，守卫我们的快乐！——是军人。

然而，有一个国家，它有着世界第三位的辽阔土地，有着极为丰富的物产资源，还有宛如璀璨明珠般的岛屿，她就是我们的祖国——中国。

合上《钢铁长城》这本书，我的内心依然热血澎湃！脑海里也总是出现触目惊心的故事与图片。

其中，使我印象深刻的是第五单元（军事名人），它使我认识了不同性格、不同战功的英雄战士，他们的.战功一个比一个让我目瞪口呆，比如粟裕、叶挺、陈赓……但我还是最敬佩刘伯承元帅，刘伯承元帅是举世闻名的军事家、理论家，他带兵打仗骁勇善战，二十四岁就在川军中有了名将之美称。刘伯承这一生，战功赫赫，不知立下了多少丰功伟绩，为了革命事业做出了不朽的贡献。朱德元帅曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有着古代名将之风，是国家不可多得的将才。”

其实，我们的国家并不是一直都很强大，也经历过残酷的战争，是不畏牺牲的革命战士们艰苦斗争了许多年才有了今天的胜利，让人们过上了美好安定的生活。因此，先辈们辛辛苦苦打下的美好江山、和平日子，我们是不能忘记的，我们一定要以他们为榜样，团结一心，让我们的祖国越来越富强。

摸着《钢铁长城》这本书，我的耳边似乎响起了《大刀进行曲》，让我们踏着革命先烈的足迹，勇敢前进吧！

血肉长城读后感篇十二

书，好比一架梯子，来引导我们登上知识的殿堂；书，如同一把钥匙，来帮助我们开启心灵的智慧之窗；书，好似一座航标，来引导我们寻找求知的方向。

前些天，我阅读了一篇名为《长城》的课文。课文主要讲述了：我国古代的劳动人民是怎样修筑长城的。他们将石头一块块的搬上去，每一块石头大约有两三千斤重，可是，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就单靠这无数的肩膀无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。

读了这篇课文，使我深深懂得：只有像修筑长城的劳动人民一样坚持不懈、不怕辛苦，才能做好每一件事。从今以后，我一定要努力学习、坚持不懈、不怕辛苦，争做一位名副其实的好学生！

血肉长城读后感篇十三

教学难点  中共七大的召开

教学过程

导入新课：组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：

1、七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？（a、日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。b、中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。c、国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。d、结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）

承上启下，教师讲授：（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。（布置学生阅读全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法。）

组织学生学习和探究新课

平型关大捷和台儿庄战役

1、组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：

抗日战争的胜利

1、完成83页“练一练”：选a（8月15日）。

2、组织学生讨论抗日战争胜利的原因。（从以下三个方面进行引导：

a、平型关大捷、敌后游击战、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是国民党的抗战；还有爱国华侨对抗战的贡献等，说明了抗日战争的胜利是全民族团结抗战得来的，它改变了百年来中国抗击外来侵略屡战屡败的历史。

b、美国在太平洋打击日军、苏联红军进攻东北的日军、加拿大白求恩大夫志愿援华等，说明了中国的抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分，得到了国际间的有力配合和援助。

c、中国的抗日战争是反侵略的正义战争，这是取胜的最根本原因。）

血肉长城读后感篇十四

“叮铃铃”上课了，这节课是语文课，当我翻开书本时，看到今天学的文章是《长城》，我非常兴奋，因为我去过那儿，当时站在长城上时，我也是很兴奋的。

看，书上的插画，不正是我去过的长城吗？我津津有味的读起文章来。当读到一半时，我发现作者也有跟我同样的感受，就是：长城很长，高大坚固，中国古代劳动人民很聪明。

读完之后，我跟随着作者的脚步，心中不由得佩服中国古代劳动人民。当时，科技不发达，没有什么机器可以帮助到他们，他们经过长年累月的辛苦，凭自己的双手修筑了万里长城。不用想，长城那么长，在修筑长城时，有多少人死了，但是他们知道吗，他们修筑的长城帮助了多少人打败敌人。

这篇课文给我留下了深刻的印象，因为课文让我知道了古代人民既聪明又能干，他们用自己的血汗和智慧修筑了长城，这真是一个奇迹！

我身为中国人很自豪，我为去爬过长城感到自豪。

血肉长城读后感篇十五

在以往的历史课中，我都是让学生看书、思考——教师讲解——学生回答、做作业。这个老模式，我自己都上腻了。在讲16课《血肉筑长城》中，我改变了教法。

首先，我布置本课的安排。本课有三个知识点，我就让三个同学准备。然后，让学生分组讨论、探究，从三个组中准备选一人上台讲解。

过十分钟左右，我让先前准备的三个同学上台。第一个是周敏，她讲“三大战役”：平型关大捷、台儿庄战役和百团大战，在讲平型关大捷时，讲了1937年八路军115师指挥，歼敌一千多人，讲得仔细、透彻，还叫学生做笔记。第二个同学是王永松，他讲“中共七大”，从时间、地点、内容、作用方面进行分析，学生也听得明白、清晰、条理清楚。第三个同学是周佳容，她从抗日战争胜利的原因和意义来讲最后一个知识点。在原因方面，还分析了抗战胜利的客观原因（美、苏支持），主观原因是中国人民大反攻。条理清楚，知识性很强，逻辑性也强，最后还小结抗战的正义性，强调和平的重要，把知识点进行引申、迁移、丰富学生的头脑，拓展知识面。

血肉长城读后感篇十六

本周二上午第3节在八年级一班上了一节学案教学验收课。课题为《血肉筑长城》。

我是这样设计的：针对本节课内容含量大的特点，我重点划分为三部分处理。第一，三次战役即平型关战役、台儿庄战役、百团大战。我想通过学生预习自学的基础上，小组内合作，加强记忆其各自发生的时间、地点、部队、意义。掌握基础知识，学生感觉容易，老师需要注意的是指导学生理清三次战役的特点，分清正面战场、敌后战场战例，初步了解抗战胜利的原因：中国军民共同抗战的道理。第二部分为中共七大的召开，这是本课的一个难点，处理方法为让学生以小记者的采访形式介绍七大召开的时间、地点、内容、意义等，老师只是辅助介绍中共在抗战胜利前夕，高瞻远瞩，为抗战胜利及胜利后中国走何道路的问题做了准备。第三部分是处理抗战胜利的原因，利用一段材料猜谜语的形式，分析日本投降的原因。我让学生分五个组理解“屈原”“苏武”“蒋干”“毛遂”“共工”，然后分析其主要原因：全民组抗战。之后点拨理解抗战胜利的意义。

教法上，尽量让学生多动口、动脑、动手，积极准备，多参与活动，小组活动等等。

本节课学生给我的惊喜是比平常上课学习更进入状态，调皮的学生不在惹事，省了强调纪律的环节。学生赵雅洁大方，得体的课前检查有模有样，令人刮目相看。赵美玲同学的`收获谈得很有道理。学生的这些亮点平常课被我忽视，以后要学会赏析学生。

血肉长城读后感篇十七

书是人类进步的阶梯，带我们走向知识的海洋；书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽……读书快乐，我爱读书。

最近我读了一篇文章——《长城》。课文主要写了：古代劳动人民用自己的血汗和智慧才凝结成了这前不见头、后不见尾的万里长城。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城的劳动人民来，这句话表现出作者已经身临其境来到了长城，并且被长城这气魄雄伟的建筑所震撼。课文不但表现了长城的气魄雄伟，还赞美了我国古代人民的智慧、勤劳和勇敢，同时也抒发了作者热爱劳动人民和对祖国风景优美的喜爱之情。

作者写这篇文章用了许多修辞方法，有列数字、举例子和作比较等。让我们体会到当时修筑长城的劳动人民很幸苦，那时候没有火车、汽车，没有起重机，但劳动人民还是坚持不懈，靠着无数的肩膀无数的手，筑成了宽阔而又很长的万里长城。

读了这篇文章，使我深深懂得，我国古代历史文物来之不易，我们要珍惜古代的文化遗产，不能让它们受到任何伤害。

血肉长城读后感篇十八

在暗淡的灯光下，我抚摸着桌上的语文书，随手一翻，就翻到了这篇课文—《长城》。读完这篇文章，我习潮澎湃，久久不能平静。

“单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的手，一步步地抬上这陡峭的山岭”。当我读到这里时，我仿佛在长城顶上，眼睁睁的看着那些辛苦的劳动人民一个个地倒下去，我非常想说一声：“不，不要再做！快停下来吧！”可是，他们却没有停下来……我可以体会到有人为什么要呼吁我们保护长城了。

同学们，长城是由多少劳动人民的血汗和智慧凝结而成的啊！

同学们，这气魄雄伟的长城，前不见头，后不见尾的万里长城，我们一定要好好保护！

最后，我送大家一句话：“保护环境，保护生态，保护大自然，我们才能拥有一个美丽的家园，才会让每一棵树能帮助迷路的孩子们找到回家的路”。