演讲稿是一种在公开场合表达观点和演讲思想的书面材料，它要求语言准确、条理清晰、逻辑严密。演讲稿可以通过演说来传递信息、引发思考，它是一种重要的表达方式。那么如何写一篇出色的演讲稿呢？首先，要明确演讲的主题和目的，确定要传达的信息和观点，这样才能够有针对性地进行演讲稿的撰写。其次，要注意演讲稿的结构，包括引言、正文和结尾三个部分。引言要能够吸引听众的注意力，正文要有清晰的逻辑结构和有力的论据支撑，结尾要给人以深刻的印象和启发。此外，要注意用词精准、语言优美，尽量使用简明扼要的句子和生动形象的比喻，以增加演讲稿的吸引力和感染力。希望以上回答符合您的需求，若有任何问题，请随时向我提问。

科学的演讲稿六年级篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

同学们你们知道：“小鸟在树上睡觉为什么掉不下来吗”?“燕千鸟为什么给鳄鱼刷牙呢”?“为什么鸽子能当“邮递员”呢?——许多的问题都需要我们去研究、去探索，而这个研究和探索就是科学。

我们都知道，下过雨的空气格外清新，天空也格外明净，尤其是下过雨的黄昏，有时候天空上常会出现一条彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢?这需要我们去发现，探索研究。换句话说，就是所有常识都需要去钻研。对常识的不断冲击、突破和超越就叫探索，也称科学。

如果有人问你这样一个问题：太阳会把地球烧掉吗?你会如何回答呢?要是问我，我会说：“会”。不要以为我是开玩笑，我是有理由的，温暖的阳光带给地球无限的生机，万物的生长都离不开它。但是，太阳最终也会有个由盛而衰的过程。太阳大部分是由氢气组成的。由于内部的热核反应产生高温，才使它不断地燃烧。

太阳现在正处于稳定的壮年期，但再过50亿年，太阳的能量就会消耗尽了。到那时，太阳内部热核反应的燃烧圈已接近太阳的半径，燃烧过的中心部分将发生塌陷，塌陷的过程散发出的能量，进一步加速内部的热核反应，并且使太阳外部急剧膨胀，成为比现在的太阳更大、更亮、更热的红巨星，因而会把太阳附近的几个行星，如：水星、金星河人类居住的地球吞没掉。

世界上有许多事物需要更多的了解寻找。

我爱科学!

科学的演讲稿六年级篇二

科学就像是一个比宇宙大好的万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也是我们所寻找的新科学，只要不要更新，才会有更美好的生活。

在21世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心陪育，随着时间的推移，这颗种子会不断生根、发芽、结出累累硕果??而“诺贝尔科学奖”，就是时间的推移，这颗种子就会不断成长，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。

因此，我们要学科学，爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢科学家告我们，好奇心是人的天性中重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机;而最能满足这种强烈欲望的方法是要用于问什么，勇于尝试，创新，用于推翻前人的话，结论，而最终得到的就是自己的成果。例如伽利略、哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点，通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。

“诺贝尔科学奖”到底离我们还有多远呢?不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。

科学的演讲稿六年级篇三

六年级的课时比较多，不同的任课老师各有不同的教书风格，其中我最喜爱的是我们科学考试朱老师。

朱老师是位高挑的女教师，脸的肤色总是红红的，像娇艳欲滴的红苹果，眼睛小小的，笑起来像一弯弯弯的月牙，特别可爱。朱老师无论对家长还是学生总是一副笑盈盈样子，看起来特别亲切。她从来没有责罚过学生，我们都很尊敬她，这也是我特别喜欢她的原因。因为我们还很小，潜力无限，不能凭借学业成绩就定下我们未来的发展前途，老师应一视同仁，对每一个学生都应该多多鼓励，而不是动不动的责骂，会伤了我们小小的自尊心和自信心。

朱老师知识渊博，总是能在不同的课上给我们做千奇百怪的实验，我特别感兴趣，因为能够创出想象不到的奇迹。朱老师教学风格特异，她没有按照常规自己灌输给我们知识，而是做一个实验之前，让我们自己思考探索，通过这种方式能够培养爱动脑筋和积极实践的好习惯。

有些实验到现在我还记忆犹新。有一次，星期天晚上我按照老师的要求自己独立在家做了一个有趣的实验。第二天上课朱老师准备好实验器皿，开始做实验。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人奇怪的是，过了一会儿水和油竟然分开了。油在上面水在下面，完全是在不同的层面。这和我们的生活实际完全不符合。正当我们大家疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说昨天同学们在家做实验有没有这样的结果呀。大家纷纷点头，但就是不知道原因。接着，老师解释说，油比水轻，所以当油和水混合时，轻的自然浮在上面，重的在下面，也就是实验所看到的结果。我们顿时恍然大悟，明白了其中的道理。

我爱我的科学老师。

科学的演讲稿六年级篇四

一说起生活中的科学，同学门老是会联想到高科技，所以就没有什么头绪，心想：这生活中能有什么科学呢？其实不然，这生活中的科学可多了！

所以说，只要我们细细地去寻找，做个生活的有心人，就会发现我们生活中有许许多多的科学，让我们大家一起行动起来，多多发现生活中的科学，一起去节约地球有限的资源。

科学的演讲稿六年级篇五

我有一个梦，那就是成为一名科学家，为人类做贡献。

如果有这么一天：在吉尼斯世界纪录和诺贝尔奖中会出现我的名字，那是因为我在海底建立了世界上第一个移民基地，完全解决了海底没氧气的问题。

可是，要发明这种药丸很困难，根本无法完成，还要造火箭，大量的投入人力和财力。经过深思熟虑，我想到了一个好办法：我们可以在未开发的海底建造移民基地。把鱼的基因和人的基因提取出来做成一种药丸，这种药丸人吃了之后，既能在水里来去自如地游泳，又能在水里自由自在地呼吸，需要出门时只要穿上蛙人的蛙鞋和紧身衣就行了；交通工具就是家用潜水艇，这种潜艇走时没有一点气泡，像飘着一样，而且不用任何燃料，只要有水就能发动；房子有隔水功能，不让你在家里受任何影响。

如果有这么一天，全世界的人们都会感受到科学的进步和伟大。

科学的演讲稿六年级篇六

星期六，我无聊的看着桌上翻来倒去的鸡蛋。

我忽然想起老师叫我们写的作文：《我的第一次科学尝试》，于是，我马上买了一本关于科学实验的书，开始细细品读。

我准备了许多的道具：有鸡蛋、盐、清水，还有一个玻璃杯、勺子。

实验开始了，我目不转睛地看着书上写的步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。

我爱科学，这次试验告诉了我：平时生活中我们应该注意仔细观察，这样才会发现许多科学的奥秘。

科学的演讲稿六年级篇七

科学是奇妙的'，在科学中，可以发现很多的，各种各样的问题，我们一起走进科学那奇特的世界吧！

在课上学如何使用工具时，我觉得工具嘛，人人都会使用，何必学呢？上完了以后，我又想：原来工具要选对地方使用，，如果在把石头搬下去时，使用绳子，那就错误了。

后来又学了杠杆，老师讲好以后才明白，原来一根棒子，平放在桌子上时，不是杠杆。只有在撬起重物时使用它，那才叫杠杆。还知道了杠杆都有三个重要的位置，分别是支点、阻力点和用力点。做了实验以后才明白杠杆有省力的，也有费力的，还有既不省力也不费力的。不过，不管省力的，费力的，还是既不省力也不费力的，所有情况只有一种。

又学了杠杆类工具的研究，知道了每个杠杆的三个点都有可能不一样。而且我认为订书机的三个点位置很特别。可为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？我觉得是为了方便一点而设计的。不然我们吃饭时就没有筷子了。

上了轮轴这一课以后，我们发现了在轮上用力省力，在轴上用力费力。我们班的陈馨智在实验中成了大力士，连力气最大的孙昊都转不过。这是因为螺丝刀光的部分就好比是轴，把手好比是轮。在轮上用力比在轴上用力更加省力。轮的大小对轮轴的影响就是轮轴上的轮越大，在轴的大小不变的情况下，可以更加省力。

学了定滑轮和动滑轮以后，又发现了使用定滑轮不省力，但可以改变用力方向。可是使用动滑轮能省一半力，但不能改变用力方向。在提升重物时使用定滑轮，在和塔吊一起移动时使用动滑轮。把两个合并起来形成了滑轮组，滑轮组既可以省力，又能改变用力方向。

科学的演讲稿六年级篇八

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

假如我是名科学家，那么我就做一名环保科技家。

古人云：一屋不扫何以扫天下。那么我的科学时代必定先从家中开始，首先我制造一个脏水转换机，可以在脏水排放之前做些处理，让脏水能转换成纯净的水。

然后我会制造一种多功能凳子，它的制做材料可不是木头。而是我们生活中的垃圾，经过某些处理，它具有了特殊功能，比如你坐在它上面系上安全带，你只要在它提供的地图上点出你想去的地方，它便会立即起程，飞到你指定的地方。如果你途中肚子饿了，它还可以从存储箱里取出食物呢!这样就可以边飞边吃了。

刷牙是每个人早晨起床后必须做的，经常倒了一杯水刷牙却又用不掉，只有把它倒了，这样一来日积月累就会有许多的水被白白浪费，这样我便会制做一种牙刷，它的顶部有一个带盖的小口把水灌进去，按一下旁边的小洞，它就会配合你喷水，用不了的下次还可用。

在我完成家中任务后，我将把视线转向社会。把汽车钢硬的外壳换成又香又软的大蛋糕而汽车加的油却是果汁，所以汽车就不会排放烟了。这样等到了食物和水都吃光时，就可以吃汽车，有人会问汽车吃完了怎么走呢?放心吧，因为它有再生功能，旧的吃完了，新的汽车又生成了。还是可以照样行车的。

这就是我一个未来科学家的愿望。

科学的演讲稿六年级篇九

在寒假里，我有幸参加了学校组织的美国游学活动，访问了梅萨小学。其中有一堂科学实验课特别有趣，也受益匪浅。

记得那天课马上开始了。同学们都坐在围成了“ms”形状桌子边的高脚凳上，教室里溢满了我们的欢声笑语。老师进来了，拍了拍手，霎时间，一切都安静下来。这时老师开始讲话：

“各位同学，今天我们的科学课要研究的是‘有关鸟嘴形状决定鸟的食物问题’，每组都将拿到一盒大小不一的豆子或种子，还有五把不同类型的夹子。豆子形状较大，我们可以假设认为是大虫子，种子体型较小，就是小虫子或它们要吃的小食物。夹子主要有如坩埚夹，发带夹，不锈钢夹，镊子还有筷子等。我们可以用这不同样式的夹子来模拟不同的鸟嘴。下面请同学们用“不同的鸟嘴”，在三十秒的时间内看看，鸟嘴夹了几粒豆子或种子，并把它登记下来，最后得出结论。”

“isitok？”老师继续反问。

“yes，teacher。”同学们大声回答。

然后同学们依次排队领取一盒豆子和种子，还有五种不同的夹子。美国同学示意，让我们先来。一位同学拿出手机，调至计时状态，我手拿一双筷子，冲一颗又大又圆的豆子下手，豆子体型大，筷子夹得较牢，不会半路脱落。我用力夹着这颗豆子，成功将它送到了鸟嘴里，嘿嘿，看来筷子容易夹大豆子。于是我专门针对大豆子发起猛烈攻击，三十秒内，我夹了十二颗大豆，零颗种子。于是，我又换了另一个扁扁小小的不锈钢夹子，兴趣盎然地再次对大豆发起攻击，可这一次好像不大对劲儿，大豆怎么也夹不好，用力点，大豆就会来一个“金蝉脱壳”。“啪”的一下重重地摔回盒子里；轻的话，豆子又轻轻地滑回盒子里，经过多次夹豆失败后，我只好叹了一口气，垂头丧气地去夹那些体型较小的种子。没想到，用不锈钢夹小种子显得异常容易，轻轻松松地抓起一颗又又一颗的小种子，并且一个不少地安全送到鸟嘴里。

哇塞，自然界的生物就是如此有趣又奇妙，我认真地写下了实验结论：鸟嘴的形状会决定它以后吃什么。它们越方便吃什么，鸟嘴便会慢慢进化成越方便捕捉那种食物的形状。

哈哈！我想这就是生物的进化，通过实验让我们自己得出科学的真谛，我想这也是这堂科学实验课的有趣所在吧！

科学的演讲稿六年级篇十

科学课是我最爱的科目之一，每次的科学课都希望下课铃声能慢点响起。今年祈盼已久的“厦门市青少年趣味科学竞赛”终于到来，我和另外两位同学在方老师的带领下怀着满满的信心前往参加竞赛。

在科技馆竞赛区的门口，随处可见一簇簇前来参加竞赛的全市各中小学选手带着特选的材料在等候检入。选手们在老师的带领下有序检入到达指定的竞赛区。随着裁判的宣布比赛开始：选手们有条不紊的按照平常自己训练的步骤聚精会神的开始制作航模。我们组分工合作剪切泡沫模板、搭配组件、粘贴工序等，在用胶水固定轮子时由于粘贴时没有粘贴紧密，我们小组一致预估航模在水槽中将会出现不会运转的危险问题，因此我们决定用502备用胶水来一次再次固定，可是502胶水如一个调皮又高温的孩子，刚开始它死活呆在瓶内不出来，急躁的我直接拧开盖子用上洪荒之力往下挤压一下，有灵性的502突然全往出口冒出，一大滴飞到轮子上，‘哗’的一声我低头一看，自己手粘到不是重要问题更恐怖的是那块泡沫板全被高温的502胶水腐蚀断成两截了，一下子我们三人大眼瞪小眼——傻了!

“重做”——我们不得不面对这两个字，从原始状态开始：划线、切割、粘贴、组装......可就在黏贴时话筒传出裁判的声音：说比赛时间快到了，同学们要抓紧了!这时的我们紧张无比，我感觉自己全身都热得出汗，大家都抓紧自己手中的活儿，在时间的逼迫下航模匆匆忙忙的完成。但是在放入水槽后航模在电力的驱动下却一动不动的立定在那儿，很明显这次的航模竞赛我们小组制作的航模失败啦!上午的航模竞赛我们组得分也就想而易见是‘鸭蛋’了。看着垂头丧气的我们方老师鼓励道：“失败乃成功之母!别灰心，吸取教训，下午还有竞赛，加油!”

听了老师的话我们抬起头再一次团结在一起，争取把下午项目做到最好，把上午丢失的分给赚回来。下午竞赛是叠纸船载运东西，我们小组把纸船的`受力面积尽量压小所以我们的纸船载运的重物也不会翻船。在所有的小学组中我们组是第一个完成的，为此裁判让我们组的纸船载运了两次东西。在每次的运送过程中我们都是畏手畏脚轻拿轻放，生怕纸船因为我们原因而翻船入水，这次的纸船载物竞赛我们组取得很好的成绩。

一天的科学竞赛已经落幕，但是我心里且并没有觉得它已结束，这次的竞赛由于我的急躁和失误导致上午主要航模制作以失败告终，我感到非常的内疚和不安!但是老师和小组成员并没有责备我，下午我们依旧团结合作相互鼓励并获得好成绩。因此，通过这次竞赛我吸取了教训：今后不管在学习、考试、竞赛、生活等等中最不可取的是“急躁”，因为人一旦急躁就不容易控制自己的情绪，就会产生不可预估的失误或错误。在今后的学习生活中我一定要戒骄戒躁，做一个踏踏实实的人。

科学的演讲稿六年级篇十一

科学家经过不断探索，于20xx年终于发现宇宙中有适合人类居住的r星球。在这些年来，地球已经面目全非，沙尘暴一次次袭击地球；绿洲不断地减少；水资源枯竭；物种稀少；沙漠不断增大；化学物品带来极大的危害……来不及了，如果再不采取措施，地球将历史重演。我——魔法学院博士，作为r星球的特邀代表到r星球进行友好访谈，坐上私人飞碟出发了。

我来到r星球，哇！这儿太棒了，地面是软绵绵的棉花糖制成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其实的糖果国度。突然，一为状似火形的橡皮机器人出现在我的面前，友好地说：“您就是地球上来的外星人吧，我带您去见r星球的iq博士吧。”

咦，它怎么知道我是这里的所谓外星人？不管了，救地球家园要紧，我还是跟它到这里的科学城去吧！它带着我采用瞬间移动法一晃就来到了科学城。啊！这里太美妙了，挂在墙壁上的画可以动，里面的人物会唱歌，会跳舞，还会和你打招呼，甚至可以走出来和你握手呢。这里就像一座古堡，虽然富丽堂皇，到处都使用高科技产品，人们行驶使用时空隧道，却给人阴森的感觉。我们来到iq博士的实验室，这里大极了，陈设着一架架宇宙飞船、状似水果的飞碟和形状各异的机器人……博士热情地招待了我，还忙着给我介绍他最新发明的高科技产品，我打断了他的话，焦急地说：“不了，博士，我们星球受到了极大的危害，人类及其它物种面临着死亡的考验。请您救救我们！”博士不慌不忙地说：“我很乐意帮助你们，你别着急，请看。”博士手指向窗外说“这是人造海洋。”我顺着博士手指的方向望去，惊呆了，跟真的海洋没有什么两样，甚至更壮观。博士继续说：“我坚信你们星球上的高科技也不会比我们差多少吧，你们要好好地利用，让它们更好地造福地球。好了，时间差不多了，你回去吧，记住，临走前用这个能源采集器采集些能源回去，再见。”

我照博士说的做了以后，就回去了。我回到地球，把采集到的能源植入地球，不一会儿，地球就恢复了原样。

通过这次教训，人类更加爱护地球，更好地利用科技。我坚信地球以后也会有r星球上那样的科学城。

科学的演讲稿六年级篇十二

世界之大，无奇不有，就比如说科学。在生活中，处处都能看到科学的身影。只有怀着求知的心态，和勇于探索的精神，才可获得其中的奥妙。

那是在一个阳光明媚的早晨，一听到妈妈要给我煮绿豆汤，我激动不已。然而我的一时兴奋，给妈妈添了不少麻烦事。就在我不经意间，把桌上的红豆与绿豆弄撒了。刹那间，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，这要怎样才能在妈妈没发现之前区分开啊！就在我焦急万分的时候，一个想法突然从我脑海间闪过：盛一盘水，把红豆和绿豆倒入水中，红豆会下沉，而绿豆会上浮。

说干就干，我按照方法试了试，果然功夫不负有心人，红豆如我所愿沉了下去，则绿豆浮了上来，这可把我了坏了。这个方法是我从电视上的某个综艺节目中看到的，但是我百思不得其解的是为什么会这样呢？由于我的求知欲较强，便跑去向妈妈询问一二。我的问题可把妈妈难住了，妈妈的一时语塞更加激发了我的好奇心，我决定寻求网络的帮助。

通过网络我知道了，这是因为红豆的密度比水大，而绿豆的密度比水小。密度跟浮力的关系是，当一个物体的密度大于水的密度时，这个物体就会在水中下沉。当密度等于水时，就会在水中悬浮，密度小就会漂浮。

经过了这次科学实验，真是令我受益匪浅啊！我明白了：生活中，有着许许多多的.神奇之处等着我们去发现，只要我们认真观察，容易探索就能发现它的稀奇之处，这样就能使生活变得更加轻松、便捷。

科学的演讲稿六年级篇十三

上午第3节课 上课铃响了，教我们科学课的姜老师来到了教室，对我们说：“同学们，这节课我们到实验室去做一个实验。”我们听了，大家感到格外高兴。

来到实验室，只见每张桌子上摆放着一支温度计，两个空杯子。姜老师要我们做什么实验呢？她神秘地一笑说：“等一会儿，你们就知道了。”我们看到科学老师的一举一动，便知道了她是让我们来做有关“热胀冷缩”实验的。

接着，科学老师说：“同学们，现在请各组小组长把温度计拿到手上，要特别注意哟，等会儿不能用手捂住温度表上的刻度，并且不能让温度表碰到杯底和杯壁，不然，量出的温度的度数就不准确了。”于是，我轻轻地拿起温度表，只见上面显示着12摄氏度。科学老师说：“大家看到没有？这是我们实验室的气温。”大家说：“看到了！” 接着，科学老师拿着热水壶，给每个小组的实验桌上的杯子里倒了半杯热水，然后又请各小组长拧开水龙头接来了半杯冷水。姜老师请各组小组长等一会儿各自带头把温度计轻轻放进杯子里，还提醒组长不要碰坏温度表，以免得不出实验结果。

姜老师吩咐完毕后，实验开始了。我首先把温度计放进热水里，奇迹出现了，温度表里红色水银柱快速上升，温度计上立刻出现为60摄氏度，温度真高呀！接着，我又把温度计伸入冷水中，只见红色水银柱持续下降，立刻显示出8摄氏度。这冷水太神奇了，表面看没有一点儿热度。实际上，冷水还是有温度的。过了一会儿，我们每个同学都用手指头尝试了一下杯中冷热水的温度。

过了一会儿，教科学的姜老师问我们：“根据刚才用温度计测试冷水和热水的温度，你们发现了什么情况？”我们举起手说：“老师，温度有热胀冷缩的特点。”说到这儿，科学老师还接着给我们讲了一些科学道理，同学们都听得津津有味。

接着，我们又继续做了一个实验。这个实验，我们讨论的话题是：“水有热胀冷缩的特点，那么空气是否也有这个特点呢？”我们对这个问题一起进行了讨论，但结论不统一。

这时，科学老师说：“同学们，，我们再来做一个实验，让实验来告诉我们正确的答案吧！”她说到这儿，只见她从桌子里拿出一个红气球，一杯热水和一个细小的玻璃管。姜老师先把气球放入热水中，这时，只见气球膨涨了一些。然后，她又把气球放入冷水中，顿时气球又缩小了一些。此时，老师又问我们明白了什么？我们说：“气球不仅能在水中热胀冷缩，在空气中也能热胀冷缩。”老师小结完实验结果后，我们从实验室回到了自己的教室。

通过这节课堂上的两个实验，让我感觉到，科学课不但让我们学到了新知识，还要感谢《科学》这门学科。这节实验课让我明白了：只有好好学习，才能用科学来解决生活中遇到的`疑难问题。

以后，我一定要好好学习《科学》，更加热爱科学，将来报答我们的祖国，把祖国建设得更加繁荣富强。

科学的演讲稿六年级篇十四

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

光阴似箭，日月如梭!一眨眼，我们就要告别亲爱的母校了。回首，我们才发现，时光流水原来流得这么快。一年级时，大哥哥大姐姐们手把手地教我们戴红领巾的情景，就像是昨天的事情。第一次考试，第一次戴红领巾，第一次上公开课，第一次参加校运会......这些美好的“第一次”已深深地印在我们的脑海中，抹也抹不掉。

还记得教给我们知识的老师吗?还记得在你有困难时帮忙的同学吗?还记得学校的教学楼吗?还记得校园里的一草一木吗?记得，我们当然记得!因为，我们在校园里度过了快乐而充实的童年;因为我们在校园里度过了充满智慧的每一天!

这是我小学生涯里的最后一年了!在这两个学期里，我们将努力学习，追求卓越，多参加有益的课外活动，多看有益的课外书，多帮家长分担家务，争取做个全面发展的小学生!考试时，我们一定细心地答卷，争取以最好的成绩向我们亲爱的母校汇报!

祝同学们学业进步!

我的演讲完毕，谢谢大家!

科学的演讲稿六年级篇十五

耳熟的下课铃声，眼熟的同学老师。可唯独他，是我没见过的新面孔。

小小的眼睛，红润的嘴巴，一般不戴眼镜的老师看起来一点儿也不严肃，而他，却是一个例外，板着脸，好像有人欠他钱了一样。同学说他就是新的科学老师——胡赛。胡赛！他就是那个我心心念道的胡赛？看他那臭脸，我就觉得自己被学哥骗了。唉——以后的日子不好过了。

老旧的铃声响起来了，上课了。只见他两手空空地走进教室，沉重的脚步声配那张黑着的脸，简直绝配。他走上讲台，刚刚教室还是菜市场，现在就变得鸦雀无声。我看着他那张脸，心里就像有只小兔子在四处乱跳。就连教室的呼吸声也变小了，看来这个老师挺可怕。

终于，他开始讲话了：“我就是你们的科学老师……接下来，我要选课代表和组长，这是自愿举手，看自信和勇气，课代表的举手。”大家好似不知道举手是什么，都把头埋地低低的，每一个人都无动于衷，谁都不想一上任就被踢下来。他只能笑笑，只好先选小组长了。

终于轮到我这个组了，可这时，有两只手同时举起，有只是我的，我看了看另一只……唉——又是前面那个女生。老师见到有两人举手，甚是惊喜。接着想了想，叫我起立，问我一个问题：“你觉得自己跟她谁更优秀？”我愣了一下，底气不足地回答：“如果我不说我，那我就是对自己没信心，何必要举手？”老师示意让我再说一次。这一次，我特别足地大声说一次。他说：“那是不是我不选你就是不给你面子？”我轻轻地“嗯”了一声，于是，我就成了组长。

此时我突然发现，这个新面孔也是不错。

科学的演讲稿六年级篇十六

每个人都有梦想，只是有不同而已，我的梦想是当一名科学家，像爱迪生那样去发明对人类有用的东西。

至于我为什么会有这个梦想，因为我感觉现代科技还是不够方便，所以想再发明些对人类有好处的东西，发明的方向我已经想好了，就是住宅类和出行类的，使人更方便些。

理想是一杯装满水的杯子，现实是那个杯子，而其中所作的努力就是往其中加的水，如果这杯水加满了，就代表你成功完成了你的理想。而且，理想要靠你自己来实现才会快乐，就像西班牙的弗朗西斯科？皮萨罗说的那样：如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。

这天，我坐上我自己发明的出行工具，这是一种可以以每小时30000000光年的速度航行的飞船，乃是最新产品，我开动飞船，来到了人类发现的第402124的科技平行宇宙，这是最发达的一个宇宙，今天是一个重要的日子，因为今天要测试一个我新发明出来的一个划时代的出行产品——瞬移机，这个机器可以瞬移到任何位置，这是人类发明史上的的一个里程碑，我到了试验，许多人向我致以最崇高的敬礼，测验开始了，勇敢的实验者们坐上了装备，只听叮一声，他们出现在了目标地点，测验成功了！我的眼泪像激流一样喷来出来，我太激动了！我夜以继日的工作得到了回报！

为了当好一个科学家，我看了许多科教片和关于科学的书，我已经基本定制好了我的瞬移机的原理，先将人分解成原子，然后在另一个地方组成。

我的梦想是当一名科学家，这是无法改变的！