许多人都有过写作文的经历，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的你长大以后想做什么为什么【精选3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

你长大以后想做什么为什么【精选3篇】一

◆您现在正在阅读的what are you doing 说课材料文章内容由收集,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!what are you doing 说课材料

Unit 21　what are you doing?Lesson 84(book I)说课材料一、教材分析　本单元的核心教学项目是“谈论现在的情况”（Talking about the present）,整个教学内容主要围绕“正在干什么”这个话题展开，以此为语言背景，让学生通过4个课时的学习感知，初步掌握本单元的语法项目－－现在进行时的用法。本单元的一个突出特点是：功能项目与语法项目是的统一的。功能项目是用现在进行时来描述，它的语法项目是以功能项目为依托的。前一单元的学习运用Can情态动词时，学生复习掌握了大量的动词词汇为本单元学生掌握进行时打下了良好的基础。本课是本单元的第四课，它是本单元的复习课没有新的语法要点。但它通过问答，对话表演及阅读等活动，巩固学生运用现在进行时表达实际需要的技能，换句话说，本课虽然是复习课，但我认为编者的意图不仅仅是让我们把它定位在复习巩固的要求上，而是希望通过这一课，使学生能把本单元的功能项目与语法项目达到真正的统一，从而达到学以至用，培养用英语进行交际的能力。在运用英语的过程中掌握英语。二、根据教材的前后联系和意图以及英语课程标准的要求，我认为本课的教学目标是：1．

语言知识：掌握单词Wear及Clear掌握句型：I’m wearing…运用现在进行时。2．

语言技能：培养听说读写能力，尤其是说的能力，能与他人沟通信息，合作完成任务，并能运用现在进行时独立表达个人思想观点，为将来的写作打下良好的基础。3．

情感态度：通过一系列有趣的活动与任务，激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，在教学中给以大量的信息沟，让学生产生强烈的学习愿望，积极主动地真实地投入到学习中去。4．

学习策略：通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总结，培养主动学习的能力。尤其对所学内容能主动复习并加以整理和归纳的能力。5．

文化意识：通过一些国外校园生活的图片来了解外国学生的生活。开拓学生的视野，并加以对比，从而培养学生的跨文化意识。三、重点、难点1．

重点：要求学生能综合运用现在进行时的各种句型。2．

难点：用现在进行时来描述一个情景。四、教法学法：首先老师应始终保持饱满的热情，让学生得到身心享受，在生动直观的语言环境中学习新语言。根据本节课的教材和初一学生好奇心强，思维活跃的特点，以及新课标的要求，我主要采用了任务型

你长大以后想做什么为什么【精选3篇】二

一个夏日的中午，我躺在阳台的石板上，望着蔚蓝的天空，一朵朵白云在天空中自由自在地飘来飘去，像一朵巨大的棉花糖，我躺在云里舒服地进入了梦乡。

“尊敬的旅客，您所乘坐的宇宙飞船已到达美丽的太空，祝您旅途愉快。”哇噻！我竟然来到了奇妙的外太空！

既然来到太空了，当然要游览游览太空了！首先我要飞去月球里，看看嫦娥姐姐和小玉兔是怎样捣药的？接着，我要飞到水星上，瞧瞧上面有没有水？然后，飞到金星里，看看里面是不是有很多金子？最后，我要飞到银河，看看那里是不是有小河、小虾、小鱼……我要在银河里像一条小鱼一样快乐地游泳，身边的一个个星球就像一朵朵浪花，欢快地跳跃着。

“咚咚咚”一颗颗豆大的雨点打在我的脸上，我猛地醒过来，原来是一场梦啊！哗哗哗的雨声把我带回到现实，我相信将来有一天，人类可以自由自在地遨游在浩瀚的宇宙里！宇宙的一切都是那么神奇和美妙啊！

你长大以后想做什么为什么【精选3篇】三

为什么韩寒崛起于上海而不是山东？　　为什么艺人被追捧而学者被冷落？　　为什么最佳作息时间要由老师为学生制定？　　为什么我们同学“盼”着台风，海啸，地震来袭？　　为什么拍了电视剧又不给时间看？　　为什么发明电视机却被学生家长淘汰？　　为什么考场作文要限定字数？　　为什么老师认定主人公那一刻一定有心理独白？　　为什么元宵节中秋节春节越淡而情人节愚人节圣诞越浓？　　为什么青少年只知杨利伟不知杨靖宇？　　为什么女青年落水只有魏青刚去救？　　为什么人们轻视地球保护而关注外星资源？　　为什么要求加强身体素质却不给活动课？　　为什么年末学期总评要多写优点？　　为什么学跆拳道比学武术的人多？　　为什么刚毕业的大学生不受欢迎？　　为什么山东考特长的人越来越多？　　为什么周杰伦比屠洪刚火？　　为什么金庸比老舍的读者多？　　为什么本国的古迹要问国民收天价门票？　　为什么我一个学生会有这么多为什么……　　作为高考大省——山东的一名高二学生，面对秩序化的教育，面对强压力的高考，面对社会的一张面孔，面对民族气节，在今天，更多的，只能是疑问和思考……