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校园卫生打扫申请书篇一

垃圾不仅影响校园的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。为了增强同学们的环境保护意识，为广大师生提供一个洁净、舒适的学习环境，同时借此次活动开展，增进和增强班级同学之间的交流和团结合作的意识。最重要的是为庆祝xx年校庆，实践团的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境；弘扬志愿精神，为校园的清洁卫生贡献一份力量。

在任务分配好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行打扫。同学们都十分积极，都工作得十分卖力。同学们很认真，也很开心参加这次的活动，他们的热情荡漾在校园，汗水挥洒的是他们的与心中的高度的社会责任感和服务意识。

一副热火朝天的场景忽然让我们有了家的感觉，这才是班级的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”换上了一件美丽的.新衣裳。焕然一新的校园使我们每一个人的脸上露出了最美丽开心的笑容，这是属于志愿者的独特的欢欣之情！在此次清扫活动，不仅会为校庆带来好的心情，同样让我们班同学更加的热爱志愿活动。不仅仅是服务社会、校园、同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。

校园卫生打扫申请书篇二

今年四月是全国第xx个爱国卫生月。七都镇六都中心学校以“远离蚊蝇鼠蟑，你我同享健康”为主题扎实开展“爱国卫生月”活动。

一是提高认识，加强领导。学校及时召开了全体教师会议，要求全体师生以“爱国卫生月”活动为契机，大力开展校园环境卫生整治工作;结合学校实际，及时制定了活动计划，分解了工作任务，落实了具体责任人，确保工作切实抓出实效。

二是广泛宣传，创设氛围。学校充分利用宣传栏、黑板报、主题班会、国旗下讲话等形式，积极开展春夏季传染病的预防、饮食安全卫生知识的宣传，营造浓厚的活动氛围，动员全校师生积极参与到爱国卫生月活动中。

三是活动实践，注重实效。学校组织师生开展校园环境清洁活动，对一些卫生死角进行彻底清扫，进行药物杀灭四害;同时结合当前开展的.“三线三边”活动，组织高年级学生到学校周边村庄开展“清除白色垃圾，共建美好家园”环境整洁活动。

校园卫生打扫申请书篇三

为了配合美丽乡村建设，让学校有一个良好的育人环境，为师生共成长提供健康的有力保障，xx街道xx小学积极开展多种“爱护环境，美化校园”的活动。

学校成立领导小组，负责工作任务的下达安排，检查整改量化考核。学校利用广播、条幅、插牌积极宣传，各班级召开主题班会，讲解如何“爱护环境，美化校园”，以及“保护环境，美化校园”的具体做法，环境与生活、学习的密切关系，学生书写围绕“爱护环境，美化校园”的征文、绘画手抄报。

学校在发动的基础上，积极落实行动，学校从整体到局部，不放过任何一个角落，全方位进行，按整体布局和美化要求，栽树、植草、修剪，落实到位，标牌责任到每一个班级。各班级积极行动起来，充分利用可利用的时间，对教室内的地面、墙壁、窗台等的灰尘进行擦拭，对教室内外的张贴悬挂等进行除尘、修补、换新，还对学生的着装，个人卫生，都作了较严格的要求，全校师生人人参与活动之中，因此，整个校园里一直是卫生洁净，花红树绿，环境优美，处处是焕然一新。

学校领导小组不定时对校园内的责任区，各班的教室、楼道，进行检查，并及时反馈情况作必要整改，每周进行一次检查成绩公示，对优胜班级进行奖分，颁发流动红旗，以此促进“爱护环境，美化校园”活动的持久开展和提高，激发全校师生对“爱护环境，美化校园”这个活动的热心参与。

校园卫生打扫申请书篇四

在学校“健康第一”的教育思想指导下，卫生室积极开展学校环境卫生工作的宣传教育与包干清扫工作，让健康卫生意识深入每个学生，深入每个家庭。师生的环境卫生意识不断提高。

一、建设一支队伍

要搞好学校环境卫生工作，需要建设一支强有力的卫生保洁队伍。在党支部、校长室领导下，32个班主任具体抓好各班的卫生保洁工作；每班有两名卫生员协助老师关心教室及保干区的卫生打扫工作，全校师生人人都有卫生保洁意识。三年级以上的卫生员同时担任学校环境卫生检查评比工作。卫生室对这些同学进行每月一次的培训活动，让他们以学校小主人的身份参加学校的卫生管理工作，不仅提高了他们卫生保洁意识，同时也锻炼了他们的工作能力，从小培养了他们为大家服务的思想。

二、做好检查反馈工作

为改善学校环境卫生面貌，卫生室定期做好检查反馈工作。每月一次将检查评比结果公布于校园网，并为成绩好的班级发流动红旗，以资鼓励。卫生室平时做好一天四次的'巡视检查工作，发现问题及时解决，并把发现的问题与解决的方法在校园网上公布，以引起大家的重视。

三、配合学校完成上级部门的工作

根据《xx区教育局关于开展“人人动手、清洁家园”活动的方案》的精神，结合我校实际情况，制定《开展“人人动手、清洁家园”活动方案》。在今后一个阶段，结合xx区建设健康城区，创建健康校园等工作的开展，在全校广泛开展“人人动手、清洁家园”的活动，将进一步改善学校及校园周边的环境卫生面貌。

校园卫生打扫申请书篇五

　由于学院教室卫生情况不容乐观，学院领导对卫生工作进行大力整改。为了改善卫生状况，为了把卫生工作做好、做细、做实、见成效，院生卫部近期采取更加严格的检查力度。

为了响应院领导的号召，也为了创造一个良好的学习条件，我们系生卫部开展了这次卫生大扫除活动，号召大家共同创造一个良好的卫生环境，确保卫生不出问题，取得优异的卫生成绩。

第一、当天值日是少部分学生的工作，但当日的保洁是全体学生的责任。以前我们发现教室地面不干净，无人理睬。但现在，同学们都懂得对自己周围的.环境卫生进行保洁，不要说不是自己扔的垃圾，而要见到垃圾及时捡起扔掉。所以，班干部在平时检查卫生工作时比较轻松，班级宿舍的卫生情况很大的改善。如在检查中发现保洁不好的同学，及时指出和督促改善。

第二、为进一步优化班级的卫生环境，培养同学的良好卫生习惯，更好的督促同学搞好教室卫生，经我们生卫部决议，特制定班级卫生工作计划。

班级卫生工作计划如下：

一、教室卫生：

1、制定严格有效的值日表。

2、班干部轮流检查。

3、教室卫生每天清扫一次，一天一小扫，一周一大扫。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬；达到地面干净、桌凳干净、桌椅整齐、电器干净、卫生用具整齐，有扫把、有抹布、有拖把。

4、每天拖地一次，学生进入教室适当打开窗户通风，离开教室关好窗户。

5、为防止教室内有异味和存在生活垃圾，，禁止在教室内进餐。

或较大卫生活动生卫部成员必须亲临指导与监督。

三

通过这次清洁卫生大扫除活动，使班级卫生以及同学们个人修养得到了提高。班级的同学在行动上学会了如何做好生活场所的卫生，还在思想上懂得了：为什么要讲卫生？怎样讲卫生？怎样才算养成了良好的卫生习惯？让卫生工作真正扎入每个同学的心田，从思想上加强教育，行动上努力做好。让班级同学在明理的情况下，去约束自己的行为。经过了清洁卫生大扫除活动，我们从思想上加强教育。

从思想上让班上同学养成良好的卫生意识。并加上约束，用实际行动来讲究卫生。我们的卫生情况明显好转。同学们的讲究卫生意识也得到了提高。

校园卫生打扫申请书篇六

学校环境卫生的主要任务是培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我们在教学工作进行的同时，展开了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，享受着优美环境的熏陶，同时，提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。现将整个学期的环境卫生工作总结如下：

1、清洁区的划分

我们将教学楼前、后和甬路划分成若干小区域，分配给五年级以上各个班级，门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮流清扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，切实可行。

2、自行车的摆放

将靠墙的区域分成若干小区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班都很聪明，他们再划分更小的.区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，直接对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。

3、五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。

校园卫生打扫申请书篇七

校园卫生打扫申请书篇八

今年四月是全国第xx个爱国卫生月，我校围绕“人人动手参与，清洁身边环境”这个活动主题，积极开展爱国卫生活动。

一是加强卫生和健康教育，提高师生的卫生文明意识。

要求全校师生继续践行“一做、二看、三示范”，人人从我做起，积极参与爱国卫生活动。学校利用健康教育课、课间活动、班会、宣传栏、黑板报等形式进行了“环境卫生与春季传染病”为主题的教育宣传活动，营造了良好的卫生月气氛。

二是狠抓校园内外环境打扫，创造清洁校园。

学校实行一日三清扫、两周大扫的卫生打扫制度，从细节抓起，把学校卫生分担区包干到具体班级，坚决不留死角，让校园时刻保持干净整洁。

三是加强传染病防控工作，为师生健康构筑防护墙。

为严防传染病传染病侵入校园，学校要求各班每天认真做晨午检工作，各班级要严格执行教室开窗通风制度、发烧学生报告制度、请假学生追踪制度，尽全力不让传染病在校发生。

相信通过这一个月的活动，青羊镇中心小学校会全面提高师生的卫生素质，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的'良好氛围，为全校师生创设一个整洁优美的校园环境，促进身心愉悦、健康地成长。

校园卫生打扫申请书篇九

根据xx教委办《开展“垃圾不落地，校园更美丽”》卫生大整治文件，为引导广大同学养成文明卫生习惯，共同创设良好的学习环境，近日，xx中心小学开展了“垃圾不落地校园更美丽”卫生整治活动。现将活动总结如下：

2、开展“让弯腰成为一种习惯”活动，全校师生都积极投身活动。各班利用班队课时间开展了相关主题活动；各中队还依托板报、宣传栏、校园广播等开展了一系列实践活动。

3、全校师生对班级、公共区、功能室、办公室进行全面大扫除，清除卫生死角、清除杂物。

4、各班对卫生用品进行统一摆放，定期清洗，防止蚊虫苍蝇。

5、做好各楼层的卫生间卫生工作，对卫生间等场所的水龙头和洁具进行维护，保证能够正常使用，做到水龙头不滴水、水管不堵塞，如发现有损坏现象及时上报。

6、对校园内花圃和树木进行修整活动，及时清理枯枝落叶，不要出现杂草丛生等现象。

通过全校师生的共同努力，学校环境更加整洁，同学们都深切地体会到创设绿色校园的'重要性，从身边的小事做起，尽心尽力地做一名环保小卫士。学校将以此为契机，加强领导，时时对学生进行环境卫生的宣传教育，持之以恒做好环境卫生工作，让校园环境保持干净、整洁、优美。

校园卫生打扫申请书篇十

根据县教育督导工作部署，为了把我镇中小学的校园环境卫生整治工作落实到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，努力为学生创造一个洁净优雅的校园学习环境，我们结合全镇中小学的实际情况，迅速成立了领导班子，全面部署了校园环境卫生整治工作，并及时进行了督导检查。现将我镇校园环境卫生整顿工作总结如下：

一、制定方案，成立领导小组，明确目标。

成立督查小组，贾校长任组长，责任督学为副组长，各学校校长为成员，要求各学校每天上放学四个时间段在校门口周边巡视，负责监管学生乱扔垃圾，严禁学生购买“三无”食品，指导学生家长文明交通。杜绝校门口“脏、乱、差”现象的发生。

二、大力宣传，提高认识，彻底整治校园及周边环境卫生。

充分利用健康教育课、校园广播、橱窗、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式进行宣传教育，充分认识到整治校园环境卫生工作的重要性和紧迫性。要求教师认真做好宣传教育活动，全面提高师生的卫生意识，提出“伸出你我双手，构建洁净校园”工作目标，积极倡导健康文明生活方式，让环境卫生主题教育深入人心。

三、分工明确，责任到人

中心校督查组负责不定期对学校进行督导检查，及时通报检查情况。各学校在校长的带领下，对各年段学生的个人卫生进行突击检查，主要检查学生的服饰、颈部、发型和指甲等方面，对个人卫生差的`学生进行批评教育，有效地促进了学生良好卫生习惯的养成。学校后勤工作人员对学校草坪、花圃的花卉树木进行修剪，损缺的及时补种补植。增设爱护花草的温馨提示。

校园卫生打扫申请书篇十一

亲爱的朋友：

大家好！在庆祝xxxxx年华诞之际，我们相聚与此一起分享这份喜悦。金秋九月，桂花飘香的时节已褪去了它的颜色，迎来了冬日的雪花纷飞和腊梅绽放。朝气蓬勃的你们肯定很期待冬日的“阳光”，那么带着你的心情和我一起走进我们的“糖一族”吧！

“明天不一定美好，但美好的明天一定会来xxx。我相信在今后鸟语花香的日子里，我们“糖一族”中的各个“人才”便会秀出自己的人生，活出精彩......

申请人：

日期：

校园卫生打扫申请书篇十二

近年来，卫生间的环境卫生问题成为校园管理的一个重要方面。为了改善学生的学习和生活环境，我校决定每周组织学生进行卫生间的打扫工作。作为一名参与其中的学生，我深感此举是一次非常有意义的尝试。在参与这一活动的过程中，我有了一些心得体会。

首先，卫生间的环境是每个人都需要关注的。尽管打扫卫生间可能是一项相对繁重的工作，但净化卫生间的环境意义重大。卫生间是每个人日常必须使用的场所，其干净与否直接关系到每个使用者的健康和舒适度。因此，我们需要关注卫生间并主动参与其中，保持好的卫生习惯，不乱丢垃圾，不损坏设施，做到爱护公物。

其次，通过打扫卫生间，我学会了珍惜劳动成果。每次打扫结束后，卫生间的环境发生了巨大的改变，变得整洁干净，给人一种愉悦和舒适的感觉。这让我开始思考，为什么我们经常看到有人肆意损坏公物，随地乱扔垃圾，是否意识到这些环境污染对于自身和他人的健康带来了巨大的影响。正是通过亲身参与打扫卫生间的过程，我更加深刻地理解到了一个人的劳动成果是应该珍惜并加以保护的。

再次，卫生间打扫活动也对自己的卫生习惯有了促进作用。在参与其中的过程中，我起初对卫生间的清洁标准有一定的误解，以为只要表面清洁整齐就可以，然而随着时间的推移，我发现只有彻底清理每一个角落，才能真正做到干净卫生。这使我重新审视了自己的卫生习惯，从生活中的一点一滴开始，提高自己的卫生素质，使这种习惯影响到其他方面。

最后，卫生间打扫活动也增强了我与同学之间的沟通和合作。在参与卫生间打扫的过程中，我们学会了互帮互助，共同创造一个更加干净的环境。打扫卫生间需要合理分工、互相协作，能够帮助我们培养团队合作能力和沟通协调能力，同时也增进了同学之间的友谊和凝聚力。

综上所述，通过参与校园卫生间的打扫活动，我不仅意识到了卫生间环境的重要性，还学会了珍惜劳动成果，提高了自己的卫生习惯，并与同学之间建立了更加紧密的联系。因此，我坚信校园内打扫卫生间是一项有意义的活动，希望更多的同学能够加入其中，为我们共同的学习和生活环境创造一个更加美好的未来。

校园卫生打扫申请书篇十三

第一段：引言（约200字）

卫生间是我们每天必需使用的地方，保持卫生间的清洁不仅是一种礼貌，更是对自己和他人负责的表现。我校一直强调培养学生的良好卫生习惯，同时鼓励同学们参与卫生间的打扫工作。近期，我积极参与了校园内打扫卫生间的活动，并且获得了一些体会和心得。

第二段：认识卫生间的重要性（约250字）

卫生间是我们校园的一个重要组成部分。首先，卫生间的清洁与我们的健康息息相关。如果卫生间不干净，细菌和病毒会在其中繁殖并扩散，给我们的身体带来潜在的威胁。其次，卫生间的卫生状况也是一种观察学校环境和学生自律程度的重要指标。一个干净整洁的卫生间展示了学校积极向上的形象，也反映出学生们对环境卫生的重视程度。

第三段：参与卫生间打扫的体验（约300字）

参与卫生间打扫工作，让我深刻体会到了清洁卫生间的不易和重要性。首先，我发现每个人的细微行为都会对卫生间的整洁度产生影响。如果每个人都能自觉保持卫生，并及时清理自己的物品，那卫生间的整洁度自然会大幅提高。其次，打扫卫生间需要解决一系列问题，如清洗马桶、洗手池、地面等，每个环节都需要进行细致和耐心的操作。最后，清洁卫生间也需要团队合作。在一次打扫卫生间的活动中，我意识到团队成员之间的协作和配合至关重要，只有大家齐心协力，才能高效地完成任务。

第四段：校园中传播卫生知识的机会（约250字）

参与卫生间打扫工作不仅是一种自我修养的表现，也是宣传和推广卫生知识的一个机会。在打扫卫生间的过程中，我和同学们一起，通过宣传海报和口头讲解等方式，向其他学生传播卫生知识。例如，我们向同学们宣传正确的洗手步骤以及使用卫生纸的正确方法，让更多的人认识并遵守卫生习惯。通过这种方式，我们既提高了学生们的卫生意识，也营造了一个良好的学校环境。

第五段：个人感悟和展望（约200字）

通过参与校园内打扫卫生间的活动，我深刻认识到了卫生习惯的重要性和维护卫生的责任。我相信，在学校和家庭的共同教育下，我们的卫生意识会不断提高。今后，我将继续努力参与各类卫生活动，积极参与和推广卫生习惯，以为整个校园创造一个更加干净、整洁、舒适的环境。

结尾（约100字）

在校园中打扫卫生间的过程中，我深刻认识到了卫生习惯的重要性，并亲身体验了艰辛。通过团队合作，我和同学们用实际行动宣传和推广卫生知识，培养学生们的良好习惯。作为一名学生，我将继续努力，积极参与各类卫生活动，为创造一个干净、整洁的校园环境而努力。

校园卫生打扫申请书篇十四

班级校园打扫卫生是每位学生必须参与的活动，不仅能够保证校园环境的整洁和卫生，也能够培养学生的责任心和团队精神。我班定期进行校园打扫卫生，通过这些活动，我深刻体会到了打扫卫生的重要性。下面，我将从以下五个方面，分享我在这些活动中所获得的心得体会。

一、感受到了校园卫生保洁的重要性

我曾经在一次打扫卫生活动中发现，有些同学在午餐后乱扔垃圾，结果餐桌上的垃圾被风吹到了操场上、花坛中。这些垃圾破坏了校园的整洁和美观。于是，我开始认真思考：如果我们每个人都不能做好保洁，那么校园的卫生和美观将很难保证。我们应该从自己做起，做好自己的本职工作，积极参与到校园卫生保洁活动中。

二、更加了解团队合作的重要性

在我们的校园打扫卫生活动中，分组清扫，别离担任清扫器材、保洁剂、垃圾桶搬运等任务。每个组员都要承担自己的分工任务，如有的组员全体擦窗户，有的全体打扫走廊，还有的全体打扫办公室。每个人都要专注于自己的任务，做好自己的本职工作，才能顺利完成整个卫生保洁工作。

三、了解衣服和财物的保护

我们在清理垃圾时，常常会使用一些化学清洗剂和保洁剂，这些物质可能会对我们的衣服和财物造成损害。所以我们要学会使用这些化学清洗剂时，要注意衣物和财物的保护，避免遗失和损害。

四、学会快速高效地协作

由于卫生保洁工作的数量较大，时间有限，我们需要学会高效率的完成任务。在我们的分组清扫中，我们需要快速进行团队分配任务，确定每个人的分工任务，合理规划时间。只有高效组织和高效协作才能保证我们顺利完成卫生保洁活动。

五、拥有健康的生活习惯

通过定期的班级校园打扫卫生，我学会坚持自己的生活习惯。如每天按时刷牙，文具要归置好，将垃圾及时处理等。这些习惯虽然看起来简单，但对于我们的身心健康和个人形象的建立有着重要的作用。

总之，班级校园打扫卫生是我们一项必备的责任和义务。我们不仅要充分认识卫生保洁的重要性，更要懂得团队合作精神，拥有高效率的行动，养成良好的生活习惯。让我们欣喜地投身校园卫生保洁之中，为校园美观，为我们的身心健康而努力奋斗！

校园卫生打扫申请书篇十五

第一段：引言（100字）

校园卫生是我们每个学生都要参与的一项重要活动，作为高三学生，我深感这项活动的重要性。我参与了一次校园卫生，深有体会，通过这次经历，我明白了校园卫生对我们个人和整个校园环境的重要影响。

第二段：意义（200字）

校园卫生不仅仅是为了美观整洁，更是为了创造一个良好的学习和生活环境。一个干净整洁的校园可以提升人们的工作和学习积极性，促进健康的人际关系，并且有助于减少疾病的传播。同时，参与校园卫生也可以培养学生的责任心和集体观念。

第三段：工作内容（300字）

参与校园卫生需要具体的操作和工作内容。首先，我们需要清理教室的地面、桌子和窗户，扫除垃圾。同时，我们还要清理操场和花坛的落叶、杂草。最后，还要保持厕所的清洁，并定期清洗。

第四段：体会与反思（300字）

通过这次参与校园卫生，我深刻体会到了爱护环境的重要性。在清理教室的过程中，我发现桌子下面有很多纸屑和糖果包装纸，这让我意识到我们往往忽视了自己周围的环境。我还发现有些同学在扫地时马虎，没有把落叶扫净，这让我明白到了做事要细心。通过这次经历，我意识到每个人都应该从自我做起，养成良好的卫生习惯，同时也要有责任感。

第五段：总结（200字）

参与校园卫生是一项有意义的活动，它培养了我们的团队合作能力和责任感，让我们更加珍惜我们的校园环境。我希望每位同学都能时刻关注并参与到校园卫生中，共同努力，创造一个干净整洁的校园环境。只有这样，我们才能更好地学习和工作，为创建一个美好的校园贡献自己的力量。

注意：以上字数为840字，如需满足1200字要求，请适当添加本段的内容。

校园卫生打扫申请书篇十六

校园打扫卫生是我们每一个学校的日常任务之一。学校里的每一位师生都应该对校园的环境负责，经常清洁维护我们所学习、所生活的地方，不但能提高校园环境的质量，也能够增强学生的环境意识，使其懂得尊重环境、爱护环境的重要性。

第二段：个人参与校园打扫的经历

我作为一名学生，一直积极参与学校的公益事业。打扫卫生并不是一个非常有趣的任务，但任何一个同学都可以参与其中。我经常会在放学后，跟着工作人员一起打扫走廊、操场和教室。与其他同学一起实施打扫卫生活动，感觉就像是关系密切的团队合作一样，同学之间的感情也因此得到了很好的团结和友谊。

第三段：校园打扫卫生的意义

体验了打扫卫生的乐趣之后，我意识到它的重要性远远不止于此。首先，打扫卫生提高了自身的卫生意识，对于生活中的各种细节更加关注和重视，自己的卫生习惯也会得到提升。其次，打扫卫生能够让我们对校园的环境有更深入的了解，也让我们的环保意识得到了加强，我们会意识到每一个人的环保行动都能够帮助到整个地球的环境。

第四段：如何提高校园环境

校园打扫卫生的重要性如此巨大，但是不同的人对校园环境的看法和达成的效果也会不同。提高校园环境的方法不仅仅局限于打扫卫生，我们也需要从各个方面入手。例如，可以开展各种环保教育和宣传活动，例如为校园内的花草树木和小动物提供保护，或是地球日等各种节日活动等等，都可以为学校的环境保护作出贡献。

第五段：结论

把校园环境保护做好，在提高全民环保意识的过程中，不仅仅可以保护好我们学习工作的环境，也可以在我们的环保意识与行为上，起到强大的引导作用，让我们意识到自己所做的出发点是为了让整个地球的环境更美好，把我们的星球变成一个更加和谐幸福的地方。我相信，只要我们每一个人都能尽自己的努力，把这些环保意识与行为融入到学习与生活的方方面面中，我们一定能够铸造出更加美好、更加绿色的校园！

校园卫生打扫申请书篇十七

校园卫生打扫申请书篇十八

许多人常说，一个人的品质和修养可以从许多细节中体现出来。而对于学生来说，学校是他们生活的重要场所。学校的卫生状况直接关乎到每个人的身心健康。因此，打扫卫生间成了学校里一项重要的任务。在我校打扫卫生间的过程中，我深感这是一项既繁重又有意义的工作。下面就是我在这个过程中的心得体会。

第二段：认识到打扫卫生间的重要性

学校是人才的摇篮，大家汇聚在学校中学习、生活，一个良好的卫生环境对每一个人来说都是至关重要的。它不仅关系到我们的身体健康，更涉及到我们的日常心情。在打扫卫生间的过程中，我深刻认识到了这一点。当我进入洗手间，看到满地的纸屑和散落在地上的卫生纸时，我心中涌起了一股不满和惋惜。我认识到，如果我们不去打扫卫生间，这个环境一天比一天恶劣，不仅给他人带来困扰，也会给自己带来不良的卫生习惯。因此，我下定决心要好好打扫卫生间，为我们学校创造一个更加舒适的环境。

第三段：面对困难并克服

在打扫卫生间的过程中，有时候会遇到不少困难，例如，市民随意扔垃圾，不遵守公共卫生规范等。这些问题不是一两次的事，但我没有灰心丧志。相反，我将这些困难看作是自己工作能力的锻炼和提高的机会。我通过主动与同学交流，向他们宣传公共卫生知识，激发大家保持卫生的意识。并且，我还利用宣传栏、发放宣传单和宣传视频来引导同学们养成良好的卫生习惯。通过持之以恒的工作，我看到了希望。校园的卫生状况逐渐得到了改善，许多学生开始主动参与其中，共同打造一个宜人的校园环境。

第四段：从打扫卫生间中获得的成长

从打扫卫生间的过程中，我收获了许多。首先，我培养了细心观察的习惯，对卫生环境的改善有了更敏感的感知能力。我学会了如何处理垃圾和清理设备，增加了自己的生活技能。其次，通过努力去宣传，我与同学们建立了密切的联系，增进了彼此之间的了解和友谊。我们一起面对困难，克服困难，锻炼了团队合作能力和解决问题的能力。最重要的是，我感受到了尽己所能为学校共建美好环境的成就感和荣誉感，这是任何奖励都无法替代的。

第五段：倡导全员参与，共同维护学校卫生

打扫卫生间不应该只是个别同学的责任，而是学校全体师生共同参与的事情。在校园内建立一个良好的卫生环境需要全体师生的共同努力和维护。我们应该保持清洁卫生的意识，不随意将垃圾扔在地上，积极参与到卫生环境的改善中。同时，学校应该加强对卫生管理的督促，制定相关规定和宣传校规，并利用好各种资源，为学生提供更好的学习和生活环境。

在校园内打扫卫生间，不仅是一项看似简单的工作，更是我们养成良好卫生习惯、提升自我修养的机会。通过这个过程，我认识到了打扫卫生间的重要性，面对困难和挑战勇于坚持，从中不断地成长和收获。我希望通过我的努力，能够影响更多的同学加入到维护卫生的行动中来，共同打造一个整洁、宜人的学校环境。