在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。以下是小编为大家收集的成都游记【精选10篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成都游记【精选10篇】一

小时候，我听妈妈说成都动物园里有许许多多可爱、淘气的动物。于是去成都动物园成了我的一个小小心愿。今天我终于实现了我的心愿━━去成都动物园游玩。

进了成都动物园的北大门，向东走去是鱼廊。鱼廊边有一个鱼池，鱼池里有许多五彩缤纷的鲤鱼。“哇噻！”鱼儿聚集在一起，像一朵五颜六色的巨大的鱼花，有的鲤鱼居然还跳了起来，难道这就是所谓的鲤鱼跳龙门吗？鱼儿们争先恐后地抢着鱼食吃，真是精彩万分。

我们告别了鱼廊，往前走，是猴山。走进一看，一只大猴正庄重地坐在石峰上，冷眼旁观猴群的嬉戏，有一批顽皮的小猴，从这个石峰跃到那个石峰上，一只跟着一只，很有秩序。有一两只没能跳到石峰上，跌得“叽叽叽地叫”，然后连滚带翻地爬起来，还有七八只猴子各坐在一个石峰顶上，弓背低头，或低眉闭目，或捋毛挠痒，或挤鼻子翻眼。在山峰的山洞边，一只猴子懒洋洋地躺在那里，另一只猴子满脸一本正经的样子，望着游人们。

我们看完后又向湖边走去。突然一个白色的东西从眼前闪过，跟踪望去，原来是一只不知名的水鸟。只见它展开矫健的翅膀，从空中斜飞下来，直向湖面飞去，在接近湖面的一刹那，却又昂首疾飞而上，然后闪着满身的金光，扬翅向远处飞去。我惊喜地目送着它，却发现在它飞去的方向，早已有四五只水鸟在那里展翅翱翔。它们洁白、矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的湖水平添一派生气。

后来，我们还参观了许多动物。如：老虎、熊猫等等。

我爱你━━成都动物园。你不仅是动物的乐园，也是我的乐园。

成都游记【精选10篇】二

今天天气格外晴朗，温暖的阳光洒满大地，万里蓝天飘荡着朵朵莲花般的云彩，正是外出游玩的好时机。我们全家商定去成都野生动物园游玩。

汽车迎着初升的太阳在平整的马路上欢快地奔驰，路边的所有物体都向后跑，打开车窗，我们尽情地呼吸着清新的空气，好爽快！好高兴！

我们乘车很快到了动物园，一进大门，啊！里面的游人可真多呀！三个一群，五个一伙。过了一会儿，我们大家坐上了观光车进入了“车行区”。

车子驶了一会儿就来到了虎山，哈哈，那只威武雄壮的大老虎竟懒散地趴在那儿伸懒腰打哈欠呢！我想看看这百兽之王的威风，听听它的吼声，于是就冲它百般挑逗，可它只是满不在乎地瞥了我一眼，又闭目养神了。我有点扫兴，只好向它招招手，说声“再见”了。瞧！到熊山了！看！那只白熊突然站了起来，好像在给人们表演节目又好像向人们打招呼。再看黑熊，只见它怀下有两只小熊左转转右转转，好像在想自己应该怎么玩耍……

到了“步行区”了。我们沿着林荫道进了猴馆，猴馆里有许多猴子，金丝猴、白眉猴……最有趣的要算白头长尾猴了。白头长尾猴的头发全是白的，毛茸茸的脑瓜，好似一个八九十岁的老太婆。它的面孔小巧玲珑，活像《西游记》里的齐天大圣孙悟空。再看那只猕猴。瞧！它坐在山石上咬开一个荔枝，再用毛茸茸的小手把壳掰开，然后取出果肉塞进嘴里，小脑瓜儿还来回转动朝四周张望。我们又沿着小路来到了蛇馆。蛇馆里有大蟒蛇、青蛇、花蛇、眼镜蛇、乌蛸蛇…

…你瞧！那只大蟒蛇还在那间小屋里睡觉呢！再看那只花蛇，只见它全身都是花纹，而且还吐着信子在干树枝上爬来爬去。再看看那些眼镜蛇吧！它们盘着身子，伸长脖子，个个虎视眈眈，随时都在向目标发出攻击。“哈哈哈哈……”一阵笑声把我们吸引了过去，原来人们在附近的鹿馆里观察蓝牛羚呢！只见它的模样挺怪的；短短的耳朵像匹马，吃草的样子像头牛，走路的姿态像只羊，它的个头像头驴，人们也叫它“四不像”。

“爸爸、妈妈快过来看吧！大象表演开始了！”只见有一头大象一头小象，它们鼻子牵着鼻子，扭动着笨重的身躯，翩翩起舞，嘴里还叨着一朵花，好像在给观众们展示自己优美的舞姿，又好像在招示游客们快来观赏。表演正式开始了，有的象在投篮球，有的象在过独木桥，有的象在走钢丝……真是太好看了，太可笑了，我依依不舍地离开了象馆。

最后，我们来到了俄罗斯马戏团看马戏表演。节目非常精彩，既惊险又刺激，既有趣又威风，让游客们大饱眼福。

游了动物园，我真正地感觉到动物的存在是多么地重要，它是自然界中不可缺少的重要组成部分，它的存在不仅保持了自然界的生态平衡，而且给人们带来了无限欢乐！

成都游记【精选10篇】三

教育中的爱是什么？读了《爱的教育》，对其有了进一步的认识。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风话雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！

师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，对学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！”是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学生，一旦目的达到便不管了，这样反而事与愿违，甚至扭曲学生健康人格的形成。我想，爱对一个人的品格、一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。

如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？！教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。

教育中有爱，有助于学生个体生命的舒展，有助于学生个体生命的涌动。正如夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。愿我们老师心中有永不枯竭的无限情爱，爱满校园！

《爱的教育》这本书我已看了许久。书中有许许多多生动、感人的小故事。我对其中的几个故事记忆尤新。这个双休日，我又翻开了它，当我读到这几个故事的时候，我仍眼眶泛泪，深有感触。

故事《佛罗伦萨小抄写匠》的主人翁是一个在读四年级的十二岁小男孩。他是家里的长子。父亲把希望都寄托在他身上，希望他学习用功，将来找个好工作来养活全家。因为他们现在的生活非常拮据，父亲为了养活一大家子人，每天要干好几份活。白天工作，深夜还要为别人抄写邮件上的邮签条来攒钱。小男孩非常得懂事，他看到父亲为这个家这样得劳累，他就在父亲睡觉的时候，偷偷地起床，来到书房帮助父亲抄写，睡眠时间就少了很多，影响了他的学习，当父亲了解到孩子在学习上有退步的时候，还天天责怪他，可小男孩心里虽然很委屈，但仍继续深夜抄写。当父亲知道小男孩是为了家人，为了他的时候，深受感动，才明白自己错怪了孩子。

每次读到这个故事，我都会被这个小男孩深深感动着。他只有十二岁，但已经懂得了关心家人，为自己家分担责任。而我的孩子也是四年级，年龄也与他相仿，而他最多考虑的是自己。因为现在的孩子大多是独生子女，他们生活在优越的环境中，不愁吃、不愁穿。他们对轻易获得的东西不会珍惜。他们感受不到只有付出自己的努力才能得到相应的东西。还有如今的孩子都是被全家人宠爱着，他们喜欢听好话，受不了委屈，只碰到一点困难就要找大人帮忙，而不会自己想办法解决。

我觉得儿子的班主任老师上次组织的“今天我当家”这个活动非常好。通过那次活动，孩子们感受到了父母的辛苦，也懂得了自己是家里的一份子，也要在能力之内帮家里做一些事情。愿我们的孩子都能像故事中的小男孩那样懂事！

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学生的名义，通过日记的形式讲述了很小的故事，并将“爱的教育”融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。

书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生长在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。”

“爱”是什么？我想，“爱”是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的人，付出爱的心，人生必定充实而无憾。

书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱国心，我们之中有多少人是真正忠心地热爱着我们亲爱的祖国的？你也许会对我说：“你别跟我讲大道理。”难道我们就没有感到这是多么令人战栗的冷漠！《少年爱国者》就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家乡意大利热那亚，途中许多虚伪的人为了摆阔施舍了很多钱给他，其中有几个人在挖苦少年国家的人民是：“下等的公民、强盗。”这个怒不可遏的少年愤怒地把这些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那些说我祖国坏化的人的东西。”

还有友情。同学之间的友情，是一直以来陪伴我们的成长、生活和学习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在！书中的主人公恩里科和他的同伴之间的呐喊，是最最诚挚的友情。在我们的身边也不是没有，但是它又能打动我们中的几个人？驼背的内利，拄拐杖的罗贝蒂，他们要是出现在我们的现实生活中，我想我也不能肯定会全心全意地帮助他们。大人们的价值观早已渗透到我们的心中，我们时常可以听到家长对孩子说：“某某的成绩那么差，你少跟他在一起玩。”“你看，某某的功课那么好，你要跟她多做朋友啊。”这些或多或少地带着功利的色彩，吞噬着我们纯洁的友情，使我们的天真越来越少，心计却越来越多。这一切都是因为冷漠，对待纯真的冷漠。

当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子们对父母亲的依恋和热爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物，悄悄放在熟睡中的孩子们的枕下。

《爱的教育》描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、朋友情谊、乡国之恋……近乎完美，让人流连忘返。正如夏丐尊先生翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”

成都游记【精选10篇】四

星期五，我们全校师生去都乐岩春游。

我们坐着大巴车，一会儿就到了都乐岩。我们下了车，沿路欣赏美丽的风景，路边的大树已换上了春装，叶子嫩绿嫩绿的，树下一朵朵鲜花竟相开放，和绿草相映衬，煞是好看。

终于到了都乐岩的盘龙洞了，可是因为我们人太多，队伍排起了三条长龙。等了十几分钟我们才陆续进入岩洞。

一进入岩洞，首先呈现在我们眼前的是火炬迎宾。这块钟乳石下面像是火炬的把，上面则像是燃烧的火炬，在红色的灯光映照下，多么像正在熊熊燃烧的火炬。接着我们又欣赏了“通天河”、“南海风光”……我最喜欢的就是“二龙戏珠”了，瞧，那根钟乳石上两条螺纹形凸起的地方，很像两条龙，栩栩如生，活灵活现。两条龙中间正好凸起一块圆开的钟乳石，真像一颗闪闪发光的龙珠，两条龙正好在它的左右两边，真像传说中的二龙戏珠啊!大自然的鬼斧神工真让人惊叹不已!

出了岩洞，老师带着我们在碧绿柔软的草地上游戏，休息。大家尽情地跳呀，笑呀，追逐打闹，开心极了。可惜天公不作美，不一会儿竟下起雨来了。我们只好依依不舍地乘车回学校了。

神奇美丽的都乐岩真让人留连忘返!

成都游记【精选10篇】五

一下飞机，一股清凉之风迎面扑来，这是哪里呢？这里是我舅妈工作的地方——成都。抬眼看去，各式各样的大楼鳞次栉比，街道上熙熙攘攘，车水马龙。 “好一个繁华的城市！”我不由感叹到。 但令我深切的认识了成都还是后来。在成都的街道上闲逛，见到最多的要数茶馆了。走进茶馆，只见三三两两的人坐在桌旁，手里端的都是或清淡或浓郁的茶。他们悠闲的围坐在一起，聊一些开心的事儿：某某的儿子获奖了；你这个月去哪儿玩了；我养的鹦鹉最近又学会说什么话了……什么都聊，只要快乐。大家仿佛达成了默契，不聊伤心事儿，也不聊工作，只是天南地北地闲侃上一阵。你说这怪不怪？哪像北上广！简直就是一个在天堂，一个人在炼狱。就连在十八线城市上小学的我，几乎整天就是对着作业埋头苦写。你们也许会问，大人呢？他们也好不到哪里去，要么只能端端正正坐在桌前上办公；要么忙忙碌碌打拼。 茶馆是成都人悠闲的好去处，可成都人娱乐的主要方式绝对是吃。怎么样？没想到吧？工作之余，竟然有人把吃饭当做一种乐趣。在成都的大街小巷里随处可见，或家人或朋友们坐在一起，热热闹闹的吃饭。不知怎么搞的，成都人都喜欢在外面吃饭。或许就为了享受那一大家子人在一起热闹开心的感觉吧。有的成都人可能会走上好几公里，不为别的，就为了品尝那到他喜爱的那一道菜。在我们老家，大人小孩心中只有一个重要的念头：工作、学习。只有什么大节日时才会出去吃点“好″的东西。如果真有人偶尔像成都人那样，为了吃到自己喜爱的饭菜儿跑上好几公里路。老家人会管他们叫疯子。每当晚饭时，我老妈也只会稀里糊涂的做上一些“超级超级难吃”饭菜，我还没有放下筷子，老妈就已经催促着我快去写作业了！ 成都是一个悠闲的地方，也是我心中的天堂。唉，真希望下辈子做个成都人。

成都游记【精选10篇】六

都江堰水利工程由鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰组成。2300年以前，人们过着痛苦的生活，水灾来临的时候，岷江就象一条巨龙一样吐水，淹没了成都平原，当岷江没有水的时候，旱灾又来了，土地裂开了，李冰父子看见了这样的情景，就带领人们修建了都江堰，成都就很少遭雨水旱灾。

今天，我来到了都江堰的安澜索桥，桥上很热闹，我从远处望去，桥不怎么摇晃。我们走上去，婆婆拉着铁索一步一步地走，我在桥上左右摇晃，长长的索桥就荡得厉害，有一个婆婆过了这座桥，头很晕，坐在桥头一动也不动了。

今天我了解了很多知识。

成都游记【精选10篇】七

今天，我和我的朋友们一起去四川游玩。

到了四川，我们第一站是游都江堰，都江堰是我国著名的水利工程。包括：宝瓶口、飞沙堰、鱼嘴三大主体工程。

到了景区，有一条堰功道，道的两边立着各个时期修建都江堰的功臣们的雕像，有李冰、李二郎、诸葛亮……顺着石阶往上走，就可以看到“宝瓶口”，是李冰父子带领其他人民挖了8年时间才修建成的。远远望去像一个瓶子的口，所以称为“宝瓶口”。

再往上走，经过了一个横江的摇桥，桥很高，桥下的水很急，走在桥上，有游人故意在桥上晃来晃去，我很害怕，慌慌张张的走下了桥。下桥后就到了“飞沙堰”，“飞沙堰”是用笼蔸卵石堆砌而成的，主要是把上游冲下来的沙石排走，起到防洪减灾的作用，我们在飞沙堰合了影，做了留念。

再往前走，就到了“鱼嘴”，站在“鱼嘴”的前方，看到滔滔的江水一泻而下，经过“鱼嘴”分流，成了内江和外江。内江的水比较平缓，外江的水很急。

都江堰的三大主体工程相辅相成，缺一不可，即保证了成都人民灌溉农田和居民日常生活用水的需要，又可以起到抗洪减灾的作用。

看着这么壮观的水利工程，我不禁感叹李冰父子的智慧和建造者们的伟大，伴随着天空漂落的雨滴，我们依依不舍的离开了都江堰。

成都游记【精选10篇】八

今天的成都与以前大不相同，让我们一起去看看今天的成都与昔日的成都吧!

体现成都时代变化的最好的证据就是沙河。沙河以前就是一条臭水沟，没有人想到过去沙河过野餐。但随着沙河的整治，以前人们要捏着鼻子走过的沙河，变成了一条翠色欲流的翡翠腰带，浇灌着成都平原，一路向东流去。

不仅沙河在变化，而且成都的城市面貌也在变化。以前的成都只是平房座座，但现在的成都却是高楼大厦一幢幢。

走在路上，一辆辆车从身边疾驰而过，我想到了过去的成都没有出租车，只有公交车。但现在连私家车都有了。可以看出成都发展得很快。现在地铁已经开始动工了，我很希望能赶快坐上地铁。

生活在成都真幸福，我为身边的这座城市感到自豪。我希望成都越来越美!

成都游记【精选10篇】九

今天，我们去都江堰景区玩耍。我看到岷江的水很深、很清凉，就像是流动的翡翠。在宝瓶口的时候我看着江水水流很急，卷起了白色的浪花，形成了许多漩涡，心里有点害怕。看介绍，说宝瓶口是在前山伸向岷江的长脊上凿开的一个口子，它是人工凿成控制内江进水的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持，故名宝瓶口。留在宝瓶口右边的山丘，因与其山体相离，故名离堆。宝瓶口宽度和底高都有极严格的控制，古人在岩壁上刻了几十条分划，取名“水则”，那是我国最早的水位标尺。接下来我们到了都江堰水利工程鱼嘴，在位于附近的内江和外江的分水处有一座索桥——安澜索桥，据介绍这座索桥是古代四川西部与阿坝之间的商业要道，是藏、汉、羌族人民的联系纽带。其桥全长约500米，是都江堰最具特征的景观。刚开始过桥时我的心吓得怦怦直跳，紧紧地抓住爸爸，小心翼翼地过了索桥。回来时，爸爸妈妈鼓励我并教了我过索桥的方法，我鼓足了勇气，小跑着通过了索桥，一点也不感到害怕了。

我觉得李冰父子修建的都江堰水利工程，真是一座伟大的工程。

成都游记【精选10篇】一十零

穿过了白花花、软绵绵的云朵，经过了3个多小时的行程，我们从上海来到了锦官之城——成都。

成都位于四川盆地西部，自古以来，成都就是一座景色秀丽、气候宜人的城市。它以悠久的历 史、厚重的文化底蕴、绚丽多彩的自然风光而闻名于世。

成都给我留下的第一印象就是——辣！其中“兔子头”给我留下了难以磨灭的印象。

兔子头咸咸的，特别辣。稍微舔舔就把我辣得脸蛋通红。当我吃掉半个兔子头的时候，就连喝了3杯饮料；当我吃掉一个兔子头的时候，舌头就开始发麻。啊，想想都觉得辣！

成都给我留下的第二印象就是——凉快！

当我入住酒店的时候才知道，那个酒店晚上是不开空调的，我这下我可急了：这大热的天，不开空调我可是会热死的！再说了，成都早上太阳火辣辣的，又没有风，那么晚上睡觉肯定是要出汗的！可是，成都的夜晚却让我出乎意料。

打开了窗，风一摇一摆的。一吹，窗帘吹到了我的小脚；一吸，窗帘便像可爱的海星一样牢牢地吸上了。白色的窗帘一摆一摆，仿佛是仙女的长裙，美极了！风，就像是窗帘的指挥员，指挥着仙女的长裙，飘逸在我的视线里。啊，真美！

成都，我不会忘记你的！