读后感是读者在阅读一本书或一篇文章后，基于个人的心情、经历和观点来表达对作品的理解和感受。写读后感时应注重对书中人物形象和故事情节的生动描述和评价。以下是一些读者写的读后感，希望可以帮助大家更深入地理解该书的内涵和观点。

草房子读后感借鉴篇一

这不愧是一篇美文。文中写了男孩桑桑在小学六年生活中的一段刻骨铭心、终身难忘的经历，这谈不上漫长却又说不上短暂的生活中，他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常却又催人泪下，撼动人心的故事。

有的人似乎被冥冥之中注定似的，从一出生就厄运不断，他们有放弃的，可还是有少数人坚强地挺起腰板，握紧拳头，与厄运相拼作文。垂暮老人在生命的最后一瞬间所闪耀的人格光彩，永远的照亮了油麻地小学的那一片草房子，也照亮了孩子们行走的道路。

桑桑在生死徘徊之间对生命有了深切而又优美的领悟并懂得如何做人，如何做好人。后来他回忆到：有时，他感到自己死过一次了，是友善的光茫照亮了他给了他新的生命。

的确是篇美文呀！

草房子读后感借鉴篇二

我看了老师推荐的《草房子》。

草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。

秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。

有些人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很乐意。但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。

他好难过，他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。

学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。

老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。可是会操的一半，他摘下帽子，成为了大家的笑柄。因为他，油麻地小学第一次取得最后一名的坏成绩。

大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。

秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学们中间是最醒目的。在我们每个人的记忆中，都有那么一个人，可能爱流鼻涕，可能视力不好，可能听得不是很清楚，也有可能长的不太好看。

但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。

其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。秃鹤之所以要戴帽子，是为了遮掩自己的不足。其实，戴上了还更引人注目。在他们的心里，都是最脆弱的，最需要我们的精心灌溉，而不是一句接着一句的讽刺。

但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。

我们不应该嘲笑他们的，一些东西也不是他们的错。正如海伦凯勒所说的：“一个人感到有一种力量让他去翱翔时，他是不应该去爬行的。”

向我们的学校的特殊班级：特教班。这个班是专门收养智障的班级，我们经常对他们背后骂他们神经病，对他们指指点点。好在他们不知道我们在讲什么，要不他们一定会很惭愧，很自卑的。

草房子读后感借鉴篇三

炎炎暑假里，我看了许多书，有《三毛全集》《百问百答》……其中我最爱不释手的是《草房子》这本书。通过阅读我学到了很多。

这本书的作者是曹文轩，他得过中国安徒生奖。

《草房子》里我最喜欢的人物是细马，因为他机智勇敢，也很善良，但他也有冲动的时候。爸爸把他送到了大巴车站，他上了车，依依不舍地看着他的爸爸，因为那是把他养大的人啊。大巴车开了，细马还是一直看着他的爸爸，因为他不想离开，所以找了一个借口说：“司机，我的包落在车站里了，你可以把车停下来吗？”司机把车停了下来，他马上跑回家，到家的时候，爸爸看到了细马，高兴极了，冲上去说：“细马，你回来了吗？”“是的，爸爸！”日子一天一天地过去了，他爸爸也老了，在床上养病，可他妈妈没来得及买药，他爸爸就已经去世了。

读到这里，我被她们一家三口的爱深深打动了。我也有一个幸福的家，我很爱我的爸爸妈妈，所以读到书中的故事的时候，我有切身体会。另外，在生活中我是一个有点胆小的孩子，与勇敢的细马相比，我愧疚极了，我一定要向细马学习。

当我把书合上的时候，细马的影子在我的脑海里久久挥之不去……

草房子读后感借鉴篇四

在这个美好的假期，我读《草房子》这本书。里面的内容深深地感动我，金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。

这本书叙述一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

最有趣的就属秃鹤那章，他和桑桑是从一年级到六年级的同学。其实他叫陆鹤，只是，他是一个十足的小秃子，所以油麻地小学的人都叫他秃鹤。秃鹤的头很地道，大家都想摸摸，可是必须用东西换。可是有一天秃鹤对自己的头很在意，谁摸他的头他就和谁急。秃鹤的爸爸就给他买一顶帽子，桑桑和几个同学拿着他的帽子到处扔，有一天学校要会操，秃鹤想参加，可他没带帽子老师不让他参加，最后秃鹤在台上闹，蒋一轮老师只好让他参加，可他却闯祸，他去讨好别人，大家都不理睬他，直到有一次演戏，没有合适的选择，才让秃鹤来试试，这一试却让人对秃鹤刮目相看。

最让我感动的就属秦大奶奶。她是书中最顽强的一个，在油麻地生活几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校费很多时间也没能将她赶出校园。在大家的眼中，她是一个可恶的老婆子，经常搞破坏然。而在一个春季，她冒险救落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开。感动之余，我不禁想；是什么使她发生如此巨大的变化？是什么使她为一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写秦奶奶完美的最后一笔。

《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！

草房子读后感借鉴篇五

在这个学期中，老师和我们一起读了很多书。其中有一本书深深地吸引住了我，那本书便是《草房子》。在王老师的悉心指导下，我们师生一起品读了书中的每一个故事的精彩情节，我也在其中悟出了很多人生的道理。

在书店买到这本书后我开始执行了阅读计划。我每天放学后阅读半个小时书。即使到了节假日，我也要每天阅读一个小时。在学校的课间十分钟我也会坐下来细细品读这本书。

从这本书中我体会到了各个人物的心情变化，他们说的话中包含的道理，在这本书所有的人物当中我最喜欢的是桑桑。

在"九月·读书汇报"的活动中，我和同学们一起讨论了桑桑的人物性格。桑桑是桑乔的儿子，是一个活泼勇敢的男孩儿。在他小学六年的生活中，他亲眼目睹或参与了一个个看似寻常却又催人泪下、震撼人心的故事。他是一个聪明、善良的孩子。不论在什么处境下，他待人是平等的。他没有因为一个人的强大而去巴结他，也不会因为一个人的没落而嫌弃他。并且小组一起表演了其中的一个故事情节。

桑桑是一个勇敢的人，在他痛苦的时候，没有放弃，反而继续坚持了下来。他经历了许多这个年纪都不曾经历的事，他的内心早已比同龄人成熟了许多。

贾主任走进我们班的"每月一测"活动中，贾主任让我们分析了故事中桑桑的人物性格特点，同学们站起来回答的流畅自如、绘声绘色。并且贾主任还表扬了我们班的同学可以从不同角度分析人性格特征，回答问题全面、具体。贾主任和我们一起总结出了很多做人的道理，也使我们认识到了许多天真可爱的孩子。我们看到了令人落泪的真情，明白了同学之间应该相互帮助，师生之间应该友好相处。

再想想他们的处境，我们是多么幸福。从今以后我一定会学习杜小康爱读书的好精神，发奋学习；学习"秃鹤"有一颗自信心，相信自己会成功；学习纸月尊敬长辈。总之，这本书中的每个人身上都有我们值得学习的闪光点，我一定会努力向他们靠近。争做一个合格的少先队员。

草房子读后感借鉴篇六

爸爸喜欢曹文轩，妈妈喜欢曹文轩，自然而然地我也爱上了曹文轩。《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《马戏团》《红瓦黑瓦》等等，都是我的菜，不过，我最喜欢的还是他的《草房子》。书中的每一个故事，都动人心扉；每一个人物，都启迪心灵。

秃鹤，原名陆鹤，因为天生秃顶，被叫为秃鹤。起初，秃鹤并没有认识到自己是被人家戏弄的对象，随着时间的流逝，年龄的增加，他渐渐感受到了别人对自己的嘲弄，甚至侮辱。秃鹤并没有因此自暴自弃，而是始终用自己的方式在维护着尊严。特别是在一次表演中，秃鹤争取到一个机会，成功地扮演了伪军光头连长的角色，获得了所有人的掌声，终于赢得了人们的尊重。在秃鹤身上，我懂得了一个道理：生活中，当我们得不到别人应有的尊重的时候，不要自暴自弃，要抓住每一次机会努力展现出真我风采，总有一天，你会赢得尊重和掌声。

杜小康，杜家的大少爷，一个有责任心，敢于担当的男子汉。父亲身体瘫痪时，他撑着一条船带着父亲四处看病；辍学以后，就独自一人赶着一群鸭子，在芦苇荡中行走；家里穷困潦倒时，他在校门口摆摊赚钱，不管严冬酷暑……小小的年纪，稚嫩的肩膀上就压着如此沉重的担子。虽然命运之神对杜小康冷酷无情，但是坚强的小康为了父亲，为了家庭，始终微笑面对苦难。他的这种敢于担当的精神，深深地感动了我，着实令人敬佩！

桑桑，校长的儿子。他勇敢，大方，与人为善。纸月被欺负时，桑桑挺身而出，救下纸月；大家骂秦大奶奶“老太婆”时，桑桑却亲切地叫她“奶奶”；当杜小康想摆小摊而无本钱时，桑桑卖掉了自己的鸽子，把赚得的钱全都给了杜小康，帮杜小康渡过了难关……“赠人玫瑰，手有余香”，桑桑的付出，也收获了金子般珍贵的友情，这些友情，就像纸月送给桑桑的书包上的那朵鲜艳欲滴的大红莲，纯洁，热烈，光彩照人。

人生是一个五味瓶，酸甜苦辣咸。《草房子》用一个个淳朴的故事，一个个鲜活的人物启迪我们：在生活中，无论你遭遇什么，你都要走在正确的道路上，留住人性中那些最美好的东西。

草房子读后感借鉴篇七

看了这本书，我好像走过一座感动城堡，每一句话，每一个词，每一个字，都是那么催人泪下。

《草房子》使我找到了我学习的榜样。红门里的杜小康，因家境一落千丈而失学，但他从痛苦中走出来，并跟着父亲去放鸭。虽然寂寞与孤独煎熬着他，摧残着他，但他仍向命运抗争着，不屈服。我眼前仿佛看见了暴风雨中的他，在芦苇荡里狂奔着，追赶着失散的鸭群。

陆鹤使我明白，人的缺陷是不能改变的。有时候或许我们对自己的缺陷换个角度思考，劣势可能成为优势。不管怎样，我们应该接受缺陷，适应它，不该因此而自卑，重要的是自信。

我向往那样一所“油麻地小学，向往在桑桑成长起来的那片土地上成长。因为从那里不仅能学到书本上没有的知识，更能得到心灵的安慰，收获友谊，收获感动。

草房子读后感借鉴篇八

寒假期间，我读了一本书，名叫《草房子》。这是我国著名儿童文学家曹文轩先生的作品。

这本书一共分为九个章节，主人公是一名小学生，名叫桑桑（油麻地小学桑校长的儿子）。故事主要讲述了桑桑和他周围的人物在小学期间发生的有趣故事。其中，让我印象最深刻的是《秃鹤》和《药寮》这两个章节。

《秃鹤》中的陆鹤因为是个秃头，所以大家给他取名叫“秃鹤”。一、二年级时候的秃鹤不太在意别人对他秃头的取笑。随着年龄的增长，他开始以各种方式捍卫自己的尊严：在秃头上抹生姜；不分季节地戴帽子遮住秃头；会操比赛中故意扔掉帽子导致比赛失败；努力争取并认真表演文艺汇演节目，他不仅把台词背得滚瓜烂熟，而且演得惟妙惟肖，让观众刮目相看。最后通过努力，他获得了大家对他的尊重。

《药寮》讲的是桑桑患了一种病，他的爸爸桑校长带着他四处求医。温幼菊老师因为常常熬药，屋子里弥漫着药草的香味，于是小屋被取名为“药寮”。在这个小屋里，温老师每天给桑桑煮药，还不断地安慰他，给他信心，让他别怕。最后桑桑在大家的努力下，病情好转。

我真喜欢《草房子》这本书。不仅因为它是好朋友吴宇成送给我的生日礼物，它还告诉我很多道理。做事情不能我行我素，要考虑别人的感受；我还明白了老师和学生在对待事情时站的角度不同，有时候要换个角度思考；遇到困难也不要灰心，一定要有信心，坚持不放弃……阅读让我变得越来越自信，阅读也让我变得越来越懂礼！我爱阅读！

草房子读后感借鉴篇九

暑假里，我读了一本引人入胜的书，它是由作家曹文轩写的《草房子》。

《草房子》主要写了一个小男孩桑桑刻骨铭心的.小学六年生活，讲述着一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，我都会觉得十分的震撼人心。

故事中最震撼人心的莫过于秦大奶奶。她在油麻地生活了几十年，她的房子龟缩在油麻地小学的西北角，是学校的一个污点。桑桑的父亲硬要把她赶出学校，却花费了十几年还是没把她赶出去。在当地人眼中，她是个可恶的老婆子。然而，她所做的一件事却改变了别人对她的想法：就在一个春季，她冒险救了落水的乔乔，自己却差点失去性命。自此，油麻地的人对她的态度改善了不少，对她的厌恶变成了温柔，连之前想要将她赶出学校的校长和老师们也不在想驱逐她了，她也开始为学校服务了起来。但是最后，她竟然为了学习的一个南瓜，不慎落水而失去了生命。

书中最让我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之间他家里变得一贫如洗，而每天不得不在家干活，和父亲放鸭子，但希望一次又一次地破灭，但她却表现得十分坚强，挑起了家里的重担，又在学校门口摆起了小摊。他这种奋力拼搏的精神是我们最值得学习的。

《草房子》这本书是我值得永远珍藏的书！

草房子读后感借鉴篇十

今天我读了曹文轩的小说《草房子》第一章——秃鹤，这一章讲述的是一个校园软暴力的故事。

有一个名叫陆鹤的同学，从小就是秃头，这样有残疾的人本该是得到众人的关爱与照顾的，但是在学校里同学们却是嘲笑他、捉弄他，给他起了一个外号叫“秃鹤”。最终秃鹤没能够忍受住欺辱，报复了全校师生，让学校名誉受损。但是秃鹤这样做，使得大家都不喜欢他，而且远离他。甚至他被狗咬了也没有一个人可怜他，老师蒋一轮也是冷冷地说，被狗咬了就咬了呗，一点也不关心他。班级里面重新编组的时候，同学们都不愿意和秃鹤在同一个组。秃鹤完全被孤立了。

秃鹤的故事，和我的情况很相似。我从小患有自闭症，性格与众不同，语言和感情的交流都有点障碍，不能够与别人正常沟通，到了学校不像其他同学一样可以融入集体里面。于是有部分同学就会歧视我、嘲笑我、捉弄我。最终我忍无可忍，恼羞成怒，气急败坏地报复他们。

当同学羞辱我的时候，我就毫不含蓄地怒气发作，穿着鞋子踩到他的椅子上，把他的笔扔到垃圾桶。在众目睽睽之下发泄我的个人情绪。

有一次中午放学的时候，本来是轮到我举班牌，但是朱同学抢先一步拿了班牌。我再三让他把班牌给我举，但他就是不肯给我举。我心里悲愤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的书包扔到了厕所里面。

同学越是激怒我，我就变得越狂妄。我在班级里，越来越肆无忌惮，我感到热的时候，就自己一个人占用教室的空调，不给他人享用。我开风扇就开到最大，把别的同学的东西都吹走了，自己却若无其事。值日班长对我登记扣分，我就偷偷涂掉。我做错了事情，同学告诉了老师，我就毫不客气地去报复他。

我就像《草房子》里面的秃鹤一样，自己的行为让越来越多的同学不敢接近我，都纷纷地远离我。别人的朋友越来越多，我的朋友越来越少。这真的是很悲哀的事情!其实本来我是对人没有恶意的，因着部分同学的调皮捣蛋，我就在所有同学面前不懂掩饰地发怒和胡作非为。

我在秃鹤的路上越走越远。

草房子读后感借鉴篇十一

曹文轩写的纯美小说《草房子》是由九个小故事组成的，一切都与麻油地有关，都与这个叫桑桑的孩子有关。

提起作者曹文轩，我们大家便会想到“古典美”这个词，没错，这也是其小说的最大特点。这种古典美，主要是通过语言描写而实现的。读着他的小说，会给人一种纯洁、美好、细腻的感觉。这种感觉，湿润和纯净着每一个读者的心灵，牵引着我们对生活的追求。

《草房子》这部小说充满美感，格外感人，有一种好似鹅毛浮身而过的感觉，清新高雅，又有一定的深度，让我们在感动之余，又有着发自内心的思考。

《草房子》中的故事发生在上个世纪六十年代，一个叫油麻地的小学。有山有水，风景如画。人们心态平和，民风淳朴。油麻地就如曹文轩所说、所闻、所写的那样纯美。

桑桑是一个顽皮、勇敢、天真烂漫，心地善良，讲义气的孩子。而纸月和桑桑不一样，纸月是一个内向、善解人意、乐于助人，很有才气的小女孩。“秃鹤”----也就是陆鹤，他有很强的自尊心，有强烈的集体荣誉感。秦大奶奶是个很令人心疼的人，她善良、坚强、自我牺牲、无私奉献，是一位质朴无华，憨厚老实，慈祥可爱的老奶奶。

曹文轩写的《草房子》塑造了桑桑，秃鹤，杜小康，纸月，细马等一个个性格独特的儿童形象。

白雀是一个不仅长的漂亮而且心灵美的姑娘，正如她的名字一样高雅、纯洁、美好。我想，这就是真正的美吧。

文中的小小“富二代“----杜小康，他没有像刘一水一群人那样成为小恶霸，反而是同学们心目中的“小王子”。他团结友善，足智多谋，大胆承认错误，在红门落败后，他面对挫折，没有低头，反而变得更加坚强。这点倔强和坚忍是我们很多人没有的。

细马是继杜小康之后最坚强的孩子了，他有事自己抗，他虽然是领养的孩子，但在邱二妈生重病时，细马靠着自己撑起了这个家，让大家看到了一个小男子汉。

至于为什么这几个孩子性格不一，这还得看看他们所生活的环境，在这种环境中，我希望他们不屈服，不落泪。

读《草房子》是作家曹文轩写的一部纯美小说。故事情节真实动人，写了孩子们单纯美好的童年时光。在这短暂的六年之中，桑桑，细马，秃鹤，纸月，白雀，杜小康经历了一连串看似寻常但又催人泪下，憾动人心的故事。

这六年，是他们的启蒙教育。

读完这本书后，最令人怜悯，心疼的便是杜小康，他本出身贵族，却不料红门败落，他只得带着瘫痪的父亲杜雍到处求医治病。但杜小康毕竟是杜小康。他不能自己怜悯自己，更不能让其他人怜悯自己。他只能是傲慢的杜小康，玩得快活的杜小康。他把内心的痛苦与悲伤，深深的埋藏在心底。活成一个轻松，快乐的，不受挫折的杜小康。

油麻地小学发生了很多事，在油麻地小学有一个爱挣面子，事事追求完美的校长——乔桑。不过在这完美校长的统领下，油麻地小学却缺了一角。这是为什么呢？原来这一角是留给秦大奶奶的。

秦大奶奶是个可怜之人，原本属于秦大奶奶的辽阔之地被抢走，建起了小学。她无处诉苦，还无人支持维护她。她只强行保卫了一小块地方种艾草，养鸡鸭。为报复，还曾把鸡鸭故意放出，捣毁校园。虽然站在她的角度讲，这世间对她也太不公平。但她还是丢弃不了她的善良，为了救落入河中的姑娘丢了半条命，又仅仅为了校园的一个南瓜没了性命。这对她又是否是不公平呢？但，也许，她又很快乐，很安心，继秦大死后，无人陪伴她，但生活在油麻地小学时，她收获了孩子们的欢笑和真心，也爱上了油麻地这个学校，以至于在维护学校利益前，不去顾虑自己，一心一意，真心实意的奉献。

其实，我们的生活中这样的事情又何曾少呢?

爸爸-读完女儿的读后感-之读后感：

《草房子》这本书，我是先读完的，然后，写下了文章开头那简短的读后感，也可以说是对这本书的一个简短评论和概述，书中描写的那些孩子们的童年时光，我是可以体会的，也会有身同感受，因为我的童年还留存了那个时代的影子。但我觉得，对于我的女儿来说，她肯定是没有身同感受的，毕竟她们现在的童年和那个时代相比，完全找不到相似的影子。但我想，儿童的心理和感受应该是相通的，因此，还是希望女儿能读一下这本书，总还是会有收获的。

草房子读后感借鉴篇十二

最近我读了曹文轩叔叔写的一本书《草房子》，书中讲述了一个叫桑桑的小男孩终生难忘的六年小学生活，在这六年中他亲眼目睹的一件件催人泪下的故事。

书中的主人公桑桑，虽然调皮捣蛋，把家里的蚊帐拆了做渔网，穿着棉衣棉裤在炎热的夏天里走来走去，但是他却乐于帮助别人，给油麻地的人们留下了许多美好的回忆。

书中性格最古怪，固执的就属秦大奶奶，她 十几年蜷缩在学校最西面的一个角落里，学校赶了她十几年都没将她赶走，在许多大人心里她是一个污点，把自己的鸭子·鸡故意赶到教室，影响孩子们上课......然而，在一个炎热的夏天里，她为了就落水的乔乔，被送进了医院，在大家的照顾下，她半个多月才下了床，从此，校园里随时都能看见，一个拄着拐杖的秦大奶奶在校园里，用拐杖关她够不着的窗户。并且悄悄的搬离了学校，这里是她和秦大共同生活的地方，最后为了救学校的一个南瓜而落水身亡。

书中值得一提的就属杜小康了，大丈夫能伸能屈，能够享受幸福的生活，也能够在贫穷的条件下依然快乐的生活，这种精神值得我们学习。

《草房子》这本书是能够让我们喜欢也可以让爸爸妈妈一起阅读的好书。

草房子读后感借鉴篇十三

在最近三天里，我读了《草房子》这本书。里面的每一个人都给我留下了深刻的印象。

书里分别讲述了油麻地这个地方的四个人物和两个地方。分别是光头男孩秃鹤，水灵女孩纸月，秀丽女子白雀，秦大奶奶的住处—艾地，富豪杜小康家—红门，有精神、力气大的男孩—细马。不论是地点还是人物，他们都拥有悲惨、有趣的生活背景。

书中的秃鹤令我印象最深刻，他虽然是个秃子，但是他是个善良、机灵的男孩。秃鹤的原名叫陆鹤，是因为他是个光头，别人才给他去这样的外号。先开始秃鹤一点也不在乎他是个光头，他愿意让别人抚摸他的头、叫他的外号“秃鹤”……但是时间一久，陆鹤就好像变了一个人，他开始在乎自己的那颗光脑袋了。不管怎样，陆鹤都不准其他人碰他的头了。从这我看出了陆鹤还是个有尊严的孩子。陆鹤还是个懂事、热爱集体的孩子：学校举行舞台剧，有一个重要的秃子角色要人来演，但是没有合适的人选，所以准备要失败告终。但是陆鹤自告奋勇担当了这个角色，把这部舞台剧演得非常出色。

在生活中，我读过《鞋匠的儿子》这篇文章，文中的林肯不为自己的身世很卑微而放弃竞选总统的机会；不为别人嘲笑他而感到羞愧。从这点我看出林肯和陆鹤一样是个了不起、有尊严的人！

陆鹤是个秃子总是被人嘲笑都那么有尊严，我作为一个健康人，应该更有自信、尊严才是！

草房子读后感借鉴篇十四

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事，而六年的小学生活却让他没齿难忘，在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些事情中，他渐渐明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子， 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃-鹰”，他充满无助与孤单，被叫”秃-鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪，但是，他却凭着自信让所有人刮目相看，谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的，可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 药” 纸月是个内向、善良的小女孩，她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。

这是曹伯伯七八十年代完成的作品，时代离我们很遥远，但读起《草房子》这本书，却感到那么亲切。

故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。在他六年的小学生涯中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这一切，不得不使我边看书边笑。

但是，在药寮那一章，又让我多次流下泪水。在那章，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败，我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。在几乎要绝望的时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴得又一次流下了泪水。从此，随着时间的流动，桑桑懂事了许多。

我也曾经是一个顽皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞，然后铺上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在别人进门时，实施我的恶作剧。而且在班级里总是欺负同学，今天不是把这个打出鼻血了，就是明天那个头上起了个包。但是，在爸爸妈妈的教育下，我渐渐知道我的做法是错误的了，我这样损人不利己的做法不但伤害了别人，而且在别人心目中留下了一个不好的影响，还养成了一个不好的习惯。

故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，有笑有泪，我不是也有同感吗?