在平平淡淡的学习、工作、生活中，特别是其中的话题作文。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。下面是小编为大家整理的夸夸班长作文【通用6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夸夸班长作文【通用6篇】一

说起我的班级，有很多值得称赞的：清洁区干干净净；教室一尘不染；早上书声朗朗；干部负责；大家都很优秀；同学之间团结互助……

每天早上，由张想带着三四组女生，走进清洁区，捡垃圾，扫地，一大早就开始了忙碌的工作，每次干完活，大家虽然满头大汗，但依然会露出喜悦的笑容。

古人云：“读万卷书，行万里路。”班级的老师就是这样严格要求我们的。每天早上一进教室，便会看到班干部葛何意站在讲台上，带着同学们朗读课文，讲台上语文老师一本正经坐在那里，注视着每个同学，这样我们全班语文成绩很快有了较大的提高。

每次放学我们班准时排队，路队整齐有序走得特别好，每一次都会得到校长的表扬。

这一切都来之不易，归功于我的班主任老师，是她精心教导我们所创造出的成绩，我为我们有这样的老师、班干部和这样优秀的同学而感到骄傲。我爱我的班级——五（7）班。

夸夸班长作文【通用6篇】二

今天，我要夸夸我的老师，快来猜猜我夸的老师是谁呢？那当然是我的班主任——赵老师。

她有一双大大的眼睛漂亮极了。她写字很工整，大小简直一模一样哟！我写的字还有些小，我要向赵老师学习，夸夸我的老师她给我们上课的时候，非常认真，有一个人不会，就不会再往下讲，就把不会的地方重新讲一遍。对我们非常亲切，要是有不会的问题，她会耐心的告诉我们。所以我们很喜欢她。她还是我们学校最好的老师之一呢！

我刚来的时候，我在地上乱画画，赵老师批评了我，我很内疚，我知道了不能在地上乱画，得爱护学校，爱护公物，做个文明的孩子，我还有走神的缺点，我要快点改正夸夸我的老师夸夸我的老师。

我喜欢赵老师，因为老师非常喜欢我们，和我们是朋友。

夸夸班长作文【通用6篇】三

我叫张萱萱，今年7岁，我是文峰小学二年级学生，本学期在班里担任数学组长和音乐班长。

我的模样没什么特殊，个子不太高，一张可爱的长脸，一头乌黑的长头发，妈妈常说：我的眼睛太小了。

我是一个名副其实的“两面派”。

在学校里像一只温顺的绵羊，而在家里，我又调皮像一只好动的猴子。

我的优点也多，在家里帮妈妈做家务，有时洗碗，有时扫地倒垃圾。

我很喜欢画画，画画能让我的心情很高兴，我也喜欢学习，每天早晨我都起早读书，不过我也有自己的缺点，以后我一定会改的。

这就是我，一个爱哭又爱笑的我，希望大家能了解我。

夸夸班长作文【通用6篇】四

我有一个好伙伴，她的名字叫朱娅，朱娅不但是我的好伙伴，还是我的同班同学。

她长着一对浓浓的眉毛，下面是一双水灵灵的大眼睛。鼻子不大，却能闻到十里之外的香味；嘴巴也不大，却能一口吞下去一个比她嘴巴还大的东西。她的皮肤很白，而头发却很黑。朱娅平时爱穿绿衣服和牛仔裤，人见人爱。

朱娅最大的特点就是热爱集体。记得有一次，放学时，我们班没有人打扫卫生，她主动留下来，打扫教室，一边扫地一边对别人说：“你们先走吧，这里我来打扫吧！快点回家，还有那么多作业呢……”我回家以后，发现饭盒包没拿，就赶紧跑回教室，一看朱娅还在捡垃圾，她忙得满头大汗，看见我来了，便微微对我一笑，我心想：朱娅这么热爱集体，每次大课间活动时，她主动留下来帮班级捡垃圾，她怕班级被扣分……朱娅这么努力，我一定在选劳动委员投她一票！

朱娅不但热爱集体，还爱赶时髦。以前，我们学校小店新出了一种笔——隐形笔。朱娅知道后，便马上告诉她的爸爸妈妈，希望他（她）们能给她买一支。她的家长经不住她的请求，便给她买了一支。直到第二天她把隐形笔拿到学校给我们看时，隐形笔才在我们班流行起来。

这就是朱娅，一个既爱热爱集体赶时髦的10岁小女孩，我要夸一夸！

夸夸班长作文【通用6篇】五

老师是我们心田的春雨;老师是阳光，为我们照亮人生的未来之路;老师是雨露，滋润我们的心田。我们将永远感谢您!

我们的班主任是语文老师，她十分勤劳，为了能让我们班的写作水平提高，她日日夜夜的批改我们写的作文，并帮我们投稿，让我们有更多的机会发表文章，让我们得到更多的奖状，上更好的中学。

老师因为刚接我们班时，我们班的字和习作都很糟糕，因此老师就让我们每天写日记、记读书笔记、练一张字。开始的时候，同学们都埋怨老师作业布置得太多了，直到后来，同学们才了解您的用心良苦。老师帮我们班很多人发表了很多作文有：郑翰林、庄剑杰、陈琳、林韫哲、林黄楠等许多人。你还帮我们班很多人获了全国、全省、全市的各种奖状。

我从前是一个中等生，成绩只有八十几分，现在我都可以考九十几分了。从前我扫地都迟到或逃跑，现在我不再是从前的我了，我现在扫地不逃跑、不迟到了!

老师自从您来了彻底的把我改变了!

再此我想对老师说一声：“老师，您幸苦了。”

夸夸班长作文【通用6篇】六

淡黄色的微卷长发披着，别在耳后，淡蓝色宽松长裙飘飘，时常能透过玻璃，看见你，一手拿着试卷，快速从窗前经过。她的步伐总是那么坚定，她是我的物理老师——吴老师。

吴晓勋，多么像个男生的名字，在还末与她见面，我想象她应孩是一位如束老师、曹老师那样幽默风趣的大男孩。谁知一见面，居然是一位有着长发刘海的优雅女士。就是这么一位女士，一来就给我们一个下马威。那天，久未见面的我们自然分外相念对方，一下课就开始谈论暑假里的趣事，以至于上课铃都没听到。等我们缓过神来的时候，她已款款地进了教室。她放下杯中的实验用具，静静看着我们，用手推了推眼镜。

我们不知这老师的来历，也不懂她的性格，连平时最调皮的学生也安静下来。这是哪位？是那位认真负责的英语老师，还是哪位副科老师？总不可能是吴……这时我看见了放在桌上的物理的实验用具。这位就是吴晓勋？不应该是个男老师吗？我想着，她开始了介绍，无时不提到规矩，那种严肃的样子让人害怕。我们面面相觑，用表情表达着内心的担忧与惶恐。她那平静如水的表情更让人慌张，好像平静、无一丝水纹的深潭，那么神秘，让人捉摸不透。

本以为她会一直这样不苟言笑，没想到没过几天，就破了功。课上，她不小心把词读错，我们便开始哄堂大笑，她一本严肃：‘’笑什么笑，我的普通话那么好笑吗？”我们立即住嘴，但早已看见她抿着嘴，嘴角止不住的笑意。我们便用孩子狡猾的目光发现，原来吴老师是这样一个可爱的人呀！

相处一段日子后，我们发现她不仅可爱，还那么负责。每次晚自习前，她都会把作业收齐，以便早些改完，发现我们的错误。错误多的，她都会把他们叫去一一面谈。我的错误不多，未被叫去过，但一次无意看到过，吴老师一遍一遍教他们，是平常从未展现过的耐心。一到周未，她会布置一些难题供我们探究。最让我佩服的，她每晚会不厌其烦地抽学生背诵课上讲的知识点。我被抽到时，太过紧张，漏掉一些词，吴老师让我再说一遍，等确定我正确她才发一个“OK”。三班、四班，每晚抽的少说也有十多个，她要一个个抽过去，仔细听有没有漏或错的地方，一个个纠正，这种细心，这种负责是老师中也极少有的。

窗外又是那微卷的长发，细跟皮鞋‘嗒，嗒，嗒’如此短而有律的声音。瞧，那是她，我的物理老师。