教育的目的是培养学生的全面发展，那么我们应该怎样评价一个学生的全面发展呢？如何处理人际关系是社会交往中的一项重要技巧，我们可以学习并不断实践。下面列举了一些写作总结时常见的错误和应注意的问题。

家庭电路论文篇一

孩子一出生是一张白纸，我们每名家长都想在上面勾勒出最美最炫的蓝图，我们从曾踌躇满志，豪情万丈，但随着时光的流逝，孩子的逐渐长大，这一切却淡化了许多。作为一名家长，一名教师我认为家庭教育对于孩子的成长成人具有关键的作用。

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，随时代的发展，人才的需求更广，要求更高。

1 家庭教育是教育人的起点和基点

家庭教育为孩子接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯。

家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生。

1.2 家庭教育及时性。家庭教育，比幼儿园、学校教育要及时。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此作为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。而幼儿园、学校之中，教师面对着几十个孩子，因时间及精力所限，不可能照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象。因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。

2 良好的家庭教育是造就21世纪人才的重要条件

今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。提高全民族素质，要从儿童抓起。能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。福禄贝尔还说过：“国家的`命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。

3 良好的家庭教育能优化孩子心灵

抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。

良好的教育方法，能够将孩子学习的兴趣、情绪、感情和智慧都投入到学习之中，获得最佳学习效果。方法是打开孩子知识大门的钥匙。父母在坚持正确的教育内容前提下，要达到预想的效果，就必须选择科学的教育方法。家庭教育的方法主要有以下几种：

3.1 注重实践：俗话说：“吃一堑，长一智。”教育孩子也是这样的道理，让孩子自己去吃一堑，自己去长一智。所谓的吃一堑就是孩子的实践。所谓长一智，是指在实践中获得真知。反过来讲，没有实践就很难猁真知。父母应该做到孩子自己能做的事情一定要让孩子自己去做，做的过程，也就是实践的过程，长知识的过程。

3.2 以身示教：孩子的模仿性很强，而这种模仿是缺少鉴别能力的，只要是感兴趣的，他们就模仿。如果父母做法是正确的，长期影响下去孩子就学好；如果父母的做法是不正确的，长期影响下去孩子就不容易学好，甚至养成不良的行为和习惯。

3.3 情感陶冶：在教育孩子的过程中，爱心和理解要比其它任何技巧、理论和科学方法都重要。就是说家庭必须是和睦的，友善的，充满了爱心的，让孩子在愉悦的环境中，心情舒畅，茁壮成长，也就是说，要给孩子营造一个充满了爱和理解的良好环境。父母的和睦，本身就是对孩子的教育，家庭的和谐气氛，将使孩子的性情得到陶冶。如果不是这样的话，会给孩子精神上带来巨大的痛苦，心灵上造成巨大的创伤。情感是对孩子的“宽容”，这种宽容，绝不是对孩子的放纵，而是在理解的基础上冷静思考，思考过后的有针对性教育。

另外家庭教育还存在着许多误区如: 不重视家庭教育。 很多父母以为教育是学校的事，所以理所当然就推卸掉了自身教育的责任；许多父母认为，只要把孩子拉扯大，自己的任务就算完成；还有父母认为，养孩子只要不断地投钱就行了，其他一概不管。这样的父母根本不懂得家庭教育的作用，不重视自我教育。家长言行不一的教育其实比没有教育更糟糕。很多父母封建等级观念重，喜欢独裁，不愿降低身份，不愿民主，不愿接受新思想，这直接导致家庭教育无法公正，客观的进行。

总之家庭教育占有重要地位，因为它不仅是孩子成长大厦的根基，而且会伴随孩子的一生，我们只要方法得当，不要跨入误区，我们定会成功。

家庭电路论文篇二

俗话说：“可怜天下父母心。”普天下的父母都热切地望子成龙，望女成凤，如果教育方法不当，结果往往令人失望，令人痛心。那么我们如何真正去关心爱护儿女，对孩子的一生负责呢？这就需要我们掌握科学的教育方法，给孩子一个成长的支点。

一、了解孩子

1.了解孩子的需要

了解孩子是教育孩子的前提。对于即将从幼儿园升入小学的孩子来说，他们面临着角色转换的挑战。这时，父母要了解孩子真正需要的是什么，要满足孩子的合理需要，制止不合理的需要，帮助孩子形成新的需要。

2.了解孩子的思维环

（1）消极因素

好多家长常常因为孩子没有达到自己的预期目标对孩子发牢骚，导致孩子在心里产生的想法是：父母不喜欢我；当孩子有了这种想法，他们的感受就是愤怒、敌对；在行为上就会更不听话，甚至搞些小破坏。所以，结果又是受到惩罚或冷对，因而更加深了父母不喜欢他的想法，这种恶性循环就形成了孩子失败、反抗等消极因素。

（2）积极因素

父母创设一种愉快的生活环境（包括物质环境和精神环境），让孩子经常处于愉快的情绪状态，孩子产生的想法是：父母喜欢我；有了这种想法他们的感受就是快乐、幸福的；在行为上就会配合家长，也表现得很听话。所以，结果是受到家长的表扬和鼓励，有了鼓励就有了动力，这种积极的循环是孩子迈向成功的关键。

二、尊重孩子

尊重孩子是成就孩子的基础。给孩子足够的尊重能让孩子得到健康发展。

1.尊重孩子的人格

父母要给孩子面子，学会变通，尤其是人多的时候，不要批评孩子，不要议论孩子。

2.尊重孩子的隐私

父母不要总是希望控制孩子的一举一动，要真正了解孩子，必须首先给予孩子尊重。很多父母总是抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。孩子应该有自己的秘密。父母进入孩子房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉孩子的决定应该先和他商谈，不要随意翻看孩子的日记，应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。

3.唤醒孩子的权利意识

父母的责任是唤醒孩子的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽状态。一个明确自己权利的孩子才会懂得捍卫自己的权益。

三、理解孩子

理解孩子是成就孩子的保证。学会与孩子换位思考、沟通、交流，和他们交朋友，关注他们的心情，接纳他们的一切，这些必须是发自内心的、真诚的。说话也不能摆出家长的架子，如，当你的孩子回来时，你发现孩子又和别人打架了，作为家长，你一定不会高兴，但是这时，你还要同时想到，你是孩子的朋友，当你走过去的时候，你不能呵斥：“你怎么不好好学习，又和别人打架？”而应该拍拍他身上的灰，关切地问：“你怎么又被别人打了，伤到没有？别人打你你怎么不知道跑呢？”这样孩子才会更加信任你，才会愿意和你分享他的秘密，于是，你也就可以深入地了解孩子的内心世界。

四、读懂孩子

1.用孩子的思维去看待孩子

在家庭教育中，很多家长都会犯这样的错误，常常用自己的思维去看待孩子。比如，孩子在地上爬、滚，大人会说，不要这样会把衣服弄脏的，他不会知道这样的一句话会让孩子玩得不尽兴；孩子在家里翻箱倒柜，弄的家里到处乱糟糟，家长会问，你为什么要这样？怎么这么不听话？有的家长还会打骂孩子，结果孩子的探究能力没有了；过马路时，孩子提醒：“妈妈，红灯，不能过”，家长会说，“没关系，有急事要办，现在也没交通警察在。”这些都是用大人自己的思维方式去解决事情，家长不会站在孩子的思维角度里去想问题，有交警就遵守交通规则，没有交警在就不遵守，家长这样做就会教会孩子投机取巧。因此，不论何时，家长都应该站在孩子的角度去看、想问题，别用大人的思维去套牢孩子。

2.懂孩子比爱孩子更重要

著名女性情感心理作家苏芩说过这样一段话：“懂你的人，会用你所需要的方式去爱你。不懂你的人，会用他所需要的方式去爱你。于是，懂你的人，常是事半功倍，他爱得自如，你受得幸福；不懂你的人，常是事倍功半，他爱得吃力，你受得辛苦。两个人的世界里，懂比爱，更难做到。”懂得确实比爱更难做到！试想想，每一个家长都知道爱孩子，但是正如高尔基所说：“那是母鸡都会做的事情”，懂得如何去爱才是更重要的，这就源于我们的懂得。所以懂孩子比爱孩子更重要。

五、关心孩子

对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。

1.只关心孩子是否“吃得饱”，不关心孩子是否“过得好”

“吃得饱”是一种物质上的满足，而“过得好”不仅包含了物质的需要而且包含了精神的需求。在竞争社会里，孩子所承受的压力比父辈大，竞争能力是社会适应能力的一个重要方面，人的精神也出现层次化和多样化，重视孩子“吃得饱”已远远不够，应让孩子学会“过得好”。

2.只关心孩子分数高不高，不关心孩子能力有多少

有的家长只关注孩子的分数，而把培养孩子的态度、意志、品质、责任感、敬业心、适应能力、劳动习惯、沉着冷静、善待挫折等品质忽略了，使孩子成为学习的“尖子”，人格上的“矮子”，严重影响了孩子的正常发展和社会生存能力。

一分耕耘，一分收获，孩子的教育也是如此。孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会收获品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。以上是我本人在对孩子教育过程中的一点经验，当然这是不全面的，希望能和大家共勉。

参考文献：

叶莉。让幼儿在韵律活动中充分的表现自我［j］。科学大众：科学教育，20xx（02）。

家庭电路论文篇三

今天我家有一大群亲戚。我们都聚在一起，举行了一次特别的家庭会议。

我一坐好，就迫不及待地说:“妈妈，你在沈家门住了十几年了。你觉得回老家怎么样？”姨妈也说:“妈，你忙着做生意呢。你和你姐姐的家人住在一起。我们可以放心！怎么才能回刘恒岛？”爸爸俯下身，困惑地看着奶奶。“妈妈，我们做错了什么？”怎么说你要走了？”“奶奶，奶奶，我不想让你去！“就像一只小哈巴狗，我恳求我的祖母请。

奶奶看着大家清了清嗓子。“我现在可以说话了吗？”大家都把注意力放在奶奶身上。“我回老家的原因很简单，就是想回老家。”奶奶接着说:“你们都很孝顺，我却只想回老家！”“妈，从小你就让我们读好书，走出农村。我们都出去这么多年了，你还是……”现在，妈妈也很焦虑。

“先听我说，我已经仔细考虑过了。”奶奶着重说:“现在农村真的和城市一样好。先说生活。家里的老房子已经装修过了。是市里的豪华别墅！厨房、卫生间、卧室及各种家用电器。除了院子，还可以踢足球，洗衣服，晒被子，舒服吗？以前交通不方便。我怕在农村买不到鲜鱼。现在公交车跑15分钟，我免费用旧卡。”舅舅正要反驳，外婆拦住了他:“我知道你最担心的是我的高血压。你不知道，现在农村社区医疗服务站也给我们这种病人建档。我有几天不量血压，所以他们来检查我。你真的不用担心，所以，村里的刘舒老两口已经从儿子在杭州的家回到了村子里，他的妻子已经患了多年的高血压。这种常见病可以在服务站看到，比去医院方便。”

大家都要被奶奶说得哑口无言了。聪明鬼的表弟不服:“奶奶，我老家好，你却寂寞！”我觉得我哥说的这个理由很好，我奶奶大概没考虑到。没想到，奶奶心疼地摸着我们的头，心疼地说:“你们都老了，我可以安心回家了。我想你，所以我会给你打电话或者回来几天。但是，我的邻居刘阿姨之前跟我说，她周五白天会去小区的文化礼堂学习扎花和画渔民画。平时我每天晚上都去广场做健美操。在业余时间，我必须和他们一起打牌。我怕到时候不孤独...哈哈哈...接下来，我要去农村安享晚年……”

奶奶的话让这里的每个人都陷入了沉思...

良久，舅舅说:“妈妈，你说得对！我们都尊重你的决定。如今，新农村建设日新月异，城乡差距越来越小。你的家乡水和空气都很好，所以你可以安心地生活。寒暑假，还有其他假期，我们都去老家陪你。”

“我们也去吧！”

“好！好！”奶奶开心地笑了，脸上布满了细细的皱纹，但她看起来精力格外充沛。

家庭电路论文篇四

再谈这个之前，我们先来学习2个基本的初中物理公式：

功率=电压*电流 铜心电线负荷=电压*系数安培*横切面积（这个系数安培粗略点说应该在大约5--10安培之间，空气中为10左右，直接水泥坐死5左右，在线管中根据空间多少多在6--8之间）。

实际上我们在家庭装修中，基本上电线空开配套以及回路分配大的原理都是从这2个基本物理公式中出来的，很简单，布线真正难的是出了疑难问题如何简单的分析判断，可惜的是，在我们目前市场现状下，99%以上的家装电工和 装饰公司材料商都是凭所谓的经验和习惯去判断，哎。不能说不是我们这个行业中的一个悲哀，包括我自己的很多员工，有时候也觉得很丢人，很多顾客看我的帖子都学会了的一些知识，他们有些人还没有学会，只是背会（当然，实际操作他们还是强很多），队伍不好带啊。

我们再来看看现在一般有那些回路的分配方法：

1.少回路多串联方式。这类方法很古老了，主要特点是极度省线，缺点是电线负荷过大，老化严重，一个出问题，全部出问题。所以，目前这种布线方式已经被淘汰，基本在农村还在这样用。

2.多回路按房间布线。这个方式现在也在运用，不过不是主流，主要特点是比较省线和省工，缺点是一个房间里有大功率的电器，小功率的电器，空开配备必须按大的配，出了问题就有一定的安全隐患。主线长期使用老化较快。

3.多回路按功能布线。这个方式是目前市场上的主流布线方式。优点很多，当然，缺点就是多花线多花工。

4.没有分配的乱布和以多回路按功能布线为主导，结合具体情况，不违背原则的灵活处理。前者是不行的，后者是可以的。

那么，我们就运用上面的2个公式和家装功能分配以及方便性和安全性结合，来看看家装如何配比比较好（对于电线负荷，我的计算原则是超过总负荷的1.5倍就可以了，超得太多也是浪费，就算你有钱，浪费国家宝贵的资源也是不对的，呵呵）：

一。空调类。

1。客厅大空调。这个一般采取单独回路方式，很多人有误区，认为非要6平方的电线，这个是不对的，我们来计算计算4平方的电线最大负荷是多少？4*220*6（保险起见，我们系数算低点）=5280。一般客厅大空调多少瓦，呵呵。3000多吧？是不是已经很保险了？当然，你家的客厅很大，买的啥子大4p大5p的你还是用6个的电线哈。

2.卧室空调。卧室空调一般为1p或1.5p的，所以，单独一个空调一个回路可以，也可以2个空调一个回路，当单独一个空调一个回路的时候，2.5的线就足够，2个空调一个回路，还是保险起见，用4个的。虽然算负荷，用4个的线带3个卧室空调是足够的，不过，我们不推荐这样做，主要原因是夏天电压不稳定，万一同时使用（虽然可能性很小，不过不排除3代一家，而且一个出了问题，总还有一个在用），可能会频繁跳闸，所以，一个原则，除非一室一厅，卧室空调最多 2个串联，并且最少保持2个回路（呵呵，这间坏了到那间去睡）。

二。厨房插座。

厨房电器的功率不会很大，但是，多，且长期使用，所以，应采用4个平方的电线，对于一些很大的房子有很多乱七八糟的电器的时候（比如 别墅），那么还可以考虑6个的电线。厨房插座必须单独一个回路。

三。卫生间插座。

其实不应该叫卫生间插座，而是指的是卫生间浴霸，大家记住几个数据，一般灯暖浴霸功率为1100--1200，风暖一般为2000--2500。所以，一般情况下2个卫生间串接用4个平方的电线为好（万一要用风暖啊），单独一个卫生间可以用2.5的。另，现在我们在布线上有些灵活处理，很多主卫浴霸和主卧空调是串接的，如果主卧空调是单独回路，且用的4个平方的电线，这种方式是可行的。

四。其他普通插座。

一般情况下都是用2.5的电线，根据房间大小一般分为1--2个回路（指的是平层，很大的房子还是不止2个回路的），一般小点的就一个回路，大点的就2个回路。

五。灯线。

首先明确一点，我们目前在配备灯线的时候多用1.5的电线，这个从国家规范上说是不正确的，不过我个人支持这样的配备方式。国家规范是2.5以下不得作为主线路使用，也就是说进开关的线要用2.5的，出开关到灯的线用1个的都可以，但是，这个规范只是考虑了最恶劣的布线方式和计算灯的时候没有考虑到节能灯。以前我们不用接能灯的时候瓦数是很大的，不过现在是节能灯，功率很小，1.5的电线是远远足够了，能不浪费就不浪费。当然，有些家庭射灯很多，水晶灯很多，这种情况下1.5的就不够用了，所以，具体情况具体分析。

灯线我们一般推荐分成1--2个回路（平层，别墅这些除外），小的分1个，大的还是2个好，负荷是一个方面，最关键的是如果晚上灯回路坏了没修好，还有一个回路照明。

六。其他特殊要求。

其实以上回路的划分已经充分的考虑到安全性和使用性了，对于一般家庭来说，是非常够用了，所以，不用再次细分，不过有些家庭有一些特殊的大功率电器，比如即热式电热水器，那么这样的电器就需要单独划分一个回路了，还有一些家庭把电冰箱单独划分一个回路，也是可行的。一个是冰箱常年使用，单独回路可以保证电线老化慢，然后如果出门几天，其他的回路可以全部关闭，只留冰箱使用。

空开的配备大小。

我们现在的大多数电工完全乱配，根本不计算功率，把空开配得大得很，空开的目的是什么？就是在超负荷的时候跳闸保护电器和电路，你用这么大那他还要跳？不如不要。这1.2年通过大家的宣传还好一点，以前完全是乱整。

实际计算很简单，就是安培==功率/电压。如果严格按照电器规范来做，一般1.5的电线配10a的，2.5的电线配16a的，4个平方的电线配20a的，当然，空开的频繁跳闸也不好，我们要考虑到现在的电压不稳定或者说空开设计不当，所以，可以按以上的配，也可以按高一个档次配，1.5的配16a 的，2.5的配20a的，4个平方的配25a的也是可行的。至于总空开的配备，在套内120.130以下的房子，2p40a的都是足够了的，还高配了的，进户电表才多大嘛，呵呵，你不怕电表被烧。

至于漏电保护（这个东西是当回路发生泄露30ma电流时自动跳闸，主要保护人体触电），理论上工装灯线都要配，家装所有的插座要配，不过我们建议只配厨房和卫生间这些潮湿的，因为好的漏电保护非常敏感，稍微有一点电工胶布没有包裹好，有点点泄露就跳闸，实际上这点泄露对人体没有影响，特别是大功率空调，用 2年后内部一些元件稍稍老化一点就跳闸，这个也是很麻烦的事情。

还有很多电工也乱搞，下面的回路不配漏电保护，在总空开上用一个漏电保护，那你可能麻烦了，过2年家里随便那个接触点有点问题，或者随便那个电器有点问题，呵呵，对不起，全家没有电。当然，我们现在好象没有遇到这个问题，呵呵，你以为我在乱说所，那是99.5%的人没有正确使用漏电保护器而已。漏电保护器上面有一个小按纽，需要你每过个把月去按一下，呵呵，你几年不按，多半是不会发挥作用的，那当然是不跳了。

呵呵，这个帖子还是简单清楚哈，你看了后回去给装饰公司和电工谈，绝对唬得他们一棱一棱的，不过 注意哈，唬一下就可以了，不要去冒皮皮哈，实际操作还是别人厉害的哈。

和电工数了一遍家里的强电位后，才70多位，比装修公司报的100多位少了很多，光这一项就能省了好多米（近2000米），非常高兴，高兴得有点过了头了，也许是连老天看不过去了，降了点磨难给我。从整体衣柜店回到工地后，我突然发现我们摆了个很大的乌龙剧：小孩房、老人房、还有主卧，开关插座都跑到了衣柜背后或桌子底下去了。当时定开关插座时，监工只问了哪个房间布多少插座多少开关、放多大的床，然后就想当然的布下去了，当时也没太注意布的开光插座的高度，因为一般不是开关1米左右、插座30厘米左右嘛。结果现在要定整体衣柜的设计方案了，才发现开关插座布得很不是地方，幸好现在还没开始上涂料，还可以再改，马上打电话让电工来给改了。

大家在装修时一定要有系统工程的概念，特别做隐蔽工程等以后难以修补的部分，一定要通盘考虑，不要想当然的去做，要不很容易像我一样出现乌龙事件。布开关插座时，一定要仔细考虑以后使用的方便性。在房间里，一定要先定好床和衣柜及桌子的摆法，再定开关插座，像双控开关一定布一个在床边手很容易碰到的地方，床头柜上也要布两个插座，床旁边也许也需要布个电脑插座等等，最好桌子的位置和高度（桌子最符合人体工程学的高度是170身高的70厘米高，视身高酌量增减1-3厘米）也要定好，那样可以把开关插座（包括电脑插座）定在桌子上面5厘米内等等，电视桌的位置和高度也要定好，这样方便布电视插座的位置等等。

再谈一下布线，个人意见，强电可以布成横平竖直的死电（不能抽的），这样以后易于画布线图，也易于确定布线的位置，但前提是管内一定不能有接线，像我家，需要接线的地方都是在暗盒内接线，就算那地方没有开关插座的暗盒也要做个白板的暗盒，而且接线最好使用接线板，能用陶瓷接线板更好。因为如果使用优质的铜质电线的话，没有接线的地方估计你房子坏了它都不会坏，出问题一般出在接线的地方，所以我们一定要在接线的地方一定要设个暗盒，再盖个白板，而且要留出足够的线头，方便出问题了好维护。

也是个人意见，弱电，特别是网线、音响线最好一线穿一管，避免互相干扰，而且最好能远离一些功率比较大的家电。弱电与强电不同，一定要布成活线（能抽动的），因为弱电如网线等，是有可能需要更换的，比如现在布的都是超五类的网线，难保以后网速快了，需要换成六类线甚至光纤或铜缆，所以一定要布成活线。

个人意见，筒灯要尽量少装，能不装就不装，很多人在家里装了几十盏筒灯，基本上一年也开不了一回，顶多是客人来了打开炫一炫而已，完全是一种浪费，我家现在就只装一盏筒灯而已，装在门入口处。其他装饰性的灯也一样，能不装就不装，能装灯带就不装灯管。

个人意见，一定要装紧缩式三基色节能灯，不要装白炽灯或荧光灯，更不要装那种很便宜的假节能灯，这无论是从光照效果还是省电角度来说，都要选节能灯。

怎样在家庭装修中对用电回路进行合理的功能分区和对用电负荷的正确估算及线径的选用

一.首先针对普通的两室一厅我们对它的用电进行分析和用电估算。

家庭用电的大小与多少跟家庭中的用电设备及家庭中的常驻人口有关，一个两室一厅的三口之家，用电分区应为：

1.三个单独的空调回路：主空调3kw、两个卧室空调各1kw。(背靠背卧室可以考虑为一个回路2kw)

2.一个厨房用电回路:厨房是整个家庭中用电最大的一个地方，它包含了很多的用电设备。 如：电冰箱、电磁炉、微波炉、消毒柜、电饭煲等若干用电器。它的负荷大约在4--6kw。（还包括放在生活阳台洗衣机等）

3.一个卫生间用电回路：卫生间电取暖器、电吹风等约1--2kw。

4.两个普通插座回路：卧室插座回路包括了台灯、风扇、电视机、电脑及冬季使用的电暖器等约1--2kw；客厅插座回路包括了电开水器、电视机。音响设备、冬季使用的电暖器等约2--3kw。

5.一个照明回路:客厅的吊灯、射灯、灯带及两个卧室的所有照明灯具约1kw。

二.普通三室一厅的用电回路分区和用电估算：

1.相对两室一厅只需增加一个空调回路或两个相邻房间增大回路线径，负荷约2kw。

2.相对两室一厅增加一个卫生间回路或增大回路线径，负荷约1--3kw。

3.增加一个照明回路，将客厅与卧室分开，负荷各约1kw左右。

4.若主卫使用电热水器需单独设一个专用回路。储水式约3kw，即热式约6-8kw。

三.居室用电负荷的大小主要依据用户家庭中家用电器的数量和用电器具的功率来计算，并按用户实际使用情况考虑，留有余地。线径的选用则根据负荷的计算来考虑。

1.为了便于计算，一般对功率与电流的换算是以电器标明的额定功率kw为依据，每1kw按5安计算。同时还要分电感性负载和电阻性负载。凡是带电机的负载就是电感性负载，需考虑一个启动电流，其它电阻性负载勿需考虑。

2.家庭装修中，一般情况下都是采用500v以下塑料绝缘电线穿pvc管敷设，就是我们常用的bv线或bvr线穿得亿管或顾地管敷设。在40度长期连续 100%负载下，每管三根线它们的载流量分别为（a）

1.5--12(a)2.5--17(a)4--22(a)6--28(a)10--39(a)

3.根据上面各线径的载流量，我们可以很轻松的正确选用各回路所需的线径大小。

照明主线1kw选2.5平方 开关线选1.5平方

四.为了保证家庭用电安全，在室内配电箱设计时需考虑到：

1.选用与室内回路位数相匹配的空开箱。

2.安装与室内负荷相匹配的总空气开关。

3.厨房、卫生间必须安装电流动作型漏电保护器，动作时间小于3秒，动作电流小于30毫安。

4.各用电回路需安装相匹配的空气开关。

五.电线线径的选用，并不是越大越好，只要我们按照用电负荷正确的选用，就能做到安全用电，居家平安。同时也为你的装修节省不必要的开支。

住宅室内装饰电气安装工程施工工艺及规范要求

住宅室内装饰电气安装工程主要是单相入户配电箱表后的室内电路布线及电气，开关，插座，灯具安装。进行电气安装的施工人员应持证上岗。配电箱户表后应根据室内用电设备的不同功率分别配线供电；空调，电热水器等应独立配线安装插座。配线时，相线与零线的颜色应不同；同一住宅相线（l）颜色应统一（红，绿，黄），零线（n）宜用蓝色，接地线（pe）必须用黄绿双色线。单管单回路，配线及回路分配需按公司预算及规定执行。

一·主要材料质量及规格要求

1：电线：鸽牌，客厅空调6平方，其余空调4平方，厨房、卫生间4平方，插座、灯电源2.5平方，开关线1.5平方，接地线1.5平方双色线。

2：线盒;：普罗瓦

2：线管：得亿通用中型16

3：网线：秋叶原超五类带屏蔽

4：电话线：秋叶原4芯

5：闭路线：秋叶原

二：室内强电系统基本回路分配

1：一室一厅：空调回路2个、厨房1个、卫生间1个、插座1个、照明1个、共计6个。

2：两室一厅：空调回路3个、厨房1个、卫生间1个、卧室插座1个、客厅插座1个、照明1个，共计8个。

3：三室两厅：空调回路4个、厨房1个、卫生间2个、卧室插座1个、客厅插座1个、照明客厅、卧室各1个、共计11个。

4;：四室两厅：空调回路5个、厨房1个、卫生间2个、卧室插座1个、空调插座1个、照明客厅、卧室各1个，共计12个。

5：特殊要求：按照设计师施工图及预算施工。

6：灯的双控：原则上每个房间一个。（客厅、饭厅算一个）

三：室内弱电系统支路分配

1：一室一厅：网线2路、电话2路、闭路2路。

2：两室一厅：网线3路、电话3路、闭路3路。

3：三室两厅：网线4路、电话4路、闭路4路。

4：四室两厅：网线5路、电话5路、闭路5路。

5：各户型只在客厅安装环绕音响线两路。

四：施工注意事项

1：应根据设计图纸中用电设备的位置，确定管线走向、标高及开关、插座的位置。

2：强电电源线配线时，必须严格按照公司要求及设计而配，3：暗线敷设必须配管。禁用黄腊管代替锁扣进底盒、进配电箱，禁用黄腊管代替线管穿线，代替弯头过弯。（无吊顶顶灯线例外）

4：电源线与弱电线不得穿在同一根线管内。强弱线路不得相互借道通过底盒。

5：电源线及插座与弱电线及插座的水平间距不应小于500mm.。

6：电源线与暖气，热水，燃气管之间的平行距离不应小于300mm.，交叉距离不应小于100mm。

7：穿入线管的所有导线禁止在线管内接头，接头、并头应设在线盒内，接头搭接应牢固，绝缘带包缠应均匀紧密。

8：导线间和导线对地间电阻必须大于0.5m欧。

9：同一室内的电源、电视、电话等插座面板应在同一水平标高上，高差应小于5mm。

10：厨房、卫生间应安装防溅插座，开关宜安装在门外开启侧的墙上。

11：室内电源箱务必要求客户更换成16位电源箱。厨房、卫生间、插座回路必须安装漏电保护开关，不容许在总开关的前面安装一个总的漏电保护器。

12：线管进盒、箱时必须安装锁扣。pvc线管穿线根数要求为：16线管每管不超过4根。

13：插座安装必须左零右火。上为地线。

14：所有回路零线、接地线禁止相互并联。

15：灯控配线安排：客厅主灯3联开关、餐厅灯2联开关，主次卧、跃层客厅、过道必须放双控开关。

16：卫生间的电热水器电源必须单独放一组线。

17：顶棚射灯、筒灯的出管分线必须经圆三通接波纹管。禁止裸线明放。

五：得亿pvc通用中型线管敷设活络线工艺

（一）工艺流程

弹线定位，稳埋盒箱，敷设管路，管路穿线。

（二）施工方法

1：弹线定位

按照设计要求，在墙面确定开关盒、插座盒以及配电箱的位置并定位弹线，标出尺寸。

线路应尽量减少弯曲；美观整齐。

2：墙体内稳埋盒、箱。

按照进场交底时定好的位置，对照设计图纸检查线盒、配电箱的准确位置，用水泥砂浆将盒、箱稳埋端正，等水泥砂浆凝固达到一定的强度后，接管入盒、箱。

3：敷设管路

采用管钳或钢锯断管时，管口断面应与中心线垂直，管路连接应该使用直接头。采用专用弯管弹簧进行冷弯，管路垂直或水平敷设时，每隔1m左右设置一个固定点；弯曲部位应在圆弧两端300～500mm处各设置一个固定点。管子进入盒、箱，要一管一孔，管、孔用配套的管端接头以及内锁母连接。管与管水平间距保留10mm。

4：管路穿线

首先检查各个管口的锁扣是否齐全，如有破损或遗漏，均应更换或补齐；管路较长、弯曲较多的线路可吹入适量的滑石粉以便于穿线；带线与导线绑扎好后，由两人在线路两端拉送导线，并保持相互联系，这样可使一拉一送时配合协调。

家庭电路论文篇五

摘要：家庭是一个人一生中所面临的第一所学校，对孩子来讲，父母是主要组成人员。特殊家庭，其特殊性主要表现在父母身上，也就是说，父母的特殊性决定了家庭的特殊性。父母冲突这种特殊的家庭环境与青少年犯罪表现在忽视儿女的感受和对儿女的教育上。久而久之，使子女的心情痛苦、郁闷。在世界观形成阶段，得不到必要的引导。让这些孩子感到无人关心，精神无处寄托，思想感情上受到了极大创伤，在同学、朋友面前低人一等。于是，孤僻、沉默成了他们重要的特点。

关键词：特殊家庭；父母冲突；父母言行

笔者在调查、阅读、思考中，总结出因父母的特殊性，形成家庭的特殊性，形成对孩子教育的不完善，而导致孩子走上犯罪之路。主要表现在以下几个方面：

一、父母冲突这种特殊的家庭环境与青少年犯罪

有很多人成婚后，摆不端正自己的位置，不懂得怎样经营家庭，以小肚鸡肠的胸怀处理家庭琐事。于是夫妻双方三天一小战，五天一大战。斗嘴打架成了家庭生活内容不可缺少的组成部分。把注意力用在永无休止的家庭纠纷中，忽视儿女的感受和对儿女的教育。久而久之，使子女的心情痛苦、郁闷。在世界观形成阶段，得不到必要的引导。最后自暴自弃，在良莠不齐的复杂的社会环境中盲目闯荡，企图从眼前“难以捉摸”和“扑朔迷离”的景象里出人头地，实现自己的人生价值，这时只要有人稍加引诱，在寻找“关心”和“疼爱”的他们便会毫无顾忌地投入对方的怀抱接受恩赐。殊不知，在坏人的引诱之下一步步向犯罪深渊滑去。

二、父母言行不检点这种特殊的家庭环境与青少年犯罪

父母言行决定家庭气氛，家庭气氛可以成为青少年违法犯罪的直接原因，和睦、不和睦的家庭气氛与违法行为率关系甚大。不和睦的家庭比和睦的家庭，其子女违法行为者明显多。家庭成员之间特别是夫妻之间经常吵骂、指责、揭短、厮打，弥漫着一种冲突或不和谐的气氛，会给子女带来极大的挫折感和不安全感，长此下去会造成性格内向、孤僻自卑等人格障碍。有些子女为逃避这种不和睦的家庭气氛，极易离家出走，流落街头，一旦受到不良因素的影响，就会走上犯罪的道路。父母对孩子的教育融于平时日常生活的一言一行之中，是“润物细无声”般的感染教育。因此，父母日常生活中的言行对孩子的教育起到决定性的作用，不良的言行是导致青少年犯罪的罪魁祸首。母亲贤惠、善良、正直的品行会给子女形成良好的人格打下基础。

三、家庭不健全这种特殊的家庭环境与青少年犯罪

近年来，随着改革开放的步伐，人们的许多观念都在发生变化，离婚率也居高不下，一些父母，为求男欢女爱，置亲生子女于不顾，形成离婚家庭这种特殊家庭。处于成长发育阶段的子女，此时需要完整的父母之爱，家庭的天伦之乐。而有的父母都忙于再婚，冷落子女。使子女感到孤苦伶仃，心灵备受伤害。组成新的家庭后，继父母与继子女之间关系又很难处理得当。

1.减少家庭暴力，给孩子以良好的家庭成长环境

家庭暴力是指夫妻之间、父母与子女之间、家庭及其成员之间的暴力。作为青少年的榜样，如果家庭成员整天争斗不休，习惯用暴力来解决问题，那么无异会使青少年形成一种用暴力来处理问题的思维定势，使他们习惯于暴力攻击行为，更为严重的是，由于很多父母习惯采用粗暴野蛮的教育方式，会形成孩子与父母的尖锐对立。生活在习惯于通过暴力解决问题家庭中的青少年，形成了其固有的性格特征，在心理上鲁莽凶暴、易于冲动、控制力差、胆大妄为与不计后果，一旦这些青少年犯罪心理形成了，遇上了犯罪动机，就会发生暴力型犯罪，且多属于攻击性行为。

2.尽量减少人为的家庭不健全

情，觉得世界是如此的不可靠，人与人之间是如此的不值得信任，很难树立正确的人生观、价值观。

3.父母在孩子面前应谨言慎行

家庭中的社会化很多都是在无形中进行的，父母的言谈举止、态度等对青少年发生着潜移默化的影响。另外，青少年好奇心强，可塑性大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力较弱。所以父母有赌博、酗酒、盗窃、卖淫、等不良行为，都会给子女以暗示的影响，并使他们模仿大人的不良行为行事，在其心灵中孕育。要使青少年养成良好的品行，作为家长的父母要以身作则，自己不能有不良行为，要举止得体，言语文雅，给子女树立一个良好的榜样。“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话表明了人的一生与后天教育有着莫大的关系。作为孩子的父母，其言传身教的影响更是非常重要。教孩子学好不难，难的是家长要努力克服自身上的缺点及多年养成的坏习惯！“金无足赤，人无完人。”

在这篇文章中的特殊家庭所指较为狭义，但代表突出的特殊家庭表现形式。总之，我们在教育孩子的同时，应该考虑给孩子一个美好的家庭环境，使孩子树立正确的人生观、价值观。有了和谐、温馨的家庭环境，才能谈及教育，孩子才能健康成长。

参考文献：

[3]王春光.澳洲反家庭暴力法律机制及启示.法律适用，20xx（10）.

家庭电路论文篇六

1、了解家庭电路的组成，认识家庭电路各部分的连接方法和作用。

2、知道零线和火线，会用测电笔判断零线、火线。

3、知道三线插头的连接方法和漏电保护器的作用。

4、知道家庭用电常识，形成安全用电的意识。

1、家庭电路的组成和作用。

2、家庭用电常识。

4.1第一学时

教学活动

活动1【导入】生活中的电

请同学们观察教室，找出教室里的用电器；想想家里有哪些用电器？

引导学生回答问题，简述这些用电器给生活带来的便利

现代生活已经离不开电了，为了更深入的认识“电”，我们从最常见的家庭电路开始学习。

活动2【讲授】一、家庭电路的组成

展示家庭电路，让学生找出家庭电路有哪些组成部分。

展示家庭电路演示板，家庭电路的各部分用什么作用？

提问1：电能表有什么作用？

提问2：总开关有什么作用？

提问3：保险丝有什么作用？如果不用保险丝会有什么后果？

现在家庭里面用的更多的是空气开关，当电路中的电流过大时，空气开关自动断开，俗称跳闸。

活动3【讲授】二、火线和零线

进户的两条电线并不一样。其中一条带电，叫做火线；另一条在进户前和大地相连，不带电，叫做零线。

常用试电笔来判断零线和火线。

观察试电笔，想想试电笔都有哪些结构？

使用时手指按住笔尾金属，笔尖接触导线。如果导线是火线，电流会经过试电笔、人体进入大地，氖管会发光。如果导体是零线，没有电流，氖管不发光。

注意：手指不能接触笔尖

想一想：为什么电流经过人体，不会对人体造成伤害？

想一想：开关要连接在用电器和零线间还是用电器和火线间？为什么？

练一练：用笔画代替导线把开关和点灯连入电路。

活动4【讲授】三、三线插头和漏电保护器

想一想：家里那些用电器是用三线插头的？

三线插头除了有火线和零线外，还有一个接金属外壳，和插座上的地线相连。家里有些用电器有金属外壳，如果金属外壳带电就有可能对人造成伤害。如果金属外壳带电，电会导入地下，避免对人造成伤害。

练一练：用笔画代替导线把插座连入电路。

有些插座前还会安装漏电保护器，他有什么作用呢？

正常情况下，电流只会经过电源、火线、零线和用电器构成的闭合回路，不会有电流直接流入大地。但是如果有人不小心接触火线，电流就会经人体进入大地。漏电保护器会检测这个“漏掉”的电流，迅速切断电流，保护人的安全。

比一比：空气开关和漏电保护器分别起什么作用？

总结：空气开关在电流过大时切断电流；漏电保护器在“漏电”时切断电流。

家庭电路论文篇七

在分析农村留守儿童及其家庭教育缺失现状的基础上，从家校合作的角度出发，对解决留守儿童家庭教育缺失的对策进行了可行性思考探究。

关键词

留守儿童；家庭教育；家校合作；可行性思考

农村留守儿童是我国城市化发展进程中所产生的一种特有现象。本文在分析农村留守儿童及其家庭教育缺失现状的基础上，从家校合作的角度出发，对解决留守儿童家庭教育缺失的对策进行了可行性思考探究。

一、家庭教育与家校合作

家庭教育先于学校教育产生，是人类社会的最初教育形态。家长与孩子的接触最早，持续时间最长，在日常生活中，家长的言行、思想在与孩子的交往中都会潜移默化地影响着孩子。我国自古以来就很重视家庭教育，如“孟母三迁”、“岳母刺字”等都是流传至今的古人家庭教育的经典。然而随着时代的发展，家庭的职能逐渐发生着变化，到了近代工业社会，逐渐呈现出核心家庭化的趋势。与之相对应的是，出现了“家庭教育与抚养经验的真空”。学校教育的家庭化成为了这个时期教育制度不成熟的体现。学校教育具有专业、系统等特点，但对个人的发展而言，缺乏一定的灵活性和针对性。所以，好的教育必然需要学校教育和家庭教育彼此支持、互补，而非单一职能的异化。至于如何实现，这就需要家校合作。家校合作使得学校教育从学校走向家庭、走向社区，把家长请进学校，参与到学校的教学活动中来，互补了家庭教育与学校教育相互间的不足，更好地协调和发展了学校教育，促进了学生的全面发展。并在此过程中加强了教师、学生和家长在教育活动中彼此的理解，密切了学校、家庭和社会之间的联系。随着社会的发展，家校合作将成为一种必然，使得家庭和学校在教育活动中共同参与，互利共赢。

二、农村留守儿童及其家庭教育缺失现状

农村留守儿童是我国城市化发展过程中所产生的一种特有现象。自上世纪80年代，大量的农村剩余劳动力向城市流动，在这些人中，大部分人选择将其子女留在当地农村学校就读。这便产生了留守儿童这一概念。由于家庭的缺失，使得留守儿童在本应享受家人团聚之乐时过早地担负起学习和生活的双重重任。留守儿童因家庭缺失，在学习上缺少家长的辅导。更多的情况是，由于分担了过多的照顾自己及家庭的重担，留守儿童较之其他学生少了更多用于学习的时间。因此，学业负担会比同龄人重。青少年是人格发展和形成的关键时期，良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展具有重要的影响。然而留守儿童却缺失了家庭所给予的关爱，作为弱势群体，他们无力保障自己的权利。在这些孩子中，经常会有合法权利被侵犯的时候，而由于年龄小，这类孩子往往欠缺自我保护意识。在青少年人格发展的最为关键时期，由于家庭缺失所造成的一系列缺失接踵而至。内心的孤独感、不认同感都会在孩子的心中留下阴影，如果不及时、妥善进行疏导处理，对孩子未来的人生更是影响颇多。留守儿童因其双亲一方或双方出外打工而留守，在家庭教育方面存在缺失。由于缺乏与家长的沟通而显得关系生疏，而留守儿童的监护人往往由于溺爱或推脱责任的原因，对留守儿童放任不管，使得留守儿童的家庭生活及闲暇时光质量难以保证。长期在外打工的父母在回家后总是以金钱的形式对留守儿童进行补偿。由于家庭教育观念的缺失，往往会滋生孩子更多的恶习，以至于妨碍留守儿童未来的发展，使之有可能成为未来社会不稳定的因素。除了经济上的补偿外，没有更多更好的专业机构支持，家长似乎无计可施。在如此这般情形下，家长只好无奈地把家庭教育的责任推给了学校。因此，学校除了承担固有的教育职能外，还要额外担负起这些缺失的家庭教育。

三、关于家校合作可行性的思考

除了物质上的投入外，更为重要的是对留守儿童情感上的关爱。政府和民间组织在关注到留守儿童这一社会现象后便及时予以社会资源的分配，学校和教师也进行了相关的培训，期望从软件资源上进行支持。但问题依旧得不到明显的改善。原因何在呢？这正是因为家庭教育并未发挥其应有的作用。家校合作包括家长勇于承担教子职责、学校对留守儿童特别的关爱以及双方参与制定系统科学的家校合作计划。父母和其他监护人对孩子要予以更多的关心帮助，不要仅从金钱层面给予孩子补偿，更重要的是要对孩子给予关心和爱护，积极参与家校合作专业支持机构的活动，给予孩子全方位、系统、专业的帮助。学校除了在硬件上的投入外，还需对留守儿童进行心理疏导，用爱心对其亲情的缺失给予补偿。更为重要的是，学校方面要联合家长一起构建一个力图共同减少家庭教育缺失的家校合作平台。家长和教师在此平台上共同交流探讨、补充协调家庭教育和学校教育。

家庭电路论文篇八

1.了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。

2.学会观察家庭和教室的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。

3.提高安全用电的意识。

学生用：酒精灯、保险盒、铜丝、铁丝、测电笔、电源

探究式教学、师生共同讨论、学生阅读讨论

要求学生通过多种渠道（社会调查、访问、咨询或借助网络）尽可能多的了解家庭电路的相关知识。

提问：教室里的电灯之间的连接是串联还是并联？

答：并联

提问：猜想一下我们家里的电路和以前实验连接的并联电路有什么不同？

学会讨论：

：第五节家庭电路

学生回答讨论结果：

：一、家庭电路的组成

1.电源　2.电能表　3.总开关　4.保险装置　5.电灯　6.插座

点评：由于需要随时会有其他的装置出现。

陈述：家庭电路的每一部件都是因需要而存在的，请同学们注意各部件存在的理由。

演示：出示示教板，接通电源，操作并让学生观察，逐一让学生搞懂以下问题。

（配合出示各种开关、灯座、插座）

1.开关与电灯是怎样连接的？

2.插座是怎样接到线路上的？

3.总开关（闸刀开关）是怎样切断或接通电路的？

4.保险丝与总开关（闸刀开关）哪个更接近室外线路？为什么？

5.家庭电路各组成部件的连接次序？

小结：家庭电路各部件都有用，总的体现了方便和安全。其中的保险装置的作用就是起保险作用，常用的是保险丝。

学生实验（想想做做）：认识保险丝

依次把保险丝、铜丝、铁丝放在火焰上烧，观察、比较哪个容易熔化。

实验结论：保险丝熔点较低。

陈述：电路中的电线和其他设备都有额定工作电流，电流过大会引起事故，因此我们应该设计电路的安全电流，选择合适的保险丝，当电流过大时保险丝能熔化，切断电路，保护用电器。

拓展：新型的保险装置加在总开关上，叫空气开关。当电路中电流过大时，保险装置会使开关自动断开，俗称掉闸。排除故障后重新闭合开关即可。

陈述：家庭照明和家用电器所用的电能是由电网提供的，跟干电池安全不同，进户线的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫零线，另一条叫端线，俗称火线。

　二、火线和零线

提示：正确的判断火线和零线对安全用电非常重要。

演示：用测电笔来判断火线和零线（学生主要观察操作过程，了解实验现象）

测电笔的结构：（解剖测电笔）

1.金属笔尖

2.高电阻（约一百万欧姆）

3.氖管（只要有微小电流即能发光）

4.弹簧（使各部件紧密接触）

5.笔卡

测电笔的使用（强调并反复演示）

手指按住笔卡，用笔尖接触被测物体（手指不能接触笔尖），氖管发光说明笔尖接触的是火线。

学生实验：学会使用测电笔

拓展：了解各种测电笔的外形及使用方法。

测电笔的工作原理：

测电笔测的若是火线，电流流过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经人体，经过大地，流到零线与电源构成回路，氖管发光。若笔尖接触的是零线，则不能形成闭合回路，氖管中没有电流，也就不发光。

拓展：测电笔的氖管发光和灯泡发光，电流都形成回路，两种回路的区别在什么地方？

重要说明：测电笔中的电阻的作用十分重要，这个电阻阻值很大，导致电路中的电流很小，这个很小的电流能使氖管发光，又不会使人受到伤害。

陈述：我们知道人体是导体。当人体成为闭合电路的一部分时就会有电流通过人体，如果电流达到一定的大小，就会发生触电事故。

　三、两种类型的触电

学生阅读并讨论：课本p106的内容

提问：（结合投影片）

1.触电的两种情况

2.说出人触电时所构成的闭合回路

学生回答：

拓展：如何避免触电？

学生讨论并回答：

小结：

1.降低电源电压（使用安全电压）

2.使人体、导线和电网中的供电设备不构成闭合回路。

读图：课本p107图55（结合投影片）

学生讨论并回答：为什么课本上的四张图可能引起触电事故？并要求说出触电时的电流回路。

拓展：想一想，除了图示的几种情况，还有哪些情况会引起触电？

小结：防止触电的方法

1.使通过人体的电流很小（降低电源电压）

2.使人体不构成闭合电路。

分析：人站在木凳上，单手抓住火线，会不会触电？

学生回答：

延伸：假如发生了触电事故，怎么办？

　四、触电的急救

学生讨论：（尽可能想出可能的办法）

1.协助解决：切断电源、人工呼吸、送医院抢救等

2.求助他人：叫电工、打110等

学生判断：所列举的各种办法的优劣。

陈述：为了用电更安全，我们需要对家庭电路进行改进，防止触电事故的发生。

　五、三线插座和漏电保护器

1.三线插座

演示并介绍三线插头：利用教室内的热水器介绍

结构：插头有三条线，一条接火线（标有l），一条接零线（标有n），一条接地线（标有e）

重点介绍：地线（直接和大地相连接的导线）

地线作用：插头上标有e的导线和用电器的金属外壳相连，插座上相应的导线和室外的大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会直接流入大地，不对人造成伤害。

拓展：洗衣机，电冰箱，空调等都用三线插头。

2.漏电保护器

演示并讲解：漏电保护开关

结构：（投影）

介绍：面板上的各个数据及其使用

漏电保护器的工作原理：

正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地。但如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时“漏电保护器”就起作用，会迅速切断电路，对人体起到保护作用。

总结：你学到了什么？（学生回答，不要求完整）

作业：

1.课本p109动手动脑学物理

2.总结出安全用电的原则

3.社会调查：现在家庭电路的优缺点，有什么改进建议。

一、讲家庭电路组成时，可把家庭电路和实验室做的两灯并联结合起来，用逐步完善的方法，层层深入讲解，体现各种器材存在的理由。

二、力求通过学生的社会调查、访问、咨询或借助网络学习，让学生在课堂上进行成果展示，合作交流，质疑问题，问题解决与成果评价，认识自我价值。

本文系原创作品，先在人教网上做内容展示，后要收录《物理教学案例与设计》，版权归人教网和作者本人所有，请勿转载！

家庭电路论文篇九

1.知道家庭电路的组成。

2.理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。

3.知道保险丝和空气开关的作用

4.知道安全用电常识和安全电压

本部分知识与之相关的考点有：火线和零线及测电笔的使用，家庭电路的正确连接，家庭电路常见故障的判断分析，白炽灯的安装与功率的计算问题，过载和短路的概念，熔丝的特点与选择，家庭用电的计算，电能表的读数和作用，人体的安全电压值，触电发生的原因，安全用电常识。这部分知识的呈现形式多以实验、作图、简答和计算题的形式出现，例如电路的设计，电路故障分析，电能消耗的计算等。另外较新电器设备也将会越来越多地出现在中考试题中，如自动空气开关的使用。

一、家庭电路的组成

1.家庭电路的组成：主要由低压供电线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、用电器、插座等部分组成。

2.家庭电路中主要部分的作用

（1）火线和零线：家庭电路靠低压供电线供电，分为火线和零线，火线和零线间的低压是220v，火线和大地之间的电压也是220v，零线和大地之间的电压为零。

（2）电能表：用来测量用户消耗的电功（能）。

（3）保险丝：家庭电路的保险盒和闸刀都装有保险丝，当电路中的电流过大时它能自动切断电路，起到保护作用。

（4）插座：为了给家用电器供电，家庭电路中都装有插座，插座有两种。两孔插座：一孔接火线，一孔接零线；三孔插座：一孔接火线，一孔接零线，另一孔接地。

二、家庭电路中电流过大的原因

家庭电路中电流过大的原因有两种：

（1）电路中发生了短路，短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。这种情况下的电流将会很大，甚至远远超过保险丝的熔断电流。

（2）用电器的功率过大

三、安全用电

安全用电主要是指：

1.触电的含义：触电是指一定大小的电流通过人体，影响人体健康或造成伤亡的现象。

2.安全用电：只有不高于36v的电压才是安全的。

3.触电的类型

4.安全用电原则；不接触低压带电体，不靠近高压带电体

家庭电路论文篇十

王东风

一：【教材分析】教材的地位和作用：

（1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识。

（2）了解试电笔判定火线和零线的方法。

（3）了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。

重点：家庭电路的组成部分及作用。

难点：通过学习实践让学生克服对家庭电路中的“电”的恐惧心理。

二、【学情分析】

学生的学习动力和热情大多来自他们的兴趣，联系学生身边的实际情况，通过观察实践活动，激发学生的思维和探究欲望，使学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识结合起来，加强学生的直接经验和亲身体验。

三、【教学策略】

在教学过程中根据学生实际情况采用教师指导、学生阅读自学、小组合作探究、课堂展示交流相结合，利用自制教具家庭电路演示平台及 家庭电路图从进户线开始，逐一分析讨论，形象、直观帮助学生正确认识家庭电路的组成，掌握灯泡、插座开关等的安装，突出了重点，同时增强同学们安全用电意识和节能意识。在火线和零线内容部分适当安排学生使用试电笔辨别火线和零线的动手实验给学生一个锻炼动手能力的机会突破难点。通过观察比较实践，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力。

四、一、创设问题情境：

进家庭电路---课题（家庭电路 激发同学们学习兴趣

【知识链接】：家庭电路中各用电器都是怎样连接 的？

五：教学过程的设计

1，自主合作学习：

我阅读，我明白

内容见导学案

学生活动

以小组为单位，合作探究，结合家庭实际，积极讨论，各小组代表发言展示讨论成果，回答问题。

1、学生小组讨论，确定结果，小组间交流。

2、将示教板上次序与自己确定次序对比，回答问题。

教师活动

现代生活离不开家用电器，学习了电路，结合实际请学生讨论家庭电路有哪些主要组成部分。

放映课件

1、问：供电线路入户后，你们列举的家庭电路组成元件的连接有无次序？

2、示教板实物讲解问：次序怎样？各部分有何作用？

达成目标

1、使学生知道家庭电路的主要组成及特征。

2、使学生了解电能表、总开关、保险装置、插座作用。

3、使学生认识复杂事物由简单事物构成的道理。

我理解，我操作

探究知识点二: 家庭电路的组成火线和零线

内容见导学案

教师活动

1、讲述火线和零线

2、（放映）介绍试电笔构造作用。

演示使用方法

学生活动

1，以小组为单位，合作探究，，积极讨论，各小组代表发言展示导学案预习成果

2、仔细观察老师演示试电笔使用，讨论总结正确使用试电笔的方法。

3、主动上台使用试电笔

达成目标

1、了解火线、零线、试电笔构造及使用方法。

2、培养学生观察问题能力和大胆动手能力

我观察，我提高

探究知识点三: 三线插头和漏电保护器

3.阅读教材107页，做好勾画与批注，记录疑难，并用2分钟时间完成导学案。

内容见导学案

学生活动

1，以小组为单位，合作探究，，积极讨论，各小组代表发言展示导学案预习成果

教师活动

1、观察实物，放映。

2、请学生观看，观察实验后对比三线插座与两线插座的区别，讲解这种区别的原因。

3、漏电保护器

达成目标

1、培养安全用电意识。

2、使学生乐于探索日常生活中物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学原理。

小结和思考

老师：

1、请学生谈本节课的收获。

学生：

1、学生自己总结。

2、完在当堂训练

家庭电路论文篇十一

从历年农村发生的触电死亡事故来看，不懂用电知识，发生的触电死亡事故占二分之一。因此当前农村安全用电的宣传工作是非常重要的。我们设计了“安全用电与家庭电路”的探究活动。通过调查收集资料和讨论，家庭用电与农业用电的事实，常见的触电现象，并加以归纳分类，寻找农村用电中的安全隐患；总结归纳出当前农村安全用电的注意事项。

调查家庭配电线路结构，调查农村安全用电隐患，发现安全事故发生的原因。

主要活动过程如下：

利用一周的时间，统计自己家及邻居家所用的电器种类，调查家庭配电线路结构；利用一周的时间，利用两周的时间，调查农村安全用电隐患。

（1）调查家庭配电线路结构是单回路，还是多回路。

旧的配电线路，负载功率小，所有插座和灯具均接在同一回路中，称为单回路配电线路，这种简单的配电线路常明敷在墙面上。

目前各种家用电器大量涌入家庭，负载功率大增，单回路小负载功率配电线路已不合实用。现已采用较大负载功率的多回路配电线路，有两个分支回路，一个分支回路供照明用电，由一个断路器单独控制；另一个分支回路供插座用电。接插座的用电设备发生故障，不会影响照明用电。还有的空调机和洗手间插座分别单独成一回路，形成多回路（四回路或更多）配电线路，所有户内配电线路已不再采用明敷，而采用钢管或塑料管在墙、地、天花板内暗敷。

（2）调查家庭配电线路中的电能表、控制电器和保护电器。

现在家庭电路中用的电能表大体上有三种型式：a.传统的感应式电能表；b.预付费电能表；c.电子式电能表。

控制电器和保护电器有老式的闸刀开关和熔断器（俗称保险盒），还有新式的小型断路器（空气开关）和漏电保护器。

对以上两项调查还可以做些分析，分析新旧的比例，以及城乡的差异。

通过教师讲解、查阅图书资料、上网查询、请教专家、请教电工师傅等途径学习安全用电知识。初步了解：家庭电路的组成，其中包括电能表，控制电器和保护电器，保护措施，如闸刀开关和断路器（空气开关）、熔断器（保险盒）、漏电保护器；保护接地措施的应用及其作用。

通过实验，探究为何不能用湿手接触电器。我们可以通过万用表、装有水的茶杯来进行实验探究，首先将万用表拨到r×10k挡，测你手指的电阻（两表笔相距3cm）；然后将手指沾水浸湿，稍微擦拭以后，再测手指电阻；最后用万用表测茶杯中水的电阻。边实验边把数据记录在事先设计好的表格中。实验完毕，对数据进行分析，得出结论。

找课本，查资料了解安全用电的常识，特别是绝缘体在安全方面的运用。了解地线的作用。

1.总结出农村安全用电注意事项。

2.系统地了解“家庭电路与农村安全用电”的知识。

3.宣传“农村安全用电”问题的重要性。一定要把安全用电问题放在首位，为提高全民的安全用电意识做出自己的贡献。

物理从生活中来，我们学到的知识要为生活服务，对巩固课本的知识有帮助，但我们现有的知识水平有限，在老师的指导下开展此次活动，还未真正我们自己探究，但我们清楚探究学习的方法，收获良多，获取课本里没有的知识，利用已有的知识和经验从事有益的活动，研究和解决问题，结论不是很完美，本着学习知识的目的，探究活动可能存在不妥当的地方。在上述活动中，教师始终以一个平等的参与者、交流者的身份加以引导，强调一种主动探究式的学习，是培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。

家庭电路论文篇十二

城关一中 许小芳

一 教学目标

1知识与技能

通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。3情感态度与价值观

激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。二 教学重点

家庭电路的组成部分及各部分功能。三 教学难点

组织学生观察、分析、归纳各部分功能。四 课堂准备

家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔

教学设计

一 引入新课：

用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：

（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。

（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：

进户线：是家庭电路的电源。有零线和火线两根。火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。

电能表：显示用户一定时间消耗的电能。总开关：控制整个电路。

保险盒：如果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。电灯：用电器，消耗电能。开关：控制和它串联的用电器。（3）教师补充说明：

a保险丝熔点低（可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断），当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人。”

b而空气开关，使用方便，而且“在保护别人的同时，也保全了自己。”

c保险丝和开关都要接在火线上（并通过作图说明原因。）火线 零线

2试电笔

作用:判断火线和零线。

使用方法：手指按住笔卡，笔尖接触被测导线，如果为火线，氖管就会发光，如果是零线，就不会发光。但手指千万不能碰笔尖。（边讲解边示范，并让学生练习使用）

测电笔构造：有大约一百万欧姆电阻，导致电流很小。3三线插头和漏电保护器

(1)通过观察多媒体课件——同是漏电反差不同，让学生明白家用电器接地线的原因：

漏电保护器：

本节课你学到了什么？ 四 拓展练习火线

零线 地线

五 布置作业

写一篇关于安全用电的科普作文。

开关

家庭电路论文篇十三

家庭电路是每个家庭不可或缺的一部分，负责各种电器设备的供电，为我们的生活提供便利。然而，如何正确使用和维护家庭电路，却是很多人望而生畏的问题。在我多年来的体验和学习中，我总结了几点心得与大家分享。

首先，了解家庭电路的基本结构是非常重要的。家庭电路通常由电源总开关、分配箱、导线和插座等组成。家庭内的每个房间都会有专门的电路，并且每个电路都有固定的负荷承受能力。因此，在使用电器设备时，我们要合理分配电力负荷，不要过度集中在一个插座上，以免引发安全事故。

其次，正确插拔电器设备也是很重要的。插拔电器时，我们应该确保插头与插座的间隙稳定，避免插头与插座接触不良导致火花，甚至引发火灾。在插拔电器之前，我们还应该确保电器设备的开关已经关闭，这样既可以保护电器设备，也可以避免无用功的浪费。

此外，定期检查家庭电路也是保障家人安全的重要步骤。我们可以定期检查插座和开关面板是否松动，有无积尘和潮湿，以及导线和电线是否破损。如果发现问题，应及时更换或修理。另外，我们还可以借助专业人员进行电路检测，确保电路达到标准，并且运行正常。

最后，正确使用电器设备也是保证家庭电路安全的关键。我们应该遵循电器设备的使用说明书，避免过度使用和不当操作，严禁乱接乱拉、私拉乱接电线。在使用电器设备时还要特别注意防止水激活导致漏电，并且不要长时间离开家庭，以免发生意外。

总之，家庭电路的正确使用和维护是每个家庭成员的责任。通过了解基本结构、正确插拔、定期检查和正确使用，我们能够有效地保障家庭的用电安全。在日常生活中，我们要时刻关注家庭电路的健康状况，避免不可预见的危险出现。只有做到细心、谨慎才能让家庭电路发挥最大的作用，为我们的生活提供舒适和便利。

家庭电路虽然看似简单，但是维护和使用起来却需要我们的耐心和细心。希望通过这篇文章的分享，能够给大家提供一些参考和帮助，让我们的生活更加安全和舒适。

家庭电路论文篇十四

嘻嘻哈哈的度过物理课，心里难受啊！但还是有一阵快乐在心里云吞噬了。

在物理课上，听到那阵阵的雷鸣搬得掌声响起来了。

原来如此，老师在讲那个家庭电路了。家庭电路只有220伏电压力。老师又滔滔不绝的讲了讲起啦。那阵子的雷霆掌声响起来了的正式为了老师那精彩绝人的演讲与口才。

我真是个天才知道家庭电路。

掐指一算，我也只能不能好好学习学习一下那个家庭电路的话。我就知道我是一个学习者了。我为了自己好好学习那个时候的努力努力吧！

少年有这自己的神行者，我要用自己的努力无分文的'征服壮我的家庭电路来。

想物理课的来好好说一下吧！应填我其实要有自己那万冲了的努力努力吧。

家庭电路，其实很简单，让我么好好学习学习的。

家庭电路论文篇十五

家庭教育作为一种教育形态，具有不可替代性。大学新生入学的家庭教育就是要通过家庭成员的言传身教，帮助大学新生完成由中学生向大学生角色转变的各项准备工作。当下的大学新生家庭教育缺乏系统性和针对性，尤其是认识上的误区影响了教育效果。大学新生家庭教育不但要做到与大学相衔接、与社会相适应，还需要学校与社会的协同。前置高校的大学新生入学教育，协同社区青少年社会教育，是提高大学新生教育家庭教育效果的重要路径。

大学新生；家庭教育；教育前置；社区教育

大学新生是一个相对特殊的群体，他们正处在由中学生向大学生角色的转变期。在入学前的近三个月时期，父母或其他年长者的家庭教育替代学校教育，成为大学新生入学前逐渐完成角色转变的依托。不良的家庭教育对大学生的会成长带来负面影响。事实上，与中学相比，现代大学生存在较为严重的心理问题，这与大学生不良的家庭教育密切相关，之所以不在中学阶段呈现出来，一方面是因为青少年同一性发展阶段普遍延后，另一方面是“高考的沉重压力暂时掩盖了因不良家庭教育带来的心理问题”。[1]大学新生入学前，如何避免家庭教育的误区，探究依托家庭教育推进大学生新生的前置教育，对于促进大学新生适应未来大学生活，培养独立的人格，具有重要的现实意义。笔者就此对所在学校大学新生进行了调研，以此来分析大学新生入学前家庭教育误区以及解决的路径。

因此，大学新生入学前，通过家庭成员的言传身教，围绕如何处理人际关系、如何确定自己职业目标、如何学会独立生活等问题，进行有针对地进行预备，是大学新生入学前家庭教育的主要内容。

家庭教育尽管是家庭成员之间互动教育，但是也不是简单的过程，家庭教育也受种因素的影响。整个社会外部环境以及家庭中的家长素质、生活环境、社会关系、成员关系等内部因素，都会对家庭教育产生影响。子女考取大学，对家庭而言是件大事。对于大学新生而言，大学生活是陌生的、充满期待的人生新阶段；对于家长而言，离开家庭生活庇护的子女进行大学生活，同样也是未知的、充满期盼的新生活。调查表明，家庭教育在大学生新生入学前或多或少都会存在，但是缺乏系统性和针对性，存在以下几个方面的认识误区。

一是将未实现的愿望设定为子女目标，误导大学新生未来职业规划。许多大学新生在对大学生的生活充满期待的同时，对自己未来的规划并不清晰。在对大学新生未来职业规划的调查中，可以发现，大学新生入学前的家庭教育中，长辈的教诲影响很大。部分家长尽管并不了解新生所学的专业，甚至没有认真考虑孩子的兴趣、志向，但却对孩子将来做什么都进行了设计，而这些设计往往更多地渗杂了父母没有实现的人生目标，包含了家长对于社会功利化的理解。家长希望孩子将来做什么，成为大学新生职业规划的目标。由此，在大学新生中，由于期望的目标与现实的条件的差距，造成心理上的落差，专业兴趣不浓、追求目标不明以及学习动力不足，使得大学新生产生诸多的困扰。

大学教育的内容丰富，除了知识学习外，还有知识学习、技能培养、理想信仰教育、职业道德培育、社会责任感养成，等等。三是将大学生活基本等同于物质生活，延长大学新生校园适应周期。大学生的生活是丰富多彩的，学生可以根据自己的特长和爱好，利用课外时间，独立或在教师指导下参与教育培训、学科竞赛、学术讲座、科研项目、文学艺术创作、社会实践等各类活动。但是初进大学校门的新生面临选择困惑问题，因为在入学前的家庭教育中，家长关心的是孩子入学以后的衣、食、住、行，认为大学除了学习以外，生活就是简单的物质生活，鲜有家长会告诉孩子大学生活会面临什么。调查显示，大多数的家长对新生入学以后生活的关注，主要是生活自理能力，在入学前的教育中，缺失帮助新生如何适应新的校园生活内容，甚至有些家长教育孩子不要参与与学习无关的活动，这无形中延长了大学新生校园适应周期。四是将部分社会陋习视为社会的阅历，传递大学新生错误的价值观。

大学阶段是学生人生观、价值观培育的重要时期，大学新生入学后新生第一课，就是要教会学生如何树立正确的价值观。同样，入学前的家庭教育是新生迈入大学，树立人生新标杆的起步教育。以自己的社会阅历教导孩子掌握为人处事的方式，这对于提高大学新生的社会交往能力，尽快适应大学生活无疑是具有积极意义的。但是，部分家长将投机取巧、贪小便宜、弄虚作假、敷衍了事等一些社会陋习作为社会阅历，渗杂在新生入学的家庭教育中，显然误导了大学生的价值判断。大学新生入学以后出现的功利思想、自私自利以及不诚信行为，住住与家庭教育有一定的关联。

家庭教育是一门科学，更是一门艺术，家庭教育既要符合孩子的成长规律，又要讲究适当的方法，是“科学与艺术的结合”。[7]大学新生入学前家庭教育中，围绕即将面临的大学生活，有针对地选择切合实际的家庭教育方法，可以促进孩子形成良好的性格，培育积极的情感，使大学新生的入学教育事半功倍，从而为学生的成人成才打好良好的基础。但是，大学新生入学前的家庭教育受到多种因素的影响，要做到与大学相衔接、与社会相适应，这还需要学校与社会的协同。现代教育学认为，家庭教育、学校教育、社会教育是大学生成长过程不可或缺的教育形态，“家庭教育注重情感的作用，富于情感感染力；社会教育丰富多彩，灵活多样，富于兴趣吸引力；学校教育全面系统，能发挥集体的教育作用，方向明确”。[8]三者是相互联系的统一体，相互配合可有利于发挥教育的互补作用与整体效率，促进教育方向的统一。大学教育是学校教育，大学新生入学前教育是家庭教育，并辅之基本的社会教育。从中学毕业到进入大学，这段时间虽然只有二个多月，但却是正规教育的空档期，提高家庭教育的针对性、有效性可以促进大学新生完成角色的过渡。由此可见，新生入学的家庭教育离不开学校教育与社会教育。

前置高校的大学新生入学教育，协同社区青少年社会教育，是提高大学新生教育家庭教育效果的重要路径。前置大学新生入学教育就是将高校的专业思想教育、校纪校规教育、理想信念教育等入学教育内容前置新生入学以前，由家庭教育来完成。通过教育前置，使大学新生了解大学、了解专业，从而转变观念，明确目标，缩短入学以后的适应期。新生入学教育前置关键是要构建大学教师与学生家长的相互沟通机制，学校提供教育内容，而具体如何传递给大学新生，需要家长根据家庭情况和学生个性，自行选择适当的方法和时机。在信息技术快速发展的今天，新生入学教育前置不仅可行，而且必要，这可以有效地防止大学新生“空档期”可能出现的失范问题。同时理为重要的是，借助前置教育，家长与大学之间架构起相互通联桥梁，这无疑对大学生入学以后的成长成才具有特别重要的意义。

开展以家庭为中心的大学新生社区教育需要注意教育形式的趣味性、教育内容的针对性和教育方式的时效性。例如，通过社区桥梁，组织大学新生家庭，参与社会调研、社区义工、尊老帮扶活动，这些活动看似简单，但却能培养大学新良好的社会风尚，同也提升大学新生的社会交往能力，使之更好地适应大学生活。当然，前置入学教育与协同社区教育只是提高大学新生入学前家庭教育效果重要路径，但是不是唯一路径。实施新生入学前的家庭教育还涉及到家长观念的转变、高校入学教育模式的创新，同时针对不同家庭环境与大学新的个性特点，还需要选择适当的教育方式。

[1]徐辉.当代大学生心理健康教育探析[m].北京：首都经济贸易大学出版社，20xx：31.

[2]王世意.心理学原理及其应用[m].西安：陕西师范大学出版总社有限公司，20xx：145.

[3]闫旭蕾，杨萍编.家庭教育新论[m].北京：北京大学出版社，20xx：7.

[6]赵百刚，王明哲，顾念念.大学生涯规划[m].北京：对外经济贸易大学出版社，20xx：12.

[7]柏凤岐.现代家庭教育实践与研究[m].兰州：甘肃教育出版社.读者出版集团，20xx：53.

[8]杨兆山.教育学原理[m].沈阳：东北师范大学出版社.20xx：193.

[9]谢晶仁.社区文化建设若干问题的理性透析［m］.电子科技大学出版社，20xx：90.

家庭电路论文篇十六

一、基础知识梳理

(一)家庭电路的组成

1.供电线路

家庭电路的低压供电线路有两根线，一根叫火线，一根叫零线，它们之间有220v的电压。

2.电能表

位置：供电线路在接其它元件之前，首先接电能表，也可以说电能表要接在干路上;

作用：测量用户在一定时间内消耗的电能;

读数方法：记下起始时间的值，再记下结束时间的值，两次的差就是这段时间消耗的电能，注意最末一位数字为小数部分，单位为千瓦时，也叫度。

3.总开关

位置：在电能表后，保险丝之前;

连接方法：有时用双刀开关同时控制火线和零线，有时用单刀开关只控制火线。

4.保险丝：

作用：在电路电流过大时，自动熔断，切断电路;

材料：电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成;

选择：保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流，不能用更粗的保险丝，更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。

5.用电器

位置：在保险丝后;

控制开关位置：用电器的控制开关要放在用电器和火线之间，不允许放在用电器和零线之间。

6.插座

作用：在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电;

种类：分为固定插座和可移动插座，又分为两孔插座和三孔插座;

三孔插座的作用：三孔插座的两个孔分别接火线和零线，另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。

(二)测电笔

1.作用：辨别火线和零线，或检查物体是否带电。

2.构造：笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。

3.使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触待测物体，如果氖管发光，说明接触的是火线，或与火线接通;如果氖管不发光，说明接触的是零线，或与火线没有接通。

(三)家庭电路中电流过大的原因

1.发生短路是电路中电流过大的原因之一

(1)短路：就是电流没有经过用电器而直接构成通路。

(2)原因：发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。

(3)实际情况：在安装时致使火线和零线直接接通，或用电器内部火线和零线直接接通;电线或用电器的绝缘皮由于老化而破损，致使火线和零线直接接通。

2.用电器的总功率过大是造成电流过大的另一原因

(1)原因：电源电压一定，用电器的总功率过时，根据公式i=p/u可知，电路中的电流会过大。

(2)实际情况：多个用户集中同时使用多个大功率的用电器;一个插座上使用多个大功率的用电器。

(四)安全用电

(1)安全电压：不高于36v的电压。

(2)不要接触火线或与火线连通的导体，特别注意原来绝缘的物体导了电。

(3)不要靠近高压带电体，因为高压触电有两种类型：高压电弧触电和跨步电压触电，不接触也可以触电。

(4)触电处理：有人发生触电事故，绝不用手拉触电人，应赶快切断电源，或用干燥绝缘体把线挑开;高压触电，宜赶快通知专业人士。

(5)急救：触电人如果昏迷，应做人工呼吸，并送医院;如发生火灾，应先断电，再灭火。

二、重、难点知识辨析

(一)用电能表测用电器的电功率

电能表是测量电功的仪表，也可以利用它的参数来测量用电器的电功率。在电能表的表盘上标明每千瓦时的转数，根据在一段时间内的转数，就可以求出用电器在这一时间段内做的电功，从而求出电功率。

具体做法：单独让待测用电器工作，从某一时刻开始计时，并数表盘转的转数，到某一时刻结束。这种方法测量不精确，在测量大功率的用电器的大体功率时可用。

(二)为什么金属外壳的用电器要接地?

有金属外壳的用电器一般带三脚插头，对应插入三孔插座时，把用电器的金属外壳和大地连接起来，这是为什么呢?原来有金属外壳的用电器在内部由于火线绝缘皮的破损或失去绝缘性能，致使外壳与火线接通而带电，人触摸外壳就会触电。当把外壳与大地连接起来，外壳带的电会通过地线流到大地，人触摸就没有危险。

(三)家庭电路的常见故障

1.断路

当电路某处断开，电路中无电流通过，用电器不能工作，就是断路。包括：用电器内部断路、火线断路、零线断路。造成断路的主要原因：电线断开、线头脱落、接触不良、用电器烧坏等等。

2.短路

电流没有经过用电器而直接构成通路就是短路。包括：用电器外导线的短路和用电器内部的短路。造成短路的主要原因：火线和零线用导线直接连接。

3.过载

当同时使用的用电器过多，用电器的总功率过大，使电路中的电流过大，超过电路允许通过的电流，致使保险丝熔断或烧坏电能表或造成用电器两端电压低于额定电压而不能正常工作。

4.漏电

用电器由于长期使用或接线不当，造成火线和其它不能带电的导体直接或间接接触，就是漏电，容易造成触电事故。

(四)一种家庭电路常见故障检修方法

在家庭电路常见故障中，过载和漏电容易检查，而短路和断路比较难检查，我们可以用一检验灯泡对各个支路进行检修。如上图是其示意图：在火线干路上(一般在保险丝附近)接一额定电压为220v的灯泡，断开其它支路，只闭合某一支路，就可检查这一支路。如图：断开s2，只闭合s1，如l检验不发光，则l1所在支路断路;如l检验不正常发光，则l1所在支路短路;如l检验发光，但较暗，则l1所在支路正常。用同样的方法可检查其它支路。

家庭电路练习题

1.如图所示，家庭电路中的电灯突然熄灭，李明用试电笔分别测试连接灯头的两根输电线，发现氖管都发光.据此推断该电路的故障可能是()

a.零线断路

b.火线断路

c.灯泡断路

d.开关断路

2.某家庭电路中的保险丝熔断后，换上新的保险丝又立即熔断，则下列因素中不可能造成的故障的是()

a.电路中某处发生断路

b.电路中某处发生短路;

c.电路中的用电器总功率过大

d.保险丝的额定电流过小

3.在检查家庭电路上某盏电灯不亮的原因时，将灯头盖打开，用测电笔分别接触两个接线头时，发现测电笔氖管都是亮的，那么故障原因是()

a.引向灯头的零线断了

b.短路了

c.开关失控了

d.灯丝断了

4.如图是某家庭电路，闭合开关s1、s2，l1灯发光，l2灯不发光.用试电笔分别接触c、d两点，氖管都发光.若电路中只有一处故障，则()

a.l2短路

间断路

c.l2断路

间断路

5.下列做法符合安全用电要求的是()

a.家庭电路因故障导致保险丝熔断，更换保险丝后立即合上闸刀开关，恢复供电

b.在没有保险丝的情况下可以用铜丝代替保险丝

c.微波炉的金属外壳要接地

d.电灯开关可以接在火线上，也可以接在零线上

6.小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示.验收工程时，小茜闭合了开关，白炽灯l亮了一段时间后熄灭了，她用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光.她断开开关s，再次用测电笔测试插座的两个孔，她将观察到()(假设故障只有一处)

a.测试两孔时测电笔都发光

b.测试两孔时测电笔都不发光

c.只有测试左面的孔时测电笔才发光

d.只有测试右面的孔时测电笔才发光

7.如图所示，闭合开关s后，发现电灯l不亮，且保险丝没有熔断.某同学用测电笔测试灯头的左右两根电线，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试插座的两个孔时，氖管都能发光.那么可以判定故障是()

a.火线和零线短路

b.电灯l短路

c.灯l断路

d.进户零线断路

8.如图所示，闭合开关s后，发现电灯l不亮.某同学用测电笔测试灯头的两接线处c、d，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测零线b时不发光.那么可以判定故障是()

a.电线bd段某处断路

b.电灯l短路

c.电线ac段某处断路

d.火线和零线短路

9.闭合室内照明电路开关，发现灯泡不亮，但灯座完好，用测电笔测试灯座两接线柱，发现测电笔氖管发光，由此可以判断()

a.火线断路

b.零线断路

c.灯泡灯丝断了

d.a和b都有可能

10.(•鸡西)如图所示的电路.开关闭合后.灯不亮.用测电笔测试a、b、c、d四处时，发现只有在b处时氖管不发光.那么故障可能是()

a.火线、零线短路

b.灯开路

c.进户线零线开路

之间某处开路

11.王同学用所示的电路做实验，检查完电路后，接通电源.当闭合开关后，发现灯不亮，但熔断器没有熔断，用测电笔测试导线接头a、b、c、d四处，氖管都发光，测试e，处，氖管不亮，则故障是()

a.进人插头的火线开路

b.开关b、c间开路

c.电灯c、d间开路

d.导线d、e间开路

12.如图所示，当开关s闭合后，发现电灯l不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是()

a.火线与零线短路

b.a、d之间某处断路

c.b、c之间某处断路

d.电灯的灯丝断了

13.(1)晚上小刚在家学习时，他妈妈正在用电热器做饭，突然他所在房间的电灯不亮了，其他房间的电灯也不亮了，电热器也没电了，分析可能的原因，说出这时小刚应如何去做：.

(2)晚上小明在家要学习，他开灯的一瞬间，灯亮了一下就又灭了，发现灯丝断了，分析为什么电灯在开灯的一瞬间灯丝容易烧断..

(3)晚上小王在家学习，发现电灯灯丝断了，决定换一个新灯泡，换灯泡时先要.

(4)晚上小英在家学习，她所在房间的电灯不亮了，利用测电笔检查，如图所示开关s闭合后，用测电笔测试a、b、c、d点时，a、c、d氖管都发光，则故障可能是.

14.家庭电路中电流过大的原因：一是___________，一是__________.

15.用测电笔可辨别火线和零线，使用时手一定要接触____________，笔尖接触电线.如果氖管发光，表明接触的是______________.小明同学在闭合开关后，发现电灯不亮，他用测电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有a点不发光，那么可能发生的故障是_____________.

答案

1.a

2.a

3.a

4.b

5.c

6.d

7.d

8.a

9.b

10.d

11.d

12.c

14.电路中发生短路电路中用电器总功率过大

15.笔尾金属电极火线a、b间断路

家庭电路论文篇十七

随着现代科技的不断进步，电力在我们的日常生活中发挥着重要的作用。而家庭电路作为电力的传输和利用的基础，对于我们家庭安全和电力消耗的掌控起着至关重要的作用。在学习家庭电路理论的过程中，我深深感受到了电路的基本原理和操作方法的重要性。在这篇文章中，我将分享我的学习体会和心得，以期能够对读者在实践中的电路搭建和维护工作有所帮助。

首先，了解家庭电路的基本原理是确保家庭电力安全的前提。在学习电路理论的过程中，我明白了电路的闭合性原则和电流的流动方向。在搭建一个家庭电路时，我们需要保证电流能够畅通无阻地从电源进入各个电器设备，然后再返回电源。如果电路有任何断开，电流就无法流通，电器设备就无法正常工作。因此，为了保证家庭电力的安全使用，我们需要保证电路的闭合性，确保电流能够正常流动。

其次，学习并掌握电路的操作方法对于家庭电路的建设和维护也是至关重要的。在学习过程中，我学会了使用电线、插座和开关等电器材料，搭建和维护一个完整的电路系统。在搭建电路时，我明白了电线的颜色代表的含义，这让我能够正确地连接电线。在插座的安装中，我学会了如何确保插座的可靠接地，以保证电路的安全性。在开关的安装过程中，我了解了不同类型的开关和使用的场景，灯光的照明、电器设备的控制都需要合适的开关来实现。掌握这些操作方法，可以为家庭电路的日常使用和检修提供有力的支持。

另外，了解并学习家庭电路的负载计算和功率计算对于合理安排电力消耗和预防电路过载也大有裨益。在电路负载计算中，我学会了根据不同的电器设备功率需求来合理安排电路连接和配电盒的设计。通过合理地分配负载，可以避免某个电路承担过多的负荷而导致过载，保证电器设备的正常使用。而功率计算则让我明白了电器设备的电力消耗与电流和电压的关系，并通过计算来估算电器设备的耗电量。这样一来，我们可以更好地掌握家庭电力的消耗状况，从而合理地管理和使用电力资源。

另一个让我印象深刻的是家庭电路的安全隐患和防范措施。在学习过程中，我意识到电路的安全隐患可能会对人身安全和家庭财产造成严重的威胁。因此，我们需要采取一系列的防范措施来避免电路故障导致的危险。例如，插座、开关和电源需要牢固固定，以防设备跌落引起火灾；电线的绝缘层需要完整无损，以防电线裸露导致触电。此外，我们还应定期对家庭电路进行检查和维护，及时发现潜在的危险并采取措施加以解决。

最后，我认识到家庭电路的学习和实践是一个动手和思考相结合的过程。尽管理论知识的积累是学习的基础，但只有亲自动手去搭建和维护电路，才能真正地掌握电路的操作方法和技巧。在实践中，我们会遇到各种问题和挑战，需要通过思考和分析来解决。这种动手和思考相结合的方法不仅有助于我们理解和掌握电路的知识，还培养了我们的动手能力和解决问题的能力。

综上所述，家庭电路理论的学习让我深刻认识到电路的基本原理和操作方法的重要性，同时也让我了解到家庭电路的安全隐患和防范措施。通过学习和实践，我掌握了电路搭建和维护的技巧，对于家庭电力的合理利用和安全使用有了更深入的了解。通过不断的学习和实践，我相信我能够更好地保障家庭电力的安全和便利。

家庭电路论文篇十八

插座

进户线量度消耗电能控制整个电路保护电路

二、测电笔辨别火线和零线的工具

十、随堂练习

1、保险丝在电路中所起的作用是：（）

a、减小电路中的电流，避免产生危险

b、能使电路中的电压降低，避免产生危险

c、用电器消耗的电能过多时，自动切断电路

d、在电流过大，超过规定值时能自动切断电源

2、某家庭电路由使用的电灯和家用电器的情况而变化，引起电路中总电阻的变化情况是（）

a、使用的灯和家用电器越多，总电阻越小

b、使用的灯和家用电器越多，总电阻越大

c、只有一盏灯亮时，总电阻最小

d、所有用电器不工作时总电阻为零

10a

家庭电路论文篇十九

1.下列用电器中其工作电压与其它三个不同的是()

a.收音机b.电视机c.洗衣机d.空调

2.电冰箱、洗衣机、空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是接地的。若你家中的这个孔没有接地，将会发生的现象是()

a.插座因耗电的增加而烧毁

b.这个孔接地是为了更好的让家用电器散热

c.家用电器不能正常工作

d.人接触家用电器的外壳有可能发生触电事故

3.如下左图所示，三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了()

a.使插头的造型更美观

b.插入插座中更稳固

c.有利于区分火线与零线插脚

d.插入插座时，确保用电器外壳先接地

4.如上右图所示，使用测电笔来判别照明电路的火线和零线时，手必须接触________，当笔尖接触导线时，若氖管发光，则该导线是_________线。

5.请用笔画线代替导线，将下图中的电灯、开关和插座(接大功率的用电器接入家庭电路中)。