通过总结近期的工作体会，我深刻理解到了不断学习和改进的重要性。写心得体会时，可以借助一些写作工具和方法，如提纲、脑图等，帮助整理思路。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。

暑期托管班心得体会篇一

暑假，是每个小学生期待已久的假期。而对于忙碌的父母来说，暑假是一段既充满挑战又充满机遇的时间。为了不让孩子在家独自度过整个暑假，他们会选择将孩子送进暑期托管班。如今，暑期托管班成为了小学生暑期生活的一部分。从我的经历来看，我深刻认识到通过暑期托管，除了能保证孩子的安全外，还能够在他们身上培养出许多好习惯。在此，让我与大家分享一下我的暑期托管心得体会。

首先，暑期托管班为小学生提供了一个广泛的学习和交流平台。在托管班里，我们可以结识到来自不同学校、不同年级的小伙伴们。在每天的学习和活动中，我们可以互相交流学习经验和知识，彼此之间还能培养出深厚的友谊。在这个大家庭里，我得到了许多帮助和鼓励。通过与伙伴们的学习互动，我在暑期乐于分享，善于倾听，懂得合作与团队精神。这是在学校里无法获得的宝贵经验。

其次，暑期托管班提供了许多丰富多彩的课程和活动。托管班并不是简单地让我们打发时间，而是利用每一天的时间，让我们参加各种各样有趣的活动和学习。我们可以选择自己感兴趣的课程，比如围棋、书法、英语口语等等，通过选择自己感兴趣的课程，我们能够在放松心情的同时还能提升自己的能力。我自己就参加过围棋培训班，通过每天的训练，我的围棋水平得到了很大的提高。托管班还为我们组织了各种户外活动，比如郊游、野营、游泳等，在与自然亲密接触的同时，我们也增强了身体的素质和锻炼了团队合作能力。

再次，暑期托管班不仅注重学习和活动，还注重孩子的兴趣培养。每个人都有自己的兴趣爱好，托管班会根据我们的兴趣特长，开设各种特色课程。比如，我喜欢画画，托管班不仅组织了美术课程，还邀请了专业的美术老师来指导我们的学习。通过托管班的培养，我不仅学到了更多绘画的技巧，还参加了一些美术比赛，获得了一些奖项。通过培养兴趣，我感到自己的生活更加充实、丰富多彩。

最后，暑期托管班能够帮助我们提前适应学校的生活。在托管班里，老师们会有针对性地帮助我们复习和补充知识，让我们在新学期开学时能够有一个好的开端。同时，我们还能够通过各种模拟考试，提前了解学校教学内容和学习方法。这样，当我们进入新的学年，我们就能够游刃有余地适应新的学习环境和教学模式。

通过这段时间的托管体验，我深感暑期托管班对于小学生的成长和发展具有巨大的意义。在暑假期间，我们不仅能够避免无所事事，还能够在托管班里学到更多的知识和技巧。通过与伙伴们的交流和互动，我们培养了良好的学习习惯和社交能力。同时，暑期托管班还注重培养我们的兴趣，帮助我们找到自己的人生方向。因此，我相信，选择参加暑期托管班是一个明智的决定，它不仅能够让我们度过一个充实而有意义的暑假，更能够对我们的未来发展产生积极的影响。

暑期托管班心得体会篇二

暑期托管是让学生在假期期间继续接受教育的重要方式之一。作为暑期托管的教师，我经历了一个月的托管教育工作，深感其中的不易和收获。在这个特殊的暑假里，我学到了很多，也对托管教育有了更深入的理解和体会。以下是我个人的心得体会。

第一段：工作背景和托管教育的重要性

暑期托管是为解决父母工作与孩子放假之间的矛盾而产生的一项服务，尤其适用于那些无法陪伴孩子度假的家庭。托管教育期间，孩子可以在一个安全、愉快的环境中，继续学习和成长。作为托管老师，我们要负责孩子的学习和生活，作为他们的安全守护者和学习引导者。

第二段：为学生创造积极的学习氛围

让孩子在托管期间继续学习并保持积极心态是很有挑战性的任务。我们要充分理解孩子的需求，鼓励他们参与各种活动，培养他们的兴趣和潜能。例如，我鼓励孩子们参加绘画、手工制作和户外运动等活动，通过多样化的任务，激发他们的学习热情。另外，我还组织了一些团队合作的游戏活动和小组竞赛，让孩子们感受到集体的力量，培养他们的合作意识和团队精神。

第三段：建立良好的师生关系

在托管期间，我们与学生之间的关系起着至关重要的作用。要想让孩子们接受我们的教育和指导，首先要赢得他们的信任和喜爱。我认为建立良好的师生关系的关键是关注每个学生的需求和特点，并给予他们个体化的关怀。我尽量与每个孩子建立密切的联系，了解他们的兴趣爱好、家庭状况等并关心他们的情感需求。只有建立了良好的关系，我们才能更好地引导和教育他们。

第四段：注重个别差异的教育

在托管教育中，由于学生的水平参差不齐，我们要针对不同的学生制定个别化的教育计划。我采用了以学生为中心的教学方法，注重发现学生的优点和潜能，并在需要的方面提供帮助和指导。例如，对于较弱的学生，我会安排一对一的辅导，帮助他们提高学习成绩。而对于较优势的学生，我会给予更多的挑战，鼓励他们追求更高的目标。这样的个别化教育不仅让每个学生都能得到适当的关注和发展，也有效地提高了整体教育质量。

第五段：对托管教育的思考和展望

通过这次暑期托管工作，我深刻认识到托管教育对孩子们的重要性，也更加明白作为托管教师的责任和使命。同时，我也反思了自己在教育方式和教育理念方面的不足，并进行了相应的改进。未来，我将更加注重培养学生的综合素质，提高他们的自主学习和合作能力。同时，我会继续加强与家长的沟通，在托管教育中更好地实现家校合作，共同促进孩子们的发展。

总结：

通过这个暑假的托管教育工作，我学到了很多，也收获了很多。托管教育不仅是一种服务，更是对孩子们综合能力发展的重要促进。作为托管老师，我们要注重创造积极的学习氛围，建立良好的师生关系，关注学生的个体差异，并持续反思和改进自己的教育方式。通过我们的努力，相信每一位孩子都能在托管教育中得到有效的引导和培养，为他们的未来奠定坚实的基础。

暑期托管班心得体会篇三

暑假是小学生们最期待的假期，而暑期托管则为他们提供了一个安全、有趣、有意义的度假场所。作为一名小学生，在参加了一个暑期托管活动之后，我深深地体会到了在这里度过的每一天的快乐和收获。下面是对我在暑期托管中的所见所闻和所感所想的总结与体会。

首先，暑期托管为孩子们提供了一个充满乐趣的活动环境。托管中心充满了欢声笑语，小朋友们在这里体验了各种各样的游戏和活动，彻底摆脱了上学期间的学业压力。我喜欢进入游戏室，与伙伴们一起玩各种游戏，能够感受到彼此的快乐和团队合作的重要性。而托管中心还安排了各种课外活动，如手工制作、绘画、舞蹈等，这些活动让我得以发展自己的兴趣爱好，找到了更多的乐趣。

其次，暑期托管教会了我更多的珍惜和独立。在家里，爸爸妈妈总是会帮我们做饭、整理房间和洗衣服，但在托管中心，我们需要自己完成一些简单的家务事。例如，我们会按时收拾教室、整理书包，有时还会和小伙伴们一起准备晚餐。这样的环境培养了我的独立性，让我明白到自己需要学会做事情，并且要时刻珍惜爸爸妈妈，不再抱怨他们的要求。

此外，暑期托管也是我培养友谊和交流能力的地方。在托管中心，我结识了很多新朋友，我们一起玩耍、学习，享受友谊的快乐。在与其他小朋友相处的过程中，我学会了换位思考，学会倾听和理解别人的意见。通过与伙伴们的交流，我打破了一些内向和羞涩的性格限制，变得开朗和活泼。这种与人相处的经历对我来说是非常宝贵的，它让我在成人后能够更好地与他人合作和交流。

另外，暑期托管还注重培养孩子们的良好生活习惯和行为礼仪。每天早晨，我们都要参加早操，保持良好的身体素质。而在活动中，老师们要求我们保持纪律，积极参与，不损害他人的利益。通过这些要求，我们养成了按时睡觉、饭后洗手、礼貌待人等好习惯，让我们在进入新学期时更加健康、自信和成熟。

最后，暑期托管不仅丰富了我的假期生活，还增长了我的见识。在托管中心，我们会有一些主题的教育活动，如环保教育、科学实验等。这些活动让我们了解到一些平时课堂上没有接触到的知识，让我们的暑假更具意义。而托管中心也会安排一些户外活动，如郊游、露营等，让我们亲近自然，了解大自然的奥妙。

综上所述，暑期托管是我度过快乐、充实暑假的理想场所。在托管中心，我享受乐趣、感受友谊，也学会了独立、培养了好习惯，同时，还扩展了自己的知识面。对于每一个小学生来说，参加暑期托管是一个十分有意义的选择。通过这样的活动，我们可以在假期中丰富自己，为新学期的到来做好准备。

暑期托管班心得体会篇四

暑假即将到来，作为一位中学生家长，我静静地思索着如何给孩子安排一个有意义、愉快、充实的暑假。托管中心作为孩子们暑期活动的重要场所，因其良好的教育环境和丰富的活动内容备受家长们的青睐。经过与孩子一起度过两个暑期托管的经历，我深刻体会到托管的好处和意义。以下是我对暑期托管的心得体会，希望能给其他家长提供一些参考。

首先，托管可以培养孩子的独立自主能力。在暑期托管中心，孩子不再依赖父母的照顾和安排，需要自己完成作业、打理个人卫生、参与集体活动等。这种独立自主的生活方式，令孩子在日常生活中学会照顾自己，培养了他们解决问题的能力和适应新环境的能力。

其次，托管能够拓宽孩子的交际圈。在托管中心，孩子们来自不同的学校和年级，有着不同的背景和兴趣，他们通过共同的生活和活动，相互之间建立了深厚的友谊。孩子们在交流中学会了尊重他人、合作共事、互助互爱，这对他们的社交能力以及人际交往能力的发展非常有益处。

再次，托管可以让孩子接触到更多的知识和技能。暑期托管中心提供丰富多样的活动，如烹饪、手工制作、艺术表演等，这些活动充实了孩子的暑期生活，也让他们通过实践中学到了很多知识和技能。这些在课堂上学不到的东西，为孩子们的全面发展提供了很好的机会。

另外，托管能够促进孩子的兴趣爱好的培养。在托管中心，孩子们可以选择自己感兴趣的活动进行参与，可以是绘画、音乐、舞蹈等，也可以是体育运动、科技创新等。这些活动激发了孩子们对于不同领域的兴趣，并有助于他们形成自己的特长和优势。

最后，托管让我更好地了解孩子。在学校和家庭的环境下，孩子们往往有自己的一套行为习惯和思维方式，但是在托管中心这个新的环境里，他们的真实一面会更加展现出来。通过观察和交流，我可以更好地了解孩子的个性、兴趣、特长和不足之处，这有助于我更好地引导和支持他们的成长。

通过我对暑期托管的心得体会，我深刻认识到暑期托管的重要性和意义。暑期托管不仅能够充实孩子的假期生活，还能培养他们独立自主的能力、拓宽交际圈、接触到更多的知识和技能、促进兴趣的培养，同时也为家长更好地了解孩子提供了机会。因此，我将继续支持孩子参加暑期托管，并将托管作为孩子暑假生活的重要组成部分。我相信，在托管中心的陪伴下，孩子们的暑假将过得有意义、快乐、充实。

暑期托管班心得体会篇五

暑假，是孩子们期待已久的时光。然而对于工作繁忙的家长来说，如何安排好孩子的暑期生活成为了一大难题。为了解决这一问题，许多家长会选择将孩子送到托管机构，让他们度过一个有趣而充实的暑假。我也有幸参加了这样一次暑期托管活动，从中获得了很多收获和体会。

首先，暑期托管为孩子们提供了广泛的活动选择。在托管期间，我们可以参加各种各样的活动，如手工制作、绘画、跳舞、游泳等。这些活动丰富了我的暑期生活，让我在无聊的暑假中找到了乐趣。通过手工制作，我学会了许多有趣的技巧，如华丽的折纸艺术和小巧的编织手工；绘画课让我发现了自己的艺术天赋；跳舞则培养了我的协调能力和音乐感。在游泳课上，我学会了正确的游泳姿势，增强了我的体力和耐力。这些活动丰富了我的暑期生活，也让我更加自信和兴奋。

其次，暑期托管让我结识了许多新朋友。在托管机构，我们每天都会和一群同龄的小伙伴一起学习和玩耍。在活动中，我们相互帮助、分享经验，形成了深厚的友谊。我和他们一起探索新知识，一起玩耍，一起成长。每天放学后，我们还会一起去公园或图书馆玩耍，度过快乐的午后时光。这些快乐的时光让我更加愿意与别人合作，增强了我的团队合作能力和社交能力。

再次，暑期托管不仅让我在游戏和娱乐中度过了一个有趣的暑假，也在无形中提高了我许多技能。在托管机构，我们不仅会参加各种游戏活动，还会进行一些学科知识的学习。例如，在托管机构的课堂上，我学习了一些有趣的科学知识，如植物生长的过程，动物的特征等。这些知识不仅丰富了我的学识，也激发了我对科学的兴趣。此外，托管机构还会组织各种比赛和活动，如演讲比赛、英语角等。通过这些活动，我提高了我的演讲和表达能力，从中收获了满满的成就感。

最后，暑期托管让我学会了独立生活和自我管理。在托管期间，我们为了参加各种活动需要做好时间安排，为了追求自己的兴趣需要独立进行选择。在每天的生活中，我们需要自己整理自己的书包，准备各种学习和游戏用品。当然，我们也需要学会照顾自己的饮食和卫生，这样才能保持良好的生活习惯。这些经历让我学会了自我管理，也为我日后的成长打下了坚实的基础。

总的来说，参加暑期托管活动是我度过充实而有趣的暑假的一个重要经历。通过托管，我不仅丰富了自己的暑期生活，结识了新朋友，提高了自己的技能，还学会了独立生活和自我管理。这些经历让我对托管有了更深的认识，也为我的成长和学习打下了坚实的基础。我相信，通过托管，孩子们能够度过一个充实而有意义的暑假。

暑期托管班心得体会篇六

第二段：组织活动丰富多彩

暑期托管社区是孩子们的乐园，这里有各种各样的活动可以让孩子们参与。每天早上，我们的活动就开始了，有户外拓展、手工制作、运动竞技等等。户外拓展活动不仅能够锻炼孩子们的身体，同时也培养了他们的团队协作精神。手工制作课程则提高了孩子们的动手能力和创造力。此外，运动竞技项目也让孩子们热血沸腾，提高了他们的运动技巧。通过这些丰富多彩的活动，孩子们不仅度过了一个有趣的暑假，也提高了他们的综合素质。

第三段：开拓眼界，增长见识

除了各种活动之外，暑期托管社区还给孩子们提供了一个开拓眼界、增长见识的机会。社区组织了一些参观活动，如参观博物馆、科技馆等等，让孩子们亲身感受到知识的魅力。在参观的过程中，孩子们不仅了解到了更多的历史和科学知识，也激发了他们的学习兴趣。而且，通过参观活动，孩子们也学会了与其他人交流与合作，培养了他们的社交能力。

第四段：师资力量雄厚

暑期托管社区的师资力量十分雄厚，这对孩子们的成长起到了积极的促进作用。社区中的老师们不仅具备了专业的知识和丰富的经验，而且也有良好的教育理念和态度。他们能够根据孩子们的特点和需求，制定针对性的教育方案，提供个性化的教学服务。在与这些老师们相处的过程中，孩子们学到了很多东西，不仅知识上有所提高，而且也得到了心理上的关注和帮助。

第五段：结语

通过在暑期托管社区的体验，我深深地感受到了它的重要性和价值。托管社区不仅能够让孩子们度过一个有趣的暑假，还能够开拓他们的眼界、提高他们的技能、培养他们的社交能力，并且得到专业师资的指导。因此，无论是在工作忙碌的父母还是孩子们自己，都应该重视这样的托管社区，并为他们的成长提供更多的机会和空间。

暑期托管班心得体会篇七

暑假是学生们游玩、放松的日子，但对于很多家长来说，暑假就是个大难题，因为他们需要上班，但孩子却没有学校可去。为了解决这个问题，很多学校和机构提供了暑期托管服务，给家长们提供了极大的方便。作为一名暑期托管老师，我有幸参与了其中，下面我将分享一下自己的心得体会。

第一段：明确托管目标和职责

作为暑期托管老师，我们的目标是让孩子们度过一个愉快、充实的暑假，同时也要确保他们的安全和健康。为了实现这个目标，我们需要遵守相关规定，制定科学合理的计划，并认真履行我们的职责。我们不仅要帮助孩子们完成作业，还要组织各种活动，包括课外阅读、手工制作、户外运动等，帮助孩子们全面发展。

第二段：关注每个孩子的需求

每个孩子都是独一无二的个体，他们有不同的兴趣、特点和需求。作为托管老师，我们需要细心观察、了解每个孩子，为他们提供个性化的关爱和服务。有的孩子喜欢运动，我们可以组织篮球、足球等活动；有的孩子喜欢艺术，我们可以安排绘画、音乐等课程。同时，我们也要关注孩子们的情绪变化和心理需求，及时与家长沟通，合理解决问题。

第三段：建立和谐的师生关系

在暑期托管过程中，良好的师生关系非常重要。我们应该以身作则，树立良好的榜样形象，与孩子们建立起友好的互动关系。我们要尊重孩子们的意见，倾听他们的心声，关心他们的成长和发展。通过与孩子们的交流和互动，我们可以帮助他们解决问题，增强他们的自信心和自尊心，创造一个和谐的学习和生活环境。

第四段：提高专业知识和技能

作为一名托管老师，我们需要不断提高自己的专业知识和技能，以更好地服务于孩子们。我们要学习教育心理学、儿童保育等方面的知识，掌握科学合理的管理方法和教学技巧。我们要时刻关注教育动态，了解最新的教育理念和方法，不断反思和完善我们的教学实践，为孩子们提供更好的教育服务。

第五段：总结与展望

通过参与暑期托管工作，我深切感受到了教育的重要性和影响力。孩子们是社会的未来，他们的成长与教育密不可分。作为一名托管老师，我时刻牢记自己的职责和使命，努力为孩子们提供优质的教育服务。我相信，只要我们用心付出，关爱每一个孩子，他们一定会茁壮成长，为社会的发展做出贡献。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

以上是我作为暑期托管老师的心得体会。通过这段经历，我不仅收获了知识和技能，也深刻感受到了自己对孩子们的影响和责任。我将继续努力，为孩子们创造更美好的学习和生活环境。希望更多的教师能够关注儿童教育，致力于孩子们的成长和发展，共同创造美好的未来。

暑期托管班心得体会篇八

暑假里，我认真参与了学校组织的暑期学校班，7月6日---20日,学校组织全校教师进行了为期20天暑假政治学习,目的是为了进一步增强教师教书育人的责任感和事业心，进一步提高教师业务水平和师德修养，努力造就出一批师德高尚、业务精良、人民满意的教师。这次培训，使我受益匪浅，茅塞顿开。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。

3、以身作则，为人师表

二、用学习引领自身专业成长

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

暑期托管班心得体会篇九

暑假是每年值得期待的一段时间，它为我们提供了一个宝贵的机会去探究新的事物，体验新的生活方式，以及增长见识。在这个暑假中，我经历了许多令人难忘的事情，包括工作、旅行、学习等等。这些经历让我对自己的生活和自己的未来有了更加清晰的认识。在本文中，我将分享我在暑假期间的体验和感受，以及我得到的收获和启示。

第二段：工作体验

在这个暑假中，我有幸获得了一份实习工作的机会，这是我人生中的第一份正式工作。虽然是一份非常简单的工作，但我却得到了很多的收获。首先，工作让我更加独立和自信。我意识到了自己的能力和潜力，也学会了如何锻炼自己的实践能力，并且变得更加认真负责。其次，工作也让我认识到了劳动的不易和价值，我更加珍惜自己的学习机会，也更加感恩那些无私付出的人们。

第三段：旅游体验

在暑假中，我还有幸去了一趟旅游。这是一次独自旅行的经历，我想寻找自己，也想探索未知的世界。在旅途中，我既感受到了自然的美景，又和当地的人们交流互动，我意识到了身处不同环境中的人们的文化和价值观之间的不同，也懂得了怎样去尊重和理解。通过旅游，我不仅扩大了自己的视野，还让我更加深入地体验了生命的意义和价值，让我开始为未来做出微小的规划和挑战。

第四段：学习体验

尽管暑期是放松和娱乐的时间，但是我仍然抽出了时间来继续我的学业。通过阅读、学习和尝试，我受益匪浅。首先，学习让我更加清晰地认识到自己的目标和理想，我对自己的未来也有了更加明确的规划。其次，学习的过程中，我发现我有很多的不足和需要完善的地方，我应该更加努力地去克服困难和挑战。总之，在学习中我意识到，要想取得成功和成就，必须不断进取和超越自我。

第五段：总结暑夜体会

回想这个暑假，我做了很多有意义的事情，走了不少有意义的路。通过这次经历，我意识到一个人的成长和发展是需要积累的，它需要耐心、毅力、付出和努力。无论是工作还是旅游，学习还是娱乐，他们都是生命中的一笔财富，教会我珍视和把握时间，重视自己的价值和意义。因此，我将会以这次暑假的体验为起点，坚定地迈出自己未来的步伐，活出自己的精彩和不平庸！

暑期托管班心得体会篇十

生活真美好,丰富多彩,五色斑斓,这是我最初的认识.在父母的庇佑下的我们只是显得那样单纯,那样无知,像一只不曾受过操练的稚鹰充满了胆怯.

而如今的我,对生活已有了截然不同的认识,生活在美好中还深深地驻扎着残酷,在单纯中还埋藏着让人心冷的勾心斗角.

慢长的寒假已接近尾声,回想这一个假期的社会实践经验我既充满了欢喜又有几分不乐.大学的暑假,我们不在有一本本的作业,一张张的试题,因此我选择了打工.而今,正合是经济危机的广布蔓延,找工作我就遇到了困难,只能干点体力活.不论在饭店还是其它的工厂,我们就是短工,没有老服务员,老工人的那种娴熟自在.至今让我想到工作的第一天我心中仍会泛起几分醋意,多累的活呀！我一个不曾有过社会经历的大学生能承受得住吗？心中暗自给自己鼓劲．漫长的第一天终于结束，回到宿舍我直接躺到床上，不想睁开眼睛，不想吃饭．即便肚子已经饿的咕咕叫了．打工的生活就这样一天天过去，我也不像起初几天那样觉得疲惫．一个月过去了，怀攒着一个月的工资，我不在像从前那样，花钱花的那样潇洒自如,不在像从前那样渴了就喝几元一瓶的百事可乐,想买什么就买什么.

我只干了一个月的活,剩余的几天我回家了,或者是帮父母干点活,或者是在家休息休息迎接新一学期的来临.

望着父母每天忙碌的身影,望着父母的背影已日渐销瘦,我的心里很不是滋味.为何我从前不曾发现父母是这般劳累,他们厚实的肩膀已不如从前,而我已逐渐的长大,长大的我应该为这个家做点什么了,不能让父母再度的承担一切.之前,听着那些英雄父母的事迹,我也很是为之感动,但确从未真正认识到我的父母也在无时无刻为我们付出着.

记得那次,也是在我上大学要离开时父母拍拍我的肩膀说:``上大学了,看都比爸爸高了,要好好学习,勇敢面对一切困难,因为你已经是个男子汉了.``坐在前行的列车上,望着父亲越来越单薄的背影,我竟无知觉的掉下了眼泪,鼻子酸酸的.

生活真的不易，父母更不易，而我会在即将来临的第二学期改变自己，做一个有能力的人，一个无愧于父母的养育之恩的男子汉。

暑期托管班心得体会篇十一

为进一步落实国家、省市“双减”政策，有效缓解学生暑期“看护难”问题，切实减轻家长负担，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。现将青岛上清路小学暑期托管服务方案公布如下。

面向暑期看护有困难、有托管需求的上清路小学学籍义务教育段学生（不含今年9月的小学、六年级毕业生）。重点照顾双职工家庭、外来务工家庭。

2022年暑期共举办四期，每期两周（不含非工作日），可自愿选择一期或多期进行参加。托管时间为8:30—17:30。

第一期：7月5日-7月15日；

第二期：7月18日-7月29日；

第三期：8月1日-8月12日；

第四期：8月15日-8月26日。

托管服务以看护为主。提供部分功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合理组织提供集体游戏、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展等服务，不组织集体补课、讲授新课。并根据上级要求做好疫情防控、核酸检测等各项工作。

坚持“公益、自愿”原则，托管费用为24元/天的收费标准（不含午餐费）。家庭困难的学生可适当减免。

班额原则上控制在40人左右，由学校教师进行看护。

（一）家长学生自愿。暑期托管服务由家长学生自愿选择参加，不强制要求。学校主动向家长宣传具体安排，优先照顾双职工、外来务工人员等暑期看护有困难的家庭子女。同时，积极引导家长重视孩子暑期生活，加强亲子陪伴，使孩子的暑期生活更加丰富多彩。有需要的家庭可到班主任处进行报名。

（二）教师志愿参与。积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务，并给予适当补助；统筹合理安排教师志愿参与暑期托管服务的时间，保障教师有充分的休息、教研、培训等时间。

（三）充分保障安全。明确参与托管服务人员的安全责任，制定安全应急预案，加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作，按照省市有关文件精神，落实校内核酸检测要求。

学校因暑假进行操场维修、厕所施工、供暖设备安装的建设工程，为保障师生安全，报上级现场核查与同意后，将并入共同体内没有施工的学校，具体托管地根据上级要求执行。

暑期托管班心得体会篇十二

中小学托管服务点的课程内容大致相同，在做好看护的同时，合理提供作业辅导、阅读指导、文体活动、综合实践、兴趣拓展等服务，不补课不上新课。

幼儿园以开展游戏活动为主。

坚持“公益、自愿”原则，适当收取费用，收费标准700元/人/期（含餐费）或500元/人/期（不含餐费），困难家庭可适当减免。托管期间午餐采用学校食堂制作或学生营养午餐配送方式。

每班学生40人（幼儿园30人）左右，配备教师、志愿者和管理人员，有需要可进行混龄编班。中小学少于25个人、幼儿园少于30人不开班，或调配至其他服务点进行托管。

中小学：

1.报名时间：7月7日9:00—7月8日18:00

2.报名办法：教育局将于7月7日上午统一通过“滨江区教育局活动云管理平台”发布此报名问卷，请各位家长注意查收微信消息，并及时完成报名。

报名方式1：

进入【微信】-点击【学校通知】中收到的学校消息，打开消息完成问卷填报；

报名方式2：

进入【微信】-点击【通讯录】-【学校通知】-进入学校后点击底部【学校应用】-点击【数据填报】-即可查看到报名问卷。

3.7月15日报名学校公布托管学生名单（关注报名学校公众号）；

缴费等事项后续由托管学校具体通知。

幼儿园：直接向班级教师报名，后续事项由班级教师通知。

未尽事宜，关注各托管学校具体通知。

暑期托管班心得体会篇十三

暑假将至，为满足钱塘区广大家长需求、解决双职工家庭学生暑期“看护难”问题，进一步巩固“双减”成效，根据杭州市关于课后服务相关文件精神，区教育局决定开展“钱塘区2022年暑期托管服务”工作，帮学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。被央视点赞过的“躺睡”，将在今年的暑期托管中全面普及推广开来。

钱塘区在读的幼儿园、小学、初中

有托管需求的学生

第一期：7月18日-7月29日

（不包含双休日，2周，共10天）

第二期：8月8日-8月19日

（不包含双休日，2周，共10天）

暑期托管班服务内容为基础托管+体育必修课+学校特色拓展课程，有条件的学校还会组织开展社会实践活动。各托管学校将开放功能教室、图书馆、运动场馆、校内劳动实践场所等各类资源设施供学生使用，托管期间，学校将不以托管名义组织或变相组织集体上课、补课。区青少年宫也将组织“流动少年宫”等活动送服务进各托管点。

为有效保障疫情期间托管服务顺利开展，确保托管质量，原则上每班招生不超过40人，最终以实际报名数编班；报名时间截止，托管服务点报名人数不足20人的，进行撤并班工作，家长可就近选择其他托管服务点。

托管师资由区内党员教师、优秀教师、青年教师组成，中小学每班配备2名教师、幼儿园每班配备2名教师及1名保育员，统筹安排若干志愿者协助班级活动开展。

遵循公益性普惠原则，采取财政补贴，适当收取服务性收费，托管服务费按50元/天/人，餐费按20元/餐/人的标准收取。对于家庭困难的学生，由所在学校出具相关证明，可适当减免相关费用。

即日起至7月5日12:00止

长按或扫描上方二维码，登录系统点击“假日暖心班”，选择就近的托管点报名。

如有其它不明事宜，可咨询青少年宫许老师

暑期托管班心得体会篇十四

7月22日,我校富有教学经验的刘平、温树民老师对六年级青岛版数学上下册教材进行了解读，做出了详尽的分析和指导。因为我马上要教六年级了，所以我分秒不敢懈怠，仔细聆听，努力领悟，并不时记录自己的想法与感受。记得我在去年刚接触青岛版教材时，我一直被那些情境图所困扰。在使用一段时间后，我认识到要把学习知识点倾向于学习的方法策略。因此，在听两位老师的教材分析时，我开始从学生的角度出发，来思考一些问题。下面谈一谈我个人的体会与收获。

这一天教材培训，两位老师分单元进行了教材解读，就教材各部分内容在教材中的地位和作用，以及教材的'编写意图、信息窗、练习题的使用、教学中应注意的问题作了深入细致的讲解、分析与说明。刘平老师就六年级下册回顾与整理，从教学内容的编写意图，例题设置的功能等，使老师们明确了信息窗包含的数学知识体系，掌握了教学的基本步骤，清楚了教学中应注意的问题；特别是对新教材与原来的教材的一些变化讲解得非常透彻，对这种变化如何教学，她以“数的认识”这个信息窗为例，谈了自己对教学的思考，让老师们心中有数。她对教材解读精辟，有独特的见解，赢得了全体教师的阵阵掌声。

在聆听中有了进一步的收获和感悟，也让我深深地觉得钻研教材、吃透教材的重要性。其实只要我们深思教材，就会发现教材编写的真正意图，只有这样才会用好教材，才会真正的用活教材，更好的做好数学教学工作。