精选数学活动主持稿一分钟（汇总18篇）
语文学习是培养人们细心观察、准确思考和独立思考能力的重要途径，我们要重视语文学习的重要性。如何有效处理财务和理财希望以下的总结案例能够为大家提供一些思路和指导。
数学活动主持稿一分钟篇一
刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展示的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。
1、教学反思
2、同伴互助
刚才封老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。
（进入教师评课环节，其中有参与教师的看法，有主备教师和参与教师，参与教师和参与教师及主持人的思想辩斗。）
总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“让学生在学习过程中养成良好的动手习惯”的可行办法。首先，无论是教师布置的操作任务还是学生自身产生的操作要求，其目的性应非常明确。其次，教师还要通过适当的方法控制造作过程中无关因素的干扰，突出造作的核心环节。第三，能在教师引导下，使学生意识到一般情况下数学课上进行的操作是为进一步进行的数学思考服务的。
请封卫红老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。
（主备教师调整教学设计）
数学活动主持稿一分钟篇二
各位领导、各位校长、老师们：
上午好！
这天，我们在那里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！
介绍研讨会议程：
一、观摩课堂教学活动
二、专家点评
三、专家讲座
介绍名师与会专家。
老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持用心配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和群众研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则；为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。
这天，我们在那里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但透过讲课、点评，我们在坐的每个人必须有所收获。实践证明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师；进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。
参加这天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，期望大家自觉遵守会场纪律，用心配合、圆满完成本次研讨活动！
谢谢大家！
数学活动主持稿一分钟篇三
男：来自丰谷酒业公司各部门的劳动者、建设者们：
合：大家下午好!
女：四月梧桐芳菲尽，五月槐花飘香来。
男：火红的五月，迸发着激情。因为它赋予了我们劳动者应有权利和自豪。
女：灿烂的五月，散发着热情，因为它赋予了我们勇于肩负社会责任的历史使命感。
男：伴着春天的旋律，全体员工在领导班子的带领下，丰谷酒业朝着希望飞翔。
女：在昂扬向上，务实求真的作风中，丰谷酒业一路高歌。
男：今天，我们相约这里，共同庆祝我们自己的节日——五一劳动节。
女：今天，我们相约这里，回望激情岁月，用心感受真诚。
男：让我们共同祝愿每一位员工身体健康，工作顺利。
女：让我们共同祝愿每一位年青朋友青春亮丽，朝气蓬勃。
男：劳动创造了生活，
女：劳动创造了世界，
合：光荣永远属于伟大的劳动者
男：让我们载歌载舞，
女：共同奏响一曲(合)盛世欢歌!
男：由丰谷酒业公司举办的庆祝20__年五一国际劳动节职工文艺汇演，今天在这里举行。
女：出席今天文艺汇演的领导有：
热烈欢迎各位领导的到来!
男：应邀出席今天演出现场的嘉宾有：
女：下面有请()领导讲话。
合：丰谷酒业公司庆五一“激情飞扬，魅力无限”职工主题文艺汇演现在开始!
数学活动主持稿一分钟篇四
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好!
甲：中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。
乙：戏曲包含文学，音乐，舞蹈，美术，武术，杂技以及表演等多种因素。它是我们文化史上光辉的一笔。
甲：全国许多地方都拥有自己的剧种，可谓是百花齐放、异彩纷呈。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍荣华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。
乙：为了去感受戏曲的博大精深，品味它悠长的韵味，就让我们一起走进这个民族文化的瑰宝——戏曲天地之中去吧!
合：我们宣布：“戏曲大舞台”语文综合学习活动现在开始!
本次活动共分四个板块。每组基础分100分。
一、展示一些同学们收集的戏曲知识，每正确展示一次，该小组得10分。前面同学如果展示过了的内容，后面再展示不得分(时间控制在15分钟内)。
二、小组必答题每题20分，答对加分，答错不扣分，时间30秒。
三、抢答题听到“开始”后才可以答题，犯规取消回答本题资格，由其他小组获得答题资格，答对每题该小组加10分，答错每题扣10分，时间30秒。
四、戏曲演唱部分：四个小组各有一次机会，依次派若干名同学上台演唱一个戏曲片段(要求有舞台动作)。另三个小组评分并略作点评(每组评分最高30分，最低20分，不演唱的0分)。
乙：接下来的这个“各显神通”的板块是为大家展示一些同学们收集的戏曲知识，每正确展示一次，该小组得10分。掌声欢迎!
甲：下面进行第二板块：小组必答题每题20分，答对加分，答错不扣分，时间30秒。掌声欢迎!
乙：下面进行第三版块：抢答题听到“开始”后才可以答题，犯规取消回答本题资格，由其他小组获得答题资格，答对每题该小组加10分，答错每题扣10分，时间30秒。
甲;接下来是聚精会神听戏曲，播放一些录音
甲：下面进行第四版块：南腔北调唱戏曲首先有请第一组同学带来的粤剧《》掌声欢迎!
乙：请欣赏第二组同学带来的川剧《》掌声欢迎!
乙：请欣赏第三组同学带来的川剧《》掌声欢迎!
甲：请欣赏第四组同学带来的黄梅戏《》掌声欢迎!由记分员公布今天比赛的结果
甲：通过今天的活动，大家一定对中国戏曲有了一定的了解。
乙：希望大家能保护中国戏曲，并把它发扬光大!
合：我们宣布“戏曲大舞台”语文综合活动到此结束!(齐唱歌曲《说唱脸谱》结束)。
数学活动主持稿一分钟篇五
开场语：
尊敬的曹老师，各位老师，大家下午好!首先，请允许我代表全校全体师生对曹__老师来我校指导表示热烈的欢迎及衷心的感谢!
我们许多老师对曹老师取得的成就历程很想了解。下面，请允许我将曹老师给大家做简单介绍：曹老师，1967年生，陕西__人，特级教师，连续三届“陕西省教学能手”，全国模范教师，陕西省“三五人才”，陕西省有突出贡献的专家，省市级各类教学评赛评委。
1985年参加工作，先后任__城关小学、实验小学语文教师，__教研室副主任，现任__市教研室语文教研员，小学教育教学科科长。她的3盘课堂教学录像被陕西省教科所、__省教科所、陕西省电教馆录制并在全国公开发行;先后参加省、市级赛教12次，均获一等奖;1999年在“全国青年教师阅读教学观摩活动”中获二等奖;研究并总结的教学方法——“教路导学”阅读教学模式在市、县两级全面推广;承担省、市、县级各类公开课、观摩课x多节次;在__市各县市区及省内部分地市作各类专题辅导报告、讲座60多场次;撰写的论文、教案、著作等发表或获奖的数十万字;主编、参编教学实验用书x本，负责的市级基础教育科研课题多项顺利结题。总之，曹老师是我们__市乃至陕西省小学语文方面的权威是我们学习的榜样。
一、赠送聘书
由王校长为我校特聘专家曹老师赠送聘书。
二、点评课、答疑解惑
曹老师很辛苦，今天中午来我校后就直接深入课堂，连续听了三节语文课，下面，进行大会第二项，让我们用热烈的掌声敬请曹老师对三节语文课做精彩点评并解答老师课堂中遇到的部分问题(昨天下午咱们把各老师的问题收集了上来，语文共27条，有些问题重复，有些问题太大，中午饭后把收集的问题给了曹老师，由于下午时间有限，咱们老师就不一一提问了，由曹老师就一些共性问题给大家作以辅导。)大家掌声欢迎。
三、王校长讲话
今天，我校的“专家领航助推教师个人成长”校本研修指导会开得很成功，取得了良好的效果，这都应该感谢曹老师。通过今天的活动，也让我们领略了曹老师极强的敬业精神、扎实的工作作风及高超的业务能力，不管是点评课还是答疑解惑都让我们感受到了曹老师对教育工作深深的热爱，这些都是我们全体老师要学的，特别是年轻老师要努力的方向。我也希望通过今天的活动，老师们能对自己的个人发展做好规划，在平时的教学工作中多钻研、多交流，积极参与各类评赛活动，向县、市、省级教学能手迈进。最后，让我们再次以热烈的掌声对曹老师的到来及指导表示衷心的谢意!
结束语：
各位老师，随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来不会上，越来越不能上了。今天，曹老师的指导让我们明白了：只要老师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”，在今后的教育教学实践中能结合自己的教学实践，认真、细致的总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高驾驭教材、调控课堂的能力，用上我们的亲情、激情、诗情和勤奋，相信我们的课堂定会更出色、更富有诗意、更高效!
最后，让我们再次以热烈的掌声感谢曹老师在百忙之中来我校指导校本研修!
谢谢大家!
数学活动主持稿一分钟篇六
封老师虚心听取大家的建议后，经过有效整合，优化了教学设计，现在进行教学再展示。
（二次展示，课堂观察）
下面请封老师进行教学反思，反思尽量从两节课的不同之处，如何落实建议，解决上街存在的问题方面进行反思。
（二次反思）
大家亲历对了整个活动过程，请大家交流一下活动感受。
（二次评课）
下面请黄主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。（黄主任主要从面：即主题的确定和体现，点课体主题的体现，教学效果，两方面进行点评引领）
宋校长全程参与了我们的活动，请宋校长进行活动点评。
数学活动主持稿一分钟篇七
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。
课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：
一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。
二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。
三、大家对本课题的不同见解与看法。
四、请领导对我们进行指导、释疑。
第一环节：首先请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢迎。(鼓掌)
第二环节：请xx老师把我组存在的困惑做一说明，大家欢迎。(鼓掌)
第三环节：请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五年级开始四年级三年级二年级一年级学前班(鼓掌)
听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。
第四环节：请领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)
领导谈话。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。(鼓掌)
今天我们既分享了各位同事在课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。
数学活动主持稿一分钟篇八
尊敬的各位领导、老师，大家上午好!
在这万物生长、春光明媚的阳春三月，很荣幸我区的第一次语文教研活动在徐庄实小拉开帷幕。在这里，请允许我代表徐庄小学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们本次研讨活动的主题是关于六年级语文下册第一至四单元阅读教学的集体备课，近年来，我们一直致力于提高语文阅读教学效率的研究，自接到活动任务后，小学中心校进行了校镇两级的研讨活动，确实了李__等课堂展示和教材分享的人选，负责业务的__校长更是多次组织业务主任、专家下到小学听课、议课、导课，但我们的研讨还是有不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。
本次的教研活动，有三个环节，2节展示课，4个单元的教材解析、阅读的命题设计解读。
第一环节：课堂展示
8：30：首先，请薛湖小学的马婷老师进行课堂展示，她执教的内容是《烟台的海》执教班级是六(7)班。
9：10：马老师能够围绕教学目标，抓住关键，以简代繁，引导到位，同时她把激情带进了课堂，把微笑留给了孩子们。感谢马老师，感谢六(7)班的孩子们。
9：20：接下来，有请徐庄实验小学李__老师进行课堂展示，她执教的内容是《半截蜡烛》，执教班级六(1)班。
10：00：李老师课堂容量大。能充分利用文本，因材施教，调动学生积极性，师生互动、学生参与度高。能合理组织学生自主学习、合作探究，注重学法指导，给学生以方向感。能够紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考，重体验，课堂语言简洁凝练，指示性强，问题导向明确，点拨干净利落，让学生读出了文字背后丰富的内涵，整堂课充溢着浓浓的语文味。
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于10：10在此集合。请进行单元教材分析的四位老师作好准备。
10：10：刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入单元教材分析之前，我提议大家再一次用掌声对四位老师的付出表示感谢。
第二环节：教材解读
很多时候，我们的语文课堂是以文本解读为核心展开的，教师对文本解读的深度决定了课堂教学效果达到的高度。因此，文本解读是语文教师进行阅读教学要做的第一个功课，将文本解读到位，进入文本底部，就成了语文课堂教学取得成效的极其重要的一环，甚至可以说是最重要的一环。接下来让我们一起聆听四个教研团队代表的独到的教材解析，她们分别是时楼小学教研团队的朱薇薇老师、徐庄实小教研团队组长张__老师、北开小教研团队代表姚莉老师以及开发区实验学校教研团队的赵迪老师，首先上场的是徐庄镇时楼小学团队代表。
10：40感谢四位老师详尽细致的解读和智慧分享，更要感谢在她们背后默默付出的教研团队的其他队友，我在这里，你们在哪里，谢谢你们!
第三环节：专家指导
10：40—11:30命题设计解读。
展示交流很精彩，专家引领最关键。下面有请我区语文教研员陶亚男主任进行现场指导。大家欢迎!
感谢陶主任的精彩点评和悉心指导。陶主任围绕“阅读命题设计”进行了精准的解读与分析，让我们对六年级语文考试的命题范围有了更加深刻的认识，也给我们今后的语文教学指明了方向。希望大家认真领会，积极探索，努力提高自己的课堂教学水平和效率，为实现我区语文教学工作质的飞跃发挥智慧与才干。让我们再次以热烈的掌声感谢陶主任给予的指导。
结束语
一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在阅读教学实践的路上奋勇前行着。我相信，有了陶主任的引领，我们的语文阅读教学研究的方向更明确，我深信，在区教研平台上，大家会走得更高、更远、更好!本次教学研讨活动到此结束，再次感谢领导和老师们的光临指导，谢谢大家!期待下次再会!
【温馨提醒】请参加展示与分享的老师会后将教案和课件交到前台。
数学活动主持稿一分钟篇九
接到活动通知后，组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作，包括自学《课标》，研究教材教参，及其他相关理论，并进行了独立备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和认识，同时一并提出你的建设性意见和建议。
（同组教师集体备课）
刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活，是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引导学生用自己的语言来描述，教师可以引导规范语言，切不可包办代替，还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展学生视野，都很可取。希望封老师根据大家的意见，修改梳理一下自己的教学设计。三十分钟后，看看课堂展示效果如何，请大家做好听课准备。
数学活动主持稿一分钟篇十
各位领导、老师：
大家上午好。
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！
感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。
首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。
我们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！
在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。这天活动到此结束。祝大家工作顺利！
数学活动主持稿一分钟篇十一
合：晚上好!
乙：冬至到，家家户户吃饺子。
甲：冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统的节日。吃饺子是冬至特有的习俗。
乙：冬至是一年中夜最漫长的一天，随着冬至的到来，寒冷也一步步靠近我们。
甲：为了弘扬传统文化，也让大家感受到来自集体的温暖和团结，在这个寒意阵阵的冬日里，我们院系组织举办__学院第x届包饺子活动，在一阵忙碌中使大家过上一个难忘的冬至。
乙：有请__学院__老师讲话。
甲：感谢__老师的精彩演讲和深深地祝福。
乙：下面由我们为大家介绍本次活动规则。
甲：第一项：包饺子(占40%，共4分)时间为5分钟。
在规定时间内进行包饺子，每组至少包出100个(分数记为3分)，多出的饺子数量按每多出20个加0。2分。
乙：第二项：评委评分(占40%，共4分)具体见评委评分细则。
甲：第三项：吃饺子(占20%，共2分)饺子的数量共为15个，一个组派出一个代表进行参赛，最先吃完的组向主持人举手示意。第一名2分，第二名1。9分，第三名1。8分，以此类推。
乙：一等奖一名，队员每人6瓶饮料。
甲：二等奖两名，队员每人4瓶饮料。
乙：三等奖三名，队员每人2瓶饮料。
乙：大家现在是不是摩拳擦掌跃跃欲试了，请大家做好准备，我宣布——
合：活动开始!
数学活动主持稿一分钟篇十二
开场提醒(在后台)：尊敬的各位领导、各位嘉宾!为了让我们轻松、愉悦的氛围中开展我们的联谊会，请大家在进入会场后将您的手机调至震动状态，并请您在会议开始后不要随意走动，以免影响他人。如果您有什么需要或是疑问，请随时向我们的工作人员示意，同时在本次活动期间我们会安排一些互动游戏及抽奖活动，期待您的热情参与，再次感谢您的支持与配合!谢谢!(音乐渐起至高，主持人上场，待站定后，音乐渐停)
一、宣布会议开始
主持人：尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家上午好!
我是今天“__银行贵宾客户联谊会”的主持人__x，很荣幸能为大家主持本场联谊会!夜空因繁星而美丽，人生因相遇而美好，朋友因相助而情深，x行有我更精彩、x行有您更辉煌!
在这充满温馨，充满感激的日子里，首先请允许我代表__银行__分行全体员工对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!欢迎您们!现在我宣布:“__银行__分行贵宾客户联谊会”正式开始!
二、介绍与会领导、嘉宾
寒来暑往，几度春秋，在这美好的时刻,我们相聚在一起，怀着期待的心情，共同关注__银行发展的最新动态，共同分享__银行的成长与荣耀。__银行之所以有今天辉煌成就的取得，离不开在座各位长期以来的信任与支持，而今天您的到来更是给了我们无限的信心和鼓舞。为了诚挚感谢各位来宾长期以来对__银行的关心与支持，__银行省分行和市分行的领导今天也亲临现场，首先请允许我介绍与会的各位领导，他们是：
中国__银行__省分行
中国__银行__市分行
还有一直关心与支持__银行发展的各位嘉宾朋友们!欢迎您们!(掌声起、音乐)
三、介绍流程
接下来由我们向大家介绍一下本次会议的流程
1、首先是公司领导致欢迎辞;
2、为了增加本次会议的乐趣我们还专门为来宾们安排了抽奖活动;
识和建议，对于百忙中的您来说这可是难得的交流机会!
4、在理财专座的之后，我们就要进行激动人心的现场沟通环节
5、在沟通环节后我们会有一次抽奖活动
四、领导致辞
中行一直以来受到社会各界朋友的全力支持和鼎立相助，正是您们的这份信任与支持才使得我们为众多的客户提供了完善的服务，为社会和众多家庭履行了自己的职责和义务。
中国银行__分行行长__先生将代表全体员工向各位来宾致欢迎辞，让我们用热烈的掌声请出!(《领导上场音乐》起)
(《领导上场音乐》渐强，待领导站定后，背景音乐弱，始终衬托领导发言，领导发言完毕后，背景音乐渐弱，待领导落座后，音乐停)
五、首轮抽奖
感谢嘉宾们的热情掌声!
接下来我们将进入第一轮的幸运大抽奖，本次抽奖总共抽取10幸运嘉宾，奖品是精美折叠伞一把(礼仪展示)，在这一刻、__银行愿为各位嘉宾撑起一把遮阳庇荫、遮风挡雨的希望之伞，人生之路、我们共同走过!
下面我们有请__总用他的幸运之手为我们抽取10名幸运嘉宾。(掌声起、音乐、拍照)
六、理财专座
20__年家庭理财我们收获了经验、20__年家庭理财我们收获了感慨。在经验与感慨中，越来越多的嘉宾也更加关注家庭保障和理财这方面的问题。家庭投资理财已经成为我们每个家庭共同关心的话题。
借助各位热烈的掌声有请!(奥运开场曲音乐渐强)
让我们用掌声再次感谢__x倾情的授课，掌声感谢!(背景音乐渐强)
七、宣布嘉宾奖产生办法
听了__x的沟通之后，相信各位嘉宾又一次接受到了新的投资理财观念，我们欣喜的发现：原来通过保险理财可以轻松的解决孩子的教育基金储备，自己养老，医疗、家庭风险转移等问题，我们也了解到____人寿为顺应市场和客户需求而推出的“红双喜”家庭投资理财工具。
刚才我注意到：在我们的__x女士为我们做介绍时，来宾们一直露出会心的微笑，并不时地拿出资料翻看，有的还在不停地计算着自己的收益，大家不用着急，为了给各位提供快速、便捷的服务，中行特别在这么一个值得纪念的日子组建了“专业理财服务小组”，现场为您提供各项相关服务。
特别感恩奖品
投资认购单件保费5万元:奖励
投资认购单件保费10万元以上:奖励
投资认购单件保费20万元以上:奖励
有的来宾今天因为比较匆忙，现场暂时无法缴费，没有关系，只要您现场确认填写认购证，同样能够享受到我们的优质服务(背景音乐渐强)
八、沟通时间
各位嘉宾，您想享受一流的投资专家和专业人才给我们的丰厚回报吗?您想为自己和家人尽一份责任，献一份爱心吗?只要您拿出手中的资料袋，在大会理财专员和的协助下，签上您的名字并确定您投资的项目，您就可以轻松享受一流的投资回报及服务!(背景音乐渐强)
我宣布：服务时间正式开始。(背景音乐渐强)
各位嘉宾各位朋友，在此向大家报告一个特大喜讯，______嘉宾为家庭开设了__________元投资理财帐户，请______嘉宾上前台领取奖品。(掌声起、音乐、拍照)
时光是宝贵的，机会是难得的，送人玫瑰，手留余香，开设理财帐户，为家庭做长久的规划。(奖品提示)
投资金满仓，与金满仓分享投资成果，
银行客户活动主持词
稳健增长的财富与您有约，现在就
动手，将您作为富翁的权力固定下来吧。
现在认购现场非常火爆，很多嘉宾都在__行为自己和家人开了投资理财帐户。这是爱和责任的体现。
(不停的恭喜已经拥有保障和投资理财的嘉宾们，引导掌声!)
各位来宾、各位朋友，我荣幸的向各位报告，今天共有____位客户，拥有了____万元的保障，让我们对于今天已经拥有理性投资计划和保险保障的客户表示热烈的祝贺和良好的祝愿!(掌声带动)对于暂时还没有决定的朋友，我们也深信透过本场家庭理财知识讲座，已经获得了全新的家庭理财知识和养老规划理念，而这本身就是此次客户联谊会所要给予您的。
因为有爱，我们的家庭变得更加温馨，因为有爱，世界将变得更加美好。亲爱的嘉宾们，在未来日子里的生活大道上，中行与您相约，财富与您相伴，让我们共同打造幸福美满健康的生活!恭喜您为全家人做了明智的选择!
九、第二次抽奖
我们第一阶段服务暂时告一段落，接下来我们将会进行本次大会的第二次抽奖有请__为我们抽取这十位，不知__经理的幸运之手会抽到谁呢?让我们一起拭目待!
(背景渐强，音乐渐弱，循环播放)
(宣布获奖号码)请获奖的幸运嘉宾
十、宣布会议结束
尊敬的各位嘉宾、各界朋友，短短两个小时，赢得无限收获。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，今天的中行，正以骄人的业绩快速发展，它带着关怀与关爱，带着朋友们的支持与祝福，如春花般怒放着，舞步飞歌，热情定会在您心中久久的回味。
相聚是缘、相识是情，各位来宾，愿中行成为您生活中的朋友，人生旅途中的知己。无论岁月如何变迁，我们的服务不变，关爱不变，今天的客户的联谊会到此结束，再次感谢您的光临与支持!
数学活动主持稿一分钟篇十三
尊敬的各位领导、老师们：
自20xx年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出，使我校的毕业班教学成绩得到了很大的提高，学校的教学成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力。
数学活动主持稿一分钟篇十四
星光汇聚娱乐动力时尚脉搏康城演艺大型文艺晚会现在开始......开心有理快乐无罪黄金演艺天使演艺秀场从现在开始......
每当星星约会月亮的时候，
欢乐约会你我，
每当霓虹璀璨的时候
好运相伴你我。
唱动人旋律，舞万种风情，
感受美好生活，共享音乐魅力。....
康城天使演艺秀场大型文艺演出现在开始。
群星汇萃，好戏连台。莺歌艳舞，粉墨人生。
让星光映衬的夜幕璀璨
让歌舞交织的欢乐点燃
让青春释放的活力跳动
让热情摩擦的温馨升华
无限风光无限美
音乐舞台彩虹飞
请欣赏——康城天使演艺秀场为为您送上的大型歌舞表演!
时代的前沿时尚的空间
梦幻的意境动感的演绎
心与心的交流情感与梦想的汇聚
一切尽在康城天使演艺秀场
克罗兰模特佳丽将您带进来梦幻般的仙境!
感爱和谐感受温馨
追求浪漫蹦发激情
古典与时代交融时尚与经典并存
所有精彩全部起航
克罗兰舞蹈队为您舞出动感旋律!
爱的季节五彩缤纷
夜的生活多姿多彩
今晚来到康城天使演艺秀场的各位朋友
你们的选择绝对是明智的
这里的音乐会让您陶醉感动
这里的表演会让您拍手叫好
这里是文化艺术汇聚圣地
这里是梨城人民自由天堂
这里有七色的夜这里有五彩的梦
这里是男人的世界这里是女人的天堂
这里是歌的时空这里是舞的海洋
舞蹈出场白
各位来宾!各位朋友!
敲响的是钟声，
走过的是岁月，
留下的是回忆，
带来的是希望，
盼望的是美好，
送来的是祝福，
愿所有的好朋友一生平安，永远幸福
全全一颗真心，表达出康城天使演艺吧全体演职员浓浓一份爱意。我们每晚都在此激情等侯
欢迎各位热情朋友满载您的激情
在这迷人的夜晚光临康城天使演艺秀场!
数学活动主持稿一分钟篇十五
大家晚上好！
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节；潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽！本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意！谢谢！
数学活动主持稿一分钟篇十六
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红老师。
课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组教师普遍进一步认识到，动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的兴趣所在，所以如何培养学生的动手习惯，让他们在观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性学习，是我们必须面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯，目的在于培养学生学习数学的兴趣，形成数学综合能力。这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。
本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。
下面，我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。
省略
接到活动通知后，组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作，包括自学《课标》，研究教材教参，及其他相关理论，并进行了独立备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和认识，同时一并提出你的建设性意见和建议。
（同组教师集体备课）
刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活，是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引导学生用自己的语言来描述，教师可以引导规范语言，切不可包办代替，还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展学生视野，都很可取。希望封老师根据大家的意见，修改梳理一下自己的教学设计。三十分钟后，看看课堂展示效果如何，请大家做好听课准备。
下面请封老师展示集体智慧共同完善的《周长》。
刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展示的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。
1、 教学反思
2、 同伴互助
刚才封老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。
（进入教师评课环节，其中有参与教师的看法，有主备教师和参与教师，参与教师和参与教师及主持人的思想辩斗。）
总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“让学生在学习过程中养成良好的动手习惯”的可行办法。首先，无论是教师布置的操作任务还是学生自身产生的操作要求，其目的性应非常明确。其次，教师还要通过适当的方法控制造作过程中无关因素的干扰，突出造作的核心环节。第三，能在教师引导下，使学生意识到一般情况下数学课上进行的操作是为进一步进行的数学思考服务的。
请封卫红老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。
（主备教师调整教学设计）
封老师虚心听取大家的建议后，经过有效整合，优化了教学设计，现在进行教学再展示。
（二次展示，课堂观察）
下面请封老师进行教学反思，反思尽量从两节课的不同之处，如何落实建议，解决上街存在的问题方面进行反思。
（二次反思）
大家亲历对了整个活动过程，请大家交流一下活动感受。
（二次评课）
下面请黄主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。 （黄主任主要从面：即主题的确定和体现，点课体主题的体现，教学效果，两方面进行点评引领）
宋校长全程参与了我们的活动，请宋校长进行活动点评。
感谢领导的精彩点评，你们的参与就是对我们的最大支持。经过两天的活动，我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式，进行了主题为“如何让学生在学习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动，活动中，有成功也有不足。
（一）本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。
我们执教资源，在数学学科教学中得到广泛的应用和推广。
（三）教学是一门遗憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：
1、 情境创设：注重目的性，忽视了新颖性。
2、 教学过程：注重教学目标和学习方式，忽视了对个别差生的关注。
3、 师生互动：注重学生交流，忽视了教师必要讲解。
4、 教学思路：注重教师预设，忽视了学生生成。
这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求，在我们大家的努力下，我校的教研星火定会以燎原之势，不断的发展壮大。
再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。
数学活动主持稿一分钟篇十七
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。
课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：
一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。
二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。
三、大家对本课题的不同见解与看法。
四、请领导对我们进行指导、释疑。
第一环节：首先请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢迎。(鼓掌)
第二环节：请xx老师把我组存在的困惑做一说明，大家欢迎。(鼓掌)
第三环节：请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五年级开始 四年级 三年级 二年级 一年级 学前班 (鼓掌)
听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天教研的'东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。
第四环节：请领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)
领导谈话。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。(鼓掌)
今天我们既分享了各位同事在课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。
数学活动主持稿一分钟篇十八
各位领导、老师：
大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！
城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。
二、孙玉琴老师说课：
省略
三、刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）
四、教师评课：
省略
五、请学校领导给予指导：
省略
六、总结：
感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：
第一个方面：关注方法与策略的把握。
让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的.学习。
第二个方面：教法与学法的统一。
教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！
第三个方面：共性与个性兼顾。
我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理 ，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。
非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校领导的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升教师的专业水平，提高办学品味。相信在校领导的带领下，全体教师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！
校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位！
