在学习中，总结可以帮助我们巩固知识点并形成系统性的学习成果。需要明确的分类标准和准则，以便更好地应对那些特殊情况。让我们一起来欣赏以下总结范文，希望能在写作中找到一些灵感和创意。

我最喜欢的玩具教学设计篇一

我最喜欢姐姐送我的小熊娃娃，它的眼睛大大的而且是蓝色的，它的.毛是灰色的，而且它满身都是毛。它的耳朵小小的，它的脚小小的、短短的，它的嘴巴是笑着的。它的鼻子小小的，我觉得它非常可爱，姐姐非常喜欢抱着他睡觉，我也喜欢抱着它睡觉。我觉得它太可爱了。

我最喜欢的玩具教学设计篇二

是漂亮的公主，名字叫小美。公主红扑扑的脸蛋有弯弯的眉毛好像月亮、圆溜溜的大眼睛好像会说话、高高的鼻子好像一座山、软软的嘴巴笑嘻嘻。头发是黄黄的，戴了一个亮晶晶的皇冠，穿着粉嫩嫩的裙子，雪白雪白的非常精美。

每天写完作业，我都兴高采烈地跟她聊聊天，和她说说我精彩的一天，也使我的生活增添了许多乐趣。

我最喜欢的玩具教学设计篇三

一、教学目标：

1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。

3.在交际中学会认真倾听别人的发言。

二、教学重难点

三、学生分析：

学生通过半学期的学习和锻炼，已经具备了一定的口语基础，本课目的在于进一步发展学生的语言能力，特别是交际能力。本内容选择比较贴近学生的话题，使学生有话可说，也有兴趣发表自己的意见。

四、设计思路：

1.创设交际情境，让学生在情境中交际；

2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；

3.多给学生实践机会，充分进行口语交流

五、教学过程设计：

（一）、创设情境、触发交际

(二)、练习说话，进行交流

师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么?1.指名说。句式：我玩过（），最喜欢的玩具是（）。

2.同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。

3.指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说?4.介绍自己玩过的玩具。

5.指名向全班说。教师小做板书：可爱、好玩。

(三)、领悟说法，介绍玩具

1.介绍形状

师(出示小熊)：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢?自己先练习，一会儿说给同学听。

（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。

（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。

（4）我说你猜。

（5）同桌介绍自己的玩具。

2.介绍玩法

（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。

（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。

（3）讨论后板书：玩法。

3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

（四）、课外拓展延伸交际

六、教学反思：

我最喜欢的玩具教学设计篇四

是一个小布熊，虽然它很普通，没有别的同学的布娃娃漂亮、值钱，但对我来说很珍贵！

上三年级的时候，老师让我们带一个小枕头到学校，中午趴在桌上休息一下。大多数同学带的都是布娃娃或者布艺玩偶。各种颜色的布艺品像一朵朵的花，盛开在同学们的桌子上，我们班成了百花园了！当然，总有几棵狗尾巴草——我灰不溜秋的小枕头就是那几棵为数不多的狗尾巴草！中午，我身边的好朋友们搂着布娃娃入睡了，脸上带着甜甜的微笑。我看着自己的枕头怎么也睡不着，心里很不是滋味。心想：她们都有漂亮可爱的布娃娃，我要是能有一个该多好哇！

放学回到家，我跟妈妈说：“妈妈……同学们都有布娃娃，我也想要一个！”妈妈一怔，脱口而出：“哪有闲钱去买什么布娃娃？”我一听，懊丧极了，看着妈妈不死心地嘀咕着：“同学们都有，就我没有……”妈妈也许受不了我哀恳的目光，顿了顿，严肃地对我说：“别人有是别人的事，等你哪天考个一百分了，再回家提这个问题！”一百分？上了二年级以后，我就再没有考过一百分了，妈妈这不是明显的拒绝吗？我垂头丧气地回到了自己的房间，心里仍然翻腾着。最后一咬牙，不是一百分吗？我努力考出来不就成了。

说做就做，随后的日子，我努力学习，两个月后，终于考了梦寐以求的一百分。我像一阵风似的卷回家，骄傲地对妈妈宣布：“妈妈，我终于考了一百分！我要布娃娃！”妈妈仔细地看完卷子，高兴地说：“真棒！马上就是你的生日了，自然会给你买的！你要什么颜色的布娃娃？”我想起曾经在玩具店看到过的小布熊，决定让妈妈为我买一个布艺小熊。

生日那天，在生日蛋糕的烛光前许完愿后，睁开眼睛的瞬间，妈妈递给我一个精美包装好的小布熊。看着憨态可掬的小布熊，我开心得说不出话来！

回到家，看着床头摆的小布熊，我终于明白了爸妈的不容易，暗暗下了决心：一定好好珍惜爸妈对我的好，以更好的成绩来回报他们！

我最喜欢的玩具教学设计篇五

我最喜欢的玩具教学设计篇六

我最喜欢的玩具是布偶小熊。布偶小熊身上有很多柔软的绒毛，它的样子也很可爱。我自己的小熊是粉红色和白色相交的。一提起它，我就会想起我们之间的故事。现在就让我来讲一讲吧：

在一个夏天的`晚上，我爸爸、妈妈、姐姐和我姐姐的朋友，他们一起去felia玩。我没有去，因为我在我舅舅家里。当我回家的时候，看到姐姐正抱着一只可爱的布偶小熊,当我一看到它就很喜欢，可是我姐姐却不让我碰它，这让我有点儿伤心。

有一天，我给姐姐过生日，她告诉我：“我不再喜欢那只布偶小熊了，就把它送给你吧！但是，小熊手里拿的爱心我要剪下来。”虽然小熊手里的爱心很可爱，但能够拥有小熊我已经很开心啦。我就对姐姐说：“好吧！”

从那以后，我就天天抱着小熊睡觉了。这就是我和我的小熊的故事。

我还有其他很多很多不同的布偶玩具，可是我在这儿提到的这只小熊却是我喜欢的！

我最喜欢的玩具教学设计篇七

我过生日的时候，奶奶给我买了一个漂亮的芭比娃娃。

它有一头金色长发、紫色的眼睛、红红的小嘴、白色的'小鞋子。仔细一看，它那金色的头发上还戴着一顶紫色的小帽子呢！每当我无聊的时候，会和它聊天、玩游戏。妈妈说：“在芭芘娃娃的胸前还有一个红点点，只要对它轻轻说话，就会照着你的话音来做。比如：我想让你跳支舞，我想让你讲个故事，我想让你唱首歌……”果然，它都听了我的命令。

我非常喜爱我的芭比娃娃，你喜欢它吗？

我最喜欢的玩具教学设计篇八

是awm，这是一把狙击枪，是我过生日的时候妈妈送我的生日礼物。我买的这把枪，这可是我房间里最好玩的一个玩具，我每次和我的朋友玩的时候都会把我这把枪带着。

它外面的颜色是绿色和黑色，大大的18倍镜，长长的枪杆，扁扁的弹夹，小小圆圆的水晶弹，又细又长的支撑架组合而成。它看起来是那么的炫酷，走到哪我都要拿出来炫耀一番。

这把枪的水晶弹泡在水里还能变大，我在那一瞬间的是后都快吓晕了。扁扁的弹夹里能放许多泡好的水晶弹。长长的枪杆每次只能射出来一个水晶，我希望有一天能把这把枪的枪杆变成两个就好了，我在想细细的支撑架能撑住这么大的枪真是了不起，还有大大的18倍镜能看到50米以外的风景，而且看得特别清晰呢，简直比得上望远镜了。

记得有一天，我和朋友玩的时候我的枪杆出不来水晶弹了，我赶快回家叫爷爷帮我修理我的枪。爷爷从他的修理箱里拿起工具几下子就修好了。那一次可把我吓坏了，因为那可是啊，从那以后我玩它的时候更加小心翼翼了。

我最喜欢的玩具教学设计篇九

是一个恐龙蛋，它是妈妈和我去“北京地质博物馆”时买的，我非常喜欢它。

它全身是棕色的，顶部有点破裂，很像一只小恐龙马上破壳而出的样子。

把它的盖打开，里面有一只小恐龙，不过它不是完整的，必须用自己的智慧把他拼成组装完后，一只逼真、形象的恐龙就诞生了。他浑身是红色和白色组成的，背上有黑色的条纹，真像是在捕捉猎物。

它有一个长方形的脑袋，张着一张大嘴，看上去很可怕，头上还有两个小小的像帆似的东西，还有一个长长的.脖子。

身体向上倾斜，中间向上鼓起，边有四条有力的腿，一只前腿向上抬起，像是在奔跑，又像是在追赶猎物。

它还有一条细长的尾巴，来回摆动，用来保持身体平衡，特像一只真空龙在地上走来走去。

小恐龙是我的朋友，我非常喜欢它。我爱她美丽的身躯，爱它威武的身姿，当我伤心难过时，他会给我带来欢乐；当我无聊的时候，它会给我带来乐趣；当我畏缩的时候，它会给我带来勇气。这就是我最可爱的小恐龙。

我最喜欢的玩具教学设计篇十

我有一个爱不释手的玩具，他的名字叫无人机，他是我最好的朋友。

他竖起来像一个十字架，有四片起飞翼。四片防撞翼，他的`机身是由蓝、白、灰、黑四种颜色组成的。机身下方可安摄像头，可以拍照与录像，他需要一个遥控器操控起飞和降落。

遥控器的外形像一只小猫的头，他的天线像猫耳朵，两个遥柄像猫的两只眼睛，中间的按键像猫的鼻子，开关键在猫的额头上，非常可爱。

国庆节的时候，我和哥哥一起去楼下玩无人机，我不小心弄成了无头模式，结果他不听指挥，“吱”的一声，只见他的轻盈的身子盘旋而上，不一会儿，就飞得不见了踪影。我伤心极了，立马跑回家去找爸爸和舅舅帮忙，终于在树顶上发现了无人机，他正悠闲地躺在上面晒着太阳，我看着这么高的树，真是心急如焚呀！

后来，大人们历尽千辛万苦，费劲九牛二虎之力，终于把它取下来了，我开心极了。

当我拿着失而复得的无人机时，我望着他，他好像在对我说：“我们是好朋友，可别再把我弄丢了哟。”我在心里说：“一定不会！”

无人机是！

我最喜欢的玩具教学设计篇十一

每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。

悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的.塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！

就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学，也有少数“女中豪杰”加入队列。

悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中指穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿，球又往上滚……玩球高手玩出了很多花样，什么“催眠”啦，“遛狗”啦……光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让“猴子上树”了，绳子放完后，他左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠近中轴，球就像一只敏捷的猴子一样，沿着“树干”上上下下的爬来爬去。不过，要掌握如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！

如今，玩悠悠球成了校园一道独特的风景线。也成了。

我最喜欢的玩具教学设计篇十二

在我的房间里的一角有放着整整齐齐四个大箱子，那里面全都是我的宝贝玩具。有：小兔宝宝、电动汽车、水晶球、洋娃娃、电子琴……其中我最喜欢的是小熊博士。

它是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。我清楚地记得妈妈送给我时说的那句话：“闺女看小熊都戴博士帽了，你将来想戴上吗？”我充满信心地说：“妈妈，您放心吧，世上无难事，只要肯登攀！我努力学习将来一定能戴上博士帽的。”妈妈听完我的回答，欣慰地笑了，并把小熊博士递给我。我看着小熊博士，心里可高兴啦！

它的身体毛绒绒的，头上戴着一个黑黑的博士帽，帽子的左边还挂着一条红穗。它有一个大大的脑袋，眼睛圆圆的，鼻子是个三角形，嘴巴翘得很高，耳朵是个半圆贴在脸的两边，衣服是黑色的燕尾服，可神气啦！

小熊博士是我的好伙伴！我每天都带着它一起进入甜甜的梦乡。

这就是我最喜欢的`玩具——小熊博士，相信听了我的介绍，你也会爱上它的。

我最喜欢的玩具教学设计篇十三

是玩具熊。它身上雪白的绒毛软绵绵的，摸上去非常舒服；它的耳朵短短的，显得十分美丽；它的眼睛大大的，让你觉得它很可爱；它的鼻子是棕色的，它的嘴巴小小的，永远都是微笑着。玩具熊的头上别着一朵花，还穿着一条花裙子，看起来它很爱美。

每当我出去玩时，它都坐在门旁边的沙发上，看着我，好像在对我说：“小朋友，记得早点回来看我，千万别忘了我呀！”每次，我伤心的时候，它都会看着我，好像在说：“小朋友，别难过，你可以弹钢琴，可以看会儿书，可以下楼跑步，你可以做很多事情，这些都可以缓解你的心情！”

还有一次，我带着它去院子里玩，我没有抱紧它，一不小心，它就滚到旁边的泥坑里去了。我十分难过，马上跑回家给它洗澡，很快就把它洗干净了。这时，它又用那温柔的眼神看着我，好像在说：“谢谢你，小朋友！你这么爱护我，还给我洗澡，你真是我的好朋友！”

我很喜欢这只玩具熊，它给我带来了无穷的快乐。

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我最喜欢的玩具教学设计篇十四

是小纸牌和扑克牌这一种纸牌类型的玩具，小纸牌的种类有很多种，我的小纸牌也是多种多样的，有很多的样式，我有普通的扑克牌，但是也有游戏里面的小卡片，比如我运气好时才能抽到的.闪光小纸牌，，这种闪卡就特别难得到了，我来玩儿这些小纸牌也能有很多很多种玩儿法呢，让我来说一说吧：

但如果我抽到了闪卡，我是不会玩儿的，我一般就把闪卡藏到一个地方保存起来。

我喜欢我的卡片，虽然经常会被爸爸妈妈偷扔一大堆，但是我还是很喜欢我的小卡片。

我最喜欢的玩具教学设计篇十五

我妈妈给我买过很多很多的玩具。其中，是：小小的木头人，他是木头的颜色，人的形状，没有五官，只有：手，脚，头、身子、推。木头人可以摆出各种各样的造型，比如：跳绳造型，踢足球造型，打篮球造型，跑步造型，唱歌、跳舞造型，等……我最喜欢的表情是：跑步、冠军、打篮球造型、踢足球造型，甚至还有爬树造型。

他特别的'好玩，他会逗我笑、生气、伤心，这三种表情，最惹我生气的那一天是十一月一日。有一天，我想让她在我上学的时候一动不动，那一天早上，我对木头人说：“今天你不准乱动，就像你的名字一样，木头人。”木头人答应了。我下我放学一回来，把书包让在沙发上，赶快向我的木头人跑去，我看见木头人还是早上的动作，我就兴奋的不得了。因为他做到了我的要求，我就就木头人高兴的说：“木头人，你做到了，你真是。”木头人笑了。

木头人给我带来了许多乐趣、欢乐，发挥了我的想象能力，动手能力。