总结是一种思考的方式，通过总结可以帮助我们更深入地理解问题和解决问题。通过总结，我们可以更好地总结出问题的根源并加以改进。接下来是一些写作总结的范例，希望对大家的写作有所帮助。

介绍美国英文篇一

吃火鸡

感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感恩节的传统主菜。欧洲移民到美洲后，觉得火鸡的外观与土耳其“身黑头红”的.服装特色很相像，于是叫它们为“turkey”(土耳其)。1947年杜鲁门总统当政时期增加了一项总统放生火鸡的仪式。实际上这个传统仪式可以追溯到林肯总统当政时期。1863年的一天，林肯的儿子泰德突然闯入内阁会议厅，请求赦免一只名叫杰克的宠物火鸡，后来这一插曲就逐渐变成感恩节放生火鸡的习俗。

家庭晚宴，团聚时刻

对许多美国人来说，感恩节这一天是所有家庭成员欢聚一堂的难得时光。这个节日是家人团聚的时刻。

感恩节这一周通常也是全年中美国民众出行最为繁忙的时段之一。

全家一起手握手做感恩节祷告

人们在享用感恩大餐前，会一家人握住手在桌边祷告，感谢家人现在能在一起团聚，感谢一年获得的成果，并为一年中彼此互相支持而感谢。

与其它节日不同，感恩节是一个家庭节日。人们在感恩节，特别感谢他们的家人、朋友和生活中一切美好的事物。

吃节日大餐

传统的感恩节大餐都包括一只火鸡，火鸡内填满面包和火鸡一起做熟。其他和火鸡相搭配的传统感恩节食物有：红薯，越橘和南瓜派。据说，感恩节前后，商店出售的食物比一年中的任何时候都要多。当然，许多人在感恩节吃的食物也比一年中其它的时候要多。

做游戏

在感恩节，人们享受着一整天的烹调、美味和交谈所带来的快乐。而在感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏，跳舞、比赛等。其中有些一直流传至今。

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介绍美国英文篇二

刚刚走出校园的毕业生由于作工经验很少，写不出太多的`东西，如何把你的英文历简写得更充实呢？在此介绍一些特别的技巧：

1、教育背景中写相关课程。不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

2、奖学金一项一行。

3、语言精炼，表达准确。

4、加大字号。可将10号、小五改成12号、小四，方便阅读。

5、社会作工细节放在作工经历中。

这样会填补作工经验少的缺陷，例如，您在做团支书、毕业生会主席等社会作工时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。

6、暑期作工。作为学大生，雇主通常并不指望您在暑期作工期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。

7、中学情况。一般都写。但不要写太多。当然，小学就不用提了。

介绍美国英文篇三

介绍信具有介绍、证明的双重作用。外事活动中使用介绍信，可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。

介绍信首先要介绍被介绍人/被推荐人的身份和情况。通常要将被介绍人的姓名、职务与写信人的关系等说明出来；其次要说明介绍的目的和原因，该项要求将被介绍人前往应做的工作，办理的事情，需要哪些具体帮助或照顾等写出来；最后要表示谢意，要预先对对方可能给予的帮助或照顾表示感谢。

介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期几部分。

1.标题

在第一行居中写“介绍信”三个字。

2.称谓

另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“先生”“女士”等称呼，再加冒号。

3.正文

另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。要写清楚以下三点：

（1）派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。

（2）所要联系的工作、接洽的事项等。

（3）对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。

4.落款

要写明单位名称和日期。

介绍美国英文篇四

(1)简单地介绍一下被介绍人的身份和情况。

(2)说明事由，并要求对方对被介绍人提供某种帮助。

(3)对对方的`帮助预先表示感谢。

(4)如果是熟悉的业务往来或老的工作关系，也可以附带询问一下工作上的近况和向对方致以问候。

(5)介绍信一般篇幅不长，前三个方面的内容常常可以放在一个段落里。

介绍美国英文篇五

(1)简单地介绍一下被介绍人的身份和情况。

(2)说明事由，并要求对方对被介绍人提供某种帮助。

(3)对对方的帮助预先表示感谢。

(4)如果是熟悉的.业务往来或老的工作关系，也可以附带询问一下工作上的近况和向对方致以问候。

(5)介绍信一般篇幅不长，前三个方面的内容常常可以放在一个段落里。

介绍美国英文篇六

今年暑假，随学校的夏令营来到美国俄勒冈州，我和同学们分别住在不同的美国人家里，与他们共同生活了3周。在短短的时间里，美国人和他们的家庭生活，给我留下了深刻的印象。

我住的美国人家，全家六口人，爸爸姓tapasa，还有他的太太和四个女儿，最大的11岁，最小的是才三个月的婴儿。

男主人是一位身材高大魁梧的美式橄榄球教练，长得好酷，好像美国电影明星。女主人性格奔放、和蔼可亲，她是一位小学教师，我们都叫她妈咪。平时，女主人料理家务和照料孩子。虽然她十分忙碌，但却好像永远没有烦恼，总是非常快乐的样子。她的快乐心情，感染着全家人！

一天，女主人开车接我们回家，刚下了车，大女儿就慌慌张张地跑出来：“噢，对不起，我把饭煮糊了！好难闻的味道啊……”

妈咪眯细眼睛对我们说：“你们可真幸运，今天将吃到从未品尝过的美味！”又转过身对女儿说，“噢，宝贝，没关系，这样的经历真是太少了，不是吗？”

晚上，我们也会帮助妈咪一起做饭。有一次，一只飞虫落在锅盖上，我平时最怕虫子，立刻尖叫起来：“救命！虫，虫子……”妈咪不慌不忙地走过来，轻轻捏起虫子，认真地看了看，对我眨眨眼说：“亲爱的，你吓着我们的sunny小姐了，很不礼貌。今天我们很忙，不能陪你玩，你到外面去找伙伴们一起玩吧。”她边说边打开后门，让虫子飞了出去，又对它做了个飞吻的手势，“多可爱的小虫子，可惜来的不是时候，我们没空陪它玩。”

在家里，经常可以看到女主人joana和他的丈夫亲吻婴儿，他们之间也很亲热，毫不忌讳我们，在我们的面前拥抱或接吻，如同电影里的亲密情人，常常使我像在看“电影”一样产生错觉。

美国的孩子也不像我们中国孩子那样，每天被学习压得心情沉重和疲倦，他们是那么健康、那么活泼、那么快乐，真的从心里羡慕他们。

有一次，老师让我们背一首英文诗，我抄写下来回家死记硬背，但怎么也背不下来，心里又急又气，二女儿sai跑过来拉住我的手说：“给你看一样东西！”她把我拽进房间，笑眯眯地拿出几张图画给我：“我把诗的内容按顺序画了出来，你看着图背就会容易多了。”我看到纸上画着狮子、奶牛、小乌等等，每幅画对着一句诗，非常形象，那英文生涩的诗立刻在我眼前活跃起来。我比别的同学早背会了，很感激sai，她不仅帮助我背会了英文诗，更让我明白学习要动脑筋，不要死记硬背，这样效率高，学习才有趣。

美国学校的老师们与中国的老师也不一样。我到学校的第一天，被分到connie老师的班里。第一节课，connie老师就做了一个与众不同的自我介绍。她不仅介绍了自己，还介绍了自己的家庭成员，包括几位哥哥姐姐和他们的孩子。同时，让我们随意向她提问她的爱好、兴趣、愿望，甚至爱吃什么，都非常愉快地告诉我们，我们马上便了解她，并且喜欢她了。

平时上课，很多美国孩子从不叫她“老师”，也不叫“miss connie”等尊称，都是叫她的名字。我们也跟着这么叫，这并不是不尊重她，反而从心里爱戴她。我非常欣赏，觉得这样和老师更亲近。

虽然我的英语说得不是很好，但在上课时，从不感到紧张和害怕。connie很幽默，她会给每个同学机会，让我们随意发挥想象力尽情地说，总是鼓励我们，赞扬我们。有一次connie让我们设想自己的农场并发表演说，大家兴奋地抢着说，轮到一个中国女孩子，她不好意思地低着头，很害羞，也不说话。这时，其他中国同学就用英文或中文七嘴八舌地催促她上台讲，而美国同学却说：“不要逼她！”“不愿意说就不要勉强她嘛！”connie笑眯眯地问她：“要上来吗？”女孩害羞地摇摇头，connie就说“那就请下一位。”个别中国同学还在议论，connie把手指放在嘴边：“嘘，听着，不然这位农场主不开心，你就不能从他的农场中得到奶牛了。”

在connie的课上，我们可以尽兴地说，大胆地说，不会担心自己说错，即使说错了，connie也会说：“噢，这也许是一种新的提案！”或者说：“不坏嘛！”如果回答得好，她总会兴奋地、甚至夸张地表扬：“噢！太棒了！你真了不起！”

在我们班演出时，我们唱英文歌，背英文诗，还是出了小错误，但是，connie高兴地拥抱这个，亲吻那个，开心得像个孩子：“你可真棒！”“我爱死你们了！”“真不愧是我的学生，真聪明！”“噢，真让我陶醉！”

开始我想，美国老师的要求比中国老师的低吗？不，这是他们的乐观和宽容，是对学生的爱和鼓励。希望中国老师们也多给我们一些信任和鼓舞，多给我们一些宽容，我们从心里希望自己是最好、最棒，我们真的很努力。

在美国的三周那么短暂，我没有感到过寂寞和孤单，不仅英语水平有了很大提高，还增长了见识，尤其是美国人的开朗、幽默、豪爽、热情、直率的性格，给我留下深刻的印象。至今，我仍十分怀念美国妈咪和她的全家，还有connie老师和我的美国同学。

介绍美国英文篇七

亲爱的：

很高兴向你介绍我的同班同学和最好的朋友。

他打算在你的大学里读研究生。我们xx在过去的'四年里，我们一起生活和学习。没有一个朋友像他一样表现出色。此外，他有非常愉快的个性，和他在一起很不愉快。

你能为研究生入学考试提供一些指导吗？如果方便的话，你能把他介绍给未来的设计师吗？这将会有所帮助。

介绍人：

日期：

介绍美国英文篇八

两年前，我去美国中部华盛顿大学探望妈妈，进人了林肯小学读书。开学的第一天，我乘上学区的黄色大巴，心情紧张地来到学校。到了教室门口，我却不敢进去。我的老师mrs，carson招呼我："comein，yangyang?”接着她请我和另一名女同学站在教室前面，介绍说：“这位新同学叫阳阳，是从中国来的。”又指着那位女同学说：“她是robin，从洛杉矾来的。”我当时有些高兴——有人和我一样也是新来的。

mrscarson先带我们去看班里的宠物：三只白老鼠，一只晰蝎，几条金鱼。为什么教室里有宠物?教室又不是动物园!当时我真的有些惊奇。可更多奇怪的事接二连三地发生了。第一节课时，我按中国学生的习惯坐在椅子上，可谁知mrs，carson和同学们都坐在地板上，老师说这样她和同学们的距离近了，更容易交朋友。下午阅读时，老师开始放音乐。我想：这老师真怪，放音乐还怎么读书?可不久我就尝到了甜头，以前我看书时不能有一点声音，现在再吵的环境我也能进人认真学习状态。mrs，carson的教学方法也很新鲜，她常常能让我们在玩中学到知识。有一次，老师问我们：土壤是怎么形成?同学们七嘴八舌地说开了，有的说是沙子做成的，有的说是大风吹来的，有的说是自然存在的……老师笑着说：“让我们亲手来制造一次土壤吧，这样你们就会知道土壤是怎么形成的了。”说做就做，我们马上开始在操场上寻找做土壤的原料：一些树叶加上一点儿水和同学们吃剩的午饭。几天过去了，这些东西都开始变黑了，我们又捉了几只蛆蜕来松“土”。几个星期后，果然成了真正的土坡，我们还在上面栽了一棵小树呢!

有时候，我的同学也问我一些可笑的问题：“中国人都有一双小眼睛吗?”“是不是美国人都有一双大眼睛呢?”我反问道。我们都笑了，然后开始比谁的眼睛大，谁的嘴巴小。有时候我们也吵架。一次一个特别要强的同学与我发生了争执，我因为占理也丝毫不让，我们大吵了一场。让我意外的是，全班同学都大叫着为我助阵。“yangyang，givemefive!givemefive!”(意思是击掌祝贺，表示支持)当然，两天后我们就和好了。

也不知从什么时候开始，我能说一口比较流利的英语，而且能按照老师的要求，到图书馆去借一橡裸的英文读物，自己阅读，准备讨论发言。我们常常进行这样的讨论，比如读几本关于战争的书，然后讨论战争对人类的影响；读几本关于动物的书，再讨论动物和环境保护。我发现美国同学的思想特别活跃，尽管小孩子讨论大问题，有时牛头不对马嘴，但是却引起我们对这些大问题的关心和思考。

经过一个学期的适应，我很快成为林肯小学的“知名人士”。我的数学全班最好，同学们说我是“电脑”，算得又准又快。其实倒不是我很聪明，而是那些数学题太简单，美国同学似乎又特别怕数学。我的手工制作也常常受到表扬，老师还常常让我去教那些没学会的同学。在全校“lipsing”(就是伴随音乐磁带假唱)大赛中，我和robin合作表演的节目被认为是最好的。在一次爱伦斯堡市小学生运动会上，200米短跑我得了第一，100米得了第二，同学们差不多把我当成了“大英雄”。

两个学期过去了，我真正成了班上最受欢迎的一员。不知不觉我们又迎来了毕业的分别，我也要回国上中学了。分别前，我们全班在一起合影留念，同学们还都争着给我留言。他们写得最多的是：“yangyang，youarecool!”“weloveyou，welidechina!”与同学告别的那一天，我们全班同学哭成一团，carson老师哭了，我妈妈也哭了。

虽然，我在美国生活和学习的时间不长，但是我却学到了很多东西，留下了很多令人难忘的美好记忆。我相信，我的`老师、同学和林肯小学也不会忘记我这个中国女孩!

介绍美国英文篇九

两年前，我去美国中部华盛顿大学探望妈妈，进人了林肯小学读书。开学的第一天，我乘上学区的黄色大巴，心情紧张地来到学校。到了教室门口，我却不敢进去。我的老师mrs， carson招呼我："come in， yangyang?”接着她请我和另一名女同学站在教室前面，介绍说：“这位新同学叫阳阳，是从中国来的。”又指着那位女同学说：“她是robin，从洛杉矾来的。”我当时有些高兴——有人和我一样也是新来的。

mrs carson先带我们去看班里的宠物：三只白老鼠，一只晰蝎，几条金鱼。为什么教室里有宠物?教室又不是动物园!当时我真的有些惊奇。可更多奇怪的事接二连三地发生了。第一节课时，我按中国学生的习惯坐在椅子上，可谁知mrs， carson和同学们都坐在地板上，老师说这样她和同学们的距离近了，更容易交朋友。下午阅读时，老师开始放音乐。我想：这老师真怪，放音乐还怎么读书?可不久我就尝到了甜头，以前我看书时不能有一点声音，现在再吵的环境我也能进人认真学习状态。mrs， carson的教学方法也很新鲜，她常常能让我们在玩中学到知识。有一次，老师问我们：土壤是怎么形成?同学们七嘴八舌地说开了，有的说是沙子做成的，有的说是大风吹来的，有的说是自然存在的……老师笑着说：“让我们亲手来制造一次土壤吧，这样你们就会知道土壤是怎么形成的了。”说做就做，我们马上开始在操场上寻找做土壤的原料：一些树叶加上一点儿水和同学们吃剩的午饭。几天过去了，这些东西都开始变黑了，我们又捉了几只蛆蜕来松“土”。几个星期后，果然成了真正的土坡，我们还在上面栽了一棵小树呢!

有时候，我的同学也问我一些可笑的问题：“中国人都有一双小眼睛吗?”“是不是美国人都有一双大眼睛呢?”我反问道。我们都笑了，然后开始比谁的眼睛大，谁的嘴巴小。有时候我们也吵架。一次一个特别要强的同学与我发生了争执，我因为占理也丝毫不让，我们大吵了一场。让我意外的是，全班同学都大叫着为我助阵。“yangyang， give mefive! give me five!”(意思是击掌祝贺，表示支持)当然，两天后我们就和好了。

也不知从什么时候开始，我能说一口比较流利的英语，而且能按照老师的要求，到图书馆去借一橡裸的英文读物，自己阅读，准备讨论发言。我们常常进行这样的讨论，比如读几本关于战争的书，然后讨论战争对人类的影响；读几本关于动物的书，再讨论动物和环境保护。我发现美国同学的思想特别活跃，尽管小孩子讨论大问题，有时牛头不对马嘴，但是却引起我们对这些大问题的关心和思考。

经过一个学期的适应，我很快成为林肯小学的“知名人士”。我的数学全班最好，同学们说我是“电脑”，算得又准又快。其实倒不是我很聪明，而是那些数学题太简单，美国同学似乎又特别怕数学。我的手工制作也常常受到表扬，老师还常常让我去教那些没学会的同学。在全校“lipsing”(就是伴随音乐磁带假唱)大赛中，我和robin合作表演的节目被认为是最好的。在一次爱伦斯堡市小学生运动会上，200米短跑我得了第一，100米得了第二，同学们差不多把我当成了“大英雄”。

两个学期过去了，我真正成了班上最受欢迎的一员。不知不觉我们又迎来了毕业的分别，我也要回国上中学了。分别前，我们全班在一起合影留念，同学们还都争着给我留言。他们写得最多的是：“yangyang， you are cool! ” “welove you， we lide china!”与同学告别的那一天，我们全班同学哭成一团，carson老师哭了，我妈妈也哭了。

虽然，我在美国生活和学习的时间不长，但是我却学到了很多东西，留下了很多令人难忘的美好记忆。我相信，我的老师、同学和林肯小学也不会忘记我这个中国女孩!

介绍美国英文篇十

历简

1、教育背景中写相关课程。不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

2、奖学金一项一行。

3、语言精炼，表达准确。

4、加大字号。可将10号、小五改成12号、小四，方便阅读。

5、社会

作工

作工

这样会填补

作工

作工

6、暑期

作工

学大

作工

7、中学情况。一般都写。但不要写太多。当然，小学就不用提了。

介绍美国英文篇十一

历简

1、教育背景中写相关课程。不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

2、奖学金一项一行。

3、语言精炼，表达准确。

4、加大字号。可将10号、小五改成12号、小四，方便阅读。

5、社会

作工

作工

这样会填补

作工

作工

6、暑期

作工

学大

作工

7、中学情况。一般都写。但不要写太多。当然，小学就不用提了。

介绍美国英文篇十二

亲爱的：

很高兴向你介绍我的`同班同学和最好的朋友。

他打算在你的大学里读研究生。我们xx在过去的四年里，我们一起生活和学习。没有一个朋友像他一样表现出色。此外，他有非常愉快的个性，和他在一起很不愉快。

你能为研究生入学考试提供一些指导吗？如果方便的话，你能把他介绍给未来的设计师吗？这将会有所帮助。

介绍人：

日期：

介绍美国英文篇十三

亲爱的：

很高兴向你介绍我的同班同学和最好的朋友。

他打算在你的大学里读研究生。我们xx在过去的四年里，我们一起生活和学习。没有一个朋友像他一样表现出色。此外，他有非常愉快的.个性，和他在一起很不愉快。

你能为研究生入学考试提供一些指导吗？如果方便的话，你能把他介绍给未来的设计师吗？这将会有所帮助。

介绍人：

日期：

介绍美国英文篇十四

介绍信具有介绍、证明的双重作用。外事活动中使用介绍信，可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。

介绍信首先要介绍被介绍人/被推荐人的身份和情况。通常要将被介绍人的姓名、职务与写信人的关系等说明出来；其次要说明介绍的目的和原因，该项要求将被介绍人前往应做的工作，办理的事情，需要哪些具体帮助或照顾等写出来；最后要表示谢意，要预先对对方可能给予的帮助或照顾表示感谢。

介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期几部分。

1.标题

在第一行居中写“介绍信”三个字。

2.称谓

另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“先生”“女士”等称呼，再加冒号。

3.正文

另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。要写清楚以下三点：

（1）派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。

（2）所要联系的工作、接洽的事项等。

（3）对收信单位或个人的`希望、要求等，如“请接洽”等。

4.落款

要写明单位名称和日期。

介绍美国英文篇十五

因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（必填项）律师，依据《中华人民共和国律师法》有关规定，前往（写明去向和事由）

北京大成（武汉）律师事务所

年月日有效期限截止年月日

领取人（签名）：批准人（签名）：

——————————————齐缝章处—————————————裁剪线

北京大成（武汉）律师事务所

﹝201﹞大成武汉介字第号

介绍信

————————————————：

此致

律师事务所

年月日

英文介绍信

英文的介绍信

关于英文的介绍信

英文介绍信范文及格式

介绍美国英文篇十六

因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（必填项）律师，依据《中华人民共和国律师法》有关规定，前往（写明去向和事由）

北京大成（武汉）律师事务所

年月日有效期限截止年月日

领取人（签名）：批准人（签名）：

——————————————齐缝章处—————————————裁剪线

北京大成（武汉）律师事务所

﹝201﹞大成武汉介字第号

介绍信

————————————————：

此致

律师事务所

年月日

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介绍美国英文篇十七

亲爱的：

很高兴向你介绍我的同班同学和最好的朋友。

他打算在你的`大学里读研究生。我们xx在过去的四年里，我们一起生活和学习。没有一个朋友像他一样表现出色。此外，他有非常愉快的个性，和他在一起很不愉快。

你能为研究生入学考试提供一些指导吗？如果方便的话，你能把他介绍给未来的设计师吗？这将会有所帮助。

介绍人：

日期：

介绍美国英文篇十八

亲爱的：

很高兴向你介绍我的同班同学和最好的朋友。

他打算在你的大学里读研究生。我们xx在过去的四年里，我们一起生活和学习。没有一个朋友像他一样表现出色。此外，他有非常愉快的个性，和他在一起很不愉快。

你能为研究生入学考试提供一些指导吗？如果方便的.话，你能把他介绍给未来的设计师吗？这将会有所帮助。

介绍人：

日期：