6.总结是梳理事物发展脉络和规律的手段如何建立良好的人际关系是每个人都需要面对和解决的问题。参考范文可以帮助你开拓视野，提高写作水平。

上口才课的感想篇一

奥运已经悄悄地向我们走来，学校为了让同学们学习更多的奥运知识，就让我们以开班会的形式了解奥运。

在开班会之前，老师让我准备了一些节目，有诗朗诵、展示中国国粹等。我也很愿意演好，每天我回家都会兴致勃勃地给家人表演一遍。

功夫不负有心人。我们班的节目吸引了在场观看的每一位老师，得到了他们的认可，可以代表学校去参加中心的决赛了！我们可真高兴啊！

一阵紧张的练习之后，终于到了决赛时间了。我们来到五层的多媒体教室。窗外鸟儿们叽叽喳喳的`谈笑使我紧张，那摄像头闪亮的“大眼睛”更是吓得我出了一身冷汗。“童心系奥运主题班会，现在开始。”不久，我演的介绍奥运场馆开始了，说到后半句时，我突然忘了应该说什么，我看了一眼老师，只见老师信任地笑着，我的心里安慰了很多。哈，我想起来了！终于想起来了！我们顺利地完成了班会。

回到教室，我怦怦的心跳终于恢复了平静。其实，事情也没有我想象的那么可怕。

这次班会使我懂得了，什么事都要冷静，紧张是没有用的。

上口才课的感想篇二

在2020年春季准备开学时，一场突发的疫情阻止了我们上学的脚步。但停课不能停学呀，于是老师教我们用钉钉软件在网上上直播课，我们一听在网上上课，都非常高兴。

首先是在手机上或电脑上下载钉钉软件，然后我按照操作要求输入电话号码进行注册。注册完毕，就相当于我的身份已激活。接下来就是扫老师发到微信群里的二维码入钉钉班群。这个过程相当顺利，一切很快ok！我很期待这样的网上课。

调试过之后，老师开始正式上课了。当老师在直播中提问时，我立刻照着电脑说出答案，可是为什么没有我的声音呢？我急忙在班群里发信息问，结果遭到同学的封杀：“老师讲课时，不能发信息，你应该连麦，连麦！”真丢人呀，我竟然忘了接通连麦了。这节课终于上完了。我揉揉眼睛，长出一口气。

“孩子，新事物要认真去学习，互联网学习是一种趋势。再说了，你改变不了的事情，必须学会接受和习惯。”妈妈和蔼可亲地教导我。我仔细想了想，也对，凡事都得有个过程，我一定会学会上网课，并且熟能生巧的。

在接下来的几天，我不懂就问，实在不会操作的，就去问百度。终于功夫不负有心人，我越学学熟练，不但能快速的连麦互动，而且听不明白的.地方，我没事时，还可以把直播内容反复看。利用电脑的操作，对于部分作业，我不用抄题，在电脑上直接打字，然后提交，这大大节省了我的时间。因为在家里上网课上学放学路上的时间都节省下来了，我会腾出更多的时间看书，这可是额外的收获呀。

通过学习上网课，我明白了一个道理：人要善于接受新事物，努力适应新事物，你的生活可能会更丰富多彩。

上口才课的感想篇三

新的学期早已到来，我们却因为新型冠状病毒疫情，只能窝在家里上网课，由于缺少运动，一个个都变成了“肥宅”，我的生活也发生了很大的变化。

原本的校园学习变成了线上网课，由于长时间盯着手机屏幕，眼睛会感到酸胀，视力也随之下降，看东西也不那么清楚了。每当这个时候，我总会抱怨：什么时候能够重返校园啊?!

但是，长时间窝在家里，也不出去运动，再加上挑食拣食，只吃肉不吃素菜，使得我在肥胖的道路上“更上一层楼”，体重“蹭蹭蹭”地往上长，止也止不住，每次站上电子秤，我都会幻想：没有胖，没有胖!而结果总是打我的脸，连妈妈都喊我“八戒”了。我不服气，但一照镜子：肚子圆滚滚，腿粗得像象腿，肥头大耳，就差鼻子不太像了。哎，止不住的胖啊!

新型冠状病毒疫情给我带来的`变化可谓喜忧参半，可我还是怀念以前的生活，这种情况啥时候是个头啊!

上口才课的感想篇四

由于疫情的原因，我们学校停课了。在家也不能闲着，所以要上网课了。

一开始我有点紧张，但是到了直播间，看见同学们都在跟老师说老师好！有的还发笑脸，心里就放松下来。

第一课是语文课，老师先说注意安全的话题：第一，不能摸电源；第二，在家不能看手机和电视……讲完后，老师先让我们休息了五分钟。第二课讲的是语文卷子，老师主要的讲了讲容易错的题。

下午是数学老师的课，数学老师也讲的`是卷子，一共讲了20分钟。虽然只讲了20分钟，我们听得也格外认真。

上口才课的感想篇五

哎，哎，哎……一声解一声的叹气声此起彼伏，整个礼堂里弥漫的是欢乐的气氛，只有我们班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出声，只是叹气，只是哭。

演出终于结束了，我们班最后一个走出了礼堂。老师突然说：走，咱们先去个地方，然后再回宿舍。于是教官和老师还有我们班同学去了军营的一个角落。大家都别哭了，其实没事，只不过是一次演出啊，大家准备过就好了，没什么，明天的分列式才是最重要的老师在上面说着，我仿佛还能在老师脸上看到眼泪，我知道老师心理和我们一样也不好受，再看看同学们，女生早就忍不住哭了，哭得最伤心的那几个是为这次演出付出很多的那些人，我们付出了那么多，给我们的却是零。不知谁说了一声大家都别哭了，哭也没用了，这样只会让老师为难。

哎，也是，老师和我们一样难过，我们这样是他的一种负担，但是心中的委屈使眼泪止不住的往下流，我背过头去，想到整个军训期间我们班受到的不平等待遇，我就愤愤不平，但是突然之间我发现，每一次的挫折，都促使我们这个刚组织的班级凝聚力更加的大了，我们越来越团结了，我看着这个班级里的每一员，现在都在为今天的事而不平，这难道不是因为大家都更爱这个集体了吗？显然有很多人也觉得我们应该更加努力，而不是在哭了。有人起头，把我们本来要表演的节目，表演给老师，表演给教官，更表演给我们自己。随着声音传遍整个军营，我知道这时我们整个班级的心在一起。

第二天的分列式，我看到了大家的气势，虽然成绩不理想，但我觉得够了，我们班在一起了，班里的每一员都正在努力了。

班会应该是为了班级越来越好而开的会，那天晚上的事情，我想是一次最好的班会，虽然没有任何的仪式，但确实让我们班成长了许多，这么有意义的一次班会，我最喜欢。

上口才课的感想篇六

开学了，又要学新知识了。

早上闹钟早早地就打铃了，那声音似乎在说：“开学了，小懒虫！”我猛地一下睁开眼睛，一看闹钟六点五十分啦。我连忙关掉闹钟，穿衣服洗脸、刷牙、吃饭去了。

上午网课上得非常开心，可下午呢？就像面壁思过、枯燥无味，自己一个人坐在小屋子里待一下午，直到放学才能出去。

网课是需要上两个星期的`，我打算以后认真听讲，及时回答问题。

上口才课的感想篇七

2月10日，本来是我们开学的第一天，然而因为一场特殊的疫情，所以我们上课方式也变的的'特殊。全国上下，停课不停学，从网上学习。

因为我从来没有上过网课，所以我在开课之前做了很多准备工作：先是试机，心理无比激动，反复多次试机，最后顺利通过。在2月10日，我坐在电脑前开始上第一节网课，虽然之前准备工作做了很多，但在第一节课上，还是不免有些手忙脚乱，心里也十分紧张。网上上课跟在教室里还是有很大区别的：比如回答问题，我们之前可以直接举手发言，可现在需要打字发言。因为不熟练，等我找到键盘上的对应字母，老师已经开始下一个问题了，就这样一节课不知不觉下课了。我回想这节课中我没有停止过动手，一会儿拍照，一会儿记笔记，一会儿打字，一会儿……啊！好忙啊！

下课后整理完毕，准备好下节课的书本，才感觉眼睛也很涩。如果在学校上课，我会很轻松，愉悦。因为我们能直接跟老师同学互动并积极回答问题，将自己的看法、观点直接表达出来。天哪，才一节课就搞得这么累又紧张，同时也感到很大的不足，就是多练习打字，对电脑进一步走了解并熟练掌握。

我呼呼唤疫情快些结束，能让我们回到宽广的学校，愉悦的教室。

上口才课的感想篇八

开完班会，我的心依然还留在照片上。那几十张照片，被称为2015年最震撼人心的照片。开始，我不以为然。可是，在一张张照片在我眼前掠过时，我的心这才真正被震撼了。

那张穿着日本宪兵服装的几个中国人，正站在一起合影，笑得居然还那么甜。这时，一个男生说话了：“他们竟然还说‘耶’!”要是平常，我们早已捧腹大笑，可在这有关于国家尊严的时候，谁都笑不出。我的拳头开始握紧，越来越紧，越来越紧……要不是是照片，我一定会冲上去，去维护中国的尊严。

再看那张，那个孩子，蹲下身来捡饭粒。我们中，谁受过这样的罪?!那孩子并不比我们大啊!看到这里，我的`热泪顺着我的脸颊流下。我们如果少吃一顿肯得基，多给孩子一分钱，那他会幸福很多。

另一张，那个男乞丐，看见记者来拍照，以为是管理人员，急忙拿出一份证件，说：“我有证件，请不要赶我们走!”看到这里，我哭得更厉害了。杨老师说过，乞丐，你给他一块钱，哪怕他是骗你的，哪怕他是个富翁，但你的心会舒服多了。

还有一张，说，有一个孩子要去上学，就去背80斤重的砖头，走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：“人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!”(多有冒犯，请忽再杀人放火了，ok?)

下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太浪费了，我是否想得太理所应当了?我是否…..

上口才课的感想篇九

第一段：对口才的认识

在大学期间，我加入了演讲与口才协会，并参加了一系列的口才课程。通过这些课程，我深刻体会到了口才在个人成长和职场发展中的重要性。口才不仅仅是说话的能力，更是表达思想、引导他人和产生影响力的重要手段。通过良好的口才表达，我们可以向他人传递信息、表达观点和沟通感受。因此，提升口才能力对于个人的职业发展和与他人建立更好的关系都至关重要。

第二段：对学习方法的思考

通过对口才课的学习，我不仅明白了口才的重要性，也思考了如何更好地提升自己的口才能力。首先，我意识到了练习的重要性。口才并非一蹴而就的能力，而是需要不断的练习和实践。只有通过反复的练习和表达，我们才能更加熟练地运用口才技巧。其次，我意识到了自我反思的重要性。在课程中，我们经常进行课后反思，分析自己的优点和不足，并设定改进目标。通过反思，我们可以不断地发现自己的问题，提高口才能力。最后，我也发现了模仿学习的重要性。在课程中，我们常常通过模仿优秀的演讲者和口才者，学习他们的表达方式和技巧，从而提升自己的口才水平。

第三段：学习的收获

通过对口才课的学习，我获得了很多宝贵的收获。首先，我提高了自信心。在课程中，我们需要进行大量的演讲和表达锻炼。通过不断地演讲，我逐渐克服了紧张和胆怯的情绪，提高了自信心。其次，我提高了语言表达能力。在课程中，我们学习了一些口才技巧和表达方法，如铺垫、夸张和肢体语言等。通过学习这些技巧，我能够更加准确地表达自己的意思，使我在与他人交流中更加得心应手。最后，我也提高了沟通能力。通过课程中的团队合作和沟通训练，我学会了倾听和理解他人的观点，并能够更好地进行交流和协调。

第四段：对未来的展望

通过对口才课的学习，我对自己的未来充满信心。我相信通过不断地学习和实践，我可以进一步提高自己的口才能力，并在职场中脱颖而出。口才是一项终身的学习任务，我会继续努力，不断充实自己，提升自己的口才水平。我相信，通过不断地学习和实践，我可以成为一名优秀的口才者，为自己的职业发展和个人成长铺平道路。

结语：通过对口才课的学习，我深刻认识到了口才的重要性。口才不仅仅是一种能力，更是一种艺术，通过良好的口才表达，我们可以传递信息、表达观点和建立更好的人际关系。通过对学习方法的思考和实践，我提高了口才能力，并收获了自信心、语言表达能力和沟通能力。未来，我将继续努力，不断提升口才能力，为自己的职业发展和个人成长铺平道路。

上口才课的感想篇十

口才作为一种重要的交流能力，在现代社会中具有非常重要的作用。为了提高自己的口才能力，我参加了一次口才培训课程。这次课程深刻地影响了我的思维方式和表达能力，让我体会到了口才培训的重要性和价值。

第二段：培养自信心和表达能力

参加口才培训课程的最大收获是培养了我的自信心。在课堂上，老师引导我们进行各种演讲和辩论，让我们主动走上讲台并展示自己。起初，面对众人的目光，我感到非常紧张和不安。但随着演讲的进行，我逐渐克服了紧张感，自信心也得到了提高。通过反复练习，我学会了更好地组织思维，清晰地表达自己的观点。这不仅让我在学术演讲方面受益，也对我日常生活中的表达能力产生了积极的影响。

第三段：培养良好的思维逻辑和说服力

口才培训还帮助我培养了良好的思维逻辑和说服力。在辩论中，我们需要通过有力的证据和合理的论述来支持自己的观点。这要求我们在进行思考和表达时具备清晰的逻辑思维能力。通过课程的学习，我学会了分析问题、归纳总结，并能够提出合理的解决方案。这种思维方式不仅可以帮助我在辩论中取得优势，也能够帮助我更好地解决现实生活中的问题。

第四段：提高沟通和交流能力

口才培训还帮助我提高了沟通和交流能力。在课堂上，我们不仅要向同学们陈述自己的观点，还要倾听别人的意见，并尽可能地与他人展开讨论。通过与其他同学的交流，我学会了尊重他人的观点，提出有建设性的问题，并学会了倾听和理解他人的意见。这让我变得更加开放和包容，更好地与他人建立起沟通和交流的桥梁。

第五段：总结感想并展望未来

通过参加口才培训课程，我深刻地认识到口才对个人发展的重要性，并且在课程中收获了自信心、良好的思维逻辑和说服力，以及更好的沟通和交流能力。这些收获将对我未来的学习和工作产生长远的影响。我会努力保持口才能力的锻炼，并将其运用到更广泛的领域中，以实现个人的价值和成就。同时，我也希望更多的人能够重视口才培训的重要性，积极参与到口才培训中，共同提升自己的口才能力，为个人和社会的发展做出更大的贡献。

上口才课的感想篇十一

才艺培训课程在如今的社会越来越受到重视，其中口才课是备受欢迎的一门课程。通过参加口才课程，我深刻地体会到了口才对于一个人的重要性，并且取得了一些进步。在这篇文章中，我将分享我对口才课的心得体会。

第一段：如何表达观点

在口才课上，我们经常练习如何表达观点。我以前总是在对话中表达不清楚自己的想法，容易在逻辑上出现混乱。但是在口才课上，老师告诉我们要清晰地陈述观点，并且用恰当的论据支持自己的论点。通过反复练习，我逐渐掌握了这个技巧。现在，我能够清晰地表达自己的观点，并且用合适的例子和事实加以支持，这让我的表达更加有说服力。

第二段：身体语言的重要性

除了语言表达，身体语言在口才表达中也起着至关重要的作用。在口才课上，老师强调了身体语言的重要性，并教给我们一些技巧。比如，我们要学会站姿端正，保持自信的身姿；要注意手势的运用，要有些许的动作来衬托言辞；还要通过眼神交流来建立与观众的联系。通过对这些技巧的训练，我在演讲时变得更加自信大方，更具说服力。

第三段：应变能力的培养

在口才课上，老师经常给我们出一些情境，要求我们即兴发言。这其实是对我们应变能力的一种锻炼。在一开始的时候，我总是在面对突发情况时慌张失措，无法应对。但是随着时间的推移，我慢慢适应了这种训练方式。现在，当我面对一些意外情况时，我能够更冷静地思考并做出回应。这种应变能力的培养对于我应对各种场合都有很大的帮助。

第四段：自信心的提升

参加口才课的一个显著效果就是提升了我的自信心。以前，我总是在公众场合感到紧张和不安。我担心自己会出现错误，会被别人嘲笑。但是通过不断地演讲训练，我慢慢变得更加自信。我相信自己的能力，相信自己可以应对各种情况。现在，在大庭广众之下演讲已经不再让我感到害怕，我能够平静自如地表达自己。

第五段：对生活的积极影响

通过参加口才课程，我的生活发生了积极的变化。我不再害怕面对困难，而是勇敢地去挑战它们。我能够更好地与他人交流，并能够积极地表达自己的观点和感受。这让我在家庭、学校和社交场合中获得更多的机会，并且更好地发挥我的潜能。

总结：

通过参加口才课程，我不仅提升了自己的口才表达能力，还培养了自己的应变能力和自信心。口才课的收益远不止于此，它对我整个人生产生了积极的影响。我相信通过不断努力和实践，我会在口才方面取得更好的成就。我鼓励每个人也参加口才课程，相信它会给你带来意想不到的收获与成就。

上口才课的感想篇十二

口才是一种非常重要的能力，无论是在工作中还是生活中，都需要用到口才来表达自己的思想和观点。为了提高自己的口才能力，我报名参加了一门口才课程。在这门课程中，我收获了很多宝贵的经验和技巧，对口才课有着深刻的体会。

首先，该口才课的教师非常专业。他具有丰富的经验和知识，在课堂上能够给予我们系统全面的口才训练。他教授的不仅仅是演讲技巧，更是如何有效地组织语言和表达思想。他通过大量的实例和案例分析，帮助我们理解和掌握各类口才技巧。他还会启发我们思考，提出一些问题，引导我们进一步思考和表达。在他的指导下，我们不仅能够获得技巧的提升，更能够在思维和表达方面得到进步。

其次，该口才课的课程设置科学合理。课程涵盖了课堂教学、实践演讲和实时反馈等环节。在课堂教学中，我们通过学习理论知识来丰富自己的知识储备。同时，教师的讲解也很生动有趣，使得我们不仅对口才技巧感兴趣，而且记忆深刻。在实践演讲环节，我们每个人都有机会上台演讲，接受同学和老师的评价。这种实践的机会让我们能够更好地理解和掌握所学的技巧，并且从实际操作中不断改进和提升。实时反馈环节则是课程的亮点，通过观察和分析他人的演讲，我们能够从中吸取经验和教训，对自己的表达能力进行反思和改进。

再次，该口才课的学习氛围积极向上。在课程中，同学们之间能够积极互动，共同进步。我们在互相鼓励和支持的氛围中学习和成长。每个人都会争取上台演讲的机会，以展示自己的进步和不断挑战自己。在每次演讲结束后，大家会给予鼓励和建议，帮助对方进一步提升。这样的学习氛围让我感到非常温暖和鼓舞，我能够更加主动地参与其中，展示自己，同时也能够从他人的成功和失败中有所收获。

最后，该口才课让我更加自信。通过课程的学习和实践的机会，我的口才能力得到了提升，我能够更加自信地和他人交流和表达自己的观点。在以往，我常常因为不自信而胆怯和退缩，但现在我已经克服了这个问题，能够勇敢地站在舞台上，表达出自己的想法和见解。同时，我也学会了如何控制情绪，通过合适的语气和表情来增强自己的表达力。这种自信的提高不仅仅在口才方面有所体现，更是融入到我生活的方方面面。

总而言之，通过参加口才课，我深刻体会到了口才的重要性，并从课程中获得了丰富的经验和技巧。我相信，将来在工作和生活中，我能够运用这些技巧和经验，更加自信地与他人沟通和交流，取得更好的成绩。我也会将这些经验和技巧分享给身边的人，让更多的人受益，一同进步。

上口才课的感想篇十三

近年来，社会对于口才的重视越来越高。无论是求职面试还是公众演讲，一个优秀的口才能够帮助我们脱颖而出。为了提高自己的口才能力，我参加了一次口才培训课程。在这次课程中，我受益匪浅，获得了许多有关口才的心得和体会。

首先，口才培训让我认识到沟通的重要性。在课程中，导师强调了沟通的关键要素：表达清晰、语调恰当和肢体语言。通过实际操作，我发现在沟通中，当我能够言简意赅地表达自己的观点时，对方更容易理解和接受我的想法。同时，正确的语调和肢体语言也能够增加信息的传递效果。这使我意识到，在日常生活中正确地表达自己变得尤为重要。

其次，我在口才培训中学会了如何思考和组织语言。在课程中，我们经常进行小组讨论和辩论活动。这要求我们对于同一问题从多个角度进行思考，并且学会平衡自己的观点和倾听他人的声音。同时，通过与他人交流，我也学会了如何组织语言，使自己的观点更加清晰和有说服力。这种思考和表达的能力不仅在公众演讲中有用，也对于解决问题和交流工作中都非常重要。

另外，口才培训还培养了我的自信心。在课程中，我们每个人都会轮流上台演讲，然后接受他人的评判和建议。初时，我感到非常紧张和不安。然而，慢慢地，我发现，当我充分准备，并展示自己的知识和技巧时，我能够得到他人的认可和赞赏。这种正面的反馈让我逐渐建立起对自己的信心，也让我在日常生活中更加敢于表达自己的观点和想法。

此外，口才培训还提高了我的演讲技巧。在课程中，我们学习了诸多演讲技巧，比如说故事、运用幽默和使用辞令等等。通过实践和反馈，我进一步提升了自己的演讲能力。比如，我学会了如何用故事来吸引注意力、如何运用幽默感来活跃气氛，以及如何利用辞令来增强语言的表达力。这些技巧不仅在公众演讲中有用，也在平时的工作和交流中都能够发挥作用。

最后，通过口才培训，我深刻体会到了“实践是提高口才的关键”这一道理。在课程中，我们不仅学习了理论知识，更重要的是实践。只有通过大量的实践，我们才能够真正掌握口才的技巧和方法。在课程中，我们进行了很多模拟演讲的练习，每次都对演讲进行评估和改进。这种反复锻炼的过程中，我慢慢地找到了适合自己的演讲方式，并且得到了不断提升的机会。

总之，通过这次口才培训课程，我认识到了沟通的重要性，学会了思考和组织语言，增强了自信心，并且提高了演讲技巧。这些都是我在日常生活和工作中所需要的能力和技巧。我相信，通过不断地实践和锻炼，我将能够进一步提升自己的口才能力，更好地去面对各种挑战和机遇。