写心得体会是把自己的经验转化为文字，让别人也能从中获益。写心得体会需要我们有一定的自省和思考能力，能够观察和总结自己的行为模式和思维方式。以下是一些心得体会的范例，大家可以借鉴其中的观点和写作技巧。

旅游文化课心得体会篇一

通过此次培训：

一、提高了理论水平。

二、发现了差距，明确了方向。旅游业需要通过跨界思维来进行创新，需要用绿色理念引领全域旅游发展。

三是转变发展方式实现融合发展。一方面在旅游景点的`开发时，要充分考虑到当地的生态环境和可持续发展的影响。另一方面应加速旅游产业与其他产业的融合发展。

对于我县旅游发展思考与建议：

一是做好全县的旅游发展规划。

二是加大建设资源整合。

三是加强政策引导。

四要做优服务。

五要做大宣传。

进一步加强与肥西、巢湖兄弟县市间的合作，打造区域间的`文化旅游联盟，不断扩大庐江文化旅游的知名度和影响力。

旅游文化课心得体会篇二

第一段：引言（100字）

三峡，是中国最著名的自然景观之一，也是世界文化遗产。在这里，我参加了一门名为“三峡旅游文化课程”的学习活动。通过这门课程，我深入了解了三峡的历史文化、自然地理和旅游资源，同时也对保护环境和传承文化的重要性有了更深刻的认识。

第二段：历史文化的魅力（200字）

在三峡旅游文化课程中，我了解到三峡的历史可追溯到几千年前。历史悠久的三峡，曾经是古代人们生活的乐园，也是经济繁荣的核心地区。通过课程，我了解到三峡的历史文化遗产非常丰富，如三峡文化、巴文化、夔文化等等。我还参观了宜昌博物馆，深入了解了三峡地区的历史变迁和文化传承。通过这些学习，我更加热爱祖国的历史文化，也更加珍惜古代人们留下来的宝贵遗产。

第三段：自然地理的壮丽景观（200字）

除了历史文化，三峡的自然地理也给我留下了深刻的印象。课程中，我们登上了长江大桥，俯瞰整个三峡大地。我看到了宽阔的江面、连绵起伏的山峰和璀璨的阳光，还有千百万年来长江侵蚀形成的神秘壮观的峡谷。在三峡大坝博物馆中，我了解到三峡工程的伟大，它不仅是人类工程史上的奇迹，也给中国人民带来了众多的利益。这些自然地理的壮丽景观让我深感大自然的伟力和美丽，也使我更加明白人类与自然和谐共生的重要性。

第四段：旅游资源的丰富多样（300字）

三峡拥有丰富多样的旅游资源，让我大开眼界。在长江游船上，我欣赏到了三峡的精美山水画卷，感受到了壮美的自然风光。在宜昌，我品尝了当地特色美食，还参观了兴山红土地农博园，亲身体验了农业文化的魅力。同时，我还参观了著名的三峡人家，感受到了三峡人民淳朴友好的民风民情。在这个过程中，我了解到旅游资源的重要性，也意识到旅游业对当地经济发展和人们生活水平的积极影响。

第五段：重要的启示（300字）

通过参加三峡旅游文化课程，我得到了许多重要的启示。首先，我意识到保护环境是我们每个人的责任，当我们欣赏到壮美的自然景观时，更要珍惜和爱护它们。其次，传承文化是我们的使命，作为中华民族的一员，我们要传承和弘扬优秀的历史文化，让后人能够了解和感受到我们的传统和价值观。最后，旅游是拓宽视野的好方式，通过旅游，我们可以了解不同地域的文化和发展，增长知识，丰富自己的人生。

总结（100字）

通过三峡旅游文化课程的学习，我更加热爱我祖国的历史文化，对保护环境和传承文化有了更深刻的认识。同时，我也深深地感受到旅游的美好和重要性，希望能够继续拓宽自己的视野，让旅游成为我人生中不可或缺的一部分。

旅游文化课心得体会篇三

xx民族文化已成为xx旅游业发展的重要资源，但在少数民族地区发展旅游业可能会削弱民族文化，导致民族文化商品化、庸俗化以及价值观的退化与遗失，因此在开发xx民族文化旅游资源的同时，应注重对民族文化资源的保护。

首先，旅游者到一个地方旅游，不仅要亲眼目睹，还要亲自参与当地人的活动，观看歌舞表演，品尝地方食品，购买民族手工艺品等。与此同时，必然也把自己的文化带到旅游点，这样当地文化就容易被影响、被侵蚀、被破坏。尽管旅游业的发展是一种双向性活动，旅游者与旅游文化间的交流和影响是相互的，但事实上，旅游者对旅游地社会的影响远大于他们所接受到的旅游地社会的影响。

一方面，就xx目前的民族旅游地区而言，旅游者一般来自经济较发达地区，而大多数旅游者传承的是汉民族文化。而民族旅游地区是经济相对落后地区，所以旅游者所带来的汉文化对当地文化有较大的冲击力；另一方面，旅游者与当地居民的接触短暂而相对肤浅，接触范围有限。但对当地居民来说，他们同旅游者的接触是长期不断的，他们接触的不是某个旅游者，而是不同时期前来旅游的旅游者群体。所以民族文化相对于外地汉文化而言，往往成为弱势文化。在整个文化交流中，旅游地的民族衣着风格、建筑形式、饮食习惯、思想观念都因吸收着外来文化中的某些成份而发生较大的改变。他们向旅游者吸收得越多，向旅游者传输得就越少，文化的不平等交流由此产生。

这种不对等交流还会因旅游者的个人动机、文化特征、旅游者与当地居民的交流时间和空间等因素的变化而不同。特别是大规模的旅游开发，将经济运行模式、科学管理文化和现代观念带进当地，对当地的民族文化产生不可估量的影响，如xx旅游业发达地区xxx等地的青年已普遍着穿汉装，使用塑料、金属制日用品，而且，价值观、生活方式也因现代用品的进入而发生变化。

因此，旅游业的开发势必使外来文化对当地少数民族文化形态、生活方式和价值观念带来冲击，导致民族文化的蜕变和消失。

随着旅游业的发展，旅游者对民族文化的向往，使当地居民发现自己文化的价值，意识到自己文化的重要性，而旅游带来的利益促使当地居民开始修建历史建筑；开始抢占那些濒临灭绝的传统文化：他们开始穿起节日盛装，向旅游者展示和表演歌舞，而这些歌舞表演以前要在特殊的场合和节日才举行；他们开始创造和重新发展手工艺品，这些手工艺品以前只是为满足生活所需而制作的，但现在完全是为了满足旅游者的需要而制作；他们开始举行一些仪式，这些仪式对当地人来说具有神圣的意义，但现在也是为了满足旅游者的愉悦。

总之，他们创造或再现的种种文化，都因为迎合旅游者的喜好而有所变化，失去了往日原文化中的某些意义，有时仅仅是一种形式。如傣族的泼水节原是一典型的宗教仪式，每年的这一天，傣族男女老少都穿起盛装，把清水泼向佛寺和佛像，然后彼此泼水，因为他们相信泼水能除去邪气而给他们带来吉祥与幸福。节日期间，到处充满喜庆气氛，热闹非凡。电视画面里的泼水节场面对各地的观众产生了强烈的吸引力，使人产生到西双版纳旅游的欲望。

随着旅游业的发展，泼水节已变成一种群众性的民俗文化活动，且由于它的表现形式有趣，人们往往将傣族文化与泼水节联系在一起，提到傣族便想到了泼水节。为了满足一年四季到西双版纳的旅游者的需要，形成了“每日泼水节”，这种形式上的泼水节仅仅是表演性质的，有限的几个演员的表演无法再现节日的盛况与气氛，更不可能表现宗教意义。因此，“每日泼水节”的活动削弱了旅游者对这一仪式的向往和期望。

（一）民族物质特征的趋势和保留

在旅游业中，民族文化因素中具有民族特色的建筑、服饰、饮食、器皿等物质特征满足了旅游者求新求美求异的精神文化需求，激发了其前来旅游观光的热情，这使旅游业带来的外来文化或多或少的削弱了民族特色。但旅游业的发展，带来经济水平的提高，使少数民族居民必然采借先进的生活技术和便利的生活设施。我们不能阻挡这种趋势，但能对传统文化中失去存在价值的部分做有益的保留，并赋以其新的功能——旅游吸引物，并采取行之有效的方式对传统文化中正在趋同的物质特征进行保留，如传统的民族服饰，先进的生活用具、建筑形式等。

在这方面，丽江的经验值得借鉴。丽江在大地震后重建纳西古城时，完全保留了纳西民居的建筑特点，连原来用水泥铺盖的路面也铲掉，重新换上了五彩斑烂的彩石路，当旅游者脚踩石夹路，在流水潺潺的街头漫步的时候，莫不感到身处古城的新奇与愉悦；此外，xx在保留民族服饰方面做得很成功，让学生统一着装民族服饰，既避免了与成年人同时着装民族服装的尴尬，又使纳西服饰自然出现在街头巷尾。正是自然、浓郁的民族特色使丽江成为旅游热点，并保持着强劲的可持续发展势头。

（二）民族精神文化因素的趋势与保留。

少数民族的节日礼仪、风俗习惯、宗教仪式等属精神文化因素。旅游业的发展对宗教仪式、节日礼仪的表现形式和内容都有不同程度的影响，这些原本只有在特定时间、场合并按传统内容和方式才能举行的仪式经过舞台化、程序化的包装，打破了传统的规定被出售给旅游者。而且，内容上也被压缩，在一定程度上使其失去了原有的文化内涵。那么如何做到出售文化形式，但保存原文化的内在精神呢？应采取“分离”的措施，“分离”是指出售给游客的文化内容与真正存在本地居民间的文化形式相区别，以防止传统文化形式的内含价值受到扭曲削弱。把出售的传统舞蹈和仪式作恰当的修改，使其在不同的场合有不同的意义。如大理的“三道茶”因其与深刻的人生哲理“一苦、二甜、三回味”相联系，成为大理旅游产品中的一重要的文化形式之一。旅游者荡扬在洱海上边观看歌舞表演，边品尝“三道茶”时，回味无穷，印象深刻。所以恰当的修改可以使民族文化得到加强与保护。

总之，开发云南民族文化旅游大有可为，但开发必须合理有度，只有保持民族文化的特色，才能使云南旅游具有持久的生命力。

旅游文化课心得体会篇四

通过三天的课堂教学和现场教学，感触良多：

一、发展旅游业要以精准的定位作为引领。要想发展好本地的旅游业，一定不能人云亦云，跟风照搬照抄，形成套路，必须要紧密结合当地的自身特点，找准自身定位和发展方向。

二、发展旅游业要以动人的故事作为支撑。旅游业的发展离不开以文化作为支撑，这种文化包括深厚的历史积淀、红色革命历史、地方特产、地方美食、地方戏曲以及富有地域风情的民俗特征等，把这些具有内涵的文化因素和地域传统特征进行深入挖掘和整理，形成对外广泛宣传的名片，才能持久地深深打动人和吸引人，才能为一个地方旅游业的发展铸魂、赋能、立根，注入长远的生机和活力。

三、发展旅游业要以创新的思维作为引擎。发展旅游业最根本的目的是既要吸引人又要留住人，所以必须要创新思维，掀起头脑风暴，创造性地提供旅游产品、延伸旅游产业链十分关键。

旅游文化课心得体会篇五

第一段：引入三峡旅游文化课程的背景和重要性（200字）

从小到大，我一直听说过三峡，但对其了解却不多。直到最近学校安排了一门三峡旅游文化课程，我才有机会真正接触到这片神奇的土地。三峡旅游文化课程是为学生们提供了深入了解这一伟大工程和其背后的文化遗产的机会。通过课程学习，我逐渐明白了三峡对中国经济和文化的重要意义，对我来说，这是一次真正意义上的文化之旅。

第二段：对课程内容的整体概括和个人收获（200字）

三峡旅游文化课程的内容非常丰富多样。我们学习了三峡的历史起源、形成原因、建造过程以及对当地人民生活和生态环境的影响等等。我们还参观了三峡大坝，亲眼见证了这座世界上最大的水利工程的壮丽景象。这些知识的学习和亲身体验让我对三峡的独特之处有了更深刻的认识和理解。更重要的是，通过与导游和当地居民的交流，我了解到三峡背后的文化传承和人与自然和谐相处的理念，这使我对中国传统文化有了更为深入的感悟。

第三段：探讨三峡旅游文化课程对个人品格的影响（200字）

参加三峡旅游文化课程，使我受益匪浅。在三峡大坝前，我被它的辉煌和巨大的工程勇气所震撼，我意识到没有任何困难是不能克服的，只要我们积极努力。这次旅行使我更加珍惜生活，知道了生活的不易，让我学会了感恩和对自然的敬畏之情。与导游和当地居民的交流，更加增强了我的团队合作能力和与人沟通的技巧。这些对我的个人品格的培养将对我今后的学习和生活产生积极的影响。

第四段：思考三峡旅游文化课程的社会价值和意义（200字）

三峡旅游文化课程不仅仅是学生的一次校外活动，更是一次社会教育。这门课程通过丰富的学习资源和实地考察，展示了中国优秀的水利工程和世界文化遗产。它不仅激发了学生对学习的兴趣，增加了对中国传统文化和悠久历史的认同感，更重要的是让学生们了解到作为文明传承者的责任和使命。对于社会来说，这门课程也有着重要的意义。它为当地经济的发展和文化的传承做出了积极的贡献，同时也为社会培养了更多具有责任感和爱国精神的年轻一代。

第五段：对未来保护三峡旅游文化的意识与行动（200字）

作为三峡旅游文化课程的学员，我深感自己有责任与义务去保护和传承三峡的文化遗产。在课程结束后，我决定将自己的见闻和所学通过作文和演讲的形式与其他同学分享。还可以在校内开展一些主题活动，让更多的人了解三峡的独特之处，培养他们的保护自然和文化遗产的意识。此外，我还可以积极行动起来，参加一些社会公益活动，为保护三峡的环境和文化做出自己的贡献。通过这些小小的行动，我希望能够唤醒更多人的保护意识，共同呵护着这片神奇的土地。

总结：通过三峡旅游文化课程的学习和体验，我对三峡有了更深入的了解，也对中国的传统文化有了更深刻的认识。这门课程不仅对我个人的成长产生了积极的影响，同时也具有重要的社会意义。我将用自己的行动去传承和保护三峡的文化遗产，为传承文明和推动社会进步做出自己的贡献。

旅游文化课心得体会篇六

近年来，旅游业蓬勃发展，成为国内外游客争相涌入的热门行业。为了培养更多优秀的旅游从业人员，旅游文化课程改革应运而生。作为一名旅游管理专业的学生，我在学习过程中也有一些心得体会。本文通过五段式的方式，将我在旅游文化课程改革中的学习体会与感悟逐一展开。

第一段：感受文化的力量

旅游文化课程改革给予了我们更多对于文化的认识和理解。通过学习中国传统习俗、民族风情以及世界各国的文化差异等，我们深刻认识到文化对于旅游业的巨大影响。在旅游过程中，文化是桥梁，旅游者体验到的不仅仅是风景，更是当地的饮食、服饰、音乐、艺术等文化元素。因此，对于旅游从业人员来说，了解和尊重当地文化是非常重要的。

第二段：提高服务质量的重要性

旅游文化课程改革也增加了对于服务质量的重视。在学习过程中，我们不仅学习了如何为游客提供优质的服务，还了解到旅游文化产业对于国家经济的重要性。而要提高旅游服务质量，培养专业素养和服务意识的同时，也需要加强沟通能力和语言表达能力的培养。只有这样，才能更好地与游客进行交流，满足他们的需求，提升整个旅游文化行业的形象和声誉。

第三段：与本地文化相结合

旅游文化课程改革强调了与本地文化的结合。旅游业的发展不仅仅是景区开发，更是要将本地文化与旅游业相结合，在旅游过程中传递文化。为此，学校开设了各类实践课程，使学生有机会亲身参与到旅游项目中。通过与本地文化的互动，我们更好地了解了当地的风土人情，也更能够向游客传递深层次的文化内涵。这一课程改革的体现，使我们在实践中感受到了文化的独特魅力。

第四段：学以致用的能力培养

旅游文化课程改革注重培养学以致用的能力。传统的旅游课程多为理论知识的灌输，而改革后，更加注重动手能力和应用能力的培养。通过实践课程、社会实习等方式，我们有机会将课堂知识应用到实际操作中。这不仅锻炼了我们的实际操作能力，还培养了我们解决问题的能力和应变能力。毕业后，我们可以更快地适应工作环境，更好地为旅游行业的发展贡献自己的力量。

第五段：加强合作与交流

旅游文化课程改革强调合作与交流。在学习过程中，我们不仅仅是学习知识，还要培养团队合作精神和交流能力。课程中的小组项目，为我们提供了与同学共同思考问题、合作解决问题的机会。通过团队合作，我们可以充分挖掘每个人的特长，共同完成任务。同时，课程中也注重与企业相结合，举办各种讲座和实践活动，增强了与企业的交流与合作，为未来的就业打下了坚实的基础。

通过旅游文化课程改革，我们不仅仅是学习知识，更是在实践中感受文化的力量，提高服务质量的重要性，与本地文化相结合，培养学以致用的能力，加强合作与交流。这些改革都使我们更好地了解旅游业，为将来的工作打下扎实的基础。未来，希望我们这些旅游管理专业的学生能够在旅游文化行业中发挥自己的作用，为旅游事业的繁荣做出自己的贡献。

旅游文化课心得体会篇七

xxx民族文化已成为xx旅游业发展的重要资源，但在少数民族地区发展旅游业可能会削弱民族文化，导致民族文化商品化、庸俗化以及价值观的退化与遗失，因此在开发xx民族文化旅游资源的同时，应注重对民族文化资源的保护。

首先，旅游者到一个地方旅游，不仅要亲眼目睹，还要亲自参与当地人的活动，观看歌舞表演，品尝地方食品，购买民族手工艺品等。与此同时，必然也把自己的文化带到旅游点，这样当地文化就容易被影响、被侵蚀、被破坏。尽管旅游业的发展是一种双向性活动，旅游者与旅游文化间的交流和影响是相互的，但事实上，旅游者对旅游地社会的影响远大于他们所接受到的旅游地社会的影响。一方面，就xx目前的民族旅游地区而言，旅游者一般来自经济较发达地区，而大多数旅游者传承的是汉民族文化。而民族旅游地区是经济相对落后地区，所以旅游者所带来的汉文化对当地文化有较大的冲击力；另一方面，旅游者与当地居民的接触短暂而相对肤浅，接触范围有限。但对当地居民来说，他们同旅游者的接触是长期不断的，他们接触的不是某个旅游者，而是不同时期前来旅游的旅游者群体。所以民族文化相对于外地汉文化而言，往往成为弱势文化。在整个文化交流中，旅游地的民族衣着风格、建筑形式、饮食习惯、思想观念都因吸收着外来文化中的某些成份而发生较大的改变。他们向旅游者吸收得越多，向旅游者传输得就越少，文化的不平等交流由此产生。这种不对等交流还会因旅游者的个人动机、文化特征、旅游者与当地居民的交流时间和空间等因素的变化而不同。特别是大规模的旅游开发，将经济运行模式、科学管理文化和现代观念带进当地，对当地的民族文化产生不可估量的影响，如xx旅游业发达地区xxx等地的青年已普遍着穿汉装，使用塑料、金属制日用品，而且，价值观、生活方式也因现代用品的进入而发生变化。因此，旅游业的开发势必使外来文化对当地少数民族文化形态、生活方式和价值观念带来冲击，导致民族文化的蜕变和消失。

随着旅游业的发展，旅游者对民族文化的向往，使当地居民发现自己文化的价值，意识到自己文化的重要性，而旅游带来的利益促使当地居民开始修建历史建筑；开始抢占那些濒临灭绝的传统文化：他们开始穿起节日盛装，向旅游者展示和表演歌舞，而这些歌舞表演以前要在特殊的场合和节日才举行；他们开始创造和重新发展手工艺品，这些手工艺品以前只是为满足生活所需而制作的，但现在完全是为了满足旅游者的需要而制作；他们开始举行一些仪式，这些仪式对当地人来说具有神圣的意义，但现在也是为了满足旅游者的愉悦。总之，他们创造或再现的种种文化，都因为迎合旅游者的喜好而有所变化，失去了往日原文化中的某些意义，有时仅仅是一种形式。如傣族的泼水节原是一典型的宗教仪式，每年的这一天，傣族男女老少都穿起盛装，把清水泼向佛寺和佛像，然后彼此泼水，因为他们相信泼水能除去邪气而给他们带来吉祥与幸福。节日期间，到处充满喜庆气氛，热闹非凡。电视画面里的泼水节场面对各地的观众产生了强烈的吸引力，使人产生到西双版纳旅游的'欲望。随着旅游业的发展，泼水节已变成一种群众性的民俗文化活动，且由于它的表现形式有趣，人们往往将傣族文化与泼水节联系在一起，提到傣族便想到了泼水节。为了满足一年四季到西双版纳的旅游者的需要，形成了“每日泼水节”，这种形式上的泼水节仅仅是表演性质的，有限的几个演员的表演无法再现节日的盛况与气氛，更不可能表现宗教意义。因此，“每日泼水节”的活动削弱了旅游者对这一仪式的向往和期望。

（一）民族物质特征的趋势和保留

在旅游业中，民族文化因素中具有民族特色的建筑、服饰、饮食、器皿等物质特征满足了旅游者求新求美求异的精神文化需求，激发了其前来旅游观光的热情，这使旅游业带来的外来文化或多或少的削弱了民族特色。但旅游业的发展，带来经济水平的提高，使少数民族居民必然采借先进的生活技术和便利的生活设施。我们不能阻挡这种趋势，但能对传统文化中失去存在价值的部分做有益的保留，并赋以其新的功能——旅游吸引物，并采取行之有效的方式对传统文化中正在趋同的物质特征进行保留，如传统的民族服饰，先进的生活用具、建筑形式等。在这方面，丽江的经验值得借鉴。丽江在大地震后重建纳西古城时，完全保留了纳西民居的建筑特点，连原来用水泥铺盖的路面也铲掉，重新换上了五彩斑烂的彩石路，当旅游者脚踩石夹路，在流水潺潺的街头漫步的时候，莫不感到身处古城的新奇与愉悦；此外，xx在保留民族服饰方面做得很成功，让学生统一着装民族服饰，既避免了与成年人同时着装民族服装的尴尬，又使纳西服饰自然出现在街头巷尾。正是自然、浓郁的民族特色使丽江成为旅游热点，并保持着强劲的可持续发展势头。

（二）民族精神文化因素的趋势与保留。

少数民族的节日礼仪、风俗习惯、宗教仪式等属精神文化因素。旅游业的发展对宗教仪式、节日礼仪的表现形式和内容都有不同程度的影响，这些原本只有在特定时间、场合并按传统内容和方式才能举行的仪式经过舞台化、程序化的包装，打破了传统的规定被出售给旅游者。而且，内容上也被压缩，在一定程度上使其失去了原有的文化内涵。那么如何做到出售文化形式，但保存原文化的内在精神呢？应采取“分离”的措施，“分离”是指出售给游客的文化内容与真正存在本地居民间的文化形式相区别，以防止传统文化形式的内含价值受到扭曲削弱。把出售的传统舞蹈和仪式作恰当的修改，使其在不同的场合有不同的意义。如大理的“三道茶”因其与深刻的人生哲理“一苦、二甜、三回味”相联系，成为大理旅游产品中的一重要的文化形式之一。旅游者荡扬在洱海上边观看歌舞表演，边品尝“三道茶”时，回味无穷，印象深刻。所以恰当的修改可以使民族文化得到加强与保护。

总之，开发云南民族文化旅游大有可为，但开发必须合理有度，只有保持民族文化的特色，才能使云南旅游具有持久的生命力。

旅游文化课心得体会篇八

怀着一丝好奇，以及对世界历史文化名城的憧憬，在学期开始我就毫不犹豫的选择了“世界历史文化名城与旅游”这门课。就这样我就成了众多学生中的一员。

第一次上课，老师给我的印象很深。老师年龄很大，操一口地道的孝感话口音，我还是听的懂。一语一言都是那么的自然与亲切，每每讲到某个城市的景点习俗时，我都会竖起耳朵听，生怕漏过了美好的画面，因为以后我还想到那些地方去，老师一边讲一边在黑板上写，我的手都写累了，但我愿意，因为我喜欢这门课，仅仅第一次我彻底被它折服了。

我对上课老师所说的“渊源”"习俗"之类的内容，深感陌生，但还是感谢老师教给我对这些方面的一个框架性的了解。也许现在会觉得那些知识离我有点遥远，但以后真的要用上时也不会像丈二和尚，摸不着头。即使没用上，也拓宽了视野，增长了知识。

老师给我们讲了许多中国名城，但我最感兴趣的应该是杭州和苏州。打从小时候起，每个暑假看的最多的是电视剧新白娘子传奇，里面的白娘子与许仙每每漫步于断桥苏堤雷锋塔下，还有西湖夕照，我就会产生一种人间仙境的感觉，进而无比神往。在西湖古今诸多大小桥梁中，断桥的名气最大。据说，早在唐朝断桥就已经建成，时人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词。在《白蛇传》中，白蛇娘子与许仙在此雨中相逢，借伞定情；又在此邂逅重逢，言归于好。因这段人与神之间的奇情奇事，断桥名望冠于西湖且蜚声天下，享湖上第一情人桥之誉。断桥观瞻，四季美不胜收，尤以冬日雪残时分最为销魂。人们常说的：晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖，断桥是最精当而又生动的注解。

体会还算深的吧，然未能去成，但在电视与图书上看的多了，只要手中有张地图，从家乡到杭州的具体线路我都搞熟悉了，说不准这个暑假就会去旅游。

当然了，没去过杭州，苏州我却去过的。那是初中时的一个暑假爸爸带我去的，当时爸爸要出差有事，然后我就和他同事的孩子一起到处瞎逛。印象最深的还是苏州园林，记得当时我淘气，和小伙伴闹着一不小心掉进了荷池里，还惹的一顿打。

有谓“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林，市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族、宦官、富商等所建，精致优雅。这些园林反映出历代园林的不同风格，同为中国园林艺术的代表作。“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大的程度由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。有这些园林拙政园，沧浪亭，狮子林，留园，网师园，怡园，耦园。苏州古典园林作为传播东方文化的使者，在1979年首先在美国纽约建造了“明轩”庭园，开创了中国园林出口的先河。其深厚的影响不断延伸，进而在加拿大、新加坡、日本、美国、西班牙、南非和台湾等国家和地区建造苏州古典园林，出口单体建筑、小品陈设和园林微缩模型。成为“中国的长驻文化大使"。

无数的遐想无数的向往，只等待着能重游一次，但绝对不是在梦中。现在已经是大三了，大四一过就要毕业，我已经想好了，毕业后要去苏杭发展，不管工作是否对口，可能是环境比较熏陶我，一方水土养育一方人吗。那现在我努力的学习也是为了以后作铺垫。只有不停的往前赶才能进入成功的状态。

很多人都在埋怨选修课学不到什么实际性的东西，其实每样事物存在都有它存在的道理。选修课同样也有它的存在价值，关键是你的态度如何，有没有去学，学了就不会什么都没学会，只可能说是没达到你期望得到的程度而已。我感觉这门课对于开阔学生的知识视野，培养学生的能力和陶冶情操，提高素养方面都已经起到了一定的作用。我感觉到该课程并非仅仅局限在扩充学生的地理知识，也决非是一门单纯知识型的选修课，其教学内容的潜在教育价值可以充分地挖掘和深层加以开发。

“知之深而爱之切”。对我国旅游资源的认识和对一些世界级、国家级的旅游景点的了解，无疑是熏陶了我们学生爱国主义情感的有效途径。因此从更重要的意义上而言，通过教学使我们了解祖国的美好河山及灿烂悠久的文化来达到热爱祖国、树立民族自豪感应该是该课程最重要的教育目标。尽管有不少同学已有相当丰富的旅游活动经历，但却体验不深，领悟不够，这是由于已有知识的融合能力不足和文化修养视野不广有关。提高欣赏旅游风光的水平是一个美育的过程，在此课中不仅让学生了解一些著名景点的特色，更重要是帮助其树立高尚的审美观，健康的审美情感和正确审美方法，但我认为这门课老师没有帮我们培养这种方法，这是一个缺陷。

一学期快要结束了，也马上要考试了。我们原则上是不能为了学习而学习，就象老师曾经说过"为了学分，我给你一百分都可以，但有实质性意义吗？"每个人都应该把眼光放远一点，努力学习并且终身学习，我们应该将考试作为学习的继续而不是学习的终结。还有就是跟老师提一点建议，在教学过程中，可以结合学生在各地的考察活动的实际体验和相当一部分同学外出旅游的阅历，使教学过程引起学生浓郁的兴趣。老师在那么大的教室那么热的情况下跟我们带来这么精彩的一课，真的是很感谢您！老师您辛苦了！

旅游文化课心得体会篇九

随着全球旅游业的不断发展，人们对旅游文化课程的需求也日益增长。针对传统课程的不足，近年来，在教育部门的不断改革下，旅游文化课程改革已经取得了一些进展。在近期的参加“旅游文化课程改革心得体会”研讨会上，我与来自全国各地的教育工作者一同分享了对这次改革的看法和体会。通过与他们的交流，我深刻认识到了旅游文化课程改革的重要性及其对于培养学生综合素质的积极作用。

首先，课程改革意味着从传统的教育模式向多元化的培养目标和方式转变。过去，旅游文化课程通常注重理论知识和实践技能的传授，而缺乏对学生综合素质培养的关注，忽视了学生的个性发展。然而，在这次改革中，我们意识到了应该将课程设置为以学生为中心，关注学生整体发展。我们运用了启发式教学、情景模拟等新的教学方法，以激发学生的创造性思维和实践能力，培养他们的创新意识和团队合作精神。通过课程改革，我们为学生提供了更多的选择空间，让他们在学习中能够自由发展和创造。

其次，课程改革是一次教材更新和资源整合的过程。在课程改革过程中，我们发现传统的教材内容已经无法满足学生的需求。于是，我们广泛征集了来自该领域的权威专家的意见，并结合了最新的研究成果，重新编写了教材。新的教材内容不仅涵盖了基础理论知识，还增加了实践案例和经典旅游文化资源的介绍。同时，我们也与旅游景区、酒店等专业机构合作，为学生提供更多的实践机会。通过更新教材和整合资源，我们希望能够让学生获得更全面和实用的知识。

第三，课程改革需要教师积极主动地学习和创新。教师是课程改革的主要推动力量。在研讨会中，我们学习了新的教学方法和理念，更加深刻地认识到作为教师要不断学习和创新的重要性。我们要不断提升自己的学识水平，积极参与各种专业培训和研讨活动，不断更新自己的知识。同时，我们要适应新的课程改革要求，灵活运用各种教学手段和工具，以更好地引导学生的学习。

第四，课程改革要与社会需求相结合。在课程改革之初，我们便对旅游业的发展趋势进行了深入研究和分析。我们发现，新兴的旅游业态和旅游市场对于人才的需求已经发生了根本的变化。于是，我们在课程中增加了一些前沿的内容，例如数字旅游、生态旅游等。通过与社会需求相结合，我们希望培养出更加适应社会发展的优秀人才，为旅游业的可持续发展做出贡献。

总之，旅游文化课程改革是一次重要的教育变革，它具有多方面的积极意义。通过将课程设置为以学生为中心，关注学生整体发展，我们为学生提供了更多的自由选择空间和发展机会；通过教材更新和资源整合，我们希望让学生获得更全面和实用的知识；通过教师的学习和创新，我们能够更好地指导学生的学习；通过与社会需求相结合，我们培养出更适应社会发展的人才。旅游文化课程改革的意义不仅仅在于提高教育质量，更在于培养创新型人才，为旅游业的发展注入新的活力。我相信，在不久的将来，这次改革将会取得更加明显和突出的成果。

旅游文化课心得体会篇十

随着社会不断发展，旅游业逐渐成为一种重要的经济支柱。为了培养具有丰富旅游文化素养和专业能力的人才，我们学校对旅游文化课程进行了全面改革。在参与这次课程改革的过程中，我深刻体会到了课程改革对我们的学习和成长的重要影响。

首先，新的旅游文化课程注重培养学生的实践能力。在过去的课程中，我们主要注重理论知识的学习，而缺乏与实际结合的实践机会。而在新的课程中，我们增加了实践环节，比如组织学生参观旅游景点、进行模拟导游演讲等。通过实践活动，我们不仅能够更好地理解理论知识，还可以提高自己的沟通能力和服务态度。例如，我曾参与组织学校的旅游社团参观了一座古城，我们在导游的带领下了解了该城市的历史和文化，这让我更加深入地了解了旅游的真正意义，也激发了我热爱旅游事业的激情。

其次，新的旅游文化课程强调跨学科的综合素养培养。旅游作为一个综合性的行业，需要跨越多个学科的知识支撑。在过去的课程中，我们只注重毕业条件，而对其他学科的学习没有过多的要求。然而，在新的课程中，我们必须学习地理、历史、经济等相关学科的知识，以便更好地理解和应对旅游业的问题。通过学习这些跨学科知识，我们不仅能够提高自己的综合素质，还能够更好地应对未来在旅游行业中的挑战。

再次，新的旅游文化课程注重培养学生的团队合作意识。旅游业是一个充满竞争和合作的行业，而在过去的课程中，我们往往缺乏团队合作的机会。然而，在新的课程中，我们需要与同学合作完成一些实践任务，比如组织一次旅游活动、设计一个旅游线路等。通过这些合作任务，我们不仅能够培养自己的团队合作意识和协作能力，还能够学会倾听他人的意见和尊重不同观点。例如，在一次组织旅游活动的任务中，我作为负责人需要协调并听取组员的意见，这让我更加明白了团队合作的重要性。

最后，新的旅游文化课程注重培养学生的创新思维。旅游行业发展迅速，需要不断创新和改革，而过去的课程往往只注重基础知识的传授，缺少对学生创新思维的培养。而在新的课程中，我们需要参与一些创新性的任务，比如制定新的旅游产品、设计新的推广策略等。通过这些任务，我们能够锻炼自己的创新意识和能力，培养独立思考和解决问题的能力。例如，在一次制定新的旅游产品的任务中，我运用了我在课程中学到的知识和思维方法，最终设计出了一款独特的旅游产品，这让我对自己的创新潜力有了更多的信心。

综上所述，参与旅游文化课程改革的过程中，我体会到了新的课程对我们学习和成长的深远影响。新课程注重实践能力培养、跨学科素养培养、团队合作意识培养以及创新思维培养，使我们在学习旅游文化知识的同时，也得到了更全面的锻炼和成长。希望未来更多的学生能够受益于这次课程改革，为旅游业的发展做出更大的贡献。

旅游文化课心得体会篇十一

旅游是一种文化交流的方式，而旅游文化更是一种相互交融、相互影响的文化。我在阅读《旅游文化》这本书之后，深有感触，以下是我的心得体会：

第一段：旅游文化的定义和作用

旅游文化是人与人之间进行文化交流的方式，旅游是一种跨越地域和文化的文化交流形式。而旅游文化可以将文化转化为旅游资源，激发人们的旅游热情，促进文化发展和文化传承。旅游文化有助于增强人们的文化认同感和民族意识，促进国家和民族的团结和进步。

第二段：旅游产业和旅游文化的结合

旅游文化和旅游产业是密不可分的，旅游产业的发展需要有丰富的旅游资源和旅游文化，而旅游文化的发展也需要有强大的旅游产业去推动它的发展。在旅游发展的过程中，既要挖掘传统的旅游文化资源，也要让现代化的旅游文化成为旅游产业的亮点，这样才能让传统和现代、文化和商业相得益彰。

第三段：旅游文化的多元性和包容性

旅游文化的多元性和包容性是其独特之处，传统的旅游文化有它独到之处，而现代的旅游文化也有它自己的内涵和特色。在旅游文化的发展中，需要尊重各种文化，包容多元文化，让每一种文化都有它展示自己的平台，这样不仅有助于文化多样性的发展，也会让旅游更加有内涵和深度。

第四段：旅游文化的创新和推广

旅游文化的创新和推广是旅游行业的重要任务之一，旅游文化需要不断地创新，使之更加符合现代人的需求和审美，而旅游文化的推广也需要有科学的手段和策略，让更多的人了解和认可旅游文化的价值，这样才能引导更多的人去旅游，并创造更多的旅游价值。

第五段：结语

在今天，旅游文化已经不再是简单的游览和观光，它已经成为了人们通往世界各地了解文化、了解世界的重要方式之一，也成为了地域文化与全球化之间的桥梁。旅游文化是一种独特的文化交流方式，需要我们不断地发掘、传承、创新和推广，让它成为文化和旅游业的重要资源之一。

旅游文化课心得体会篇十二

此次，我作为一名普通学员有幸参加了为期xx天的xxx培训班，培训班有多名资深专家和高校教授授课，授课内容全面，新颖，实用。使我受益匪浅，感想颇多。此次培训采用封闭式管理，我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出组织部对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。学海无涯，通过参加此次旅游培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，法律知识，旅游发展形势等方面的知识有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会：

一、加深了对旅游景区星级的认识

旅游景区星级的标志是等级，形象、价格、服务质量的象征，能够非常直观的反应旅游景区的硬件实施，软件服务水平，对旅游景区的星级评定宗旨在于加强对旅游景区的管理，提高旅游景区服务质量，维护旅游景区和旅游者的合法权益，促进我国旅游资源开发，利用和环境保护。

二、强化了自身的旅游景区管理知识结构

目前自身所掌握的旅游景区管理知识大多是课本上的理论知识，实际经验还是比较少，知识结构也不够合理，通过这次培训班交流学习体会，向专家教授学习管理方面知识与经验，自己的知识储备又得到了一次加强。

三、了解了旅游景区服务的重要作用

进一步完善旅游公共信息、咨询服务、投诉处理、应急处置、紧急救援、旅游保险等旅游公共服务体系，以满足旅游者需求为导向，推进旅游咨询中心和旅游集散中心建设，规范道路、景区等设施的标识系统和景区解说系统，增强旅游公共服务能力，提高旅游公共服务水平。

四、了解了旅游环境的重要性

维护良好的社会治安秩序，建设安全有序的`旅游目的地；增强城乡居民的旅游参与意识，自觉维护旅游环境，发扬热情、好客的民族传统，建设友好型旅游目的地；丰富适应旅游者的服务语言，优化语言服务环境；进一步加强旅游诚信体系建设和诚信旅游网建设，引导旅游企业规范经营，打造良好的诚信经营环。倡导人与自然和谐相处的生态文明和绿色旅游，制定并推广符合可持续发展要求的产品标准、服务标准和管理标准，推动环境保护型开发、资源节约型经营、环境友好型消费；加大节能减排力度，创建绿色饭店和生态景区，建立完善污水与垃圾处理系统，减少污染物排放，稳步提升旅游环境质量。

五、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

旅游文化课心得体会篇十三

第一段：介绍旅游文化项目的背景和重要性（200字）

随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游文化项目在我们的日常生活中变得越来越重要。旅游文化项目包括各种各样的活动，如观光、参观博物馆、体验当地特色美食等等。这些活动不仅可以增加我们的旅行乐趣，还能够让我们更好地了解当地的历史、文化和传统。参加旅游文化项目不仅可以满足我们的消遣需求，还有助于增加我们的文化知识和提高我们的素质。因此，我认为参加旅游文化项目是一种非常有价值的体验。

第二段：讲述自己参加的旅游文化项目以及相关体验（300字）

去年夏天，我参加了一个旅游文化项目，前往一个古城。在这个古城中，我参观了很多历史遗迹，比如城墙、古老的庙宇、传统的建筑等等。通过这些参观活动，我深入了解了这个城市的历史发展和文化背景。此外，我还参加了一个传统手工艺品的制作活动，在导游的指导下，我亲手制作了一个精美的纪念品。这个活动不仅让我感受到了传统手工艺的魅力，还让我体会到了自己动手创造的乐趣。通过参加这个旅游文化项目，我不仅开阔了眼界，还提高了我的文化素质。

第三段：分享旅游文化项目带来的收获和启发（300字）

参加旅游文化项目给我带来了很多收获和启发。首先，通过参观历史遗迹和博物馆，我更深入地了解了这个地方的历史和文化。这种亲身体验和学习让我对历史产生了浓厚的兴趣，我也更加珍惜现在的生活。其次，通过参加手工艺制作活动，我学会了一项新的技能，并且感受到了自己动手创造的快乐。这让我明白了生活的乐趣不仅仅来自于物质享受，更多地来自于对生活的探索和创造。最后，通过旅游文化项目，我认识了许多志同道合的朋友，我们一起分享了这次美好的旅程，留下了珍贵的回忆。这让我明白了旅行不仅仅是欣赏风景，更是与人相知相伴的过程。

第四段：总结旅游文化项目的重要性和影响（200字）

参加旅游文化项目对于我们个人的成长和发展有着深远的影响。旅游文化项目不仅可以扩大我们的知识面，还能够培养我们的创造力和团队合作精神。通过参加旅游文化项目，我们可以了解不同地方的文化差异，拓宽我们的思维和视野，培养出一种广阔的国际视野。另外，旅游文化项目还可以促进文化交流和相互理解，增进不同地区的友谊和合作。因此，我认为旅游文化项目不仅仅是一种消遣活动，更是一种教育和人际交往的重要途径。

第五段：再次强调旅游文化项目的价值和重要性，个人对参加旅游文化项目的未来期望（200字）

总而言之，旅游文化项目是一种非常有价值的体验。通过参加旅游文化项目，我们可以了解不同地方的文化和历史，增加自己的文化素质，拓宽自己的视野。此外，旅游文化项目还可以让我们体验到创造的乐趣，培养我们的合作精神，并促进国际友谊和交流。未来，我还希望能够参加更多的旅游文化项目，不断丰富自己的知识和见识。同时，我也希望能够将自己的旅游文化项目经历分享给更多的人，让更多的人意识到旅游文化项目的重要性和价值。

旅游文化课心得体会篇十四

旅游文化是一个广泛而深刻的话题，涵盖了文化、历史、地理、经济等多个领域。在阅读《旅游文化》这本书之后，我深刻地体会到旅游文化的重要性和复杂性，下面将从自然景观、文化地理、旅游市场、社会责任和个人体验等五个方面，谈一下我对这本书的心得体会。

自然景观是旅游文化的重要组成部分，它不仅是吸引游客的要素，也是保护环境的必要条件。在《旅游文化》这本书中，作者提到了生态旅游这一概念，它是指旅游产业发展的同时，要保护生态环境，保护自然景观。这一点非常重要，因为生态旅游的核心是可持续发展，即在保护生态环境的前提下，促进旅游产业的发展。我觉得，对于旅游从业者来说，要始终保持一颗保护环境的心，让游客享受自然之美的同时，也要让自然环境得到保护，实现旅游与环保的和谐共存。

文化地理是旅游文化的重要组成部分，不同的地方有着不同的历史、文化和风土人情。在旅游过程中，了解当地文化地理，不仅可以增长知识，还可以体验文化的独特魅力。在《旅游文化》中，作者提到了文化旅游这一概念，它是指在旅游的过程中，体验当地的文化和历史遗迹等。我认为，在旅游过程中，应该注重体验当地文化，去了解当地人的生活和习俗，从而更好地融入当地社会，让人与文化互相渗透。

旅游市场是旅游文化的重要环节，它代表着旅游产业的经济利益。在《旅游文化》中，作者分析了旅游市场的现状和未来趋势。我认为，旅游从业者必须了解旅游市场的运作机制，抓住市场动态，及时调整经营策略，才能在竞争激烈的旅游市场中立足。同时，旅游从业者还必须懂得市场营销的知识，开发新的旅游产品，提高服务质量，吸引更多的消费者。

社会责任是旅游文化的重要内容，它涉及到旅游从业者和游客的伦理和道德问题。在《旅游文化》中，作者提到了旅游实践中存在的一些问题，如资金追逐、文化冲突、人权问题等。这些问题需要旅游从业者和游客共同关注和解决。我认为，旅游从业者应该树立起社会责任意识，不断改进服务质量，提高游客满意度。同时，游客应该遵守当地的法律法规，尊重当地文化和习俗，保护环境，维护公共秩序，共同营造和谐的旅游环境。

个人体验是旅游文化的重要方面，每个游客都有自己的感受和体验。在《旅游文化》中，作者提到了旅游体验的概念，它是指游客在旅游过程中所获得的感受和体验。我认为，每个游客在旅游过程中都应该注重感受和体验，不要把旅游变成一场赶场子的行程，而是要尽可能地去体验当地生活，去感受自然之美和文化魅力，去结交新的朋友，从而让旅游变得更加充实和美好。

总之，旅游文化是一个广泛而深刻的话题，在《旅游文化》这本书中，我学到了很多东西，也有了更加深刻的认识和体会。我相信，在未来的旅游实践中，我会更加注重自然景观、文化地理、旅游市场、社会责任和个人体验等方面，为旅游产业的发展和社会的和谐共存做出自己的贡献。

旅游文化课心得体会篇十五

旅游文化课心得体会篇十六

军垦旅游，作为中国特有的文化现象之一，吸引着众多游客前往探寻。在这次军垦旅游中，我深刻体会到了其独特的魅力，感受到了历史的厚重和军民鱼水情深。军垦旅游文化给我留下了难以磨灭的印记，让我更深刻地认识到了我国军民鱼水情深的民族精神。

首先，军垦旅游是一次深度融入农耕文化的旅行。在军垦区，我看到了绵延的坝子，金黄的谷穗，绿油油的蔬菜，无一不展现着农耕文化的魅力。在参观过程中，我还亲身体验到了农耕文化的乐趣。我插秧、捧谷、摘菜，仿佛回到了祖辈们曾经耕耘的岁月。军垦旅游不仅仅是一次观光，更是一次身临其境的体验，使我更加深入地了解和认识了中国传统农耕文化。

其次，军垦旅游将我带入了红色记忆的殿堂。在农耕的绿色中，我追寻着红色的足迹，感受着革命先烈的无私奉献。我参观了军垦红军营地，了解了红军的历史和红色军垦的发展。红色记忆的殿堂里，一幅幅照片和文字记录着红军战士们的英勇事迹，让我对他们的事迹有了更为真切的感知。他们用生命书写了革命精神，用鲜血染红了军垦的土地。军垦旅游让我更加珍惜今天来之不易的生活，坚定了我为国家繁荣富强贡献自己的决心。

第三，军垦旅游的过程中，我深切感受到了军民鱼水情深的民族精神。军垦区的居民是最佳见证者和亲历者，他们用自己的亲身经历向我展现了军民鱼水情深的民族精神。在一次与当地老人的交谈中，我听到了他们对军队的感激之情和对部队建设的拥护之声。他们说：“是军队把我们从苦难中解救出来，让我们享受到了今天的幸福生活。”在军垦旅游中，我见证了军民鱼水情深的温暖场景，更加深刻地认识到了军民一家亲、休戚相关的民族精神。

第四，军垦旅游激发了我内心的爱国情怀。在这次旅行中，我亲身感受到了祖国的繁荣和军民的深情厚意，这让我对祖国充满了无尽的热爱和感激之情。我立志将来能为国家的建设贡献自己的一份力量，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。军垦旅游不仅仅是一次游玩，更是一次磨砺，磨砺着我内心的爱国情怀，让我更加珍惜祖国的宝贵和平环境。

军垦旅游文化心得体会，让我领略了中国传统农耕文化的美丽与魅力，也让我深深感受到了红色记忆的厚重和军民鱼水情深的民族精神。在军垦旅游的路上，我坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力的信念，军垦旅游，让我更加热爱我的祖国，更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

旅游文化课心得体会篇十七

旅游是一种人们体验不同文化、开阔视野的方式。每一次旅行背后都蕴含着丰富的文化内涵，而这些文化心得体会是我们从旅游中获得的宝贵财富。在我多年的旅行经历中，我深深感受到旅游文化的魅力，下面我将分享我对旅游文化的五个主要体会。

首先，旅游文化让我感受到了世界的多样性和精彩纷呈。当我第一次踏上异国的土地，我仿佛进入了一个全新的世界。我见到了不同肤色的人们，品尝到了各种异国美食，欣赏到了独特的建筑风格。这些种种独特的体验，让我对人类的多样性有了更深的认识和理解。它让我认识到，世界上有那么多不同的文化，每一个文化都有其独特之处，都值得我们去尊重和欣赏。

其次，旅游文化让我深入了解了各地的历史和传统。每一个地方都有着自己的历史积淀和传统文化，而旅游则是了解这些的最佳途径。当我游览历史悠久的城市和探索古老的庙宇时，我仿佛穿越到了过去的时空。我了解到了古代文明的繁荣和衰落，感受到了历史的厚重和深远。而当我参加各种传统节日和民俗活动时，我更能深刻地体会到当地人民的生活方式和价值观念。旅游文化让我对历史和传统有了更深入的了解，也进一步加深了我对自己文化的认同感。

第三，旅游文化让我体味到了文化交流的重要性。旅游给了我一个和他人交流和分享的机会。在旅行中，我结识了来自世界各地的朋友，和他们一起畅谈旅行趣事、比较不同文化的异同。通过交流，我不仅了解到了更多的文化知识，还开拓了自己的眼界。在文化交流中，我明白了不同文化之间的沟通和理解是多么重要。只有通过了解和尊重，我们才能更好地与他人友好相处，并共同推动世界的发展和进步。

第四，旅游文化让我审视和重新思考自己的价值观念。通过与不同文化的接触，在旅行中我对自己的价值观念进行了重新审视。当我看到其他文化的人们过着简单、朴素的生活时，我意识到自己过分追求物质和功利的一面。当我了解到其他文化对家庭、友情和信仰的重视时，我对自己在这些方面的缺失有了更清晰的认识。旅游文化让我明白，每个文化都有其独特的价值观念，而我们要做的是欣赏和学习，而非简单的排斥和否定。

最后，旅游文化让我领悟到了生活的真谛。每一次旅行都是一次对生活的冲击和思考，让我更加珍惜当下的生活。当我欣赏美丽的自然景观时，我意识到大自然的伟大和神奇。当我感受到当地人民的热情和真诚时，我明白到友情和亲情的可贵。旅游文化让我重新审视了自己的生活态度，让我明白到，生活中的点滴幸福和体验才是真正重要的。

总结起来，旅游文化是一面镜子，通过旅游文化的体验，我们能够更好地认识和了解自己，同时也能够更好地理解和尊重他人。旅游文化不仅丰富了我们的人生经历，也提升了我们的人文素养。让我们在旅游中，更好地感受和领悟旅游文化的力量，让这些心得体会成就我们更好的自己。

旅游文化课心得体会篇十八

文明旅游不仅是要求游客的素质，对导游，对旅游公司，对各个旅游景点也是有要求的。比如，导游带游客去购物拿回扣。景点的不合理收费。以及旅行公司提供的资料不全导致旅行中的困难。都是对文明旅游的挑战。

如何倡导文明旅游，除了大家本身的自律之外，其实更需要一些强行的保护措施。这样而已保证社会和谐，而且，因为从此有了明文规定，什么可以做什么不可以就更加明了化了。一些旅游城市、景区不同程度地存在着游人不文明行为。我认为导致这些不文明行为的因素很多，除旅游景点设施不足、文化差异和沟通不够等原因外，最重要的是游客只关注自身需要，不关心他人感受造成的。

我国是礼仪之邦，传统文化讲究礼仪。但在社会转型期传统的东西丢了很多，而新的适应现代文明社会的道德规范尚未形成，且公众对这些规范的权威性还缺乏认同。我认为要推进文明旅游:一方面要加强对游客道德修养教育，提高他们的文明旅游意识，引导他们自觉遵守旅游区的`规章制度，逐渐让大家对公共秩序和环境卫生的重视成为一种风气、一种习惯。另一方面，景区工作人员要多创造一些条件，比如多设一些垃圾箱，多标一些文明牌，同时也要加强对违规者的管理和约束，一旦游客出现不当举止，管理人员要劝阻，对于不听劝告者，则要按规定给予严格处罚。

为了营造文明、和谐的旅游环境，提升公民的旅游素质，让世界各地的朋友更切身感受中国的文明与美丽，我们向全市旅游企业及员工发出倡议：

1、维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。

2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。

3、保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

4、讲究以礼待人。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊；不讲粗话。

5、尊重别人。不强行和外宾合影，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动。

旅游文化课心得体会篇十九

第一段：军垦是中国农业史上的一个重要时期，在这个时期，许多农民群众奔赴战火纷飞的战场，将原本贫瘠的土地改造成了肥沃的农田，并建立了许多农垦的村庄和农场。如今这些农垦区域已经成为了独具特色的旅游景点。我最近有幸去了解了解军垦旅游文化，领悟到其中的精神内涵。

第二段：军垦旅游文化在我看来，既包括了旅游活动本身的一系列文化元素，也包括了军垦历史的峥嵘岁月。在军垦旅游活动中，我参观了军垦博物馆，博物馆内展示了军垦的历史与风貌。通过展览，我深刻地感受到了当年军垦战士们的艰辛和不屈精神，他们在艰苦的环境下勇敢地开垦土地、种植粮食。这种精神无论在当年还是现在，都令人敬佩。

第三段：军垦旅游文化也给我带来了对当地风土人情的认识。我参观了一些军垦村庄，与当地农民交流，了解到军垦地区的文化传统和农业技术。军垦农民勤劳耐劳，他们依靠自己的双手耕种土地，乐于助人，乐观向上。这种精神对我产生了深刻的影响，让我明白只有努力奋斗，才能创造美好的生活。

第四段：在军垦旅游活动中，我还参与了一些特色体验项目，如军垦农具的制作和军垦特色餐饮的品尝。军垦农具制作是军垦文化的重要组成部分，我在聆听老师傅的讲解和示范下，亲手制作了一把锄头，体验了农民工作的辛苦与喜悦。而军垦特色餐饮则让我品尝到了军垦地区的农产品烹饪，有特色的味道和独特的手法，令人回味无穷。

第五段：总的来说，军垦旅游文化给我带来了很多收获。通过了解和体验，我更加了解了军垦的历史与文化，也更加珍惜现在幸福生活的来之不易。军垦的勤劳精神和乐观向上的人生态度，让我受益匪浅。我相信，只要我们继承和发扬这种精神，用心去努力，我们也能在自己的领域取得成功。我将把军垦旅游文化体验带回家乡，并与更多人分享这份宝贵的体会。

旅游文化课心得体会篇二十

培训旅游文化是现代人们生活中重要的一部分。它不仅可以让我们了解不同地区的风土人情，还可以让我们开阔眼界，增加知识储备。在参加培训旅游文化的过程中，我收获颇丰，获得了许多宝贵的经验和体会。下面，我将针对培训旅游文化的主题进行总结和反思。

二、培训前期

在培训旅游文化之前，我对这一方面的知识了解甚少。然而，我对此充满了好奇和憧憬。在了解到培训旅游文化的机会之后，我开始主动寻找相关的书籍和资料进行学习。通过阅读，我对各个地区的历史背景、风土人情有了初步的了解，并且对即将到来的培训旅游活动充满了期待。

三、培训过程

培训旅游的过程中，我学到了许多有关文化历史、地理环境、名胜古迹的知识。在导游的带领下，我深入了解了各个地区的文化底蕴，亲身感受了各个地方的风土人情。例如，在乡村旅游中，我了解了当地人民的农耕技艺和传统文化；在海滨旅游中，我感受到了海浪的喧嚣和沙滩的柔软；在山区旅游中，我欣赏风景名胜区的壮丽景色和民间传说。通过亲身参与和实地学习，我深入了解了培训旅游文化的特点和精髓，也领略到了不同地域的魅力。

四、收获与体会

培训旅游文化给我带来了许多宝贵的收获与体会。首先，我学到了很多实用的知识和技能，例如如何做好导游解说、如何摄影记录旅行点滴。其次，我提升了自己的文化修养和综合素质，通过亲身接触和学习，我对传统文化和地方风情有了更深入的了解。再次，我和同伴们一起度过了愉快的培训时光，结交了许多志同道合的朋友，培养了团队合作和交流能力。最重要的是，培训旅游文化让我领悟到了生活的真谛，让我深感人类文明的多样性和珍贵性。

五、结语

通过培训旅游文化的经历，我得到了非常珍贵的收获和体会。它让我了解了更多不同地区的文化特色，也让我增长了见识和眼界。在今后的生活中，我将继续加强学习和研究，提升自己的培训旅游文化素养，为更好地传承和继承中华文化做出贡献。我相信，培训旅游文化将成为我人生中一段重要的回忆，并且对我未来的发展产生积极的影响。