精选教学经验体会反思(通用14篇)
总结是对过去时光的回顾,是对经历的提炼与总结。写总结可以借鉴他人的经验,但也要保持独立思考和个性化。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学经验体会反思篇一
回顾本学期日常工作中的点点滴滴,总结了以下两点反思:
一、靠持续不断的语言知识,而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。
新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。
所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。
我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。
在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。
真正做到听说先行,读写跟上。
光听说不读写,很难收到高效。
只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。
所以小学生还是应当认真进行语言学习。
二、努力培养学习兴趣。
英语教师的教学重点是放在教学内容,教学大纲和考试形式上呢,还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是,现代教育思想转变的重大原则问题。
事实证明,认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人,一般来说,其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。
另外,在外语学习过程中,由于外界因素的影响,学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况,英语教师作为教学活动的组织者,应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。
尤其是在小学的低年级阶段,英语教师要培养对学生的亲近感。
在课堂教学中英语教师要十分尊重学生,注意激励学生,关注学生学习过程。
在当前“减负”工作中,英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受,亲近学生,使学生喜爱英语教师和英语课,从而提高英语课堂教学的效益。
随着社会的发展,英语变得来越重要,这个社会需要我们学会英语,作为一名教师更应该提高自身专业素质,在教学中不断充实自己,做到终身学习,为社会培养有用的人才。
回眸我的教育教学,我也算积累了不少的经验和教训,逐步形成了自己个性的教育教学风格。
平时,我注重自身素质的提高,注重教育教学质量,注重教学反思和研究,所以如今的我拥有了些许的成绩,拥有了领导的好评,也拥有了家长的赞许和学生的'喜爱。
应该来说,我充分体验到了教育的苦与乐,同时也感受到了教育责任之重大。
每天只要一走进学校,我便是忙碌的:忙碌着备教辅改考,忙碌着听说评课研,忙碌着反思总结写,忙碌着……。
应该来说,我已经有了成熟的教育教学经验,教学也会因此得心应手,但随着课改,随着课题研究的深入,我的教学困惑却愈来愈多。
所幸的是,正在我疑虑重重之际,我来到了上海华东师大,教授们深入浅出的教育理论讲座和案例分析,让我渐渐拨开云雾,看到了我的教育春天。
一、专业发展,成就自我
教育的发展呼唤与时俱进的教师,社会的渐高期望渴求高素质的教师,教育的纷繁复杂需要多元能力的教师,好教师的标准在不断改变,教师的职业价值逐渐有了新的认识。
正是这种种的不得已,作为教师的我们只有不断专业发展,才能吃好教师这碗饭。
那么,我们该怎么发展呢?听过王建军教授的讲座之后,我厘清了一个思路:专业发展的途径很多,但一个人的改变只能靠自己。
我们可以走出去,也可以请进来,但关键还是自己的观念的改变以及教学中的每一天。
点燃自己平常教学中的闪出的星星火花,最好把它变成火把,这样就形成了理论框架。
理论的架子和实践的分析有机地结合起来,日复一日,年复一年,你就不断成长了。
二、服务学生,完善教学
学生是我们的教学对象。
我们的教师通常秉承师道尊严。
日常,我们认真进行备教辅改考。
我们尽量做到公平公正地对待每一位学生。
但我们更多的是把课堂作为教师的秀场。
教师只注重自己的教学任务是否完成,自己的课是否生动有趣等等。
而当下的教育,要注重学生独立意识,探究意识,思维能力的培养;关注学生的生成,关注到每一个学生的真正的发展。
当我们树立教学为学生,为自己负责的学习态度,教学才能真正为学生服务,促进学生的发展。
“学生需要的课堂才是好的课堂。”我将牢记这个理念,并逐步践行于我的教学中去。
课堂上,我要更多地关注学生的需求,当学生需要我的帮助时,我便提供有效地帮助。
学生能自己完成的,我将尽力放手。
服务于学生,让教学更有效,更具生命力。
三、贯穿反思,搭建框架
反思是个人发展的最有效的途径。
所以,教学中我们要不断反思,不断诊断自我,再修正自我,完善自我。
这就要求我们要不断地反思,最好树立一面教学的镜子,内外兼修,把自己培养成一名研究型教师,成就了自我,也受益了学生。
之前,我平时教学中,我也常反思,但都只是些反思的碎片,反思一点,就改进一点,很少将这些反思点聚合成为框架。
现如今,我找到了方向:将反思的点、线串起来,就形成了研究的框架,找到了理论的支撑。
珍惜教学中的每一节课。
其实每一节课就是一次成长的机会。
对于教3个平行班的我很有自我提升价值。
通过第一个班的尝试,反思发现的问题,找出对策,再上第二个班,课后再反思,调整,最后上第三个班的重建课。
一轮下来,教师提升了,教学优化了,学生更受益了。
四、快乐从教,感受幸福
教师对学生影响最直接的就是情绪。
一个积极向上的、乐观豁达的、幽默风趣的教师是学生喜欢的,也是同事爱相处的。
一个人可以改变一个生态,我们要用我们的人格魅力来弥补学科教学的枯燥乏味。
教师快乐,可以带动学生快乐。
教师幸福,学生也会幸福。
学习一直被认为是痛苦的事情。
那么新课程改革下教师的使命就是:尽量让学生学得快乐,玩得快乐,有快乐的童年,有快乐的人生观。
辛苦的教师们,让我们一起快乐从教,感受每天的幸福吧。
虽说从教这么多年,也有了丰富的教学经验。
但华东师大之行,激发我重新审视了自己:要终身学习,要专业成长,要践行新理念,要……。
今后,我将努力把教育教学之路铺得更高更远。
教学经验体会反思篇二
今年寒假,我和同学找了一份发传单的兼职。之前看其他同行发传单赚点零花钱的时候,我就想象如果我自己发传单给别人,别人不愿意做怎么办。如果你完成不了呢?遇到认识的人怎么办?如果你给了别人,别人扔了怎么办?各种担心和纠结,但我还是走到一个分好的街角,拿起一叠传单开始发。看到人就笑着上去了。路过的人,有的匆匆走过,没有搭理我,有的挥挥手,但大部分都拿着传单,有的甚至还向我道谢。对于在你看来无望的事情,不要因为看起来无望而停止去做。没做过怎么知道做不到?我之前的担心真的是瞎了眼。
真的很感谢那些感谢我或者微笑的人,让我明白了要对别人体贴友好,多对别人微笑,在尊重自己的同时也要尊重别人!虽然这些道理我早就知道了,但今天我在心里感受很深,很不一样。
而这次实习让我更好的了解了社会,锻炼了自己,感受了社会就业现状,体验了工作的乐趣。虽然时间不长,但感觉受益匪浅,基本达到了目的。短暂的工作让我感受到了就业的压力,自身能力的不足,社会的艰辛,同时也让我在工作中感受到了无比的快乐,一种在学校的自由世界里感受不到的残酷竞争快感。让我感受到了生活的艰辛和不易。我们应该学会珍惜每一份财产。
中国经济越是与外界接轨,对人才的需求就会越高。我们不仅要学习学校里所学的知识,还要从生活中学习其他知识,不断从各方面武装自己,这样才能在竞争中脱颖而出,展示自己。
作为一个第一次走向社会进行社会实践的大一新生,我真切地感受到了自己的不足。但是,我还有提升的时间和空的空间。由于缺乏经验,在服装印花厂工作的头几天,我总是犯一些不大不小的错误。而且,因为放不下面子,一直不敢做事。直到听到和我一起去实习的朋友建议我要放下面子,真正从工作中学习技术,提高与人沟通的能力,我才下定决心要从这次社会实践中获得经验和进步。
在印花服装厂工作,一切都不顺利,会有一些小困难。记得那天,因为天气原因,我没有按时去工厂,被车间主任狠狠地批评了一顿。当时有很多工人在周围工作。他们中的许多人都幸灾乐祸地向我表示关切,这让我感到相当尴尬。第一次对那份工作产生了抵触情绪,工作马马虎虎,敷衍了事。回到家,我认真回忆了一下前后发生的事情。起初,我对车间主任的批评感到反感。后来我意识到,可能一开始就是我的错。如果像我一样,厂里大部分工人只是因为各种客观原因迟到,那肯定会严重影响工厂的生产效率!无论从企业还是员工的最终自我价值来看,这种做法都不值得称道。第二天,我主动向导演道歉,并承诺不会因为个人问题耽误生产。厂长也为昨天过于挑剔向我道歉,并鼓励我好好工作,多向工厂学习有用的知识。
教学经验体会反思篇三
做好教学工作,教师要扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,为实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力。下面是本站小编整理教学经验总结与反思的范文,欢迎阅读!
打下这个标题,才发现我从事中学语文教学工作已有5年了。5年是段不短的时间,但是时间的流逝不能只在身体上留下印痕,还要让内在修养提升。要让大脑聪明起来,必须不断总结经验教训。下面我来谈一谈我在这5年的语文教学工作中得到的一些浅薄的教学经验:
一、用生动灵活的教学方式,激发课堂活力
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”是的,要想让学生提高某一门功课的学习成绩,就必须先让他对这门功课产生兴趣。
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志。如何激活所需的先前经验,萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用“整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸”的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样的教学,课堂上展现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或小组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,小组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二、用先进的教学手段,提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,为实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
教学中,我仔细研究教学内容,精心设计教学环节,自己动手制作教学课件,充分利用网络资源,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。
三、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。
教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
时光荏苒,转眼间,从事教学工作已十二个年头。从毛头小伙子变成了学校一线骨干教师,我回忆这十二年来,常常问自己:我在教学生涯中积累了哪些心得体会呢?又有哪些可以用来指导我以后教育教学工作的有效经验呢?此时深夜的灯光下,将我之所谓经验剖之于众,供专家们的批评指正,不胜感激。
一、语文的教学是文化的传承和发扬,是民族精神的外化,所以语文教学应以文化传承发扬,各民族精神的感悟学习为目标。教师在教学中积极挖掘教材中文化的内容,人类的精神情感,让学生体会感受,从而让文化、思想的精髓不知不觉地进入到学生的内心世界,去积淀成文化素养,优良的精神境界,美的艺术的追求等等。老师们不该让语文教学仅仅变成知识的传授,技能的培养,应试的工具。如果那样,文化的美将荡然无存。
二、现代语文教学是大语文的教学,不公包含文学、文字、表达写作,也包括实际生活的种种文字的运用。在这种大语文观的背景下,我认为,在注重文化传承,精神情感的体悟的同时,语文的实际运用也不能荒废,也就是常说的人文性与工具性的统一。
我们应在语文教学中重视口语交际,综合性运用,应用文体的写作等等,让学生既能走进文学艺术的殿堂,也能融入现代生活的潮流,具有较高社会生活实践能力。
三、语文学习是思想的学习,情感的流露。要想学生能进入课文中描绘的种种世界,没有轻松、活泼、自由的环境是不可能。因此,我们的语文老师在课堂上应该是放下架子,平等和蔼宽容地对待学生,为学生卸去许多老师带来的压力,创造一个轻松、自由的气氛;应该充分地尊重学生个体,把学生们当成一个个有思想,有感情,有独立精神,而且敏感,固执的大人来看,课堂上多倾听学生,多关注学生,允许甚至是赞赏他们的过错,奇思怪想。十二来,我没有看到一个成天板着脸、很严肃地上语文课,把学生只当作一个个没长大的小屁孩的老师,能激发学生学习语文的热情,能获得很好语文教学效果的老师。
其实,生动灵活的教学方式只需要我们稍稍改变教学的手段,追求点课堂教学的差异化就行了。
五、语文教学也是知识点滴积累的过程,技能、素养逐步养成的过程。语文老师在教学中应注重夯实基础,早下手、勤积累、抓反复,毕竟语文知识的丰富、文化素养的形成不是一朝一夕、短期强化就行的。所以语文教师在教学的每一天都应采用一定办法让学生去积累字、词、句的知识,去掌握常规的语法知识,形成朗读、阅读的能力和习惯。所以语文教师在起始年级,就应该设置好知识积累,素养形成的手段和方法,然后三年坚持不懈地贯彻实施,不半途而废,这样才会收到良好的效果。
六、语文的知识面、涵盖面很广泛,因此在语文教学中应注重广泛拓展,而不应仅仅局限于课本、课文。学生在拓展中体会、比较、丰富,拥有广阔的知识面和深遂的理论深度。我在教学中,为学生制定阅读计划并检查实施,力求每个孩子都去读课外的名著名篇;也常常印发与教学相关的各类资料,包括文学常识,同类文章比较,语法知识,美文赏析,不同观点等等,去丰富他们的知识,活跃他们的思维;也常常采用剪报、手抄报、积累本等方式让学生亲自动手实践,在他们自己查、自己设计、自己制造中学会知识,形成感悟,获得深刻的体验等;我也坚持让学生每周写篇随笔的作法,这既是训练写作,也是积累素材,还是锻炼思维的好方法。这些课外拓展活动是课堂教学的有效补充。
七、写作是语文教学的重要一环,是语文知识、能力的综合体现,也是众多学生的“短板”。众多教师在作文教学中先从理论角度讲讲怎么怎么写,然后出个题目让学生写,再评改、评讲。这种传统方式的继续沿用虽有一定的作用,但也有许多不适合现代学生的心理、习惯的地方,它往往限制了学生的思维。老师的讲解、评点成为了他们思维、认知的一个参照、一个标准,这是束缚学生的。陶行知曾说过:“老师改一百篇作文,不如学生自己改一篇”。这句话其实强调的是学生自由思想,主动实践的重要。所以,我在作文教学中一般不讲写法,不说思路,不在学生评点之前评点。我采取的方式是:1、先出一个作文题目,让同学思考并列提纲,然后大家交流讨论,交流讨论的内容包括:审题,切入点选取,立意,材料、结构等等;2、先出一个题目让学生课外写篇文章,再选一堂课,将两三篇优秀文章与两三篇问题作文在班上朗读,由学生自己评析,老师只作适当点评和补充。在教学实践中,我认为这种方法是一种能激发学生兴趣与动力,能让学生自主写作、自由思考与表达,能促学生形成能力的有效方式。
八、现行初中语文教学有中考考试的任务和压力。一个优秀的负责任的语文老师还应该研究考试动向,总结答题思路和技巧,以指导和锻炼学生。新考试动向的把握,答题思路和技巧的简要准确地概括提炼,往往能使学生学习应考事半功倍,收到良好的效果。
以上不成熟的见解,贻笑大方,只能作为我一个普通老师的一般想法,恳请专家们指正批评!
初中生物科学的教育是面向全体学生的,它的目的并要培养生物学家、培养生物人材,初中生物教学的目的是所有中学生的生物科学素养,培养热爱大自然,自觉保护环境的情操,对生物科学的兴趣,为一今后要从事生物事业的人打下最的基础.从我接触学生的那一刻开始,我一直以培养对生物学科的兴趣为主要目的的.我的每课堂设计、每活动安排以学生为中心,并且以培养学生素质为中心的.
老师,教材是要的,,教材老师来说只是承载知识的工具,而教学的依赖.一名教师,要所教年级的教材,还整个中学阶段的教材.要知道在整个初中阶段,生物课程都需要学生些知识,知识体系是怎样安排的,学生在每学习阶段需要学习哪些知识,那些能力需要培养和等等.在我的教学中,通常我把教材中的知识的安排糅合成专题,然后再学生的学情安排教学进度.并且在整个教学过程中贯穿的活动,例如课堂小游戏、调查、竞赛等等,让学生在松的学习中知识.
生物学一门以实验为基础的生命和生命活动规律的学科,很强的实践性和严谨的科学性.生物学以技术应用、知识创新快的特点,的应用性和的创新性.在自然界和人类社会发展的,每一位生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生的基础知识、科学求实的、灵活多变的思维和强烈的创新意识.这就要求在课堂教学中应牢牢把握"求实、求活、求新"的教学三原则,新的教学成 果.
在教学中,要搞清生物要领的过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时需要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解.对生物规律的讲解中,要注意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其的概念规律要区别,消除学生对生物概念规律的模糊感.在习题讲析中,要培养学生科学的思维方法和的学习习惯.
教学经验体会反思篇四
时光荏苒,转眼间,从事教学工作已十二个年头。从毛头小伙子变成了学校一线骨干教师,我回忆这十二年来,常常问自己:我在教学生涯中积累了哪些心得体会呢?又有哪些可以用来指导我以后教育教学工作的有效经验呢?此时深夜的灯光下,将我之所谓经验剖之于众,供专家们的批评指正,不胜感激。
一、语文的教学是文化的传承和发扬,是民族精神的外化,所以语文教学应以文化传承发扬,各民族精神的感悟学习为目标。教师在教学中积极挖掘教材中文化的内容,人类的精神情感,让学生体会感受,从而让文化、思想的精髓不知不觉地进入到学生的内心世界,去积淀成文化素养,优良的精神境界,美的艺术的追求等等。老师们不该让语文教学仅仅变成知识的传授,技能的培养,应试的工具。如果那样,文化的美将荡然无存。
二、现代语文教学是大语文的教学,不公包含文学、文字、表达写作,也包括实际生活的种种文字的运用。在这种大语文观的背景下,我认为,在注重文化传承,精神情感的体悟的同时,语文的实际运用也不能荒废,也就是常说的人文性与工具性的统一。
我们应在语文教学中重视口语交际,综合性运用,应用文体的写作等等,让学生既能走进文学艺术的殿堂,也能融入现代生活的潮流,具有较高社会生活实践能力。
三、语文学习是思想的学习,情感的流露。要想学生能进入课文中描绘的种种世界,没有轻松、活泼、自由的环境是不可能。因此,我们的语文老师在课堂上应该是放下架子,平等和蔼宽容地对待学生,为学生卸去许多老师带来的压力,创造一个轻松、自由的气氛;应该充分地尊重学生个体,把学生们当成一个个有思想,有感情,有独立精神,而且敏感,固执的大人来看,课堂上多倾听学生,多关注学生,允许甚至是赞赏他们的过错,奇思怪想。十二来,我没有看到一个成天板着脸、很严肃地上语文课,把学生只当作一个个没长大的小屁孩的老师,能激发学生学习语文的热情,能获得很好语文教学效果的老师。
其实,生动灵活的教学方式只需要我们稍稍改变教学的手段,追求点课堂教学的差异化就行了。
五、语文教学也是知识点滴积累的过程,技能、素养逐步养成的过程。语文老师在教学中应注重夯实基础,早下手、勤积累、抓反复,毕竟语文知识的丰富、文化素养的形成不是一朝一夕、短期强化就行的。所以语文教师在教学的每一天都应采用一定办法让学生去积累字、词、句的知识,去掌握常规的语法知识,形成朗读、阅读的能力和习惯。所以语文教师在起始年级,就应该设置好知识积累,素养形成的手段和方法,然后三年坚持不懈地贯彻实施,不半途而废,这样才会收到良好的效果。
六、语文的知识面、涵盖面很广泛,因此在语文教学中应注重广泛拓展,而不应仅仅局限于课本、课文。学生在拓展中体会、比较、丰富,拥有广阔的知识面和深遂的理论深度。我在教学中,为学生制定阅读计划并检查实施,力求每个孩子都去读课外的名著名篇;也常常印发与教学相关的各类资料,包括文学常识,同类文章比较,语法知识,美文赏析,不同观点等等,去丰富他们的知识,活跃他们的思维;也常常采用剪报、手抄报、积累本等方式让学生亲自动手实践,在他们自己查、自己设计、自己制造中学会知识,形成感悟,获得深刻的体验等;我也坚持让学生每周写篇随笔的作法,这既是训练写作,也是积累素材,还是锻炼思维的好方法。这些课外拓展活动是课堂教学的有效补充。
七、写作是语文教学的重要一环,是语文知识、能力的综合体现,也是众多学生的“短板”。众多教师在作文教学中先从理论角度讲讲怎么怎么写,然后出个题目让学生写,再评改、评讲。这种传统方式的继续沿用虽有一定的作用,但也有许多不适合现代学生的心理、习惯的地方,它往往限制了学生的思维。老师的讲解、评点成为了他们思维、认知的一个参照、一个标准,这是束缚学生的。陶行知曾说过:“老师改一百篇作文,不如学生自己改一篇”。这句话其实强调的是学生自由思想,主动实践的重要。所以,我在作文教学中一般不讲写法,不说思路,不在学生评点之前评点。我采取的方式是:1、先出一个作文题目,让同学思考并列提纲,然后大家交流讨论,交流讨论的内容包括:审题,切入点选取,立意,材料、结构等等;2、先出一个题目让学生课外写篇文章,再选一堂课,将两三篇优秀文章与两三篇问题作文在班上朗读,由学生自己评析,老师只作适当点评和补充。在教学实践中,我认为这种方法是一种能激发学生兴趣与动力,能让学生自主写作、自由思考与表达,能促学生形成能力的有效方式。
八、现行初中语文教学有中考考试的任务和压力。一个优秀的负责任的语文老师还应该研究考试动向,总结答题思路和技巧,以指导和锻炼学生。新考试动向的把握,答题思路和技巧的简要准确地概括提炼,往往能使学生学习应考事半功倍,收到良好的效果。
以上不成熟的见解,贻笑大方,只能作为我一个普通老师的一般想法,恳请专家们指正批评!
教学经验体会反思篇五
今年暑假的社会实践已经结束了,感触良多。在这次社会实践中,我获得了经验,锻炼了意志,考验了头脑和自己的能力。通过这次社会实践,我们在服务社会的同时得到了深刻的教育和提高。实践证明,社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的重要环节。走出校园,深入社会,服务社会,是我们年轻人应该努力去完成的事情。
尊老爱幼是中华民族的传统美德。为了加强我们当代大学生的思想建设,我们社会实践的第一站就是跟随梁书记到金水区敬老院。敬老院里,除草打扫卫生,我们和老人们长谈,聊他们的日常生活。看梁书记和老人们的交流,我们坐在旁边和老人们聊天并不陌生。牵着我们的手,对我们的成长表现出极大的关心,体现了老一辈对年轻一代的希望和关心。看到老人们笑得那么开心,我们也很开心。
通过交流,我们了解了进来的人的内心世界,进一步增加了彼此之间的感情。通过与老人聊天,我们可以了解他们过去的经历,他们的艰辛,他们对子女的期望,以及我们对年轻一代的希望......
后来我们来到朱仙镇,歌颂爱国热情,致敬爱国人士的风情。岳庙正门写着“精忠报国”,两边写着“精忠报国,集河山,报国建长城。”门的两边各有一只巨大的石狮。屋檐上的雕梁画栋非常漂亮。这次岳飞庙之行,点燃了我的爱国情怀。看着我们国家日益强大和繁荣,我为冉冉感到自豪。
参观完岳飞寺,我们一行人来到了木刻年画,它起源于唐代,兴盛于宋代。它历史悠久,源远流长。木版年画至今仍保留着古老的制作工艺,纯手工雕刻和印刷。有浓郁的乡土气息和浓郁的民间情调。是对中华民族文化遗产的良好继承和发展。朱仙镇的木刻年画堪称中国民间艺术宝库中的一颗明珠!看到中华民族的文化遗产得以保存,是老一辈人的心血,他们一直在不懈努力。虽然许多民间艺术已经失传,但木刻年画的保存使我们可以看到古代人民的工作方法和习惯是中华民族的结晶。我们当代青年要懂得坚持,为社会主义做贡献,贡献自己的力量!
刚结束社会实践,回到家,我还想着靠自己的双手,努力工作,做自己力所能及的事情,大胆尝试,为自己挣一份生活费开始上学,锻炼自己的意志力,所以选择了餐馆的工作。
上班第一天,带着新鲜感提前半小时来到酒店,热情相当高。第一天对工作不熟悉,不知道做什么,所以不熟。工头给我分配任务后,我很多地方都没有技术,只能慢慢来。我做过打扫卫生、做饭、收食物等等。简而言之,我会尝试一切。每次第一次做的时候,总有做的不太好的时候。虽然我尽力了,但还是被领导批评,委屈,嘲笑。我沮丧过,也快乐过。在那之前,一切都很方便。毕竟,熟能生巧。慢慢的,我就熟悉了这家酒店。
这一次,我明白了很多道理。首先,只有知识才能改变我的命运。当我为别人工作时,我必须服从安排。缺乏社会实践能力根本不叫能力。直到接触了社会,才意识到自己的水平远远不够,必须努力学习增长见识。
只有在艰苦中锻炼自己,才能成长得更快!总有一天,你会发现,它可以让我们变得更强大,更理性,更包容,更丰富,更美好!
暑假社会实践经验1500字百科(第八章)今年暑假,我来到xx吊索制造有限公司实习两周,受益匪浅。自从进入大学,就业问题似乎总是围绕着我们,成为一个无休止的话题。当今社会,招聘会上的大字报总说“有经验者优先”,但我们这一类还在校园里的学生,会有多少社会经验呢?为了扩大自己的知识面,扩大自己与社会的接触,增加自己在社会竞争中的亲身经历,锻炼和提高自己的能力,让自己在毕业后真正进入社会,适应国内外经济形势的变化,处理好生活工作中的各种问题,这个假期我进了一家私企,开始了我的社会实践。
实践就是把你所学的理论知识运用到客观实际中去,让你的理论知识学以致用。如果只学不练,学的东西等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可以为以后找工作打下基础。通过这一段时间的实习,我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不一样,接触的人和事不一样,从中学到的东西自然也不一样。学会从实践中学习,在学习中实践。而且随着中国经济的快速发展和中国加入世贸组织,国内外经济日新月异,每天都有新的东西不断涌现。在拥有越来越多机会的同时,也有更多的挑战。中国经济越是与外界接轨,对人才的需求就会越高。我们不仅要学习在学校学到的东西,还要从生活中学习其他知识,不断从各方面武装自己,这样才能在竞争中脱颖而出。
* *有限公司是一家从事各种吊索具生产的专业制造商,已有30年的生产历史。主要生产复合吊绳、高强度纤维吊索、成套吊链、纸导绳、注射绳、梯子、安全带等几大系列数百种规格的产品。广泛应用于电力油田、机电、化工、港口、造纸等行业。产品应用于长江三峡工程、黄河小浪底工程等。在实习的这段时间里,我帮忙接电话,复印材料,整理文件,开发票等。,感受到了工作氛围,这些都是我在学校感受不到的。而且,很多时候,我还得时不时的做一些工作之外的事情,有时候还要做一些打扫卫生的工作。在学校,有些老师可能会分配我今天做什么,明天做什么,但在这里,没有人会告诉你这些,你必须自觉地做。在学校,只有学习的氛围。毕竟学校是个学习的地方,每个学生都在争取更高的成绩。而且这里是工作的地方,大家都会努力工作,争取更多的报酬。无论是学习还是工作,都有竞争。在比赛中,要不断学习别人先进的地方,学习别人的行为方式,才能提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是个小社会,但我总觉得校园里总有那份纯真和真诚。即使是大学,学生还是保持学生身份。一边进入企业,接触各种客户,同事,老板等。,关系复杂,却要面对以前从未面对过的一切。在学校,理论学习很多,而且是多方面的,几乎涵盖了方方面面;在实际工作中,你可能会遇到书本上没有学过的情况,或者根本用不到书本上的知识。可能工作中只用到了简单的问题,只要设置一个公式就可以完成一个任务。有时候我会抱怨实际操作这么简单,但是为什么书上的知识让人学起来这么费劲?这是社会和学校的脱轨吗?也许老师是对的。虽然大学生的生活不像步入社会,但他们终于是社会的一份子,这是不可否认的事实。但有时我不得不感谢我的老师不知疲倦的教导。有些问题已经在课堂上认真消化过了,也有我平时作业的补充。我的起点更高,处理各种工作问题的知识也比别人多。作为一名新世纪的大学生,我应该知道如何与各行各业的人交流,处理社会上发生的各种事情,这意味着大学生应该重视社会实践,这是不可或缺的。毕竟两年后,我已经不是大学生了,而是社会的一员,我想和社会交流,为社会做贡献。懂得纸上谈兵是远远落后的,人生的征途是漫长的,为了锻炼自己成为一个合格的,对社会有用的人。
在公司,领导也批评过我。而且,我永远不会忘记这句话:“看看你做的这份工作。你在学校很笨吗?你做不到!”其实没什么大不了的,只是我工作不够认真。但那时候我觉得很可怕,脸红了白了,自尊也没了。在大学工作,重要的不是得到什么,而是付出多少。不是你会得到什么,而是你学到了什么;测试一个人能力的最简单的标准之一就是他对工作的态度。其实,无论你在假期做什么,都或多或少能提高一个人的内在或外在能力,也能深刻体会到劳动者的艰辛。实践中流汗的过程,只是一个成长的过程。
虽然我的暑期实习生活不长,只有两个星期,但它为我的生活刻下了难忘的经历。我不知道别人对这种实际生活怎么看,但对我来说意义重大。让我在享受生活的同时,也尝到了生活的艰辛。很多在学校读书的人说,宁愿出去工作,也不愿意在学校读书;社会上的人更愿意回到学校。我们上学,学习先进的科学知识,是为了将来进入社会,奉献自己的力量。我们今天应该努力掌握专业知识,以便明天更好地服务社会。
我感谢我的实践生活,它考验了我,激励了我,让我从贪玩到好学,从懒惰到勤奋,从茫然到自信,从幼稚到成熟。
暑假社会实践的体会(9)作为一名大学生,除了学习知识,掌握技能,更重要的是用所学为这个社会服务。因为当我们离开大学,我们将进入这个社会,所以这次实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。我们团队的名字叫“沙区大学生志愿警察体验活动”。这是一个非常好的活动,因为人民警察这个特殊的群体离我们如此之近,却总是带着一种莫名的尊严和“神秘感”,而这个活动正好给了我们一个机会,走进人民警察,和他们同吃同住同劳动。作为一名志愿者,我在这期间的工作和生活中学到了很多书本上学不到的东西,也感受到了很多只有在现实生活中才能感受到的东西。我真正体会到,只有在生活中才能磨炼一个人,只有在实践中才能获得真知。至于人民警察,平时我们只看到警察破案勇敢的一面,却没有看到他们生活中的点点滴滴。办案中,他们往往几天都睡不着安稳觉。他们挑空的空档只能在沙发上小睡一会儿,但半夜三四点就能回家是家常便饭。在处理一般民事纠纷时,我们的警察变得像居委会大妈,与居民、村民真诚交谈,解决问题;面对别人的帮助,我们警察不遗余力的去解决,无论大事小事,都要亲力亲为。
在为期一个月的警务经历中,我们的主要工作是协助户籍民警全面调查和掌握辖区常住人口、暂住人口和境外人口的基本情况。经过短暂的适应期,我们的志愿者活动刚刚步入正轨,进入了高速的志愿者工作状态。早上我们用派出所的电脑整理前一天现场走访收集的人员资料。下午去附近的村子统计,晚上骑自行车去居民小区登记居民信息。我们每天的工作都是充实而有意义的。虽然我们每天都在重复着同样的工作,但是我们每天都接触到不同的人,不同的事,不同的情况。在工作中,我们遇到了来研究所申请签证的外国人,所以我们用英语与他们交流,并为他们提供签证申请的语言帮助。在整理资料的时候,我们和社区、管委会、村委会合作,体会到了一起工作的乐趣。在登记居民信息时,我们遇到了很多愿意帮助我们的人。我们深深感受到了人民群众的热情,也遇到了一些不太理解我们工作的人,甚至把我们当成传销和诈骗。我们别无选择,只好带着警察和保安再次上门解释。总之,我们在工作中有乐趣,有激情,有委屈,有困惑,这些都会成为我们人生中最宝贵的财富之一。
在活动中,我一直牢记自己的承诺:我将努力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神,牢牢抓住这一难得的机遇,尽我所能,有效服务社区警务建设,为构建和谐社区贡献力量。让我们生活在社区里,真切感受到社会带来的温暖。在这个炎热的夏天,我有幸成为警察志愿者活动的一员。我在感到荣幸的同时,也感受到了压力。从单纯的参加这次活动,到在这次人民警察的活动中被团队的优良传统和责任感所感染,每个人都在全心全意的做着每一份工作,在每一个岗位上尽职尽责的战斗,用最美的笑容和饱满的热情工作。
人生难免会遇到挫折,没有失败的人生不是完整的人生。根据警察工作的特点,在遇到挫折时,不妨调整心态来缓解压力,面对挫折。遇到挫折时,要冷静分析,从客观、主观、客观、环境、条件等方面找出挫折的原因,采取有效的补救措施。树立辩证的挫折观,始终保持自信乐观的心态,认识到是挫折和教训让我们变得聪明和成熟,是失败本身最终创造了成功。学会自我解脱,宽容挫折,豁达开朗,乐观努力。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,寻求身心的放松,重新争取成功,从而把目光放在未来。警察工作的准确性是指政策的正确体现,领导意图的正确表达,事务的正确处理,言行的分寸,言语传达思想的能力。在一定程度上保证了领导的准备状态。警察工作的准确性涉及很多方面。简单来说就是:文笔要准,办事要稳,形势要实,思路要慎。要做到这一点,必须认真细致,不能马虎,不能粗心。“大学里学的不是知识,而是一种能力,叫自学”。只有参加工作,才能深刻理解这句话的含义。在这一个月的工作中,既有收获,也有一些遗憾。可能是实习日子短,又不是警察专业的缘故吧。我对一些警察工作的认识只停留在表面,只是看着别人做,听别人告诉我怎么做。有些作品我无法亲身感受和处理,所以无法把握其本质。但通过实践,我加深了对警察工作基本知识的理解,丰富了实践知识,使我对工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常工作,不仅要重视理论知识的学习,更重要的是要把实践和理论紧密结合起来。
在这个过程中,我进行了认真的观察和学习,对警务工作中的具体知识有了初步的了解,拓展了专业知识,为以后的正常工作打下了坚实的基础。从个人发展方面来说,对我影响最大的是我作为社会人的工作方式,以及专业知识在工作过程中的重要作用。因为这些都是我在学校学习中从未接触过的方面,所以我在报告中先说说我实习期间积累的这方面。
工作了一个月,深深感受到了自己的不足。以后会更加努力,取长补短,需要指点。相信在以后的工作中我会更加得心应手,表现的更好!无论在哪里工作,都会努力!
暑假是每个大学生必须要有的经历。它让我们在实践中了解社会,让我们学到了很多课堂上根本学不到的知识。受益匪浅,也开阔了我们的视野,拓宽了我们的知识面,为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。刚入职的时候,发现很多不懂的地方。现在已经练了一个月了。在这短短的一个月里,我有想过一个月后辞职。可能是刚开始工作吧。一开始就应该踏踏实实做好自己的工作。毕竟我没有工作经验。现在有机会我会在各方面锻炼自己。不然以后什么都不好。和其他人相比,我现在的工作待遇不错,也不算难。进入工作很容易。关键是要学会如何对别人说话,态度,做事。因为阅历少,在这方面还是比较欠缺的。现在才知道在学校做学生有多好!迟早要工作,迟早要踏入社会,迟早要面对这些无法回避的事情。所以,现在我很珍惜学习的机会。学总比不学好。还不如花同样的时间多学点东西,对我以后的职业选择有很大的帮助。我现在不想要别的了。现在当然把自律放在第一位,何况现在待遇好。在这一个多月里,我学到了一些在学校里学不到的东西。即使我什么都知道,我有时一开始也做不好。现在做事情,不仅要抱着发自内心的求教态度,还要懂得取长补短。最重要的是“忍”,即持之以恒。现在虽然工作时间不长,但我发现自己真的变了一点,比以前更会和人打交道了。
有人说,我们志愿者既是奉献者,也是受益者。以前我可能不懂,现在我明白了,有多少事情是我以前没做过的,有多少事情是在考验我的责任心和纪律性。这里的每一个人,每一分钟,都在成长。也许有这样一段志愿服务的经历,会永远铭刻在我们每一个人的心中!
教学经验体会反思篇六
教师是培养未来的栋梁之材的重要角色,在他们的成长中,每一位教师都会积累大量的经验。然而,仅有经验是不够的,教师还需要反思自己的教学方式和方法,从而不断提高教学质量。在我多年的教学生涯中,我深刻体会到了反思的重要性,并获得了一些宝贵的心得体会。
首先,反思使我更加关注学生的需求。作为一名教师,我们的责任是为学生提供最好的教育。然而,每个学生都有自己的特点和需求,有的学生理解力强,学得快,而有的学生则需要更多的时间和辅导。通过反思自己的教学过程,我能够更好地了解学生的需求,从而有针对性地调整教学内容和方式。例如,我曾经遇到一个学生在数学方面遇到了困难,通过反思我发现自己在课堂上没有为他创造一个良好的学习环境。因此,我采取了更多的互动和个性化辅导方式来帮助他,最终取得了显著的进步。
其次,反思使我不断成长和进步。教师的角色是一个永无止境的学习者,在不断地探索和反思中,我学到了很多新知识和新方法。通过反思自己的教学方式和效果,我能够及时发现问题并加以改进。例如,我曾经发现自己在课堂上使用的某种教学方法并不够有效,通过反思,我尝试了其他的教学策略,并取得了更好的效果。这种持续的自我提升和改进,使我在教育的道路上不断进步,让我能够更好地服务学生。
第三,反思让我更加谦逊和开放。教师需要不断学习和反思,以保持一颗谦逊和开放的心态。每次反思都是一次自我审视和检查,它能够帮助我发现自己的不足并接受他人的意见和建议。通过与同事的交流和讨论,我把自己的经验和教学观念和他人分享,并获得了更多宝贵的反馈。这种开放和谦逊的态度,使我能够不断修正自己的错误,并取得了更好的教学效果。
第四,反思促使我更加注重教育的真实性和情感的培养。在教育过程中,我们不仅仅是知识的传授者,更是情感的引导者。通过反思自己的教育方式和效果,我意识到更需要关注学生的个性和情感需求,与他们建立起良好的师生关系。例如,我发现在教育方面,我们不能只关注学生的学习成绩,而要更多关注他们的情感和人格培养。通过和学生进行心理沟通和情感交流,我与他们建立了深厚的师生情谊,并为他们的成长提供了更全面的帮助。
最后,反思帮助我更好地应对教育中的挑战和困难。教育是一项艰巨的任务,面对学生的不同特点和需求,我们经常会遇到各种各样的困难。通过反思自己的教学过程,我能够更好地理解和应对这些挑战。例如,我曾经遇到一个学生自卑心理很强,通过反思我发现我需要给予他更多的鼓励和支持。通过改变自己的教育方式,我帮助他克服了自卑,重拾了对学习的信心。这种对于问题的深入思考和解决,使我能够更好地应对各种教育中的挑战。
总之,反思是教师成长之路上不可或缺的一环。通过反思,我更加关注学生的需求,不断成长和进步,保持谦逊和开放的心态,注重教育的真实性和情感的培养,以及更好地应对教育中的挑战和困难。在今后的教育工作中,我将继续保持反思的习惯,继续学习和进步,为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
教学经验体会反思篇七
会计作为一门利用性的科学,是一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,进步经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。通过次次学习,将学校所学的会计理论知识,熟习了会计核算对象,利用真实的会计凭证对一定时期内的经济业务进行会计核算,熟悉并把握了会计会算帐簿登记的基本原理。并且熟悉到了自己的上风与不足。同时,我也了解到会计电算化对会计工作的影响。
实习是每一个学生必须具有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以落后一步走向社会打下坚实的基矗而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、搜集有关数据资料,通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。把握会计工作不但要学好书本中的各种会计知识,而且还要认真积极地参加各种会计实习机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一位高质量的会计专业人才。
此次实习内容以下:
1.了解公司财务情况和职员设置情况
2.了解公司的财务规程和财务制度
3.熟习会计凭证的登记
4.熟习会算帐簿的登记
5.对现金日记帐和银行存款日记帐的熟练把握
6.到生产单位了解产品的生产流程
7.了解产品生产的主要原材料及辅助材料
8.了解产品的本钱构成
9.对产品的生产材料核算进行实践
10.对产品的本钱核算进行实践
11.辅助公司的会计职员进行工资核算
12.辅助公司的会计职员编制会计报表
13.辅助公司的会计职员编制生产月报表及销量月报表
14.在统计部分辅助工作
15.辅助公司的财务部分进行存货盘点
17.辅助总帐会计编制汇总表,总帐的登记及期末会计数据处理
18.了解电子报表的编制
通过本次实习,我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的利用,首先带来数据处理工具的改变,也带来了信息载体的变化,会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响,从而引发会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化增进着会计信息的规范化、标准化、通用化,增进着管理的现代化。在本次的实习进程中,不但培养了我实际的动手能力,增加了实际的财务工作的进程有了一个新的熟悉。而且充分熟悉到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作,所以在实际操纵进程中需百倍专心、仔细。切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源,越做越有乐趣,越做越有劲。
本次实习已到达了预期目的,大量的会计专业知识与社会知知趣结合,既巩固了专业知识,又学到了社会知识,对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的熟悉。我找到了专业知识的漏洞,对好多基础性知识还不是很肯定,需要重新回顾学习。对会计岗位职员要求的细致、耐心有了切实的体会,明确自己需要努力的方向。在会计实务的操纵进程中企业的财会职员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导,规范记帐凭证的编制,严格对原始凭证的公道性、正当性进行审核,强化会计档案的保管工作。
实习是挑战也是机遇,只有很好的掌控才能体现它的意义。这次会计实习中,我可谓收获颇丰,它为我步进社会奠定了基础,为我以后的就业找工作指明了方向。
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教学经验体会反思篇八
一个阳光明媚、朝气蓬勃的日子,终于迎来了今夏三下乡社会实践活动动员会。今天是7月13日,我们三下乡队伍期待已久的日子到了,这意味着我们今年筹划已久的三下乡活动即将拉开序幕。同时,学院领导为我们三支农村队的队长授予了队旗。半程空中旗帜飘扬、翩翩起舞,点燃了三农队队友服务农民的热情。然后,我们希望明星团队拍一张照片,纪念这次三下乡社会实践活动,学校在假期组织社会实践活动,总结经验。
社会实践活动下乡之旅终于开始了。今天是7月18日,天很蓝,连一朵白云都没有,说明这个活动可以顺利开始,任务可以顺利完成。今天所有队员都准备好了自己团队的物资,以及捐赠给我们即将到达的雷州高坡村村民的物资。看到大家忙忙碌碌的样子,队友们互相帮助,互相开玩笑,每个人的脸都时不时的露出来。就在这时,在带队老师的带领下,我们队的所有物资终于打包好,装上了学院的校车。每个人都各就各位,做好充分的准备去我们的目的地。
在校车上,我们的队友谈论着扶贫的艰巨而重要的使命。每个人都非常期待我们的目的地。大约一个小时过去了,我们的目的地已经到达。这时,当地村干部领导来欢迎我们大学生。这时,我们的带队老师送来了慰问品,并和领导进行了谈话。然后,村干部把我们带到住宿的地方,让我们收拾一下物资。同时,他们也有计划的组织大家打扫我们的住宿。每个人忙碌的一天快要结束了。然后我们又开了一个短会,初步安排下一步的工作任务,让队友积极讨论学习。
经过雨水洗礼的天空是空,格外的清澈透明。时不时还会有小雨滴落下,但你队友的情绪依然澎湃。今天是7月19日,这一天我们要完成的任务是对高坡1、高坡2、高坡3、中坡村的贫困户进行调查,了解贫困户的基本生活状况。早上八点,队友们开了一个下班前的短会,大致布置了一下今天要开展的贫困户调查活动的任务。根据情况分析,我们20人的团队被分成了两组。一组由杨组长带领到中坡村和高坡村,另一组由郑坤义带领到高坡村和高坡村。当基本任务分配好后,两个小组分头进行实地调查。由于雨刚下完,很多泥田路都很难走,但是队友们咬紧牙关,突破了很多难关。他们不惧外界恶劣的环境,锲而不舍,终于走了40分钟左右,来到了我们的目的地中坡村。在中坡村村长的带领下,我们首先调查了一个五保户。家庭情况如下:丈夫早年因病去世,女户主是哑巴,家里有三个孩子。女儿今年出去外地打工,收入微薄。大儿子在初二的时候为了小儿子上六年级而辍学。大儿子照顾全家,主要靠养蚕维持一家人的基本生活。两个儿子看起来像是多年缺营养,身体也比较瘦弱。看着他们真的很难过。然后村长带我们去了另一个五保户家。他的妻子早年因病去世。男户主身体有缺陷,只有基本的工作能力。两个孩子文化程度都不高,就去外地打工谋生。男户主不仅要照顾自己,还要照顾年迈的母亲,所以生活相当尴尬。然后进行了一些入户调查。
教学经验体会反思篇九
一、认真履行职责,思想积极向上:
我参加工作以来认真履行机电技术员岗位职责,立足岗位,积极进取,扎实工作,较好的完成了区里下达的各项工作。
我始终保持一种积极向上的进取心态,在平时工作生活中,严格遵守各项规章制度,团结同事,不断提升自己的团队合作精神,用满腔热情积极认真的完成好每一项工作。
二、认真钻研学习,提高综合素质:
到机电工区工作后,我利用业余时间钻研学习专业书籍,提高自己在机电方面的业务技能,跟机电副区长和有经验的电工师傅学习,加快自己思想观念的转变,从实处做起从细处做起。使自己的业务技能有了明显的提高。
经验,为日后的工作打下了基础。1201工作面安装时跟班到现场认真组织设备的安装工作,确保安装工作保质保量且安全顺利的完成。
工作面正常生产后,随着生产任务越来越重,对机电设备正常运转的要求也越来越高,我平时经常下井深入现场了解设备运转情况,检查机电设备的完好情况,并随身携带工具,发现问题及时处理,对不能及时处理的马上上报机电区长并积极配合组织处理。参与了本区多起机电事故的抢修。
我在平时工作中严格按照区队值班制度认真做好值班工作,及时传达区队及调度室的各种指示,遇到情况及时汇报。并做好规程和各项机电施工技术措施的编写、批审于贯彻工作,共同负责本单位的图纸、技术文件、质量标准化等各种资料的管理和存档工作。
我在在区队中还负责与机电科联系设备设计图纸、供电系统设计、设备使用说明书、设备配件、设备改造、供电线路改造等有关业务工作,还有及时给机电科上报本区队的设备使用情况及各种台账的建立。认真参加机电科组织的各种机电检查,对检查过程中发现的问题积极组织处理。虽然在这段时间的工作中学习到了很多东西使自己有了一定的提高,但同时也充分认识到了自己在知识储备和实际经验等方面还缺乏很多,在以后的工作中我一定要不断充实完善自己,不断提高自身的专业技术水平和业务能力,经常下井,深入现场增加实际经验,提高自身综合素质,为使机电工区成为一流区队,为矿成为一流强企,奉献自己最大的力量。
教学经验体会反思篇十
清晨的阳光对连绵起伏的群山毫不吝啬,空的空气中弥漫着细微的灰尘和淡淡的青草味。就连一直慵懒徘徊的云朵也紧紧相拥。他们聚精会神地凝视着这片宁静的土地,似乎在迎接这一期待已久的活动——与我们一起的趣味运动会。
洗漱完毕,孩子们早早到校等候。随着一声令下,运动会的第一个项目踩高跷开始了。在比赛的前半段,可能是因为还没有适应高跷,一个小男孩摇摇晃晃,身体左右摇摆。我总是担心他会摔倒受伤,但从他自信的微笑和其他孩子欢呼的哭声中,可以看出他肯定会赢得这场比赛。另一边的小女孩看起来有点紧张。她踩着高跷小心翼翼地走着每一步。然而,戏剧性的一幕出现了。在回来的路上,小男孩被一个结缠住了,被小女孩超过了。我也像个没长大的孩子。我被高跷吸引,踩着高跷,走来走去,和高个子男生比较。单人跳绳、滚铁环、水上乒乓球、弹珠夹也在紧张的气氛中进行着。
我见过初升的太阳温柔、蔚蓝的天空,被晨光微微染上粉红色的山丘,薄薄的空空气笼着一层素雅的雾色;午后听完蝉鸣,散落的阳光透过枝叶流泻下来,地上的树在翩翩起舞;我也听过夕阳的沧桑。夕阳落在金乡镇茶摊的一角,清香飘来,落在村里,亲吻着一抹金色的田野。日子,日子,慢慢走,让我慢慢梳理这个盛夏的脉络,把这份美好细细封存,让未来的自己不至于无所适从。
教学经验体会反思篇十一
其实,短短半个月的实践说不上是每一份经过都会成为内存,但确实在实践中增长了才干。
更多的是感慨:
一、和谐是企业发展的保障
古人说:“众人拾柴火焰高”,在这激烈竞争的社会,企业的发展首先应该是:“和谐发展”。和谐离不开发展,企业发展了,才有能力满足员工日益增长的物质文化生活需要,提升企业文明程度。才有能力履行社会责任,带动一方经济。发展离不开和谐,实现发展必须要有明确的方向,一致的步调和统一的思想。而和谐正是引领发展方向,克服矛盾的指针。因此用和谐的氛围去推动发展是何等的重要。企业内部和企业外部的和谐缺一不可,企业内部和谐就能团结一致,克服外部环境的困难,最终达到内外部的统一,实现企业的发展目标。否则即是外部环境再好,企业也无法快速发展。我所实践的企业,无论是老总还是员工,他们都平易近人,和谐相处。大家分工明确,各司其职。有难处大家共同商量,有困难大家相互帮助,有问题大家共同探讨。如有一次有位设计师将一个项目设计完毕,请领导过目,领导看后马上叫其他设计师都过来一起学习、探讨。我觉得企业这种团结互助、克难攻坚的精神非常值得我学习。正因为企业这种和谐的工作氛围使得企业蒸蒸日上,前来应聘的人才源源不断。
二、人才是企业发展的基石
人才就像种子或树苗,种子是由企业自己播种培养的,树苗则是由外购买的,这些种子或树苗是否能够在土壤上扎根生长,关键因素就是土壤,而土壤就是企业。我实践的企业规模不大,人数不多。但设计师们个个都是精兵强将,他们都有一技之长,业务精通,操作熟练,设计项目时个个都得心应手。对于领导分配的工作,大家都坚决服从,从不讨价还价。并且有强烈的事业心,对设计的项目都认真仔细,精益求精。老板虽然学历不高,但是业务能力很强,企业的发展势头很好,大家都很佩服。由此得出大学生社会实践是何等的重要。如果学历再高,领悟的程度、运用的能力,实践的经验不够,作用然仍发挥不了。因此,作为企业,人才的选择、人才的培养、人才的储备是从重之重。作为即将走向社会的大学生,积极参与社会实践,把所学的知识运用于社会实践是一堂必修课。
三、学习是创新的动力
学习是全面推动企业创新发展的不竭动力,勤奋好学是责任,是发展实践的呼唤。新世纪新阶段所面临的发展机遇前所未有,面临的挑战也前所未有。因此,只有勤奋好学,才能真正做到与时俱进,勤奋学习、认真思考是创新的源泉,是与时俱进的根本保证。创新是发展的核心,创新是我们工作的指导思想,创新是人类最高级的增值资源,创新是企业发展的一个根本途径。在全球化经济与知识竞争的当今时代,创新已成为工作的重要主题,只有树立终身学习的新理念,才能获取企业发展创新的动力源泉。
1。作为企业首先要加强对人才的培训,对不同类型的人才分门别类的进行培训,使他们不断的更新知识,拓宽思维,提升能力。
2。对项目的设计要相互学习交流,共同探讨。使项目设计更加完美,更有时代的特征,更能被广大群众所接受。
3。要善于思考,勤于探索,开拓创新。创新有理念创新、方法创新、载体创新等。理念创新:要用新的理念去应对项目的设计。方法创新:要用灵活、简便、省时的方法去设计项目。载体创新:要用新颖别致,灵活多样的载体去设计展厅。
一转眼间寒假就要来临了,同学们都归心似箭,希望赶快回家,同时各自也在为自己制定这个寒假的社会实践活动。随着寒假的到来,我们束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空,终于可以去享受体会这个属于自己的假期。
考研等培训班,让自己的知识得到更完善的补充;有的人则准备跋山涉水,去游历神州各个地方,扩大自己的视野、丰富自己的阅历;有的人更愿意去从事社会实践活动,因为这是一种身心的磨练,在赚取生活费用的同时,又可以亲身感受社会这个熔炉。就业环境的不容乐观、竞争形势的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择寒假打工。寒假虽然只有短短的两个月,但是在这段时间里,我们可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时还可以积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。
赚钱真的是很不容易,对现在的大学生来说,毕业以后能够独自找到一份符合自己要求的工作实在很少,很多都是尽可能地找一份工作先干着,这就是所谓的积累经验。因为现在的用人单位在招聘的时候,首要条件就是有一定的工作经验,这个我已经深有体会了。再者,到大学毕业时,我们的年龄已经不小了,要是连基本的生活来源都要依靠自己父母的话,那就真是名副其实的“啃老族”了。
也正是因为如此的社会现实,我从大一就开始对自己以后的人生有所规划。我不能再像小孩子那样等着父母帮自己做好一切,而自己就只会等着坐享其成,这样的人生实在是没有任何意义,自己的社会价值也就得不到任何体现,就更别说孝敬父母了,那简直就是一个彻底的空谈!
也许是穷人的孩子早当家吧!离寒假还有一个多月的时候,我就在心里盘算着怎样度过这样一个漫长的假期。毕竟这已经是进入大学的第三个寒假,马上就要面临着毕业了。我不想再虚度光阴了,我想让这个寒假过得既充实又有意义,于是钻入我脑海的第一个念头就是进入工厂锻炼一下自己。首先是因为作为一个从农村走出来的孩子,本身就具备了吃苦耐劳的精神;其次,因为我已是大三,刚接触到专业课,学习得还不够深刻,还不能融会贯通。所以,我只能进入工厂,融进社会,去学习一些社会经验,从而提高自己这方面的能力,因为我知道自己在这方面还存在着不足。
好不容易等到了放假,我和几位同学就迫不及待地踏上了南下的列车,历尽艰辛,终于来到了广东东莞。到了那里,我首先感觉到的是一股大城市特有的繁华气息:高楼大厦多得遮天蔽日;车如流水马如龙;行人的脚步匆匆,都在为生计拼命地奔波着。此时,日益加快的生活节奏让我深深地感觉到了沉重的生存压力。
“努力不一定成功,放弃注定要失败”,这是我寒假在xx找工作时最深刻的认识。我们一行四人乘上南下的列车,漂泊千里,坐了整整两天的列车,终于来到了广东东莞,希望能够通过中介的一位朋友找到一份合适的工作。可是,梦想往往是十分甜蜜的,现实却又是极其残酷的!在旅馆苦苦等待了四天,苦苦地煎熬了四天之后,我们没有得到任何有关工作的消息。我深深地知道,求人不如求己,路终究都是由自己走出来的!于是我准备依靠自己找一份工作,随后的两天,我几乎走遍了东莞的智通人才市场和中心人才市场。可是,这些公司招聘的员工都需要有一定的社会工作经验,并且他们很少招假期工,招假期工的公司工资又少得可怜,其结果就可想而知了,我一次又一次地被无情拒绝。此时,我失落地躺在异乡的床上,彻夜不能入眠,一连几天找工作失败的痛苦经历让我灰心了,我想放弃这个寒假,但我不甘心呀,不甘心就此罢手。于是,我开始逐步地降低自己的身份,我不再把自己当做一名“上知天文,下晓地理”学识渊博而郁郁不得志的大学生,而是把自己看做一名没有任何社会实践经验、没有任何技术的普普通通的社会人员。我不断地告诫自己:我只是想做一名普通的员工,难道社会还不给我这个机会吗?我不能放弃,我要继续奋斗下去。
教学经验体会反思篇十二
为了切实重视人民群众和广大青少年,特别是为经济困难学生、农村贫困青年、下岗青年、进城务工青年、流浪未成年人、农村留守儿童等特殊困难群体办实事、做好事、解难事。,弘扬团结友爱、扶贫济困的道德风尚,把党和政府的温暖送到敬老院,我们团支部组织开展了春节“送温暖”活动。这些活动概述如下:
在团支部书记的组织和广大学生的积极参与下,我们前往苏州市虎丘区横塘敬老院进行了走访慰问活动,开展了“送温暖,献爱心”活动。我们和老人们一起度过了快乐的一天。同时,广大学生受到了良好的教育和学习,付出了爱心,调动了积极性。活动取得了圆满成功。
我们的旅行受到了老人们的热烈欢迎,小院子里挤满了老人。看着头发花白的爷爷奶奶,大家都有一种说不出的激动。每个人都致力于为老年人表演节目。没有节目的同学有的会在台下给老人按摩后背,有的会剪指甲。也许是我们的热情点燃了老人们的激情。一位老人也为我们表演了他著名的节目,一位老奶奶给了我们一个信息。她希望我们努力学习,将来为祖国做贡献。我们都牢牢记住了老人的话,非常感动。
活动中,有老人的意见和建议。比如,应该多一些和老人有关的节目,老人喜欢的,少一些老人听不懂的方言节目。总之,活动要让很多老年人考虑,才不会失去活动的意义。而且老人们希望我们能经常来这里和他们互动,互相倾诉,不要因为活动而活跃。
通过这次活动,在给老人带来快乐和同情的同时,也让我们同学更加懂得如何照顾老人,关心老人,尽自己最大的努力让老人开心。也让我们明白,当代大学生不仅要学习科学文化知识,还要传承传统美德,积极参与实践,献出自己的爱心温暖社会,尽自己最大的努力帮助和关爱他人。
教学经验体会反思篇十三
万事开头难。一个简单的现代流行词“暑假打工族”。简单的话做起来似乎很晦涩。准备好“生源地贷款”的材料(事先知道光靠暑假打工的钱是不够交学费的),就留在了县城,但是问了又问,走访了也没找到合适的工作。一直在找餐厅的服务员,快递公司的快递员,物流公司的搬运工,建筑工地的施工员。每一份工作都因为自己的缺点错过了(大学生,身材矮,身材瘦,眼镜厚,男生)。还好高中老师给我介绍了一个保险外包的员工。在老师的帮助下,我接手了镇巴美亚财产保险公司的财产意外损失小额保险课程。接下来的12天,我在茫茫人海中跑来跑去,穿行在大街小巷,忙着盖楼。
在为真霸美亚财产保险公司招揽客户、跑保单的日子里,我见过各种各样的消费者,接触过各种各样的人的心理,听过各种各样的理论。如何定位消费者?保险科目怎么解释?如何回答消费者刁钻的问题?如何让消费者接受我的服务?这些问题总是困扰着我。
其中有一个“可爱”的顾客。早上6:40的闹钟打断了我未完成的梦。起床准备去拜访养猪大户田(村支书)。9点左右,来到养猪大户的养猪基地。简单说明我的目的后。田知道我是来推销保险的后,态度大变。“保险是对的!我们一交钱,就要签责任书。你把责任推得干干净净,就像你孩子在学校买的保险一样!骗钱都是你的诡计!”我安慰自己,“这个客户只是个误会。”我知道今天的谈话会无果而终,但这是徒劳的!回到酒店,收集大量信息。第二天,我们又打了一仗,终于争取到了本村养猪户第三天的全部保单,共计6880元。
现在是跑单业务刚刚起步的8月底(我要回学校军训)。10多天的东奔西跑赚的钱还不到1000元。虽然离大额学费还差得远,但心里还是充满了说不出的快感!
“带着军训去连队”体验学习活动
几经辗转,我于8月25日回到了我们科技学院。接下来的18天,在阳光雨露中,我们和可爱的教官、亲爱的新生、敬业的老师一起重温军训生活。
教学经验体会反思篇十四
1.挨着铁匠会打钉,挨着木匠会拉锯。
2.岸上学不好游泳,嘴里说不出庄稼。
3.八仙过海,各显神通。
4.百闻不如一见,百见不如一干。
5.宝石即使混在垃圾里时,仍然晶莹夺目。
6.闭着眼睛捉不了麻雀。
7.冰冻三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。
8.不蹚河不知水深浅。
9.不经一事,不长一智。
10.不进深山,挖不到珍宝;不下苦功,找不到真理。
11.不登高山,不显平地。
12.不登高山,不知天高;不入深谷,不知地厚。
13.不入虎穴,焉得虎子。
14.不吃黄连,不知药苦。
15.不走万里路,哪来铁脚板。
16.不喝几口海水,练不成好水手。
17.不比不知道,一比吓一跳。
18.不见不识,不做不会。
19.不经冬寒,不知春暖。
20.不经一番彻骨寒,哪有梅花扑鼻香。
21.不挑担子不知重,不走长路不知远。
22.不见棺材不落泪。
23.不到火候不揭锅。
24.常说口里顺,常做手不笨。
25.常在河边走,哪能不湿鞋。
26.出水才看两腿泥。
27.船靠舵,帆靠风,利箭还要靠强弓。
28.打鱼的不离水边,打柴的不离山边。
29.动手干,硕果累累;说空话,一事无成。
30.耳听是虚,眼见是实。
31.钢不炼不硬,兵不练不精。
32.隔行如隔山。
33.广游者,见识多。
34.好钢要用在刀刃上。
35.既不要自吹自擂,也不要自我贬低,自己的行动最有说服力。
36.近水知鱼性,近山识鸟音。
37.看菜吃饭,量体裁衣。
38.看人挑担不吃力,事非经历不知难。
39.靠人终是假,跌倒自己爬。
40.空谈者犹如荒芜的花园。
41.空想一百年,不值一文钱。
42.口说千遍,不如登山指点。
43.良好的开端是成功的一半。
44.路在人走,事在人为。
45.路再长也有终点,夜再长也有尽头。
46.乱麻必有头,事出必有因。
47.没有不透风的墙。
48.没吃过葡萄,先不要说葡萄是酸的。
49.煤块用水冲洗,不会变成白玉;黄金涂上污泥,不会改变本色。
50.明人不做暗事,真人不说假话。
51.内行不上当,上当不内行。
52.骑驴不知赶驴苦,饱汉不知饿汉饥。
53.千里之行,始于足下。
54.千锤成利器,百炼变纯钢。
55.强扭的瓜不甜。
56.巧干来自熟练,熟练来自实践。
57.巧妇难为无米炊,巧手难绣无线花。
58.擒龙要下海,打虎要上山。
59.染坊里染不出白布,阴沟里流不出清水。
60.人行千里路,胜读十年书。
61.人老见识多。
62.人无远虑,必有近忧。
63.上山方知山高低,下水方知水深浅。