实用资料档案申请书（案例22篇）
高尔夫球是一项需要精准控制和专注力的运动。在写总结之前，先进行充分的准备和资料收集，才能更好地表达自己的思想和观点。以下是一些关于总结的经典案例，供大家参考和借鉴。
资料档案申请书篇一
青秀区人民检察院：
我单位，工商注册号或机构代码号：)，
法定代表人(身份证号码：);项目负责人(身
份证号)，将于20xx年12月09日在省县(市、区)开展北海市第一植物园一期工程的投标工作，根据《最高人民检察院关于行贿罪犯档查询工作规定》，现向你院申请查询上述单位与人员有无行贿犯罪记录。
特此申请
此致
敬礼!
20xx年x月x日
资料档案申请书篇二
尊敬的学校领导：
您好！
我叫xxx，来自xxx级xx一班，后转入xxx级环艺三班，2010年作为散招人员参加学校的招生工作，招得人数1人，2011年，阳光助学1人，至此，实际招得2人。2010年在学校的号召下作为学生干部的我义不容辞的加入到招生的队伍中，跟随领导老师作为一线人员在大邑悦来参加招生工作，在10天的招生工作中我学到了很多东西，受到了很大教育，xxx学校是一所充满朝气的学校，在校生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理，课余生活，后勤保障和涉外活动等各个方面都日臻完善。这是每一位指南针学子都愿意看到的事情。
我出生在一个很普通的农村家庭，家里3个人，父亲48岁，常年在外打工，母亲积劳称疾，现在只能做一些简单的农活，家庭收入很微薄，所以我从小就养成了吃苦耐劳的习惯，由于家庭经济不是很宽余，所以我在校的几年时间里，暑假都选择留校参加新生接待工作，那些刚刚进入校园的学弟，学妹们，人生地不熟，我主动去接待他们，帮他们拿行李，引他们报名、找寝室、带他们熟悉学校环境，学弟、学妹们都觉得我是个心地善良、待人真诚的好学长，受到他们的爱戴。在踏入校门的第一天开始，我就决心按照“知行合一”的要求自己，时刻不忘以“忠诚，守信,精进”的标准去锻炼和发展自我。
致赞同。2011年经过自己的努力被竞选为接待组组长，2012年继任，同时成为生活部部长，协助老师管理日常工作，在工作中时，时时刻刻严格要求自己认真对待每一件事情，做好新生的思想教育工作，让他们安心的在学校生活，学习。
学习上，我刻苦努力，完成了学校开设的的课程，每科成绩都达到合格标准，可以说对从事本专业必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。
工作上，在领导的培养、老师的教育、同学的帮助下，培养了我拼搏，努力的工作精神，使我由一个懵懵无知的毛头小子，成长为一个有知识、有能力的指南针学子，我从一个班级的卫生委员、校护卫队成员，学习部成员，生活部成员，生活部部长，接待组组长，维护中心成员到校饮水办公室负责人，付出了很多很多，同时也学到了很多很多，学到了课本上永远学不到的东西，这是我在指南针生活中收获的一份不平凡的果实。
在三年中，我曾荣获：“劳动模范”，“优秀干部奖”，“爱校奖”等各种殊荣。这些奖励是对我最大的安慰，证明了我的努力，我的付出，更是领导和学校对我的肯定。
三年过去了，学校的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深刻的印象、学校的严格校训、校规、优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量。在我即将踏入社会之前，我希望能留在母校为母校服务。我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，再加上我本来亲和力较强，所以我决定做一位好教师。同时，我也深深地知道，我离做一个标准教师还有差距，但是我相信，万丈高楼平地起，我一定会在以后的工作中学习，学习中进步，成为一名优秀教师。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台，我定会竭尽全力在工作中取得好成绩。校园生活，对于每一个和我有相同经历的学子来说，都是一笔不可多得的财富。我很热爱我的学校，并为其投入了巨大的热情和精力。我认真学习各科知识，扎实基础，对办公软件、学生管理，硬件维护更是刻苦用心，深钻细研，并将以往工作中遇到的问题加以研究，又将一些理论用于实践工作中，用实践来验证强化理论知识。此外，我更要求自身修养的提高，在学习生活中，养成遵守纪律、有责任心、有原则、尊师重道、礼貌待人、稳重大方、脚踏实地的好习惯，并在课余时间广泛阅览有关书籍，每日关注时事要闻、积极参加学校的各种活动、增长见识、提高组织协调能力，演讲应变等能力，为成为教师队伍中的一员做了充分的准备。
非常感谢学校三年以来对我的栽培和关爱。学校不仅授予我知识和技能，而且教我以踏实做人的态度，是我从一个个懵懂无知的初中生成为一个知书达理的具有专业技能的指南针学子，这是我人生的一次重大的飞跃和升华。
学校对我的精心培养让我对她产生了无限的眷恋之情，良好的基础使我对这项事业产生了无比的信任，在“宽容，严谨，勤奋，创新”大旗的指引下，我将保持高昂，进取的精神风貌，积极参与到学校的教育工作中，为学校的明日辉煌贡献出全部的聪明才智，在写留校申请书之前，我斟酌再三，最终决定留在学校维护中心工作。一则可以满足我对学校的依恋情节，让我为学校的发展尽一份绵薄之力，二则可以辅助学弟学妹们顺利完成学业，为他们树立良好的学习榜样并且与他们建立良好的互助友爱关系，三则可以缓解我涉世不深的压力，为自己积累一些社会经验，以便以后再社会上更好地表现自我展现风采。这样才能更好的为学校增光添彩。
才兼备的好老师。
特此申请，恳请领导予以批准！此致
敬礼！
申请人：xxx
2013年x月xx日
资料档案申请书篇三
××人民检察院：
我单位为(单位性质)，现参与沈阳市××项目的投标。根据工作需要，特向你院申请查询×××是否有行贿犯罪记录。×××的全称是——(或身份证号码是——)。
特此申请。
此致
敬礼!
20xx年x月x日
资料档案申请书篇四
广州市天河区人民检察院：
我单位于 年 月 日在 省 市参加 事项所需，根据《最高人民检察院行贿犯罪档案查询工作规定》，特向贵院申请查询 (单位或个人) 年 月 日 年 月 日期间有无行贿犯罪记录，并出具有关书面查询结果告知函。
特此申请
此致
敬礼!
20xx年x月x日
资料档案申请书篇五
（查询联）编号：
人民检察院：
单位（个人）将于 年 月 日在县 （市、区）开展工作。根据《最高人民检察院关于开展行贿 犯罪档案查询工作的管理规定》的规定，现向你院申请查询（个人、单位）有无行贿犯罪记录。
特此申请。
查询部门、单位：(印)
年 月 日
资料档案申请书篇六
尊敬的所领导：
_______同学由于在离所时还没签订就业协议，提出申请将档案暂时存放在新疆生态与地理研究所。待签订就业协议后，会及时办理档案调离手续。本人承诺会积极找工作，早日将签订就业协议。
申请人：
申请日期：
年 月 日
资料档案申请书篇七
党员的档案中没有入党志愿书，要区别情况，分别对待。建国前入党的同志，因受当时环境条件限制，档案中没有入党志愿书，只要组织关系一直没有中断，就不需要再补填入党志愿书或补办手续。
建国后入党的同志，如果档案中没有入党志愿书，要积极设法查找，并查清原因。可由所在单位党组织与发展这些同志入党的单位党组织以及他们工作过的单位党组织联系。党员本人应该积极配合，如实向党组织汇报自己入党的经过，主动提供有关线索。如果确实无法找到入党志愿书，必须由该党员入党时所在单位的党组织开具组织证明，填写党员登记表，存入本人档案，一般不要补填入党志愿书。
如经调查，确系假党员，应按有关规定严肃处理。
党员的档案中没有入党志愿书，要区别情况，分别对待。建国前入党的同志，因受当时环境条件限制，档案中没有入党志愿书，只要组织关系一直没有中断，就不需要再补填入党志愿书或补办手续。
建国后入党的同志，如果档案中没有入党志愿书，要积极设法查找，并查清原因。可由所在单位党组织与发展这些同志入党的单位党组织以及他们工作过的单位党组织联系。党员本人应该积极配合，如实向党组织汇报自己入党的经过，主动提供有关线索。如果确实无法找到入党志愿书，必须由该党员入党时所在单位的党组织开具组织证明，填写党员登记表，存入本人档案，一般不要补填入党志愿书。
如经调查，确系假党员，应按有关规定严肃处理。
党员的档案中没有入党志愿书，要区别情况，分别对待。建国前入党的同志，因受当时环境条件限制，档案中没有入党志愿书，只要组织关系一直没有中断，就不需要再补填入党志愿书或补办手续。
入党志愿书。
如经调查，确系假党员，应按有关规定严肃处理。
资料档案申请书篇八
尊敬的领导：
我的家目前共有六口人。我父亲是一名残疾军人，在x年因公致残后身体状况一直很差，不能干重活，且常年患风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。
我母亲自x年下岗以来一直待业，直到去年退休，收入主要是低保补贴。母亲身体状况更加不好，在x年和x年曾动过两次大的手术，且常常头痛不舒服。我姐姐高中毕业后一直待业在家，结婚后姐姐姐夫一家三口和我们住在一起，姐夫没有固定的工作和收入，外甥未满一岁，需要物质和家庭方面细心的照顾，所以家庭的开销更大。
这些年来父母为了我和姐姐的学费，为了自己的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，一直秉承着家庭勤俭节约的传统，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。
为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日
资料档案申请书篇九
敬爱的学校领导：
您好!
本人是20x级机制本科三班学生x，因家庭经济困难，特申请贫困补助。
我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。
爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。
在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。
我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!
因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日
资料档案申请书篇十
我是 学院 级 班学生，是 届毕业生。应工作单位要求及本人自愿，将本人学生档案自带到 。若在档案自带过程中出现损坏、丢失或工作单位不接收等一切后果，本人自负！
申请人:
档案领取人:
辅导员签字:
学院公章:
年月日
资料档案申请书篇十一
我公司将于年月日参加项目投标工作。 (身份证号码：)系我单位法定代表人，(身份证号码：)系我单位项目经理(被授权人)，(身份证号码：)系我单位该项目的查询人，根据《最高人民检察院关于行贿犯罪档案查询工作规定》及招标代理单位要求，向贵院查询公司、 (法定代表人、项目经理等)行贿犯罪记录。
特此申请
此致
敬礼!
20xx年x月x日
资料档案申请书篇十二
尊敬的学校领导：
由于xxxx原因，xxxx届（系）专业学号为xxxx的xxxx同学申请将档案留校代管半年。留校期间，毕业生必须注意以下事宜：
1、档案留校代管期限为半年，自毕业算起，半年内免费存放。
档案留校代管期内学生本人不再具有本校学籍，不能享受在校生的待遇。
2、档案在半年存放期内，学校继续为毕业生提供就业服务，为毕业生办理就业手续，办理派遣，也可随时申请转回原籍，亦可到有关市县人才市场办理人事代理申请（先落户，后就业）。
毕业生档案留校代管期间，不受理除就业、升学以外的任何与人事档案有关的事宜（如办理就业证、购房、出国、结婚、生育等证明）。如预计在此期间需办理与就业无关手续的，请毕业生提前将人事档案转回生源所在地或具有人事关系代理权的县以上人才流动机构，以免给自己造成不必要的麻烦。
3、户口随档案在半年存放期内，除补办居民身份证能领取《常住人口登记表》复印件外需出具户籍证明者，可凭居民身份证复印件到方山派出所盖章。
4、档案存放期满，毕业生应及时到系办理档案转出手续。
否则，学校有权将毕业生户档关系转至相应的部门（生源地的市、县级人才中心）。届时，毕业生仍需凭身份证等相关证明到系领取报到证。办理派遣手续时，须提前1周向系提出申请或将有关材料送至系。系审核后转交校就业指导中心，根据材料，制作数据库，整理档案，统一到江苏省教育厅办理报到证，到机要局寄出档案。学校办理好相关材料后立即发放给系。请毕业生在4周内，到系领取全国统一的《毕业生就业报到证》，（如果户口迁至学校的学生还要领取“户口迁移证”）。
申请人（毕业生）签字：xxxx
申请日期：xx年xx月xx日
资料档案申请书篇十三
一、单选
1、档案所固有的基本属性和特点是（原始记录性）
2、档案编研工作的主要目的是（满足社会利用需求）
3、解决档案的客观状况与人们利用要求之间的矛盾是编研工作的（客观基础）
4、档案编研工作是一项具有鲜明的政治性和较强的研究性的（条件性工作）
5、汇编题名与一般著作书名所不同的特点是（朴实、准确）
6、不同历史时期、不同阶级，编纂档案文献的目的不同，就显示出不同的（选题方向（目的））
7、明确具体编纂题目，必须根据客观需要和档案文献的基础，同时还要考虑（编辑力量）
8、鉴别档案文献的真伪并判明其价值是编纂档案文献工作中（考订的任务）
9、纠正和剔除档案文献外形上妨碍读者阅读和利用部分是档案文献编纂的（加工工作）
10、拟制档案文献标题的基本要求是：准确、精炼、鲜明，并符合（历史观点）。p90
12、对档案文献中某些不易为读者所理解的内容、文字以及加工情况所作的揭示和说明的参考资料是（注释）。
13、编辑说明的内容，除了向读者说明汇编内档案文献的状况外，还应向读者介绍（编者所作的工作）。
14、直接列出汇编内每一份档案文献标题及其所在页次的目录是汇编的（详细目录）。
15、档案文摘的主体称为（文摘文）。
16、以某一全宗为对象范围，介绍和揭示各立档单位及其档案内容和成分的参考资料是（全宗介绍）。
17、以文章叙述或表格形式将档案馆（室）中与某一专题有关的档案信息予以综合介绍的参考资料是（专题介绍）。
18、按时间顺序扼要记述一定对象相继发生重大事件和重要活动的参考资料是（大事记）。
19、选择立传人物的标准主要有（不为活人立传）。
20、用简明扼要的语言，准确地记述政党、国家、地区或机关等历次会议基本情况的参考资料是（会议简介）。
21、档案固有的基本属性和特点是（原始记录性）。
22、档案编研工作的物质对象和编研作品的主体是（文件档案）。
23、档案编研工作的内容有（编写档案参考资料）。
24、档案编研工作是档案馆（室）诸工作中（开发利用的有效手段）。
25、档案编研工作是一项具有鲜明政治性和较强研究性的（条件性工作）。
26、不同历史时代、不同阶级，编纂档案文献显示出不同的（选题方向）。
27、汇编题名与一般著作书名所不同的特点是（朴实、准确）。
28、遵循在汇编题目要求的范围内“全面查找、宁多勿漏”的原则，是指编纂档案文献的（查找工作）。
29、鉴别档案文献的真伪，判明其价值，是编纂档案文献工作（考订的任务）。30、编纂档案文献时，对一组具有共同特征的文件可以拟制（组合标题）。
31、一部汇编内的全部档案文献按其形成的时间顺序依次排列，是汇编体例中的（单层分类编排）。
32、汇编内主要陈述编研人员对汇编题目和材料的立场、观点的参考资料是（序言）。
33、以提供档案内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述档案主要内容的语义连贯的短文是（档案文摘）。
34、全宗介绍内容的主体部分是（档案内容和成分介绍）。
35、以文章叙述的形式或表格的形式，将档案馆（室）中与某一专题有关的档案信息予以综合介绍的参考资料是（专题介绍）。
36、大事记的选事原则，总的要求是（大事突出、要事不漏）。
37、逐年出版的，以记述一年内事务发展新情况为主要内容的参考资料是（年鉴）。
38、选择立传人物的标准主要有（不为活人立传）。
39、用简明扼要的语言，准确地记述政党、国家、地区和机关等历次会议基本情况的参考资料是（会议简介）。
40、以图象资料来反映客观对象真实情状的参考资料是（图集）。
二、多项选择题
1、档案馆（室）编研工作的内容大致可归纳为（编纂档案文献、编写档案参考资料、参加编史修志）。
2、挑选档案文献的基本要求可以归纳为（挑选典型材料、善于抓住本质问题、不同类型文献结合、区分取材界限和标准）。
3、全宗介绍的编写步骤可以分为（编写对象的确定、编写提纲的拟定、材料的收集与分析整理）。
4、按照大事记记事的性质和范围的不同，各级档案馆（室）经常编写的大事记主要有（地区综合性大事记、机关综合性大事记、企业综合性大事记、专题性大事记）。
5、我国现存年鉴的种类，大体上可区分为（综合性年鉴、专业性年鉴、地方性年鉴）。
6、档案编研工作定义的概括性表述中，有几个重要的含义分别揭示了档案编研工作的（物质对象、内容实质、主要目的、成果形式）。
7、根据社会客观需要确定选题时，应注意选题的（现实性、战略性、新颖性、预见性）。
8、考订档案文献的方法有很多，主要有（内部考订、外部考订）。
9、档案文献加工的原则是（存真原则、求实原则、慎改原则、标注原则）。
10、一般说组织严格必须记述的基本内容包括（机关性质、主要职能、人员编制、内部机构设置、领导成员组成、隶属关系）。
三、判断
1、档案编研工作是主动收集并科学地整理档案信息资源的有效手段。（错）
2、汇编题名（即一部书的书名）是一部档案文献汇编内容的准确概括。（对）
3、查找档案文献时，应该遵循在汇编题目要求的范围内“全面查找、宁多勿漏”的原则。（对）
4、组合标题是为档案文献拟制的标题，它是对一份档案文献共同特征的揭示和概括。（错）
5、编辑说明是编研人员对汇编内档案文献状况和编辑加工情况的总说明。（对）
6、“档案馆概况”是档案馆指南的主体，也是其正文部分。（错）
7、大事记的选事原则，总的要求是本着“全面查找，事事不漏”的原则。（错）
8、统计数字汇集是以数字形式系统地反映某一地区、系统或单位的某一方面或若干方面基本情况的参考资料。（对）
9、名录是以数字为主，简单地提供有关反映对象最基本信息的参考资料。（错）
10、图集是以图像资料来反映客观对象真实情状的参考资料。（对）
11、档案编研工作的内容实质是对档案信息内容的加工整理和开放利用。（对）
12、解决档案的客观状况与人们的利用要求之间的矛盾，是档案编研工作赖以存在和发展的理论基础。（错）
13、明确具体编纂题目，必须依据客观需要和档案文献的基础，二者缺一不可。（对）
14、在档案馆（室）内查找档案文献时，应该首先从直接档案全宗（或类别）入手。（对）
15、档案文件上的批语不属于文件正文的组成部分，进行档案文献加工时，可以全部删除。（错）
16、汇编内的注释是对一件或一组档案文献所作的介绍、评述和说明。（错）
17、全宗内档案内容和成分介绍是全宗介绍的主体。（对）
18、大事记的正文中，大事时间是首要组成部分，大事条目是核心内容。（对）
19、组织沿革是记述和反映某一机关、地区或专业系统立档单位沿革、全宗历史概况的参考资料。（错）
20、图集，也叫图谱、图录，是以图像资料来反映客观对象真实情状的一种参考资料。（对）
四、填空题
1、档案编研工作的客观性质，决定了从事这项工作时，应当遵循（无产阶级党性）和（科学性）统一的基本原则。
2、各种汇编内的体例繁简程度不一，可有三种层次，即不设类编排、（单层分类编排）和（多层分类编排）。
3、编写全宗介绍时，要根据实际情况分别采用简要介绍法、（详细介绍法）和（简要与详细结合介绍法）。
4、大事记的正文，主要由（大事记时间）和（大事条目或大事记述）组成。
5、档案的史料价值，表现在档案文献是历史研究的宝库、（是历史研究的第一手资料）和（是印证各类史料和历史著作的重要凭证）。
6、档案编研工作的客观性质，决定了从事这项工作时，应当遵循（无产阶级党性）和（科学性统一）的基本原则。
7、汇编中档案文献的标题通常有两种类型，即（一文一题标题法）和（组合标题法）。
8、全宗介绍的编写步骤包括编写对象的确定、（编写提供的拟定）、（材料的收集与分析整理）。
9、我国现存的年鉴大体上可以区分为三大类，即综合性年鉴、（专业性年鉴）、（地方性年鉴）。
10、目前，记述和说明统计数字汇集数列的形式有文字叙述式、（图表形式）、（文字和图表相结合形式）。
五、简答题
2、档案文献加工的内容 答：（1）标点与分段
（2）文字语句的校正和恢复（3）历史档案中特殊字句的处理（4）批语、标记的处理
（5）行款格式和文书处理标记的转达处理
3、名人简介的编写
答：名人简介的项目一般应包括姓名（别名、笔名）、性别、籍贯、民族、出生年月（已去世者为生卒年月）、政治面目、学历、事业简历（包括曾任职务、现任职务、主要论著等）。
5、撰写汇编序言的意义。答：（1）编研人员可以在序言中系统集中地阐述自己的看法
6、档案馆综合指南的编写内容及方法。答：（1）目录。应注意与书中章节题目、图表等页号进行对应核实做到准确无误。（2）序言（前言）。应指出编写指南的目的和用途，结构体系和使用方法，以及现实意义。（3）档案馆概况。应体现出本馆在类型、地域、职能、馆藏结构、档案价值、服务对象等方面的特色。
（4）馆藏档案介绍。可以对馆藏全宗逐一分别介绍，也可以将许多性质相同或彼此有许多共同点，以及互有联系的全宗组合起来介绍。
（5）馆藏资料介绍。应按内容性质分门别类进行介绍。（6）索引和附录。
7、人物传记的基本内容。答：（1）按传记种类，可以分为列传、专传、合传、传略、人物简介、人物表、人名录等。（2）根据传记性质及基本写法不同，可以分为简历式、悼词式和传记式。（3）要从传主的生平事迹出发因人而异。（4）要处理好写人与写事的关系。
（5）选取有关事例应注意事例的典型性。
六、论述题
1、汇编中注释的种类。答：（1）内容注释。具体注法为：文中叙事不明者，需加注予以解释；文中提及某事而不详者，需加注予以补充；文中提及某些事件，读者需要了解其原委，需加注予以补充；文中提及而未加说明的重要组织、党派、学派、会议、事件、书刊等，需加注对其政治倾向、阶级实质作必要评述；对文中提及某些过时的提法，可以加注予以修正。
（2）人名注释。具体注法为：正文中人名以别称出现者，应注出本名；对正文中提到的某些人物做必要的介绍和评述。
（3）地名注释。具体注法为：历史地名应注出今名；对县、乡以下之地名，应尽可能注明其隶属之省名；对地名简称，应注出全称；对地名合称，应注出其所包括的具体地区；对具有特定意义的地名，必要时注明其得名之根据是有意义的。
（4）词语注释。具体注法为：对于名词、术语、方言的注释，主要应解释它的含义；对于典故、成语、隐语的注释，一般注文结构是先注其源，次阐其意，进而引申。（5）官职、异说等注释。具体注法为：文中提及为今人所不熟悉的历史上的职称及其别称，必要时需加注说明；文中提及某一史实有不同的说法，需加注说明。
2、撰写人物传记的基本要求及方法。答：（1）撰写人物传记的指导思想和原则有：要用马克思主义的历史观点来分析和评价主传人物；要用唯物辩证法的全面的观点来分析和评价主传人物；要用唯物辩证法发展的、变化的观点来分析和评价主传人物。（2）撰写人物传记不仅要记写人物，还要以人系事，史实的可靠与准确是撰写人物传记的生命所系，是居于首位的要求。解决资料问题，一方面要广泛地、大量地占有资料，另一方面要求对所占有的材料进行严格的鉴别考证。
（3）撰写人物传记，对人物的评价要慎重从事。要对传主在各个时期、各个方面的事迹进行系统研究，把立论建立在科学的基础上，力求做到评价客观公允，褒贬适度；应该把自己对人物的评价和褒贬体现在材料的选取和组织中，寄寓观点于客观史实的叙述中，不宜直接地过多发表议论，更不能空泛议论。
（4）撰写人物传记，关键是能够揭示人物的典型的性格气质，展示其特有的精神风貌，再现其与众不同的生平事迹。（5）撰写人物传记，要安排好传记正文的结构。根据传主生平活动和思想发展的实际情况，分时期、分阶段安排层次，记述有关史实，是一种比较好的结构形式。
（6）撰写人物传记，在体例方面有严格的要求，要特别注意语言文字的运用，做到准确无误，语言风格要适合于传主的身份、特点和个性，防止一般化。
3、选题应根据馆（室）藏实际确定。答：（1）不同级别、不同地区、不同类型的档案馆（室），保存的档案文献的内容、成分不同，编纂选题的侧重面有所不同，这是档案文献编纂选题之所以千差万别的客观根据之一。各级各类档案馆（室）进行编纂选题时，应考虑国家授权本馆（室）公布档案的范围和本馆（室）的职能与任务，注意发挥馆（室）藏档案的优势，依据档案内容的价值，选择切实可行的题目。档案内容的价值大体由三个因素构成：档案内容符合实际需要的程度；档案内容提供新信息量的程度；档案内容的完整程度。
（2）地方档案馆和部门档案馆（室）的编纂选题有不同点，也有共同性的方面。共同点大体有以下四种：直接服务于生产建设的的选题占突出的地位；各类基础数字统计汇编和重要文件汇编；为配合编史修志，特别是地方史的研究，编纂反映当地人民革命斗争题材的档案文献汇编；针对基层党政机关各项中心工作和贯彻党的方针、政策的需要选题。
4、大事记正文的编写。
答：大事记的正文主要由大事记时间和大事条目组成。
（1）大事时间是大事记正文的首要组成部分，在编写时要注意：大事时间应记载确切，尽量不用或少用“最近、月初、月底、上旬、中旬、下旬”等不确切的日期表达方法；大事时间应标示具体，尽量写全年、月、日，必要时甚至写出时、分、秒。在确实无法考证具体时间时，才可以写接近时间；大事时间持续较长，在标示其时间时，可以概括书写，也可以标明具体起止日期；大事时间应以公元纪年为准。
（2）大事条目是正文乃至整个大事记的核心内容，在编写时要注意：实事求是，对所依据的史料必须经过认真地审查核对，务使其符合历史事实；要有正确的观点；要力求文字简明，做到“约其辞而博其旨”；要坚持“一条一事”的原则；对于时间跨度大的史实，要依据事件本身的特点，采取不同的记述方法；要坚持唯物辩证法的基本观点。
（3）大事条目的编排，可以按照时间顺序排列，也可以按专题分类排列，不管采取哪种编排方式，最终都要遵循严格按照时间顺序排列大事条目的基本原则。
资料档案申请书篇十四
大事记就是按照时间顺序简要地记载一定历史时期发生的重大事件的书面材料。它用简明的文字，系统扼要地记录和反映一定人物、事件、机构等方面的重要活动和发展变化的历史情况。大事记与其他编研资料相比，有其不同特点：它一般按时间顺序排列大事，便于通览和查找；只简记大事、要事，不记小事；言简意赅，用简短的篇幅概括丰富的内容。
大事记的编写要求是：
（1）观点正确，用材真实。在分析人、物、事时，必须按照历史唯物主义的观点去分析，取其所当取，舍其所当舍，详略适当，褒贬公允，一切从实际出发，实事求是，如实反映事物的本来面目。
（2）大事突出，要事不漏，小事不要。因为一个机关（单位），每年有成百甚至更多的事件发生，大事是少数，多数是要事和小事。编写大事记时，应坚持小事不要，如不区分大事和小事，凡事都记，材料罗列，大事淹没在琐碎的事物之中，把它记成了明细帐，就没有什么参考价值了。
（3）系统条理，简明扼要。大事记按时间顺序记述，一事一条，不要数事一条。记述大事提纲挈领，文字简明，切忌冗长，但必须把每一大事涉及的时间、地点、人物、数据、发展经过、因果关系，言简意赅地表述出来。
要决定；各项中心工作；生产科研成果；重点工程建设；较大自然灾害；重大事故发生；外事活动；报刊有关报道；以及其他需记事项。
组织沿革编写提纲
一、编写内容
（2）机关历史概况；（3）组织变革情况；（4）工作成就；（5）附录。
（一）序言。根据组织沿革的功能，所写的序言，其目的是为了便于对组织沿革的使用，使它起到指导和查考作用。因此，它应包括的内容是：
（1）说明编写的目的和用途；
（2）编写的体例；
（3）材料的来源和可靠程度；
（4）基本内容的介绍或评述；
（5）其他需要交待和说明的问题。
（二）机关历史概况。简要地阐明以下几点：
（1）本机关建立（含合、并、撤）及更名的时间断限和变化的原因；
（2）本机关当时的办公地点及其变更；
（3）本机关的性质、职能（职权范围）及任务；
（4）管辖的地区范围及辖属机构的情形；
（5）本机关的党、工、团组织设置及变化情形。
（三）组织变革情况。主要说明内设机构、直属单位的沿袭和变动，以及机构、领导成员变化情况。具体写法要根据编写的体例来定。一般说来有如下方面：
（1）首先用图表示意。如：机构名称变化示意图；
（3）主要领导成员的任职情况，并按任职先后排列，注明任职起止时间；
（4）人员编制情况。
编写的结构形式可采用文字叙述和图表示意相结合，达到体例严谨、文字简朴的特点。
二、编写的步骤与方法
第一步，制定方案，明确体例。具体编写方案的内容是：
（1）编写的目的、性质；
（2）编写范围（工作、生产发展和内部组织机构的演变情况）；
（3）时间；
（4）材料来源；
（5）编写体例；
（6）编写结构形式及编写法；
（7）编写人员的组织。
第二步，收集素材，分析研究。对内查阅本机关和上级机关的档案资料，同时外出访问老干部或请进来开调查座谈会，了解机关发展变化情形及考证史实。
第三步，按纲综合，加工编写。在材料基本收齐的基础
上按编写方案程序进行综合，写成初稿。
第四步，提交审阅，定稿付印。在撰写成初稿后，交给老同志及有关同志审阅，最后由领导审批定稿，尔后付印。
三、应注意的几个问题
（一）组织沿革的核心是“沿”字，组织（建制）与沿革（沿袭）要紧密结合，使其脉络清晰、系统、完整地反映出本机关单位的发展变化的全貌。
（二）划定体例是写好组织沿革的前提条件。确定哪种体例，要根据本机关单位的演变过程的实际情形，去认真选择。
（三）组织沿革内容中的工作成就的写法，要简明概括。工作成就是每个机关单位执行任务的结果，所以它要同本机关的任务密切地联系起来，成为有机的一个整体。因此，其段落安排可单独成段，也可放在本机关单位任务后面阐述。
全宗介绍编写提纲
全宗介绍即全宗指南，由“立档单位历史概况”和“全宗情况”两部分组成。前部分可写得简略些，采用问题、年代相结合的办法来介绍。对立档单位历史比较简短的全宗，这部分只作为全宗介绍的序言来叙述亦可。后部分“全宗情况”是介绍的主体。
一、立档单位历史概况的内容
1、立档单位的名称及其变更、成立、撤销、归并的时间、原因；办事地点及迁移情况。
2、立档单位的隶属关系、机构性质、主要任务、职责范围及其变更。
3、立档单位内部组织机构、编制及其变更情况；直属、附属单位职能、权限及其变更；主管人员姓名。
4、立档单位文书处理和档案工作制度、办法、文书处理工作中的各种标记章戳及其作用。
5、立档单位产生和发展过程中的重大历史事件，执行的特殊任务，等等。
二、全宗情况介绍的内容
1、档案数量，所属年代，收进移出情况。
2、档案完整情况，有否受到过大的损失，鉴定、销毁及其时间、原因数量内容。有否存放在其他地方而未收集的案卷。
3、档案质量有什么问题，采取过什么措施，效果如何。
4、案卷整理编目情况，全宗内分类、编目方法；案卷目录及档案排列情形；检索工具及使用方法。
5、档案内容与成分，主要叙述档案来源（作者）、档案内容（可分类介绍，如人事组织类、财会类、业务类、行政事务类等。）这部分可采用重点与全面相结合的办法，对一般案卷分类作综合介绍，对具有特别意义的重要卷，作详细介绍。
6、档案价值及利用情况。
三、编写要求
1、在编写立档单位历史概况时，必须坚持历史唯物主义观点，从历史出发，实事求是。
2、编写全宗介绍的材料，一般以档案为主，在档案不足时可利用其他资料，但必须经过全面分析、筛选，不能凭自己主观想象来写。
资料档案申请书篇十五
一、复习题
1．将所提供的归档文件区分成永久保管与定期保管两部分
（1）操作条件。不同类别文件若干份。
2．按问题分类法将所提供的文件分类并排列
（1）操作条件。不同类别文件若干份。
（2）操作内容。将文件按不同类型问题排列，并填写文件分类表。
3．按组织机构分类法将所提供的文件分类并排列
（1）操作条件。文件若干份。
（2）操作内容。将文件按组织机构序列排列，并填写文件分类表。
4．根据所提供案卷填写案卷封面的主要项目
（1）操作条件。不同类别文件两卷。
（2）操作内容。填写案卷封面的主要项目：全宗名称、类目名称（运用问题分类法）、案卷名称、起止日期、卷内文件数与总页数，其余不填。
二、复习材料
（一）归档文件保管期限的划定
档案的保管期限，是指档案保管的最长时（年）限。归档文件保管期限的确定，是指根据文件归档后能满足单位存史与实际工作需要的程度，确定其保管期限的长短。《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限的规定》第六条规定：文书档案的保管期限定为永久、定期两种。定期一般分为30年、10年。
1．永久保管的文书档案
《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限的规定》第七条规定：永久保管的文书档案主要包括：
（1）本机关制定的法规政策性文件材料；
（2）本机关召开重要会议、举办重大活动等形成的主要文件材料；
（3）本机关职能活动中形成的重要业务文件材料；
(5)本机关机构演变、人事任免等文件材料；
(6)本机关房屋买卖、土地征用，重要的合同协议、资产登记等凭证性文件材料；
(7)上级机关制发的属于本机关主管业务的重要文件材料；
(8)同级机关、下级机关关于重要业务问题的来函、请示与本机关的复函、批复等文件材料。
2．定期保管的文书档案
《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限的规定》第八条规定：定期保管的文书档案主要包括：
（1）本机关职能活动中形成的一般性业务文件材料；
（2）本机关召开会议、举办活动等形成的一般性文件材料；
（3）本机关人事管理工作形成的一般性文件材料；
（4）本机关一般性事务管理文件材料；
（6）上级机关制发的属于本机关主管业务的一般性文件材料；
（7）上级机关和同级机关制发的非本机关主管业务但要贯彻执行的文件材料；
（9）下级机关报送的年度或年度以上计划、总结、统计、重要专题报告等文件材料。
资料档案申请书篇十六
尊敬的校领导：
您好！
我叫**，是本校某届某专业的学生。毕业在即，怀着对母校的不舍之情，带着一丝期翼，特此向您递交这份申请书，以期继续留校服务。
五年，如此漫长，留下了如此多美好的回忆；如此短暂，如白驹过隙，还没有来得及把一切埋藏在心里就要离开。在这里，结识了许许多多同酬共志的同窗，汲取于很多位治学严谨的老师，熏陶于学校优秀的学习文化氛围。
经过慎重考虑，以及对自身的审慎，所以下定决心，申请继续留校，为学校的建设尽一份绵薄之力。
在校期间，我努力学习文化知识，积极掌握专业能力。（写一下专业老师 成绩 奖励等）这些都为我今后的人生之路铺垫了坚实的基础。
除了文化知识，学校也很重视实践能力。跟随学校的安排，我积极参加了（写一下实习过的情况 实习的事迹 评价 奖励等 也可以写一下在学校里的事情）经过实践工作，我加强了对专业知识的掌握能力，也是我对专业知识的理解也更近一步。
在学校和老师的培养下，我的思想觉悟也有很大提高。（写一下入党）
我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱学校事业。同时，我也深深的知道，离做一位教师的标准还有差距，但是我相信“万丈高楼平地起”，我一定会在工作中学习，学习中进步，成为一名优秀的教师。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。
路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将以不懈的探索奋斗来回报学校。
望领导批准为盼!
此致
敬礼
申请人：
年月日
