通过写心得体会，我们可以将过去的经验变为宝贵的财富，为未来的发展提供指导。怎样写一篇有价值的心得体会呢？首先，要对所学知识或经历进行回顾和整理，准确把握重要的观点和感悟；其次，要注重内在思考，深入分析和评价自身的体验，发现其中的价值和启示；最后，要用简洁明了的语言表达出自己的心得和体会，让读者能够理解并从中获得共鸣。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，相信可以对大家的写作有所帮助。

税务转变观念心得体会篇一

税务转变观念心得体会篇二

一、重视实验教学

值不大。而新教材中的研究式实验，学生是带着问题去做的，仪器选择、操作方法、实验的现象和结论都不再是的，学生要自己设计实验方法而不再只是“照方抓药”，既使是简单实验也是自己设计动手去做，再认真观察思考。这样学到的化学知识是活的，变化的知识，而不仅仅是课本中僵死的条文。因此在新课程的实验教学中，老师不仅要注意安全教育，还要引导学生爱护仪器，节约药品和注意环保。鼓励学生自己设计动手做一些家庭微型化学实验，让学生真正体验“生活处处有化学”。

二、正确测评学生的综合素质。

评，让学生轻分数重能力，培养学生探索求真的科学态度；提倡互助合作的集体主义精神。努力开拓学生的视野，强化化学在促进社会发展和改善公民生活方面所起的重要作用，造就一批化学专业或多专业的复合型人才。

三、人才观：强调“多样化”

教师的学生观与人才观有相同的一面，但也有不同的地方。这里讨论的学生观主要是指学生在教育过程中的地位与作用，人才观主要指把学生培养成什么样的人，用什么标准来评价学生。调查显示，在相当一部分教师的观念里，学习好才是最重要的。只有20%的教师不赞同“学习不好总是要被社会淘汰”的观点，因此，许多教师仍然注重分数的作用，71%的教师多多少少有些担心“提倡不追求高分会降低学生的学习积极性”。，在有些教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为：老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是：不听老师的话。在这种教育观念的指导下，他们的教育行为方式是：“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分……”在这种教育观念的指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。在有些老师的教育观念里，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于天赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。

教师只有树立正确的学生观，才能做到热爱学生、尊重学生，建立起平等、教学相长的师生关系，用知识的力量和人格魅力获得学生的尊敬和仿效。

税务转变观念心得体会篇三

税务在我们的社会生活中扮演着重要角色，它是国家财政收入的重要来源，也是企业经营的合法要求。在税收政策不断调整的背景下，纳税人需要及时提高自身的税收意识，对税务实行正确的观念转变，才能更好地做好自己的纳税义务。

第二段：认识税收，转变观念

在工作生活中，很多纳税人对税收的认识只停留在交税这个层面。其实，税收是国家用来实现经济社会目标的一种手段。因此，纳税人应该站在国家的角度思考，认识到纳税是每个公民应尽的义务，在纳税的同时也是支持国家建设的表现。只有这样，才能把税收制度工作得更好，为国家经济发展做出贡献。

第三段：深化有效合规观念，思考税务规划

“合规”是企业对税务工作要求的核心之一，通过简单的税收规避来逃避税收的行为不仅不道德，也无法长期稳定的经营。因此，企业应该在深化有效合规观念的基础上，进行合理的税务规划，维护自己的合法权益，降低纳税风险。在实施税务规划的过程中，还需要灵活应对不同的税收政策，以达到优化税收结构的目的。

第四段：加强与税务机关的沟通协作

税务机关是完成国家税收职责和监管的执法部门，加强与税务机关的沟通与协作，对企业来说非常重要。税务机关可以帮助企业排除对税收政策的误解，防止企业因对税法的错误解读而造成商业损失。同时，还可以帮助企业了解税务政策的变化，以及为企业提供税收合规方面的服务。只有在与税务机关的良好沟通下，企业才能更好地履行自身的纳税义务。

第五段：结论

转变观念是纳税人提高税收意识和履行纳税义务的必经之路，也是企业实现税收规划和长期稳定发展的前提。只有通过正确的税收观念，紧密沟通、协作，寻求合理优化税收结构，在提高税收遵从度方面做出努力，才能不断提升自身的税务素质和称职度。

税务转变观念心得体会篇四

近年来，服务业的发展日新月异，服务观念的转变成为一个重要的课题。作为一个从事服务行业的人员，我深刻体会到服务观念的重要性。在实践中，我逐渐领悟到了转变服务观念的必要性和可行性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，转变服务观念需要从“顾客至上”到“顾客和企业共赢”的转变。过去，很多企业的服务理念只是单纯地追求顾客满意度，而忽视了企业自身的经营利润。然而，现在的竞争环境日趋激烈，单纯追求顾客满意已经远远不够。我们需要明白，只有顾客和企业共同成长、共同受益，才能够确保长期的合作关系。服务不仅仅是为顾客提供产品或者解决问题，更需要站在企业的角度思考，推动企业的发展和创新。

其次，转变服务观念需要从“被动服务”到“主动服务”的转变。传统的服务模式通常是等待顾客提出需求后再进行服务，这样的模式很容易导致服务的被动性。然而，现在的竞争环境要求我们更加主动地了解顾客的需求，并主动提供解决方案。我们需要通过各种渠道了解顾客的需求和喜好，提前准备好相应的服务方案。只有通过主动服务，才能够提高顾客的满意度，并赢得市场的竞争优势。

第三，转变服务观念需要从“机械化服务”到“个性化服务”的转变。传统的服务模式往往是标准化和一刀切的，无法满足顾客多样化的需求。而现在的市场要求我们能够提供个性化的服务，真正站在顾客的角度思考问题，根据顾客的特点和需求进行定制化的服务。个性化服务能够使顾客感受到被重视和被关心，提高顾客的归属感和忠诚度。

第四，转变服务观念需要从“一次性服务”到“持续性服务”的转变。过去很多企业的服务理念只是重视一次性交易，而忽视了与顾客之间的长期关系。然而，现在的竞争环境要求我们能够与顾客建立起长期稳定的合作关系。我们需要关注顾客的满意度，并不断改进服务，为顾客提供持续性的增值服务。只有通过与顾客的长期互动，才能够建立起深厚的信任关系，并在市场中保持竞争优势。

最后，通过转变服务观念，我深刻体会到了服务的核心是关注顾客和企业的共赢。只有站在企业的角度思考，推动企业的发展和创新；只有通过主动服务，提高顾客的满意度，并赢得市场的竞争优势；只有提供个性化的服务，使顾客感受到被重视和被关心；只有与顾客建立持续性的合作关系，才能够在市场中保持竞争优势。只有转变服务观念，我们才能够顺应时代的发展，适应市场的需求，并实现自身的长足发展。

总之，转变服务观念对于服务业的发展至关重要。通过转变服务观念，我们能够更好地理解服务的本质，满足顾客的需求，提升企业的竞争力。作为一个服务行业的从业者，我将不断学习和实践，努力转变自己的服务观念，为企业和顾客提供更优质的服务。

税务转变观念心得体会篇五

观念是行动的灵魂，人的观念决定人的行为，教育观念对教学起着指导和统率的作用。在传统的教学思想、教育理念中走过来的教师，若不更新观念、转变思想是很难适应新课程的。所以，确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不改变，教学改革无从谈起。只有教育观念的转变才会真正焕发出教育的生命力和创造力。学生的个性受到压抑，整个教学过程都在教师的严格控制之下，学生小心翼翼，不敢越雷池一步，在这种观念下培养的学生，其个性的张扬，人格的健全，素养的提高，将是一句空话。更谈不上人才的发展、社会的进步，民族的振兴。因此，新课程要求教师树立新的教学观念。

小学教学不光是一个教的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是“教师－学生－教材”对话的过程。新课标强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

新课标指出：学生是学习和发展的'主体。关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。这样才能更好培养的学习的良好学习习惯，在新课标中让学生得到全面发展。

学生学习方式的转变具有极其重要的意义，因为学习方式的转变将会牵引出思维方式、生活方式甚至生存方式的转变。学生的自主性、独立性、能动性和创造性因此得到真正的张扬、发展和提升。学生不仅成为学习和教育的主人，而且还成为生活的主人，主宰自己命运的主人，成为真正意义上的人。所以，必须改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

的、动态的教学情境，建立注重学生的实践能力、激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的新型学习方式，已成为新时期教学的必然选择。

作为教师更应该具有终身学习的观念。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

在今后的教学中，我将更努力地学习新课标知识，不断提升自己的知识，更好适应新时代的教学需求。让自己的教学能力更好，为教育事业作出自己应有的贡献。

税务转变观念心得体会篇六

税收是国家的重要财源，税务工作也承担着极其重要的职责和使命。然而，常有许多企业或个人只关注自身利益，片面看待税收，甚至违法逃税，这不仅危害了国家的财政，也使得税收体制无法正常运转。因此，转变观念是税务工作中非常必要的一环，本文将从我个人的经验出发，谈谈关于“转变观念的税务心得体会”。

第二段：理解税收的意义

理解税收的意义是转变观念的第一步。税收是国家进行经济管理的有力手段，也是国家维护公共利益的必要手段。在纳税时，我们需要明确理解自己所应承担的责任和义务，从一个全局角度看待税收的重要性，以此来扭转那种仅追求自身利益的观念。只有这样，才能更好地理解并配合国家的税收政策。

第三段：注重税收合规

注重税收合规，是落实税收意义的重要体现。企业或个人应当根据税收法规，主动申报、缴纳税款，自觉遵守税收法律法规，不得欺诈偷逃，不得使用虚假账目或虚假发票。税务系统逐渐加强了对资源、财政资金、人力、物资等方面的管理，同时加强了对纳税人的监管。如有企业或个人不遵守税收政策，或者被查出存在相关问题，将可能面临不良信用记录、罚款甚至刑事责任。

第四段：注重纳税人利益

注重纳税人利益是正确转变观念的另一面。税收法规是针对企业和个人而制定的，同时也是为了保护企业和个人的合法权益。税务系统应充分考虑纳税人需求和诉求，为企业或个人发放合法、准确的发票和税单，尽量降低纳税人的税务成本，保障纳税人的利益和权益，让纳税人在合法合规的前提下便利缴税。

第五段：结论

总之，转变观念是税务工作的一个重要环节，有效转变观念将有助于推进纳税人合规报税，保障纳税人利益，同时也有助于切实维护国家利益。当然，实现观念的转变不可能是一蹴而就的，需要在税务工作中不断实践、总结，慢慢建立良好的纳税人习惯和完善的税收体系，从而为我国税收管理水平的提高做出积极贡献。

税务转变观念心得体会篇七

进入21世纪后，中国教育围绕着经济建设这一中心所面临的挑战是当代科技的发展和人才的竞争。例如：知识经济占主导地位，将把素质教育从经济社会的边缘推向经济社会的中心；信息社会的到来，网络课程的开发，将对传统的教学过程从理论到实践提出挑战：基础教育培养目标的转变将摆上日程，必须在增加投入与开拓中小学生能力、素质上寻求解决办法；市场经济的发展，作为提高国民素质的基础教育，必须解决连串的新问题；加入世界贸易组织，基础教育不仅要面向国内市场，而且要面向世界市场，竞争将更加激烈，对基础教育的质量要求将更进一步提高。

面对新的形势，教育在体制、结构、人才培养模式以及教育教学内容与方法等诸多方面相对滞后，“为应试而教、为应试而学”的倾向影响了青少年的全面健康发展，不能够适应社会主义现代化建设和提高国民素质的迫切需要。深化教育改革，全面推进素质教育，加快培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键，事关社会主义现代化建设事业的全局。

我认为：

陶行知告诫教师说：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”这段话对我们教师应该是一种提醒和启发：不要嘲笑学生，即使他们在某些时候显得很笨或者表现不好，教师如果能换一种眼光，换一种角度来看待这些学生，就会惊奇地发现他们是多么地有个性和有出息。

教师的学生观与人才观有相同的一面，但也有不同的地方。这里讨论的学生观主要是指学生在教育过程中的地位与作用，人才观主要指把学生培养成什么样的人，用什么标准来评价学生。调查显示，在相当一部分教师的观念里，学习好才是最重要的。只有20%的教师不赞同“学习不好总是要被社会淘汰”的观点，因此，许多教师仍然注重分数的作用，71%的教师多多少少有些担心“提倡不追求高分会降低学生的学习积极性”。在有些教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为：老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是：不听老师的话。在这种教育观念的指导下，他们的教育行为方式是：“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分……”在这种教育观念的指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。在有些老师的教育观念里，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于天赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。

总之，新的学生观要求教师从一种全面的、发展的角度来看待学生，正如美国全国专业教学标准署对优秀教师提出的要求那样，“热爱学生，一心扑在学生身上，承认学生有不同的特征和天赋并且善于使每个学生全部学到知识。同时相信人的尊严和价值，相信每个孩子内在的潜能。”教师只有树立正确的学生观，才能做到热爱学生、尊重学生，建立起民主平等、教学相长的师生关系，用知识的力量和人格魅力获得学生的尊敬和仿效。

税务转变观念心得体会篇八

税收是当前国家经济的重要支柱，而纳税人则扮演着重要的角色。作为一名纳税人，我一直在思考如何将自己的税务观念转化为积极的行动，以实现自身与国家的互利共赢。在此，我想通过谈论个人的一些税务心得，与大家分享。

第二段：重新认识税收

税收是国家经济的基础，是国家治理的重要手段之一，也是国家财政收入的主要来源。从这个角度出发，税收并不是一种“负担”，而是一种义务。作为公民应该理性认识自己的纳税义务，并且严格遵守纳税法律法规，将税款上缴给国家。

第三段：积极主动申报税款

有些人，想方设法地“躲税”，企图减少自己的税负。殊不知，一旦被税务部门发现，其所付出的代价将远大于减免税款所能获得的利益。因此，我始终坚持认真填写税票，保证自己的纳税记录真实可靠，并且在规定的时间内主动向税务机关申报税款。这是一种对自我诚实守信的表现，也是一种责任的体现。

第四段：合理避税，不违法

尽管我强调了主动申报税款的重要性，但我并不是要大家放弃减免税款的机会。合理避税是一种合法手段，包括合理使用税务优惠政策、规避税务监管短板、合理调整经营模式等等。关键是要遵守法律、避免利用漏洞钻空子，以免走进税务红线。

第五段：责任与担当

最后，我认为一个积极的税务观念必定伴随着责任意识和担当精神。作为一名纳税人，我们必须认真执行纳税义务，同时也要关心社会福利事业，积极参与社会救助工作和公益事业。我期望能够通过自己的实际行动，为自己和国家在税务领域做出更多的贡献。

总之，税收是国家重要的财政支柱，每名纳税人都应该心存敬畏和感恩，切实履行自己的纳税义务，将税款上缴给国家。同时，我们也要注重积极的税务观念的养成，坚持合法避税，同时又要具备责任和担当的态度，为社会和国家的建设发挥自己的独特作用。

税务转变观念心得体会篇九

税务转变观念心得体会篇十

第一段（引言）：对于人来说，旧有观念往往是一种障碍，阻碍我们的成长和进步。然而，只有当我们能够认识到并积极转变这些旧有观念时，我们才能够不断地在不断变化的世界中适应和发展。通过我的经历和体会，我深刻地理解到转变旧有观念的重要性，并收获了宝贵的心得体会。

第二段（观念的束缚）：旧有观念常常是我们从小形成的价值观和思维模式，在很大程度上限制了我们的思考和行为。例如，许多人认为成功一定要通过传统的途径，如考取名牌大学或从事稳定的职业。然而，随着社会的变化，这些观念可能已经不再适应新的时代需求，而我们必须学会转变旧有的观念才能融入这个变化较快的社会。

第三段（转变旧有观念的重要性）：转变旧有观念对个人的成长和进步至关重要。当我们不断地推翻已有的思维定势，思考更广阔的可能性时，我们才能够找到新的解决问题的方法，并迎接挑战。同时，转变旧有观念还有助于提高我们的创造力和创新能力，在面对日益加剧的竞争中保持自己的竞争优势。

第四段（转变旧有观念的难点）：然而，要转变旧有观念并不容易。人们往往习惯于自己熟悉和舒适的状态，不愿意改变，甚至对于新的观念持怀疑态度。这种固执的思维模式可能成为我们转变的障碍。而要克服这一困难，我们需要有意识地去寻找新的观点和新的经验，多与不同背景的人交流，不断学习和尝试。

第五段（转变旧有观念的方法和心得）：我通过个人的经历体会到了一些转变旧有观念的方法和心得。首先，我们要保持开放的心态，愿意接受新的观点和想法。其次，我们要主动学习和更新知识，不仅限于自己擅长的领域，从而拓宽自己的思维。此外，我们还要勇于挑战自己和面对困难，不断超越自我。最重要的是，我们要坚持并相信自己的能力和潜力，相信通过转变旧有观念，我们能够取得更好的成就。

总结：转变旧有观念不仅是一种必要，更是一种智慧。通过转变旧有观念，我们能够打破旧有的思维定势，开拓新的视野，并更好地应对社会的变化和挑战。只有保持开放的心态，积极学习和不断挑战自己，我们才能够实现个人的成长和进步。因此，我深信转变旧有观念是一个不断探索和发展的过程，也是人类前进的源动力之一。

税务转变观念心得体会篇十一

随着社会进步和教育改革，人们对于教育的观念也发生了很大的改变。在家庭教育中，传统的严厉教育已经不再适合现代社会，现代的家长们需要更加开放和宽容的教育方式。转变观念，变得更加亲近孩子，是现代家庭教育的重要改革之一。在本篇文章中，我将分享自己的转变观念的心得和体会。

第二段：转变观念的原因

我的孩子是一个活泼好动的男孩，他的身体健康，但是经常在学校里搞调皮，做一些捣蛋的事情。在以前，我和我的妻子常常要对他大喊大叫，给他惩罚，并且限制他的活动。然而，这些做法并没有让他改正自己的错误，反而加深了我们之间的矛盾。我的转变观念的原因，就是因为想改变这种局面，希望和孩子建立起更健康和谐的关系。

第三段：转变观念的过程

在我的转变观念的过程中，我阅读了很多关于现代教育的书籍和文章，也参加了一些相关的讲座和培训。我逐渐明白了，孩子们都是独立的人格，他们需要的是愉快和鼓励，而不是责骂和惩罚。在和孩子相处的过程中，我开始尝试使用耐心和理解的态度，和他沟通并分享我的看法和感受。我也开始多参与孩子的活动，变得更加亲近他，这让我觉得和他之间的关系变得更加良好。

第四段：转变观念的影响

跟随孩子的步伐，和孩子一起成长是一件非常愉快的事情。在我的转变观念的过程中，我发现我的孩子变得开朗、自信并且进步很多。这让我非常高兴，我也变得更加满足和幸福。我发现和孩子一起的时间比以前更充实而且有意义，我们之间的关系和信任得到了极大的提升。此外，我也成为了其他父母的榜样，他们也开始意识到了转变观念的重要性，并且尝试在和自己的孩子相处中使用更加开放和宽容的方式。

第五段：结论

在这篇文章中，我分享了我转变观念的原因、过程和影响。作为现代家长，我们需要重视自己对待孩子的态度和方式，坚持使用理解和亲近的方式跟孩子相处，这不仅能够提高孩子的自信和快乐感，还能够建立更良好的亲子关系。让我们一起抛开以前的观念和方式，面向未来，成为更好的家长。

税务转变观念心得体会篇十二

教学不是教师教，学生学的过程，而是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是“教师-学生-教材”对话的过程。新课标强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。传统的严格意义上的教师教和学生学将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 学生是学习和发展的主体。自主性学习，就是学生积极发挥自己的主体作用，主动学习，不让老师牵着鼻子走，能自己阅读的教材一定自己去读，能自己动手做的实验就要亲手去做，能自己说的一定想法自己说„„;合作性学习，即通过学生与学生、学生与教师间的讨论、互助等形式的交互合作学习，互相取长补短，共同发展进步;探究性学习，就是在教师组织、指导和引导下，学生从自身发现问题出发，从好奇心及兴趣出发，通过实验、实践，用所学的知识去解决问题、验证原理或尝试相关知识的综合性学习活动。 学生学习方式的转变具有极其重要的意义，因为学习方式的转变将会牵引出思维方式、生活方式甚至生存方式的转变。学生的自主性、独立性、能动性和创造性因此得到真正的张扬、发展和提升。学生不仅成为学习和教育的主人，而且还成为生活的主人，主宰自己命运的主人，成为真正意义上的人。所以，必须改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

税务转变观念心得体会篇十三

作为一名教师，拥有正确的教育理念和观念是非常重要的。只有不断地反思和转变观念，才能适应时代的发展，更好地完成自己的教育使命。在我的教育实践中，我深刻感受到了转变观念的重要性，并且体会到了这一转变给我带来的深刻的心得体会。

首先，转变观念使我明白了教育的本质。过去，我很容易陷入“灌输”式的教育模式，只关注知识的传授和学生对知识的掌握。而现在，我逐渐理解到教育的本质不只是知识的传递，更重要的是培养学生的综合素质和能力。我开始注重培养学生的创造力、思维能力和团队合作精神。转变过后，我发现学生在学习中更加积极主动，他们愿意思考和探索问题，并且能够应用所学知识解决实际问题。这让我深刻体会到，教育的本质是为了培养学生的终身发展能力。

其次，转变观念让我更加关注学生的个体差异。在以前，我经常将学生一视同仁，用同样的方式对待每个学生。然而，通过转变观念，我开始充分尊重和发掘学生的个体差异。例如，我发现有的学生是视觉型学习者，而有的学生是听觉型学习者。他们的学习方式和习惯不同，所以我开始采用多样化的教学方法，让每个学生都能够找到适合自己的学习方式。这样，我发现学生的学习效果大大提高，他们的学习兴趣也相应增强。

第三，转变观念让我注重学生的情感教育。在传统教育观念中，往往忽视学生的情感体验，只关注他们的学习成绩。而现在，我深刻明白学生的情感状态对于学习的重要性。我经常与学生进行心理交流，了解他们的内心想法和困扰。在课堂教学中，我也注重培养学生的自信心和团队意识，鼓励他们勇于表达和交流。这样，学生们感到被理解和被关心，他们的情绪得到了舒缓和调节，进而更好地投入到学习之中。

第四，转变观念让我更加重视学生的价值观教育。在当今社会，价值观教育尤为重要，而作为教师，我应该在教育过程中传递正确的价值观。通过转变观念，我明白了这一点，并积极引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。我鼓励学生积极思考和分析社会问题，培养他们的独立思考能力和判断力。我找故事、例子和实践活动来引导学生了解道德规范和社会责任，让他们意识到作为公民和未来社会的一员，应该担负起自己的责任和义务。

最后，转变观念使我更加注重自身的专业发展。作为一名教师，不断学习和提高是必要的。通过转变观念，我明白到只有不断学习和反思，才能跟上时代的步伐，并更好地为学生服务。我参加各种教育培训，阅读教育相关的书籍和论文，与同事们进行教育交流。这让我更加深刻地认识到，只有不断提升自己的专业素质，我才能更好地引导学生发展，为他们提供更优质的教育。

总之，通过转变观念，我体会到了教育的本质、关注学生的个体差异、重视情感和价值观教育以及注重自身的专业发展。这一转变给我的教育实践带来了显著的改变和提高。虽然道路会有坎坷和困难，但只要持续地转变观念，我们作为教师将能够更好地适应时代的需求，为学生的成长和发展贡献更大的力量。

税务转变观念心得体会篇十四

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我能够站在大家面前发表演讲，心情十分激动；能够讲述自己的学习心得体会，和大家一起分享，共同勉励，感到无比的幸福。今天，我作“转变思想观念，促进工作发展”的演讲。

为全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市分行党委“四升两降”全年工作目标，促进经营业务发展，取得良好经济效益，行党委从201x年1月4日到201x年3月底在全行范围内开展以“谋发展、控风险、严管理、促和谐”为主题的学习教育活动。我参加了这次学习教育活动，认真学习了《中国农业发展银行----市分行“谋发展、控风险、严管理、促和谐”主题教育实施方案》和同志在“谋发展、控风险、严管理、促和谐”主题教育动员大会上的讲话。通过学习，我深深感到：这次学习教育活动非常及时和必要，对于统一全行员工思想，提升工作理念，促进业务发展，具有极其重要的意义。作为一名信贷员，我要切实转变思想观念，促进工作发展，以实现本次学习教育活动的初衷与目的。

转变思想观念，我要按照学习教育活动的要求进一步解放思想、转变观念，领会行党委“谋发展、控风险、严管理、促和谐”一系列精神实质和深刻内涵，自觉坚定地贯彻落实行党委的各项决策部署，消除陈旧观念，实现思想跨越，真正做到敢想敢干、敢为人先，以不甘落后、奋力争先的勇气，以艰苦奋斗、埋头苦干的精神，促进工作业务的发展，使自己各项工作在201x年有新的大突破，为行在201x年的快速发展，作出自己应有的努力与贡献。

转变思想观念的目的是为了促进工作发展，而工作是否发展决定于工作业绩；衡量一个人成功与不成功，优秀不优秀，关键是看工作成果；衡量一个人的能力是不看起点看终点，不看苦劳看功劳，不看过程看结果；世界上最优秀的人，就是想方没法完成任务的人，是不达目的誓不罢休的人，是顽强拼搏最终实现结果的人。所以，在转变思想观念，促进工作发展中，我要做到同志在教育活动动员大会上所讲到的三点：一是要在抓发展上取得新跨越，通过自己的刻苦勤奋工作，促进信贷业务的发展，取得实际工作成效。二是要在控风险上取得新突破，力争使自己所经手的信贷业务减少风险，直至实现零风险。三是要在严管理上取得新成效，要加强自己作风建设，增强执行力，做到有令必行，令行禁止，提高工作的精细化，实现一丝不苟、精益求精的要求。

我是一名信贷员，承担着银行的重要信贷工作职责，自己工作的好坏，直接影响着银行的'发展。我要把自己参加这次学习教育活动所受到的教育，获得的精神理念，落实自己的实际工作中。我要转变思想观念，振奋工作精神，加大工作干劲，不怕困难不畏艰辛，取得信贷工作的新突破，以良好的业务成绩促进银行在201x年的新发展、新跨越。具体说要做好三方面工作。

一是促进信贷业务大发展。我要按照银行信贷工作精神，念好优、强、大“三字经”，做优粮棉油信贷、做强商业性信贷、做大政策性中长期信贷，围绕-----新区建设、特色农业发展、新农村建设、产业集聚区建设、市投资和交通两大集团公司、水利建设等“六大板块”加大项目筛选、申报和实施力度，使自己信贷总量实现突破性增长。在促进信贷业务大发展中，我要服务好客户，具有顽强意志，致力业务发展，取得优良业绩；要勤上门拜访客户，做到诚信履约，诚实待客，为客户提供贴近的服务，提高对客户的吸引力；要真诚把客户视为朋友，用心服务，为客户排忧解难；始终坚持以客户为中心，坚持把客户利益作为第一考虑，真心真意展示我行优质服务形象，提高客户的忠诚度。我要做到性格活泼，热情大方，善于交际，适合不同层次客户的需要；为拓展业务，要不知疲惫地奔走，上下游说，攻堡垒，守阵地，用自己的执着揽住客户。我要根据银行布置下达的工作任务，订立自己的工作目标和工作计划，以自己的顽强拼搏、辛勤努力，争取完成和超额完成工作任务，向银行交出一份满意的答卷，争做一名优秀的信贷员。

二是提升信贷管理工作水平。作为一名信贷员，我深感自己责任重大，稍有疏忽就有可能造成信贷风险。为此，我要认真细致核查，切实把好信贷资产质量关。我要坚持银行制定的信贷管理制度，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性，都要仔细审查，切实提高信贷质量，做到既努力扩大信贷业务，又确保银行资产安全。

三是强化内控管理。我要执行好以经济资本为核心的风险和效益约束机制、以经济增加值为核心的绩效考核评价机制，努力追求业务发展和风险控制的内在统一。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，进一步完善防范案件的长效机制，努力从源头上防范案件的发生。我要加强合规教育，自觉遵守懂得合规、主动遵循合规、尽职维护合规的工作目标，加强警惕，做好内控管理，防范金融风险，实现无违规无差错。

“谋发展、控风险、严管理、促和谐”主题学习教育活动还在进行中，我要深化自己的思想认识，继续参加学习教育活动，力争通过学习教育活动，全面提高自身素质，增强工作信心，积极拓展业务，取得优异成绩，实现银行开展主题学习教育活动的目标。

我的演讲完了，谢谢大家！

税务转变观念心得体会篇十五

税务转变观念心得体会篇十六

第一段：引言（200字）

转变旧有观念是人类进步的源泉，也是社会发展的推动力。每个个人或群体都有自己的旧有观念，这些观念可能是来自于家庭教育、社会环境、文化传统等诸多因素的影响。但是，随着时代的变迁和科技的进步，使得我们需要不断调整和改变自己的思维方式。在过去的几年中，我经历了一次观念的转变，让我深刻体会到了转变旧有观念的重要性。

第二段：回顾旧观念（200字）

从小到大，我受到的家庭教育一直强调传统的价值观念和观念的稳定性。对于我来说，这些旧观念一直是我的行为准则。我相信“规矩，规矩成方圆”，坚持着“守旧比创新更重要”的思维方式。我一度认为，只要按照约定俗成的规则去做事，就能够获得成功和认可。然而，随着我步入社会，我逐渐意识到这种思维方式的局限性。守旧的观念只能限制自己的发展，不能适应这个多变和竞争激烈的时代。

第三段：改变观念的契机（200字）

改变自己的观念并非易事，但有时候我们需要经历一些特殊的经历才能触发思维的转变。在我参加一次跨国交流项目的经历中，我接触到来自不同文化背景的人们，他们的思维方式与我不同，但他们的成功经验却深深地打动了我。我开始怀疑自己一直以来的观念，开始思考是否需要转变自己的思维方式。在与这些人交流和学习的过程中，我发现他们具有开放、包容和创新的思维方式，能够更好地适应和利用时代的变化。

第四段：转变观念的好处（300字）

逐渐转变旧有观念带给我许多好处。首先，转变观念让我打破思维的边界，从传统的观念中解放出来。我开始敢于质疑既定的观念和权威，寻找自己的道路。这种勇气和冒险精神使我有了更多的创意和创新思维，提升了自己的竞争力。其次，转变旧有观念让我更加开放和包容。我能够更好地理解和尊重不同文化、宗教、种族的人们，建立更加和谐和富有成效的合作关系。最重要的是，转变观念让我能够更好地适应时代的变化，与社会的发展保持同步。

第五段：总结（200字）

通过自己的亲身经历，我深刻体会到了转变旧有观念的重要性。转变观念不仅是个人的进步，也是社会的进步。我们需要不断挑战自己的思维方式，放下束缚我们的旧观念，积极接受新思想、新知识，才能够找到新的发展机遇。我们应该勇于批判和怀疑自己的观念，同时保持开放和包容的态度，与他人分享和交流，共同推动社会的进步和发展。

税务转变观念心得体会篇十七

在年前召开的全国政法工作会议上，xxx在与会议代表和全国大法官、大检察官座谈时发表了重要讲话，进一步阐明了党的xx大关于加强和改进政法工作的重大部署，对政法战线学习贯彻党的xx大精神提出了新要求。为了全面把握党的xx大对加强和改进政法工作作出的战略部署，全面把握xxx的重要讲话对政法工作提出的基本要求，深入贯彻全国政法工作会议精神，统一全体政法干警的认识和行动，中央政法委员会决定，今年在全国政法系统开展大学习、大讨论活动，进一步掀起学习贯彻党的xx大精神和xxx重要讲话的热潮，努力开创政法工作新局面。

一、充分认识深入学习贯彻党的xx大精神和胡锦涛重要讲话的重大意义

党的xx大，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。学习贯彻好党的xx大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。胡锦涛在全国政法工作会议座谈会上的讲话，精辟分析了政法工作面临的形势，深刻阐明了新世纪新阶段政法工作的职责任务和特殊重要性，全面论述了加强和改进政法工作总的要求和重点工作，深刻揭示了加强和改善党对政法工作领导的重大问题，集中提出了关于政法工作及法治建设的一系列重大理论观点、重大战略思想和重大政治原则，进一步阐述了党的xx大关于加强和改进政法工作的重大战略部署，是统一全体政法干警思想认识的有力武器，是推动政法工作创新发展的强大动力，是指导政法工作改革奋进的基本依据，对于丰富中国特色社会主义理论体系、全面推进中国特色社会主义政法事业、加快建设社会主义法治国家，都具有重大现实意义和深远历史意义。在政法战线组织开展党的xx大精神和胡锦涛重要讲话的大学习、大讨论活动，是各级政法机关、法学会、律师协会和政法院校的重大政治任务，是开创政法工作新局面的奠基工程，是加强政法队伍建设的灵魂工程。各地各部门务必按照周永康同志在全国政法工作会议总结讲话的要求，从全局的、战略的高度来认识大学习、大讨论活动的重要意义，紧密联系实际，认真组织落实，推动中国特色社会主义政法事业的大发展。

二、全面准确领会党的xx大和xx重要讲话精神

在大学习、大讨论活动中，要原原本本地学习党的xx大文件和胡锦涛的重要讲话，学习全国政法工作会议文件，联系政法工作实际，全面准确领会精神实质，进一步把握以下几个方面：

一要进一步领会党的xx大的主题，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定政法工作的政治方向。各级政法机关和广大干警要深刻领会政法机关高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大责任和基本任务，深刻领会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的精神实质和工作要求，自觉做这面旗帜的践行者和捍卫者，努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向，体现社会主义司法制度的优越性，体现社会主义法治理念，确保党对政法工作的绝对领导，确保党的路线方针政策和决策部署在政法工作中得到不折不扣的贯彻执行。

二要进一步领会新世纪新阶段政法工作的性质和职责，为全面建设小康社会创造安全稳定的社会环境和公正高效的法治环境。深刻认识社会主义初级阶段我国发展的阶段性特征在政法工作中的具体表现，明确新形势下政法工作的性质和任务，切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益，确保社会大局稳定，永远做党和人民的忠诚卫士。

三要进一步领会科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，把科学发展观落实到政法工作的各个方面。按照中央统一部署，深入开展学习实践科学发展观活动，端正政法工作的指导思想，努力为科学发展提供更加有力的法治保障和法律服务。要从人民群众的新要求新期待出发改进政法工作，从加强基层基础工作入手实现社会的可持续稳定，用统筹兼顾的根本方法实现法律效果与社会效果的统一，在执法工作中建立符合科学发展观的政绩考核体系，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约社会和谐稳定的突出问题，坚持用科学发展观指导中国特色社会主义政法事业的发展。

四要进一步领会以改善民生为重点的社会建设的基本要求，为人民安居乐业提供更加有力的法治保障和法律服务。深刻认识党的xx大关于加强以改善民生为重点的社会建设的重大意义，深刻认识xxx关于政法工作根本出发点和落脚点的重要论述,进一步认清新形势下政法工作的宗旨和目的，坚决落实维护人民权益的各项要求，坚持以人民满意作为政法工作的最终标准，从更深层次和更高水平、以更好的作风和更高的效率，切实加强社会治安工作，切实化解社会矛盾，切实加强基层基础工作，全面推进平安建设和社会管理，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使改善民生的要求在政法战线更好地得以落实，使政法工作真正符合人民的新要求新期待。

五要进一步领会政法队伍建设的基本要求，不断提高政法队伍的思想政治素质和业务工作能力。落实党的xx大提出的严格公正文明执法的基本要求和胡锦涛关于推进政法队伍建设的各项任务，抓好社会主义法治理念教育，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、法律意识、廉洁意识，确保政法工作和政法队伍建设的正确政治方向;抓好执法规范化建设，从观念上、制度上解决影响严格公正文明执法的突出问题，增强执法公信力;加强政法机关领导班子建设，真正把既懂政治又懂法治，对党负责、对人民负责、对法律负责的同志选拔到政法领导岗位上来;落实从严治警和从优待警措施，改革队伍的“进口”、“出口”、保障等方面的管理制度，不断增强凝聚力和战斗力;加强政法机关党的建设，明确政法机关共产党员的责任和使命，维护政法机关的执法权威;加强党对政法机关和执法工作的监督，切实把政法队伍建设好。

六要进一步领会维护社会公平正义、推进社会主义民主法治建设的重大任务，积极稳妥地推进司法体制改革。认清维护社会公平正义是政法工作的生命线，是社会主义民主法治建设的价值追求，是构建和谐社会的重要内容，认清科学合理的司法体制是维护社会公平正义的制度保障，认清我国司法体制的优越性和存在的不适应的问题，进一步明确我国司法体制改革的原则、方向、目的、标准、重点。坚持从我国国情出发，注意借鉴国外有益做法，以满足人民的司法需求为根本出发点，从人民不满意的问题入手，以加强权力制约和监督为重点，优化司法职权配置，规范司法行为，努力建设公正高效权威的社会主义司法制度。

七要进一步领会党的执政能力建设和先进性建设的要求，不断加强和改善党对政法工作的领导。深刻认识党对政法工作的领导是党的执政能力建设和先进性建设的重要组成部分，认清新形势下加强和改善党对政法工作领导的重大意义和工作要求，切实在坚持党的领导这个重大政治原则问题上，旗帜鲜明，决不动摇。深刻认识维护社会稳定是党委第一责任的重要论述，从指导思想、工作部署、物质投入、工作机制等各个方面落实改革发展稳定协调推进的要求，落实维护稳定的各项措施。深刻认识改进党的执政方式和领导方式在政法工作和政法队伍建设上的具体要求，采取有力措施，维护宪法和法律的权威，支持和保障政法机关依法独立公正地行使司法权。加强党委政法委建设，充分发挥政法机关党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用，保证党的大政方针和决策部署在政法机关得到贯彻落实，保障国家法律得到正确实施，保证对各项执法活动实行有效领导。

税务转变观念心得体会篇十八

学习是每个人成长的必经之路，但是，许多人却对学习抱着一种消极的态度，认为学习是一种痛苦和负担。然而，经过多年的学习与实践，我逐渐认识到学习观念的重要性，并开始尝试转变我的学习观念。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。

首先，我明白到学习是一种内在的驱动力。许多人认为学习是为了应付考试或者满足社会和家庭的期望，形成了一种被动的学习态度。然而，当我开始将学习作为一种自我成长和发展的动力时，学习变得更加有意义。我开始主动寻找知识和经验，不断拓展自己的视野和思维方式。我发现自己对学习的热情不再依赖外部的压力和奖励，而是源自内心的渴望和动力。

其次，我意识到学习是一种持续不断的过程。在传统的学习观念中，学习往往被视为一段有限的时期，比如上学阶段。然而，现实生活中的学习无处不在，无论是工作中的技能提升、兴趣爱好的培养，还是个人性格的塑造，都需要持续的学习和成长。当我意识到学习是一种终身的过程时，我开始主动寻找学习的机会和资源，不仅仅局限于课本和学校教育，还去关注各种实践经验和跨领域的知识。我发现，只有保持持续的学习，才能不断提升自己的综合素质和能力。

再次，我明白到学习是一种自我探索的过程。传统的学习观念往往强调知识的灌输和记忆，由于过于功利和结果导向，容易陷入死记硬背和应试的怪圈。然而，当我开始将学习视为一种自我发现和认知的过程时，学习变得更加有趣和富有挑战性。我开始探索自己的兴趣和天赋，并在学习的过程中发现自己的优势和潜力。我发现，只有通过自我探索和实践，才能更好地理解和运用所学的知识。

最后，我体会到学习是一种社交的过程。过去，我认为学习是孤立的个体活动，只需要一个安静的环境就可以。然而，通过与他人的交流和合作，我发现学习变得更加互动和丰富。我开始积极参与讨论和团队合作，与他人分享我的思想和观点，从中获得不同的观点和反馈。我发现，与他人的交流不仅可以加深对知识的理解，也可以拓宽自己的思维和视野。在集体学习和团队合作的过程中，我体会到了合作的乐趣和力量。

综上所述，通过转变学习观念，我逐渐认识到学习的意义和价值。学习不仅是一种获取知识和技能的手段，更是一种自我成长和发展的过程。当我们将学习视为一种内在的驱动力、持续不断的过程、自我探索的机会以及社交的体验时，学习会变得更加有意义和有价值。我相信，在转变学习观念的过程中，我会继续不断探索和成长，实现自己的人生价值。

税务转变观念心得体会篇十九

2月14日，崔元斌副市长到市商务局调研，全面了解目前我市招商引资工作进展情况，广泛听取意见建议，就下一阶段招商引资工作做了部署安排。

3月12日，开发区管委会邀请中信机电制造公司总经理张俊国到开发区授课，就近几年中信机电公司改革发展的情况及经验进行了详细的介绍。

课后，产业事业部组织全体工作人员对崔元斌副市长及张俊国总经理的讲话进行了专题学习和分组讨论，通过学习，令我备受鼓舞和激励，尤其是崔副市长的讲话，使我对招商引资工作有了更深的认识和启迪。下面结合个人工作谈几点不成熟的体会：

一、创新观念

自去年新一届班子成立以来，党工委、管委会对招商引资工作高度重视，先后建立完善了招商引资专项督查机制、管委会领导招商工作约谈机制、招商引资通报制度，补充调整了开发区招商引资工作领导组、产业招商小分队，聘任了规模以上企业负责人为招商引资工作顾问，把招商任务分配到各部门，目的就是要让“人人肩上有担子，个个身上有压力”，采用“月调度、季通报、年考评”的办法，开展全员招商，以奖惩激发内力，每月召开招商引资和项目建设推进会，将项目引进情况“赛马挂榜”，树立了“凭实绩论英雄、以贡献定奖惩”的导向。总结起来，我觉得这些工作表现出来的就是观念的创新，只有观念的创新，才能实现发展的领先，不断的对外开放没有思想观念的更新作先导是很难实现的，只有第一步主动才能步步领先，只有敏锐地抓住现实机遇，才能捕捉潜在的机遇，创造出更多新的机遇，在今后开发区的发展过程中，必须坚决破除部分干部畏难消极，缺乏主动性、积极性的问题，要创新工作思路，突破传统思想努力新一轮发展所面临的各种制约因素。

二、实干作为

今年以来，绛县开发区紧紧围绕省委“四为四高两同步”总体思路和要求，市委“五抓一优一促”经济工作总抓手，全力唱响加快发展的主旋律，倾力弘扬“自信自强、创新创业、开放开发、实干实效”的开发区精神，全区经济社会步入高质量转型发展的新阶段，特别是我们纵深推进“项目为王”的发展新思路，从打造风清气正、凝心聚力的政治生态环境，统筹兼顾、迸发活力的经济生态环境，生活富裕、幸福和谐的社会生态环境，崇尚文明、昂扬向上的文化生态环境和山清水秀、舒适宜居的自然生态环境入手，全方位改变开发区面貌，优化营商环境，整个开发区呈现出勃勃生机和活力，区内生产总值、实际利用内外资、固定资产投资等各项指标稳中求进。如今，全区上下心齐、气顺、风正、劲足，人人思进取，时时谋发展，形成了帮投资者发展、为投资者服务、助投资者成功的良好氛围，绛县经济开发区正在成为国内外客商投资兴业的一方新沃土。

三、树立典型

结合工作实效，在业绩优秀的部门单位中，发现甘于奉献、成绩显著的先进个人，以先进典型为榜样，学习他们的先进事迹，汲取他们所产生的精神力量，转化成我们实实在在的行动。与先进典型认真对照，查找自己的不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作。

四、精准服务

现在招商引资哪里都是搞一条龙、一站式服务，这固然是政府的一种姿态，但关键的是这种服务意识是否落到实处，如果思想观念中的服务不解决或落实不到位，就会流于形式。现在各地招商引资优惠政策都大同小异，在开发区没有区位优势的情况下，优质服务显得更为重要，各个职能部门都要自觉的把自己的工作寓于服务之中，在做好招商、亲商的同时，营造良好的安商、稳商氛围，关注项目的市场销路，真正让企业招的进，落的下，“活起来”。只有这样才能激励全区干部职工进一步解放思想、转变观念，正确看待开发区现有的优势资源，切实焕发“走出大山，融入东部”的冲天豪情。

通过几天的学习，我作为招商服务中心的工作人员，一定会更加注重招商引资基本素质的培养，一是加强对产业的分析能力。在今年的工作中，对招商小分队招商中的区域和产业的领域进行划分，按照我区主导产业，重点对铸造、医药食品等产业的布局进行深入的研究，提高对项目信息的前期研判和筛选能力，确保不放过一条符合我区产业发展要求的有效信息。二是加强了解政策、熟悉政策、应用政策的能力。要充分的学习并应用我们的招商政策，包括奖励政策、优惠政策，特别是对土地位置、用地面积、水、电、气、污水排放等基本生产要素的价格和容量都要确切的了解，此外，对环保要求、能耗指标等也要全面掌握，为投资商及领导提供全面的参考依据。三是加强综合协调及沟通的能力。招商引资是一项系统性的工作，涉及到方方面面和各个部门，我一定会按照管委会领导的要求，不辞千辛万苦，踏遍千山万水，说尽千言万语，坚决杜绝“这个问题我做不了主、那个事情我说了不算”之类的话，注重客商的衣食住行等细节，尊重客商的饮食习惯、个人爱好，以如履薄冰、战战兢兢的态度对待每一个项目，让投资者感受到我们绛县开发区的热情和对项目的诚心。

税务转变观念心得体会篇二十

今年暑假，我有幸参加了县教育局组织的暑期骨干教师赴上海研修活动，聆听了八位专家的专题讲座。这次研修对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都指出了明确的方向。下面我就自己在本次学习中的心得总结如下：

一、关于教师成长——关注自身心理、注重专业提升、更新教育观念

1、“助人者先自助”——关注自身心理健康，愉快投入教育工作

上海华东师范大学心理咨询中心咨询专家林贻真女士在讲座中说：教师生涯是一种无生涯的工作，教学是一种孤寂的专业工作。由于教师工作的特殊性，使得教师承受了巨大的心理压力，导致自身一系列心理问题的产生，进而影响到教师身心健康和教育教学工作的开展。所以我们在教师生涯发展的过程中要学会调试与突破。她向我们介绍了21世纪新心理学——幸福心理学，给我们提了如下建议：1。用愉快充实自己每一天;2。多于他人交往;3。投身于有意义有价值的工作;4。做事有计划;5。不要担忧;6。调整期望;7。积极乐观地看着眼前;8。聚焦在当下;9。培养健康性格;10。多微笑;11。做你自己;12。极力清除郁闷情绪;13。发展亲近的和相爱的人生关系;14。聚焦于幸福。作为教师，我们的情绪和一言一行总是在不知不觉中影响着学生，所以我们一定要关注自身心理健康，用自己积极乐观的生活态度去感染学生，从而帮助我们更加有效地开展教育教学工作。

2、“教师要做到专业自觉、文化自觉”——加强专业理论研修，在实践中反思研究

作为教师，“学高为师”毋庸置疑。上海交大二附中校长、特级教师吴金瑜用一个算式来表示教师知识的构成：知识+教法=教师知识。他在《现代教师专业成长之路》专题讲座中将知识类型分为三种：感官记忆性知识;意义理解性知识;过程体验性知识。他认为教师知识更多体现在过程体验性知识，所以他着重提出：教师要学会在先进教育思想引领下，在教育实践发现问题、研究问题、解决问题，从而形成自己独特的教育理念与教育行为方式。这就是“专业自觉”。教师的“文化自觉”就是教师能根据社会、教育、学生的变化而自觉修正自己的教育理念与行为方式，以适应学生与社会教育的发展。

以下是他所绘的现代教师成长图：

他解释说，教师首先要有先进的教育思想和丰富的本体知识(这就要求我们不断地去学习)，然后在教育实践的过程中会逐步找到一些行之有效的教育方法。但如果我们仅仅做到这样就满足是远远不够的，这样的知识只是默会知识，而默会知识不能发展。要想成为专家型教师，就必须要把这些默会知识上升到显性知识。这就要求我们在实践中进行反思研究，结合教育理论形成明确的理念与策略，并在实践中不断地再检验、再反思，从而逐步形成自己独特的教育理念与教育行为方式。另外，吴校长还提出了教师成长的最有效途径——课例研究。

3、“为了每一个学生的终身发展”——切实转变教育观念，真正做到以学定教

“为了每一个学生的终身发展”，这是国家教育改革与发展中长期规划(2010~2020)的核心理念。上海市教委教研室副主任、特级教师赵才欣在讲座中首先就向我们强调了这一点。他还谈到了当代课程改革理念的变化：一是由“学生适应课程”变为“课程适应学生”;二是由“组织学习内容”变为“设计学习经历”;三是“只为升学奠基”变为“为了终身发展”。上海市教育科学研究院教师发展研究中心胡庆芳博士在讲述《课堂教学的问题诊断与解决策略》中也提出了“以生为本”的教育思想，其他几位专家在讲到教育教学时也都强调了类似的观点。这充分说明，学生才是课堂的主人，教师只是学生成长道路上的引路人，教育的目的是为了学生的终身发展。这就要求我们在教育教学过程中不能只注重知识的灌输，以教为本;相反，我们要时时处处牢记以生为本，以学定教。只有这样，才能真正做到尊重学生，一切为了学生的发展。

转变观念心得体会范文5

通过认真学习吴厂长《团结一致、坚定信心、振奋精神，为完成下半年的安全生产经营任务而努力奋斗》的讲话精神，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，为努力提高队伍的团结力、执行力和局面的驾驭能力而奋斗，以下谈谈我的一些心得体会。

一、三种思想观念的树立。

1、牢固树立学习、团结、奉献的思想观念。

一名优秀的管理人员不是天生具备的，而是要在不断的学习、不断的实践之中，通过不断的总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过不断的学习，用正确的思想观念武装自己的头脑，才能始终保持清醒的头脑。另外，我们要在日常工作中体现奉献精神，兢兢业业干好本职工作。遇到问题要有高度的责任心，问题不解决，就不离开现场。我们要想做好一名合格的管理人员，不学习、不团结、不奉献是不行的。要转变思想观念，首先要树立正确的思想观念。因此，在今后的工作中我要不断的增强自己学习的自觉性和紧迫性，思考明辨是非，在工作中积累下丰富的业务知识，为提高个人工作能力和队伍团结能力打下坚实的基础，在以后的工作中，带好自己的队伍，完成任务、实现目标，不断强化管理、创新提高。

2、牢固树立在其位认真负责，谋其政顾全大局的思想观念。

在其位必须认真负责的干好本职工作，把责任心发挥出来。谋其政顾全大局就是要协调好车间之间、科室之间的工作，要树立全厂一盘棋的思想。在今后的工作中摆正自己的位置，言谈举止、讲话办事要认真负责、顾全大局，时刻站在公司利益的角度，积极主动地去解决、处理问题，要层层为公司分忧解难，既要为员工着想负责，又要为公司着想负责，学会正确处理各种问题和矛盾，尽量把问题和矛盾处理在萌芽状态。

3、牢固树立关心企业、忠诚企业、关爱员工的思想观念。

转变观念心得体会范文