写心得体会是对自己成长的一种回顾和思考，也是对自己未来发展的一种规划。写心得体会时，可以结合理论知识和实践经验来加深自己的认识。请大家参考下面这些优秀的心得体会范文，相信会对你的写作有所帮助。

学校排球比赛心得体会篇一

近日，我参加了一场排球比赛的志愿服务工作，这是一次难得的经历，让我深刻体会到了志愿服务的意义以及其中的艰辛和乐趣。以下是我对这次志愿服务的心得体会。

第一段：初试锋芒，添砖加瓦

在初次接触这项志愿服务工作的时候，我充满了期待和兴奋。作为一名志愿者，我的任务是为比赛现场的观众提供服务。赛场人流量巨大，但志愿者却需要适应各种复杂的情况和待人接物的能力。刚开始时，我遇到许多困难，很多观众都对我的问题提出了质疑。但是经过不断的努力和学习，我慢慢找到了正确的方式，解答观众们的问题，提供帮助。通过这次经历，我深刻认识到了志愿服务需要的耐心与细致，也发现了自己尚需提高的地方。

第二段：互帮互助，团队精神

志愿服务是一个团队的工作，没有团队的配合和支持，是很难胜任自己的工作的。在志愿服务的过程中，我发现团队成员之间的默契配合非常重要。有一次，比赛进行得十分激烈，来观看的观众络绎不绝，而我们的队伍又突然面临人手不足的情况。在这个关键时刻，队友们默契地相互支持和协作，快速完成了自己的任务。这种团队精神令我感动不已，让我深刻体会到了团队的力量和互帮互助的重要性。

第三段：善于沟通，换位思考

志愿服务涉及到与各种不同背景和需求的人进行交流和沟通，因此，一个良好的沟通能力对于一名志愿者来说是必不可少的。在志愿服务中，我发现了一个重要的道理：换位思考。只有站在对方的角度，从对方的需求出发，才能更好地与他人进行沟通和交流。我学到了如何主动倾听，如何用平等和尊重的态度与他人交流。这种善于沟通的能力不仅在志愿服务中有用，也是在日常生活中与他人和睦相处的重要技巧。

第四段：义务奉献，责任担当

志愿服务是一项无偿的、自愿的工作，但这并不代表我们可以无所顾忌。相反，我们承担了更多的责任和义务。在志愿服务中，我学到了承担责任和担当困难的品质。有一次，赛场突然断电，现场观众陷入黑暗之中，情况紧急。在这个危急关头，我决定站出来，带领观众有序地撤离现场。虽然充满了压力和困难，但我坚持下来，最终顺利完成了任务。这次经历让我明白，即使是志愿服务，我们也需要有责任感和担当精神，始终站在服务他人的角度去思考和行动。

第五段：收获和反思

通过这次志愿服务，我不仅学到了很多技能和知识，也在个人成长和自我价值的认知上有了更深入的理解。志愿服务是一种无私奉献的精神，它提醒我，在实现自我价值的同时，也需要为社会作出贡献。通过帮助他人，我们不仅可以感受到他人的感激与喜悦，更能够让自己感受到快乐和满足。回顾这次志愿服务的经历，我意识到自己在服务过程中的不足之处，我将会以此为经验，不断完善自身的能力和素质，为更好地提供志愿服务而努力。

总结：

通过这次志愿服务，我学到了沟通能力、团队协作能力和责任担当等重要品质，也对志愿服务的意义有了更深入的认识。我深刻体会到志愿服务不仅仅是一种工作，更是一种精神，它让我们懂得了分享、关心他人和服务社会的重要性。今后，我将会一直坚持参与志愿服务，努力将自己的精力和才能奉献给更多的人与社会。

学校排球比赛心得体会篇二

第一段：引言（120字）

气排球比赛裁判是一个富有挑战性和责任感的角色。作为一名裁判，我参与了多次气排球比赛，这些经历给了我宝贵的体验和心得体会。在比赛中，裁判不仅需要熟悉规则，还需要具备公正、决断力和团队合作精神。以下是我在担任气排球比赛裁判时的心得体会。

第二段：熟悉规则与公正裁决（240字）

作为一名气排球比赛裁判，熟悉规则是至关重要的。我经常花时间研究气排球的规则，包括技术规则、判罚规则和比赛要点。这使我能够迅速而准确地做出裁决。此外，作为一名裁判，公正是我最重视的品质之一。在比赛中，我要保持中立，不受任何外界因素的影响。我审慎而公正地判断每个球员的动作，并确保公平地对待每个团队。这样做不仅维护了比赛的公平性，也获得了球员和观众的尊重和支持。

第三段：决断力与自信心（240字）

在气排球比赛中，裁判要做出许多关键性的决断。这些决断可能对比赛结果产生重大影响。因此，裁判需要具备辨别能力和果断决策的能力。在我的裁判生涯中，我通过经验和观察，培养了辨别每个球员的动作和判断球场上情况的能力。同时，我相信自己的决断，并树立了自信心。这让我能够果断地做出决策，并保持比赛的顺利进行。

第四段：团队合作与沟通能力（240字）

作为一名裁判，我与其他裁判和比赛组织团队密切合作。我们需要协调行动，确保比赛的顺利进行。在比赛中，我们要保持紧密沟通，及时交流信息和裁决意见。这要求我们有良好的沟通能力和团队合作精神。我尊重并倾听其他裁判的意见，并在必要时就争议问题达成一致意见。通过良好的团队合作和沟通，我们能够为球员和观众营造一个公平公正的竞技环境。

第五段：总结（360字）

作为一名气排球比赛裁判，我深深体会到这是一个充满挑战和责任的角色。通过熟悉规则和公正裁决，我能够保持比赛的公平性。决断力和自信心让我能够果断地做出裁决，并确保比赛的顺利进行。团队合作和良好的沟通能力使我能够与其他裁判和比赛组织团队紧密合作，共同营造一个公平公正的比赛环境。在未来，我将继续努力提高自己的裁判水平，为气排球比赛做出更大的贡献。

学校排球比赛心得体会篇三

第一段：引入话题和背景介绍（200字）

作为一名热爱体育运动的大学生，我有幸参与了一次排球比赛的志愿服务。这次比赛是在我所在大学举办的，由于比赛规模较大，需要大量志愿者的帮助才能顺利进行。通过这次志愿服务，我不仅加深了对排球比赛的了解，更收获了许多宝贵的体会和经验，从中我体会到志愿服务的意义和价值。

第二段：准备工作和奉献精神（200字）

在志愿服务之前，我们志愿者需要提前进行一系列的准备工作。我们分成小组，分别负责比赛场地的布置、球员的引导、观众的引导和服务等。我所在的小组负责比赛场地的布置，我们工作人员一起合作，展现出了团结协作的精神。虽然早上天气不佳，由于大雨，导致场地湿滑，但我们不因困难而退缩，而是一起尽心尽力地清扫场地，保证比赛的安全进行。这种奉献精神不仅给球队带来了良好的比赛环境，也令我深感自豪。

第三段：沟通与协调能力的提升（200字）

在比赛期间，我承担了指导观众的任务。这个任务不仅需要与观众进行沟通，还需要与比赛场馆的工作人员进行协调。在这个过程中，我深刻体会到了有效沟通和协调能力的重要性。有时观众会对比赛结果产生质疑，我需要耐心地倾听并解答他们的疑问。同时，场馆的工作人员也需要我提供与观众相关的信息，我需要及时将信息传达给他们。通过这次经历，我不仅锻炼了自己的沟通能力和快速适应力，也学会了在高压下保持冷静和解决问题的能力。

第四段：团队协作与责任意识（200字）

在比赛过程中，队友之间的紧密配合和默契是非常重要的。我所参与的志愿队伍有成百上千名志愿者，我们之间需要密切合作，才能提供优质的服务。在比赛期间，我和其他志愿者互相帮助，相互支持，共同完成任务。而且我们还要时刻保持秩序，做到有序服务。这些经历让我体会到了团队协作和责任意识的重要性。只有每个人都尽自己的力量和责任，才能共同创造出良好的志愿服务体验。

第五段：收获和体会（200字）

通过这次志愿服务，我不仅提高了自己的专业技能，更锻炼了自己的沟通能力、协调能力和团队意识。在志愿者过程中，我学会了尊重，学会了关爱他人，学会了用心服务。这次经历让我深刻体会到了志愿者的价值和意义。志愿服务是一种无私奉献的精神，它不仅能让人们感受到关爱与温暖，也能让人们提高自己的能力和品质。这次志愿服务经历让我更加坚定了继续参与志愿活动的决心，并深信志愿服务会给自己的人生带来更多的意义和价值。

总结：

通过这次排球比赛的志愿服务活动，我不仅加深了对排球比赛的了解，也提高了自己的团队协作、沟通与协调能力。同时，我也体会到了志愿者的无私奉献精神和对他人的关爱意义。将来，我将继续参加志愿服务活动，用我的力量为社会做出更多的贡献。

学校排球比赛心得体会篇四

第一段：介绍校园排球比赛的背景和重要性（包括学生参与和培养团队精神）

高中校园排球比赛是一项重要的体育赛事。每年，高中生们都会积极参与这场比赛，为自己的班级争夺荣誉。这项比赛不仅是锻炼身体的机会，更是培养团队精神和合作能力的重要途径。作为一名高中生，我也有幸参加了校园排球比赛，并从中获得了很多宝贵的体验和体会。

第二段：讲述参加比赛的经历（包括练习、团队合作和比赛过程）

为了参加校园排球比赛，我们班级投入了大量的时间和精力进行练习。我们每天都会进行团队训练和个人技术的提高。通过队内的默契配合和不断的努力，我们的球技逐渐提高，整个团队也越来越融洽。当比赛到来的时候，我们全体队员都充满了信心和斗志。在比赛中，我们共同面对困难和挫折，互相支持和鼓励。无论胜负如何，我们都一起成长和进步。

第三段：谈论收获的重要性和意义（包括团队合作、领导能力和自信心的提升）

参加校园排球比赛让我收获了很多重要的东西。首先，团队合作能力得到了极大的锻炼。排球是一个需要团队默契和协作的运动，每个队员都扮演着重要的角色。只有通过团队的合作，我们才能发挥出最佳水平。其次，在队内担任队长的经历让我锻炼了领导能力。作为队长，我需要组织和指导队员们，在比赛中发挥自己的作用。通过这样的经历，我的领导能力得到了锻炼和提升。此外，我还从比赛中收获了更多的自信心。在每场比赛中，我都会尽力去展示自己的实力和技巧，这种经历让我对自己有了更多的信心。

第四段：探讨排球比赛对个人发展的积极影响（包括身体素质、全面发展和人际关系的提升）

参加校园排球比赛对个人的发展有着积极的影响。首先，通过比赛，我们的身体素质得到了有效的提升。排球是一项身体素质全面发展的运动，需要长时间和高强度的训练才能达到更高的水平。比赛中的运动量和高强度训练让我们的身体变得更加健康和强壮。其次，参加排球比赛也促使我们在其他方面的全面发展。为了在比赛中取得好成绩，我们在学习和生活中也更加努力和自律，从而提升了自己的综合素质。此外，通过比赛，我们还可以结交到很多志同道合的朋友，培养和改善了自己的人际关系。

第五段：总结参加校园排球比赛的体验和收获（包括体育精神的培养和未来发展的展望）

总的来说，参加校园排球比赛是一次难得的体验。通过比赛，我不仅锻炼了体质，提升了技术水平，更重要的是提高了自己的团队合作能力、领导能力和自信心。这些收获不仅有助于我在学校的发展，也对我未来的职业生涯有着积极的影响。我相信，通过积极参与校园排球比赛，我能够成为一个更好的人，也能够在未来的竞争中占据优势地位。

学校排球比赛心得体会篇五

第一段：引言（200字）

气排球比赛作为一项激烈而富有竞争性的运动，在青少年和成年人中拥有广泛的受众群体。作为一名气排球比赛裁判员，我参与了多场比赛，亲身体验了裁判员的职责和责任。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，并认识到裁判员在比赛中的重要作用和影响力。

第二段：公正和正义（250字）

作为裁判员，公正和正义是我最重要的原则。在比赛过程中，公正和正义既是我的责任，也是我要维护的价值观。我必须根据比赛规则和裁判员的判断进行公正裁决，并且不能受到其他因素的干扰。这需要我具备良好的专业知识和判断力，能够准确地识别和判定比赛中发生的各种违规行为。同时，我也要做到公正无私，不偏袒任何一方，保证比赛的结果是基于规则和公平竞争。

第三段：沟通和处理冲突（300字）

在气排球比赛中，冲突和争议是难以避免的。作为裁判员，我要学会有效地沟通和处理冲突，确保比赛能够顺利进行并维护秩序。面对各种情况，我必须冷静和客观地处理，进行必要的解释和裁决。同时，我也要保持与队员和教练的良好沟通，尊重和理解他们的观点，以便更好地解决争议和纠纷。我认识到，作为裁判员，我不仅代表了比赛规则和公正，也代表了比赛的公平和友好竞争。

第四段：耐心和自律（250字）

作为一名裁判员，我必须具备耐心和自律的品质。比赛过程中可能会出现各种紧张和压力，而我必须保持冷静和镇定，不受外界因素影响。我需要耐心地倾听和解答队员和教练的问题，解决他们可能出现的困惑和不满。同时，我也要自律，严格要求自己遵守规则和程序，不给其他人留下任何可疑的机会。只有通过耐心和自律，我才能更好地履行自己的裁判员职责，并给予队员和教练信心和尊重。

第五段：成长和价值（200字）

通过担任气排球比赛裁判员，我得以成长和收获许多宝贵的经验和价值。我意识到比赛结果不仅仅是胜负，更是团队合作、互相尊重和友好竞争的体现。作为裁判员，我要为比赛的公正和公平付出努力，助力参赛者以正确的方式竞争。我体会到裁判员的职责是庄严而重要的，同时也是一种责任和使命感。通过我的努力，我希望能够成为一名更加出色和公正的裁判员，并为气排球比赛的发展和提升做出贡献。

总结（100字）：

作为气排球比赛裁判员，我认识到自己在比赛中的重要作用和责任。通过坚守公正和正义、有效沟通和处理冲突、保持耐心和自律，我希望能为比赛的进行和发展做出贡献。同时，作为一名裁判员，我也得到了成长和价值的体验，深刻认识到比赛不仅仅是胜负的竞争，更是团队合作和友好交流的平台。我将继续努力，成为一名更加出色和公正的裁判员，为气排球比赛的繁荣发展贡献自己的力量。

学校排球比赛心得体会篇六

志愿服务被视为一种无私奉献的行为，以帮助他人为宗旨，给予他人帮助和支持。在社会各个领域，志愿服务都发挥着重要的作用。而本文将聚焦于志愿服务在排球比赛中的应用和体会。排球比赛是一项团队合作的体育运动，它不仅需要选手们的精神和身体上的高度配合，也需要其他工作人员的协助。作为志愿者，我有机会参与其中，并从中收获了许多宝贵的体会。

第二段：运用志愿服务的体会

作为队伍的一部分，我首先了解到志愿服务是如何在排球比赛中发挥作用的。我被分配到了赛场的门口，我需要对观众的证件进行检查和核对。这是一个麻烦的工作，因为当时的观众人数众多，我需要迅速而准确地对观众的证件进行核实，以确保只有持证人员才能进入场馆。这次经历让我明白，志愿服务需要我的细心和耐心，只有这样才能保证安全和秩序的维护。

第三段：团队合作的重要性

在排球比赛期间，志愿者不仅在观众席位的核对工作中发挥作用，还需要负责场地的布置和设备的调试。这是一项需要团队合作的任务。我意识到，与其他志愿者紧密合作，交流和协作的重要性。我们需要互相支持和配合，才能完成任务。有一次，我负责搬运一台电视机到指定位置。尽管我一个人无法办到，但在其他志愿者的帮助下，我们成功地把电视机运到指定位置，并设置好。这次经历让我明白，团队合作是志愿服务中至关重要的一环。

第四段：与观众的互动与沟通能力

在整个排球比赛中，我们志愿者不仅要负责工作任务，还要与观众进行互动。我发现与观众的良好互动并保持积极的沟通能力非常重要。每次观众有疑问或要求时，我都尽力去解答并提供帮助。通过这种互动，我不仅建立起了与观众的联系，还提高了我的沟通和解决问题的能力。

第五段：感受和体会

志愿服务给予我许多感受和体会。通过这次排球比赛的志愿服务，我发现自己有了更高的责任感和使命感，我愿意为他人付出自己的时间和精力。同时，我也意识到志愿服务是一种相互影响和借鉴的机会，我接触到了不同背景和经历的志愿者们，他们的故事和经验都对我产生了深刻的影响。最重要的是，我内心感受到了一种成就感，通过自己的努力和付出，为这次排球比赛的成功做出了一点贡献。

总结：

通过参与排球比赛的志愿服务，我深刻体会到志愿服务在社会中的重要性和意义。志愿服务不仅是为了他人，也是为了自己的成长和体验。通过不断的互动、合作和沟通，我不仅提高了自己的能力，还体会到了团队合作和互相支持的重要性。通过志愿服务，我获得了一种成就感和满足感，体现了我对社会的责任以及对他人的帮助和支持。希望将来能继续参与志愿服务的活动，并用自己的力量为社会的发展和进步贡献一份力量。

学校排球比赛心得体会篇七

参加高中排球比赛是我初中时期梦寐以求的一件事情。在高中的第一年，我终于有机会加入学校的排球队，并参加了几场比赛。通过这些比赛，我深刻认识到排球比赛的激烈和紧张，同时也从中获得了宝贵的心得体会。首先，熟悉规则对于参加排球比赛至关重要。我花了很多时间研究和理解各种规则，如得分规则、出界规则和替补规则等。只有当我熟悉了这些规则后，才能更好地应对比赛中的各种情况。其次，增加技能技巧对于在比赛中取得好成绩至关重要。我通过不断训练和反复练习，提高了自己的发球、接发球和扣球等技能。这些技能的提高让我在比赛中更加得心应手，为队友争取更多得分机会。

第二段：团队合作，培养默契

高中排球比赛注重团队合作和默契的培养。在比赛中，每一名队员都有自己的位置和任务，只有通过彼此的合作和默契才能取得好成绩。在训练中，我们经常进行各种团队合作的练习，如传接球、配合进攻和防守等。这些练习不仅提高了我们的技能水平，还增进了我们之间的默契。在比赛中，我们能够准确地判断队友的位置和意图，从而更好地配合和协作。团队的胜利离不开每个队员的努力和贡献，而团队的失败也同样需要每个人来承担。通过团队合作，我明白了团队的力量远远大于个人的力量。

第三段：保持积极心态，面对挑战

高中排球比赛中，经常会面临各种挑战和压力。在比赛中，有时我们会落后，有时我们会犯错，这时候保持积极的心态非常重要。在比赛中，我时刻告诫自己要保持冷静和镇定，不被一时的压力所影响。我相信只要用正确的心态来面对困难，一切都有可能。在困难面前，我不断鼓励自己和队员，相互激励和支持，这不仅增强了我们的士气，也为我们赢得了不少胜利。

第四段：反思总结，不断进步

高中排球比赛是我不断反思和总结的机会。每场比赛过后，我都会仔细回顾自己的表现和队伍的表现，找出不足和存在的问题。通过比赛中的错误和失利，我学会了正确看待失败，将其视为一次宝贵的经验和教训。我会分析错误的原因，找出改进的方法，并在下一场比赛中加以应用。通过不断地总结和改进，我能够不断提高自己的技术水平和比赛经验，为团队做出更大的贡献。

第五段：珍惜友谊，创造美好回忆

高中排球比赛不仅让我收获了技能和经验，更重要的是收获了珍贵的友谊。在比赛中，我结交了许多志同道合的朋友，我们一同奋斗、一同努力、一同分享快乐和辛酸。无论是在场上还是场下，我们都相互鼓励和支持，相互成长和进步。那些在比赛中的团队合作和友谊，已经成为我的宝贵回忆，终身难忘。

总结：

通过参加高中排球比赛，我从中获得了熟悉规则、增加技能技巧的心得体会；通过团队合作，我培养了默契和团队意识；通过保持积极心态，我学会了面对挑战和压力；通过反思总结，我不断地进步和成长；通过珍惜友谊，我创造了美好的回忆。这些经历和体会将伴随我一生，让我受益匪浅。无论是在排球场上还是在生活中，这些心得体会都将成为我前行的动力和支撑。

学校排球比赛心得体会篇八

为了全面推进素质教育，认真贯彻“健康第一”的指导思想，深入开展小学体育艺术“2＋1”项目和阳光体育运动，积极引导学生走出教室、走上操场、走进大自然，丰富小学生的课余文体生活，提高小学生的身体素质，培养学生参与体育活动的兴趣，经研究决定举办龙门镇xx年“六.一”小学生男子6人排球比赛。

比赛规程

1、a组（6队）：

龙门中心、英湖小学、久温塘小学、龙拔塘小学、石坡小学、里沙塘小学

2、b组（5队）：

大效小学、红花岭小学、大山小学、先锋小学、红锋小学

2、比赛地点：龙门中心（a组）；大山小学（b组）

以学校为单位报名，领队为各小学校长，凡是报名参加比赛的队员必须是本校学生，不得冒名顶替。

1、本次比赛是男子6人排球赛。（b组男生人数不够6人的，可以用女生参加排球比赛）

2、比赛第一轮采取淘汰制比赛，第二轮采取循环制比赛。每场比赛采用三局两胜，每局21分制。

a组比赛奖励小组前3名。

第1名：600元；第2名：500元；第3名：400元

b组比赛奖励小组前3名。

第1名：500元；第2名：400元；第3名：300元

没有获奖的.单位，每队发放参赛奖200元。

1、各校派一名教师于5月13日（星期一）上午10:00准时在中心学校财务室参加比赛抽签，同时上交参加比赛学生名单。

负责人：秦文勤、谢辉达、甘德展。

2、建议参赛队员穿校服参加比赛。

龙门中心赛区：胡诗成、谢辉达、甘德展、廖华琼

大山小学赛区：潘家梓、李国成等大山小学教师

比赛组委会领导分工：

李开桑、王德寿（主管、协调本次比赛的全面工作）

胡诗成（协调a组龙门中心赛区布置比赛场地、负责后勤供水）

许儒海（协调b组大山小学赛区布置比赛场地、负责后勤供水）

秦文勤（组织参赛队提前抽签，订制规范的奖状镜框6个、打印奖状，发放比赛奖金及裁判员补助款）

吴坤升（预订裁判员工作餐）

裁判员：

龙门中心赛区裁判员：谢辉达、李逢洪、莫启勇。

大山小学赛区裁判员：甘德展、廖华琼、黄龙勇。

学校排球比赛心得体会篇九

在我从事审计工作的十多年里，一直以来，生活的压力和工作的高强度紧随其后，让我无暇顾及自己的身体健康。然而，最近我有幸参加了一场公司内部的排球比赛，这次经历不仅让我重新感受到了运动的乐趣，而且让我体会到了团队合作的力量。

第二段：回顾自己参与比赛的心态转变

正式参加排球比赛前，我一直以来都对运动抱有深深的迷茫和疏离感。我告诉自己，作为一个审计师，我的职责是专注于工作，将精力放在提供高质量的审计服务上，而不是纠缠于一些身体力行的运动。然而，当我携手我的团队进入比赛场地，看着同事们如此投入，如此充满热情地奔跑，我意识到，我对于运动的态度已经过时了。我才发现，运动不仅可以为我的身体带来健康，同时还能增强我的心理以及团队协作能力。

第三段：感受到排球比赛带来的身心改变

在排球比赛过程中，我真切地感受到了身体的活力以及心境的转变。一开始，我并不熟悉排球的技巧和规则，但是通过参与比赛，我学到了很多，这也让我意识到学习原本并不只能局限在工作中。我首次感受到了打排球带来的快乐，那种瞬间的专注和全身心的投入，让我忘记了工作上的烦恼。排球比赛还加深了我与团队成员之间的交流和互动。比赛中我们互相配合、默契十足，这种团队精神一直延续到了工作中。通过比赛，我认识到团队合作的力量，明白了共同努力的重要性。

第四段：体验到团队合作的力量

在排球比赛中，每个人都起到不同的作用，对于团队获胜至关重要。在每次比赛之前，我们会进行讨论和策略规划，并为每个人确定了最合适的位置和任务。这样的团队合作思维和战略意识，让我们在比赛中享受到了胜利的滋味。不仅如此，排球比赛也塑造了我们团队的凝聚力。通过在比赛中一起奋斗，我们的相互了解和信任有了进一步提高，这也让我们在工作中更加契合，共同面对每一个挑战。

第五段：结语

通过参与排球比赛，我不仅体验到了运动的乐趣，更深切地认识到体育运动对于个人的身心健康和团队的成就意义。从此以后，我更加注重自己的身体健康，并将运动作为改善工作效率和团队协作的一种重要手段。我坚信，在未来的工作中，我会更加积极地参与各种形式的体育活动，以此来达到个人和团队的最佳状态。

学校排球比赛心得体会篇十

为了进一步促进排球运动在xx学院的全面发展，促进河北外国语职业学院各系之间联系、交流与相互学习，提高xx学院学生的排球技术水平，丰富学生的课余文体活动。英语系学生会特举办本次八系排球联赛，希望各系同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的.原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。

xx学院体育教研部

承办单位：英语系学生会

1、裁判：校体育组老师。

2、记录：英语系学生会体育部。

3、物力资源：记分牌4个、排球8个、秒表4个、扩音器4个、裁判哨4个。

4、场地申请：学院排球场。

1、英语系学生会宣传部负责出海报、横幅等宣传活动。

2、英语系学生会学习部、体育部负责在现场维持次序、后勤。

3、英语系学生会生活部负责在现场保持场地卫生。

在学院各个宣传栏、男女生宿舍楼口等地方分别粘贴宣传海报，在食堂门口搁置展牌，并发放通知到各个系学生会体育部。

1、此次比赛实行六人制比赛，以系为单位，每系限报男、女球队各两支。

2、小组赛采用得分制，每组前两名进入八强。

3、进入四强以后的比赛则为决赛，如双方战平则进行加时赛。

比赛将评出男、女冠、亚、季军三支队伍。

xx年11月8日——11月15日

比赛地点：学院排球场

各系统一报名(后附报名表)，于xx年11月1日中午12点交于综合楼101

1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。

2、每场比赛参赛队员必须为本系人员。

3、参赛队自备队服，比赛队员不得穿钉鞋、皮鞋。

4、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，队长可向裁判提出，严禁比赛时起哄。

5、友谊第一，比赛第二，重在交流。比赛中出现斗殴情况，双方取消本次活动参赛资格。

6、由于客观情况(如天气、场地等原因)不能如期举行比赛的，由负责方另行通知。

7、如果队伍不能如期参加比赛，必须提前三天通知负责方，并说明原因。

8、开球时间每天为每天下午16：30，希望各队提前到场，迟到15分钟按队伍弃权处理。

9、比赛结束后，各队队长到裁判处签字，以保证比赛的可靠性。

10、各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队文明。

(一)宣传费用

1、打印、复印宣传文件、记分表10元

2、海报、横幅20元

3、奖状、荣誉证书20元

(二)奖金费用

冠军(160元价值的奖品)亚军(120元价值的奖品)季军(80元价值的奖品)

(三)其他费用饮用水20元

(四)支出合计430

学校排球比赛心得体会篇十一

12月24日，2015年陕西科技大学教职工排球赛圆满结束，我校排球队又传来喜讯，经过近半个月的比赛，我校排球队荣获本次大赛冠军。

为了备战此次的排球比赛，我校积极组织人员进行选拔和训练。以老带新的阵容组成我校排球队，在龚校长和工会李主席的带领下，积极地进行训练，力求以最佳的状态和水平迎接本次比赛。功夫不负有心人，我们的队员不负众望，在小组赛和淘汰赛中一路过关斩将，最终取得冠军。

在决赛中，我校排球队对阵的是劲敌食品系排球队，在落后的劣势下，我校球员通过自己调整、战术的改变和运动员们永不放弃的精神，最终取得比赛的胜利。在本次的比赛中，我校运动员充分发挥和展示了我校良好的体育竞技水平与精神风貌，再一次为我校争得了荣誉，发扬了附中人的体育风采，更为学校的全面自主发展增添了光彩。

学校排球比赛心得体会篇十二

—记杭州市丁兰实验中学在市三大球排球比赛中夺冠20xx年xx月xx日上午，为期四天的杭州市三大球排球比赛在浙江大学附属中学拉开帷幕，场场比赛精彩激烈，运动员们用精湛的球技展示排球的魅力，用团结一心众志成城演绎排球的精神，对于每一位队员来讲，不仅仅是在战术和技术上的提高，更是一种体育精神的体现。最后，我校排球队取得优异的成绩。

坚持，是收获成功的一大法宝！作为杭州市丁兰实验中学排球队总教练的方海妙老师，他执教过的历届排球队伍，在省级、市级、区级的比赛中都获得了优异的成绩，并为我校向优质高中输送了许多人才。成功的背后必然离不开方老师的耐心指导和每位排球队员的不懈坚持。方老师在每天的训练中细心指导每一位队员，每次的比赛后，无论成功还是失败，他都会认真鼓励并带领大家通过比赛找出自身的不足和优势。这之中透露的'是他对每位队员的信任，更是对每位队员坚持不懈的努力的肯定。赛场好比战场，他们没有丝毫的退缩，这就是体育的精神“坚持到底，永不言弃”

一份耕耘一份收获，在成功的微笑背后有多少鲜为人知的辛酸，犹如在风吹雨打后，绚丽的彩虹才会出现在眼前。你们展开双翅在这蓝天中翱翔，你们努力过，奋斗过，为学校的荣誉战斗过，杭州市丁兰实验中学将以你们为骄傲！

学校排球比赛心得体会篇十三

为进一步增强各院系之间的联系，丰富同学们的课余生活，增强同学们的身体素质，并把体育精神发扬光大，特举办xx学院xx届混合排球赛。

活动时间xx年4月19号

2.志愿者：由xx城市学院学生会全体干部担任

3.宣传工作：由xx城市学院学生会宣传部担任

4.安全保卫：由学校保卫处及学生会保卫部负责

5.裁判：由体育系专业老师和学生担任

7.卫生急救：由学校卫生科负责

1.报名日期：xx年xx月xx日至xx月xx日

2.参赛者资格：xx城市学院全日制大一至大四在校学生

3.竞赛参照的规则：中国排联最新规则

4.名次的评定和奖励办法：通过小组循环赛和决赛决出名次，此次比赛为现金奖励

5.抽签日期及地点:xx年xx月xx号

时间：xx年xx月xx日

地点：xx城市学院(新校区)排球场

主持：陆x

(1)非技术性规定：

1、每球得分制。

2、三局两胜制，胜两局的队胜一场。

3、前两局，先得25分并胜出对方2分的队获胜一局，当比分24:24时，比赛继续进行至某队对方2分为止，没有分限。

4、决胜局，先得15分并超出对方2分的队胜该局，当比分14:14时，比赛继续进行至某队对方2分为止，没有分限。比分到8分时交换场区。

5、某队被召唤后拒绝比赛，或者迟到15分钟且无正当理由，则宣布该队弃权，以0:2的比局和0:25和0:25的比分失利。

6、场上每个队必须始终保持6名队员进行比赛，队员的轮转次序应按位置表登记的顺序进行，直至该局结束，除正常换人外，不得更改场上位置。

7、每局比赛每队换人不得超过6人次以上，采取一对一换人形式，当比赛成死球时，由裁判宣布换人。

8、每队每局有两次暂停，每次一分钟。暂停必须由队长向裁判提出。

(2)技术性规定

1、发球：发球队员必须在第一裁判员鸣哨5秒钟内，将球抛起或持球手撤离，在球落地前，将一只手或手臂的任何部分将球击出。如球未触及发球队员而落地，则被认为是第一次发球试图。在发球试图后，第一裁判员应及时鸣哨允许再发球，发球队员必须再次鸣哨后的3秒钟将球发出。发球队员在击球时或击球起跳时，不得踏及场区(包括端线)或发球区以外的地面。击球后，可踏及或落在场区内或发球区以外的地面。在每次发球时都允许有一个发球试图。

队员的场上的位置：发球队员击球时，双方队员必须在本场地内各站两排，每排三名队员。发球队员不受场上位置上的限制。队员的位置据其脚的着地部位来判定。在发球队员击球的一刹那，场上队员脚的着地部位必须符合其位置要求。在发球后，队员在本场地区和五障碍区的任何位置上。得分后换位，采用轮换发球制。

2、网下穿越：在不妨碍对方比赛的情况下，允许队员在网下穿越进入对方空间。允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一部分还触及中线或置于中线上空。除脚以外，不允许队员身体的任何其他部分接触对方的场区。在比赛中断后，队员可以进入对方场地。

3、触网：新规则规定触网为犯规，但队员在无试图击球的情况下，偶尔触网不算犯规。

进攻性击球：指发球和拦网外的其他所有向对方的击球。前排队员可以对任何高度的球完成进攻性击球，但触球时必须的'本场的空间。后排队员则允许在后场区对任何高度的球完成进攻性击球，但起跳时脚不得踏及或越过进攻线，击球后可以落在前场区。

4、拦网：只有前排队员允许完成拦网，后排队员不得完成拦网。比赛中的击球：队员的身体任何部位都允许触球。但球必须被击出，不得接住或抛出，球可以向任何方向反弹。队员若违背上述规定，则为持球。球必须触及身体的不同部位。若球先后触及队员的不同部位，则为连击犯规。每次最多击球三次(拦网除外)，第三次必须将球击过对方场区，第四次击球则为犯规。

1、如果雨天顺延比赛并注意张贴栏内xx城市学院学生会体育部海报通知。

2、各院系派一支队伍参加比赛，每队12人，上场队员4男2女，教练1人，领队1人。

3、参赛队伍必须是xx城市学院全日制大一至大三在校生，不能请毕业的或其他学校的学校的学生或运动员，如有违规将取消比赛资格。

4、参赛队伍必须服从安排，服从裁判，每队指派队长一名,对比赛有意见只有队长方可向裁判员提出异议。不能侮辱裁判员及工作人员，一经发现，取消比赛成绩，对违规的参赛队伍进行存档，取消以后所有比赛的参加资格。

5、如果在比赛中出现打架、斗殴现象，首先取消比赛资格，情节严重交学生处处理。

6、为了比赛的公平性，参赛队伍不得贿赂裁判及工作人员，一旦发现取消当场比赛成绩。

7、比赛分为三阶段：

第一阶段抽签新校区分为三组朝阳校区为一组进行小组循环赛，取每组前二名。

第二阶段抽签分为四组，进行淘汰赛制，取每组第一名进入半决赛。

第三阶段抽签分为两组，进行淘汰赛制，取每组第一名进入决赛。

争夺冠亚军，取第二名进入三四名争夺赛。(每组第一名与专业组第一名进行小组循环，每组第二名与专业组第二名进行小组循环。体育系专业组不参与最终排名。)

8、判定胜负原则|每队每胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。积分多的球队出线。多支球队积分相同时，看各队的得失分率(与体育系比赛的赛果同样有效，得失分率=该阶段得分总和：失分总和)得失分率高者出线。