阅读是提高语文水平的有效途径之一。一个完美的总结应该包括对过去一段时间工作和学习的全面概括和评估。我们整理了一些总结的好例子，希望能给您总结写作提供一些参考和思路。

河北工程大学毕业论文篇一

1.提纲包括这样几个部分：论题观点来源，论文基本观点，论文结构。

2.在论题观点来源这一部分，学生需要说清楚自己论文的观点是如何得到的.论题观点来源一般有以下两种：阅读某些著作(包括教科书)，文章的时候有感而得;与老师讨论的时候得到的灵感.前者要写清楚著作的名称，作者，出版时间，以及著作的哪些方面给了自己什么样的感受.后者写清楚老师的指导给了自己什么样的启示。

3.在论文的基本观点部分，要求学生写清楚整个论文的基本观点都有哪些，这些观点必须逻辑清楚，合理。

4.在论文结构部分，学生结合自己的基本观点写清楚整个论文的结构.这是学生向指导教师说明自己如何论证观点的一个部分.例如学生要写清楚正篇文章包含那几个部分，第一部分写什么，其中包括几个小部分，每个小部分写什么等，以此类推。

5.提纲没有字数的要求，但是学生必须保证有2，3，4这三个部分的内容.文字方面要求语言流畅，思路清晰，说清楚自己的观点。

论文提纲是学生写作论文的`开端，提纲是否成功通过指导教师的审查决定了学生能否进入论文的实际写作阶段，所以要求学生认真对待并且按时提交。

提纲类型：

1、标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。

2、要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容;同时，还要交代出文章的详略。

3、编写提纲的要求

1.要审清题目，确定中心，选择材料

作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。

作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文)，所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2.要简洁明了

河北工程大学毕业论文篇二

学校前身是2003年4月16日由原河北建筑科技学院（含2002年4月5日并入的华北水利水电学院邯郸分部）、邯郸医学高等专科学校（1951年创立）、邯郸农业高等专科学校（1975年创立）合并组建而成的河北工程学院，2006年2月14日更名为河北工程大学。

截至2020年12月，学校新校区总占地面积4098亩，建筑面积76.65万平方米；开设87个本科专业；拥有1个博士后科研流动站、1个服务国家特殊需求博士人才培养项目、15个硕士学位授权一级学科、12个硕士专业学位授权类别；有教职工2379人（另有附属医院职工1800余人）；有全日制普通本科生23358人，博士、硕士研究生2743人，留学生176人。

河北工程大学毕业论文篇三

河北工程大学毕业论文篇四

摘要

abstract

第1章导论

1.1问题的提出及研究意义

1.1.1问题的提出

1.1.2选题的意义

1.2论文的基本内容、技术路线与方法

1.2.1研究内容

1.2.2论文技术路线

1.2.3主要研究方法

1.3研究的创新点

1.4小结

第2章相关概念界定与文献综述

2.1基本概念界定

2.1.1农民

2.1.2农地

2.1.3农地产权

2.1.4制度性贫困与自生能力

2.2文献综述

2.2.1贫困的一般理论

2.2.2国内外有关贫困成因理论的研究情况

2.3小结

第3章分工、农业规模经营与农民贫困基础理论分析

3.1经济增长的分工演进过程——基于技术视角

3.1.1分工演进与经济增长

3.1.2经济增长的分工演进分析——基于技术视角

3.2经济增长的分工演进过程——基于制度视角

3.2.1制度与交易成本

3.2.2经济增长的分工演进分析——基于制度分析

3.3规模经济与农业规模经营相关理论

3.3.1农业规模经营与农业生产的要素报酬

3.3.2农业的规模报酬与规模经济分析

3.4农业规模经营与农业自身分工演化

3.5小结

第4章土地承包经营权制度：历史与现实

4.1土地承包经营权的发展溯源

4.1.1形成阶段

4.1.2发展历程

4.2现行土地承包经营权的法律特征

4.2.1土地承包经营权是一项与身份有关的用益物权

4.2.2土地承包经营权具有期限性特征

4.2.3土地承包经营权是一项尚未完全物权化的权利

4.3土地承包经营权制度的法律渊源

4.4土地承包经营权的权能

4.5土地制度与农民贫困关系的可信度分析

4.5.1我国土地可持续利用能力与土地制度

4.5.2土地规模经济与土地制度

4.6小结

第5章基于占有权与经营权不分离视角的.土地制度与农民贫困关系研究

5.1土地可持续利用与农户长期投资决策

5.2土地可持续利用与农民贫困：一个理论框架

5.3中国土地承包经营权稳定性分析

5.3.1土地承包经营权的期限性

5.3.2承包期满后续期承包条件和要求的模糊性

5.3.3农地产权缺位和资本流动

5.4土地投资内涵及其特征

5.4.1土地投资内涵

5.4.2农业土地投资特征

5.5土地承包经营权的稳定性与农户投资决策：短期与长期模型

5.5.1土地承包经营权稳定性与农户土地短期投资水平

5.5.2土地承包经营权稳定性与农户土地长期投资水平

5.6晋西北地区土地承包经营权稳定性与农户投资意愿相关性分析

5.6.1晋西北地区土地承包经营权稳定性分析

5.6.2晋西北地区土地承包经营权稳定性与农户投资意愿分析

5.7晋西北地区土地可持续利用与农民贫困相关性分析

5.7.1变量选择与数据描述

5.7.2实证检验与分析

5.8小结

第6章基于占有权与经营权分离视角的土地制度与农民贫困关系研究

6.1土地承包经营权流转市场与土地规模经营

6.1.1土地细碎化与土地适度集中

6.1.2土地承包经营权流转市场与土地规模经营

6.1.3制度、农业自身分工演进与土地承包经营权流转市场

6.2制度、土地规模经营与农民贫困：一个理论框架

6.2.1人地依附关系与农民贫困

6.2.2土地承包经营权稳定性的三次弱化与农民贫困

6.3基于农户模型的农户土地承包经营权流转意愿分析

6.3.1农户模型构建

6.3.2模型分析

6.4晋西北地区土地制度与土地流转市场相关性分析

6.4.1晋西北地区农户土地流转意愿与土地相关性分析

6.4.2晋西北地区农村剩余劳动力有序流动与土地制度相关性分析

6.5晋西北地区土地流转市场与农民贫困相关性分析

6.5.1变量选择与数据描述

6.5.2估计结果

6.6小结

第7章主要结论与政策建议

7.1主要研究结论

7.2政策建议

7.2.1建立并完善有关土地承包经营权流转及交易的有关制度

7.2.2完善扶贫政策体制，提高扶贫工作绩效

7.2.3构建有利于农民脱贫的环境条件

7.2.4增强农民自主脱贫的能力

7.4结语

第8章本文的不足之处与需要进一步研究的问题

参考文献

致谢

河北工程大学毕业论文篇五

一篇论文的提纲就好比是一个人体的骨架，只有有了一副像样的“骨架”当“血肉”填充进出之后，才会呈现给我们想要看到的美感。

以下就是由精品学习网为您提供的在职研究生论文提纲。

很多在职研究生同学们在写议论文不会拟提纲或拟不出像样实用的提纲，其症结常常在确立了中心论点后不会拟分论点上。

那么接下在，我们就一起来归结一下写在职研究生学位论文的提纲是如何拟定的。

1)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

写论文需要先写出论文提要以便读者一翻提要就知道书的大概内容。

在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

选好关键词是重点。

2)初定各部分的比例

要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字，确定各部分的比例关系。

以此来突出主要部分，弱化次要部分。

这样便十资料的配备和安排，写作才能有计划。

3)编写提纲

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。

简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。

这种提纲虽然简单，但由十它是经过深思熟虑构成的，写作时一能顺利进行。

没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

详细提纲甚至可以把各个部分的主要例证都勾勒出来。

简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者一的需要。

如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出高质量的论文。

河北工程大学毕业论文篇六

指导教师：李晓华

编写人：安璐璐

一、前言

由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们给勘查技术与工程专业所有学生进行了为期五天的测量实习。

本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。

通过实习要求达到：

4．练习用经纬仪配合小平板测绘地形图

二、实习目的：

3．掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的能力

三、实习任务：

四、实习地点基本状况：

(一)、平面控制：敷设图根导线。

1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。

2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。

3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。

(二)、高程控制：敷设四等水准路线

1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。

2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测。

3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。

(三)、碎部测量

1、准备工作：图板准备、检校经纬仪、工具与用品准备、复习教材有关部分内容。

2、外业工作：加密测站点、地形测绘。

3、内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查。

(四)、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘1：500地形图一幅。

五、控制测量

（一）平面控制

1、控制形式

因测区面积较小，地势平坦，建筑物较多，已知测量控制点不足等具体情况，平面控制采用导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系。在此次实习中控制点已选好。

2、角度测量

（1）．经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观察是否居中，否则反复调平。

（2）．望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使

4 得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。

（3）．望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。

（4）．两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

3、量边：

（一）用钢尺进行往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于1/3000；

（三）边长超过尺长度时，须用经纬仪定线。定线偏差不超过3厘米。

（二）高程测量

（1）准备工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差是否超限。起始

5 点为一测点。

（2）计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。

（3）计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进行。

六、地形图测绘

（一）一般规定

1、采用经纬仪测绘法，1996版地形图图式，正方形分幅。

2、当图根控制点不足时，可用交汇法或视距支导线法增设控制点。用视距支导线法连续增设的控制点不能超过2个。视距长度不大于80米，双向观测的距离较差应小于边长的1/200，高差较差应小于100毫米。用交汇法增设控制点，交汇角在30~150之间，并须有第三个方向进行检核。

3、水平度盘读至5`，尺间隔读至毫米；竖盘读至1`，高程注记至厘米；

4、地形点间距不大于30米，视线长度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。

5、楼角、庭院内、道路中心线上及其交叉、转折点、地面起伏点等应注记高程，高程点应均匀分布，间距一般为图上3厘米左右。

5、各类建筑物，构筑物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进行测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍。

6、测绘过程中竖盘水准气泡偏离中央不大于2格。

8、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进行检查不能漏测和测错。

9、控制点到重要地物点的距离应当用皮尺或其它方法丈量。

（二）测图准备

1、图幅尺寸：500*500毫米

2、方格网绘制：用长直尺法（丁字尺和图版）绘制。要求粗线0.1毫米，小方格边长与理论值之差不超过图上0.2毫米，图廓的边长、对角线长度与理论值之差不超过图上0.3毫米。

3、展绘图根点：要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上0.3毫米。

4、将展绘好控制点的图纸粘贴在图板上。

（三）碎步测量

采用经纬仪测绘法，每一测站程序如下：

1、准备工作：

（1）观测准备：安臵经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一控制点，臵水平度盘读数为0o00′。

（2）绘图准备：在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上。一个碎部点的测绘步骤：

立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上；

观测：观测员用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最后读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程。绘图：先用半圆仪量出水平角得出碎部点所在方向，沿此方向量取计算的距离得到碎部点的平面位臵，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位臵。

七、结束语

通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

8 割的整体。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度而这些都是在测量实习之外所不能体会得到的。

就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

河北工程大学毕业论文篇七

abstract4-5

目录6-9

第一章绪论9-16

1.3.1文献资料搜集与整理13

1.3.2现场调研13

1.3.3比较研究13

1.3.4理论结合实例进行分析13

2.1.3碑的作用20

2.2.2清代陵寝的神功圣德碑、神道碑和碑亭23

3.1.3清泰陵大碑楼28

4.8.2门窗样式61

4.10.1采步金段数呈减少趋势，增强整体性66

4.10.2清东陵与清西陵大碑楼差异66

5.3.1建筑现状简述82

5.4.4景陵大碑楼外檐构件做法与尺寸分析103

5.5.2主要修缮内容114

附录一：《奏请承修景陵圣德神功碑楼》124

致谢154

河北工程大学毕业论文篇八

交通工程实习报告

姓

名：

陶博 学号 127480 学

院： 土木工程 系(专业)： 交通运输 班

级： 交运c122

2015 年 1 月 9 日

一、实习背景

随着社会的发展，交通运输已然成为我们生活中的必不可少的一部分。目前，交通问题日益严峻，更好的解决人民的出行问题变得尤为重要。

交通运输专业认知实习是交通运输类专业教学过程中一个不可缺少的实践环节，对专业教学起到重要的辅助作用，是教学计划的一个重要组成部分。

二、实习目的

1．理论与实践相结合，加深对专业知识的认知。

通过本次认知实习，将学到的理论知识运用到实践中去，加深对交通运输的认识和亲身体验，避免今后只能“纸上谈兵”。2．训练发现问题、分析问题、解决问题的能力。

通过小组讨论决定整个实习计划，在实习过程中，从专业知识到公关社交，都遇到各种困难。我们从这些困难中发现问题，提出独立观点，并通过积极思考解决问题，从而达到能力的提升。3．培养团队合作精神，加强公关社交能力。

在当今社会，良好的公关社交能力以及团队合作精神是必不可少的。在实习过程中，我们采取小组行动的形式，分工合作，各尽其能，提高能力。

三、实习计划

针对这四个问题，我们在1月7日、1月8号两天对天津市滨海新区、天津站等两个地方进行参观实习。

四、实习内容

1、天津站

（1）、背景介绍

天津站，俗称天津东站，位于中国天津市河北区与河东区交界的海河北岸，始建于清光绪十四年（1888年），是目前天津市最主要的铁路客运站之一，为北京铁路局下辖的特等站，有京津城际铁路、津山铁路、津蓟铁路、津秦客运专线、天津地下直径线（天津站-天津西站）等在此交汇，而在建的津滨城际铁路也将交汇于此。天津站是天津市的铁路门户，亦是天津站交通枢纽工程的核心组成部分，此工程中的配套项目目前仍然在进行中。旅客可在天津站换乘天津地铁2号线、3号线和津滨轻轨（9号线）。

（2）、实习过程

为了对所选问题进行分析，我们在1月7日和1月8号上午去了天津站进行调查。

在1月7日，因为车辆故障以及出发时间晚的原因，我们没有观察到早高峰，但是在我们对地铁2号线进行观察研究的过程中，恰好遇到地铁工作人员在对乘客意见进行反馈调查，我们与其说明实习情况后进行了良好的互动。二号线的区长为我们讲解了天津站的结构组成，其由三层组成，包括站厅、站台、物业，其中物业部分与天津站方面是相关联的。区长还为我们介绍了2号线的出口设置，客运高峰，发车频率等方面，其他工作人员还向我们强调了地铁安全。在这天的实习中，我们还对天津站这个地铁枢纽的设备进行了一些了解，包括道岔、信号灯等。同时我们体验了地铁三号线，一号线，二号线，九号线之间的换乘，并记录了换乘时间。

我们又在天津站地铁站针对以下几个方面对乘客进行了采访： 天津站地铁站换乘衔接是否便捷；天津的交通是否拥挤；乘客一天平均花费在交通上的时间；地铁安全方面；对天津城市交通的意见和建议。虽然我们在采访过程中也遭到了拒绝，但大部分乘客们都积极配合我们。

1月8号上午，我们又到天津站地铁站体验站高峰。我们进行分组，小组成员在站台进行了体验，在1个多小时的体验过程中，每位参与的成员都有很深的体会。

（3）、收获

在工作人员为我们讲解的过程中，对地铁的一些设施以及基本知识有了更深入的了解。通过体验四条条线路之间的换乘，我个人认为换乘中间的路没有清晰的标志，平均每两条线路之间都要好几个标志，这样不能达到地铁换乘快捷方便的特点。同时，通过体验晚高峰，我认为地铁拥堵除了无法避免的人流量过多之外，还有就是乘客主要集中在刚上电梯的区域，导致中间挤两边松，建议地铁中可以增加一些引导人员，减缓乘车压力。还有就是安全问题，我们应该对地铁安全进行更广泛的宣传，通过采访，可以发现很多乘客都不了解地铁设置的黄线的作用，甚至还有乘客表示如果自己的贵重物品掉到轨道里，还会自己下去捡。如果我们对地铁安全方面进行大力宣传，不仅能对乘客自身有更好的保障，还可以减缓工作人员的工作压力。

2、天津滨海新区

（1）、背景介绍

滨海新区是天津市下辖的副省级区、国家级新区和国家综合配套改革试验区，国务院批准的第一个国家综合改革创新区。滨海新区位于天津东部沿海地区，环渤海经济圈的中心地带，总面积2270平方公里，人口263万人，是中国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心、宜居生态型新城区，被誉为“中国经济的第三增长极”。1994年3月，天津市决定在天津经济技术开发区、天津港保税区的基础上“用十年左右的时间，基本建成滨海新区”。经过天津市10余年自主发展后，滨海新区在2005年开始被写入“十一五”规划并纳入国家发展战略，成为国家重点支持开发开放的国家级新区。2013年，滨海新区gdp达到8020.4亿元，人均gdp达到31万元人民币，约合5万美元。

（2）、实习过程

1月7号下午我们去了天津市滨海新区从市民广场站出发，步行沿第一大街，到第三大街，参观了那里的建筑物和布局。开发区正在筹建和建设津滨轨道线路工程、足球场、国际会展中心、市民广场、学院区、丰田汽车厂、泰达大街与北海路立交桥等重点项目，这些项目的建成使用将对开发区道路交通产生巨大影响。为保证津滨快轨等重点项目建成后有一个高效、良好的交通秩序、交通环境和社会效益，开发区管委会建发局委托中国城市规划.北海路作为开发区南北向主干道，其功能：开发区东半区（南海路以东）组织对外交通的主要集散道路；在滨海新区双核心（开发区商务金融中心和解放路商业中心）外围、联系双核心之间的主要干道。黄海路原道路功能：滨海新区内环线；开发区南北向主干道；调整后道路功能：开发区南北向主干道；开发区西半区（南海路以西）组织对外交通的主要集散道路；取消滨海新区内环线的道路功能。南海路原道路功能：滨海新区中环线，开发区南北向主干道；调整后道路功能：开发区南北向主干道；取消滨海新区中环线的道路功能。在开发区，公交系统采用轨道集散公交系统，满足四个轨道站点的功能定位和服务范围解决轨道客流集散的高潮汐性，增强轨道站点地区的活力和辐射力，节约专线公交车运营成本，提高效率。为疏导高峰轨道通勤客流，在洞庭路站和终点站设置了7 条公交专线；围绕开发区内的四个站点，设置了4 条环形公交线路，作为连接轨道枢纽与开发区内各站点；在区域干线公交线路分析的基础上，增设了4 条区域干线，以提高轨道站点地区的可达性，增强其活力和辐射力。此外，对新增公交线路提出了运营建议。

轨道站点交通组织规划，轨道站点各种交通方式设施规模的配置一方面满足近期集散的要求，另一方面为远期预留用地。以人为本原则。轨道站点各种交通设施的设计以人为中心，构筑完善的人行系统，减少换乘者时间及体力的耗费，提高换乘的舒适性、有序性。分化交通方式有序共生的原则。将各种交通方式进行分类渠化，在提高交通效率的前提下，优化轨道站点的交通方式，简化交通复杂度，形成有序交通。如不同性质人流分离、人流同车流分离、进入的交通流同离开的交通流分离、停车交通流同乘车交通流分离等。停车场交通组织，主要以泰达时尚广场，市民广场与高校园区等进行描述，时尚广场交通组织，围绕时尚广场内足球场与会展中心展开，以实现快速交通疏散为目标，停车场规模与功能布局、进场与散场交通组织，以及时尚广场对外出入口组织方案。

本次实习是我大学四年中一门关键课程，并且使我们队今后所要从事的工作有一个整体性的初步认识，也对做好大四的整体规划起到决定的作用，更影响到了日后对工作的选择。

此次实习设计到了交通规划，交通运输以及建筑工程方面的内容，虽然只是一些参观，没有近距离的参与其中，但是从实习中所收获的内容页可以引起我的无线回忆。一次完整的实习总会让我们了解更多，学习更多。所收获的都是我们在书本上无法获得的，这也是我们工程学生学习的一个重要手段，我也希望以后能有更多的时间参与到这种学习中去。

河北工程大学毕业论文篇九

河北工程大学是一所位于中国河北省的本科院校，以工程学为主要学科方向。在我的大学生涯中，我有幸遇到了一些优秀的教师，他们不仅在学术上给予了我指导和启发，也为我的成长提供了关键的支持和帮助。在这里，我将分享我与河北工程大学的教师相处的亲身经历和体会。

首先，河北工程大学的教师们在学识上给予了我极大的帮助。在我大学的前两年，我学习了一些基础的课程，包括数学、物理、化学等。这些课程对于一个工程专业的学生来说至关重要，而我的老师们在这些领域的知识方面表现出色。无论是在教学中还是在课后的答疑中，他们总是能够用通俗易懂的语言解释复杂的概念，帮助我更好地理解和掌握知识。他们还不断鼓励我积极思考问题，培养了我的分析和解决问题的能力。这些老师们的学识渊博和教学方法的独到之处，对我学习和成长具有重要意义。

其次，河北工程大学的教师们不仅在学术上给予指导，还关注学生的全面发展。在我的大学生活中，我曾参与了一些校内外的社团和活动，并在其中扮演了一些重要角色。我记得有一次，在一次学术比赛中，我负责策划和组织活动，并邀请了一位教授给学生们作分享。这位教授不仅在学术上有出色的表现，还参与了很多社会公益活动，她的人格魅力和领导能力深深地吸引了我。在活动策划过程中，她给予了我很多宝贵的建议和指导，并常常鼓励我勇敢尝试，追求自己的梦想。通过这次经历，我深刻感受到河北工程大学的教师们不仅注重学生的学术发展，还致力于培养学生的领导能力和综合素质。

再次，河北工程大学的教师们在我学业困难时提供了关键的支持和帮助。大学生活中难免会遇到挫折和困难，我也曾面对乐意勤奋努力后仍然无法理解和掌握的知识点。在这时，我的教师们始终给予了我耐心和理解。他们不仅耐心地解答我的问题，还鼓励我多与同学们交流，互帮互助。有一次，在我的一门课上我感到特别困难，我找到了我的老师并告诉了他我遇到的问题。他花了很多时间和精力与我进行了深入讨论，并找到了解决问题的方法。通过这样的帮助和指导，我成功地克服了困难，取得了进步。这一切都得益于河北工程大学教师们的关心和支持。

最后，河北工程大学的教师们在培养学生的创新思维上给予了很多帮助。作为一所以工程学为主的学校，河北工程大学注重培养学生的创新精神和实践能力。我的一位教师曾经鼓励我参加学校举办的创新创业比赛，并给予了我宝贵的指导和建议。通过参与这些比赛，我不仅学到了很多实践技能，还培养了自己的合作能力和团队精神。这些能力对我的学习和未来的职业发展至关重要。我衷心感谢河北工程大学的教师们在这方面的付出和指导。

总而言之，河北工程大学的教师们对我大学生涯的发展产生了深远的影响。他们在学识上给予了我极大的帮助，关注我的全面发展，并在我遇到困难时给予了关键的支持。最重要的是，他们一直鼓励和引导我培养创新思维和实践能力。通过与他们的相处和交流，我不仅学到了很多知识，还收获了宝贵的人生经验。我将永远铭记河北工程大学的教师们对我的帮助和关怀。

河北工程大学毕业论文篇十

河北省全日制中小学寒假放假时间定于201月31日开始放寒假,至年3月1日开始报名，3月2日正式上课。

寒假安全注意事项

新春佳节即将来临，祝全区中心小学、幼儿园的全体教职工节日愉快!期末将至，为了使全区小朋友过一个祥和温馨的假期，现将相关事宜通知如下：

安全注意事项：

1、放假期间，请家长朋友引起重视，全面做好幼儿的安全保护和教育工作。

2、家长是幼儿的第一监护人，请您加强对幼儿的安全教育管理。幼儿的一日活动必须在成人的监护、陪伴下进行。外出活动时，保证孩子在家长的视线之内，不要将孩子交给非直系亲属的熟人照看。

3、教育幼儿不乱动电源、不玩火、燃气等，不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区。

4、带孩子游玩、参观、进餐时，家长要关注幼儿的安全，谨防走失，并注重对幼儿进行一些应急措施的随时传授。

5、教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全。家长不要带幼儿到冰面、野外场所，并减少到公共场所的次数，避免受到伤害。

6、家长要为幼儿合理安排膳食，控制看电视、玩电脑的时间，保证幼儿充足睡眠，巩固良好的生活习惯。

7、望家长担负起教育、管理孩子的责任，让我们的孩子活泼、快乐、健康的成长。

河北工程大学毕业论文篇十一

我校共有21个专业招收全日制学术型硕士研究生，6个工程领域招收全日制工程硕士研究生。

1.录取为我校的国家计划非定向(公费)学术型研究生，不缴纳学费，享受全额国家普通奖学金(a类)和每年1000元的科研业务经费。

2.全日制工程硕士研究生均录取为公费研究生，不缴纳学费，享受全额国家普通奖学金(a类)和每年1500元的科研业务经费。

3.录取为我校的自筹经费学术型研究生，免交学费，享受b类奖学金和每年1000元的科研业务经费。

4.我校招收经教育部批准的具有推荐免试权的高等院校所推荐的优秀应届本科毕业生。所有推荐免试生均录取为公费研究生。

二、报考条件

1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上(到209月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，可以同等学力身份报考。

成人应届本科毕业生指纳入国家成人高校招生计划并于年3月底前或6月底前获得成人高校本科毕业证书的学生。

参加高等教育自学考试的考生不得以普通高校应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生身份报考，在11月份网上报名确认工作结束前不能取得自学考试本科毕业证书的考生不得以本科毕业生身份报考，如本人有专科毕业证书且到2010年9月1日前满两年以上的，可参照国家有关同等学力的报考条件报考。

各招生专业对同等学力考生的报考要求和加试科目见招生目录。

(5)已获硕士学位或博士学位的人员(只能报考委托培养或自筹经费硕士生)。

3.我校建筑技术科学专业只招收具有建筑、土木类和环境工程、艺术设计专业的全日制应届或往届本科毕业生。

4.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限

5.身体健康状况符合规定的体检标准。

三、报名

1.网上报名：所有报考人员都必须在教育部规定的报名时间内登录指定的网站进行报名，具体报名时间、报名网站、考试时间等按教育部统一要求，请于9月下旬登录我校研究生部网页查询。

2.网报信息确认：所有考生(含推荐免试生)均须到报考点进行现场确认网报信息，并缴费和照相。具体时间、地点和要求请于9月下旬登陆我校研究生部网页查询。

四、初试

1.初试时间：2010年1月下旬，具体时间以教育部公布的为准。

2.招生学院、专业、研究方向、考试科目、招生人数及相关说明请见招生专业目录。目录中所列各专业招生人数系按20的招生规模分配，2010年计划招收名额在年的基础上可能有所增加，具体招生人数以教育部最终下达的招生规模为准，目录中的招生人数仅供参考。

五、复试

复试时间一般在4月中、下旬，具体说明如下：

1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前到河北工程大学研究生部网页下载相关表格，按时到校参加复试。

2.报考考生的资格审查将在复试阶段进行。

六、录取

1.复试合格，予以录取。2009年报考我校的上线考生录取率为100%。

2.录取为定向培养、委托培养和自筹经费培养硕士生应在录取前签订合同。

河北工程大学毕业论文篇十二

1.根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例，提档比例一般控制在招生计划的120%以内。

2.河北工程大学科信学院在调档时，承认各省(市、自治区)招生主管部门根据教育部相关政策给予的加分，安排专业时同样适用。

3.对于未进行高考综合改革省份的进档考生，以“专业志愿优先，同专业志愿分数优先”为原则安排专业志愿，若考生投档分数相同，依次比对考生语文、数学、外语分数择优录取。对于专业志愿无法满足且不服从调剂的考生，学校做退档处理。

4.对于实行“专业+院校”志愿方式的高考综合改革省份的进档考生，依据投档分数录取，未录取考生不进行专业调剂。

5.对于实行“院校+专业组”志愿方式的高考综合改革省份的进档考生，以“专业志愿优先，同专业志愿分数优先”为原则安排专业志愿，若考生投档分数相同，依次比对考生语文、数学、外语分数择优录取。

6.对于实施考试招生制度综合改革的省市，学校将考生的综合素质档案材料作为安排调剂专业志愿的参考。