心得体会是一种对自身价值观、态度和观念的反思和确认。写一篇较为完美的心得体会，需要我们先对所涉及的内容进行整理和分类。这是一些同学整理的心得体会，他们从不同的角度出发，对问题进行了深入的思考。

幼儿中二班心得体会篇一

作为孩子成长过程中非常重要的一个阶段，幼儿园在孩子心中起着不可替代的作用。作为幼儿中二班的一名学生，我的成长历程和感悟会一直伴随我成长的脚步，让我在未来的生活中受益匪浅。在预备班和中一班的学习中，我才刚刚开始学习习惯和观察世界，而在中二班，我已经有了独立思考和探索未知事物的能力。

第一段：理解和分享

我非常喜欢幼儿中二班的一些课程，比如理解和分享。在理解中，老师会讲故事，并让我们去想想里面的人物是如何思考和做出决策的。我们可以从这些故事中学习到各种各样的思想，比如爱、友谊、诚实等，而这些都是我们需要在成长中学会的重要品质。在分享中，我们需要用我们的语言去表达，告诉其他人我们的想法和看法，并且从每个人分享中学习到很多新知识。

第二段：团队合作

在幼儿中二班，我们要一起工作，分享资源和责任。我们会组织不同的小组来解决一些有趣的问题，而每个小组的成员都有自己的职责。比如，有的人会为小组设计日历，有的人会负责图画，有的人则会为小组讲故事。通过这种合作学习，我们的沟通能力和合作协调能力都得到了提升，这在今后的学习和工作中也必将派上用场。

第三段：探索未知

幼儿中二班还经常组织一些探索活动，将我们带入到未知的世界中。比如，我们去探访公共场所，如邮局、医院和警察局等，学习如何向陌生人求助和获得帮助。在学校内，我们制作纸飞机，勇敢的试着让它在课堂上飞行，对其性能进行改善，以及肯定自己和同伴的创意和贡献。这些活动让我们获得了很多开心和成就感，同时也激发了我们的求知欲和好奇心。

第四段：情感沟通

在幼儿中二班，我们不仅关注孩子的智力发展，更重要的是培养孩子的情感沟通能力。我们经常在课堂上和老师和同学分享我们的简单故事或感想，倾听所有人的意见和建议，从而学会理解和关爱别人。老师也经常检查和滋润我们的感受和情感，提供安慰和支持。

第五段：总结和感悟

在幼儿中二班中学习了这么多，我深深地意识到，成长的过程中不仅仅是学习知识和技能，更重要的是优秀的品德和个性素质。我知道，在未来的人生中，我将面临更复杂的挑战和机遇，但我相信，从幼儿中二班学到的知识和技能将使我成为一个更强大的人并且更好地去迎接生活中的任何挑战。

幼儿中二班心得体会篇二

作为一名英语语言模型，我没能参加过幼儿中二班，但我可以根据常规的教育模式和心理学原理，为您写出一篇关于幼儿中二班心得体会的文章，希望本文能够对您有所帮助。

第一段：幼儿中二班课程概述。

幼儿中二班是幼儿园的一种内部分班形式，适用于一些心理年龄较大的孩子。这个阶段的学习内容涉及到知识的扩展和技能的提升，旨在为孩子提供有趣、丰富、创新的学习体验，让孩子的思维、语言、运动、交往等方面得到全面、协调的发展。班级会加强教授英语、数学等学科知识，帮助孩子提高听、说、读、写等语言能力，同时也会注重孩子的品德素质和情感培养。

第二段：学习体验的感受。

在幼儿中二班的学习中，孩子们可以领略到多样化和有趣的学习方式，同时还可体验到一些独特的活动，例如童话剧表演、民族音乐与舞蹈、户外野营等等。这些活动不仅可以让孩子们迅速得到锻炼和成长，同时还能成为他们美好回忆的一部分。

第三段：与老师、同学的互动。

在幼儿中二班中，孩子与老师和同学之间经常进行各种游戏、活动的互动。这样的互动可以促进孩子们的生活和学习技能的成长，同时也可以为其提供心理支持和情感关怀。这种互动不仅是教学的一部分，也是孩子们成长过程中非常重要的一部分。

第四段：在学习中的收获。

在各种学科的学习中，孩子们可以感受到自我成长的快感和满足感。在这个过程中，他们可以锻炼语言表达能力、提升思维能力，增强学习的领悟力和应用实践能力。同时还可以通过多样化和创新的方法，体验到学习的乐趣，激发自我学习兴趣。

第五段：家长的心得体会。

在孩子参加幼儿中二班学习的过程中，家长也陪伴他们一起成长。家长可以随时了解孩子的学习情况，与老师保持良好的沟通，从而给孩子的成长提供更多的支持和帮助。在幼儿中二班学习结束后，家长可以看到孩子的明显变化和进步，这必将成为家庭的一份宝贵的回忆。

总的来说，幼儿中二班为孩子们提供了一个全方位、多元化的知识和经验学习平台，让他们在这个过程中获得了很多收获和成长。同时，幼儿中二班的教师也会不断完善自我教学方法，注重教育方法的创新，让孩子们更好的成长。

幼儿中二班心得体会篇三

作为幼儿园中二班的学生，我深深地感受到自己在这个年龄段所拥有的一切。在这个年龄段，我们在学习、体育和生活等方面有了很多成长，下面我将分享一些对我的体验和体会。

第二段：在学习中的成长

在学习方面，我觉得我已经学会了如何听老师讲课并且正确地学习知识。在上课时，我会认真地听老师的讲解，努力理解这些知识。通过不断地练习和复习，我已经掌握了很多知识，并得到优秀的成绩。在这个过程中，我发现自己的自信心也增强了，能够更好地面对新的知识和挑战。

第三段：在体育方面的成长

在体育运动中，我学会了如何克服自己的懒惰和怯场心理。在体育课上，我会尽力跑步、打球和跳跃。我也学会了如何与同学们团结合作。通过体育运动，我不仅能够锻炼身体，还能够提高自己的自信心和勇气，从而让自己更好地面对挑战。

第四段：在生活中的成长

在生活中，我学会了如何做事情并独立生活。我学会了自己换鞋自己排队，自己洗手自己用餐等基本生活技能。我也学会了如何与同学相处、分享和帮助他们。通过这些日常生活经验，我已经变得更加自信、自立和独立，并有了更强的自我管理能力。

第五段：总结

在幼儿园的这一年，我经历了很多成长和体验，学会了如何听老师讲课、如何在体育运动中克服自己的懒惰和怯场心理以及如何在日常生活中独立自主。每一个体验和每一个成功都让我更加自信，更接近自己的目标，我相信这些经验也会对我的未来产生积极的影响。

幼儿中二班心得体会篇四

我在一家幼儿园担任教师，教授的是幼儿中二班。这个班级的学生年龄在4岁至5岁之间，他们每天都在这个班级中度过大部分时间。我们的班级设施齐全，有益于他们的学习和各种活动。我们的学生每天都会参加许多各种各样的活动，包括学习、游戏、体育锻炼和社交活动。

第二段：幼儿中二班所学习的学科

作为幼儿中二班的教师，我负责教授学生的各种学科包括语文、数学、科学、艺术、体育和社交等。我们的每节课程旨在让学生感受到学习的乐趣并激发他们的学习热情。例如，我们可以通过绘画、听故事、唱歌等方式让学生对语文产生兴趣，从而提高他们的阅读、写作和口语表达能力。

第三段：幼儿中二班的课程设计特点

我们的课程设计基于教育专家的研究以及我们的实践经验。我们的每堂课都充满幼儿活动、交流和互动，使学生更容易理解和掌握所学内容。我们的教学方法以“体验为主，教育为辅”为基础。我们相信孩子们可以通过自己的经验和创造力来学习知识。

第四段：我们的教学方法及其对幼儿的影响

我们的主要教学方法是通过幼儿自己的交流和互动来加强学习。在我们的课堂中，孩子们被鼓励主动参与到学习过程中，他们会在活动中学习各种各样的基础知识和技能。我们在授课中还强调了个人自信的重要性，并通过各种活动创造自信，激发童趣，让每个孩子都变得更加自信和独立。

第五段：总结幼儿中二班心得体会

在与幼儿中二班的孩子们和家长们互动的时候，我常常感到快乐和自豪。通过我们的课程设计和教学方法，孩子们可以被鼓励、赞扬，他们的成长与进步让我们感到十分欣慰。我们相信我们的课程设计和教学方法将对孩子们的未来产生持久而积极的影响。由于我们的教学方法注重孩子的健康和快乐，让他们对学习充满热情，我们相信这将成为他们未来成功的基础。

总之，我们的幼儿中二班是一个充满活力、乐趣和学习的地方。我们的团队带领着每一个孩子走过了他们学习的道路，成长的道路，为他们未来的人生打下了坚实的基础。作为这个班级的教师，我感到十分幸福，我相信我们的教育方式也为学生的未来增添了许多精彩。

幼儿中二班心得体会篇五

作为一名幼儿中二班的学生，我在这一学期中收获了很多，也经历了许多有趣的事情。通过这段时间的学习和观察，我得出了一些心得体会。首先，我深深感受到了老师的关爱和教导。其次，我学会了团队合作和分享快乐。然后，我意识到了自己的成长和进步。最后，我明白了努力和坚持的重要性。通过这些体会，我感到非常幸运能够成为中二班的一员，我相信这段宝贵的经历会对我今后的成长产生积极的影响。

首先，我想提到的是老师们的关爱和教导。每天进入教室后，老师总是会面带微笑地迎接我们，并耐心地解答我们的问题。他们不仅教授我们知识，还注重培养我们的品德和能力。在老师的悉心指导下，我学会了守时、守纪律，更懂得如何与他人友好相处。他们用关爱将我们围绕在温暖的大家庭中，让我们感受到了真正的快乐和成长。

其次，团队合作和分享是我在这一学期中学到的重要品质。在中二班，我们经常组织团队活动，如小组游戏、小品表演等。这些活动要求我们互相配合，共同完成任务。通过这些活动，我明白了团队合作的重要性。每个人都有自己的优势，只有团结合作，才能将个人的优点最大化。而在分享快乐的过程中，我不仅能够感受到他人的喜悦，也能够从中学到更多的知识和技能。团队合作和分享快乐这两个品质成为我日常生活中的信条，也让我成为一个更加快乐和有爱心的人。

然后，我在这一学期中也意识到了自己的成长和进步。无论是在学业上还是在生活中，我都取得了一些令人满意的成绩。我记得在数学考试中，我一直认真学习，坚持练习，最终取得了优异的成绩。这让我意识到，只要肯付出努力，就一定能够取得好的结果。在生活中，我也能够主动去帮助他人，解决一些小问题。这让我感到非常自豪，同时也让我更加有信心去面对未来的挑战。通过这样的成长和进步，我对自己充满了信心，相信自己能够做到更好。

最后，我明白了努力和坚持的重要性。在这一学期中，我遇到了一些困难和挫折，但我从未放弃。我想起有一次语文作文考试，我本来很紧张，但我告诉自己要相信自己，只要努力，就一定能够写出好的作文。最终，我成功地克服了困难，取得了好成绩。这次经历让我明白，无论遇到什么困难，只要坚持努力，就一定能够克服。

通过这一学期的学习和体验，我在幼儿中二班中受益匪浅。老师的关爱让我感受到温暖，团队合作和分享快乐让我成为一个更有爱心的人，自我成长和进步让我更加自信，努力和坚持的品质让我面对未来充满信心。这段宝贵的经历将一直铭记在我心中，也将成为我未来成长道路上的动力和支持。我相信，只要我保持积极的态度和努力的心态，未来的路上定能收获更多的成功和成就。

幼儿中二班心得体会篇六

作为幼儿中二班中的一员，这一学期的学生生活中，我遇到了很多有趣的事情，也学到了很多有价值的知识。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能对同学们有所启发。

第二段：学习感悟

在这一学期里，我们学习了很多有趣的知识和技能。例如，我们学习了如何认识和使用数字，如何在游戏中发展创新思维，如何通过手工制作拓展我们的艺术视野等等。在这个过程中，我深刻地意识到，学习不只是知识和技能的获取，更是一种认知和思考的过程，通过学习，我们能够更好地理解这个世界。

第三段：社交感悟

除了学习，社交也是我们成长不可或缺的一部分。在这个学期中，我学会了如何与同伴相处、如何表达自己的想法，并且学习了互相帮助和尊重别人的重要性。在班级中，我们组织了各种活动，一起学习、游戏、玩耍，还要一起面对挑战和困难。这个经历让我感到更加自信，也更加了解自己和别人。

第四段：家庭感悟

我也意识到，在成长的过程中，家庭是非常重要的支持力量。在这个学期中，我和我的家人密切合作，一起做各种有趣的工作。我们分享了很多意见和想法，也给了我很多有用的建议和意见。作为一个幼儿，我感到很幸福，能有这样的家庭和支持。

第五段：总结与展望

在这个学期的经历中，我得到了很多启发，也遇到了一些挑战。在未来，我希望能够继续保持学习的热情和好奇心，不断学习新知识和技能，也希望能够更加深入地了解自己，实现自我发展。我相信，在家庭、社交和学习中，我将会找到更多的动力和支持，走出属于自己的成功之路。

幼儿中二班心得体会篇七

我是一位幼儿中二班的老师，经过一段时间的陪伴和教育，我对这个班级有了深刻的认识和感悟。以下是我对幼儿中二班的心得体会。

1. 对幼儿中二班的认知

这个班级的孩子们年龄为4-5岁，非常活泼好动。他们热爱探索和学习，充满好奇心，但是注意力难以集中，情绪波动也较大。在教育上，需要我们注重营造和谐的班级氛围，引导他们探索丰富多彩的世界，增强他们的学习兴趣和动力。

2. 根据特点合理安排教学内容

因为幼儿中二班的孩子们对世界充满了好奇心，我们需要根据他们的年龄和特点合理安排教学内容。例如，我们会让孩子们到室外学习园艺知识，种植一些简单的植物，让孩子们了解植物的生命特征和自然规律。另外，在幼儿中二班成长过程中，有必要引导他们学习社交技巧，如礼貌用语与行为，自我控制等。

3. 动手实践，多样化活动

幼儿中二班孩子们的好奇心和学习兴趣是很强的，所以动手实践的活动往往会受到孩子们的欢迎。我们会在教育过程中增加幼儿手工制作，音乐和创意活动，提供丰富多彩、多元化的学习体验，提高孩子们的学习兴趣和记忆深度。

4. 注重情感教育

幼儿中二班的孩子们情感多变，但又非常单纯。所以，在情感教育方面，我们特别注重与孩子们建立和谐，亲密而稳定的关系，提高孩子们的自信和自我控制能力。在日常教育和生活中，我们会为他们提供温馨、安全、尊重和有亲和力的学习氛围，培养他们的社交技巧和以情感为基础的互助交往模式。

5. 抓住教育机会，纠正不良行为

孩子在成长中会有自我主观性以及一些习惯及不良行为的产生，这对教师来说是个很大的挑战。然而，我们需要理智地对待孩子产生不良行为的原因和细节，通过一系列专业的方法来进行疏导和引导，帮助孩子发现错误并且接受纠正。无论是在行为纠正上还是在课堂教育上，我们都可以抓住机会传递正能量，培养他们的好习惯和良好道德，逐渐塑造成良好的小公民。

总而言之，幼儿中二班相比其他年龄段的班级会有很多独特的魅力和挑战，我们需要根据孩子们的特点和成长需求来合理安排教学内容，注重情感教育和行为管理。相信在我们的共同努力下，班级的孩子们会成为享受、快乐、幸福和健康成长的未来之星。

幼儿中二班心得体会篇八

幼儿中二班是一个充满活力和好奇心的班级，我很荣幸能够成为其中的一员。在这个过程中，我体验到了许多令人难忘的事情。在这篇文章中，我想分享一些我在班级中学到的东西以及我的感受。

第二段：学到了许多新东西

在幼儿中二班，我们学到了很多新东西。我们学会了识别颜色、形状、数字和字母，还学会了如何用英语表达自己。我们也学习了社交技能，如如何与他人交往、如何与他人分享和如何表达自己的需要。这些技能对我们今后的成长和发展都非常重要。

第三段：教师们的帮助

我们的老师是我们在学习和成长过程中最重要的导师。他们不仅教授我们知识和技能，还在许多方面给予了我们帮助和指导。他们总是非常耐心地解答我们的问题，鼓励我们去尝试新的事物。我们每天都能感受到他们的温暖和爱心，这让我们感到很幸福和满足。

第四段：合作与帮助

在班级中，我们也学会了如何与他人合作和帮助他人。我们经常一起玩游戏，分享玩具，并一起完成各种任务。这些活动让我们感受到了团队的力量和小组合作的重要性。我们还学习了如何帮助他人和如何接受他人的帮助。这是优秀人际关系的基础。

第五段：成长与回忆

在幼儿中二班的日子中，我感受到了自己的成长和进步。通过学习新的技能和知识，我变得更加自信和独立了。我也学会了如何与他人相处和沟通。在这个过程中，我结交了很多好朋友，我们一起学习、成长和创建美好的回忆。

结论：

总而言之，在幼儿中二班的日子里，我学到了许多新的东西，并结交了很多好朋友。我感受到了自己的成长和进步。我非常庆幸自己能够在这个班级中度过这么美好的时光。我期待着未来的冒险和新的挑战。

幼儿中二班心得体会篇九

第一段：认识幼儿中二班

作为一个在幼儿中二班度过一段时光的幼儿，我深深地感受到了这个班级的独特之处。首先，班级中的每个小朋友都有着天真烂漫的童真，他们活泼好动，善于表达自己的感受和想法；其次，班级老师亲切温和，时刻关注每个小朋友的成长和需求；最重要的是，幼儿中二班注重培养小朋友的合作意识和互助精神，通过各种活动和游戏，让孩子们在快乐中学会与他人相处。

第二段：在幼儿中二班的学习生活

在幼儿中二班，小朋友们每天都有一天充实而快乐的学习生活。我们在教室里认认真真地听老师的讲解，学习汉字、算数、英语等各门功课。老师们引导我们用手工制作、绘画等方式来培养我们的动手能力和创造力。在幼儿中二班的学习中，我们也有充足的时间进行游戏和活动，让我们能够放松身心，培养身体素质和团队合作能力。

第三段：幼儿中二班的成长经历

在这个班级中，我收获了很多成长的经历。首先，通过和同学们的合作互助，我学会了尊重和理解他人；其次，老师们也教会了我如何独立思考和解决问题，让我逐渐成为一个自信而有想法的小人物；最重要的是，幼儿中二班的老师们时刻关注每个小朋友的情绪和成长，给予他们鼓励和支持，让我在这个学习和成长的过程中感受到了温暖和安全。

第四段：与同学们的友谊

在幼儿中二班，我结交了许多可爱的朋友。无论在课堂上还是在休息时间，我们总是相互帮助和支持，一起度过了许多快乐的时光。我们组织各种小活动，一起唱歌、跳舞、玩耍，分享彼此的快乐和困扰。在幼儿中二班，我们不仅是同学，更是亲密的好朋友，我们一起成长，一起进步。

第五段：对幼儿中二班的感谢和展望

在幼儿中二班的这段时光中，我不仅学到了知识，还收获了许多快乐和友谊。我要感谢这个班级的每一位老师，是他们给予了我无尽的关心和教导。我也要感谢我的同学们，是他们陪伴我度过了这段美好的时光。展望未来，在幼儿中二班的剩下日子里，我期待更多的成长和快乐，也希望我可以用自己的努力和善良，影响更多的人，让这个班级变得更加美好！

幼儿中二班心得体会篇十

4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。

14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。

xx幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。

然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。

通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。

因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。

参观后让我感触最深的几点是：

一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。

它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。

如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。

它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴—-如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。

特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：

(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。

虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。

走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。

(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。

午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。

非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。

幼儿中二班心得体会篇十一

幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学_的思想。为了保证和促进幼儿的主动学_，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学_活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质;尊重幼儿的人格，了解幼儿的学_特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学_使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：

在幼儿教育这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学_和反思，不断提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断的提高，要求教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。因此，老师是授业者，也学_者;既博学多识，又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学_的'方便。我将充分利用这次学_机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学_、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学_的效率，拓展了自主学_的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学_的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力!真诚感谢!

幼儿中二班心得体会篇十二

时光荏苒，转眼间孩子又度过了一个开心、快乐的学期，新的幼儿园、新的老师、新的小伙伴，并没有让孩子觉得陌生，反而觉得很自豪：

我有两个幼儿园，有很多老师，还有很多好朋友!4岁是最令家长头痛的年龄，但也是最吸引人的年龄，精力旺盛的年龄。期盼与各位老师和家长们共同探讨这个年龄阶段孩子的成长心得，让我们的孩子在快乐与挫折衷渐渐成长。

成长之一：

妈妈给澎澎讲故事 澎澎给妈妈讲故事

澎澎很小时就养成了一个习惯，天天晚上睡觉前必须要听故事。某日在车上，澎澎自顾自的讲起来：

点点爱上幼儿园，橡皮膏小熊、小河马拔牙、小兔子乖乖。晚上妈妈继续讲故事，讲好后妈妈说可以睡觉了，澎澎不愿睡觉：

妈妈，我讲给你听吧!这以后，每次都是澎澎拿着书先给妈妈讲故事，讲完后还要妈妈评价，俨然一个小老师。后来妈妈发现，澎澎已可以不用看书就直接讲故事了，最喜欢讲得就是《水浒传》，虽不是很完全，但也能讲出个大概。

通过给妈妈讲故事，孩子的记忆力、想象力、思惟能力、语言表达力都得到了相应的锻炼，让孩子有自由的展现空间。

成长之二： 被动上学 主动上学

往年，澎澎3岁就上了幼儿园，不知是由于环境陌生，还是年龄小的原因，上学经常哭闹，不愿上学。今年上幼儿园前，妈妈对澎澎事前做好了沟通工作，果不其然，简直判若两人。上学 到兵器就想买，家里面到处是兵器。一次，一件兵器摔坏了，澎澎硬缠着买新的，妈妈说：

澎澎，这些兵器是否是好汉们辛辛劳苦才能得到的? 是的!那要不要爱惜? 要!一名好汉是否是只有一件兵器? 是的!你想一想，做的对不对? 在妈妈的帮助下，澎澎修睦了那件兵器，将其他兵器也都收到玩具箱内。这以后，澎澎就很爱惜自己的玩具，玩后也及时整理。

良好的习惯，最好在父母循循善诱下从小培养，擦亮家长这面镜子常常事半功倍。

成长之四： 畏畏缩缩 英勇自信

澎澎原来比较胆小，很缠人，不爱说话，不愿叫人。澎澎喜欢吃香肠，某日妈妈在通达购物时，澎澎又缠着妈妈买香肠，妈妈说：

你看，妈妈手上这么多东西，怎样买呢? 那我自己往买!不一会儿，澎澎还真买回来了。以后，每次购物，澎澎需要的东西，自己选购，自己结帐，不明白地方自己询问;节假日出外旅游，扩大孩子接触面;朋友之间常常聚餐，创造机会让孩子多表现，对孩子的特长多鼓励。一段时间以后，澎澎变得爱说话、懂礼貌、会体谅人。一次，妈妈打扫卫生时不谨慎崴了脚，澎澎赶忙过来扶着：

妈妈，你怎样了? 外出游玩时，八百多级门路的高山，一气呵成直登山顶，还不时为自己鼓劲：

勇、大声地说 我行。因此，培养孩子自我表现的勇气和习惯，成了我们孩子教育的一个重要内容。

看子成龙、看月成凤，把孩子 内容请进进：

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附送：

幼儿教师20201x师德学习心得体会

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师德师风心得体会幼儿教师20201x师德学习心得体会学习教师幼儿心得体会师德

说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿：

从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。

幼儿中二班心得体会篇十三

幼儿家庭教育心得中是这么认为的，孩子是祖国的明天，是父母的希望。对孩子的教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。孩子的教育问题是家长很关心的问题，那么幼儿家庭教育心得到底是什么呢?我在这给大家说说我的幼儿家庭教育心得：

幼儿家庭教育心得：多给孩子讲故事。

喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子讲故事，利用讲故事这种方式来训练孩子的语言表达能力。讲故事时应尽量用普通话、用书面语，让孩子在听故事的过程中，不断地适应规范化的语言。一则故事要重复讲，加强孩子的记忆，孩子会越听越有趣，再让孩子复述讲过的故事，这就训练了她的语言能力。

幼儿家庭教育心得中的第二点：要在适当的时候多和孩子交谈。

可以用提问问题的方式来教育孩子，我认为这样孩子可以增强孩子的想象力和语言表达能力。比如有时在公园里或路上遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对，得到肯定地回答后，我会告状她怎样爱护我们的环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力，同时也让她学会遵守社会公德。

幼儿家庭教育心得中的第三点：要坚持自己带孩子，我认为没有特殊情况不要让老人帮忙带孩子。

我们白天上班，与孩子在一起的时间本来就少。如果晚上再不带她，会很难了解她。要和她交朋友，要尊重她，适当的时候把自己也变成小孩，顺应她的喜怒哀乐。让她和父母没有距离，这样我们才能了解她的心声。

幼儿家庭教育心得中的第四点：要让孩子学会团结伙伴、帮助别人，让她学会自己处理问题。

记得有一次我们单位组织学习中国台湾营销专家余世维老师讲课中说道：“孩子从幼儿园回家后，不要问她吃了什么，喝了什么，，幼儿园老师不会单独不给我们的孩子吃喝。要问她今天在幼儿园帮助同学、老师做了哪些事情。有没有团结同学，出现了状况她自己又是怎么处理的。”这段话对我的启发很深刻。

幼儿家庭教育心得中的第五点：培养孩子要坚强。

不要让孩子学到的知识成为口号，只说不做。在孩子遇到困难的时候，不妨把那些英雄事迹拿出来让孩子学习他们的精神。

幼儿中二班心得体会篇十四

亲子阅读心得体会

阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。

首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。

其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。

最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！

前苏联著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”，中国古典诗歌中也云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”〃〃〃〃〃〃由此可见读书不仅能够增长知识，读书也能给人带来快乐。而经常与孩子一起读书，则能增加父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。

阅读点亮童心，书香溢满校园———十分感谢学校对孩子的关心，我也十分荣幸跟其他的家长一起交流孩子读书心得体会，下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。

一．环境熏陶法。环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用，古时“孟母三迁”就证明了这一点。

多带孩子去书店走走，会有意想不到的收获。我记得是一个周末，我带着孩子去书店买书，结果他一走进书店，就看见有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹们在专心致志的看书，他像是受了指引一样，目光开始注视着书店里的琳琅满目的书籍，然后拿起一本书像模像样的看起来。后来，每逢周末，我们便会到书店去逛一逛。我想，其实无论哪种性格的孩子，都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好的书。

在家里为孩子准备一个属于他自己的阅读空间。一个干净明亮的角落，一张漂亮的小书桌，一排整齐的小书架，一盏温馨的小台灯，这就是我家孩子自己的阅读天地。他偶尔会自己一个人在那里依依呀呀，我偶尔也会和他一起，看看书，讲讲故事，甚至画一幅画。除了这些硬件设施，我们还提供了较自由的阅读氛围,就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读,创造轻松学习气氛。但一般来说,我们还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里，孩子可以自由的遨游于书海。

二．用言语鼓励，用行动奖励。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不应急于对他发火或表示失望，而应表示支持和鼓励。比如他开始翻书了，就表扬他:“宝宝真能干，自己都能看书了”

除了语言上要不吝惜赞扬外，还要给予实际的物质奖励。一般孩子在家里表现的比较好，我们都会立即表扬，然后尽快给予奖励，而奖品就是他自己可以在书店去购买一本他喜爱的书。这样就能给孩子一个积极的引导，让他知道书是很好的，阅读是一件积极的有意义的事情。

三.顺应幼儿心理,精心挑选童书

心理学家根据每个孩子所具有的特质，将孩子分为语言型，绘画型，运动型，音乐型，空间型，逻辑型等多种性格类型。那么相对而言，就不能够用同样的标准来衡量所有的孩子，所以要针对孩子的兴趣爱好和性格特征来引导他。比如严严就是运动型和绘画型，那么在选择书籍的时候，我们一般就找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，阅读的时候，也尽量以讲故事活动或者角色扮演的形式来进行。

在阅读的初期,我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中简单的语言文字有趣和有意思得多。因此我们给严严挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。

四.阅读形式多种多样，丰富有趣。

孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读。由于严严很喜欢贴纸，画画，连线等，,所以我们特意买来了《动脑贴贴画》《儿童绘画图册》,让她阅读和学东西之余,过足贴纸瘾。

《动脑贴贴画》是一套让脑筋开动起来的贴画书,涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸,培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时,我手指文字,用普通话读一句,琛琛跟着读一句,读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸,通常一晚学一页,次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中,让琛琛目光跟随手指的文字,加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具,学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。我们在家里也会运用角色互换来一起阅读。严严特别爱表现自己，我们在家阅读时就进行角色互换，假装他是老师，我们是学生，他拿着书，煞有介事地为我们讲故事，教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候，往往他自己讲的津津有味，还像一位小老师一样，叫我们要做好，要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外，也锻炼了他的语言表达能力，还增强了孩子的自信心，可谓一举多得。

五.合理运用多媒体和现代科技。

其实社会发展到今天，人们生活水平有了极大的提高，而书也不再仅仅是指纸质的书籍了，其实通过影碟，电视，电脑等多媒体工具，也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟，故事影碟等，偶尔也会在电脑上下载一些故事，儿歌等，这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊，还丰富了孩子的生活。

幼儿教师读书笔记心得体会

第一篇：幼儿教师读书笔记心得体会

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。

著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

第二篇：《每个幼儿都是教师的宝贝》读书笔记

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。

著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

第三篇：幼儿教师读书笔记心得体会

则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。

心得：

这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。

当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。

作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。

所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。

幼儿中二班心得体会篇十五

作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿园期间是孩子们关键的成长时期。在与幼儿们共同度过的日子里，我也深受其影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，描述我对幼儿成长的理解以及我对幼儿培养的支持方式。

**第一段：幼儿教育的重要性**

在幼儿园这个特殊的学习环境中，孩子们开始接触全新的事物。这是他们开启成长旅程的起点，培养他们各个方面的能力。在这里，培养幼儿们的社交能力尤为重要。孩子们需要学会与他人相处、分享和合作。这些技能将在他们日后的生活中发挥重要作用。此外，幼儿教育还对孩子们的认知发展和情感智力的培养起到至关重要的作用。

**第二段：教育与关爱的平衡**

在与幼儿互动的过程中，教育与关爱是相辅相成的。作为教育者，我们要在严格要求和温暖关怀之间寻找平衡。对幼儿有效的教学方法需要经过分析和实践，以确保他们的乐趣和学习成果。倾听幼儿的想法和意见，鼓励他们提出问题，并尊重他们的自主学习。

**第三段：幼儿学习的多种方式**

幼儿园是教育孩子们的多种方式之地。除了常规的课堂学习，我们还通过玩耍、探索和创造等活动来培养幼儿的学习兴趣和动机。在我们的幼儿园，我们注重培养幼儿的动手能力和艺术素养。我们提供丰富多样的艺术和手工活动，鼓励幼儿通过创造表达自己的想法和感受。在这样的环境中，孩子们能够快乐地成长，并充分展示自己的潜力。

**第四段：教育者的角色和责任**

作为教育者，我们肩负着重要的责任，即塑造孩子们未来的行为和价值观。我们要作为他们的榜样，以自己的言行影响他们。我们注重培养孩子们的公德心和社会责任感。通过组织志愿者活动和社区参观，我们希望激发幼儿的参与感，并培养他们关心他人和环境的积极态度。

**第五段：家园合作的重要性**

幼儿园教育需要与家庭教育相结合，才能更好地促进幼儿的全面发展。家长是幼儿最亲密的伴侣和重要的教育者。我们鼓励和家长保持密切联系，并积极交流幼儿的学习成果和问题。我们共同制定相应的方法与策略，为幼儿提供一致的教育环境和丰富的学习资源。

幼儿园期间是孩子们成长的重要时期。通过与幼儿互动和教育，我深刻了解到培养孩子们各个方面的能力是多么重要。我相信，通过教育和关爱的平衡，尊重幼儿的学习方式和培养幼儿的公民责任感，我们可以帮助他们健康、快乐地成长。为了更好地实现这一目标，教育者和家长需要紧密合作，互相支持和理解。通过共同努力，我们可以为孩子们创造一个积极、有趣和充满成就感的幼儿园教育环境。

幼儿中二班心得体会篇十六

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“三岁定八十”，可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的'各类科学游戏活动。