利用时间提高效率的作文【范文9篇】
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利用时间提高效率的作文【范文9篇】一
篇一：与时间赛跑_
站在九岁半的门槛上，回首来路，一串串的脚印印证着那句珍惜时间的名言。它犹如一盏指路明灯，引领我从迷雾中走出，迈上星光灿烂的大道。
小时候，我什么也不懂，每天只知道玩耍、嬉戏，任时间像未开垦的荒原，大片大片的荒芜。不知不觉中，我六岁了，该上小学了。但我却没因此而珍惜时间、好好学习，依然像幼儿园里一样，得过且过。为此，爸爸十分生气，多次训斥我虚度光阴，两手空空，我却左耳进右耳出什么也听不进去，依旧我行我素。不久，期中考试来了，我考得一塌糊涂。我却不以为然，自我安慰来日方长，时间多多。
难忘那天放学，我玩够疯足了才想起了回家，天色已经暗淡了下来。我放下足球，想去卫生间洗洗脸。刚到门口，我就呆住了卫生间的镜子上几个用口红写的大字：“宝贝，珍惜时间吧！花有重开时，人无在少年！”
我心中微微一颤，脸儿发烫：我懂得珍惜时间吗？是啊！一朵花凋零了，还能长出新的花苞，重新怒放，而我的少年，只有一次，永远不会再重来了呀！我应该珍惜时间！
我立刻跑进妈妈的房间：“妈妈，您的苦心我懂得了！从今天起，我一定要珍惜时间，发愤学习！”妈妈欣慰地抚摸着我的脑袋，笑了：“好孩子，跟时间站在同一起跑线上吧！”
从此以后，我开始节约时间的边角材料发愤学习。操场上再也见不到我打闹的身影，教室里却多了一个惜时如金、不让时间流走一分一秒的我。我开始握紧梦想，以时间为对手，同它赛跑。终于，功夫不负有心人，我领先并超越了它：四年级全年的功课，我三年级暑假就学完了。开学后我从三年级直接升入五年级。妈妈说：“这才是一个珍惜时间的好孩子！”爸爸也向我竖起的大拇指：“与时间赛跑，你赢得了非凡。”
让这句名言：“花有重开日，人无在少年”继续鼓励我前进吧！”
篇二：和时间赛跑_
原来的我干什么事总是拖拖拉拉，不懂得珍惜时间，还总抱怨时间不够用，但是鲁迅先生曾经说过的一句话改变了我对时间的看法。
记得那天晚上，老师给我们布置了一堆作业。“天呀！黄冈、学习巩固、卷子。这得写到猴年马月啊！那还有时间出去玩呀？”我心里绝望的喊着。于是，我回到家就开始着急。“真多呀，先写哪个呀？”我抱着写一晚上的心态坐在学习桌前，我草草的写了几下黄冈，又急急地写一下数学卷子，我的心里很着急，这也想写快点，那也想写快点，结果什么也写不快。“哎呀！时间都不够用！急人！”妈妈看到我的样子说：“你光在那抱怨，东一下，西一下，没有真正开始，时间都从你指缝里溜走了。”“等写完作业，都没有时间去打球了。”就在这时，一阵风吹来，刚好把语文书吹到了语文天地那一页，我看到了鲁迅先生的话“时间，就像是海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我受到了很大的启发。心想“我刚才的做法真是不对呀，抱怨到明天也无济于事，要把写作业的时间合理安排一下，我要和时间赛跑，还要跑在时间的前面”。
于是我集中精力，先把黄冈的基础知识认真的填写，不巧的是又遇到了“拦路虎”，赶紧查字典，翻课本，终于找到了答案，后面的阅读我很快就做完了。慢慢的我舒展了眉头，终于完成一项了！数学卷子认真起来更简单了，我在验算本上刷刷的算着，一口气做完了卷子，妈妈检查完说不错，只有一道题错了。只有认真的一门功课，一门功课的去做，才能把时间抓住。虽然今天没有了出去玩的时间，但我终于完成了所有的作业。以后我不会再浪费时间了，我要跑赢时间！只要我们用心的和时间赛跑，我们就会成为时间的主人！
我知道人是跑不过时间的，但只要我们合理的安排时间，在有限的时间里我们就可以做更多的事情！
篇三：和时间赛跑_
以前我是个对时间不重视的人，也不知道时间是多么重要，但是从那次语文测试后，使我改变对时间的看法。
“叮铃铃……”上课铃声响了起来，我急忙跑进了教室，只见语文老师抱着一摞卷子，走了进来，“ 这节课语文测试。”丁老师说，
接着，她就把语文试卷发了下来，这些题我都复习过了，这次肯定能考好，可是又想起昨天爸爸对我说：“做题要确保正确要静下心来，不要看题简单就直接做了要认真的读题。”于是，我就放慢了做题的速度，做一道检查一道，时间在不知不觉中过去了，可我还没有注意到，已经到了快收卷的时间了。“还有十五分钟交卷。请同学们抓紧时间做题。”“啊，还有15分钟，我还有一个阅读短文和评析语段没有做呢，这可怎么办？我赶紧提笔疾书，一道道题被我迅速地解答了出来，一个个蓝色钢笔字在我的笔下溢出，还有两道，一道，ok！阅读这道大题搞定。平复了一下心情，我便做起了评析语段，我对评析语段比较发怵，又要写点评，又要圈错词还要找错字，改正标点符号。这么短的时间，我能做的完吗？我赶紧一行一行地用手指着给短文修改了起来，一个错，两个错，……找完了，该写点评了，“还有两分钟收卷子。”丁老师说。我当时差点没吓得尿裤裆，赶紧加速加速，三十秒、二十九秒……
我的脑子里就剩一个字“快！”我不顾一切地在卷子上写着……
“现在十秒钟倒计时，十、九、八、…….收卷。”在丁老师收卷的那一瞬间，我终于做完了，我心里悬着的一块石头终于落地了，擦了擦头上的汗，长长地舒了一口气。想想时间是多么宝贵啊！它虽然看不见也摸不着，但是差点让我完不成考试呀！
经过这次测试，我觉得：“时间对于我们每个人都是平等的，关键是我们怎样利用它。我想我也要像林清玄那样，经常和时间赛跑，把每一张日历都变成，一张颁给自己和时间赛跑的奖状。”
篇四：和时间赛跑 巩利媛_
朱自清先生曾经写过一篇很有名的文章，题目是《匆匆》，其中有一段话是这样写的：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
读完这段话，我的内心充满了恐惧，我感到了时间的流逝是一件多么可怕的事情。我意识到：我必须和时间赛跑！和时间赛跑，就是要跑在时间的前面，这样就可以节约时间，就相当于延长了生命！
于是，每天放学，我都一路飞奔的跑回家。气喘吁吁的站在院子里，看着太阳快要落山的太阳，我感到无比的喜悦，我比太阳先回到家，我胜利了！飞快的写完作业，我又预习明天的功课，我比别人提前过了明天，我又胜利了！期末考试，我考了全校第一，老师让我向同学们谈谈成功的秘诀，我告诉他们，秘诀就是和时间赛跑。尝到甜头的我，如法炮制，事事都抢在时间前面，所以做起事来处处得心应手，因为我有足够的时间！
真的要感谢朱自清先生，他告诉我们时间流逝的匆匆，他的话如同警钟时刻在我耳边敲响，提醒我要和时间赛跑。
清朝的钱鹤滩在《明日歌》里写道：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。”是啊，人生是多么短暂，“辟如朝露，去日苦多。”我们不要等待明天，也不要为时间的流逝一味的唱着哀哀的挽歌，无所事事。我们无法控制时间的流逝，但我们可以时刻提醒自己：和时间赛跑，珍惜时间。
让我们都做珍惜时间的人吧！
和时间赛跑，你会受益终生！
篇五：和时间赛跑_
以前，我不管干什么事都磨磨蹭蹭的，作业常常要到很晚才能写完。自从学了《和时间赛跑》这一课后，我的心底冒出了一个怪怪的念头：我要和时间赛跑！
我制定了一个计划：早上六点半起床；二十分钟读英语；十分钟洗漱，七点时，开始吃饭，三十分钟的吃饭时间；吃完后，五分钟换衣服；然后去学校。
中午放学，五分钟走到家；十二点开始吃饭，三十分钟的吃饭时间；吃完饭后，上床睡觉，两点零五分起床；十分钟穿衣服、准备上学要用的书，然后去上学。
下午放学后，我开始写作业，我以惊人的速度把当天的作业写完了。然后，我开始洗漱，接着，我冲了个澡，在八点半之前，上床睡觉了。
一个星期过去了，我一直按照这个规定来学习。直到星期二，这一切都发生了变化，为什么呢？大家请听我给您细细讲解……
这天的科目是数学、语文、美术和语文。第二节课是语文课，老师给我们讲解了《和时间赛跑》的最后几个自然段的意思。随着时间的流逝，“叮铃铃——”，一声铃响，下课了！我们都像要从笼子里放飞的小鸟一样，准备飞往天空。这是，语文老师发话了，她说：“谁都不能走。”我们都像一个个泄了气的皮球，一下子蔫儿了。老师又说：“最后一节课我要让你们玩儿个游戏，好好准备一下吧！下——课！”我们没有飞快的跑出教室，而是安安静静的坐在教室里，但是这种安静只持续了几秒钟，教室里就开始往日的喧闹了，不过这种喧闹，不是在说今天玩儿什么，而是最后一节课到底要玩儿什么游戏？我也在想到底要玩儿什么游戏？
因为这个问题，搞得我美术课都没有认真听讲，最后一节课终于到了，老师一节课都在讲课，让我们感觉更神秘了，“叮铃铃——”，又是一声铃响，下课了，这时，老师说：“现在赶紧收拾书包，出去排路队，看哪个小组又快又好！预备——开始！”
全班同学都飞快的收拾着书包，我们组也不例外。因为我们组织有三个人，所以收拾得比较快。本来是可以拿第一名的，可是因为我们组离门儿比较远，所以第一组抢先跑出了教室。我们组紧跟在他们的后面。所以我们组就成了第二名。
这次比赛之后，我感觉到了，和时间赛跑的重要性。
我现在懂得了时间的珍贵，也明白了“一寸光阴一寸金”的意思了，同时还明白了鲁迅的一句名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
利用时间提高效率的作文【范文9篇】二
生活是一件不容易的事情，有的人活的丰富多彩，有的人郁郁寡欢，有的人度日如年，有的人却嫌时间不够用。
我的一个同事，她是一个文员，今年也才20多岁。但是相比我来说她的生活更加的有乐趣，更加的充实，那天跟我说她每天下班之后有很多的事情要做，周一周四要去练瑜伽，每天六点下班，六点半练瑜伽，练一个小时到七点半左右回去附近的美食店吃一顿饭。然后去散步，骑上自行车去城市的各个角落，溜一圈，散散心。回来之后洗漱一下，坐在床上看看书，听听音乐，有时候也会去健健身，有的时候会去练练毛笔字，有的时候也会用一些好看的纸来叠小星星。
总之，她每天都把自己安排的满满的，好像很忙的样子，但是我总是觉得时间不够用，每天下完班之后坐上公交，回到自己的家，然后吃个饭，洗漱一下，就觉得时间到九点了，玩玩手机吧，一不小心就11点了，又该睡觉了，每天日复一日，日子过得非常单调。
所以现在想来，其实时间都是一样的，每个人都不多都不少，只是每个人对时间的利用和安排不一样罢了。所以我也希望剩下的日子里能够充实自己，给自己安排安排，规划一下，这样的人生才更加的有意义不是吗？希望大家都能够把时间充分利用起来，让生活更加的多姿多彩吧！
利用时间提高效率的作文【范文9篇】三
光阴荏苒，钟声已经敲响。转眼间，我们即将在学军中学度过一个学期。
想想当初踏进校门时的忐忑，至今仍记忆犹新。我原本以为学军是个书呆子的聚集地，却不料有如此多的热闹活动。建校五十周年的喜庆气氛还在校园中荡漾，运动会上拼搏进取、活力四射的画面还历历在目。篮球赛上，我们奔跑腾飞，任青春飞扬;演讲台上，我们妙语连珠，载着理想起航。社团活动中，大家出谋划策，齐心协力，织成一张校园文化的大网;迎新表演中，大家争先恐后，跃跃欲试，在校园艺术的画布上泼墨添彩。学校为我们提供了展示才华的平台，使我们在成长的道路上能够全面发展。其实一个人的素质，并不能在无垠的题海中孕育。我们只有在德智体美劳这五味药的共同作用下才能健康地发展。而这些活动，能使我们各方面得到了锻炼，也提高了我们的素质。
多彩的活动丰富了我们的生活。静下心来，作为一名学生，学习是我们时刻不能放下的。眼下，我们每个人即将迎来一个大型的学校活动，那便是期末考试。这对于我们来说，无疑又是一个机遇，一次考验。我们一学期的艰苦努力，一学期的辛勤汗水，将要在考试当中接受检验。和其他活动一样，它能体现我们的素养和人品。所以，我们要积极地投入参与，并取得优异的成绩。可能有的同学会说，离期末考还有一个多月，我们不用这么早就开始准备，为此劳神。可是，时光飞逝，一个月便在这弹指一挥间烟消云散。难道我们要等到进入考场，才惋惜那些蹉跎的岁月吗?“凡事预则立，不预则废。”因此，我们要从现在做起，努力复习，以崭新自信的面貌迎接考试的到来。
不过，如今我们的校园仍然飘着不和谐的旋律。“一日之计在于晨。”可我们有些同学却躲在角落里埋头拼命地抄作业，还有些聚在一起，兴致勃勃地谈论游戏和球赛，学习的大好时间就这样被遗弃;应该最有效率的上课时间，大家却懒懒散散，无精打采，一会儿玩笔，一会儿讨论些与课堂不沾边的事情;晚间是巩固和复习的黄金时段，可我们中间有不少人在网上意犹未尽地聊到深夜，带着熊猫眼入睡。第二天，又因为太累太冷，奢望能多睡一分钟而躲在被窝里不肯出来，最后只有迟到的下场。这些行为，难道是作为著名高中的学生应有的行为吗?我们每个人都有一颗上进的心，但是太多的诱惑和杂念停滞了我们前进的脚步。这是无法避免的。那么就需要我们用自己日常生活中养成的良好习惯去抵制它们。我们有天生的惰性和驱逐惰性的勤奋。那些好习惯能使我们把惰性压制，让勤奋占上风，使自己更奋发图强，一步一步前进。在期末考试即将来临之际，我希望大家能够把刻苦勤学的好习惯养成或继续保持。努力一天不困难，难能可贵的是持之以恒，毫不懈怠。其实，我们在养成良好习惯的同时，自己的素质也在不断提高。早读时朗朗上口地诵读课文，课堂上聚精会神地听讲，课后向老师提出自己绞尽脑汁但未果的难题，在家里心无旁骛地梳理知识，夯实基础，提升能力……这些都是学习的好习惯。而一旦有了这些习惯，我们怎么可能不是优秀的学生?因此，在学习的道路上，我们要时刻警醒自己不断向前，跨越一个又一个目标，冲刺到终点。考试即将到来，让我们调整心态，端正态度，养成好习惯，提高素质，做一名优秀的学军人吧。付出就有回报，我们的耕耘一定会换来胜利的甜果。
最后，祝大家在期末考试中能取得满意的成绩!
利用时间提高效率的作文【范文9篇】四
今天上午的语文课，老师讲了许多许多······
什么时间，能让我们充分地利用呢？对，零碎时间可以让我们做事，办公，看书，学习等这样充分利用。就好像邓老师一样，因受到学校的重视，所以就让她担任了五三班班主任和五年级科组长等重要任务。并且，邓老师是我们都看不出她的辛苦之处，那是因为邓老师认为时间是很珍贵的，就知道充分利用零碎时间一步一步地把该做的做了。一般人都不会注意到，下课10分钟或一些休息时间，也可以做一件事。也许有些认识邓老师的人，觉得邓老师忙上忙下的，没有很多时间。是啊，但是邓老师都是用零碎时间做好的。不然邓老师怎么会把全班的作业那么快地发给我们呢？
同学们，反省反省吧！请不要在浪费宝贵的时间了。这样对自己没有好处，对别人也没有好处，反而给自己增添了一种罪恶感。如果可以充分利用零碎时间来做好一件事，若干件事，对自己就会受益终生。也可以说是“好习惯受益终生”。
老师讲了许多许多······但是这些都不是废话。
利用时间提高效率的作文【范文9篇】五
今天，老师让我们完成数学两项作业，语文两项作业，看起来很多，但实际上，老师每道题都已讲过，我们只是要依照老师的讲题思路，再做一下就可以了。
可是，就这样的作业，我足足用了40多分钟，才勉强完成。分析原因：不会合理安排时间，同学们都在排队批改作业时，没轮到自己的时候，可以先写其它的作业，可我就在队伍里等着老师批改;写作业时，注意力不集中，也是我作业效率低的要原因。
以后，我要改正错误，提高作业效率，做一名合格的少先队员!
利用时间提高效率的作文【范文9篇】六
美术课下课了，马上接着就是科学课了，今天的科学课我的同桌和我都要带一个煮熟的土豆和一个生的土豆，而我自己带的是熟的土豆，因为今天早上睡过头了，出门太匆忙而忘记带土豆了，只能让妈妈给我送过来了。
妈妈送来前我心生一计，还让妈妈给我带了辣椒面，因为我觉得实验很简单不会把土豆弄脏，所以我就让妈妈给我带辣椒面做完实验后就可以把土豆吃了，妈妈送来时，送来的是两个，我真的是高兴极了！我看着两个香喷喷的土豆直流口水，所以我说了一声：“不吃白不吃”说着就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香啊！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起来，到了最后，那个土豆被我吃完了，我左找找右找找终于在桌箱里面找到了另一个土豆。
我正想把辣椒面撒另一个土豆上面，当时我想：要是吃了这个土豆科学实验就没戏了，我也要被科学老师罚站一节课了，算了还是不吃了。那时上帝好像读懂了我的心，把上课铃一敲“叮叮叮”上课铃想了，我们又进入了课堂。
利用时间提高效率的作文【范文9篇】七
同学们，你们知道吗?时间就是金钱，我们一定要珍惜时间，请你牢牢记住时间是不等人的。所以，我们要提高进行事件、处理事件的效率。
今天，我就白白浪费了一节课的时间。整节课我都是在过数学作业《练习册》和《亮点》，我给自己布了陷阱，然后钻了进去。当时我遇到的处境(状况、境况)是：我们班里排队，排成了一条长长的龙，我很折服(佩服、敬佩、服气)我们班的人，(包括本人)连我也傻了。当时就没想起来时间就是金钱呢!我也没有思考，该不该带上作业来排队?尽管这样做，错题也是一次又一次的改对。要是上课多听老师讲几句话，就不会有错题了。
丁零零，一节课就是这样过去了。
我很后悔，但是后悔已经来不及了!
利用时间提高效率的作文【范文9篇】八
文学是文字的学问，它博大精深，廓清环宇。素养是修养，是底蕴，是不可触摸的心里的角落。加在一起，文学素养就是对文字的学问的素质与修养。为什么要提高我们的文学素养？文学素养洗涤我们的心灵，让心灵享受出浴般的惬意；文学素养给予我们一种力量，“欲与天公试比高”；文学素养让我们有内涵，多了几分书卷气味。
每个人的文学素养有高有低，参差不齐。提高自己的文学素养迫在眉睫。那么怎样提高我们的文学素养呢？我总结了“四多”——多读、多悟、多练、多让老师批改。
多读
“读书破万卷，下笔如有神”。多读不意味着通吃，我们要读好书，摒弃一些糟粕的东西。“书读百遍，其义自见”。我们在读书过程中吸收营养，与作者共舞。读《西游记》，我们看唐僧师徒历经九九八十一难，终取真经；读《三国演义》，我们欣赏智力的比拼；读《水浒传》，我们为“替天行道”呐喊；读《鲁宾逊漂流记》，我们领略生命力之顽强；读《读者》，我们与美文踏歌；读《楚天都市报》，我们指点江山，笑谈世界万象。多读对我们颇有好处，是多读让我们下笔时有足够的素材；是多读让我们像大师学习；是多读让我们充满能量。
多悟
我们不能为了读书而读书，“悟”也很重要，我能读一段美句，要悟到它的句式；看一部小说，要悟到它的中心思想；读一首诗歌，要悟到诗歌的精妙之处。“悟”让“读”有生机，有活力，五光十色。。。。。。多悟提高了我们的文学素养，在提高文学素养的画上写下了浓墨重彩的一笔。
多练
“光说不练假把式”，“练”让文学素养得以发挥，多练可以提高感觉，提高速度，提高我们的文学素养。“练”是“读”与“悟”的实践，我们在“练”中享受写作的乐趣，我们在“练”中品味书香四溢，我们在“练”中仿佛看到了断臂的“维纳斯”，感悟到艺术的至美。不“练”只会让自己的书白读，不“练”收到的效益甚微，不“练”只会让自己的文学素质提高之旅停滞于起跑线。
多让老师批改
有时候我们一味地创作，但进展缓慢，有没有思考一下为什么？我们写自己的东西，不能客观地分析，自己写自己的，不知道哪里有偏颇，哪里有问题，哪里有潜力。我们仿佛是那井底之蛙，只看得见一块天空。那么谁将助力于自己文学素养的进步之行呢？那必然是我们的老师，多让老师批改，会让我们的写作走正轨，不偏离航道；可以画龙点睛，帮助我们提高文学素养，可以改掉一些写作中偏差，走向枫叶遮眼的未来。
做好这四“多”，我们的文学素养必将大大的提升。
利用时间提高效率的作文【范文9篇】九
十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈“没时间提高语文素养”这个话题，写一个还算有点价值的高考文章。 先从我小时候所接受的教育说起吧。在上小学的时候，其实老师最重视的科目是数学，恰好我又不喜欢数学，所以每天做不完数学题就要挨留，而到学习语文的时候，老师的授课也没有使我有兴趣去学习，比如讲新的课文，老师的方法是这样的：读课文、划段落、找生词、总结中心思想、课后背诵。这样的语文可有什么意思呢?这和提高语文素养有关吗?在这种教育程序下，我们只能越来越厌倦学习、厌倦课堂。而我们又不知道什么是好书，当老师在假期为我们推荐种种名着的时候，我们不知道这些书对我们来说真正有什么帮助。所谓的社会实践，我根本不懂这句话是什么意思，除了在学校一整天的学习之外，我们要回家享受短暂的自由生活之后还要完成写不完的作业。所以我有两个疑问：哪里是社会?什么是实践?回到高考作文题目吧，我在心中只想到了一句话：没时间提高语文素养。 那么我们的时间在哪里呢?百分之八十在学校，而在学校我们只有一两节课能接触到语文，上语文课的时候我们还得划段落、找生词……大概百分之二十在家里，而在家里我们要写作业，记得高中写作业到十二点还没有写完，于是决定放弃，等第二天来学校抄学霸的。如此真正属于自己的时间就所剩无几了。其实作为一个学渣，因为我们课后学习学校知识的时间比学霸少，所以能掌握一些我们喜欢的东西。记得初中有一次上物理课，学霸同桌竟然会问老师“太阳是星星吗?”这个问题，我想很多同学连生活常识都不知道，哪有时间去提高所谓的语文素养呢?作为学生，我们无法控制自己的时间，也没有权利去改变我们的时间，我们还要在有限的时间去努力掌握一点感情基础都没有的课本知识。 我认为，真正的语文素养是不能在模式化的教育体制下培养出来的，真正的语文素养其实是一种文化气质，别人的气质我们能很容易的就学来吗?而一种气质养成的重要因素就是需要时间的积累，在当前的教育背景下，我们并没有时间去注意自己的气质，在小时候也很少有人会告诉我们应该培养这种气质。所以到高考的时候、到我们已经年满十八岁的时候，再来谈怎样提高语文素养，是意义不大的，因为我们自身的气质已经成型，我们在以后要面对升学、工作等众多问题需要我们花费大量的时间去解决，所以我们在以后很难再提高所谓的语文素养了。 说了这么多不该说的，起码语文是没戏了，其实不该说的话中有很多是真话，讲真话比编假话、编套话更轻松，更何况是在高考上。以后逢人谈起，我在高考上写了个零分作文，也是能吹一辈子的事情。 我没时间提高语文素养，这就是我的观点。
