精选美德少年申请书（案例15篇）
不断总结的人，能够积累更多的经验和智慧，不断提升自己的能力。如何有效应对压力，成为我们心理健康的关键所在。接下来是一些通用总结范文，通过阅读可以了解到写作中的要点和技巧。
美德少年申请书篇一
王**女，北京市宣武师范学校附属第一小学五年级学生。，王若兮与家人到北京卧佛寺赏梅，引发了她对推广使用环保香的思考。她带领同学们调查研究，提出了《关于在北京寺庙推行使用环保香的建议》，在“第六届北京市中小学生科学建议奖评选活动”中获得“北京市中小学生科学建议奖”。特地到南京、上海等地进行社会调查，就推行使用环保香的可行性开展课题研究。1月，在北京少年科学院组织的小院士课题研究评审活动中，王若兮被评为“小院士”，同时被中国少年科学院评为“小研究员”。
为更深入的推广环保理念，王**组建了一个环保小队，积极参与环保公益活动，宣传保护环境、尊重生命的理念。在企业资助冠名的环保活动中，王若兮和她的团队获得北京地区决赛第一名，获得“绿行者行动先锋”和“绿行者行动大使”称号，并在第十届全国di创新思维大赛中荣获全国第三名，拿到了去美国参加全球创新思维大赛的入场券。
美德少年申请书篇二
许彩云——她是爸妈的掌上明珠;她是同学的知心伙伴;她是老师的得力助手。她有一颗善良之心，她多次把零花钱捐给那些遭受不幸的人;她有一颗进取之心，她把读书当作最爱，酷爱绘画和书法;她有一颗责任之心，她把同学看成朋友，作为班干部她尽心尽力帮助学习有困难的同学;她有一颗感恩之心，她是爸爸妈妈的好帮手，无微不至地照顾生病的爷爷。她用自己的`一言一行追寻着梦想，恰似一颗含苞待放的花骨朵，恰似一朵即将绽放出最灿烂光芒的“彩云”。
她是一个开朗的女生。在家中，她孝顺父母，帮父母做好自己力所能及的家务，是个独立自强的好孩子。在学校，她踏实进取，关心同学 ，尊敬师长，是老师的得力助手，同学的好榜样。她敬老孝老，乐于助人，两年来帮助独居老人白新恒，风雨无阻，不计报酬，默默奉献。
曹娜同学是一个文明礼貌，懂事热情，乐于助人的好孩子。父母忙于生意，经常不在家。父母经常对曹娜讲，要懂得自立和孝敬，爷爷奶奶是家里的宝贝，如果父母不在家，作为孙女一定要懂得时时处处尊敬老人，照顾好爷爷奶奶，不能惹他们生气。曹娜按照父母所说，不仅从自小就自己的事情自己做，还始终孝敬照顾着和她一起生活的爷爷、奶奶，奶奶生病了，她端水送药，陪伴老人。左邻右舍的长辈有了什么困难，曹娜都能热心相助。曹娜小学是在雷锋小学就读，中学又来到雷锋中学，在学校家庭教育中，她渴盼自己能做一个雷锋的传人，像雷锋叔叔那样做一个有益于他人和社会的人。
曹娜同学是一个文明礼貌，懂事热情，乐于助人的好孩子。父母忙于生意，经常不在家。父母经常对曹娜讲，要懂得自立和孝敬，爷爷奶奶是家里的宝贝，如果父母不在家，作为孙女一定要懂得时时处处尊敬老人，照顾好爷爷奶奶，不能惹他们生气。曹娜按照父母所说，不仅从自小就自己的事情自己做，还始终孝敬照顾着和她一起生活的爷爷、奶奶，奶奶生病了，她端水送药，陪伴老人。左邻右舍的长辈有了什么困难，曹娜都能热心相助。曹娜小学是在雷锋小学就读，中学又来到雷锋中学，在学校家庭教育中，她渴盼自己能做一个雷锋的传人，像雷锋叔叔那样做一个有益于他人和社会的人。
美德少年申请书篇三
根据中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》(文明办4号)以及《关于印发关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动方案》(佛文明办【2015】9号的通知)要求。为加强我校未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，在“六一”国际儿童节期间，我校将开展“学习与争做美德少年”活动，引导未成年人崇尚向善、见贤思齐，培养良好道德行为，具体活动通知如下：
一、活动时间
5月29——6月7日
二、活动内容
(一)积极参加百位“美德少年”投票寄语活动
5月29日至6月7日，3-6年级各班利用信息课，在信息老师的指导下登录中国文明网、央视网平台，学习美德少年事迹，开展“学习与争做美德少年”网上签名寄语活动。留言需注明学校和学生姓名。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级等形式进行。1-2年级学生在家长指导下以家庭的方式进行签名寄语活动。签名寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。具体链接活动页面如下：
1、中国文明网
(/wcnr_pd/xxyz/05/)
2、央视网
(/special/2014mdsn/)
(二)开展“学习和争做美德少年”教育实践活动
各班利用班队会、国旗下讲话、黑板报等多种形式，扎实开展学雷锋教育实践活动，广泛组织力所能及的学雷锋志愿服务活动，引导未成年人学用结合、知行合一，树立远大志向，争做最美少年。
三、活动有关要求
1、各班要把“学习和争做美德少年”活动与课堂教学、班级文化、社会实践有机结合起来，创新活动形式和载体，增强活动吸引力感染力。要突出学习和践行社会主义核心价值观，突出中国梦教育、三爱教育实践要求，增强活动的思想道德内涵，激励广大未成年人从自己做起、从小做起、从身边做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，健康成长、全面发展。
2、各班利用班会、晨会开展身边的美德少年事迹报告会、座谈交流会等。努力营造学习先进、争当先进的良好氛围。
3、注重创新。各班要大力拓展活动内涵，把此项活动与中华传统美德和革命优良传统教育、艰苦奋斗和勤劳节俭教育、传承优良家风活动以及创建文明班级、三好学生等有机结合起来，以集中性活动带动日常性活动普遍开展。使活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，不断增强活动效果。
4、各班注意收集活动的有关情况和典型事例以及照片，并在班级博客中及时宣传报道。
美德少年申请书篇四
一、男，岁，系市小学年级在校学生。
该同学爱国爱党爱集体，思想进步，表现突出，具有优秀的道德品质和极高的个人修养。
在学校：尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，自强上进，学习成绩优异，考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一直担任班干部，连续多年被评为三好学生。
在家里：尊敬长辈，有老有少，懂得孝道。诚实守信，整洁健身，勤劳节俭，深受亲友的喜爱和好评。
总之，该同学在各方面表现突出，符合本次美德小公民的评选条件。
三、自尊自强、永不言败。在艺术学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。“世上无难事，只怕有心人”是她的座右铭。现在她的舞蹈、绘画、古筝都已经通过了五级考试。她就是自尊自强美德少年，三(1)班孙楠。
四、他，小小的身躯，却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮助别人的身影，在四(1)班流行着这样一句话：有困难找柳佳呀！他是个当之无愧的助人为乐美德少年，四(1)班的柳佳！
五、诚实守信是她做人的准则，勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是诚信的典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年，四(2)班的鲁佩璇。
六、在学校，她帮助老师管理班级，主动帮助学习有困难的同学；在家里，她孝敬长辈，帮助爷爷奶奶做力所能及的家务！她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒！她就是十佳美德少年，五(1)班的王英泽同学！
七、他勤奋好学，志向远大，是个全面发展的好学生。看，扬州采风活动中，有他活跃的身影；演讲比赛中，他为学校赢得了一等奖的荣誉；作为非遗馆的“小小讲解员”，他完美讲解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的张益诚同学。
八、你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑，不为别的`只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学习的楷模，学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。
九、跑道漫漫，记录了他挥洒的每一滴汗水；运动会上，他经受了极限的挑战。这个像鹰一样的男孩，以矫健的步伐展示着他挑战自我的顽强，用激情放射着生命的光辉！
十、她如蜜蜂，勤劳朴实；她如春雨，润物无声；她如海燕，搏击惊涛。勤劳是她的天性，朴实是她的本性，做事总是先人后己，流动红旗中有她的功劳，她十佳美德少年，五(3)班的郝一鸿。
美德少年申请书篇五
颁奖词
这是一个勤奋自立、勇于创新的女孩。她热爱学习，年年都被评为“三好学生”。她爱好广泛但对科技情有独钟，吴健雄奶奶是她的榜样。经过多少次的动手实践，勇于创新，她的科技作品在省市级各类竞赛活动中频频获奖。她就是太仓市经贸小学六(3)班的时曹泠。
雏鹰展翅，勤学创新
时曹泠，经贸小学六(3)班学生。她是一个勤奋自立、勇于创新的女孩。她热爱学习，成绩优异，是班中的“领头羊”。她年年都被评为校“三好学生”。她有着丰富的爱好和特长，在各类省市级竞赛活动中获奖。她最钟爱的是科技航模，曾获第六届江苏省青少年科技创新大赛纸模型飞机项目弹射留空一等奖;在第十二届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型建筑模型竞赛中，获“乘风号”空气动力快艇模型拼装赛二等奖。对科技的热爱使她被表彰为江苏省“四好少年”。勤奋自立、勇于创新是她展翅飞翔的双翼。我们相信，向着科技创新的目标她定能飞得更高更远!
颁奖词
她是一位勤奋好学、活泼开朗的女孩。多才多艺的她，唱歌、跳舞、弹琴是她最拿手的本领。正是有了不断地练习，她才在特长方面取得了优异的成绩——中国舞三级、钢琴六级、成为校内外舞台上最闪亮的明星!她就是实验小学三(4)班的陶子小爱。
舞台上闪亮的小明星
陶子小爱，实验小学三(4)班学生。她是一位勤奋好学、活泼开朗的女孩。多才多艺的她，唱歌、跳舞、弹琴是她最拿手的本领。她从幼儿园中班开始学习钢琴和舞蹈，通过不断地勤奋练习，她已经获得了中国舞三级证书，今年还将参加钢琴八级考试。平日里，她积极参加校内外的活动:“六一”汇演、演讲比赛、舞蹈比赛、少儿节目主持人大赛。凭着自己过硬的本领，她在这一系列的活动中脱颖而出，成为了校内外舞台上最闪亮的明星!
颁奖词
年仅11岁的小女孩怀着一份尊老敬老的热情，每逢节假日，便来到敬老院，给老人送去点心，陪他们聊天，给他们表演节目;大爱无疆，人小心不小，她用真诚和善良书写了孝亲敬老的人生赞歌，在老人们感受到的温暖和关爱背后，是她一颗滚烫的赤子之心。她就是朱棣文小学六(2)班的陈怡然。
孝亲敬老赤子心
陈怡然，朱棣文小学六(2)班学生。她尊敬长辈、孝顺父母，每年的重阳节她都到浮桥的福利院去慰问老人，给老人送去重阳糕，表演自己拿手的拉丁舞、琵琶等节目，让老人开心。她不但孝亲敬老，还拾金不昧。有一次，她和妈妈在超市捡到一条白金手链，立刻交到了服务台。她有着一颗小公民的道德心，一天下午，她发现公路上一个消防栓的阀门坏了，自来水哗哗地流出来，连忙拨打自来水公司电话，把路上水管损坏的情况告诉了他们。她做的每件事都是发自内心的，觉得是自己该做的事，但是每件小事都凸显了她的传统美德。
颁奖词
一个小小的身影，伫立在校门口，成为新区第三小学的一道动人的'风景。1000多个日子里，他帮小女孩背起了书包，也背起了中华民族扶助弱小的美德。他用默默无言的行动，温暖了一个先天性心脏病孩子的心灵，净化了一所校园师生的心灵，也必将感动一个城市无数人的心灵。 他就是新区三小五(3)班“护杨小队”的王正云。
温暖的守望
王正云，新区三小五(3)班学生。他是个心地善良，助人为乐的孩子。作为班中“护杨小队”的队长，每天早晨，他总会早早地等候在校门口，以微笑迎接身患严重先天性心脏病的杨嘉敏同学，接过她的书包，一路上护送她来到班里，亲切得如同一位大哥哥一样。为了这份温暖的守望，他不能留恋温暖的被窝，他需要放弃早读时间。四年来，这一幕风雨无阻地演绎着，成为新区第三小学一道动人的风景。他小小的身影，也温暖了周围的每一位师生。
颁奖词
她，兴趣广泛，多才多艺。舞台上，她激越昂扬;生活中，她善心博爱;学习上，她善思睿智。她是学习的强者，也是生活的巨人。让我们由衷感叹古人“未可轻年少”的深刻远见。她正义处事，诚实待人，金子般的心闪耀华光。她就是沪太外国语小学五(2)班的张嘉柔。
一路汗水播种希望
张嘉柔，沪太外小五(2)班学生。她是个孝亲敬老、乐于助人的小女孩。她将中华民族的传统美德溶于学习和生活中，给同学送去温暖，为家庭带来温馨……她是个热爱学习、渴求进步的小女孩。除了出色地完成学业以外，她把大多的时间交给了阅读与写作。她的才华不仅表现在出色的学习成绩上，也流泻在优美的舞姿和动人的琴音中……她是个关心社会、热心公益的小女孩。她把闲暇时间花在小区的公共环境保护上，不仅宣传环保，更身体力行，清理周边每一块城市“创伤”，成为大家的榜样……她诚实、睿智，她正义、阳光。一路汗水播种希望，时时勤勉追逐理想!
颁奖词
他年龄不大，但诚实守信、坚持正义。从入学那天起，与人为善的思想便在他心中扎下了根。从此，信守承诺是他做人的准则，助人为乐是他行事的风格。以真为诺，以诚为荣，他用实际行动践行着新时代少年的风采，也为自己打开了健康成长之门。他就是三港小学三(1)班的尚波。
诚实守信热心人
尚波，三港小学三(1)班学生。他诚实守信、坚持正义;他善恶分明、乐于助人。他是大家公认的热心人，不管谁有困难，他都会伸出热情之手。在校园里，他坚持正义。一次，看到高年级的男同学欺负小同学，他非常气愤，拉上小同学去找老师，最后让那位男同学认识了自己的错误，并向小同学道歉。还有一次，同学们都怀疑某同学拿了别人的东西，他却勇敢地站出来为那位同学作证……在公共汽车上，他会主动让座;在大街上，他会顺手拾起垃圾扔进垃圾箱;在小区里，他会主动擦洗楼道栏杆……他先后被评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，他为同学们树立了好榜样。
颁奖词
节假日，她是陆渡敬老院老人们的“小孙女”，她勤快的双手、清亮的歌声温暖了孤寡老人的心;校园中，她是老师的好助手，她诚挚的问候、踏实的工作牵动着老师们的情。她用实际行动播撒着她的善良，她用点滴真情诠释着当代中学生的美德。她就是陆渡中学初二(5)班的胡诗意。
“诗情画意”金子心
胡诗意，陆渡中学初二(5)班学生。她是陆渡敬老院的一名“编外工作人员”。每逢周日，她就会买上一些水果糕点去看望敬老院的老人们。在她的欢声笑语中，老人们常常一扫愁绪、开怀一笑;从她忙碌的身影中，老人们感受到了亲人般的温暖与关怀。“重阳节”期间，她自己掏钱印了一百多份“关爱老人的资料”，带领同学们上街分发，他们的行动吸引了大家的目光，得到了群众们的交口称赞!校园中，她遇到老师总是甜甜地问候，深深地鞠躬;课堂上，作为课代表的她总是忙前忙后帮着老师收发作业;下课后，作为组长的她常常带着组员练英语口语发音，教数学解题思路。她用瘦弱的肩膀肩负起了一名社会小公民的责任，她用满腔的真情描绘出了一名当代中学生的美丽心灵。
颁奖词
她热情开朗，乐于助人，是同学的知心伙伴;她年如一日地帮助班级的一名残疾同学;她是同龄人中美德的倡导者、领路人。她用自己的一言一行追寻着梦想，恰似一颗含苞待放的花骨朵，即将绽放出最灿烂的美丽。她就是南郊中学初一(2)班的徐妤婕。
“我助人，我快乐”
徐妤婕，南郊中学初一(2)班学生。她的同学周永玉从小患有腿疾，行动不便，她却主动和周永玉成为好朋友。每天一起学习，一起讨论各自的兴趣爱好和学习心得。经过她的耐心帮助和指导，周永玉的成绩有了明显的进步，脸上也常驻快乐的笑容。中午，当同学们都急着冲出教室，奔向食堂时,她搀扶着周永玉慢慢走向食堂。当桌上的饭被盛光了，她先去其他桌上为周永玉盛饭，然后再考虑自己，她从未有一句怨言。放学了，校门口总有这样一对身影——她搀扶着周永玉一同走出校门，一直等到周永玉的家长来了，她才自己走回家。
美德少年申请书篇六
提高道德素质，树立一批身边的学习榜样，市教育局决定在全市开展吉林市“百名美德青少年”评选活动。现制定评选活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，在广大青少年群体中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树立未成年人身边的典型来推动整个未成年人群体积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。
二、评选对象
全市各中小学校在校学生(含职业学校、民办学校、特殊教育学校)。凡符合参评标准的在校学生，均可参加评选。
三、评选标准(详见附件1)
四、组织领导
(一)为保证评选过程的严谨、规范、务实、节俭，增强活动的权威性和公信力，特成立吉林市“百名美德青少年”评选活动组委会。
主任：陈雁吉林市教育局党委书记、局长
副主任：于海波吉林市政府教育督导室总督学
宋文君吉林市文明办主任
王识开共青团吉林市委副书记
成员：宋彬吉林市校外教育办公室主任
赵春媚吉林市文明办未成年人思想道德建设处处长
刘长泉吉林市教育局基教处处长
李卉坪吉林市教育局职成处处长
周国辉吉林市教育局团委副书记
组委会下设活动办公室(设在吉林市校外教育办公室)
主任：宋彬(兼)
副主任：刘欣吉林市校外教育办公室副主任
成员：张紫茜陆晓龙孙颖李红
地址：吉林市教育学院西五楼
联系电话：62056020
电子邮箱：jlsxwb@
(二)为坚持公开、公平、公正的原则，特成立吉林市“百名美德青少年”评选活动评委会。成员由组委会组成人员和相关教育专家组成，负责审核各县(市)区教育局、市教育局直属各中小学校推荐报送的参评人选事迹材料，评审确定候选人并上报。
各县(市)区教育局和市教育局直属各中小学校要成立相应组织机构，负责本辖区的.推荐、申报、审核、公示、向市组委会推荐报送候选人相关材料等工作。
五、实施步骤
(一)宣传发动阶段(3月)。召开动员大会，下发活动通知，正式启动吉林市“百名美德青少年”评选活动。
(二)推荐阶段(204月1日—6月1日)。各县(市)区教育局和市教育局直属各中小学校要按照活动的评选标准，广泛发动学校师生推荐候选人。各学校要以班级、年级为单位，采取自荐或推荐的方式，推选出年级美德青少年;年级候选人要在全校公布事迹，要组织全校师生进行民主评议，然后投票评选出学校美德青少年候选人;要在学校广泛宣传美德青少年的事迹，形成人人争当美德青少年的良好氛围。各县(市)区、市教育局直属各中、小学校的候选人名单由各县(市)区组委会、市教育局直属各中小学校报活动组委会办公室。
凡报送的候选人相关材料请于年6月10日前报送活动组委会办公室。
(三)评审考核阶段(2012年6月10日—8月31日)。
确定候选人;事迹考核;征求意见和内部公示;推荐资格复核;上报候选人;社会公示;参评资格复核;确定人选。
(四)总结表彰阶段(2012年9月1日—12月31日)。
受到表彰的“百名美德青少年”将颁发由中共吉林市委、吉林市人民政府授予的荣誉称号证书。并由市委统一举办“感动江城人物”颁奖盛典。
六、工作要求
(一)加强领导，精心组织。各县(市)区教育局、市教育局直属各中小学校要充分认识评选“百名美德青少年”的重要意义，把开展此项活动作为加强未成年人德育教育的有效载体，认真组织广大中小学生积极参与到推荐评选活动中来。
(二)广泛动员，全面开展。各县(市)区、市教育局直属各中小学校要把评选百名美德青少年活动作为“做一个有道德的人”主题活动的延伸，与“做一个有道德的人”活动结合起来。要立足学校，突出“学生评、评学生”，使学生广泛参与，确保评选出的“百名美德青少年”事迹突出、有代表性、可亲可信可学，使评选活动成为广大青少年自我教育、自我提高，争做“美德青少年”的过程。
(三)加强宣传，营造氛围。各县(市)区、市教育局直属各中小学校要把“百名美德青少年”评选活动融入未成年人思想道德建设中，充分运用学校报刊、广播、网站，市级、县级报刊专栏、广播、电视、网站等媒体加大宣传，广泛宣传学习“美德青少年”的先进事迹，宣传社会各界对评选活动的反映、反响、评价，宣传评选活动的进展情况和产生的效果，形成学“美德青少年”、争当“美德青少年”的良好风尚，扎实推动我市未成年人思想道德建设工作深入发展。
美德少年申请书篇七
在日常生活中，我们经常看到一些而且自己也可能在做不礼貌的行为，比如上课做小动作，讲话；随地吐痰；有时同学们在一齐交谈，说脏话。这些不礼貌的现象，严重损害了我们小学生的形象，也许有的同学可能会说：小小事情，不必放在心上。”只有从生活的小事做起，才能养成良好的生活习惯，做一个真正的礼貌好少年。
一个美德好少年，要像书中拥有良好习惯的毛泽东、叶圣陶、富兰克林；注重表里如一的周恩来、宋庆龄；善于尊重、赞美他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索；尊师敬母的江泽民、老舍、邓小平；宽厚待人的舜，一言既出，驷马难追，诚实守信的子贡那样，在家里尊老爱幼，热爱劳动：在校园尊敬老师，团结友爱；在社会讲究卫生，遵守公共秩序。只有这样，我们才能做个讲礼貌懂礼仪的好少年。
同学们，我真期望我们每个人能像书中描述的那些人物一样，从生活的小事做起，远离不良的习惯，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬的本领，争做一个美德少年。
美德少年申请书篇八
我叫汪佳宁，13岁，在包铁五小五年级四班读书
作为一名班干部，对老师交给的任务总是积极认真地完成，不推拖，不糊弄。
当父母不在家里时，我还能够自己做饭，收拾家，学习。我还利用课余时间帮家人做一些家务，放学后还帮助姥姥照顾残疾的姥爷，帮助我姥爷做一些简单的事情。我姥爷很喜欢搞一下小发明，所以我有时还帮我姥爷干活，顺便可以学习一下电路知识，这不但没有影响我的学习，反而丰富了课余生活。
我热爱军事和国防，我经常收看军事类节目，如百年航母，军事论坛，我拥有许多军事书籍。我还特别关注军事新消息，班上最早知道中国第一艘航母“辽宁舰”就是我。
我还是个启蒙迷，我家里有的启蒙玩具足足有两箱半，我爸爸说这类玩具可以开发智力，提高动手能力，我很喜欢启蒙玩具，我现在都可以拼一艘航母啦！
我特别喜欢看书，我有一个很大的书架，存了100多本书，我很喜欢看儿童文学和世界名著，我看书的时候，几乎都忘记了时间，只要有时间，我一秒都不会放过。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的博击风雨，才能使自己的翅膀更加强劲有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
美德少年申请书篇九
美德是什么？对了，是为他人着想；为群众着想；为社会着想。在我们班，有这样一位“美德少年”。她有一鬓刘海，一双浓眉大眼，一张能说会道的小嘴。是一个活泼开朗的小女孩。
在过马路时，只要她望见老奶奶想要过马路，她就会立刻跑过去，一只手帮老奶奶拿东西，一只手扶着老奶奶。在公交车和地铁上，他只要一望见有老人，孕妇，和母亲抱着孩子的，她就会立刻让座。
在每次捐款时，她总会尽自己最大的力，帮忙灾区的孩子能够上学。遇见乞丐时，她会用自己的零花钱，帮忙他，而乞丐会感谢的说:“谢谢你，小妹妹！”
有一次，我有一道数学难题，想了好久都没有头绪。“许颖！”我叫道。“哎！”许颖朝我这边走来，一边答道。“这道题怎样写阿”我问道。“哦，这题就应……”许颖细心地讲解道。她就是这样一位乐于助人的女孩。
高尔基曾说过：你要记住，永久要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
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美德少年申请书篇十
她品学兼优，自立自强。酷爱学习，成绩始终位居榜首。她课堂上专心听讲，用心领悟知识内涵;善于思考问题，积极发表独到见解。课后自觉汲取课外知识，努力拓展学习技能，曾多次在省市级“读书知识”及“奥数竞赛”上获得奖励。凭着对学习的热爱，她不留下任何困惑，精益求精，力求完美。她阳光开朗，始终用微笑面对生活中的挑战，不断战胜自已，超越自我。即使生病住院，她忍受着病痛的煎熬，坚持自我学习，不甘落后，在出院后的考试中成绩依然遥遥领先。小学五年来她一直担任学习委员，积极当好老师的左膀右臂，帮助同学解决学习上的困难，成为老师眼中的“才女”、同学心中的“学霸”，连年被评为校级“三好学生”。
类型：最美孝亲敬老少年
陈凯，11岁，曹家湾镇红星明德小学六年级学生。他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，他本着孝敬父母、尊敬长辈、关爱亲人的优良传统美德，努力做好自己。他是同学们学习的好榜样，是新时代的好少年。 作为一名小学生，懂事的陈凯每天一放学回家就认真地做作业，不让家里人操心，做完作业就开始帮家人做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。父母常年在外打工，不在身边，爷爷奶奶又年事已高，生活起居很不便，陈凯就成了他们的好帮手。首先是三餐之前，陈凯都要为他们备好碗筷，然后，为他们添饭。有时，陈凯陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。每天陈凯都会帮助爷爷奶奶打扫卫生，还要整理一些被弄凌乱了的物件，得空后还安静静的陪爷爷下棋，玩牌，或取出随身带的课外书看。一次，奶奶生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给奶奶抓药。然后为奶奶端上开水，看奶奶把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着奶奶，直到奶奶感觉好多了熟睡过去后，他做完了作业后才安心去睡觉。
陈凯同学的尊老爱亲，聪明懂事的事迹，为他自己赢得广泛的荣誉。更重要的是在陈凯同学身上表现出的孝亲敬老的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。
美德少年申请书篇十一
今年12岁的龙婕现就读于蒙自市第三小学，是一个勤奋好学，品学兼优，热爱集体、团结同学的好孩子。
尊敬长辈 是一个自强自立的好孩子
龙婕是个乖巧懂事的好孩子。9岁那年，龙婕随打工的父母来到城里，就读于蒙自三小。懂事的她很珍惜进城读书的机会，很快融入新的班级。龙婕的父母远在离家十多公里的厂里上班，周末才能回家，小龙婕从小就学会了自己照顾自己。每天下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚用餐的快乐中时，她却要匆匆到农贸市场买菜，然后回家做饭。吃过饭之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齐齐，干干净净之后，才去温习功课。每次父母亲周末回家，看到家里被收拾得整齐干净的，很是欣慰。
小小少年 热爱公益
小龙婕学习非常刻苦，她说：“城里的学习条件很好，我要抓紧时间好好充实自己。”课内她刻苦学习，善于培养自己的学习兴趣。她懂得兴趣是最好的老师，所以注重在阅读中找兴趣，她说：“读懂了文章之后，投入感情朗读，读得入情入境，这给自己带来了快乐。”她还把解决难题作为乐趣，“当难题做出来了，就有成就感，就有了征服下一个难题的欲望。她总是充满激情地学习，无论是课内还是课外，都朝气蓬勃：思考、探究、讨论、交流，总是一丝不苟，因而学习成绩名列前茅。
德才兼备 是一名合格的班级小当家
作为班级干部，小龙婕处处起模范带头作用，不论是出黑板报、设计主题班会、中队宣传活动，热心积极，肯干踏实，认真负责，任劳任怨、严于律己，是老师的得力帮手，同学们的`好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业;要是哪个同学学习退步了，她就主动和那个同学谈心，帮助他补上功课。今年四月份，班上一个叫孙雯茜的孩子父母亲有急事回老家了，细心的龙婕考虑得非常周到，想到孙雯茜一个人不敢在家，一个人吃饭不方便，就把她带回家中，与自己同吃同住同学习，整整一个星期，她像照顾自己的妹妹那样细心和体贴，让孙雯茜及家人感动不已。在她的带动下，班级形成了“乐学善学、团结互助”的良好学风班风，在学习和精神文明上获得双丰收，本班为此也被评为市级先进班集体。
阳光健康 兴趣广泛
小龙婕的老师说，她虽然年纪小，可是兴趣爱好非常广泛，她爱唱歌、跳舞、写作、朗诵等，积极参加学校的课外兴趣小组活动。曾多次在全国作文大赛中获奖，跳高比赛获得冠军，两次打破学校保持的记录，因其各方面表现突出，年年被学校评为“优秀学生”，2010年评为市级“优秀学生干部”。2011年被评为市级“四好少年”。
一分付出，一分收获。这就是美德好少年龙婕，这个山村来的农民工孩子她全面发展，积极进取，助人为乐，表现优异。在长期的生活学习中，她得到了全班同学的信赖，她凭着顽强的毅力、不懈地追求和努力，正一步一个脚印地走着。在浩瀚的知识海洋中，她努力让自己的羽翼更强大、更有力、更丰满，飞向高远的未来，去追寻属于自己的那一片蓝天。
“自强自立美德少年”苏杰轩先进事迹
苏杰轩，女，2004年10月28日出生，现就读于三元区星桥中心小学二年(1)班。她家境贫寒，家中爷爷双目失明、奶奶瘫痪在床。为了维持生计，父亲常年在外打工。苏杰轩和爷爷奶奶、母亲、妹妹一起挤住在低矮破旧的土坯屋里生活。虽然身处逆境，但她勤奋好学，品学兼优，勤劳节俭，是个自强自立的好孩子。
美德少年申请书篇十二
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他是一个阳光帅气、聪明机灵的男孩子。在家里，他是个独立自强的好孩子;在学校，他是一名品学兼优的好学生;在社区，他是个乐于助人的好少年。他和他的队友们连续两年夺得全球di创新思维大赛中国区第一的佳绩，取得了赴美国参加全球科技创新思维大赛的宝贵机会。面对异国陌生的语言环境和陌生的场地条件，面对来自70多个国家的高手，他带领队友沉着应战，克服重重困难，完成了一个个高难度的挑战，最终在支参赛队中先后获得全球第8名和第12名的不俗战绩，展示了中国少年积极进取的精神风貌。他就是成都市铁二院小学五年级学生熊梓程，老师和同学们心目中最名符其实的自强美德少年。
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刘家兵，一个温江中学高一(6)班的学生。他是一个孝敬长辈、关爱老人、独立自强的高中生。由于父母的工作原因，刘家兵从小和爷爷奶奶一起长大。小学时，刘家兵就留意家庭中老人的养老状况，对空巢老人的社会现状十分关心。初一时，外婆的癌症需要动手术，他独自前往华西医院与大人们共同照顾外婆，现在外婆已恢复健康。初三时，奶奶因为一时疏忽忘记关窗而感冒，他从中得到启示，与同学共同设计并发明了关爱空巢老人的“多功能自动关窗器”。初三暑假的时候，奶奶胃痛难忍，但困于农村保守思想不愿接受治疗。在刘家兵的劝说和带领下，奶奶到华西医院就诊，这才把问题真正解决掉，也替异地的父母在一定程度上承担起照顾爷爷奶奶的责任。小时候是他们照顾自己，现在要换我们照顾他们，这就是孝，不是责任，而是本能。这位始终秉持“孝心”的少年，今后也会将这份感恩一直带给身边的人。
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正是嬉戏的年华，你离开游乐场，因为，你要陪同孤单的哥哥;正是花样般的年华，你远离玩伴，因为，你要为操劳一天的父母做饭、为哥哥清洁卫生……小小的身躯，粗糙的小手，为这个不太富裕的家庭带来了“温暖”――有了爱，哥哥的脸色一天天红润起来了;有了爱，父母的笑容多了;有了爱，朋友们多了……你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。
从四岁开始，你从父母手中接过接力棒，无私无畏的奉献让爱变成了接力赛这一切都缘于这个普通的中学生----傅彬，他的行为不知敲动了多少人的心灵，十年如一日地付出，让我们在这个冷漠的社会里感受到了人性的光芒，他的行为为同龄的孩子开启一个有爱的未来。
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她身残志坚、勤奋好学、坚强善良、阳光积极、学习优异、能说会道;她兴趣爱好广泛：喜欢阅读、画画、舞蹈、音乐,还写得一手好字;她乐于助人，关心同学。她，就是我们身边的美德少年。
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他，是道德的标兵，是行动的模范：他，尊敬师长，友善待人;他,明理行孝，六会一长,他友善待人，及不骄不躁，也矢志不渝，坚持着用爱心注满公益事业的长河。他，每年拿出自己一万元压岁钱，来帮助学校中家庭贫困的同学们。他，就是来自棠外的“爱心美德少年”―王诗童。
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爸爸走后，你成了大男子汉。煮饭洗衣，照顾弟弟，你让家的意义升华。捡拾废品贴补家用，直面困难勇敢向前。小小少年，自立自强，风雨过后，遍洒阳光!
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美德少年申请书篇十三
在慈溪市实验小学白云校区里，有一位勤学好问的女孩，那个人就是：吴妮娜。
她在班级里担任文艺委员这个职位，她还参加了许多文艺表演，取得了许多的好成绩，她是父母眼中的好孩子，是老师眼中的好学生，她对学习总是一丝不苟，脚踏实地。
她被评为白云好少年，五星级学生等，她脸上总挂着灿烂的微笑，她充满爱心，品学兼优，自强自律。她在家里，懂得替大人分担，洗碗，扫地，煮饭，邻居都夸她是个好孩子，她还是一个热心人，不论谁有困难，她都会伸出援救之手。她还是个尊老爱幼的好孩子，爷爷奶奶年纪大了，她还会给他们捶背，让他们开心。
平时，她坚持学习，总是拿着一本书津津有味地读起来，同学们给他起了个外号，叫：“小书虫”，她是同学们公认的好学生，她是一名优秀的好学生，是同学们的好榜样！
美德少年申请书篇十四
“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。
争当班级领头雁
学习上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。不但是老师的得力小助手，还是少先队活动的小策划，组织开展的少先队活动有声有色。身为小督察，我带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务。各种各样的锻炼，坚强了我的意志，培养了我的能力，我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。入学以来，我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学习道路上，我要努力做到：学习上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
争当才艺“小明星”
美德少年申请书篇十五
从小，爸爸妈妈就教我学习各种美德。
我们担任着不同的角色，多样的角色，也应该学会生活的美德。
在学校，我们是学生，是祖国的未来，祖国的希望。那么，我们又有什么理由不好好学习呢？又有什么理由不谨记学校中应有的美德呢？“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”捡起一张垃圾桶边上的纸片，扶起一位摔倒的学弟学妹，这样的事虽然小，但只有学会认真对待细节，才能学会乐于助人与道德。
在家里，我们是孩子，是家庭的中心，家庭的宝贝。那么，我们又有什么理由不听家长的话呢？又有什么理由不谨记家庭中应有的美德呢？“谁言寸草心，报得三春晖”父母的恩情我们难以忘却，难以回馈，但是，只要在父母不开心是冲父母笑笑，在父母伤心是安慰一下，在父母疲劳时为他们捶捶背，揉揉肩，就会让父母被岁月之轮压过而泛起皱纹的面颊充盈笑容，充盈欣慰。这样的事虽然容易办到，但只有学会认真对待简单的小事，才能学会感恩与责任。
在社会，我们是公民，是社会的一份子，社会的一部分。那么，我们又有什么理由对所谓“约束”我们的《小学生法则》嗤之以鼻，忤逆反对呢？又有什么理由不谨记社会上应有的美德呢？《中国人口报》上曾刊登过一对湖北农民夫妇捡到12万元而坐等2小时交还失主的故事。这对农民夫妇家境并不宽裕，可他们说：“但作为一个普通农民，应该讲良心、讲道德，不能昧着良心贪财，而且我还是一名共产党员，这是我应该做的。”这句平静而深远的话使我的心不禁一颤。他们拥有的，恰恰是我们应该做到的，这种拾金不昧的道德应该永存于社会。这样的事虽然不会经常遇到，但只有学会认真对待可能，才会学会良心与道德。
中国古代儒家提出孝、悌、忠、信四种美德。但真的仅仅只有这些吗？“美德”两字看似短小，但做到却又是那么的不容易，可有时它却又是那么的简单。
其实美德就在身边，就在今天，只要我们常怀一颗修养道德之心，学会将心比心，就能学会美德，学会生活，学会阐释心灵与成长。
让我们一起——
做个有美德的少年吧！
