最优大学生思想调研报告（案例13篇）

大学生思想调研报告篇七

教师的思想道德素养：

教师的道德素养是指教师在道德品质方面的修养，是教师在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的稳定特征。教师道德素养包含的内容也十分广泛，其中确立科学的世界观、人生观和价值观最为关键。教师作为新一代世界观、人生观和价值观形成的指导者和奠基者，自身首先需要具有看待客观世界和主观世界以及人生目的和生存价值的正确观点。首先需要树立辩证唯物主义的世界观。其次要树立积极的人生观，包括为人民服务的人生目的，与时俱进、科学务实、开拓进取、求实创新的人生态度。再次要树立爱岗敬业、乐于奉献等正确的价值观。

另一方面，教师道德素养是在一般社会道德的基础上形成的。加强道德修养首先要有良好的一般社会道德，而且，对学生进行的品德教育要求教师给学生做榜样的内容，也是社会道德的基本规范。所以，对教师的道德规范要求，首先是基本的社会道德，也就是说所有对学生提出的道德要求，教师均应先做到。虽然这些要求并不属于教师职业道德的具体内容，但它是形成师德的基础。教师职业道德的具体内容，综合起来有以下四个方面：对事业，无私奉献;对学生，真诚热爱;对同志，团结协作;对自己，严格要求，以身作则。可见，教师的道德素养是现代教师素质基本方面之一。

如何加强个人品德修养：

第一，人生价值正位。

现在大家都关心自己的人身价值怎么样实现，那么人生价值到底在哪里呢?人身价值的正位就是应该在自我价值和社会价值的结合上。我们既不否定每一个人的自我价值，但是我们也不能否定社会价值，所以正确的正位，就是要把二者结合起来，善于把自我价值融入社会价值之中，善于通过社会价值的实现体现自我价值。

第二，维系道德良心。

要提高自己的道德素质，我们就很有必要从“四个心”入手，从培养“四个心”入手，这“四个心”就是仁爱心、责任心、同情心、羞耻心。我们日常生活常常提到某某人挺有良心的，或者某某人挺没有良心的，良心被狗咬了。什么是良心呢?良心就是仁爱心、责任心、羞耻心、同情心这四心的结晶。良心对一个人的道德素质养成作用是非常大的。

第三，优良的行为习惯的养成。

行为习惯怎么养成的呢?从许多经验来看就是要不断实践，你要做善事你要不断做，你不乱扔垃圾你不断实践，把认识落实到行为，行为沉淀为习惯，习惯升华为信念。我们在养成道德素质时要注意养成一些优良的行为习惯，这个习惯的力量是巨大的，习惯主宰人生。美国的一位心理学家威廉斯曾经说过一句名言，“播下一个行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种人生。”

大学生思想调研报告篇八

20xx年整体来说全国的情况不是很好，也就大约 70%左右，相比之下，全国的211高校，985高校的就业情况要好点，可以达到80%以上!

据教育部的统计，20xx年，全国普通高校毕业生达559万人，比20xx年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加， “20xx年毕业大学生实际就业率不到70%。”人力资源和社会保障部劳动科学研究所研究员说。

“20xx年高校毕业生就业率为87%。”在国家人力资源和社会保障部(简称人保部)召开的20xx年四季度新闻发布会上，人保部发言人尹成基表示。

多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。

(1)就业方向：先就业后择业成为第一选择

大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出。22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。

(2)就业取向：就业地区首选经济发达地区

调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。

(3)职业价值：结合专业特色，务实肯干

作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”

1、客观原因

导致大学生就业“困难”的原因是多方面的，本人认为根本性的原因在于现行就业制度、高校人才培养模式和人才结构、用人单位现状及用人单位的陈旧观念、以及大学生本身存在的问题等等。客观认识当前大学生就业难的原因，正确分析大学生就业的障碍，寻求解决大学生就业难的对策，是应对大学生就业难的根本办法。

(1) 政策方面的原因

第一，劳动、人事制度、户籍、档案管理制度和社会保障制度的改革不到位、不完善是导致大学毕业生就业难的客观原因。尽管我国己进入市场经济时期，但目前的人事管理制度仍然有较强的计划经济色彩，使不少缺位以待的用人单位受到用人的限制。据调查，不少中小型私营(股份)企业急需大学水平的管理技术人员，却因没有申报用人指标的途径，不能解决大学生的派遣、户口、编制、档案管理等问题，导致一些大学生担心丧失自己的“身份”而望职兴叹，企业也就招不到人。20xx年就业的部委属高校毕业生到教学科研等事业单位为31.6%，到国有企业为31.5%，到民营三资企业为26.2%，其他就业为10.7%。而从当前城镇劳动力市场的需求状况看，个体私营和股份企业提供的就业岗位己经占60%，但是，由于很大一部分个体私营企业不能解决“三险一金”(三险：医疗保险、养老保险、工伤保险;一金：住房公积金)而被大学毕业生放弃。

第二，就业程序复杂、就业渠道不畅，阻碍了大学毕业生的顺利就业。我国人事制度改革相对滞后，整个社会缺乏顺利就业的软环境，影响毕业生就业市场中供需主体的体制性、机制性的障碍仍存在。很多地方对于录用大学生有户口、用人指标的限制，有的还有干部身份的要求;民营、外资企业不能根据需要招聘大学生，企业的用人自主权没有到位;有些高校毕业生还面临出地出系统等要交费的障碍;高校毕业生就业市场不成熟，供需见面会还很不完善，处于“粗放”的运作和初级的中介形式。缺少统一平台的互联网信息发布渠道，信息化管理手段得不到充分利用。

(2)高校方面的原因

第一，高校大规模扩招，造成就业市场“供大于求”。造成目前毕业生就业形势严峻，很多毕业生找不到工作的情况，许多人认为是因为我国高等教育培养的人太多了，用不完了，过剩了。其实，我国受过高等教育的人口仅占总人口的5%左右，而发达国家的这个数字己经达到1/3。因此，我国的人才过剩是相对过剩。而且，社会对毕业生的需求跟不上高校教育扩招的步伐，也为高校毕业生“供大于求”制造了假象。我国的大学毕业生在大城市、大企业、大公司，人才济济，人满为患，是过剩了。而一些中小企业，事业单位，偏远地区，经济不发达地区则是人才稀疏，人才缺乏。

第二，高等学校的专业设置、层次结构、课程内容、教学水平与社会需求不相适应。在大学生就业己经市场化的情况下，大学的专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。大学的专业及课程设置滞后于社会的发展是教育的特点，但没能够以市场需求为导向进行规划并主动调整，进一步放大了专业及课程设置的盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给结构严重失衡。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐;一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生没有竞争优势。

(3)用人单位方面的原因

首先，政府机关、国有企事业单位进行的机构改革大大冲击了大学生就业。政府机关、国有企事业单位曾经是接收大学毕业生的主渠道，主力军。1998年以后，随着政府机关进行机构改革，精简人员。精简下来的人员多数要流向事业单位，而事业单位本身也在进行定编定员，另外，国有大中型企业多数存在冗员过多，超编运转，包袱过重的问题，继而实行分流下岗，减员增效。市场经济的游戏规则是“适者生存，不适者淘汰”，许多企业由于经营不善也在面临着破产倒闭。面临着自身的生存危机，接纳大学毕业生的容量相当有限，很难给大学生就业提供畅通的就业之路。

其次，多数用人单位都走入了重“名牌”轻“一般”、“惟学历是瞻”的怪圈。随着大学生就业市场由“卖方市场”转化为“买方市场”，用人单位也逐渐提高了用人的标准。他们将目光锁定在少数的名牌大学毕业生身上，放在了研究生、博士生身上。相对于名牌、重点院校的大学生而言，不少一般本科院校、专科院校的毕业生，在就业市场上存在一定的“品牌劣势”。从中国高等学校的发展现状分析，高等学校之间的资源分配不均，办学质量差异较大，导致了用人单位对重“名牌”轻“一般”的怪现象找到理由和借口。

2、 主观原因

(1)不切实际的就业期望值

不切实际的就业期望值，是导致就业难的主观原因，毕业生就业期望值始终居高不下。非大城市、大机关、大公司、大院所、大企业不去，希望能去的单位名声好、工作条件好、待遇好、甚至有出国机会等等。举个例子：《中国大学生就业》杂志对全国28所大学、3万多名大学生作过“您最想到下列哪个城市工作?”的调查。在列出的分布在全国各地的八大城市中，想到上海发展的大学生最多，获选率为32.3%，紧随其后的是北京(27.7%)，两个城市的获选率之和达到了60%，成为大学生心目中发展事业的最理想城市：另外，像深圳这样的特区城市也较受欢迎，获选率为12.1%：但是一些欠发达的西部地区和内陆开放程度较小的城市则对大学生的吸引力很小，只有0.94%和0.52%的大学生愿意到重庆和武汉去上作。而目前实际最需要毕业生的恰恰是那些边远地区的中小城市和基层一线的中小单位。毕业生想去的单位去不了，而能去的单位毕业生又不予选择。于是出现了“有人无业、有业无人”的现象。

(2)自身综合素质达不到用人单位的要求

毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大差距，加大了毕业生就业难度。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，不仅要求毕业生诚实守信，勤奋敬业，而且还要求具有开拓创新意识和团队精神。良好的心理素质和社会适应能力也是用人单位看好的主要方面。用人单位重视人品和能力，对专业的要求反而有所淡化。不少用人单位对毕业生持“宁缺勿滥”的态度。因此，学生干和学生党员以及那些综合素质好、动手能力强、敬业精神好以及“一专多能” 的毕业生越来越受欢迎。用人单位看重的是高素质的复合型人才。

(3) 大学生诚信缺失造成就业危机

诚信是一个人立足于社会的基本要求。在就业情况日趋严峻的形势下，毕业生面对巨大的就业压力，为了能够在社会中寻求一席立足之地，有些学生不从筑高自身的实力出发，而是挖空心思如何包装自己。正常的包装无可厚非，但是失真的包装会演变成伪装。这样一来就业诚信缺失成为一种普遍现象，使得用人单位对大学生的实际能力产生怀疑，结果只能是大学生搬起石头砸自己的脚[15]。

1、 改善高校毕业生就业机制

改善高校毕业生就业机制必须加大人事制度、户籍制度和社会保障制度的改革力度。要加大用人机制、单位编制等制度的改革，扩大机关、事业、企业单位的用人自主权，使用人单位真正做到有用的人进，无用的人能出;加强户籍制度的改革，为边远地区、小城镇、农村的大学毕业生开方便之门，使人才能合理流动;要建立起完善的与毕业生就业相关的社会保障制度，成立专门的管理部门，对未就业的大学生提供服务。

2、 调整高校专业和课程设置

在当前飞速变化的时代，大学要适应时代的要求，就必须把握时代的脉搏，不断调整课程结构和内容。当今世界正由工业化社会走向市场、信息社会，科技发展日新月异，各国间生产、流通、运输、资讯领域的相互依存关系日益紧密，整个世界将如同一个地球村，谁都无法完全正确的预料未来世界的变化。这就决定现代大学必须是面对未来开放式的，其课程也应从过去那种封闭状态走出来。

在课程布局上，应适当减少某些必修课，增加选修课的比重。一方面，让学生根据自身的需要和兴趣来选择学习内容，有利于发展学生个性，发挥他们的所长。另一方面，这也有利于向学生提供反映社会文化各个领域发展的最新成果。因为现代社会知识急剧增加和迅速老化，选修课的开设有助于弥补必修课无法及时反映这一动态的缺陷。

3 、把就业指导工作贯穿于大学生活的始终

当前我国很多高校的就业指导课都是针对毕业生开设的，通过几次的座谈会、报告会、讲座等等就算完成就业指导上作了。

对于一年级的新生，应该着重进行心理指导，重点帮助大学生尽快了解自己的个性特点，结合入学的专业思想教育，逐步引导他们根据自身的特点初步设计职业发展的方向。在这个阶段，要向他们介绍本专业就业的大致情况，让他们了解自己所学专业及适应职业的特点和对人才素质的要求，引导他们尽早适应大学学习生活，养成独立思考、自觉学习、努力奋斗的良好习惯。

对于二年级的学生，应着重综合能力的培养。在这个阶段，要通过对社会各种职业的全面了解，帮助他们分析自我的能力、优势和存在的缺陷，引导大学生要根据未来社会发展的需要完善自己，培养科学的思维方式，打好专业基础，建立合理知识和能力结构。要对其加强理想信念教育，树立正确的成才观，激发成才意识和行为。

对于三年级的同学，要给予一定的实习和锻炼的机会，让他们直接地去体会社会对人才的要求，帮助他们认清专业所适应的工作领域，并与自己的特点和能力相对照，继续培养和发展与其职业目标相适应的素质优势，对其原定的职业目标做出适当的调整。对于大三的学生，还有一个重要指导内容就是要逐渐分析整个社会及大学生就业形势，对大学生进行就业观教育，帮助他们树立正确的就业观。对毕业生的指导是大学生就业指导的重点，这一阶段，指导的重点在于传达就业方针政策、分析预测就业形势、指导大学生作好如何获取就业信息、如何进行面试，如何克服心理障碍等就业准备，处理大学生就业过程中出现的各种临时性问题。

1 胡志宇.当前大中专毕业生就业难的原因及对策初探[d].20xx.12

3 刘常云.我国普通高校毕业生就业模式研究[j].国防科学技术大学.20xx.8

5 田丽娟.试析人才市场中的结构性失业[j].唐都学刊.20xx.5

6 史丽丽.中国大学生就业难点与对策研究[j].东北师范大学.20xx.6

大学生思想调研报告篇九

新学期开始，为掌握学生返校后的思想动态和心理健康状况，对学生暑期思想动态转变情况加深了解，以便于增强我校大学生日常思想政治教育工作的针对性，我校学生处开展了20xx年寒假开学后高校师生思想反映调研活动，我院积极配合，开展了一系列调查活动。我院主要通过学生干部座谈会，学生干部走访班级，班干部深入了解班内情况，以及抽取个别学生进行谈话等多种方式展开相关调研，对学生的寒假见闻、新学期学习安排、以及对国家时政的了解情况进行了解。调研本着科学实施的原则，涉及不同年级，不同专业，不同学生教师群体等。调研成果由数学与信息科学学院学生会汇总整理，形成本报告。

一、认真组织开展返校学生思想状况调查活动

为充分了解同学们寒假返校的思想以及心理状况，3月5日至3月8日我院积极配合学生处要求开展对同学们返校后的思想动态、心理健康状况的摸底和了解，全面详细的掌握了全体学生的思想状况。

首先，召开学生干部代表座谈会。3月5日我院组织召开了学生干部座谈会，传达了20xx年度工作要点和十九大报告精神，与学生干部亲密交谈。会议要求各班班长反馈寒假学生返校情况，学生会各部门各司其职，严查上课缺勤，宿舍卫生等情况，团支部积极落实，并且深入切实的做好返校学生思想状况调查工作，做好学生到校情况和学生心理状况进行摸底。其次，心理健康工作部汇报各年级情况。座谈会上，我们要求班级阳光天使就近期学生返校后的状况做了相应的汇报，并且及时发现解决相关心理问题。继续坚持做好本学期的心理危机反馈工作，积极组织班级心理活动。在会议上要求班级主要学生干部时刻留意班级学习氛围，与同学多沟通，关注同学新学期思想动态。每班团支书一定要做好动员者，关注国家时政，在班级网络时常更新时政新闻，十九大会议精神等。3月6日至8日，我们采取个别访谈的方式，抽取部分同学一对一交流，了解他们的寒假见闻，新学期学习安排以及对十九大会议精神的理解请况。

二、对学生寒假见闻等进行了解，具体整理如下：

通过召开寒假返校交流会以及一对一个别访谈的形式，调查发现多数学生寒假思想状态良好，在家中用积极乐观的生活方式安排自己的生活。部分同学在家自学新学期课程，阅读课外书丰富自己文化生活。部分同学积极投身丰富多样的社会实践，意识到假期实践的重要性。同学们结合自己的实际情况，或进入企业实习工作，或深入学习专业知识，广泛闻见，了解社会动态，学着用自己的眼睛看世界，结合实际定位个人发展。提升个人素质，增强就业信心。

三、调查我院学生在学习工作方面整理如下:

1、通过学生返校情况，自律部查课情况，以及任课老师对同学的上课状反映情况来看，学生整体精神面貌良好，能够积极投入新学期的学习和生活。寒假结束，新学期开始，学生又迎来了新一轮的学习，绝大部分同学能够迅速从寒假的相对轻松状态中回到校园生活状态，无论是从精神面貌，还是学习动态等各方面来看，都表现出较好的势头。

2、工作方面学生会成员以及班级主要学生干部劲头十足，各司其职，认真负责，对上一学期工作做了认真总结，对新学期工作有了初步的计划，工作态度认真负责。

四、对党员及主要学生干部对于国家时政级十九大会议精神的理解程度进行了解，整理如下：

调查发现，我院党员，学生干部及大部分同学积极关注国家时事，关心社会发展，思想认识有明显提高。寒假期间，大部分学生关主目前国内外发生的重大事件，国家的应对政策，两会等，自学新党章，学习十九大报告会议精神。尤其是我院党员干部，做到每天收看新闻，通过灯塔在线每天进行学习。同学们对党的政策、路线、方针持积极认可的态度，对于大学生升学、就业等社会问题有一定感悟和认识，在政治问题上有坚定的立场，爱国情感也得到了进一步加强。

五、调查我院学生心理健康状况，整理如下：

3月5日，心理健康工作部部长召集每个班阳光天使开展会议，要求阳光天使密切关注本班同学心理动态，散播阳光正能量，引导同学思想往积极乐观方面转换。据反馈状况看，班级同学开学后思想状况反映良好，并无思想异常学生。

六、总结

在本次调研我们本着科学调查的原则，涉及老师，主要学生干部，党员，不同年级的同学们。我院主要通过学生干部座谈会、学生干部走访班级、班干部深入了解班内情况以及抽取个别学生进行谈话等多种方式展开相关调研。

调查发现，20xx年寒假学生返校思想反映良好。同学们不仅在爱国情感及自身价值上有了很大提高，对自己新学期提出了新的学习要求，对个人发展有了新的期待、新的目标和明确的规划，并据此及时对自己的大学生涯规划做出调整和修改，找到了以后努力的方向。

自寒假开学来，我院学习氛围浓烈，老师工作态度热情饱满，备课认真，授课方式和内容相较于上学期都更加生动吸引学生。学生干部对自己的工作有了新的计划，劲头十足，各部门各司其职，开学来工作进展顺利。同学们更加关注国家时政，积极学习十九大会议精神，对政治问题有坚定地正面的态度。就心理健康状况而言，各班思想反馈正常，并未发现心理存在异常的学生。

大学生思想调研报告篇十

随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。

大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的;还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。

部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。

由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

在调研时与部分大学生的交流中，发现了极少部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。

1. 建议给中国传统节日重新“易名”

极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。

2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日

部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如“食而无味”，所以不愿接受。

少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于20xx年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。

通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。

由于我的调研是口头形式的，所以没有统计初详细的数据，该报告只是反映了调研中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。

大学生思想调研报告篇十一

为响应共青团陕西省委员会的号召，及时了解20xx年秋季开学高校学生思想动态情况，有针对性地做好大学生思想政治引领和价值引领工作，以及了解新生入学动态，让新生更快的融入校园之中，共青团长安大学委员会特此开展此次调研。

二、调研时间

20xx年9月3日-20xx年9月13日

三、调研对象

长安大学本科一至四年级学生

四、调研方式

1.问卷调研法：进行线上网络问卷调研，由调研工作者将问卷二维码、链接发送到网络平台，进行大范围地抽样调查，调研小组在微信朋友圈、qq空间等社交网站也同时开展调研。

2.院-校两极调研模式：校院合作，以在院团委微信公众号上进行推送的方式进行调研，扩大问卷样本数量。

3.问卷发放5天后进行回收整理，共回收有效问卷604份。

五、调研内容

1.对于当前我国经济社会发展状况的认识和看法;

2.对于给“青年红色筑梦之旅”大学生回信精神的认识和感悟;

3.对于中央和省委党的群团工作会议精神的认识和看法以及对团学组织改革发展的建议;

4.对于社会热点问题的认识和看法;

5.对于大学生暑期“三下乡”活动的认识和看法;

6.对于个人就业发展及大学生创新创业的认识和看法;

7.对于即将召开的党的十九大，青年学生关注的热点问题类型;

8.新入校大学生尤其是零零后大学生思想动态状况;

9.学生群体关注的校园问题;

10.对于共青团组织助力脱贫攻坚的认识和看法。

六、调研结果与分析

1.我国现阶段经济社会发展状况

通过本次调研，我校61%的学生认为我国当前经济发展稳定，但情况一般，这与我国经济现状基本相符。还有30%的学生认为我国经济发展迅速情况乐观，诚然，这段时期推行“一带一路”经济政策使我国经济得到高速发展。此外，在今年年初曾指出：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”我国正处于步入社会主义经济新常态的关键时期，国家在经济改革上投入了很大的精力。通过对数据的分析，可以得出我校学生基本了解我国经济发展的现状的结论。

2.对给“青年红色筑梦之旅”大学生回信精神的看法

大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。从数据可以看出我校有72%的学生基本了解大学生社会实践活动，希望能够得到更多参加社会实践活动的机会，并且了解当代青年学生成长成才的方向。但是仍然有13%的学生不了解“回信精神”，所以我校还需进一步加强对青年思想的引领，通过开展更多的红色社会实践活动，让更多的学生了解青年人应该追求的目标。

3.对于中央和省委党的群团工作会议精神以及对团学组织改革发展的了解

在中央党的群团工作会议上强调指出，新形势下党的群团工作只能加强不能削弱，只能改进提高不能停滞不前。在团中央方面，今年是共青团改革的攻坚年，团学组织改革关系到团对青年的领导，为了青年的进步，必须做好团学组织改革工作。虽然有45%的学生对团学组织改革事宜十分了解，但遗憾的是我校有35%的学生对中央和省委党的群团工作会议精神表示不了解，只有少部分同学对其中某些方面有所了解。

4.对于社会热点问题的关注

从学生对经济、科技、电竞、时政中不同的社会热点问题关注程度分析可以发现，我校大部分学生对时政类社会热点问题较为关注，这与我校《形势与政策》课程的开展有着紧密的联系。我校《形式与政策》课程依据教育部“形势与政策”最新教学要点，结合实际，在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。通过该门课程的开展，我校学生对时政方面热点问题兴趣浓厚，从而有利于我校大学生思想方面建设。

5.对于暑期“三下乡”活动的了解

通过调研发现，我校大学生在近几年逐步了解到暑期“三下乡”活动的方式和意义。“三下乡”实践活动促进了先进生产力的发展，帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才;既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育;既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。我校学生对于这种形式的社会实践方式十分喜欢。其中35%的学生认为参加暑期“三下乡”活动可以提高自身素质，而认为暑期“三下乡”活动可以磨练意志、培养社会责任感以及奉献社会占有的比例基本持平。由此可见，大学生暑期“三下乡”活动对大学生各方面的能力都有这不错的培养作用。

6.对于个人就业发展及大学生创新创业的了解

大学生创业群体主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成，现今大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。在现今社会经济不断发展，就业形势却不容乐观的情况下，大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的现象。我校大学生对待就业与创业问题既有谨慎的一面又有拼搏的一面。半数的学生认为“大众创业，万众创新”政策对大学生帮助很大，但仍然有22%的学生认为就业与创新前景仍然不乐观。超过四分之一的学生认为创新创业教育资源缺乏整合，还有1%的学生持有其他观点。

7.对于即将召开的党的十九大关注的方面

我校超半数学生对互联网问题较为关心，其原因在于我校为理工科院校，学生更喜欢通过思维上的迁移来理解和处理事情，互联网思维，就是在(移动)互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。我校关注双创的学生占总数的22%，这与我校开设的创业创新课程密不可分，创业已经成为当代大学生必须考虑的一件事情，我校大学生积极响应国家创业政策，不断扩大对创业教育资源的利用，让创业在我校绽放绚丽的色彩。

8.新入校大学生思想动态状况

本次调研样本中含有我校326名新生，其中女生88人，男生238人。大部分新生对学校总体印象较好，没有学生对我校总体印象不好。但是，新生在饮食习惯、学习方式、人际关系、自然环境、人文因素以及住宿条件方面都存在着或多或少的不适应。我校大部分新生读大学的目的是增长见识但仍有少部分新生是以顺应潮流为目的来大学读书。在新生课余活动方面，学习和参加社团、组织、活动共同占总体的76.6%，其次是运动以及娱乐方面;另外，我校新生还有许多丰富多彩的课余活动，例如：郊游、做手工等等。通过调研，我们还发现，我校新生对参加社会活动和公益劳动活动有着极大的兴趣。我们会充分利用这一特点，多为新生组织公益类的活动。在校园活动方面，有63.83%的新生希望学校能够更多的举办知识讲座类活动、57.45%希望举办文艺类活动、31.91%的新生希望举办体育类活动以及48.94%的新生希望举办学科竞赛类活动。综合此次对全校新生的调研情况，分析可得，我校新生对于大学新环境基本适应，在人生观，价值观，世界观上都有着成熟的表现，每位学生都对大学生活充满期待，每位新生都拥有自己的目标，希望在大学本科四年过后能够得到一个质的改变。

9.学生群体关注的校园问题

各类校园问题大家都有关注，其中校园基础设施问题是大家最为关注，关注人数占总体的88%，诚然，校园的路面，教学楼的基础设施，体育场的基础设施都有着不同程度的破损。这些是不可避免的问题，我们将在后续的调研中对此类问题更加关注。学校在假期的时间对浴室进行了重新的改造，从数据可以看出，我校学生对浴室的改造情况反映良好，在食堂延时开放方面也收到了不错的反响。屡禁不止的教室以及图书馆占座现象仍然是同学们较为关注的事件，关注总人数占主体的85%，为提高我校大学生素质，我校团委会积极引导大学生日常行为规范。

10.对于共青团组织助力脱贫攻坚的认识和看法

上半年以来，团西安市委在全市团队组织中大力开展“共青团助力脱贫攻坚行动”。通过助力生产脱贫、助力教育和人才脱贫、助力就业脱贫、加强公益扶贫等，充分发挥共青团组织化动员与社会化动员优势，助力全市脱贫攻坚。由此可见攻坚扶贫已经成为一种导向，身为有志青年，我校学生充分了解扶贫的重要性，并且愿意为扶贫出一份力。近六成学生认为共青团组织助力脱贫攻坚是全面建成小康社会的重要举措之一，三成的学生只在新闻媒体中了解到共青团组织助力脱贫攻坚，这说明我校学生对共青团组织助力脱贫攻坚的了解不够全面，我们会尽力加强对共青团组织助力脱贫攻坚的宣传工作。

七、总结与归纳

此次调研总体反映出了我校大学生积极向上的生活态度以及敢于拼搏的执着精神，对校园内外热点问题有不同的关注与了解并且持有清晰鲜明的个人观点。我校大学生对社会经济发展状态以及党委活动精神的了解更加全面，拥有辩证的思维头脑。对校园问题较为关注、对未来创业拥有明确目标和模糊计划，这是我校大学生归属感和责任感的真实体现。在新生思想动态方面，我校新生对学校的基本情况基本满意，人生观、价值观、世界观较为成熟，现阶段人生目标也较为明确。此次调研响应了共青团陕西省委员会的号召，了解了20xx年秋季开学高校学生思想动态情况，为日后大学生思想引领方面工作的开展奠定了坚实的基础。

大学生思想调研报告篇十二

时间：20xx年8月10日——8月25日

地点：越秀公园、广州火车站、沃尔玛超市、天虹广场

（1）调查背景

400份问卷，其中有70%的人支持我们工作，另外30%不太愿意支持。其中一些中年人会以无聊或者没时间为理由推脱，而一些老年人愿意配合却又不识字，所以这次调查基本上是在年轻人中展开。

大多数人是通过电视、网络和报刊等媒体了解，他们觉得孤寡老人、残疾人和遗弃儿童更应受关注，特别是需要精神上的关爱，他们认为困扰弱势群体的原因主要包括人们的偏见、社会制度的忽略和自身的缺陷；调查显示，如果有机会参加帮助弱势群体的活动，大多数人都愿意去，并且都愿意关心他们的生活；面对弱势群体，多数人认为要有国家对他们的基本生活保障加上弱势群体自身的努力；而大学生则可以为此多做宣传，让更多的人来了解弱势群体，关注弱势群体，构建和谐社会。

（2）调查目的

了解社会民众、政府有关部门对孤寡老人、残疾人和遗弃儿童等弱势群体的知晓、关注、扶助程度。

（3）调查方法

问卷调查法、现场询问法

（4）现状与问题

大多数的孩子都是因为智力障碍和残疾被遗弃的，生活不能自理，需要人陪护；而有少数小朋友过于活泼，不便于管教；这些弱势群体都缺少物质的供给和精神的关爱。

根据调查报告显示，90％的人群是通过电视、网络、报刊等媒体了解弱势群体的情况，5％的人是通过去儿童福利院、敬老院等场所了解，剩下5％的人群则是通过父母平时的教育获得相关资讯。其中有90％的人群认为对鳏寡老人、残疾、以及遗弃儿童迫切需要民众、政府和社会的关爱，并且认为他们比其他的弱势群体更需要关注。

在关于困扰弱势群体的原因上，有110人认为是因为自身的缺陷，能力和知识不足等原因，有90人认为是社会制度对他们的忽略，70人认为是因为人们的偏见和不理解，还有68人则认为是因为得不到应有的救助而造成的。

人认为是冷漠的态度，19人则认为是不关注。对于弱势群体的需求问题，有187人认为他们需要的是精神上的关爱，还有117人则认为他们更需要的是物质上的满足。同时在关于弱势群体改变现状的问题上，有121人认为需要群体本人的努力，112人认为需要群众给与关爱，实施资助，86人认为社会企事业单位给与一定的扶助，有139人则认为需要国家对他们基本生活的保障。

对于保障弱势群体生活的要求人们是支持的，可采取不同途径对他们实施扶助。192人认为可以通过政府扶助社会救助，137人认为要弱势群体自身努力，86人认为可以请媒体进行报道，从而引起社会各界的关注，还有57人则认为可以让公司企业对其采取资助的形式，从而保障他们的生活。同时对弱势群体进行扶助时应采取有效而易于他们接受的方式进行，有112人认为举行慰问活动是最好的，108人支持发放帮扶金的方式，96人认为与可以采取与他们谈心聊天的方法，89人认为可以进行资金物品的捐赠。

保障弱势群体生存需求对于建设和谐社会有重要的意义，其中有167人认为是有利于和谐社会发展的协调性的，104人认为有利于促进社会的和谐，78人认为有利于社会的公平，还有77人则认为能使弱势群体生活更美好。

作为当代大学生，关注弱势群体也是我们也应该积极响应。有177人认为大学生应该要多做宣传活动，让更多人了解他们的境况，116人认为我们应该要为弱势群体呼吁，改变他们的生存状况，108人认为应该要开展志愿者服务活动，走进他们的生活。全国人大常委会原副委员长成思危提出：“先富起来的人，应自愿拿出一部分钱来扶助弱势群体”对此，有139人人文弱势群体的扶助应不止物质方面，精神方面也是很重要的。82人认为次提议有利于和谐社会建设，促进共同发展，79人则认为扶助与否全在于个人的自由。同时，这个提议应该要得到全民大众的积极响应，调查结果显示，有178人认为可以开展志愿服务、义工服务的活动来帮助他们。80人认为可以开展文化卫生活动和社会实践等活动，还有80人则认为可以进行物资的捐赠。

对于我们正在进行的这项以“关注弱势群体，构建和谐社会”大学生德育实践项目，有236人积极响应，有7人认为毫无意义，4人认为与己无关。

（5）解决方法

多开展宣传活动、慰问活动、捐赠物资，多与弱势群体交流，国家政府机关应当制订相应的扶持政策并落实政策，我们要给予这些弱势群体的不仅仅是需要物质上的温饱，更是需要精神上的关爱。

总体来说，针对社会弱势群体，我们要给予弱势群体物质和精神上的需求，更多的来开展一系列慰问活动，与电台、网络、报纸等媒体联系，对社会弱势群体的生存状况和现实情况展开报导，加强与企业、公司的联系沟通，倡导他们在盈利后回报社会，切实担负起扶住弱势群体的经济责任。

大学生思想调研报告篇十三

新学期伊始，为进一步贯彻落实党的十九大、全国全省思政工作会议和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》精神，准确把握我校学生寒假及开学初思想动态和学习生活情况，了解学生的所想和所需，提供更优质的教育管理服务，助力学生成长成才，学工处、团委和各学院近期陆续以座谈会、班会、个人谈话等形式深入与学生交流，对学生的思想动态等方面有了较为深入的了解。经调研，我校学生在新学期总体上精神风貌良好，心系祖国家乡，关注时事政治，热心公益实践，具备较高的学习热情和奉献热情，积极为学校的发展建言献策。现将我校20xx年本科生寒假及开学初思想动态总结如下。

一、普遍关注时事，思想积极向上

寒假期间，学生通过网络、电视、微博等媒体关注时事政治，关心国家和社会的发展。学生较为关注的时事主要有平昌冬奥会、《宪法》的修订、“北京八分钟”、全国性的扫黑除恶行动、“两会”召开以及青少年沉迷游戏等。针对这些时事热点，学生们结合自身专业特点，联系实际，理性剖析，积极分享心得体会。春节期间播出的电影《红海行动》受到学生们的热议，引起了学生们强烈的爱国主义共鸣。《红海行动》是根据也门撤侨行动真实改编的一部军事题材电影，不仅展现出我国军人保家卫国的壮烈豪情，更展现出我国作为世界大国保卫海外侨民的强烈决心。受到学生热议的还有平昌冬奥会。奥运会举办的目的是通过体育竞技增进各国之间的友谊，促进世界的和平发展。作为世界大国之一，中国一直积极参加奥运会并不断取得骄人的成绩。平昌冬奥会上，我国代表团取得了1金6银2铜的成绩，尽管有些同学认为这个成绩并不能代表中国体育的真正实力，但都充分认可我国体育健儿的优异表现，尤其对短道速滑运动员武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录强势夺冠，为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌赞不绝口。

总的来说，我校学生都具有强烈的爱国主义情怀和坚定的政治信念，对我国的国际地位、综合国力、外交政策等都有着较为深刻的认识，对身为中国公民而感到骄傲和自豪。同时我校学生的思想认识不断提高，对国际、国内、身边发生的一些政治事件能够理性辩证地看待，具备较强的政治辨别力和政治敏感性，具有正确的世界观、人生观和价值观，展现出我校学子积极向上、与时俱进的精神风貌。

二、积极投身实践，热心公益奉献

寒假期间，我校学生积极投身社会实践，努力提升自身的实践能力和交际能力。各学院学生结合自身的专业特点和个人兴趣，在学校、学院老师的指导下，开展了形式多样、丰富多彩的寒假社会实践活动。有的学生利用假期，进入企业、辅导机构、医院相关部门参加实习，一方面增加经济来源，减轻家庭负担;另一方面将专业理论知识运用到实际操作中，在实践中不断完善自己，为将来的就业积累经验。有的学生则热心公益奉献，开展或参加了一些社会公益类的实践，为构建安全和谐的社会贡献了自己的光和热。如有的学生去医院做一名爱心志愿者，为正在受病痛折磨的人在寒冬中送去一份家的温暖;有的学生于春运高峰时在火车站为返乡的乘客做向导，让漂泊在外的旅人感受回家的温暖;还有的学生志愿参加关爱空巢老人活动，为孤独的老人们送去一份温暖的关怀。

经深入调研，我校大部分参加社会实践的学生都表示他们在实践中收获了许多，增长了智慧和才干。他们认为社会实践不仅增强了他们的实践动手能力，也增强了他们对专业知识的实际运用能力和人际交往能力，丰富了社会阅历。在社会实践中，他们也认识到了自己的不足和缺点，找到了努力的方向。

三、关注自身发展，提高就业本领

在新的学期，我校学生更加关注自身发展，开始谋划自己的未来，他们之中或为考研升学谋划，或为就业出国谋划，大部分都有了较为清晰的目标和方向。

对于大一、大二和研一、研二学生来说，他们更加关注的是自己的学习和发展问题。在寒假中，部分学生依然保持良好的学习习惯，坚持学习，因而返校后能快速地进入到新一轮的知识学习之中。但也有部分学生因假期放松时间较长，暂时未能进入新学期的学习当中。大部分需要补考的同学表示在寒假期间坚持学习，对于补考通过有着较为充分的信心。大三的学生则更多地关注考研、就业等方面的问题。新学期是考研复习的关键时期，部分大三学生开始进入考研复习状态，制定出详细的考研计划并联系所考院校的导师。但也有少量大三学生对未来仍然没有明确的规划，处于迷茫之中。

对于大四和研三的学生来说，更多关注的是升学和就业问题。新学期，考研初试成绩已出，部分考研成绩较好的大四学生开始准备考研复试的相关事宜。对于就业，部分学生已有了较为清晰的规划，一些学生倾向于选择收入较高且相对稳定的工作。面对严峻的就业形势，同学们也呈现出不同的心态，大部分的学生持乐观态度，认为今年的就业虽然困难，但他们相信只要能吃苦，就有立足之地，就能获得较好的发展。有部分学生现已进入用人单位，提前适应工作环境，积累工作经验。目前仍未落实就业单位的学生，仍积极收集各方就业信息，积极求职，为自己争取就业的机会。

四、关注学校发展，积极建言献策

新学期，我校学生十分关注学校的发展。最新发布的《20xx中国大学评价》，我校综合排名列全国第39位，工程学、材料科学、临床医学、化学和农业科学5个学科进入esi排名全球前1%。学生们对学校的高速发展感到十分高兴与自豪，并积极为学校的进一步发展建言献策。

1.校园安全保卫方面。部分学生反映校园内机动车数量多且行驶速度过快，容易发生交通安全事故，建议对机动车的行驶速度进一步管控。部分学生反映现在学校里面的共享电动单车很多，但是有些品牌(如觅马牌)电动单车存在一定的安全隐患，希望学校能够出台举措，规范共享电动单车的管理和运营，提高学生使用的安全度。还有部分学生反映学校电动车电瓶常被偷盗，希望学校保卫部门加强安全巡逻，打击盗窃行为。

2.公寓管理服务方面。部分学生反映宿舍楼栋热水器数量过少且容易损坏，打水高峰期常出现排队长龙以及水温不够等情况;同时希望学校对于热水器能够进行定期清洗、定期检查。有学生希望学校加强宿舍空调的检查清洗，对宿舍公共洗衣机、吹风机加强管理并及时维修。有学生反映宿舍楼前的树挡住了阳光，无法晾晒，希望学校予以关注。还有部分学生反映进宿舍大门时刷卡无效，希望学校对宿舍楼栋学生信息加强更新频次，方便学生进出宿舍。

3.教学教务管理方面。我校各学院学生普遍反映寒假放假时间不合理，开学时间正值春运返程高峰期，不少学生因买不到返程车票而无法及时返校。还有部分需要补考的学生因无法及时返校，错失了补考机会。还有部分学生希望学校能够设置专门的考研自习教室，为学生考研、考证提供便利。

4.饮食管理服务方面。部分学生反映在早晨和中午的吃饭高峰期，二食堂、三食堂排队时间较长且二食堂的位置不好找。也有部分学生反映有时在食堂吃到冷饭的问题和部分食堂菜品较为单一的问题，希望学校能充分考虑学生的需求，提升食堂的服务水平和菜品营养的合理营养搭配。

调研结果显示，我校学生寒假期间普遍关注国家时事政治，思想态度端正，心态积极向上，能以理性思辨的眼光去看待问题，具备强烈的爱国主义情怀和坚定的政治立场。能积极投身社会实践，在实践中磨炼自身，提升自身的综合素质。热心公益奉献，积极参加志愿活动，为返乡人员、病人和孤寡老人送去了一份冬日的温暖，展现出我校学子关爱社会、回报社会的良好风貌。谋划自身发展，积极提高本领，为将来的就业和升学奠定坚实基础，争做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。关心学校发展，积极建言献策，为学校建设高水平、有特色、国际化的研究型大学提供了有力支撑。针对广大学生的意见和建议，我校相关职能部门和学院将认真的总结分析，针对性解决学生的提出的问题，不断提升教育管理服务水平，与广大师生一起构建出一个安全、和谐、美丽的校园。