2023年尊重的读后感（汇总14篇）
读后感是开展阅读活动后的重要环节，可以让我们更好地消化吸收所读的内容。读后感的写作不仅要有自己的观点，还应该有充分的理论支持和感性的表达。以下是小编为大家整理的几篇经典读后感范文，供大家参考。希望这些范文能够给大家带来一些启发和思路，让我们一起来看看吧。
尊重的读后感篇一
2、对不尊重的人，首先是对自己的不尊重。陀思妥耶夫斯基
3、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。
4、尊严是文明，但它就像你脸上的一层膜一样容易脱落。
5、如果你成功地选择了劳动，并将其注入你的全部精神，幸福本身就会找到你。
6、人是动物，是活跃的；劳动不仅是为了生命，也是为了健康。
7、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。
8、如果你热爱你的价值，你就必须为世界创造价值。
9、在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。
10、老师，所以传道，教导，也清楚。老师说，由韩愈
11、感人的话，它的意义不深；行动迅速就是行动迅速。
12、学生尊敬老师的唯一源泉是教师的德才兼得。
13、学习比尊敬老师更重要。谭嗣同《浏阳数学图书馆更新细则》
14、我认为享受生活的最好方式是尊重工作。一切幸福都可以通过劳动获得，一切痛苦都可以通过劳动得到解脱。
15、我们要么保持沉默，要么赞美应得的。
17、尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是人生过程中的伴侣，也是心理健康的一种状态。
18、工作吧，要勤劳。劳动是最可靠的财富。
19、劳动是一切发明之母。一切在劳动中的劳动，都能获得事物的真理。
20、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。车尔尼雪夫斯基
21、帮助别人，但要给予他们最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
22、如果一个学生想学习，他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。
23、我知道劳动是什么：劳动是世界上一切快乐和美好事物的源泉。
24、学习的方法，不是速度上的好人，长立下。荀子对学习的规劝
25、没有自尊，就没有道德的纯洁和丰富的人格。尊重自己的荣誉感、自豪感、自尊这是一块磨砺出美好感情的石头。
26、没有祖国，世界上任何伟大的事业都不可能完成。
27、看！世界不是一件艺术品吗？没有劳动，就没有世界。
28、在重视劳动和尊重工人的基础上，我们有可能创造自己的新道德。
29、为别人照亮道路，自己必须照亮，这是人类最大的幸福。
30、老师是德高望重、学风优良的人。康有为关于浙江政治的演讲
31、我的一生大部分时间都在努力工作，可以说，我活了75年，没有一个月过得舒舒服服的。这就像把一块石头推到山上，它不停地滚上滚下。
32、粗鲁一种自然的粗鲁，使一个人对别人不礼貌，因此不知道尊重别人的倾向、脾气或地位。这是一个乡村绅士的真正特点，他不注意任何可能使他的同胞们变得文雅、有礼貌、和蔼可亲的事情。
33、劳动力是尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想。
34、良好教学的基础，在于教师的教学基础。李沟之书，潜力广阔
35、我们可以把我们的财产，我们的生命，借给我们的朋友，以满足他们的需要，但我们很少会放弃尊严的名义，而把自己的荣誉给别人。
36、要获得真知灼见，必须先劳动，自己劳动，自己主动，自己实践。陀思妥耶夫斯基
37、经过努力得到的比不经过努力得到的更令人向往。显而易见的道理很容易理解，而且理解起来暂时令人愉快，但很快就会忘记。
38、人在工作中创造自己，理解工作的美。
39、世界上没有什么真正有价值的东西是不经过努力就能获得的。
41、劳动是社会中每个人不可避免的责任。
尊重的读后感篇二
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保罗
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。——卡耐基
改造自己，总比禁止别人来得难。 ——鲁迅
知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡
君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
尊老爱幼是人之美德。——箴言
上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅
自我控制是最强者的本能。 ——萧伯纳
尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇
忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。——江泽民
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。 ——卡耐基
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基
要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ——刘备
尊重别人的人不应该谈自己。高尔基
心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 ——列夫·托尔斯泰
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
仁者必敬人。 《荀子》
谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。——《十六大报告》
尊重的读后感篇三
释义：想要或者别人的尊重，我们首先要懂得去尊重别人，尊重那些跟我们意见不合的人。其实尊重别人是可以训练的，只要你看别人不顺眼的时候，其实就是你内心不认可他，当这个时候我们强行的要自己背驰厌，可发现它的优势，这样我们就可以很轻易的就得到他的尊重。因为你发现他优点的同时也是在认可他在尊重他，当别人感受到尊重的时候，一定会加倍奉还，这种感受给你。
2、尊老爱幼是人之美德。——箴言
释义：从小到大，我们受到的教育都是懂得尊老爱幼，因为在这个儒家文化传统的洗礼下，我们才会有一系列尊重别人的美德所延传至今。而现代社会对于美德的认可也是越来越高，尤其是那些懂得尊老爱幼，懂得礼贤下士的人。因为你只有懂得尊重别人，别人才会愿意尊重你，事情都是相互的，当你学会尊重别人的时候，代表着别人肯定也会懂得尊重你。
3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
释义：人生在世，我们一定要懂得衡量自己的利弊，有些人对自己非常的尊重，对别人非常的苛刻，这种行为其实非常的不好。对自己好当然无可厚非，但是这并不能够影响我们对别人也好。如果你只懂得为自己考虑而不为他人考虑，你的朋友将会变得越来越少。而那些人只懂得去卑微的讨好别人，而苛刻自己的人也是不行的。一个只懂得去讨好别人的人，不懂得投资自己，不懂的提升自己，他一辈子都只配为别人打工。
4、君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》
释义：到古代的智慧，有一个不得不提的就是礼记里面的一句话。做任何的事情，我们都需要再考虑自己的同事也要为别人所考虑。很多人之所以不能成功或者不讨厌喜欢，就是因为他过多的关注自己而不去关注别人。人生在世，有很多的东西需要我们关注，我们首先要把自己照顾好的同时也要去关爱别人，关心别人，只有不断的帮助别人，我们才能够获得别人的帮助。
尊重的读后感篇四
每一个人都有尊重别人和被尊重的权利，不论是植物、动物或是无生命的东西都是如此，不能因为瞧不起别人就缺少这种基本礼貌。尊重能使别人觉得有面子，同时能使别人觉得有被看重。
弯弯要跟朋友去看电影，大多数人都选择看战争片，只有弯弯不想看战争片，原先弯弯已经答应人家了，后来弯弯反悔跟大家讲她不想看战争片了，所以大家开始互骂。经过一连串的沟通讨论，他们学会彼此尊重，互相道歉。我以前也曾经被别人尊重过，记得那时我不小心跌倒了，大家在幸灾乐祸，只有一个女生扶我起来，她还跟那一群人说：“你们这一群没良心的人，只会幸灾乐祸，下次换你们跌倒，有人在旁边幸灾乐祸时，你们会有什么感受！”那时我觉得好感动，被别人尊重是一种说不出来的快乐，被别人尊重是一种说不出来的感觉温馨，被别人尊重是一种多么开心的心情啊！那个女生的姓名我都不知道，真希望能再见到那个女生，并且跟她说谢谢！
记得刚升上高年级时，当我吹错音的时候，直笛队的老师尊重我而且不让我心中受伤，因此老师不会在大家的面前说：”颖怡，你的音吹错了。“而是说有人的音吹错了，并把对的音指给大家看。如果老师说：“颖怡吹错音，所以大家不能休息，要继续练。”我会觉得都是因为我害大家的，并且觉得好丢脸，所以谢谢老师尊重我。
我有一次差点轻视一个人，那时我忽然想起要尊重别人，因为尊重能使别人觉得有面子，能使别人觉得有被看重，如果我这次不尊重别人，那下次别人就会不尊重我”，结果就因为这句话让我免于犯错，因为这句话让我免于感觉到不安，因为这句话让我免于犯下不可收拾的后果，想起来真要感谢这句话呢！
尊重的读后感篇五
今天上课，不知为什么学生显的特别和老师不配合，我引导他们唱歌，他们却玩他们的游戏。说实话对于一年级的孩子来说，我一直是比较喜欢他们的，和他们之间的关系也一直非常的融洽。可是，今天怎么？就在这时一位平日里特别爱往我眼前凑的同学竟然拿着一个小皮人在是后是行摆弄老摆弄去。我不想说什么，就用眼睛告诉她：老师已经发现你在做小动作，请你把东西收起来。但是结果并非象我想象的那样。她反而也用迷惑眼睛看着我，手中的东西没有一点要收起来的意思，我当时很生气：“请你把你手中的东西送上来！”在我催促了几遍以后东西是送上来了。那表情、那斜着眼睛不屑一顾样子还有那扭捏着的身体就在那一刻刺痛了我。
这是我的失误，也终于明白了新的音乐课程为什么要求要在每时每刻渗透学生的品德教育的真正内涵。
陕县实验小学杨雨
尊重的读后感篇六
2、师道既，学风自善。康有为
3、务学不如务求师。杨雄
4、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
5、身教重于言传。王夫之
6、一日之师，终身为父。元关汉卿
7、尊重他人就是尊重自己。佚名
8、幸福越与人共享，它的价值越增加。森村诚一
9、疾学在于尊师。吕氏春秋劝学
10、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。徐特立
11、尊重他人，是赢得他人尊重的开端。佚名
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
13、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。黑格尔
14、国将兴，心贵师而重傅。荀子大略
15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子劝学
16、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
17、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
18、师道既尊，学风自善。康有为
19、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪
20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
21、善之本在教，教之本在师。李觏
22、人生处万类，知识最为贤。韩愈
23、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈
24、师者，人之模范也。杨雄
25、学贵得师，亦贵得友。唐甄
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋劝学
27、谁自重，谁就会得到尊重。巴尔扎克
28、圣人无常师。韩愈
29、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
30、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺
31、经师易遇，人师难遇。司马光
32、尊重生命，完全尊重生命。佚名
33、一日之师，终身为父。元关汉卿
34、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。陀思妥耶夫斯基
35、君子隆师而亲友。荀子修身
36、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。列夫托尔斯泰
37、一日之师，终身为父。关汉卿
38、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。佚名
39、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪
40、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
41、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
42、己所不欲，勿施于人。孔子
尊重的读后感篇七
1、很多有才干的人，甚至包括一些已经成绩斐然的人都会花费很大精力免得让自己显得很蠢。
2、聪明女人首先懂得生命是自己的，要为自己而活，以自己的本色活着就是对生命的最大尊重。相信这句话，你不要去为任何人而活，包括你爱的人。你可以为他献出生命牺牲一切，但一定要坚持独立。
3、信仰比知识更难动摇热爱比尊重更难变易仇恨比厌恶更加持久。希特勒信仰比理智更有才华。
4、尊重真理就是聪明睿智的开端。
5、科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。愿效老牛，为国损躯。科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。世上没有天才，天才是用劳动换来的。为了事业，宁可一辈子受苦！应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
6、不要忘记——一个人最大的感情需要是取得别人的赏识和尊重。
7、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
8、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重
9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
10、倾听对方的任何一种意见或议论就是尊重，因为这说明我们认为对方有卓见口才和聪明机智，反之，打瞌睡走开或乱扯就是轻视。霍布斯（英）
11、月日，我们伟大祖国的教师节，虽然这个节日没有像五一，十一，黄金周那样的热烈庆祝，也没有像端午，中秋一样有一个美丽的传说，但它，却是对世界上最美好职业的赞颂，是对的尊重。
12、他人对你的尊重，不是因为你的社会地位，或者你的财富。而且你本身要有足够的尊严。有尊严地坚持着自己的原则，有尊严的寻找自己对于这个世界的意义。
13、友谊是一棵针叶树，当你不尊重它，践踏它时，它就会竖起满身的刺来保护自己。
14、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
16、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。
17、有些国际上的领土争端，可以先不谈主权，先进行共同开发。这样的问题，要从尊重现实出发，找条新的路子来解决。
18、记住三个尊尊重你自己尊重别人保持尊严，对自己的行为负责。
19、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆人生有两出悲剧一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳"
20、第三句多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川是多么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助感激你的敌人，是他们让你变的坚强。
21、每个人都不缺梦想，但很多人缺少为梦想矢志不渝的精神。对他们而言，哪怕是一点点所谓的坚持，都显得弥足珍贵。不是每一个梦想都能实现，但每一个梦想都值得被尊重和敬仰不是每一个梦想都能坚持，但每一个能坚持下来的人都是自己的人生赢家。新的一天，早安！"
22、我的感觉是中国人的成长训练里面，缺少纪律和尊重。我觉得一个国家最重要的是国民教育。国民教育第一件事，就是教会你尊重所有人，尊重这个国家的每一样东西。
24、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。"
25、经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。
27、中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。
28、另外，不要动不动就煽风焚烧让人分开不变的糊口，名人名言大全，也许别人在积攒能量蓄势待发，也许别人热爱着你所看不起的事变，只要心中有豪情火花，有匠民气态，不颓丧，不瞎搅，都值得尊重。
尊重的读后感篇八
当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的关于尊重的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“陈道明发飙”一时成为热搜话题，这源于《传承者》节目的一出花鼓表演，难度极高，是几十来个来自山西稷山的农村孩子表演的，孩子们动作整齐划一，赢得满堂喝彩。而节目中的青年评论员们却表示：很多人一起表演，面孔单一，没有个人英雄。陈道明老师反驳道：“每张脸怎么会是一个样子呢？是你没有看到他们每一张脸的样子。世界上没有那么多主角，大部分人一辈子可能要甘于寂寞与平庸，但是请不要打击他们的努力。”
是啊，每一个人都是不一样的，他们平凡但是却同样努力。
我早就过了相信努力就有回报的年纪，可我却依然选择努力生活，努力学习，努力向上。事实上，我们可能辛苦一年也买不起富二代随手就能刷下的奢侈品。但我想，真正的励志，应该是教你看清生活本来的样子后，还仍旧愿意努力，踏踏实实的付出，只为了比现在好一丁点的未来。就如同那些特殊教师，也许努力真的不一定有回报，或者回报很少很少。比起无所事事，他们至少在奋斗，每一个平凡人的每一张脸，都是不一样的！
蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命，平凡的事业后矗立着壮丽的人生。平凡的背后总是蕴藏着不平凡的力量和价值！。
请尊重每一个平凡人的努力！
尊重的读后感篇九
我曾经试过在黑夜里，闭着眼晴走路，摸东西，第一次感到周围的世界即是这么黑暗，身边没有一点安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何东西，只能靠手的触摸去感觉，只能用脚用踢踢感觉是什么东西，似乎这个世界里碰到的东西都是我的敌人，因为我不知道摸到的东西对我有没有害……我第一次体会到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要凭手去触摸，真的很难想象没有视力要怎么生活，那些盲人又是怎样生活的。
也许盲人他们的心理都有着很大的创伤，也很害怕，因为看不见东西，看不到这个世界上的一样奇妙的物体，看不到雨后天空中美丽的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不见美丽的荷花和鱼儿，因为这些他们都无法看到，只能凭着想象力去想象一件事情一件物体。盲人常常都会被人用歧视的眼光去看待，我们不能不懂得尊重人，无论是谁都不可以有这样的想法，这是一个人的心理品格上的道德。海伦的老师就具有这样的崇高的品格。
海伦·凯勒是一个自幼就眼盲的.人，而且不会说话，不过那时她还有听力，她是一个闻名中外的作家，我不知道她怎么样学习字母的，她怎样写单词文章的，她的老师是个好老师，在海伦小时候时就教她写字母，写单词，告诉她句子的意思，教给她很多知识，从来不嫌弃海伦是个盲人哑巴就不理睬，反而耐心地教海伦这世上的人情世故。
一个盲人哑巴，要学会写字写文章，想要做到像一个平常人一样生活是很困难的，他们的心理常常都是孤僻的，因为他们处在黑暗的空间里，心里没有温暖感化他们，没有安全感，只有感到害怕。对于这样一种心理的人。我不知道那位海伦的老师莎利文是哪里来的耐心教导一个有心理孤僻的盲人，但也说明海伦的毅力是很坚强的，她也很热爱学习，在老师辛勤的教导下没有辜负老师的负出。
盲人也是社会的一份子，我们谁都不能对盲人有偏见，像海伦·凯勒的莎利文老师一样，不仅不嫌弃海伦是个盲人，而且体会到一个盲孩子的心理是多么的需要温暖，多么希望和其它小伙伴一样上学读学识字，尽一个是教师的职责尽心尽力地教导社会的新一代。
今天是教师节，我祝愿天下的老师都像海伦·凯勒的老师一样用心去浇灌祖国新一代的花朵，也祝愿天下的老师节日快乐。
尊重的读后感篇十
最近，我恭敬地读了《尊重卑微》一文，被蚂蚁那种伟大的精神深深震憾着。
大家都知道，一说起蚂蚁，人们马上就会想到他们是那样的渺小、柔弱、卑微。然而，大家往往忽略了它的另一面——精神、品质、智慧。
文中讲道，蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令人震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。试想，假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。读到这里，真令人感动不已，对渺小的蚂蚁油然而生敬佩之情。是啊，生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
在现实生活中，人们经常为一些琐碎烦心事而乱了方阵，痛不欲生，让原本美好的生活黯然失色。想想蚂蚁，实属多余。曾记得有位伟人说过：世界的模样，取决于你审视它的目光。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
请永远记住：世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
尊重的读后感篇十一
在我学画画的班里有一位同学，他很不懂得尊重老师，总是在老师上课的`时候，不知道什么原因突然就哭了。就说昨天吧，他又在上课的时候哭了起来，整整哭了一个多小时，老师说他也不听，还打老师，影响我们也画不成画，同学们都不喜欢他。
我觉得我们每个人都应该学会尊重他人，才能赢得别人的尊重。
尊重的读后感篇十二
尊重有时是一门艺术，尊重长辈、尊重朋友、尊重对手，尊重会让每一个人有着“绅士”的风度，一份尊重有时会化解许多矛盾；一份尊重有时会解决一些“难题”。
读完这篇文章后，我很快就联想到生活中的许多，比如现在的家长和孩子之间有代沟、有矛盾等等，其实，孩子对父母的多一份感激的尊重，父母对孩子多一份理解的尊重，双方都有一份牵挂，那么矛盾以及代沟等“疑难杂症”就会迎刃而解！
回看文中的大哲学家g.a科亨与论战对手诺齐克，主张马克思主义哲学的科亨拜读了一本诺齐克的书，当他发现与诺齐克提出的观念大不相同，且推论方式相同，结论不同之时，他很认真地研究了这本书，把这本书读透了之后，用了十几年的功夫写了一本书来表达自己的观点，这是科亨对诺齐克的尊重，这是对对手的尊重。这种尊重使人进步，就像文中所说：“对待真正的对手，你要有最伟大的尊重。只有最了不起的对手，才能激发你，让你发现过去所不知道的盲点，能逼你完善你的想法和理论。”知识分子本应是一群服膺于真理的'人，但在今天，我们大多服从于自己的观点。其实不论是不是什么知识分子，大家在今天都容易服从于自己的立场，这就导致了每个人发现有和自己不同的声音时往往先动用“语言的力量”或是“人体的力量”。（这就是谩骂和暴力）。
尊重不愧用“伟大”二字形容。站在本世纪，一个浮躁的时代，我们都该静一静，任何“人体的力量”、“语言的力量”都该放一放，尊重的力量应该是最强。
多一份尊重，就多了一份做人的职业道德。
尊重是力量更是“包容万象的理智”！
尊重的读后感篇十三
2、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
3、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
4、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
7、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
8、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
9、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
12、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
13、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根
14、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基
15、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
尊重的读后感篇十四
友谊是在互相尊重的前提下建立的，与其说二者互相依附，不如说二者是环环相扣的，尊重是友谊的奠基石，如果没有了尊重，恐怕也谈不上友谊。而在固有的友谊中，渐渐分离了尊重，友谊也会坍塌。在我看来，如果想与一个人建立长久的友谊，我就必须尊重他（她），尊重他（她）的生活、事业、家庭以及他（她）的各方面，只有做到了基本的尊重，我们的友谊才会发展开来，同理，他（她）也必须尊重我的一切，如果两个人连互相尊重都谈不上，那也不用建立什么友谊了，也许弄不好还会成为敌人。在这里，自尊是不容别人轻易践踏的`，这也是社会生存，人与人沟通的基本法则。
