在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编为大家收集的我和谁的故事作文【精选9篇】，希望能够帮助到大家。

我和谁的故事作文【精选9篇】一

我很喜欢猫。今年过生日的时候妈妈送给我一只小猫，我给它取名为乐乐，我可喜欢它了。

乐乐长得可漂亮了：它的毛是雪白雪白的，没有一根杂毛，看起来十分柔软、光滑；乐乐的脑袋圆溜溜的，好像一个迷你的小西瓜；它的眼睛圆圆的，好像两颗蓝宝石，猫的眼睛变化无穷，中午眯成一条线，晚上瞪得又大又圆；乐乐的嘴边各有三条胡须，是用来测量老鼠洞的；它三角形的耳朵可灵敏的，像雷达颂似的，一有风吹草动，它的耳朵就紧张地立了起来；乐乐的脚底有肉垫，走起路来悄无声息，让老鼠防不胜防。

乐乐不但漂亮，还很可爱。它白天会在一个暖和的地方睡大觉，晚上则精力充足地工作。有一天我正在午睡，醒来后发现乐乐睡在我的旁边，吓我一大跳。乐乐吃饭的时候很文雅，像一位绅士，总是一点一点地舔，即使很饿很饿，面前放着它最喜欢的鱼，乐乐也从不狼吞虎咽，它慢条斯理地把盘子舔地一干二净。

乐乐不但可爱，还很淘气贪玩。有一次，我彩色毽子上的鸡毛掉了一根，乐乐见了，急忙跑过来，先用鼻子闻了闻，向鸡毛吹了口气，鸡毛便飞了起来，乐乐见状，赶紧用“手”去抓它，谁知鸡毛又飞高了，乐乐急了，跳起来抓住鸡毛，可是鸡毛落在了乐乐的背上，乐乐找地团团转，也找不到鸡毛。妈妈的毛线团也是它的好玩具，耍个没玩没了，它全把毛线团当球踢，一会儿踢到茶几下，一会儿踢到了桌子下，把桌腿都缠住了，有时乐乐还把自己给缠住，“喵喵”地叫我来给宏观世界“松绑”。

乐乐与我已经相处半年多了，上学它会送我到门口，放学它会第一个来迎接我，我和乐乐已经成为了形影不离的好朋友。

我和谁的故事作文【精选9篇】二

凛冽的寒风又一次拉近了大年的脚步，各家各户门前都贴满了福字与对联，充满了过年的感觉，转眼又到了一年除夕。

“叮咚——”“来了，来了。”人还未到，声音早已传到耳中，这不是爷爷是谁？“快进来，吧，外面冷。进来，老婆子，拖鞋哪？真是，叫你拿出来不拿，快点。”“来了。你自己有手为什么不拿？”“我不正忙着吗？”我与爸爸妈妈相视一笑，爷爷奶奶还是老样子，老两口像两个小朋友一样你一句我一句，多少年来一直互相斗嘴，乐此不疲，让人看了忍俊不禁，又不得不称赞他们感情亲密。

“快坐下，喝喝我刚煮好的枣子粥，祝你们早睡早起早发财。”奶奶端出一锅枣子粥，用小碗盛给我们喝，“好喝吧？”“好喝，但太烫了。”我一边吹气一边说，奶奶摸摸我的头说：“那放着待会儿再喝。奶奶先去忙去了。多喝点啊！”奶奶系好围裙转身到厨房忙去了，我随后起身跟奶奶到了厨房说：“奶奶，我来帮你捡菜吧！”“好啊，你知道怎么挑芹菜吗？”奶奶怀疑地问我。“这还不简单，把叶子拔掉就行了。”“真聪明，乖孩子，那你来帮我把芹菜叶拔掉，扔那个垃圾桶里，奶奶就知道你是好孩子。奶奶去烧你最爱喝的鸡汤。”“好。”我先将芹菜放在桌子上，仔仔细细地一个一个的挑叶子拔掉，拔完之后，手臂酸麻没有知觉，两十只手指也冻得像萝卜一样，直到这时我才体会到平时父母长辈们的辛苦，就连挑菜都那么辛苦，何况他们还要做菜，每天下班后还要忙这些家务该有多辛苦啊！想起之前还嫌父母菜烧得太咸之类的，实在是太不懂事了。想到这儿，我的头不禁低了下来，心里十分惭愧，想着以后一定要好好报答父母长辈，尽可能的多做些力所能及的家务。

除夕夜，我们一家坐在饭桌前，面前摆着丰厚的晚餐，“来，干杯。”不知是谁起的头，大家一起拿起酒杯互相干杯，其乐融融。我站起来，举起杯子一一敬面前的长辈。我微笑的对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶新年快乐、身体健康、万事如意！”“谢谢。”爷爷奶奶高兴地同我一起举杯，整顿饭吃得十分温馨。屋外，烟花璀璨；屋内，浓情一片……

与爷爷奶奶一起过年真高兴，真希望能年年与他们一起过大年。

我和谁的故事作文【精选9篇】三

我有一个好朋友，是一条阿拉斯加雪橇犬，它的名字叫灰灰。灰灰来我家的时候才2个月大了，但是身高已经大约有30厘米了。

它穿了一件厚厚的“毛衣”，整个背面黑白相间，远看呈灰色，所以我就给它起名灰灰。圆圆的肚子和矮矮的四肢都是白白的，小尾巴总是得意地一翘一翘的。它的耳朵很特别，是三角形的，总是竖得笔直，好像在认真地听什么。圆圆的眼睛，炯炯有神。我们都很喜欢这个家庭新成员。

它很喜欢吃骨头和香肠。每次我们吃完晚饭，我和爸爸拿着灰灰的“晚餐”走向灰灰的时候，它总是迫不及待地迎接我们，嘴里边“汪汪”直叫，边围着我们打转，直到一起走到它的盆子跟前，等我们放下它的晚餐，它蹲下身子，张开嘴巴，大口大口地狼吞虎咽起来。吃大骨头的时候，它硬是把骨头含在嘴里，使劲地嚼着，发出“咔咔……”的声音，听着有点吓人。一大盆米饭三、五分钟就可以吃完。

它也喜欢运动，吃完饭是它运动的时间，我和爸爸、妈妈牵着灰灰去散步，在爸爸手里它很乖。我在一旁看了也想试一试，爸爸看出了我的心思，把绳子给了我。灰灰可机灵了，刚等我把绳子拿到手，像脱缰的野马一样飞奔起来。我的身子也猛地往后一抽，跟着它跑了起来，“灰灰，停下…停下…”爸爸也在后面边喊边追上来，它像听懂了爸爸的话一样放慢脚步，我赶紧扔下绳子，感觉上气不接下气。爸爸拍了拍灰灰的头，指责了几句，它像知道犯错的孩子一样，低下了头，呼吸很急促，舌头无奈地一伸一伸。

尽管它会“欺负”我，但是我还是很喜欢它，平时我没有功课的时候喜欢拿着皮球跟他嬉闹，有零食吃的时候我也不会忘记它，也会给它尝尝，每当它开心的时候它总会对着我摇头摆尾，“汪汪地”叫上几声。

我喜欢我这位朋友，因为它给我的生活带来了快乐。

我和谁的故事作文【精选9篇】四

汉字是古代人们重要的智慧结晶，我和汉字发生过许多有趣的事情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。

星期六的晚上，我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。首先，外婆说：“千字头，万字腰，是什么字？”我们异口同声的说：“是‘香’，是香字。”接着，我又说：“旁边一只虫，右边一堆土，是什么字？”这个问题可难住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟，不服气的说：“那你们知道有眼看不见，有心记不住吗？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”妈妈问我为什么，我骄傲的说：“有眼看不到是盲。有心记不住，那是忘。忙和忘，有个相同点，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，说：“依山傍水是什么字？”这个被妈妈猜中了：“是‘汕’。”

时间一分一秒过去了，游戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华民族的瑰宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。

我和谁的故事作文【精选9篇】五

我养过许许多多的小动物，有小鸟、小猫咪、小狗、小鸭子、小乌龟和小白兔等等，不过我最喜欢的还是小狗了。

记得有一次，我的爸爸从北京带回一条小狗。他每天一睡醒觉就‘汪汪’的跑到我屋，叫我起床。所以，我和爸爸给它起名叫汪汪。他长着一双黝黑黝黑的大眼睛，耳朵也是黑乎乎的，向下垂着，一身黑毛，看起来非常可爱。

汪汪的鼻头是黑色的，只有要一块儿肉，就会闻着香味去吃。它的耳朵也不例外，只要一有人进家，就跑过去看一看、闻一闻，看看是不是自家人。

一个星期天，我和爸爸带汪汪出去玩，我们开着汽车去了广场，那里人山人海，像一根彩带随风飘扬。我高兴极了，带着汪汪跑来跑去，爸爸在池塘边看书不一会儿，来了一条比汪汪大一点的狗。我害怕极了，站在那里一动不敢动，腿发抖，没想到，一向乖巧的汪汪急了，看见我心里害怕，一下子扑到我的面前，把我堵在他的身后，他勇敢的面向那条大狗，‘汪汪’的叫着，这时，看到汪汪如此勇敢，我心里无比欣慰。像开了一朵甜蜜得花。只见大狗往后跑，我想：是吓怕了吧。我生怕汪汪跑去咬它，抱起汪汪，它对我直叫，好像在说“我还没有真的发威那。”

我自从买了汪汪，它好像使我变了一个人，不再像以往那样胆小了，我以后，一定不伤害小动物，把汪汪当成一个亲爱的宝贝，宠爱着她，和她成为最好的朋友。

我和谁的故事作文【精选9篇】六

会害怕的一边“喵喵”叫，一边跑走了，好像在说：“你是陌生人，我不要接近你！”

后来，每次我家一吃鱼，我就会偷偷的'拿一大块鱼肉，走到小猫面前，温柔地对它说：“小猫咪，把这块鱼肉吃了吧！我们交好朋友吧？”小猫好像听懂了我的话，津津有味的把鱼吃完了。第二天，那只小猫真的和我成了朋友。那天妈妈把我批了一顿，我正闷闷不乐，走到院子里。小猫好像看懂了我那忧伤的表情，在我的鞋上蹭来蹭去，好像在说：“好朋友不要伤心了。”我摸了摸它的毛，它也温柔的舔舔我的手，我的心情渐渐的好了许多。

从那往后，我们真的成了朋友，有时我还把它抱了起来，就像抱了一个小娃娃那样，它也和我的关系越来越好。

就这样，我们两个从相见的那陌生人变成了好朋友……

我和谁的故事作文【精选9篇】七

篇一：语文与我的故事_

我们几乎从呱呱落地就开始接触语文，真正学习语文这门课程则是从一年级开始。

在小学四年级以前，纯真幼稚的我对语文本身意义只有一层朦朦胧胧的概念，认识更多的语文是一门考试的考试的课程，所以学习语文就变成了一门苦差事。随着我的逐渐成长，在语文学习中思想意识也发生了转变，渐渐地爱上了博大精深的语文。

记得那是初升六年级的时候，我们正在学习《郑成功》一课，老师布置了一项为郑成功写小传的作业。作业一布置，班里就炸开了锅，同学们叽叽喳喳地议论，一些同学决定把课本上的内容稍加改动完成小传，而我却不想那样干。回到家，我开始犯愁，不想抄课本，又苦于家中没有电脑，该怎么办呢？我在课桌前不知所措，心如乱麻。郑成功，我国历史上的民族英雄，《中华上下五千年》一书中有他的介绍。我脑海蹦出的火花如清风一样吹散了苦恼。快去找书呀！

说干就干，我飞快的跑向书房，满怀希望地来到书柜前，轻快利落地打开书柜，一排排整齐有序的图书，欢迎我的检阅。它在哪呢？我定神仔细看图书的第一行，《童年》、《小王子》、《西游记》……图书一本接一本，就是没有《中华上下五千年》。我失望极了，迅速把目光转向第二列书籍，看了一本又一本还是没有，我的心里燃烧着急虑的火焰，失望填满我的心田。突然，在第二列的倒数第二本书上，几个熟悉的字如火苗瞬间点亮了我低落灰暗的心，一阵欣喜涌上我的心头，找到了！

于是拿着这本沉甸甸的书，查看目录，还真出现了民族英雄郑成功的字样。激动得翻开书页，全神贯注地把介绍认真地看了好几遍。至今那页纸上的部分内容还历历在目：民族英雄郑成功是福建省南安县人……

看着这一行行文字，我的心里踏实了许多，满怀求知欲的心得到了满足，愉快地拿着书回到了书桌前，认真参考开始写人物小传，内心充实而愉快。

现在，我虽已告别了小学进入了初一，但是我想我对语文的喜爱不会因为自身的成长而慢慢隐去。我会带着对语文的满心欢喜，向着美好的未来前进！

篇二：我和语文的故事_

从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。“语文”是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精彩的画卷，语文使笔下普通的文字变得栩栩如生，多姿多彩。

早在我一岁的时候就对语文产生了浓厚的兴趣，那时还不知道这是语文，只知道妈妈每天中午给我讲的那一个个精彩的故事，也许，当时我最期待的就是妈妈那午间的故事了。上了幼儿园后，我学到了一些简单的拼音与汉字，就迫不及待地拉着妈妈去超市买故事书，什么精卫填海、愚公移山，许多神话故事在我小时候就耳熟能详了。

等我上了一年级，老师就着重讲语文，年幼无知的我还不懂语文是什么，便不停的问老师，问家长，问得她们不耐烦了，她们就说“：等你长大了就知道了，你还太小，不用懂这么多。”只不过她们没有想到，她们当时的一句话，竟在我的心里生了根，发了芽，等我再大些，我就缠着妈妈给我买一些世界名著，如《简爱》，《傲慢与偏见》这些书，我早就看完了！我渐渐的长大，对语文的了解也渐渐的增加了已经不再以为语文就是一则小故事，一个个小词语，而是知道了他是中国人民的国语，还是一种工具，是用来帮助我们学习的，这是陶行知先生说的。可是语文为什么叫语文，我还是没有搞懂，也许只要我这样问下去，学下去，总有一天，我会解开这个答案的！

在我看来，语文更像我的一位老师。每当我生气，烦恼时，看一看林肯宽容大度的故事，我的气便消了；每当我诗失意的时候，李白会对我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！当我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？每当我伤怀的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。每当我懈怠的时候，王世贞对我说：百年哪的更百年，今日还需爱今日……

然而，语文教我更多的是无穷的知识，在我眼中，语文简直是一个宝库，它是我理解文言文，数学题的得力助手，它使我在演讲中如虎添翼，它是我得到的一笔用之不竭的财富！

篇三：我和语文的故事_

我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。

如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋！让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。

语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。

我和谁的故事作文【精选9篇】八

提起汉字，那可真是多得数不过来。小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。

记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好?”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?于是我大声说：“谜底是许。”我的答案正确。接下来我问：“二十四小时”。我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。

汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。真是用错一个字都会闹出大笑话来。

汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。如“可以清心也”。

总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!

我和谁的故事作文【精选9篇】九

有一天，我在路上遇到一只小狗。我觉得这只小狗很面熟，仔细一看，啊！这不是我五年前丢失的玩具小狗吗？瞧，它只有一只眼睛，鼻子也没了，全身黑乎乎的。我确定这是我五年前丢失的玩具小狗。

那时候，我几乎天天和小狗在一起，睡觉的时候搂着它，吃饭的时候抱着它，甚至连上厕所也带着它。有一次，我起床的时候觉得有点想撒尿，就把小狗放在头上，小心地顶着小狗去撒尿。

现在我给大家讲讲小狗是怎样被扔掉的吧！有一天，爸爸妈妈带我去体检，医生说我得了鼻炎，不能和小狗在一起了。回到家后，爸爸说，得把这只小狗给扔掉。我怎么也不肯。后来，我去上学了，老爸趁机把这只小狗给扔掉了，我回到家后，怎么找也找不到，就伤心地哭了起来。

现在，我又遇到了这只小狗，我再也不离开它了。