对于一个国家来说，若想站在世界舞台的中央，就必须跟上时代的步伐，不断地创新和发展。写一篇完美的总结要注意言之有物，言简意赅，不啰嗦。以下是小编为大家整理的阅读材料，希望能够帮助大家提高阅读能力。

抄袭心得检讨书篇一

敬爱的老师，您好！

在此，我诚恳地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在认识到这个行为是非常错误的。

这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。

其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。

现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。

在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢！

检讨人：互信本站

2021年××月××日

抄袭心得检讨书篇二

班里最近出了一件事，就是因为抄袭导致了一个同学的作业被打回重做，甚至还面临了一定的批评和惩罚。这让我感到很震惊，因为我们大家都学过诚实守信的道理。为此，我们也需要引以为戒，写出检讨书，并忏悔自己的错误，获取对于抄袭的深刻认识。

第二段：抄袭的具体表现和危害

抄袭指的是在不注明来源的情况下直接将别人的文章或者观点当成自己的，这样就会侵犯他人权益，同时，也在一定程度上阻碍了自己的思考和成长。抄袭不仅破坏了学术研究的基本规则，而且还会给自己带来严重的后果，例如被失去他人信任和尊重，影响自己的学术声誉，直接导致考试成绩的下降等等。

第三段：自己的错误和反思

我还记得自己曾经为了完成作业，盲目的复制打印文献、查阅网络资料，甚至直接抄袭他人的文章或观点，导致我的成绩不仅没有提升反而一而再再而三的被质疑，这让我很自责也很内疚，因为自己的不诚实与不尊重，不仅伤害了他人，也剥夺了自己的学习的机会和成就感。因此，我认为真正认识和道歉，就是要面对自己的过错，不再犯同样的错误，并且自觉接受对抄袭行为的惩罚。

第四段：进行改正的方法和措施

对于检讨书的写作，在表达对自己的抄袭行为的认知的同时，也应该会涉及其相应的改正方法和思路。通过对个人的思考反省，查阅相关资料，以及与他人的交流，我发展思路方向：一是经常思考和注意自己的写作的引用来源，及时明确并记录下来。 二是保持自己独特的写作和思考风格，进行个人的创新和修辞练习。三是发展自己的阅读技巧和文献及时保管和整理的习惯。通过这些方面，我可以有效地遏制自己的抄袭行为和思维方式，并能够更好地完成自己的作业任务。

第五档：总结

抄袭是一种损害他人和自己利益的行为，虽然我们在学习中难免会遇到诸如写作、课题等问题，但我们都应该着眼于长远，使用自己的方式和思路进行实践和策划，而不是盲目复制别人。通过写检讨书，我们可以深刻地掌握抄袭行为的危害与改正方法，在未来的学习与生活中慎之又慎，更加注重自我严格要求和提高，并将自己的实践经验传递到他人中。这将帮助我们更快地进步，取得更好的学术和宏观水平，在创新的道路中畅快前行。

抄袭心得检讨书篇三

尊敬的**老师：

我犯了一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业，老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付，我错了!

我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭，还谈的上玩吗我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松。所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意!

通过这一事件，我认识到了我的错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业了，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，谢谢!

检讨人：

抄袭心得检讨书篇四

近日，一篇名为“法警抄袭心得体会检讨”的文章在网络上热传，引起了广泛的关注。这篇文章是一名法警在研究学习过程中抄袭他人的心得体会，并将其发布在自己的博客上。这一行为不仅违反了学术道德和职业操守，更对自己的形象和职业声誉造成了极大的损害。本文将从五个方面展开对该事件的分析和思考，希望能对广大读者有所启示。

第一部分：了解抄袭

抄袭是指在他人未经授权的使用下，却擅自加以复制、使用或公开发表别人的作品或发明，无论是完全抄袭还是经过修改、混淆后的盗抄。抄袭已经严重影响了文化创新，毁坏了学术及社会公正。在学术界及职业领域，抄袭更是被视为严重违反职业操守的行为。法警抄袭他人的心得体会，本质上就是抄袭他人的研究成果，这不仅组织机构内部工作纪律的一种侵犯，也是对本行业职业道德的一种破坏和否定。

第二部分：认识心得体会

“心得体会”一般也称为“心得心得、心得体会、心得总结、感悟体会”等，是指个人在工作、学习和生活过程中总结出来的经验、感悟和体会。这些心得体会是宝贵的财富，是实践、学习和经验的总结，能够帮助人们更好地认识自己、提高自身素质和工作能力。但如果以抄袭他人的研究成果为代价，来编写自己的心得体会，则是对学习和经验的利用上的一种不道德、不负责任的行为。

第三部分：抄袭的危害

抄袭不仅是对他人劳动成果和知识贡献的侵犯，也极易导致制度失信、骗取荣誉、低俗化等问题。一方面，抄袭行为打击了原创和创新的正常环境和氛围；另一方面，也会导致个人声誉和社会信任的损害。同时，抄袭还容易触发全社会的舆论和道德谴责，造成误解和诋毁。法警抄袭他人的研究成果，严重违反了行业良心，严重破坏了职场道德和合法权益，也给他自己带来不可估量的损失。

第四部分：警钟长鸣

法警抄袭事件警醒我们，全社会都需要加强法制教育，建立起对知识产权的尊重和保护。因为这不仅是基本的学术规范，还是职业素质和经验总结的重要手段。因此，个人应当自觉遵循学术规范，循序渐进，努力提高自身的创作能力和学习水平。另外，各机构也应该制定更加严格的学术规范和求职准则，切实加强培养机制、明确处罚措施，使知识产权保护制度更加健全化、高效化和规范化。

第五部分：总结与建议

在个人层面，要求我们尊重知识产权，增强学术诚信，建立对社会的责任意识。同时，要保持良好的道德品质，承担自身的职业责任，不断提高自身的工作能力和素质。在组织层面，应完善学术伦理、职业道德和职业素养的教育培养，相关高校和机构要严格把握开展所处行业的特点和要求，加强对人才的第一性原理教育和规范引导，同时完善行业规范体系和保障机制，营造有利于创新和竞争的良好环境。同时，警惕类似事件的发生，及时发现和制止成为社会责任，对于违反学术规范的行为及时加以惩戒，促进社会诚信体系的良性循环。

抄袭心得检讨书篇五

法警抄袭这一事件引发了广泛的讨论和反思。在这样的背景下，对于这一事件我们不仅需要进行批评，更需要思考问题产生的根源，并积极进行检讨和反思。本文将对法警抄袭事件进行分析，探索其根源，并提出相关的调整和改进。

第二段：界定事件的问题所在

事件的起因是一位法警抄袭了他人的心得体会，并在内部分享会上进行了展示。这种行为不仅有损自己的信誉，更侵害了他人的权利。同时，这种行为还会对组织的形象和信任度造成影响，从而导致更大的问题。

第三段：探讨事件背后的原因

在法警抄袭这一事件中，很明显存在一些深层次的原因和问题。例如，缺乏对法制和职业规范的认识和理解，缺乏对知识产权的尊重和保护，以及缺乏自我价值感和自信。这些问题的存在于日常工作和生活中可能并不显著，但是在特定情境下就会表现出来，从而给组织和个人带来负面影响。

第四段：提出改进和调整的方案

针对法警抄袭这一事件，我们需要在组织和个人层面上积极进行改进和调整。在组织层面上，我们需要建立更加完善的职业规范和道德标准，并严格执行和监管。在个人层面上，我们需要加强法制和知识产权的教育，提高自我价值感和自信，并将参加内部分享会、组织学习和培训视为自我提升的机会。

第五段：总结

法警抄袭事件提醒我们，我们需要始终保持警醒、时刻提醒自己对于职业规范的重视和对于知识产权的尊重。同时，我们也需要通过对这一事件的反思，思考并改善自己的职业素养和自我认知。只有这样，我们才能更好地应对变化和挑战，实现个人与组织的可持续发展。

抄袭心得检讨书篇六

尊敬的x书记：

这里，我只向您作出检讨。通过最近一段时间的学习和深刻反省，我已认识到自己所犯错误的严重性。为了更好的开展今后的工作，锻炼和提高自己，将书本上的自己彻底消灭，而替之以与现实接轨的自己。现在本着有则改之，无则加勉的诚恳态度，向您及您所有的党委作出检讨。

一是工作经验欠缺，不适应工作，并且在种种原因下，越发不能接受这种让我灵魂不得安宁的工作现状。今天，我痛定思痛，按照纪委书记和***的谈话精神，在今后的工作中，首先要坚持自己的追求，并且要对残存在我思想深处的理想主义分子彻底肃清，不让其有抬头蔓延之空间，让自己整整齐齐地脱胎换骨，变成一个对党，对社会“有用”的人，而非“无用”的人;其次，要积累对工作有益和有良的经验，并将这种有益和有良的经验运用到实际工作中去。

二是纪律性不强，自由主义泛滥。由于各种不适应，加之自由主义在心中作祟，才犯下了今天这样严重的错误。在今后的工作中，要严格按照规则办事，认真遵守单位的规章制度和组织纪律，做到早请示、晚汇报。在努力工作的同时，要毫不留情地铲除掉隐藏于我身各个角落的自由主义成分。自始自终相信“不以规矩，难成方圆”这一古训。通过这次事件的发生，给我教训也是震憾我灵魂最深的经验只有一句话：无论做事还是做人，都要循规蹈矩。也只有循规蹈矩，方可成圆。

通过此次教训，我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取，并深刻铭记于心，时常警醒自己。

此致

敬礼

检讨人

抄袭心得检讨书篇七

尊敬的老师：

这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉!千错万错都是我自身的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自身手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自身错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自身的粗心大意，后悔自身不能把卷子借给别人抄。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我!因为我已经看到了您的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记您的教导;老师，我今后会努力做到最好!

老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。

老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好!老师，请您相信您的学生。

此致

敬礼!

检讨人：

x年x月x日

抄袭心得检讨书篇八

班主任老师：

您好！

我是xxx，前几天我在课间写老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。

事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。

李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。

我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。

抄袭心得检讨书篇九

尊敬的李老师：

您好，我是四年级(3)班的xx，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。

事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。

李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。

我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

抄袭心得检讨书篇十

尊敬的李老师：

您好，我是四年级(3)班的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。

事后我仔细想过了老师的.话，我深刻地知道了自身所犯的错误，我也要主动向老师认错。

李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。

我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。

此致

敬礼!

检讨人：

xx年xx月xx日

抄袭心得检讨书篇十一

尊敬的老师：

这次犯错误，自身想了很多东西，反省了很多的事情，自身也很懊悔，很气自身，也深刻认识到自身所犯错误的严重性，对自身所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学老师就三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自身带来了麻烦，耽误自身的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自身抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自身的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自身一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自身也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自身这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自身犯了很严重错误，也愿意真诚地接受批评。

对不起,老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不抄袭作业，做好自身的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今 ,我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自身，批评和教育自身，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。其实我自身还是很想好好学习的，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，记得刚进入初中时，班主任就告诉我们：“不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 。”

犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自身的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

抄袭心得检讨书篇十二

尊敬的语老师：

在此，我怀着深深愧疚心情向您递交这篇作业给人抄袭的检讨书，以深刻反省我把作业借给顾同学抄袭的错误行为。并且在此向您表达愧疚，向您做出今后的`行为保证。

回顾错误经过，在20xx年11月中旬到现在的一段时间里，我多次将周末语作业借给顾同学抄袭。最终由于您发现了我与顾同学的语作业存在过多相似之处，而揭发我们两人的错误。

面对错误，我供认不讳，我感到深深的羞愧！经过您的严肃批评与当面指正，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你，实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。

现如今，我已经深深地知道错了。并且，我也感到我必须严肃对待错误，彻底改正错误。为此，我向您保证：从今往后，我再也不将作业借给任何一名同学抄袭了，是任何一名同学，肯定是包括顾同学在内的。

最后，我恳求您能够原谅我！

此致！

抄袭心得检讨书篇十三

尊敬的老师:

我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。

鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。

望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。

上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

检讨人：

年 月 日