总结是一种整理思绪的方式，可以帮助我们更好地理解和解决问题。写总结时要注意语气平和稳定，不要过于情绪化和主观化。随着社会的发展，总结已经成为人们不可或缺的一部分，下面是一些不同领域的总结范例供大家参考。

对思政课的感受篇一

萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。

黑暗中，萤火虫在瓶子中发出微弱的光，明黄温暖。儿时的我在乡下长大，那时的生活，无非是田野林间，飞鸟白云，小桥人家。

我喜欢萤火虫，常在吃完晚饭之后，拿着瓶子走出家门，回来往往满载而归。但表姐总是对我说：“萤火虫的光微小且短暂，是转瞬即逝的。”但是表姐还告诉我，“萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。”但我却没能理解。

回到城里，那些快乐的时光仿佛藏在了记忆深处，盖上了布，蒙上了尘。

我开始喜欢文字，喜欢用文字表达自己的心情，作家成为了我的梦想，但是前路荆棘坎坷，前方似有一层白雾，我迷失了方向。

在一次作文比赛里，我开始质疑自己。

那是一次我准备了很久的比赛，我踌躇满志，认为自己可以取得一个好的名次，离作家梦更近一步，当我看见作文题目“童年趣事”时，一种胜券在握的心情涌上心头，我想起童年在故乡发生的事情，不知不觉写满了作文纸。我满怀期待着一等奖落入我怀中。

期望越大失望越大!结果出来以后，我只能带着笑容去祝贺获奖的同伴。此后，我对我的梦想绝口不提，只当是黄梁一梦，痴心妄想。

那是一段很长的时光。

收拾旧物时，我意外发现了从前写的一篇作文，妈妈凑过来看了看，赞叹地说：“写的还不错嘛!”

这是一句肯定句，像是一道曙光照在化不开的黑夜里，给了我莫大的信心。我仔细地看了一下这篇作文，发现并没有想象中的那么差。那是一篇稚气犹存、没有华丽外表、却打动了我的作文——是一件我已经忘记的事。

幼小的我初生牛犊天不怕地不怕，竟然独自闯过了一个废弃的隧道，手里仅仅带着一个装了萤火虫的瓶子。

心中突然想起表姐说的一句话：“萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。”心中想着，已经走进了隧道，不论心中害怕，只管向前，相信总有一天会走出黑色隧道，触碰阳光。

可如今的我在做什么呢?在后退!我开始回想当初放弃作家梦的原因，仅仅是在那次作文比赛中受了挫?我无法说服自己。

他是全国长跑冠军，但他却从未松懈，他说：“我不敢停下。”

我也没有理由为一个小小的挫折放弃梦想。我不能放弃自己的梦想，它是我的萤火虫，只要拿着它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了几年了梦想，我又重新拾起了，并微笑着对它说：“我不会再让你走了。”

往事不回头，往后不将就。以后我会怀揣着坚定的信念，将梦想付诸行动，凭着努力，实现自己的梦想。

梦是一个动词，想也是一个动词，虽然组合后是一个名词，但这是否意味着梦想只是一个名词?答案每个人都了然。

这应该成为每个人心中的萤火虫，它的光芒在黑暗中指引着你，在你放弃时它会出现，它的出现即是对黑暗的挑战!

对思政课的感受篇二

“我要让五星红旗在东京飘扬！让国歌在奥运响起！”东京奥运会赛场上，中国的奥运健儿们奋起神威，勇夺奖牌。赛场上的他们展现出了青春活力，中国健儿的蓬勃朝气。

东京奥运会已经结束，中国最终以88枚奖牌位居第二。在这88枚奖牌的背后是无数汗水与泪水的付出。中国人的体力相对于那些身强力壮的黑人来说本就较弱，想要战胜他们本就非常不易。运动员们只能付出加倍的努力苦练技巧，提升体力，为此不少运动员经常负伤，甚至有的常年患有颈椎、腰椎病。“吾辈定当自强，前辈们这盛世如你所愿。”这是残疾人周佳敏自强的目标。为了不辜负前辈、教练对她的期望，她每天坚持训练。近50磅的气枪，一天训练10个小时以上，一周训练6天。身行多过于言教，她用自己的行动完美地展现出了最好的自己。

今天，我们看到了中国的盛世，那些奥运健儿们用自己的实际行动诠释了什么是爱国主义精神。他们克服重重困难，拼尽全力，突破极限就是为了让雄壮的国歌奏响在奥运赛场，响彻整个东京。全体中国人的志气、骨气、底气油然而生。这种强烈的爱国主义精神已经深深融入到一代代运动员的血液里，并将延续传承下去。

东京奥运会田径女子铅球冠军巩立姣说：当中华人民共和国国歌在日本东京响起时，那一刻，我觉得什么都值了。”运动员的目标是实现运动强国，展现出最好的自己，为国争光。他们真正地做到了不负青春，不负自己。

清华学霸运动员杨倩在今年更是一展雄风夺得首金。从小就被当做是别人家的孩子的她不仅学习优异，考上了清华，而且还是一名运动员。同样的暑假，你在家里躺着打游戏，上网聊天，人家却社会实践获得奥运金牌，这着实让人震惊。“过程走好了，结果不会差”杨倩的成就不开她背后的默默付出。今天，我为杨倩加油，为奥运健儿加油。我愿放下手中的手机去努力学习。虽说我们无法在赛场上为国争光，但在未来我们一定会成为国之栋梁。

对思政课的感受篇三

回顾这次在家里上课的这段日子，我也是收获很大，更懂得了学习是需要自我更加自觉的，并且也是不能松懈，如果自我不去自觉的学习，不去主动的学习，想要成绩更好，是不容易的，经过这次上网络课程，我也是有一些心得体会。

主动的学习是十分必要的，之前在学校学习的时候，有教师监督着，上课的时候如果不认真，教师也是会点名，并且下课之后做作业，教师也是会检查，可是在家里却不一样一些，虽然也是有一些儿监督，可是和学校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能时刻的监督我们上课，这时候就是需要我们自觉的去学习，仅有主动的去学习，那么才能有收获，上网课的时候，我也是能够感受到，如果我松懈了，那么一堂课下来也是听不到什么东西，开始的时候我就是有些松懈，毕竟还是没有从假期的状态之中缓解过来，并且自我也是没有感受到学习的这种氛围，可是几天之后，我就是感觉到自我有些跟不上教师讲课的进度了，并且作业也是感觉有些难做，自我也是意识到自我上课的不认真是很不好的，必须要自觉起来，不能松懈。

上网课和在课堂上是两回事，虽然也是教师讲，我们听，可是地方不一样，并且方式也是不一样，开始我也是不够认真，之后主动学习之后也是发觉这种方式也是挺好的，自我不懂的地方会去听录播，做作业的时候遇到难题，虽然无法问教师，可是看之前的课堂知识，再听教师讲一遍，自我也是懂了很多，一堂课能够反复的听，而我又主动的去学习，所以也是感觉到自我在这些方面有了一些收获，自我更是察觉到学的更深刻了一些。不一样的学习方式也是让我懂得了，可能有些知识这种方式学的不好，那么就换一种方式来学习就好了，就像英语，可能单纯的背单词很是枯燥，可是在一些音乐，一些电影的.语境里，自我也是觉得这样来做有收获，并且也是能够学好的，而上网课就是不一样的方式，也是让我有了不一样的收获，以后的学习我也是如果一种方式不行，那么就换一种方式来学习，总是能学好的。

而今回到了教室里面，我也是要继续的去把知识给学好，同时自我也是要珍惜在课堂的时间，毕竟教师应对面的给我们讲解，不懂的也是能够及时的提问，不像网课，还需要自我再重复的去看。仅有更努力的去学习，那么自我才能有更大的收获。

对思政课的感受篇四

通过观看张桂梅老师的思政大课堂，深深触动了我的内心。张桂梅老师希望在自己的有生之年，让党的政策在贫困地区落地生根，开花结果。她的初心是如此简单，但又如此的艰难。

作为新时代的研究生，我们应该加强专业知识的学习，牢记初心、心存感恩、奉献社会。用刚强、勤敏、宽厚、慈惠、知礼、质朴勉励自己，坚信心中有信仰，脚下有力量，努力去实现个人价值。

对思政课的感受篇五

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白:一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点:一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。

在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果下几点:

一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。

苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分散，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求中，我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情，必将教育的春天。

在听观摩课时，老师们在课堂上引导学生回答问题，调动学生学习气氛的能力给我留下

很深的印象。比如张萍老师的《谁的本领大》张老师构建了开放的大课堂，对教材的处理也较好，并进行了拓展和深化，潜移默化的让学生明白科学就在我们身边。不管场面是否沉闷，老师始终保持镇静，面带笑容注视学生，循循善诱，也是一种教学机智的体现，是多年教学历练出的经验，这一点也是我需要多学习的地方。李德英老师的《不愿做奴隶的人们》就很好的把握了这一点，在课进行到一半的时候多媒体突然出现了故障，但是李老师却依然保持镇静这是与多年的教学经验还有教学能力分不开的，面对枯燥乏味的历史事件，李老师依托教材但又有视频资料辅助教材。赵芹老师的《苹果是怎样落地》是根据农村的孩子设计的，但是对市里的孩子却不适应，赵老师根据学生的特点编改了教案。只有自己深入把握好教学目标，运用适合学生年龄特点及发展水平的教学方法，才能更好地掌控课堂。多引导学生参与讨论，踊跃发言，活跃课堂气氛这些方面，我今后会多实践，多请教，多反思。俗话说:教学相长。其实“教”与“听”、“教”与“评”何尝不是如此!“听”是“评”的基础，“评”是“听”的反映。“听”——听什么?“评”——怎样评?这是值得我们需要思考的问题。

说实话白天听课的时候自己很茫然，不知道该怎样去听又要听什么，记什么，于是带着自己的“耳朵”努力的将课堂上听到的执教老师的话，学生回答的话，机械地记录下来，即使发现的优点也只不过是，蜻蜓点水，不痛不痒，几乎没有收获。更别说怎样去评课了。晚上进行了分县区评课我们县分到的任务是谢士芹老师执教的《随时伸出我的手》一课，邱老师带领我们评了这节课，首先，我们要搞清楚评课的几个误区:1。只听不参加评课。2。事无巨细，面面俱到。3。充当好好先生。4。恶语伤心。5。追赶时髦，脱离实际，套些时尚的理论和时髦的评语，没有多大的指导价值。6。当面不语，背后不断。总之，应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来，如教师和学生在发言时以听为主，兼顾观察;教师在板书和学生演练时以看为主，兼顾其他;学生在练习时，就应该以思考为主。

又评了剩余的两节品社课。

通过这次听课，使我既看到了差距，又认识了不足。全新的课堂教学理念、先进的教学方法，尤其是教师高超的专业素质，无一不深深震撼着我。课堂教学融入校本教研之中，真正把学习的权利交给学生，教学的每一个环节均为学生搭建了不同的发展平台，教师倡导学生积极的课堂体验、参与、实践、合作、互动，交流，教师的每一句话、每一次鼓励都体现着深刻的教育内涵，学生表现出来的积极的情感态度、主动的学习情趣以及高超的知识素养均蕴含着丰厚的课堂教育成果。通过评课研讨活动，使我认识到自己在课堂教学中还存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用现代教育教学理念武装自己的头脑，用先进的教学方法指导自己的实践，优化课堂教学模式，改变教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，向课堂40分钟要质量。

总之，通过这次听评课学习，拓宽了学习的视野，使我更新了观念，明确了方向，提高了专业水平，为我今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教学工作中去，充分发挥教师的作用，教好每一名学生，为教育事业贡献自己的力量。

对思政课的感受篇六

“地球不爆炸，我们不放假。宇宙不重启，我们不休息。”这是新闻联播的主持人朱广权说过的话。我对待学习也是如此，即使在假期中我也有学习一些有趣的课外知识。当然，最重要还是书本上的知识，上了大概半个月的网课后，我深有感触。

上网课对学生的自觉性要求大大提高了，由于上网课手中会有电子产品，因此，上课前的.一秒钟我都有可能在做与学习无关的事，甚至在上课时开小差。我对于这个问题的解决方法很简单，我下载了一个学习专用软件，可以把那些与学习无关的应用程序在“上学”期间都禁用了。

还有一点就是，在课后完成作业时，因为身边有手机，所以遇到不会的.题我都会有马上去查答案的冲动。经过一番思考后，我意识到了自己的错误，也懂得了：有不会的就要解决它，而且最好是在没有其他帮助的条件下解决它。因为在独立解决完问题的时候，从心中产生出来的那种快感是比打游戏赢了还要爽的啊！我们大家都是在学习中学习如何学习，我希望大家可以找到合适自己的方法，得出有益的心得。

对思政课的感受篇七

今天我收看了，同上一堂奥运思政大课，视频里讲述了很多奥运健儿的发展经历，她（他）们在逆境中不畏困苦，克服磨难的拼搏奋斗精神，令我感受颇多，受益匪浅。正所谓“使命在肩，奋斗有我”，青年一代的我们，应该以他们为榜样，以他们为目标，以梦为马，不负韶华。

拼搏为马，铸成功。本次视频讲述了许海峰、杨倩、周佳敏、肖若腾、孙一文、茅经典、马龙等多名优秀的中国奥运健儿，他们在这次东京奥运会中都取得了令国人十分骄傲的成绩。其中令我印象最为深刻的莫过于杨倩和茅经典。杨倩作为新星之秀在此次东京奥运会比赛中荣获两枚金牌，或许我们认为她很轻松，阳光快乐的比心女孩，可是谁又知道她背后付出了怎样的艰辛，面对镜头，她也直言道，其实每场比赛都有压力。我想这就是冰心所说过的那句话吧，成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。如果不是杨倩的默默努力，又怎会成就今日的成功与辉煌，正所谓，拼搏为马，铸成功。

奋斗为马，赢人生。在此次东京奥运会中，茅经典这个坚强的追梦女孩，用自己的努力和坚持，让转弯的命运再一次美丽绽放。在视频中我了解到，茅经典因身体原因，在10岁时称为残疾人，但在巨大的变故面前，茅经典没有轻言放弃，她用日复一日的刻苦训练，用超出常人的拼搏努力，最终实现了自己奥运冠军的梦想。

残疾人乒乓球著名教练员袁锋，曾这样评价茅经典，她的成功要诀很简单，那就是超乎常人的刻苦训练和良好乐观的训练比赛心情。是啊，远方有一道光，指引我们前进，让迷失在黑夜的心照到久违的理想。正是茅经典这种拼搏奋斗，坚持不懈的精神，让她再一次获得成功，赢得人生。

人生如海，拼搏为舟，泛舟于海，方知海之宽阔；人生如山，奋斗为径，寻劲而登，方知山之高大；人生如歌，拼搏为曲，和歌而曲，方知歌之动听。奋斗与拼搏这两个词写在每一代中国青年的基因里，奥运健儿们的拼搏奋斗不仅仅是一种激励，更是一种指引。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。作为新时代的我们应学习奥运健儿精神，志存高远，忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者，以梦为马不负韶华！

正所谓施以拼搏奋斗，方成大国雄风，中国的未来属于青年，而我们都正在路上。

对思政课的感受篇八

在听取了张桂梅老师的思政课后，我的内心受到了深深地震撼。

张老师为了让贫困地区的孩子们上大学，摆脱世世代代的束缚，毅然创办了华坪女子高中，让党的教育在贫困地区落地生根，开花结果。这十二年的坚持不懈，是信仰的力量支撑着她一步步走了过来。正如____所讲的一样，思想政治理论课是落实立德树人这一根本任务的关键课程。在张桂梅思政大讲堂上，其中一句话让我感受颇深，“让有信仰的人讲信仰”。

是啊！在张老师的事迹里，我深刻地感受到了作为一名__人的信仰，立人为本，立德树人，张老师将__的种子深深地播种在了每个学生的心中，影响着每个人的思想与行动。

对思政课的感受篇九

对思政课的感受篇十

思政课是大学教育中一门非常重要的课程，它旨在引导学生深入思考人生、社会和国家的发展与变革。在参与思政课的学习过程中，我不仅学到了许多重要的理论知识，更是从中获得了一些宝贵的体会与感受。

首先，思政课让我认识到敬畏人生的重要性。敬畏人生意味着我们要珍惜有限宝贵的生命，感受到自身存在的价值和意义。在思政课上，我学习了一些重要的哲学思想，如庄子的“大道废，有仁义；智慧出，有大伪。”这让我认识到人生中的一些虚幻与假象，并意识到了真正重要的是内心的追求和灵魂的觉醒。通过思考人生的意义，我对自己的人生目标有了更加清晰和明确的认识。

其次，思政课使我认识到社会责任的重要性。作为一个大学生，我了解到自己是社会的一员，应该承担起相应的责任和义务。在思政课上，我学习了一些伟大的领袖如马克思、恩格斯、毛泽东等，他们不仅具有深厚的理论知识，更重要的是他们通过实践带领人民取得了重大的历史成就。通过他们的事迹和思想，我认识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更大的成就。因此，我意识到了自己应该积极参与到社会进步和发展中，为社会做出一份贡献。

第三，思政课让我认识到自我认知和自我发展的重要性。在思政课上，老师经常鼓励我们去反思自己，了解自己的优点和不足。通过参与课堂讨论和写作的形式，我逐渐认识到自己的很多优点和不足之处，并且明白了这是自我发展的一个重要环节。在学校中，我主动参与各种活动，担任了一些社团的职务，这为我的自我发展提供了一个很好的平台。我通过参与社团活动，了解到自己的特长和不足，增强了自信心和学会了与人沟通和合作，这对我今后的发展非常有益。

第四，思政课让我认识到培养健康的人生态度的重要性。在现代社会，人们经常处于高压和竞争之中，很容易感到压力和沮丧。通过思修课的学习，我认识到人生是一个长久的过程，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战。正确认识人生，调整自己的心态，可以使我们更好地面对生活中的挣扎和痛苦。在学校中，我结识了许多优秀的同学和教师，他们的乐观、积极的态度使我受益匪浅。我逐渐明白，面对人生的困境，我们应该保持乐观的态度，不放弃，坚持努力，相信自己可以战胜任何困难。

最后，思政课让我明白了追求真理和理想的重要性。在思政课上，我接触到了许多伟大的哲学思想家和科学家，他们通过不懈的努力和研究，取得了重大的发现和突破。这些伟大的人物都鼓励我们要勇敢地追求真理和理想，并且通过科学的方法去表达我们的见解。作为一名学子，我明白了只有通过学习和研究，不断地发展自己的能力，我们才能追求真理和理想。只有不断地接触新的事物和与人交流，不断地反思和审视自己，建立自己的思考和判断能力，才能追求真理和理想。

总之，思政课让我从许多方面认识到了人生的意义和价值。通过思考人生的意义，我明白了敬畏人生的重要性，通过参与社会活动，我意识到了自己应该承担起相应的社会责任，通过反思自己，我更加了解自己的优点和不足，并明白了培养健康的人生态度的重要性。最重要的是，思政课让我认识到追求真理和理想的重要性，以及如何通过不断地学习和研究来提高自己。这些体会和感受将伴随我一生，并指导着我在今后的学习和生活中不断成长。

对思政课的感受篇十一

近年来，我国高校思政课程改革不断深化，通过拓宽教学内容、创新教学方法、提高思政课的针对性和实效性等方式，致力于培养学生全面发展的精神，引导学生准确把握时代脉搏，树立正确的人生观和价值观。在日常学习中，我不断思考、充实自己，积极参与实践，也感受到了思政课给我的启迪和影响。

首先，思政课为我打开了一扇了解世界的窗口。在理论课程中，我深入了解了马克思主义的基本原理，了解了中国悠久的历史和中华文化的瑰宝，也学习到了国际形势和国际关系的重要性。这些知识不仅丰富了我的学识储备，更是让我更好地认识了自己、认识了社会、认识了世界。比如，通过学习中国近代史，我对中国人民在解放战争中的英勇斗争和取得光辉胜利的事迹有了更深入的了解，也更加明晰了我们今天的幸福生活与过去的艰辛付出的关系。

其次，思政课为我树立了正确的价值观。在探讨人生价值问题的课堂上，我深入思考了“人生的价值何在”的问题。从探究人生的本质和目的，到引导我们对人生的发展和价值的思考，思政课帮助我们明确了个人价值追求的方向，并鼓励我们在实践中展现出自己的独特价值。因此，我明白了奋斗是人生最重要的追求，只有通过自己的努力和付出，才能实现自己的人生价值和社会价值。同时，思政课还培养了我正确的道德观念和行为准则，使我懂得要做一个有道德、有责任心的公民，在社会中发挥积极的作用。

再次，思政课通过案例教学和社会实践，使我深化了对社会问题的认识。在生活实践课程中，我参与了社区志愿者活动，亲身了解了社会问题的存在和解决办法。通过与社区居民的交流，我明白了社会的复杂性和多样性，也意识到解决社会问题需要我们每一个人的参与和努力。同时，案例教学让我更加了解了当代重大问题，如环境污染、贫困问题等，引导我们关注社会问题，培养社会责任感和担当精神。

最后，思政课锤炼了我的综合素养与思维能力。思政课注重培养学生的创新精神和批判性思维，通过逻辑思维、分析问题、辩证思考等方式，培养我们独立思考和解决问题的能力。在案例讨论课中，我们组织了小组活动，针对具体问题提出解决方案，并在讨论中不断调整和完善，这让我们的思维能力得到了锻炼和提高。在平时的课堂讨论中，我们也要主动发言、表达自己的观点，这培养了我们的表达能力和沟通能力，提高了我们的综合素养。

总之，在思政课学习过程中，我真切感受到了思政课的重要性与价值。它不仅为我提供了丰富的知识和思想的灵感，更是让我认识到每个个体在社会中的责任和作用，并激励我不断前行，追求自己的梦想和人生价值。我相信，通过持续的学习和实践，我将能更好地投身社会，成为一名有情怀、有责任、有价值的人。

对思政课的感受篇十二

作为大学生活中必修的一门课程，思想政治理论课（简称思政课）在我校开设的两年里给了我很多启发与思考。通过对思政课的学习，我不仅增长了见识，还对自己的思想和人生有了更深的认识。下面将从可持续发展、社会责任、和谐社会、价值观塑造和实践教育等五个方面，总结我在思政课上的心得体会与感受。

第一段：可持续发展

作为思政课教学内容的一个重要方面，可持续发展的概念在当今社会已经深入人心。我在思政课上了解到，可持续发展一方面涉及到经济、社会和环境的相互协调和平衡，另一方面也关乎人类未来的生存与发展。通过研讨和讨论，我认识到只有将可持续发展理念融入我们的日常生活和工作中，才能实现长远的繁荣和健康的生态环境。因此，在工作和生活中，我要尽可能地减少浪费资源和能源的行为，并积极参与环保活动，为创建可持续发展的社会作出自己的努力。

第二段：社会责任

社会责任是一个国家、一个企业乃至每个公民都应承担的重要义务。我们在思政课上学到了众多案例和经验，使我深刻理解到以人为本的发展理念和社会责任观念的重要性。在以后的工作和生活中，我将积极履行社会责任，积极参与公益慈善事业，努力回报社会，帮助那些需要帮助的人。同时，我也要严格遵守法律法规，克服功利主义，做一个诚实守信的公民。

第三段：和谐社会

和谐社会是每个国家都向往的目标，也是每个人所追求的理想境界。在思政课上，我了解到和谐社会不仅是指社会各方面的和谐与协调，还包括人际关系、家庭和睦、民族关系和国际友好等层面的和谐。我深知和谐社会的实现需要每个人的共同努力，因此，在思政课的启发下，我将努力与他人保持良好的人际关系，增强家庭和睦之风，积极参与社区的活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

第四段：价值观塑造

思政课在培养学生正确的价值观方面起到了重要的作用。通过学习马克思主义基本原理等内容，我深入理解了社会主义核心价值观的内涵和重要性。社会主义核心价值观代表了当代中国深入人心的核心价值观念，也是国家繁荣和社会进步的有力推动力。在今后的生活中，我将牢记社会主义核心价值观，注重道德修养，弘扬中华传统美德，努力做一个有良好道德品质的公民。

第五段：实践教育

思政课的特点之一是强调实践教育，通过各种实践活动提升学生的综合素质和实践能力。在思政课的实践教育中，我参与了社会调查、志愿服务等活动，这让我亲身体验到了理论与实践的结合的重要性。在今后的学习和工作中，我将不断加强实践能力的培养，注重实际问题的解决，不断追求自己的梦想和目标，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

通过上述总结，我意识到思政课对我来说是一种知识的积累和思想的滋养，它不仅让我更好地理解和把握社会发展的方向，也让我明确了自己在其中的位置和责任。在思政课的引导下，我将会以积极的态度对待学习和工作，努力实现个人成长和社会进步的双赢。

对思政课的感受篇十三

因为疫情，老师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进“空中课堂”，新学期从“线上”开始。

通过三天的网课学习，我简单总结了上网课的好处与坏处。

好处有七个：一是现在是一个信息时代，在网络上可以学到更多的知识；二是避免了徒步出户，减少了外出，能有效预防交叉感染；三是网络空间很大，当学生遇到问题时，可在线解答；四是遇到不懂的地方随时随地、反反复复播放视频；五是网络背景下，学生学习有较强的独立思维能力，不迷信教师能批判性的学习；六是学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的知识与对新知识的意义构建；七是用网课学习的同学可根据自身的特点，采取不同的学习方法。

坏处有：一是由于网上资源异常丰富在学习，部分学生了求新求快，不求甚解，简单下载照抄，忽略了大脑知识库的积累和思考，使学习浮于表面，掌握知识不牢靠；二是部分学生不能熟练使用软件儿，这样影响到学习的效果；三是老师无法面对面监督，自控力较差的同学更容易跑小差，甚至还有人玩网络游戏；四是网课主要以学生自主自习为主，对学生要求更高；五是对于学生自身不能理解的问题，由于缺乏教师的及时讲解分析，这容易打击学习者的热情，造成学生失败或无效学习的可能性加大。

疫情什么时候结束？我好想久违的学校，亲爱的老师和同学们！

对思政课的感受篇十四

踏进2020的时候，每个人都和我描述着完美未来的愿景，可是第一个月刚过完，就让人不敢再往前踏一步。是特殊的一年，中国的肺炎疫情爆发，在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位，国家为了减少人员聚集带来的危害，提早发布通知延迟开学时间。

两个星期前，我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀教师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟，两节课之间有课间休息，让我们在学习之余有足够的时间来放松，减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放，使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的最好的地方就是，我能够重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记就没有了，我还能够调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮忙。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的比较学习效率很高。

在疫情当下的时候，我们能做到的就是不出门减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每一天都有充裕的时间能够安排自我的作息，在这个比以往略长的寒假中，实现成绩上的弯道超车。当然，这个略长的寒假也是对我们自制力的考验，是否能做到每一天按照自我所规划的那样有序的学习，又或是仅有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们合理利用寒假的时间，在九月即将到来的高三，必能成功。

我们找不到2020的重启键，可是我们必须能够找到让城市重新恢复正常的播放键。

对思政课的感受篇十五

3月2日，辽宁师范大学附属中学迎来了开学第一天。受疫情影响，在这个特殊的“开学日”，在这段全民戒严的特殊时期，为了响应国家打赢疫情保卫战的号召，为了将病毒传播的风险压到最低，学校开启了“钉钉”线上授课模式。

开学伊始，全校师生守候在荧屏前。张晓辉校长开学致辞字字珠玑、声声入心。学校“云开学”的铃声奏响之时，我们仿佛回到了严谨求索的课堂。

病魔阻挡不住春天的脚步，困难抑制不住教学的热情，在各科教师精心安排下，全校教师紧锣密鼓地进行线上授课的筹备工作。我们的班主任程立鸿教师更是付出了很多的精力和心血，耐心细致地引导我们适应疫情环境下的在线课堂。学校利用钉钉电子软件，组建班级群，程教师与各科任课教师团结协作、群策群力做好网上教学组织工作，开展了以录播授课和直播答疑相结合的网上授课方式。每次直播前，我都会准备好纸笔、手机和电脑，迎接特殊时期的空中课堂。全新的授课方式，全新的学习资料，每一堂课我都受益匪浅。教师的全情投入和我们的进取参与让课堂更加活泼趣味，我们能够领略到教师们各具特色的风格。虽然偶尔信号传输慢，可是小小的困难阻挡不住我们求索向上的脚步，任何障碍都在我们强大的精神毅力之下化险为夷。条件有限，教师们就手机电脑齐上阵，对课程资料进行演算直播，不厌其烦地答疑解惑。同学们充分利用授课回放功能，针对自我的薄弱科目和知识点反复观看，利用碎片时间重温直播课堂上没有掌握的知识，提高了学习效率。

线上教学已经两周了，每位教师认真踏实的授课态度深深激励着我们。虽然隔着屏幕，可是阻挡不了教师们知识的传递和对我们的爱，同学们求知若渴，教师们答疑解惑，线上授课有条不紊，师生互动频繁，这都要归功于各科教师严谨求实的治学态度和缜密细致的教学准备，让我们感受到线上线下课堂并无差异，同样收到了圆满的教学效果。

艰难困苦，玉汝于成。愿我们铭记“自强不息、追求卓越”的校训，在这个特殊时期，坚持良好心态，进取应对困难，经过坚持学习和艰苦努力使自我不断成长和提高，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在特殊时期的空中课堂成长与历练。

对思政课的感受篇十六

因新冠病毒肆虐，学校都停课了，我们进入了全面的网课时代。

而我却是悲催的，家里的宽带坏了，维修人员在疫情期间也不上门维修了。我心急如焚：怎么办？怎么办？大冬天的'硬是急出了满脑袋的汗！最后想出了一个好主意——蹭邻居家的网。网速虽慢了点，但总比没有强啊！

一天，我正兴致勃勃地上着科学课，突然画面停止不动了，任凭我怎么滑动进度条，画面还是一直停在那儿。我检查了一下，原来是断网了，我急得直叫，这可是我唯一的希望啊，怎么说断就断了，我的网课啊！

傍晚，我问邻居大哥：“你家网络坏了吗？”他挠了挠头：“没有啊，我下午还上课呢？哦，我上完课就把电视关了，网络也断开了！”邻居大哥一脸抱歉地看着我。“你可把我害‘惨’了！”我欲哭无泪啊！

对我来说，上网课是十分新鲜的，是从来没有过的新体验。老师视频授课，每节课都换一个老师，风格更是多种多样。老师们的自问自答显得格外有趣，视频中的小动画也十分引人注目。唯一遗憾的是网课不能师生互动，少了课堂的灵动，有点单调。因长时间看屏幕，我连十几米外广告牌上的字都看不太清楚了，有近视的倾向了。我希望疫情快点过去，可以重新回学校跟同学们一起上课，不想再做“宅男”了。

对思政课的感受篇十七

雨伴着风，风也伴雨，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，使人静谧，使人怀想，使人动情，大地像经过一场春雨的洗淋，冲刷着这沾满病毒的城市。

在这个特殊的时期，在校学习变成了线上学习。记得刚开始上网课时，我还真有点不习惯，感觉一个人上课是有多么冷清。那次上课我十分认真，怕遗落老师说的任何一句话，说实话，几天过去，我慢慢习惯了上网课，虽然老师换了又换，但每个老师都那么和蔼可亲，不同的老师讲课的方式也不同，可以听到不同老师讲的课程，我也可以从不同的方向去思考问题，结合这几种学习方法，使我掌握的知识也更全面了，慢慢地发现上网课其实也挺好的，只是离开班集体这个温暖的大家庭，以前热闹的课堂氛围变得冷清，没有抢答声，没有讨论声，就像现在大街上没有吆喝声，没有喇叭声，也没有熙熙攘攘的人群一样，没有小伙伴的陪伴，显得异常孤独。抬起头，看向窗外，天空黑沉沉的，压抑得仿佛整个世界变得阴冷，我的心也随着屋外的天气而变得阴沉……现在的我还是多么希望去学校上学啊！课上老师的讲课，课后同学们之间的嬉戏，这些场景都是那么让我怀念！

夜幕渐渐爬上天空，一天将结束，病毒啊！你快点走完吧！严寒以尽绽春蕾，无限春光在眼前，相信返校学习的日子不会遥远。

对思政课的感受篇十八

这个春节令人心情异常沉重！由于新型冠状病毒肺炎的肆虐，不少人因此失去了生命，为了不给国家添乱，我们小学生不得不无聊得宅在家里。

眼看就要上学了，心情就更烦了，不知道学校要以什么方式去上课，想到这里心里就更有些不安了。为了停课不停学，我们开始了线上上课。原以为线上学习会跟在校学习很不一样，但是其实还是有点像的，只是周边的学习环境全是沙发、椅子等各式各样的家具，老师则出现在手机屏幕上。

我边看屏幕边学习，这样就少了平时同学们的欢声笑语，也少了我们和老师的直接交流，回答问题时只能打字上传，看见同学们比我抢先回答出答案，我心里就不甘心了。整天面对这些冷冰冰的电子产品上课，身边没有老师的监督，让我有点懒散，还好有妈妈在身边督促，我才能更加认真听讲。

每天上课前，我都会去看一下课程表，提前准备好学习用品或预习一下课文。上语文、数学、英语课时，我则会把一些重点内容用笔记本记下来。至于体育课和音乐课这些课程，我也都没漏过一节。妈妈为了保护我的眼睛，让我在听完网课后，让我多看看绿色植物和窗外风景，放松一下自己的眼睛，再继续看书写作业。

网课再怎么样新奇，我还是喜欢和同学、老师们在一起，我想念大家了，希望疫情早点过去，我们能真正在教室里一起上课。

对思政课的感受篇十九

春季开学，疫情当前，根据上级文件“停课不停学”的指导思想，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为“希沃直播”、“钉钉直播”。回望这段直播历程，我们边探索，边实践，边改进，不断提升自己的直播技能。

直播上课的信息一映入眼帘，我的心马上一紧，预感我的电脑不能用，麦克风好像坏了。果不其然，打开电脑试了一下，麦克风不能收音，马上查找各种资料，现学现卖修电脑，第一天试了各种办法，忙活了几个小时，以失败告终，第二天一大早给老公修电脑的朋友打电话寻求隔空指导，终于发现问题，修复电脑，重装驱动，试用一下，一切正常，心里一阵激动，幸庆不是硬件出了问题，要不然可有的麻烦。

设备问题解决了，紧接着开始准备重头戏中的前期工作——备课，于是，开始写教案，做课件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到开始上课那一刻。

重头戏开始了，我的心突突的直跳，紧张的不行，害怕出现各种状况。可能是在假期吧，钉钉直播用的人少，第一次直播除了连麦接通的那一刹发出刺耳的`声音外，其他还好，一切顺利。第二次直播正值开学第一天，家长的误操作，网络的卡，平台的拥挤，状况不断。在直播开始时就遇到问题，在点“多群联播”时，有些班级的家长不会操作自己也开直播了，一直添加不上，各种方式联系班主任让班主任通知家长关掉自己开的直播。可能是网络的卡也可能是平台的拥挤，直播中途我掉线了，心里慌死了，赶紧重头再来，不等我操作完，张主任的电话就打过来了，当时脑子一片空白，竟然把电话挂断了，继续我的直播，还好继续时没出问题。直播结束马上给张主任打电话问什么事，张主任说直播时电话要放在旁边，一有问题，她就会打电话，远程给予技术指导。后来，就越来越熟练......

通过这段时间的直播，感觉自己的教学手段也更多样化了，教学思路也更开阔了，虽然网络直播没有真实的课堂那样师生互动性强，学生注意力持久，但网络教学却是我们传统教学模式的有力补充，我们应当在今后充分利用它，为我们的教育教学工作更好的服务。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

搜索文档

对思政课的感受篇二十

又到了一年的金秋十月，每年的金秋十月我们都会迎来____播出的《同上一堂思政大课》，作为一档有着多年历史的电视节目，陪伴了多少届学生的开学季。

今年的《同上一堂思政大课》主题是：___。对于这个主题，我是这么理解的，为了追求心中的梦想，我们每个学生都要拼搏努力，在新时代的大背景下，在平凡的学习生活中，努力坚持，努力拼搏，总有一天你会发现不知不觉间你就触及到了梦想。都说量变导致质变，平凡的积累也会有不平凡的改变发生。

国家与民族的大发展，需要我们每一个人的努力，作为学生的我们，今天所学习的知识，就是明天建功新时代的一份微薄力量。国家与新时代给了我们很好的环境来安静的学习，喧嚣繁杂的社会容下了我们一张安静的书桌，有这样好的环境，我们作为学生，自然应当沉下心来学习，将自己的内功好好提升，才能用学识提升层次，为新时代的建设汇聚起磅礴的力量。

当今的世界已经来到了百年之未有的大变局，我们每个人不能再沉醉于过去的荣光，都应该找准新的机遇，学习新的知识，当然也要温故知新。往小了说，学习是为了自己，为了家人，为人生找准一条提升的道路。往大了说，我们作为学生，是中国的未来，我们是怎样，未来的中国就是怎样，为了未来的中国更好，我们也要努力使自己变得更好。

看完今年播出的《同上一堂思政大课》，心中有许多的感触，也被《同上一堂思政大课》中的故事感动到了，有这么多人在为了中国的明天与未来而努力踏实地奋斗，我们当然要不甘人后，勇当人杰，为中华民族的伟大复兴增光添彩，贡献自己的一份小力量。不要因为自己是小力量就觉得自己渺小，我们还有许许多多的同路人，要庆幸有这么多的新时代建设生力军与我们同行！

对思政课的感受篇二十一

20是国人难忘的一年。新型冠状病毒的出现冲淡了新年的热闹，也打破了我们生活的轨迹。原定的二月初开学现在变得遥遥无期，这使马上迎接中考的我们更加忧虑。好在教育局为我们开设了初三的网上课程，在这近一个月的网上学习生活中，我有很多感受。

都说网上教学不比在校，能不能学好、能不能学透全看自己。就看直播而言，我觉得这些直播老师都很优秀。语文老师博学有内涵，讲课生动活泼，吐字自带芬芳；数学老师讲课逻辑严密，知识点加习题讲解的复习方式使我的基础知识更加牢固；英语老师的热情让我情不自禁地跟着她的脚步走，领略西方的文化；化学老师把知识点讲得很清晰，有趣的化学实验更为化学课增加了乐趣；生活中的物理让我对科学更加崇拜，使我对于生活中的现象有了初步理解和认识；在历史的长河中，我看见盛世唐朝，了解到中外名人；在政治的课堂上，我不断巩固为人道德与国家法规，在一个个知识点里寻找初心……这些网课，虽然比不上学校老师的谆谆教导，但是真实还原了上课的氛围，使我们全身心投入学习。

对于网课，我还有另一个感受――网课进度很快。对于已学完的数学、物理等课程，老师几乎每天复习一到两课，内容集中，知识点众多。虽然是复习课，但是讲解如新课一般，由浅入深，先复习知识点再练习。这种方式固然枯燥，但却扎实。加上中午一小时的习题讲解，曾经不懂的知识点都逐渐清晰。

对于英语和化学这两门还未结束的课程，最好的学习方式便是集中注意力听讲。我觉得学这两门课好比登山，只有一步一步走稳了，才会拨开云雾，走到山顶。很感谢晚上七点半准时给我们讲解化学习题的老师们，他们不仅告诉我们做题技巧，还启示我们：不论如何，我们都要按时完成自己的任务。化学老师告诉过我们一句话：“今天再晚也是早，明天再早也是晚。”就这简单一句话，成了职责的代言。

“对未来最大的慷慨是把一切献给现在。”愿这次战疫早日结束，愿奋斗的同学们考上理想的高中。