最新读好书的心得(案例22篇)
各种各样的工作和学习经历都需要进行总结。如何应对压力,保持心理健康是现代人面临的挑战。大家可以通过阅读范文,了解总结的基本要素和结构,提高自己的总结能力和水平。
读好书的心得篇一
读书是非常有益的。世纪老人冰心奶奶与读者谈读书体会时分享了她的.秘诀:“读书好,好读书,读好书”。这是我所看过的对于读书最简练最精辟的概括,也是我一直以来奉行的读书理念。
读好书,爱读书,更须有好书在手。只有一本好书,才能给你带来“爱读书”的深刻体会,才能让你真正享受到“爱读书”的乐趣。
读书可以增长知识,可以提高我们的写作水平。记得高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我从小就喜欢读书,觉得书就像一扇大门,里面装着许许多多有趣而又神秘的故事,所以我经常沉浸在书中无法自拔。在书中我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火……哦,我们的大千世界原来这么奇妙!读书,真好!
著名作家莎士比亚曾经说过:书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。当我们烦恼时,书会带给我们快乐;当我们无助时,书会带给我们知识与力量,当我们毫无目的地徘徊时,书会带给我们理想的目标。的确如此,生活中不能没有书,生活中不能不读书。
理想的书籍是智慧的钥匙,一本好书可以给你带来许多教益,甚至影响我们的一生。古今中外的思想家,文学家,科学家,写下了大量精彩的读书名言。积累了许多宝贵的读书经验,留下了不少的动人故事。他们的经验告诉我们应该怎样读书,该读怎样的书,现在已经进入“读书时代”,各种各样的图书铺天盖地呈现在人们眼前,读好书已经成为时尚。我爱读书,因为它是知识的宝库。是它,开阔了我的视野,丰富了我的生活;是它,帮助我不断提高,不断进步;是它,带给我幸福,带给我满足。
读好书,爱读书,我们作为祖国未来的栋梁,让我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识,做一个对祖国、对人民有用的人。
读好书的心得篇二
《读好书》是一本经典的读书指南,它指导我们如何去选择、阅读、理解和应用好书。在阅读这本书的过程中,我深有体会到好书的重要性以及如何践行好书的思想。在本文中,我将分享我对《读好书》的一些体会和心得,希望能够与大家分享。
第二段:选好书的重要性
好书选择的重要性是不言而喻的。在选择好书时,我们应该先考虑自己的兴趣和需求,再考虑书的内容和价值。有了好的书籍,我们可以从中获取新的知识、更成功地应用自己的技能、提高思维素养、开阔思路、陶冶情操、增强人际交往能力并坚定信念和人生方向。在选择好书时,我们应该尽量避免跟风、盲目追求热门书籍,而是应该根据自己的兴趣爱好、学习或工作的需要以及人生目标来定位自己的阅读路径。
第三段:精读好书的技巧
除了选择好书之外,精读好书也是我们要具备的一个技能。精读好书需要我们有耐心,要通过细心读、反复读、详细笔记和应用等方式来掌握知识和技能。读书时,我通常会在读完一章或者一节之后做好笔记,同时思考如何运用所掌握的知识到生活和工作中去。在实际应用中,要注意总结经验教训,纠正错误认识。这样一来,我们就可以更好地掌握好书的精髓。
第四段:好书对人生的启迪
好书对人生和思想的启迪是显而易见的。不同的书籍会给我们带来不同方面的启迪和反思,有的书籍会让我们明晰自己的人生方向和目标,有的书籍则会让我们摆脱恐惧束缚,放飞思维和想象力,有的书籍则会让我们充满激情和动力去追逐自己的梦想。无论是何种启迪,它们都会激发我们内心深处的能量和智慧,让我们更加自信和坚定地面对人生的路途。
第五段:结语
在读完《读好书》之后,我不仅对好书有了更深入的认识和理解,而且更明确了应该如何选书、读书、理解和应用书的方法和技巧。不仅如此,好书也把我们带进一个更广阔的世界,让我们变得更加文雅、务实、创新和自信。希望我们可以在以后的生活,能够在阅读好书的过程中获得精神上的满足和心灵上的收获。
读好书的心得篇三
在人类的漫长历史中,书籍一直是人们获取知识、拓宽视野的重要途径之一。好书不仅能伴我们一生,引领我们走向前沿,还能给我们带来一种宁静的享受和难以言表的心灵震撼。下面将从阅读的意义、好书的选择、好书给人带来的影响、自己的阅读经历以及对未来阅读的展望五个方面,分享我对好书及心得体会的思考和体验。
首先,阅读的意义不仅体现在获取知识上,更重要的是在于拓宽我们的视野和引发我们的思考。书籍是历史的镜子,我们可以通过阅读古代名著了解远古文明,也能通过读当代名家的作品了解现代社会。阅读使我们看到了不同的观点和思想,帮助我们形成独特的判断力和思考能力。阅读带给我们的启示和思考,不仅能够用于我们的日常生活,在工作和学习中也发挥着巨大的作用。
其次,选择好书也是一门学问,它需要我们拥有辨别力和筛选能力。在繁琐的书籍资讯中,我们会遇到既有名著也有低级无聊之作。为了选择那些有价值的好书,我们要有自己的喜好和追求。“好书”并不是指畅销书或者名著,而是指符合我们个人喜好、拥有价值、有内涵的书籍。尽管选择好书需要借助他人的推荐和评价,但最终的选择权还是在我们自己手里。我们要有属于自己的阅读清单,从中找到那些能够真正满足自己需求的书籍。
好书给人带来深远的影响,它可以改变我们的一生并帮助我们成长。好书是人类智慧的结晶,是人类文明的传承者。它们有着强大的力量,能够激发我们的潜能和想象力,使我们建立自己的世界观和价值观。好书能够给予我们从他人的经验和智慧中受益,让我们的思考更加深入、更加精准。好书塑造了无数伟大的思想家和艺术家,也塑造了我们每个人的个性和品格。
在我个人的阅读经历中,有一本书对我产生了极大的影响。这本书名为《活着》,是中国作家余华创作的一部小说。这部小说以一个农民的经历为主线,通过描述他的苦难经历和对生命的理解,深刻地揭示了人生的真谛。阅读这本书后,我震撼于作者对生命意义的思考和深刻的洞察力。它让我明白生命的可贵和人性的复杂,激励我更加珍惜自己的生活,追求自己的梦想。
对于未来的阅读,我充满了期待。尽管现在有着越来越多的数字化阅读工具,但实体书依然有它不可替代的魅力。我希望能够继续坚持阅读好书,增强自己的认知和思维能力。同时,我也希望能够传递阅读的乐趣和价值给更多的人,让更多的人受益于好书的力量。我相信,无论是现在还是未来,好书都会给我们带来无穷的欢乐和心灵的富足。
好书及心得体会,这是我多年阅读的体验总结。无论是选择好书还是阅读好书,都需要我们拥有一颗渴望知识、拓宽视野的心。阅读不仅是一种充实和享受,更是一种成长和开拓。让我们坚持阅读好书,从中汲取营养和力量,让我们的人生更加丰富多彩。阅读好书,就是打开心灵之门,迎接无尽的智慧和快乐。
读好书的心得篇四
第一段:引入:
作为人类文明的精神财富,好书在我们的生活中扮演着重要的角色。每当我们翻开一本好书,仿佛置身其中,与作者对话,获得新的知识和体验。好书不仅能够丰富我们的内涵,还能指引我们前进的方向,塑造我们的品格。在这篇文章中,我将分享我和一本好书相处的经历,以及这本好书给我带来的心得体会。
第二段:与好书相遇的故事:
几年前,我在一家书店里偶然发现了一本名为《奴隶的故事》的小说。这本小说讲述了一个年轻女奴的生活经历,以及她在艰难困苦中追求自由和尊严的故事。一开始,我只是被小说的名字吸引,并没有过多的期待。然而,当我真正开始阅读时,我被深深地吸引住了。这本小说以其细腻的描写和真实的情感,将我带入了那个时代,让我能够感受到奴隶们的痛苦和希望。通过这本小说,我不仅了解了历史上的奴隶制度,还深深地思考了人性的光明与黑暗。
第三段:好书给我带来的思考:
这本书深深地触动了我的内心。从小说中我看到了人们对自由、尊严的追求,对生命的珍视和坚持的勇气。而与此同时,我也看到了人性的自私和残忍,以及权力对人们的摧残。通过这本书,我开始思考自己的生活态度和行为准则。我意识到自由和尊严是每个人都应该追求的价值,同时我们也应该秉持善良和正义的原则。这本书激发了我对社会现象的思考,使我对自己和他人的行为产生了更多的思考和观察。
第四段:好书对我的影响:
《奴隶的故事》不仅仅是一本书,更是一面镜子,让我更加清楚地看到了自己。在与这本书相处的过程中,我逐渐认识到自己的缺点和不足,并且努力改进自己。我开始更加关注社会问题,关心弱势群体,并尝试通过自己的努力去改变一些不平等的现象。这本书让我意识到了知识的力量和责任,我也更加珍惜时间去学习和阅读,为自己的成长打下坚实的基础。
第五段:给读者的启示:
与好书相处是一种美好的体验,它能够给我们提供很多宝贵的机会。通过阅读好书,我们可以开阔自己的视野,培养自己的思考能力,提高自己的情商。好书不仅给我们带来快乐,还让我们认识到自己的不足,并有机会去改进自己。因此,我鼓励每个人多读好书,从中汲取营养,为自己的成长和进步做准备。
总结:
好书,如同灯塔,在我们人生的旅途中为我们指明方向。它能够引导我们成为更好的人,帮助我们认识自己,思考人生。通过与好书相处,我们能够获得宝贵的知识和经验,培养自己的品格和情感。让我们把阅读好书作为一种习惯,为自己的一生添加色彩,开拓自己的心灵世界。
读好书的心得篇五
第一段:引言(200字)
读书是一种至高无上的享受,它不仅可以丰富我们的知识和思想,还能提升我们的素质和智慧。阅读是人类文明进步的重要推动力之一,通过阅读,我们能够开阔眼界,拓宽视野,发现自己未曾了解的世界。在这个信息爆炸的时代,我们需要更加注重读书的重要性,因为只有通过阅读,我们才能够真正把握住知识的精华。
第二段:阅读的重要性(200字)
阅读是一种独特的体验,在阅读的过程中,我们不仅仅是接受一种信息,更是与作者进行一次思想的碰撞。阅读可以培养我们的想象力和创造力,让我们具备独立思考的能力。通过阅读,我们能够了解不同的文化、思想和观点,从而更好地理解人类社会的发展。阅读也能够提高我们的写作能力,让我们能够更好地表达自己的想法。
第三段:阅读的好处(200字)
阅读对于我们的成长和发展具有重要意义。读书可以拓宽我们的知识面,让我们了解到许多我们平时无法接触到的事物。通过阅读,我们可以了解到各个领域的前沿知识和新发展,从而保持自己在社会上的竞争力。读书还可以培养我们的情感和情操,让我们更加善于感受生活的美好。此外,通过阅读,我们还可以不断提升自己的思考能力和解决问题的能力。
第四段:读书的方法和技巧(300字)
要想充分享受读书的乐趣,我们需要一些方法和技巧。首先,选择一本适合自己的书非常重要,我们可以从自己感兴趣的领域入手,然后不断扩展阅读的范围。其次,创造一个安静舒适的环境,避免干扰和噪音。在阅读的过程中,可以做一些读书笔记,记录自己的思考和感受,这样有助于加深对书中内容的理解。同时,培养每天坚持读书的习惯也很重要,将读书纳入日常生活中的一部分。
第五段:结尾(300字)
通过阅读,我们可以探索无尽的智慧和美好。读书不仅可以帮助我们提升自己的学识和思考能力,还可以给我们带来乐趣和愉悦。在读书的过程中,我们可以与作者进行一次交流和对话,从而更好地理解自己和世界。因此,不管是对于个人发展,还是社会进步,读书都是一项重要的活动。让我们珍惜读书的机会,用心去品味书中的每一个字句,因为它们将带给我们无尽的智慧和快乐。正如陀思妥耶夫斯基所说:“没有什么比读书更有益了,通过读书可以进入一个全新的领域,仿佛一扇闸门在霎那间打开了。”我们要相信,阅读将让我们成为更好的自己。
读好书的心得篇六
第一段:引言(150字)
好书,是一盏知识之灯,能够为我们带来无尽的启示和快乐。22世纪初的今天,书籍虽然与电影、音乐等娱乐形式相比逊色了一些,但仍然有着它独特的魅力。阅读好书,既能拓宽我们的视野,又能提高我们的思考和表达能力。在探究好书对我们的影响之前,我们首先要明晰何为好书。对于我而言,好书是那些在我阅读过程中引发共鸣、带来思考和启示的书籍,它们可以是文学名著、历史传记、哲学思考、科学研究等种类的书籍。下面将就这些好书的特质及对我产生的影响进行探讨。
第二段:启示思考(250字)
好书的伟大之处在于它们能带给我们启示。通过阅读好书,我们可以通过他人的智慧和经验,找到自己的方向。比如,孟子的《孟子》,它不仅能够教会我们为人处世的道理,更能让我们懂得如何修身齐家治国平天下。同时,好书还能够引发我们对社会问题的思考。比如,乔治·奥威尔的《1984》,通过描绘一个集权政府控制一切的未来社会,让人们去反思权力的滥用和个人自由的珍贵。这些启示思考,让我对生活和世界产生了更深层次的理解。
第三段:情感共鸣(250字)
好书并非只是冷冰冰的知识堆砌,而是能够温暖人心的情感。当我们阅读好书时,往往能够与书中的人物产生共鸣。比如,塞林格的《麦田里的守望者》中的主人公霍尔顿,他蓄意随波逐流,但内心却充满了对这个浮躁世界的不满。与他的经历相似,我也常常会为现实的尴尬和荒唐感到苦恼,而《麦田里的守望者》让我明白,活在当下,珍惜眼前的一切才是最重要的。通过情感共鸣,好书为我提供了情感的滋养和宣泄,让我深切感受到人类情感的多样性和复杂性。
第四段:知识拓展(250字)
好书也是拓展知识的源泉。通过阅读好书,我们能够了解各个领域的知识和学问。比如,读历史记述类的好书,我们可以了解人类的发展和演变过程;读自然科学类的好书,我们可以了解自然界的规律和奥秘。通过这些知识的拓展,我们的眼界得以扩大,思考的角度也随之开阔。而拥有宽广视野和综合知识的人,往往更容易提出前瞻性的观点和解决问题。
第五段:阅读体验总结(300字)
阅读好书是一种快乐的体验。当我沉浸在一个好书的世界中时,忘记了时间的流逝。好书能让我忘记自我,并全身心投入到故事中,与书中的人物一起经历喜怒哀乐。这种阅读体验,让我觉得自己也成了书中的一部分。同时,通过与好友分享好书的喜悦,我们之间也建立起更深厚的情谊。因此,我相信好书在我心中的价值与快乐是无法被代替的。
总结:好书具有启示思考、情感共鸣和知识拓展的重要特质;而阅读好书则是一种令人快乐的体验。它们不但开阔了我们的视野,提高了我们的思考能力,还丰富了我们的情感世界。因此,让我们坚持阅读好书,用智慧与知识装点自己的人生旅途。
读好书的心得篇七
第一段:引言和背景介绍(大约200字)
作为一名好书记,一方面需要具备一定的知识和技能,另一方面更需要具备良好的品质和内涵。这篇文章将围绕“好书记心得体会”这一主题展开探讨。在这个信息爆炸的时代,我们需要有足够的读书能力来丰富自己的知识结构,拓展思维的边界。只有掌握了良好的读书方法和技巧,我们才能更好地发挥书记的职能,为群众服务,推动工作的开展。
第二段:培养读书的兴趣和习惯(大约300字)
要成为一名好书记,首先要有良好的读书兴趣和习惯。阅读是一种启迪智慧和陶冶情操的活动。好书记应当时刻保持对新知识的渴望,并能够将之应用于日常工作中。培养读书兴趣的方法有很多,例如选择适合自己的题材,多方面了解当前的社会热点和发展动态。同时,要有规律的读书习惯,可以设定每天固定的时间进行阅读,坚持下去。通过读书,提升自己的素质和能力,才能更好地为人民群众服务。
第三段:选择好书和阅读策略(大约300字)
在选择好书方面,要具备辨别书籍的能力。我们应该挑选一些经典著作、优秀作品和正能量的书籍。可以通过向身边的书香人士咨询,参考专业书评,选择合适自己的书籍。在阅读过程中,可以采取一些有效的阅读策略来提高阅读效果。比如,在阅读前可以了解作者的背景和写作意图,这样能更好地理解书籍的内涵;在阅读中可以做些读书笔记,帮助加深对书中内容的理解和记忆;读后可以与他人进行讨论交流,与读书俱乐部一起分享读书体会。
第四段:读书的收获和应用(大约300字)
读书不仅能够帮助我们获取新知识和技能,还可以开阔眼界,提高自己的综合素质。好书记通过读书可以拓展自己的思维边界,深入了解人民的需求和社会的发展方向。同时,读书也可以让我们拥有更多的表达和沟通技巧,提高提案报告和工作汇报的能力。书中的精彩语句和经典案例可以成为我们工作中的思考和借鉴对象,帮助我们更好地展开工作,在推动群众工作中发挥更积极的作用。
第五段:总结心得和结语(大约200字)
好书记需要具备广博的知识和扎实的理论基础,更需要有良好的品德和处世之道。通过读书,我们能够不断提高自己的修养和素质,成为一名能够真正解决问题、服务人民的好书记。在今后的工作中,我们应该保持读书的习惯和态度,不断提升自己的素质和能力。只有通过读书,我们才能更好地为人民群众服务,为实现社会发展的目标而不懈努力。作为一名好书记,我们应该始终保持学习的热情和进取的精神,不断丰富自己的知识储备,推动工作的高质量发展。
总字数:1200字。
读好书的心得篇八
好书,给了我无尽的思考和启发。读一本好书,就像是与作者建立起了一种奇妙的精神上的交流。通过阅读,我不仅进一步丰富了自己的知识储备,也开阔了眼界,获得了更深层次的思考。在这篇文章中,我将分享我所读过的几本好书给我带来的心得体会。
首先,我想引述一句我最喜欢的名言:“书籍是人类进步的阶梯。” 这句话出自法国启蒙思想家居里埃·斯宾诺莎的著作《论自由》中。这本书深入探讨了自由的概念,对我产生了深刻的影响。通过阅读这本书,我理解到自由不仅仅指的是从外部的束缚中解脱出来,更是一种内心的解放。书中强调人的自由在于思想的自由,只有拥有独立的思考和判断能力,才能真正摆脱对他人意见的依附,不断进步。因此,我开始更加注重自己的思考能力,并将其运用于生活和学习中。这本书教会了我如何正确理解并追求自由,使我更加明确了自己的人生目标。
另一本我十分喜爱的好书是托尔斯泰的《战争与和平》。这本小说描绘了拿破仑战争对俄罗斯朝廷和农民家族的影响,展现了人性的光辉与黑暗。通过主人公们的经历和思考,托尔斯泰恰到好处地揭示了人类情感的复杂性和矛盾,唤起了读者的深刻共鸣。在阅读这本书的过程中,我对战争、爱与和平有了更深入的思考。我认识到战争给人们带来的不仅是痛苦和死亡,还破坏了人与人之间的亲情和友情。与此同时,我也思考了如何在自己的生活中追求和平、珍视爱与友谊。这本书让我从不同的角度审视了人类的行为和社会的发展,使我更加深刻地认识到人性的复杂性和世界的变幻多样。
经典名著《1984》是我读过的好书中最有价值的一本。乔治·奥威尔以惊人的预见性描绘了一个极权主义政权的世界。这本书使我清晰地意识到了权力对个人自由的压制和控制的可怕程度。通过主人公温斯顿的经历,我体会到了极权主义的荒谬与可怕。事实上,现实中的许多细节已经与小说中的情节惊人地吻合,使我更加警觉于自由与权力之间的博弈。这本书使我真切感受到了自由对每个人的重要性,激励我努力争取自由和独立思考的权利。
除了以上几本书外,我还读过许多其他的好书,例如《时间简史》、《社会契约论》等等。每一本好书都给我带来了不同的启示和思考。通过阅读,我体会到了知识的力量和人类思想的伟大。好书带给我无数灵感,帮助我成长并超越自我。我很庆幸自己有机会读这些好书,并将它们成为我生活的一部分。
总结起来,好书不仅是一种娱乐和消遣,更是给予我们启示和思考的源泉。通过阅读好书,我学到了很多知识,拓宽了眼界,增强了思考能力。我从法国启蒙思想家的著作中学到了自由的真谛,从托尔斯泰的小说中领悟了和平与爱的重要性,从《1984》中领悟了权力对个人自由的压迫。好书给予我的思考和启示将伴随我一生,使我成为一个更加有深度和思想的人。我相信,继续阅读好书是我未来人生中不可或缺的一部分。
读好书的心得篇九
随着社会的不断发展,教师也要与时俱进,传统的教学已经不能跟上时代的步伐,因此提高课堂教学也是在必行。优质教学一定的高效的,而有效教学则未必是高效教学。提倡高效课堂教学,目的就是让我们意识到,这个追求确实是无止境的。在听课学习之后,我对高效课堂教学又有了新的认识,下面是我的个人体会:
首先要让课堂活起来。从“闷课”走向“活课”,让学生动起来,让教材也变得活起来,让整个教学活动、教学程序开放起来。然后要从无效、低效走向有效。每节课让学生有实实在在的收获。最后还要有更高的境界,就是高效教学。我对高效教学的定位就是优质、高效、高境界。要想做到高效应该注意以下几方面:
1、学生情绪状态。具体的说,就是判断学生的学习兴趣是不是很浓厚,学习热情是不是很高涨,学习情绪是不是很饱满,学生是否具有很好的精神状态,是否非常认真的投入学习。如果整个学习过程是非常愉快,非常开心,甚至感到非常甜蜜和幸福,那一定是高效的课堂教学。
2、学生在课堂的参与状态。在高效课堂的教学中,每个学生都是全程参与,每个学生都参与,每个学生都全身心的参与,还有学生不仅参与了学,而且参与教。整个教学是互动的,学生发表自己的见解、谈自己的看法,这对老师也是一种启发。这种参与状态,特别是小组合作学习当中要互教互学,学生不仅在学,而且在教,这是层面的参与。
3、学生的交往状态。一是倾听。大家都知道,我们的学生可能最缺乏倾听的品质和习惯。合作学习的前提就是要学会倾听。如果不培养,合作学习就很难行得通,很难有成效。二是发表。你听完以后有自己的想法、意见要发表出来,你就能不说,如果大家都不说,就不是交往了。三是互助。同学之间包括师生之间的互相帮助、互相欣赏。
4、学生的思维状态。一节课是不是好课,关键还是要看学生的思维状态怎样。学生思维是否有深度,如问题提得是否中要害;是否有广度,有很多不同的见解;当然最重要的是,是否有创造性思考和个性化的见解等等。
总之,通过学习高效课堂之后,本人受益匪浅,相信在以后的教学中借助于这些好的经验,本人能更轻松地驾驭课堂,让课堂变得活跃,让学生轻轻松松学到知识。
读好书的心得篇十
引言:
“好书记”是指在工作中表现出色、干部群众信赖的干部,他们工作认真、责任心强、工作能力突出,极具战略意义和现实价值。在我的工作和生活中,我遇到了很多好书记,他们给我留下了很深的印象。今天,我要分享我的心得体会。
第一段:好书记要有较高的政治素质
作为一名好书记,他首先要具备的便是较高的政治素质。在工作上,只要有问题,他始终以全局利益为重,工作严谨、敬业负责,在全面依法治国的要求下,始终贯彻党的路线、方针、政策、指示和决策,做到政治协商、民主监督、参政议政、依法行政、公开透明。他还必须积极推动弘扬社会主义核心价值观,充分发挥文化自信的作用,引导干部群众树立正确的政治观念,提高政治敏锐性和辨别力。
第二段:好书记要爱民如子
一个好书记要负责人民生命安全与健康,特别是在社会稳定工作方面,从出发点和落脚点都是从群众的“衣食住行”出发,完善社会保障和服务体系,切实保障人民的基本权益。要时刻关注问题、听取群众意见和建议,需要真情实感、沉着坚毅、处事果断、用心用情地站在人民立场上,认真做好群众工作,从而让人民收获安定、满意和改善。
第三段:好书记要心系职责
好书记不仅要有较高的政治素质,还要对自己的本职工作负责任。好书记不仅要勇于担当,还要有自我批评和进步意识,工作中不能藏私、讲权,而是要严格要求自己,做到力所能及,力争完美,始终保持清醒的工作思路。在平凡的工作岗位上,好书记用自己的行动展示了职责意识及其对社会进步的贡献。
第四段:好书记要学无止境
好书记不断提升自己的政治素质、思维和学习能力,常学常新,钻研业务,勇于拥抱新的事物,领会精髓,不断开拓视野,才能使自己变得更加出色和优秀。比如,可以通过多读书、经常思考来让自己不断学习和提高,从而更好地适应社会的发展并有效地处理各种问题。
第五段:好书记需要掌握沟通技巧
沟通是一种重要的能力,好书记要能够有良好的沟通技巧,与各种人群、各种界别进行合理有效交流沟通。这种良好的沟通技巧不仅可以使他在工作中获得更好的执行力,还可以让他在交往中愉悦、流畅,通过与人交流获得更多的受益并更好地处理问题。在实践中,好书记要通过不断地加强沟通能力、掌握好沟通技巧,更好地提高工作质量与业绩。
结语:
总之,“好书记”是我们爱好事业的后盾,他们给我们指明了方向、披荆斩棘,谱写了华丽篇章。在今后的工作与生活中,我会牢记以上所说,以更好的努力,做一位一流的好书记。
读好书的心得篇十一
选择与放弃,是一种心态、一门学问、一套智慧,是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择,明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏,每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人,才能赢得精彩的生活,拥有海阔天空的人生境界。
做一个选择的时候,意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的,选择的反面既是放弃。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一片清凉;放下一种偏见,收获一种幸福。当你放下足够的时候,生命也将收获一片蓝天。
圣经中有这样一句话:人降临的时候手是合拢的,似乎在说:“世界是我的。”当离开世界时手是张开的,仿佛在说:“瞧那,我什么都没有带走。”其实,人生就是一连串选择与放弃的过程,有取就有舍,有舍才有得。该放弃的就要放弃,不是没有恒心和勇气,而是选择进取的一种方式。
有人说:“读书足以怡情,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。
世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。
让我感到生命无奈,生活疲惫,很多时连“世”也分不清,混混沌沌,顾此失彼,随波逐流,以为明了的事多了,却是越发失了方寸和方向。我翻开书,参照已心。
有时,成年人比少年成熟,是成年人多经历了几场葬礼。生死是庄子一个永恒的命题,也是的,生死纠集了一切利益所在,物质、精神、爱憎,是人就逃不了。朋友学佛,说人世是苦难的集合体,要历无数生离死别,得失祸患,来日要去西方极乐世界,下世不要为人。“生年不满百,常怀千岁忧”,庄子也说“生之来不能却,其去不能止,悲乎。”所以庄子说,我们要懂得“顺应”,去面对,当你已无能力握着的本文来自站的领头羊时候,去放开。世上没什么是理所当然,或是横加于人的。多经历了葬礼,我懂得无论对人对物,如果只去忧患失去的悲哀,而不感恩曾经相遇相守的幸运,那去到哪个世界,也并不能真正快乐。有人问佛祖,什么是佛?佛说,无忧是佛。原来,现在脚下的土地,也可以是极乐世界,每一个人都有他自己与众不同的生命力量。生命在思潮里庞杂,回归自然便直观,生命是八个数目字和一条小桥,像德兰修女1910—1997,周总理1898—1976,在看这篇文章的人,生命尚缺四个数字。我是人类社会的瑰宝,也是大自然的一棵草,我笑笑自勉,能踏上小桥赏过风光,“活好当下”活出真我就不“悲乎”。
何为真我?生活的本原,生命的本初,愿望的本真,书里娓娓而出。外面实在太吵了,在信息、物质、欲望膨胀的今天,滋长出原始森林里蔓藤一样的人际网,已天天疲于奔命,却发觉满足更难,快乐变小。“心为形役”原来心被外物奴役着,心当然是高兴不起来。是时候静下心来,听听自己的声音。见过有种培训课程,学员要每日停下来和自己的手手脚脚,耳朵肚子身体各部说说话,关心它们过得怎么样。这近本文来自站的领头羊公于庄子的观心入门。“吾所谓聪者,非谓其闻彼也,自闻而已矣;吾所谓明者,非谓其见彼也。自见而已矣。”庄子说的耳聪目明,不在于听得、看得有多高远,而是能听见自己的声音,看见自己的心。心要见,必先静。“水静尤明,况精神乎,圣人之心静乎。”水能映本文来源:照天地万物,是水清静的时候,风浪大作之下水映不出东西,人心亦然,心湖急流暗涌,世界万物也照不进人的心。
“庄子把真正了解自己内心的人叫善养生者。”以心为镜,才可看清现状,联系过去,看到未来。“前半生不要怕,后半生不要悔。”闭上目,静静的,我问我自己的心,你曾经有过什么样的梦,怎样努力过?你心里想要的生活是什么样的一幅画卷?“达生之情者,不务生之所无以为;达命之情者,不务生之所无奈何。”懂得生命真谛的人,不会花时间在不该当的事情上,不会因为执拗、较劲追逐不可能实现的目标。于丹老师说,为了娶绝色女子,为了虚荣嫁给富商,离开了爱情,于是此生与他(她)错过了;舍不得放下手中的一撮米,结果猴子给逮着了。“丧己于物,失性本文来自站的领头羊于俗,谓倒置之民。”将眼前的利益和自己的心分开,以心为镜照见自己,再去思索问题,我看到了前面的清朗。“一个人的心态,决定他的生活状态。”且好的心态,比生活中好的技巧和技艺重要,像运动员往往场上显不出场下的好成绩;搭在板凳上的板条我可以轻易走过,但横到悬崖上就我就却步了。静心达而见心,心能“以天合天”,能以一颗清明的心,以规律迎合规律,忘利忘名忘我,做事做人都会游刃有余,做得更好。
书禅明了一种“道法自然”的生命状态,以真求真,以真发现真,“大道合乎自然”是庄子所有理论的核心。“大道合乎自然”,不是人们平常断章取义的无为、懈怠、隐世避事,“大道合乎自然”我们才能最后获到大自然里“和缓的凝聚力”。天地运行,万物更迭,四时有序,生生不息,正是天地间有着一股和缓的凝聚力。大圣大哲,能聚贤纳士传授至理,是他们不可或缺地拥有和缓的凝聚力。中华民族五千年泱泱大国,骨子里就是有着一股和缓的凝聚力,团结共济和谐发展,在大浪淘沙的历史长河里不息不灭。“和缓的凝聚力”,让我们的心恒久澄静清明,精神有了足够的强大,便能找到自己心的大道。
静而观己心,洞明规律,勉力,顺应。
读好书的心得篇十二
在漫长的读书生涯中,书对我们的影响是深远的。无数封面本身并不引人注目的书,却能让人陶醉其中,感悟生命的意义。而我们在阅读的同时,不仅能够拓展自己的眼界,而且也可以深刻地感受到心灵的触动。正是受到这种触动,我的心灵在一次次环环相扣的读书征程中得到了强化,并最终找到了一条适合自己的阅读之路。
第二段:反思过往
我曾经阅读了很多书籍,有些是为了学习,在大量的知识中汲取营养;有些则是为了娱乐,享受惬意的阅读时光。在这些书籍中,我发现那些心灵与我产生共鸣的书籍,常常也是那些令我感到幸福、感悟生命、超越自我的书籍。比如《红楼梦》、《无声告白》、《岛上书店》等等,它们都是经典之作,让我着迷,对未来产生动力。
第三段:感悟人生
随着我的阅读量不断增加,我开始深入体悟书籍背后的深意,发现每一次与书的相遇,都意味着心灵的一次提升。有些书籍的故事情节深入人心,有些书籍的哲理风格让人思考,而还有一些书籍的文笔与语言让人误以为身临其境。不论从哪个角度来看,这些书籍无一例外地为我提供了很好的人生启示和指引。
第四段:阅读带来的改变
在多年的阅读中,我发现我自己慢慢地发生了改变。阅读让我变得更加谦虚,宽容和善良。书籍中的许多主角,都树立着勇敢,坚毅,富有感染力的形象,启迪着我自己。阅读不仅仅是知识的获取,更是自我修养的提升,让我能够更好地面对生活中的挫折,从容地与人相处。
第五段:结尾
每本书籍都是一段思想之旅,一种情感的表达和一片文化的传承。如今,经历了多年的阅读,我虽然依然是那个我,但是,无论是知识还是人格,在某种程度上都变得更加丰富和完整。我相信,读书是一种优美的过程,一个通往智慧和乐观的通道。只有沉浸在书籍的海洋之中,我们才能在寂静中听见自己内心的声音,从书中领悟思想,接受生命的磨难,迸发出更加强大、深邃的思考和情感。这,便是读书之乐,也是读书之美。
读好书的心得篇十三
作为一名读书爱好者,我一直坚信阅读是一种难以替代的重要方式,通过阅读可以开阔眼界、增长知识、提升思维、舒缓情感等等。在我的阅读之旅中,最近读到了一本《本好书》,这本书不仅满足了我的阅读欲望,更是让我对阅读产生了更深入的思考,下面我将分享我的心得体会。
第二段:本好书的精髓
《本好书》是一本关于阅读方法与心态的书,书中作者林清玄致力于探究什么是好的阅读,以及如何去读好书。他不仅重视阅读的技巧,也更关注阅读的心境。在书中,作者提到阅读的过程应该有“开放、感性、多元、沉淀、内化”五个阶段,这五个阶段的关键便是“读自我,更读文学,最读哲学”。
第三段:开拓眼界和加深体验
《本好书》的阅读建议对我非常有启发性和提升作用。首先,阅读过程的开放性让我开始逐渐尝试选择不同类型的书籍,如文学、哲学、社会学等等,这让我的阅读领域变得更加宽广。其次,在阅读的过程中,我也尽量去更具感性,与书中人物共情,加深自己的阅读体验。同时,也意识到沉淀和内化的重要性,不只是枯燥的读物,我们读到的所向往的、所热爱的也应该仔仔细细的读下去,收集信息之后再去好好消化,就好像一个果子需要经历成熟后才能收获出最好的成果。
第四段:提高阅读思维和品位
通过了解和学习书中的内容,我也更加注重阅读的思维方法和品位提升。在阅读文学作品时,我会多加整理结构,寻找重要的节点和线索,对留下的疑问进行思考,这让我真正地享受到了阅读中思维的力量。而对哲学作品而言,更加注重对其中精神和哲理的感悟,对于作品、作者、文化、历史的了解也让品位提高了一步。
第五段:总结
在这次阅读《本好书》的过程中,我的阅读思维、心境和品位都有了深入的提升,不仅增加了我阅读的体验,也让我更好的了解和热爱阅读。阅读是一种无法替代,具有无限可能的活动,只要我们不放弃对它的探究和热爱,它将成为生命中如沐春风般的一种享受和提升!
读好书的心得篇十四
第一段:引言(100字)
书籍是人类进步的阶梯,好的书籍更是一座智慧的宝库。我从小就被父母鼓励读书,通过阅读扩大视野,培养修养。随着年龄的增长,我越发认识到看好书的重要性,不仅让我受益匪浅,同时也让我获得了更多的体验和收获。通过看好书,我逐渐明白了人生的真谛,并在其中找到了前行的动力。
第二段:坚持阅读的力量(200字)
人生就像一部书,只有不断地翻开页面,才能看到更广阔的世界。读书不仅能带给我快乐,还能启迪我思维,激发我的创造力。书籍中那些智者的言论,给予我多方位的思考,让我明白了人生在成长中的意义。而在坚持的过程中,我不仅收获了知识,还培养了良好的阅读习惯和持之以恒的品质。正是这种坚持,让我在学业上保持了出色的成绩,在生活中有了不断进步的动力。
第三段:读书的快乐与收获(300字)
读书带给我很多快乐。每当打开一本书的时候,就会有一种美妙的感觉,仿佛进入了一个全新的世界,与作者一同感受故事的悲欢离合,领悟其中的哲理。读书的过程中,我也收获了很多知识和智慧。通过读书,我了解了历史、文化、人物,还学到了如何处事、如何与人相处等实用的生活技巧。读书让我对事物有了更深入的理解,为我在学习、工作和人际交往中提供了极大的帮助。
第四段:读书的启示与反思(300字)
好的书籍能够激发灵感,给予人们力量。在阅读的过程中,我总能找到自己的影子,感受到作者的苦与乐,体味到他们对人生的探索和反思。这让我深刻感受到了人生的无常与宝贵,启示我珍惜每一天,把握当下,努力追求自己的理想。读书也让我不断反思自己的不足和错误,提醒我要时刻保持谦卑和学习的态度。通过自省,我能够更好地发现自己的问题,并不断成长和改进。
第五段:以书会友,与书结缘(300字)
读书让我结识了很多优秀的朋友和志同道合的人。通过书籍,我和他们分享着思想的交流与碰撞,相互学习,相互鼓励。有时候,我也通过书籍与历史上伟大的人物有了一次心灵的交会。他们给予我智慧与力量,在我迷茫的时候给予我引导和鼓励。这让我深深地感受到书籍的魅力和人与书的交流所带来的无尽活力。
结论(100字)
在读书的过程中,我看到了希望,看到了人生的奥秘。通过阅读,我扩大了视野、丰富了内涵、提高了修养。读书给了我快乐,同时也让我明白了人生的真谛,为我提供了前行的动力。我相信,在未来的道路上,我会一直坚持看好书,不断汲取智慧与启示,不断成长,把书籍当成一面镜子,给予自己积极的反思和改进,追求更高的境界。
读好书的心得篇十五
《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。1986年12月首次出版。
该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景,通过复杂的矛盾纠葛,以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月,《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。《平凡的世界》是从1975年开始创作的,而20世纪80年代中后期的文化背景是各种文学新思潮风起云涌,现代派、意识流等文学观念风靡一时,文学创作在形式和技巧上的求变求新令人目不暇接。与此相反,传统现实主义创作却受到“冷落”。甚至有批评家认为,路遥的另一部小说《人生》的现实主义创作手法是落伍的,但路遥仍然坚持创作完成了这部小说。
路遥三年准备、三年创作,为了扩充视野、掌握资料,他进行了大量的阅读,包括近百部长篇小说,前后近十年的报纸以及其他相关书籍,过着“早晨从中午开始”的生活,同时,他还奔波于社会各阶层体验生活。第一部初稿的写作是在一个偏僻的煤矿医院开始的,从他的创作随笔《早晨从中午开始》可以看到他对文学事业执着的信心和付出的代价:“写作整个地进人狂热状态。身体几乎不存在;生命似乎就是一种纯粹的精神形式,日常生活变为机器人性质”。第二部初稿的写作是在黄土高原腹地的一个偏僻小县城进行的,因为生活没有规律,路遥身体严重透支,最后病倒了。后来吃了百余副汤药,身体略有恢复,他依靠一股精神力量,继续写作。第三部的初稿改在榆林宾馆进行。
1988年5月25日,路遥终于完成了《平凡的世界》的全部创作。
读好书的心得篇十六
最近,利用空闲时间我读了《给教师的一百条新建议》,收获不小。
《给教师的一百条新建议》中提到了学会赞美,赏识。这不禁使我想到:赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。
教育中,总有这样一些画面,学生的顽皮淘气,教师宽容笑对,节之有法;总有这样一些画面,学生贪玩懒散,教师坚持笑对,培养习惯;总有这样一些画面,学生心灵受伤,教师真诚笑对,平等交流,抚平创伤,点燃信心,托起希望……总有这样一些画面让我们感动,让我们发自内心地为之赞美!
我们的学生年龄虽小,内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美赏识,愿学生在教师们的赞美和赏识中长大,愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
读着郑杰的这一百条新建议,我对自己的这一职业有了更新的认识,“完整的人”、“称职的员工”、“理性的教育者”、“自由职业”教师职业的这四重境界也将会是我求索路上不停的追求。
读好书的心得篇十七
作为世界500强企业推崇的优秀员工思维理念读物,近期有幸捧在手上翻阅,每天除了繁杂的工作,我坚持着,断断续续的读完了《你在为谁工作》这本书,细细思来,颇有感悟。
这本书阐述了一些优秀的员工在工作中应具有的工作态度,以及自身的心态,那就是一个人在工作中不管做任何事,都应将自己的心态回归到零,把自己放空,这句话对我就深有感触,而今,读着这本书,我进一步明白到:要从心理上认识到为别人工作的同时,也是在为自己工作,这样你就会体会到工作所带给你的乐趣,并在工作中实现自我价值。正确看待工作,是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法,那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。
却总认为与众不同,而到头来仍一无所获……众所周知,除了少数天才,大多数人的禀赋相差无几。那么,是什么在造就我们、改变我们?是“态度”!
那么,工作是什么?书中写到:“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同,揭示了工作的真正内涵,为点燃工作的激情打下了基础。工作态度就是竞争力,这是《你在为谁工作》里强调的重点。在这个竞争激烈的社会里,员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时,也在竞争着态度。一个人能否从众人中脱颖而出,固然需要他的能力超越众人,更需要他的态度比别人更积极,更谦虚。不能说具有了某种态度就一定能成功,但是成功的人们都有着一些相同的态度。
工作态度是一个永远讲不完的话题.因此,书中多次警醒人们:“在工作中,不管做任何事,都应将心态回归于零:把自己放空,抱着学习的态度,把每一次任务都视为一个新的开始,一段新的经验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做得心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。”
我们在工作当中会遇到各种各样的问题,它们可能会影响到我们的工作热情。或者说会改变我们的工作思想.从某种意义上来说,工作是为了自己。我们大多数时间都是在工作,因为工作可以解决我们的生计,可以赚到养家糊口的薪水,可以提高我们的生活质量;但工作的意义不仅仅如此,工作中的困难能锻炼我们的意志,工作中的任务能拓展我们的才能,与同事的合作能培养我们的人格,与学生的交流能训练我们的品性。更重要的是我们要学会从工作中体会乐趣,从而达到体验人生的意义。
不懂得这一点,工作起来就会毫无生气,即使是身处高位、拿着高薪也不例外。但无论怎样变化,如果要让自己的事业成功,成就美好人生,良好的工作态度是不可或缺的。只有树立正确的工作态度才能焕发工作热情,才能在工作中施展自己的才能实现人生目标。
理论联系实际,明白了工作的意义和端正了工作态度,就要运用到工作中去。首先要珍惜工作机会,要对工作心怀感激,每一份工作都是一座宝藏,要努力去挖掘,尽职尽责的做好当前的工作就能找到属于自己的宝藏。这其中也包括自己职位的提升以及财富的增加。其次要爱岗敬业对工作要有高度的责任感和忠诚感,要以主人翁的心态来对待自己的本职工作。另外工作中办事要有效率决不拖沓,积极努力的完成自己本职工作,不要寻找任何借口;在工作中,和同事之间的相互协作寻求良好的凝聚力,发挥好团结合作精神。
读好书的心得篇十八
有人说:“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假,《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。
这本书让我明白了,身为教育者,全身心地去爱学生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有爱心,又具有教育智慧,才能更有效的教书育人。
爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的,没有功利性的,老师对学生的鼓励,对孩子无微不至的关爱,甚至是一个无意的微笑,让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱,并把这种美好的感受带给更多更多的人。
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题,是啊,对学生每个老师都倾注了爱,但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了,老师上门探望,课落下了,利用业余时间补,校内跌了,碰了,小心呵护,及时与家长联系。但结果不一定如你所想,可能会令其家长感动,令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想,收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问题等。
学生之间打打闹闹,斗嘴绊脚,我总认为是小儿科的事,所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因,是它自身的,还是和家庭环境有关。王老师告诉我们,学一点心理学,走进一点学生,花一点耐心,这样我们的收获会让我们惊喜。
如何走进孩子的世界,我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生,却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵,让我豁然开朗,使我不断设想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我会怎么做?换位思考使我明白:多一些理解,多一些宽容,多一些耐心和等待,就会多一种教育的方法,就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵,感受他们的喜怒哀乐,感受他们细腻、透明、五彩的童心,换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。
“作为一个教育工作者,面对一个个活生生的孩子,应当把阳光洒在他们每一个人的心田,要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心,不仅对每一个学生用心,要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”,慧眼识金,挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生,每个学生都是“变数”,在发展,在变化,教师对他们投入细致的感情,加温到一定程度,他们会成长,会进步。每个学生都有被人赏识的渴望,都希望得到别人的赞扬,我们要善于发现他们身上的闪光点,多给他们一些宽容和鼓励,多给他们一些关注,最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!
选择与放弃,是一种心态、一门学问、一套智慧,是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择,明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏,每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人,才能赢得精彩的生活,拥有海阔天空的人生境界。
做一个选择的时候,意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的,选择的反面既是放弃。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一片清凉;放下一种偏见,收获一种幸福。当你放下足够的时候,生命也将收获一片蓝天。
圣经中有这样一句话:人降临的时候手是合拢的,似乎在说:“世界是我的。”当离开世界时手是张开的,仿佛在说:“瞧那,我什么都没有带走。”其实,人生就是一连串选择与放弃的过程,有取就有舍,有舍才有得。该放弃的就要放弃,不是没有恒心和勇气,而是选择进取的一种方式。
有人说:“读书足以怡情,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。
世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。
让我感到生命无奈,生活疲惫,很多时连“世”也分不清,混混沌沌,顾此失彼,随波逐流,以为明了的事多了,却是越发失了方寸和方向。我翻开书,参照已心。
有时,成年人比少年成熟,是成年人多经历了几场葬礼。生死是庄子一个永恒的命题,也是的,生死纠集了一切利益所在,物质、精神、爱憎,是人就逃不了。朋友学佛,说人世是苦难的集合体,要历无数生离死别,得失祸患,来日要去西方极乐世界,下世不要为人。“生年不满百,常怀千岁忧”,庄子也说“生之来不能却,其去不能止,悲乎。”所以庄子说,我们要懂得“顺应”,去面对,当你已无能力握着的本文来自站的领头羊时候,去放开。世上没什么是理所当然,或是横加于人的。多经历了葬礼,我懂得无论对人对物,如果只去忧患失去的悲哀,而不感恩曾经相遇相守的幸运,那去到哪个世界,也并不能真正快乐。有人问佛祖,什么是佛?佛说,无忧是佛。原来,现在脚下的土地,也可以是极乐世界,每一个人都有他自己与众不同的生命力量。生命在思潮里庞杂,回归自然便直观,生命是八个数目字和一条小桥,像德兰修女1910—1997,周1898—1976,在看这篇文章的人,生命尚缺四个数字。我是人类社会的瑰宝,也是大自然的一棵草,我笑笑自勉,能踏上小桥赏过风光,“活好当下”活出真我就不“悲乎”。
何为真我?生活的本原,生命的本初,愿望的本真,书里娓娓而出。外面实在太吵了,在信息、物质、欲望膨胀的今天,滋长出原始森林里蔓藤一样的人际网,已天天疲于奔命,却发觉满足更难,快乐变小。“心为形役”原来心被外物奴役着,心当然是高兴不起来。是时候静下心来,听听自己的声音。见过有种培训课程,学员要每日停下来和自己的手手脚脚,耳朵肚子身体各部说说话,关心它们过得怎么样。这近本文来自站的领头羊公于庄子的观心入门。“吾所谓聪者,非谓其闻彼也,自闻而已矣;吾所谓明者,非谓其见彼也。自见而已矣。”庄子说的耳聪目明,不在于听得、看得有多高远,而是能听见自己的声音,看见自己的心。心要见,必先静。“水静尤明,况精神乎,圣人之心静乎。”水能映照天地万物,是水清静的时候,风浪大作之下水映不出东西,人心亦然,心湖急流暗涌,世界万物也照不进人的心。
“庄子把真正了解自己内心的人叫善养生者。”以心为镜,才可看清现状,联系过去,看到未来。“前半生不要怕,后半生不要悔。”闭上目,静静的,我问我自己的心,你曾经有过什么样的梦,怎样努力过?你心里想要的生活是什么样的一幅画卷?“达生之情者,不务生之所无以为;达命之情者,不务生之所无奈何。”懂得生命真谛的人,不会花时间在不该当的事情上,不会因为执拗、较劲追逐不可能实现的目标。于丹老师说,为了娶绝色女子,为了虚荣嫁给富商,离开了爱情,于是此生与他(她)错过了;舍不得放下手中的一撮米,结果猴子给逮着了。“丧己于物,失性本文来自站的领头羊于俗,谓倒置之民。”将眼前的利益和自己的心分开,以心为镜照见自己,再去思索问题,我看到了前面的清朗。“一个人的心态,决定他的生活状态。”且好的心态,比生活中好的技巧和技艺重要,像运动员往往场上显不出场下的好成绩;搭在板凳上的板条我可以轻易走过,但横到悬崖上就我就却步了。静心达而见心,心能“以天合天”,能以一颗清明的心,以规律迎合规律,忘利忘名忘我,做事做人都会游刃有余,做得更好。
书禅明了一种“道法自然”的生命状态,以真求真,以真发现真,“大道合乎自然”是庄子所有理论的核心。“大道合乎自然”,不是人们平常断章取义的无为、懈怠、隐世避事,“大道合乎自然”我们才能最后获到大自然里“和缓的凝聚力”。天地运行,万物更迭,四时有序,生生不息,正是天地间有着一股和缓的凝聚力。大圣大哲,能聚贤纳士传授至理,是他们不可或缺地拥有和缓的凝聚力。中华民族五千年泱泱大国,骨子里就是有着一股和缓的凝聚力,团结共济和谐发展,在大浪淘沙的历史长河里不息不灭。“和缓的凝聚力”,让我们的心恒久澄静清明,精神有了足够的强大,便能找到自己心的大道。
静而观己心,洞明规律,勉力,顺应,
读书学习能提高人的自身素质,读专业的书能提高员工的技能,那么在学习专业技术的同时再读一本生活中的好书,深刻领会其内涵,基本就达到了双赢,技术提高了,素质提高了,就会真正的成为一名懂技术、有素质的员工。
书中自由黄金屋,书中自有颜如玉。善学习的人爱书、读书、悟书,一本好书倾注了作者的全部情怀,那么在读书的时候,就要融入其中,了解作者的内心世界,最终要明白看过之后有什么收获,学到了那些知识,受到了怎样的教育和启迪。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书山有路就是告诉我们,书读的多了,懂得的知识也就多了,把知识融入到工作中、融入到生活中,学有所用,使理论与实践相结合,业务水平提高了,生活质量提高了,自然就会更好的服务于企业、服务于社会。
工会组织的图书进班组活动,大大的激发了员工的学习热情,工作之余,读一本自己喜欢的书,既陶冶了情操,又增长了知识,可谓一举多得。员工平时很少有机会接触到一些生活中的著作,在单位看的也多是一些专业技术方面的书,所以知识面就显得有些狭窄。这次工会组织的活动,受到了员工们的高度好评,一本好书大家互相传阅,互相交流读后心得,既活跃了大家的业余生活,又增进了相互间的了解。
秀才不出门,便知天下闻。古时交通、通讯等都没有现在这么发达,很多人对世界的了解多是靠书本中所学,所以凡大智者必是读书万卷,方得无事不通。就算在今天看似发达的社会里,人也需要学习,方能掌握其精髓,才会有一技之长,方可立足于社会。
书读千遍,其义自现。读好书、读有意义的书,读懂了,对人的精神素质提高,乃至于人生都是一份帮助。因为人生本身就是一本书,一本在探索中追求进步的书,读一本好书能减少你很多探索中的弯路,使你获得更大的进步。
图书进班组活动是我厂工会的一个创举,也是想职工之所想,既丰富了职工的业余生活又培养了职工的良好习惯,既提高了职工的学习热情又能够增强职工的精神文明素质,既更好的服务了企业又满足了职工的精神需要。
黑黑的夜,灯火阑珊之时,田野里墙角里蟋蟀却唱的正欢。或者是圆圆的月亮挂在树梢,做一个俏皮而充满诗意的灯笼,星星闪着亮眼,天地间如笼轻纱,风儿轻轻摇着柳梢儿的梦,摇啊摇的,一切仿佛都进入了甜美的梦乡,静静的夜,真好。
静静的夜,我喜欢。不用清茶,我不会品茗,只是静静地捧着那么一本好书,整个身心全部融入了文章的意境之中了。读至妙处,如清溪奔流于心底,打着旋儿,撒着欢儿,把自己的灵魂在不自觉中送向了遥不可及的远方。严格的讲,我当算是个性急的人,特别表现于看书之时,眼珠儿不想眨一眨,恨不能一目十行,一本厚厚的好书硬生生让我生吞活剥到极致,书不读完则无法入睡,辗转反侧的结果必是开灯继续,实实的沾了点神经的边。喜欢看书应该不算是一件坏事,但当我真的读起书来,就两耳不闻窗外事了,愣是一个啥也听不见了。看书就看书吧,我却有一个可谓雷打不动的坏习惯,睡前必须看书,时间不可太短,而且还要躺在床上看,否则还是别想睡觉,两个字“难受”!以至于儿子小时候每晚都躺在我的臂弯里满书里找认识的字,晚上躺下必看书竟也成了儿子的习惯。
喜欢看书自然喜欢逛书店。走到书店门口一付魂儿自个就先进去了,双腿也就不由自主机械地跟着。满眼的书,真是美不胜收。又怎奈钱包空瘪,也只能饱个眼福,倘若狠下心来买上几本沉甸甸的捧在手里,心里惬意的倒像自己抱了一块玉石之类的宝物回去,简直傻的可以。
太阳每天都是新的,而我的一堆书却读成了旧书,人说过日子过日子,书却成了我过日子的命根子。真可谓可一日无饭而不可一日无书。枕头边堆着那么几本好书,做梦都做的踏实。读一本好书犹如品茶,一点点把它渗入到每一个细胞组织,一遍有一遍的味道,一遍有一遍的意境,存进大脑里就像存进了电脑硬盘,可随身携带又不会因潮湿而发霉。我的每一本书都读来读去的总也不厌其烦,每一遍都会读出一种新意,令自己欣喜不已。我爱读散文,读鲁迅触摸到笔锋的犀利辛辣,朱自清和冰心的抒情又往往动人肺腑;读过沈从文、读过施蜇存,读过贾平凹……风格独特,各有千秋。每每读来,我往往自问:你会写什么?虽然读读写写终究没有写出一篇象样的文字来,但从读读写写中我不也淘得了许多乐趣和做人得道理来吗。
我爱读书,可我绝不会去读言情类的书。我总是驳他们而无法认同,爱便爱死,不爱则弃之如烂履,一群不食人间烟火的少男少女,悲则悲死,喜则狂喜,整个从南极到北极,恕我不能接受。再则我从不读武侠小说,人人皆可以飞檐走壁,掌可以闪电雷鸣,不读也罢。
爱读书就读吧。不知道我不读书会是什么样子,虽不至于闷死,但也会寂寞到无法形容的地步。我为书忧,亦为书狂,书今生与我做伴,可为几多欢喜几多愁。
读白岩松《痛并快乐着》有感
最近看了白岩松写的《痛并快乐着》这本书,因为白岩松是名人,所以开始只是抱着好奇的心理在看,没想到,越看越被吸引。书中没有八卦的新闻、说教的语言、名人的神秘,有的只是朴实的话语,坦诚的态度,成功的艰辛和快乐。这本书我觉得更像是白岩松的随感,全书用28个不同的主题叙述了白岩松从大学毕业参加工作后的一些经历和他对一些时事政治的看法以及对自己的一些剖析和想法。虽然白岩松不是专业作家,但是所用语言准确、丰富、生动,而这本书最打动我的是他真挚的感情,独特的观点,豁达的胸怀。看完后,收获颇丰,主要有以下几点体会。
一、积极乐观,勇于面对挫折的生活态度
就多;可先把人生看得悲一些,就知道这条漫长的路上,总是会有或大或小的苦难在等着你,遭遇了也会以平常心去面对,躲过了更会窃喜。以这样的心态走长路,苦,才不会给我们那么多的打击,我们才会有更多赢的机会,生命之路其实才真正走的乐观。我想白岩松能够成为成功人士,和他的人生态度密不可分。而他的生活经历更是这种态度的体现。在白岩松8岁那年,他的父亲去世了,是母亲单身把他和哥哥带大,他从北京广播学院毕业后,凭着自己的努力和勤奋先后在《中国广播电视报》、北京经济广播电视台出色工作,后来去了中央电视台《东方之子》栏目,从最初的探索到成功,无论遇到多少困难、艰辛,白岩松从没有放弃过,总是尽自己最大的努力去完成,甚至因为工作,他曾患了失眠症,整夜整夜睡不着,都有了离开人世的想法,不过,绝望到了尽头往往就是希望,白岩松用坚强的毅力和不服输的信心战胜了困难。
顺,上学,上班。可就是这样,我还经常会抱怨自己遇到的困难多,麻烦事多,知道了白岩松的经历,我开始反省自己,在生活中,在工作中,我应该积极面对,充满自信,向白岩松一样敬业爱岗,干一行爱一行,能吃苦,肯钻研。
二、关注社会,关注民生
复关谈判:中国与世界的磨合;香港回归:起步的兴奋与回首的遗憾;澳门回归:世纪末的抚慰;遭遇洪水:多买药水少买点棺材;面对贫困:新世纪我们会司空见惯吗;环保中国:拼出来的明天会怎样;改革记忆:并非个人的历史;生命故事:别问人生是什么,这些都是白岩松关注和思考的问题,大到国家的前途命运,小到老百姓的衣食住行,虽然因为白岩松是新闻工作者,这可能是他工作的一部分,但是从文中能真切地感受到,他不仅仅把这些作为工作去关注,去思考,更重要的是作为一名普通人去关心国家,关注民生。
分地,对社会,对他人只是旁观者。只有国家兴旺,社会稳定,才能谈得上个人生活幸福。而我们应该积极参加到国家、社会的建设中来,拿出自己的力量去为社会,为他人作出贡献,才能体会到真正的快乐,分享的幸福。
三、不断学习,不断前进
不思进取,越来越被观众反感,然后被劝退下岗,其实也是一种可能,要有耐心,要有韧性,要有绝大多数新闻人心照不宣的默契,要能在一时的原地踱步中不失去信心,要加强自身的素质,学会真正用事实说话,就这样,向前走,不管是大部还是小步,只要一直向前。
作为一名优秀的新闻人,白岩松的成绩有目共睹,可他并没有理所当然的吃老本,不思进取,而是不断的学习,不断的充电,创新,一直向前。我更要在工作中不断学习,不断提高自身素质,努力在业务水平,思想素质方面得到提高,一直向前,哪怕路上有很多艰难险阻,走,就有希望。
中的语句却挥之不去,那么,就从现在开始吧,自信而坚定的向前、向前,再向前,美好的未来在等待我们。
少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们公务员来说,要经常学习,不断更新知识,来面对工作和生活中出现的一些新情况和新问题,学习是不可忽视的,它能给我们提供精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制,我们上班不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路,提高工作效率。总的来说,读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的.高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的胸怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发明和新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,对人生并有一个较高的起点。书本是人类智慧的结晶,是人类研究成果和总结经验的体现,通过对书本的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的工作与成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更宽阔、更全面。从而能够更深刻的思考问题,理解问题、解决问题。事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做行政工作的人都应了解当今的政治和经济形势,以便能更好的了解政治和经济发展的形势一样。研究人员、专家、学者们都要有一定的专业知识和他们的研究基础,才能有所成就。
在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器,它发挥着巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,如何做事,做一个于己于社会和人民都有用的人,做一个品德高尚、全心全意为人民服务的人。做事要为大众、要公平、公正。书是知识的海洋,书能安慰我们的心灵,书能使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书能把各种信念注入到我们的脑海,使我们充满欢乐、充满理想、树立正确世界观、人生观和价值观,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
所以我们要倡导并支持读书,多读书、读好书,每个人的知识都是从书本上到来的,所以说:读万卷书行万里路,做一个称职的公务员,以带动事业的蓬勃健康的发展。总之,我们不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造,塑造公务员工作者特有的人格魅力,以良好的学习推动工作的落实。
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励志和成功方面的书现在社会上流传很多,但当我的视线进入《谁动了我的奶酪》这本书的时候,我的心被重重地撼动了,一本不足百页,仅四万字的薄薄小册子,竟有如此冲击和震撼力,我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧。
我们正经历一个多变的社会,体制的变革把我们从一条风平浪静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的汪洋。这种变化是彻底的、革命性的,又是客观的,必然的。而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题;那就是变化。在变化来临之前,怎样预见变化,在变化到来之后,怎样对待变化、适应变化。
要知道,事物的变化是客观的、绝对的,而不变是主观的、相对的。其实,我们周围每天都在面对变化,只是因为这种变化是细微的,不易感知的,容易忽略。我们很多的人都习惯于这样一种情形,即漠视身边细微的变化,而面对急剧的变化表现出顽强的抗争,抑或是徒劳的抗争。然而,问题是很多情况下,变化是在悄然间发生,却未被感知和觉察,以至于铸成悲剧,就像一只扔进冷水里慢慢被加热煮熟了的青蛙。当我们守着眼前的一片天空,习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时,我们总是踌躇满志,怡然自得或夸夸然畅谈美好的未来,而很少想到万一,想到去闻一闻“奶酪是否有变质”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然没有时,我们才开始追问为什么,但为时晚矣。当我们真正意识到危险来临的时候,可能已经无能为力,无法挽回了。我们中的一部分人平时象哼哼一样,面对失去的那份安天天叫嚷着:“谁动了我的奶酪?”然后意志消沉,苦等所谓老天开眼的奇迹,结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。在这个多变的时代,如果你不改变,你就会被淘汰。书中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我们的榜样。居安思危,对多边的“奶酪”变化密切注意,把跑鞋挂在脖子上,随时准备调整自己的生活方式去寻找新的“奶酪”。只有敏锐地注视着局面的细微变化发展,未雨绸缪,主动做好知识积累、技能积累、身体和精神积累,我们才能应付自如的面对发生的变化。
一本好的书就是能读自己。从《谁动了我的奶酪》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念,正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然,真正启动航程的还是靠你自己。
读好书的心得篇十九
读好书一直都是我的兴趣之一,近日读到了梁文道先生的《读好书》一书,颇有所悟。本书主要围绕着如何阅读好书进行讲述,下面我将分享一下自己的心得体会。
第一段:阅读的态度
梁文道先生在书中强调了阅读的态度,他认为阅读是需要认真面对的。阅读并非花钱买来的商品,而是与作者的思考结晶形成的对话。因此,我们在阅读时需要保持谦逊的态度,认真倾听作者的思想和意图,才能更好地理解和吸收所读的内容。
第二段:真正的好书
在书中,梁文道先生认为真正的好书需要具备三个条件:第一是阅读的价值,也就是需要有一定的深度和广度,有更高的智慧和实用价值;第二是阅读的独特性,也就是书本身需要有吸引人的特点,提供新颖的视角和内容;第三是阅读的持久性,也就是需要与时俱进,具备经典性和历久弥新的特点。只有同时满足这三个条件的书才能成为真正的好书。
第三段:阅读的技巧
为了更好地理解和吸收所读的内容,梁文道先生给我们提出了一些阅读的技巧。首先是有目的性地阅读,即明确读书的目的并有计划地进行阅读;其次是注重阅读的质量而非数量,即去粗取精;还有一个重要的技巧是要有耐性,有时候阅读需要花费很长时间才能读懂,需要不断地思考、推敲。但是我们需要注意,这些技巧并不是万能的,具体的阅读方法还需要结合个人的情境和目的进行调整。
第四段:阅读的收益
阅读好书的收益是丰富多样的,我在这里列举几点以供参考:首先,可以丰富自己的知识和见识,拓宽自己的眼界;其次,可以提升自己的思考能力,尤其是更高层次和更复杂的思维;最后,阅读好书还可以提升自己的语言表达能力和写作能力,使自己的表达更加有说服力和丰富。
第五段:结语
通过阅读梁文道先生的《读好书》,我受益匪浅。我认为,好书不仅需要有一定的深度和广度,也需要具备一定的独特性和持续性。阅读好书需要掌握一些有效的技巧,同时保持谦虚和耐心。我相信,阅读好书会给我们带来丰富的收益和成长。
读好书的心得篇二十
吉米·哈利是个热爱生活的人,他尽情地享受着大自然的恩赐,并赞颂着生命的奇迹。他善于从生活中的点滴小事中发掘美好,更重要的是他能够把他的热爱以近乎完美的方式,传递给读者。《万物有灵且美》让我们能够同样感受到生命、爱与欢笑。阿尔玛•惠特克,与世纪同生,在一八〇〇年滑入我们的世界。白手起家、从事植物探险而一跃成为费城首富的父亲是阿尔玛眼里永远的太阳,出身名门的母亲则是冷静完美的月亮,志趣相投的植物出版人是她亲密的工作搭档。在阿尔玛的世界里,科学与理性统治一切,身体和头脑需要双重满足。天赋异禀的她,借由对植物的探索与认识,一步步解开推动生命发展的机制。而她最艰巨的任务,却是让她亲近的人理解她、爱她。
十九世纪最雄心勃勃的女植物学家,做着具有纯粹想象力的工作。从伦敦、费城到芳香之地塔希提、阿姆斯特丹,她决心勇敢地爱下去,重写生活脚本,在世上,闯出自己的路。因为爱,是生命的回声,自始至终,声声不息。
读好书的心得篇二十一
随着现代科技的不断进步,现代人们面对着越来越丰富的信息和多样的娱乐选择。然而,对于喜欢阅读的人来说,一本好书依然能够给人们带来无穷的思考和启发。本文将探讨我在阅读一系列好书中的心得体会。
第一段:阅读的价值和重要性
阅读是人类认知世界和探究道理的一种重要途径。对于我来说,读书可以让我放松身心,提高自己的文化水平,增强自己的思考能力和领悟能力。阅读一本好书可以让我沉浸在其中,仿佛身临其境,感知到作者的思想所传达的深刻内涵。一个人通过读书可以了解到许多自己未曾经历过的事情,还可以从书中得到人生的真知灼见。
第二段:人性的探讨
《红楼梦》是经典中的经典,读过这本书,我对人性的层次有了更深刻的认识。这本书的神奇之处在于,作者曹雪芹以细腻而又严谨的笔触,铺陈出一幅庞大而又精细的人物关系图。小说中的所有人物都是高度自我意识的人,他们之间存在着各种各样的情感,比如亲情、友情、爱情等等,而这些情感又通过不同的故事情节和人物举动的描写和呈现得到了实现。从中我们可以看到人性的种种复杂面貌,深深感受到了生命的金子在现实世界中常常被生活所掩盖。
第三段:历史与现实的对比
散文随笔大师余秋雨所著《文化苦旅》是我读过的最为有关历史的一本书。在余秋雨的笔下,中国历史呈现出柔美和庄重,而我们的现实却让人感到了无从捉摸的尴尬和悲哀。他探讨了中国的文化底蕴、民间风俗和价值观念,层层深入地阐述了中国文化的精髓和价值所在,从而凸显出中国人文化自信的必要性。通过本书的阅读,我深深体会到历史和现实所存在的巨大反差,也更加珍惜自己生活在这样一个时代。
第四段:突破自我,不断学习
《白夜行》是日本著名作家东野圭吾的代表作之一,故事情节及人物设定简直令人惊艳。小说揭示了人性最为黑暗的一面,描述了人们为了达成目的所能够做出的种种无人道的行为,读完这本书,我深刻领悟到要树立正确的人生观,注重道德品质,才能够真正做一个有价值、有尊严的人。通过这本书的阅读,我学会了追求真相和正义的勇气,坚定信仰,思考人生的意义,不断突破自我。
第五段:阅读的实践和坚持
阅读是一场不能停止的深度旅行。“读万卷书,行万里路”。阅读是一种深刻的思考和领悟工具,只有不断地阅读,才能更好的开拓视野,提高素养,增长知识。每一次读书都为我的人生积淀和收获了更多的思想财富,成为我成长中不可缺少一部分。因此,我们要始终坚守阅读的信念,让每个读过的好书成为我们人生中的里程碑。
综上所述,一本好书能够让人在思想上得到升华和不断的提高,让人们感受到人生的真谛和价值所在。阅读不仅是一种乐趣,更是让人在成长的路上不断前行、不断进步的必由之路。我相信,只要始终坚守阅读的信仰,我们一定能够在人生的路途上获得重大的人生经验和福利。
读好书的心得篇二十二
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有人说:“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假,《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。
这本书让我明白了,身为教育者,全身心地去爱学生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有爱心,又具有教育智慧,才能更有效的教书育人。
爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的,没有功利性的,老师对学生的鼓励,对孩子无微不至的关爱,甚至是一个无意的微笑,让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱,并把这种美好的感受带给更多更多的人。
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题,是啊,对学生每个老师都倾注了爱,但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了,老师上门探望,课落下了,利用业余时间补,校内跌了,碰了,小心呵护,及时与家长联系。但结果不一定如你所想,可能会令其家长感动,令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想,收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问题等。
学生之间打打闹闹,斗嘴绊脚,我总认为是小儿科的事,所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因,是它自身的,还是和家庭环境有关。王老师告诉我们,学一点心理学,走进一点学生,花一点耐心,这样我们的收获会让我们惊喜。
如何走进孩子的世界,我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生,却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵,让我豁然开朗,使我不断设想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我会怎么做?换位思考使我明白:多一些理解,多一些宽容,多一些耐心和等待,就会多一种教育的方法,就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵,感受他们的喜怒哀乐,感受他们细腻、透明、五彩的童心,换位思考成了我和孩子们零距离沟通的`一条无障碍通道。
“作为一个教育工作者,面对一个个活生生的孩子,应当把阳光洒在他们每一个人的心田,要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心,不仅对每一个学生用心,要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”,慧眼识金,挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生,每个学生都是“变数”,在发展,在变化,教师对他们投入细致的感情,加温到一定程度,他们会成长,会进步。每个学生都有被人赏识的渴望,都希望得到别人的赞扬,我们要善于发现他们身上的闪光点,多给他们一些宽容和鼓励,多给他们一些关注,最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!