2023年数学感悟与心得高中(案例13篇)
感悟可以促使我们不断完善自己,实现个人的自我价值和成就。通过与他人分享感悟,可以得到更多的反馈和启发,不断完善自己的思考和理解。接下来是一些关于感悟的实例,希望能让大家有所收获。
数学感悟与心得高中篇一
高中数学是整个数学体系里比较难教的内容,教师应该从思想方法,系统教学等方面来启发学生,下面是小编精心整理的高中数学教学心得体会,供大家学习和参阅。
在教学过程中,我觉得教学反思主要是针对以下几方面进行:对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。
1、重视视基础知识、基本技能的基本方法的反思-学会数学的思考。
高中数学的教学目标是让学生学会数学。对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光看世界。而对于教师来说,他还要从“教”的角度去看数学,他不仅要能“做”,还应当能够教会别人去“做”,因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。
下面从不同的角度来看:以函数为例从逻辑的角度看,函数概念包含定义域、值域、对应法则等以及单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质和一些具体的函数,这些内容是函数教学的基础,但不是全部。从关系的角度来看,不仅函数的主要内容之间存在着种种实质性的联系,函数与其它内容也有联系。方程的根可以作为函数的图象与x轴交点的横坐标;不等式的解就是函数的图象在轴上方的那一部分所对应的横坐标的集合;数列也就是定义在自然数集合上的函数;同样的几何内容也与函数有着密切的联系。
2、学生学数学的自我反思
高中数学与初中数学最大的区别是从实际的算到理论的思。当初中学生第一次走进高中数学课堂时,他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自已的认识和感受。教师不能把他们看成“空的容器”,按着自已的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”,这样常常会进入误区,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异,这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材,一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多地把学生头脑中的问题“挤”出来,使他们解决问题的思维过程暴露出来,使他们感到数学中的问题所在,思路的矫正,以及对数学更深入的理解。
3、教师对教数学的反思。
课堂上学生是主体,教师是主导,教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中,自始至终让学生唱主角,使学生变被动为主动,让学生成为学习的主人,教师成为学习的领路人。教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢?我们在上课、评卷、答疑解难时,我们自以为讲清楚明白了,学生受到了一定的启发,但反思后发现,自已的讲解并没有很好地针对学生原有的知识水平,从根本上解决学生存在的问题,只是一味地想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题,学生当时也明白了,但并没有理解问题的本质性的东西。
我有幸搭上课改的这列快车,身为第一线的数学教师,从课改理念的学习,到深入课堂进行课改实验,我从中受益匪浅,可以说“在数学教学中有得也有失。下面我从得与失两方面来进行一下高二年级的教学反思如下:
成功的经验:
1、教学中能从学生的生活实际出发,让学生感悟到数学学习的意义与价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理,而忽视与生活实际的联系,以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象,从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学习和实践,基本上能摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法,课堂教学中努力做到从生活中导入,在生活中学习,到生活中运用。如:我在上等比数列一课时,不再像传统教学那样采取直接从概念导入,而是提前让学生进行课前预习有关细胞分裂若干次以后的细胞总数问题,独立探索,由此知道细胞在整个分裂过程中不断增加个数,而这一问题可以由等比数列来处理,再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中捂出等比数列数学模型与实际的细胞分裂问题的关系,建立了数学中等比数列的概念。在学习的过程中学生就明白了等比数列的重要性,产生了学习的内在动力。
2、课改使我改善了学生的学习方式,提升了学生学习的水平。通过学习课标,我意识到:“学习方式不仅决定一个人的思维方式,而且成为一个人的生活方式。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式进行教学,这样,学生是踏着别人踩出来的路走,而新的学习是要学生自己去找路走。“课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识,同时也能关注学生获得这些知识的过程,让学生在获取知识的过程中提升学习水平和能力。
存在问题:
一是组织学习活动还不够到位。由于学生人数过多,学生在学习活动中参与面不是很广,往往让少数学生参与,而大部分学生成为“旁观者”;二是关注弱势群体不够,课堂上经常会看到这样的情况:有部分学生能积极举手发言,能与同伴进行合作与交流、能热情地投入到自主探索之中,是课堂舞台的主角,能给课堂教学带来生机与活力,但细细观察会看到,在这热闹的背后又隐藏着许多被遗忘的角落,总有一部分学生在成为观众和听众,可想而知,久而久之形成“差生”是必然的。根据两点所想到的:要想改变上面的状况,我认为:首先要深入学习《数学课程标准》并进行理论联系教学实践的深入思考与研究。教学中设计的学习活动一方面要具有一定的现实性、挑战性;而应该设计具有层次性和开放性的活动,使得各个层次的学生都有事可做,有事可想,都有收获,都有体验。再次在教学中我们不能纯粹追求活动数量的多少,而应以追求活动的质量为宗旨,这样才可以保证各个学习活动都有充分的时间与空间。还可以确定不同层次的教学目标。力争做到“好生吃得饱、后进生吃得了”,可提供各种层次的弹性练习,让不同层次的学生进行选择、实践和解决。
以前上课时,我经常只顾自己的想法,觉得讲的题目越多越好,很少顾及学生的思维与感受。慢慢地,发现学生上课听得懂,自己做却不会,后来意识到,我们现正在倡导的许多新课程理念就是来自于这个理论背景,也使我的困惑茅塞顿开。原来我的教学方式大大压缩了学生的自主思考、自主探究的时间和空间,打击了学习数学的积极性,磨灭了自我体验、自我创新的个性。因此,学生的思维被定向了,无法进行更好的建构,形成不了有效的认知结构,导致我们的教学效果不好。所以,我们必须转变教育观念,以学生为本,以学生的发展作为教学改革的出发点,走出一条优质高效、可持续发展的新路。基于对以上问题的分析和认识,经过实践,我得到以下几点教学感悟:
1、关注学生的“预习”,淡化课堂笔记。
对于有些浅显易懂的课应该让学生提前预习,给学生一个自主学习的机会;对于有些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生进行预习。为什么呢?对于大多数学生而言,他们的预习就是把课本看一遍,他们似乎掌握了这节课的知识。但是,他们失去了课堂上钻研问题的热情;他们失去了思考问题时所用到的数学思想方法;更为可惜的是,由于他们没有充分参与解决问题的过程,失去了直面困难、迎难而上的磨练! ( 励志天下 )
2、以老师的无为造就学生的有为。
3、练在讲之前,讲在关键处。
只有在老师讲解之前学生已经深入地钻研了问题,他才能有“资本”与老师进行平等的对话、交流,他才能真正成为学习的主体。因为在老师讲的过程中, 学生必然在心里把自己的想法和老师的想法进行了对比、评价。 “练在讲之前”的另一个重要作用在于能够让学生充分感受到数学求知的无穷乐趣。
新课程理念下的高中数学教学现在进行时,我希望通过课堂教学的不断实践,追求这样的一种境界:让学生真正成为课堂学习的主人;让学生充分感受数学求知的乐趣;让学生在不断的探究和合作中发现规律;让学生在解决问题的过程中全面提高素质。
数学感悟与心得高中篇二
数学,是一门看似艰涩枯燥的学科,却蕴含着无尽的趣味与思考。作为一名一直怕数学的学生,直到我认识了她,数学才让我感受到了它的魅力。从解决简单的算术题到探究复杂数学问题,数学真是不断地给我带来很多惊喜。下面,我将分享我对数学的感悟体会。
第一段:数学运用在实际生活中
数学是一门科学,它贯穿了我们的生活。它的运用无处不在,比如在测量某个物品的长度和宽度时,就要用到数字和计算,这是数学中最简单的应用。其次,人类的发展历程中,数学的应用越来越广泛,如数理化、天文、航空、电脑以及大数据等领域都需要数学作为支撑。因此,我们要认识到对数学的学习就是在为自己的未来打下基础。
第二段:数学不仅讲究答案,更讲究思路和方法
做数学题,一些同学总是眼睛盯着答案,试图看出正确的结果,但往往容易忽略题目本身。这种做题方式和对发现事物的方式一样,都是表面研究,只关注结果,而忽略了问题本身的思维和发现过程。正确地做题,不仅要注重结果,更要看重思路和方法,这样才能更深入地理解数学,更好地解决数学问题。
第三段:创新性思维在数学中的应用
数学是一门需要创新思维的学科,它鼓励学生抛开常规思路,大胆尝试探索未知,创造自己的方法。看似枯燥无味的概念和公式,却能在一定程度上挑战学生的创新能力。通过解决数学问题,学生能够锻炼他们的创新思维能力,为他们日后的创新工作奠定坚实的基础。
第四段:数学教育对于学生的发展具有重要意义
数学教育是学生发展的必不可少的一部分。在拥有扎实的数学基础后,学生可以更轻松地掌握其他学科,比如物理、化学等,乃至于其他领域,并能在未来的职业中更优秀的展现自己。同时,掌握数学也能够帮助学生在日常生活中更好地理解众多问题,培养逻辑思维能力和解决问题的能力,为他们未来的人生道路打下坚实的基础。
第五段:结论
总之,数学作为一门学科,重在训练学生的思维能力和解决问题的能力。数学虽然有时候会让人感到困难和棘手,但它也是一门很有趣的学科。因此,我们应该更加注重我们的数学教育,培养个人数学能力,这样才能在未来的道路上有更好的表现。
数学感悟与心得高中篇三
对于很多人来说,数学是一门难以理解和掌握的学科,但是我却发现自己在学习数学的过程中逐渐领悟到了很多有用的方法和技巧。在这篇文章中,我将分享我对于数学的感悟和心得体会,希望对正在学习或即将学习数学的人有所帮助。
第二段:数学的意义
数学是一门与我们日常生活密不可分的学科,它贯穿于各个领域。无论是碰到几何题、代数问题、还是概率统计,数学都能帮助我们更好地理解问题和解决问题。同时,数学也是一门可以培养我们逻辑思维和创造力的学科,它让我们能够更加独立地思考、判定和创造。这也正是数学的魅力所在。
第三段:数学方法的掌握
学习数学,有些问题不在于你是否智商高、有没有天赋,而在于你是否掌握了正确的方法和技巧。我在学习数学的过程中,逐渐领悟到了许多细节问题和解题技巧,比如:如何正确地运用公式、如何辅助图形以及如何使用算法等等。这些掌握方法和技巧的存在,让我解题的速度和准确度都有了很大的提升。
第四段:数学思想的体会
数学思想和方法不仅在解题中有所体现,它们也贯穿于我们的生活中。在我学习数学的过程中,我发现数学思想是一种解决问题的思维方式,它让我们能够分析、抽象和推理,找到问题的关键所在,从而更快、更准确地解决问题。更重要的是,数学思想还能帮助我们更好地处理生活中遇到的各种问题。
第五段:数学学习的启示
数学学习对于我们未来的生活和事业有着深远的影响。对于我们学习者来说,学习数学不只是为了应对考试,更是为了培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。数学学习应该从小处入手,对于算术、几何等基本领域的掌握是必要的。同时,坚持练习和思考、积极地寻求答案和讨论,也是学好数学的重要条件。
结语
数学思维和方法的学习是一个长期的过程,需要不断地积累和练习。我相信,随着我们对数学认知的不断深入,我们的数学水平和思维能力也会越来越成熟和丰富。同时,我也希望对于正在学习数学的读者,能够从我的感悟和体会中有所收获,受到启发和帮助。
数学感悟与心得高中篇四
数学是一门深奥的学科,在我学习的过程中,我深刻体会到数学的神奇之处。在我的学习和思考中,我不断的有新的收获和感悟,以下是我的心得体会。
第一段——数学的思维方式
数学的思维方式是逻辑思维,这种思维方式要求我们在解决问题时,必须要有一个严密的结构和精确的推理。在此基础上,我们必须要有创新思维,这是因为数学不是死板的,它需要我们发现其内在的规律和本质。才能得到一个合理的结论。作为一个数学爱好者,我不仅要掌握数学的分析方法和技巧,还要培养创新思维,提高自己的思考能力。
第二段——数学中的美学
数学中蕴含了深奥的数学理论,但同时它也是一门充满美学的学科。对于一个有色彩上的美学感受的人,他们可以在数学里找到他们中度;而一个对于几何上面的美学感受强烈的人,他们在数学的这个领域里会发现一个美的天堂;还有些人被数学思想的深奥感所吸引,他们会沉浸在抽象思维的美感中。因此,数学中的美学可以满足人们不同的审美情趣,使其更加喜爱这个学科。
第三段——数学与实际生活的联系
数学的思想和方法学不仅存在于纸面上或书本中,而是实际存在于每个人的生活中。我们常常听到有人抱怨其数学课程的学习与生活无关,可实际上数学的应用是极其广泛的。比如公路桥梁的设计、航空工程、建筑学等等;在生活中我们经常会使用数值来计算各种问题,如这次旅行需要多少油费、朋友分摊一顿饭需要多少钱等等;统计学和概率学应用也在各行各业中起着至关重要的作用。一份对数学的认识可以让我们更好地体验到生活的精彩。
第四段——数学的挑战性
数学可谓是一门千难万难的学科,它对于学生的逻辑思维能力、数学技能能力、想象与创造能力均提出了高的要求。从初读题目,分析问题,构建数学模型,推导求解方程,得到结论的过程中,一个个险峰、一个个难点,挑战了很多学生的耐心、智力、毅力等素质。因此,我们必须要学会如何去应付它的挑战性,拥有足够的观察力、叙述能力和人际交往能力。
第五段——数学的独特性
最后,我想谈谈自己对数学的独特感受。数学的独特性在于其结构性、形式性和抽象性等特点,这些特点作为一个数学爱好者所必须掌握的。数学是一门需要掌握一整套基础的学科,这对我们的自学能力和自控能力的锻炼也很有益处。更为重要的是,数学寓意着一种吃苦耐劳的品质,这种品质的培养是价值深远的,这也许是数学对我们最重要的贡献。
以上就是我对于数学的感悟心得体会。当然,我们每个人都有不同的感受,但是,从自己对于数学的理解中,我相信,数学是最具有智慧的学科之一。在数学的世界里,我们可以追求创新和美感,可以生活和社会中找到联系,并且直面挑战和学习的过程中,我们能更好地锻炼自己。所以,我将会继续热爱,继续探索这个学科。
数学感悟与心得高中篇五
作为一名普通的学生,我曾经对数学产生过极度的厌恶感,这一点也不稀奇。然而随着年龄的增长,我渐渐领悟到了数学的重要性。作为自然科学的一门基础学科,数学有强大的推理逻辑性和广泛的应用范围。在高考中,数学是学生综合素质的重要评价标准,而在生活和工作中,数学常常涉及到复杂的金融、数据分析和科学研究问题。因此我决定努力学习数学,克服自己的恐惧,真正理解和掌握这个学科。
第二段:数学的本质和应用
数学是一门极其丰富的学科,它包含了众多的分支,如代数、几何、微积分、概率与统计等。数学的本质是通过使用抽象的符号和数学定理,简明而精确地表达自然界和社会现象中的规律。另一方面,数学的应用也是无所不在的。如今,数学功夫被广泛应用在经济、金融、医学、物理和计算机技术等领域中。它帮助我们解决问题、优化决策、预测趋势,为社会发展做出了巨大的贡献。
第三段:数学学习的意义和方法
数学是需要认真思考和实践的学科。如果我们想要真正掌握数学知识,就必须在全面领悟基础概念的基础上,进行艰苦的练习和思考。我们需要从课本、试卷和网上资源中寻找更加深入的阅读材料,并通过习题和考试来检验自己的掌握情况。在这个过程中,我们要保持良好的心态,精益求精,不断挑战自己,克服难点,才能够逐步理解数学的奥秘。
第四段:数学带给我人生的启示
学习数学不仅仅是为了通过考试,更是为了接触到一种全新的思维方式和智慧。数学中的一些概念和定理,如分类法、均值不等式、推导、证明、公理化等,是我们在日常生活中很少接触到的思维方式和方法。这些思维方式和方法能够帮助我们解决哲学问题、提高思维能力、培养创造性思维以及改善我们解决和处理实际问题的能力等等。总的来说,数学教给我们如何思考和探究事物的内在联系,带给我们深层次的人生启示。
第五段:结论
通过对数学的学习,我逐渐掌握了一些学科的知识和思维方法,并从中获得了收获。想要学好一门学科,必须付出更多的努力和时间,要用心去掌握其本质和应用。数学不仅是认知世界的方法,更是一种扩展人们思维和知识的门径,带来了数理学科以及人文社科等不同领域的交叉和融合。因此,我们要永远保持对数学的热爱和追求,不断进阶、在变化中进步。
数学感悟与心得高中篇六
作为一名普通的数学学习者,我在学习数学的过程中经历了许多曲折和挫折,但也收获了很多对数学本质的认识和感悟。在这篇文章中,我想分享一下自己的数学心得体会,希望能给正在学习数学的大家带来一些启示和帮助。
第一段: 数学是一门奥妙无穷的科学
对于数学这门学科,许多人都会有一定的恐惧心理。但是,如果我们能够真正理解数学的本质和含义,就会发现数学是一门奥妙无穷、美丽而又实用的科学。数学不仅仅是一门知识,更是一门思维方式和解决问题的方法。学习数学不是为了应付考试,而是为了掌握这种思维方式,从而更好地解决实际问题。
第二段: 数学需要积极的态度和坚持的精神
对于数学这种需要不断练习和思考的学科,我们必须具备积极的态度和坚持的精神。在学习数学的过程中,我们会遇到各种各样的问题和困难,但只要我们不放弃,坚持下去,就一定能够克服这些困难。同时,我们还要注重自己的学习方法和技巧,寻找最适合自己的学习方式,从而提高自己的学习效率和效果。
第三段: 数学的思维方式和解决问题的方法
数学是一种思维方式,更是解决问题的方法。在学习数学的过程中,我们要注重培养自己的逻辑思维能力、推理能力和创新能力,从而能够更好地解决实际问题。同时,我们还要注意积累数学知识,提高自己的数学素养和应用能力,不断探索和发现数学的美妙之处。
第四段: 数学和人类文明的关系
数学是人类文明的重要组成部分,它涉及到我们日常生活的方方面面。从安全密码到金融投资,从航空航天到环境保护,都离不开数学的应用。因此,我们要注重学习数学的实际应用,关注数学和人类社会的发展进步,从而更好地贡献自己的力量。
第五段: 数学需要不断的学习和探索
数学的应用和发展永远不会停止,因此我们需要不断学习和探索。在学习数学的过程中,我们要始终保持对数学的热爱和敬畏之心,不断拓展自己的数学视野,探索数学的更深层次和更广泛领域,从而更好地发现数学的奥秘和价值。
综上所述,数学是一门奥妙无穷的科学,需要我们具备积极的态度和坚持的精神,注重培养数学思维方式和解决问题的方法,关注数学和人类社会的发展进步,不断学习和探索数学应用的更深层次和更广泛领域。我相信,只要我们能够真正理解和感悟数学的本质,就一定能够在数学学习的道路上越走越远,并创造出更多令人惊叹的奇迹。
数学感悟与心得高中篇七
数学是一门抽象而精确的科学,它以逻辑思维和推理为基础,通过符号和公式的运算来研究数量、结构和变化等概念。数学无处不在,它渗透于生活的方方面面。在自然科学、社会科学、工程技术、经济管理乃至日常生活中,都离不开数学的应用。数学的重要性不仅在于它对我们认识世界、理解自然规律的帮助,还在于它培养了我们的逻辑思维和问题解决能力。因此,学好数学对于每个人来说都是必不可少的。
第二段:数学对思维能力的培养
学习数学的过程中,我们需要进行逻辑思维、推理和证明,这对我们的思维能力有很大的培养作用。数学问题的解答往往需要观察、归纳、假设和推理等思维方式的运用,这不仅提高了我们的思维灵活性,还培养了我们的逻辑思维能力和创造性思维能力。而解决数学问题的方法和步骤也可以应用到其他学科和生活中,使我们能够更好地分析和解决复杂的问题。
第三段:数学对实用技能的提升
数学不仅有助于培养我们的思维能力,还能提升我们的实用技能。数学的基本运算和计算能力是学习其他学科和应对实际生活问题的基础。例如,我们学习的加减乘除、分数和百分数等运算技巧,能够帮助我们计算日常开销、解决实际生活中的数量问题。此外,数学还涉及到数据的整理和分析,这对于我们在信息时代的大数据中作出正确的判断和决策非常重要。
第四段:数学对审美观念的培养
数学不仅是一门科学,也是一门艺术。数学中的公式、方程和图形等充满了美感。例如,黄金分割比例、对称性和曲线美学等原理在数学中被广泛应用,不仅让人感到美妙,还启发了艺术创作。数学还可以让我们欣赏到另一种美的层面,例如数学中的等式和等差数列等规律给人以和谐、有序的感受。数学的审美观念的培养,能够帮助我们更好地欣赏和理解世界上的美。
第五段:数学对人生的启示
数学不仅仅是一门学科,更是一种思维方式和生活态度。学习数学需要耐心和坚持,我们需要一步步推进,尝试各种方法,直到找到正确答案。这启示我们在生活中也需要有耐心和坚持的品质,要勇于面对困难和挑战。数学还培养了我们的逻辑思维和推理能力,让我们学会从各个角度思考问题,这对于解决生活中的问题也非常有帮助。最重要的是,数学教会我们如何思考和学习,不断探索知识的奥秘,这将伴随我们一生,成为我们追求知识的动力。
数学感悟与心得高中篇八
作为一门普及率极高的学科,数学一直是我们在学习和生活中不可缺少的一大组成部分,可是通常情况下,当我们学习数学的时候往往会感到它枯燥难懂,甚至失去了学习的兴趣和乐趣。但是在我这一次学习数学的过程中,我重新对数学有了一些新的认识和体验,也因此收获了不少心得体会,下面我将围绕这个话题,结合自己的学习经历,分享我的感悟。
首先,数学教给我了很多高效的思维方法。数学的学习不是只有理解公式和应用,更有很多需要思考的问题,这些问题需要思维的转化和方法的应用。在学习数学中,我认识到了很多高效的思考方法,例如归纳法、递推法和排除法等等。这些思维方法不仅在数学上有用,还可以运用到我们的生活中,对处理问题起到一定的帮助。这让我深刻感受到数学对我们认知的帮助是经久不衰的。
其次,数学教给了我耐心。数学需要耐心,长时间的思考和推理是必要的。同样地,我们在生活中也需要耐心去面对。在学习数学的过程中,我会遇到很多不可解决的问题,但是我也发现只要我坚持下去,肯定会迎来突破的一刻。我觉得这在生活中也是类似的道理。当我们遇到困难时,如果有足够的耐心,就会发现一片新天地。
第三,数学教给我了理性思维。数学是一门逻辑和系统性很强的学科,它要求我们要有严密的逻辑推理能力和系统性思维。因此,学习数学的过程中,我们不断地训练和提高我们的理性思维能力,让我们不断地在思维上进步和提高。在我看来,理性思维不只在数学中有用,在生活中也同样重要,它让我们更加客观地看待和解决问题,这是知识和技能方面都不可能代替的。
接着,数学教给了我注重细节的能力。数学是一个细节决定成败的学科,准确无误的细节才能支持完美的结果。在我集中精力解决数学难题的过程中,发现很多错误都是由一个很小的细节错误造成的,如乘法的符号错了、少了一个负号等等。这让我更加认识到,在生活和工作中,细节的重要性是不可忽视的,有时一点小细节就可能导致十分严重的后果。
最后,数学教给我了探索和创新的精神。学习数学不是对某个已知答案的死背,而是探索和创新的过程。只有在探索和创新的过程中,我们才能取得良好的成绩。在数学中的探索造就了一批伟大的数学家,这也让我深深地感受到,如果我们能够在生活中积极探索和创新,那么肯定也能够收获好的成果。
总之,数学不仅是我们学习的必修科目,更是一个锻炼我们思维和能力的大舞台。学习数学的过程中,它不但教会了我们新知识、新技能,同时也让我们形成了一些宝贵的品质和优秀的品格。在未来的学习和生活中,我将不断在数学中寻找探索,在实践中锤炼自己,让自己成为一个更加优秀的人。
数学感悟与心得高中篇九
离开部门领导岗位后,没了没完没了的材料,没了没黑没白的操劳,没了事与愿违的烦恼,每天也不用再按时按点奔波在“两点一线”(家庭-单位)之间,时间成了奢侈品,可以随手拈来,还能自由支配。于是呼:无官一身轻的感觉真好。
未到退休先下岗,剩下时光咋打发?学点知识吧,还有啥用?工作了几十年,在部队当过秘书,写过材料,受过嘉奖,立过三等功;在地方编过刊物,当过宣传部长,吹拉弹唱,打球照相,样样都会,还不是照样要退下来吗?不读点书吧,大脑就会生锈,我这架50年代出厂的老机器还怎么转动?不能每天总是骂娘,厌世不公,怨天忧人,把不如意的事情全部归咎于客观。这样性情就会孤僻,失去朋友,得老年痴呆症,走进与世隔绝的死胡同。在这人生的岔路口上,最终还是读书帮我解除了困惑,找到了路标。
书是解除困惑的灵丹妙药,是人类智慧的结晶。
因为书中有知识,有做人的道理,有精彩的故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事,有强身健体的常识,还有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯,等等。每当看到这些,我总是爱不释手,废寝忘食。尤其是近年来时间充裕后,读书的兴趣反倒更浓了。于是,我时常与书为伴,广览博采,在知识的海洋里遨游;见书就读,边读边悟,大大丰富了自己的知识量;天天早上读晨报,每天晚上看新闻,这一习惯性动作不仅使自己的耳目更加聪慧了,而且进一步佐证了“秀才不出门,便知天下事”的道理。读书使人聪明,厌学使人愚昧。多读书,通古今,读好书,通四方,好读书,精神爽,不读书,肚子涨,尤其是在信息灵通的当今社会,有些事情甚至是可以未卜先知的。这是我最深的读书感悟。
因为书中有黄金,有经商门道,有指路灯塔,有进步阶梯,有你需要的一切东西,只要喜欢就可以去淘。在我看来,书柜就是银行,藏书就是储蓄,读书就是存钱。它不仅仅是保存几本书籍而已,完全是知识的储备。不管在什么时候,无论你需要什么或者需要多少,都可以随时从中提取。我的一位朋友,研究生学历,93年弃医经商,现在资产过亿,除了自身天赋外,就是因为他读书多,通天下,能说会道,有丰富的知识和会经营的秘诀,才使他把蛋糕越做越大。我没有经商的天赋,也不喜欢经商,但我喜欢保存书籍,不管精装、简装、线装,散文、诗歌、故事,只要是读物,哪怕一本小册子,都喜欢收集。这些都为我写作能力的提高提供了难得的帮助。总之,只要与书为师,去其糟粕,取其精华,学以致用,就能获得物质与精神的双丰收。
因为书中有文章,有遣词造句,有写作常识,有说话技巧,有名篇警句,它不仅能教你怎样写文章,还能够告诉你怎样写好文章。熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。书读得多了自然就能写出文章来,从古到今,比比皆是。有些人没有上过大学,却能写出很好的文章,就是因为他读书多、练笔多。同样是读书之人,有的没进过学堂,就靠自学,最后却无师自通,成了笔杆子;有的起早贪黑,没少受罪,结果还是个生葫芦。会读读门道,不会读读热闹,说得就是这个道理。我喜欢琢磨,一篇好的文章,不只是对它的内容感兴趣,重要的是要研究它写什么,为什么要这样写?我喜欢评论,经常对一篇文章说长道短,指手画脚,挑点毛病。我喜欢摘抄,凡是妙笔之处,都要记录下来,随时做好备份。我喜欢聊天,经常于文人墨客在一起谈天说地,以从中受到教益。我喜欢舞文弄墨,经常在茶余饭后弄个豆腐块,写个小文章等等,这些都为我写作能力的提高提供了很好的帮助。“好记性不如懒笔头”,“学知识就是为了用”。这是我的口头禅,也是我多年来养成的习惯。
因为书中有礼仪,有文明标准,有道德要求,有法律规定,有中华民族的传统美德。中国是文明之国,礼仪之邦,老祖宗早就立下了许多规矩,这是每一个中国公民必须知道和遵守的行为准则。一个国家,社会文明程度的高低,不在于统治者制定了多少条条框框,关键看它的教育是否成功,民众是否知道,“知之为知之,不知为不知”,不知书怎能达理,不知道怎么执行,只有懂法才能守法。上下五千年,《道德经》、《三字经》、《公民道德建设实施纲要》等许许多多道德规范的制定与发展,《孔融让梨》、《劈山救母》等许许多多孝老爱亲的动人事迹,还有那路不拾遗、夜不闭户的社会风气,启迪了一代又一代人中国人的心智,激励着中华民族的每个公民,从而使得我们的民风更加淳朴,社会更加和谐,人民更加安居乐业。打记事以来,我一直按照老祖宗“学而时习之”的遗训,经常温习中华民族的传统美德,位卑未敢忘忧国,时刻牢记自己肩负的责任,百善孝为先,万事和为贵,不断提高个人道德修养,努力为中华民族的美德而读书,为中华民族的崛起而读书,力争使其融会贯通,与时俱进。
因为书中有健康,有体育锻炼的要领,有心理疾病的咨询,有美味佳肴的制作,还有吃喝拉撒睡的注意事项等等,可以说是应有尽有。这两年,我从书中学到了很多知识,以往不知道的现在不仅知道而且学会了,感觉自己一下聪明了许多,真的是老有所学,老有所为了。比如做饭,过去知之不多,如今不敢说做得多好,蒸煮煎炒起码都会,大部分是看着书比葫芦画瓢的,时间久了,就能生出巧来;又如患了疾病,怎么求医,怎么治疗,怎样护理,应该注意什么,特别是高血压、糖尿病、跌打损伤、头痛脑热的治疗方法,都是从书本里学到的。再就是体育锻炼,从书中得知它是人生的基本功、必修课,再忙都要坚持。如今我主要锻炼项目是爬山,基本做到了每周一次雷打不动,刮风下雨雷打不动。
除此之外,读书还能修身养性,活跃思维,使人在激烈的就业竞争中找到好工作,在竞争激烈的社会中立于不败之地等等。
读书无限好,吾已到黄昏;劝君多读书,等于储黄金。
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数学感悟与心得高中篇十
顶着烈日,我们中学新高一全体学员驱车来到,开始了为期八天的综合实践活动。
我们是初入高中的学子,就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说,无疑是一种挑战,一种对自我的挑战。这八天,我们都是离开温室的花朵,要学会自力更生,独自面对生活。要做到这一切,我们必须改掉常日娇气的习性,从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来接受阳光的洗礼,面对种种的考验,学会吃苦!
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的。教官说,不严格的军训是锻炼,而严格的则是磨练。对,作为一名学子,我们就是来接受磨练的!
八天的军训,对于每个人都有不一样的滋味。而对于我,军训已经超越了其本身的单纯上的意义,它已经成为一种宝贵的难得的一种经历,扎根在我的记忆中,而成为不可抹杀的一部分,它已经成为一种力量,支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。这一切,才是综合实践活动的真正意义所在!
人生道路上,应该印满自己的脚步,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。感谢军训,在我的成长之路上刻下一个永不会磨灭的深刻的脚印,它正指向勇敢与坚强!
数学感悟与心得高中篇十一
伴随着法治中国建设开启新的征程,我们迎来第二个国家宪法日。设立国家宪法日,是推进宪法宣传教育、弘扬宪法精神、加强宪法实施的重要举措,也是增强法治观念、弘扬法治精神、夯实法治基础的有效途径。以这样一种特殊的形式凸显宪法的崇高地位,对全面推进依法治国,具有十分重大而深远的意义。
把宪法通过日作为国家宪法日是国际通行做法,有助于提高公民对宪法的关注度和认知度,有利于增强全社会的宪法意识和国家观念。从33年前的现行宪法通过日,到14年前的全国法制宣传日,再到今天的国家宪法日,12月4日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求,见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。30多年来,我国宪法作为国家根本大法有效维护党的领导,有力保障人民当家做主,不断夯实依法治国基础,充分发挥治国安邦总章程的重要作用,成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。
“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”。法治是人类文明进步的重要成果,是治国理政的基本方式。从人治到法治,是国家治理水平提升的突出标志;全面推进依法治国,是实现国家治理现代化的必由之路。当今世界,凡成功迈入现代化行列的国家都把法治作为国家治理的基石。吸收借鉴古今中外一切有益法治经验,形成既适合我国国情、符合人民意愿,又体现法治精神、顺应时代潮流的法治体系,才能为国家振兴、民族复兴、人民幸福提供有力法治保障。
“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”的全面推进依法治国总目标,集中体现了推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,标志着我们党对运用法治治理国家规律的认识达到新的水平,贯彻依法治国基本方略的实践抵达新的境界。党的十八届四中全会作出“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施”具体部署,强调“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”,进一步明确了宪法在建设法治中国战略格局中的核心位置,为全面推进依法治国提供了重要遵循。以国家宪法日为契机,推动宪法宣传教育走进课堂、走进社会,把宪法精神融入国民素质提升和核心价值观培育,使宪法实施获得更为广泛的社会关注与支持,就能让宪法深入贯彻到国家政治生活和社会活动的各个层面,凝聚起依法治国的强大力量。
宪法是党领导人民制定的,是党的主张和人民意志的高度统一,是实现坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一的根本依据。只有以宪法为遵循,才能维护党和人民的共同意志,捍卫国家和人民的根本利益,使全面推进依法治国始终坚持中国特色社会主义法治正确道路;只有以宪法为准绳,才能建设完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系和完善的党内法规体系,不断提高国家治理体系和治理能力现代化水平。
“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。当前,严格遵守、执行法律特别是维护宪法权威的意识亟待加强,制度有待完善。党的十八届三中全会提出,要进一步健全宪法实施监督机制和程序,把实施宪法要求提高到一个新水平。四中全会决定进一步提出,完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全宪法解释程序机制;加强备案审查制度和能力建设,依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件;建立宪法宣誓制度。把这些重大决策部署不折不扣落到实处,定能使宪法之基愈加巩固,宪法之威牢固树立,宪法之效不断彰显,早日实现建设法治中国的宏伟目标。
“法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”在全社会普遍开展宪法教育,让宪法精神植根心底,法治信仰蓬勃生长,化作每个公民尊法守法的自觉行动,汇成亿万人民依法治国的深沉动力,载着民族复兴梦想的“中国号”列车,必将沿着中国特色社会主义法治轨道驶向更加美好明天。
数学感悟与心得高中篇十二
“咚咚咚……”闹钟响个不停,“快出去集合,不然教官要惩罚了!”这就是从军训宿舍里传出的急促说话声。
4月12日,我们大家期待已久的军训终于来到了。那天一早,我怀着激动的心情向妈妈道别,快步走向班里。不久,一位身材魁梧的教官很神气地走了进来,并简短地做了自我介绍后,就把我们带出去乘坐大巴到军训地点,就这样,我们五天的“魔鬼训练”开始了!
这五天里最让我难忘的有两件事。
一天早晨,我在睡梦中模糊听见“哔……哔……”的哨响,我立刻想:这是叫起床的声音,我要马上起床了,要不就别想回家了。想到这,我立马从床上弹了起来,只见其他同学还在睡着。于是,我就着急地扯着嗓子大声催促:“快起床了!”他们听到喊声才睡眼朦胧地坐了起来,有一个同学还在懒洋洋地说:“好困啊,昨晚都没怎么睡着。”有的说:“昨天半夜有谁谁谁还说梦话还哭呢!”
“哈哈,别说了,赶紧叠被子吧!”我说着就麻利地行动起来。等我们大家都要做完的时候,再看看张音昱,他不但没有做完,而且被子、床单都皱巴巴的。我正想过去帮他一把,突然教官进来了,他一看那床,就指着张音昱严厉地吼道:“谁敢帮这个人,我就扣谁的分!”当时我很纳闷:因为平时妈妈总是告诉我要乐于助人,要互相帮助。而此时我就在想为什么教官不准我们去帮他,我真是百思不得其解,只好眼睁睁地看他被教官骂。但后来几天,我们几个同学还是尽量去帮助他,最后他还是勉强过关了,我很开心。
到了最后一天,我从早到晚都很兴奋,因为我们准备返回学校了,要向全学校师生表演军营中学到的“真功夫”。一大早,教官就开始了有条有序的魔鬼式训练:蹲下与起立、交警指挥操、广播操强化训练……一切都做得有板有眼,整齐划一,连拍手的节奏都是统一的,简直就像真正的军人一样,场面很壮观,令人振奋。这时我就在偷偷地想:为什么今天我们都能做得如此好呢?真希望将来做广播体操都是这样有精神,这样整齐!
下午,我们坐着大巴回到了学校,那感觉比去的时候还开心。到了学校,我们立刻开始了表演,在表演过程中我们收获了热烈的掌声。我们展示了想象不到的效果,我很高兴!
五天的军训终于结束了,在这几天后的生活里我开始有点怀念训练的日子,虽然那生活很艰苦,但我却明白了吃得苦中苦,方为人上人的道理。
数学感悟与心得高中篇十三
顶着烈日,我们中学新高一全体学员驱车来到,开始了为期八天的综合实践活动。
我们是初入高中的学子,就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说,无疑是一种挑战,一种对自我的挑战。这八天,我们都是离开温室的花朵,要学会自力更生,独自面对生活。要做到这一切,我们必须改掉常日娇气的习性,从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来接受阳光的洗礼,面对种种的考验,学会吃苦!
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的。教官说,不严格的军训是锻炼,而严格的则是磨练。对,作为一名学子,我们就是来接受磨练的!
八天的军训,对于每个人都有不一样的滋味。而对于我,军训已经超越了其本身的单纯上的意义,它已经成为一种宝贵的难得的一种经历,扎根在我的记忆中,而成为不可抹杀的一部分,它已经成为一种力量,支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。这一切,才是综合实践活动的真正意义所在!
人生道路上,应该印满自己的脚步,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。感谢军训,在我的成长之路上刻下一个永不会磨灭的'深刻的脚印,它正指向勇敢与坚强!