生活中的各种机遇和挑战需要我们不断去适应和应对。当我们面对一些无法归类的情况时，我们该如何处理呢？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何克服困难，取得成功？让我们一起探讨这个问题。以下是一些优秀的案例，供大家学习和借鉴，希望大家一起来看看吧。

坚定实施人才强国战略心得篇一

“深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地”。人才是富国之本、兴邦大计，做好人才工作，实际上就是要切切实实找准平衡点，以“两头顾”汇聚“人才强国”磅礴力量。

人才来源，要一头顾“外引活水”一头顾“内育栋梁”。

人才是第一资源，地区的竞争实质上是人才竞争，很多地区不惜花重金、下血本一味争相模仿“求才”，却忽视了对“土生土长”本地人才的重视和培育，陷入“引来女婿，气走儿子”的窘境。要避免这种窘境，应切忌“内外有别”，而是内外皆用、唯才是用。要转变人才理念，杜绝“孩子都是自家好”的“本土论”，或是“舶来品至上”的“外来论”，必须从大局、长远上考虑，将“本土”和“外来”人才兼收并蓄，广开进贤之路。要与时俱进建立完善“外来人才”吸引政策和“本土人才”培养政策，统筹好政策扶持、资金保障、平台搭建、荣誉评选等要素资源，让“外来人才”和“本地人才”形成合理搭配、协同共进。

人才引进，要一头顾“高端领军”一头顾“接足地气”。

高层次人才是科技创新的引领者、新兴产业的开拓者、高难技能的操作者，同时，实用性人才在带领群众致富、发展乡村产业方面最具有发言权和带动力，是乡村振兴宝贵的人才资源。可见，社会经济的发展，离不开高层次人才，也离不开实用性人才。做好人才工作，不能一天到晚盯着高层次人才，要树立正确人才观，适当调整人才引进特别是高层次人才引进在地方人才工作考核的占比权重，突出人才在岗位上成果转换的“硬指标”权重，引导各地做到高层次人才和实用性人才两手抓。要常态化开展人才“家底”摸排，聚焦所需，精准引进“对口人才”，做到既不浪费人才资源，又充分释放人才效能。

人才运用，要一头顾“经济适用”一头顾“经久耐用”。

“骏马能历险，耕田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。”天下英才不能轰轰烈烈地引后，就放任“一引了之”，搞“一锤子买卖”。要牢固树立“以用为本”的观念，以“人岗相适”“能岗匹配”为准绳，让专业人干专业事，充分发挥各类人才的智慧力量。要积极推动现有人才平台载体的升级培优，持续深化校地校企合作，建设一批有核心竞争力的工程研究中心、企业技术中心等新兴研发机构和“人才飞地”，确保人才有“用武之地”。要建立健全人才评价机制和激励机制，破除“四维”倾向，既打通人才横向流动“桥梁”，也搭建纵向发展“楼梯”，从而激发人才创新创造活动，实现人才效益最大化。

坚定实施人才强国战略心得篇二

近日，《求是》杂志发表***总书记的重要文章《努力成为世界主要科学中心和创新高地》，文章指出要牢固确立人才引领发展的战略地位，全面聚集人才，着力夯实创新发展人才基础。今年是“十四五”规划开局之年，要想开拓出具有人才创新活力的“一湾清泉”，就要从政策、平台、氛围三方面发力，引流人才挖掘“活水源”，打造人才发展“孵化器”，掀起人才创新“热风尚”，从而助力“十四五”高质量发展，充分释放人才红利。

“得人才则兴，失人才则衰”。人才资源是最宝贵的资源，人才优势也是最根本的优势。“十四五”规划描绘出创新引领科技发展的新蓝图，这就要求各级党委组织部门始终坚持党管人才，充分发挥人才引领作用，为人才创新发展提供有力的政治和组织保证。“体制活则全盘活，体制新则事业兴”，针对目前国内顶尖人才和团队相对缺乏的问题，要深化人才发展体制机制改革，建立激发人才创新创造活力的激励机制，深入学习***总书记关于人才工作的系列重要论述，并贯彻落实到人才工作各方面全过程。“不拒众流，方为江海”，以产业发展为导向吸附高精尖人才，激发人才虹吸效应，方可营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好人才发展生态。

平台是人才创新的载体，没有平台的创新就是无本之木。各级人才部门要加快创新载体建设，打造一批高水平科创平台，搭建重点产业创新创业孵化平台，充分发挥创新平台对科技人才的集聚作用。同时要做好人才服务工作，提高公共服务标准，提升服务质量，才能更好地留住人才、留住人心。同时也要关心关爱人才，建设更加多样化的人才软环境，完善安居、子女教育、医疗、社保等人才保障服务，让人才真正生根发芽，成为国家建设主力军。各级组织部门要本着服务人才的本心，通过聚焦人才发展需求，破除传统制度障碍，激发人才干事创新活力，让人才能够合理流动和广泛交流，拓宽人才发挥空间，创造“暖心”环境，助力人才“孵化”，为人才创新发展保驾护航。

当前全社会鼓励创新、包容创新的机制和环境仍有待优化。各级部门要加强宣传舆论引导，为广大科技创新工作者努力营造尊重人才、见贤思齐的社会环境，公开平等、竞争择优的政策环境，鼓励创新、宽容失败的文化环境，促进科技工作者全心全意做使命驱动、兴趣驱动的研究，使社会迸发人才创新创造的活力。各级党委要大力营造尊重人才、爱护人才、激励人才的浓厚氛围，同时也要营造“吸引人才、留住人才、用活人才”的良好风气。“创新之道，唯在得人”，掀起有利于人才成长的培养风尚，才能形成“天下英才聚神州”的创新局面。相信在这种人才“热风气”的助力下，人才“活水”一定能激荡起层层创新“波涛”。

坚定实施人才强国战略心得篇三

百年大党，风华正茂。千秋伟业，人才为本。习近平总书记在中央人才工作会议上发表的重要讲话，深刻回答了为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，是指导新时代人才工作的纲领性文献。我们要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话精神，深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。

深刻认识习近平总书记关于新时代人才工作新理念新战略新举措的重大意义

习近平总书记在中央人才工作会议上发表重要讲话，精辟概括了“八个坚持”，即坚持党对人才工作的全面领导，坚持人才引领发展的战略地位，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，坚持全方位培养用好人才，坚持深化人才发展体制机制改革，坚持聚天下英才而用之，坚持营造识才爱才敬才用才的环境，坚持弘扬科学家精神。“八个坚持”深化了马克思主义执政党对人才工作的规律性认识，在我国人才事业发展进程中具有重大政治意义、理论意义、实践意义。

马克思主义人才理论同中国具体实际相结合的最新成果。党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，准确把握我国经济社会高质量发展需要和人才工作面临的新形势新任务，深刻阐述了新时代人才工作的一系列重大问题，开辟了我们党人才工作理论和实践的新境界。习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，同我们党长期形成的人才理论既一脉相承又与时俱进，为发展马克思主义人才理论作出了重大原创性贡献。

党领导人才工作丰富实践和宝贵经验的科学总结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人才工作摆在党和国家事业全局中更加重要的位置，领导推出一系列具有全局性、前瞻性的重大举措，开展一系列具有开创性、基础性的重要工作，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，引领新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革，我国人才队伍快速壮大，人才效能持续增强，人才比较优势稳步增强。这些新理念新战略新举措，以新的视野、新的认识赋予人才工作以新的时代内涵，是对新时代人才工作新鲜实践经验的提炼和升华。

做好新时代人才工作的根本遵循。习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，内涵丰富、论述深刻，逻辑严密、系统完备。在布局上将人才事业融入构建新发展格局，使人才与事业深度融合、相互成就，在目标上提出加快建设世界重要人才中心和创新高地，为新时代人才强国战略锚定了新坐标、树立了新标杆，在内容上将培养、引进、使用有机结合，实现人才工作各环节的联动和集成，在方法上强调改革牵引、破立并举、标本兼治等，贯穿着辩证思维和科学精神，彰显着民族特色和世界眼光，为加快建设人才强国提供了行动指南。

牢牢把握新时代人才强国战略的新部署新布局

习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话明确了当前和今后一个时期加快建设人才强国的战略目标、重点任务和重大举措。我们要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度，深刻理解蕴含其中的战略考量、科学依据、实践要求，切实增强贯彻落实的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

牢牢把握坚持正确政治方向的根本要求。习近平总书记强调：“做好人才工作必须坚持正确政治方向，不断加强和改进知识分子工作，鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任。”这一重要论述突出了人才工作的政治属性。我们要继承和发扬我们党重视知识分子工作的光荣传统，适应新形势新情况，加大团结凝聚、教育引导、联系服务、表彰奖励和宣传推介力度，引导广大人才坚定不移听党话、跟党走，为国分忧、为国解难、为国尽责。

牢牢把握加快建设世界重要人才中心和创新高地的战略目标。现在，我国正处于政治最稳定、经济最繁荣、创新最活跃的时期，我们必须抓住历史机遇、乘势而上，积极抢占科技和人才竞争制高点。经过持续努力，中华大地正在成为各类人才大有可为、大有作为的热土，为我们加快建设世界重要人才中心和创新高地创造了有利条件。加快建设世界重要人才中心和创新高地，是建设创新型国家和人才强国的重要抓手，必将为我国人才事业发展提供强大牵引力和驱动力。

牢牢把握深化人才发展体制机制改革这个重要保障。加快建设世界重要人才中心和创新高地，必须向改革要动力、用改革增活力，向用人主体授权、积极为人才松绑，真正建立起既有中国特色又有国际竞争比较优势的人才发展体制机制。我们要进一步解放思想、转变观念，从完善人才管理制度、深化科研经费管理和科研项目管理改革、优化整合人才计划等方面入手，在服务、支持、激励上下更大功夫，把人才从各种体制机制束缚中解放出来，放手让他们把才华和能量充分释放出来。

牢牢把握加快建设国家战略人才力量这个重中之重。战略人才站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务，是支撑我国高水平科技自立自强的重要力量。战略科学家是科学帅才，是国家战略人才力量中的“关键少数”。科技领军人才和高水平创新团队是科学研究、科技创新的主力军。青年人才是国家战略人才力量的源头活水，要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上。工程师数量不足、质量不高的问题制约我国制造业水平向高端迈进，我们要抓紧培养大批卓越工程师，建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。

牢牢把握全方位培养引进用好人才这个重点任务。习近平总书记把“培养、引进、用好人才”作为一个整体来强调。这是系统观念在人才工作中的具体运用和生动体现。当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争，我们要提高人才供给自主可控能力。引进是壮大人才队伍、改善人才结构的重要途径，我国人才队伍虽然总量居于世界第一，依然迫切需要面向世界汇聚一流人才、吸引海外高端人才。使用是发挥人才作用、推动事业发展的根本所在，我们要千方百计为各类人才搭建干事创业的平台，让事业激励人才，让人才成就事业。

扎实推进新时代人才强国战略重点任务落实落地

一分部署，九分落实。我们要胸怀“两个大局”，牢记“国之大者”，以重点突破带动整体推进，在破解难题中推动人才工作不断取得新进展。

坚持党管人才，压紧压实工作责任。坚持党对人才工作的全面领导，是做好人才工作的根本保证。我们要提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，完善党管人才体制机制，把党的政治优势、组织优势转化为人才发展优势。要完善和落实人才工作目标责任制，把人才工作成效纳入各级领导班子推动高质量发展的政绩考核，以考核传导压力，以压力推动落实。要重视人才工作者队伍建设，配强人才工作力量，加大人才发展投入，提高人才投入效益。

坚持统筹谋划，加快建设高水平人才高地和吸引集聚人才的平台。一是坚持重点布局、梯次推进。北京、上海、粤港澳大湾区要找准定位、发挥优势、突出特色，努力建设成为高水平人才高地。其他一些高层次人才集中的中心城市要在人才投入、环境营造、政策创新等方面采取有力措施，着力建设吸引和集聚人才的平台。二是坚持试点先行、改革牵引。支持人才高地和人才平台建设城市开展人才发展体制机制综合改革试点，探索积累可复制可推广的经验。三是坚持实事求是、因地制宜。各地要深入调研、充分论证，对标“十四五”相关目标任务，综合考虑区域经济发展水平、人才队伍规模质量、科技创新能力和基础设施等因素，从实际出发推进高水平人才高地和人才平台建设。

坚持问题导向，大力破除人才发展体制机制顽障痼疾。要赋予科学家更大技术路线决定权、经费支配权、资源调度权。同时，建立有效的自我约束和外部监督机制，确保下放的权限接得住、用得好，用不好授权、履责不到位的要问责。加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，基础前沿研究突出原创导向，社会公益性研究突出需求导向，应用技术开发和成果转化评价突出市场导向，切实解决简单以人才“帽子”对标薪酬待遇和科研资源分配问题，为“帽子热”降温。

坚持高端引领，着力打造科技创新主力军。关于培养使用战略科学家，首先，要把战略科学家具备的能力素质等标准条件具体化，突出政治素质、实践标准、战略眼光、业界公认，从国家重大科技任务担纲领衔者中发现遴选。其次，要坚持长远眼光，有意识地发现培养、联系服务更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才，形成战略科学家成长梯队。关于打造一流科技领军人才和创新团队，要围绕科技攻关任务和解决“卡脖子”关键核心技术难题需要，遴选支持一批科技领军人才和创新团队，建立跨部门、跨地区、跨行业、跨体制的人才特殊调配机制，对他们实行人才梯队配套、科研条件配套、管理机制配套的特殊政策。要充分发挥国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业的国家队作用，加速集聚、重点支持一流创新领军人才和创新团队。

坚持着眼长远，加大基础学科人才培养力度。高校特别是“双一流”建设大学要发挥主力军作用，突破常规、创新模式，建设一批基础学科培养基地，吸引最优秀的学生投身基础研究，加大重大原始创新人才培养力度。要制定实施基础研究人才培养专项，长期稳定支持一批在自然科学领域取得突出成绩且具有明显创新潜力的青年人才。研究制定加强基础研究人才全链条培养支持工作方案，选择一批数理化生“好苗子”，在本科、硕士、博士、博士后等不同阶段接续给予系列支持政策。

坚定实施人才强国战略心得篇四

《深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出，要走好人才自主培养之路，加大人才对外开放力度，用好用活各类人才。

人才是第一资源，为发展注入创新动力，是推动时代发展的“活力引擎”。各级组织部门要强化责任担当，务实做好人才工作，奏好“思想引领”前奏、奠定“党管人才”基调、唱响“队伍建设”旋律，坚持以人才引领发展，不断壮大人才体量、提升人才质量，以“质量双优”构筑新时代人才集聚高地，奏响新时代“人才曲”。

奏好“思想引领”前奏。各级组织部门要紧抓“后继有人”根本大计，在思想上“跟得紧”，在行动上“不掉队”。要从发展大局出发，以乡村振兴、基层治理等重点工作为“时代考题”，将人才发展成党员，把党员培养成人才，让人才教育和党员教育相互融合、相互推进，深入实施人才强国战略，为人才的引进和培育奠定坚实的思想基础。以思想为引领，加快构建更有吸引力、更有竞争力、更有创新力的人才制度体系，营造识才爱才敬才用才的良好环境，增强经济社会发展的人才力量，激荡事业发展的澎湃动能。

奠定“党管人才”基调。人才都是强国之基础、兴邦之大计。择天下英才而用之，关键是要坚持党管人才原则。各级组织部门要树立强烈的人才意识，站位要高、理念要新、使命要践、力量要聚，增强针对性、规划性、全面性，坚持党对人才工作的全面领导，才能更好地凝聚起人才发展的磅礴力量。要积极发挥“引路人”作用，将“党管人才”原则贯彻于实践中，把人才工作作为一项基础性、战略性的工作，强化政策导向、目标导向、服务导向，凝聚人才支撑发展的内生动力，激励广大人才主动担当起推进乡村振兴、为民办实事的时代重任，为高质量发展提供坚实的智力支撑。

唱响“队伍建设”旋律。人才强，则事业强;人才兴，则事业兴。建设一支强有力的人才队伍，是推动事业高质量发展的根本保证。各级组织部门要积极推动创新、践行重要使命，着力在组织保障、发掘人才和制度机制上下功夫，聚焦人才政策的制定、人才工程的实施和推进、人才环境的打造，完善人才工作格局，竭尽全力做好人才工作。志同则心同，心同则力同。各级党组织要推进人才支撑的新旧动能转换、出台人才政策的改革举措、完善创新创业支持体系，让人才发展的政策和体系能更趋成熟，不断巩固人才制度体系，为人才队伍建设注入强劲力量。

坚定实施人才强国战略心得篇五

唱响建党“百年华诞”要加大加强党建引领人才力度。要大力弘扬党的优良传统和作风，激发全党奋斗“十四五”、奋进新征程的磅礴力量。以党的政治建设为统领，全面落实新时代党的建设总要求，全面加强各层级各领域党组织建设，把党的组织优势巩固好、发展好、发挥好，不断增强人民群众获得感。各级党组织要突出理论教育和党性教育，才能团结带领党员干部扎实工作，做出成绩，做出实效。

唱响建党“百年华诞”要抓严抓实干部政治过硬水平。要坚持把政治过硬摆在首位，确保干部德配其位、才配其位。当“官”到底当“什么”?当做无私奉献的“雷锋”，当做亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的“焦裕禄”，当做“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的“孔繁森”……还要进一步优化干部育选管用工作，突出抓好地方领导班子集中换届工作。“为政之要，惟在得人”。要树立正确的用人导向，真正把忠诚于党和人民事业的干部选拔出来，形成风清气正的良好政治生态，不负中央重托、不负人民期盼。

唱响建党“百年华诞”要创新创优选用优质人才干部。要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，充分激发人才创新活力。在换届之际，各级党组织要深度发现重用海内外高学历人才、创业就业带贫致富典型、退役军人以及机关、企事业单位年轻人才。以一种开放、积极的态度营造的“老干带新干”团结氛围，又突出新时代新力量。“对干部要立体考察、透视甄别、切片化验、会诊辨析”。从各方面考虑，不仅考察个人，更要注重个人在班子、队伍中的位置，优化干部队伍。建设政治坚定、素质过硬、结构合理、作风优良新时代人民干部队伍。

百年恰是风华正茂，迈向新征程的中国共产党，举世瞩目。相信在换届之际，“人才之歌”必将唱响建党“百年华诞”!

坚定实施人才强国战略心得篇六

人才是强国兴国的第一要素，也是推动形成新发展格局的第一动力。立足新发展剪短，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，在为基准育先机、于变局中开新局，必须牢固树立人才强国这一重大战略。习近平总书记强调，要大兴识才爱才敬才用才之风，在创新实践中发现人才、培育人才、再创新高事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多的千里马竞相奔腾。

重视培养，打造高层次人才成长“快车道”。人才既要“引”也要“养”，做好培养，才能引得来、留得住、能干事、干成事。应适当的拓宽检验梁道，建立主要领导联系优秀人才，多谈多交流，及时听取对公司发展摄出的宝贵建议。举贤聚能，放到合适的工作岗位上。

俗话说得好“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。人才固然紧缺，但不是没有，我们缺少的是一双发现人才的慧眼。“千里马常有，而伯乐不常有”，我们要学会如何做一个慧眼识马的伯乐。

古代的韩愈是一位名师。他不仅善于发掘人才，而且热心帮助人才。例如唐代中期的宰相牛僧孺，当初从乡下来到长安时，先去拜访已经成名的韩愈、皇甫湜。

韩愈看了他的文章，认为他的文章不仅可以进士及第，而且可以名垂后世，于是，想方设法抬高他的声望，特别要他住在某一个地方，然后故意在他外出的时候造访，并且在门口题字留言：“韩愈、皇甫湜来访未遇。”隔天，看到这张字帖的人越来越多。一传十，十传百。牛僧孺的名气一下子就传遍天下了。韩愈这种奖掖后进、帮他造势的精神，是用心良苦的。他还常常多方保护被压抑的人才。例如，诗人李贺在七岁时就因“神童”般的诗作表现，受到韩愈的赏识。韩愈也是到处帮他打造知名度，并助他登上文坛。后来李贺要考进士，一些权贵就借口其父名“晋肃”，与进士的‘进“谙音犯了忌伟，说他考进士是一种不孝。为了帮李贺脱困，韩愈勇敢地站出来反驳：“李贺的父名‘晋肃’，他就不能考进士；那么知果父亲的名字里有‘仁’字，是不是就不能做人了?"当时，皇甫湜为韩愈这样敢仗义执言，还很担心地说：“万一弄不好，您和李贺都会被抓去坐牢的啊！”但是，韩愈毫不顾及本人的得失，仍勇敢地为捍卫人才而奔走。他真是一位良师啊。

达尔文读的是建桥学院。升学成绩不佳，很多人认为达尔文只知道飞鸡逗狗，治理远在普通人之下，是个平庸者，但是植物学教授汉罗却看出达尔文有特殊的才能，他特别器重达尔文的观察力和独立思考的治学品质，并力保他随贝格尔舰进行环球科学考察，从而使一个“平庸”者，成为举世瞩目的科学家。

“天生我材必有用”，骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。尺有所短，寸有所长，要让人才对位而不错位。要通过调查研究全面掌握人才优点，继而扬其长避其短，把好钢用在刀刃上，发挥人才的最大作用，章显人才的人生价值。要建立健全人才容错纠错机制给与人才多一点包容，调动人才想干事、能干事的积极性，最终干成事。

坚定实施人才强国战略心得篇七

致治在于任贤，人才兴则国家兴。习近平总书记曾强调，要大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。坚持十指齐动，弹活“四弦谱”，奏响新时代“人才曲”，抓好人才工作。

“不拘一格降人才”，弹活“选才弦”。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。人才固然紧缺，但并不是没有，我们缺少的是一双发现人才的慧眼。在人才工作中，要坚持客观选才，根据岗位所需，摒弃私欲杂念、个人偏好、纽带关系等因素，寻找人才的最优解，唯才是举。要坚持平等选才，不以出身论英雄、不以地域划鸿沟、不以地位看成败，为所有人提供一个公平竞争的机会，让人才脱颖而出。要创新选才，不拘泥于常规，以更加灵活和多样的形式在槽枥之间选出“千里马”。如此才能炼就慧眼，从万千砂砾中辨别出明珠，让千里马以千里称也。

“育才为国寸丹心”，弹活“育才弦”。要坚持因材施教，对人才开展系统培训，把共产党人的崇高理想和业务能力知识作为主要培训内容，补足其精神之“钙”，提高其理论水平，培养出思想过硬、业务精通的合格人才。要坚持学以致用，引导人才向一线岗位流动，把生平所学在实干的舞台上倾情演绎，在奉献社会中不断汲取力量，持续提升人才的思想涵养和实操能力。双管齐下，为国、为民育英才。

“天生我材必有用”，弹活“用才弦”。骏马能历险，力田不如牛；

坚车能载重，渡河不如舟。尺有所短，寸有所长，要让人才对位而不错位。要通过调查研究全面掌握人才的优点和缺点，继而扬其长避其短，把好钢用在刀刃上，发挥人才的最大作用，彰显人才的人生价值。要建立健全人才容错纠错机制，给予人才多一点包容，不以一眚掩大德，让人才在试错纠错中不断进步，调动人才想干事、能干事的积极性，最终干成事。

“且将新火试新茶”，弹活“管才弦”。要从严执纪，筑牢底线，把讲规矩、有底线贯穿于人才工作的始终，持之以恒打造一支政治信仰坚定、政治执行力强大的人才队伍。要兜住人才基本生活保障，落实人才工资奖励待遇，解决人才面临的异地流动难、业余生活匮乏等问题，为人才的成长和成才保驾护航。要革新人才激励机制，物质激励和精神激励、正激励和负激励相结合，满足人才生理、安全、社交、尊重、自我实现的需要。以管理的“新火”烹煮人才这杯“新茶”，香味弥漫而悠长。

坚定实施人才强国战略心得篇八

习近平总书记指出一切创新成果都是人做出来的，硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。人才是战斗力，是改革力，是推动科技不断发展不断取得突破的内生创新驱动力。新时期如何促进人才发展，让人才发挥最大效用促进科技创新不仅是一个时代课题，更是一道改革发展“必答题”，亟待多方合力共建共促人才引领科技创新新局面。

坚定实施人才强国战略心得篇九

随着中国经济的快速发展，教育战略也成为了我国重要的发展战略之一。实施教育强国战略是“十四五”规划的重点任务之一，我认为，实施教育强国战略的意义深远，对于提升国家的综合实力和人民的生活质量具有重要的作用。在过去的几年里，我深入研究了实施教育强国战略的相关政策和措施，并总结了一些心得体会。

首先是提高教育质量。实施教育强国战略的核心目标之一就是提高教育质量，培养更多高素质的人才。在过去的几年里，我们国家出台了一系列政策和措施，加大了对教育事业的投入，提高了教育资源的配置效率，加强了教育的全面发展。这些措施有效地提升了教育质量，提高了人才培养水平。回顾我国的教育历程，我们可以看到，中国的高等教育在国际上具有很高的声誉，很多国际一流大学都有中国学生的身影。这得益于我国实施的教育强国战略，让更多优秀的学生接受到了高质量的教育，提高了国家的综合实力。

其次是推动教育均衡发展。教育是国家的基石，也是社会公平的重要保障。实施教育强国战略的核心要义之一就是推动教育均衡发展，促进教育公平。在过去的几年里，我国通过制定一系列政策和措施，加大了对农村和贫困地区的教育投入，提供了更多的教育资源。同时，通过完善农村教育体系，提高农村学校的师资和设施条件，改善教育条件，缩小了城乡教育差距。这些举措让更多的孩子有机会接受到良好的教育，改变了他们的命运，提高了社会的公平性。

再次是加强教育创新。实施教育强国战略要求我们必须加强教育创新，提高教育的针对性和实效性。在过去的几年里，我国鼓励教育机构进行教育科研，提高教育教学质量。同时，我们也大力推进信息技术在教育中的应用，建设了一批现代化的教育信息化平台，提供了优质的教育资源。这些措施促进了教育创新，提高了教育教学质量，培养了更多具有创新思维和实践能力的人才。在未来，我国的教育创新将更加注重培养学生的创新能力和实践能力，提供更加符合社会需求的人才。

最后是加强师资队伍建设。教师是教育事业的灵魂和核心，实施教育强国战略必须加强师资队伍建设。在过去的几年里，我国通过提高教师待遇，加强教师培训，改善教师工作环境等一系列举措，吸引了更多优秀的人才从事教育工作。同时，建立了一套科学的师资评价体系，激励教师积极投入教育教学工作，提高教学质量。这些措施有效地提高了我国的师资队伍质量，培养了一大批优秀的教师，推动了教育的发展。

总之，实施教育强国战略是我国迈向教育强国的必然选择，也是国家繁荣和人民福祉的重要保障。在过去的几年里，我深入研究了实施教育强国战略的相关政策和措施，并总结了一些心得体会。我坚信，通过不断完善教育体制，提高教育质量，推动教育均衡发展，加强教育创新，加强师资队伍建设，我们一定能够实现教育强国的目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

坚定实施人才强国战略心得篇十

中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央正带领全国人民进行防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，我国正处于全面建成小康社会决胜期，正朝着实现中华民族伟大复兴的目标奋力迈进。在这样的关键时期，人才资源更显珍贵，需求更加迫切。

然而，人才并不等同于全才，需要有识才的慧眼、爱才的诚意，因为很多人只是某一领域、某一方面的高手或能人，所以识别人才，不能全凭学历、论文、职称、资历等。慧眼识别以聪明才智为人民、为国家、为民族谋福祉，具有浓厚家国情怀和强烈社会责任感，重道义、勇担当的人，纳入党和国家事业发展需要的人才中。要用诚意，把这些人才，当成国家的宝贝、民族的栋梁，不可求全责备，也不可简单论资排辈，更不能机械地用一把尺子衡量，只有爱才、惜才，做到因才施用、不拘一格，才能增强各类人才的荣誉感、归属感、获得感，激励他们努力创造属于新时代的光辉业绩。

“热忱欢迎更多留学人员回国创新创业，热忱欢迎更多外国专家和优秀人才以各种方式参与中国现代化建设”，目前，我国正以以大国风范、国际视野引才、用才的胸怀诚纳世界英才：如近年，从实施“千人计划”到全面实施外国人来华工作许可，从降低人才绿卡申请门槛到成立国家移民管理局，越来越多面向世界的引智引才政策纷纷落地。又如前不久，上海向包括诺贝尔奖得主在内的6名外籍人才颁发了外国人永久居留身份证，北京中关村也有19位外籍人才以积分方式获得了在华永久居留权，充分体现了我国用才的胆识雅量。可以预见，随着更多全球优秀人才在华落户，我国未来发展必将获得更为强劲的人才助力。

其一，“对待人才，应高看一眼、厚爱一层，让人才倍感温暖、倍受鼓舞。”在人才发展理念上，更加重视人力资本积累；在人才发展治理上，更加重视法律规范；在人才发展重点上，更加重视素质提升和结构优化，通过实施更加开放的人才政策，积极参与全球人才竞争。

其二，“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”人才不是天生的，人才资源不是自然形成的，而是要运用长远眼光和战略思维，要靠精心培养和教育，要重视积蓄和储备，来不得半点急功近利。从探索人才成长规律抓起，从教育培训抓起，从实践锻炼抓起，做到该投入的不吝啬、该保证的不缺失。尤其要针对尖子人才不足、工程技术人才培养同生产和创新实践脱节等问题，探索有效解决路径，使党和国家事业发展所需的各类人才不缺乏、不断档、不脱节，实现人才辈出、人才济济的好局面。

以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流，担好使命，守住初心，圆强国之梦。

坚定实施人才强国战略心得篇十一

　一粒种子可以造就一片森林，一点星火可以照亮整个苍穹。与《学习强国》的这次相遇，又一次点燃了我对祖国的那份赤诚之心，也激发了对工作的热情!

今天你学习强国了吗?你的学习积分多少了?这成了我们很多同事见面时的问候语。每天清晨，我都会先打开《学习强国》，打开其中的文化板块，让自己沐浴在中华诗词的温暖中，感受古典诗词散发的魅力，开启一天的美好。

荀子曰：“学不可以已”，事业发展无止境，学习亦无止境。通过《学习强国》的学习，使我对自我学习以及指导学生学习方面有了更深刻的认识。学习是一个不断积累的过程，正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”我想《学习强国》的本意就是告诉和鞭策我们，只有不断地学习，才能强化自己、升华自己。

打开《学习强国》，国家***总书记的话语萦绕耳畔：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”教书育人是我们教师的责任和使命，我们要真正做到“捧着一个心来，不带半根草去”。一载奋斗风和雪，无数桃李满乾坤。幸福感是奋斗出来的，把希望变成现实，无不需要一步一个脚印踏踏实实向前。

学习一直在路上，追梦一直在路上。学习是关系到一个国家和民族兴衰的大事。“学如逆水行舟，不进则退”，《学习强国》的学习任重道远，在这条道路上我会持之以恒，坚持走下去!我相信每一分耕耘，总会在实践中寻得收获!

坚定实施人才强国战略心得篇十二

《深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地》中指出，做好新时代人才工作，必须全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。笔者认为，全方位培养、引进、用好人才的“引”字大有学问，其又可细分为引进、引导和引荐三个方面来论述。

种好“梧桐树”，也寻“凤凰”来。

都说种好梧桐树，自有凤凰来。我们都知道，“种梧桐树”的方法无非两种：一是完善教育、医疗、文化等公共服务资源、健全薪酬待遇、激励措施等人才保障机制；二是给人才更广阔的发展舞台，解除人才的“后顾之忧”。实践证明，通过“种梧桐树”引进人才十分重要，改变外在环境吸引人才也的确有效。但如果只靠“种梧桐树”的单一手段，则不能尽可能多地挖掘发现人才。因为，很多时候人才是求来的不是等来的。我们除了“筑巢引凤”之外，还要学会培养自己“沙里淘金”的“慧眼”，去善于发现、识别各类优秀人才；也更要有“水滴石穿”的毅力，即便舍得“一身剐”，也要“跋山涉水”，“三顾茅庐”把人才“请回家”。

“老兵”带“新兵”，“新兵”变“精兵”。

很多人认为人才的引进只局限于“引进”。其实不然，对人才的引导也是引进中很重要的一环。甚至可以说，人才的引进更在于引导。万事讲求循序渐进，人才引进之后必然不能立马解决基层复杂多变的问题，也必不可能为当地带来飞跃式发展。我们应正确地认识到，人才并不万能。面对复杂多变的基层环境时，新进人才难免束手无策，他们更需要充足的时间去适应。如果我们对人才不加以正确引导，而一味地期望过高，则可能导致“与基层尚在磨合”的人才，就被“盖棺定论”，贴上了“不合适”的标签。因此，基层在引进人才后，要注重对新进人才的细心引导，通过基层“老兵们”的“传帮带”，让新进人才更全面更细致地了解情况，适应基层，从而更精准地开展工作，变成实打实的人才“精兵”。

执“引荐”之笔，促“才尽其用”。

因为优秀人才总是稀缺的，所以我们在引进时，要考虑到的一个最主要问题就是如何让少数的资源得到最大化的利用。这个时候，我们就会发现引荐有了“用武之地”。引荐的最大好处就是能尽可能多地发现留住身边人才，并聚合不同的人才力量以发挥其最大价值，做到“才尽其用”。笔者认为的引荐，可分为两个方向——纵向引荐和横向引荐。纵向引荐，就是发动党员干部不定期地向上向下举荐优秀人才。一方面向上积极输送举荐优秀人才，另一方面向下组建队伍“墩苗压担”。而横向引荐，则是指不同乡村之间的人才流动。这种人才流动，一定程度上也可称之为“人才共享”，即通过将不同但相似的乡村之间建立“人才联系”，实现“人才共享”，以达到带动全国乡村均衡发展的目的。

其实，人才引进工作的“引”字是门大学问，还有很多值得我们细挖深挖的地方。作为基层干部，一定要常修常学，多看多想，通过更多有效手段为基层发展聚集尽可能多的优秀人才。

坚定实施人才强国战略心得篇十三

致治在于任贤，人才兴则国家兴。***总书记曾强调，要大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。坚持十指齐动，弹活“四弦谱”，奏响新时代“人才曲”，抓好人才工作。
“不拘一格降人才”，弹活“选才弦”。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。人才固然紧缺，但并不是没有，我们缺少的是一双发现人才的慧眼。在人才工作中，要坚持客观选才，根据岗位所需，摒弃私欲杂念、个人偏好、纽带关系等因素，寻找人才的最优解，唯才是举。要坚持平等选才，不以出身论英雄、不以地域划鸿沟、不以地位看成败，为所有人提供一个公平竞争的机会，让人才脱颖而出。要创新选才，不拘泥于常规，以更加灵活和多样的形式在槽枥之间选出“千里马”。如此才能炼就慧眼，从万千砂砾中辨别出明珠，让千里马以千里称也。
“育才为国寸丹心”，弹活“育才弦”。要坚持因材施教，对人才开展系统培训，把共产党人的崇高理想和业务能力知识作为主要培训内容，补足其精神之“钙”，提高其理论水平，培养出思想过硬、业务精通的合格人才。要坚持学以致用，引导人才向一线岗位流动，把生平所学在实干的舞台上倾情演绎，在奉献社会中不断汲取力量，持续提升人才的思想涵养和实操能力。双管齐下，为国、为民育英才。
“天生我材必有用”，弹活“用才弦”。骏马能历险，力田不如牛;
坚车能载重，渡河不如舟。尺有所短，寸有所长，要让人才对位而不错位。要通过调查研究全面掌握人才的优点和缺点，继而扬其长避其短，把好钢用在刀刃上，发挥人才的最大作用，彰显人才的人生价值。要建立健全人才容错纠错机制，给予人才多一点包容，不以一眚掩大德，让人才在试错纠错中不断进步，调动人才想干事、能干事的积极性，最终干成事。
“且将新火试新茶”，弹活“管才弦”。要从严执纪，筑牢底线，把讲规矩、有底线贯穿于人才工作的始终，持之以恒打造一支政治信仰坚定、政治执行力强大的人才队伍。要兜住人才基本生活保障，落实人才工资奖励待遇，解决人才面临的异地流动难、业余生活匮乏等问题，为人才的成长和成才保驾护航。要革新人才激励机制，物质激励和精神激励、正激励和负激励相结合，满足人才生理、安全、社交、尊重、自我实现的需要。以管理的“新火”烹煮人才这杯“新茶”，香味弥漫而悠长。

坚定实施人才强国战略心得篇十四

习近平总书记指出：“乡村振兴，人才是关键。”乡土人才是乡村振兴的“金种子”，我们要积极打好乡土人才“组合拳”，在“挖、育、留”上下功夫，真正让乡土人才“破土飘香”。

坚定实施人才强国战略心得篇十五

人才是一个国家最宝贵的资源，实施人才强国战略对于国家的发展至关重要。近年来，我国推行了一系列人才强国战略，取得了显著的成绩。在实施这一战略中，我深感人才培养、人才吸引和人才留用等方面仍存在一些问题和挑战。通过对这些问题的探讨和总结，可以更好地促进我国人才强国建设的持续发展。

首先，要加大人才培养的力度。人才培养是人才强国的基石，关系到国家的未来。我国已经在中小学、高校等各个阶段加大了对人才培养的支持和投入，但还存在人才质量不高、培养模式单一等问题。因此，我们要进一步改革教育体制，倡导质量导向，加强学科交叉与创新能力的培养，提高学生的综合素质。此外，还应注重培养创新创业能力，引导学生实施跨学科、跨专业的学习和实践，培养具有创新精神和实际能力的人才。

其次，要加强对优秀人才的吸引力。人才吸引是形成人才强国的重要环节。我国已经出台了一系列政策和举措来吸引海内外优秀人才，但仍然存在对外来人才政策不够明晰、落地不够力度等问题。因此，我们要进一步完善人才引进政策，健全评价机制，提高人才的待遇和工作环境，为人才提供更多的发展机会。同时，还需注重提供更多包容性的环境和对人才的尊重，让优秀人才能够更好地发挥自己的才能。

第三，要加大人才的留用力度。人才的留用是人才强国战略的重要一环。在我国，尽管政府已经采取了许多措施来留住人才，但依然存在人才流失、流动性不足等问题。因此，我们要重视人才的团队精神和职业发展规划，激发人才的工作激情和创造力。同时，要加强企业文化建设，提供更多的晋升机会和发展空间，让人才有更多的发展选择和机会。此外，还应提高人才的收入待遇和福利待遇，给予人才更多的关怀和支持。

第四，要促进人才的跨境流动和合作。人才的跨境流动和合作是实现人才强国的重要手段。我国已经与许多国家建立了人才合作机制和交流平台，但仍存在人才合作的规模不足、领域不够全面等问题。因此，我们要进一步加强与其他国家的人才交流合作，提供更多的合作机会和资源支持。同时，还要加强国际人才组织和平台的建设，为人才的跨境流动和合作提供更便利的环境和条件。

最后，要注重人才的创新能力培养。创新是人才强国的核心能力和竞争力。我国已经采取了一系列措施来推进创新能力的培养，但创新环境和创新机制仍不够完善。因此，我们要加强创新能力的培养，注重理论与实践相结合，提供更多的创新平台和资源支持，激发人才的创新潜力和创造力。同时，还要重视创新文化的建设，营造鼓励创新的氛围和环境，鼓励人才勇于创新、敢于创新。

综上所述，实施人才强国战略是我国发展的必然选择。在实施这一战略中，我们要注重人才培养的质量和能力培养，加大对优秀人才的吸引力和留用力度，促进人才的跨境流动和合作，注重人才的创新能力培养。只有这样，我们才能够进一步发挥人才的优势和作用，推动我国成为真正的人才强国。

坚定实施人才强国战略心得篇十六

《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出，要走好人才自主培养之路，加大人才对外开放力度，用好用活各类人才。

国以人兴，政以才治。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的`战略资源。各级党组织要需求为向“绘蓝图”、量身定制“搭舞台”、重才爱才“种梧桐”，切实做好人才工作，给人才最好的“时代舞台”，激活人才干事创业“一池春水”。

需求为向“绘蓝图”。人岗相适才能充分发挥人才价值，创造最大事业价值。党组织要树立“尊重知识、尊重人才”理念，以实际需求为导向，将人才的引进工作与地方发展实际情况相结合，与产业发展、基层治理等重点工作相衔接，不拘一格引人才。要善识“千里马”，筛除“劣质苗”，人才引进上要破除“唯学历论”，加快紧缺急需人才引进，强化人才力量的支撑。通过人才博览会、公务员招录、企事业单位招考、聘请“人才顾问”等方式，将多种引才方式相结合，坚持柔性引才，进一步提升引才效率，不断壮大人才队伍，努力构建兼容并蓄、精细有效的人才引进新格局。

量身定制“搭平台”。从当地人才发展现状着手，关注人才成长的规律，制定全面系统、有效运行的用人政策，完善相关制度，增强人才培养的实用性、有效性，避免人才培养模式趋于“同一化”。要坚持从实际出发，以长远的、科学的、适宜的方式将人才用好用活，持续优化人才培养的生态环境，充分激发人才的积极性、创造性。党组织要“培土施肥”，积极搭建人才发挥个人所长、实现自身价值的“大舞台”，让人才活力充分迸发，培养一批会思考、善学习、有才能、干实事的高质量“人才铁军”，把“人才苗”育好，为社会事业发展和国家民族振兴提供坚强的人才保障。

重才爱才“种梧桐”。水深鱼极乐，林茂鸟知归。人才服务要主动提前、落实到位，让人才感受到组织的温度。人才服务是一项系统性工作，要以人才需求为服务导向、以人才满意为第一标准，以差异化、个性化、人性化的服务给人才最可靠的保障。各级党组织要动态掌握人才在工作、生活、家庭等方面情况，打造人才服务绿色通道、建立和完善人才需求档案，在户籍、住房、配偶随迁、子女入学、职称评审等方面免除人才的后顾之忧，帮助人才解决实际问题；为人才的创新创业提供政策、平台、资源和资金上的支持和保障，做到人才点菜，政府端盘，提升人才的“幸福指数”。

坚定实施人才强国战略心得篇十七

教育在国家发展中起着重要的作用。为了构筑一个教育强国，我国实施了教育强国战略。在这个过程中，我有幸深入学习和实践，积累了一些心得体会。下面就我的心得体会，以五段式的方式进行阐述。

首先，人才培养是教育强国的基石。为了实现教育强国战略，我们必须以人才培养为核心，提高人才培养的质量和效益。我认为，要培养出优秀的人才，首先要注重全面素质教育。学生不仅需要掌握专业知识，还需要具备良好的道德品质、较强的创新能力和实践能力。其次，要注重培养学生的创新精神。创新是推动国家发展的原动力，培养创新人才是实施教育强国战略的重要任务。因此，教育应该重视学生的创新意识和创新能力的培养，提供更多的机会和平台来让学生展现自己的创新才华。最后，要注重培养学生的实践能力。实践能力是学生在实际工作中应用知识解决问题的能力，是学生成为复合型人才的必备素质。因此，教育应该注重实践教学的改革，提供更多的实践机会和实践平台，让学生在实践中锻炼自己。

其次，教育资源的均衡配置是教育强国的基础。在实施教育强国战略中，我们必须坚持教育资源的均衡配置。为了实现这一目标，我认为，首先要加大对中西部地区的教育资源投入。目前，教育资源主要集中在东部地区，而中西部地区的教育资源相对不足。为了弥补这一差距，我们应该加大对中西部地区的教育资源投入，提高中西部地区的教育水平。其次，要加强城乡教育的均衡发展。城乡教育相对不平衡是一个长期存在的问题，为了解决这个问题，我们应该加强对农村教育的投入，提高农村学校的办学条件。此外，还要鼓励和支持农村学生到城市接受优质教育。最后，要加大对贫困地区教育的支持力度。贫困地区的教育水平相对较低，为了改变这一状况，我们应该加大对贫困地区的教育支持力度，提供更多的教育资源和帮助。

再次，教师队伍建设是教育强国的重要支撑。要实施教育强国战略，就必须重视教师队伍建设。教师是教育事业中最关键的因素，教师的水平和素质直接关系到教育质量的提高。因此，我认为，要加强教师培养和教育，提高教师的专业素养。首先，要加强教师培养的质量把关。培养出优秀的教师需要一整套完善的培养机制，包括招生、培养、评价等环节，要严格按照质量标准选拔和培养教师。其次，要加大对教师培训的力度。教师要不断学习和更新知识，提高自己的教学能力和专业素养。因此，教育应该加强对教师的培训和培养，提供更多的学习机会和培训资源。最后，要加强教师的职业发展支持。教师是一个重要的职业群体，需要得到社会的肯定和支持。因此，教育应该提供更好的职业发展机会和待遇，激励教师持续进取。

最后，教育改革是教育强国的重要推动力。要实施教育强国战略，就必须进行教育改革。我认为，教育改革应该从以下几个方面进行。首先，要加大对教育事业的投入。教育是国家的基础设施，需要得到充分的投入。因此，教育应该得到更多的财政支持，提高教育经费的投入比例。其次，要改革教育管理体制。当前，教育管理体制相对僵化，制约了教育的发展。因此，我们应该进行教育管理体制的改革，建立科学、有效的管理机制。最后，要改革教育评价体系。教育评价是推动教育发展的重要手段，应该建立科学、公正的教育评价体系，评价教育质量和效果。

总之，实施教育强国战略是一个艰巨而重要的任务。在这个过程中，我们需要注重人才培养、教育资源的均衡配置、教师队伍建设和教育改革。只有通过不断的努力和实践，我们才能够打造一个真正的教育强国。