心得体会是对自己在学习、工作或生活中的经验和感悟的总结。如何撰写一篇完美的心得体会？下面给出一些写作技巧和注意事项供大家参考。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考。

幼儿园的开源节流心得体会篇一

幼儿园是孩子们走向社会的第一步，也是他们身心全面发展的重要阶段。然而，面对日益增加的教育费用和各种开支，幼儿园如何进行开源节流，成为了园长和老师们思考的重要问题。下面，我将从勤俭节约、资源共享、创新教学、优化管理和家校合作等五个方面谈谈我对幼儿园开源节流的心得体会。

第一段：勤俭节约

幼儿园的开源节流首先要从勤俭节约做起。我们要从节约用电、节约用水、节约食材、节约纸张等方面入手，合理安排资源利用。例如，我们特别注重教室内部的照明和空调使用，严格控制时间和温度，避免电能和水资源的浪费。同时，在饮食方面，我们精心设计合理的菜谱，利用季节性的食材，减少食物浪费，让孩子们学会珍惜每一份食物以及养成良好的餐桌习惯。这样一来，不仅可以节约资源，还可以教育孩子们对珍惜生活的态度。

第二段：资源共享

幼儿园在开源节流方面还可以通过资源共享来减少开支。资源共享不仅可以降低成本，还可以提高各项资源的使用率。例如，我们幼儿园与附近的小学、图书馆和社区合作，共享教学资源和图书馆资源。我们定期举办亲子课堂、庆典和展览等活动，借助社区资源，培养孩子们的综合能力。此外，通过与家长们建立紧密的联系，我们还可以分享教育经验和教材，提高教学质量，降低成本。

第三段：创新教学

幼儿园的开源节流还需要在教学方面进行创新。我们要积极应用现代科技手段，设计精彩的教学内容，提高教学效果。通过引入教学软件和在线课程，我们可以为孩子们创造多元化的学习环境，并且减少了教师的备课和教学资源的浪费。同时，我们还注重创新教学方法，灵活运用多种教学手段和评价方式，培养孩子们的创造力和思维能力。

第四段：优化管理

幼儿园的开源节流还需要通过优化管理来减少开支。我们要加强内部的管理与协调，合理分配人力资源，避免人力资源和物资的浪费。我们建立了完善的教师培训制度和管理流程，提供良好的发展环境和工作条件，提高教师的工作效率，减少教师流动。同时，我们还注重家具和设备的保养与维修，延长使用寿命，降低更新和维护的费用。

第五段：家校合作

幼儿园的家校合作也是开源节流的重要环节。通过与家长们的积极沟通和合作，我们可以互相分享教育资源、经验和教材，共同努力提升教育质量。同时，我们也鼓励家长们积极参与学校活动和义务工作，共同承担起教育的责任。通过家校合作，我们不仅可以减少幼儿园的经费负担，还可以加强家庭和幼儿园之间的联系，形成更加和谐的教育环境。

综上所述，幼儿园的开源节流是一个复杂而重要的任务。我们要从勤俭节约、资源共享、创新教学、优化管理和家校合作等多个方面着手，不断寻找新的方法和途径，力求在开源节流上取得更好的成绩。只有这样，我们才能为孩子们打造更好的成长环境，让他们拥有更美好的未来。

幼儿园的开源节流心得体会篇二

幼儿园的开源节流是一项非常重要的管理任务，对于保障幼儿园的可持续发展和提高教育质量具有重要意义。本文将从提高办学效益、合理利用资源、控制成本、增加收入、开源节流实践的心得体会等方面进行阐述，以使读者对幼儿园的开源节流有更加清晰的认识。

首先，幼儿园的开源节流能够提高办学效益。开源即是增加幼儿园的收入来源，节流则是减少幼儿园的开支。通过制定合理的收费标准，增加一些特色课程或增加一些教育资源，可以吸引更多的家长选择幼儿园。另外，还可以通过加强师资培训，提高教师的教育教学水平，进一步提升教育质量，从而提高幼儿园的口碑，吸引更多的家长和幼儿加入。

其次，幼儿园的开源节流要合理利用资源。资源是幼儿园的重要财富，例如教室、用品、人力、教育设施等。因此，幼儿园管理者应当充分了解和合理规划这些资源的使用，使其发挥最大的效益。例如，可以利用班级间的时间错峰使用教室，减少物资浪费；设置合理的教学计划，避免频繁更换教材，减少资源的浪费；合理安排教师工作时间，避免人力资源的浪费。只有合理利用资源，才能提高资源的使用效率，减少浪费，实现开源节流。

再次，幼儿园的开源节流要控制成本。成本的控制可以通过多种方式实现，比如降低采购成本、合理控制人力资源和减少浪费等。首先，可以选择性价比高的教育用品和玩具，精打细算。其次，合理控制人力资源，比如根据教师的工作量和班级数量进行合理调配，避免用工过多或过少。此外，还可以通过制定合理的用电、用水等成本控制措施，降低运营成本。只有控制好成本，才能使幼儿园的经济运营更加高效。

第四，幼儿园的开源节流要增加收入。幼儿园可以通过各种渠道增加收入，例如拓展特色课程、推广教育品牌、租赁教育设施等。通过提供课外辅导、音乐、舞蹈等特色课程，吸引更多的学生报名，增加幼儿园的收入来源。同时，幼儿园可以通过推广教育品牌，提升其知名度，吸引更多的潜在客户。此外，利用其他教育资源，如图书馆、多媒体教室等，可以将这些资源出租给其他机构使用，增加收入来源。只有不断创新，并寻找适合幼儿园的增收途径，才能持续增加收入。

最后，通过实践，我深刻认识到幼儿园的开源节流对于幼儿园的可持续发展非常重要。只有通过实施科学的管理措施，规范管理幼儿园，才能使其保持良好的运营状况。例如，我们可以借鉴其他幼儿园的经验和教训，不断完善幼儿园管理制度，提高工作效率，减少浪费。同时，幼儿园管理者需要密切关注市场动态，了解家庭和社会对幼儿教育的需求变化，及时调整教学内容和方式，增加家长们的满意度。只有不断实践和总结经验，才能使幼儿园的开源节流工作更加精细化、细致化。

综上所述，幼儿园的开源节流是幼儿园管理中的重要任务之一，不仅关系到幼儿园的经济效益和可持续发展，也关系到幼儿园教育质量的提高。只有通过合理利用资源、控制成本、提高教育质量等方面的措施，才能实现幼儿园的可持续发展。幼儿园管理者应当密切关注市场需求，不断创新，提高成本效益，为幼儿提供更好的教育服务。只有持续地努力，我们才能更好地推动幼儿园的开源节流工作。

幼儿园的开源节流心得体会篇三

第一段：引言（背景介绍）

近年来，随着生活水平的提高，幼儿园的费用逐渐增加，给家庭带来了一定的经济压力。因此，如何在幼儿园教育中实施“开源节流”已成为各幼儿园和家庭关注的焦点。本文将从开源和节流两个方面，介绍幼儿园的开源节流心得体会。

第二段：开源节流的重要性

开源节流不仅在经济上有着重要的意义，同时也对幼儿园的长远发展和高质量的教育提出了要求。开源能够为幼儿园提供更多的财力，用于提高师资和教育设施，为孩子们创造更好的学习环境；节流则可以降低家长们的经济压力，使更多的孩子能够接受优质的幼儿园教育。通过开源节流，幼儿园和家庭能够形成共赢的局面。

第三段：开源的方法与心得

要实现幼儿园的开源，一方面需要探索多种收入来源，如提供特色课程、托管和兴趣班等，开设暑期和寒假辅导班，提供额外的学生服务等。另一方面，幼儿园可以与社区、企业合作，争取到更多的赞助和捐赠，筹集资金用于教育投入。在实施开源的过程中，幼儿园需要不断创新，根据市场需求和家长的意见，推出更符合时代发展和教育要求的项目和服务。同时，要加强宣传，提高幼儿园的知名度和吸引力，吸引更多的学生报名入园。

第四段：节流的方法与心得

要实现节流，幼儿园需要在各方面尽可能降低开支。首先，幼儿园可以通过合理规划资源和人力，提高教育资源的利用率，减少浪费，降低运营成本。其次，幼儿园可以与供应商进行合作，争取到更合理的进货价，并且与上下游企业形成产业链，共同降低成本，提高效益。此外，幼儿园还可以通过精简管理层次和减少不必要的行政开支等方式，降低管理成本。在实施节流中，幼儿园需要与家长和员工形成合力，共同推动节约的理念和措施的落实。

第五段：总结与展望

幼儿园的开源节流是一项长期而重要的工作。通过实施开源节流，幼儿园可以在经济上做到“节约用钱又省心”，家长们也能够得到更实惠的收费标准，同时孩子们能够获得更好的教育。未来，我们要进一步加强幼儿园开源节流的意识，加大创新和改革力度，探索更多有效的开源节流的方法和模式，为更多的孩子提供优质的幼儿园教育，共同建设更美好的社会。

幼儿园的开源节流心得体会篇四

这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的用心性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

幼儿园的开源节流心得体会篇五

在当今这个时代，节约能源成为了大家关注的焦点，而开源节流更是成为了一个具有代表性的概念。开源节流的精髓在于通过技术和自然原则来实现资源的节流，从而达到环保和可持续发展的目的。在这个过程中，我有了一定的感悟和体会。接下来我将从五个方面来谈谈我的开源节流心得体会。

一、从环保的角度出发，开源节流是保护环境的有效方式。通过节约资源和减少能源的浪费，我们让更多的资源留给后代，减少了环境的污染和损害。在家庭生活中，例如淋浴时关闭水龙头、关灯用自然光等节约能源的小习惯，不仅为我们自己的生活省下了经济成本，也为地球的环境提供了保护。

二、开源节流减少了我们的浪费，培养了我们的节约意识。在生活中，我们通常会发现半碗剩菜、一壶剩茶等浪费现象，而开源节流所提倡的不只是对"余量"的使用，更遵循的是“务虚而后得”的原则。比如，将家中过期的爆米花拿来做拌饭、用塑料袋做成时髦的购物袋等都是实践开源节流思想的具体行为。

三、开源节流能够提升我们的生活品质。比如，在生活中选择优质、低耗、可再生的家电，可以让我们的生活更加便捷；选择公共交通工具代替私家车，既节省了资源，又能锻炼身体，促进健康。

四、实践开源节流有益于可持续发展。无论是企业还是个人，都应该策略性地考虑未来发展而制定合适的节能减排规划。在企业上，通过落实节能减排措施，可以降低成本，提高资源利用率和市场竞争力；在个人层面上，可持续的节约能源使用，可以为我们的后代留下美好的地球家园。

五、开源节流能够帮助我们树立正确的消费观念。现代社会消费观念日益浮躁，某些人会盲目地追求高消费增加自己的虚荣心，但事实上，这样的方式只会加剧资源的浪费和环境的破坏。开源节流提倡适度消费，让我们能够意识到精打细算的重要性，从而更好地理智地消费、合理地使用资源。

总之，开源节流是一个对人类、对自然、对社会都有益的发展思想，它在可持续发展和环境保护中具有重要意义。只有积极实践开源节流，才能够营造良好的环境，提高资源利用率，完成可持续发展的目标。我们应该有更大力度的推动开源节流的发展，让更多的人能够加入到这一绿色产业的建设中来，保护我们的地球家园。

幼儿园的开源节流心得体会篇六

第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6—7点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，马上出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师。

大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。

寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。

聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。

但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。

幼儿园的开源节流心得体会篇七

5月10日，xx实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会。

美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次学习机会。

在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心。

看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教育、享受收获、享受成功。

聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点：

1、活动中，教师与孩子是平等的

在这几位老师的课上，教师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的“小伙伴”。

在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意见。

2、活动中，教师的语言亲切，生动

在活动中，教师的语言起着引导性的作用。

例如：在吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔找太阳》中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，教师语言的引导：“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用。

3、关注幼儿，关注个别差异

在赵妍老师执教的大班音乐活动《水袖飘飘》中，教师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步丰富了幼儿的认识经验。

4、走近孩子，融入其中

在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更容易让幼儿接受。

例如：在应彩云老师《我的名字克力桑斯美美》活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参与活动的兴趣。

学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。

在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多。

在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！

幼儿园的开源节流心得体会篇八

幼儿园实行企业化管理之后，最令园长头疼的问题就是如何在激烈的市场竞争中立于不败之地而要想解决这个问题，就必须学会管理。在今天，一个好的园长，不仅要抓教学，抓服务，而且要学会做一个成功的企业管理者。四年来，我园实行企业化运作，幼儿园发生了翻天覆地的变化。职工成了幼儿园的主人，幼儿园的兴衰牵动着每个职工的心；幼儿园的经济收入也在逐年递增，已经不再是学校的“包袱”。经过这四年的风雨历程，本人对于幼儿园的企业化管理以及如何做一个成功的企业管理者，感受颇深。据个人体会，谈几点想法，供各位同行参考，如有不当之处，恳请批评指正。

俗话说：“打铁先要本身硬”，一个企业领导者，要想管好企业，带领企业腾飞，首无必须努力提高自己的个人素质，具备人格魅力，先练好“内功”，这样才有可能管好企业。

第一要真诚待人，信守诺言。现在，每一个企业领导者都知道建立“威信”很重要，因为一个企业的管理者如果没有起码的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一个企业。但是说起“威信”，很多人只从“权威”的角度去理解。那么“权威”又从何而来呢?我理解，它应该从“信”中来。也就是说一个管理者只有做到真诚待人，信守诺言，说话算数，讲究人格，才能在员工中赢得威信。有了威信，才能行使管理权力，才能负起管理责任。

第二，要以身作则。这是建立管理者威信的必要途径。但是我在这里想说的是，我们不应该仅仅把“以身作则”当做一种管理手段，而应该更主要地把它当做塑造完美人格的一种追求。人是要有点精神的，人是要有所追求的，这种精神和追求，表现在自身，就是“人格”。就是要讲究怎么做人。“以身作则”就是一种做人方式。它体现的是一种平等精神，是对下属人格的一种尊重。有了这种精神，自然会有威信。因此我认为，威信主要来自人格的魅力。

第三，要敢于负责任，敢下决断。一个企业的管理者，说到底是干什么的?就是为企业负责的，这是“角色”的要求。如果你遇事不敢下决断，不敢负责，那就说明，你此时此刻已经不再是这个企业的管理者了。我认为，对于一个企业管理者来说，最可耻的就是逃避责任。与其逃避，还不如“让位”，让敢负责任的人来负责。

办什么企业都不会一帆风顺。真正遇到难题的时候，做为主要的管理者就应该挺身而出，想办法，做决断，否则，企业就可能受到重大损失。你遇事敢做决断，而且决断经常是正确的，员工就信服你，即使偶尔出现失误，大家也能谅解。这时，你才能成为企业名副其实的“领头羊”。

以上三点，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，实行人格魅力管理法。在今天，一个没有人格魅力的管理者，是很难做好管理工作的，因为今天，靠耍权威、玩权术来管理，已经不灵了。

人才是企业的最大资本。一个成功的管理者必须明白，企业要想兴旺发达，必须依靠人才，必须发扬团队精神，调动每一个员工的积极性。

第二，“用人才打天下”。企业要发展，靠什么?从根本上说，靠的是人才。一个企业管理者，必须具备这种市场经济的人才观。只有这样，才能识人、招人、用人。即发现和识别人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“风”，引进人才。信任人才，敢于放权，责权利统一，让人才成为独挡一面的“将才”，这样，企业才能人才济济，事业兴旺。

第三，要注意处理好上上下下的关系，善于做好协调沟通工作。应该说这是一门很深的学问。管理者应该是调合各种关系的大师，把矛盾消融在萌芽状态，让大家和和气气，互相合作，真正成为一条首尾相顾、运动自如的“龙”，这样，企业才会有活力、才会腾飞。管理者最忌讳的一点就是放任一两个“能人”冒尖，不注意发扬团队的作用。这是因小失大，既误了工作，又害了“能人”。其实，在一个企业当中，“能人”起的是带头作用，而决不能“包打天下”。团队的作用，集体的力量是不能代替的。在系统论中，有一个定律叫做“整体大于部分之和”。根据这个定律，就可以说，由不同的个人组成的集体，其作用要大于个人能力的简单相加。就此而言，任何能人的作用都无法与集体相比。

第一，要改变观念，面向市场。企业面对的就是市场。幼儿园改制以后，园长们最大的不适应就是这一点。这是一门新学问，需要重新学习。过去是有困难找上级，找领导。领导“点头”你就放心办，领导“摇头”你就千万别办，简单得很。可是现在不行了，现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定，没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。所以作为一个企业的领导者，必须有很强的市场观念。否则，就难以在市场中生存。

第二，要及时应对市场变化。市场时时在变，甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事，而且要眼观六路，耳听八方，时时注意市场的动向，及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。

第三，盘活手中的资金。市场如大海。我们常把经商说成是“下海”，这是很形象的说法。幼儿园进入企业化管理，就等于大家都“下海”了。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一个“钱”字。过去，我们很多人，包括我自己在内，都羞于提“钱”。好象一沾“钱”字就没有“境界”了。但是现在面向市场了，没有钱，一天也活不下去。所以，现在，幼儿园的园长们都明白，谁要是和钱过不去，那就是和自己过不去，就是不想“活”了。园长们都有这种体会，在急等钱用的时候拿不出钱，这是最难的事。为了避免这一点，就要善于理财，要讲节约，讲投资，会融资，把死钱变成活钱。总之，要一心一意地和“钱”打交道。挣钱，管钱，用钱，这是一个管理者每天必须面对的最实际的问题。如果见钱“脑袋就疼”，那就没法搞管理了。

我们办“蒙班”，虽然一次性投入较多，但可以收到长远的社会效益和经济效益。我们根据家长需要，将幼儿创造性思维训练贯穿于幼儿一日生活之中，并每月搞一次“家长开放日”，向家长展示最新教育成果和理念，受到家长欢迎。经过我们多方面努力，我园20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。办出自己的特色，实现社会效益和经济效益双丰收，这就是我们的目标和追求。

幼儿园的开源节流心得体会篇九

这学期总结，我暂且称之为我的教学经验，因为我想谈谈自己这两年对学前英语教育的感受，就从我演讲的一段话开始吧！

这是一块神圣的沃土，到处传播着希望；这是一个快乐的世界，到处都是快乐的歌曲。在这片土地上，谁能触摸到美好的心弦，拥有无数颗天真烂漫的童心，用一只手、一只脚、一个美丽的微笑、一双鼓励的眼睛和一句美丽的话，给我们真诚无私的爱和关怀。

随着教学的深入，我从事了两年的少儿英语教育。最大的感受是，教学过程中最重要的是善于探索和总结。

1、要积极与孩子交流，仔细观察孩子的反应，根据孩子的反应及时调整讲课方式，激发孩子的学习兴趣。比如讲故事的时候，可以用图片，vcd，角色表演等。通常，孩子们最喜欢的方式之一是角色表演。

2.敢言在先有理。应该鼓励孩子们积极说话。如果他们说错了，不要马上批评。这样会伤害孩子的积极性，更委婉的改正错误。我通常会说:我们来听听磁带上说了什么。(听到孩子犯错就停下来。)哦，在这里(然后让孩子改正错误。)3。我们应该使用丰富的肢体语言和表达来传达故事、歌谣和歌曲。丰富的语言和表达方式可以帮助孩子理解材料的内容，可以活跃课堂气氛，激发孩子的学习热情。

4.复习更多新知识。上节课学的新内容要连续复习三遍，孩子才能掌握。之后可以每周复习一次，让孩子牢牢记住并运用。

为了培养孩子学习英语的兴趣，我适当放宽了对孩子英语表达的要求。对儿童英语学习的评价不仅看到了儿童在活动过程中的英语表达，还看到了他们对英语活动的兴趣，是否愿意在老师面前说英语，是否主动唱英文歌，读儿歌，参加英语游戏，听得懂老师讲的英语。而且每个孩子的特点都不一样，有的大胆爱表现，有的内向沉默，所以我会根据这些不同的特点设计不同的教学方案，力求给每个孩子一个锻炼的机会。在平时的教学中，我尽可能地表扬和鼓励，这将大大提高孩子学习英语的自信心和兴趣，有利于培养孩子使用英语的能力。

自从接触到儿童领域后，有时候会有在教学过程中加入一些个人的感觉。聪明漂亮的孩子总是能得到更多人的关心和庇护，而调皮捣蛋的往往会让人抱怨，嫌弃。然而，孩子也一样无辜。我觉得教师的教育方式要不断改变，适应孩子，尊重孩子，更重要的是尊重个性和爱好。只要这些处理得当，就应该忽略。以上是我上两年英语课的感受。写总结对以后有帮助，对现在有鞭策。

转眼间，又会是一个开始，也许我会平凡的走过；也许我也没有花，但我只有一个梦想，那就是让每个孩子都快乐地学习英语！我想我明天会努力做得更好！

幼儿园的开源节流心得体会篇十

随着社会的快速发展，消费水平不断提高，人们对于生活质量的追求也越来越高，但是生活质量也不仅仅意味着物质的丰富，还包括了环保意识和生态平衡的维护。为了达到这些目标，人们开始尝试着开源节流的生活方式，本篇文章将从自我意识、家庭节流、社区建设、公共节约和产业转型等五个方面，探讨“开源节流心得体会”。

第一段，自我意识。人们首先需要树立起开源节流的意识，意识到对于环保、节约的重要性，并在自己的日常生活中付诸行动。例如，我们可以从日常的衣食住行入手，减少对于资源的浪费，采用可再生资源，例如布袋、购物袋、可回收的饭盒和水杯等，来代替一次性用品，从而减少对于环境的污染和资源的浪费。在自我意识的基础上，我们可以更好地引导和自觉地投入到开源节流的生活当中。

第二段，家庭节流。我们的生活环境首先是家庭，开源节流的意识需要从家庭开始传播。我们可以尝试着在家庭中采用更加环保和节约的生活方式，例如合理安排家庭购物计划，减少食物浪费，选择更加节能的家电，关注水电资源的使用，尝试着使用雨水等。当生活的态度被深入到家庭生活中，就可以形成一个呈良性循环的社会环境。

第三段，社区建设。在我们的生活和社区当中，开源节流的意识需要广泛地传播，人们需要创造一个节约环保的社区。社区也应该扮演起监督和引导角色，鼓励并推广措施来改善社区环境和提高人们的生活水平。社区可以开展一些文化活动，例如环保宣传，绿色节庆等等，引导居民低碳生活，从而创造低碳社区的环境。

第四段，公共节约。公共机构和政策也需发挥自己的作用。政府或市政当局可以推出一些针对环保、节约的政策措施，促进人们在日常生活和工作中更加重视生态环境和资源的价值。例如，鼓励购买环保、绿色的公共服务，推广垃圾分类和回收利用，在公共场合中使用可再生能源。因此，只有各相关利益者一起合作，共同推动公共节约，才能加速资源的有效利用和环境的改善。

第五段，产业转型。持续发展的关键是产业的转型，只有在此基础上才能真正实现可持续发展。开源节流是一项重要的改革，可以驱动产业在发展中大幅减少浪费，并尽可能地利用可再生能源和循环利用废弃物。产业转型可以促进更多的企业加入到环保和节约的阵营，通过采用更加环保的生产工艺、使用可再生能源等方式，从而在利用资源和生产成本方面实现双赢。

总之，开源节流在社会上的应用是一个多方面的难题。我们需要逐步意识到资源的有限性和生活的质量，促进环保和节约意识的共同促进，从而达到保护资源，提高生活质量的目的。因此，在未来的发展过程中，需要始终坚持将开源节流的理念融入到各方面的讨论和政策中。每一个人都可以在自己的生活和工作中贡献一份力量，促进环保和节约的发展，让我们一起创造更加美好的未来。

幼儿园的开源节流心得体会篇十一

在现在的社会中，开源与节流已经成为了一种生活方式。通过开源，社会不再是一个封闭的环境，任何人都可以参与其中，这种开放的方式使得信息得到了更好的流动，各行业的进步也更加迅速。而节流则是为了避免浪费，让物品得到更充分的使用，减轻环境负担，实现可持续发展。在我的日常生活中，我也积极践行着开源与节流的理念。在此，我愿分享一下我的心得体会。

二段：开源之道

在我的理解中，开源不仅仅局限于互联网行业，它贯穿于生活的方方面面。比如在我的工作中，我经常使用开源软件来提高工作效率，不仅如此，我还参加了一些开源软件社区，贡献自己的力量。在生活方面，我也会分享自己的经验与知识，与人沟通交流，遇事不慌、有求必应。这样的开放态度让我学到了许多新东西，也让我感受到了更加广阔的思维空间。

三段：节流之道

在生活中，实现节流并不是一件容易的事情，它需要每个人的参与。所以我尝试着去改变自己的生活方式，尽可能地使用环保的购物袋、水杯等容器，减少对环境的污染。同时，在使用资源方面，我也会尽可能地实现节约，比如在用水、用电方面，我都尽量减少浪费。这种良好的习惯和意识，在生活中形成了一个良性循环，让我在日常生活中体会到了节流所带来的益处。

四段：开源与节流的结合

开源和节流的理念是相通的，体现了人类对美好生活的向往。在实践中，我发现通过开源与节流的结合，可以实现更加有效的提升。比如在工作中，我用开源软件来制定工作计划，通过节流来达到更多的效益。在生活中，我也可以尝试使用更加环保和节能的方式，从而实现资源的循环利用。在这过程中，不断的思考和改进，才能更好的实现开源和节流的结合。

五段：结语

开源和节流的理念是一种积极向上的生活态度，让我们遵从自然规律，更加珍视并保护环境。在实际的生活中，我们还需要不断地学习，探索更多的方法和理念，从而更好地践行和实现开源和节流的目标。让我们共同努力，使开源和节流的理念更加深入人心，让我们的生活更加健康、可持续、美好。

幼儿园的开源节流心得体会篇十二

又到了组织开展的幼儿园开放周活动。xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。xx幼儿园是一所示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。

通过参观，首先我认为xx幼儿园开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。

它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。幼儿园外墙上的运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题，晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。

园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯，坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。

每个班级都设有一个区角，今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。

幼儿园的开源节流心得体会篇十三

开学一月多了，我被分到了中班当配班，在这个班幼儿的情绪表现的社会性增强。

5-6岁幼儿的情绪稳定性和有意性进一步增强，产生了一些比较稳定的情感，并且也有了一定的控制能力，并能运用语言来调节情绪。同时，这个年龄段幼儿情绪反应的社会性进一步加强。他们希望引起他人的注意。尤其是得到他们心目中的权威人物的重视;渴望与同伴游戏并建立较为稳定的友谊关系。在这一时期。他人的态度表现会直接影响幼儿的情绪反应。成人的表扬会令他们欣喜高兴。同伴的拒绝会让他们情绪低落。

他们喜爱和同伴一起游戏，能从容地应付日常生活中发生的新情况。开始懂得关心同伴，例如幼儿有时告诉老师：“××生病了”，有时问生病的同伴：“头还疼吗?”上课的时候当我的语气有变化的时候，幼儿也会有所改变，乱乱吵吵的小孩马上就会坐的端端正正的，并且还会举手回答我的问题，希望再能得到我的表扬。

本班幼儿刚开始具有良好的自制能力，对成人友善的批评也能接受，但是有时需要适当的提示。

他们已经开始学习管理自己的表情。他们在不同的对象面前有着不同的情绪表达。

当孩子们期待接受人们的人际支持的时候，他们会表达情绪。在人际支持的结果期望上，本班幼儿认为父母和教师都能明白自己的情绪感受。但那些倾向于不表达消极情绪的幼儿认为表达消极情绪是不被他人理解的。

在保护他人情感方面，本班幼儿已经表现出明显的亲社会倾向，他们表现出对父母和同伴的感受非常敏感，并根据对象的感受来调节自己的情绪表达，决定表达或者掩饰自己的真正情绪，意识到表达消极情绪可能会对他人造成伤害。

有些幼儿情绪表现的手段多样，如用语言、图画、音乐、舞蹈等来表达自己的各种情绪情感。

因为幼儿情绪理解发展进入成熟期，所以有消极情绪也有混合情绪，本班幼儿对情绪的理解已经比较全面，不仅对高兴等积极情绪具有较好认知，对吃惊、伤心等消极情绪的认知也比5岁以下的幼儿有了根本性的质的跨越。当然，相对而言，对高兴、伤心、好奇的识别较好，而对害怕、讨厌和生气的识别较差。混合情绪理解指幼儿认识到同一情景可能会引发同一个体两种不同或矛盾的情绪反应。比如要放假了，他们能理解既能感受到假期的欢乐，有能感觉到与同伴分离的遗憾。

另外，本班幼儿上学较迟，对那些依赖性强、胆小、动作不协调、缓慢、人际交往困难、行为自立能力较差、自我保护意识较弱的儿童都有很大的帮助。

幼儿园的开源节流心得体会篇十四

物业管理在社会发展中扮演着越来越重要的角色，对于提高小区居民的生活质量、促进社区和谐发展起到了至关重要的作用。然而，由于各种原因，传统的物业管理模式面临着很多困境和挑战。为了提升物业管理的水平，最近我参加了一次关于“物业开源节流”的培训，我在这次培训中受益匪浅，获得了很多新的体会和心得。

首先，培训中，我学到了“开源”的重要性。物业管理的开源即开辟新的收入渠道。在过去，物业管理主要依靠物业费来维持运营，然而，随着社区规模的扩大和物业管理的多元化需求，仅仅依靠物业费无法满足需求。因此，在培训中，我们学习了如何通过开发社区的资源，推出新的服务项目来增加收入。比如，我们可以组织社区活动，出租社区场地等等。这些新的收入渠道不仅可以提供更多的经济保障，还可以增进社区居民之间的交流和互动。

其次，培训中，我了解到了“节流”的重要性。物业管理中的节流即减少不必要的消耗和开支，提高资源利用率。在传统物业管理中，往往存在着浪费资源的现象，比如水电费的过度消耗、设备的低效使用等等。通过本次培训，我们深入学习了如何进行节能环保、提高设备使用效率，以及合理控制物资采购等方面的知识。在实践中，我们通过检查设备运行状况、优化供应链管理等手段，有效地减少了资源的浪费，提高了物业管理的效益。

再次，培训中，我认识到了培训的重要性。物业管理涉及众多技术和知识，要想提高物业管理的水平，不仅需要有责任心和敬业精神，还需要不断学习和提升自己的能力。在培训中，我们学习了物业管理的相关法律法规、服务技巧以及团队管理等知识。通过培训，我们不仅拓宽了知识面，提升了专业素养，还培养了团队协作意识和问题解决能力。这些都是提升自身能力，提高物业管理质量的重要途径。

最后，培训中，我感受到了团队合作的力量。在物业管理中，凝聚力量、形成合力是非常重要的。通过本次培训，我们不仅与其他小区物业管理人员交流了经验和心得，还与相关的专家和学者进行了深入的讨论和交流。这些互动和合作使我们增加了信心和动力，更好地面对物业管理中的各种问题和挑战。同时，培训中我们也意识到，只有与整个社区居民建立良好的合作关系，才能更好地开展物业管理工作。因此，我们将更加注重与居民的沟通和协商，建立和谐的社区环境。

总的来说，参加这次关于“物业开源节流”的培训，对我的物业管理工作有着积极的影响。通过培训，我了解了物业管理的新理念和新技术，掌握了提升物业管理水平的关键要点。同时，培训也增强了我与他人的沟通和合作能力，提高了自身的综合素质。作为一名物业管理人员，我将把所学所得运用到实践中，努力提升自己的能力，为居民提供更好的服务，共同打造一个更美好的社区。

幼儿园的开源节流心得体会篇十五

今天，园里组织教师进行了培训，内容主要是食物中毒及应急处置方法，让我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物中毒的诊断和处理。若是幼儿发生了食物中毒的临床表现为以上吐、下泻、腹痛为主的急性胃肠炎症状，严重者可因脱水、休克、循环衰竭而危及生命。此时老师千万不能惊慌失措，应冷静的分析发病的原因，针对引起中毒的食物以及服用的时间长短，及时采取如下应急措施：催吐、导泻、解毒。主要急救方法有：补充液体，尤其是开水或其它透明的液体；补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖；避免制酸剂；先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询；毋须催吐；饮食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。

预防食物中毒的主要办法是注意食品卫生，低温存放食物，食前严格消毒彻底加热，不食有毒的、变质的动植物和经化学物品污染过的食品。幼儿园职工应严格执行自己的工作职责，严格把好每一个关口，才能够给孩子们一个安全的生活环境。

让我印象比较深刻的是有些食物与食物同食不宜，比如鸡蛋与豆浆同食不宜，萝卜与橘子同食不宜，柿子与白薯同食不宜，牛奶与巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜与花椰菜、黄豆、菠菜、苋菜、蕹菜等同时食用，如羊肉与西瓜；香蕉与芋头；松花蛋与红糖；豆腐与蜜糖；黄瓜与花生；芥菜与兔肉；狗内与绿豆；柿子与螃蟹等也不宜同时食用。在日常生活中注意到这些不宜同时使用的食物也可以很大程度上保护自己保护家人。

组织开展了全省幼儿园园长和教师培训班。3月4日至8日，我有幸参加了“江苏省农村合格幼儿园建设工程项目幼儿园园长培训”扬州培训点的培训学习，三月扬州，春寒料峭，去时的期待与返时的尽收充溢着整个培训期。

感悟一：细致周到人性化的服务最能打动人心。

感悟二：精准详实互动式的讲座更能引发共鸣。

本次培训，省教育厅聘请了省内知名学前教育专家和优秀幼儿园园长进行了讲座与辅导。报到当天下午，赵桂丽处长详尽的介绍了省委省政府为民办的十件实事之一“农村合格幼儿园建设工程”的背景、思路、过程及省财政扶持配送保教设备的基本原则等，分享了工程取得的可喜成绩，让我们在庆贺幼教福气的同时也体谅到了合格办的辛劳与功劳；接下来汪丽园长以其精准的阐述和独特的个人魅力带领学员们分享了“户外设备及班级设备的使用和管理”，两个半天，两场报告，无一缺席，听完了第一场报告后，学员们对第二场报告的急急期待足以证明了报告的精彩和指导价值；季美香园长的报告，仔细深入地剖析了乡镇中心园的地位、作用和任务，进一步明确了农村园长的角色、素养和要求，季园长的报告又一次激活了在场每一位农村园长的抱负，为园长们下一步工作灌注了动力；曲新陵园长则形象具体地指导了电子白板、电教设备和信息技术设备的使用和管理，为园长们的管理注入了新的能量，增强了科技管理、科学管理的意识；何锋教授一一讲解了多功能活动室、图书音像资料、班级保育设备、保健室设备的使用和管理，尤其对幼儿园安全管理作了重点剖析和指导，真实鲜活的案例直接敲击着每位园长的安全弦，安全工作，重如泰山。如此精准而详尽的报告，如此直面而细致的辅导，触动着每位园长的每根神经，江苏幼教的春天在向每一位幼教者热情召唤，现在不动，更待何时？我在想：这样的讲座，一定要复制回去，再现它的光芒，一定要通过二次培训的方式，让我们幼儿园的全体教师也进行一次新的洗礼，让每个热爱幼教的同仁们也能如我们一样，沐浴在幼教的明媚春光里！

培训结束了，金色的阳光一路为我们送行，车尾弥漫的是一串又一串绚烂笑容，前方播洒的俨然是一路春光灿烂！

幼儿园的开源节流心得体会篇十六

时光飞逝，转眼间已进入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有几个年头了，这当中的酸甜苦辣真的很多。现借此研修机会，和其他教师们一齐谈谈心得。

我认为：幼儿的安全问题是此刻我最关注的问题，发现此刻的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，所以我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就能够少发生摔倒的现象了！有时想想，要一向看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！

幼儿在幼儿园里，我发现幼儿学会了很多教师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我明白这只是开头的，困难一向等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，可是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔异常吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我十分的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班教师的探讨，我明白幼儿喜欢自我回答，不需要教师总是插嘴说话，再者经过看了很多教师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一向用心的去对待，必须能够学到东西的。

都说任何工作越做越熟练，我也发现自我比以前得心应手了，最最不足的是，自我的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班教师一向在弄环境创设，我搭班教师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天能够和她一样就好了，可是我明白这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自我是幸运的，可是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我明白，只要用心的去做，随着时间的推移，我必须也能够和搭班教师一样棒。

在幼儿园的日子总是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“教师，这是我带给你吃的！”我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每一天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一齐玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！

幼儿教育使我过的很充实，有苦有甜，每一天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，可是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自我的这份工作好好干下去！我期望自我每一天能够给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得幼儿园是个欢乐的大家庭！

幼儿园的开源节流心得体会篇十七

作为一名幼儿教师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我具体的解说指导，使我的教育观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的点滴体会：

教育的真谛在于启迪智慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，她是我的校友大姐，我很自豪。叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过，深地思考：社会是进步的，教育也是在发展的。新课程的改革就表明了这一切。我们是新时代的教师，要有探索的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时代的智慧型教师。虽然课程改革现在还处于探索阶段，认真摸索和总结，但经过这段时间的培训，改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向发展，想只要经过全体老师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。

韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和了一种观念：“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教育活动中，创设已经上升到与日常教学活动平等的地位，形课程”，也渐渐成为幼儿园工作的热点。两位教师的指导实用、独到、时尚，先进，让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师，设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。

丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长了以下优秀的'综合素质：

1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。作为园长教学理念新，能有目的、有计划、有步骤地去实施自己的设想。

2.是执行规章制度的垂范者

没有规矩,就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、规范自己，所以有色,具有强烈的凝聚力，是我们每个人学习的榜样。

3.具有明辨事理、雷厉风行的办事风格

作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨做一个课改的积极实施者。我环境的创设和区域活动的,她们的教学经验丰富、知识积淀多、,,成为一种“隐探索，努力创,我从她们身上看到感慨万千，使我对自己的身份有了重新的定位和思考，让我们耳目一新，豁然开朗，引发了我深许多未知的领域需要广大教师去进行让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新成为课程设计与实施的重要因素，我们将在今后的教育实践中不断研究、她们的工作开展的有声分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。从她们报告中，我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,善于抓住问题的实质,注重细节,具有长远的目标。

4.具有经营管理者的角色意识

作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。听了她们的报告，我一直在反思追问“我的工作有效吗?”“我的工作怎样才能更有效?”我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。

在培训的最后半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是实用、有效，具有实际的指导意义，这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性，通俗易懂。我们的工作千头万绪，没有计划贯穿，各项工作就是一盘散沙，王园长结合本园的情况，列举事例和展示表样，让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。王园长讲得多好呀，“欲善其事，计划先行”!计划就是火车头嘛!

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时对自己的工作进行反思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。“他山之石，可以攻玉”。非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素质。

心有多大，梦想就有多大!相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展，再创辉煌!

幼儿园老师学习心得》正文开始时光匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是我的工作部分。

幼儿园的开源节流心得体会篇十八

随着社会经济的发展，人们对增加收入和节约支出的意识越来越强烈。而增收节支开源节流不仅仅是一种理念，更是一种生活态度。在我多年的生活经历中，我深刻体会到增收节支开源节流的重要性。下面，我将就这一主题展开讨论，分享我在增收节支开源节流方面的心得体会。

首先，增收是实现财务自由的关键。通过增加收入，我们可以拥有更多的自由和选择的权利，而不必为了财务问题而束手束脚。在我的工作中，我始终坚持以技术提升为核心，在业余时间学习新的知识和技能，不断提高自己的专业水平。这样，我能够在工作中更加出色地表现，获得更多的机会和奖励。同时，我也积极参加一些副业或兼职工作，通过利用业余时间赚取额外的收入。这样做不仅能够提高我的经济能力，还能够锻炼我的多样化能力，为我将来的职业发展打下坚实的基础。

其次，节约支出是增收的基础。没有节约支出的意识，再高的收入也会被浪费一空。为了有效地节约支出，我首先根据每月的收入和开支制定合理的预算计划。通过预算，我能够清楚地知道哪些支出是必要的，哪些是可选的，从而合理分配我的资金。此外，我也会尽量避免一些不必要的消费，比如过多购买奢侈品或者频繁的旅游等。通过这种方式，我可以更有效地控制我的开支，将更多的资金用于实现我的个人目标。

再次，开源节流是实现财务自由的重要途径。开源是指通过与他人分享和交流知识、经验和资源，不断拓展自己的能力和影响力，从而获得更多的机会和回报。我在工作中经常与同事和合作伙伴进行交流和合作，互相学习和互相促进。这样，我能够不断地扩展我的资源网络，获得更多的商业机会和项目合作。此外，我也积极参与一些社交活动和公益事业，通过帮助他人和回馈社会，提升自己的社会影响力。

最后，增收节支开源节流不仅是一种生活态度，更是对于人生价值和生命价值的追求。在我看来，增收节支开源节流不仅仅是为了获得物质方面的回报，更是为了实现自己的理想和梦想。通过不断增加我的收入，我可以更好地实现我个人的目标和梦想，帮助更多的人，回报社会。通过节约支出，我可以更加理性和合理地使用我的资源，达到事半功倍的效果。通过开源节流，我可以不断扩展我的影响力和能力，为实现个人和社会的共同进步做出更大的贡献。

综上所述，增收节支开源节流是我多年的生活经验和体会。通过增加收入，节约支出和开源节流，我们可以实现财务自由，追求自己的理想和梦想。无论是在工作中还是生活中，我们都应该时刻保持对于增收节支开源节流的重视和实践，不断改善自己的经济状况和生活品质。相信通过增收节支开源节流这一理念和实践，我们能够实现个人价值和社会价值的双赢。

幼儿园的开源节流心得体会篇十九

xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。

与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。

当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。

家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。

讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的`环境，家长们心里踏实，面露笑容。

本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！

幼儿园的开源节流心得体会篇二十

打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。

打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢本学期进行打击乐器演奏活动尝试。

在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。对于乐器充满了好奇、兴趣，在上学期几次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。

1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新能力

一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造能力的基础，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。

2、在乐器演奏中培养幼儿的合作能力

合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力的一个人的综合能力的反映，21世纪需要复合型的人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的意识和能力，合作精神，社会交往的能力。作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。才能培养出幼儿的创新意识及创造能力、合作精神，使其成为适合社会需要的人才。

3、新增音乐角将平时图谱粘贴墙上，提供相应的乐器进行个别幼儿指导。

幼儿园的开源节流心得体会篇二十一

增收节支开源节流是一种理财思维，旨在通过增加收入和减少开支来有效管理财务。这种理财方法可以帮助我们实现财务目标，并为未来的投资和储蓄奠定基础。在我个人的经历中，我深刻体会到了增收节支开源节流的重要性，下面我将分享一些心得体会。

首先，增收是一种重要的理财手段。通过提高收入，我们可以增加额外的储蓄和投资机会，从而实现财务的可持续发展。该方法可以通过多种方式实现，例如在业余时间找一份兼职工作或创业，积极寻找获利机会。我曾经参加一个网上兼职项目，每个月能够赚取额外的2000元，这笔收入为我提供了更多的投资和储蓄机会，使我的财务状况有了显著的改善。

其次，节约开支同样重要。通过减少开销，我们可以释放更多的资金用于储蓄和投资。一个好的开始是制定预算，明确每个月的收入和支出，找出可以节约的地方。我意识到每天从咖啡店买一杯咖啡其实花去了很多钱，于是我开始每天自己冲咖啡带上班，每个月能够省下至少200元。而且，我也习惯在购物时对比价格，寻找折扣和优惠，这样可以有效降低开销。

另外，开源节流也要求我们保持合理消费的观念。在现代社会，我们经常会受到各种广告和消费主义的诱惑。然而，我们应该学会辨别哪些是真正有价值和必需的物品，以避免不必要的开销。我之前经常冲动购买一些不需要的东西，但现在我会在购买前多考虑一下，问自己是否真的需要这个物品，如果不确定，我会先放一放再做决定。这样做的结果是，我成功地避免了许多不必要的开销，减轻了经济压力。

另外，增收节支还需要我们学会投资和储蓄。我们可以通过投资来增加我们的财务收入，并通过储蓄来应对紧急情况和实现未来的财务目标。我个人将一部分收入投资于股票市场，虽然风险较大，但我也通过研究和学习来减少风险。此外，我每个月都会将一部分收入储蓄起来，用于紧急情况和未来的财务规划，这使我对未来更有信心。

最后，增收节支还需要我们培养良好的理财习惯。我们应该全面了解自己的财务状况，制定合理的预算，并遵循预算达到财务目标。此外，以后我还打算学习更多的理财知识，通过不断提升自己的能力来更好地管理财务。总之，增收节支开源节流并不是一蹴而就的事情，需要我们不断的努力和坚持。

综上所述，增收节支开源节流是一种理财思维，通过增加收入和减少开支来有效管理财务。在实际生活中，我通过增加收入、减少开支、保持合理消费观念、投资和储蓄以及培养良好的理财习惯，成功地实践了这种理财方法。通过这些经验，我深刻地体会到了增收节支开源节流的重要性，并为未来的财务规划和投资打下了坚实的基础。我相信，只要我们坚持不懈，增收节支开源节流必将成为实现我们财务目标的有力工具。

幼儿园的开源节流心得体会篇二十二

此次的活动已经过去了，听到了很多，也思考了很多。我真是感慨万分，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识。对于贵园的工作我们无可挑剔，很多地方需要我们学习和借鉴。在今后的工作中，我们将认真汲取腰站乡幼儿园先进的教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的`美丽的活动环境！

5月29日，各学区村级幼儿园的老师到县直幼儿园进行了听课活动。此次活动由县教研室组织县直教师做课，按照学前教育的理念，根据普及学前三年教育的具体要求，针对农村幼儿教师急于提高自身素质发展的需要，做课教师所准备的活动中包含了各项领域的课程教学。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：

1、注重幼儿行为习惯的培养。

2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。

3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。

4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。

5、学会用语言表达自己的想法。