总结是一种重要的学习方式，可以帮助我们巩固所学知识，提高学习效果。在总结中，我们可以提出问题或展开思考，以引起读者的共鸣。不同范文的亮点和特点可以帮助我们发展自己的写作风格和技巧。

教师以案促改个人心得体会篇一

随着社会的发展和进步，各种议案在政府层面不断被提出和通过，希望通过改革和制度的优化来推动社会的发展和进步。作为一个普通公民，我也乐于关注和参与其中，亲身感受到议案对社会的促改作用。在这篇文章中，我将分享自己的一些心得和体会。

首先，议案的提出和通过能够解决社会问题。社会问题是社会发展过程中不可避免的产物，正是因为问题的存在，我们才需要议案来解决问题。比如，近年来，我国在环境保护方面出现了一些问题，例如大气污染、水污染等。政府通过提出和通过相关的议案，对环境保护进行了强有力的推动和改善，加大了对环境污染的惩罚力度，改善了环境质量，提升了人民的生活品质。通过这样的案例，可以看出议案的重要性和作用，它有效地推动了社会问题的解决。

其次，议案的推进需要全社会的参与和支持。议案的提出和通过是一个系统工程，需要各个部门和社会各界的齐心协力。作为普通公民，我们可以通过多种方式参与和支持议案的推进。例如，我们可以关注议案的制定进程，了解议案的内容，并就相关问题提出自己的意见和建议。此外，我们还可以利用各种渠道和平台，如网络、报纸、电视等，宣传和推广议案所希望解决的问题，形成社会共识。只有全社会共同参与和支持，议案才能发挥出更大的作用，实现改革和进步的目标。

再次，议案的通过需要有科学合理的依据。政策和制度的制定都需要有科学、合理的依据，不能凭空臆造。因此，议案动议的时候，需要对相应的问题进行调研和分析，充分了解问题的原因和实际情况，从而制定出合理有效的措施。在议案的过程中，政府可以组织专家和学者开展研究，搜集相关数据和信息，深入分析问题，确保议案的可行性和有效性。只有制定出科学合理的议案，才能真正解决问题，实现改善。

最后，议案的执行需要有监督和评估机制。议案通过后，相应的措施就需要得到落实和执行。政府部门可建立监督和评估机制，确保措施的执行的到位和效果的评估。此外，普通公民也可以通过媒体和各种监督渠道来监督议案的执行情况，如发表意见、上报问题等。只有在监督和评估的约束下，议案的执行效果才能得到保证。

综上所述，议案的提出和通过对促进社会改革和进步起着至关重要的作用。作为普通公民，我们应该关注议案的进展，参与到议案的推进中，支持议案的通过和实施。只有通过我们的共同努力，才能实现社会的改革和进步，让每个人都能过上更美好的生活。

教师以案促改个人心得体会篇二

首先，作为一个普通人，我们或多或少都会被一些细微的不文明行为所影响。而个人以案促改就是从自身做起，自觉地改正自己不良习惯，从而影响身边的人，让自己的行为得到改善。本篇文章就是探究我个人对于个人以案促改的一些心得体会。

其次，我认为个人以案促改最主要的就是从自身做起，做到言行一致、言出必行。在日常生活中，不良的行为可能是我们从小到大形成的一些习惯，如吐痰、随地乱扔垃圾等。这些行为经过长期“熏陶”，我们已经不自觉地将其当作理所当然的事情。然而认识到这些行为的不文明和不合理后，我们就要从自己开始改变，树立文明习惯，自觉遵守公共规则，尤其是在公共场所时，积极严格地约束自己的行为。只有从自己改起，才能对身边的人形成积极的示范效应。

第三，个人以案促改也需要我们积极参与到社会的公益事业中去。作为一名体育爱好者，我曾参与过一些环保活动，如“绿行动”等，通过这些活动，我深刻意识到了如何保护环境、如何文明出行等方面所需要的素养和意识。每一个人的个人行为都会对周围的环境造成影响，而有意识地参与到这些公益事业中去，不仅可以给自己提升文明素养，也可以积极地推广文明行为，让更多的人共同加入到这个事业中来。

第四，影响身边的人，也是个人以案促改的重要方式。我们需要积极地去约束身边不文明的行为，并在适当的时候提醒他人。但需要注意的是，在提醒他人时，要注意方法和语气，并给予替代方案，这样才能获得良好的效果，否则，可能会引起对方的反感和厌烦，适得其反。

最后，个人以案促改是每一个公民的责任和义务。我们要身体力行，从小事做起，自觉遵守公共规则，避免不文明行为的出现，并积极地投入到社会公益事业中去，从而形成良好的公民意识。只有自觉遵守公共规则，遵循道德标准，才能共同建设一个更加和谐、文明、美好的社会。

总之，个人以案促改虽简单，但却非常实用。我们要从自己开始做起，不断地打磨和提升自己的文明素养，尽自己的努力去约束身边不文明的行为，并影响身边的人，让良好的习惯逐渐成为习惯，从而为建设文明和谐社会贡献自己的力量。

教师以案促改个人心得体会篇三

近年来，以案促改已成为教育行业中一项不可缺少的改进教学质量的重要工作。作为一名教师，我也积极参与以案促改的活动，通过反思自己的教学经验，不断提高自身的教育教学能力。在以案促改的过程中，我收获颇丰，下面就分享一下我的心得体会。

第一段，认识以案促改

以案促改，简而言之就是以事例推动教师的教学改进。在案例研究的过程中，从这个案例中学习经验教训，发现自身教学中存在的问题，从而进行提示和完善。以往，教师教学的形式比较固化，传统的模式让教学内容显得单一和枯燥，而以案促改则可以帮助教师快捷定位教学痛点，提高教学质量和效果，将教育教学实践切实提高至新的层次。

第二段，应用以案促改的实际案例

在学校的实践中，我经常会利用以案促改来辅助我的教学。例如，在一次语文课上，我发现学生们在写作文方面存在难度，于是我分发了几篇优秀的作文进行课堂上的阅读和讲解，并在课后搜集各种写作细节，希望了解优秀作文的背后故事。通过这个案例，我发现了自己的教学问题，可以了解学生的学习风格、学习习惯，更好地调整教学目的，提高教学质量。

第三段，案例的反思和总结

以案促改过程的核心是发现自身的教学问题并进行相应的解决。在我进行案例分析的时候，我首先要了解所有的案例，认真分析案例中的问题，在这过程中逐渐发现自己存在的问题，当这些问题被解决，教学质量和水平得到了显著的提高。

第四段，以案促改的价值体现

正是以案促改的不断探索和实际应用，我们教师的教育教学任务得到了实际的推动和提高。进一步，通过案例学习分析，学校和教师们可以共同分享智慧和经验，创造出更好的教育教学的未来，也可以提高学生学习方法和思考能力,使他们更好地适应未来的挑战。

第五段，结语

总之，以案促改是一项非常重要的工作，在教育教学领域发挥着灵活和创造性。案例分析是教师们提高自身伴随学生发展的一个必备环节。教师们应要随时关注自己的教学表现、学校的教学环境和对教育教学的探索和创新。通过以案促改来推动教育教学的进步，让学生能够在更好的环境中成长和发展。

教师以案促改个人心得体会篇四

1月...日午时，xx市深化以案促改讲案例明纪律巡回宣讲团到凤泉区开展专场宣讲。会上，xx市以案促改宣传团6名成员结合违纪违法案件分别从全面从严治党、履职尽责、敢于担当、维护群众利益、严格个人事项报告、对党忠诚六个方面做了深入透彻、系统全面的讲解。这次会议，发人深省，教训深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推进以案促改工作的动员部署。经过学习剖析，那里我谈几点对“标本兼治、以案促改”工作的认识和体会。

一、持续整治“四风”，落实中央八项规定精神。党的十九大提出要坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象，异常是近期总书记还就“四风”问题指示：“纠正‘四风’不能止步，作风建设永远在路上。”作为一名基层的纪检监察干部要清醒的认识党风廉政建设和反*斗争的长期性艰巨性，要做到忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁。

二、加强执纪、监督、问责，落实监督职责。对于基层纪检监察机关和纪检监察干部而言，就是要把“四种形态”作为监督执纪问责的重要遵循，坚持抓早抓小，正本清源，动辄则咎，切实做到“惩前毖后、治病救人”，让纪律和规矩立起来、严起来、执行到位，成为不可触碰的底线，严防干部从“好同志”蜕变成“阶下囚”。

三、加强党性修养，拒绝懒政怠政。要增强宗旨意识，坚决摒弃“官本位”思想。结合“两学一做”专题教育活动，自觉加强党性修养，坚定梦想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。同时要加大群众级舆论监督力度，将群众的有效投诉、舆论的正确监督，作为考核党员干部业绩的一个重要指标。

四、强化教育监督，坚持严惩“微*”的高压态势。深入学习贯彻落实十九大精神，持续巩固基层基础强化年活动成果，结合当前的以案促改工作，认真学习《侵害群众利益的不正之风和*问题典型案例通报汇编》精神，其中通报的典型案例都发生在基层，但“微*”能造成“大祸害”。集中发映了当前部分党员干部作风方面存在的突出问题，性质恶劣，教训深刻。作为一名基层纪检干部，要以此为戒，时刻坚持自警自醒，做到令行禁止，思想跟进、政治跟进、行动跟进，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把党的纪律和规矩内化于心、外化于行，变成干事创业的具体行动。

五、牢记对党忠诚，坚守干净干事。作为一名基层纪检干部，要始终把严守党的政治纪律和政治规矩摆在首位。践行“三严三实”，必须强化党性修养，牢记对党忠诚这个根本。要增强政治定力，加强党性修养。始终坚持对党忠诚，在党信党、在党为党。要把“三严三实”贯穿到修身做人、为官用权和干事创业的全过程，真正以“严”和“实”的过硬作风走在前面，以身作则，做好表率。廉洁自律是*人为官从政的底线，清廉是从政的“护身符”。我们要牢固树立纪律和规矩意识，做政治上的“明白人”。始终坚持对纪律和法律的敬畏之心，常怀敬畏之心、感恩之心和进取之心，干净干事。讲规矩、守纪律，自重、自省、自警、自励，心中始终有一把戒尺，时刻告诫和提醒自我，自律要求不能松。在各种*面前，坚持政治定力，守住底线。

警示教育不是虚构的剧本，而是一个个沉痛的教训。倘若“读忏悔录不收敛”，“看警示录不警醒”，今日的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鉴不远，理当谨记。标本兼治是我们管党治党的一贯要求，以案促改工作是破除错误认识、筑牢党员干部拒腐防变思想防线、夯实全面从严治党“两个职责”、扎紧管党治党制度笼子的有效举措。这些身边的案例在给人警醒的同时，又为我们完善自我、堵塞漏洞、预防*供给了真实而又现实的教训。我们每个同志都要认识到中央对反*工作全覆盖、零容忍的信心和决心，对预防*、纠正四风、贯彻落实中央八项规定精神不能有丝毫的懈怠、被动和侥幸。

教师以案促改个人心得体会篇五

教师以案促改是指通过案例教学的方式，借助真实的案例给学生生动形象地展示课程内容，引导学生思考并在实践中运用所学知识。但是，案例教学不仅仅能够提高学生的学习效果，也能够对教师的教学方法产生积极的影响。在这篇文章中，将阐述教师以案促改的心得体会。

第二段：理论支持

案例教学作为一种具体的教学手段，理论基础是教育心理学中的“行为主义”、“认知学派”和“人本主义”等。这些理论支持了案例教学在教学中的重要地位。作为教育者，我们应该关注学生的学习效果，了解他们的知识水平和学习能力，这样才能在授课过程中采用不同的教学方式以更好地达到教学目的。

第三段：实践体验

在实践中教师以案促改，会发现很多案例反映出学生的不足之处。这时候，教师可以针对性地对学生进行指导和辅导，督促学生掌握所学的知识，提高学生对所学内容的深度和广度。同时，教师还要从案例中总结教学中的不足之处，反思自己的教学方法，成为更好的教育者。

第四段：案例分析

以语文教学中的一个案例为例。在教学《古诗词欣赏》时，学生容易在字面解读上出现偏差，缺少对作者背景、文化、思想的了解。这时，教师就可以通过案例教学，以历史人物、文化背景、朝代风俗等为案例，引导学生深入理解古诗词的含义。通过一个个小案例给学生的知识提供了生动的案例，让学生更好地掌握了古诗词的欣赏方法。

第五段：总结

总之，教师以案促改是一种创新的、有效的教育方法，能够激发学生的兴趣，提高学生对所学知识的理解和掌握能力。但是，只有教师不断反思自己的教学方法，总结案例中的问题，才能不断完善自己，成为更好的教育者。教师应该时刻保持教学热情，探索教学的各种可能性，将案例教学运用到每一堂课中，在教学中创造有利于学生学习的环境，助力学生取得更好的成就。

教师以案促改个人心得体会篇六

6月21日上午，禹州市国土资源局召开全市国土资源系统“以案促改”警示教育大会。市纪委相关领导，局全体班子成员、机关中层正副职、执法队中队长以上人员、各乡镇国土资源所(站)长及各基层党支部书记共150余人参加会议，局党组书记许红涛主持会议。

禹州市纪委案件审理室主任王超磊在会上宣读了党的十八大以来国土资源系统发生的3起典型案例及对相关人员的处分决定。

禹州市纪委常委常建章就全市国土资源系统反腐倡廉工作提出要求。常建章指出，梦想信念动摇必将滑入贪腐深渊，不正之风滋生、违规行使权力必将导致腐败，全市国土资源系统广大党员干部要充分认清当前反腐倡廉的严峻形势，以发生在自我身边的反面典型为教训，以案为鉴，以案促改，时刻做到自省、自警、自励，守住人生底线，不踩党纪国法红线;常建章强调，前车之鉴后车之师，自揭伤疤不怕疼痛。国土资源系统党员干部要严守国法党纪，严格依法用权，正确对待名利，时刻紧绷纪律这根弦，提振精气神，激发正能量，切实算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“七本账”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻做到警钟长鸣，自觉顶住外界诱惑，自觉筑牢思想防线，拒腐蚀、永不沾，作一名忠诚干净担当的党员干部。

禹州市国土资源局党组副书记、局长关晓东代表局党组从预防、制度、监督三个方面作了表态发言。关晓东表示，局党组要以这次以案促改警示教育为契机，建立健全党风廉政建设长效机制，认真落实全面从严治党主体职责，支持纪检监察部门履行监督职责，深入开展干部职工思想道德教育和经常性警示教育，强化作风建设，加大监管力度，构成权力制约机制，严查违纪违规问题，防止腐败滋生蔓延;要以案为鉴，认真反思，深入剖析，警钟长鸣，堵塞漏洞，清理危害，树立干事创业、公道正派、执纪为民、忠诚于组织、清正廉洁、敢于担当的良好导向;要把好选人用人这个组织关口，规范组织生活这个有效载体，用好批评与自我批评这个思想武器，突出领导干部这个关键少数，维护国土部门良好形象，营造风清气正的干事创业环境，确保全面从严治党和国土资源工作“两不误，两促进”。

参加警示教育大会的党员干部纷纷表示，聆听了发生在身边的鲜活案例，心灵上深受教育和触动，在今后的工作中必须要带头践行廉洁自律规范，带头遵守党的政治规矩，维护党的纪律的严肃性和权威性，时刻把党章党规党纪铭记于心，耐得住清贫，顶得住诱惑，管得住小节，做一名合格的...员。

教师以案促改个人心得体会篇七

20xx年4月9日，医院根据市卫生局的统一部署安排组织党员干部开展“以案促廉警钟长鸣”警示教育活动，通过学习了有关的法律法规,观看反面警示教育案例碟片，同时学习了有关文件和领导讲授的廉政党课,从而深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。具体心得体会如下:

一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力

我在思想上高度重视，积极参加集中学习、集体讨论。通过观看警示教育碟片，我知道他们的不义之财来自手中的权力，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过警示教育活动，使我清醒地认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身法律法规的学习能力，提高自身的防御能力、提高自身的保护能力，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。加强思想改造，树立牢固正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警。

二、以案促廉、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线

在听取医院徐副院长讲授的结合“以案促廉警钟长鸣”为主题的廉政党课后，徐副院长一一为我们阐述意义，总结廉政工作为“明理、戒骄、敬畏、慎行”。摆事实，讲道理，发人深醒，令人深思。当今社会出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”等现象。背弃理想和党的宗旨，道德观念失衡，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。清醒地明白自己该做什么,不该做什么。因此，在本职工作岗位上，一定要始终保持清醒的头脑，拒绝收受各方的贿赂。要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。

三、多做实事，乐于奉献

作为一名医院后勤职工，要始终坚持为医院临床一线服务的宗旨，作为一名共产党员，要坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，任何时候都要把党和人民利益放在首位。提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。

通过警示教育学习，触动很大，为我自己今后的人生道路敲响了警钟，在自己的本职工作中，以身作则，要做到廉洁自律，自觉接受党和人民群众的监督。要认真执行党的路线、方针、政策，严格遵守医院工作的各项规章制度，自觉地做到一切以党的利益为重，以人民的利益为重，从而让组织放心，让领导满意。

教师以案促改个人心得体会篇八

以案促改作为“警钟长鸣、铁面无私”的重要机制，已经被多年广泛应用于我国的各类行业、组织、企业等。近年来，以案促改在司法领域得到了蓬勃发展，成为规范司法行为、提高司法质量的重要手段。

二、案例分析

作为一名在校法学生，我曾在实习期间亲眼目睹过一件以案促改的案例。一位原本因毒品犯罪被判刑的被告人，在长期服刑期间积极表现，不断学习和深思熟虑，最终改过自新、争取自由并成为一名法律工作者的故事。这个案例，让我深刻地认识到以案促改不仅是一种惩罚，更是一种重建机会，同时也是对于社会秩序和民生的一种保证和规范。

三、思考感悟

作为一名学生，我认为我们需要从个人的角度来思考，如何更好地将“以案促改”这一机制应用于自己身上。首先，我们需要严格要求自己，在学习和工作中尽可能做到不犯错误，不违法乱纪；其次，我们要时刻保持一份谦逊和自省，学会发现自己的错误，并及时进行改正和反思；最后，我们需要积极地学习和了解相关的法律法规，不断沉淀自己的法学素养和人文素质，提高自己的综合素质和修养水平。

四、实践探索

在以案促改的实践中，我们需要结合自己的实际情况，寻找适合自己的改进方法和途径。例如，我们可以通过学习优秀案例，借鉴别人的成功经验，并将其融合到自己的学习和工作中；还可以通过自省、反思、及时进行错误的纠正，使自己不断进步和提高；此外，我们还可以积极参与社会公益活动，借此提高自己的社会责任感和综合能力。

五、总结

以案促改作为一种重要的法律机制，已经成为当今社会法制建设的重要一环。作为广大学生，我们应该在学习和实践中，对此有更进一步的认识和理解，并将其应用到自己的实际行动中去。只有在推进以案促改机制的有效实施的过程中，我们才能更加全面地提升自我修养，在日后的人生中取得更加优异的成绩。

教师以案促改个人心得体会篇九

机关干部“吃拿卡要”一直是官场的一大诟病，也是企业界和老百姓反响比较强烈的机关作风问题。山西省针对有些职能部门“小鬼难缠”的现象，在全省范围内实施整治“吃拿卡要”问题、创优发展环境专项行动，并重拳出击，处分了一大批违规违纪干部，体现了创优发展环境、转变机关作风的信心和决心，值得全国各地借鉴。当然，处分“吃拿卡要”干部之后，更要在其他方面有所行动。

削减审批权力。机关干部中，之所以有些人敢于“吃拿卡要”，一方面是因为其贪婪的本性、扭曲的价值观、利益观所致，另一方面还是因为手中有着可以利用的“权力”。因此，为了提升工作效率、方便群众办事，必须下决心削减有关权力，要深化行政审批制度改革，要按照应减必减、该放就放的原则，进一步取消和调整行政审批项目。凡公民、法人或者其他组织能够自主决定的，市场竞争机制能够有效调节的，行业组织或者中介机构能够自律管理的，政府都要退出。凡可以采用事后监管和间接管理方式的，一律不设前置审批。以部门规章、文件等形式违反行政许可法规定设定的行政许可，要限期改正。探索建立审批项目动态清理工作机制。从而为企业项目审批和民众办事提供“绿色”通道。

提升服务质量。削减权力，并不意味着服务可以缩水。相反，更要在服务上下功夫，并在深化服务中，进一步优化政府机构设置和职能配置，提高行政效能和公共管理服务质量。要确定101%的帮办服务理念，进行“零距离”服务、“保姆式”帮办，努力方便企业和群众办事。要明确责任，加强监管，杜绝职能部门或领导干部随意表态、肆意作为等不正常现象，做到在法律许可的范围内强化审批服务，提升服务质量，打造服务品牌。要建立各级各类方便企业和群众办事的审批大厅、服务大厅，实行“一站式”式服务;要建立包括电话投诉、手机短信、网络信访等阳光政务平台，打造“不下班”政府;要畅通诉求渠道，建立健全受理、交办、督查、反馈等工作流程和工作机制，杜绝“零回复”现象。以服务方便群众，以服务提升形象，以服务赢得民心。

建立长效机制。长效，才能常效。转变机关作风，不是靠一两次专项行动、处分一两批违规违纪干部，就能立竿见影、常久见效的。这就要求我们各级各地党政部门在行动结束之后，认真反思、深刻排查、科学决策，建立健全长效工作机制，进一步提升决策、审批、执法的合法性、规范性，提升制度和法律的执行力，避免一阵风和走过场。要不断创新工作机制，优化工作流程，提升工作效能。要加强对机关干部的道德观、政绩观、价值观、利益观等方面的教育和锤炼，提高机关干部履职为民的思想和意识。要推行一线工作法，鼓励机关干部走出机关，深入基层、走向窗口，将办公场所搬到一线、移到前台，接受群众咨询和监督，将实事做到一线，将矛盾和问题化解在一线、解决在一线。要强化对领导干部权力运行过程的公开和监督，杜绝权力异化、权力寻租和权力张狂，促使权为民所用、利为民所谋。要加大干部问责力度，对“吃拿卡要”、“违法乱纪”的干部，要坚决做到从重从严从快惩处，绝不手软，绝不姑息，从而倒逼机关干部廉洁从政、高效行政、务实理政、为民执政。

转变机关作风、创优发展环境，是发展所需、民心所向，更是各级各地党委政府、党政官员的本职工作和自我革命。而自我革命，需要自觉，更需要刮骨疗毒的勇气。必须拿出“舍得一身剐”、“敢叫日月换新天”的精气神，才能以党风带政风纯民风，从而创造出风清气正的经济社会发展环境。

教师以案促改个人心得体会篇十

随着时代的发展和社会的进步，许多问题在社会中浮出水面，引起了人们的广泛关注。为了解决这些问题，政府和社会组织经常提出议案，以促进改变和进步。这些议案的实施对于社会的发展起着至关重要的作用。在过去的一段时间里，我有幸参与了一些议案的推动，这给我留下了深刻的印象和体会。

首先，我认为议案促进了社会的改变和进步。议案的提出往往是针对当前社会存在的问题和现象，通过政策和法律的制定和实施，可以有效地解决这些问题。比如，近年来，我国提出了一些关于环境保护的议案，针对大气污染、水污染等问题制定了相应的政策和法规。这些措施的实施，使得我国的环境状况得到了显著改善，人们的生活质量和健康状况也得到了保护和提升。议案的推动可以改变社会的现状，为人们创造更好的生活条件。

其次，我深刻体会到议案对于个人的参与和推动具有重要意义。作为一个普通公民，我有责任和义务为社会的进步和发展贡献自己的力量。参与议案的推动使我深刻认识到，每个人的微小举动都可以对社会产生积极的影响。在参与议案推动的过程中，我了解到许多社会问题的背后，明白了改变社会需要的不仅仅是政府和组织的努力，更需要每个人的参与和付出。通过参与议案的推动，我也锻炼了自己的思维能力、表达能力和组织协调能力，积累了宝贵的社会经验。

此外，参与议案的推动还让我更深刻地感受到了民主政治的重要性。议案的提出和实施需要经过各方面的讨论和协商，民主决策是促进社会进步的关键。在议案推动的过程中，我亲身参与了一些会议和座谈会，亲眼目睹了各方代表的激烈辩论和思想碰撞。这些讨论过程不仅丰富了我的思想，也让我更加了解到民主与合作的重要性。只有通过充分的讨论和协商，才能得出最科学、最符合社会利益的决策，推动议案的顺利实施。

最后，参与议案的推动使我更加明白了个人责任与社会责任之间的紧密联系。通过积极参与议案的推动，我不仅能够为社会做出一份贡献，更能够提升自己的社会责任感和使命感。为了实现社会的进步和改善，个体的努力是不可或缺的。每一个人都应该认识到自己的责任和义务，积极参与社会事务，为社会的发展贡献自己的力量。只有每个人都承担起自己的责任，社会才能更好地向前发展。

总之，参与议案的推动让我明白了议案对于改变和促进社会发展的重要性。个人的参与和推动在其中起着关键的作用，通过与他人的协商和讨论，我们可以取得更加合理和科学的决策，并将其落实到实际行动中。只有每个人都积极参与，才能实现社会的真正进步和改变。作为一个普通公民，我愿意继续参与议案的推动，为社会的改善贡献自己的力量。

教师以案促改个人心得体会篇十一

我在x市x区x中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工作、班主任工作和课外活动。在专业指导老师关顺菊老师和班主任刘效婷老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实习的工作。

在教育教学工作中，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。

在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论知识付诸实践，而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流，对自己进行深刻的教学反思，认真总结自己的优缺点。

经过反复的练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。总的来说，我能做到认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务。在课外，我耐心地辅导学生，认真地批改作业。

在班主任工作中，我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况，成功地开展了“呵护友谊之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和学生的肯定。从班主任的工作中，我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从中学到了许多管理班级和学生的经验。通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。

在课外活动中，我积极地参加学校组织的各项活动：有师生朗诵比赛的，有接待美国与香港师生来访的，有筹备英语技能大赛的，有带队到广州进行采访的，有外出游玩和游园活动……在各种活动中，我得到了很多很好的锻炼，尽管工作很多，但是我也过得很充实。

在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中，自己的能力与经验都得到了极大的提升。实习尽管是充实、忙碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些珍贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财富。

教师以案促改个人心得体会篇十二

在集中培训过程中，我的hsk水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。通过培训，我深深地认识到了“双语”学习和教学的极端重要性,为此，我加倍珍惜这一来之不易的培训机会，努力学习。

下面是我在学习过程中的一点认识，我认为：

学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！

对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受得。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的双语思维。应该说要一直在适应学生们的语言变化，同他们一起交流、教学，其实在这个过程中师生都会很快乐！

作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。尤其注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行教学！尤其在生活中，我们做教师的不用为他们担心，不会这，又不会那的。要让学生懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。

我认为，在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏"双语"教师，但缺的是“真正顶用的”“双语”教师，低素质“双语”教师最终将使我们的“双语”教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以提高。

我一定决心振奋精神，扎实工作，坚定信心，持之以恒，努力做好“双语”教学工作，开创“双语”教学工作新局面，与其他同事一起把我校“双语”教学工作提高到一个新的水平。

库**

教师以案促改个人心得体会篇十三

近年来，随着社会发展的日新月异，各种问题逐渐显露出来，诸如环境污染、贫富差距、教育不公等等。为了解决这些问题，许多议案被提出并实施，以促进改革和社会进步。作为一个普通的个体，我也深深地感受到这些议案带来的改变。在这里，我将从自身的角度出发，谈一谈我对议案促改所获得的心得体会。

首先，议案促改提高了民众对社会问题的认识和关注度。例如，随着各大媒体的普及，人们对环境污染的关注度明显提升。以往人们对于空气质量、水资源的浪费等问题往往漠不关心，甚至无视。然而，随着一系列环保议案的制定和实施，环境保护已经逐步走入人们的生活。如今，公众对环境问题有了更深刻的认识，人们开始积极参与环境保护活动。这表明议案促改不仅改变了社会问题的面貌，也深刻影响了个体的意识和行为。

其次，议案促改增强了公民对立法权的参与感。在过去，大部分民众对于政治与立法的认识相对薄弱，往往把这些问题视为高高在上的权威专家所关注。然而，随着议案的提出和实施，普通公民开始逐渐参与到立法的过程中。政府通过组织公民讨论会和听证会等方式，开展广泛的民意调查和听取意见。这种参与感使得公民有意识地关注和回应社会问题，增强了他们对立法权的认同感。个体的权利意识也由此得到了提升。

再次，议案促改促进了社会公平和正义的实现。社会不公问题一直是人们关注的焦点话题之一。人们希望通过一系列议案和法规，在法律的庇护下，确保每一个人都能够享有平等的权利和机会。例如，近年来各地推行的就业平等议案为弱势群体提供了更多工作机会，大大改善了他们的生活状况。通过推进这些议案，促进社会公平正义，社会整体的幸福感也随之提高。个人也因此感受到更多的公平和机会，并在平等的环境中追求自己的理想。

最后，议案促改强化了法治意识和法律意识。作为现代社会发展的重要标志，法治的建立和发展需要每个公民的参与与理解。议案的实施不仅推动了法律框架的完善，也促使了个体对法律的认知和尊重。通过理解和遵守法律，人们的行为更加规范，社会秩序得以维持。我个人在这个过程中，也深深体会到只有依靠法律的力量，我们才能真正实现个体权益的保护和社会秩序的维护。

综上所述，议案促改对于个体来说，带来了许多改变。通过提高人们对社会问题的认识和关注度，增强公民对立法权的参与感，促进社会公平和正义的实现，并强化法治意识和法律意识，议案促改在个体中培养了社会责任感和法律意识，塑造了一个更加和谐和法治的社会。我们作为公民，应该积极参与到议案促改中去，为社会的长远发展贡献自己的力量。

教师以案促改个人心得体会篇十四

教师以案促改个人心得体会篇十五

准确掌握当前党风廉政建设和反腐败工作的形势和任务，明确职责定位，落实主业主责，改进工作作风，强化责任担当，对新时期各级党委落实党风廉政建设主体责任和纪检监察机关落实监督责任起到了指导性的作用，进一步把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

通过学习，使我深刻认识到当前党风廉政建设和反腐败工作的新形势、新任务。作为纪检监察干部，个人认为要把学习当作一项重要任务，紧密联系思想、工作和生活实际，在学、思、践、悟中不断提升自己，坚守责任担当，提高履职能力，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

一要突出“学”。

开展“三严三实”教育活动，学习是首要任务，继续要把学习贯穿活动始终，为了准确把握中央大政方针及贯彻落实，学习中纪委网站开设的“学思践悟”栏目刊发系列文章。学习教育不能流于形式，需要“学思结合”，要联系实际学、沉下身、静下心来想，要在认真研读有关材料的基础上，要学有所思，学有所悟。

二是突出“思”。

思想是人的灵魂，做任何事都要思考。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。要坚决杜绝形式主义、走过场;要真正通过集中学习及个人自学，使落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观念进一步强化，改进“四风”的行动更加自觉，为深入开展党风廉政建设和反腐败斗争打下坚实思想基础。

三是突出“践”。

“践’即实践行动，学习从摇篮到坟墓，但学习不是最终目的，学习是为了指导实践，要将学习教育的成果践行于群众路线;要把学习教育成果付诸于行动;要不断开拓思路，把纪检监察工作与群众实际生活联系起来，把理论知识、思想转变为深入实际，以实际行动为人民服务。践行群众路线，在实践中接受学习教育，提升自身业务能力和素质。

四是突出“悟”。

要结合实际，针对世界观、人生观、价值观等根本问题，深化认识，悟出并领会中央文件精神实质,进一步增强对纪律检查体制改革的行动自觉，强化对党风廉政建设和反腐败工作的责任担当，切实履行监督责任，督促所联系部门全面落实主体责任。进一步深化对党的群众路线的认识，确保学习“学思践悟”系列文章的质量和效果。

教师以案促改个人心得体会篇十六

自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师。迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神，牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识，认真贯彻国家素质教育的方针政策。我努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践。

经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效！下面是我这三年的特岗工作的一点心得。

我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生。

我努力从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。我用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感，让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。

作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教。

通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段。

通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。

我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。我时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。

作为教育工作者，教师的教学业绩最终体现在学生的成绩上。我职业生涯中的第一届高三已于去年毕业了。该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标。我感到很欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的最好回报，同时也是自己教学能力不断提升的有力。

今年我校顺应社会教育教学变革潮流，举行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化学校现有优质教育教学资源，着力打造高效课堂。我作为高二语文科任教师，积极投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探索，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调动学生、相信学生、鼓励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能。

我积极引导学生独立思考、合作探究和表达交流，营造了浓郁热烈的学习氛围，激发和调动了学生学习兴趣，提升了学生的学习生活信心，培养了学生良好的学习习惯，锻炼了学生优良的思维品质，在加强学生的语文综合素养与能力的同时，也提高了学生的应试能力，在近期考试中也就取得了较为显著的成绩。

以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多不足和困惑。教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其一生去钻研和探索。我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。唯有使自己根深，才能叶茂；只有让自身渊远，方能流长。

三年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。望学校和教育部门领导予以审查考核、提点指正，以便于自己未来不断改进、提高和完善，迅速成长为一名优秀的高中语文教师。

教师以案促改个人心得体会篇十七

7月14日——18日，在暑假刚刚开始的日子里，我们聚集在美丽的东北师大附属实验学校的校园里，满怀着期望与渴盼，欣喜与兴奋来参加20xx年长春市中小学骨干教师培训班的学习。五天来，虽然每天我都早出晚归，每天一去一回要在路上行走四个小时，极其辛苦，但一想到五天来聆听各位专家、教授的报告，回想五天来我的巨大收获，我的那一点辛苦与疲惫又算得了什么呢?五天来，分别听取了周国韬、万有礼、迟学为、赵德成、白智才、付宜红、毕仲元、曹新富、徐文智等专家学者的不同风格的精彩报告，收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习教师叙事研究的理论与实践，学习新课程实施中的教学设计、教学策略、教学评价以及如何评课。所有这些都针对目前教育教学中教师存在的问题与困惑、教师自我发展能力的培养与提升、新课程新理念等方面做出了具体的理论性的指导，使我深受启发。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，我的教学技能也得到了进一步的提升。同时也逐渐体会到了为人师者的真正价值所在。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。

一、增强修养，提高技能

作为一名人民教师，要努力做到师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出。这将成为每一位教师毕生的追求。那么怎样才能具有高尚的师德呢?长春教育学院的万有礼老师给我们做了详细的讲解：

1、终生学习，陶冶情操

2、身体力行，注重修养

3、人格魅力，实至名归

作为一名人民教师，师德与职业技能都很重要。本次培训班的学习中，我们分别学习了新课程下如何评课，新课程下的教学设计及教学策略。还有新课程下的教学评价。所有这些都为提高我们的专业技能给予了指导和引领。在今后的教学中，我相信我会将老师的理论付诸实践，在这些专家的指导下，我相信我会有更大的进步，会取得更大的成绩。

二、细心积累，厚积薄发

周国韬老师给我们讲述了教师叙事报告的写作方法，给我的启示最大。

正向他所说的那样，我们的一线教师正应该在“且思且行”中实现自己的专业成长。以前每当我校的教科研室布置写教学随笔、教学反思、教学案例等材料时，我都会有一种“书到用时方恨少”的感觉，其根本原因就是平时不注重挖掘和积累教学实践中的资源、小故事、小事件以及这些带给自己的思考。这次听了周国韬老师的讲解，真是如同在我混沌的心屋中开启了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平时要在教学实践中多观察、多发现、多积累、多思考，这样才能做到厚积薄发，有事可写，有感可言。

三、聆听专家教诲，感受职业幸福

教师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火相传，尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着教师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训，让我更深刻的体会到了“职业幸福感”。无论是当迟学为老师提到“形成和谐的教研组内文化”时，还是曹新富老师在讲“新课程下地理教师如何给自己定位”时，我都深切的体会到了“职业幸福感”对一位老师来说，多么重要。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现，就看你有没有善于发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大，我们都可以快乐而优雅地追求幸福。就看你有没有一颗平常心。就看你是否愿意走近学生的心灵，和他们做真心的朋友。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。