专业自考本科论文写作(模板18篇)
时间:2023-10-28 03:13:07
小编:曼珠
通过总结,我们可以更好地掌握已有知识,提高工作效率,并避免重复犯错。科技的发展给我们的生活带来了很多便利,但也带来了一些问题和挑战,如何解决?以下是小编为大家推荐的一些优秀书籍和文章,希望能为大家提供新的观点和启发。
自考本科论文写作篇一
自考本科难吗?这是自考生心中最大的问题。自考学历是含金量最高的成人学历,考研、评职称、移民、求职、升职加薪、留学、公务员都使用。每年有超过万名考生参加自学考试。
自考本科可以说是目前在职人员专升本的最好方式,自考本科可能是没有经历过自学考试的的考生会感觉自考本科难,不好考。在这里北京新思路学校张老师告诉你,不用担心。
自考本科没有那么难。很多人之所以说自考本科难,是因为参加业余自学考试的考生,基本上都是边工作、边学习,一是没有足够多的时间和精力来学习,二是没有一个良好的学习环境,事务繁杂,三是没有权威的考试培训,所以才会觉得自考本科难。
自考本科只要有一个好的指导就可以顺利通过。那么如何才能好点的通过自考本科呢?
首先要有一个足够的时间去学习。自考说难也不难,说不难也难。你要是一点时间都不想学习,就像一下子考试通过,感觉可能吗?所以我们要尽量抽出来时间进行学习,尽管我们在职人员工作忙,但是我们也要尽量的抽出时间去学习,这样才能让通过的概率高一点。
其次,应该有一个良好的学习环境。自考难度大,自己一个人可能信心会有点不足,心里没底。新思路学校张老师建议是最好几个朋友一块报名,这样就有一个良好的学习环境,共同学习的良好氛围。而且大家一块报名自考本科的话,自信心及坚定的信念也会增加。
最后,要有一些专业权威的自考培训指导。培训指导对于参加自考本科的自考生来说非常重要。因为考试的命题都是通过高等教育自学考试的考试大纲来延伸出来的。所以我们应该在培训指导下尽量掌握权威自考信息,及学习方法。
自考本科其实真的不难,只要大家有信心,时刻想着自考带给你的好处,坚持自己的信念,一定可以取得本科学历。
自考本科论文写作篇二
自考本科自我鉴定该怎么写呢?下面小编整理了自考本科自我鉴定模板,欢迎大家参考借鉴!
自考本科自我鉴定模板
1时光飞逝,一晃一年的大学生活过去了。本人从xxxx年进入xxxx学院计科系就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了 正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,凭着对考试目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的 知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,工作 踏实,任劳任怨,责任心强。我结合自身的特长,积极为系增光。工作积极努力,成绩突出,得到老师和同学们的一致好评。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的 阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项文娱体育活动中 多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差,我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善 自己,争取作一名优秀的大学生。
自考通过了,但自学考试的文凭不应该是我们追求的终点,(而是我们走向新生活,寻求更高发展的新起点。)我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己,向更高的知识境界努力奋斗攀登。
自考本科自我鉴定模板
2高考落榜,虽然曾经失落过。很值得高兴的是我一直很坚强,所以后来决定参加高等教育自学考试,以圆自己接受高等教育,把自己塑造成一个适应社会发展需要的人才的梦想。在几年的自学考试学习中,通过自己的奋力拚搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。
首先在思想政治上,我积极要求进步,关心国家大事,认真学习“三个代表”的重要思想,拥护党的各项方针政策。并有深入的学习马克思列宁主义和毛泽东思想,并于大学第一学期加入中国共产党。
其次是在学习上,第一,我端正了明确的学习态度,我深深明白,当今社会是知识社会,科技发展日新月异,必须不断学习,才不会被社会所淘汰;第二,我掌握了正确的学习方法,自学没有老师辅导,必须自己去钻研,学会了用各种思路去考虑问题,不行的话就去书店和网上查资料,这样,日积月累,自学能力得到了提高;第三,我制定了严格的学习计划,由于白天要工作,只能利用业余时间学习,稍微对自己放松要求,就会产生学习上的惰性,因此我给自己制定了严格的学习计划,当天的学习任务绝不拖到明天。
再者是在工作上,我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突,我在工作中总结问题,并尝试利用自己所学的知识解决这些问题,充分将自己所学的知识应用到工作中,一方面加深理解了自己所学的知识,另一方面提高了自己的工作水平。几年中,我的多项开发已经应用到工作生产中,节约了人力成本,获得了大家的一致好评。,而是我们走向新生活,寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点,向更高的知识境界继续攀登,并以次作为回报社会的资本和依据,在未来的学习工作中,我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富,把自己的人生不断推向前进!
自考本科自我鉴定模板
3回顾这两年的自学历程,虽然忙但很充实。在工作中,我做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。由于是边工作边参加自考,学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻找,且力求优化、高效地学习。我合理安排空闲时间,认真研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际,学以致用。我想这些学习的方法和习惯,将会使自己受益终生。
自考学习中,统筹安排了学习时间。让我吃惊的是,因为自己的坚持和不懈的努力,居然这次五科都通过了,这使我信心大增,并相信,只要坚持自己的理想,就总会有开花结果的那一天。通过不断改进学习方法,让我在后来的学习过程中也更加的得心应手,并找到了学习中的乐趣。
相信有付出,就必有收获,两年的汗水凝聚成终身的能量,这是读书的最好受益。
自考本科自我鉴定模板4
通过参加自学考试,是我在工作和生活中能够不断的提高自己,同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升。
目前,我的自考本科也即将毕业,很感谢自考,通过参加自考,我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候,但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想,我会继续加油!
通过参加自学考试,是我在工作和生活中能够不断的提高自己,同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升。
目前,我的自考本科也即将毕业,很感谢自考,通过参加自考,我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候,但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想,我会继续加油!
通过参加自学考试,是我在工作和生活中能够不断的提高自己,同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升。
目前,我的自考本科也即将毕业,很感谢自考,通过参加自考,我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候,但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想,我会继续加油!
自考本科论文写作篇三
专业名称:会计(本科)
毕业学校:暨南大学
暨南大学自考培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
(一)、国际经济法概论。
(一)、国际经济法概论。六门课程。
暨南大学自考就业方向:第一种是“做会计的”,即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员,全国大约有1200万人,其中总会计师或“cfo”级别的,全国大约有3万人左右。第二种是“查会计的”,包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员,全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员。第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人。
第四种是“研究会计的”,全国估计不超过3万人
暨南大学自考报读说明:具有高中、中专文化程度或同等水平的有志社会青年(报读本科需大专毕业或大专在读生)不受性别、年龄、户口、民族等限制均可报读。(免入学考试)暨南大学自考收费标准:
业余:学费4200年;全日制:6500 9800年。详细情况请咨询本学院招生老师。
咨询qq:1076816425 暨南大学自考指定报名中心:广州市海珠区新港西路181号中电数码城三楼x311自考招生办(地铁八号线鹭江站a出口,公车客村站)
暨南大学自考网:
自考本科论文写作篇四
自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2.答辩人陈述
收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下:
(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。
(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
(3)详细描述有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。
(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。
(7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价,要求客观,实事求是,态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写,专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步,研究的局限性、不足之处、心得体会。
自考本科论文写作篇五
使用学校统一格式。
论文题目宜小不宜大,题目要对论文的内容有高度的概括性,简明、易读。
2、目录
列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码,附录、参考文献、后记等的对应页码。
3、摘要、关键词
关键词:关键词是从论文标题、内容摘要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语,一般为3-6个。
4、正文
正文是论文的主体部分,通常由引论(引言)、本论、结论三部分组成。
这三部分在行文上可以不明确标示。
正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。
引论(引言):简要说明本项研究课题的提出及研究意义,本项研究的前人研究基础,及其深入研究方向、技术手段。
正文要符合一般学术论文的写作规范,毕业论文字数不得少于3000字。
论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。
论文内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注),涉及到计算内容的数据要求准确。
数字标题从大到小的顺序写法应为:一、(一)1、(1)①……。
(可根据具体学科要求而定)
5、参考文献
自考本科论文写作篇六
毕业设计(论文)[简称毕业设计]是实现大学本科培养目标的一个重要教学环节,是使学生将所学基础理论、专业知识与技能,加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。毕业设计的目的在于培养学生分析、解决实际问题的能力和创新意识,并使其在从事科研与设计开发方面得到初步锻练。毕业设计要求学生能在专业基本技能和独立工作能力方面得到训练,诸如:调研、查阅中外文献资料、方案的比较与论证、实验研究、工程设计、上机编程、数据分析与处理、撰写论文等。为保证毕业设计的质量,规范毕业设计管理工作,特制定本工作规范。
(一) 毕业设计的指导
1.准备工作
各系(分院、部,下同)常设毕业设计领导小组[简称领导小组],由系(副)主任、教学秘书、教研室主任等组成。
各系领导小组应在第七学期的第十周进行学生毕业设计(论文)工作动员,对在校外(市内)进行毕业设计的学生,由所在教学单位发出由接收单位填写的“毕业设计(论文)接收函”(见附表[1])和“毕业设计(论文)任务书”(简称“任务书”,见附表[2]);第十九周之前学生将“毕业设计(论文)接收函”交回系里,第二十周各系明确校内外指导教师和督导教师,指导教师要在第七学期放假前做好毕业设计的准备工作。考虑到毕业设计(论文)的指导和学生的安全问题,原则上不宜安排学生在外地进行毕业设计(论文),特殊情况报教务处审批。
(1) 指导教师
指导教师一般应由有经验的具有中级(含)以上职称的教师担任,如确有需要亦可安排有一定实践和教学经验的助教(助理工程师或本专业硕士学位获得者)协同指导,助教不能单独指导毕业设计,但可以协助具有中级及以上职称教师的毕业设计指导工作。
对在校外进行毕业设计的学生,可以聘请校外指导教师,并由各系安排督导教师。督导教师负责联系相关指导工作,经常了解情况,协助指导。校外指导教师应具备国家评审的中、高级专业技术职务任职资格,从事相关专业技术与管理工作,并须经所在单位和学生所在系共同协商确定。督导教师的任职资格由各教学单位根据毕业设计教学要求自行审定。
(2) 教师工作量
指导教师与其学生比例,考虑指导教师的职称和能力,原则上以不超过1∶8为宜,督导教师与学生比例原则上不超过1:8,特殊情况报教务处备案。
2.指导原则
(1) 每位学生的毕业设计应在指导教师指导下,由学生独立完成。指导教师必须用足够的时间对学生做实质性的指导,对学生既不包办代替,也不放任自流,要采取启发、引导和介绍参考资料的方法进行指导,注意调动学生的积极主动性。指导教师必须加强阶段性检查,按计划检查学生的设计进度、质量以及毕业设计过程中实验、上机等实践环节,做为毕业设计结束后撰写指导教师评语的参考依据。
(2) 在毕业设计期间,指导教师对每位学生的指导和检查每周不少于2次,督导教师对每位学生的检查每周至少1次。
(3) 在毕业设计期间,各系应按照毕业设计工作流程和学校的统一安排进行各个阶段的检查,教务处组织专家组进行抽查。
(二) 毕业设计的选题
1.题目应符合专业的培养目标和教学基本要求,能突出专业特色和创新能力的培养,毕业设计题目应当有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识,有利于使学生得到全面的训练,有利于培养学生的独立工作能力。选题应尽量反映当前的技术发展水平,结合生产实际、科学研究或实验室建设任务进行。
2.题目的工作量和难度要适中。在保证达到基本教学要求前题下使学生在毕业设计期间工作量饱满、深度适当,要因材施教,既要使大多数学生在规定时间内完成规定的毕业设计题目,又能使学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼。
3.毕业设计选题应尽量做到理论联系实际,既有理论分析又有实践环节,使学生能综合运用所学专业知识,在工作能力和专业技术水平方面获得较全面的训练和提高。
4.毕业设计应为一人一题(可以是大课题下的子课题),原则上每年的题目和内容不得重复。
5.毕业设计题目可由指导教师提出,经教研室研究,领导小组审定后,汇总在毕业设计(论文)情况一览表中(见附表[3]),由领导小组组长签字后报教务处备案。
(三) 毕业设计任务下达与对学生的基本要求
1.学生的毕业设计任务及有关要求由指导教师以“毕业设计(论文)任务书”书面形式下达给学生。任务书应由领导小组审定。任务书包括毕业设计题目名称、学生姓名、指导教师姓名、毕业设计主要内容、基本要求等。
2.毕业设计的内容与格式应符合“毕业设计(论文)基本规范”的各项要求。
3.学生必须认清毕业设计的重要性,认真对待,在毕业设计期间,应听从指导教师(和督导教师)指导,遵守学校或校外毕业设计所在单位各项规章制度,严格按照任务书所要求的内容和时间完成毕业设计任务(其它要求详见“学生毕业设计(论文)守则”)。
4.开题报告是开展课题研究的依据和撰写论文的基础,也是评定毕业设计成绩的根据之一。学生完成查阅文献以及调研工作后,应按“毕业设计(论文)工作流程”规定的时间提交经指导教师审定后的开题报告。
5.为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力,学生在毕业设计完成时需上交与课题相关的译文,并附交原文。
(四) 毕业设计计划与时间安排
毕业设计工作按“毕业设计(论文)工作流程”进行。
未经学校和系主任批准,毕业设计时间安排不得任意变更,不得提前结束。
(一) 答辩资格审查
学生参加毕业答辩必须通过答辩资格审查,各系领导小组负责组织对学生的答辩资格审查工作,在校外做毕业设计的学生应回学校参加答辩资格审查,资格审查安排在毕业答辩的前2周进行,审查的结果应报教务处备案。
属下列情况之一者,不得参加答辩:
1.未完成任务书规定要求者;
2.在毕业设计过程中,严重违反“学生毕业设计(论文)守则”或有违法乱纪行为者。
(二) 毕业设计答辩及组织办法
毕业设计答辩要求在学校内进行,各系应在答辩前两周成立答辩委员会,答辩委员会一般由5~7人组成。答辩委员会设主任1人,副主任1人,主任一般由系(副)主任担任。答辩委员会负责毕业设计答辩的组织工作,根据专业特点统一答辩要求和评分标准,主持毕业设计(论文)答辩工作。
答辩委员会下设若干答辩小组,每个答辩小组由3~5人组成,答辩小组成员应具备指导教师或督导教师资格。
毕业设计答辩工作以答辩小组为单位进行,答辩小组负责组织学生答辩,撰写毕业设计(论文)答辩评语,综合考虑毕业设计(论文)指导教师意见、评阅教师意见和答辩情况后确定学生毕业设计(论文)成绩,上报系答辩委员会。成绩为“优”和 “不及格”以及毕业论文成绩有争议等特殊情况,由系答辩委员会组织抽查、复审或进行二次答辩。
(三) 答辩要求
1.答辩时应尽可能将毕业设计有关结构图、流程图、成果和实验调试结果等现场展示。
2.学生必须按照指定时间参加毕业设计答辩,无故缺席者成绩以不及格计。
3.在规定时间内未完成毕业设计、取消毕业设计答辩资格者,不能参加答辩。
(四) 答辩程序
1.答辩总时间一般一个学生以30~40分钟左右为宜,其中学生宣讲毕业设计约15~20分钟,回答问题约15~20分钟。
2.答辩委员会或答辩小组根据答辩前评阅学生的毕业设计中的问题以及学生宣讲中的问题进行提问。
3.答辩过程中,应做好记录供评定成绩时参考。
(五) 成绩评定
毕业设计成绩的评定按“毕业设计(论文)成绩评定办法及参考标准”执行。主要从以下四方面综合考虑,严格掌握。
1.考察学生是否独立按时完成任务书规定要求,对学生的独立工作能力、创新精神、科学态度和工作作风,应给予充分的注意。
2.完成毕业设计的质量和水平。
3.答辩的自述、回答问题的深浅和正确程度。
4.论文撰写是否符合规范。
(六) 校级答辩
校级答辩是我校毕业设计(论文)工作的重要环节之一,通过组织校级答辩及时发现毕业设计(论文)工作中存在的问题和不足,对今后的毕业设计(论文)工作提出改进意见,同时也引起各有关部门对毕业设计(论文)工作的重视,促进我校毕业设计(论文)工作的开展。
校级毕业设计(论文)答辩委员会由学校毕业设计(论文)领导小组有关人员和部分专家组成,教务处负责协助具体工作的开展。
1.校级答辩委员会设主任委员一名、副主任委员一名、委员若干名、秘书一名,校级答辩委员会负责全校的校级答辩工作。
2.参加校级答辩的学生名单,可由各系推荐,或由教务处按比例随机抽取确定,校级答辩的学生名单在各系答辩工作结束前通知到各系,原则上参加校级答辩者不再参加各系组织的二次答辩,校级答辩的时间约30分钟,学生自述约15分钟,提问或回答问题约15分钟,秘书负责记录答辩情况并协调答辩有关事宜。
3.学生应按时参加校级毕业答辩,缺席者毕业设计(论文)成绩以不及格计。
4.校级答辩的成绩评定标准可参照系级答辩评定标准,同时结合各专业的教学特点由校级答辩小组掌握,校级答辩结束后由答辩委员会评定答辩成绩并撰写答辩评语(见附表[10])。
5.参加校级答辩学生的毕业设计(论文)最终成绩以校级答辩成绩为准。
(七) 缓答辩
对学生患病或因其它特殊情况不能按时参加答辩者,须向所在系提出推迟答辩(称缓答辩)的申请,并将医院证明和所在系的批准意见报教务处,各系缓答辩名单须经教务处审批。
对已批准缓答辩的学生,要求在随后的一学年内完成答辩,具体时间由各系自行安排,在答辩前一个月应向所在系提出申请(见附表[20]),报教务处审批。
(八) 毕业设计(论文)重做
1.凡是最终没有获得答辩资格者,按毕业设计(论文)成绩不及格计。
2.毕业设计(论文)成绩不及格者,可重做毕业设计(论文),重做前应向所在系提出申请(见附表[21])并报教务处审批。重做毕业设计(论文)的程序及要求与正常毕业设计(论文)相同,通过答辩者成绩以及格计,重做毕业设计(论文)应在随后的一学年内完成,仅限一次,具体时间由各系与指导教师协商尽早安排。
1.毕业设计的经费由学校直接拨给各系,使用范围包括与毕业设计相关的资料费和耗材费等符合教学行政费用开支的项目。毕业设计结束后非消耗品上交系资料室或实验室。
2.毕业设计如需在学校计算中心(或实验室)上机或实验,指导教师在上报毕业设计题目时应一并上报上机或实验计划(所需的机时数、时间安排、计算机和实验设备类型等),并报系领导小组审核、汇总,经系主任签字后于第七学期第二十周前交计算中心(或实验室)统一安排,并报教务处备案。
1.为使毕业设计(论文)便于保存和管理,毕业设计周记、资料袋、封面和有关表格由教务处统一印制并发到各系。
2.答辩结束后,毕业论文统一由各系负责保存,毕业设计成果(软件或硬件等)上交所在系保存。优秀毕业论文除保存纸质文档资料外,还应将论文资料制作成光盘保存,以备存档和优秀论文展(演)示使用,对准备向学校推荐出版优秀论文选集的论文,应按照有关要求作好编辑压缩和文字处理等准备工作。
3.毕业设计会议记录、阶段检查、答辩安排、答辩记录与成绩评定和毕业设计统计资料等做为档案资料立卷整理,毕业设计(论文)和有关管理文档由各教学单位保存4年。
1.教务处将根据情况以不同形式进行毕业设计(论文)工作检查,举办学生优秀毕业设计(论文)成果展,编辑出版优秀毕业设计(论文)选集和毕业设计题目汇编。
2.本规范自2019—2019学年起实行,解释权归教务处。
3.高职学生毕业设计(论文)教学工作参照本规定执行。
自考本科论文写作篇七
(全文请仔细看!)
自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,符合条件者由主考大学授予学士学位。
高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试,是个人自学,社会助学,国家考试相结合的开放式高等教育形式,是我国基本高等教育制度之一。《中华人民共和国高等教育法》明确规定:国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定 “ 高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同 ”,可以考研,出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认,世界上有50多个国家承认自考学历。
自考本科特点
1、没有入学考试,只要想读就行,不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。
自己的学习时间。
3、学习地点自由,在全国各地均可参加学习,考试成绩在各省市间可以转移。根据报考人数的规定可以在本地申请外地学校的自学考试。
4、学习速度自由,最快一年毕业,最慢无限期。考不及格的课程可反复重考,直至毕业。
5、选择专业自由。专科设有43个专业,本科段和独立本科段设有42个专业,涵盖十二大类,可以自由自主地选择你爱好的专业。
6、肯定可以毕业。因为考不及格的课程可反复重考,只要坚持学习,没有哪门课程是永远考不及格的。
7、该文凭含金量高。学分制国家统考,既保证了每个坚持学习的学员都能毕业,又保证了每个学员的毕业质量.该文凭不但在中国被承认,还得到英、美、加、澳等几十个国家的认可.自考毕业生出国留学可免修已取得及格成绩的课程。
8、该文凭权威性和信誉度高。因为该毕业证书由主考大学和国家自考委联合签发,而在上海的主考大学绝大部分是名牌大学,如:复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、华东政法学院、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学等。
9、高专高职在校生,在攻读高专高职的同时,可报读自考本科段和独立本科段,等高职高专毕业时,可同时领到本科毕业证书,免去了专升本的升学考试,也免去了专升本的学习时间和费用。
10、尚未毕业或已经毕业的大学生、研究生,均可报读自考第二专业,并可免修部分课程。这种双专业、多专业的复合型人才,在社会上有更多更好的机会。
11、有些自考专业之间相同的课程很多,报考第二专业时,可以免考很多课程,如报读商务管理大专毕业后,可以领到华东理工大学颁发的商务管理大学专科毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级商务管理证书,如果再增读四门课程,就又可领到华东政法学院颁发的金融管理大专毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融管理证书。
12、部分自考专业除颁发毕业证书外,还可颁发国际国内岗位资格证书,如:商务管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级商务管理证书,金融管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级金融管理证书。物流管理专业可同时由中国交通运输协会颁发中国物流职业经理资格证书,再加读一门课程后可由英国皇家物流与运输协会颁发ilt物流基层管理人员证书或ilt物流部门经理证书,其它专业还有如中国电子商务高级职业证书,调查分析师证书,中国餐饮业职业经理人资格证书,劳动和社会保障国家职业资格证书等等。
13、历史形成自考教育收学费低,只有高职高专收费的1/4至1/2.14、自考毕业生深受用人单位欢迎。自考毕业生在学习过程中形成的学习习惯对其后期的影响远远超过了其已学知识的本身。
15、国家投资最少,面向群体最大,已经和正在为提高全民族文化科技素质作出巨大贡献。
总之,自考是一条宽广的、可行的、适合于各种人群的成功之路,只要您努力,您就会成功,只要大家都努力,中国就会辉煌。
独立本科段
独立本科段,是指“专升本”的本科,是为已取得专科学历的人继续学习而设置的。根据考生原毕业专业与自学考试专业的相关程度,考生须加考几门或直接接考独立本科段的课程。本科是指按照普通高等学校的要求而设置的本科专业,它包括基础科段和本科段两段。本科段也接受已取得专科学历的人继续学习。参加独立本科段和本科专业学习的人,最终均可获得本科学历,符合相关要求者,还可申请并获得学士学位。
高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理,也是持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后,也可获得本科毕业证书。
自考本科论文写作篇八
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖,不超过20字。
2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、摘要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。
论文的中文摘要字数为500字左右,字体为宋体四号。内容应涉及本科研工作的来源、目的和意义、研究方法、研究内容和过程、主要结论。注意突出论文中具有创造性成果和新见解部分。应具有独立性和自含性,即不阅读论文全文,就能获得论文中必要的信息。应含论文的中心内容,简短明了,摘取原论文的基本信息,体现科研工作的核心思想。
4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。
英语摘要内容英语中文摘要基本对应,字体为arial四号。
5、目录:如下格式
1 输入标题*****题目1
输入一级标题****题目2
1 输入二级标题***题目3
输入二级标题***题目3
输入二级标题***题目3
输入一级标题****题目2
输入一级标题****题目2
2输入大标题***标题1
输入一级标题****题目2
输入二级标题***题目3
输入二级标题***题目3
输入二级标题***题目3
6、论文正文:
自考本科论文写作篇九
(全文请仔细看!)
自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,符合条件者由主考大学授予学士学位。
高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试,是个人自学,社会助学,国家考试相结合的开放式高等教育形式,是我国基本高等教育制度之一。《中华人民共和国高等教育法》明确规定:国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定 “ 高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同 ”,可以考研,出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认,世界上有50多个国家承认自考学历。
自考本科特点
1、没有入学考试,只要想读就行,不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。
自己的学习时间。
3、学习地点自由,在全国各地均可参加学习,考试成绩在各省市间可以转移。根据报考人数的规定可以在本地申请外地学校的自学考试。
4、学习速度自由,最快一年毕业,最慢无限期。考不及格的课程可反复重考,直至毕业。
5、选择专业自由。专科设有43个专业,本科段和独立本科段设有42个专业,涵盖十二大类,可以自由自主地选择你爱好的专业。
6、肯定可以毕业。因为考不及格的课程可反复重考,只要坚持学习,没有哪门课程是永远考不及格的。
7、该文凭含金量高。学分制国家统考,既保证了每个坚持学习的学员都能毕业,又保证了每个学员的毕业质量.该文凭不但在中国被承认,还得到英、美、加、澳等几十个国家的认可.自考毕业生出国留学可免修已取得及格成绩的课程。
8、该文凭权威性和信誉度高。因为该毕业证书由主考大学和国家自考委联合签发,而在上海的主考大学绝大部分是名牌大学,如:复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、华东政法学院、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学等。
9、高专高职在校生,在攻读高专高职的同时,可报读自考本科段和独立本科段,等高职高专毕业时,可同时领到本科毕业证书,免去了专升本的升学考试,也免去了专升本的学习时间和费用。
10、尚未毕业或已经毕业的大学生、研究生,均可报读自考第二专业,并可免修部分课程。这种双专业、多专业的复合型人才,在社会上有更多更好的机会。
11、有些自考专业之间相同的课程很多,报考第二专业时,可以免考很多课程,如报读商务管理大专毕业后,可以领到华东理工大学颁发的商务管理大学专科毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级商务管理证书,如果再增读四门课程,就又可领到华东政法学院颁发的金融管理大专毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融管理证书。
12、部分自考专业除颁发毕业证书外,还可颁发国际国内岗位资格证书,如:商务管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级商务管理证书,金融管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级金融管理证书。物流管理专业可同时由中国交通运输协会颁发中国物流职业经理资格证书,再加读一门课程后可由英国皇家物流与运输协会颁发ilt物流基层管理人员证书或ilt物流部门经理证书,其它专业还有如中国电子商务高级职业证书,调查分析师证书,中国餐饮业职业经理人资格证书,劳动和社会保障国家职业资格证书等等。
13、历史形成自考教育收学费低,只有高职高专收费的1/4至1/2.14、自考毕业生深受用人单位欢迎。自考毕业生在学习过程中形成的学习习惯对其后期的影响远远超过了其已学知识的本身。
15、国家投资最少,面向群体最大,已经和正在为提高全民族文化科技素质作出巨大贡献。
总之,自考是一条宽广的、可行的、适合于各种人群的成功之路,只要您努力,您就会成功,只要大家都努力,中国就会辉煌。
独立本科段
独立本科段,是指“专升本”的本科,是为已取得专科学历的人继续学习而设置的。根据考生原毕业专业与自学考试专业的相关程度,考生须加考几门或直接接考独立本科段的课程。本科是指按照普通高等学校的要求而设置的本科专业,它包括基础科段和本科段两段。本科段也接受已取得专科学历的人继续学习。参加独立本科段和本科专业学习的人,最终均可获得本科学历,符合相关要求者,还可申请并获得学士学位。
高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理,也是持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后,也可获得本科毕业证书。
自考本科论文写作篇十
自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们了解自己的优点和缺点,因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的自考本科自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。
自考本科自我鉴定1
我因为读的大专,学历不够,所以在大学又报考了自考本科,在自己自考本科的这一过程里,我不仅要学好大专的知识,还要去准备自考,因此也是经历一番艰难的,现在就来简单的谈谈自考本科的鉴定。
在准备自考过程中,因为也是需要去学习知识的,所以报考完之后,就努力的看书学习,不错过一丝学习的机会,在我平时只要有时间,就一定在看书做笔记,把我早自考要考的内容认真的学习。为了做好这个准备,我除了学习学校发给我的资料,我自己还去网上买了课程学习,基本上每天都有学习,并且做自考历来的试卷,充分的做练习巩固知识点。三年的学习,很辛苦,也很乏味,但是我都坚持下来了,努力去达到自考的标准,为自己每一次的考试做好精心的准备。三年的每一次考试我都是从容的应对,考试不马虎,认真看待,因此每次都取得不错的成绩。
当然因为我还有大专的学习要搞,我也是一分不落下,在准备自考的时候,也努力去做好其他的课业,不断的去提升自己的文化水平,也努力去培养自己更高尚的情操,提高自身的道德水平。
三年的自考,让我有丰富的知识内涵,同时也不断去工作实践,也是对自己的一种锻炼,总之我在这自考的过程中,不去浪费一点时间,而是把我三年的时光把自己变得更好,也是对自己未来能够去往更高的地方做准备。
现在的我已经拿到了本科的文凭,我做到了刚报考自考时的承诺,庆幸自己从一开始就有这样的目标,不曾去放弃,因此得到现在皆大欢喜的结果,在我自考即将毕业的同时,我的大专也要毕业了,可谓是双喜。我相信自己有了自考的文凭,再加上自己的努力,未来一定是令人所欢喜的。我对自己越来越自信,当然我不会就这样停止学习的脚步,我会去考更高的学府,去增加自己的阅历,拓宽个人的视野。
自考已经完成,我很高兴自己取得这样的成功,回想自己对于自考遇到的艰难,我竟然都抗过来了,我就觉得自己很棒,相信有了这样的经历,不管以后会遇到对艰难的事情,我都能够去面对并且解决的,不失去信心,只想往更高的地方攀爬。
自考本科自我鉴定2
回顾这两年的自学历程,虽然忙但很充实。在工作中,我做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。由于是边工作边参加自考,学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻找,且力求优化、高效地学习。我合理安排空闲时间,认真研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际,学以致用。我想这些学习的方法和习惯,将会使自己受益终生。
自考学习中,统筹安排了学习时间。让我吃惊的是,因为自己的坚持和不懈的努力,居然这次五科都通过了,这使我信心大增,并相信,只要坚持自己的理想,就总会有开花结果的那一天。通过不断改进学习方法,让我在后来的学习过程中也更加的得心应手,并找到了学习中的乐趣。
相信有付出,就必有收获,两年的汗水凝聚成终身的能量,这是读书的最好受益。
自考本科自我鉴定3
时光飞逝,一晃一年的大学生活过去了。本人从xxxx年进入xxxx学院计科系就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护党的领导、拥护 各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了 正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的 知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力,在上期荣获院设一等奖学金,并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任分团委宣传部委员期间,工作 塌实,任劳任怨,责任心强,多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系 内的各项宣传活动。我结合自身的特长,积极为系增光,曾在院团委举办的海报制作 大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为院“优秀共青团员”,得到老师和同学们的一致好评。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的 阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项文娱体育活动中 多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差,我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善 自己,争取作一名优秀的大学生。
自考本科自我鉴定4
时光飞逝,一晃一年的大学生活过去了,本人从xx-xx年进入xx-xx学院计科系就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共-产-党的领导、拥护 各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了 正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的 知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力,在上期荣获院设一等奖学金,并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任分团委宣传部委员期间,工作 塌实,任劳任怨,责任心强,多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系 内的各项宣传活动,我结合自身的特长,积极为系增光,曾在院团委举办的海报制作 大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为院“优秀共青团员”,得到老师和同学们的一致好评。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的 阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项文娱体育活动中 多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差,我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善 自己,争取作一名优秀的大学生。
自考本科自我鉴定5
经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程,我是那么地兴奋。回想起自考的那段日子真是让人难忘啊!我的成功与我的努力是分不开的。首先,我在工作中能坚持党的教育方针、政策,努力实践重要思想,教育专业思想坚定,有较强的事业心和责任感,在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作,用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿,做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次,我能以正确的态度对待自学考试,并且很好地处理好自学考试与工作的关系,做到工作与自学两不误,自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材,对每次考试的学科总是列出学习计划,坚持循序渐进。在学习中,注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力,同时不断地进行拓展性学习,学习时事政治,掌握教育动态。
最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合,把平时所学到的知识、方法,积极、灵活地运用于教育教学实践,让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作,提高了课堂教育的艺术性,提高了课堂教学的效率,从而也提高自己的实际教学水平。
自考本科自我鉴定6
回顾参加自考的这两年,我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里,我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。
从xx年我参加自考以来,在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法,变成了学习的主人,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础。我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。同时,这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高,本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领。这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中,通过学习提高了工作能力。除了工作方面的提高,毅力的锻炼,更重要的是为以后的人生提供了丰富营养,将自己塑造成有用的人才,充分发挥个人作用,有效地服务于社会。
我知道,专科毕业不是终点,前方的路还很长。我不会停止学习的步伐,还将继续攻读本科,研究生。我将永远保持乐观、向上的精神,继续奋斗,发挥自己的聪明才智,努力实现自己的人生价值;我将为自己是一名自考生而自豪。
最后,我要说,自学考试磨练了我的意志,丰富了我的知识,提高了我的能力,选择自考我无怨无悔!
自考本科自我鉴定7
在二年的自考日常学习生涯中,我不断地挑战自我、充实自我,为实现人生的价值打下坚实的基础,也塑造了一个健康、充满自信的我。
在自考期间,我以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予各种公益宣传和爱国主义活动。
在日常学习上,端正个人日常学习目的、日常学习态度。我系统全面地日常学习了本专业的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手潜力、应用潜力和创造潜力。力求理论和实践的统一。
在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时光观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一向以来与人相处甚是融洽。并且为了能发挥自我的特长,挖掘自身的潜力,我用心参加社会实践,从而逐步提高了自我的日常学习潜力和分析处理问题的潜力以及必须的协调组织和管理潜力。
自考本科自我鉴定8
由于成人教育的特殊性,就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,对于实在不明白的就要向老师积极请教,并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。在学习中,我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里,更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
自考本科自我鉴定9
本人从xx-xx年进入xx-xx学院计科系就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的.重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共-产-党的领导、拥护 各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了 正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的 知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力,在上期荣获院设一等奖学金,并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任分团委宣传部委员期间,工作 塌实,任劳任怨,责任心强,多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系 内的各项宣传活动,自考自我鉴定《自考本科毕业自我鉴定》。我结合自身的特长,积极为系增光,曾在院团委举办的海报制作 大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力,成绩突出,被评为院“优秀共青团员”,得到老师和同学们的一致好评。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的 阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项文娱体育活动中 多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差,我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善 自己,争取作一名优秀的大学生。
学习中,都会有一个阶段的学习总结,工作中会有工作总结,当自学考试的毕业证书拿到手的时候,我也便给自己作了一个总结。也许每个参加自考的人目的都不一样,但我觉得,这是一个努力的结果,参加自考毕业的人,都应该给自己一个自考毕业自我鉴定总结,这一定是一笔财富。
通过这么长时间的自学考试,使我在工作和生活中能够不断的提高自己,同时培养了自己不断进取的精神。它所给我的不仅仅是一个证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这一切都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
首先,在政治思想方面,我密切关注的召开,认真学习和领会的精神。作为一名外企职员,我在工作中能坚持党的方针,政策,努力实践党在中提出:“求真务实,锐意进取,继续全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化.完成时代赋予的崇高使命,不断的吸收国外的先进技术和管理方法,利用国内的资源和设备实现进口产品的本地化和地方化.其次,我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升.总之,自学考试的文凭不是我追求的终点,而是一个起点,使我在生活中,工作中向更高的知识境界去探索,去挑战.如今的社会是一个知识的社会,只有不断的学习,不断的充实自己,才能不断的迎接挑战。我的毕业生个人鉴定完毕。
自考本科论文写作篇十一
学历在如今的工作中是必不可少的,大部分企业在招聘时丢的第一个要求棒便是学历。对于学历不高的求职者,找工作,升职,加薪,或者报考各种与工作相关的资格证书这就是个相当棘手的难题。——自考便大势所趋。几乎所有的自考生在决定报自考之前都会犹豫:自考难吗?能通过吗?要考多久?公司承认吗? 南京成才教育刘老师能肯定的告诉你,自考难,非大毅力不可为!也不难,专业指导合理安排通过很简单。
难在哪里呢?
首先他要自己参加国家统一的考试,每门成绩都要合格才能通过。与其他资格证书考试不同,这不是一次性的考试,需要把你所报考的专业所有课程都考合格。
然后一般专本科都有13门课程,每年1、4、7、10月份都可以报考,但是呢,每次最多能报4门课程,1、7月份属于增考,考试安排课程在4、10月基础上稍减几门。所以有些课程一年可能只有一次有考试安排。那么你就要安排自己每次考试的科目了。
如果实力够好,理想状态是每次报考四门,且全部通过,一年能考完,一年半能拿毕业证。这个只靠考生自己在家看书是不大可能实现的。一般报培训机构有机率实现。
经常会接到咨询者电话说几年前考过几门,问现在可能继续报考。肯定有不少的考生是这样,因为坚持不下去而中途放弃,丢了考,考了丢,几年都拿不到毕业证。这时就需要有人及时提醒你自考时间,鼓励你继续考试。
由于工作压力时间、生活酱醋茶等各种大小事情,无暇看书,对专业的不了解,对书本知识无从下手,导致报考之后,白白浪费了考试机会及报考费。这时候有计划的课程辅导,系统的重点资料的作用就相当大了。很多学员周末没有时间来上课,为什么他们依然能通过考试呢?答案毋庸置疑。
最后关于学位问题,之前有位先生咨询问他已经自考毕业过了,只有毕业证书,没有取得学位,能再重新申请学位吗。答案是不可以,只能在论文之前再参加考试,达到学位要求。这是很多自己报考自考的又一误区,大家想当然的认为只要全部课程合格就能取得学位。其实取得学位必须达到一定的要求,比如专业课分数要达到多少,英语分数要达到多少。考时无人指导便会忽略此事。所以一定要慎重对待,及时了解。
论文写作与指导是自考的最后一步,通过毕业证书就向你say hello 了。总而言之,自考难与不难全靠自己的决定。
自考本科论文写作篇十二
学位论文的写作,一般经历初稿、修改、定稿几个步骤,还在苦恼不知道怎么写好”毕业论文”的同学们看过来咯,下面为大家介绍本科毕业论文写作指导,具体内容请查看全文。
1.初稿
1.1.主题:通过资料收集、资料的整理分析,作者头脑中会产生具有创新意义的思想,这时,便形成了写作主题,可以开始学位论文初稿的写作了。
1.2.提纲:写作前要拟定提纲,画出论文蓝图,设汁写作框架,以便围绕主题思想恰当地安排材科,使主题和内容能够以尽可能完美的形式表现出来。拟好的提纲,在写作过程也可以根据论文各部分的逻辑安排或布局评估加以适当修订。
一篇优秀的学位论文除了要有新颖、正确、深刻论点,还要具有较强的论证力量,而论证力量首先就表现在论文的逻辑结构中,表现在论文语言各部分的逻辑布局中,一定意义上讲,提纲的优劣决定着论文的质量。
2.修改
论文定稿不是一次完成的,而是多次反复地断续完成的再创造过程。要使学位论文达到比较理想的'水平,随时反复修改是必经的途径。可以通过征求专家、指导老师的意见,也可以把初稿当做自己的对立面,或者把它想象成他人的作品,严加剖析,无情挑剔,毫不护短。才能看到自己论文的缺点和不足,然后加以修改。
3.定稿
经过反复修改,定稿后的学位论文要以统一的规范的形式与格式表现出来,在写作时,同学们应遵守国家学位条例和学校对学位论文管理的各项具体规范。
3.1.基本要求
3.1.1用中文撰写,字数一般为1-2万字,毕业设计少于8周的字数可在0.6万字以上,艺术专业的可在0.4万字以上,外语专业的可在0.6万单词以上。
3.1.3.图表应有序号和名称,名称应简洁、与内容相符。序号按章节顺序编排。
3.2.摘要和关键词
3.2.1.摘要论文要点,含有学位论文全文的主要信息,字数以300左右为宜。
3.2.2.关键词应有3至5个,中间空一格,置于摘要下方。
3.2.3.有与相对应的英文摘要和关键词。
3.3.参考文献
在论文中引用了文献内容的,应将其列入参考文献表。
3.3.1.参考文献标注,正文中引用文献内容之处以上角标形式标注。
3.3.2.参考文献目录
参考文献目录,按正文中引用文献的先后顺序排列,可列的参考文献包括,图书、期刊、学位论文、专利、标准等,请同学们注意标注规则。
自考本科论文写作篇十三
自考本科自我鉴定该怎么写呢?下面小编整理了自考本科自我鉴定模板,欢迎大家参考借鉴!
自考本科自我鉴定模板
1时光飞逝,一晃一年的大学生活过去了。本人从xxxx年进入xxxx学院计科系就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了 正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,凭着对考试目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的 知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,工作 踏实,任劳任怨,责任心强。我结合自身的特长,积极为系增光。工作积极努力,成绩突出,得到老师和同学们的一致好评。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的 阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项文娱体育活动中 多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差,我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善 自己,争取作一名优秀的大学生。
自考通过了,但自学考试的文凭不应该是我们追求的终点,(而是我们走向新生活,寻求更高发展的新起点。)我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己,向更高的知识境界努力奋斗攀登。
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2高考落榜,虽然曾经失落过。很值得高兴的是我一直很坚强,所以后来决定参加高等教育自学考试,以圆自己接受高等教育,把自己塑造成一个适应社会发展需要的人才的梦想。在几年的自学考试学习中,通过自己的奋力拚搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。
首先在思想政治上,我积极要求进步,关心国家大事,认真学习“三个代表”的重要思想,拥护党的各项方针政策。并有深入的学习马克思列宁主义和毛泽东思想,并于大学第一学期加入中国共产党。
其次是在学习上,第一,我端正了明确的学习态度,我深深明白,当今社会是知识社会,科技发展日新月异,必须不断学习,才不会被社会所淘汰;第二,我掌握了正确的学习方法,自学没有老师辅导,必须自己去钻研,学会了用各种思路去考虑问题,不行的话就去书店和网上查资料,这样,日积月累,自学能力得到了提高;第三,我制定了严格的学习计划,由于白天要工作,只能利用业余时间学习,稍微对自己放松要求,就会产生学习上的惰性,因此我给自己制定了严格的学习计划,当天的学习任务绝不拖到明天。
再者是在工作上,我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突,我在工作中总结问题,并尝试利用自己所学的知识解决这些问题,充分将自己所学的知识应用到工作中,一方面加深理解了自己所学的知识,另一方面提高了自己的工作水平。几年中,我的多项开发已经应用到工作生产中,节约了人力成本,获得了大家的一致好评。,而是我们走向新生活,寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点,向更高的知识境界继续攀登,并以次作为回报社会的资本和依据,在未来的学习工作中,我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富,把自己的人生不断推向前进!
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3回顾这两年的自学历程,虽然忙但很充实。在工作中,我做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。由于是边工作边参加自考,学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻找,且力求优化、高效地学习。我合理安排空闲时间,认真研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际,学以致用。我想这些学习的方法和习惯,将会使自己受益终生。
自考学习中,统筹安排了学习时间。让我吃惊的是,因为自己的坚持和不懈的努力,居然这次五科都通过了,这使我信心大增,并相信,只要坚持自己的理想,就总会有开花结果的那一天。通过不断改进学习方法,让我在后来的学习过程中也更加的得心应手,并找到了学习中的乐趣。
相信有付出,就必有收获,两年的汗水凝聚成终身的能量,这是读书的最好受益。
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通过参加自学考试,是我在工作和生活中能够不断的提高自己,同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升。
目前,我的自考本科也即将毕业,很感谢自考,通过参加自考,我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候,但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想,我会继续加油!
通过参加自学考试,是我在工作和生活中能够不断的提高自己,同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升。
目前,我的自考本科也即将毕业,很感谢自考,通过参加自考,我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候,但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想,我会继续加油!
通过参加自学考试,是我在工作和生活中能够不断的提高自己,同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
我以正确的态度对待自学考试,很好的处理好自学考试和工作的关系,做到工作和自学两不误,利用工作之余和假日认真学习自学教材.尽量把自学的知识和技能与工作相结合,同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅,是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识,使工作技能得到不断的提升。
目前,我的自考本科也即将毕业,很感谢自考,通过参加自考,我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候,但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想,我会继续加油!
自考本科论文写作篇十四
毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高,要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值,能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间,尽可能多的阅读文献资料,一方面是为毕业设计做技术准备,另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维,掌握论文的写作规范很有帮助。
论文的写作方法是多种多样的,并没有一个固定的格式,下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
一、前言部分
前言部分也常用
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景,说明引发该问题的原因,问题出现的环境和条件,解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述,使此选题确有实用价值和学术价值,确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意,意味着研究或开发方向对头,设计工作有价值。
二、综述部分
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向,特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论,说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展,或采用了当前的最新技术并有所改进,目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先,反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料,了解同行的研究水平,在工作中和论文中有效地运用文献,这不仅能避免简单的重复研究,而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次,还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的,这不仅要有一定的'专业知识水平,还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点,优缺点的评述是否符合实际,恰到好处,这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是,要做好一篇毕业论文,必须阅读一定量(2~3篇)的近期外文资料,这不仅反映自己的外文阅读能力,而且有助于论文的先进性。
三、方案论证
在明确了所要解决的问题和文献综述后,很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上,一是要通过比较显示自己方案的价值,二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时,首先要阐述自己的设计方案,说明为什么要选择或设计这样的方案,前面评述的优点在此方案中如何体现,不足之处又是如何得到了克服,最后完成的工作能达到什么性能水平,有什么创新之处(或有新意)。如果自己的题目是总方案的一部分,要明确说明自己承担的部分,及对整个任务的贡献。
四、论文主体
前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3,主体部分要占2/3左右。在这部分中,要将整个研究开发工作的内容,包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。主体部分的写法,视选题的不同可以多样,研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。
上,提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
技术开发型的论文,主体部分应包括:总体设计,模块划分,算法描述,编程模型,数据结构,实现技术,实例测试及性能分析。以上内容根据任务所处的阶段不同,可以有所侧重。在任务初期的论文,可侧重于设计实现,在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计,问题的解决方法,关键技术以及性能测试都有全面的了解,以便能准确地评判论文的质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上,除了用文字描述外,还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题,一篇条理清晰,图文并茂的论文才是一篇好的论文。
五、测试及性能分析
对于毕业设计论文,测试数据是不可缺少的。通过测试数据,论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求,可以在实验室环境下测试,也可以在工作现场测试。在论文中,要将测试时的环境和条件列出,因为任何测试数据都与测试环境和条件相关,不说明测试条件的数据是不可比的,因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能
毕业论文(设计)写作指导测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统(子系统)或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统(子系统)的运行状态下,记录实例运行的数据,然后,归纳和计算这些数据,以此来分析系统运行的性能。
这一节篇幅不大,首先对整个论文工作做一个简单小结,然后将自己在研究开发工作中所做的贡献,或独立研究的成果列举出来,再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。
七、致谢
在致谢中,主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此,仍要实事求是,过分的颂扬反而会带来消极影响。
八、参考文献
中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意:
(1)格按照规范编写,特别是外文文献,不要漏写、错写;
(4)选择的参考文献应主要是近期的。
自考本科论文写作篇十五
基础医学论文的撰写有其较为固定的格式和灵活的写作方法,但原则上按前须要求格式书写。一般由摘要和主体两大部分组成。
1.摘要
摘要应言简意赅、短小精悍,总字数在300字之内,同时要有足够的信息量和吸引力,能够概括全文的主要内容,并可引起读者阅读全文的欲望。摘要应反映为什么做本研究、做了哪些工作,发现了什么、结果和结论如何,因此,摘要的内容包括研究目的、方法、结果和结论。根据医学论文的内容、性质以及信息量等因素,摘要一段分为结构式和非结构式两种写作方式。为便于国际文献检索系统收录,或满足相关期刊的要求,一般需附中英文摘要,两者要文意一致。
2.引言
引言应精练、简洁、明快,但又必须把研究中企图解答的问题交代清楚;主要回答为什么研究,概述立题的目的和国内外研究现状,简要说明该研究内容的理论基础或依据,当前研究的热点以及存在或尚待解决的问题;对预期成果自我评估要恰如其分,务必客观公正和实事求是地评价前人的研究工作及其成果;写作时不应与摘要雷同.也不宜列出本文结论。
3.材料与方法
这部分内容是科技论文的基石,为判断论文科学性、创新性和先进性的主要依据,对论文的质量起保证作用。应翔实、具体、准确地依次叙述研究工作是如何进行的,撰写时除了按前面所提及的要求之外,其具体写作方法可参阅本书第七章相关内容,在这里着重强调写作中应注意的问题。
3.1客观准确在材料与方法的描述上,务必客观准确,要具有可重复性;要避免主次不明,记流水账的写法,一般以不影响对论文的理解和同行进行重复试验为度;对药品、试剂等应写国际通用名,不得用商品名,对自制的试剂需说明制备过程和纯度的检验情况,以便重复验证。
3.2规范具体引用他人的方法应注明文献出处,如系较新的方法,除提供参考文献外,还应对其原理和方法作一说明;如对某方法进行了改进.或是自己创新的方法,则应具体、详细报述、以便他人学习和推广,切忌相互混淆。
4.结果
将实验所得的数据或资料进行审核,去伪存真,再对原始数据进行分析归纳和统计学处理,便司得出研究的结果。论文结果部分的写作应突出两个要点:一是结果部分必须是研究中主要发现的总体描述;二是结果部分的数据要写得十分清楚而又简洁。
5.讨论
讨论是论文的精华部分,是对引言所提出问题的'回答,是将研究结果表象的感性认识升华为本质的理性认识。作者根据自己的研究结果,再与国内外与此有关资料的理论、假说进行比较,通过严谨的思考、理论分析和科学推论,阐明研究成果所取得的新发现和新进展,并由此而导出结论,分析其理论与实践意义。
6.结论
己有摘要的论文,该部分可有可无,当灵活掌握及酌情处理。结论是论文最后的总结,是从正文中概括出来的精华部分,当讨论结果后便自然得出结论。撰写时应言简意赅,实事求是、恰如其分、符合实际、合乎逻辑,切忌虚构或渲染。结论集中体现了论文学术水平的高低、创造性的大小,在论文中占有举足轻重的作用。
自考本科论文写作篇十六
如何选题
确立论文题目,就是确定研究的目标,研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点:
1、论题要大小适中。题目不要太大,尽量“小题大做”。
2、注意研究角度要有新意。进行科学研究,就是找问题,没有新问题就谈不上研究,更谈不到创新,论文也就没有写作的价值,因此,确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题,或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证,才会得出与众不同的结论,才会见出新意。
根据论文题目,充分、大量的搜集查找资料。
收集资料主要注意三种:
1、与论题直接相关的原始材料;
2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料;
3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。
形成论点时应注意:
1、论点要鲜明,不能含糊其词,同时论点又要辩证,不能走极端;
2、论点要科学正确,不与常理和事实相背离;
3、论点要准确,不要夸大其词,防止偏颇。
撰写正文
正文是论文的核心部分,占据论文的主要篇幅,是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现,它决定着论文水平的高低和质量。
论文的正文一般包括三大部分:绪论、本论和结论。
绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要,开门见山,引人注目。
本论是论文的主体,要求以充分有力的材料阐述观点,条理要清晰,逻辑要严密,要求内容扎实、丰厚。考生在这一部分,必须根据论题的性质正面论证,或反面批驳不同的看法,或解决别人未解决的问题,或论述新思想新发现等。在该部分中论证是极其重要的,它决定着论文的成败。要写好这一部分应注意以下几点:
1、论点是明确新颖、深刻、严肃的。论点不管是否需要论证,都必须是可以论证的。
2、论点必须有材料的支撑,必须有可用来证明使其成立的材料。
3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式,不同的论证结构形式,决定了本论部分的结构。
4、论证逻辑要严密。合乎逻辑的论证,别人是无法驳倒的。
修改、定稿
正文初稿写好以后,考生应该多修改几遍,对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲,检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力,表达是否合乎逻辑,务求不留疑点,直到确实有说服力为止。检查并修改初稿时应注意以下几点:
1、论点与论题的一贯性;
2、观点与材料的统一性;
3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性;
4、论文的语言表达意思的准确性;
5、文章中标点符号使用的正确性;
6、采用的数据、年代、人物名及地名是否准确;引用的注释、文献参考资料的列举是否真实恰当;封面署名、装订是否工整等等。
经反复多次修改的论文,应再次送达指导老师审阅认可后,以指导老师签署同意定稿字样为止,该篇论文才算是完成了。
知识扩展:毕业论文写作步骤
(一)论文的基本结构
论文属于议论文,其基本结构一般包括三部分:论题,论证和结论。
1。论题:指论文真实性需要证明的命题。
2。论证:即论述并证明。主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式。
3。结论:即结束语,对文章所下的最后判断。其主要作用是:(1)总结全文,点明主题。(2)展望未来,增强信心。(3)抒发感情,增强感染力。
(二)论文组成部分
一篇完整的论文应当包括以下内容:
论文标题应以最恰当,最简明的语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,尽可能避免使用不常见的缩写省略词,字符,代号,符号和公式等。论文标题一般不超过30个字。
2。作者姓名和单位
论文的署名包括:参与选定研究课题和制定研究方案的人员,直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的.人员,参加撰写论文的人员。如果是两个或两个以上的人员联合完成的论文,应根据每个人员的贡献大小或根据约定排列名次。
3。论文摘要
4。关键词(或主题词)
关键词是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语,供资料查询之用。每篇论文的关键词一般选取3~5个词语。
5。提纲
提纲是指论文内容的要点。
6。引言(或称引论,前言,导言,绪论,序论和导论)
引言是论文的起始部分。内容复杂篇幅长的论文,称“绪论”,“序论”,要求讲清写作此文的动机,它的内容,意义,欲达之目的。主要是用来简要说明研究问题的内容,目的,方法和意义,阐明全文的主要观点(文章论点),借鉴会计领域中前辈及他人的研究情况,知识布局和理论基础,提出作者本人对会计理论和实践的继承与发展的研究设想以及研究方法,达到的预期成果和现实意义等。如果是调查报告还可以交代背景,说明调查方法。这部分内容具有“提纲挈领”的作用,意在概括与领起全文,但文字以“少而精”为宜。在正文里,不用写“前言”二字,一般写1个段落,也有写2个,3个甚至4个段落的。写完后,在转入本论时,中间最好空1行。
7。正文
正文是论文的核心部分,也是论文的主体部分,其功能就是:展开论题,分析论证。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题,运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证,揭示出各专业领域客观事物内部错综复杂的联系及其规律性。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力,决定了论文的可理解性和论证的说服力。正文撰写必须做到实事求是,客观真切,准备充分,思维逻辑清晰,层次分明,通俗易懂。正文撰写时采用的层次结构方式有以下三种形式:
1。直线推论方式。由文章中心论点出发层层深入地展开论述,由一点进行到另一点的逻辑推演,呈现出直线式的逻辑深入。
2。并列分论方式。把从属于基本论题的若干个下位论点并列起来,分别进行论述。
3。直线推论与并列分论相结合的方式。即直线分论中包含并列分论,而并列分论下又有直线推论,形成复杂的立体结构。
论文的正文部分通常采用第三种方式(即直线推论与并列推论相结合的方式)的结构层次。
8。结束语
结尾部分,文止而言尽,要照应开头,要体现全文的整体性。全文浑然一体,首尾呼应,既可以给人一种结构上完整的感觉,又可以收到概括全文,突出中心,加深读者印象的效果。结尾分总结式结尾,说明式结尾,号召式结尾等三种。
“结语”,“结束语”等字眼,在正文里不必写出,视论文体裁和内容而定,照应开头的,应是一个独立部分,应与上段之间空一行;若是上部分行文言尽而止的,则不用空一行,等于言尽即止,没有全文结束部分。
9。致谢语
致谢语可以作为“脚注”放在文章首页的最下面,也可以放在文章的最后。致谢的词语要诚恳,简洁恰当。
10。参考文献
参考文献(资料)附在论文的后面,较多的应加页列出,至少要离开文末四行。书写论文引用的文献资料方式,分为直接引用和间接引用两种。直接引用原文,需要加上引号;间接引用,只是转述大意,又称意引,不加引号。对于引用的文章内容,要忠实原文,不可断章取义,为我所用;不能前后矛盾,牵强附会;论文写作中,作者应表明对引文的观点,立场即称赞或反对的态度。
自考本科论文写作篇十七
自考本科有用吗
自考本科有用吗?关于这个问题,很多人都在思考,以这个问题为核心分析一下自考本科是否有用!
首先,《高等教育自学考试暂行条例》条例总则第五条明确规定:“高等教育自学考试的专科(基础科),本科学历层次,与普通高等学校的学历层次水平相一致。自考本科是仅次于统招的学历,是社会认可,国家承认的。
下面将从入学门槛、学习方式、招生对象、学习年限这四个方面的来详细分析一下自考本科的重要性。
招生对象—成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。
学习年限—成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同,短则需要2年,长则5—6年。自学考试采取分课考试、学分累积,最后获取文凭的方式,且不受学期、学年制度的限制。
所以说,从自考本科含金量来看。自考、成考、电大、网大四种文凭中含金量最大的是自考本科,所以,相比之下自考本科是很有用的。这是毋庸置疑的!
现在的社会虽说能力比较重要,但是文凭也很重要,有些时候没有这个敲门砖,你再有能力也是不行的,这就是现在这么多人报自考的主要原因。现在不仅初中生、高中生报自考,大专文凭报自考,这些都好理解。有些本科生,甚至是研究生也报自考,为的是拿双学位。这就充分说明了自考对广大学子的重要性。
自考本科论文写作篇十八
一、如何选题
确立论文题目,就是确定研究的目标,研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点:
1、论题要大小适中。题目不要太大,尽量“小题大做”。
2、注意研究角度要有新意。进行科学研究,就是找问题,没有新问题就谈不上研究,更谈不到创新,论文也就没有写作的价值,因此,确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题,或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证,才会得出与众不同的结论,才会见出新意。
3、要知己知彼。在选题中,要了解本专业本领域中已有的科研成果,了解别人已经解决了什么问题,还存在什么问题;是否有争论,争论的焦点是什么;那些方面的研究较薄弱,那些方面的研究尚待开拓等等。只有知己知彼才能避免重复和雷同。
二、根据论题,拟定论文提纲
根据论文题目,充分、大量的搜集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索,国际互联网络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量文献资料来获取论文素材。还可以进行实地调查,可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验学习等方法来获取资料。
收集资料主要注意三种:
1、与论题直接相关的原始材料;
2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料;
3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。
收集资料既要有历史材料,也要有现实的材料;既要有正面材料,也要有反面的材料;既要有面上的材料,也要有点上的材料;只有全面地拥有材料,才有可能产生正确而富有创见的观点,展开深刻而周密的论述。
有了充分的材料,还要进行整理分析比较,“去粗取精,去伪存真”对资料进行推敲、筛选,留下最能反映本质、最有说服力的材料,同时提炼和形成自己的观点也就是论点,明确拟定论文提纲。
形成论点时应注意:
1、论点要鲜明,不能含糊其词,同时论点又要辩证,不能走极端;
2、论点要科学正确,不与常理和事实相背离;
3、论点要准确,不要夸大其词,防止偏颇。
拟定论文提纲可以是简单提纲,也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点;详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来,这样写作时就能更顺利完成。
提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种,一般标题式较为常用,用简洁的标题形式把论文各部分的内容要点概括出来,同时这些标题可直接作为论文中各部分的小标题。
三、撰写正文
正文是论文的核心部分,占据论文的主要篇幅,是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现,它决定着论文水平的高低和质量。
论文的正文一般包括三大部分:绪论、本论和结论。
绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要,开门见山,引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料,目的是为了使读者更好地了解全文的旨要。
本论是论文的主体,要求以充分有力的材料阐述观点,条理要清晰,逻辑要严密,要求内容扎实、丰厚。
本论主要是展开论题,对论点进行分析论证,是表达作者的见解和研究成果的中心部分。考生在这一部分,必须根据论题的性质正面论证,或反面批驳不同的'看法,或解决别人未解决的问题,或论述新思想新发现等。在该部分中论证是极其重要的,它决定着论文的成败。
要写好这一部分应注意以下几点:
1、论点是明确新颖、深刻、严肃的。论点不管是否需要论证,都必须是可以论证的。
2、论点必须有材料的支撑,必须有可用来证明使其成立的材料。
3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式,不同的论证结构形式,决定了本论部分的结构。
4、论证逻辑要严密。合乎逻辑的论证,别人是无法驳倒的。
结论是论文全文的总结,总体的结论,是全篇论文中分析、论证的问题综合性概括,是论文的精华所在。内容主要讲研究结果说明了什么问题、得出了什么规律,有何创新,解决了什么理论和实际问题,还存在那些不足及质疑。还可以对自己和他人在这一领域的研究进一步提出展望,以及对有关人士致谢等内容。要求结论要完整、明确,不能含糊其词、模棱两可;不能与本论相矛盾,应与绪论呼应;对成果的评价要恰如其分,不能自鸣得意或借故贬低他人;语言应简洁、干净利落。
四、论文修改、定稿
正文初稿写好以后,考生应该多修改几遍,对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲,检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力,表达是否合乎逻辑,务求不留疑点,直到确实有说服力为止。
检查并修改初稿时应注意以下几点:1、论点与论题的一贯性;2、观点与材料的统一性;3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性;4、论文的语言表达意思的准确性;5、文章中标点符号使用的正确性;6、采用的数据、年代、人物名及地名是否准确;引用的注释、文献参考资料的列举是否真实恰当;封面署名、装订是否工整等等。
经反复多次修改的论文,应再次送达指导老师审阅认可后,以指导老师签署同意定稿字样为止,该篇论文才算是完成了.
五、毕业论文的基本格式
一篇定稿的毕业论文的基本格式是:
(一)论文标题。
(二)作者姓名。
(三)内容摘要。一般为中文摘要,如有英文要求则要附上英文摘要。摘要应该以研究目的、研究方法、研究结果和结论,围绕主题展开,明确介绍重点。一般用200-300字高度概括全篇论文的精华。
(四)关键词。又称主题词,从论文中选出用以表示全文主题内容信息的单词或术语。一般以3-8个词以显著的字体另起一行,排在摘要的左下方。
(五)正文。1、绪论;2、本论;3、结论。
(六)参考文献。在论文主体的后面列出参考文献,目的在于表明作者的科学态度和对前人劳动成果的尊重,并方便读者去查阅参考文献之前专门列出一项“致谢”。
论文的有关各部分全部誊清后还应加上封面,如指导老师有特别要求列出论文提纲的也应一并附上后并装订成册。封面按规定格式写上论文题目、主考学校、专业全称、指导老师、作者姓名、论文完成时间等。