优秀论文成果报告(汇总17篇)
报告可以为决策提供参考,为问题解决提供思路。其次,进行充分的调研和数据收集,确保报告内容的全面性和准确性。欢迎阅读我们精心准备的报告样本,希望对您的写作有所帮助。
论文成果报告篇一
在教研室的领导下,在省市区各级专家的指导下,20nn-20nn第二学期包河区生物名师工作室全体成员和学员继续秉承xxx以名师为专业引领,以相互合作为方式,以课题研究为载体,促进青年教师的健康快速成长,为造就名师奠基,为促进学生的全面发展、终身发展的根本教育目标服务。xxx的宗旨,积极开展各项教科研活动,取得了一定成果。现总结如下。
一、加强学习,积极开展课题研究与研讨,促进了教科研能力的进一步提升。
开学之初(2月24日),在四十八中学举行的新学期工作会上,许老师做了《怎样撰写子课题研究方案》专题讲座,同时,对如何扎实推进省重点课题《初中生物化学有效科学探究的实践和研究》的课题研究,提出了要求,布置了下一步的工作;生物名师工作室主任陈乐东老师就对省级子课题《初中生物有效实施xxx科学探究xxx的实践研究》的研究进行了培训和指导,并就课题研究内容、理论学习、研究方法和策略、课题组成员的确定进行研讨。使参与课题研究的老师明确了如何开展课题研究及下一步的工作任务。
3月24日,在阳光中学举行了省级子课题研讨活动,会上工大附中、48中、46中、铁四局中学、32中学等6所学校交流了各自的三级子课题研究方案,各学校课题内容、研究方案各具特色,通过交流,相互学习、借鉴。
5月12日,在合肥市第48中学又进行了课题研讨,首先,观摩了王贞老师的实验探究课《人体内的气体交换》和32中学年轻教师胡巧云的一节研讨课《人体能量的供给》。然后课后,在区教研室教研员许江安老师的主持下与会教师就两节课进行了研讨。
会上,名师工作室成员、46中学生物教研组长周龙清老师就《初中生物有效实施xxx科学探究xxx的实践研究》中的课堂教学中有效实施科学探究的实践模式、研究策略、研究阶段等方面进行了交流与指导,以期为下阶段课题研究提出目标和方向,为青年教师开展课题研究提供思路参考。
二、加强对青年教师的教学指导,组织教学交流及研讨活动,促进教师课堂教学水平的进步。
1、与课题研究相结合,本期开展了两次三节观摩、研讨课。
第一次是20__年3月24日,由包河区第二届青年教师课堂教学评比一等奖获得者汪玲老师(阳光中学)上的一节xxx科学探究xxx展示课,课题是《千姿百态的动物世界-脊椎动物之鱼类》。这次听课仍然采取观课议课的形式。听课前,所有听课老师分为四个组,分别以xxx学生课堂学习行为的观察xxx、xxx教师顾及学生面xxx、xxx教师课堂提问xxx及xxx课堂教学时间分配xxx四个主题进行观课记录。课后,各组对观课记录进行了汇总、讨论和分析,并进行了交流。交流中,各组负责人介绍了本组的观察小结。
这样的研讨方式,使得每位教师都有目的、有重点的对这节课进行观察分析,并从多个角度感悟探究课中可能存在的问题,使大家更生层次的理解如何打造有效的探究课堂。
第二次,是20__年5月12日(星期四)上午在合肥市48中学,由王贞老师上的实验探究课《人体内的气体交换》和32中学年轻教师胡巧云上的一节研讨课《人体能量的供给》。
也领略了年轻教师的风采,对于胡老师的课,大家一致认为作为刚走上工作岗位一年多的新教师,能敢于积极承担区级公开研讨课,就十分值得赞赏。认为胡老师教态大方声音洪亮很有激情,教学中注重学生自学能力的培养,通过组织计算一日食谱中的能量、测试体温等活动利于激发学习兴趣,解决了难点和疑点,较好的完成本节教学目标;在肯定优点的同时,也指出了教学过程中的不足之处及改进方法,期待能帮助教师教学水平的提高,促进年轻教师的快速成长。
2、指导年轻教师参加市课堂教学评比,取得了较好的成绩
指导汪玲和尹有芬两名年轻教师参加合肥市青年教师课堂教学评比活动。工作室的成员老师多次听她们的课,并予以指导,再上课。这样发挥了名师工作室指导、引领作用,对青年教师的课堂教学水平的提高起到积极作用。
三、组织全区学生及教师科学探究大赛及展示活动,促进教师及学生探究能力的发展
1、举办了包河区第四届中学生xxx科学探究xxx实验大赛。生物学科共收到十一所学校六十多篇探究报告,共评出特等奖5个,一等奖20个,二等奖30个。
2、进行第四届中学生xxx科学探究xxx实验大赛的总结及优秀作品的展示表彰活动。
6月27日上午活动在合肥市第四十八中学香港街校区举行,本次活动的特等奖作品进行了展示。来自48中、46中、工大附中、铁四局学校共计8个学生作品的获奖学生代表利用幻灯片演示的形式,依次向专家领导和与会教师,进行现场报告,展示自己的实验探究过程和探究成果。学生们精彩的表现,得到了与会同志的一致好评。
之后,教师代表围绕xxx科学探究xxx实验作主题发言。第51中学的杜老师介绍本校组织生物科学探究实验比赛的先进经验。铁四局学校的胡老师对包河区第四届生物探究大赛作了总结,从活动的意义、取得的成果、存在的问题等方面进行了介绍,并提出一些建议。
论文成果报告篇二
选题是撰写学位论文的首要环节和第一步,选题是否妥当直接关系到论文的质量,甚至关系到论文的成功与失败。要选好题目必须注意:
(1)选题要符合研究方向,不能超出本专业研究方向的范围随意去选,这样的论文答辩时会有问题。
(2)选题要有价值性、新颖性,凡是难以提出自己见解的题目最好不要去选,答辩很难通过。
(3)论文选题范围要适度。不要xxx大题小做xxx,比如xxx论素质教育xxx题目过于大了。
(4)选题的可行性。如果选题缺少实现的必要条件,也是不可取的。例如xxxwiki在教学中的应用研究xxx,或xxx未来教室的教学模式研究xxx,相关资料太少,或实证数据很难获得。
(5)选题要准确规范。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
这里有一个专题名称叫xxx培养自主学习能力,提高课堂学习效率xxx,如果这个题目是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,还不错,但作为专题的名称,则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的语气。若改为xxx自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响xxx则较为妥当。
2.论文选题的背景和意义
这一部分要回答的问题是:为什么选这样的一个论题,选择的这一研究问题有什么理论和实践意义。题目确定后要求对选题的意义进行论述,选题意义包括理论意义和实践上的意义。首先要说明该选题在理论上可能会有什么样的贡献,要说明你所研究的这个问题在理论发展轨迹中的位置。
3.国内外相关文献综述
这一部分要回答的问题是:在我选择的这一论题上,前人的研究已有哪些有价值有意义的成果,已有的成果还存在哪些不足需要进一步探讨,或者对这一问题的研究还可以采用哪些更好的方法。
4.研究的主要内容
研究的主要内容也就是课题最后要达到的具体目标,要解决哪些具体问题。研究内容要清晰明确,不能笼统、模糊。
5.研究的方法、技术路线
研究方法应具体化,详述你是如何使用你所选择的研究方法的。以问卷调查法为例,应具体说明如下几个方面的内容:
1)问卷是自编还是修订他人的
2)问卷的信度效度如何
3)问卷维度,即,从哪几个方面调查(或要调查的主要内容是什么)
4)拟采用的统计方法,使用何种软件。
6.创新之处和可预期的创造性成果
拟实现的创新是论文的亮点,要xxx具体xxx,xxx恰当xxx地写出创新的要点,不要太抽象,要把自己的思路与现有的研究有什么不同的地方说出来,还要说出自己的思路在什么地方比起现有的研究有进步,否则就不能说是xxx创新xxx.
7.主要参考文献
参考文献对于评价一个开题报告质量的高低起着非常重要的作用,老师通过学生所提供的参考文献的数量和质量,可以看到学生对所研究的问题是不是有了充分的了解。通常,老师可以看出在这一问题研究中,比较有价值或比较经典的文献学生是否读过。如果学生所提供的参考文献数量少且价值不高,那么不用看具体内容老师就能断定,该同学的开题报告质量不会很高。因此同学们也应该重视参考文献部分。
参考文献的格式:
参考文献的格式如下:
(1)期刊类格式:
论文成果报告篇三
人力资源是企业最重要的资源,是企业所有生产要素中最能动、最活跃的因素。随着企业管理理论的不断发展,人力资源管理理论也不断推陈出新。与国有企业相比,中小企业的历史包袱轻得多,轻装上阵的中心企业可以自由借鉴世界各国企业的成功经验,因此,中小企业人力资源管理主要受到西方现代人力资源管理理论的影响。然而,目前,国内文献多是借鉴国外的人力资源管理理论研究国有企业,立足于中小企业实际进行研究的较少,所以要找出我国尤其是中小型企业人力资源管理问题之所在,提出有利于此类企业健康发展的对策。
2、国内中小企业人力资源管理现状综述
国内学者对企业人力资源管理理论的研究起步于20世纪90年代,一批从海外留学归来的学者首先把西方先进的企业人力资源管理理论思想引入到国内。尤其是改革开放以来,随着全球经济一体化进程的加快和我国加入世界贸易组织,我国民营企业的人力资源管理不完善严重制约了民企的竞争力。由此国内学术界对民营企业人力资源管理理论的研究也火热的进行了起来,并有了一定的进展。
1992年,南京大学商学院教授、院长赵曙明教授在他所编的《国际企业人力资源管理》一书中,系统地介绍了西方人力资源管理的理论体系和发展趋势,最早将西方人力资源管理理论引进到中国。
1995年,又在他所编的《中国企业人力资源管理》一书中首次进行了将西方人力资源管理理论与中国实践相结合的尝试,既从宏观的角度研究我国人力资源的配置机制和政策体系,又从微观的角度分析了中国企业人力资源管理活动的优势与劣势。可以说对我国的人力资源管理初步完成了启蒙任务。
后来,卢瑞甫(20xx)、卓博(20xx)进行了中小型民营企业人力资源管理现状分析后指出:企业在人力资源管理方面面临着缺乏科学的人力资源战略、用人机制有待进一步健全和规范、人力资源管理机构设置与人员配备专业化程度偏低、漠视人力资本的投入、缺乏长期有效的薪酬与激励机制等问题。而有关民营企业人力资源方面的研究中,家族化管理问题是所有研究内容中不可缺少的一部分,也是专家学者研究的热点和重点。
蔡而迅(20xx)指出:家族化经营,管理风险大。我国港台地区一些企业依靠家族化经营管理创造了前所未有的经济奇迹,但通过亚洲金融风险的洗礼,已经在开始反省东方式的经营方式和经营哲学的缺陷。内地一些名噪一时的民营企业中道陨落,也表明家族化经营管理风险已经逐渐提高,主要表现在三个方面:一是不利于吸引优秀的管理人才,二是缺乏科学的决策机制,三是家族利益纠纷复杂。
吉林大学中国国有经济研究中心研究员徐充(20xx)指出:家族化经营导致企业找不出人才。
李均在《民营企业hrm的几点误区及思考》(20xx)中总结了民营企业人力资源方面存在的七大误区,即:管理方式绝对化、报酬标准主观化、激励方式单一化、员工培训片面化、产权主体单一化、人才引进无序化、管理观念滞后化。
孙早鲁政委《从政府到企业:关于中国民营企业的研究综述》20xx,他们指出:民营企业的发展离不开管理的制度化、科学化、规范化,用法治代替人治和情治是一个民营企业成熟和规范的标志。
吴文韬(20xx)认为:由于历史与社会的原因,民营企业普遍认为人才就是指技术人才,他们将企业经营中的诸多问题归根于缺乏技术人才,这种狭隘的人才观,使民营企业形成一种对技术人才的依赖性,难以发现自身面临的真实问题,也不重视人才管理体制的系统建设,从而使企业难以获得长期稳定的发展。
许丽(20xx)认为:能否吸引、激励和保留高素质的人才,也就成为决定企业能否成功的关键因素。企业必须保证自己有足够的能力来发现、吸引、培训、补偿和保留一批优秀的人才。
着名管理学家、北京大学光华管理学院副院长张维迎教授也对我国民营企业发展中有关人力资源管理方面的问题发表了他的一些看法,他说:中国的未来取决于民营企业,而民营企业的能否可持续成长则取决于权力分配和人才。
现在中国很多的企业在广告费上的投入往往多于在研发费上的投入,在吃、喝、玩、乐上的投入往往多于在员工的培育上的投入,这应该反思。他认为,我们的民营企业应该加重对员工的培训力度,重视企业的人力资源储备,这样才能给企业带来长期的效益。
20xx年,在中国家族式企业持续发展的问题探讨会上,中国民(私)营经济研究会会长保育钧表示:对于我国现阶段的民营企业我们首先要做的就是引导民营企业积极建立产权明晰,权责明确的现代企业制度,建立健全职业经理人制度,完善人力资源管理体系。
3、主要研究内容及创新点
目前国内大多数中小企业都处在初创期和成长期,其相应的其人力资源管理大都比较粗放、简单,不够系统和规范处于摸索阶段,没有能够像一些大型的企业一样构建出一套完整的人力资源系统,不可避免在运行过程中存在这样那样的问题,更重要得是多数处在初创期和成长期中小企业不论在规模、资金、实力上相比大企业来说处于劣势,导致中小企业在人力资源的开发利用上存在着巨大的困难,但也应该看到,中小企业也有不少大企业所没有的优势和特点。
因此中小企业如何充分发挥自己的优势和特点,不断完善企业的人力资源管理体系,提高人力资源管理水平,探子适合企业自身特点的人力资源管理模式是很多中小企业必须解决的问题。
4、研究思路与方案
论文大纲:
(一)中小企业人力资源概述
1、选题背景
2、中小企业人力资源管理现状
3、我国中小企业人力资源存在问题概括
(二)中小企业人力资源管理存在的问题概述
1、中小企业在经济发展中的重要作用与优势
2、人才整体素质不高,流失严重
3、人才管理模式落后
4、大量的人力资源管理者缺乏实际经验
5、缺乏有效的个体激励机制
6、普遍缺乏人力资源规划
(三)加强中小企业人力资源管理的对策
1、完善培训制度,加强与员工的沟通
2、完善中小企业人力资源管理模式
3、有效建立公司的激励和考核制度
4、把人力资源管理提到战略高度
(四)结论
5、预期成果和创新点
本文立足于中小企业实际进行研究,找出我国尤其是中小型企业人力资源管理问题之所在,提出有利于此类企业健康发展的对策。
6、研究计划
第一步,选题;20xx年月日--20xx年月日
第二步,搜集、阅读和整理资料;20xx年月日--20xx年月日
第三步,证论与组织(拟写开题报告);20xx年月日--20xx年月日
第四步,撰写成文;20xx年月日--20xx年月日
第五步,论文修改与定稿;20xx年月日--20xx年月日
7、主要参考文献
[1]彭剑锋:人力资源管理概论[m],上海复旦大学出版社;20xx年
[2]赵雅:人力资源管理的新模式[j],中国人力资源开发;20xx,7
[3]赵曙明:人力资源战略与规划[m].北京:中国人民大学出版社,20xx
[4]王志明顾海英:人性假设与企业人力资源管理田.科学管理研究,20xx
[5]张晓明:中小企业的人才竞争策略圈.中国人才,20xx
[7]姚远。知识经济下中小企业人力资源管理探讨[j]郑州航空工业管理学院学报.20xx,(3)
[8]万瑞嘉华经济研究中心.中小企业人力资源战略[m].广东经济出版社.
[9]樊军.我国中小企业人力资源管理的现状及对策[j].长沙大学学报,20xx,(3)
[10]李伟等.国外中小企业培训体系建设经验及其借鉴[j].商业时代,20xx,(19)
论文成果报告篇四
首先说研究内容和研究方法的写作方法,这一部分主要是要求先拟出一份好的提纲。提纲的要求通常是环环相扣,并且遵循先理论后实践、先问题后策略的过程。
例如《a公司销售人员绩效考核体系优化策略研究》
该文就是采用的“绪论—理论—现状—问题—对策”这样的经典文章结构,绪论开篇,再说明文章所需理论,分析现状,从现状中总结问题,最后根据问题提出优化策略。
其研究方法和内容如下:
总体而言都是先阐述理论后结合实践,先阐述现状后阐述问题,在实际去写的时候掌握了这两点就能拟出不错的提纲了,还有其他提纲要求可以回复我。
再说国内外研究现状,国内外研究现状通常的要求是文献收集多,而且是近五年内的文献,在论述时能具有一定的条理性。
如《z公司内部沟通障碍与管理策略研究》的国内外现状:
如上所述的国内外研究现状就分了四点来进行论述,将各种学者的研究进行了很好的归类,同时在各个小节中也采用了先国外后国内的顺序,能较好的显示学生的研究量。
其余的诸如创新点、技术路线等内容有些学校也会做严格要求,甚至有些学校还会要求开题报告也写摘要,各种要求很多,这里就不一一叙述了。如果有这些方面的问题的话可以在评论区留言,我会详细地为你解答。
论文成果报告篇五
1、检查汇总表格是否齐全;
2、检查汇总表格格式是否正确;
3、按二级类检查汇总数据主否异常(符合本地情况)。
二、地方复核情况检查
1、检查地方复核的成果(疑问图斑图层、汇总表、报告、复核照片)是否齐全;
2、检查疑问图斑图层内的疑问图斑与汇总表及报告中的数量、类型是否一致;
3、检查实地照片是否齐全、清晳、命名是否规范;
4、在数据库中叠加疑问图斑图层与影像,检查复核是否真实可xx并佐以实地照片;
5、检查“疑问图斑复核记录表”是否填写正确、规范;
6、根据检查情况,填写附件中的`表格(放在各县“地方复核”目录下);
三、数据汇总上交
全部检查合格后,按规范中规定的格式,以县为单位统一刻盘上交省二调办;
论文成果报告篇六
20__年学校组织制定教研组发展规划设想,按照学科规划设想,设““学科带头人工作室”,依靠“学科带头人工作室”培养骨干教师队伍,锻炼、培育教学名师。20__年学校计划设立名师工作室,我组积极组织申报,在20__年9月开学初,按照学校教研室要求,我们编写了信息技术学科省级工作室工作方案。
经过近1月筹备,学校成立了10个学科工作室。11月1日__中学91周年校庆当日举行了学校名师工作室揭牌仪式,宣告了以老师名字命名的名师工作室成立。
11月4日,马__校长亲自召开第一次名师工作室工作主持人全体会议,对工作室提出了建设性意见和工作要求。
工作室成立以来,在学校领导的大力支持和工作室成员的积极参与下,我们紧紧围绕学校教学改革和教学研究,结合本组教学实际情况,开展了课题研究,聚焦课堂教学,购买专业性强书籍,关注教育教学理论书籍,加强理论学习,开展了一系列教研教学实践,积极发挥工作室及其成员优势,取得良好的工作效果。近期开展活动主要如下:
1、工作室课题开题报告会
按照工作室规范操作,举行工作室课题开题报告会,在原有基础上进一步明确课题研究情况,按计划开展研究。学科工作室成员参加了报告会,并就课题研究进行了研讨。
2、深入研究探究性学习模式。
20__年11月19日星期二在科学馆6楼计算机教室(1),进行探究性学习模式报告会。由20__年代表__省参加全国信息技术课堂竞赛获得特等奖的李__老师主讲。按照学科导师要求,从理论到实践,分析探究性学习模式的特点,适合学科教学的案例分析,并收集相关论文资料分发给工作室成员学习。
3、研究自主学习教学模式
4、参加省级展示课观摩交流活动,指导信息技术与新课程深度融合。
学科工作室导师王__老师应__省电教馆邀请,参加了20__年11月27日至28日在文昌市举办全省基于交互式电子白板教学应用展示课观摩交流活动,会议邀请获得第二十一届全省教育教学信息化评比活动(交互式电子白板教学课例)评比一等奖的部分老师作现场展示课,王__老师担任现场展示课点评专家。
5、举办了中国六校联盟信息技术聚焦课堂活动
20__年12月5日星期五在科学馆6楼计算机教室(2)举办了中国六校联盟信息技术聚焦课堂活动。来自6校信息技术教师在这里开展了课堂教学研讨活动,工作室外聘导师徐强老师参加了活动。郑文云老师获得最佳教学奖。
6、学科工作室导师王__老师组织了省级送课下乡活动。
按照《关于组织20__年中学省级学科带头人、省级骨干教师开展送课下乡活动的通知》中继教【20__】30号文件精神,王__老师组织了20__年省级送课下乡活动。
论文成果报告篇七
根据市保密委员会《关于开展涉密测绘成果保密工作检查的通知》通知要求,市政府办公室领导高度重视,认真对照检查内容,结合工作实际,对我公司的保密工作进行了全面的自查自检,现将自查情况简要报告如下:
我公司自从接到关于转发《关于开展全市涉密测绘成果保密检查的通知》的通知后,公司领导非常重视,立即组织公司员工参加了测绘成果保密会议。在会议上公司领导阐述了,做好测绘成果保密工作的重要意义。因为测绘工作不但关系到国民经济和社会的发展,也是国家建设和国防的重要基础。测绘成果资料保密,不仅仅是要做到,图纸资料不丢失不转借、不擅自扫描复印、不低价转卖测绘成果。更重要的是要把测绘成果保密工作在认识上,提高到事关国家安全、国家主权和国家安危的高度。最后公司领导要求大家,一定要认真对待此项工作,严格按照《中华人民共和国测绘法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国测绘成果管理规定》有关条款的规定,展开自检自查工作,切实做好测绘成果的保密工作。
我公司对测绘成果的管理程序符合保密要求,建立健全了各项测绘成果管理制度,并把档案管理列入公司的经济责任制体系制定了严格的考核和奖惩办法。
保密书刊订阅及保密设施情况
1、由测绘专业队提供的资料,首先按工程项目进行分类、编号,并由档案管理人员认真验收,然后办理交接手续。
2、对于存放的档案资料,有专用柜、架进行排放,排放方法科学,便于查找。
3、地形图不外借,严格存放。
4、定期进行库藏档案的清理工作,做到帐物相符。
5、公司任何领导无权批字直接把测绘资料和成果转借其他单位和个人。必须履行一切手续方可。若有借阅,使用图纸和测绘资料的单位和部门,必须先提出申请,经领导同意,方可到档案室查阅。
6、公司向地理信息中心查阅、借用涉密测绘成果,应由公司保密员陪同,用完后应立即归还或在信息中心和公司保密员的监督下销毁。不得转借他人、不得私自复制、存档。
7、测绘资料的查阅,必须对所借用的资料妥善保管、严格保密。不得损坏或丢失,到期按时归还一旦出现意外损坏丢失情况,当事人应讲清原因并写出书面材料而且要有其他人作证。然后逐渐上报处理。
计算机信息系统的保密工作情况,为加强计算机信息系统的保密工作,采取了以下措施:
一是每台电脑系统都安装瑞星防火墙和瑞星杀毒软件网络版,防止黑客、病毒入侵。
二是指定专人负责网络安全工作,每天对网络防火墙进行一次扫描和实时监测,及时做好安全漏洞修复和病毒清理。
三是制定电脑安全操作规范,要求全局人员严格按规范操作,发现病毒及时报告,由专人处理。
四是上网资料需经保密工作领导小组批准方可上传,严防泄密。
此项工作的开展,使公司员工提高了对测绘成果保密制度重要性的认识。进一步发展完善了测绘成果管理制度,使测绘成果保密工作做到了有章可循、有据可依。为今后公司顺利的开展测绘工作打下了坚实的基础。
论文成果报告篇八
在区纪工委实习期间,我积极参与相关工作,协助参与过机关单位在超市、烟酒行违规购买礼品卡情况的检查工作;对2021年盐南相关行政诉讼案件材料的整理工作;对档案室材料的分类装订以及疫情防控督查等一系列工作,在实践中进一步提高了综合能力。
在亲身参与了纪工委的日常工作后,体会到中国共产党一贯提倡的优良的工作作风和工作态度,在亲眼目睹区纪工委的办案过程后,更加深刻地理解了中国共产党对党员干部违纪违法问题“零容忍”的态度以及全面从严治党的决心。
这次宝贵的实习经历使我认识到知行合一、于实处下功夫的.重要意义。“时代的责任赋予青年,时代的光荣也属于青年”,我们当以此次实践经历为契机,乾乾而行,努力绽放自己的人生精彩。
论文成果报告篇九
根据省国土资源厅、省国家保密局《关于开展全省涉密测绘成果保密检查的通知》(皖国土资〔20xx〕327号)和省地矿局《关于开展全局系统涉密测绘成果保密检查的通知》(地办〔20xx〕168号)要求,我院及时反应,在全院范围内开展了涉密测绘成果保密工作专项自查,现将自查结果报告如下:
传达国土厅、地矿局通知精神8月16日,我院接收到省国土资源厅、省国家保密局《关于开展全省涉密测绘成果保密检查的通知》(皖国土资〔20xx〕327号),院领导高度重视。迅速转发通知至院属各部门,并召集相关部门负责人传达省厅、省局通知精神,共同商讨我院自查方案。
(一)全面清理涉密测绘成果使用情况
我院自成立以来,发展迅速,业务上成果斐然,众多项目的背后是大量的地质资料的支撑,其中包括了相当一部分的涉密测绘成果。院保密委以此次专项检查为契机,联合总工办和各业务科室集中、全面地清理了我院的涉密测绘成果使用情况。我院有专门负责接受测绘成果的资料室,测绘成果尤其是涉密测绘成果的领用建立起了完善的台账体系,在使用过程中不存在私下复制、转让和转借的行为,未曾委托任何第三方开发涉密测绘成果或衍生产品,未曾向任何境外组织和个人擅自提供涉密测绘成果,所有涉密测绘成果均经过安徽省测绘局审批后购买,签订专项使用协议和责任书。整个保管和使用过程规范、严谨。
(二)继续规范存储和处理涉密测绘成果设备管理在20xx年12月,省国家保密局对我单位的涉密计算机及移动存储介质的专项检查中,我单位建立起的涉密设备管理体系和相关管理制度受到了参与检查专家组的肯定。今年院领导继续严格要求、持续规范,将计算机和其他涉密设备的管理纳入我院工作的重点。对各类扫描、复印等输出设备做了详细、明确的要求,建立健全了相关审查、使用、回收、销毁体系。
经自查,我院涉密存储和处理涉密测绘成果的相关设备均与互联网物理隔离,无使用任何具有无线功能的设备处理涉密测绘成果,无在不同用途设备上交叉使用移动存储介质,各类涉密设备均按规定备案、编号、加注统一标签后使用,并按照规定建立逐月自查、抽查台账。
(三)完善涉密测绘成果保密管理工作根据局下发的《安徽省地矿局涉密地质资料管理办法》,我院在原先专人专管地质资料的基础上,严格要求各类涉密地质资料尤其是涉密测绘成果的保密管理。在涉密测绘成果的领取审批环节、项目使用和交回清点等关键步骤下大力气,确保领取规范、使用严谨、交回及时。
通过此次涉密测绘成果保密工作专项检查,我院在涉密测绘成果使用的关键环节和关键部位的保密管理得到了加强。在自查的过程中,我院始终坚持以查促管,在自查过程中发现问题,解决问题;始终坚持以查促教,通过各部门的自查,进一步宣传《新保密法》,进一步规范涉密测绘成果的使用;始终坚持以查促防,在自查过程中,建立和完善相关制度、规定;始终坚持以查促改,对发现的问题和死角,积极主动采取措施。通过此次自查,我院的测绘成果保密管理水平有了全面的提高,为我院更加有效的防止泄密事件发生起到了重要作用。
论文成果报告篇十
《初中历史合作学习形式与策略》成果 报告 【摘要】:
通过为期一年的研究,我们组认为小组合作通过学生全面、多样的主体实践活动,促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的专题发展;与此同时,实现对传统课堂教学过程的根本性变革,以焕发出课堂教学的真正活力。使学生能在和谐的气氛中,共同探索、相互学习、逐步培养他们的探索精神和创新意识。
【关键词】 合作学习 课堂效率 课堂氛围 思维拓展 一、课题提出的背景 初中历史学科作为义务教育一门重要的学科,除了应传授给学生一些初步的历史知识以外,还担负着发展学生思维能力,培养创新意识、实践能力,养成良好学习习惯的历史重任。传统教育模式的历史课堂教学中普遍存在忽视知识的发生过程、忽视情感教学目标、忽视学生主体地位的现象,在传统观念的禁锢下,老师还有意无意地强化着学生对老师的依赖。从而造成了学生学习兴趣不高,学习负担过重,探索精神与创新意识的匮乏,如何探索一条适合学生生动发展,有利于学生创新精神、实践能力和合作品质培养的教学路子,成为新时期教育工作者不得不面对的新课题。因此,我们决定在初中历史课堂教学中进行“初中历史合作学习形式与策略”的研究。
想与方法至今没有在我国得到普遍并发挥应有的作用,可以说还是“养在深闺人未识”,不免让广大理论研究者深感遗憾。
但是随着近几年高效课堂的推进,小组合作学习又被推上一个新台阶,小组合作学习成为高效课堂的一个重要环节,小组合作学习又被掀起了蒙着的盖头,露出了自己的面庞。
三、课题研究 意义 小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进学生之间的共同进步。因此,开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要。
四、课题 研究 目 标 1、分析目前在初中历史课堂中开展的广泛的小组合作学习中存在的误区,寻找对策,构建科学的、合理的小组合作学习理论体系,探索小组合作学习的有效方法和途径。
2、探索在小组合作学习中师生角色的转变,让学生在小组合作学习中学会合作,学会交流、学会学习。
3、科学的、合理的小组合作学习,增强学生合作的意识,培养学生合作的能力,为学生的可持续发展奠定基础。
五、解决问题的过程 与方法 在课题研究的过程中,出现了许多问题:
问题一:小组合作学习流于形式,忽视实效
解决方法:加强小组合作学习的理论学习,树立新的理念,正确领会小组合作学习的实旨:小组合作学习是让学生在获得知识的同时学会合作、体验合作、形成正确价值观的过程;加强合作技能的培训,正确实施,反复实践,不断反思总结。
问题二:小组合作学习关注问题,淡化过程 解决方法:之所以让学生通过小组合作的方式来学习,目的在于让学生在合作、交往过程中得到情感体验和能力发展,为了避免学生在小组合作学习的一开始就陷入仅仅寻找知识的误区,教师在设计教学时,应该有针对性地确定学生在合作技能、情感、态度等方面的目标,让学生在获得知识的过程中同时学会合作,体验合作,形成正确价值观;问题的呈现一定要把握好三点:时机要恰当(即提出问题后大部分学生通过独立思考而没有结果,学生表现出很想知道答案无法解决时);难易要适度;时间分配要合理,避免出现满堂问、满堂讨论的现象。
问题三:小组合作学习互动不够,沉闷不活 解决方法:教师作为小组合作学习的指导者、促进者、合作者,应以平等的身份适时参与小组讨论,灵活调整教学环节;教师还应善于根据不同的教学内容,实施不同的合作学习策略,以适应不同的学习情境;不断改变合作学习小组的组成形式,以激发学生合作学习的兴趣和新鲜感;要增强学生观,以学生的实际为本,掌握好学生知识的起点,所提问题让学生有话可说,能充分体验到合作学习的成功喜悦;不断变换提问的方式:有学生个人提问、小组代表提问,也有教师提问;不断改变合作的形式:组员自由合作、邻组交流合作、分散交叉合作、全班整体合作,使师与生、生与生积极互动。
问题四:小组合作学习表热实冷,合作淡然 解决方法:要保证热烈但有序的小组学习环境,就要事先搞好统筹安排,让所有小组成员清楚合作规则,明白各自应承担的责任与义务,防止他们产生“法不责众”的侥幸心理,做到赏罚明确;同时还可增强学生的公平感,公平、客观地测量小组中每个成员所完成任务的数量和质量;同时在安排小组合作学习之前,应该使学生明了学习目标,进行明确细致的分工,责任落实到每个小组成员;强化学生的角色意识,增强他们的责任感,严格检查、个别测试验收和反馈,使学生感到虽然在小组中学习,但不能依靠他人;还要缩小小组规模,从而避免责任分散。
问题五:小组合作学习能者独尊,弱者失趣 解决方法:教师要尽可能地发现学生发展的不足之处,如思维水平、学习方法和学习动机等,并对他们进行有针对性的指导,要特别注意对他们的心理进行辅导,让他们树立起信心;教师给学生的任务应该是有层次性的,使弱势学生也能够找到能胜任的工作,并在完成任务中树立自我成就感,增强信心;在小组合作学习进行时,教师要强调整体的进步,让小组内形成主动扶持较差学生的氛围,教师也要在观察、巡视或参与中,特别关注他们,发现他们的困难,及时给予鼓励和指导;在小组合作学习的评价中,教师不仅要关注学习结果,更要关注学习过程,教师还需要讲究评价策略,做到指导与激励相结合,对不同发展水平的学生有不同的要求,应关注每一位学生,特别是对小组中能力较差的学生,更应注意到他们的点滴进步。
问题六:小组合作学习人云亦云,取代独创
解决方法:需要合理组建合作学习小组,坚持民主集中制,建立鼓励所有成员表述不同意见的规则,注重培养学生独立思考的习惯,为学生创设思考问题的情境;注意答案和方法的多样化,扩大学生的思维空间,提高学生的批判能力,同时让学生养成独立思考的习惯。小组合作学习不是不要独立思考,独立思考应是小组合作学习的基础,小组合作学习应是独立思考的补充和发挥。多数学生通过独立思考能解决的问题,就没必要组织小组合作学习。
六、研究成果 :
1.小组合作学习实验促进了学生的评价能力的提高,规范了学生的学习行为。
通过实验,不仅提高了学生的学习成绩,减轻了学生的课外负担,端正了学生学习历史的态度,培养了他们良好的学习行为,而且他们在课堂上表现活跃,回答问题积极,社会实践、调查能力增强,课堂气氛活跃,性格发生了很大变化。
下边是我们对九年级历史实验班进行的学习行为问卷调查:
测.3 7.2.8.6.4.6 4 比差 0 18-15.2-2.8 24-5.3-18.7 42.3 16-31.5 29-13.1-15.9 2.创设了小组合作学习的课堂教学氛围,有利于开发学生的非智力因素。
兴趣是最好的老师,小组合作学习由于采用了小组讨论、所学知识与社会调查和实践相结合的方法,从而为课堂创设了一种最佳的教学氛围,极大地激发了学生学习历史知识的兴趣,培养了学生的各种能力。
3.小组合作学习有利于教学的多边互助,使每个学生都获得平等参与的机会。
小组合作学习增加了个体与个体、个体与小组、小组与小组、学生与老师之间的交流的机会,学生获得的表现机会要比单纯的小组合作学习更多得多。
下面是实验教师陈幸与对照班教师教学同一内容的比较表:
班级 实验班 对照班 教学方法 小组合作学习传统教学法 教学内容 “蒸汽时代”的到来 “蒸汽时代”的到来 教师直接讲授时间 10 分钟 22 分钟 学生发言人数 23 16 人 讨论时间 10 分钟 0 课堂作业 完成课本练习完成“动脑筋”
和拓展思维题 和课本练习做题正确率 95% 83% 从而可以看出:陈幸老师非常注重学生主动参与知识的形成过程,使他们在动口、动手、动脑、团结协作、取长补短中获取知识,对此学生做题正确率高。
4.小组合作学习有利于照顾学生的个别差异,使每个学生获得成功的体验。
小组合作学习是师生互动、互评和个别指导与个别评价的有机结合,引导学生的个别差异作为一种积极的教育资源加以利用,做到让优等生“吃得好”,中等生“吃得饱”,后进生“吃得了”的分层效果,有利于学生个性的发展,使每一个学生都体验到成功的喜悦。
5.小组合作学习有利于教学质量的提高。
下面是王转老师实验班与对照班的一次成绩对比统计表。
从上表可以看出:采用小组合作学习教学方法,对提高教学质量和提高课堂教学效率有很大益处。
6.实验中构建了小组合作学习的课堂教学流程模式。
在实验与研究中,我们不断总结经验,继承实验中的成果。结合我校实际和学生的实际情况,经过反复论证和实践,在全体实验教师的努力下,我们总结出一套适合我校历史小组合作学习的课堂教学流程模式。即:营造合作氛围、明确合作目标、指导合作过程、汇报合作成果、评价合作成果。
七、研究效果与反思 通过一年时间的实践表明,在历史课堂教学中开展合作学习,对学生学习能力的形成与提高有一定的促进作用,具体的效果表现如下:
(一)学生学习兴趣提高,培养了学生的合作意识,养成了良好的合作习惯。
合作学习强调利用师生互动、生生互动来促进学生的学习。有效的互动是在通过与别人的交流中完成的,包括表达自己的观点、反驳别人的观点,都离不开彼此融洽的交流与沟通。经过一个阶段的尝试,学生合作意识增强,学会尊重别人,能认真倾听、思考别人的意见。
(二)拓宽了学生的知识视野,促进了学生的综合素质,特别是文字表达能力、归纳概括能力,学生的学习成绩有了提高。
(三)养学生的自主性和独立性。小组成员在小组内进行充分的语言、思维、胆量的训练,通过相互交流,大胆发表自己的见解,从而逐步培养他们主动与人交流,形成独立见解的意识。
【 存在的问题】 :
在实验过程中,实验教师也逐渐发现了以下几方面的问题:
(一)合作的方式单一,没有形成小组的风格,特色,缺乏新意。多数时候是小组成员之间的合作,缺乏组与组之间,师生之间的合作。
(二)小组成员不能保证人人有效地参与小组活动。如在活动中只参加不工作的现象屡见不鲜。
(三)合作时机的把握问题。教师如何根据教学内容、学生实际和教学环境条件,选择有价值的内容、有利的时机和适当的次数让学生进行合作学习。
(四)关注困难学生问题。教师在小组讨论过程中,怎样及时有效地帮助学习有困难的学生,让他们体会到老师的期望与鼓励,积极地参与讨论、参与发言,以促进全体学生共同发展。
【 今后课题研究过程中探究的问题】 :
1、课堂中如何选择恰当的时机进行合作。
2、如何调动或激发学困生的学习积极性。
3、如何构建结构合理的合作小组。
4、如何建立一套有序的合作常规。
5、如何采取评价机制。
6、小组合作的方式应多样。
调研成果报告
控制网成果报告
社会实践活动成果报告
宏观经济成果和covid19进度报告
教学成果及实践效果报告
论文成果报告篇十一
按照联社统一部署和安排,我组一行人,于xx年x月x日至x日对xx年度经营成果真实性指标进行了全面检查。本次查证的主要事实如下:
现有营业网点个(主社个),信用代办点个;在册正式职工人,非正式职工人,其中代办员人。截至年月末,该联社各项存款余额万元,比年初净增万元,增长%,完成联社计划的%;各项贷款余额万元,比年初净增万元,完成联社计划的%;不良贷款万元,比年初净降万元,剔除央行票据置换贷款1万元,实际净降万元,完成联社计划的%,占比%,比年初下降个百分点。在总贷款中逾期贷款万元、呆滞贷款万元、呆账贷款万元,分别占各项贷款的%、%、%。全年实现财务收入万元,比上年增加万元,增长%,其中贷款利息收入万元,手续费收入万元;财务支出万元,比上年增加万元,增长%;其中存款利息支出万元,营业费用万元,手续费支出1万元;全辖实现账面利润万元,比上年减少万元,完成市联社计划的4%。贷款收息率%,营业费用率%,人均费用万元,资本充足率为%,固定资产占比为%。
检查认为,20xx年该联社针对本地区实际情况,立足改革和发展两不误,采取一系列行之有效的措施和办法,取得了一定的成绩。总的来看,业务经营状况发展较好,出现了存、贷两旺的局面,信用社的实力进一步得到了增强,信誉得到了提升,各项经营成果较为真实,但该联社在内部管理和核算上也还存在一定的不足。
(一)财务上存在的问题
1、部分费用支出未进入当期成本。一是当年购置的办公设施(办公家具、多功能显示屏等)、支付的安全防卫费(防弹玻璃、防盗门等)共计万元,未纳入当年费用科目进行核算,而在联社科目往年计提的建房款中列支万元,在联社账外储蓄存单账户中列支万元。其中万元冲销了1391垫支的家具款,万元购置联社招待所家具,万元预付联社招待所装饰款。(年月日该联社营业部在5321-低值易耗品摊账户列支购办公用品一?金额万元,附件为开出的发票二张,通过社内往来转入存入活期储蓄存款,存款人名字为,储蓄存单号码为,于年月日支取,本息合计万元,在营业部存入活期储蓄存款户,户名,账号为。年月日转存存款结息元,付利息所得税元,实际余额万元。年月至年月共计支出笔,金额1万元,至月日该账户现余万元,检查结束时已责成该联社销户,并将余款纳入联社大账管理)。二是当年开支的费用未纳入当期损益核算。如联社机关年月日将开支的广告费万元在2642管理部门统筹基金宣传费科目列支(联社规定将%上划集中使用,x%由信用社据实列支)。又于当天用2642科目管理部门统筹基金冲减5321科目业务宣传费万元。
2、费用计提不够准确
(1)呆账准备少核销、多计提。全辖年初余额万元,当年应核销万元,实际核销万元,少核销万元;年末各项风险资产余额为万元,呆账准备金余额应达到万元,实际余额为万元,多计提呆账准备金万元。
(2)效益奖计提有误。年账面利润万元,调增项目:网络摊销费1万元,计算机中心运行费万元,多计提呆账准备金万元,联社月底发放银团贷款万元,计提呆账准备金万元视同利润;调减项目:减免2%营业税及附加税万元,专项票据提应收利息万元,少核销呆账万元,实际计提效益奖基数为万元,扣除%企业所得税万元,该联社应提效益奖万元[(308.8-101.9)×30],实提万元,少提万元。
(3)职工教育经费多提万元。
(4)职工养老保险金多提万元。其原因是你联社计提基数全部是按当年工资总额计提。(联社理由是历年有红字多万元)。
(5)职工住房公积金多提万元。
(6)超比例冲销待核销应收利息万元。年年末余额为万元,当年冲销万元,年末余额万元,超比例冲销万元。
3、限额费用有超标现象
(1)业务宣传费超支万元。
(2)业务招待费超比例开支万元。全辖共支万元,从抽查的三个网点看,均有超支现象。
4、该联社年末现有递延资产余额万元,主要是网络费万元,补充养老保险万元,房屋装修费万元。装修费未按规定年限进行摊销,如信用社年房屋装修费万元当年未摊销完。
5、部份资产已损失,金额万元。一是委托及代理资产(负债)业务科目预计损失万元。如信用社万元是与农行未脱钩之前为农行代理的扶贫贷款,现已损失;二是调出调剂资金科目预计损失万元,主要是与行社脱钩前调给农行贷给企业的贷款,现贷款已损失。三是存放同业款项科目预计损失万元,主要是接受基金会资产,现债务落实困难,无法收回,金额万元;信用社与农行在脱钩之前拆借给农行贷给企业的贷款万元,现贷款已损失。
6、应收应付款项处理不及时
(1)1391其他应收款未及时清理和处置,金额万元。一是该科目实际损失额达万元,损失款项未进行处置;其中各社垫付历年诉讼万元(联社营业部万元、牌楼信用社万元,分水信用社万元),现基本无法收回,已损失;个信用社发生的经济案件损失万元;两个信用社分别于年和9年违规操作存款业务和违规为企业承诺担保贷款导致被法院强制执行万元。二是联社机关历年应下划的材料款万元未在当年摊销进入损益。
(2)2621其他应付款处理不及时。全辖共有余额万元。主要存在:一是联社机关养老金统筹账户红字金额万元应逐年摊销未摊销,形成原因主要是历年提取的养老保险金不够支付退休职工的医药费和补差工资而形成。二是联社机关暂收年劳动分红税万元未进行处置。三是信用社基金会并入的农行扶贫贷款有万元未查明原因进行处置。(联社说明年终决算信用社未划上来,实际只欠万元)。
7、有隐匿存款的现象。经查,该联社等个信用社在2621科目隐匿存款万元。
8、一是联社机关2621科目应付各项风险金账户中联社收各信用社2年多预提的各项考核奖万元,年未划回相应的信用社进入损益核算,二是牌楼信用社抵贷资产租金收入万元未纳入当年收入,而是摆在2621科目。
9、费用开支账务处理不规范
(1)费用列支账户归属不准。一是在印刷费中列支客户座谈会开支费用。营业部年月日在印刷费中列支客户座谈会购印刷品费万元;二是在公杂费中列支客户座谈会开支费用。营业部年月日在公杂费中列支客户座谈会购文具费万元;三是公杂费中列有修理费。营业部年月日在公杂费中列支室内局部装饰费万元;四是在其他费用中列有医疗保险费。年月日在其他费用中列支医疗保险费万元;五是信用社在差旅费中列支守库费;六是信用社在其他营业外支出列支汽车修理费。
(2)费用列支附件资料不齐、不合规。如信用社20xx年月日在代办手续中列支元收贷手续费无收贷清单,附件是劳务发票。
10、账务核算不规范
一是1392和2622委托及代理资产和负债业务两个科目核算的年辖内多个信用社与其他联社的联合放款,金额万元,营业部同时在两个科目中重复反映了资产和负债金额万元。二是历年利润分配提取的劳动分红未纳入应付利润科目中进行核算,而是长期摆在2621科目中核算。营业部有万元,联社机关有万元。
11、当年实际利润情况:年该联社账面利润万元。
调增项目金额为万元:网络摊销费万元,计算机中心运行费万元,多计提呆账准备金万元,该联社月底发放的银团贷款万元,计提呆账准备金万元视同利润,信用社抵贷资产租金收入万元,职工教育经费多提万元,职工养老保险金多提万元,职工住房公积金多提万元,待核销应收利息超比例进行冲销万元。
调减项目金额为万元:减免2%营业税及附加税万元,专项票据提应收利息万元,当年支付的安全防卫费万元,联社机关历年应下划的材料款万元未在当年摊销进入损益。实际考核利润为万元,扣除33%所得税万元,应提效益奖[(329.6-108.8)×30]66.2万元,实提5万元,少提万元。
(二)信贷管理上存在的问题
1、抵债资产管理不够规范。一是该联社抵债资产的基础管理工作不到位,存在着台账建立不规范。如联社资保科管理的抵债资产台账的要素不全,不能全面反映抵债资产处置进度。二是在接收、处置抵债资产时存在反映不真实的现象。主要表现:接收抵债资产列账时未将利息列入抵债资产待变现利息,如接收有限公司只列万元本金,而未将相应利息纳入抵债资产待变现利息;社未经审批在并社时调增万元抵债资产。三是将抵债资产调入呆账,如信用社将公司抵债资产万元从抵债资产中调入呆账,于年月日用央行专项票据置换。
2、投资业务风险较大,收回难度大。该联社截止年12月日共有债券投资笔万元,经银监会检查确认,风险较大,收回困难。
3、贷款手续欠合规。本次对该联社营业部、信用社34笔大额贷款万元进行了抽查,发现一些不合规的现象:
(1)借款人主体资格不合规。如联社营业部借款户重公司二分公司于年月日转贷万元,该笔贷款由公司承贷,但贷款资料中没有总公司的借款授权书。
(2)贷款抵押物有不合规定的现象。一是抵押物折价偏高,如联社营业部年月日给公司贷款万元,用货船作抵,其折价比例为%,超过重信联[20xx]212号文件之规定的%;二是抵押物不符合规,如信用社借款户学校,于年月日借款万元,用该校幼儿院教学楼作抵押。
(3)贷款约定不明确。一是贷款合同约定不明确,如借款户年月日与社签订万元的贷款合同,当日发放万元,后于年月又发放万元,但合同中未约定贷款发放期限;二是贷款抵押物补充要素约定不明,如社借款户公司于年月日借款万元,用作保,但未将的保险受益人变更为信用社。
(4)保证贷款有担保单位不符规定的现象。如营业部借款户公司年月日借款万元,担保单位公司不具备aaa级资格。
(5)项目贷款不合规。如重庆公司注册资本万元,先后贷款万元,其中年月日贷款万元,该户贷款无详实的项目贷款论证资料、用地规划许可证。
(6)按揭贷款操作不合规。如营业部办理按揭贷款万元,未按规定对借款人进行审查、设定担保金等。
(7)银团贷款借据要素不齐全,该联社营业部所有银团贷款笔亿元借据均不同程度存在缺少主任和信贷员印章的现象。
4、少数社贷款还未拆分完,形态反映不实。经该联社自查现在还有5个社发放贷款笔万元(于年月日到期,该户共欠信用社贷款万元),现还未拆分,因此未调整形态。其原因,一是现在正在诉讼中;二是如果调了会影响专项票据兑付。
5、大额贷款审批操作程序有待进一步完善。一是审批成员签字不齐全,本次对该联社今年以来贷审会审批的笔万元大额贷款和展期笔万元贷款逐户逐笔进行了检查,笔均不同程度存在缺少参与审批成员的签名;二是无调查人结论性意见和审批后的结论,主要是月日前审批的笔5万元贷款;三是月日前审批的贷款无会议纪要。
6、信贷档案资料管理不规范。一是经检查该联社信贷科保管的所有银团贷款和营业部的贷款档案资料均无资料目录,其资料存放无序。二是营业部年月发放公司万元银团贷款无相关档案资料,现只有银团贷款邀请书、同意贷款回复、调查报告、市联社咨询文件、提款通知书,无银团贷款协议、借款合同、抵押合同、联社审贷会审批记录和表决等资料。
7、呆账核销未如实调账。经查,该联社4年度经逐级审查报批核销呆账贷款户元,其中个人户元、企业户元,联社今年分两次调账,三季度调账万元、四季度调账万元,还余元,同时处理历年审批后未调账的呆账元,共计元未调账(联社理由个别社财力不足,余下的明年再调账)。同时在抽查信用社主社时发现该门市在申报呆账核销时有人为少报贷款余额和调账与审批的呆账不一致的现象,如年月日借款万元,上报审批万元,而只核销了万元。
8、“信用工程”开展尚有差距。本次抽查社村均不同程度存在一些不足,一是农户经济档案要素不齐,社村比较突出;二是无分户评级表;三是无颁证登记表;四是无“信用工程”开展监测台账;五是贷款面较低,社村仅为%、社村为23.9%。
9、贷款科目归属不正确。经检查和联社自查,该联社营业部历年贷款科目归属不正确,在现有贷款余额万元中有万元归属不正确,其中有笔万元(其中万元系今年发放)非农业贷款纳入农业贷款科目中。
(一)严格按照市联社精神,进一步规范联社审贷会工作规则,加强贷款合规性、合法性的审查,提高决策质量,把贷款风险控制在最低限度内。
(二)加强信贷档案资料的管理,联社相关职能科室对全区信贷档案资料进行一次全面清理,凡是不符合要求的要严格按照市联社有关规定补充完善相关资料,按序专户保管,使全区信贷档案资料早日走上制度化、规范化、的轨道。
(三)进一步深化“信用工程”创建工作,完善相关基础资料,加大农户小额贷款投放力度,切实发挥农村金融主力军作用,巩固农村阵地。
(四)加大不良贷款清收和处置力度,努力提高信贷资产质量,不断优化资产结构,提高自身经济效益。
(五)加强抵债资产的管理,规范接收和处置程序,加大责任的落实,把抵债资产的损失降到最低限度内。
(六)加强对员工队伍的培训,增强核算意识,提高业务技能,正确核算各种财务活动,及时处理各种账务,减少差错,不断提高核算质量。
论文成果报告篇十二
尊敬的检查组领导:
根据州国土资源局州国家保密局《关于开展涉密测绘成果保密检查的通知》(西国土资发[20x]75号)的文件精神,我局高度重视,认真开展对涉密测绘成果保密工作的自检自查,现将自查情况汇报如下:
我局在涉密测绘成果使用中,安排有专人负责管理,有专门的保管场所,建立领用、接受台账;保管和使用按照“管”“用”分开原则进行,内部工作人员在使用、归还涉密测绘成果时均须办理登记手续;未经单位领导同意,严禁将涉密测绘成果复制、转让或转借。
存储和处理涉密测绘成果的计算机安装有防病毒等安全防护软件,并及时升级;未安装有无线网卡、无线鼠标、无线键盘等具有无线功能的设备;存储和处理涉密测绘成果的涉密计算机、涉密移动存储介质的维修、销毁符合保密要求。
我局已建立保密工作管理制度、保密工作纪律和与在岗领导、工作人员签订《保密承诺书》等多项保密管理措施。不定期组织工作人员学习《中华人民共和国保密法》、《国家工作人员保密守则》等保密工作规章制度;将涉密测绘成果保管场所确定为保密要害部门;有关工作完成后,对涉密测绘成果进行专人核对、清点、登记、造册。目前,未出现有涉密测绘成果泄密的情况发生。
因工作需要,存在有部分存储和处理涉密测绘成果的计算机与互联网有连接,交叉使用移动存储介质等情况。
论文成果报告篇十三
郑州——河南省省会,全省政治、经济、文化中心。总面积7446.2平方公里,人口716万。地处中华腹地,九州之中,十省通衢。北临黄河,西依嵩山,东、南接黄淮平原,介于东经112度42分114度14分,北纬34度16分34度58分之间。是我国重要的交通枢纽、著名商埠、中国八大古都之一。 中原,自古是兵家必争之地。郑州,犹如是。这注定是一个热闹的市场。白酒,更不例外。
郑州历来是白酒军团必争的市场。一是因为河南人爱饮酒的习性;二是郑州具有非常强大的市场开发能力以及巨大的包容性与开放性。这使整个郑州白酒市场呈现出一个百花齐放、此起彼伏的局面。2002年口子窖在中档市场上创造了神话,2004年黑土地在中档市场喧嚣一时,2017年老白汾又在中高档市场上崛起。2017年谁会在郑州崛起?这是一个值得关注的问题!
2017年的郑州白酒市场,竞争空前激烈,重量级的洋河、泸州老窖军团、白云边、衡水老白干正在加入战团;而宝丰正希望在今年能打个翻身仗;宋河正在运作平和五年,希望能在中档产品继续自己的优势。但是也有收缩阵线的,去年轰轰烈烈的仰韶和杜康军团正在积蓄自己的力量,以待可乘之机。
渠道概况
在关注具体品牌之前,先让我们简单分析一下郑州的渠道情况,包括酒店、烟酒店以及商超等要素。 酒店:作为流通渠道,郑州的酒店总的来说被三睿、喜洋洋、世嘉以及凯源四大商贸公司共同操作。他们构成了郑州白酒市场的主角,是竞争激烈的郑州白酒市场直接操纵者,当然其背后是怀有极强战略目标的各个品牌,比如河套、泸州老窖、仰韶、黑土地等。凯源公司目前按照品牌采取了类似事业部的分工制度,河套和泸州老窖(八年陈头曲)分别由两个独立的事业部来负责,前几年运作的宋河现已不做。三睿公司目前主要投入的品牌有黑土地和沱牌,前几年主投的洋河蓝色经典目前已淡出。喜洋洋商贸公司的代理品牌主要是泸州老窖头曲和仰韶,目前,曾经作为主打品牌之一的老白汾系列呈现下滑趋势,辉煌不再。世嘉公司目前主要运作清雅型的衡水老白干。
另外,除以上四家大的商贸公司外,值得一提的还有郑州卓越,它主要操作泸州老窖六年陈和泸州老酒坊这两个产品。
烟酒店:郑州的烟酒店密度之大,令人惊讶。据统计,郑州名烟名酒店的数量是中国最大的,大大小小的名烟名酒店超过1万家,这在全国是一个典型的市场特性,经常是10米远的街面上就有二三家烟酒店。在烟酒店内运作比较好的是杜康系列,但产品比较乱,主要有伊川杜康、汝阳杜康和白水杜康。 其次要数泸州老窖了,其中单品永盛烧坊摆放比率最大。
此外,衡水老白干和洋河蓝色经典在烟酒店的摆放位置也不错,有上升势头。
商超:除以上三种流通渠道外,商超也是郑州白酒市场的一个重要元素。郑州大型商超有大商新玛特、丹尼斯、世纪联华、易初莲花、华润万家等,但由于门槛较高,所需费用高,令很多经销商望而却步。对于白酒产品来说,它们越来越沦为价格昂贵的“形象展示台”。虽然如此,但因其具有极强的便民性和在消费者心目中的信赖度以及运作风险小等特点,所以还是有一部分经销商愿意选择这一渠道。
当前是白酒消费淡季。如果你走进商超就会发现:各种饮料和啤酒做足了风头,阵容庞大。但是,白酒也不甘示弱,亦懂得在淡季抢占市场,为此,做了一系列的举措来拉动白酒消费,如买赠活动,再如泸州酒厂还在一些超市设有专柜,并专门安排内部专业人员做促销。这些活动都在一定程度上刺激了销量。 据了解,郑州商超最畅销品牌地产酒有宋河和杜康,省外品牌则是泸州系列和洋河蓝色经典。其他销量不错的品牌有四特、四五、老白汾、西凤等。
省内品牌
为了便于描述郑州市场,我们把主要品牌分成省内品牌和省外品牌。在郑州省内品牌主要有宋河、宝丰、仰韶等。
宋河:从2003年下半年开始,宋河确立起了郑州白酒第一品牌的地位,一直持续至今。2017年宋河在郑州市区市场实现销售收入将近两个亿。自2002年以来,宋河在积极打造郑州招待用酒,在开发特通渠道上颇为用心。作为地产酒第一品牌,宋河在地产品牌保护方面拥有明显优势,机关单位开会和对外招待上多用宋河酒。宋河对市场的投入也是全方面的。从主销产品档次来看,宋河在中高低档均有走量。在100元以下的价位上,宋河有三款主打产品:1.铁盒五星级宋河粮液,普通流通渠道零售约60元,商超价80元左右,酒店依档次不同,分别有80多元、138元到148元左右,年销售额在4000多万;2.水晶宋河粮液,酒店价一般100多元,年销额约2000万;3.精品宋河粮液,流通渠道零售价约40-50元,年销售额3000万。另外,鹿邑大曲在郑州市区的年销售额也有5000万元,红鼎宋河走势也不错。以上产品都已经畅销多年了,价格透明,利润很低。实际上,宋河是分品种设置代理商的,一般新品入市后,利润就会下降,有点薄利多销的意思。相比之下,其他竞品的渠道利润要高些,有部分消费者和经销商也会转向。在某种程度上,宋河是通过形象产品获得利润,转而将利润投入到整体市场维护中。
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论文成果报告篇十四
我单位自从接到《关于开展保密测绘成果检查的通知》后,大队领导非常重视,立即组织召开了有关人员参加的会议。在会议上,大家谈了做好测绘成果保密工作的重要意义。一致认为开展此项工作,非常及时也非常正确,很利于以后我们开展各项工作。因为测绘事业是国民经济和社会发展的重要组成部分,是国家建设的重要基础。保密好成果资料,不仅是做到了图纸资料不丢失、不转借、不擅自扫描复印、低价转卖等现象。更重要的是把做好测绘成果的保密工作提高到事关国家安全、国家主权和国家安危的高度认识上去了。最后,要求大家一定要认真对待此项工作,并安排专人负责,队质管办总工协助。严格按照《中华人民共和国档案法》做好档案管理工作,并依据《中华人民共和国测绘法》、《中华人民共和国保密国家秘密法》、《中华人民共和国测绘成果管理规定》有关条款的规定,展开自检自查工作。
我单位对测绘成果、地形图的管理程序是符合要求的,建立健全了各项档案管理制度,并把档案管理列入企业的经济责任制体系制定了严格的考核和奖惩办法。
1、由测绘专业队提供的资料,首先按工程项目进行分类、编号,并由档案管理人员认真验收,然后办理接交手续。
2、对于存放的档案资料,有专用柜、架进行排放,排放方法科学,便于查找。
3、地形图底图的保管,除底图需要修送晒外,不得外借。修改后的底图入库,要认真检查其修改、补充等情况。
4、存放的胶片、照片、光盘等,有特制的密封盒,按编号顺序排放在防火柜内。
5、库房内设有防火和空气调节设施,温度、湿度符合规定要求。
6、定期进行库藏档案的清理核对工作,做倒帐物相符。对于作废遗失等注销帐卡,要查明原因和保存依据。
7、保存档案有专门的库房并且具备良好的卫生环境和防盗、防火、防光、防尘、防有害生物和防污染等安全措施。
8、单位上任何领导都无权批字直接把测绘资料和成果转借其它单位和个人。必须履行一切手续方可。若有借阅、使用图纸和测绘资料的单位和部门,必须首先提出申请,由大队领导、队总工签字同意后,方可到资料室(档案室)进行登记。登记时应说明图幅编号、资料编号和使用时间,并保证资料完整无缺。借用期间不得擅自转借给其它单位和个人,到期必须按时归还。
9、借阅使用的单位及部门,必须对所借用的资料妥善保管,严格保密,不得损坏或丢失,到期按时归还。一旦出现意外损坏丢失情况,当事人应讲清原因,并写出书面材料,而且要有其他人作证,然后逐级上报各部门处理。
总之,此项工作的开展,使我们大大提高了对测绘成果保密的重要性的认识。进一步完善了对测绘成果的管理制度,将保密工作做到了有章可循、有据可依。为今后的资料管理工作打下了良好的基础。
论文成果报告篇十五
4月23日,由我部组织策划的寒假社会实践成果展在综合楼110正式开始。本次活动得到了光电团委宣传部,科技部,传媒部等其他部门的大力支持,也得到了院里各个班级的积极响应。莅临本次活动的领导有光电团委副书记丁丽珠,光电团委素质拓展部袁梦等部长。
等表现优异的同学,他们的寒假社会实践活动显现出的大学生深入社会,理论联系实际的精神,值得我们大学生认真学习,积极推广。本次成果展邀请以上社会实践表现优异的同学向全院同学展示自己丰富多彩的社会实践成果,让全院形成深入实践,接触社会,学以致用的良好风气及氛围。
活动一开始,由我部的李海强,许文清主持成果展,两人的主持前后连贯,语言谦逊礼貌,表现出了严谨精炼的主持风格。李佳伟的90后学生就业调查让同学们认识到当代90后的就业现状,意识应该及早的做出个人职业规划。董泽旭寒假打工生活让同学们了解到电子厂的工作环境和工作方式,认识到了工作的辛苦及知识改变命运的重要性······宣讲同学的演讲赢得了广大同学们的阵阵掌声和一致好评。
活动最后,素质拓展部部长袁梦做了最后的活动总结,对这些表现优异的同学表示了肯定,她指出在本次寒假社会实践中大家都表现的相当不错,在寒假社会实践中表现了烟大学子的积极融入社会,为社会做贡献的良好品质。也体现出了广大大学生的高素质,高修养。至此,本次寒假社会实践成果展到此圆满结束。
论文成果报告篇十六
地矿局保密委:
根据省国土资源厅、省国家保密局《关于开展全省涉密测绘成果保密检查的通知》(皖国土资〔20xx〕327号)和省地矿局《关于开展全局系统涉密测绘成果保密检查的通知》(地办〔20xx〕168号)要求,我院及时反应,在全院范围内开展了涉密测绘成果保密工作专项自查,现将自查结果报告如下:
8月16日,我院接收到省国土资源厅、省国家保密局《关于开展全省涉密测绘成果保密检查的通知》(皖国土资〔20xx〕327号),院领导高度重视。迅速转发通知至院属各部门,并召集相关部门负责人传达省厅、省局通知精神,共同商讨我院自查方案。
根据省局通知精神,我院将自此自查工作分为三个部分:
(一)全面清理涉密测绘成果使用情况
我院自成立以来,发展迅速,业务上成果斐然,众多项目的背后是大量的地质资料的支撑,其中包括了相当一部分的涉密测绘成果。院保密委以此次专项检查为契机,联合总工办和各业务科室集中、全面地清理了我院的涉密测绘成果使用情况。我院有专门负责接受测绘成果的资料室,测绘成果尤其是涉密测绘成果的领用建立起了完善的台账体系,在使用过程中不存在私下复制、转让和转借的行为,未曾委托任何第三方开发涉密测绘成果或衍生产品,未曾向任何境外组织和个人擅自提供涉密测绘成果,所有涉密测绘成果均经过安徽省测绘局审批后购买,签订专项使用协议和责任书。整个保管和使用过程规范、严谨。
(二)继续规范存储和处理涉密测绘成果设备管理
在20xx年12月,省国家保密局对我单位的涉密计算机及移动存储介质的专项检查中,我单位建立起的涉密设备管理体系和相关管理制度受到了参与检查专家组的肯定。今年院领导继续严格要求、持续规范,将计算机和其他涉密设备的管理纳入我院工作的重点。对各类扫描、复印等输出设备做了详细、明确的要求,建立健全了相关审查、使用、回收、销毁体系。
经自查,我院涉密存储和处理涉密测绘成果的相关设备均与互联网物理隔离,无使用任何具有无线功能的设备处理涉密测绘成果,无在不同用途设备上交叉使用移动存储介质,各类涉密设备均按规定备案、编号、加注统一标签后使用,并按照规定建立逐月自查、抽查台账。
(三)完善涉密测绘成果保密管理工作
根据局下发的《安徽省地矿局涉密地质资料管理办法》,我院在原先专人专管地质资料的基础上,严格要求各类涉密地质资料尤其是涉密测绘成果的保密管理。在涉密测绘成果的领取审批环节、项目使用和交回清点等关键步骤下大力气,确保领取规范、使用严谨、交回及时。
通过此次涉密测绘成果保密工作专项检查,我院在涉密测绘成果使用的关键环节和关键部位的保密管理得到了加强。在自查的过程中,我院始终坚持以查促管,在自查过程中发现问题,解决问题;始终坚持以查促教,通过各部门的自查,进一步宣传《新保密法》,进一步规范涉密测绘成果的使用;始终坚持以查促防,在自查过程中,建立和完善相关制度、规定;始终坚持以查促改,对发现的问题和死角,积极主动采取措施。通过此次自查,我院的测绘成果保密管理水平有了全面的提高,为我院更加有效的防止泄密事件发生起到了重要作用。
论文成果报告篇十七
暑期我到武汉众恒科技有限公司做兼职,到了公司,经过紧张的考验,我与其他队员被派往了湖北,河南等地方去推销玩具,暑期结束后,我感到收获颇多,而懂得的推销方法和价格谈判则是我最大的收获,我现在俩解说一下它们。
推销三步骤,
1、先介绍产品是什么,怎么玩。2)介绍玩产品的好处3)价格介绍。例:这是一款动感积木,可以随意拼随意拆,几百种拼法,可以拼出任何你想要的图形,而且拼了可以动。它可以开发孩子智力,培养孩子的动手动脑能力,最重要的是今天的价格最优惠,原价69,现在推广只要29。8元。
当然对于推销三步骤要灵活运用个,因为在推销过程中,顾客会问你很多问题,你的介绍就会被打断,那么你就要在回答顾客问题的过程中,将产品的特性及好处传达给顾客,而且在顾客已经决定购买的时候,推销员就不要再介绍产品了,因为那样顾客就会对于产品又有新的问题,如果解释的不好,他就很可能不买,如:有一次在顾客掏钱的霎那,我又说了句这种积木有几百种拼法,然后顾客又因产品拼法太多太复杂,小孩子不会玩,而决定不购买了。所以在顾客决定购买时,因说些其它快乐的话,如;赞美他家的孩子聪明。
2、微笑,让顾客产生好感
微笑应贯穿与推销的整个过程,因为它不仅可以拉近你与顾客的距离,还会让你的顾客因你的友好不会向你还价太多,因而你的产品可以卖个好价格。
3、变换音频
推销员在箱顾客介绍产品时,语速与音量不应是一成不变的,因为那样会让给顾客听不出哪些是重点,也吸引不了顾客的注意,因此推销人员在说服顾客时,语速应该慢就慢,该快就快,该停顿则停顿,音量应该小就小,该大则大;再加上生动的表情和姿态;会使说服力大大增加,如:对产品介绍时,它的最大特点即优惠的价格,要语音大,以引起顾客的注意。当然这不是一朝一夕就可以练就的功力,需要平时多多训练。
4、让客户感受产品
推销人员在想给顾客介绍产品时,不要将产品一直拿在手里,然后不断的将产品向顾客靠近,而是应该将产品递到顾客手中,让顾客自己操作产品,这样不仅会增加顾客对产品的兴趣,还会让顾客产生对产品的拥有感。
5、等实际成熟时在报价
在没有做好准备之前,没有哪个推销员愿意被问及产品的价格。很显然,腿细哦啊员不想报价,除非他已充分展示了产品的价值。另一方面,只有顾客了解了产品的价值之后,才能判断这钱花的值还是不值。
推销员推销产品要讲究循序渐进,一步一步实施不可乱了次序。企图忽略过程以不到位,往往不会成功,应像乔吉拉德那样,面对顾客的询价,在时机还未成熟时,好像什么也没发生过,继续警醒自己的产品介绍。不然在顾客还没有了解产品的价值之前,知道了报价,很容易觉得价格贵,那时就会和顾客因价格问题难以成交。
6、坚持
在日落以前,你不能肯定的说今天的机会已经结束了,在推销这行里,你绝不知道哪一天你有什么机会。对推销员而言,每一年都有意想不到的收获。总之,当你遭到拒绝时,只要你不放弃,你就有成功的机会。记得在进入公司的第二天,一上午我一套玩具都没卖出去,人都要快崩溃了,但没有办法,为了得到这份工作,我必须得坚持,最后一下午我卖了五套。
7、努力
“功夫不负有心人”。“天道酬勤”,辛勤的耕耘终会结出丰收的硕果。
推销员每天只有向更多的人推销产品,,他的产品才会推销出去的更多,这也是推销里的平均法则,假如向10个人推销1个人买,那向20个人推销也许1人买,也许没有,但向100个人推销,一般来说,最少会有9人购买的。
大胆开价
大胆开价的额原因:
1)它可以让你有一些谈判空间
你总是很容易降低价格,但却很难提高价格。你所提出的价格是你的最优价格,也就是你所能开出并且可能被接受的最高价格。它的好处是,你在与顾客进行价格谈判时,能作出一些较大的让步,这样会显得你比较配合。但当你报价远超出自己的最优价格时,一定要让对方知道价格是可以商量的。如果你一开始就来个狮子大开口,而且是一副“要么接受,要么走人”的态度,那么对方很可能会立刻甩手走人。因为它们很可能回想:“我们女人根本没什么好谈的。”但如果你能让对方感觉可以跟你砍价的话,就能避免这种局面了。比如说你可以告诉对方,“如果你多购买一些或是购买后向你周围的人作一下宣传的话,我可以给你优惠点。”听到这句话后,对方很可能会想:“这简直太离谱了,但似乎价格好可以商量,既然这样,我不妨多花点时间和他谈谈,看能把价格压的多低。”
2)对方很可能会立刻接受
3)它可能会提高你的产品或服务在对方心目中的价值
当你告诉对方你的报价时,它会在潜意识中影响对方对你的产品的价值的判断。也拿我们买玩具为例,我们开始开价都是29。8元,但在最后几天时,会开价24元。这时,那些平时买20元左右的玩具的顾客,就很可能会犹豫了。即使产品差别不大,但两者只有4元的差价,他们就很可能会考虑一下我们的产品了。
4)能创造一种对方赢的感觉
如果你在一开始就开出自己的底线,对方在与你谈论半天但你却没有做出让步的时候,对方就会有种输了谈判的感觉,甚至不会购买。
2、拒不接受第一次报价,
一旦接受了对方的第一次报价,你就会再对方的心目中自动引起两个反应。
反应1:我本来可以做的更好,如我们卖玩具时,开价29。8元,一次一位顾客说25元卖不卖,我说“卖”,他就会继续说20元。因为他觉得他可以把价格压得更低,我们不应该立即接受他的报价,而应该说:你的那个价格可不行,你想要的话,28元可以给你带一套。就这样谈判到最后的话,肯定会在高于或是25元的价格成交!
反应2:一定是哪出了问题。
当对方一听说我要卖时,他的第二个反应就是:一定是哪里出了问题,我要再看一下这个玩具。如果他们接受一份我认为他们根本接受的报价,那一定是有什么我没有弄清的东西。
3、装作大吃一惊。
对方提出还价之后,一定要装作大吃一惊。记住,他们并没有指望你会接受他们的报价,但如果你并没有感到吃惊,对方就会觉得,你完全有可能接受他们的条件,在你表示吃惊之后,对方通常会做出一些让步,如果你不这样做,对方通常会变得更加强硬。
4、扮演不情愿的卖家。
推销高手知道,这种不情愿的卖家的谈判技巧可以在谈判还没有开始之前就把谈判空间压到最校但你成功的挑起对方的购买欲望之后,他就会在自己的大脑中勾勒出一个报价的空间。比如说买一个玩具的顾客可能会想:“我最多可以给你的价格为25元,20元是最理想的价格,但我应该从15元谈起”,这时候他预期的谈判空间的价格就是15~25元,通过使用不情愿的卖家策略,如你可以说,我对这两套玩具的有着特殊的感情。我想把它保留下来,送给我的外甥作为礼物,所以除非你给的价格非常合适,否则我想我是不会卖的。你知道,这玩具对我来说有着特殊的意义,不过为了公平起见,同时也是不浪费双方的时间,我想请问,你最多可以出到什么价格。这时候他就会把他的报价变成20元,其实是25元。
5、锁定眼前问题。
在价格谈判过程中,千万不要过于情绪化,即使有了情绪化的表现也不妨将其作为一种谈判的策略。比如你的一个顾客,把你的产品说得一无是处,这是不不应该气氛,而应该冷静地告诉自己:“这只是对方的谈判策略罢了,他并没有真的感到不安,而只是想要从我这里得到一些东西。可他到底想想要什么,我又该如何面对呢?”,就这样,通过将对方的行为理解为一种蓄意的谈判策略,而不是一种情绪上的爆发,你就可以防止自己变得过于情绪化。然而你就可以把注意力锁定到当前的问题上。