写心得体会是对自身成长和发展过程的深入思考，是一种沉淀和积累。如何写一篇完美的心得体会是一个需要认真思考和探索的问题。下面是一些关于心得体会的经典范文，希望能够给大家写作提供一些参考。

军训心得体会古诗篇一

随着时代的发展和经济的繁荣，越来越多的企业开始注重员工的身心健康，通过举办军训活动来增强员工的团队合作精神和工作能力。我所在的公司也进行了一次军训活动，这让我深感到了军训的重要性，并对人生产生了新的理解与感悟。以下我将通过古诗体裁，来分享我在公司军训中的心得体会。

首先，我想起了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这次军训活动中，我曾经疲惫不堪，但却发现自己的潜力远没有被激发到极限。正如诗中所言，我们不应满足于眼前的辉煌和成就，而应放眼更高的目标，不断追求自我突破与进步。通过军训，我意识到只有超越自我，才能不断进取，不畏艰辛，才能更上一层楼，实现更大的人生价值。

其次，李白的《望庐山瀑布》也给我留下了很深的印象。诗中写道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”参加军训的过程中，我常常感到自己像是被瀑布冲刷着，犹如从高空坠落的银河一般。这种体验让我明白，生活中的困难和挑战，无论多么艰巨，只要我们勇往直前，才能战胜困境，继续向前。就像瀑布冲出高山，不畏高崖，铿锵而下，我们也应该勇敢地面对生活中的各种困难与挑战，坚定地前行。

第三，白居易的《钟楼晓望》让我想到了军训中的团队合作精神。诗中写道：“日照钟楼幕，人声鼎沸似市朝。”在军训中，我们被分成若干小组进行训练和比赛，只有紧密合作才能取得好的成绩。正如诗中所言，当我们齐心协力，追求同一个目标时，我们的团队将变得强大而有力，我们的声音将响彻如市朝一般。所以，在工作中，我们也应该秉持着团队合作的精神，充分发挥个人的优势，与团队的力量相辅相成，共同追求事业的辉煌。

第四，在公司军训中，我还体味到了孟浩然的《春晓》中的那份融洽与和谐。诗中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这次军训活动中，我常常在黎明时分被鸟儿的歌声唤醒，感受到大自然的清新与活力。同时，在团队中，我们也是相互扶持，互相帮助，共同迎接每一天的挑战。只有在和谐的团队中，我们才能更好地发挥自己的优势，创造出更加美好的工作和生活。

最后，我想起了唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”此次军训活动中，我仿佛看到了边关上戍鼓声，回忆起了故乡的月夜景色。这段军训经历让我更加思念家人与朋友，更加珍惜与他们在一起的时光。生活中，不论是多么忙碌和艰辛，我们都应该记得自己的家人和朋友，用心去关怀他们，共同分享生活的喜悦和忧愁。

通过公司军训的经历，我收获了很多，产生了很多触动我的灵感。这些体验，正如古诗中所表达的那样，让我不断超越自我，坚定前行的决心，坚信只要勇往直前，就能战胜任何困难和挑战，迎接新的人生高度。同时，我也领悟到了团队合作的重要性，只有在团队中和谐相处，才能收获最佳的效果。最后，在漫漫征程中，我的心始终系着那份对家人和朋友的思念和关怀，因为他们是我不断向前迈进的动力源泉。通过这次军训，我更加明白了古诗的深刻内涵，感悟到了人生的意义与价值。

军训心得体会古诗篇二

军训，是每个大学生大学生活中不可或缺的一部分。通过军训，我们不仅锻炼了身体，培养了团队合作精神，更是感悟到了许多人生的哲理。在这个过程中，我不禁想起了一首古诗，它让我对军训有了更深层次的理解和体会。

第一段：古诗首先让我意识到军训的严肃性和重要性。

“鸦雀无声的荒原，孤独寂寞的战场”，这是古诗中描述的意味深远的场景。它让我意识到军训不仅仅是为了锻炼身体，更是一种对大学生精神素质的考验。我们在军训中要学会独自面对困难，坚持到底，这就需要我们有坚强的意志力和毅力。另外，军训还要求我们严守军纪，服从指挥，这里的战场不仅仅是一个军事操场，更是一片通过军事化管理来培养我们自律意识和集体荣誉感的土地。

第二段：古诗让我感受到了军训中的团队合作的重要性。

“众志成城的旗帜，和谐发展的力量”，这是古诗中的描写。军训中，我们分为小组，每个小组由几十个同学组成，大家要团结一致，共同面对各种困难和挑战。只有相互合作，才能完成各种任务，只有通过相互帮助，才能快速适应军队化管理。正如古诗所说，只有众志成城，才能取得胜利。在军训中，我们不分男女，不分个人得失，只有共同进退，才能够形成雷厉风行的力量。

第三段：古诗让我体会到了军训中的辛苦和付出。

“酷暑严寒，风霜雨雪”，这是古诗中的描写。在军训过程中，我们要经历各种天气的考验。有时候是炙热的夏季，烈日当头；有时候是寒冷的冬季，风雪交加。而我们则要日夜坚持训练，不论天气如何，都要全身心地投入其中。这种辛苦和付出，正如古诗中所描写的那样，“筹壁高屋，一心为家”。我们要意识到，只有经历过磨练和付出，才能收获真正的成长。

第四段：古诗让我感悟到了军训中的向上追求和不放弃的精神。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在军训中，我们经常会遇到各种挫折和困难，甚至有时候会感到绝望。但是，正如古诗所说，当我们面对山重水复时，只要我们勇敢地向前迈出一步，就会发现柳暗花明。只有不放弃，不气馁，才能够在困境中挣脱出来。军训中的每一次克服困难，都是我们成长路上的一村村明灯。

第五段：古诗让我深刻认识到军训是一种人生的磨练和启蒙。

“耿耿星河灰飞烟灭，奋起直追的人如星。”军训让我们不仅仅锻炼了身体，更是磨练和启蒙了我们的心灵。在军训过程中，我们对自己的潜力有更深入的认识，对生活有了更清晰的追求。我们可以感受到军训的力量，无论是在战场上还是在生活中，只要我们愿意拼搏，奋起直追，就一定能够闪耀出属于自己的光芒。

军训是大学生活中的一段特殊经历，也是一次深刻的人生体验。通过与古诗的结合，我对军训有了更深层次的理解和体会。军训不仅仅是锻炼身体的过程，更是一种对大学生精神素质的考验。它让我们感受到了团队合作的重要性，也让我们意识到了向上追求和不放弃的精神。军训中的辛苦与付出，正是我们成长路上宝贵的财富。让我们怀揣着这份体会和心得，继续前行，以更坚韧的姿态面对人生的挑战。

军训心得体会古诗篇三

古诗是中华文化的瑰宝，它们以精炼、优美、含蓄的语言，传递了诗人对周围环境及内心情感的真实感受，成为了中华文化独特的艺术表达方式。写古诗不仅可以感受到诗歌的美，更可以提高我们的语文素养和审美情趣。在我的写诗过程中，我体会到了许多心得体会。

第一段：古诗学习是基础

想要写好古诗必须先要懂古诗。对于初学者，了解古诗的意境和审美形式是必不可少的。我们需要了解古诗的构成部分及常用修辞手法。观察古诗的格律与韵律，吸收古诗的美，深入理解古人的心情。我们可以阅读一些著名的古代诗词，如《庐山谣》、《长恨歌》、《离骚》等等，通过学习和模仿，慢慢掌握古诗的写作方法。

第二段：情感发泄的工具

对于我而言，写古诗是一种情感宣泄的方式。在写古诗的过程中，可以很好地释放内心情感，焕发创作灵感。有时我们会因为生活、工作等方面的压力而感到疲惫和焦虑，而写古诗就可以用来排解这些负面情绪。通过古诗，我们可以释放内心深处激荡的思绪，诉说自己的心声。

第三段：锻炼语言表达能力

古诗以其精巧的语言，极富表现力和感染力。写古诗能够让我们掌握更多的语言表达方式，并能够提高自己的语言水平。我们可以从诗歌中学会如何精简表达和运用比喻、夸张、转换等修辞手法，提高自己的语言表达能力。同时，能更好的锻炼我们的想象力和创造力，使我们的语言能力得到更加深入的提高。

第四段：审美体验的提升

古诗以其独特的韵味和句式，具有深沉的文化底蕴和厚重的历史意义。在写古诗的过程中，我们不仅能够锻炼自己的语言能力，更能够提高自己的审美口味。它会让我们更加懂得欣赏文学艺术和鉴别美丑，同时也能够丰富自己的文化知识。通过对古诗的研究和创作，我们可以获得一种美感和审美的趣味。

第五段：诗歌学习既有个性也有规律

每个人的创作风格都是独特的，但是我们要注意诗歌创作规律。写好的诗歌必须具备美感和音律感。我们要注意字的音和节奏，保持整首诗的平衡和和谐。同时还应该注意韵律和修辞的运用，提高诗歌的艺术性和含蓄性。总之，写好古诗既要秉持自己的创作理念，也要遵守古诗的基本规律。

总之，写古诗既考验了思维的深度，也考核着语言的运用。对于我们每个人而言，写古诗既是一种锻炼，也意味着一种情感的表达，更是对古人智慧和情感的高度敬意。因此，我们应该学会欣赏古诗，学会通过古诗来表达自己的情感和语言，把古诗的优美精髓融入到日常生活中去。

军训心得体会古诗篇四

军训是大学生活中的一段特殊经历，不仅考验着我们的体能和毅力，更锤炼了我们的领导能力和团队精神。军训结束之际，我满怀感慨，欲用一首古诗来表达自己的心情和体会。

第二段：行进

行军列队，步履整齐。

太阳火辣烘，大地脚步齐。

炎炎烈日焰烧尽，忍辱负重不退缩。

同舟共济、携手前进，团队精神展锋芒。

第三段：操场训练

操场上，林立军容。

枪声响起，胸怀坚定。

严肃肃穆，天地气场。

击掌如雷，士气腾飞。

刻苦训练，筋骨强健，意志坚定。

第四段：军体拳

左转右转，火辣训练。

身体舞动，精神昂扬。

拳拳到肉，练就铁腕。

刚直不阿，才能扛起旗帜明。

第五段：军礼

挺胸向前，笔挺整齐。

心怀敬仰，礼仪庄严。

激情四溢，信仰可见。

铮铮嘹亮，呐喊声扬。

军礼冠冕，砥砺青春。

总结：

军训的过程虽然辛苦，但也是一次宝贵的历练机会。在军训中，我体会到了团队合作的力量，锤炼了意志和韧性，培养了坚强的性格。通过军训，我意识到只有团结一心、紧密协作，才能战胜困难，取得辉煌的成果。而这些珍贵的经历和体会，将继续指引我前行，让我为理想奋斗，为人生加油！

军训心得体会古诗篇五

一、 人生之旅曳尾韵，携手同行育豪杰。

公司军训，是每个员工进入公司后都要经历的一段重要仪式。参加军训，可以培养集体荣誉感和集体荣辱感，提高员工团队合作意识和执行力，同时也能够锻炼身心。在这次军训中，我深深感受到了古诗所蕴含的智慧和力量，启迪了我的生活态度和价值观。

二、 舟楫飘摇势难留，拾起笔尖诸事收。

军训中的种种艰辛挑战，让我感受到了生活的困难和不易。但正是在这种压力和困难中，我感觉到了古诗所传达的精神力量。如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这表达了对繁忙生活的抱怨，但仍然要坚守自己的责任，如织女织布，银烛燃烧。这给了我不放弃，持续努力的信念。

三、 风雨漂摇难撼动，紧握手中人生梦。

军训中的团队合作让我深深体会到了“风雨同舟”的重要性。只有团队协作，才能在短时间内完成各项任务。这让我想到了白居易的《赋得古原草送别》中的“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。忆昔霓旌下，未敢驻旌旄。”这句诗表达了对过去辉煌的回忆，但仍要不断追求更高平台的决心。只有团队的紧密配合，才能创造更大的辉煌。

四、 日出之前阴云压，万物重生即将来。

军训的历程中，有过辛苦，也有过失败和挫折。但正是在失败和挫折中，我懂得了“失败乃成功之母”的道理。如杜甫的《月夜读所见》中写道：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。八面风声过北岸，却看残月泪痕干。”这表达了对悲伤和挫折的抱怨，但仍然保持着对未来的希望。失败并不可怕，只要敢于迎接挑战，总能找到成功的道路。

五、 古诗句中蕴藏着无穷智慧，启发着我对生活的思考和认识。公司军训是一次重要的成长机会，让我更加明白团队合作的重要性，与团队中的每一个人相互信任，相互鼓励，力争共同进步。同时，也让我更加坚定了为了梦想而努力奋斗的决心，不畏艰难困苦，乘风破浪。在公司军训中，古诗给了我力量，发现自己的潜力，拥有了勇气和决心，走向人生的下一步。

在这次公司军训中，我凭借古诗所蕴含的智慧和力量，懂得了面对生活中的各种困难和挑战时，我们不能灰心丧志，而是要保持积极向上的态度，发挥团队的力量，壮大自己的心志。同时，古诗也给了我在追逐梦想的道路上坚持不懈、永不言败的信念。在平凡的工作中，我要时刻保持自信、积极进取，在团队中不断学习、提升自己，为实现个人价值和公司未来的辉煌而不断努力。公司军训不仅是一种锻炼和训练，更是一次对于员工个人修养和素质的检验。通过公司军训，我将古诗所传达的智慧和力量融入到工作和生活中，用古诗的智慧引领自己走向更加美好、坚定和充实的人生之旅。

军训心得体会古诗篇六

新版初中语文课本的一个明显的改进，就是课文中的古诗文的比例大大增加了，这实质上也是对语言的.工具性的深层次的理解和对文言古诗文中丰富的人文因素的的高度重视的结果，并且课程标准对古诗文教学也提出了明确的学习要求：即“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣；浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文。

很多学生认为当今社会是科技发达的社会，文化领域、科技领域大多使用的是白话文，对古文学习无须努力去死记硬背。他们的这种想法是错误的。“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”其实古代文化中有许多作品是值得我们去深刻研究、领会的。有的告诉我们为人处世之道，有的文章告诉我们学习文化知识的方法或见解，有的文章可以让我们认识政治上的利与弊等等。所以，学习古诗文既可以了解中国悠久的政治、经济、文化的历史，也可以把历史当成今天或者是明天我们的人生道路的照明灯。为此，在古诗文的教学中有必要注意以下几点：

教学古诗文，应和现代语体文一样，引导学生自己阅读、自己思考、自己讲解，以使他们真正理解，并激起阅读的兴趣。现在有的教师逐字逐句地串讲，一字不漏，表面上看起来似乎很彻底，实际上由于是灌注式的教学，可可说是教师强加给学生的，反而是不彻底的。在教师指导下自读自思自讲，虽可能有误读和曲解的地方，但一经教师指出，既可得到纠正。再者，也是更为重要的，只有指导学生自读、自思，他们才能以自己之力，了解自己生疏的文言，以至进入文言所反映的历史生活中去。为此，就有必要提出思考题，让学生回答讨论。这对古文的学习来说是必不可少的方法。思考讨论题可以兼及内容和语言两方面。一般的应侧重在内容的一面，可就人物、事件、情景、气氛、环境、背景和作者等各个方面，提出思考课题，让学生思索，发表看法。

古诗文学习中，可能争论的问题比学习现代文多，而且有极不相同的看法。教师要各抒己见，让学生不受拘束的发表见解。这里，教师不要固执先入为主的某些传统看法，而要留意当代语言学和文艺理论的新学说，随时吸收科学的新成果，以做出更科学的解说。当然，这种解说要严格限制在课文及其直接相关的范围内。

这句话强调了读的重要。诵读是语文教学的不可缺少的环节，古诗文教学诵读就更为重要。要通过诵读促进学生读准、读畅，进而增强语感、理解内容、提升品位。对读的要求可由低到高。如开始要求读准，古诗文中生僻字较多，古今不同音的字也较多，还有些文言句子不顺口，很容易断错句。教师可采用示范朗读对学生进行读的指导。以此为基础，注意节奏、重音，在发展到读出韵味、读出感情，具有古人的味道。这样以读感染，激发兴趣。读的方式应多种多样，如：范读、自由读、个人读、小组读、全班齐读等。有条件的可配乐朗读，活跃气氛，激发兴趣。当然诵读要根据课文长短、难易程度及学生的读的情况而掌握好读的时间、遍数，以保证课堂的高效。

现在的大部分学生朗读能力差，口头表达能力差，这不能不说是与教师忽视朗读训练有关。因此在教一些名篇的时候，都要求熟读和背诵课文，因为熟读和背诵可帮助学生理解词句。课文中的古诗文大都是一些浅易的文章，一些较困难的词句文中的注解都有，而另一些稍难的词句，学生可在多读中理解掌握。熟读和背诵还可以帮助学生理解文章内容。作者的思想感情表达意图，常常体现在段落及句式上，通过多读可以加深理解。在读的过程中，我引导学生能够和作者产生共鸣，能真切感受作者所要表达的思想感情，从而理解文章的内容。另外，熟读和背诵可以使学生领会写作上的特点及语言特点。只要能反复多读，学生就能更好的掌握语言的妙处，这是教师满堂讲授所不能代替的。

在既有课文注释，又有教师指导的情况下，让学生自己口译和笔译不仅是可能的，而且是有效的。口译必不可少，笔译则看课文的长短和时间的多少或译或不译，或全译或译一部分。口译尤其是笔译中的错误或不完全的地方是自然的，不能期望完善的语译。重要的是，只有学生自己译，他们才能深切地体验到古诗文的特点和妙处，才更有利于真正掌握阅读它的能力。

指导语译时，一要提出较具体的要求，比如哪里是重点译部分，哪些词语句必须明确译出之类。二是只要求译出词语句中直接反应出的意思，不要求深入思想内容。

在学完必修课文中的古诗文后，我们可以要求学生写读书心得和评论，一方面加强了课文的理解，另一方面也提高了思想素质；我们还可以建议学生用自己的眼光去分析历史人物和事件，提高分析问题的能力。这样，学生在学习古文的过程中，不仅能深入把握与了解课文所涉及的人物、历史事件以及思想情感，写作能力也得到了提高。

军训心得体会古诗篇七

古诗作为中国古代文化的瑰宝，通过其独特的艺术表达方式和丰富的意境，向我们展示了古人的智慧和心得体会。在阅读古诗的过程中，我领会到了许多深刻的道理，体悟到了生活的真谛。以下将通过五段式的连贯文章，对“心得体会的古诗”这一主题进行阐述。

第一段，引入古诗

中国古代文人墨客们的文学成就令世人惊叹。他们通过古诗向读者传递了许多真知灼见和心得体会。其中，唐代诗人杜甫的《登高》一诗让我感悟颇深。这首诗描绘了登山的情景，通过对自然和人生的思索，表达了诗人的心得体会。

第二段，古诗中的对自然的感悟

在古诗中，作者常常通过对自然的描写和思考，表达了自己对人生的感悟。诗中所描述的山川、江河、星辰等，虽然在我们眼前并未现身，但通过诗人的笔触，仿佛跃然纸上。唐代文人王之涣在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这种感悟不仅是对自然的抒怀，更是对人生的思考。正如诗中所言，只有不断努力，不断提升自己，才能看到更为广阔的世界，领略生活的更多奥秘。

第三段，古诗中的人生哲理

古诗中蕴藏着丰富的人生哲理。唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“欲买桂花同载酒，终不似，少年游。”这句诗表达了诗人对年轻时光的怀念和珍惜。人生如一场旅行，时光如白驹过隙，唯有抓住当下，珍惜每一个瞬间，才能真正享受生活的美好。

第四段，古诗中的心灵鸡汤

古诗给予了读者极大的心灵慰藉。唐代诗人杜甫的《登高》一诗中写到：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这句诗表达了诗人对国家蒸蒸日上的美好愿景。在人生中遇到困难和挫折时，读一首古诗，仿佛有一股暖流撞开了心扉。古诗中的智慧和鼓励，激励着我们勇往直前，不断追求自己的梦想。

第五段，个人心得

在阅读古诗的过程中，我受益良多。古诗虽然文字简洁，篇幅有限，但却蕴含着古人们的心得体会和智慧。通过诗中关于自然、人生的描写，我对生活有了更深刻的理解。同时，古诗也给予了我许多鼓励和力量，让我更加勇敢面对生活的挑战。读古诗，犹如与古人对话，聆听他们的智慧，这是一种美妙而难得的体验。

总结全文，通过阅读古诗，我体会到了古人们的心得体会。从他们的笔端，我看到了对自然的敬畏和对人生的思考。古诗中的深层意义激励着我，让我明白人生是美好的，只要有勇气和智慧，我们就能战胜困难，追求自己的梦想。

军训心得体会古诗篇八

梅，是我国文化中的一个重要文化符号，代表着坚强、寂静和高洁。古人对梅的崇拜和赞美，更是从诗歌中得以体现。其中，杜甫的《江南逢李龟年》和王安石的《登幽州台歌》中的梅，更是成为了古典诗词的经典之作。今日，我将从古诗“梅”的角度，分享对其的体会与感悟。

第一段：梅花的特性

梅花可谓是冬季最具代表性的花卉之一，它不同于春天盛开的繁花似锦的景象，雪中梅花则显得缄默而坚毅。梅花虽然朴素，却洋溢着浓浓的诗意和美感。它能忍受严寒的侵袭，依然在寒风中迎风绽放。正如杜甫的诗所说：“高标秋实拥霜枝，一树梅花压海棠。”可见梅花的勇敢与坚强，令人感佩。

第二段：梅花的境界

古人往往将梅花和境界联系在一起，赞誉梅花的崇高精神。王安石的《登幽州台歌》中说：“'双双'断绝无情， '万里'梅花开。”展现了梅花的坚贞。梅花的“寂静”也是一种境界，诗人杜甫在《江南逢李龟年》中写道：“宜州白雪三冬雁，更无一种到南瞰梅。”这种“自在”的境态，正是梅花的另一种特质。

第三段：梅花的美感

梅花往往是孤傲而出众的，正因如此梅花才更显高贵，更显美丽。唐代诗人白居易在《赋得古原草送别》中说到：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这种“不灭不败”的气质，也是梅花美感的一部分。

第四段：梅花的精神

梅花的精神展现得十分充分，无论是杜甫的“岩石可为秀，冰霜不为泯”的“曲意多横画，深山有远音”的梅，还是王安石的“数枝如画出峰来，一片如雪落人间”的梅，都表现出了梅花所展现出的坚韧、挺拔、高洁的精神，既可以惊艳人心，又孤傲自傲，颇具人文精神。

第五段：结语

总之，在古诗词中，梅花被赋予了美、态、境、精神等多种含义，展现出了品性高洁、坚贞不屈的人性光彩。梅花的优雅和高傲，更是令人为之倾倒。无论是学者还是普通人，都应该从梅花的精神中汲取力量，不断追求坚韧、注重品质、坚持独立自主，成为有品质、高尚和成熟、稳重人士。

军训心得体会古诗篇九

古诗是中华文化的瑰宝，承载着许许多多古人的智慧和情感。读古诗不仅能够领略到美好的诗意，也能给自己带来很多的心得体会。在我与古诗相伴的日子里，我深感古诗的魅力和对生活的启迪。

第一段：古诗的韵律之美

古诗中的韵律之美是令人难以忽视的。古人用极富韵律感的语言和押韵的句子，把自己内心深处的情感表达得淋漓尽致。例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中的“戎马关山北，凭轩涕泗流”，既表达了作者对亲人的思念之情，又通过韵律的运用，使读者产生共鸣。“戎马关山北”中的“戎”、“马”、“山”、“北”拼音相同，形成了平仄、声调相近的效果，增加了整首诗的音乐感，使人心生赞美之情。

第二段：古诗的意境之美

除了韵律之美，古诗还以其独特的意境之美吸引着人们。古人在写作时，常常通过描写自然景物，展示自己的感受和思考。例如，王之涣的《登鹳雀楼》以楼台高耸的视角，描绘了一幅壮丽的江山画卷。“白日依山尽，黄河入海流”使人感叹大自然的宏伟和无垠。

第三段：古诗的思想之美

古诗不仅在表达感受和描绘景物时具有魅力，在思想表达上也同样令人折服。古人用简练却富有哲理的语句，直击人心。例如，白居易的《赋得古原草送别》中写到“离离原上草，一岁一枯荣”，字字珠玑地表达了生命的短暂和无常。这种思想的表达方式，不仅令人深感人生的脆弱和珍贵，也使人更加珍惜当下的所拥有。

第四段：古诗的情感之美

古诗中蕴含着丰富的情感，可以深深触动读者的心灵。例如，杜牧的《秋夕》中写到“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，透过对夜晚的描写，表达了作者对远离故土和亲人的思念之情。“轻罗小扇扑流萤”一句中的流萤，是对孤寂和思念的表达，使读者不禁联想起自己曾经的离别和思念。这种情感的共鸣，使人在欣赏古诗的同时，也能暗自思考人生的意义。

第五段：对古诗的心得体会

读古诗不仅能够享受到美的享受，也能够得到很多的心灵启迪。古诗中的智慧和哲理，能够帮助我看待问题和思考人生。例如，在面对困境时，我常常回想起杜甫的《登高》，他用登高的方式来表达自己对社会的忧虑和对人生的思考。诗中的那句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”让我明白，即使在困难的时候也要保持一颗积极乐观的心态，潇洒自如地迎接挑战。

总结：古诗是中国文化的瑰宝，它以韵律、意境、思想和情感的美丽和纯粹给人们带来了很多的享受和启迪。在读古诗的过程中，我深感古诗带给人们的思考和感受，也希望通过自身的努力，能够将古诗的魅力和智慧传承下去，让更多的人受益。

军训心得体会古诗篇十

我们的军训从不死气沉沉，因为那洪亮而节奏明快的军歌不时地响彻在一中的校园里。学唱军歌成为了军训中最轻松愉快的时光。教官们铿锵有力的领唱声中流露出了他们对当军人的自豪。这情怀感染着每一位同学，大家都尽了最大的努力唱出了最响亮的军歌。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满地完成军训。

精彩还在继续，明天在这军训“词典”里又会增添哪些词呢？

军训心得体会古诗篇十一

还记得……

五天前，我们满怀憧憬与希望，满载目标与方向来到军训场地，陌生的环境，陌生的教官，一切都是那样的陌生，穿上军衣，戴上军帽，一种慕名的惊喜与感动不禁涌上心头，烈日下的我们已不再是往日的初中生了，现在觉得自己是一个严肃的军人，神采奕奕的我们有一种很强的自豪感，这也许就是军人的魅力吧！

五天中，我们训练有速，我终于体会到了军人的格言——流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的含义了。每天，我们严格训练，训练十分紧张，但在这紧张的同时，教官还不忘给我们“露”一手，向左转向右转搞得我们眼冒金星，晕头转向；摆臂搞得我们的手又酸又麻；站军姿搞得我们“呆若木鸡”，一动也不敢动……但我们坚持一个原则“听从指挥，服从命令”只有压迫才回有动力，只有动力才会有精神，只有精神才能体现一个军人的风貌！在这期间，我们吃苦耐劳，遵规守纪，团结友爱，互相帮助，共同努力……凭借着一种团体精神，一种爱国情怀，一种人民军队的光荣传统。室外训练是小事，内务整理是大事，每天面对“豆腐干”，我只得唉声叹气，教官要求我们被子要叠得四四方方，有棱有角，而我们却都成了他的俘虏，没办法，只好整天请教请教再请教，练习练习再练习，终于它被我们管得服服帖贴，虽不能说是十全十美，但对我们而言，已是完美无缺了。

五天后，我们又乘上了返校车，然而想家的感觉却置之度外，相反一种依依不舍的留恋之情却油然而生。别了，陪伴了我五天的热土；别了，陪伴了我五天的教官；别了……但是军人的精神会永远留在我心中“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”，我耳边又响起了一首经典老歌“我是一个兵，来自老百姓，打败了日本侵略者消灭了将匪军……”

品味军训是一种乐趣，我将把这乐趣深深埋藏……

军训给我了更多的感悟，感谢学校和老师给了我初中学习的第一课！

军训心得体会古诗篇十二

古诗是中华民族瑰宝的一部分，它以独特的形式和语言，表达了作者对美好事物的描绘和思考，饱含着深厚的文化底蕴和情感寄托。在我对古诗的背诵和学习中，我深深感受到了古诗之美引人入胜的魅力。每当背诵一首古诗，我就如同融入了那个时代，感受到了那个时代人们的生活、思想和情感。古诗以简练而深刻的表达方式，将多元的情感、多样的景物和人物塑造成一幅美丽的画卷，引起我的深沉思考和感悟。

第二段：背古诗开启心灵之窗

背古诗是一种良好的文化熏陶和心灵修养的方法，它不仅让我们了解古人的智慧和情感，还能够开启我们的心灵之窗。在背诵古诗的过程中，我努力深入理解每句诗句的意境和内涵，通过与诗词中婉转的语言和壮丽的景色共鸣，我的心灵逐渐得到了净化与升华。在背古诗的过程中，我能感受到自己的内心在古诗中得到滋养，心境也逐渐开阔起来。背古诗能够让我感受到纷繁世界中的宁静与美好，使我能够保持一颗平静的心去面对身边的一切挑战和困难。

第三段：背古诗提升写作能力

背诵古诗还可以提升我的写作能力。在背诵的过程中，我能够吸取古人的才华和智慧，融入到我的自己的写作中。古诗以锤炼人的修辞能力为目的，结构严谨，意境优美，感情深刻。通过背诵古诗，我能学习到如何运用修辞手法，如何运用意象和比喻来丰富语言的表达能力，如何运用对仗和对偶来增强句子的节奏感和韵律感。这些都对我写作能力的提高起到了莫大的帮助。背诵古诗不仅能提供灵感，还能让我在练习中逐渐掌握这些技巧，让我的写作更加生动有力。

第四段：背古诗开拓文化视野

古诗背诵还开拓了我的文化视野。古诗能够体现一个时代的风俗、文化和人文精神，通过背诵和学习古诗，我能够更好地了解古人的生活和思想。古诗中所表达的思想和情感，正是我们今天所需要的。在背诵古诗的过程中，我能够通过与作者对话和思考，了解他们对人生、人情和世界的感悟。这些思考和感悟不仅是每个时代的智慧结晶，更是我们今天所需要的思想营养和精神支撑。通过背诵古诗，我能够拓宽文化视野，了解更多的历史和文化，丰富自己的人文素养。

第五段：背古诗让我更接近古人

通过背古诗，我感受到了自己与古人紧密相连的感觉。古人的智慧和情感通过古诗传承至今，而我们则通过背诵古诗，重新与他们进行了对话和交流。背诵古诗不仅开启了我与古人的心灵之门，也让我更加能够理解古人的情感和思考方式。在背诵古诗的过程中，我能够感受到古人的欢乐与忧愁、高尚与崇高，感受到古人对美好人生的向往和追求。背古诗让我更加接近古人，让我在跨越千年的时空中感受到古人对美好生活的追求和坚守。

总结：背古诗不仅让我感受到了古诗之美，还能开启心灵之窗，提升写作能力，开拓文化视野和接近古人。通过背古诗，我对美的追求、思考人生和塑造人格的重要性有了更加深刻的认识。背古诗不仅是一种学习和修养的方法，更是一种心灵的洗礼和启迪。