通过写心得体会，我们可以反思个人的决策和行动，为自己的未来规划提供参考。在撰写心得体会时，要注意用简练、生动的语言，使读者更易于理解和接受。以下是一些成功人士的心得体会，希望对大家的成长有所启发。

结对子心得体会报告篇一

首先，令我深有感触的是：化学教研组是一个大舞台，组内的每一位教师都在这个舞台上展示着他的才华和风采——陈鹤、张秀武老师的灵动飘逸，陈鹤、吴光荣老师的激昂稳健，施晓泉、吴甲圣老师的扎实广博，如此等等，无一不给我留下了深刻印象，而他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清晰的教学思路，也在深深地影响着我。使我不由得心向往之，同时也审视自己教学工作中的有待改进之处。

其次，施老师因教学方法灵活、教学经验丰富、课堂管理能力扎实而成为我的指导教师。通过半学期的指导学习，观摩课堂教学、交流课堂管理经验，施老师的广博学识、热情心态，给我以方方面面的影响。下面，我就这半学期的一些心得体会向大家作以汇报。

我对自己近一年的工作状况进行了反思，找出自身的不足所在。应该说，几年的一线教学工作已经使我具备了一名化学教师的基本素养，但在课堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。而施老师的这方面优势就在于她面对学生时的强硬态度，以及在课堂教学上切实有效的铁腕政策。因此，在后来的交流学习中，我留心观察施老师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我班课堂管理的部分，转化为能为我所用的管理方法，渐渐收到了实效。

积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与施老师同教一个年级，这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。同样的'课程内容，我会将施老师的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。

除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向施老师、陈鹤等老师求教，以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到试卷总结，方方面面，她们都给予了我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上逐渐形成自己的独特风格。

在教学工作的空隙，我经常看到化学教研组的姐妹们会努力阅读各类书籍。大家的耳熏目染，加上化学的学科性质，促使并决定了我阅读内容的广博性，各类书籍都是我的阅读对象，从点滴积累，使自己朝着科研型的教师方向进一步发展。

半学期的新老教师结对活动结束了，在施老师及各位化学老师的带领下，我的教育教学能力得到了进一步的提升。我在网络上看到这样一句话，深有感触，它说，“师徒结对就像一条无形的纽带联结在你我之间，使我们在有意无意之中增加了相互交流和相互学习的机会，从而得到提高。”半年的交流学习，我真切的感受到这一活动带给我的益处，这也是教学工作中的一笔无形的宝藏，我将把这半年以及今后的学习所得，运用到以后的教育教学活动中，积累经验，探索方法，争取更为完满的成绩!

结对子心得体会报告篇二

在学校里，作为一名学生，我们总是要和同学一起学习、生活，互相帮助、支持，让彼此成长。而结对子则是其中的一种方式，它是指学生之间互相结对，互相扶持、鼓励、帮助，共同进步。近年来，越来越多的学校开始推行学生结对子制度，本文就着重介绍了学生结对子心得体会。

第二段：结对子经历

在小学四年级的时候，我和我的同桌被学校安排成了结对子。一开始，我和我的结对子之间并不熟悉，沟通也不太顺畅，但随着时间的推移，我们日渐熟悉起来。每天，我们互相交流学习上的问题，共同解决难题。有时，我们一起阅读课外书，讨论书中的故事情节。在体育课上，我学习了我的结对子的专业项目，而她也从我身上学到了其他方面的运动技巧。我们互相鼓励，共同进步，这让我和我的结对子之间建立了深厚的友谊和信任。

第三段：学习上的体验

作为学生结对子，我们以互相为伴，帮助对方成长为最重要的理念。在学习上，如果我的结对子遇到困难，我会迅速给予帮助。我会跟她一起制定计划，协助她克服难题。当我遇到问题时，我的结对子也会尽力帮我想办法，帮我想出解决方案。一个人的力量是有限的，但是两个人或者更多人的力量就变得无穷大了。

第四段：个性上的提升

除了在学习上，学生结对子还可以帮助彼此提升个性。我的结对子比较内向，不喜欢表达自己的意见和想法。在结对子之后，我们一起分享生活中的点滴，我会鼓励她多说话，多表达自己的想法，不要过分羞涩。而我的结对子也会帮我提醒，让我更加友善、开朗、积极。在我的陪伴下，我的结对子逐渐变得开朗、自信，建立了自己的思维方式和独立性格，这让我感到非常欣慰。

第五段：结语与总结

学生结对子让我们迅速建立了深厚的友谊和信任，不仅有助于学习上的进步，也可以潜移默化地帮助彼此提升个性。学生结对子制度让我们学会了互相扶持、互相鼓励、互相帮助，这些精神在成长的道路上对我们至关重要。只有学会相互支持，才能实现自我价值的最大化。在结对子制度的引导下，我们可以更加自信、独立，更加成熟有贡献。

结对子心得体会报告篇三

学生结对子是指两个学生互相成为伙伴，共同学习，共同进步。在学校中，许多班级都会推行学生结对子制度，让学生们彼此帮助，共同进步，让学习变得更加有趣有意义。在我所在的班级中也推行了学生结对子制度。通过与伙伴的学习和交流，我有了很多收获和体会。

第二段：学习上的帮助

学生结对子制度对学习的帮助很大。首先，结对子可以给予你帮助，因为他们能稍微解释一些你难以理解的知识点。有时候，学习中会出现许多疑问和困难，与伙伴学习可以更快地解决问题。我们的班里有一个同学非常擅长数学，每次遇到难题，只要找他一下就马上帮我解决了。结对子还能帮助你制定学习计划，可以共同讨论，互相鼓励，督促对方完成自己的任务。

第三段：人际交往的提升

学生结对子制度也能够提高人际交往能力。与一个伙伴相处时间不短，会逐渐建立起深厚的感情，同时也会让人知道更多不同的人和观点。在一个有着不同社会背景和文化的国家中，与各种不同的人相处需要更加开放的心态。与我结对子的同学就来自不同地区，与他相处交流的过程中，我逐渐发现了不同文化的魅力，同时也提高了自己的人际交往能力。

第四段：互相鼓励的重要性

学生结对子的另一个好处是可以互相鼓励。当你感到挫败，或是失落的时候，结对子就像一个良师益友一样，给你鼓励，使你重新振作起来。同时，成为一个鼓励别人的人也可以让你感受到快乐。我们常常需要一位朋友来帮助我们走出低谷，从而变得更加自信和有能力。就像书中说过的，鼓励在人际沟通中是非常重要的，而学生结对子制度提供了一个鼓励和互相支持的平台。

第五段：结语

综上所述，学生结对子制度是十分有意义的。它提供了学习上的帮助，促进了人际交往的提升，同时也让彼此更加成为鼓励和支持的好伙伴。我也发现，在与伙伴一起学习和成长的过程中，我也能够为对方提供帮助和鼓励。我相信学生结对子制度会给更多的学生带来帮助和价值，并且成为一个促进友谊和提高学习成绩的良好平台。

结对子心得体会报告篇四

“专业结对子活动”是指创新组织内部的一种配对活动，将两个不同专业的员工配对工作，交叉学习和合作，以达到知识和技能互补、提高团队协作效率的目的。为了促进团队员工之间的互动和交流，公司最近组织了一次“专业结对子活动”，旨在加深同事之间的友谊，激发参与者的创意和新想法，将公司的效率和团队合作水平提升到一个新的高度。

第二段：个人参与心得

我作为活动的参与者之一，既兴奋又有点紧张。在配对成功之后，我和我的结对对象开始了我们的合作。开始时，我感觉我们的专业背景相差甚远，他对技术类的问题很熟悉，而我对文学、艺术和历史方面有一定的研究。然而，这次活动让我明白了一个道理：只要你愿意倾听并学习他人，就能够在不同领域找到共同点。我的结对对象也是同样的想法。我们开始交流有关我们各自工作上遇到的问题和挑战，这样一来，我们双方都能从对方获得帮助。

第三段：团队合作与学习

通过互相的学习和合作，我们的专业技能得到了提高。我们对于不同领域的看法和看问题的方式也发生了一些变化，这对于我们个人的职业发展都很有帮助。我们发现，结对子可以有效地激发我们的创意和想法。在交流中，我们互相启发，一些看起来不可行的想法也并不是很难实现。我们借助对方的专业知识，共同制定了一些解决方案，这对于我们在顶一个领域的发展非常有帮助。在活动结束后，我们相信我们可以长期保持这个良好的联系，进一步探讨尖端技术和领域变化。

第四段：公司效率和团队合作水平提升

通过这次活动，我们不仅深入了解了彼此的工作，还了解了各自的生活背景和兴趣爱好。这让我们变得更加团结，为达到更高目标更加互相配合。我们发现，在这样的大环境中交流从容自如。公司不仅得到了员工们的积极参与，眼明手快的员工也帮助解决了许多困难的技术问题和公司管理问题。这些成功的案例也在整个公司推广并得到了认可。

第五段：总结与展望

在这个为时两周的活动中，我有了很好的体验和收获，并认识到团队合作和跨专业学习的力量。这次经历让我感到非常难忘和有价值，我非常感谢公司组织这样有益的活动。这样的“专业结对子活动”无疑会继续帮助提高整个团队的工作效率和管理水平。我相信，如果这些活动能继续延续下去，它们将会成为我们公司一种长期的团队建设计划，不断带来更多的收益。

结对子心得体会报告篇五

在校园里，学生结对子是一种常见的教学方式。这种方式可以让学生之间相互配合，互相协助，共同进步。在学生结对子的教学方式下，同桌之间的学生除了需要就学业上的问题互相探讨外，还需要在心理上相互支持，促进彼此的健康成长。在这篇文章中，我将分享我的学生结对子心得体会。

第二段：初识结对子

刚开始学生结对子时，我很紧张。我和我的结对子不是很熟悉，不知道如何真正地合作。第一节课，我们一起完成了老师布置的作业，但我们并没有真正地互相交流，我很失望。在第二节课时，我和我的结对子决定开始互相交流，互相询问对方的问题，互相分享我们的学习方法和经验。这时，我发现我的结对子比我聪明，我可以从她那里学到很多宝贵的知识。我感到很幸运有一个这样的结对子。

第三段：共同进步

在学生结对子的过程中，我和我的结对子经常相互帮助，共同解决问题。有一次，我和我的结对子一起完成了一份数学作业，但我们的答案并不相同。我很困扰，但我的结对子却发现了问题，并及时地纠正了我的错误。这让我深感我的结对子非常厉害，我也会有进一步的提高。在学习上的互相帮助让我们在成绩上都有很大的提高，并且让我们觉得像是真正的朋友一样。

第四段：心理支持

在学生结对子的过程中，心理支持非常重要。在课程学习中，遇到困难时，我的结对子总会给我以鼓励，让我有克服困难的信心。在我遇到难题时，她总是耐心地听我诉说，并给我宝贵的建议。在心理上的支持可以让我感到非常温暖，也可以让我感到我不是独自一人在战斗，有一个好的伙伴在我的身边，这也可以让我摆脱压力，健康成长。

第五段：结尾

在学生结对子的过程中，我感到非常有收获，并且充满感谢。和我的结对子在一起，我会学到许多宝贵的知识，也会有机会给予她帮助。在互相帮助的过程中，我们的成绩都有了显著的提高，我们的友谊也更加深厚。希望我们的友谊可以长久持续，并更好地推动我们彼此前进。

结对子心得体会报告篇六

第一段：引言（100字）

政治学科是学生在学习过程中既重要又复杂的一门学科。在我国，由于政治的重要性以及政治学科的复杂性，很多学生都对此感到困惑和无趣。为了提高学生对政治的学习兴趣和效果，学校开始实行政治学科结对子制度。在这个制度中，老师和学生之间建立起密切的联系，通过交流、互动和共同学习，使学生对政治学科产生更深刻的理解和兴趣。在这篇文章中，我将分享我在政治学科结对子学习过程中的体会和收获。

第二段：了解政治的重要性（200字）

在结对子学习的开始，我认识到政治对一个国家、一个社会以及每个个体都是至关重要的。政治涉及到国家的管理、决策和规划，关系到人民的生活、权益和幸福。通过学习政治，我了解到政治对于维护社会稳定、合理分配资源以及推动社会发展具有重要作用。此外，政治还关系到国家与国家之间的关系，对于国家安全和国际合作也有着重要影响。因此，对于每个学生来说，理解和学习政治都是必不可少的。

第三段：结对子学习效果的体会（300字）

政治学科结对子学习给予我很大的帮助和启发。首先，结对子学习让我在学习政治的过程中更加主动和深入理解各个相关知识点。通过和老师的交流，我可以更好地掌握政治概念、理论和实践。同时，老师也通过与我讨论实际问题和案例，让我更深刻地理解政治学科对实际生活的指导作用。其次，结对子学习通过丰富的教学方式和形式提高了学习兴趣和效果。例如，老师会设计一些有趣的游戏、小组讨论或实践活动，激发我们的学习热情。这种互动和活动化的教学让我对政治学科产生了更浓厚的兴趣和热爱。

第四段：结对子学习的意义（300字）

政治学科结对子学习的意义不仅在于提高学生的政治素质和知识水平，更重要的是培养了我们对于公民责任和社会参与的意识。在结对子学习中，老师不仅是知识传授者，更是我们的引导者和启示者。他们通过分享自己的经验和见解，培养了我们对政治参与和社会问题关注的意识。通过学习和讨论，我们懂得了作为公民应该担负的责任和义务，认识到了我们每个人都可以通过参与到政治中来改变和影响社会。这对于我们的个人成长和国家进步都有着重要的意义。

第五段：结论（200字）

通过政治学科的结对子学习，我对政治的认识和理解得到了提高，对政治的学习兴趣也大大增强。在这个过程中，我不仅学到了政治知识，还收获了对社会和国家的责任感和使命感。政治学科的结对子制度是一种创新的学习方式，通过老师和学生之间的互动和交流，让学生在学习过程中产生更大的动力和效果。我希望这种制度能够在更多的学校得到推广和应用，让更多的学生从中受益，为我们的国家和社会做出更大的贡献。

结对子心得体会报告篇七

消防员结对子制度是一种团队合作的方式，旨在提高消防员的安全意识和队伍的整体战斗力。结对子制度中，每个消防员都会与另一位消防员进行配对，彼此互相照顾、帮助和支持。在这个大家庭中，我和我的结对子相互成为了生死伴侣，共同经历了无数次危险与挑战。

第二段：分享责任与成长

作为消防员结对子，我们的最重要的责任就是互相照顾和保护。在每一次行动中，我们都会互相留意并确保对方的安全。通过互相交流和配合，我们能够提高反应速度，做出正确的判断和决策。结对子制度不仅仅是一种责任的承担，更是一种成长的机会。在保护对方的过程中，我们会学会更加细心和周到，同时也能够加深对自己工作的认识和理解。

第三段：重塑信任与友谊

在危险和压力面前，消防员结对子之间建立起了一种深厚的信任和友谊。与结对子共同面临危险，我们需要相互信任，相互支持。通过长时间的相处和共同努力，我们逐渐建立了默契和信任，形成了一种无法言喻的情感纽带。结对子之间的友谊不仅能够在岗位上给予我们更大的信心和勇气，同时也会在生活中成为我们最坚实的后盾。

第四段：分享战斗的辛酸与喜悦

消防员的生活是酷爱的，但也有辛酸和痛苦的一面。而结对子制度让我们在困难和挑战面前更加坚定，共同分担和承受压力。每当完成一次任务，我们都会感到一种莫名的喜悦和满足。在这过程中，结对子之间的默契和合作能够发挥出更大的作用，让我们对工作保持热爱，更加勇敢地面对一切。

第五段：总结结对子制度的价值和意义

消防员结对子制度不仅仅是一种合作模式，更是一种珍贵的精神财富。通过结对子制度，我们学会了相互关心和支持，也通过结对子之间的互助和合作提高了整个队伍的生存力和作战力。结对子制度在消防员团队的发展和壮大方面起到了巨大的推动作用。在未来的日子里，我相信消防员结对子制度必将继续发挥其价值和意义，在我们的事业中扮演着重要的角色。

总结：消防员结对子制度是一种团队合作的方式，通过与结对子的配对，消防员在工作中得到了更多的关爱和支持。结对子制度不仅仅提高了消防员的安全意识和战斗力，也让消防员之间建立起了深厚的信任和友谊。通过结对子制度，我们共同经历了无数次辛苦和喜悦，在困难和挑战面前更加坚定。消防员结对子制度对于整个队伍的发展和壮大有着积极的推动作用，必将在未来的发展中继续发挥重要的作用。

结对子心得体会报告篇八

拜良师结对子是教育教学中常用的一种辅助教学方式，它通过师生之间的配对，为学生提供一个更系统、更个性化的学习环境。拜良师结对子的目的是培养学生多方面的能力，并促使学生在学习过程中形成良好的学习习惯和态度。拜良师结对子的意义在于使学生在学习上获得更全面的指导，提高学习效果。

篇二：拜良师结对子的实施步骤和注意事项

拜良师结对子的实施通常分为以下几个步骤：首先，学校或教育机构确定拜良师结对子的对象，即选择合适的良师和学生进行配对；其次，学生向良师请教学习中遇到的问题，并与良师互动交流；最后，通过一定的方式和时间，学生向良师反馈学习成果，良师指导学生改进学习方法。

在拜良师结对子的过程中，需要注意以下几点：首先，良师应具备健康的学术思路和严谨的学术态度，能够给予学生正确的学习指导；其次，学生在向良师请教问题时，要提前整理好问题，并注意礼貌和谦虚，避免浪费良师的宝贵时间；最后，学生要充分利用良师提供的资源和帮助，努力改进自身的学习方法和能力。

篇三：拜良师结对子的好处和价值

拜良师结对子在教育教学中有着很多好处和价值。首先，它能够提高学生的学习兴趣和主动性，使学生更加积极地参与学习；其次，通过与良师之间的交流和互动，学生能够获取更深入的学习指导，提高学习效果；此外，拜良师结对子还能培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

除此之外，拜良师结对子还能够促进师生之间的互动和交流，增强师生之间的联系和感情；同时，学生通过与良师交流，还可以拓宽自己的视野，开阔学术思路，对自己未来的发展有着积极的影响和指导。

篇四：通过拜良师结对子的体会和收获

通过拜良师结对子的实践，我深刻地体会到了它的重要性和价值。在这个过程中，我遇到了很多学习上的困难和问题，但通过向良师请教和交流，我得到了很好的指导和帮助。尤其是在学习方法和思维方式上，良师给了我很多宝贵的建议，使我提高了学习效果和能力。

在拜良师结对子的过程中，我还收获了很多其他方面的成长。我不仅在学习上有了进步，还锻炼了自己的沟通能力和表达能力。通过与良师的交流和互动，我学会了更好地表达自己的观点，并且更加理解了一个问题可以有多种解决方法。同时，我也从良师身上学到了很多为人处世的道理和处事原则，这对我的成长也有着重要的意义。

篇五：未来发展的规划和展望

通过拜良师结对子的体会和收获，我对自己的未来发展有了更明确的规划和展望。首先，我会更加重视学习方法和思维方式的培养，努力提高自己的学习效果和能力；其次，我会注重培养自己的自主学习能力和解决问题的能力，提高自己的综合素质；最后，我也会不断学习和借鉴良师的经验和教训，不断提高自己的教学水平和专业素养。

在未来的发展中，我会努力将拜良师结对子的理念和实践应用到自己的工作中，为更多的学生提供良好的学习环境和指导。同时，我也希望通过与更多的良师交流和互动，不断提高自己的专业能力和素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。

结对子心得体会报告篇九

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的`热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是我校老师严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在青云里小学这个大家庭里迅速地成长着。

一转眼十几年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了，接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，我会努力鞭策自己，不断反思、学习，把自己在工作上积累的点滴经验，毫无保留地教给他们，在他们遇到困难时，给予真诚地帮助和关心，从高从严要求他们，使他们早日成为一名优秀的教师。

“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此，这“传、帮、带”活动，也是相互的，我们做师傅的，在成就徒弟的同时，更大程度上的成就了自己。我想这也是我们举行这个师徒结结活动的意义之一吧。

最后，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。

谢谢大家！

结对子心得体会报告篇十

警营师徒结对子是指警察队伍中的老师和新手互相搭配，相互学习，取长补短的一种方式，旨在传承警队的优良传统，提高新人的技能和意识。在我所在的警局，我们也推广这种制度，并且我有幸成为一名师傅，和我的学徒一起成长。在这个过程中，我深刻领会到了师徒结对子的意义，收获了许多宝贵的体会。

第二段：了解对方

在师徒结对子的制度中，相互了解是非常重要的。当我得知自己的学徒是一个年轻的女警察时，我深刻认识到她可能会遇到更多的困难和挑战，对于性别方面的问题，我也能够及时给予支持和指导。了解对方，则需要花费时间去聊天、交流，将彼此的经验和技能分享出来，这样才能建立起深厚的信任关系。

第三段：传统与现代

我们警队的老警察经验丰富，拥有丰富的实战经验和各种技能。而新手则通常是年轻、活力充沛，拥有更多新型技术装备的使用经验。在师徒结对子的关系下，这两种人的身份完美结合起来，协力工作，共同成长。

在传统方面，则需要老警察将自己的经验传授给学徒，让他们了解到警队的发展历程、部队的作战规律和思想性质。这些是当代技术和现代学科所不能替代的。

第四段：团队意识

警营师徒结对子的制度，对于警队的团队意识起着积极的促进作用。结对子并不是关于个人的，而是为了整个警队的良性发展。在工作中，师傅与学徒之间需要沟通协同，不仅要传授技能，还需要相互支持。当我看到我的学徒基本掌握了警察工作的各个方面时，我感到非常欣慰。这也证明了我本人在教导下的能力增强了，未来的工作上，我们可以更为配合，开展警察任务。

第五段：总结

师徒结对子不仅仅是给新人提供了一个良好的学习环境，也有助于优秀传统的传承。这个制度更是带动了警队整体的进步，因为它鼓励的是一个团队，不是一个人。以我所在的警队来看，它也促进了我们队伍的融合和培养了很多优秀的警察。相信师徒结对子制度将会在警队这个大家庭中被广泛应用，起到更大的效果。

结对子心得体会报告篇十一

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，特制定新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案。

一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况师傅应具有中高级职称。

二、参加工作三年内新教师或五年内积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。

三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，学校通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒协议书。

四、协议期间，师傅有如下义务：

1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的'要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

3、每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。

4、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。

5、每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。

6、每学期末指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。

7、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。

8、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

五、协议期间，徒弟有如下义务：

1、制定出为期一年的成长提高计划。

2、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

3、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。

4、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。

5、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

6、每月至少听师傅两节课，作公示课一节，每学期末作校内汇报课一节。

7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。

8、注意博采众家之长。

杭州职业技术学院附属严州中等专业学校教务处

二00五年十月

附件：

杭州职业技术学院附属严州中等专业学校

结对子心得体会报告篇十二

结对子心得体会报告篇十三

各位领导、老师：

大家好!

很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是我校老师严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在青云里小学这个大家庭里迅速地成长着。

一转眼十几年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了，接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，我会努力鞭策自己，不断反思、学习，把自己在工作上积累的点滴经验，毫无保留地教给他们，在他们遇到困难时，给予真诚地帮助和关心，从高从严要求他们，使他们早日成为一名优秀的教师。

“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此，这“传、帮、带”活动，也是相互的，我们做师傅的，在成就徒弟的同时，更大程度上的成就了自己。我想这也是我们举行这个师徒结结活动的意义之一吧。

最后，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。

各位领导、各位同仁：

下午好!我非常荣幸地以师傅的身份在这儿发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸;更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从严要求新教师，使之尽快成为一名称职的教师，合格的班主任，为东部分校的新教师培养工作尽我们绵薄之力。

青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，青年教师培养是学校可持续发展的重要保障，是永葆学校活力、增强学校竞争力的客观需要，是实现我校“新五年发展规划”、全面提高教学质量的'基础性工程。

青年教师们应当记住，既然你们选定了教师这个职业，选定了东部分校这方热土，就应该无怨无悔地为之献身，因为这是你的职业，你的饭碗，更是你的责任，你的追求。当一名优秀的园丁，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：

2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作;有学习借鉴，更有创新生成;有程式规范，更有个性张扬;有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。

3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合;而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。

4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势和要求使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，探讨新问题，尝试新教法应该变成师徒共同的话题。因此，希望新教师学会钻研教材，探索课堂教学效益的最大化，有感而发地撰写教学科研文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。