心得体会是一种积累经验的方式，通过总结，我们可以更快地成长和进步。写心得体会时，可以适当运用一些修辞手法和文学语言，增强文章的表现力和吸引力。以下是小编为大家精心整理的心得体会范文，供大家参考与借鉴。

观看良师纪录片心得体会篇一

航天是人类探索未知的一个重要领域，除了许多著名的航天探索之外，还有许多许多我们不太熟悉的故事和成就。观看航天纪录片正是让我们更好地欣赏和认识这个领域，本文将分享我在观看航天纪录片中的体会和感受。

第二段：对纪录片的概述

观看这些航天纪录片，我发现它们呈现了大量的信息和故事，深入了解了很多我以前没有了解过的事情。其中，一些特别出色的纪录片，如《人类的星际之旅》、《飞跃太空史》、《宇宙：一部历史》等等，让我更加感受到人类探索未知的决心和追求。

第三段：对纪录片的收获

这些航天纪录片，让我向最初的探险家看齐，令我感受到宇宙是无限的大，探索未知是无尽的乐趣。了解太空探索的历史，也让我更加了解到人类的文明和技术的高度，认识我们所拥有的资源是多么有限，也意识到探索和发现的重要性。同时，观看这些纪录片还让我认识到科学研究和技术革新在人类进步和未来发展中的至关重要性。

第四段：对未来的思考

通过这些航天纪录片的观赏，我也陷入了人类未来在太空中的探索之中，最初的星际探险家作为人类艰辛追求未知的先驱者，他们揭示了未知的世界，挑战已有的知识和技术的界限。而未来的太空探索，也是开拓这个领域最初的人们所关注的事情，也让我认识到科学将如何进一步发展。

第五段：总结

总的来说，航天是一个充满神秘和惊奇的领域，观看纪录片可以提供更多的知识和体验，在摸索和尝试的过程中提高我们的科学素质和探索未知的勇气。也让我意识到，我们尚未探测到地球上还未知的大部分，哪怕在其他星系中，也发现了数百个适合居住的星球，这些发现必将引领人类前往前方的领域，并不断探索、发现未知的部分。航天的探索，是人类追求未知的梦想，也是为整个人类做出贡献的一部分。

观看良师纪录片心得体会篇二

刚看过同导演的《迁徙的鸟》，相比《海洋》我觉得它粗糙了点。《海洋》的画面精致太多，可见制作的用心。海洋的色彩在雅克。贝汉的镜头下是清澈的蓝，影片里的生物也有自己的色彩，像一开始像穿着绸带一样的褐色章鱼，泛着黄色荧光的水母，橙色小丑鱼，身体有各种纹和斑点的鱼。另外光影的调节也非常好，使画面更有质感，也因此海底生物本身的颜色能够透出来。

看了法语解说版和日语解说版（当然是有中文字幕的），法语解说的声音低沉、肃穆，是上了年纪的男人配的，日语解说是宫泽理惠，声音亲和、清亮。看两个版本的心情是不同的。法语版沉重，让人思考人类的活动对海洋的破坏，日语版则偏重于普及海洋知识，好似在教育小学生一样，好在解说词比法语版多，知道了不少鱼的名字。

《迁徙的鸟》有一幕是看着看着鸟在飞，突然就听到了霹雳一样的枪响，鸟掉下来了。在《海洋》也有类似的，人们捕杀鲨鱼、鲸鱼，也用枪打，蓝色的海水血蕴开，动物发出凄厉的叫声。捕杀鲨鱼的'镜头，不忍心想。就是这么残酷的一面导演呈现出来，渔民割掉鲨鱼的鳍和尾，又把它抛到海里，任其自生自灭。这条可怜的鲨鱼鳍和尾巴的伤口全是血，躺在海水里，变成了缺胳膊少腿的怪物。在曾经恣意的海洋里，如今只能靠着身体的蠕动来移动自己，每一次身体的振动都让伤口的血渗出，它会有多么疼。然后沉没在海底的沙土，艰难呼吸，两鳃不停出血，慢慢的死了。

我看清了杀掉鲨鱼的渔民，是亚洲人，那时我有一种惶恐，我害怕拍到的是中国渔民在捕杀鲨鱼，甚至涌出了强烈的对导演的恨意，为什么单单选中国渔民这样丑陋的一面，外国人也杀鲨鱼的，中国人就能这样被你轻视吗？我查了下，没有查到。看到有说雅克。贝汉因为中国的污染不曾来中国取景拍摄的新闻，宽了心，但也不排除是中国渔民的可能性。这个答案只能等到机缘巧合的时候被解答了。

海洋面积占地球表面的71%，还有很多秘密等待被探索。我也想说请在探索和开发的时候，对海洋保持敬畏，保护海洋。

观看良师纪录片心得体会篇三

中华民族是一个历经沧桑，依然昂首向前的民族。所谓一方水土，养一方人，无论在何时何地，总有那么一群人，用自己微如烛光狭小，照亮着整个民族的光芒。他们不屈不挠，艰毅卓绝；他们奋发图强，初心不改；他们刻苦耐劳，忧国忧民。在这条路上，一个人的力量似乎用显得微不足道，但他们却在践行先生的本分，他们都是最可爱的人，是我们最可敬的先生，是我们的“国宝”。

走进蔡元培先生，我看到先生的思想高标见嫉，先生的事业千秋难竟，先生的疑问无人问答，先生的心境冷暖自知。他是北大的惊雷，为中国建立了第一座真正的高等学府，带来了真正的高等教育理念，为中国文化的重新架构提供了基地，也为中国文化的万古长夜点燃了一豆明灯。他是学之大者，我钦佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培养人格”的教育思想，为当时的中国培养了大量的人才。他是万世师表，以一个正真长者的姿态，以实际行动来践行自己的教育理念。在那个黑暗的中国掀起教育体制改革的风潮，独力承担起中国文化复兴的重任，乃至今天，他的教育思想也是一个遥不可及的理想。

走进胡适先生，我看到了满腹西方民主思想的北大哲学系教授的渊博。他有着传统文人的清高与抱负，虽不容当局，但丝毫掩盖不住他的才华。他是新文化运动的旗手，倡导白话文第一人。他前期对北大更大的作用在于延览人才，有很多北大执教的名人都是因为他而来；后期主掌北大却壮志难酬，虽然没有站在大陆政权，他却在时时刻刻关注着祖国的发展。他不是一位完人，但他确确实实为中国的教育发展做出了重大贡献。

走进马相伯先生，我看到了一位忧国忧民，满腹经纶，为民请命，敢为人先的智者。人未到不惑之年，就精通八国语言，这在当时，是少有的。他凭一己之力创办了震旦大学和复旦大学，为中国的大学树立起了自己的丰碑。就是这么一位老人，最让我感动的是在他年近一百岁的时候，为抗日募集经费，铁骨铮铮地写毛笔字。以三十元与五十元一张的价格，为抗日战争筹集了十万元。救国图存的勇气是他前进的动力，直到去世，也没有看到中国的胜利。去世的时候，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还没有把中国叫醒叫醒。”

走进张伯苓先生，我看到了南开大学岁月动荡的战争中的傲然屹立。南开大学已经走过了百年历程，最初四十四年是由张伯苓担任校长。张伯苓一生根基系于南开系列学校，他在世七十五年中，大部分时间为南开大学而喜而忧，殚精竭虑，从无保留。他弃武从文，一手打造声名显赫的`南开教育，可谓中国现代教育的先行者。他倡导实业救国，更是发展和普及体育运动的身体力行者。他不仅是南开的旗帜，也是中国近代教育领域一位颇为独特的成功者。

走进陶行知先生，我看到了一位现代平民教育家的傲岸风骨。他提出了“社会即教育”、“生活即教育”、“教学做合一”的生活教育理论，身体力行，也是他在实践中得来。他创办了山海工学团、生活教育社和国难教育社，提倡“小先生制”主张教育深入民间，为民众服务、为抗日救国服务。为中国的发展注入了新鲜的血液，让我看到了他在艰苦卓绝的环境里遭受的种种挫折，依然奋力前行的文人风骨。

走进陈寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一个既没有文凭又不出名的三十六岁学者被请到清华园的成为清华国学研究院的导师。他开辟了国学研究的新领域，留心于汉语的文化特征和世界地位，对民族传统语文充满自信。他登上了中古史研究的高峰，为中华民族的史学传统坚守了底线。国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。他身上有着一种永不熄灭的学术之光，即使在双目失明的时候，为从未言退下课堂。他的“独立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他却是一个踽踽独行的国学大师。

走进梁濑溟。我看到了现代新儒家的开山之圣。我倾慕他的认真和治学风格，对人生问题、人生思想、人生哲学的理解别具一格。他颠覆了治学之路上的某些铁的定律，这是尤其发人深思的。他只有中学毕业文凭，却被蔡元培请到北京大学教印度学；在城市出生成长，却长期从事乡村建设工作；一生致力于研究儒家学说和中国传统文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在当时是真正脱离了俗念，以天下为己任的集大成者。我特别佩服于他的敢作敢为的为人处世作风，以至于将他的名言：“思想就是消遣，工作不是负担”，作为自己的座右铭。

走进晏阳初先生，我看到了倡导的平民教育如火如荼。他主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。在当时能有这样认识的学者少之又少，他和陶行知一类就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是当之无愧的“先声”。

走进竺可桢先生，我看到了他的海纳百川与光明磊落。他作为浙大的校长，把师生当做宝贝来看待，开创了良好的学风，被人们称为“浙大保姆”。在当时时局动荡，学校内有各种政治力量，但他始终坚持学术独立、教育独立，总是力排政治干扰，维护学术和教育的尊严。他以自己的人格、理想和才干为浙大营造了相对安定的学术、教育氛围。他是一位不可多得的校长，至少在那个时候他活出了自己，成就了大家。

走进梅贻琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“为”，把握了北大的航向，为西南联大的成功奠定了基石。而他在西南联大的“不为”，则成就了三线九年的“强强联合”，可以说他是中国近代知识分子精神合作的一个缩影。他十分重视中西结合，文理贯通，给我们现在的教育开创了先河。在他的教育下，出了很多名著名的学生，这离不开他的教育功劳。他是一个固执的人，决不人云亦云，这一点是他坚持顾全大局的体现。可以说，没有他的北大后来的辉煌也只能是星光点点，因为他奠定了非常重要的基础。

从这十位先生中，反应出了十种不同的人生。究竟选择哪种人生才是最好的？各有所得吧。从各位先贤中学习，对自己来说也能够取长补短，激励自己前行！每位伟大的人品质都是相通的，我也因此能领略到更多的思想境界。对于未来，路还漫漫，仍需开拓，但我充满希望！

观看良师纪录片心得体会篇四

以1949年10月1日开国大典为时间核心，以天安门广场为空间核心，即将于10月1日当天在中央广播电视总台央视纪录频道首播的纪录片《第一日》，尝试将一个个不同的微观记忆，锁定在宏大的历史背景下，用众多个体的故事，组成并“还原”1949年10月1日当天的中国。

纪录片《第一日》是中央广播电视总台为庆祝中华人民共和国成立70周年特别推出的纪录片，全片共4集，每集50分钟。该片由中央广播电视总台央视纪录频道出品、央视纪录国际传媒有限公司和南京广播电视集团联合摄制。

区别于传统历史文献类纪录片的叙事结构，《第一日》避开传统的宏大叙事，将叙事核心聚焦在开国大典一天，并将视野聚焦在那些曾经亲历过开国大典的“普通人”身上，从“亲历者”的个体记忆辐射开来，对历史进行解读，讲述中华人民共和国成立的故事。据纪录片《第一日》总导演樊志远介绍，片中使用的个体叙事，均来自于当年的历史记录以及开国大典亲历者的受访或日记。为了保证“故事”叙事的.真实性和可靠性，摄制组从档案馆、博物馆或私人保存的当年的文物中，寻找70年前的痕迹，将它们重新展现在纪录片中。

观看良师纪录片心得体会篇五

这是一个专选课老师推荐的纪录片，本来对纪录片没有什么感觉的我，竟然深深地被它所吸引。生门，顾名思义就是生命之门。可想而知这个纪录片讲的都是关于生命的故事，这是一部记录在中南医院妇产科发生的故事的纪录片。

该片的拍摄地点是武汉大学中南医院妇产科，这是整个湖北知名度最高的产科医院。该院的很多孕妇都是慕名前来的，还有一部分病情复杂的`高危产妇是从别的医院转来的。所以这里总是一床难求，甚至走廊里也都排满了病床。上面躺着等待床位的孕妇，旁边坐着他们的家属，医生、护士在走廊间匆匆的来回窜梭。就是在这么一个忙碌、嘈杂的环境中，导演用镜头纪录了无数个承载着家人希望的宝宝的诞生。

目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他诊室可以休息，但新生儿不会因为过年就晚一天来到世上，所以整个妇产科都在加班。不仅要加班，还比平时更忙，因为其他诊室的病人一部分转到了妇产科。陈主任和医生董良波这边刚做完一例刨腹产，还没下手术台，就听说外面有个独自前来引产的女病患出血越来越严重。让人头痛的是这位女病患哪怕疼得要死，也坚决不透露任何一位亲人朋友的联系方式，而手术是需要有人签名才能进行的。于是，医生、护士一边做手术准备，一边轮番上阵、软硬兼施的劝她，哪怕叫一个朋友来也行。有人搞不懂为什么医生不先救死扶伤，而是一定要等人来签名。因为近些年来，本来好心救人的医生到最后却因“家属未同意”而承担责任的案例不在少数。这让整个社会也越来越意识到，现实情况远比简单的把“救死扶伤”的道德枷锁给医生带上复杂。最让我印象深刻的是，同一天晚上，医生董良波怀孕40周的老婆也住进了同一家医院。把老婆稍微安置好，董医生就又跑去看别的病人了。面对摄像头，他有点不好意思的说，自己还有事情要忙，不能一直陪着老婆。人缘超好的董医生被其他女医生、护士们称为“波波”。另一位怀孕的女医生调侃，“你们一定要采访下他的老婆，妇产科男医生很少，他们比女医生更累更辛苦。”第二天，“小波波”顺利出生，接生过无数个生命的董医生在看到自己的宝宝时也露出了初为人父的幸福和感动。

这部纪录片更像一部中国式的“战争片”，不仅是孕妇本人、更是一个又一个家庭的战争。有的人在观看时倾向于对其中的人物进行道德评价，但大多数人还是会感到同情的，因为作为普通人的我们，都有可能“因病致贫”。把我们卡住的金额可能不一样，但同样可以把一个家庭逼到山穷水复的境地。这部片之所以有力是因为它展现了其他中国影视作品中极力回避的话题，也许在这个娱乐至死的时代，它并不合适宜。比起清醒，我们更喜欢自我麻醉、逃避现实。但真正的现实往往比电影中的更加残酷，而且我们是无法逃避的。所以观看这部片子，是我们认识生命、直面人生的开始。

观看良师纪录片心得体会篇六

第一段：导语（简洁扼要介绍主题和导语）

近年来，随着纪录片的普及和受众的增多，越来越多的人开始关注其中的教育类纪录片。而“良师纪录片”的观影心得体会，已经成为热门话题。通过观影，我们可以看到良师的智慧、责任和爱心，同时也能够被纪录片所激发，深刻思考教育的意义。以下是本人对于良师纪录片观影的一些心得体会。

第二段：激发思考的力量（纪录片可以带来的思考）

良师纪录片通常会真实地展现教师的故事和教学过程，这其中的智慧和情感会引起人们深刻的思考。通过纪录片中教师们的真实表现和言谈举止，我们可以思考他们如何耐心、细致地进行教学，如何负责任地对待教育事业，如何用心、用爱温暖每一个学生。这些思考不仅可以给予我们对教育工作者的尊重和认同，也能激发我们去关注教育，思考自己所扮演的角色和肩负的责任。

第三段：受到的启发（从纪录片中汲取智慧）

良师纪录片所展示的不仅仅是教师们的故事，更是他们智慧和经验的结晶。通过观影，我们可以学到许多教学方法、教育理念和情感沟通技巧。比如，当我们看到一个教师仅用简单的方式就能激发学生对知识的兴趣时，我们也会想到自己是否可以更简洁、更生动地传递知识；当我们看到一个教师因为关注每一个学生而在心灵上和他们建立了更深层次的联结时，我们也会思考自己如何打造更加温馨、包容的教育环境。在每一位良师的身上，都蕴含着教育的智慧，通过观影，我们可以不断汲取这些智慧并应用于自己的教育实践中。

第四段：感悟教育的真谛（纪录片给予我们对教育更深层次的认识）

良师纪录片不仅带给观众启发和智慧，还能让我们对教育有更深层次的认识。在日常生活中，我们或许习以为常地对待教育，但通过纪录片的观影，我们可以从教师们的付出和学生们的成长中，更加鲜明地认识到教育的真谛。教育不仅仅是知识的传授，更是对每一个学生个体的独特关怀和帮助。通过观影，我们能够体会到教育的力量和教育对于每一个学生未来发展的重要性，也更能够理解教育对于社会进步的不可或缺。

第五段：时刻关注教育（对于教育的思考和行动）

通过观影良师纪录片，我们不仅能够感受到教育的力量，也能够明确自己在教育中的责任和使命。我们是社会的一部分，教育问题关系到千家万户，关系到国家的未来。每个人都应该思考如何真正融入教育中，关注教育问题，为教育贡献自己的一份力量。通过观影良师纪录片，我们能够产生教育情怀，通过我们每个人的努力，共同推动教育的进步和改革。

结尾：良师纪录片观影心得体会

通过良师纪录片的观影，我们不仅可以享受纪录片带来的观影乐趣，更能从中汲取智慧，思考教育的真谛。同时，观影也是一次深刻的教育和自我反思的过程，将激发我们关注教育、行动起来的热情，为教育事业献出自己的一份力量。所以，无论是作为教育工作者还是普通观众，我们都应该多多关注和支持良师纪录片，从中汲取启发和智慧，共同推动教育的发展与进步。

观看良师纪录片心得体会篇七

第一段：概述纪录片的魅力和重要性（200字）

纪录片是一种以真实为基础的影像记录形式，它在如今的电影和电视文化中扮演着重要的角色。作为一个观众，我最近观看了一部名为《良师》的纪录片，它讲述了优秀教师的故事。这部纪录片通过真实的、追踪式的拍摄方式，展示了这些教师们如何改变了学生的生活，成为了学生们的人生导师。深入了解这些教育工作者的付出和动人故事后，我对教育的重要性和教师的价值有了更深的认识。

第二段：纪录片揭示教师职业的独特挑战（250字）

观看《良师》后，我意识到教师职业存在着独特的挑战，这些挑战不仅包括面对学生的个体差异，还包括面对教育资源和环境的不平等。教师在纪录片中无论是身在城市还是农村，通过不同的方法和策略，不断尝试着解决这些问题。他们在学生中树立了正面榜样，用自己的努力和坚持鼓励学生超越自我。在纪录片中，我被这些教师面对困难时的勇气和坚韧所深深感动。

第三段：良师纪录片给予观众的启示和教育价值（300字）

《良师》不仅是一部揭示教师职业的纪录片，更是一个教育的触动。观看这部纪录片，我被教师们的卓越教学能力和师生关系所打动。纪录片中的教育工作者们抱着无私的爱去面对每个学生，他们个性化教学，激发学生的兴趣和潜能。纪录片中的教师灌输了学生道德、人生价值观，并且教会了他们如何面对困难和挫折。这些教育价值在纪录片中得到了充分展现，也给予了观众深刻的启示和教育意义。

第四段：纪录片让我重新思考教育和教师的角色（250字）

观看《良师》之后，我开始重新思考教育和教师的角色。教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的品格和能力。教师不仅仅是传道授业解惑，更是学生成长的引导者和朋友。教师在学生的人生中具有重要的影响力，他们可以为学生的人格塑造和全面发展做出巨大的贡献。通过这部纪录片，我开始更加尊重和赞赏教育工作者的付出，将教育视为一种崇高的职业。

第五段：纪录片的影响和个人感悟（200字）

《良师》给我带来了深刻的思考和感悟。它让我认识到教育的重要性，教师的价值以及教学中的挑战。这部纪录片也鼓舞和激励着我去追求自己的梦想，并用自己的力量去影响和改变他人的生活。纪录片让我意识到，每个人都可以成为一个良师，无论在什么领域。只要用心去教育和影响别人，我们也可以改变世界。通过《良师》的观影经历，我对教育和教师的尊重和认同更加深刻，我对自己的未来也充满了信心和动力。

总结：良师纪录片以其真实的记录和感人的故事，揭示了教育工作者的价值和教师职业的独特挑战。它给观众带来了深思和影响，从而让人重新反思教育和教师在社会中的角色。观看这部纪录片让我更加尊重和赞赏教育工作者的付出，也让我对自己未来的职业和人生有了更积极的展望。

观看良师纪录片心得体会篇八

纪录片一直以来都是许多人耳熟能详的电视节目。与传统的娱乐节目和电影不同，纪录片更注重真实性，以展现现实中的事情和问题，透过镜头引导观众思考。近日，我看了一部名为《尖刀》的纪录片，该电影讲述了一个外科医生团队在叙利亚战区的人道救援行动。这部电影让我深深地领略到了医生们面对的挑战，也感悟到作为一个人类，我们应该为他人的生命和福利而奋斗。

第二段：述评

这个纪录片的一大亮点是其真实性。整个拍摄过程都没有任何演员，或是对场景进行任何加工或处理。从拍摄到后期制作，全过程都真实记录了一群医生们冒着生命危险进行人道救援的场景。这些人将自己的专业技能和知识费尽心力，用最大的努力去挽救那些因战争和疾病而垂危的人们。他们的勇气和毅力在纪录片中得到了充分的表现。

第三段：深入探究

《尖刀》这部纪录片并不仅仅是一个故事，更触及到我在人道主义方面的信仰。纪录片中所描绘的痛苦和令人心碎的现实，表明了全球的人道危机。而对于医生们来说，他们要承受的压力和以最佳的方式优先考虑患者，也告诉我们务实和职业的重要性。这部电影还让我深刻意识到了整个人类社会共同的责任和义务，我们应该用任何一种形式的合作来取得更好的效果。

第四段：结论

通过这部纪录片，我可以看到人道主义的精神和意义是您不能错过的。它不仅表面上帮助别人，还促进了我们的人性。我们也可以成为一个团队和社区，提高人类福祉和机会的效率。《尖刀》的氛围、情感和信息都是深刻而感人的，真正显示了在对战争和疾病时的困境。这种电影让我们考虑我们处于全球生活和每天所经历的事情，这会更深更广泛的看待这个世界。

第五段：建议

我建议大家应该多看这种类型的电影，尤其是纪录片，因为它们在看似平凡的情形下，揭示了许多悬而未决的社会问题，让我们深入思考。如果我们想修复和建立一个更加和平公正的社会，我们需要了解目前的状况，并了解别人的经历和看法。作为一个社区的一份子，我们应该以更高的标准来评估我们自己和别人的行为。

观看良师纪录片心得体会篇九

第一段：开篇引入，介绍秦岭纪录片的背景和目的。

秦岭，作为中国著名的山脉之一，自古以来就被誉为中国的屋脊。秦岭的壮丽景色和丰富的生态资源一直吸引着众多游客和自然爱好者。然而，由于长期的环境破坏和人为活动，秦岭的生态环境面临严重的威胁。为了唤起公众对秦岭保护的重视，一部名为《秦岭》的纪录片被拍摄并公开播放。在观看这部纪录片的过程中，我深深地感受到了秦岭自然资源的宝贵和人们对环境保护的责任。

第二段：描述秦岭纪录片中的秦岭风光和丰富的生态资源。

在纪录片中，秦岭的壮丽风光被生动地展现在观众面前。我看到了峻峭的山峰、翠绿的森林和奔腾的河流。这里的气候温和，雨量丰富，形成了独特的生态系统。不同的植物和动物在秦岭这片土地上共生共存，形成了一个生命力强盛的自然界。秦岭是大熊猫的家园，也是众多珍稀植物和动物的栖息地。纪录片中展示了秦岭独特的生物多样性，让我对秦岭的自然资源有了更真切的了解。

第三段：揭示秦岭纪录片中的环境问题和面临的威胁。

秦岭的环境问题在纪录片中得到了真实而生动的展示。人们的开发活动对秦岭的生态环境造成了巨大的破坏。山脚下的平原被大面积开发为农田、工业区和城市，大量的土地被毁坏，生物资源也因此而受到威胁。开发活动导致了水源的污染、大气的恶化以及生物多样性的减少。纪录片中揭示了秦岭不同地区环境问题的严峻性和迫切性，引发了我对环境保护的思考。

第四段：探讨秦岭纪录片对公众环保意识的影响。

作为一部具有社会意义的纪录片，《秦岭》的拍摄和公开播放有着积极的影响。纪录片通过生动的画面和真实的案例，唤起了观众对环境问题的关注和思考。观看纪录片后，我深感自己是秦岭保护的见证者和参与者，也更加明白自己有责任去保护这片美丽的自然环境。我相信，越来越多的人在观看纪录片后会意识到自己与自然环境的紧密联系，并开始采取实际行动去保护秦岭。

第五段：总结并展望秦岭保护的未来。

观看秦岭纪录片令我深感秦岭的珍贵和环境保护的重要性。我们应该共同努力，保护好秦岭这片宝贵的自然资源。政府应加大对秦岭保护的力度，制定更为严格的环保法规；公众应提高环保意识，减少不必要的开发活动，采用更环保的生产方式。希望通过我们每个人的共同努力，秦岭的生态环境能够得到有效保护和恢复，我们的后代也能继续享受秦岭这片美丽的土地。

通过观看秦岭纪录片，我对秦岭生态资源的宝贵和环境保护的重要性有了更深刻的认识。希望我们能够共同努力，保护好这片美丽的土地，让秦岭继续闪耀着它的光芒。每个人都是环境保护的参与者，让我们从现在开始行动起来，共同守护这片最美的山脉。

观看良师纪录片心得体会篇十

本周日，我怀着崇敬却又疑惑的心情观看了这部纪录片。该片全面讲述了1921年中国共产党建党到1949年中华人民共和国建国这一段历史。分别从“使命”“火种”“抉择”“淬炼”“缔造”五个方面，再现了20世纪二十年代至四十年代国际国内局势的变幻，还原了中国共产党从南湖红船到八一枪声、井冈号角到长征壮歌、抗日烽火到建国大业等不同历史时期的决策、事件，再现了中国共产党在绝境中获得重生的历程。

首先一点，就是中国共产党从成立以来一直有极强的学习和改进精神。不同于某些思想顽固，一条路走到黑的政党，我党也有过困难，有过挫折，但每次困难和挫折都达到不了共产党人救苦救难的坚定信念。比如共产党的路线到底怎么走，是农村包围城市还是相反，都是靠一步步改正错误才走上了正确的道路。包括毛泽东的领导地位，也是在共产党最危难的时刻在遵义会议上才确定下来的。

其次，是共产党具有执着精神。在腥风血雨中，中国共产党身上有股宁死不屈的执着定力。面对第五次反“围剿”失败，为了摆脱国民党军的追击，中央红军被迫实行战略转移，走上了漫漫长征之路。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，由中国共产党带领的这支队伍用热血在长征的路途中谱写出了“四渡赤水”、“强渡大渡河”、“飞夺泸定桥”这样可歌可泣的历史篇章。现在新时代的号角已经吹响，新时代的蓝图将会由我们所著就，我们需要学习先辈们身上逢山开路、遇水搭桥，不达目的不罢休的执着精神，做新时代的先行者、建设者。

最后，中国共产党一心为民，实践出真知。到1940年，国民党完全断绝了对八路军的经费供应，并对边区实施了军事包围和经济封锁，同时日军也不断对占领的边区推行“三光”政策，导致边区物资供应匮乏，战事难以为继。在这种艰难困苦的环境下，中国共产党关心最广大的农民群众，深入民心。得民心者得天下，若是只做高高在上的统治者，必将遭到人民的唾弃。中国共产党军民一心，用小推车“推出”了解放战争的胜利和新中国的成立。

“重生”这个片名起的好，曾经失败过不要紧，我们作为新时代的新青年，也要做一只凤凰，涅槃重生！

观看良师纪录片心得体会篇十一

冬奥会是世界范围内备受瞩目的盛事，各国选手齐聚一堂，一争高下。但是，冰雪运动不仅仅是竞技，更是一种文化。观看冬奥纪录片，不仅可以欣赏到精彩的比赛画面，更可以深度了解和领略到冰雪运动的文化内涵。

第二段：丰富的文化背景

冬奥运会的历史也是一部跨越几十年的故事。随着时间的推移，冬奥会从最初的小型赛事演变成了规模巨大的综合性运动会。与此同时，各国选手在比赛中形成的紧密联系以及互相尊重、团结的精神也更加深入人心。观看冬奥纪录片，可以深入了解到不同国家有关冰雪运动的文化传承和内涵。

第三段：精彩的比赛画面

冬奥会当中的比赛对于观众来说无疑是最为精彩的部分。观看冬奥纪录片，一些精彩的比赛片段可以令我们身临其境地感受到选手的激情、投入和追求卓越的精神。在比赛中，选手们不仅挑战极限，同时也体现了协作、合作的重要性。在追求胜利的过程中，选手们的努力和精神更是令人敬佩。

第四段：冰雪运动所蕴含的人文精神

冰雪运动不仅仅只是一种体育竞技，更是一种人文精神的体现。在冰雪运动中，我们可以感受到生命力的韵律、美丽的自然元素以及令人难以置信的速度和技艺。并且在面对生命之境的时刻，我们也可以领略到人类的勇气和决心。在冰雪运动的魅力中，人类自身的力量和自然的力量是如此地协调和统一。

第五段：总结

观看冬奥纪录片可以让我们站在更高的角度去看待冰雪运动，去探索冰雪运动的各种元素。而冰雪运动不仅可以令我们体验到精彩的竞技场面，更可以在体现运动文化之中，去感受到人类所汲取的力量和灵感。对于冰雪运动的热爱和执着的人们来说，冬奥会始终是一场不可错过的盛宴，极具收获和意义。

观看良师纪录片心得体会篇十二

《幼儿园》是一部很有趣的纪录片，当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远。孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子。画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。他就能用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情，爱心是一种感情是一种催化剂，只有时刻把他带在身边，才能帮孩子创造美好的`明天。千人千脾气万人万模样各有不同，从童年就开始了，并且影响人的一生。俗话说“三岁看大，七岁看老”大概就是这个意思。幼儿园生活是人生最关键的时期，如何打下良好的基础，这也许是这部片子的价值所在。

另一件引起共鸣的就是一个男孩子左顾右盼地守侯家长，这也是我们每天遇到的事情。孩子虽然一天没看到妈妈，接孩子时从窗口眺望着妈妈的出现是他们最快乐的事情。何况影片中的孩子一周没见到妈妈那种急切盼望的心情，最后一个时孤单焦虑不安。老师应该陪伴在孩子身边，给予更多的关心和帮助，利用玩具和有趣的游戏分散孩子的注意力，在欢乐的气氛中耐心等待家长的到来。从中反映了家长们忙于工作忙于生意，缺乏对孩子的关爱和拥抱，导致孩子不懂得什么是爱。

《幼儿园》这部纪录片，虽然记录的是武汉一所普通的寄宿制幼儿园，但精彩而丰富的生活细节却时时令人动容。我们都以为那么小的孩子什么都不懂，实际上他们的小群体也是一个社会的缩影。在今后的工作中应更加引起我们的重视，时时处处为孩子们树立表率。更应该实行感恩教育，感恩来自心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人际关系的发展。只有在家长和老师共同的爱与感恩的教育下，才能让孩子适应幼儿园的生活，顺利度过幼儿教育这个阶段。如题记所说：也许是我们的孩子，也许正是我们……希望天下所有的孩子都能健康快乐的度过童年。

观看良师纪录片心得体会篇十三

校园纪录片作为一种形式独特的影视作品，向观众展现了真实的校园生活和学生的成长历程。近日，我观看了一部关于某大学的纪录片，通过这次观影体验，我受益颇多。在观看过程中，我看到了校园文化的独特魅力、学生们在求知路上的成长与蜕变，深刻感受到了大学生活的丰富多彩，同时也对自己的大学生活产生了新的思考。

二、展示校园文化的独特魅力

这部纪录片通过展示校园文化，让观众了解到学校的一些独特魅力。比如，它介绍了学校的历史，展示了校园的建筑风格和环境。通过纪录片的镜头，我们看到了这所大学美丽的校园湖泊，雄伟的图书馆，风景如画的樱花树；看到了学校的象征性建筑物，以及各类特色的活动和节日，让我仿佛身临其境，在片中沉浸式地感受校园文化。这些独特的魅力展示给我校园生活的美好，也让我对文化的独特价值有了更深的理解。

三、学生成长的历程

校园纪录片还着重展示了学生们在大学期间的成长历程。通过对他们的采访和真实镜头的呈现，我看到了学生们从刚入学时的稚嫩和不成熟，到后来逐渐成长为独当一面的校园领袖，看到了他们经历过程中的辛酸付出和努力奋斗。这些学生们不断探索和挑战自我，通过参与各种社团活动、学术研究、志愿服务等，获得了成长和进步，也体验到了人生的种种困难和挫折。观看这些镜头，让我深感大学时光宝贵且短暂，更加深刻地认识到大学是自我的舞台，而自我的成长是必不可少的。

四、丰富多彩的大学生活

这部纪录片还展示了大学生活的丰富多彩。在镜头中，我看到了学生们开展的各种校园活动，如迎新晚会、校园文化节、运动会等。这些活动吸引了大批同学的参与，展示了大学生活的丰富多姿。通过这些活动，同学们可以结识朋友、展示自我、发展兴趣爱好，在参与与收获中充实自己的大学生活。观看这些纪录片，我被这种积极向上的校园氛围所感染，也对自己的大学生活产生了新的期待与动力。

五、对大学生活的思考

通过观看纪录片，我不禁对自己的大学生活进行了思考。我开始思考自己在大学中应该如何度过这宝贵的四年时光，如何丰富自己的大学经历，做好学业，培养综合素质，结交志同道合的朋友，用心去体验生活的各个方面。纪录片让我认识到自己要学会珍惜大学生活，不仅要努力学习，还要积极参与各种校园活动，拓宽自己的眼界，在实践中积累经验，为自己的未来打下坚实的基础。

总结

通过观看这部校园纪录片，我对校园文化的独特魅力有了更深的了解，看到了学生们在成长过程中的辛酸付出和努力奋斗，深入感受到了大学生活的丰富多彩，同时也对自己的大学生活产生了新的思考。纪录片的观看不仅让我了解到校园的方方面面，也让我深感应该如何度过大学生活，为自己的人生留下美好的回忆。相信在未来的大学生活中，我将能够更加珍惜时间，积极参与各类活动，努力成长，实现自我的价值。

观看良师纪录片心得体会篇十四

纪录片是在电影、电视剧、综艺节目等形式下备受人们重视的一种类型，纪录片往往记录了许多历史上的经典事件或者都市人们所关心的课题。最近我看了一部名为《尖刀》的纪录片，深深体会到如何才能掌握每个时刻，让自己更加具备对生命的敬畏之心。

第二段：讲述故事

《尖刀》这部纪录片讲述了日本最基层部队的故事，他们常年在悬崖峭壁上执行任务，前行中既没有时间耗费，也没有容错率。观看这部纪录片，我深深感受到战士们对于生命的敬畏之心。每个时刻都可能带来致命性的后果，唯有在极为平静的心态下，才能使得自己更好地完成手头任务。从中我们可以看到生命在极端环境中的可贵，更可以领悟到掌握时间的重要性。

第三段：提炼出感悟

影片之所以引人入胜，是因为其中蕴含了深刻的生命哲学。人生如战场，我们需要拥有尖刀战士一样的心态，对待生命更加珍视。每时每刻，都应该拥有最佳的状态，做到完美执行人生任务。我们应该学会时刻珍惜身边的人和环境、事物，善于抓住每一个可得到的机会，让人生更加充实。

第四段：从纪录片汲取的知识

第五段：结语

观看《尖刀》纪录片，所获得的启迪是不止如此的。身体的训练，心态的塑造等方面，都是我在观看中的收获。无论面对什么，我们都应该以一种积极的态度去看待它，不断追求尖刀战士那种绝不言败的精神境界。让我们从这部纪录片中学习到的知识，成为我们实现更伟大成就的动力。