残疾人心得体会
心得体会的写作不仅是一种技能，更是一种对自己学习和成长的记录。写心得体会时，可以提出自己对未来发展的规划和展望。小编精选了一些精彩的心得体会范文，和大家一起分享。
残疾人心得体会篇一
第一段：引言（介绍看望残疾人的背景）
近年来，社会对于残疾人群体的关注不断增加。关爱残疾人已经逐渐成为社会的共识。作为一个普通人，我也曾有幸参与了这项活动，并深刻体会到看望残疾人所带来的震撼和启示。
第二段：第一次看望残疾人的体验
初次看望残疾人时，我心情忐忑。但当我走进残疾人康复中心，看到躺在轮椅上的患者们依然微笑着，心里瞬间感到一种敬佩。他们或是因为车祸、疾病而致残，或是天生残疾，但他们依然保持着乐观向上的态度。他们的坚强与乐观深深地触动了我的内心。
第三段：参与康复活动的感受
在看望过程中，我也有机会参与康复活动，与残疾人一起进行一些简单的运动和训练。这些活动不仅可以帮助他们锻炼身体，还能提高他们的信心和生活质量。我看到他们通过自己的努力和坚持，在康复和重塑自我中取得了可喜的进展。这种积极向上的精神也让我受益匪浅，教会了我面对困难时要坚持奋斗，不轻易放弃。
第四段：思考残疾人的生活态度
通过与残疾人的接触，我意识到他们尽管身体有缺陷，但心灵却强大有力。他们以积极的心态面对生活，不自卑，不悲观，以及抱怨。他们用自己的努力证明了自己的价值和能力，展示了人类的无限潜力。与他们相处，我受到了深深的鼓舞，也学到了如何正确看待生活中的困难和挫折。
第五段：建立一个包容和关爱的社会环境
通过这次看望残疾人的经历，我认识到我们需要继续努力，为残疾人创造一个更为友善和包容的社会环境。不仅需要建设更多的无障碍设施，提供更加便利的服务，还要推动社会对残疾人的关爱和尊重。而最重要的是，我们每个人都应积极承担起责任，关注身边的残疾人，给予他们温暖和支持。
总结：
通过看望残疾人的经历，我深刻感受到了他们的顽强与乐观，坚持和努力不屈不挠的精神给予了我以巨大的启示。这次经历给我上了一堂真实的生命教育课，让我更加懂得珍惜和感恩生活中的一切。希望我们每个人都能关注和关爱残疾人，共同建立一个包容和关爱的社会，让残疾人也能在其中获得尊严和幸福。
残疾人心得体会篇二
第一段：引言（120字）
包饺子是中国传统的食物制作过程，既是一项独特的技巧，也是一种文化互动的方式。作为一个残疾人，我也积极参与了这项活动，体验了包饺子的乐趣和收获。通过这个过程，我不仅学会了一项实用的技能，更加深刻地体会到团结协作的力量以及残疾人可发挥的潜力。
第二段：参与的过程（240字）
在包饺子的过程中，我是一个团队的一员，和其他的残疾人一起参与其中。我们经过精心的安排，分工协作，每个人负责不同的环节，有的取料，有的擀皮，有的包馅，有的煮饺子。每个环节都需要我们克服自身的困难和障碍，但团结协作的精神让我们突破了种种困难。我们相互帮助，鼓励彼此，共同完成了包饺子的任务。
第三段：学到的经验（240字）
在包饺子的过程中，我意识到残疾人也有自己的特长和优势，只要给予机会，我们也能发挥自己的潜力。尽管有些动作对我来说有一定的困难，但通过不断练习和努力，我逐渐掌握了包饺子的技巧，展现了自己的能力。同时，团队协作也成为了我们取得成功的关键。每个人都有自己的任务，但我们互相支持和配合，最终完成了美味的饺子制作。
第四段：心灵的碰撞（240字）
在包饺子的过程中，我与其他参与者之间建立了深厚的友谊。我们不再以残疾人的身份划分界限，而是以共同的经历和目标为纽带，在这个过程中互相帮助和支持。共同努力的感觉令我感到温暖和快乐，我深深体会到团结和合作的力量，也意识到背后有着无尽的可能。
第五段：结语（360字）
通过参与包饺子的活动，我不仅仅学会了如何制作美味的饺子，更重要的是我发现了自己的潜能和可持续发展的动力。我希望能够将这种乐观和积极的态度与他人分享，并激励更多的残疾人走出家门，积极融入社会。残疾并不意味着无能或者无价值，每个人都有自己的特长和梦想。只要给予机会和支持，我们也能够创造属于自己的精彩。感谢这次包饺子的活动，让我意识到自己的可塑性和实现梦想的可能性。
总结：
通过参与包饺子的活动，我不仅仅学会了如何制作美味的饺子，更重要的是我发现了自己的潜能和可持续发展的动力。残疾并不意味着无能或者无价值，每个人都有自己的特长和梦想。只要给予机会和支持，我们也能够创造属于自己的精彩。感谢这次包饺子的活动，让我意识到自己的可塑性和实现梦想的可能性。
残疾人心得体会篇三
近年来，随着社会对于残疾人的关注度不断提高，越来越多的残疾人开始走向学校、融入正常的学习环境。正是在这样的环境中，他们需要克服许多艰难险阻，才能取得真正的学习成果。在我与身边许多残疾人的接触中，发现他们思维敏捷、倔强不屈，正是这些特点促使他们取得了惊人的进步，在学习中收获了深厚的感悟和体验。下面，就让我来分享他们的学习心得体会。
第二段：克服困难，勇往直前
迈出人生的第一步，有时并不容易。某些残疾人由于诸多原因，可能都比其他人需要更长时间来认识他们自己，适应环境。他们需要花费更多的时间和精力来进行自我调适和情感管理。但伴随着这个过程，他们逐渐发掘出自身的潜力和优点，在学习中取得更大的进步。对他们而言，挑战更多的是他们内心的恐惧，尤其是当他们开始融入学习时。但残疾人们并没有放弃，他们坚持着，用较弱的身体，完成了一项又一项的艰难任务，绝不退缩。这正是他们的顽强精神和勇气的体现。
第三段： 共同分享，互相帮助
人生的路途中，总会遇到许多的坎坷和挫折。谁也不可能孤军奋斗，最终在没有人的陪伴下成功。因此，在学习过程中，残疾人同样需要朋友的支持和倾听，更需要一起分享自己的所思所想。在学习过程中，他们懂得寻找机会和途径，与其他学生建立了良好的关系和交流沟通，互相帮助，共同成长。他们懂得在学习之余，更要重视生活的品质，一起分享生活的美好。因为更多的关爱与自信，让他们免受歧视，抵挡了更多的压力和风险，取得了更大的人生价值。
第四段：毅力坚持，知行合一
残疾人生活的道路上，总是布满着各种各样的考验。面对这些不确定因素，他们必须要有一颗永不退缩的心，去努力寻找乐趣和收获。残疾人在学习中更懂得利用自己的智慧、体力以及资源，用自己的精神力量克服身体上的障碍，实现知行合一，使得将自己的知识运用到实践中成为可能。 下这种坚定的信仰，毅力与努力，让他们在学习、工作、生活上都有了更多的机会和自由，同时为其他人树立了榜样。
第五段： 结语
以上就是我的所见所闻，对于残疾人学习心得体会的总结。任何困难都不能阻挡残疾人人生的飞翔，他们将创造出自己的价值，享受着生活中的一切。有鲜花的地方必然有阳光，今天的努力是为了明天更打不败的自己，他们已经连接到了人类伟大的梦想之一，为残疾人群体奋斗终将成为人类民族不可忽视的贡献。
残疾人心得体会篇四
第二天，我去河边踩水，那叔叔又被推倒在河里。脸上、破旧的衣服上糊满了稀泥浆，我大声叫着冲上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我气极了，赶紧扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑着，口里流出长长的口水丝……岸上有人叫着：“扶他干嘛?他是瓜娃子!”一股怜悯之情由然而生，我坚决地把他扶去换衣服。
下午，我和弟弟写作业，刘叔叔笑嘻嘻地拿来个知了放在我们桌上，吓得我们尖叫着躲到奶奶身后，刘叔叔开心地大笑着又流了口水。奶奶说：“别怕，知了是益虫，不咬人还吃蚊子。”弟弟壮着胆子弹了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我们开心地笑着玩起知了。刘叔叔转身走了，一会儿给我们捉来一只，一会儿又捉来一只……必须是因为我救了他，他是来感谢我的，我很感动。奶奶说：“他很寂寞，除了他爸妈，没人愿和他玩。他活着是别人的负担，自己的快乐也很少……你们常和他玩，他会很快乐!”
回家时，他来送我们。车开了，他一向追着车跑着，“叭”地摔倒在地，泪水模糊了我的双眼。我忘不了刘叔叔。一看到街上的残疾人，别人欺负他的影子就会在我的脑海里回荡。我上网想查查医治刘叔叔的资料，却发现我们中国平均43秒就有一个残疾婴儿出生，一分钟80个，一天就有五千多个残疾儿童出世，那，一年呢?天啦，我不敢再算了，这个庞大的数字真叫人触目惊心!
昨日，我听说今年大年初一，刘叔叔一人跑到了白云沟，他爸妈找了好多天才找到。他到白云沟干什么?必须是想我和弟弟，又想给我们捉知了?我真的很感动!
我没法去看他，也无法打电话。我只能大声疾呼：“请关爱你身边的.每一个残疾人吧!”
残疾人心得体会篇五
当我们走进残疾人的世界，看望他们、与他们交流，我们常常被他们的坚强与乐观所打动。这个世界充满了希望与温暖，充满了亲情与友情。我曾有幸拜访了一些残疾人，并与他们一起度过了一段宝贵的时光。这次的经历让我深刻体会到了看望残疾人的重要性，也让我深刻认识到了对他们的尊重与关心的意义。
【第一段】
首先，通过看望残疾人，我们能够感受到他们的坚强和乐观。他们面对生活中的困难与挑战，从不轻言放弃，总是以积极乐观的态度去面对。在我看望的残疾人中，有一个双腿残疾的女孩，由于身体原因无法行走，但她却积极参与各种活动，乐于助人，时常用自己的微笑和阳光去感染身边的人。她告诉我，无论遇到什么困难，只要有勇气和坚持，就一定能够克服。这样的经历让我深受启发，我从她身上学到了坚强与乐观的品质。
【第二段】
其次，看望残疾人使我意识到他们也需要尊重和关心。在这个多样化的社会，我们要建立一个包容与尊重的环境，让每一个人都能够被关注和理解。而对残疾人的看望就是传递这种尊重与关怀的方式之一。我曾看望过一个拥有听力障碍的少年，他通过手语与我交流，用文字与我表达他的想法。虽然交流的方式不同，但是他眼中的温暖和人性的光辉使我感受到了无声世界中的美好。通过与他的交流，我体会到每个人都应该被尊重，无论是否残疾，每个人都应该被平等对待。
【第三段】
此外，看望残疾人也让我感受到了亲情与友情的可贵。残疾人往往面临着种种困难和挑战，而在这个过程中，他们家人和朋友的陪伴与支持显得尤为重要。我曾看望一个年轻的残疾人，他的家人对他的关心和爱让他在困难的环境中找到了力量和勇气。当他与家人相处时，眼中的幸福和快乐透露着无尽的温情。他们的陪伴与关爱提醒着我亲情与友情的重要，也让我更加珍惜自己身边的亲人和朋友。
【第四段】
最后，通过看望残疾人，我对自己的生活有了更深刻的体会。我们经常忙于琐事，忽略了生活中的温暖与感动。当我与残疾人相处时，我看到了他们对生活的热爱和感激，他们教会了我如何珍惜每一天，如何用一颗感恩的心去面对生活中的一切。他们告诉我，真正的幸福和快乐不在于物质的丰富，而在于内心的宁静和满足。我从他们身上学到了和平与喜悦，这是我过去没有意识到的，但却是非常宝贵的财富。
【结语】
通过看望残疾人，我们能够感受到他们的坚强和乐观，体会到尊重与关怀的重要性，领略到亲情与友情的珍贵，更对自己的生活有了更深刻的体会。残疾人的世界无论怎样，都充满了希望与温暖，他们需要我们的关注和陪伴。让我们多去看望他们，倾听他们的心声，为他们带去温暖和希望，与他们一起建立一个更加包容与关爱的社会。在付出的同时，我们也将得到更多的收获和成长。
残疾人心得体会篇六
第一段：引入话题，介绍听力残疾人的现状和挑战（200字）
听力残疾是一种常见的残疾形式，在世界各地都有各个年龄段的人受到影响。与健全人相比，听力残疾人在交流、教育和就业方面面临着独特的困难。然而，正是因为这些挑战，听力残疾人更加坚强、勇敢和坚持不懈，他们的心得体会可以激励我们面对生活中的困难。
第二段：战胜障碍的心态（200字）
对于许多听力残疾人来说，战胜自己的心态是最大的挑战之一。面对各种各样的困难和障碍，他们必须保持积极、乐观的心态。他们相信，只要有努力和坚持，就能克服困难，实现自己的梦想。听力残疾人懂得珍惜每一个机会，不轻言放弃，而是通过不断的努力来改善自己的生活质量。
第三段：学习和交流的方法和经验（300字）
对于听力残疾人来说，学习和交流更加具有挑战性。然而，他们通过采用一些创新的方法和技术，为自己创造了更好的条件。例如，他们可以利用视觉和触觉去弥补听力上的不足。他们学会了倾听和观察身边的环境，通过眼神和手势与他人交流。同时，他们也积极参与专门为听力残疾人设计的培训和辅助方案，不断提升自己的能力。
第四段：职业和工作的选择（300字）
听力残疾给求职者带来了额外的挑战，但他们在职业和工作方面一样充满了激情和动力。他们通过选择适合自己能力和兴趣的工作，为自己设定合理的目标，并且不断提升自己的技能和知识。一些听力残疾人选择创业，成为自己的老板，他们认为自主创业是实现职业目标的重要途径。他们证明了听力残疾人并不是无能的，只要有梦想和努力，就能追求自己的事业成功。
第五段：对于我们的启示（200字）
听力残疾人的心得体会给我们带来了深刻的启示。他们的坚持、勇气和乐观的心态是我们应该学习的榜样。我们面对生活中的困难和挑战时，也应该像他们一样，积极面对，勇往直前。我们应该珍惜自己的机会和能力，不断学习和提升自己的能力，用心付出，追求自己的梦想。与听力残疾人一样，我们也可以在困难中找到力量，实现自己的目标和幸福。
总结：通过听力残疾人的心得体会，我们看到了他们面对挑战的积极态度、学习和交流的方法、就业的选择以及对我们的启示。听力残疾人的故事鼓舞着我们，让我们坚信无论遇到多大的困难，只要勇敢面对并用心努力，生活中的胜利将属于我们每一个人。
残疾人心得体会篇七
近年来，随着社会的进步和文化的普及，残疾人的教育也受到越来越多的关注。残疾人的学习实际上比一般人更具有挑战性，但残疾人并不因此放弃学习的机会，越来越多的残疾人选择努力学习，积极面对挑战。在学习生活中，残疾人有着自己的心得体会。
二段：残疾人学习中遇到的困难及克服方法
残疾人学习中遇到的困难主要包括身体上的困难和心理上的困难。身体上的困难可能包括视力、听力、语言和肢体的缺陷，心理上的困难可能包括焦虑、压力和自卑感。为了克服这些困难，残疾人需要付出更多的努力。他们需要通过科学的方法和合理的安排，充分利用自己的优势，同时加强锻炼和积极思考，不断提高自己的能力和自信心。另外，残疾人需要尽可能多地接触社会，走进社会，扩大自己的社会交往圈子，集聚更多的信息，这也将对他们的学习和生活产生巨大的帮助。
三段：残疾人学习中的优势和创意
虽然残疾人在学习中会面临种种困难，但同时他们也秉持着一些非常特殊的优势。例如，残疾人可能在视觉、听力、触觉和感知方面具备异常灵敏的能力；在与人交往和沟通方面也可能表现出更强的耐心和细心；在思考和表达方面也可能很有创意。因此，残疾人在学习和工作中，不仅能够克服自己的困难，还能够给外界带来很多意想不到的惊喜和创意，往往有着很高的创造力和成就感。
四段：残疾人学习经验和建议
在残疾人们学习的路上，不断积累经验也是非常重要的。一些具有实践意义的学习经验可以帮助残疾人更加顺利地完成学业或者职业。例如，在学习中需要灵活运用自己所掌握的知识，能够根据自己的情况和需求，选择适合自己的学习方式和方法；另外，要善于吸取他人的经验，积极参与学习团队，分享学习资源和心得体会。同时，残疾人还需要不断调整自己的心态，保持积极向上的学习态度，这样才能够不断追求进步和自我完善。
五段：结论
残疾人的学习过程可能充满了挑战和不确定，但他们的努力和付出也值得我们每个人的赞赏和尊重。我们应该积极关心残疾人的学习，为他们提供更多的支持和帮助，同时也需要积极宣传残疾人的学习经验和成功案例，增强社会对残疾人的认知和包容。只有不断拓展残疾人的学习空间和机会，才能真正实现社会的共同进步和发展。
残疾人心得体会篇八
12月3日即将来临，这是一个国际性的日子。每年12月3日的“国际残疾人日”是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。而目前，全球共有6。5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。为了进一步加强同学们对残疾人的尊重关爱程度，帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养，我们药品经营与管理xx班团支部为此特别开展此次特色团日活动。这次团日活动以“关爱残疾人”为主题，以形式多样的活动为载体，引导同学们参与进来，积极为残疾人作贡献，为残疾人创建更美好的明天而努力。现将具体容向院团委及学生会汇报如下：
活动之一：“残疾人”上场。活动开始时一个同学带着眼罩模仿盲人，一个同学拄着拐杖模仿缺少双肢的残疾人出场，引出同学们的同情心，引出团日活动的主题。我班同学们非常积极的参与了进来。
活动之二：知识问答。提问同学们，对残疾人的了解程度，并让同学们参与进来讲一讲自己身边的残疾人事迹，以引起同学们对残疾人的关注。我班同学都非常积极地讲述了自己身边残疾人的事迹，各位同学也都有了了解。提问同学们我们国家对待残疾人的政策及各种政策出台的时间和作用，让同学们更好的了解我国残疾人的待遇。我班同学知识面很广，踊跃回答。最后由主持人公布答案，答案出来后更加深了同学们对我国残疾人政策的印象。
活动之三：模仿残疾人活动。邀请盲人同学凭自己的感觉在黑板上画出一个笑脸；邀请缺少双臂的同学用自己的方式喝完一瓶矿泉水；邀请聋哑残疾人打出手语说一句自己的心里话，让同学们猜其中的意思。虽然很难做到，但我班的同学不仅积极参与进来而且非常认真地完成了以上活动。不仅自己体会到了做为残疾人的艰难，而且在坐的同学也非常吃惊，更进一步地了解到做为残疾人的心酸，又一次引出热潮，更唤起了同学们的同情心。第三个环节聋哑残疾人打出手语，同学们不仅积极猜想其中的意思，而且要求当场学习手语便于更好地与聋哑残疾人交流，以示对聋哑残疾人的关爱尊重。再一次把团日活动推上热潮。
活动之四：全班同学齐唱《爱的奉献》以表达心中对残疾人的关爱。聋哑同学用手语表达自己的欣慰感谢。全班同学兴致高涨，都大声地唱出了自己的心声。全班45位同学用同一种方式表达了同一种爱——关爱残疾人。
残疾人心得体会篇九
作为一个残疾人，我一直觉得自己在很多方面存在着局限和障碍。然而，最近一个特殊的经历却让我重新审视了自己的能力和价值。那就是参加了一个包饺子的活动。在这次活动中，我深刻地感受到了团结合作和自信心带来的力量，也收获到了人生中宝贵的一课。
首先，这次包饺子的活动让我深刻体会到了团结合作的重要性。当我站在和其他残疾人一起包饺子的队伍中时，我看到了一个默契和谐的场景。每个人都各司其职，配合默契，我们一起把面团擀平，将馅料包进去，然后折叠成漂亮的饺子形状。每个人的动作虽然不太完美，但我们相互搀扶着，互相鼓励着，最终成就了一盘盘美味的饺子。正是因为我们的团结合作，我们才能顺利地完成这次活动，感受到团队的力量。这让我明白了团结的重要性，无论是在包饺子还是在生活中，只有团结合作，我们才能取得更大的成功。
其次，这次活动也让我重新找回了自信心。在平时的生活中，我常常因为自己的残疾感到自卑，觉得自己无法胜任一些事情。然而，在包饺子的过程中，我发现我的残疾并不是阻碍我发挥能力的绊脚石。虽然我的动作比别人慢，手劲不足，但是我用自己的方式尽力去包饺子，尽管不太漂亮，但是我感到非常自豪。我看到其他人对我的包饺子给予鼓励和赞扬，这让我深刻体会到，自信心来自于自己的努力和坚持，而不是外界的评价。我相信只要拥有自信心，我就有能力去做任何事情，克服任何困难。
再次，这次活动让我意识到每个人都有自己的价值。无论大家是残疾人还是非残疾人，在参与这个活动的过程中，每个人都发挥了自己的特长和才能。有的人擅长揉面，有的人善于包馅料，还有的人做出的饺子形状特别好看。每个人都为这次活动做出了贡献，让我们共同享受到成功的喜悦。这让我明白到，我们每个人都有属于自己的价值，每个人都不可或缺。无论我们有什么困难或障碍，我们都应该相信自己的价值，用自己的优势去为社会做出贡献。
最后，这次包饺子的活动让我明白到，生活中的困难并不可怕，只要有勇气去面对，我们就能克服它们。在包饺子的过程中，我们遇到了一些困难，比如面团不好擀平、包馅料的时候出现了破绽等等。但是，我们没有被困难打倒，而是相互鼓励，积极解决问题。最终，我们成功地包出了一盘盘美味的饺子。这让我明白到，面对困难，我们不能退缩，而是要勇往直前，相信自己的能力，相信我们能够克服一切困难。
总之，参加残疾人包饺子的活动给了我很多收获。我从中学到了团结合作、自信心、每个人的价值以及面对困难的勇气。这次活动让我重新审视了自己，让我意识到残疾并不意味着无能，只要有信念和努力，我们都能够为社会做出贡献。我希望将来还能有更多的机会参加这样的活动，通过与他人的合作和相互帮助，不断提升自己的能力和信心，为实现自己的梦想而努力。
残疾人心得体会篇十
——探望残疾人策划书
一、活动背景：
在我们的生活中有这样一群朋友，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑、享受不了奔跑的喜悦……他们喜欢舞蹈却少有展示舞姿的机会；他们希望自由行走，但这也成了奢望，这就是残疾人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。
二、活动目的和意义：
2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美好生活的真谛。
三、活动主题：
延伸爱心舞台，携手温情世界
四、活动时间：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活动地点：德化城关
六、活动内容：
1、由秘书处组织人员提前到选定的残疾人家勘察情形和环境，以
进一步了解帮助对象，作出详细、周全的安排；
2、安排成员，交代活动细节；
3、宣传部对助残活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；
4、指定具体时间、集合、活动成员；
5、志愿者可自带小礼物送给残疾人；
6、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。
七、活动注意事项：
1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；
2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排；
3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；
4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。
5、活动期间，大家注意安全。
德化陶瓷职业技术学院院团委
院青年志愿者协会
2010年10月20日
残疾人心得体会篇十一
一、活动目标：
1、通过体验残疾人的活动，使学生亲身感受到残疾人生活的不便与艰辛，从而唤起学生心灵深处的关爱之情。
2、在平时的生活中能做到不歧视身边的残疾人，为他们奉献一片爱心，多关心、帮助身边的残疾人。
3、学习残疾人不屈不挠、自强不息的精神品质，教育学生树立自信，热爱生活。
二、活动重点：
通过学生学习、体验、感悟残疾人的社会生活，让学生获得亲身体验，从而同情、尊重、关爱残疾人。
三、活动难点：
感受残疾人在现实生活中的不便与困难，增强学生尊重、关爱残疾人的情感。
四、学生情况分析：
现在的孩子独生子女较多，在家里娇生惯养。自私、任性是当代家庭溺爱下孩子的一大特点。当看到身边的残疾人时，不是去帮助、关心他们，而是嘲笑、歧视残疾人。
五、活动主线：
本节课通过引导学生去调查、访问有关残疾人的事例，并让他们去亲身体验等活动方式，使孩子亲身体验残疾人的生活，感受残疾人生活的艰辛与不便，化语言为行动，去关爱身边的残疾人。通过残疾人的事迹，学习他们身上的身残志坚的品质和精神力量。本课主要由表及里、由浅入深地引导。全课以“体验——理解——帮助”残疾人为主线，以真生活才会有真教育为目的。
六、活动前准备：
1、玻璃球、毛巾、水彩笔。
2、布置学生观察了解生活中的残疾人，搜集优秀残疾人的事迹。
3、课件：录象、图片
七、活动方法：尝试体验，合作交流。
八、活动过程：
（一）、认识残疾人。
1、激发情感，导入新课
2、生活中你见过哪些残疾人？
3、课件画面：盲人柱着拐杖摸索着过马路；双腿瘫痪的人出行靠轮椅帮忙；聋哑人之间靠手语交流等。
4、说说他们怎样生活的？
师：我们可以想象，作为残疾人，面对自己的生理缺陷，他心情怎样？我们来听听他们的内心告白。
5．生听录音（残疾人的心里话）。师：他们如泣的倾诉中，你听到了什么？
6．师：是的，如果可以选择，没人愿意做残疾人。成了残疾人的那份自卑，那份伤痛，那份不便与困难，正常人是无法想象的，今天就让我们一起走近残疾人，更多的了解残疾人（板书：《关爱残疾人》。）
（二）、体验残疾人
师：正像同学们所说的，因为身体残疾，也许伸伸手，抬抬腿，说说话这些简单的事儿到他们哪儿也变得困难重重，而这，仅靠我们眼看耳听，感受不会太深。下面，就让我们来体验体验残疾人的生活，告诉其中的酸甜苦辣吧。
活动一：画鼻子。
1、教师出示两副没有鼻子的相同的小丑画像，引导学生观察小丑缺少什么？
2、分别请两位学生：一人扮演正常人为小丑画鼻子；一人扮演盲人为小丑画鼻子。
要求：（1）、请两位学生上台，左转三圈，右转三圈，蹲下，起立。（2）、其他学生细心观察这两位同学的表现，说一说他们行为有什么不同。
3、请第一位正常同学为小丑画鼻子，教师追问：请你指出小丑的眼睛、耳朵、头发。（自如、准确）
4、请第二位“盲人”同学为小丑画鼻子，教师追问：请你指出小丑的眼睛、耳朵、头发。（位置画错、指错，学生哄堂大笑。）
5、说一说他们行为有什么不同。
6、请两位扮演者分别谈谈自己的感受。
活动二：小组体验活动。
1、活动要求：
（1）单手穿衣：一只胳膊背在身后，单手将衣服脱掉，红领巾摘掉，再单手将衣服穿好，红领巾戴好。
（2）用嘴写字：不准用手帮忙，用嘴咬住水彩笔，在白纸上书写《静夜思》，完成后再用手写同样的字。
（3）我做你猜：不能出声，只能用肢体语言，用手势、表情来表示一句话、一件事或一个成语。（4）蒙眼夹球：蒙住眼睛，将盘中的玻璃球夹入自己的杯中，计算一分钟的佳球数量。然后不蒙眼睛，再夹一夹，比一比。
2、活动提示：
（1）、活动中注意安全，讲究卫生。（2）、记录活动中的有关数据。
（3）、组长邀请一位或几位老师参加本组的活动。（4）、和自己对比，谈谈你的体验和感受。
3、学生分组活动。
4、通过参加体验活动，分别体验了不同的残疾人，说说自己的体验感受。
（三）、走近残疾人自强不息的生活。
师：通过刚才的体验大家有了共同的感受，那就是做一个残疾人（太难了，真不方便）。同学们，我们刚才体验的只是残疾人在生活中要面对的很小的事情，而且仅只有几分钟呀。现实生活中的残疾人却要天天面对、月月面对、年年面对比这还多还难的事，他们容易吗？他们这样不幸，作为健全人，我们对他们表示同情。
在这么多的不便和困难中，不少残疾人跃过自卑，跃过伤痛，开始了新的生活。
2、生看残疾人的事迹。
师：用自己残疾的身体，演绎着不再残疾的人生，他们的故事感动着我们，感动着所有知道这些故事的人。生活中，像这样自立自强的残疾人还有许多许多，让我们把眼光投向2008年残疾人奥运会。为国争光的优秀残疾人事迹。
生：观看录像，汇报 师：中国运动健儿的顽强拼搏为我国赢得2008年残奥会的主办权，这是中国残疾人的骄傲，也是中国人民的骄傲.看到他们顽强拼搏为祖国争光，你想对他们说什么? 生汇报。
师：除了体育方面，你知道其它行业的优秀残疾人或他的故事吗？ 生：贝多芬、爱迪生、张海迪等。
师：听了这一个个感人的故事，你想用哪些词表达你此时的心情（敬佩、激动、感动等）
（四）、关爱残疾人
1、帮助残疾人。
板书）怎么帮他们呢？（课件出示几组画面：肢残人拉着货物艰难行进、盲人正在十字路口过马路、有人正在嘲笑残疾人、有人向弱智儿石子）
师：把你的做法和同桌交流，再说给大家听。生汇报做法。
师引导学生，我们不仅要帮助残疾人还应该尊重残疾人（板书
尊重）2关爱残疾。
（1）、你想为残疾人设计发明什么？
（2）、学生激情很高，为残疾人设计小发明。（师播放韦唯的歌曲《爱的奉献》）
（3）、交流设计的小发明，说说它们能为残疾人做些什么
3、了解社会对残疾人的关爱。 师：你们在关心着残疾人，我们的整个社会也在关注着残疾人。同学们，你们知道吗？目前我国有6000多万残疾人，为了让他们生活的更好，国务院制定了残疾人保障法，还专门成立了残疾人联合会，并把每年5月的第三个星期日定为全国助残日，目的就是唤起全社会都来关注残疾人，关爱残疾人。看（社会关爱残疾人的资料：残疾人特殊学校、残疾人专座、助残日、残联和医院为残疾人送温暖、国家领导人看望残疾人等）
五、活动总结。
1、师寄语：希望大家好好学习，将来用科学的力量帮助残疾人。我们的社会多像一温暖的大家庭，当别人需要时，伸出你的手，伸出我的手，伸出我们大家的手，献上我们友爱的心。我们的社会将更加和谐，我们的生活将更加美好。
2、全场师生齐唱《爱的奉献》，在歌声中下课。
六、板书设计 关爱残疾人 有自尊
生活不便
尊重——帮助——学习残疾人精神 受到歧视
七、活动后的反思。
让世界充满爱，是我们每一个人共同的梦想，在我们的生活中，有不少残疾人，他们比我们普通人更需要爱和帮助。孩子们是我们的未来，我们希望孩子们从小养成助人为乐的好品质，让我们从点点滴滴的生活小事中引导孩子们去关注残疾人。小学生的年龄阶段，决定了他们“亲身体验才能深刻体会”的特点。当孩子们在活动中，体验到了“残疾人”生活的不便之处，让他们清楚了怎样的帮助，才是残疾人最需要的，对于今后在生活中真正帮助残疾人具有深远的意义。因此，在他们亲身体验之后发生的情感和关爱才会更加深刻。为了给学生创设一个健康积极的平台，我在进行活动设计时突出了以下三点：
1、强调联系生活实际，从真情体验中了解丰富多彩的生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活中存在的问题，帮助开展心灵的对话，体会残疾人的内心世界。
2、激发学生进行亲情体验和情感累积，在情境中自主学习
活动中通过讨论交流与角色体验等活动，在合作和分享中加深自己的经验和知识，从中感悟生活，感悟社会。
3、注重活动寓意，从情感体会中认知人与人之间的相互依存关系，从当今人类社会的普遍问题，引导学生关注社会，奉献爱心，升华主题。
这此活动还有不足，学习与学生生活联系得不够紧密。课前，老师应该让学生在家亲自实践当一天残疾人，并记录下当时的感受，再在课堂上汇报，增强学生的真实、长时间的感受。另外，还应该让学生谈谈自己曾经因受伤而临时致残的真实感受，有了亲身的经历，才算有了真正的残疾体验。
新村小学
2015年5月
关爱残疾人爱心送出
真善美活动方案
新
村
小
学
2015年5月
残疾人心得体会篇十二
第一段：残疾是一种特殊的身体状况，然而残疾并不意味着无法享受美好的生活。我的残疾经历教会了我许多，让我重新定义了幸福和坚韧。通过与其他残疾人员的接触和自己的成长，我意识到每个人都有自己的潜力和价值，不管是身体健全还是残疾。
第二段：我出生时就遭受了一种不可治愈的视觉障碍，这使我的视线受到了极大限制。起初，我对自己的情况感到非常沮丧和无助，觉得自己永远无法像正常人一样生活。然而，随着年龄的增长和经历的积累，我开始学会接受自己的局限，并努力找到适应自己的方法。
第三段：在与其他残疾人员的接触中，我发现他们中的许多人都有着比我更严重的残疾。然而，他们的勇敢和乐观精神却让我深感敬佩。他们没有因残疾而放弃对生活的热爱，相反，他们用自己的独特方式创造了美丽和价值。他们的坚韧和积极态度是我学习的榜样。
第四段：如何适应残疾是我成长过程中的一大难题。我学会了依赖其他人的帮助，同时也掌握了自我调节的技巧。我意识到，残疾并不是我前进的阻碍，而是成长的动力。我开始努力独立并寻找适合自己的方法做事。尽管有时我会遇到困难和挑战，但我相信坚持和努力将帮助我克服一切。
第五段：残疾人员不应被忽视或看作是弱者。我们有着与众不同的经历和故事，能够给他人带来不同的观点和启示。我们应该努力争取平等和尊重，并为自己争取与正常人一样的权益。重要的是，我们要在自己的力所能及范围内充实自己，为社会做出贡献。我们的残疾并不是我们的标签，而是我们的个性和内在的驱动力。
总结：残疾人员的心得体会是在逆境中成长和坚持的经验。通过接触和观察其他残疾人员，我学会了接受和珍惜自己的残疾，并为自己的生活寻找适应的方式。我们需要站在平等和尊重的地位，努力克服困难，并为社会做出正面的贡献。残疾并不是我们的标签，而是我们的勋章。
残疾人心得体会篇十三
第一段：介绍残疾人爱心的重要性（150字）
爱心是人类最为宝贵的品质之一，它无处不在，可以传递给每一个人。而对于残疾人来说，爱心更显得尤为珍贵。残疾人经历了生理或心理上的不完整，需要更多关怀和支持。因此，我们每个人都应该以爱心为基础，帮助这些特殊群体融入社会，享受平等的待遇。通过对残疾人爱心的理解和实践，我们不仅能使他们感受到温暖和尊重，而且也能提高自身的人性化素养。
第二段：用行动展现爱心对残疾人的影响（250字）
爱心不仅仅是口头上的表达，更是体现在行动中的关怀。我们可以通过行动来展现爱心对残疾人的积极影响。例如，我们可以主动为他们提供帮助，包括扶携，引导，甚至是为他们做一些力所能及的事情。同时，我们也要尊重残疾人的自尊心，给予他们平等的对待和机会。这样的关怀行动会让残疾人感受到社会的温暖，激励他们积极面对生活的困难，树立自信心。
第三段：理解残疾人的心态与需求（300字）
对残疾人的爱心既需要同理心，也需要理解他们的心态与需求。许多残疾人有独特的心理需求，他们需要得到来自他人的关注和理解，避免对他们的同情和对待方式上的偏见。在与残疾人交往时，我们应该关注他们的个人价值和能力，而不是过分关注他们的残疾。我们可以通过与他们交流、倾听他们的需求和意见，以及提供适当的支持和帮助，来改善他们的生活质量。
第四段：启发残疾人积极面对生活（300字）
尽管残疾人生活在不完整的身体和心理中，但他们也有积极面对生活的权利和能力。我们可以通过爱心的支持和启发，帮助他们找到自我肯定和自尊的力量，激励他们充分发挥自己的潜能，追求自己的梦想。我们可以为他们提供各种资源和机会，例如教育、就业和社交活动等，让他们有机会积极参与社会，并展示出自己的价值和能力。通过这种方式，我们也将建立一个包容和尊重的社会环境，让每个人都能够享受平等和尊严的权利。
第五段：总结（200字）
残疾人的爱心之旅不仅是对残疾人的关怀和支持，更是反思自己的人性化素养。通过理解残疾人的心态与需求以及启发他们积极面对生活，我们能真正地传递出温暖和尊重。因此，我们每个人都应该积极发挥自己的能动性，关心残疾人、尊重他们、理解他们，并在实际行动中将这些爱心付诸于实践。只有这样，我们才能建立一个更加包容和友好的社会，让每个人都能够在尊严和平等的环境中共同成长。
残疾人心得体会篇十四
感谢你们费劲千辛万苦，想尽千方百计，说尽千言万语为我们争取和创办了这期优秀残疾人培训班。
在出发前一天，朋友们还在闲谈，认为残联送我们千里迢迢来北京培训是费力却不一定有效，甚至还质疑教授们即使有渊博学识，但我们却是学历低，文化少，结局也只能是曲高寡和。
然而，从第一节课的拭目以待，到最后一节课的刮目相看，明白了教授传播给我们的是理念、观点，是怎样做人、创业的道理。每一位学员都全神贯注的做笔记，拍内容。故宫、颐和园的名胜古迹也诱惑不了我们学习的激情。71岁的清华大学韩庆祥教授风趣、幽默和浅显易懂的讲授，让我明白了”知识不重要，体能不重要，智慧才是最重要“的道理，击碎了我长期以”文凭低，学历浅“为借口不愿上进的外衣，告诉了我身体残疾也不代表前途黑暗，也明白了毛泽东终身都不会用枪，依然能成为伟大军事家的道理。
北京市全国就业创业优秀个人、“小博士”服饰公司丁宝明董事长，用自身做典范，掷地有声的告诉我们：一想二干三成功，一等二看三落空。也证实了不止天使有翅膀，残疾人也一样能活出价值，活出精彩！
中国人民大学张利庠教授更是让我铭记在心，自身患口吃病，说话就结巴，一开口就让我锁紧了眉头：这堂课怎么听都不会轻松。但是，张教授扬长补短，而不是扬长避短，展示给我们的.是“能量超乎想象”，更以刘备团队和唐僧团队为例，把彼此的外在假象和内在潜力剖析得淋漓尽致，折服了所有学员。
中国第一位持证演说家、语言教学专家李真顺教授用利剑般的口才，教导我们怎样用三寸巧舌，走向成功。“心态好事业成不成也成，心态坏事业败不败也败”的对联从此成为我创业的座右铭；还有孙彤总裁，就中国农业现代化路径及发展方式的解说和展望；杨金波总监的商务礼仪的启发和点拨，让我谨记了“世界上最便宜、收益最大的就是礼仪”；北京市残联周鸿飞副主任解读了北京市残联的先进理念和经验，将会鞭策我们努力前行；李中华教授的课更是紧扣心环，将政策与成功案例对比进行，让我写干了钢笔的墨汁，占尽了手机内存。
十天的学习时间，胜过我多年的苦读，渴望这样的机会每年能有两次以上该多好！更希望残联领导多为我们争取国家扶持政策，能把这批学员召集在一起，成立一个合作社，众人划桨开大船，把他作为一支得力和开拓的团队，在自身发展壮大的同时，带动和吸收更多的残疾人自食其力！
残疾人心得体会篇十五
残疾人马拉松是一项具有挑战性和意义深远的体育活动。我最近参加了一场残疾人马拉松比赛，亲身体验了这种活动给人们带来的激动和激情。通过这次经历，我深刻认识到，残疾人马拉松不仅是一项体育比赛，更是一种展现自己、挑战极限和超越自我的方式。以下是我对这次比赛的心得和体会。
首先，残疾人马拉松给我带来了巨大的自信和成就感。作为一个身体残疾的人，我经常面临各种生活上的困难和挑战。而在比赛中，我以坚定的意志和顽强的毅力，完成了全程马拉松的挑战。当我横穿终点线的那一刻，我感到自己不再是一个残疾人，而是一个充满活力和力量的战胜者。这种成就和自信将激励我在日常生活中更加积极地面对问题和困难，相信自己并且超越自己。
其次，残疾人马拉松让我感受到了团结和支持的力量。与其他参赛者一起努力冲刺，我意识到只有团队的力量才能推动我向前。在比赛中，许多人主动给予我鼓励和帮助，让我感到非常温暖和感激。我看到了真正的友谊和无私的奉献精神。这种团结和支持不仅仅存在于比赛中，在现实生活中，我也可以借鉴这些正能量，与他人共同面对生活中的艰难和挑战。
此外，残疾人马拉松让我感受到了身体的力量和健康的重要性。马拉松是一项体力和耐力的竞技运动，需要参赛者具备较好的身体素质。通过这次比赛，我明白了一个健康的身体是多么宝贵。即使我有身体上的限制，但我仍然坚持运动和锻炼，提高身体素质，这让我更有信心和动力去面对其他的挑战。残疾人马拉松也提醒我要关注身体健康，积极参与各种体育活动，保持健康的生活方式。
最后，残疾人马拉松让我感到人生的无限可能性。在比赛中，我看到了许多残疾的参赛者克服困难，毅然决然地参加比赛，这让我深受感动。他们向世界展示了残疾并不是阻碍，只要有决心和毅力，任何人都能战胜困难，追求自己的梦想。在我看来，任何人都可以成为自己人生的英雄，只要愿意为之努力和奋斗。
总结起来，参加残疾人马拉松对我来说是一次难忘又有意义的经历。通过这次比赛，我获得了自信、团结、健康和无限可能性的体验。我将继续坚持运动和锻炼，保持积极乐观的生活态度，相信自己并勇往直前。我希望通过我的亲身经历，能够激励和激发更多残疾人参与运动，追求自己的梦想。在我看来，每个人都可以用自己的方式创造自己的辉煌，并改变世界的看法。
残疾人心得体会篇十六
对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事——单斯麦。
真理终归是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定会问。事要从五年级说起„„
小时候的童年是美好的。可我在。美好的时光里意外的把右手给弄骨折了。哎~惨啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家给我订了“三不”不能和同龄人玩、不能出去玩、不能玩电脑，妈呀！还让不让人活啊。
改变我一生的趣闻就从这开始了。
