心得体会是一个自我反思的过程，让我们更加明确自己的优点和不足。写心得体会时，可以采用个人观点和亲身经历进行论述。通过阅读这些心得体会范文，我们可以更好地了解别人的观点和见解。

大学计算机基础心得体会篇一

众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名当代大学生，所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。

基于这样对社会现状的认识，让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新鲜，觉得很奇妙，上网、玩游戏什么的操作都很是简单，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简单的办公软件等等之类。

更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。但大一并没有相关计算机课程，更多的时候只能自学，在第一个学年结束后，为了自己知识的充实，也为了响应学校计算机课程的改革的号召，我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车，同时，也开始了一段并不一昧玩乐的大学第一个暑假。

其实对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但经过多日的计算机自学，我对网络世界有了更进一步的了解，可以说在学习中，我大饱眼福，大开眼界。学习中，我对网络知识有了一个系统的了解。当然不仅是学会了如何下载各种软件、如何运用它进行下载一些网上资料的技巧、如何搜索和浏览信息、怎样打开ie浏览器、输入搜索引擎地址、输入关键词、进入网站、浏览相关网页、文字信息的保存等等大量实用的知识。还学会了word(文字处理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻灯片制作)、frontpage(网页制作)、acces、outlook(邮件管理)、publisher(广告设计，新闻稿，海报制作)、infopath(表单管理，动态表单填写)等等办公软件的较为深入的应用。还借此学习契机，根据课程中的实验要求建立了自己以前没有的博客，拥有了自己的电子邮箱。但这次学习更多的是让我更新了全新的观念和想法，充分认识到了现代教育教学媒体特性的重要性，懂得了一些计算机工作原理，领悟到电脑是人人必会、事事必备的机器。

学习是辛苦的，但我认真的去把内容自学好，认真完成每一节的学习任务。但是，计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。

不管是现在还是将来，每个大学生都应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

我在努力的做到，你呢?

大学计算机基础心得体会篇二

说起学习计算机知识，有的人总认为很难，有的人总觉得自己笨、记忆力不好，有的人屡学不会，甚至产生怯学心理，自学经验：如何学习计算机知识。其实，这是错误认识。有人说：“一般人的智商水平都差不多，智商特别高和特别低的人都是很少的”，我深有同感。我也曾自学过，学后我才觉得，学习并不难，不过要学好、掌握好，首先要具备三颗“心”，即决心、信心和恒心。也许有人会说：这不是废话一堆吗？但我认为这是最重要的，而且三颗“心”缺一不可。

以前，我也参加过多次的计算机培训，但就是进步不大，1999年，我痛下决心要让自己达到二级水平，对自己始终充满信心，并在后来的自学过程中不断给自己鼓气：“一定要学好，也一定能学好”。这次我吸取以前的教训，从3月份就开始看书、学习，从自己感兴趣的章节入手学习，并给自己订下学习任务：每天坚持学习一个小时，每个星期读完一个章节，通过半年的自学，计算机知识水平有了较大提高，对平常工作帮助很大。

当然还要有科学的学习方法，学无定法，但一定要得法，经验交流。得法者事半功倍，否则事倍功半。

有的人说，计算机参考书看完一遍后，头脑中还是觉得一片空白，再翻起书来总觉得还是很陌生，做起习题来，这也不会，那也不会。这是因为对书中疑点还是不理解的缘故，有些问题、概念若没有透彻理解，不管你背多少次，做起习题来，还是不会做。我在学习过程中，遇到不理解的问题，先用铅笔做个记号，随即请教他人或上机操作，第二次复习和做习题时，对这个问题若还是不理解或做错，就用红笔再做重点记号，再仔细认真琢磨，直到完全理解。这样复习时，既可以做到有的放矢，又可以节省许多时间，不必重新又把书从头看到尾。

善于利用学习时间也很重要。由于我们白天工作了一天，到了晚上，又很困，大脑疲劳，学习效率较低，所以，尽量不要在晚上学习，而应按自己的生物钟和记忆规律来学。一般来说，清晨起床时，记忆力和注意力都处于最佳状态，是学习的最好时段。特别是进入夏季时令，早晨5点多，天就开始亮了，我一般在早晨6：00起床看书学习，每天早晨学习一个小时，并把一些需要死记硬背的，抄在小纸片，放在口袋中，在走路、等车、下乡和茶余饭后时，随时拿出来复习，充分利用好零碎时间。

古时贤人哲士说：“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则贻”，将所学的理论知识与具体的工作实践结合起来，这是一种较好的方法，一方面可以用理论指导实际工作，另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆，激发起学习兴趣。边学习，边实践，相互作用，相互促进。如我们在平常的电脑操作中会遇到一些问题，这是一个很好的学习机会，应对照书中相应章节，查找出现问题的原因和解决办法，直到理解为止。

在知识的获取过程中会遇到不少的困难和挫折，然而“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“学有一技之长，终身受益”。因此，每位自学者都应认识到计算机自学是一个苦乐相融的过程。

大学计算机基础心得体会篇三

为了提高自身的计算机管理业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，我于20xx年11月份在国家开放大学继续教育网上选学了《计算机应用基础》的课程学习。这次学习非常适合工作的需要、它给了我们一个掌握媒体技术的好机会，对于我自己来说，自认为还是学到了不少，想必只要认真记忆加实践便能牢记于心。“积土成山，积水成渊。”知识是一点一点积累起来的，我们要持之以恒，不可殆懈。

当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为迫切的任务。由于工作任务繁重，没有时间外出参加培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，以自学为主的培训，提高自己的计算机操作能力。

1、计算机的基础；

2、计算机的硬件安装与维护；

3、系统软件的安装与维护；

5、网络的维护；

6、卫星接收；

7、光盘刻录。虽然这次学习的时间很短，但对我来说受益匪浅,以这次学习为契机，，开阔了视野，充分认识到了学习计算机应用的特点和重要性。

1、学习让我了解了计算机的硬件与系统软件的安装、维护知识。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。

2、学习了常用的办公软件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。

3、很多人对网络方面的知识较为贫乏，大多数人还从未接触过网络知识，还不能超前地认识到网络带来的好处。因此为了提高大家的认识，不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识。

在整个学习过程中我始终认真学习，把知识及时作以整理和复习，以便提高自身的知识水平和操作能力，以适应信息时代对我们工作者的要求。计算机知识更新是很快的，随着体制的改革和思想理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的理念，转变我们传统观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个工作者必须要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。我们也渴望能够参加更多的这类学习，使我们计算机操作水平能更上一个台阶。

大学计算机基础心得体会篇四

透过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理word文档的综合应用、excel高级数据管理、powerpoint演示文稿高级制作技巧及inter网络综合应用潜力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。

二、实训资料提要

略

三、实训出现的问题、分析及解决方法

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的过程中，透过老师的悉心指导，我能够比较熟练地掌握word中文处理的综合应用、excel电子表格的综合应用、powerpoint演示文稿的制作技巧等等。对于计算机基础知识的掌握，我已经不是只停留在实训前的一知半解上，也不只是只懂得理论而没有实践。但是这一个星期的实训也不是一件简单的事，在这个过程中我学到很多的同时，也有过不少的挫折。

下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧!

文档的处理。由于之前寻书本的理论知识了解不够，同时实际操作比较少，所以在实训过程中就难免会找不到最基本的菜单栏中的项目。

在这个时候，就会花费不少的时间去寻找，理所当然地就会减慢做题的速度。但是勤能补拙，平时回到宿舍我都会利用自己的电脑去巩固加强自身的不足，进行多次反复的练习。功夫不负有心人，透过几天的努力，我此刻最后能熟练掌握每一个基本的操作了。

l电子表格的综合应用。excel应用一向是我最头疼的环节，对excel知识的掌握薄弱，使得我在实际操作过程中遇到诸多的困难：有时做起题来真的是一头雾水，对多种函数应用不熟练，尤其是条件函数和数据透视表方面的应用。但是，三人行必有我师，透过问身边的同学，和请教任课老师，我此刻也能掌握多种常用的函数应用，对excel电子表格的综合应用也有了一个清晰的思路。

四、实训小结(感受体会、不足、收获及今后努力方向)

这次的计算机实训，时间不长，短短的一周，但是我学到了很多知识，个性是提高了综合分析应用的潜力。掌握了很多以前只是一知半解的知识，实在是受益颇丰，感受良多。

此次计算机基础知识的实训，作业很多，每一天都是在机房里做老师布置的word、excel、powerpoint等的习题，整天应对着电脑屏幕，有时候会有种眼花缭乱的感觉。我清楚地记得，在做excel方面的习题时，自己就像是遇到了拦路虎，应对那些对我而言有些复杂的表格，有时真的无从下手，有时做了很多次又是错误，真的很有挫败感。

但是同时也使我清晰地认识到自身的不足。之前对基础理论知识掌握不到位，平时上课不够用心，只是掌握一点皮毛就自以为是，沾沾自喜。其实不然，要想真正掌握一门知识，一项技能，真的需要花费很多少心思，而不只是一天两天。

在这个过程中，我也深深体会到向他人学习和请教的重要性。应对不会操作的一些习题，结合自己的实际，我及时地向身边的同学请教，也得到老师的指导。从中使我感受到，很多时候合作来得很重要，有些东西在不违背群众原则的前提下，要懂得及时和身边的同学合作。这样不仅仅增进了我们的友谊，在合作的过程中也使用我们相互促进，共同进步。学到了很多知识，个性是提高了综合分析应用的潜力。

实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很用心，不怕课程难，相互帮忙一齐分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也十分认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析潜力。

虽然在这个过程中有过苦辣，但是却也很充实。因为在这个有些忙碌的过程中，我真的学到了想要的东西，尤其是对office办公软件的应用。

作为一名大学生，对office办公软件的熟练掌握是务必的，也是最基本的，这对于我们每个人以后的工作也是十分有用的。但是学习计算机基本操作只是学习的一部分，在这一周的实训中，我学到的更多的是理念上对计算机应用的认识，就是它在现代生活中作用。

当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理潜力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的好处是十分重大的。

因此，我很感激能够有此次的计算机实训课程，给我了一次真正用心把理论知识转化为实际操作的机会。感谢那些在实训过程中给过我很多帮忙和推荐的同学朋友们，也真心地感谢陪伴我们一齐度过这一个星期的两位老师，谢谢他们的耐心指导!

大学计算机基础心得体会篇五

为了提高自身的计算机管理业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，我于2008年3月份在中小学继续教育网上选学了《计算机应用基础》的课程学习。这次培训非常适合我们农村中小学教师专业发展的需要、它给了我们一个掌握现代教育媒体技术的好机会。当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为迫切的任务。由于我们农村教师长年工作在教学一线，工作任务繁重，没有时间外出参加培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，中欧项目为广大农村教师提供了这样一个场所，在这个场所里，教师可以借助配置的学习资源和自身的经验，开展有组织、以自学为主的培训，提高自己的教育教学能力。正是在这样的背景下上级部门组织了这一次学习。

培训中我们学习了以下这样一些知识内容：

1、计算机的基础;

2、计算机的硬件安装与维护;

3、系统软件的安装与维护;

5、网络的维护;

6、卫星接收;

7、光盘刻录。

虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅,以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。主要有以下这几个方面的体会：

1、培训学习让我了解了计算机的硬件与系统软件的安装、维护知识。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。

2、学习了常用的办公软件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。

3、在我们农村小学，大家对网络方面的知识较为贫乏，大多数人还从未接触过网络知识，还不能超前地认识到网络带来的好处。因此为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令，对我今后维护学校自己的局域网络有很大的帮助。在整个学习过程中我始终认真学习，把知识及时作以整理和复习，以便提高自身的知识水平和教学能力，以适应信息时代对我们教育工作者的要求。

计算机知识更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个教育工作者必须要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。我们也渴望能够参加更多的这类培训活动，以便更好地为各位老师提供学习的机会，使我县的教育教学水平能更上一个台阶，由此教育教学法质量的提高，促进学生的全面发展和成长。

大学计算机基础心得体会篇六

在过去的两天里，我参加了教育部全国高校教师网络培训中心组织的《大学计算机基础》精品课程班培训学习。虽然只有短短的两天，但是能用一个词来概括——受益匪浅。两天时间，分别由上海同济大学的龚教授、杨教授两位老师讲授了许多《大学计算机基础》课程教学改革和精品课程建设的目标要领、教学方法、教学中碰到的常见问题及解决办法等。这些真正是我们在实际教学和课程建设中所需要的掌握的，对我们以后的教学有很大的帮助。龚老师工作态度细致、踏实，体现了真正的名师风范。

通过这两天的集中培训，我感觉很有收获很大，首先感谢老师们，感谢他们的辛勤工作，更感谢他们提供了多年积累的工作经验和资源，同时感谢提供这次培训机会的所有部门和参与讨论的同事们，大家的互相交流使得我对网络课程的教学有了新的认识和体会。

我所在的学校地处湖南，学生的生源来自全国，统计资料表明，有30%左右的学生具有中小学信息技术基础。所以对课程内容不太满意。而起点低的学生，大部分来自农村和偏远西部，中小学时上机的实践条件不足，结计算机知识一片空白。这个问题非常突出。学习计算机知识是一个熟能生巧的过程，实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤，不自己动手练习，是不能达到学习目的，必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习，在反复的练习中才能使自己牢固掌握所学知识。但往往由于这样、那样的原因使我们没有充裕的`时间进行操作。《大学计算机基础》是一门高实验负荷的课程，对机房的要求，实在是难以想象。也就是，除了《大学计算机基础》教师团队的付出，机房的实验指导老师也有难以想象的工作量。

这次学习与交流的机会十分难得，我所在湖南分中心班同学们均来自湖南各本、专科及高职院校，通过本次培训，使我有机会了解湖南各高校《大学计算机基础》课程开设情况和面临的各种问题及解决办法。在与同班同学面对面的讨论中，收获颇多;在网络bbs上与其它分中心参会老师的交流中，体会甚深。通过本次的培训学习、交流和讨论，加深了各院校老师在教学经验和教学内容以及实验设计等方面的交流和沟通，扩大了知识面，拓宽了视野，使我对《大学计算机基础》课程有了新的认识，对该课程建设有了更明确的思路，有助于进一步提升教学水平和质量，搞好教学和科研工作。以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新教学观念，开阔教学研究视野。

关于课堂上如何把《大学计算机基础》课讲好，我认为，要讲出一堂精彩、生动的课，必须做到“三备”，即备学生、备教材、备教法，有这样的几个要点：课前精心准备，要充分了解学生的学习掌握情况，即备学情;针对正在使用的教材，要广泛汲取其它同类教材的优点，准备好要给学生上课的内容，即备教材;在此基础上，还要认真准备课堂上的教学方法，充分发挥学生的主观能动性，使学生能在教师的引导下积极主动地学习《大学计算机基础》课程。备好课，是上课成功的关键，是教师的必备技术和基本功。备课，就是在对讲授内容有深刻理解的基础上考虑如何组织讲授这些内容，从而达到知识传授的目的。备课要求教师要深入钻研教学大纲和教材，广博的收集、阅读和积累有关资料，最后还必须了解自己的学生，因材施教。良好的开端是成功的一半，有了充分的备课，还需要做好课堂讲述，才能成功的把课上好。备课和课堂讲述的关系好比作曲家和指挥家的关系，有了优美的曲子，还需要好的指挥家。讲述，是一种教学技术，也是一种教学方法。讲述是介绍新的知识、概念、方法和原理的必要手段;讲述可以引起学生的学习动机，养成评鉴能力;讲述是整理复习，形成系统知识和概念的途径。精彩的课堂，离不开精彩的讲述。讲好课，就要做到讲述时清楚明白，系统严密，具体生动。清楚明白，是大学教师讲课的最基本要求。“以其昏昏，何能使人昭昭?”所谓“清楚”，就是应该把教材的基本内容、基本线索核实理顺，达到思路清、线索明的要求;所谓“明白”，就是应该把教材的基本观点、基本理论论证真切，达到言之成理，能使学生在掌握基本知识的前提下，智能得到发展。系统严密，是课堂讲述的重要要求，讲课内容应当层次井然，条理有序，使学生获得系统的概念。具体生动，这是课堂讲述的最高要求，这与教师的学识、经验、言词和教学内容等诸多方面都紧密相关。

由于时间关系，本次培训内容中，部分内容广度有余、深度不足，对于学生入门基础的利用和出口的适应性讨论不足。希望有机会向龚老师和她的团队，面对面的进行交流，并有关本课程的发展方向进行讨论。

再一次对龚、杨两位教授的辛勤劳动的无私奉献表示感谢，并感谢教育部全国高校教师网络培训中心为我们开办此次精品课程培训，希望以后能继续有机会参加培训交流，共同做好《大学计算机基础》课程教学。

大学计算机基础心得体会篇七

为了提高自身的计算机管理业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，我于20月份在中小学继续教育网上选学了《计算机应用基础》的课程学习。这次培训非常适合我们农村中小学教师专业发展的需要、它给了我们一个掌握现代教育媒体技术的好机会。当前，计算机行业是个飞速发展的行业，日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为迫切的任务。由于我们农村教师长年工作在教学一线，工作任务繁重，没有时间外出参加培训活动，需要一种能够适合个人工作形式的培训方式，中欧项目为广大农村教师提供了这样一个场所，在这个场所里，教师可以借助配置的学习资源和自身的经验，开展有组织、以自学为主的培训，提高自己的教育教学能力。正是在这样的背景下上级部门组织了这一次学习。

培训中我们学习了以下这样一些知识内容：

1、计算机的基础;

2、计算机的硬件安装与维护;

3、系统软件的安装与维护;

5、网络的维护;

6、卫星接收;

7、光盘刻录。

虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。主要有以下这几个方面的体会：

1、培训学习让我了解了计算机的硬件与系统软件的安装、维护知识。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。

2、学习了常用的办公软件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。

3、在我们农村小学，大家对网络方面的知识较为贫乏，大多数人还从未接触过网络知识，还不能超前地认识到网络带来的好处。因此为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令，对我今后维护学校自己的局域网络有很大的.帮助。在整个学习过程中我始终认真学习，把知识及时作以整理和复习，以便提高自身的知识水平和教学能力，以适应信息时代对我们教育工作者的要求。

计算机知识更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个教育工作者必须要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。我们也渴望能够参加更多的这类培训活动，以便更好地为各位老师提供学习的机会，使我县的教育教学水平能更上一个台阶，由此教育教学法质量的提高，促进学生的全面发展和成长。

大学计算机基础心得体会篇八

21世纪是信息时代，信息技术的应用，使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识，因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重，要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的'矛盾，如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然结果就是信息化教育。

通过参加学校组织计算机基础培训，使我收获颇丰，感悟颇深。现总结如下：

一、计算机基本操作：

1、熟悉操作系统桌面及常用桌面图标使用

2、鼠标、键盘操作。鼠标：指向、单击、双击、右击、拖动；键盘：字母/数字/标点、上挡控制键、大小写锁定、数字键盘锁定键等。

3、熟练掌握窗口各部分组成和基本操作、各种菜单操作、对话框操作和使用。

4、文件、文件夹的定义与区别，了解常用类别文件扩展名，文件、文件夹的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夹的移动、复制和删除操作，文件和文件夹的查找操作，文件、文件夹的排序操作。

5、回收站的使用

6、智能abc输入法的选择和切换操作，会找到和关闭任务栏上输入法图标7、控制面板常用工具的使用。

二、word基本应用：

1、程序的打开与关闭，熟悉word窗口组成和各部分功能。

2、熟悉菜单栏和工具栏常命令的使用，新建文件、打开文件和保存文件的方法。

3、文字录入方法（插入、改写方式），掌握文本选定、复制、粘帖、移动和删除的方法，文本查找替换操作。

4、插入图片和艺术字、剪贴画方法、图文混排方法，word简单表格操作。

5、熟练掌握字体、段落和页面设置和打印方法。

三、excel基本应用：

1、程序的打开，熟练掌握新建文件、打开文件和保存文件的方法。

2、熟悉excel窗口组成和各部分功能，菜单栏和工具栏常命令。

3、熟悉不同类型数据的输入，熟悉常用公式和函数的使用求和、求平均。

4、理解表与薄的区别，会编辑工作表，熟悉单元格操作，工作表的插入、移动、复制、删除、重命名等操作。

5、掌握数据的统计、求和、平均与排序操作，理解选择性粘贴。

四、powerpont基本应用：

1、模板的使用，插入、复制和移动、删除幻灯片操作。

2、文本的输入和编辑、表格的输入和编辑操作。

3、图形、剪贴画、图片文件、艺术字的输入与编辑。

4、插入声音和视频。

5、设置幻灯片的播放效果，如出场方式、出场次序、声音等以增强感染力。6、超级链接操作和使用：另一页、文件、网站等。

五、网络应用：

了解网络功能，学会上网；了解常用网站、会浏览网页；使用电子邮件、qq、论坛、博客并在网上和同事们进行交流。

大学计算机基础心得体会篇九

21世纪是一个信息经济时代，为适应时代的发展。作为一名当代大学生，所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。

基于这样对社会现状的认识，让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新鲜，觉得很奇妙，上网、玩游戏什么的操作都很是简单，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简单的办公软件等等之类。

更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。但大一并没有相关计算机课程，更多的时候只能自学，在第一个学年结束后，为了自己知识的充实，也为了响应学校计算机课程的改革的号召，我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车，同时，也开始了一段并不一昧玩乐的大学第一个暑假。

其实对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但经过多日的计算机自学，我对网络世界有了更进一步的了解，可以说在学习中，我大饱眼福，大开眼界。学习中，我对网络知识有了一个系统的了解。当然不仅是学会了如何下载各种软件、如何运用它进行下载一些网上资料的技巧、如何搜索和浏览信息、怎样打开ie浏览器、输入搜索引擎地址、输入关键词、进入网站、浏览相关网页、文字信息的保存等等大量实用的知识。还学会了word(文字处理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻灯片制作)、frontpage(网页制作)、acces、outlook(邮件管理)、publisher(广告设计，新闻稿，海报制作)、infopath(表单管理，动态表单填写)等等办公软件的较为深入的应用。还借此学习契机，根据课程中的实验要求建立了自己以前没有的博客，拥有了自己的电子邮箱。但这次学习更多的是让我更新了全新的观念和想法，充分认识到了现代教育教学媒体特性的重要性，懂得了一些计算机工作原理，领悟到电脑是人人必会、事事必备的机器。

学习是辛苦的，但我认真的去把内容自学好，认真完成每一节的学习任务。但是，计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。

不管是现在还是将来，每个大学生都应不断地加强学习，不断地给自己"充电"，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

我在努力的做到，你呢?

大学计算机基础心得体会篇十

第一段：计算机的重要性

计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。无论是在工作中、学习中还是日常生活中，我们都不能离开计算机。计算机的出现极大地提高了信息的处理速度和效率，使得我们能够更好地完成工作任务和获取所需的信息。因此，了解计算机基础知识对我们来说变得越来越重要。

第二段：计算机的组成部分

计算机是由硬件和软件两部分组成的。硬件包括计算机的主机、显示器、键盘、鼠标等各种设备，软件则包括操作系统、应用程序等。我们需要了解各个硬件设备的功能和使用方法，以便能够更好地操作计算机。同时，了解计算机的工作原理和内部结构，可以帮助我们更好地理解计算机的工作方式和应用场景。

第三段：计算机的基本操作和应用

了解计算机的基本操作方法是非常重要的。无论是使用操作系统还是应用程序，都需要熟悉相应的操作步骤。我们需要学会打开和关闭计算机、安装和卸载软件、进行文件管理等基本操作。此外，掌握一些常用的应用程序，如文字处理软件、表格处理软件、图像处理软件等，可以提高我们的工作效率和生活质量。

第四段：计算机的安全问题

随着计算机的普及和网络的发展，计算机安全问题也变得越来越重要。我们应该意识到计算机存在着病毒、木马等安全威胁，因此需要加强对计算机安全的保护。我们需要安装杀毒软件、防火墙等安全软件，并经常升级和更新。同时，我们还需要注意网络安全，保护个人隐私信息，避免上当受骗。计算机的安全问题需要我们时刻关注和加强。

第五段：持续学习和进一步应用

计算机技术发展迅速，我们需要不断学习和掌握新的知识和技能。通过参加培训课程、阅读相关书籍和参与实践，我们可以不断提升自己的计算机基础知识和技能。掌握计算机基础知识不仅有助于我们在工作中更好地应用计算机，还可以提高我们的竞争力，增加就业机会。

总结：计算机基础知识对我们来说越来越重要，掌握计算机的基本操作和应用方法能够提高我们的工作效率和生活质量。同时，我们还需要关注计算机的安全问题，加强对计算机的保护。持续学习和进一步应用计算机知识，能够让我们在技术发展中保持竞争力。计算机基础作为我们生活中重要的一部分，需要我们不断学习和进步。

大学计算机基础心得体会篇十一

现在，计算机已经深入到我们生活和工作的各个领域，基础计算机知识更是成为每个人必须掌握的一项能力。在这次基础计算机心得体会PPT的学习过程中，我受到了很大的启示和帮助，深刻体会到了计算机这个工具的神奇和实用。

第二段：掌握基础操作的重要性

在PPT的学习中，我深刻认识到掌握基础计算机操作的重要性，只有将基础操作熟练掌握，才能更好地应用于各个领域。例如，PPT的基本操作，如插入图片、表格等功能，虽然看似简单，但在实际操作中需要熟练掌握。只有通过不断的练习和学习，才能让我们在这些基础操作上游刃有余。

第三段：技巧和方法是提高效率的关键

在PPT的制作过程中，提高效率也是非常重要的。通过学习，我掌握了一些技巧和方法，进一步提高了PPT的制作效率。例如，通过快捷键的使用，可以极大地提高操作速度；再如，通过对画图工具的熟练使用，可以更快速地完成图片的修改和编辑。这些技巧和方法的运用，为我们在PPT制作过程中节省了大量时间和精力，达到了事半功倍的效果。

第四段：注意审美和效果的结合

虽然计算机技术已经非常成熟，PPT也有着很多的模板和设计工具，但是在制作PPT时，我还是深刻意识到审美和效果的重要性。一个好的PPT，不仅仅是内容的堆砌和排版，还应该注重其视觉效果和美感。优秀的设计不仅能够提高演示效果和观众的兴趣，还能够在潜意识中留下深刻的印象。

第五段：总结与展望

学习基础计算机知识，对我们的个人能力和职业发展都非常有帮助。经过这次基础计算机心得体会PPT的学习，我对计算机技术和PPT制作的理解更加深入。未来，在计算机领域，我会继续不断深入学习，提高自己的能力和水平。因为计算机科技在未来的社会将起到不可替代的作用，我们需要不断提高自己的计算机技能，适应这个快速变化的时代。

大学计算机基础心得体会篇十二

近年来，我国职业中学发展很快，而学生生源质量一直没有明显提高，学生的学习态度不端正、自我控制能力不强是大部分职业中学学生存在的问题。学生入学时掌握计算机的水平也参差不齐，有的已经懂得一点点，而有的却从未接触过计算机。若采用传统的教学方法，学生容易感到枯燥乏味。很多职业中学在师资、教学环境和硬件条件也都没有达到相关要求，导致在课堂教学过程中，两极分化较为明显。

《计算机应用基础》是职业学校课程体系中普遍开设的公共基础课，是一门计算机知识的入门课程。计算机应用基础课程的目标是使学生通过学习和上机操作实践，了解计算机这一现代化工具的基本知识，学会计算机基础软件的应用和操作技能，从而具有应用计算机来获取信息的能力，满足和适应信息化社会对学生基本素质的要求。因此，在计算机应用基础课程的教学中要注重精讲细练，培养学生的信息意识和计算机应用能力。结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。

对青少年学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它促使学生认真学习。如果教师能寓教于乐，善于联系生活，将书本知识用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起学生学习的浓厚兴趣。

在计算机应用基础开课之前，教师应当认真备课，吃透教材，将计算机的历史、发展、用途和我们的生活紧密相连，将计算机的组成结构和我们人类的结构分工相类比，突出cpu等同大脑的重要地位。在讲课过程中，不要局限于教材，充分调动学生的积极性来回答你的问题，有哪些同学使用过计算机？，在我们生活周围，大家都在哪里见过计算机？，计算机有哪些用途？通过一个一个问题，把同学们常去的超市、银行、移动联通大厅里的计算机介绍给大家，把新闻里常听到的智能机器人、火箭升空和天气预报等等话题与计算机联系起来，把我们常见的宣传单、成绩单和学校的通知等等与将要学习的微软办公软件联系起来。使学生意识到我们的生活工作都离不开电脑，进而会端正学习计算机应用基础这门课程的态度。虽然用了两节课的时间，但学生不仅了解了计算机基础知识，在问答的过程中也加深了老师和同学间的交流，最主要的是要尽可能的提高学生对学习计算机的兴趣。

例如在讲解excel2003电子表格软件的数据计算时，充分利用多媒体设备，课前自制一个期末成绩表，将表中的总分、平均分等需要计算的项目通过讲解进行演示，让同学们有个直观的了解。具体分析如下：

1、展示如下成绩表，并提问回顾有关excel单元格格式化设置的问题。

2、对比显示利用公式或函数计算完整的成绩表。

3、讲解总分、平均分、单科总分、单科平均分的计算方法。利用sum求和函数以及average求平均值函数计算。

在h3单元格输入公式：=sum(c3：g3)，然后拖填充柄至h14。

在i3单元格输入公式：=average(c3：g3)，然后拖填充柄至i14。

单科总分、平均分计算方法类似，注意函数参数区间即可。

4、单科最高最低分分别利用ma_()和min()函数计算。

在c17单元格输入公式：=ma_(c3：c14)，然后拖填充柄至g17。

在c18单元格输入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18。

5、名次的计算是讲解的难点，最好利用rank函数的函数参数对话框来进行计算。

这个时候要联系前面所学的绝对引用和相对引用，讲解rank函数的每个参数含义。然后拖填充柄至j12。

6、等级的计算也是讲解的难点，利用if函数来进行计算，并讲解各个参数的含义：

7、函数的应用告一段落后，可以先让学生自学制作数据图表，并展示制作后的效果图给予参考。

在课堂上、在多媒体教室中讲课过程中，一定要预留时间布置上机作业，使他们有时间先动脑筋思考。在机房实践操作过程中，要求学生将所布置的任务独立完成。学生每完成一项操作，都应及时给与鼓励和表扬，加强他们的信心。有提前完成的同学，通过现场提问的方式确定已经充分理解所教知识后，可以委派为临时指导员，指导其他同学的操作。通过这种灵活方式加强学生间的交流，既可以培养学生互助意识，又提高学生运用计算机知识的水平，充分发挥了上机的'实践效用。

以上是我个人在计算机应用基础课程教学中的一点点浅见，希望各位同行提出宝贵意见。

大学计算机基础心得体会篇十三

20xx年4月26日至28日，我在xx师范大学网络学院参加了全国高校教师网络培训——同济大学龚沛曾教授团队主持的《大学计算机基础》全国精品课程网络培训，受益匪浅。龚沛曾教授讲授的《大学计算机基础》之计算机基础课程体系、计算机与信息社会、计算机系统、数据库基础、多媒体基础、数据在计算机中的表示和杨志强教授讲授的《大学计算机基础》之操作系统、网络基础、信息安全等内容使我对本门课程的指导思想和授课理念有了新的认识，尤其是龚沛曾教授讲授的《大学计算机基础》课程建设和杨志强教授讲授的《大学计算机基础》操作系统及网络基础等内容贯穿着整个《大学计算机基础》这门课程的全部教学内容，让我对这门课程今后怎么更好的教学产生了极大的兴趣。以下是我这次培训的感想，与对这门课程教学感兴趣的老师共勉。

作为《大学计算机基础课程》的授课教师在讲授这门课程之前必须首先搞清楚这门课程的历史沿革，这样才能有助于作为教师的我们清晰的.把握该课程的宗旨和终极目标。另外一个很重要的问题就是要搞清楚我们所教的是什么样的学生，也就是学生的来源（文科还是理科）、学生所学的专业及其专业方向、学生的层次（是否已经具备基本的计算机知识，主要看生源地和就读过的高中是否开设信息类课程），结合不同层次的高校，课程针对的不同专业，不同专业方向确定不同的教学侧重点，真正做到有的放矢，学以致用。

《大学计算机基础》这门课程是我们学院非计算机专业的公共必修课程，也是各专业核心课程，对后续的专业课程影响重大。

由于我们学院定位是培养实用型人才，所以要求非计算机专业四年不间断学习计算机的课程（ps：计算机专业只是在大学第一学期开设，其后就进入到计算机专业课程的学习），也就是大学一年级第一学期进行《大学计算机应用基础》的教学，一年级第二学期进行《大学计算机网络基础》的教学（在这个环节包含网页的制作，涉及到dreamwaver等工具软件的应用），随着internet的迅速普及，非计算机专业的学生也有学习此课程的需求，大学二年级针对经济和管理类专业的学生开设程序设计语言类和数据库技术类课程（包括vb、vfp、access等课程），大学三、四年级进行管理软件的学习（包含管理信息系统、各专业相关管理系统应用等课程，比如会计系的u8、经济系的erp类课程和实验）。

可见《大学计算机基础》课程会和后续的一些课程内容上有部分的重叠，这就需要对其内容有所取舍。因为定位面向的学生不同，我认为对计算机专业学生在侧重基础理论的同时加大实验力度，对非计算机专业学生应侧重于实践操作和网络应用。

现在很多课程都开始设置实验，而且多是综合设计型实验，验证性的实验反而越来越少了，这样做的目的就是要培养学生自己独立思维和动手的能力。由于我院即将进行该门课程的导学式教学，而本门课程里面理论性的东西太多了，我认为给学生开展验证性的实验比较合适一些。这样更能叫学生通过验证性实验的学习，通过“通过性”考试（即”广东省高等院校计算机等级考试）获得相应学分。

在本次培训中我最感兴趣的就是《大学计算机基础》教学和实验的安排。此次培训中，两位教授都说到了在《大学计算机基础》课程中应该介绍“大学计算机网络基础”的基本应用，作为后续课程的基础，我院计算机专业学生在《大学计算机基础》课程中会介绍到一些大学计算机网络基础的应用，学生对这部分内容也比较感兴趣，但非计算机专业学生在《大学计算机基础》课程中所涉及到的网络应用的知识比较少，在后续《大学计算机网络基础》课程中兴趣不高，在听了这次培训中各位教授的讲座后，深有感触，对非计算机专业的计算机网络教学和实验安排有了新的思路。首先，应从应用入手，在授课过程中增加和学生的互动，以应用为主线，从基本的网络应用入手，在讲课过程中增加应用实例，理论教学贯穿于应用实例中，提高学生的学习兴趣，增加实验内容，实验内容也偏重于网络应用，让这类学生真正可以通过这门课程学以致用。

精品课程的培训虽然只有三天（实际上就是集中两天培训），但收获是丰富的。在《大学计算机基础》这门课程的培训中，来自不同的学校教师通过讨论学习，形成了一些新的授课理念，不管培训的目的是在课程上还是在精品上，我们的目标只有一个，通过大家不懈的努力把我们这门课程教好，让学生们更容易、更有兴趣的爱上这门课程、学好这门课程。

大学计算机基础心得体会篇十四

计算机是现代社会中非常重要的一部分，对于我们来说，学习计算机知识是必不可少的。在学习计算机过程中，基础计算机知识尤为重要，而基础计算机心得体会PPT则是我们必不可少的工具之一。在我学习计算机过程中，经常需要用到基础计算机心得体会PPT，它非常实用并且非常有用，本文将分享我对基础计算机心得体会PPT的一些体会和感悟。

第二段：体验过程

在我的学习过程中，我常常需要做出PPT来介绍一些基础计算机知识，例如微软Office基础使用、计算机基础概念等等。基础计算机心得体会PPT的制作过程非常简单，只需要选好主题和模板，再根据需要添加合适的内容和图片即可。同时，基础计算机心得体会PPT还可以很方便地添加动画效果、转场效果，使得PPT更加丰富和生动。

第三段：使用效果

在我制作完基础计算机心得体会PPT后，用它来做介绍非常有效果。PPT中的醒目大标题和清晰明了的内容吸引着观众的目光，同时添加的动画效果增加了趣味性，提高了观众的参与度。而我在制作过程中添加的图表和图片则能够更好地解释和印证我的内容。总之，基础计算机心得体会PPT对于教学讲解和演示非常有利。

第四段：优缺点分析

人无完人，所以基础计算机心得体会PPT也有自己的一些缺点。首先，它至多只是一个辅助工具，不能替代我们自身的努力和理解；此外，我们在加入动画特效方面需要加强自己的审美以及技巧。但是，基础计算机心得体会PPT的优点也是很多的。它简单易用，能够很好地辅助我们来制作一份高质量的PPT，同时与我们的演示非常相配合，充分释放了我们的才华。

第五段：结论

总之，基础计算机心得体会PPT给我带来了非常多的帮助。正是它的存在，让我能够制作出易于理解、生动有趣的PPT，更有效的向他人展示所学及所知。基础计算机心得体会PPT的使用也提醒我们，只有我们不断努力，去总结、归纳、提炼，才能让自己不断进步和反思，让PPT的制作更加出彩，让其他人更加信任我们。

大学计算机基础心得体会篇十五

在向公众展示PPT的时候，需要具备基本的计算机技能，才能够更好地呈现出一个具有吸引力和有说服力的演示文稿。在本文中，我将分享我的基础计算机心得体会PPT相关的经验和教训，以便更好地制作出一个优秀的演示文稿。

第二段：制作PPT的注意事项

在制作PPT之前，首要的任务是理解展示演示文稿的目的。然后，需要选定心仪的演示文稿模版，以保证文稿排版整齐、美观。接着，正确的文字和图像比例能够让你的幻灯片更加清晰易懂。此外，建议在PPT过程从突出核心内容方面，精简幻灯片布局，清晰的文字风格和必要的视觉效果，合理的使用动画等功能让PPT更为生动。

第三段：使用计算机技术制作PPT

在制作PPT时，使用计算机技术能够大大提高制作效率。例如，在创建滑块时，使用对齐和间距工具可以使创建更规范，使幻灯片更美观。使用“样式”功能或“主题”来自定义格式化文本，此外，还需要留意板式自动过渡和动画内容，以充分表现核心要点使PPT更有吸引力。

第四段：制作好PPT的步骤

制作一个成功的PPT，我们还需要遵循一些主要步骤。首先，在创建PPT之前要确定需要信息。其次，逐步设计幻灯片，并尝试使用一种修改颜色、字体和排版的视觉风格。第三，通过添加图形、图像和插图进行视觉化支持，使幻灯片更加直观，呈现出彰显重要的大量数据。最后，在完成PPT制作之后，需要据此完善和做好其他相关的后续任务。

第五段：结论

总的来说，制作PPT需要具备基本的计算机技能，并且必须依据展示演示文稿的具体目的，精简合理的布局和视觉表现，才会使目标受众更加理解幻灯片的信息性和易懂性，引起听众的重视和关注。本文中分享的基础计算机心得体会PPT，这些技巧和技术都会慢慢的被更多的人注意到和接受，与此同时，我们也需要不断地总结和尝试创新出更好的演示方式，使人们更好地获得信息，提升自我形象。