热门指导与例文欣赏范文(20篇)
充满着积极向上的力量,给予我们反思和进步的机会。在解决这个挑战时,我们需要充分考虑各种可能的方案。以下是一篇范文,供大家参考。
指导与例文欣赏篇一
大象走过来了,他在吹一个气球。他把嘴一张,肚子一鼓,吸了一口气;肚子一瘪,“呼”的一声,气球立刻就大了。
大象捏着气球,另一只手在口袋里摸来摸去。
唉,他的口袋里根本没有线,再摸,能摸得到?
“我送你一根头发吧。”桥神老奶奶说。
“哦,真是太谢谢了。”有了桥神老奶奶的这根头发,大象果然扎好了气球。
大象又拿出一个红色的气球吹好,送给桥神老奶奶。
“虽然我留着它没什么用,可还是要谢谢你。”
桥神老奶奶把气球拴到桥栏杆上。
“到桥上走一走吧,明天,它就要被拆了。”
大象蹦蹦跳跳地走过桥去。
“你看,大象走过去都没事,真不明白为什么有人要拆掉这座桥。”
兔子阿三过来了,他的手里拿着一根胡萝卜。阿三可是一只小气的兔子,桥神老奶奶别过脸,打算不理他。
“嘿,桥神老奶奶。”兔子阿三少有的热情,他主动打起了招呼,“您能帮我拿着胡萝卜吗?”
“干吗?”桥神老奶奶很意外,这个小气的阿三,不怕我偷吃他的胡萝卜?
“我刚才看到老狼骑着一辆车来了,车上好像装了好多东西。”
本来他想绕道走的,可是听大象说这桥明天要拆了,所以,他改主意了,坚持要最后走一次这座桥。
“桥坡很陡,我得帮帮他。”
想不到阿三是个好心肠的人,桥神老奶奶笑眯眯地接过了阿三的胡萝卜。
老狼汗流浃背地上了桥,他的车上绑着一个橙色的气球。有了阿三的帮助,他一点也不觉得累。
“抱歉,桥真的有点陡。”桥神老奶奶帮不上什么忙,拿着阿三的胡萝卜,在一旁给老狼和阿三打气。
终于到了桥顶。作为谢礼,老狼把那个橙色的气球送给了阿三,阿三又把它送给了桥神老奶奶。
“谢谢您让我这么放心。”阿三仔细地打量着他从桥神老奶奶手里拿回的胡萝卜,“我的判断是正确的,您没有了牙齿,不可能咬得动胡萝卜。”
桥神老奶奶还来不及生气,阿三已经笑嘻嘻地溜走了。桥神老奶奶无奈地笑笑,把橙色的气球也拴到了桥栏杆上。
红色的,橙色的,黄色的,绿色的,青色的,蓝色的,紫色的。到了傍晚,桥神老奶奶收到了许许多多气球;她把它们都拴到了桥栏杆上。哇,彩色的桥!
大象来了,老狼来了,阿三来了,很多朋友都来了。
“来吧,到桥上来,明天,这桥就得拆了呀。”
“大家来拍个照留作纪念吧。”
阿三拿出个相机:“看镜头,一齐喊——‘茄子’。”
咔嚓,闪光灯亮了起来。
咔嚓,咦,闪光灯不亮了怎么还有这样的声音?
咔嚓,咔嚓,咔嚓咔嚓。
哇,桥飞了起来,飞上了天。
第二天,市政公司的人来到这里一看,咦,桥呢?
他们摸摸脑袋抬起头。哇,天上有座彩虹桥!
指导与例文欣赏篇二
老师们,同学们:
新年伊始,万象更新!寂静的校园,因为我们的返校又变得生机勃勃,充满朝气。在这开学的日子里,我们向努力学习、工作并取得进步的同学们、老师们表示真诚的祝贺和热烈的欢迎!同时衷心祝愿我们的老师和同学们在新的一年里取得更大的成功,获得更好的发展。
回顾上个学期,我们播种过希望,也曾有过收获:上届初三的中考成绩我们在全县同类学校中名列前茅,在年终教育局评估检查中受到了上级充分地肯定和表扬。此外我们还组织了会操表演、新生军训、拔河比赛等大型活动,丰富了同学们的课余生活、培养了同学的集体荣誉感,年终评选出一批在各方面都起到了表率作用优秀学生和优秀老师,他们成绩的取得离不开个人的辛勤努力,也离不开全体师生的支持,同时我们也是最大的受益者。我们也要看到的生活学习中还存在不少问题,可能同学、老师们也会有些遗憾、失落,相信我们全体师生以崭新的面貌,饱满的热情,积极的态度,投入到新的学期的工作、学习中来,相信我们旺村中学今年会比去年更好!在此向同学们提三点希望:
第一,养成良好的习惯。良好的习惯是一个人成材的基础,希望同学们时刻不忘习惯的养成,自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学校里,多数是小事,但又没有小事。比如:弯腰捡起一张纸屑,听到铃声就立即进教室,并迅速安静下来,摆放好学习用品等……事情都很小,但都关系到同学们良好习惯的养成,对于同学们的品行而言,显然又是一件大事。本学期,我们制定实施了《班级量化管理办法》,从各个小的方面对班级进行科学的考核,就是要检查、督促同学们从身边小事做起,说文明话、行文明事、做文明人;全体师生共同努力,丢掉一个恶习,文明礼仪前进一大步;治理好校园、教室、宿舍卫生,学习环境干净一大步。今年我们要抓好校园、班级、宿舍的文化建设,切实形成良好的学习和生活氛围。
第二,勤奋学习,给自己定出一个明确的目标,全面提升自身的素质。学习是我们的主要任务,知识的丰富,能力的提高,品格的养成都离不开学习。因此,要认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费一分一秒,发扬刻苦钻研精神,在同学中开展比学赶帮活动,在学习中培养和同学的友好关系,人人要有目标并向自己理想的目标奋斗。不是每一个学生都能成为大学生,但每个学生都能成为一个对社会有益的人!
第三,珍爱生命,树立安全意识。我们要高度关注自己的生命,对自己负责,对父母负责,对社会负责。同学们一定要把安全放在第一位,提高自己的安全防范能力。同时要遵守交通规则,讲究卫生,积极锻炼身体,不断增强体质,长大成为对祖国有用的人。
老师们、同学们,春天是百花盛开的季节,是播种的季节,"一年之计在于春",在这充满希望的日子里,让我们脚踏实地,勤奋学习,积极工作,锐意进取,为把我校建成和谐、美好的校园而共同奋斗!
指导与例文欣赏篇三
青春易逝,展望2017年,力求改变不足,能有更好的改变!突破自我,不断进步!因此,我为自己制度本年度的工作计划:
4、关注旅游业发展走向,从而在工作中对自身的不足加以调整,以较强的针对性,针对不同群体的游客不同模式不同主题的服务。
5、指定短期目标,逐步自我进步、自我突破;
7、对内完成每一次任务,对外尽自己的努力提高桑悦思国旅的声誉!
指导与例文欣赏篇四
一、选择一个适合自己的角度。
写文章即写生活。要想把文章写好,需要选择自己最熟悉的生活,表达最真挚的情感。在选择过程中:或记叙、描写,以事感人;或夹叙夹议,表达见解;或横纵联系,抒发感受;或介绍事物教给人知识等。
如话题作文:
这样,交给了学生一个展示生活的平台,使写作成了一种享受,而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活,感受其多彩的精神世界。
另外,由于话题作文写作范围宽泛,学生一时无从下手,需要教师引导学生大处着眼,小处落笔,以小见大,反映主题。从具体的生活中,感悟人生的真谛。
二、给文章拟一个好题目。
“题好一半文”,题目犹如文章的眼睛,它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,可以引人入胜,发人深思,使内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果。
现在,仍以书或读书为话题,介绍几种拟题的方法:
1、扩展法:
就是在话题的前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。如:上面的话题可拟题为:《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法,同时也使话题由大化小,避免了出现“下笔千言,离题万里”的现象,利于学生把握文章的重点。
2、想象法:
引导学生由所给的话题想象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此,以上话题可拟题为:《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的.书海》等。指导学生运用想象法拟题,既训练了学生的想象力、创新能力,又活跃了课堂气氛,同时也使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新。
3、拟人法:
就是指导学生把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。以上话题可拟题为:《书的自白》《“我”心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。
4、引用法:
即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中,教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门,鼓励学生充分运用已有的知识储备,从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为:《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。
5、引申法:
就是在话题原意的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目。如“书”可引申为对人类或个人历史的记载,“读书”可以理解为了解人生等。由此,可尝试拟题为:《我用心血为自己写“书”》《认真读“天书”》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义,使文章立意新颖,主题深刻。
指导与例文欣赏篇五
风儿,从北方飞来,捎来了秋姑姑的口信:
“天气要凉啦,告诉小树叶了么,该多添件衣服啦!”
“知道啦!知道啦!”
小树叶们坐在树杈杈上,都忙着穿起了金黄色的新衣服。
果然,天气渐渐地凉了。
风儿,又从老远老远的北方,带来了冬伯伯出发的好消息。
小树叶们头靠着头,“窸窸窣窣”,商量了好一阵子:“天气要凉啦,可别让大地妈妈冻着啦!”
于是,她们争先恐后地飘了下来。
一片,两片,三片........轻轻地盖在大地妈妈的身上。
指导与例文欣赏篇六
在一个大森林里,一条小溪唱着歌,欢快地向前流去,她们看见了美丽的花儿,绿荫荫的树木,还有两边陡峭的石壁。
流着,流着,一块巨大的石头堵住了小溪的去路。小溪说:“石头哥哥,请让一让,我们要过去。”
“哼!这里是走不通的,你们快回去吧!”石头傲慢地说。
“不,石头哥哥,我们要奔向远方,投进大海母亲的怀抱。”面对困难,小溪毫不退缩。
“小东西,我再告诉你一遍,这里是走不通的!要走就快绕道吧!”石头气势汹汹地说。
小溪想了想,知道和石头说再多的好话也没用,于是,就召集伙伴们说:“来,我们手挽着手,一起向前冲吧!”说完,她们聚集在一块儿,齐心协力向石头涌去。可是,她们被石头无情地撞得粉碎。
石头哈哈大笑道:“自不量力的东西,想来撞我?哼!被我撕成碎片了吧?”
石头目瞪口呆地望着远去的溪水,它不明白为什么自己这么强大,却阻挡不了柔弱的小溪的去路。
石头也永远不会明白:柔弱只是小溪的外表,她们的内心却是格外的坚强,所以面对强大的对手,才会如此坚韧不拔,永不言败!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
指导与例文欣赏篇七
转眼已然四个月过了,往日踏上村官征程仍历历在目。20__年x月,我光荣的受聘为__县榜头镇溪尾村支部书记助理。这几个月来是忙碌而充实的,在平凡而艰辛的工作中我学到了很多,丰富了阅历,积累了基层工作经验,提升了工作能力,磨练了自己的意志,同时也提升了我的思想高度,也更坚定了我扎根基层服务“三农”的信念。在镇党委、镇政府的统一领导下,在村领导和同事的指导下,我始终牢固树立全心全意服务农村、为人民群众服务的宗旨,积极认真地做好村、镇交待的各项工作,努力做到了不辜负领导的关切和群众的信任。
现将我这段时间的思想、学习动态、工作情况总结如下:
一、思想、学习动态
转变思想。充分认识大学生村官的涵义及其使命,做好吃苦和适应的准备,立足岗位,服务群众。深刻把握“农村大舞台”的涵义。“延促由于一念,宽狭系之寸心;故机闲者,一日遥于千古,意广者斗室宽若两间”。改变心态,改变思路,放眼实际,加强学习,为建设新农村贡献热火青春。
严格要求督促自我学习,提高思想觉悟和认识水平。关注国内外实时新闻和重大事件,认真领会党的施政方针和重大决策。针对农村工作,我详读有关涉农法规政策、文件;熟悉与农相关的法律法规,特别是计划生育政策法规和土地相关法规,争取做农民群众的法律宣传讲解员,以切实帮助群众,争取解决群众普遍关心、反响强烈、涉及群众切身利益的突出问题,推进我村事业又好又快发展。除了读书看报,我还深入群众,与村民、仿古家具老板、党员以及一些退休干部交流,向群众虚心学习,认真讨教。结合农村工作的实际实践。在实践中检验我的政治敏锐性和党性,在实践中提高理论水平、文化素养和基层工作能力。
二、工作情况
积极适应村里的环境,持续增进对村实际情况的了解,用群众的语言迅速与周围的人建立起和谐友好的关系,融入溪尾大家庭之中,切实开展工作。
积极承担项目服务员
今年x月起,濑榜路溪尾村路段下明支线拓改项目正式启动。这也是加快溪尾村的社会主义新农村建设进程的一次重要举措。本着发展为了人民的理念,在上级领导的牵头下,我迅速进入角色,积极与村组干部下乡入户对被迁户进行宣传动员。在整个项目工作中哪里需要我,我就往哪里去。下乡丈量土地,做拆迁记录,拟协议,跟群众解释政策文件,精心细致的工作取得被征户的理解与支持。此次项目在溪尾村两委、镇相关单位和县相关领导的积极努力下,拆迁拓改工作以“和谐共赢”圆满完成。
县、镇人大代表换届工作。选好人民代表是政治稳定、综治平稳,社会事业发展的有力保证。在今年的人大换届过程中,我积极按照镇党委,村两委制定的选举工作安排,帮助认真组织选举工作。做好选民登记工作,改变了以往村干部采用手写登记,工作量大,存档不便的不足,今年在我的建议和协助下,实现了电脑办公化登记、存档,这将为下一次换届工作提供有效材料。
新型农村医疗保险工作、农村社会养老保险。新型农业合作医疗制度和农村社会养老保险是国家关注民生的好政策,能够让农民真正受益的社会保障制度,在农村推广这种保险制度具有现实意义,是服务农民的大事实事。但是农村中的保守落后观念及对新农合的认识不清使这一工作开展并不顺利,在村工作期间,我积极协助村组干部包片入户宣传,向农民大力宣传保险政策,参保的好处,促进群众积极性,提高了参保率,同时也使农民得到了实惠。在各包片完成农保,医保工作后,我协助村委干部将收缴费用、参合名单汇总后填表登记,统一整理后,再进行勘误校对,汇总统计详细信息,并实现电脑办公存档。
村委日常工作,做好了“八大员”
一、溪尾村网站建设员、管理员。自主搭建溪尾村网站,以村网为依托,扮演溪尾村文化记录员。把村民踊跃参与活动,退休干部、党员经常带头开展丰富的文娱活动,村民精神文化生活,村容村貌,乡村文化,农民关注的政策法规,科技、生活常识等,以文字、图片、链接、视频的形式上传到我村网站,记录着每个阶段我村的时代风貌。争取通过今后的工作,努力建立更加完善的村信息平台,以更好的服务群众。
二、政策宣传员。利用宣传栏、进村入户交流,接待来访群众,给农民朋友宣讲他们关注的计生政策法规、“三农”政策和土地法规。及时上网查阅,帮助解答群众问题。在这方面,如果有必要趋势的话,我将再接下来的工作中印制“干群联系卡”,以切实帮助农民诉求。
三、市场信息员。针对我村仿古家具产业,我通过网络建企业q群、微博,朋友交际圈等多方位,全方面帮助我村仿古家具行业做宣传、发布市场信息以及劳务信息。我将利用空余时间加强在这方面的工作力度,以进一步推动我村科技信息致富进程。
四、小小参谋员。在深入群众走访和调研,并通过走访退休干部、老党员和主动向村书记、主任请教了解本村实际情况下,在参会、做好记录的同时为发展村级事业设想建言建策。
五、农家书屋协管员。进一步完善阅览室制度,制作了借阅登记表格,严格图书规章制度,帮助农家书屋有序管理。
六、电脑办公教导员。针对村里干部懂知识,有基础,对电脑操作感兴趣的,积极指导,教干部学打字,基本操作和电脑办公。对村务文件等的电子化办公管理,对各类数据、会议记录、各类合同和村里的规章制度及上面的红头文件都要求实现文本备份,电子文档保存。该项举措提高了村务工作的效率,也对日后数据的更新和便捷使用提供详实记录。
七、文字材料整理员。根据支部会议、村委工作需要准备材料和调阅的资料,并迎评迎检材料的撰写和整理工作。工作以来,溪尾村重大的迎评迎检先后有省生态村迎评、市平安综治协会迎检,市妇联工作迎检、县文明路先进村材料汇报等。日余工作,协助村会计和其他村委做好村务文字处理,台账核算统计。
八、计生、节日专项工作、治安巡防后备员。在计生期,我积极参与村支委、支委扩大会议,做好记录,跟随村组干部下乡入户落实计生工作。遇到节日专项工作,如冬至、元旦森林防火工作,我始终跟随村组干部组织奋斗在第一线。在即将到来的,春节前后“奋战一个月”溪尾村治安巡防工作中,我也将一如既往的和村干切实做好工作,为溪尾村人民营造安心、安全、和谐的新春气氛。
三、不足之处及努力方向
在这段时间里,我取得了一些成绩,但还存在着不足,主要是基层工作经验有待于进一步摸索中,工作能力有待进一步提高。在以后的工作中,我会严格要求自己,加强学习,不断提高自己的理论涵养;积极沟通,多向领导及同事请教;加强与群众沟通,增进与群众联系,认真倾听民声;认真总结,戒骄戒躁,改正不足,完善自我。紧紧围绕扎根基层、服务“三农”,通过学习与实践锻炼,使工作的要求更前进一步,离群众的满意更近一点,使自身综合素质不断得到提升,全心全意用知识,青春、热情为新农村建设贡献力量。
指导与例文欣赏篇八
在生活中,我们总要去做些事。有些你已经轻车熟路;但,努力是你成功必不可少的法宝。努力是我们成功的资本,有了它,你便可以让任何事情迎刃而解。只要你努力,任何事情都能化为乌有,如浮云般将烟消云散被清风拂去。
当我们去学习一样本领时,要努力。总有人游手好闲,有目标却在原地踏步,迟迟不肯行动。目标是那样的遥不可及,所以就更要去努力了。“懒”“佛系”这类词都在鞭挞着那些只会为自己的前途异想天开,却似乎若无其事一样,只是空想罢了。像这样的人已司空见惯。我们不是与世隔绝的野人,更不是无忧无虑的小羊,也不是高枕无忧的富二代。在这个世界,这个大千世界,我们唯有生存下来,我们不能整天胡思乱想,想着自己中彩票,一夜暴富,这是不切实际的,我们的想象力怎能用到这上面呢?没错,我们确实可能前途无量,但是,不努力。怎能品尝到成功地果子?我们要日积月累般地努力,只有这有才能百炼成钢,再艰难的事也能铁杵磨成针。
我们不可能与世无争,无论在怎样的环境下,明争暗斗是在所难免的。我们常常会因为自己技不如人而不甘、不服输。这时,我们便要将自己心中的一团火化作为自己的动力,这动力牵引着我们去努力。你只要做的比别人多,只有比他更努力,才能比他略胜一筹。就像我打乒乓球一样,我在这方面投入了不可估量的心血。曾经我总是在乒乓球上显出一副颓唐的样子,总是三点一线般的打球,从来都没有主动练习过,这使我的技术总是一成不变。后来,我发现我的技术总在起跑线上徘徊时,才明白在我没有努力的时候,别人已在我不经意的时候超过我了。从那一刻起,我便决心努力,奋斗,不论是放学还是周末,我一刻也不停歇。每天坚持打四千个球。这发愤图强般的努力,使我在乒乓球上有了很大的造诣。
在我心中一直有个家喻户晓的偶像。他从小家境贫困,导致他从小就辍学了。但是输在起跑线上的他一刻也没有放弃读书的机会,他努力,奋斗。在他当科学家时,便开始制作电灯,他一共失败了足足有1600次,但他一直在努力,最后,电灯就出炉了。没错,他就是著名的科学家——爱迪生。
努力,坚持不懈的努力,持之以恒的努力,才能走向人生的巅峰。
指导与例文欣赏篇九
作为一名公共管理专业大三学生,暑期在政府部门的实习对于自身的专业学习非常重要,是我将平时所学知识应用于实际管理中的一个重要途径和难得机会。这次经学院安排,2017级共39名学生获得了在武汉市洪山区委区政府的实习职位,而我有幸成为这支实习队伍的负责人,深感责任重大。
实习学生的具体实习部门是由洪山区委区直机关工委安排的,而我作为实习队的负责人起初负责和该部门的工作人员协调实习队员的具体实习部门,因此很自然的我被留在机关工委实习,一来机关工委有一位女职员需要休产假,正缺少人手,二来我在机关工委也可以实现与其他实习学生的联系,方便工委管理实习生。
在我国,各级政府都有相应的机关工作委员会,这也是我国特殊的国情决定的,主要是实现中国共产党对政府直属机关中党员的管理,并处理相应的党务工作。第一次接触到“机关工委”这个名称时,确实使自己摸不着头脑,不明白它的职能与工作性质,这主要还是它的曝光率低使得民众对它没有概念的缘故。
在机关工委实习的这四周,我主要围绕着整个洪山区机关党务开展实习工作,参与了洪山区机关作风建设的规划工作,起草了洪山区“十佳科室”、“十佳服务标兵”考核评定准则,并就开展“双十佳”评选活动程序和范围作了研究。按照工作计划和安排,8月份,洪山区机关工委要承办今年的武汉市机关党建工作研讨会,由于武汉城市圈获批建设“两型社会”建设综合配套改革试验区,为此,省直机关工委要求今年党建研讨会主题要围绕“两型社会”建设,因此参会对象增加了圈内其他各城市市直机关工委,这也就导致了洪山区机关工委需要为这次会议做大量的准备工作,而我有幸参与了整个会议的前期准备工作,包括整理党建研讨会的资料汇编和会议指南以及会务安排等工作。
以上所说的是我实习期间主要参与的工作,其他包括党费的收缴、党员组织关系转接、会议通知等细小琐碎工作也是我实习期间的主要任务,这些工作看似简单,其实一些不乏需要技巧和专业培训才能胜任,好在学校的学习和学生工作期间在这方便有所涉猎,才使得我能够从容面对。
指导与例文欣赏篇十
亲爱的朋友们, 女士们,先生们,晚上好!
(女):祝大家圣诞快乐!平安夜—圣诞晚会现在开始。
(男):今天,是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;
(女):让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好
(男):让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!尽情地高歌狂欢。
(女):伴着北国飞舞的雪花,伴着我们的欢声笑语,圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里,带着来年新春的祝福,带着对幸福美好的憧憬。
(男):伴着圣诞的钟声,伴着圣诞快乐的歌声,愿每一个虔诚祈祷和心愿,在来年都能够实现。
(女):你走来,我走来,我们走到一起来,带着新年的祝福,我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。
(男):愿大家笑口常开,歌声常伴,爱永相随;
(女):祝愿大家在新的一年里万事如意,好运常在,平安快乐!
(男)让我们举起杯,为美好的明天祝福!愿世界美好,生活更美好!
(女):朋友们,带上此刻这份愉悦的心情,带上我们真挚的祝福,去迎接美好的明天吧! 因为相聚,让我们分享了这快乐的时光, 因为圣诞,让我们承载无尽的祝福。 敬爱的老师,亲爱的同学们,让我们真心地祝愿:marrychristmas!圣诞快乐!愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。
(女):圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
(男):尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的观众朋友们,大家――
(合):晚上好!
(女):圣诞晚会现在开始。
指导与例文欣赏篇十一
各位尊敬的家长,亲爱的老师们,
同学们,大家下午好!
在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的下午,我们在这里举行“走进你我,体验感恩”的活动。今天是11月26日,每年11月的第四个星期四是感恩节。我们很荣幸请到了学校家委会的成员,大家对他们的到来表示衷心的感谢!
对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我在远离父母的时候,放飞理想。对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。下面让我们共同进入这次主题活动——走进你我,体验感恩!
让我们有请学校舞蹈队的同学为我们带来开场舞——《读唐诗》 感谢舞蹈队的同学带给我们这么优美的舞蹈。
委会的家长们,他们的孩子们已经准备好用自己的行动来表达对父母的感谢。现在,让我们用热烈的掌声把他们请上台来。
(在我们日常生活中,相信有很多同学都很少去关注父母的生活。父母为我们奔波,为我们操劳,为我们默默付出,却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满丘壑的双脚?今天,让我们在这样一个特殊的日子里,为父母洗一次脚吧,让我们用实际行动来表达对父母的感恩之情!)ps:5分钟左右 今天,我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳,或许还请了假,可以说百忙之中来参加我们的活动,让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。看到我们一天天长大,他们肯定有许多感慨。下面请父母代表给我们讲讲心里话,掌声欢迎。(家长讲话,随机采访)(请发言的家长的孩子也说说想对父母说些什么?) 感谢父母代表的金玉良言。很久以前我们就听说:理解万岁!今天,我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁,一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮,曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母,但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实,在我们的内心深处,我们一直想对你们说:“爸爸,您好!” “妈妈,您好!” “爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”,同学们说,是吗?感谢各位家长和同学,请各位回到座位上!
同学们,父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。当你们走进办公室,看到老师们上完一天的课,却还要为你们批改作业,你们觉得老师辛苦吗?那今天这个特殊的日子,你们想不想用实际行动来表达自己对老师的感谢呢?现在,让我们有请老师们到前面排好,有哪些同学愿意上来帮老师们捶捶背?揉揉肩?请你举手,点到你,你走过来牵着你想为他捶背的老师走到台上坐着,帮他捶捶背!揉揉肩!(1分钟)
ps:让我们现场采访一下老师,接受了同学的爱心服务,你有什么感受呢?(随机采访)
非常感谢台上的老师和同学们!请回原位!
同学们,生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,爱是相互的。可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的小品表演《回家》!
我们中华民族,有许多优良传统,感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”等等,都是非常好的写照。常怀感激之心,能让我们更好地体验爱,感受情,我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情,使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心,会让我们的生活更加充实愉快,会让我们的人生更加美丽动人,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。
看了同学们的表演,我们更明白了,生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。心存感恩,回报他人。感谢各位家长、老师、同学在这个特殊的日子里参加这个感恩活动。
指导与例文欣赏篇十二
一、朗读课文要注意语速
语速是指导朗读时速度的快慢,具体可以分为缓慢、稍慢适中、稍快、较快等。语速的快慢是根据文章内容的变化而变化的。如朗读《鸟的天堂》一文中的众鸟纷飞景象这一部分时,为了体现出鸟多、树上的热闹和我们眼睛的应接不暇就应读得快一些,反之,如果语速缓慢,就很难体现出众鸟纷飞的热闹场面。总之,语速的快慢将直接影响到文章的内容变化。所以,要想使学生能正确了解内容的变化,教师就应该准确地把握住语速。
二、朗读课文要注意语调
语调是指朗读时声音的高低。一般可以为低沉、高昂先抑扬或先扬后抑(也就是由低到高或由高到低)等。准确地把握语调的高低就能正确地抓住作者或文章主人公的心情,如读《十里长街送总理》一文,文章主要表现人们送总理灵车时那种深切缅怀和极度痛苦的心情,为了体现这一心情,语调要低沉。再如读《火烧云》一文时,全文表现作者因见到奇异景象而喜悦的心情,所以朗读时语调应高昂。再如读《我的战友邱少云》一文时,当读“为了整个班,为了整个部队”到“从发起冲锋号到战斗结束,才二十分钟”这一部分时,由于前一段写的是战友邱少云烈火烧身时的情景,所以为了表现邱少云的品质和作者的心情,语调就应低一些,而后一段写战友们为邱少云报仇而战斗的过程,为了表现战友们被邱少云的品质感染而奋勇作战的场面就应读的高昂一些,整体也就是先抑后扬。
三、朗读课文要注意语气
语气是指导朗读出怎样的感情。如赞美、喜爱、喜悦、高兴、悲伤、气愤……。一篇文章正确地读出语气是学生体会文章中心思想的关键。一般来说,作者所要表达的思想感情在朗读的语气中都能体会出来。如朗读《桂林山水》一课,教师采用喜爱赞美的语气去读,就很容易使学生体会到这篇文章表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。再如读《卖火柴的小女孩》,读出悲伤、同情、愤恨的语气,就会使学生体会到文章表达了作者对小女孩的深切同情和资本主义制度的不满。体会文章的内涵是小学中高年级学生必须掌握的知识,也是难点,因此,要想学生准确体会文章的思想感情,就应该从注意朗读文章的语气入手,加强训练。
四、朗读课文要注意重读或轻读
朗读时的语速、语调、语气是理解文章内容和中心的关键,而重读和轻读也是阅读中一个必不可少的重要环节。语速、语调、语气指的是对句、段、篇整体地处理,而重、轻读则是指句、段、篇最基础的组成部分的一词。一般来说,一个词的重读和主要内容及中心思想密不可分的。也就是最能体现文章中心的字词才能重读。如《詹天佑》一文中“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”一句,由于文章的中心是为赞颂詹天佑的伟大成就和爱国思想,所以这句中最能体现中心思想的词就是“杰出”和“爱国”这两个词,理所当然应该重读,其它词“轻”读,才更能体现出这两个词的“重”。
望着灵车开来的方向。一位白头银发……”为了体现当时的环境,人们的心情,整段就应读出缓慢的语速,低沉的语调,语气上读出悲伤、沉痛、盼望和焦虑。文中加点的词都是为了体现文章中心而重读的,一个“满”字,两个“那样”体现出了送总理的人数多,连续三个“都”则说明所有人都是一样的心情——无比悲痛,从而说明人们对总理的感情之深。文中的几个数量词,一方面体现出人数多,另一方面体现出总理得到全社会从老人到小孩深深的爱戴;三个动词是为了表现出当时人们那种渴望见到总理灵车的焦急心情。
总之,指导学生朗读是当今语文教学最重要的训练项目,如果我们能把上述四个方面紧密地结合,再加上多样化的朗读,如配乐、分角色等,用这样的方法指导学生,不但能激发学生对语文学习兴趣,而且将显著提高学生们分析,理解能力,从而取得事半功倍的效果。
指导与例文欣赏篇十三
2010年12月11日有机会听全国著名特级教师吉春亚、李卫东老师的示范课和知识讲座,一天之中,听了四节课、两节说课和下午的知识讲座,收获颇多,回顾自己的教学生涯,相比较之下,顿生几许感慨:教书难,教好书更难!!一、游戏中快乐习作.教学是一门艺术,老师只有将它演绎得好,才能抓住学生的心,让学生体会到写作的快乐。上午第一节是习作指导课。吉老师用魔术的形式开课,让学生猜哪个杯子扣住了硬币,深深地吸引了四年级的学生。吉老师在游戏中一步一步引导学生把看到的、听到的、想到的内容说出来、写出来,最后与学生一起总结出习作方法。这样,学生在快乐中不知不觉地学习了习作知识,让听课教师敬佩不已。第二节是《月光曲》。吉老师带着学生进入贝多芬优美的月光曲中。课后,吉老师与教师们进行了互动交流。教师们提出了习作指导、备课、教师培训等方面的问题,得到吉老师的热心解答。下午,吉老师从四方面阐述习作教学的要义,她提出了《作文教学四步走》,分别是“游戏作文――引‘趣’”“单元作文――达‘标’”“技巧作文――入‘格’”“生活作文――写‘真’”。在讲座中,吉老师运用许多鲜活的实例解读了她对习作教学的独特见解,令听课老师深受启发。二、“实”是课堂的灵魂所在首先李卫东老师的课前互动简短有效而与课堂有机统一。上课之前,孩子们还是比较紧张的,李老师在开场时,与孩子们的那一番聊天,拉近了与孩子们的距离。李老师用两三句话介绍自己,让孩子们对自己有所了解,接着让孩子们用简短的话介绍自己,一个女孩说完之后,老师充分肯定该生,并说:“真高兴!这么快,我就交到了一个新朋友。而且还是个女朋友。”孩子们开怀地笑了,台下的老师也笑了,李老师用幽默的语言使孩子们紧张的心情放松了,轻松地投入到了课堂学习中。同时这也在悄然传递一个信息:老师和孩子可以成为朋友,是平等的。而这恰是此堂课所感悟的。其次他的课堂注重让学生积累词语。这堂课理解感悟了好几个词语,有“傲慢”、“轻蔑”“懦弱”“恼怒”“和睦相处”等。我感受最深的是引领学生理解“奚落”这个词。首先李老师要求同学们先读,读得字正腔圆,接着指名读,齐读,等字音过关后。接着引导学生读句子,理解“奚落”的意思――看不起、挖苦、讽刺,从找近义词的方法中理解到位。然后深入理解课文,充分感悟文中铁罐的傲慢,明知道陶罐不敢与之抗衡却还要问,自然引出成语――明知故问,接着顺理成章让学生知道,这明知故问的.目的就是存心让陶罐出丑,故意给他难堪,这就叫――“奚落”。就这样,李老师不仅在具体的一个语句中来理解词语,而且在整体的语段中再次回首、关照关键词语。不仅关注了词语的本身意义,还关注了词语的表现方式;不仅关注了词语的深刻内涵,还关注了词语在整个语段中的地位和价值,让阅读的厚度随着词语的深入理解逐步凸显。感受最深的是在课文的最后李老师让孩子们讨论的问题。他问到:这是一篇寓言,你明白了什么道理?孩子们通过自身的情感体验,纷纷结合自身的理性分析,得出丰富多彩的答案。有的说:嘲笑别人就是嘲笑自己;有的说:不要拿自己的长处去和别人的短处比;有的说不要光看别人的短处,也要看到自己的短处;有的说:不要太骄傲,骄傲使人落后……孩子的思维活跃,发言精彩。原本以为,课堂会到此为止,然而李卫东老师却再次抛出了一个问题:假如铁罐没有被氧化,永远坚固,而陶罐却碎了,此时他能不能看不起陶罐?一听到这个问题,我脑中马上浮现一个念头:这就是名师与我们的区别。我们的孩子乍听也愣住了,然而我们的李老师却在全班沉默之后去引导孩子们朗读“我们生来是盛东西的,并不是来相互碰撞的,说到盛东西,我不见得比你差”。孩子们似乎恍然明白,作为罐子,其本质在于盛东西,在盛东西上是平等的,就应该彼此尊重,引申到人,也同样如此,我们的尊重不应该因为对方的优、缺点而有所区别对待。看似波澜不惊,可内心的情感却在不知不觉中融入,教学中的人性、人情与人文在潜移默化中有机融合,文章背后的意义被挖掘得淋漓尽致,拓宽的不仅是学生的视野,更是学生做人做事的本领。听课到此,你能不为李老师思想的高度喝彩三、激起学生的情感体验走进文本情感教学一直以来就受人关注,可惜的是,常常会只有自己陶醉于文本中、沉溺于课文所蕴涵的人文素养之中。我想是我们老师自己没有为学生创设好平台吧?在课堂上,首先老师倾注了自己所有的情感,才能感动学生。其次创设一定的情景,比如音乐、图片、影像、小故事、笑话、关爱的小动作都可以渲染情景,打破课堂教学的时空限制,引发联想、想象。给学生展现更为广阔、丰富的空间。给课堂注入活力,更能使学生的情感体验升温。李卫东老师的讲座,体会到激起学生的情感体验走进文本的重要性,课程不只是“文本课程”,而更是被实实在在地体验到、感受到、领悟到和思考到的“体验课程”,总之,这次听课学习,使我受益匪浅,同时让我感觉在前进道路中的茫然,也许这就是自身的某些理念在与先进的教育观念在发生着摩擦、碰撞吧。并且我深深感受到自己的教学水平好像是大海一浪、泰山一石。以致我更深刻地认识到“教无止境”,更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感……指导与例文欣赏篇十四
本文的研究工作是在我的导师于炜老师的精心指导下完成的。在我的学业和论文的研究工作中,于老师给予我颇多帮助,在他的细心指导下才完成了本论文的写作。
感谢于老师在我论文写作中提出的宝贵意见,于老师虽身在国外,却心系学生,尽管存在地域的不便,不管何时何地却能够第一时间给出我们论文的指导意见,在这里我想衷心地向于老师说一句:“谢谢您,您辛苦了! ”三年的研究生生活中,于老师不仅在专业学习上传授了丰富的专业知识,更是在生活上给予了很多关心,他严谨的治学态度、渊博的知识、乐观豁达的生活态度让我终身受益匪浅,不仅是我学习上的导师,更是做人做事的终身导师。
同时要感谢程建新教授、蒋小洪老师、王焱老师、杨明刚老师以及高茜老师等华理艺术设计与传媒学院的老师们对我的论文提出的指导意见以及感谢他们在我研究生学习和成长过程中给予的教诲和帮助。感谢我的同学王静、李玉洁、汪文娟、何俊奇、卢营、姬广如、郭明月、马婉秋等,他们都是我的亲密战友,陪我度过了快乐丰富的研究生生活。
感谢我的家人对我的关心和帮助,感谢kgm公司的老板和全体员工对我的论文工作的理解和支持。
感谢所有关心和帮助过我的领导、老师、同学和朋友们,由衷地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授!
转眼两年半的硕士研究生生活已经接近尾声,作为长春工程学院的第一届研究生,我感到十分荣幸,在这里的校园生活给我留下了美好体验和深刻的回忆。
在此,我要感谢我的研究生导师,王丽颖教授和赵晖副教授,他们严谨的工作态度、学术精神和专业素养都对我产生了积极的影响,使我受益终生。在校学习期间,导师不仅毫无保留的指点我学习工作,使我的科研能力和理论水平得到了很大的提升,在生活上也给予了很大的关心和照顾。同时,感谢我的校外导师王琦和各个实习阶段的指导教师对我的悉心教导和热情帮助,让我拓宽了眼界,提高了专业技能。
感谢在撰写论文阶段对我进行指导的各位老师,特别是秦迪老师,李梅老师,董峻岩老师和齐柠老师,他们对我的论文提出的修改意见,使我的论文内容不断充实、规范化。同时,还要特别感谢吉林省高速公路管理局四平分局公主岭高速公路服务区的工作人员,在我们对试点工程改造设计一系列工作时的积极配合和帮助,使我更好的完成了我学位论文中的工作内容。
此外,我也要感谢陪伴我度过研究生生涯的同学们:王琳琳,李斌,王要锋,周红梅,许洪亮,感谢师姐张圣心和师兄郭宏远,师弟王智宇,我们在生活中互相关照,在学习和工作中互相督促,结下了深厚的友谊,我深深的希望在毕业之后我们还能维系这份情谊。
最后,感谢我的父母这么多年来对我的培养与爱护,你们的支持是我进步最大的动力!
时光飞逝,转眼间,两年半的研究生生涯即将结束,这段时间的校园生活充满了温暖和快乐,感谢家人们的支持、老师们的细心指导和同学们的热情伴随我度过了这段充实的研究生岁月。
首先,我要感谢我的导师陈引老师。陈老师为人谦和,平易近人。我的论文是在陈老师悉心指导下完成的。从最初的论文选题、构思到后来的写作,陈老师都给予了细心指导。在我初稿完成之后,陈老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改,字字句句把关,提出许多中肯的指导意见,使我在研宄和写作过程中不致迷失方向。陈老师严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生,她对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会,我谨向陈引老师致以深深地谢意。
其次,我还要感谢浙江工商大学财务与会计学院的全体任课教师,正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导,我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力,从而为论文的写作打下了扎实的理论基础。我还要感谢这两年多来与我一同学习与生活的12级会计学硕班的同学们,以及我的室友们。衷心地感谢他们在学习上和生活中给予我的鼓励和帮助,愿友谊长青!
当然,我能进入浙江工商大学进行硕士的学习,必须要感谢养育了我的父母。
我的一切成长都离不开他们的关心、支持和鼓励。
最后,我还想对在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授表示诚挚的谢意!
研究生期间的三年以来,我始终怀揣着感恩的心度过每一天。面临离别,真要提笔写下感谢的话,一时竟不知从何落笔。
三年前姐姐陪我来京复试的场景还恍如昨日。那时只感到害怕,陌生。谁知我在北方工业大学度过了我学生生涯中最为充实和有意义的时光。我有幸投入朱苏人老师的门下,为老师的个人修养和家国情怀深深折服。朱苏人老师立意高远,视角犀利,对国家和社会时势保持着一如既往的关注和反思。在这三年中,老师以其言行教化我于无形,我为自己竟能习得老师一丝的思考理路和分析视角而窃喜。恩师亦是益友。
作为长者,我能真切感到老师的关心和爱护;作为老者,我也时常被老师孩童般的天真烂漫所感染。不仅是我的导师,法学系的其他任课教师也给了我莫大的帮助。感谢尚志红老师的大力推荐;感谢宪政专业尹好鹏老师,他对我“视如己出”,给我提出很多学习方面的建议;感谢章燕老师老师在授予我知识的同时体贴地指出我性格方面的缺陷;感谢刘夕海老师对我的信任,在课堂上给我提升自我的机会;感谢刘叶深老师,我在其他一些论文的写作中总是叨扰他,他都很认真地指点我进行修改和完善;感谢郭红老师和王爱民老师,他们始终关心着我的学习和生活。
还有杨晶晶老师和李坤老师,帮助我们解决了很多重要问题。感谢我的同学,大家彼此推心置腹,相互帮助,在三年的交往中留下了太多美好的回忆和欢乐。通过彼此的交往总能看到他人的闪光之处以反思自己的不足。
感谢我的家人,他们的疼爱和纵容让我在这不太轻的年纪还可以尽情“放肆”,在感到无助和疲惫时给我安慰。
人生有一条路不能拒绝,那就是成长。未来充满变数,我将始终怀着感恩的心,永不停止努力。只有实现更好的自己,才能拥有更好的未来。
本文是在导师王斐民老师悉心指导下完成的。王老师在论文选题、中期答辩、论文写作、最后修改过程中给予许多有益的指导。在硕士论文写作的过程中,深感老师的真知灼见和渊博的知识,在这里深表感谢!同时,也对王老师三年硕士期间的培养,表示衷心的感谢!
在北方工业大学三年的硕士学习期间,是我人生成长的重要阶段,在这里我不仅在法律知识和素养上获得了提升,而且人生价值观和视野获得了很大的提高。在这里要感谢经济法硕士点的田晓云老师、荣国权老师、李丹宁老师、何然老师,刑法学硕士点的吴郐光老师、王海桥老师,行政法学硕士点的刘泽军老师,民商法学硕士点的王素娟老师、胡平老师。在这里向他们表示深深的敬意和感谢!
回想自己在北方工业大学的就学历程,经济法12级同学:刘雯、王利侠、张夏艳、英雪、辛程程、任猛、闵勤、于淼、许丽佳等同学的陪伴使我就学历程变得更加丰富,感谢室友陈都、熊江河同学,能有幸和他们相聚在115宿舍是我人生中的幸事,另外还有钟蕾、张帅、郝笑益、曾磊等同学,在这里就不一例举,他们给予我许多帮助和给予了许多快乐,在这里向他们表示感谢,祝愿他们有美好的前程!
最后,感谢自己的父母,含辛茹苦把我养育成人,他们的努力和关怀是使我能接受研究生教育,并顺利毕业,感谢他们,祝愿他们身体健康、天天快乐!
指导与例文欣赏篇十五
孩子,初中的学习科目比小学多了许多,学习任务艰巨了,学习时间紧张了,不知你是否会合理的安排自己的学习,自己的生活呢?那时的你们,思维正由懵懂走向成熟,对人生观的看法也有无知走向懵懂。那时的你们,自以为自己肚子里有了点墨水,自以为自己已看懂了社会的真面貌,会像两个多月的小鸡般在笼子里乱飞乱闹,忘记父母的嘱托,忘记老师的叮咛,极易迷失自我。
孩子,为了避免这一切现象的发生,为了让自己能有一个良好的心态对待未来,我们何不在这前半年的美好时光中好好学习,用心体验,努力打造一个乐于学习、善于思考、明于事理、勇于挑战、战胜自我,积极、乐观、阳光、自信的自我呢!
其实,做到这一些并不难,因为有亲爱的爸爸妈妈的关爱,有理解你的老师们的关怀,有亲如兄弟姐妹般的同学们的关心,有了这些很好的外部环境,只要你能正确认识自我,发扬自己的优点,克服自己的缺点,勤奋学习,养成好的学习、读书、生活的习惯,有意识的培养自己积极、乐观、向上的心态。那么,你会在小学向初中迈进的关口,在自己人生最初的转折口划出美丽的人生弧线的。
孩子,相逢是首歌,相逢是缘分。我们师生能在一起六年,真的是难得的缘分。六年里,我们彼此相知,共同游弋于知识的海洋,谱写了许多的欢乐,许多难忘的记忆。我们虽是师生,却亲如母子、母女,你们每一个人的笑脸,你们每一个人的可爱,每一个人的顽皮,……都已深深的印在老师的心中。即将分别,老师有太多的舍不得,可是为了你们的未来,看到你们的成长,老师又是那么的欣慰,毕竟在你们身上播洒着老师太多的心血、太多的希望。
孩子,从大的角度说,学习是为了祖国的发展,学习是为了父母的希望。从小的角度说,学习则是为自己的未来、自己的人生负责的一件事。因此,无论站在怎样的角度考虑,我们的年龄还小,正是学知识、长本领的大好时光。古人“凿壁借光”“垂悬梁,锥刺股”的大道理你们已听了好多变了,可真知来自于实践,经验是最好的说客,老师说的再多,还在于你亲身的体验、感知。
指导与例文欣赏篇十六
随着即将到来的2017年,2017年的辉煌即将离我们远去,2017年是所有中国人都自豪的一年,是所有中国人都感到伤痛的一年,是所有中国人都感到骄傲的一年,人们常说活在回忆中的人永远不会成长,那这即将过去的2017年又如何能让华夏儿女的不再去回想,奥运,晶晶,千秋,这一个个名字又如何能让我们这些华夏儿女忘怀。
2017年,我们可爱的华夏神州又增添了新的一道年轮,标志着时代的航船乘风破浪,伟大祖国又迎来了充满希望的一年。 1月1日之所以称为元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的开始,一年的第一天。从字面上看,“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面,一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。
同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九点钟的太阳。我们是跨世纪的一代,成学业于本世纪,成事业于新纪元,我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时,荣幸又艰巨。读书,是一切成大事者的必由之路,是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基,用拼搏向时光索取价值,用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样,才无愧于华夏子孙,才能肩负起承前启后,继往开来的历史使命。 同学们,我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔,有无数宝藏等待我们去挖掘,有无数险峰等待我们去攀登,有无数蓝图等待我们去描画……在这生命的春天里,播洒下希望的种子,辛勤地耕耘吧!
指导与例文欣赏篇十七
各位同学、老师:
清明时节,我们怀着崇敬的心情,缅怀先烈的丰功伟绩,祭奠烈士英灵。我们遥想起当年烈士壮怀激烈年代,烈士们英勇献身的身影又浮现在我们眼前。烈士们虽已长眠地下,但他们的精神将与青山共存,如日月长辉。
同学们,在那硝烟弥漫,战火纷飞的战争年代,多少革命先辈,为了人民的幸福和祖国的解放,英勇奋斗,前赴后继,赢得了人民的世代敬仰。 在中华民族生死存亡的危险时刻,先烈们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城!用他们宝贵的青春和热血为我们打下了一个幸福和平的天下,他们虽死犹生。
是啊!“清明时节雨纷纷,路上行人与断魂.”说的就是每当这个特殊的时候,人们都会倍加思念已经死去的亲人,心情难免伤感,可是,你们知道吗?在浏阳的一个小山村里,每年清明,一户人家却四代祭扫一个与他们非亲非故的陌生人,整整59年。是什么人,什么力量促使这户人家如此尊敬和怀念呢?原来,墓主是一位年方30的抗日战士,当年因作战中弹不治身亡。多少年来,多少英雄烈士,为了老百姓翻身作主,为了中华民族繁荣富强,献出了宝贵的青春和生命。
同学们,我们今天的幸福生活是革命烈士们用鲜血换来的,站在烈士墓碑前,我们心中涌起的不仅仅是激动,而是意识到自己的使命。我们国家的综合国力不断提高,人们的生活水平不断改善,这些都是在烈士们为我们创造了和平的条件下才能实现的。21世纪世界科技、经济、军事和综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争。你们是祖国的未来和希望,今天在这里,在这先烈们的墓碑前,我要对同学们提出的要求是:在学习和生活中要以提出的“八荣八耻”为标准,时时刻刻对照自己的一言一行,明确是非、善恶、美丑,树立正确的“社会主义荣辱观”,全面提高自身素质,努力构建平安、和谐校园,好好学习先烈不屈不挠的精神,珍惜现在,爱国爱民,守法守纪,勤奋学习,为民族振兴、国家富强而肩负起自己的责任与履行好自身的义务。
指导与例文欣赏篇十八
各位同学:
下午好!今天我为大家演讲的主题是《学会欣赏》。
首先,什么是欣赏?我认为,欣赏是一声喝彩,一个微笑,一片掌声,一叶眼神,几下赞誉。然而这些平常得不能再平常的言语动作,却有着神奇的力量--因为--它意味着欣赏.
学会欣赏,为自己的生活增添一份情趣和光彩,为我们的心灵保留一方神圣。
人生的欣赏犹如阳光雨露,滋润着每一株植物。欣赏是精神的鼓励,激励着没一个孤行无助的人,同时也造就了一个个哲人。
----一老艺人在接头卖艺,因其琴声悠扬,令人感动。拉完一曲后,过路人纷纷献爱心,转眼间,钱已装满一个罐子了,但令人不解的是这位艺人并没有像普通艺人那样很快露出笑容。这时一位游人抬起手来,为其鼓掌喝彩,卖艺人的眼睛湿润了。可见,卖艺人是哲人,他等待的是欣赏,是知音。
没有欣赏的人生乃至世界是可怕的,那将是孤独的、黑暗的,没有人承受得了。那样就会破坏人与人之间与生俱来的心灵之约。
学会欣赏吧!让世界美好,让家庭温馨,让人与人少一份陌生,多一份了解。
指导与例文欣赏篇十九
半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下本站小编为大家整理了关于初中半命题作文写作指导及佳作欣赏的资料,供大家参考!
1.命后半题。如《我不再 》,《十六岁,我多了一份 等等
2 命前半题,如《 的滋味》,《 等等
3.命中间部分,如《当我面对 的时候》,《一份 等等
4.命首尾部分。如《 。
写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题技巧。
1.巧借经典歌曲添趣味。
2.化解诗词警句添韵味。
3.倚仗修辞求生动。
1、拘于提示,拟题过大。
2、选材俗套,情感平淡。
3、贪大求全,缺少细节。
4、脱离自我,文题不符。
写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。
1、切合题意,明确补题范围
琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容。
2、拓展思维,筛选补题对象
许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象。
比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。
3、力求新颖,发挥补题创意
对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。
比如:《 的滋味》这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意。再进一步拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反,弄巧成拙,令人生厌。
4、寻求展示,争取补题有利
俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助,因此,在补题时,考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。
有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面:一是自己熟悉的内容,不熟悉的内容,考生难于把握,很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连,巧妇难为无米之炊,丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。
珍惜所拥有的亲情
亲情,是世间最珍贵的感情。它比水还纯净,比金还纯粹,可是它总是静悄悄的到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡的洁香,让人回味无穷。
——题记
奶奶的嘱咐
“考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达。奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。
爸爸的电话
“菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告
“小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看了一下她,火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看见我含着泪的眼睛。
作者选取“亲情”作为“珍惜所拥有的”对象,看似简单,实则最为切合作者自己的生活实际,正是因为作者自己有了很深的生活体验和独特感受,所以文章写得感情细腻,自然流畅,平凡中见真情。可见,半命题作文的补题显得异常重要,选得恰当与否,在很大程度上关系到文章写作成败。此外,本文的构思也精巧别致,分别从三个不同的角度(祖辈、父辈、同辈)选取三个特写镜头进行组接,作为文章的主体部分,生动地揭示了亲情的不同表现,却展示了亲人对“我”的一样的关爱,可谓紧扣主题。文章的语言细腻传神,再辅之以哲理式的题记和抒情式的结尾,与三个小标题遥相呼应,结构浑然一体,堪称考场佳作。
寻找一生中最珍贵的东西
想起一位作家曾说过的一段话:生病的时候,怀念不生病的日子,病重的时候,又怀想病轻的时光。是呀,很多时候,我们不知道自己到底想要什么。我们总是苦苦地寻找所谓的幸福,然而幸福是什么?我们却从来没有认真的思考过。我们以为幸福就是金钱,于是为了金钱每天不停地奔波,可当我们真正拥有金钱的时候,才发现其实我们早已沦为了金钱的奴隶。我们以为幸福就是拥有人人都羡慕的权势和地位,于是我们学会了看领导的脸色,绞尽脑汁地猜想领导的意图,当我们真正拥有权势和地位的时候,又发现其实这也不是我们真正想要的生活。
不要再去追问幸福是什么,幸福其实很简单,也不要再苦苦的去寻找,其实它就在我们的身边,可以说触手可及。所以,善待你的身体吧,它是我们最亲密的伙伴,是你拥有一切创造一切的前提。同时也善待你的亲朋和好友吧,他们是你生命路上不可缺少的精神依靠。让我们都学会珍惜,学会感恩生命,感恩生活,包括生活带给我们的所有快乐和痛苦。愿每个人都能找到自己生命中最珍贵的东西!
独特感悟是本次个性化作文的灵魂。一是文体选得好。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它形式精粹亲切,小作者娴熟地驾驭着散文表达了作者对人生"珍宝"的感悟。二是立意立得好。小作者从生病入手引发对人生"珍宝"的思考,从中体现了小作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟。三是感悟具体。散文以感悟为灵魂,但感悟是什么,得在文章中说明白。文章把抽象的感悟"体验"通过大量具体的意象表现出来:健康、友谊、金钱、权势、地位。一一扫描,一一过滤,终于找到自己生命中最珍贵的东西:身体和亲朋好友。通过这些具体的意象,作者的感悟就很容易让读者感同身受了。
大海让我陶醉
我喜爱大海的静谧。夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂,在这静谧的世界里,“心事浩茫连广宇”,仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的。
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的。那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是“天地一沙鸥”,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有“吞吐日月”的本领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海!
作者围绕“提示语”,在题目中补写了“大海”,从文章来看,作者选取“大海”是精心的,因为不仅作者自己对此有很深的感受,而且大海给作者写作的展示提供了一个极好的平台。文章的主体部分以“我喜爱大海的静谧、澎湃和力量”形成三段式的排比结构,紧凑清晰,非同一般,尤其令人称赞的是作者驾驭语言的能力颇强,引用则顺手拈来,排比则气势磅礴,或抒情式的感叹,或哲理化的表达,语言流丽而富有张力,通篇文采飞扬。此外,文章恰到好处的点题,深化了主题,扣紧了题目,又是文章的一大特色。
指导与例文欣赏篇二十
亲爱的同学:
高考在即,你们离开母校的日子也近在眼前。今年,我选了晴子的诗《六月》送给你们,连同这本精美的相册,相信它会带给你许多温暖的回忆,并陪伴你投入积极的生活。
昨天晚上,我看了央视播出的《舌尖上的中国·三餐》,里面讲述了一个陪读妈妈和高考女儿的故事,很感人。这个故事也让我省的毛坦厂中学一夜成名。毛坦厂中学在校学生超过两万人,实行军事化管理,被学生称为“通向天堂的地狱”,被网友称为“亚洲最大的高考工厂”。我看到毛中的教师正在作“出关”(参加高考)前的动员令,就像一个给学生洗脑的“传销者”,心里很沉重。我在想,上天保佑,高级中学永远不要办成这个样子,不要让我们的陪读妈妈也这样对你们说:“你们现在念书是受罪,我们那时念书是享福。”作为校长,我的梦想,一直是要让你们过“念书是享福”的生活,让你们接受正确的教育,为充分发展而学习。
我们一直强调并继续期望你们养成好的行为和习惯,塑造好的思想与品格,培养广阔的世界观,宽容对待差异,学会关心,具有创造未来和掌握自己命运的能力。
我们相信,高中教育不等于高考。虽然高考对我们是如此重要,但毕竟值得你们学习和思考的东西还有很多。教育的使命,是促进每个人的全面发展,为明天的世界及其要求做好准备。
假如你从中学习和领悟了这些最一般而又最被社会忽视的道理,那么,无论你是将要接受高等教育还是选择就业,你都是高级中学最优秀的毕业生!
就在上个月,韩国“岁月号”客轮沉没,造成檀园高中两百多名和你们一样美好年华的同学悲惨地死去。我相信你不会因为学习而对这场巨大的灾难无动于衷!
也是在昨天,俄罗斯国防部官员在与我方举行双边会晤时说:“俄罗斯和中国携手合作,全世界都可以安然入睡。”事实是,俄罗斯刚刚用武力吞并了乌克兰的克里米亚!我相信你也不会对这样的厚颜无耻拍手叫好。
这些,连同知识和技能,都是母校所要教给你的。还有书香亭、状元阁、孔子广场,它们共同形成了母校的文化,并深入到你的精神生活之中。我希望高级中学能成为你精神的故乡,若干年后,你,你们,仍然以能重温故乡的传统而骄傲!
祝愿同学们的人生道路走得平稳、坚实、铿锵、辉煌!
绵软的时代,需要刚性的风骨;愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由,活出坦荡!
青春因奋斗而亮丽 人生因高考而辉煌 生命因你们而精彩
毕业不是结束,毕业意味着开始,希望同学们在新的征程上脚踏实地,走得晚高、更远!
直须看尽洛城花,始共春风容易别,希望同学们好好把握青春,把握这生命中最灿烂的年华,不留一丝遗憾。
少年振衣,可作千里风幡,少年瞬目,亦是万古清流。年轻的你们,自信的你们,精彩的你们请相信,青春没什么不可以!
希望你们在今后成长的道路上,懂得感恩,铭记责任,乐于奉献。得意时淡然,失意时坦然。相信未来是光明的,世界是美好的,明天是幸福的。你们的成长,就是我们最大的快乐!你们的成功,就是我们最大的骄傲!
无论过去、现在、还是将来,你们都是最棒的!努力吧,胜利终将属于最有耐力的人!
阳光会走,花儿会谢,唯有我们师生的情谊才是永恒。
昨天的你最勤奋,今天的你最自信,我坚信,明天的你最成功!
有太多的希望与嘱托,有太多的不舍与牵挂,当我看到你们的微笑,我知道你们明白了我的心愿,预祝高考马到成功。
与奋斗为邻,收获成功;与高考为朋,开创未来。
路很长,请君走好。
愿你们在未来展现自我风采。
衷心的祝愿你们:用才智,胆略和毅力,开辟出一块属于你们自己的土地!