每个人都会面临挫折和失败，重要的是如何从中汲取教训，继续前行。在写总结时，可以参考一些相关的范文和案例。通过阅读这些总结范文，可以拓宽思路，提升写作水平。

小小银行家活动心得篇一

小小银行家活动心得篇二

小朋友们，你们知道怎样让小钱变成大钱吗？你们会分辨真钱和假钱吗？你们会点钞吗？你们知道怎么办理银行卡吗？嘿嘿！不知道吧！就让我带你们去看看吧！

早上，我们向善中队的成员，来到工商银行当了一回小小的银行家。“一、二、三、四……”咦？是什么声音？哦！原来是同学们在点钞呀。那里的叔叔给每位同学一些练功钞，让同学们学习点钞。有的同学像一个好奇心极大的小精灵，东摸摸，西摸摸；有的同学点得飞快，让旁边的同学看得目瞪口呆；还有的同学动作可慢了，慢得像蜗牛。

同学们，你们都把压岁钱用在哪儿了？买衣服、买糖果，还是放在储蓄罐里了？你们想不想让自己的压岁钱变得更多，那我就告诉你吧。那里的阿姨向我们介绍活期、定期存款等几种理财方式，提醒我们要节约用钱，如果有了自己的银行卡，把钱存进去，每年或者每个月就有许多利息呢！很开心，我也有了自己的银行卡，一张画着卡通小老鼠的银行卡。

快乐的时光总是那么短暂，到了该回家的时刻了，同学们都依依不舍。经过这次别开生面的活动，我懂得了许多理财知识，也懂得了许多的道理。

小小银行家活动心得篇三

在我的印象里，银行的工作是很神秘的，银行的工作人员都是很厉害的。日前，我就幸运地和其他小记者一起来到招商银行晋江分行，当了一次“小小银行家”。

活动开始前，工作人员向我们介绍了许多有关礼仪、理财、信用卡等银行知识，大家都听得十分认真。随后，大姐姐给我们进行分组，并发给每个小组一张任务书。拿到任务书时，我们几个小伙伴迫不及待地打开：和机器打交道。看着这个任务，我们几个人都面面相觑，不知道该做什么。

无奈之下，我拿着这张任务书去问银行的大姐姐，她非常耐心地给我们讲解了银行有哪些机器，比如自动存取款机、点钞机、验钞机等。接着，大姐姐又亲自带领我们这组人员去熟悉这些机器的工作情况。这时，其中一名队员的爸爸拿出钱包中的钱，放进点钞机上。“呼――”一下，马上就数好了，速度可真快啊！大姐姐让我们大家也试试。我既兴奋又紧张，生怕那机器会夹到我的手，会不会把我的手指头也一起数进去呢？姐姐看出了我的心思，安慰我：“别怕，机器只数钱，不会吃你的手”。听完姐姐的话，我小心翼翼地把那叠练功币放在点钞机上，然后按下按钮，只听见“呼――”一声，数好了，我赶紧看看我的手指头，还好没被卷进去。

通过这次的活动，我觉得不管从事什么行业，我们都要学会尊重别人，只有尊重别人，别人才会尊重我们，因为尊重是相互的。

小小银行家活动心得篇四

秋风送爽，硕果累累，好客山东，喜迎全运。20_年10月，我很荣幸的成为了一名全运会赛会志愿者，奔赴在国际式摔跤场馆参加志愿服务工作。“我热诚，我参与，我奉献，我成长!”是我们志愿者的服务口号。在摔跤场馆，我被分到了后勤接待处，作为后勤接待处的一名志愿者，我们的任务主要就是负责礼宾接待和运动员服务。

也许很多人都会认为10月17号才是摔跤比赛正式开始的时间，可是我们后勤接待处的志愿者们在10号就已经开始了工作。记得工作的第一天，当其他处室的志愿者们还在学校休息时，我们后勤接待处的20余名志愿者们不怕脏不怕累，在两个半小时内将3万瓶瓶装水从集装车卸下并搬运入库放好，工作过程中发扬了吃苦耐劳的精神，受到处室负责人及老师的好评。

另外，我们还要为裁判员、运动员及记者们提供各类点心、水果和饮用水等，在每日上午的赛事结束后协助老师一起为各工作部门分配午餐以及赛后新闻发布厅的布置。

作为后勤接待处，我们的工作很琐碎，但是每一件都不能忽视，所以我们事事细心，事事耐心，以积极饱满的热情、周到的服务微笑着去完成每一份工作。为赛会奉献服务，为全运增添光彩。参与全运会志愿服务活动是我们人生中不可多得的宝贵经历，是一份荣誉，更是一份责任。志愿者，让我与全运会有了一份不同寻常的感情，也让我的人生有了一份不同寻常的经历与财富。全运会志愿服务带给我的不仅是奉献的喜悦，还有成长的快乐。让我深深的感触到了“服务社会、奉献青春”志愿服务的价值所在。

“微笑、奉献、快乐、成长”，伴我走过了第十一届全国运动会，我相信它会继续陪我走下去。我更要以此为契机，将志愿者精神融入到今后的学习、生活之中，更多的为社会服务，奉献自己的青春回报社会。

“我热诚，我参与，我奉献，我成长!”，全运会虽已经结束，但志愿精神永不会泯灭!

小小银行家活动心得篇五

在金融科技的日益发达背景下，“双减小小银行家”作为新兴职业，成为各大金融机构争相招聘的热门人才。作为一名刚入行的双减小小银行家，我深感这个职业的特殊性和重要性。在实践中，我积累了不少心得体会，下面我将结合自身经历，分为五个方面进行阐述。

首先，要拥有丰富的金融知识。作为一名小银行家需要具备良好的金融基础知识，包括借贷、风险控制、市场分析等方面。这些知识是指导我在日常工作中进行决策和处理问题时的有力武器。例如，当一位企业家来贷款时，我需要评估他的风险控制能力、企业盈利能力等，以便给予正确的建议和资金支持。因此，不断学习金融知识、不断提高自身金融素养是我作为一名小小银行家的基本要求。

其次，要具备敏锐的市场洞察力。如今金融市场竞争激烈，各种新兴应用层出不穷，对于我们小小银行家来说，了解市场动态、把握优质项目是至关重要的。在我上岗的一段时间里，我经常关注行业动态，保持对商业模式和发展趋势的敏感度。这样，当面对客户时，我能够准确判断其项目的前景，以便为其提供更有针对性的服务。同时，我还通过对市场竞争对手的分析，提出一些新的金融产品或业务模式，这为银行创造更多的利润来源提供了可能。

再次，要具备出色的沟通能力。作为一名小银行家，面对的客户种类繁多，他们有很大的年龄、教育和背景差异。因此，在与客户的接触中，我需要灵活运用各种沟通技巧，以便更好的满足他们的需求。有时，当客户对于某项金融知识一无所知时，我需要耐心解释，用通俗易懂的语言将其告知，这就需要我具备激情和耐心。通过不断的沟通与交流，我能够积累更多的口才和应对突发情况的能力。

第四，要具备良好的风险控制能力。金融行业与风险相伴而生，在为客户提供金融服务时，我们必须将风险降到最低。在工作中，我学会了通过了解客户的项目以及背景，对其信用情况进行评估，避免出现逾期或坏账的情况。同时，我要关注金融市场情况，及时调整贷款政策，合理利用各种金融工具，降低风险发生的可能性。只有具备了良好的风险控制能力，我们才能在市场中立于不败之地。

最后，要充分发挥小银行家的作用。作为一名小银行家，我们不仅仅是为客户提供金融服务，还要发挥“顾问”的作用，帮助客户解决一些经营问题。例如，在我负责的小微企业领域，有很多企业主经验有限，对金融运作一知半解。所以，我和其他银行家们经常组织一些金融知识讲座，帮助他们了解贷款流程、理财方式等方面的知识。通过这些努力，我们不仅仅是给他们解决了资金问题，也帮助他们提高了经营能力。

总之，作为一名双减小小银行家，我充分认识到这个职业的重要性和使命感。在工作中，我不仅仅局限于为客户提供金融产品和服务，更要关注他们的实际需求，并充分发挥自己的专业优势。通过不断学习、积累经验，提高专业素养，我相信我能在这个领域取得更好的成绩。

小小银行家活动心得篇六

工作了一周，心中有很多的感言，不知从何说起，只有一股工作的热情与期望在心中。作为校园服务队队员心中感到无比自豪，因为在学习的'同时，还能为学校做一些力所能及的事情，能服务于学校，服务于同学。

在这一周的工作中我们发现很多问题：如高三年级的学生违反规定的较多，而且很多学生很嚣张，对青年志愿者不屑一顾，对志愿者的劝说置之不理，希望能引起领导们的重视，帮助我们解决这一难题。另外学校禁止学生用方便袋的初衷是好的，但是仍有学生在使用方便袋，我们认为其根本原因在于个别摊点大量为学生提供方便袋，甚至有的摊点只有方便袋。青年志愿者只能对发现个别的情况进行督导、劝说，不能很好的从根源上解决。希望学校领导能在问题的根源上解决这一难题。

经过这一周的检查督导，自己的收获还是很多的，知道了那些应该做，那些不应该做，对学校文明建设有了进一步的了解。体会到了作为一名志愿者的酸甜苦辣，更坚定了做好这份工作的信心。

我坚信：我们集英队共同携手、不断反思改进，我们要让校园里的每一位同学都懂得文明的含义，进而规范自己的行为，使文明的行为溢满我们的校园。

为了使青年志愿者活动更加深入人心、让更多的人了解关注志愿者活动，近年来，我校进一步壮大志愿者队伍，注册会员达到500多名，并大力开展丰富多彩的系列教育活动，各位会员通力合作，无私奉献，真正地做到了为师生服务，为社会服务，同时也让同学们的课余生活变得更加丰富多彩，大力推进了校园文化建设。

青年志愿者学干示范岗、团干示范岗成员，每天对通学生进出校门佩戴胸牌，骑自行车进校园进行了监督和检查，杜绝了同学们在校内骑车的现象。同时也对那些不穿校服，留长发、染发，乱抛乱扔，说脏话等不良的行为习惯进行监督。这不仅让同学们养成了一个良好的行为习惯，树立了一个好的学生形象，而且让这个学校变得更加和谐文明。

20xx年10月，我校开展了“志愿者在行动”系列活动之“洁净校园”行动，各班组织志愿者在班级内消除“课桌文化”。经过志愿者们的辛勤劳动，教室的课桌更干净更整洁，学习环境更加优雅美丽，校园更和谐文明。

20xx年3月5日，我校认真组织青年志愿者美化校园活动，重点清除卫生死角：清除墙面灰尘、蜘蛛网；教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫；学生宿舍门前走廊地面、室内地面、卫生间便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

这些活动不仅仅让同学们有了个干净卫生的生活环境，同时也让同学们增加了爱护环境的意识，养成了讲卫生的好习惯。

为了让更多的人了解环保、参与环保，我们青年志愿者协会于20xx年4月，将志愿者带出校园，来到盐城公园消灭白色垃圾；带领志愿者来到社区，向居民发放健康环保传单。于20xx年10月，开展“志愿者在行动”系列活动：“保护蟒蛇河”行动，组织学校青年志愿者到蟒蛇河边进行义务劳动，清除河边垃圾；“低碳环保”宣传行动，组织志愿者到社区、附医等地发放宣传材料，宣传环保理念，促进生态文明；“废旧电池回收”行动，组织志愿者到社区发放宣传材料，并回收废旧电池。

通过系列志愿者活动的开展，增强了我校学生的环保意识，培养学生的合作能力，使学生在活动过程中体会服务师生、服务社会的责任感和使命感，并用热情与执著感染同学和广大市民，带动市民加入到志愿者的行列中来。

小小银行家活动心得篇七

您好！

首先感谢您在百忙之中抽空看我的求职信。我想申请贵银行的个人理财销售代表职位。以下是我的个人资料：

我叶xx，是xx经济学院xx年来的梦想，所以我们都面临着双向选择。贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引，而当年自信的我，有着一份激情，也有着一种稳重，"严于律己，宽予带人"是我的信条。"给我一个起点，我就能撬起地球"是我的格言，真诚肯干是我的准则，只要要您给我一个机会，一个舞台，您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。每一个长假我都会东奔西跑地找工作，借这种机会锻炼自己并吸收社会经验。四年时间对培养一个人来说并不长，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，感谢您抽空阅读我的自荐信。

求职自荐人：xx

xx年xx月xx日

小小银行家活动心得篇八

活动目标

1，感受并理解歌曲所表现的小雨，花，鱼，苗之间的关爱之情2，能借助律动熟悉歌曲旋律，利用图画记忆歌词，初步学会演唱歌曲活动准备1，教师根据歌曲旋律自编律动，教会幼儿。

2，彩色粉笔，雨点首饰，音乐磁带。

活动过程

1，教师带领幼儿做律动，练声，引出活动主题。

（1）放歌曲《小小雨点》伴奏带，幼儿跟教师做律动。

（2）教师弹琴，幼儿练唱声曲《大雨小雨》。

（3）由练声曲《大雨小雨》引出活动主题。

2，教师帮助幼儿学习新歌。

（1）放歌曲录音，让幼儿初步感知歌曲内容。

提问：这首歌唱了些什么？

（2）教师清唱歌曲第一段，并根据大意用粉笔在黑板上画图

（3）带领幼儿看图有节奏的念第一段歌词

（4）教师指图，幼儿小声跟唱，第一段唱时注意”落在花园里，花儿乐得张嘴巴“这句的强拍和弱拍。

（5）继续用”画图法“和”整段带唱法“教唱歌词二，三两段，画出图二，图三。

（6）启发幼儿根据图示，找出三段中重复出现的歌词（7）完整演唱歌曲。幼儿可以根据图示记忆歌词。

（8）引导幼儿处理歌曲：”沙沙“要唱的轻而有弹性，”乐得……“要唱出喜悦感。

3，幼儿边唱边分角色表演，进一步体会歌曲所表达的愉悦情绪。

（1）请几名幼儿带上首饰扮演”小雨点“，其余幼儿围成三圈分别扮演”花，鱼，苗“。

（2）放歌曲录音，”小雨点“做自由洒落状，圈上的幼儿根据歌词内容依次表演花，鱼，苗。

小小银行家活动心得篇九

活动目标：

1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。

2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。

2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。

活动过程：

(一)活动前的讨论

1.选择购物区域：

师：选择那个区域呢?请小朋友决定。

(教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。)

师：请小朋友说一下作出准备的理由。

2.选择路线：

师：请小朋友说出理由。

(大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数服从多数的原则，最后决定步行街到超市。)

(二)活动前的准备：

师：我们去大统华超市购物，需要准备什么呢?

幼：要穿园服，要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱。

师：准备多少钱?

(结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家一致同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。)

(三)超市中的交流：

1.认标签(认识价格)：

幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够?

幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够?

(面对琳琅满目的各类食品，真得很诱人，然而，马上出现了问题：小朋友大多数不认识价格标签。)

师：不认识标签上的价格，是吗?那么你们想一下，除了问老师还可以去请教谁呢?

幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。

幼：我可以问问买东西的顾客。

(日常生活中，购物的经验并不缺乏，然而，很多家长并没有意识到去教孩子认识价格标签，在老师的引导下，他们会尝试与周围的顾客、服务员去交流，并注意到使用了“谢谢、请、再见”等文明用语。)

2.同伴间的合作：

选择购物时有幼儿发现了自己的5元钱买不到自己喜欢的那种物品，怎么办?

师：那你们想想有没有别的办法?

幼：我可以找好朋友和我一起买，重新换新的商品买。

(自己喜欢的东西已经拿在手中，可是钱不够，确实挺可惜的，但是，在老师稍加启发下，聪明的孩子们马上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商议买什么，有的还计划好了怎样比较公平的分享。这一过程，是一个合作意识到合作行动的尝试，他们能从尝试中体会合作的快乐。)

(四)美食大家分享：

师：小朋友带回这么多好吃的，真能干!这些东西是我们自己吃了呢还是与别人分享呢?

玲玲：给老师吃，老师最辛苦。

小伟：和爸爸妈妈一起吃。

豆豆：我给奶奶吃，因为她每天都来接我送我。

亮亮：我给爷爷吃，因为他年纪大了。

小小银行家活动心得篇十

设计思路

大班幼儿喜欢做各种钻爬的动作，但由于其控制身体的能力还较欠缺，有些幼儿在钻爬的时候，不会团身，经常出现身体碰撞运动器械的现象。因此，在设计以练习钻爬动作为目的的活动时，要注重让幼儿掌握各种钻爬动作，发展其动作的灵活性与协调性。

活动目标

1．练习各种钻爬动作，提高幼儿动作的.灵活性与协调性。

2．在运动中发展幼儿的想象力及合作精神。

活动重点与难点

重点：能够做各种钻的动作，如正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、边爬边钻等。

难点：掌握侧面钻和仰面钻的动作要领。

活动准备

钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械，海绵球、纸球若干，运动背景音乐。

活动过程

一、启发引导进入角色

1．(出示图片若干)图片上是谁?(宇航员)宇航员驾驶飞船到哪里去?(到月球上去；去宇宙空间)这张图片上的宇航员在干什么?(宇航员出舱行走)宇航员在太空行走身体会怎么样?为什么?(飘起来，动作很慢的，月球上没有地心引力)我们一起来试试“飘起来”的动作。

3．(师幼共同游戏)教师口令一：飞船起飞啦!(幼儿在场地上随意慢速奔跑)

教师口令二：飞船登月球啦!(幼儿模仿宇航员在月球上的动作：走、跳、跑等)

教师口令三：两个宇航员坐一艘飞船飞行。(幼儿自由组合合作奔跑)

教师口令四：飞船回地球啦!(幼儿做走、蹲下等慢动作)

二、提供器械练习钻爬

1．宇航员进出飞船做的是什么动作?(钻、爬；飞船通道很小，宇航员只能钻进去)

2．自选活动器械，练习“钻爬”动作。

(观察与指导要点：幼儿钻的方法；鼓励幼儿接触多种器械，尝试多种钻的方法；注意安全保护)

3．集体交流，解决难点并再次练习。(重点练习——蹲着钻、仰面钻等动作)

三、集体游戏：小小宇航员

1．将幼儿分成两队，一队幼儿扮演“小小宇航员”，另一队幼儿扮演“宇宙飞物”。

2．教师介绍游戏内容与要求。

(1)宇航员从地球出发，绕过障碍，钻过山洞——塑料钻圈，登上大型运动器械——钻爬网，到达“空间站”——终点，途中需躲避投来的“宇宙飞物”——海绵球、纸球。

(2)宇航员若两次被“宇宙飞物”击中腿部，则退出游戏。

(3)扮演“宇宙飞物”的幼儿应站在指定地点向宇航员投掷，不可向宇航员头部投掷，宇航员可用手阻挡投来的“飞弹”。

四、结束活动

1．教师带领幼儿做放松动作。

2．幼儿自己整理运动器械。

评析

运动开始阶段教师用图片唤起幼儿对宇航员的已有经验，引出本次活动的主题，同时也给接下来的角色扮演作一铺垫。尤其当幼儿说在月球上因失去地心引力而“飘起来”时，教师随即让幼儿模仿“飘”的动作，激发了幼儿的活动兴趣。

利用幼儿对航天英雄的喜爱来设计运动游戏，钻爬动作与宇航员的动作有较大的契合度，故活动设计既有合理性，又具有一定的创意。

小小银行家活动心得篇十一

银行通常是用来存钱和取钱的地方，你知道银行还有什么功能吗？跟随扬子小记者“小小银行家”的脚步我们来到了中国工商银行南通分行总部实地考察。

银行大厅里有一排机器像穿着银色铠甲的金刚整齐列队，工作人员给我们介绍了这些机器，有查看账户余额的`查询机、有开通新账户的开户机、有办理etc卡的办卡机……每种机器都有特别的功能，我们可以按照自己的需要选择对应的机器办理相应业务。

平时我们很多时候都用网上银行和手机支付，但还是有很多时候需要用现金。工作人员教我们怎样分辨真钱和假钱，我学会了从这几个地方一辩真伪：一是真币上的数字“100”垂直观察时是金色的，平视观察则是绿色的；二是真币正面的右侧有一条红色安全线，上会显示有“100”的数字；三是真币白色位置隐藏着毛主席的头像；四是真币触摸起来有凹凸感。

在点钞大比拼环节，我们每人都拿到一把点钞币，工作人员教我们快速点钞。工作人员的点钞速度可真快，“刷刷刷…。”就像魔术师变魔术，一会儿就数完了一叠。我学着用中指无名指夹住点钞币，中指稍稍弯曲，食指用力按住点钞币，大拇指一张张点过，明显比我之前一张一张数要快多了。

小小银行家带我体验了银行工作，学会了辨别真钱和假钱，再也不怕坏人用假钱骗我了。

小小银行家活动心得篇十二

前年过完年后，我把压岁钱120xx元存入了银行，为了方便支取，我存了活期。但是由于我并没有支取，是活期失去了意义。按0.72%的利率乘上120xx元本金再乘上1年的时间最后扣去20%的利息税，到了年终，我只拿到了69.12元。

我知道了原因后取出利息，又一次将这笔钱存入了银行。不过这回，我接受了上回的教训，存了一年定期。我想，按2.52%的利率乘上本金与一年的时间，虽说要扣除20%的利息税，但是我下一年依然可以得到241.92元利息。可是过了六个月，我由于急需用钱，便从银行中取出了100元钱出来，我满以为在结息时可以得到半年的定期利息――120.96，但是看到我实际得到的利息――34.56元时，我傻了眼――怎么才这么一点！这个问题直到今年的一堂数学课上我才明白：原来定期提前支取只能按活期计算。难怪呢，按0.72%的利率乘上本金再乘上半年的时间还要扣去20%的利息税，得这点钱理所当然。

我并不灰心，将本息存入银行，用本金乘以时间与利率再除利息税，我又一次算准了利息――242.62元，并下定决心：无论如何也不提前支取！今年，我终于拿到了这笔利息。我感到格外自豪，它对我足以成为“巨额”了！

这三次存款不仅让我体会到了成功的喜悦，并且让我知道了许多银行存款的技巧和知识。

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小小银行家活动心得篇十三

“小小楼栋长”是一个非常有意义的社会实践活动，让孩子们从小就开始了解社区服务和社会责任。作为一名活动的参与者，我有幸经历了这样一段难忘的经历。在这篇文章中，我将分享我在这个活动中的所见所闻以及对于这个活动的体会和感悟。

第二段：了解活动背景和目标

在我们的生活中，“小小楼栋长”这个词已经不是一个新鲜词汇了。它是一项政府和社区支持的青少年公益活动，旨在培养孩子们的社会责任感和奉献精神，使孩子们了解并关注社区内发生的事情。在这个活动中，孩子们需要担任小区楼栋的志愿者，对小区环境进行巡查并及时反馈问题，保持小区的整洁和安全。

第三段：参与体验

在“小小楼栋长”的工作中，我作为楼栋长的主要职责包括巡逻、反馈、协调和教育。每个星期，我都会在指定时间进行巡逻，发现小区内的问题之后，我就会通过手机或社区的交流平台及时向物业和居委会反馈。如果问题比较复杂，我还需要通过协调各方来解决问题。除此之外，我还要向小区居民进行环保、文明和安全的宣传和教育。

在这个活动中，我学会了如何与人沟通和协调，提高了应对突发事件的能力。同时，我也认识到了环保和社区安全的重要性，并对这些问题从一个全新的角度有了更深入的了解。

第四段：活动的意义

“小小楼栋长”这个活动看起来很简单，但是它却能够培养孩子们的实践能力和公益意识，增强孩子们和社区的联系，激发孩子们的志愿服务热情和社会责任感。

参与这样一项活动，可以让孩子们在小区中发挥自己的影响力，了解社区的日常管理和运作，以及在实践中体会融入和服务社区的快乐。

第五段：总结

通过“小小楼栋长”这个活动，我深刻体会到了积极参与社区实践活动所带来的快乐和满足感。我认为这个活动的意义不仅在于培养孩子们的公益情怀和实践能力，更在于鼓励孩子们在社区中发挥自己的价值，为社会做出更多的贡献。

参加“小小楼栋长”让我在年少时体验到了一种全新的生活方式，让我意识到社区中的存在价值和重要性。我希望更多的孩子能够通过参与这样的社区实践活动，体验到社会服务的快乐和满足感，在未来的道路上继续发挥自己的价值。

小小银行家活动心得篇十四

作为一名楼栋长，我在学校的小小楼栋长活动中有着极为深刻的体验体会。这项活动非常注重锻炼我们的团队合作能力、沟通能力和组织能力，让我们成为了更加出色、更加成熟的人。借此机会，我想分享我的小小楼栋长活动心得体会，以便更多的学生能够从中受益。

第二段：团队合作

在小小楼栋长活动中，我们需要和其他楼栋长以及班级干部一起合作完成各种任务。当时我深刻认识到，团队合作对于完成任务的重要性。只有大家紧密配合、齐心协力，才能够克服各种困难，完成任务，达到预期的目标。在团队合作中我也体会到了互相信任、相互支持、共同奋斗的感觉，这让我增长了很多工作经验和技能。我也意识到，在以后的职场生涯中，团队合作是必不可少的技能。

第三段：沟通能力

在小小楼栋长中，我也提高了自己的沟通能力。协调不同人的共同任务，需要我们能够在团队内能够畅所欲言，同时也需要我们和其他人充分地交流沟通。我也深刻认识到，有效的沟通可以使人们之间的关系更加和谐，使团队更加紧密。沟通也可以让我们更好的了解其他人的需求，从而更好地响应这些需求。总之，这次小小楼栋长活动锻炼了我们的沟通能力，这一点在以后的生活和工作中都会帮助我们获得更好的成功。

第四段：组织能力

在小小楼栋长的过程中，我意识到了组织能力的重要性。作为一个楼栋长，我需要统筹全局、协调各方，保证每项任务能够按时完成。我也意识到了组织能力和时间管理的密切关系，因为时间是一个非常宝贵的资源。在这项活动中，我学会了根据不同的任务制定相关计划，按照计划严格地执行，这让我在完成任务的同时提高了自己的组织能力和时间管理能力。

第五段：结语

总之，小小楼栋长活动为我们提供了一个锻炼自己的机会，让我们体验到有效团队合作、沟通能力以及组织能力的重要性。这些技能不仅在以后的工作中是必不可少的，同时也是我们能够更好地与他人相处、更好地成长的关键能力。即使我已经离开了这项活动，我也会继续发扬这种精神，不断探索和学习新的技能，为以后的生活奠定更加坚实的基础和保障。

小小银行家活动心得篇十五

我家有一个小型银行，那就是我可爱的储蓄罐了。

这个储蓄罐的形状是一只小熊型的，颜*是棕*的，有两只半圆形的耳朵，一个像大苹果一样的脑袋，有两只炯炯有神的眼睛和一个超极大的嘴巴，每天都是笑哈哈的。头的下面就是身体了，小熊的身体上穿着一件可爱的小星星衣服，手上拿着一个*淇淋，是草莓味的。他的两只小脚丫上还穿着两只非常可爱，太栩栩如生了。

小熊的功能那就是放钱了，它的嘴巴那么大，不是放钱的那还能放什么呢？我每次都把我的钱放进小熊储蓄罐里，要是满了，手上的*淇淋就会变红，只要赶紧把钱倒出来和我妈妈换纸钱就行了。

每天在上，我一起床，就会和他招招手，好像它也在和我招手一样，我一回来，我就会和小熊又招招手，表示我回来了。

有一次，我放学回到家，又和往日一样和它招手。可是这次小熊好像不开心似的，愁眉苦脸。于是我就走了过去，问他：“小熊你怎么了？是哪里不舒服吗？”我抚摸了一下小熊的头，“啊！好烫啊！”我看了一下*淇淋，*淇淋都已经烧红了，我以迅雷不及掩耳之势把钱都倒出来，这下，小熊立刻笑了出来，“啊！原来储蓄罐也是有生命的。”

从这件事情以后，我每天都要要去看看，钱有没有满，要满了就赶快倒出来。就这样，我的钱就越来越多了。有一天，我和我姐姐一起玩游戏，不小心把小熊给弄掉了，我的钱全部都从里面掉了出来，小熊的头也掉了，我开始以为这是做梦，可是我打了一下自己的手，很疼，这不是做梦，是真的。我赶紧把小熊拿起来，想办法把它的头给粘回去，可是怎么弄也弄不回去。我为了这件事还伤心了一个晚上呢，不过我想：小熊虽然破了，但是它永远在我心中，它已经教会了我如果节约用钱了。

在我的心中，这个小熊储蓄罐不仅是我的小银行，还是我的好朋友。

小小银行家活动心得篇十六

活动目标：

1、让幼儿在消费的过程中，体验货币的价值。

2、初步认识植物的根、茎、叶。

3、通过讨论了解钱是大人辛苦挣来的，平时要节约用钱。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

不同标价的商品若干、篮子、自制电脑、

幼儿人手10元(用雪花片替代)，

活动过程：

一、引起兴趣：

1、宣布消息

顾佳说：告诉大家一个好消息，我开了一家娃娃超市。里面的东西又多又便宜，欢迎大家光临。

顾佳说：我的超市还缺三个营业员，谁愿意?

幼儿自由聘请营业员。

二、高高兴兴逛超市

1、观察幼儿购买的情况，鼓励幼儿购买不同的商品。

2、适时引导幼儿看清标价后再拿。

3、观察幼儿付钱的情况，适时引导。

三、交流分享

1、你买了什么商品?(根据幼儿购买的植物介绍植物的根、茎、叶)

植物都有根、茎、叶，谁能找到这些植物的根?茎?叶?

幼儿指认青菜、芹菜、郝菜、萝卜、土豆等的根、茎、叶

2、你买了几件商品，他们分别是多少钱?

引导幼儿猜一猜算一算用掉了多少钱?还剩下多少钱?

你们真有爱心!爸爸妈妈，爷爷奶奶平时处处想到我们，关心我们，我们也要想到他们，关心他们。

4、引导：我们买了这么多东西，花了不少钱，这些钱是从哪里来的呢?

四、与客人交流

沈一阳：娃娃超市的东西可多了!请客人老师也来逛逛我们的娃娃超市，好吗?(幼儿邀请客人老师)

小小银行家活动心得篇十七

最近，我参与了一项有意义的志愿服务活动——小小楼栋长。这是一项针对小区儿童的社区服务活动，旨在通过让年轻志愿者成为小区楼栋长，向孩子们传递热爱生活、热爱社区的正能量。我深深地感受到了这项活动的意义和价值。在这篇文章中，我将分享自己的小小楼栋长活动心得体会。

第二段：准备阶段

在成为小小楼栋长之前，我们需要经过一系列的培训和准备。首先，我们要了解本小区的交通路线、公共设施以及重要的公共安全知识。同时，我们也要联系小区的其他业主和业委会，与他们共同探讨如何提高小区的居民参与度和生活质量。在这个过程中，我更加深刻地认识到了社区建设和社会服务的重要性。

第三段：实践过程

在成为小区楼栋长后，我定期与小区内的儿童进行互动，了解他们的学习、生活和成长情况，并提供一些帮助和建议。在这个过程中，我与孩子们建立了良好的信任关系，他们也更加开心、自信地生活。此外，我也组织了一些社区活动，比如室外运动、课外辅导和手工制作等，让孩子们更加全面地发展自己。在对孩子们的热爱和关心中，我也获得了内心的成长和满足。

第四段：效果与体会

小小楼栋长活动的实施不仅增强了社区成员的凝聚力和互帮互助精神，还促进了社区文化的传承和发展，使社区处于一个更为和谐和美好的状态。而作为小小楼栋长，我深刻认识到了社区建设和社会服务的重要性，也更加坚定了自己为人民服务的志愿精神。

第五段：总结

通过这次小小楼栋长活动的实践，我深刻理解了社区服务的意义和价值，也在实践中掌握了很多关于社区服务的技巧和方法。我相信，只有通过这种更为接地气、贴近生活的方式，才能让志愿服务更多地服务于人民群众，并使社会更加平等、和谐和美好。

小小银行家活动心得篇十八

古时候，还没有发明钱币时，人们用一些特定的物品，比如贝壳、米、兽皮、家畜、贵重金属等当成货币使用。随着时间的流逝，为了在使用上更加便利，我们现在使用的人民币就出现了，而银行就是提供各种金融产品的企业。

今天，就让我们走进徽商银行，去了解关于金钱的.知识吧。只听徽商银行的工作人员向我们讲解道：“提到‘金钱’大家应该并不陌生，大家手上应该都有少量的零用钱吧？有了钱，我们应知道哪些是必要的花费和非必要的花费。”听了她的讲解我明白了，当我们支付了购买食物、水电费、公交车票等费用后，还有剩余的话就可以去看电影或购买新的图书，如果没有，这些愿望就只能放到以后再去实现。

工作人员紧接着说：“如果钱币破损的话，该怎么办呢？是不是就不可以流通使用了呢？其实也不要紧，我们可以拿残币到银行兑换，只要损坏部分不超过纸币的四分之一即可全部兑换。不过，我们在使用和保管时一定要爱惜，不要在上面随意涂写乱画哦！”大家纷纷点头。

随后，工作人员向我们抛出一个小问题：“生活中，我们如何去辨别真伪币呢？”，两话音刚落位小朋友便争先恐后来解答。只见其中一名小女孩指着纸币的左下角：“对着光线，在这个位置，真钱里有一个透明的‘100’字样。”“并且，在真钱的反面会看到头像。”另一小男孩补充道。大家都涌上去看：“哇，真的，真的有哎！”

“两位小朋友说的方法都对，”工作人员上前解释，“真伪币可以用一看二摸三听四测来辨别。一看，刚刚两位同学说过了。我就来说二摸，我国制钞采用凹版印刷，用手触摸有明显凹凸感。三听，真币用手抖动或用手指弹会发出清脆的声音，如果是假币，它的声音就会发闷。四测，真币在特定波长的紫外光下显现明亮的桔黄色。”我恍然大悟，原来辨别真伪币有那么多种方法呀！

接下来工作人员就要带领我们开始“点钞游戏”啦！点钞也是一门学问，首先左手横执钞票，中指与无名指、小指上下夹紧钞票的左端，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形。最后用右手拇指逐张向下捻动钞票右上角。在大家稍加练习后，工作人员宣布点钞比赛正式开始。规则为每人从一沓钞票里率先、准确数到一百张即是优胜者，只取前三名。

“预备，开始！”按照工作人员教的方法，1，2，3……我飞快地开始点钱记数。数钱的过程中还听到水老师惊讶的声音：“卖西瓜点钱法我倒见过，你这是什么，撒钱法吗？”不知哪个小朋友想出来的数钱方法，受到水老师的“点评”。当我数到89张时，前面的小马忽然喊道：“我数好了！”经过点钞机的验证，正正好好一百张。看到第一名被拿走，我立即紧随其后交去验证。“一定要对啊，一定要对啊！”我紧张地祈祷着。“好，成功，第二名。”听到这句话，我瞬间眉开眼笑。嘻嘻，在点钱这方面，我还是挺有天赋的嘛。

在学中玩，玩中学。此次活动我既获得了金融知识，也收获了乐趣，真是两全其美啊！