专业小学生上课感想大全(21篇)
通过总结,我们可以更好地掌握已有知识,提高工作效率,并避免重复犯错。在总结中,可以借鉴一些经典案例和先进经验,来丰富自己的总结内容。以下是一些总结的优秀样例,希望能够为你的写作提供一些借鉴。
小学生上课感想篇一
上课了,教室里鸦雀无声,我感觉气氛跟以往不一样。陈老师大步走上讲台,微笑着对我们说:“第二单元的作文,大部分的同学都写得很好,很多同学的作文水平有了一定的提高,希望同学们再接再厉。下面就请几位同学上台来读一读他们写的文章。”第一个上台的是我们班的大个子陈蓝涛,他慢慢地走上讲台,我不禁暗暗自喜:“哈哈,有好戏看了。”上讲台后,他一点儿也不怯场,很流利地把自己的作文朗读了出来。陈蓝涛作文的确写得很好,听完后同学们都不约而同地鼓掌表扬他呢!
没等他走下讲台,陈老师就笑着对我说:“光洪,你的作文也写得很好,你就明天读吧!”老师的话音刚落,我心里便想:“幸亏是明天,我还有时间准备。”可是同学们竟然不放过我,他们大喊道:“光洪上,光洪上……”陈老师说:“同学们都这么热情,要不你现在读,好吗?”我心不甘情不愿地走上了讲台,脸羞得通红。一开始,我觉得自己的声音很小,慢慢地,我没那么紧张了,声音也逐渐大了。才读到一半,我似乎感觉到了一点儿不对劲。哦!原来读错了,我读的竟然是那篇初稿。我扭过头对陈老师说:“我读错了。”陈老师和同学们听到后都仰头大笑,这时我多么希望地下有个洞,我可以从洞里钻进去。片刻,陈老师来到我身边,亲切地对我说:“没关系,重新来。”陈老师的一句话让我增添了几分勇气,我重新开始读。
我终于读完了,同学们对我报以热烈的掌声。我一边走下讲台一边想:“我的朗读水平还有待提高,我以后一定要多练习。”
小学生上课感想篇二
在遥远的古代,人们为了表达自己对家乡的思念,于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。
读到杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”;李白的“举头望明月,低头思故乡”;王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”等等,都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子独自在他乡漂泊,每天都思念着家乡与亲人。夜晚,抬头仰望那明月,就会思念起家乡。在寂静的船内,看着那遥远的海岸,禁不住眼泪哗哗,想起了曾与父母之间发生的事。换做是我们,在这种时候,含着泪与父母与家乡告别,心里将会是多么寂静,会多么难受,会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感受。
就像《泊船瓜洲》,诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念,家与目的地一江之隔,在这么遥远的路途中,他希望明月照着他回到家乡;《秋思》,诗人张籍想写信给家人,因为心事重重,表达的感情太多太多,不知写什么好;《长相思》,诗人纳兰性德,将人们在寒烈的冷风之下,思念起故乡,睡不着觉。
从这些诗中,我读到了一个道理:这些远离故土的游子,总怀着一颗赤子之心,思念起自己的家乡,他们十分热爱自己的家乡,寸草不移!
小学生上课感想篇三
为了让我们体验当兵时的辛苦,学校特组织我们去军训。
训练场门中间有一块很大的石碑,石碑上写着:“国防科技教育园”几个字,我们在门前举行了升旗仪式,因为今天是玉树地震哀悼日,所以降半旗,还要全体默哀。随着“敬礼”少先队员全都抬起头来行起了队礼。
进场了,我们陆续通过了“向左转”“向右转”和“向后转”训练,轮到报数时,却有人抓耳挠腮,我想:“报数这么容易,那些人怎么还不会?”可是轮到我报的时候,我心一慌,竟报错了,又连续报了好几次,照样报错。由于天气很热,骄阳似火,我们的汗水直往下流,真想坐在空调房里吃雪糕,可是这里离家有好几公里,只能忍着,可当听到“这次报不好就不要下课”时,这回我奇迹般的报对了,你说奇怪不?我们还去了阅兵馆,电影院等,看到了许多东西。
军校实在太辛苦了。
今天是我们第一次军训,我的感想很多,大家一起来听一听吧!
今天,我们刚一到学校,发现了我们的教室门紧锁。我们多么想进去呀!因为我们盼望着军训,但我们谁也不了解军训,不知道军训是不是很苦的。
金云姬来打开门之后,老师把军训服发给了我们。校长把我们召集到操场上……
下午到了!我们穿着整齐的军训服,老师和教官把我们带到操场上,我们排了队后,开始军训了!我们的心中充满了欢乐和喜悦!我们先练站,教官不准我们动,要动就得打小报告,不打小报告就得做俯卧撑,那才叫受罪呢。
因为我们教官对我们不怎么严格,所以我们班的同学就东张西望,把教官的话当作耳旁风,一点儿也不在乎。我们班的龚承乱脱帽子被教官发现了两次,http://被罚了做两次俯卧撑,但他一点儿也不服气,嘟着嘴不动。
我终于知道了战士们的艰苦和一切都得听指挥的生活,我们应该学习他们的精神,将这种精神继续发扬下去!
军训终于在我的期盼中拉开序幕,带着几分兴奋,几分渴望,外加几分担忧,终于进入这个特别的军营。
虽然还只经历了五天的军训,但仍给自己留下了很深的印象!记得军训第一天,学长就和我们讲到,他曾在军训时想了许多,为什么要让一个简单的动作反复地练习,为什么要搞军训等等,他说他当时利用那十几天的时间想了很多,也想了一些深刻的东西,也许是他那些或许不经意的话让自己有意识地想了很多东西。
我所处的一连有一百来号人,大家相处了好几天,多少有些了解了,每当同一个动作被教官无穷地反复,每当看到身边的他们挥汗如十,我的神经总会莫名地紧张,也许军训真是个训练人的极好的途径。动作被反复,是因为全连做得不够整齐,不够力度,不够要求。而大强度的训练可以极好地搞定这些问题。同时,也反映了一个团队的合作精神,它让每个人明白自己并不独立,一个动作都牵连到整个团队的动态。因而,它在无形中让人紧张,让人集中精力,让人尽力尽善尽美地去做好,充分地培养了大家的集体主义精神。
而另一方面,我觉得军训也挺像一种社会生活,而咱们的连队则是这个生活中的主体,军训中,奖罚分明,有其固定的生活方式与作息时间,如今的社会,竞争如此激烈,我们大学生,四年后,不是选择继续深造,就是涉足社会,现实残酷,但它珍惜汗水,而军训中恰也有类似的情况,努力了,认真了,洒过汗水了,自然得到奖励,而敷衍了事的,也会得到不同种的处罚,事小,但反映的东西却不小。我认为我们该从军训中体味到,坚定的信念,不懈的努力,辛劳的汗水必将创造自己的辉煌!
教官,是大家讨论最多的人。相对来讲,我们连的教官挺严的,许多人心里明白他用心良苦,但仍嘀咕他,而关于他,我却没太多看法,只是见惯了他的严肃面孔,忽地见他边打节拍边哼歌的表情,我刹那间想到,原来教官的轮廓也可以如此柔和,其实他挺好的,真的!
新学期,我们又迎来了军训。九月一号报到,二号体检,三号开始军训。
在这十几天的军训期间,我们累并快乐着,虽然有许多的埋怨,但是心里还是美滋滋的。在这段说长不长的时间里,我学到了很多,军训带来的不仅是生活上的改变同时在思想上也有些许的改变。它激励着我们,在学习中我们也应有这样的精神。 这是我的第二次军训,或许正是因为这个原因,对于此次的军训没有特别的感觉,军训的内容还是原来的那几样。每天重复听着教官的口令“立正,稍息,跨立,坐下与起立,向左、右、后转,齐步走,正步走……”
都觉得有点腻了。突然在脑海间出现了这么个念头:那匍匐前进是啥感觉的呢。站个十几分钟的军姿,都有点不耐烦了,感觉好累哦~有点坚持不住了,可能是我们教官好说话了点吧,就都想偷懒一下,心里在想“反正教官也不会对我们怎么样”,我们的休息时间也是超短的,刚坐下没多久就又起立了。我都觉得当兵的人都是没有时间概念,有的只是服从。之前,我都以为当兵的各个都是一副严肃的表情,原来不都是这样的,当兵的也爱笑而且笑容是那么的好看。就像我们的教官,他就特喜欢笑,想严肃都严肃不起来。
训练场上教官们的身姿英姿飒爽,无法相信他们是和我们一样的年龄人.但他们身上体现出了成熟与干练,这是属于军人的独特气质,是在艰苦的环境下磨砺出来的意志,与我们稚气未脱的脸上相比形成显著的差异.他们身上有我们所要学的东西,同样的年龄显示出来的不同风貌,他们可以的我们也可以做得到,不是吗?越是在艰难的环境下越能锻炼一个人的毅力,磨练一个人的意志。
它教会我的远不止这些,首先我们要学的就是团结,在一个部队要的就是团结,因为部队是一个整体而不是一个个体,它可能会因为某个人而完不成任务,所以我们首先要学的就是互相的配合,走出去我们都是一体的,代表的是我们大家而不是某个人。
军训虽然结束了,但是我们所得到的不仅仅是比以前更能吃苦了,还有一份深情一份感动和一份理解,在我们身上寄托了太多太多人的期望,他们为我么付出了很多很多,却不需要任何的回报,我想这是一份寄托让我们为了未来而努力,十几天也许不算什么,三年也可以一晃而过,但只要我们努力,只要我们可以坚持,明天的天下就将在我们的脚下。
军训只是逝去了我青春年华的一点点,但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志,把我们的部分生活推到了极限,是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽,军歌最嘹亮,做军人最自豪,而军训的日子就像风雨过后的泥土,先辈洗刷,然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。
军训,很多人再也熟悉不过的字眼,再也熟悉不过的生活。军训有苦也有乐的生活,虽然没有成为真真的士兵,但是那段的磨练为日后的学习工作打下基础,也往往成为参与者后来生活的一种美好的回忆。
军训走入了年轻人的生活中,初中进行军训、高中进行军训、大学进行军训、进入企业也进行军训。我前前后后大大小小的军训进行了4次,都是请部队军事教官按照部队的要求进行军事的基本训练。在大学进行了为期一个月的军训,进行队列训练和步-枪射击训练。在进入企业后也进行了一个月的军训,军训除进行队列训练外,还着重进行了12.7mm的高射机枪的训练,从机枪的拆卸、装好,压入高射机枪子弹、准备射击和实弹训练,都留下了深刻的印象。最近企业引入准军事化管理,企业又开始了军事训练。去年我们部门自己请武警部队教官进行了队列的训练,今年5月企业开始了全员的军事化训练。
为什么学校和企业都热忠于进行军训呢?
我们知道军人的一句熟语:军人以服从命令为天职!在企业,讲的就是上级指示的贯彻力度!贯彻力度好,领会了上级的精神,那么上一级安排的工作就能顺利的开展下去,各项工作任务就能按时、按质、按量的完成,企业才能兴旺发达!
如今,企业--特别是国有企业,吃着大锅饭,做好做差,做多做少一个样,贯彻的力度差,工作任务不能完成,严重影响了企业的发展。军训,就是要引入和灌输军人的“以服从命令为天职!”的思想,加强上级指示的贯彻力度。用现在流行的话来说,就是要加强各级的执行力,来保证政令畅通!
军队中的一个优良的传统,那就是:严明的纪律!纪律严明,才能战无不胜!企业中员工的自由散漫的思想严重,随心所欲!那么就要由军队铁的纪律的作风来培养学生、员工良好的纪律性。
这次军训,体现了良好的纪律,没有一个参训的员工请假、迟到和早退!每天四次的点名和洪亮的回答声“到”,证明了一切!
士兵的吃苦耐劳是有目共睹的。今天的军事训练不仅要学习军人吃苦那老的精神,还要亲身体验士兵训练的辛苦。并把这种吃苦耐劳的精神发扬到企业的各项工作和学习中去。
在训练场上,30多、40多、50多,三个年龄层次的员工经受着烈日的考验。汗水不断的流下,留入眼睛、留入嘴里,后背胸前的汗水顺流而下.体验军队严明的纪律,没有人用手去檫汗、去抓痒。个别员工中暑,做了短暂的休息后又加入了训练的行列。
8km的行军拉练,更是没有人掉队,迈着整齐的步伐,唱着高亢的军歌!俨如一支训练有素的部队!
军训,就是要学习部队高度的执行力、严明的纪律和吃苦耐劳的精神。改善企业员工的工作作风和精神面貌!
军训的生活已经结束了,这次军训让我受益匪浅,它让我明白了团结就是力量以及让我学会了顽强不屈的精神。军训仿佛就是一次沐浴,它让我们脱胎洗礼,变得成熟了,变得懂事了。它是对自我的一次考验,同时也是对自己能力的一种提高。军训,意味着我们已经不再是懵懂的小学生,而是一名富有活力的初中生,它让我们在今后面对困难时,多了一份耐心,与坚强。使我们在今后的生活中能够更好的面对挫折。
在这次军训中,我们学会了站军姿,走正步……在学习的过程中经历了许多困难,但是都被我们解决了。现在想起来,还回味无穷。在我们解决的问题中,最让我难忘的就是我们班展示我们的军训成果。
在即将结束我们的军训生活的时候,教官告诉我们,我们在第二天的闭营仪式上要展示我们的军训成果,其中要展示我们走的正步和齐步,而且这两个交接要自然。我们听了以后,立刻认真的跟教官学习这个新的走法。我们一步一步地走,确保每一个动作都正确。http://尽管我们这样刻苦的练习,但是很多同学在两种走法切换的时候,都做还是不对。于是我们的教官又真对这个地方,手把手地教我们。我们一点一点地学,教官也一点一点地教,终于,我们全班的这个问题都搞定了。可是这个搞定了,下一个问题又迎面而来了。这个问题就是我们的口号声不够嘹亮。由于我们之前已经在太阳下站了一个小时了,所以这时的我们都很疲惫,声音喊出来有气无力的。经过一次又一次的“有气无力”,教官终于怒了。我们不希望教官因为我们而发怒,所以一个个鼓起精神,尽自己最大的力喊了出来。虽然喊声不是很大,但是我们尽力了,看着老师露出笑容,我们更加努力了。
一遍又一遍的喊,引得其他班的同学纷纷回头看我们班的同学。
第二天,我们举行了闭营仪式,在仪式上我们超常发挥,嘹亮的口号声以及整齐的踏步声,征服了所以校领导的心。于是,我们班获得了“展示一等奖”。记得当我们的教官知道我们得了一等奖后,笑得好开心,好开心。
军训,在我童年的印象中是充满着恐怖气氛的魔鬼训练——看高年级的哥哥姐姐们在烈日炎炎的操场上,一动不动像一个个木头人似的站上半天,还又要跑步又要跳高,中途都不能休息。 如今我已经四年级了,想到将要面对那童年印象中的魔鬼训练,心中充满了恐惧,但还是参加了这可怕的军训。
令我万万没有想到的是,这里充满的不是阴森恐怖也不是傻气呆板,而是无尽无止的快乐。两位教官用和蔼可亲的话语向我们“发号施令”,同学们脸上带着轻松开心的表情,井然有序的做动作。虽然我们会不时的'被教官吼上两句,但是仍然变换不了这张开心的笑脸,打破不了这快乐的氛围。 在我军训的第二天,教官让我们做训练科目中最基础的站军姿。当时我的头就有点晕,但还是晃晃脑袋,挺直身子站在自己的位置上一动不动,仿佛是一座雕塑。两鬓的汗珠慢慢的流到我的脖子上,但那是不能擦的,教官说站军姿就要像雕塑一样,一动不能动。这滋味别提多难受了。再加上脑子越来越晕,我中暑了。 感觉自己嘴唇无力,四肢发软,神智有些不清。眼前仿佛有一片绿色,有深绿、浅绿……支持不不住了,只好向教官报告,教官让我休息一会儿。 在休息时,耳边响起一首歌“不经历风雨,怎么见彩虹”。是啊,今天的我不再是昔日那个娇小、淘气、好半途而废的我了,而是一个意志如钢,敢于面对困难的小小男子汉。我们这些新世纪的小主人们,要经历些风吹雨打,吃些苦,受些罪,经历些磨炼,才能最终成材。经过了这件事,我改变了以前的自己,看来军训真没有白训啊! 当然我曾经想过不再参加军训,可妈妈说:“你参加军训的目的是提高自己,你现在已经做到了,不能半途而废。”妈妈这句话给了我很大信心,我认真的反复练习动作,做到一个小小“标兵”的责任。在结业式上,我认真听口号,做到了无差错的效果。
我的七彩军训生活结束了,我品尝了苦与甜,享受了痛与乐,从中我收获了很多。我希望学校多办些这样的活动,让我们这些“小花小草”们在锻炼中快乐成长!
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今天是军训第六天了,也有可能是我们七年级军训的最后一天了,因为我们教导主任说明天我们要会操会操就是学校的领导和教官的教官检查我们这6天的军训效果,如果我们做的好的话可以早放假哦。
今天上午的训练我们班很轻松,为什么呢?因为我们教官说明天的会操对我们来说最有难度的是原地踏步,所以就练我们脚步的团结性,他自己说一遍“121”然后我们自己在心里默念“121”,并一边原地踏步。我们班总是很整齐,所以我们就总休息,而他们别的班却总有几个冒泡的(教官对不协调的同学的叫法)所以我们就给他们做示范,示范完了就休息,所以上午的训练在精力很充沛的精神中结束了。
总之,通过这几天的军训生活,我觉得自己的意志力强了,不再有依赖感,我现在认为军训并不是很可怕,只要你认真去做,就一定不会白费功夫,等到军训结束时自己就会有感触。
军训是每个人升入初中的第一课,你要是做好了,说明你自己已经学好了第一课,在这里,希望大家能好好学习,天天向上!
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小学生上课感想篇四
在短短的四天三夜的军训活动中,我们所有参加的同学们的生活发生了巨大的改变。
早晨,同学们在6:30分吹响的哨声中醒来,起床过后,自己洗漱,自己叠被,自己整理房间,教官带领大家早锻炼,结束后,我们吃早餐;上午训练好后,就去吃中饭,再回寝室午休;下午的训练完毕后,吃晚餐,然后洗漱,洗漱好后便是当天的晚间活动,活动完后,熄灯就寝。
早、中、晚餐的时候,都是由当天的几位桌长提前进入餐厅,给同桌同学分饭,拿菜,之后我们才进入餐厅。进去后,每位同学到各自的座位,站在座位上,当教官下达命令的时候,才可以坐下;教官吹哨,就必须站起来喊“停”;教官说“吃饭”,才能吃。
吃饭的时候,不能发出任何讲话的声音,否则就会被教官罚站。吃好饭之后,自己把自己碗里的骨头倒在泔水桶里,用洗洁精洗碗,并且用清水洗干净,洗好后将碗放在原来的餐桌上,桌长不仅要洗自己的碗,还要把整张桌子上的菜碗、饭碗洗好,并把桌子擦干净,扫餐桌底下的地。
在军训中,不仅有教官与同学们之间的交流,更有学校老师对同学们的关心。还记得11日的那天,我们501班的祝碧瑶同学来了,她的病好了,来跟我们一起训练了。可是,当天晚上,祝碧瑶突然发烧了,我们班的方老师知道后,马上去照顾祝碧瑶,并打电话给祝碧瑶的家长,祝碧瑶的家长知道后,就来军校把祝碧瑶接走了。
老师对同学无微不至的关心,令我感动!感谢老师对我们的关心,感谢他们的付出!
小学生上课感想篇五
梅花
王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
夏日绝句
李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东
六月二十七日望湖楼醉书(其一)
苏轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
其二
苏轼
放生鱼鳖逐人来,
无主荷花到处开。
水枕能令山俯仰,
风船解与月徘徊。
竹枝词
刘禹锡
杨柳青青江水平,
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,
道是无晴还有晴。
竹里馆
王维
独坐幽篁里,
弹琴复长啸。
深林人不知,
明月来相照。
竹石
郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
赠花卿
杜甫
锦城丝管日纷纷,
半入江风半入云。
此曲只应天上有,
人间能有几回闻?
已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
元日
王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏,
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
游子吟
孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
乐游原
李商隐
向晚意不适,
驱车登古原。
夕阳无限好,
只是近黄昏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦,
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
浓妆淡抹总相宜。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,
云深不知处。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
夏日绝句
李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花,
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,
飞入寻常百姓家。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
望天门山
李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
野旷天低树,
江清月近人。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
赋得古原草送别
白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,
要留清白在人间。
示儿
陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
山行
杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
秋夕
杜牧
红烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星。
秋浦歌
李白
白发三千丈,
缘愁似个长。
不知明镜里,
何处得秋霜。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
七步诗
曹植
煮豆燃豆萁,
豆在釜中泣。
本是同根生,
相煎何太急?
菩萨蛮书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪!
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树,
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,
只留清气满乾坤。
悯农
李绅
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
悯农
李绅
春种一粒粟,
秋收万颗子。
四海无闲田,
农夫犹饿死。
梅花
王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
鹿柴
王维
空山不见人,
但闻人语响。
返景入深林,
复照青苔上。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,
落花时节又逢君。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
凉州词
王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天,
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
绝句
杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
静夜思
李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
忆江南
白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
惠崇《春江晓景》
苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
小学生上课感想篇六
人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁-----荀子
中国自古以来就是礼仪之邦,周代是最早对礼和乐进行规范的朝代,很多礼学经典流传至今,如:《仪礼》、《礼记》、《周礼》、《左传》、《公羊》、《谷梁传》。历代中国人在深厚的礼仪文化的熏陶中,在教育过程中处处重视礼的教导。礼,是一种道德,一种修养,在我们日常生活中随处可见的,礼对一个人、一个企业、一个国家的发展有着至关重要的影响。
随着全球经济一体化,现代市场的竞争越来越激烈,企业之间的竞争逐渐由产品竞争转入形象竞争。在当今社会形象至关重要,可以说形象创造财富,形象就是品牌,形象是一个人、一个企业、乃至一个国家的生命。职场人士在商务场合中的言行举止、服饰打扮、待人接物等是否合乎礼仪规范,不但在很大程度上影响着商务活动的成败,而且直接关系到个人形象的建立,而个人形象关系到企业形象。因此,礼仪已经发展成为展示自身的内在素养和修养,塑造良好个人形象及企业形象的必要条件,越来越受到人们的重视。在商业活动中,不重视礼仪导致失败的例子很多,如:一口痰“吐掉”一项合作、一双白袜子毁了一桩大生意、一根皮带毁了一笔300万元的生意等等。
礼仪是人们在社会交往中,彼此用以规范行为、沟通思想、交流情感、互尊互敬和促进了解的形式,是约定俗成的准则,是一个民族道德修养和文明程度的外在表现。“商务礼仪”这门课,引导我们从坐姿,站姿,握手,微笑,递名片等一系列在日常的商务交往中经常碰到的细节问题中感受商务礼仪的真谛。老师用行为教学引导我们去学习,并且通过一边教学,一边指导我们该怎么做,让我深刻体会到礼仪的重要性。通过学习商务礼仪这门课,让我从真正意义上理解了礼仪的含义,礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范,是人的一种内在涵养的充分体现;从个人角度看,优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养,还有助于美化自身、美化生活,并且有利于与他人的交往与沟通,使人获得良好的人际关系。
以前,我对于礼仪的概念及重要性理解是基于表层的,总认为礼仪好坏是个人问题,人与人不同,甚至认为像气质一样是天生的,认真学习后,我才进一步了解,礼仪不仅是个人形象的社会表现,而且还关系到所在单位的荣辱得失,尤其像我们所在的管理类行业,个人的礼仪素质,直接关系到客户的满意度,关系到企业的形象,关系到单位的经济与社会效益。 无论我们从事何种职业,懂得商务礼仪的知识是至关重要的。在人与人的交往中,很微小的一个细节都有可能让我们失去一次成功的机会或是得到别人的欣赏并有与之进一步联系的机会。我们的仪容、表情、仪态、服饰、言谈等等都会是我们个人形象的一部分。在商务活动中,个人形象越好,越容易得到别人的信任,进而取得成功,并让别人对你印象深刻,拥有长期发展的机会。
我曾阅读过杰奎琳·惠特摩尔的《优雅的力量》,写的是21世纪的礼仪,洋溢着对自我和他人的尊重,没有丝毫的陈规旧俗,她提供的都是一些即刻就能用的实用工具,可以让我们自己、我们送出去的礼物、我们周围的人更有价值。她向我们介绍如何运用自己的知识、技能、特点为公司、客户乃至我们的世界带来不可或缺的效益。其中有一点,我感触很深,书中写到:沟通专家认为善于聆听比善于讲话更能显示一个人的才能。杰奎琳认为聆听比倾述花费的精力更大。在日常生活中,我们经常遇到这样的事情,朋友们谈论的事情我们根本不感兴趣,但他依然滔滔不绝,这让我们很头疼,但我们不能让他们立刻停止,只能适时的敷衍几句,这是很不礼貌的。在我遇到这种情况的时候,我会想起杰奎琳的话,然后调整自己的心态,试着去拓展或者改变话题,这样将两个人都感兴趣的话题找出来,就有利于话题继续下去。懂得聆听在商务活动中是非常重要的,在现代生活节奏越来越快的今天,有人愿意花时间倾听我们感兴趣的事情,是非常温暖人心的。
我们知道职场上的每一个人都是一个品牌。美国管理大师、《追求卓越》的作者汤姆·彼
得斯认为:21世纪的工作生存法则就是建立个人品牌。在职场中想把自己的牌子打得响当当,必须穿的优雅得体,让你看起来权威而有力量;言行举止落落大方,让你的礼仪修养得以完美体现;关注在办公场所中的每一个细节,从办公桌面的整洁到遵守公司条规以及合理使用办公设备等,处处显示你的礼仪修养,建立起自己独特的个人品牌。
一个人能否得到一份向往已久的工作,素质和实力固然是关键因素,但是,即使有卓越的才干、丰富的经验,也得配上适当的礼仪才能令个人的潜能发挥得更加淋漓尽致,获得目标公司的青睐。正如奥丽·欧文斯所言:“大多数人录用的是有礼节的人,而不是最能干的人。”现在越来越多的有识之士重视求职礼仪。一个懂得求职礼仪、仪表出众的人,在求职面试中更能得心应手,也较别人有更大的机会,成功的大道更为宽广。
凡事预则立,不预则废,为了实现事业抱负,求职者在择业之前需做好充分准备。在我们求职时除了做好硬性准备外还要做好软性准备,硬性准备就是自己的专业知识、才能等,软性准备就是个人礼仪、谈吐等。我曾阅读过一个求职案例:一名女士到一家大公司应聘总经理助理岗位。公司的主考官对她的才能、学识大加赞赏。但最终却没有录用她。他说:“这个女士来面试的时候,穿着昂贵的时装,却配了一双松糕鞋,指甲抹得血红。手提包看上去有些脏。一个缺少品位且有些邋遢的女人是不适合在管理层做管理工作的。”这个例子告诉我们求职时树立良好的求职形象对我们求职成功与否起到很大作用。
首先,注重服饰礼仪
其次,注重谈吐
面试场上我们的语言表达艺术标志着我们的成熟程度和综合素养,对于求职应试者来说,掌握语言表达技巧无疑是重要的。
(1)口齿清晰,语言流利,文雅大方
(2)语气平和,语调恰当,音量适中
(3)语言要含蓄、机智、幽默
(4)注意倾听着的反应,适时收取反馈
最后,注重小细节
我们常说细节决定成败,在面试中一个微小的动作,可能是我们习惯性的动作会让我们与大好的机会失之交臂。
(1)管理好自己的身体姿势、习惯性动作
(2)注重出、入考场的礼仪
(3)适时表达感谢
当你刚入职场的新人要韬光养晦:
(1)对待同事的态度要永远谦恭,要常常微笑着同别人交谈,交往。
(3)当别人给你介绍朋友时,你应集中精力去记住人家的名字。在以后的交往中,你一见面就能叫出他的名字,人家就会觉得这个人很热情,很有心。
能让同事感到亲切、可信、安全。
凡事注重礼仪规范,会让你的形象焕发光彩,与众不同,你与别人有礼,别人也会与你以礼相待。
商务礼仪内涵丰富,不是一节课两节课就能透彻领悟的事,需要我们不断的学习积累,学无止境,只有细心的观察并将理论知识运用到生活实践中去,才能让商务礼仪知识为我们的职场生涯增彩。
万分荣幸的参加了公司开办的商务礼仪培训课程,让我在礼仪、礼节方面认识到了自己的不足,弥补了自己在商务礼仪方面的欠缺。因此,诚挚的感谢公司为我们提供了这次难得的培训机会,让刚刚就业的我认识到了商务礼仪在工作及日常生活中的重要作用;也非常感谢**帮我们请来了***为我们讲解,给我们提供了一个与专家零距离接触的机会,而且杨老师精彩、丰富、有效、生动的讲解,让我在短短的一天学习到了大量的商务礼仪知识,也对以往所了解的一些商务礼仪有了更深的理解,同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深刻的反思,为今后的待人接物及行为规范都指明了方向。具体而言,此次培训使我主要有以下三个方面的深刻体会:
第一、让我认识到了学习商务礼仪的重要性。
首先,学习商务礼仪是社会的需要,是适应社会文明进步的需要。我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美称,讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在中国更加向世界开放的今天,礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统,更富有鲜明的时代内涵。随着人与人,国与国之间交往的日益频繁,讲究礼仪,礼尚往来,对营造和谐的人际关系,显得尤为重要。随着“文明礼仪”的宣传活动日益深入,人们对礼仪知识的认知也越来越多,对商务礼仪的需求也越来越强烈。
其次,学习商务礼仪是企业的需要。良好的商务礼仪是公司实力和企业文化的体现;良好的商务礼仪能有效提升公司的形象;良好的商务礼仪能有效促进业务洽谈的成功。随着社会的发展,在现今竞争激烈的市场体制下,各商家为了时刻能在市场中占有优势,纷纷塑造品牌形象,通过对产品、服务等包装后对外宣传推广,提高其知名度和层次度,以客户需求为目的,通过品牌效应巩固客户的忠诚度。综上,从某种意义上说,现代的市场竞争是一种形象竞争,而形象则作为社交礼仪的核心体现,从个人而言,是衡量道德人格、气质修养和文化教养的尺度;从企业角度来看,则传递着企业实力、经营理念和企业文化等信息。学习礼仪有助于塑造职业形象,有助于增进员工的士气,有助于塑造公司形象,有助于创造良好的效益。
处处注重礼仪,恰能使你在社会交往中左右逢源,无往不利;使你在尊敬他人的同时也赢得他人对你的尊敬,从而使人与人之间的关系更趋融洽,使人们的生存环境更为宽松,使人们的交往气氛更加愉快。
第二,让我从真正意义上理解了礼仪的含义。
在古中国,就有对礼仪的规范。礼仪:礼者,敬人也,是做人的要求,是尊重对方;仪,是形式,是要把礼表现出来的形式,两者相辅相成,在社会活动接待中缺一不可。礼仪是一种待人接物的行为规范,也是交往的艺术。它是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。所谓商务礼仪就是指在商务活动中,维护企业形象或个人形象,对交往对象表示尊重友好的行为规范;是商务活动中应遵循的礼节,是礼仪在商务领域中的军团运用和体现;实际上是在商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。
以前,我对于商务礼仪的概念及重要性理解不透,总认为礼仪好坏是个人问题,人与人不同,甚至认为像气质一样是天生的,认真学习后,我才进一步明白,礼仪不仅是个人形象的社会表现,而且还关系到所在单位的荣辱得失,个人的礼仪素质,直接关系到顾客的满意度,关系到企业的形象,关系到单位的经济与社会效益。
第三、让我学习了许多在工作和生活方面的行为准则。
杨老师在培训的一天里就商务礼仪、公关礼仪、接待礼仪等方面向我们阐述了日常的礼仪规范。同时例举事例提醒我们生活中容易忽视的礼仪小细节,让我们意识到原来礼仪的内容包罗万象,无处不在啊。在课堂上,老师让我们学习谈话的姿势,注意交谈的时候要相互注视,相互倾听,面带笑意;学习站姿,注意抬头,挺胸,收腹,双肩放松,自然而且自信地站立;学习坐姿,尤其是女性在多种不同场合的坐姿,要端庄柔和等等。通过***的讲解,让我们充分理解到个人的行为举止对我们的重要性,为我的行为提供了规范,在以后的生活中我一定会反复练习、不断巩固并学习新的知识的,努力让自己向职业女性靠拢。
此,我觉得学习礼仪文化应该伴随我们一生 ,而且一个人随着年龄的增长,不能只是知识经验的增长,更应该让人感觉到我们不断成熟、不断增加的魅力。因此,不断学习礼仪文化并且能够在工作和生活中坚持礼仪待人待物是个长期工作。
总之,再次感谢公司提供的这个学习机会,感谢***的生动讲解,使我懂得了在某些场合什么事是该做的,什么事是不该做的,不该做的怎样避免,该做的怎样去做,给自己将来的行为树立了标准,做一个更加大方得体的人。在这美好、短暂的一天中,我感到万分的激动和荣幸,因为我得到了一个使我将来表现的更好的工具——商务礼仪。与那些书面知识相比,礼仪更显生动活泼,更具感染魅力,也更加直观。
作为中天的一名普通员工,我的一言一行,代表的不仅是我个人,而是整个**公司。要树立**的良好形象,就要从我做起,从最基本的礼仪做起,客户是我们的上帝,用真诚的心与客户交流,将客户的需求放在重要的位置,把每一件小事当作客户的大事来办。而且我认为能把每件简单的事情都做好就是不简单,把每件平凡的小事做好就是不平凡。而且如果每位员工都能掌握良好的商务礼仪,不断提升自己,才能使我们**在激烈的金融竞争中立足于不败之地,拥有更加广阔的发展平台。
通过近一个学期的商务礼仪学习,我所选修的《职业礼仪与形象训练》课程也接近的尾声,课堂上老师举止大方得体,通过视频为我们展示了在生活中存在的各种礼仪,视频结束后老师还会给我们进行解读,在授课过程中,老师主要带我们学习了:社交礼仪、电话礼仪、轿车座次礼仪以及餐饮礼仪,内容浅显易懂,非常实用。学过之后真的是受益匪浅,感触颇多。我感受到了商务礼仪是一门实用性很强的学科,很多东西都会用得到,而且就是在平时同学交往之中。通过观看视频以及老师的讲解,外加一点自己的思考。我发现自己在生活对礼仪的理解还有很多欠缺和不足。也发现其实礼仪无时无刻不存在我们身旁,并且就夹杂在我们生活当中,一点一滴的影响着我们的人生。下面我就从商务礼仪的重要性、餐饮礼仪的重要性、对不同场合商务礼仪的不同的感受以及我对商务礼仪的新认识这几方面,仔细阐述一下学习商务礼仪后的感想。
一、商务礼仪的重要性
了。
通过学习,我知道了商务礼仪具体的规定了人们在各种活动中的行为规范以及一些约定俗成的守则,包括仪容、穿着、谈吐、举止、会议、餐饮、涉外等各个方面。简单来说,商务礼仪要求人们在不同的地点、不同的时间,面对不同的人、不同的情况要做到适时而变、有所为有所不为、注重细节,并遵守一些既成的约定。正确的礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力,还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的进步,礼仪在生活、工作中的重要作用已经被越来越多的人认同。礼仪已经成为提高个人素质和宣传单位形象的重要条件。众所周知“不学礼,无以立”。要从狭小封闭的环境中走出来,除了应具备一些必备的专业技能外,还必须了解如何与人相处的社交礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会,走向世界,走向未来,能够更好地树立起自身的形象,在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。
二、餐饮礼仪的重要性
随着社会经济的迅猛发展,现代职场中,同样礼仪的重要程度也逐渐在商务宴会及其谈判中受到了客户和公司共同重视, 商务礼仪,顾名思义,指的是商务活动中的礼仪规则。商务礼仪在商务场合中应用普遍且无处不在,同时商务礼仪也是一个公司企业外在形象的一种表达,一个公司在礼仪方面做得很到位,那么客户至少会觉得你的公司的企业文化和企业氛围是优秀的,因此商务礼仪在商务应酬中有着非常重要的作用。
首先,商务礼仪的恰当运用可以为公司塑造良好的企业形象,给客户一种耳目一新的美感。
其次,良好的商务礼仪的展示,能够为企业树立良好的企业文化,和企业文化的氛围。
再次,恰当地使用商务礼仪可以规范我们日常商务行为。
再再次,恰当地使用商务礼仪可以树立良好的个人形象,增进与客户和员工之间的感情。
最后,一个人如果能够恰当地运用好商务礼仪,你会在求职和升职中如鱼得水。而且,恰当地使用商务礼仪既可以塑造良好的个人形象有效提升个人能的文明修养,同时也是和谐融洽的人际关系的有效手段。
总而言之,现代职场中离不开商务礼仪,而商务礼仪在商务场合中的重要作用也是显而易见的,因此对与个人来说我们要多加关注商务礼仪知识,提高自己的礼仪修养,而对于企业来说,要适当地对员工进行商务礼仪的相关培训,使得礼仪成为企业文化的一部分,并以此提升企业的文化软实力。
三、餐饮礼仪
失败。
需要注意的问题:
一、西餐中,主菜都需要用刀切割,一次切一块食用 ,面条用叉子卷食 ,面包需用手撕下小块放入口内,不可用嘴啃食 ,喝汤时不可发出声音 ,水果是用叉子取用 ,正确使用餐具:左叉固定食物,右刀切割。餐具由外向内取用,每个餐具使用一次。不要在没有进餐完毕的时候,就把刀和叉向右叠放在一起,握把都向右,这样的话服务员会以为你已经就餐完毕,会把你的饭菜撤下去。
二、座次
如何安排座次是请客的一大学问,特别是在一些大型宴会如经销商年会时,如果一些小细节没有注意,轻则闹笑话,重则会伤害原本不错的客情关系!
比较通行的方法是:
较大型的宴请,桌次的高低以离主桌位臵的远近而定,右高左低。同一桌上,位次的高低以离主人的座位远近而定。主宾坐在主人右边,第2主宾坐在主人左边。主人右方第2席是第三,左边是第四,依次类推。如果人数不多时,业务员主要先确定自己和主宾的位臵,其他人则以随意为主(也可根据客人的职位高低进行排序)。主宾一般安排在正席。如果业务员的领导以及客户是在一起用餐时,那么业务员则要安排主宾和自己领导坐在主宾席,其他客人如客户的太太或者得力助手坐在客户旁边。业务员自己则坐在上菜的位臵,待上菜时,可以方便转动菜盘至主宾面前。
总的来讲,座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌,则正对大门的为主客,主客左右手边的位臵,则以离主客的距离来看,越靠近主客位臵越尊,相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌,如果有正对大门的座位,则正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门,则面东的一侧右席为首席。如果为大宴,桌与桌间的排列讲究首席居前居中,左边依次2、4、6席,右边为3、5、7席,根据主客身份、地位,亲疏分坐。
四、我对商务礼仪的新认识
(一)、 什么是商务礼仪
商务礼仪是建立在谅解、仁慈、谦逊、效率和常识上,引导人们用专业的“企业人”方式与人相处的礼仪。它是在商务活动中体现相互尊重的礼仪准则,是人在商务交往中的.艺术。商务礼仪的核心是尊重,是一种行为准则,用来约束人们在商务交往中的方方面面。因而我们学习商务礼仪十分必要。总的来说,商务礼仪是人们在日常商务活动中形成的一种共识,包括对人的仪容仪表和言行举止的普遍要求。
(二)、 为什么要学习商务礼仪
伴随着社会经济的快速发展,在现代职场中,人们对尊重的需求越来越在意,商务礼仪的重要程度也在商务交往活动逐步体现出来。主要体现在以下几个方面。
a,商务礼仪有助于树立个人形象
商务礼仪是对人的要求,通过一系列的规范来展示人的修养和素
质。在现代社会中,归根到底是个人素质能力的竞争。掌握运用商务礼仪,在待人接物,与人联系沟通方面,都可以体现一种礼仪规范,进而体现一个人的素质水平,树立个人形象。此外,商务礼仪注重细节,也可以培养人员在处理细节方面的能力。
b,商务礼仪有助于树立企业形象
企业竞争,是员工素质的竞争,是企业形象的竞争,礼仪注重细节,细节体现素质,个人的修养对于企业发展具有很大的影响。因而商务礼仪的正确合理运用,可以给客户带来更多的价值,而这种精神价值在现代社会中越来越重要。此外,商务礼仪能够树立企业形象,展示企业的管理水平,企业实力和员工素质,更容易获得支持,在市场竞争中会占据有利地位。
c,商务礼仪有助于建立良好的人际关系
在商务交往活动中,只有遵循一定的规范,才会有进一步合作的可能。其中,商务礼仪就是其中的重要规范。通过商务礼仪,可以使人们明白去尊重对方,以及如何去尊重,尊重什么,从而赢得对方的尊重,建立关系,获得友谊。
d,商务礼仪有助于提升竞争力
五、总结
通过两个月对商务礼仪的学习,对商务礼仪有了一定的了解,总结为以下四点:
(一)商务礼仪是一种行为规范
商务礼仪是在商务活动中形成的一种共识,对人们在商务活动的行为进行约束。如果不遵循这一准则,将会被视为“异端”,对于工作的展开将会产生很大的影响,自身的形象也会严重受损。因此,有必要对商务礼仪进行学习。
(二)商务礼仪是一种能力
在竞争日益激烈的职场中,大学生初入社会,没有条件犯错。学会商务礼仪,可以避免在商务交往中犯错,从而提升竞争力,对于自身也是很大的提高,对企业形象也会有促进。通过商务礼仪,可以展现自身的修养素质,为我们赢得尊重,获得友谊,争取机会。
(三)商务礼仪注重细节
商务礼仪关注的是细节,从交往活动中的坐姿,握手,微笑,递名片,到商务用餐,商务谈判等,可以说它涉及到了商务活动中的所有方面。在这些活动中,每一方面都会对最后的结果产生影响,这就要求我们必须谨慎,考虑必须全面。
(四)商务礼仪核心是尊重
们要做到接受对方,重视对方,进而赞美对方。
六、学习商务礼仪的感想和收获
学习商务礼仪,我受益匪浅。在学习商务礼仪之前,我总以为只要尊重别人就可以,但是却并不是很清楚如何去尊重,在哪些方面去尊重,通过学习我了解到商务礼仪涉及到商务活动的每个层面,需要我从包括仪容仪表到言行举止等方面去考虑。商务礼仪对于细节格外注重,也让我深刻体会到了细节决定成败的含义。
学习商务礼仪,有助于提高自身修养,提高社会交往能力,改善人际关系,提高大学生的竞争能力,为将来进入企业开始职场生活打下良好基础。
最后,感谢老师的精彩教学,感谢您的辛勤付出。在日后的生活中,我将积极的去运用商务礼仪的知识,提高自身竞争力,商务礼仪知识将会陪伴我一生,感谢!
随着人们日常交际的频繁,在商务活动、公务活动、社交活动中越来越重视交往的细节,也许一个微小的细节决定了一个人的第一印象。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”所以,做任何事情,都应有一定之规。在交往中,礼仪既是一种规矩。那么,何为礼仪?礼仪是一种在人与人交往中的行为准则和规范,是互相尊重的需要。从内容上来说可以分为广义和狭义。从广义上看,它等于礼节加仪式加礼貌;从狭义上看,它建立在对他人的体贴、尊重和关爱之上,人们在社会交往中共同遵守的行为准则和规范。
那么,到底什么是商务礼仪呢?
商务礼仪是人们在商务活动中,用以维护企业形象或个人形象,对交往对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说,就是人们在商务场合适用的礼仪规范和交往艺术。和一般的人际交往礼仪相比,商务礼仪有很强的规范性和可操作性,并且和商务组织的经济效益密切相关。正如松下幸之助所说:商务礼仪是管理者在商务场合中的脸面,如果不注重礼仪,就会失去脸面。商务礼仪在我们生活的文明礼仪中也扮演着越来越重要的角色,对于我们商务英语专业的学生而言,学习商务礼仪是必不可少的,在以后的商务工作中正确运用礼仪能让我们受益匪浅。
还没开始学商务礼仪时,就对这门课充满了期待。由于自己的专业是商务英语,所以当初选修课时选择了商务礼仪,但当初对这门课程还很懵懂,只知道应该会对自己所学专业有用,但不知道具体会讲些什么,在真正接触了商务礼仪这门课之后,我才发现,原来要真正做到优雅并不是那么容易的。一个人举止得体,言语文雅,就给别人留下了良好的印象。课后希望自己能够掌握全部的礼仪知识,因为它使我提升了自己,慢慢的我融进了这门课程。像我们以后所从事的职业中都会遇到以下一些场景,商务礼仪就引导了我们在商务交际中怎样做才是正确的。
的上座就是客人坐在哪,哪就是上座,如果时主人亲自开车,副驾驶座就是上座,如果是专职司机开车,那上座就是后排右座。
除此之外,我还看了几期国际时尚礼仪专家周思敏的礼仪讲座。她从坐姿,站姿,握手,微笑,递名片、用餐等一系列在日常的商务交往中经常碰到的细节问题中感受商务礼仪的真谛。周思敏老师用行为教学引导观众去学习,并且通过一边教学,一边告诉观众该怎么做,让我深刻体会到礼仪的重要性。
商务礼仪被看作是商务人员的敲门砖,是商务活动的通行证,甚至它将决定着商务活动的成败。商务礼仪的作用,一言以蔽之:内强素质,外塑形象。学习商务礼仪,不仅仅局限于应用在正式的社交场合,生活中,礼仪同样随处可见。通过对一个人仪表风度,服饰着装,行为举止以及语言谈吐的观察,我们能够大致了解其生活习惯、个人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此,学好礼仪,对我们大有用处。可以说,商务礼仪是从事商务活动的必备利器。商务礼仪有助于提高商务人员的个人素质,建立良好的人际关系。有助于维护商务人员和企业的形象,良好的形象是一面具有强大号召力和感召力的旗帜,由于它是企业文化和个人全部内涵的外现,因而它是一个企业和个人谋求生存、发展和进步的一个战略性问题。商务礼仪还能增进商务人员之间的感情,提高商务活动的效益。
方式来展示自我的优势以便取得我们预期想要的结果。所以这就需要我们在学习商务礼仪中需要不断的摸索,不断的提升自己,运用所学习的礼仪知识正确的运用到工作和生活中。而生活中仍然存在着一些有失大体的行为举止和不良的习惯,虽然我们一时半会还无法改正过来,但至少我们已经意识到了。学习了商务礼仪之后,我们经常要不断地提醒自己,注意自己的一言一行。相信在不久,我们会在不断地改进,完善自我的过程中受益不少。
商务礼仪是建立在谅解、仁慈、谦逊、效率和常识上,引导人们用专业的“企业人”方式与人相处的礼仪。它是在商务活动中体现相互尊重的礼仪准则,是人在商务交往中的艺术。商务礼仪的核心是尊重,是一种行为准则,用来约束人们在商务交往中的方方面面。因而我们学习商务礼仪十分必要,总的来说,商务礼仪是人们在日常商务活动中形成的一种共识,包括对人的仪容仪表和言行举止的普遍要求。
通过上周的培训课程中,个人觉得商务礼仪主要体现在以下几点。
1、 商务礼仪有助于树立个人形象
个人形象。此外,商务礼仪注重细节,也可以培养人员在处理细节方面的能力。
2、商务礼仪有助于树立企业形象
企业竞争,是员工素质的竞争,是企业形象的竞争,礼仪注重细节,细节体现素质,个人的修养对于企业发展具有很大的影响。因而商务礼仪的正确合理运用,可以给客户带来更多的价值,而这种精神价值在现代社会中越来越重要。此外,商务礼仪能够树立企业形象,展示企业的管理水平,企业实力和员工素质,更容易获得支持,在市场竞争中会占据有利地位。
3、商务礼仪有助于建立良好的人际关系
在商务交往活动中,只有遵循一定的规范,才会有进一步合作的可能。其中,商务礼仪就是其中的重要规范。通过商务礼仪,可以使人们明白去尊重对方,以及如何去尊重,尊重什么,从而赢得对方的尊重,建立关系,获得友谊。
4、商务礼仪有助于提升竞争力
作为一个公司的前台,有必要学习商务礼仪。学会商务礼仪其实也是一种社会能力,就现在而言,是一种非常具有竞争力的能力。在以后的面试和工作中,通过商务礼仪会给别人留下一种有内涵,有素质的好印象。而这些印象会给我们的工作会带来很大帮助,也会给我们带来机遇。
学习商务礼仪,我受益匪浅。在学习商务礼仪之前,我总以为只要尊重别人就可以,但是却并不是很清楚如何去尊重,在哪些方面去尊重,通过学习我了解到商务礼仪涉及到商务活动的每个层面,需要我从包括仪容仪表到言行举止等方面去考虑。商务礼仪对于细节格外注重,也让我深刻体会到了细节决定成败的含义。
学习商务礼仪,有助于提高自身修养,提高社会交往能力,改善人际关系。现代企业对于商务礼仪越来越重视,在面试挑选员工时,对于应聘者礼仪规范相当注重。学习商务礼仪就可以很好地契合这一现状。在职场生活中,如果能很好地运用商务礼仪,那么对工作的开展将会产生很大的帮助。
在礼仪课的学习过程中,我获得了很多的乐趣。仅一个简简单单的蹲坐姿势,就蕴含着不少学问。课堂上,当老师说到,坐不能超过椅子的三分之二时,几乎所有的同学都不由地欠了欠身。这时才惊觉,自己的整个身体几乎全瘫坐在椅子上了,于是不禁一阵窃笑。有些人则暗暗自喜,庆幸自己没坐多。又如,当不小心掉了东西时,捡的时候要半蹲着身子,并膝盖靠拢有时候,我偶尔会自我开玩笑地说:连捡个东西也表现得如此有绅士风度和淑女风范,这还真有点古代的韵味了。不过,这也正好展现了我们“礼仪之邦”固有的大国风范。
在职场中,学好商务礼仪更显得重要。穿着得体、谈吐优雅、举止大方,无言中增加了自己的印象分。对于一名公司前台文员,更应该了解一些职场礼仪方面的知识。光有专业知识还不够,还要懂得一些面试的技巧。有些人很优秀,但在求职中却屡屡不顺,很多时候往往是在一些细节上出了问题。因此,在面试之前,我们要给自己来一个精心的打扮,这不仅是对自己负责,同时也是对面试官的一种尊重。在面试的过程中,要做到自信、有礼。因此我们将迈出了成功的第一步。接下来的,我相信,如果你已经具备了一定的专业知识和技能,那么,一切的问题也都能迎刃而解了。
短短的的商务礼仪课,却让我从中学到很多。生活中仍然存在着一些有失大体的行为举止和不良的习惯,虽然我们一时半会还无法改正过来,但至少我们已经意识到了。我经常不断地提醒自己,注意自己的一言一行。相信在不久,我会在不断地改进,完善自我的过程中受益不少。
最后,感谢公司的领导给我这个机会,让我去学习更多的知识。在日后的生
活中,我将积极的去运用商务礼仪的知识,提高自身竞争力,商务礼仪知识将会陪伴我一生,感谢!
小学生上课感想篇七
暑假中,我读了《唐诗三百首》这本书,我知道了唐代的三大诗人是:李白、杜甫、白居易。我非常喜欢他们的诗句,因为他们的'诗句让我感到那么美。
我最喜欢李白的《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
我最喜欢杜甫的《绝句》:迟日江山丽,春风花草香,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
我最喜欢白居易的《暮江吟》:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
小学生上课感想篇八
上课了,教室里鸦雀无声,我感觉气氛跟以往不一样。陈老师大步走上讲台,微笑着对我们说:“第二单元的作文,大部分的同学都写得很好,很多同学的作文水平有了一定的提高,希望同学们再接再厉。下面就请几位同学上台来读一读他们写的文章。”第一个上台的'是我们班的大个子陈蓝涛,他慢慢地走上讲台,我不禁暗暗自喜:“哈哈,有好戏看了。”上讲台后,他一点儿也不怯场,很流利地把自己的作文朗读了出来。陈蓝涛作文的确写得很好,听完后同学们都不约而同地鼓掌表扬他呢!
没等他走下讲台,陈老师就笑着对我说:“光洪,你的作文也写得很好,你就明天读吧!”老师的话音刚落,我心里便想:“幸亏是明天,我还有时间准备。”可是同学们竟然不放过我,他们大喊道:“光洪上,光洪上……”陈老师说:“同学们都这么热情,要不你现在读,好吗?”我心不甘情不愿地走上了讲台,脸羞得通红。一开始,我觉得自己的声音很小,慢慢地,我没那么紧张了,声音也逐渐大了。才读到一半,我似乎感觉到了一点儿不对劲。哦!原来读错了,我读的竟然是那篇初稿。我扭过头对陈老师说:“我读错了。”陈老师和同学们听到后都仰头大笑,这时我多么希望地下有个洞,我可以从洞里钻进去。片刻,陈老师来到我身边,亲切地对我说:“没关系,重新来。”陈老师的一句话让我增添了几分勇气,我重新开始读。
我终于读完了,同学们对我报以热烈的掌声。我一边走下讲台一边想:“我的朗读水平还有待提高,我以后一定要多练习。”
看了这一个题目,你一定会问,上什么课呀?怎么上课?上课不是非常平常的事情吗,作为一个学生来讲一天都要上好几节课,这有什么好写的呢?朋友,别急,请听我慢慢为你说说。
我讲的上课,是上的写作课。这节课上得特别生动有趣,让我们都忘不了,所以我才会把它写出来给你们看。
在上课前,冯老师在黑板上面写了四个字:禾字旁的桥、福、众、日。冯老师还在每一个字的后面用小字提了一个问题。然后,冯老师就叫我们开动脑筋,查找资料,或者和同学商量讨论,寻找答案。
大家听了冯老师讲的话以后纷纷找人合作讨论起来。个别同学一个人在那里苦思冥想,努力寻找回答问题的答案。有的在纸上涂涂画画在研究探讨。许多同学在进行热烈的讨论,有的甚至争得面红耳赤,有的却不理周围的人,低着头在寻思。
过了一会儿,冯老师请大家安静下来然后让大家一起讨论回答第一个问题。这时,大家经过了思考,还进行了讨论,所以马上小手林立。冯老师请了一些同学回答。然后问大家有没有什么不同的意见或者看法。大家都摇头表示没有了。我听了同学的回答,觉得他们说的都有道理,以为一定是正确的答案。谁知道,冯老师却不满意说是不正确。接着,冯老师就给我们解释了。我才明白为什么同学说的是错了,应该怎么回答才是正确的。
这节课我们讲得争先恐后,老师分析得头头是道,我们听得专心致志,老师显得劲头十足,我们学得生动活泼,教师笑得高兴快乐。
朋友,你说这样的课我能够不写出来让大家共赏吗?
小学生上课感想篇九
中秋节又名“仲秋节”,是我国仅次于春节的第二大节日。仲秋节是团圆的节日,是为了纪念“嫦娥奔月”中的`嫦娥,并且仲秋节又在秋季的中间,所以人们称它“仲秋节”。
在中秋节这一天,人们要边吃月饼边赏月,和家人团圆,给爷爷奶奶、姥姥姥爷送一声祝福。
中秋节这天,我一大早就起来了,和爸爸妈妈一起出门买月饼。商店里的月饼真多,有豆沙馅的、绿茶馅的、芝麻馅的……爸爸妈妈买了一大包月饼。
回到家后,休息了一会儿,我们便带着月饼出门走亲访友。先到了对门邻居家,阿姨热情地给我们端茶倒水,爸爸妈妈和叔叔阿姨交谈了一会儿,便放下月饼告辞了。就这样走访了四位亲戚朋友后,我们回到了家。这时天已经黑了,我们全家给在老家的姥姥姥爷打了问候的电话,仲秋节不能与他们一起过,我很想念他们。
晚上,全家人围坐在一起吃团圆饭。而电视里正在播放中秋联欢晚会。我拿起一块月饼,咬了一口,甜滋滋的,真好吃,让人回味无穷。一会儿我们还要出去看月亮,看街上放烟花呢。
这就是中秋节的习俗。
小学生上课感想篇十
四天的寒假社区实践活动短暂而充实,再一次让我真切感受到社会现状和校园生活的不同,书本知识和社会实践的巨大反差。这个冬天,我参加的沿湖社区实践活动。
一月二十八日早上八点半,我来到了沿湖社区居委会,开始了我的社区实践生涯。
回到社区,已过9点。等待来活
不一会,街道来电话让领低保慰问品。社区没车,只好联系面包车。打了好几个电话,才联系到30块钱的车……东西到社区后,发东西。第一天就这样过去了,感觉啥都没干,不过,第二天就精彩了。
第2天.刚到社区,看到了新买的旋转墩布,就忍不住敦了起来。旁边的阿姨死活不让,但还是拗不过我。蹲完地,我才找到了自己的用武之地。一会,活来了,领残疾人慰问品。程序还是一样的,不过到社区来领慰问品的人,有提不了东西的,我来入户。
还有一对退休老干部,搬不了重物,主任和我开车亲自去送。四层呀,我们搬着米面肉油就去。
之后的两天,我还学会了登记人口,办理养老助残唬处理简单小事。
使我难忘的是领养老助残坏睦先怂担感谢共产党,感谢居委会……
最终,我们在人们的笑脸中离开了小区,回到自己的家中,我不禁思考着从这次的社会实践中所感受的。
这次的社区是服务对我来说是一个锻炼,提高了综合能力。引导我初步接触、了解了社会,增强了社会责任感和社会适应能力。在这一次社区服务活动中我们无偿的为他人服务,使我看到了自己的身上的能力;增加我们与外界的交流,使得我不再拘泥死读书,读死书,明白社会知识与书本知识相结合的道理。从而自觉的、主动的、十分愉快的去学习;让我们学会感受社会,体验社会,真正参与到社会实践中去,自觉地去发现生活中的美好,去感受更广阔的人生。四是学会了如何进行合理的、有效的劳动分工。
这次的社区服务是一次不可多得的经历,让我们体验了平时学习所体会不到的另外一种乐趣,也让我们更加成长起来。
[小学生社区活动感想]
小学生上课感想篇十一
诗意常常待在最没诗意的地方,因为真正的诗意必须是新鲜的,是那些还没有被赋予诗意的,只有偶然被赋予了新鲜的感受之后,它才忽然获得了诗意。
——王小妮《上课记》
生活都是庸常的,而日常的才最本质,才水注石穿。
——王小妮《上课记》
我相信哪个人都有良知,同时,哪个人又都有苟且。现实正是我们每个人造就的,现状的令人沮丧是我们人人参与的结果。我们常常不是困惑太多,而是太过自私太过实用和太过明晰。谁都能判断对错,但是放弃了对和错的评判和应有的坚持,疲惫懈怠容身于现状,主动地成了它的推动者。一万种悲哀,这是最悲哀。
——王小妮《上课记》
世人看他们就是浑浑噩噩的一大团,其实仔细分辨每一个,都复杂,又幻想这样又幻想那样,都本能地渴望快速成功,而成功难上难,超出他们负担能力太多,真实地留给他们的只剩下了纠结、恐惧、退却、茫然。遇到小事情或者还敢质疑和执拗,遇到大事情,就忍耐顺从,违心的接受,长久地积郁在心。
——王小妮《上课记》
一个正常的社会不是缺精英,恰恰缺少更多的平凡的好人。也许付出努力能启动这些年轻人身上潜行的未知的力量,也许他们能在漫长的日常中坚守自己,也许如里提摩太所说,现代教育二十年可见成效。
——王小妮《上课记》
我的最大优势和劣势都在我是过来者,我的失望比他们更真切更深厚,但我要说希望还在。可庆幸的是,很多温情的纯真的瞬间总是自然的冒出来,细细观察同一个我教过的学生,一年级时候和四年级时候,已经完全换过了不止一个人,已经变了好几个来回了。相信他们在自然长大的过程中自生出判断力,谁也不比谁高明,现实才是最高级的教授,是讲述希望的唯一导师。
——王小妮《上课记》
在今天,一个自认的好人总不能什么也不做,总不能继续束手待亡。哪怕多数人都在侧目观望,认为我做的这些全无意义,渺小微弱,甚至是飞蛾扑火。如果它完全是徒劳,也要让这徒劳发生。
——王小妮《上课记》
我对他们说话,他们也对我说话,而我自己已经这么老了,这么多年始终被外来的力量摧毁着,又始终感觉自己依旧在,并没被毁掉,靠的正是纯净气息的不断补充滋润,所以,能站在他们中间真好,真是幸运…有时候去上课,感觉一路奔跑着急着要同他们交谈,一个悲观的人能在今天这么做,真是自我的拯救,多亏了这些年轻人不间断的提示和陪伴。
——王小妮《上课记》
留在我手里的只是一张快翻破了的学生名单,密麻麻的人名后面是四个月来随手标记的各种符号。别人看那就是一片名字,而哪个姓名背后不躲藏着能随时跳出来的活生生的面孔和表情?他们身上很多生动的细节,没能在发生的那一刻记下来,很快就淡掉了,失去了即时的鲜活和趣味,想再补记,无论怎么回想都不生动。
——王小妮《上课记》
教师不再认真诚挚地承担传承解惑的使命,年轻的学生们又需要足够的快乐,足够的娱乐性,足够的轻松。双方忽略了比知识积累和谋一份职业更深厚更沉重的东西,人文学科尤其如此。
——王小妮《上课记》
把课上要讲的内容设计好自然重要,但不是最重要,一个老师对他的学生要付出人和人之间的最平常朴素又真诚的情感,人文学科的课业,讲授者不投入情感,课是不可能上好的。
——王小妮《上课记》
小学生上课感想篇十二
“上课感想心得体会”
第一段:引入上课感想主题,描述在课堂上的学习体验(200字)
在学校的日子里,上课是我们每天必不可少的一项任务。我发现,每一次上课都带给我不同的感想和体会。上课是一个学习知识的场所,也是一个展示个人能力的平台。每次课堂上,我都会积极参与,并尽力保持专注。通过老师的讲解和同学的合作,我不仅在学科知识上有所收获,还培养了自己的思考能力和表达能力。尤其是,在激烈的讨论中,我学会了与人合作,并珍惜团队的力量。
第二段:谈论课堂外的心得收获,包括课堂之外的学习与成长(200字)
除了课堂上的学习,我还发现课堂之外的经历对我个人的成长和学习有着巨大的影响。通过参加各种社团活动和课外课程,我学到了很多在课堂上无法获取的技能和知识。这些课外活动锻炼了我的领导能力、组织能力和团队合作能力。在其中,我学会了如何独立思考和解决问题,更加了解了自己的兴趣和潜能。这些心得不仅丰富了我的经历,也为我的未来发展奠定了坚实的基础。
第三段:探讨与老师和同学之间的互动和交流对学习的影响(200字)
在课堂上,与老师和同学之间的互动和交流对我的学习起到了重要的推动作用。老师们耐心地解答我的问题,给予我鼓励和指导,使我在学习上不断进步。与同学们的交流则帮助我更好地理解和掌握知识。我们互相讨论,共同解决问题,形成了友谊和互助的氛围。在这个过程中,我学会了倾听、表达和尊重他人。这些都是我在课堂之外很难获得的宝贵经验。
第四段:谈论在课堂上遇到的困难和问题,并提出解决方法(300字)
尽管上课让我获得了很多收获,但也有许多困难和问题需要面对。有时,我会遇到难以理解的知识点,或者是无法解决的问题。在这种情况下,我会积极与老师和同学交流,并寻求帮助。现代技术的发展也为我提供了宝贵的资源。通过搜索引擎和在线学习平台,我可以找到相关的资料和视频,进一步加强自己的理解。此外,我还会参加辅导班和自学小组,以提升自己学习能力和解决问题的能力。
第五段:总结上课感想心得体会,并展望未来的目标和期望(300字)
总之,上课给予我了许多感想和体会,使我不断学习和成长。我明白学习不仅仅是为了应付考试,更是为了提升自己的认知和人际交往能力。与老师和同学的互动和交流让我意识到团队的力量是无穷的,只有通过合作,才能实现更大的成就。未来,我将继续努力学习,积极参与各种活动,为自己的未来做好准备。我希望通过学习,能够有更深刻的思考和见解,为社会的进步和发展做出贡献。
小学生上课感想篇十三
尊敬的老师:
您好!
因为我今天上午第一节语文课迟到,而写下这份700字检讨书。虽然上课迟到是偶然会发生的事情,但是上课迟到总归是不对的。为了表示对这件事的反省,和保证以后这种事情不会发生,在此,特地写下检讨书,用来对自己行为和思想上错误的检讨和反思。
作为一名戴着红领巾的少先队员,迟到这种不对的事情不应该发生在我身上。我应该给同学们做好一个少先队员的榜样,热爱学习和班级集体,可是我却让迟到这种行为不端的事情发生在了自己身上,这是急需改正和反省的。
老师和班主任常常教导我们要有正确的时间观念,我却忽视了时间观念,我对不起班主任以及老师的谆谆教导。迟到这件事虽然不是我想发生的,但是因为种.种客观因素这件事情还是无法避免的发生了。我不想为自己的迟到找借口和原因,如果我不是因为自己没有调整好自己的作息时间,这件事情是觉不可能发生的,来学校的时间也会非常宽裕。所以这种事情本来可以避免,但我还是让这种事情发生了,这完全是因为自身的原因,我为此感到十分抱歉和羞愧,一种作为少先队员的没有做好表率和榜样羞愧,一种有愧于胸口鲜红红领巾的羞愧。
如果没有良好的时间观念,经常上课迟到的话,是无法维持一个良好的班级秩序和学习氛围的。因此,时间观念对我们学生来说也是很重要的,就算小学生也不例外,如果我们在小学时都没有养成一个好的作息习惯和时间观念,可以想象在以后的学习和生活,我们一定会变成一个懒散、漠视纪律、没有出息的人。所以,从今天开始我要严格要求自己,培养自己的时间观念和意思,养成良好的习惯,做一个更加优秀的自己。也希望大家以我为例子,努力改掉自己的坏毛病,做一个更优秀的自己。
以上便是我的整个检讨书内容,最后,我再次保证迟到这种事情再也不会发生。也希望老师和同学们能够原谅我这次的错误,在给我一次机会,我一定会给出更加优异的成绩。
检讨人:___
__月__日
小学生上课感想篇十四
“叮铃铃,上课了,请同学们回到教室做好准备”听到上课铃声响了,同学们走进教室里。我从操场上来到教室门口,抬头看了看课程表。哟,这节居然是我喜欢的语文课!我走进教室,坐到了自己的位子上。过了许久,同学们见老师还没来,便开始讲起话来,班上顿时变的吵闹了。
吵闹声中,班长——黄雪琴走到讲台上,拍了拍桌子,大声地说:“别吵了!这节课语文老师去听课了!去写‘写字教程’里的‘遨游汉字王国’,写完去写黄冈!”班长说完,就回到自己的位子上拿‘写字教程’来写。教室里的声音从吵闹渐渐变成了安静。
突然,班长跺了跺脚。可不,班长一跺脚,班上又吵起来了,班长听见班上那么吵,她大声地说;“安静!安静!”景润举手了,他站起来说:“班长,是你先跺脚的.,你一惊动全班,班上就吵了喽”这时候,我的同座黄鑫豪小声的对我说:“这就是一班之长的威力啊!”班上越来越吵,班长已经无计可施了,她只好哭了起来。许多人看见班长哭了,就安静下来。
当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候,我们的一班之长又开始“带头”讲话了,她双手插腰,对着我们说;“写完没?”同学们异口同声:“还没。”班长生气地说:“那么慢,语文老师在的时候你们就写那么快。”星星了:“切,还不是你一直带头讲话的嘛。”“你……”班长准备骂星星的时候,下课铃声就响了,班长用手拍了拍桌子,说:“没写完‘写字教程’不许下课!”“哦”同学们轻轻地应了声。
上课铃声响了,语文老师从门口走了进来,问班长:“雪琴,上一节课班上吵吗?”班长站了起来,回答:“老师,上一节课班上很吵,我快要哭了他们才不吵。”老师听了班长的话,说道:“看来以后要多布置点作业了。”这时候班上的人个个都很难过。
这时的我们真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。
五年级:黄欣妍
小学生上课感想篇十五
20xx年的秋天,我有幸到河南师范大学参加了教育部“国培计划”——中小学骨干教师研修培训,并且在这次培训中认识了特立独行的薛瑞萍。
说她特别,其一是因为几百人的课堂,她不用话筒,要求所有参培教师跟着她拍着手津津有味地念儿歌;其二是她写书比教书有名,她从来没为出书而写书,她所有的书,都是不间断的教学日记整理而来的,比如《给我一个班我就心满意足》、《心平气和的一年级》、《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《破茧而出的四年级》、《五二班的语文故事》、《教六年级的日子》等;其三是她在九十年代获得合肥市中小学课堂教学一等奖之后,就婉拒一切公开课,每逢评优,便主动退出,至今最高荣誉是合肥市优秀教师,职称为小学高级教师;其四是爱提意见,她说“只要书教得好、班管得好,只要赢得了学生和家长,就能获得充分的安全感和成就感,就可以不卑不亢,堂堂正正做人!”其五是她20多年一直坚守8小时之外属于家,属于孩子。我当时就感慨:一个教师能做到这份儿上是何等幸福!是何等有尊严!薛瑞萍的`班级日志累积了一种人们无法视而不见的巍峨,使她挺起了腰杆。
如今翻开王小妮的《上课记》,再次让我认识到阅读和写作的重要。一位教师如果笔耕不辍,就会在平凡的课堂发现诗意的春天,就会让普通的学生显示出灵性,就会把平淡的工作变成一首教育诗。回想我的教学之路,23年前在北外村小教书那两年,也曾写过几篇上课记,留下一些教学故事和课后反思,不过是些只言片语罢了。后来进了城,钻研教学倒是更深了,手却懒了,笔也钝了。那么多的光阴匆匆溜走,那么多的素材白白浪费,太可惜了!我懊悔万分,从来没有如此深刻地体会到“少壮不努力,老大徒伤悲”。
高山仰止,景行行止;虽不能至,心向往之。虽然我们无法取得薛瑞萍、王崧舟、李吉林、王小妮等优秀教师的成就,但是我们可以追随他们的身影,做一个脚踏实地的农夫,专注于教学,专注于学生,讲讲我们的教学故事,写下我们的实践和思考,给思想一个智慧的高度,给心灵一个美丽的深度,让我们成为有思想的教师,而非麻木的教书匠。
“只要开始,永远不晚!”耳畔又响起我们静雅读书社华姐的热情鼓励。是的,亡羊补牢未为晚也,从现在开始“我爱读,带学生读;我爱写,带学生写;我爱思考,带学生思考。”明天,我们一定会守望着自己的园子,欣然享受“鲜花灼灼开放,小树蓬勃生长”的甜蜜与幸福。
小学生上课感想篇十六
尊敬的老师:
500字的检讨书我当初真的不知道该怎么写下去了,也不想为自己的迟到找更多堂而皇之的理由。如果还想要听我说什么迟到犯下了一个重大的错误,对不起父母对不起学校的话,那辅导员着实是太不给力了!假如我是惯性迟到,或者我会昧着良心说那些书面语,但仅仅一次的迟到,而我自己也知道迟到的不好了。特懊悔迟到的,课就少听一点,而后整节课就似乎缺了点什么似的。所认为了自己的测验还有未来着想,我也不允许自己再次迟到了!迟到了又要被您罚写检讨书,连我自己也认为很成熟,究竟我是大二的学生了!
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心.
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该迟到,我不应该违背学校的规定。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向学校的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,让老师可以放心,让老师可以信任。
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我迟到,在班级造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有影响学校名誉,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时懒,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,如果我迟到别的同学也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样没有把学习当一回事,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.既然别人做的到的,那我也可以做的到。上学是学生都要的,而准时上课也是学生要遵守的。即使是私人原因而迟到,也是不对的。每个同学都能按时到校,而唯独我特殊,说明我还是不够认真,把上学当一回事。我感到十分的内疚。我应该努力克服懒惰,而不是把家远,闹钟坏了当借口。
迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,如果将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。
2.这件事也.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的'条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
作为迟到的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,不在迟到,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
检讨人:
时间:
【小学生上课迟到检讨书二】
尊敬的老师:
您好!
老师,因为我家离学校最远了,所以我才迟到的。早上六点二十几分的时候我就开始从家里出发了,开始结果还是迟到了。老师我不是故意的,我才第二次迟到的,我也不知道为什么会迟到的?天啊!天啊!天啊!为什么啊?(哭ing)我想我该再早点来学校了吧?可是太早的话我家人会担心的,再说去学校的过程中有两条马路,其中一条太危险了,我的奶奶。
最后,我啥也不多说了,请老师、同学们监督我执行改正措施吧。我一定不会让大家失望的,我会努力做好,做一个优秀的学生。
老师,对不起啊!可是我差一点才对呀,应该算没有迟到的啊。因为老师说过学校七点十分点名,我没有迟到也没有被扣分,班委就把我的名字给记起来了。算了,以后还是早点来学校好了,管他什么的,我想说如果可以让时间慢点我也不会迟到的,可是早晨的时候起的太早天太黑没有太阳的感觉真不好!因为早上晴朗的样子好像都没看到,都是阴天,有时候让人感到有种说不出来的感觉。
老师,我跟你说:“只要笑一笑,让自己的心情永远青春!”
第三,我不该养成不珍惜时间的坏习惯,迟到,违反了一寸光阴一寸金的原则,虽然时间不是用“寸”来计算的,但“一寸光阴一寸金”也说明了时间的价值。人的时间观念不对,这看似是个小错误,但后果是很严重的,你想想,都要每天迟到5分钟,学校还能正常上课吗?我决定以后好好珍惜时间。
我觉得老师有时候笑起来的感觉跟我们一样,都是一个可爱的学生。老师,对不起,我因为家太远了才迟到的。老师,请您原谅我一次吧!!以后我再也不会迟到了,希望您再一次原谅我吧。
也许您会以为我在为自己找借口,因为我老是说家太远,老师,您不信的话可以去问魏海燕,因为她知道我家在哪里。老师,对不起啊!我的天啊!!我以后再也不迟到了,因为写500个字的检讨实在是太难了。老师,写500个字的检讨简直比登天还难呀!我一万次叫天啊!可是天一直下雨点儿,而且让我的心里有毛毛的感觉呀!
老师,请您原谅我吧!!
检讨人:
时间:
小学生上课感想篇十七
今天是9月1日,我们又回到了学校,迎来了开学。大家一起看了开学第一课,虽然视频时常会卡住,但大家还是看的很认真。
《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下开讲,以“梦想”为主线,融入演讲与互动内容,化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“梦想”的主题班会,让所有的学生理解了梦想。我想我们每一个人都有梦想,只是没有去努力。当我看到试飞英雄李xx时,他让我理解了梦想这两个字的含义。李xx叔叔是一民空军飞行员,他们的梦想是架着战斗机在我们的祖国的上方,蔚蓝的天空中扞卫国家,把侵略者从我们的国土中赶出去。我也有梦想,我的`梦想是当一民无私奉献的人民教师,能教许多可爱的孩子,让孩子们放飞新的希望,在他们的世界里自由驰骋,有更多的梦想,并去努力实现。
我们的梦都很美好,纯洁,为了让我们的祖国更加富强,繁荣,为了让中国人民更加幸福,从现在开始,我们应该向自己的梦想去付出汗水,这样梦想就离我们更近一步,只有这样我们的祖国才会富强。大家一起努力吧,我相信只要我们努力我们的前方会更好。
小学生上课感想篇十八
尊敬的老师:
您好!
今天上xx课,我没有认真听课,反而违反纪律公然在课堂上睡觉,甚至说梦话,引的全班所有人大笑,打破上课安静的环境,捣乱课堂纪律,打断上课氛围。这件事被您严重批评,我也经过在后面罚站一个下午的惩罚,十分之清醒地认识到了我的错误,请求老师的谅解,希望老师能够放我一马,让我明天能够坐下来听课。其实,我罚站也没事,我还能坚持,毕竟犯了那么大的错误,还热得老师您生气,不过,我在后面罚站的话,还会一直让同学们记得这件事,时不时地回过头来看我,这样不也影响大家上课蛮!
经过这件事,我妈已经把手机给收走了,只准周末的时候玩一下。其实身为学生,主要的任务就是学习,我却没有意识到这一点,回家没有学习,反而想着玩手机,这是不应该的,我认错。所以我妈收走手机也好,可以防止我分心,总时不时地想着玩一会儿手机,不愧是21世纪影响最大的发明之一,诱惑力太大了,难!
这次,我总结了好几点的原因,老师您给指点一下,看还有没有纰漏:
(一)面对诱惑,不能很好地抵抗诱惑,自制力不行。
(二)思想不到位,没有领悟到学习的重要性。
(三)自我管控力太低,上课违反纪律。
有了教训,也反思除了结果,就一定要去改变这些缺点,不然就是白费了。所以在接下来的学习之外,我还要努力克服这些缺点,最好是再把它们变成自己的优点,完美!
老师,希望您能看在我已经认错并且已经受罚在后面站了一下午的情况下,原谅我,让我坐回来,谢谢。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
小学生上课感想篇十九
撰写学生评语是学校德育工作中的一项常规性工作,也是对学生进行思想教育和心理健康教育的良好契机与重要手段。那么你知道小学生上课评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的小学生上课评语,欢迎阅读。
1. 佳:你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情,我被深深地感动了,也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动,热爱劳动。知道你上课能坐端正了,积极举手发言,我很开心。如果你能严格要求自己,在完成老师布置的作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那你这个体育委员会有更多人喜欢。
2. 健:一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能“悬崖勒马”,认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现,努力吧!轩 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子,令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良,看到你这学期做事的速度加快了,老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯,多帮姑姑做家务劳动锻炼自己,那么你一定能当“三好”学生。
3. 你聪明、文静,兴趣爱好广泛,同学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展两不误真了不起。每天每科的作业书写工整,认真完成,每次作文都写得生动优美,虽然平日你不张扬,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你无愧于“三好学生”的称号。
4. 你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长,热爱集体,各项活动积极参加,由于你的努力,在学习上进步很大,希今后不要骄傲,坚持不懈,争取做个好学生。
5. 你是个诚实的孩子,你热爱集体,关心同学,学习有上进心,作业按时完成,但字迹不太工整,希今后改这些坏毛病,争取更大的进步。
6. 你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体,关心同学。上课积极动脑,作业认真完成,还是老师的好帮手,希今后再接再厉,争取更大的进步。
7. 你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生。
8. 你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成,但字迹不太工整。同学之间和睦相处,集体活动积极参加,但上课发言不太热烈,希今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。
9. 活泼、好动是你的天性。学习自觉,同学之间友好相处,集体活动积极参加,作业按时完成,但字迹较差,希今后改掉这点坏毛病,争取更大的进步。
10. 你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处,热爱集体,作业认真,学习成绩有了明显的进步,但上课发言不太热烈,希今后多动脑,争取更大的进步。
11. 你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长,热爱集体,各项活动积极参加,由于你的努力,在学习上进步很大,希今后不要骄傲,坚持不懈,争取做个好学生。
12. 你是个勤奋、好学的男孩,从不放松自己,热爱劳动,同学之间友好相处,学习成绩稳中有进,希你今后继续努力,争取更大的进步。
13. 你是个骄小玲珑的小女孩,你热爱集体,同学之间友好相处,作业按时完成,字比以前写得好,学习上有进步,希今后继续努力学习,争取做人好学生。
14. 你 在老师眼里,你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动,对待同学,你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的,老师对你充满信心,在这里,老师希望你在新的学年里,在学习上狠下苦功,不懂就问,争取进步。
15. 你是个诚实的孩子,学习自学性较好,从不拖拉作业,同学之间友好相处,由于你的努力,成绩不继提高,希你今后继续努力,争取与人并肩同行。
16. 你是一个聪明、富有想象力,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更的进步。
17. 你是个活泼、好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。
18. 你是个勤奋、好学的孩子。作业认真,字迹总是那么清晰,工正,学习有上进心,成绩有明显提高,希今后继续努力,争取做个好学生。
19. 你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希今后再接再厉,争取更大的进步。
20. 你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真,作业字迹工整。关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希你继续努力,争取更大的进步。
1. 每一节课,你都有新鲜的见解,每一次发言,都有自己的独到之处,每一次竞赛和考试都能创造出奇迹,给老师和同学留下深刻的印象,但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”,哪一天你能发挥自己的聪明才智,搞好外交关系,与同学友好相处,化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子,老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
2. 上课回答问题,你总是那么精彩,讲的滔滔不绝,常会答出其他同学所不知的疑难问题,你很聪明,不仅会说,还会写出篇篇好文章来,这不,作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己,那样,同学们会更佩服你,老师会更信任你!
3. xxx:你是一个善良、正直、敢作敢当的女孩。你与同学相处融洽,热心帮助他人,班级荣誉感较强。但你最近在学习上有所懈怠,不够专心,不够自觉主动,导致你的学习成绩有所下滑。老师希望你能区分课堂上与课间的不同,该学习的时候认真学习。你要锻炼自己的自我控制能力,不要让将来出现遗憾。
4. 知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!
5. 你是个朴实、懂事而又认真的女孩,你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的好学生。
6. 我们相处两年,老师发现你也是一个有上进心的孩子,从你有较强的集体荣誉感可以看出,不过,我对你有一种特别的期盼,少去游戏机室光顾,把时间多花一些学习上,只有这样,你的成绩才会提高。
7. 你是以为聪明,活泼的男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手发言,按时完成作业,工作认真负责。老师同学都喜欢你,希望你百尺竿头更进一步。
8. 你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
9. 你是个懂事,有礼貌的孩子。对工作你认真负责,热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作,友好相处,按时完成作业,成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上,你会更优秀的。
10. 当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我,是多么的高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶,相信你会取得好成绩的!
11. 对待老师彬彬有礼,对待同学热情大方。入学始,你就给老师留下了深刻的印象,你具有良好的文学功底,你的日记富有文采,你的文章热情洋溢,你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑,但却没有很好的把握自己,在学习的征途上,还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇气,相信你的未来不是梦,用行动和成绩来证明你是一名令老师放心,令家长自豪的好学生。
12. 你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
13. 勤上学爱劳动,团结同学,爱笑爱玩,为人诚实,这就是你。老师希望你在以后的学习中,能认真一点写字,把字写好,专心听课把学习搞上去。
14. 课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而认真的思考,回答每一个问题。你身为班干,工作负责,关心集体,热心帮助同学,学习成绩优秀,正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
15. 你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!
1. 你聪明可爱,总是在默默地学习,上课发言积极,头脑很灵活,老师发现你的声音很好听。成绩优秀,希望继续保持!
2. 你尊师守纪,劳动起劲,与同学们友好相处。在学习上,经过后半学期的努力,有了较大的进步,比如书写、写作等方面,但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进,这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业,勤奋踏实,博览群书,努力寻找适合自己的学习方法,你会有更多更巨大的收获!
3. 你聪明可爱,有一手漂亮的好字,学习刻苦踏实,团结同学,乐于助人,成绩优异。希望在新的一年里,继续保持!
4. 你是一个聪明伶俐的好女孩,上课发言积极,思维活跃;在学习上乐于帮助别人;成绩优秀,在各方面都能全面发展,并且很出色。老师很喜欢你,希望能过一个愉快的春节!
5. 你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。
6. 你平时话很少,但是挺聪明的,发言积极,成绩优异,不过可要认真一点儿,这样你一定会更棒的!
7. 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个同学都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业,同学、老师都会更加喜欢你。
8. 你很聪明,但有时又很调皮,上课能认真听讲,爱动脑筋,成绩优良。如果以后能改掉粗心、马虎的坏毛病,老师相信你一定会更棒的!
9. 你是一个文静、懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学习而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。
10. 你很诚实,但又有点好动,关心集体,团结同学,成绩良好,如果在遇到困难时,能多动点脑筋,你将会很出色的!
11. 其实你是一个聪明、能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,如果你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意,平时做事认真、细心、办事能力很强,老师希望你能专心听讲,力求上进,你将成为我们班上出色的学习。
12. 你是一个聪明又活泼的小男孩,有时又很调皮,上课发言积极,热爱劳动,希望你以后能细心一点,老师相信你将会更好!
13. 你活泼勇敢,聪明大方,反应灵敏,做事积极主动……看,我一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾,这样只会裹足不前,所以你要学会约束自己,严格要自己,无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的孩子,其实你有很大的潜力,相信你会扬长避短,学会分析思考且与好书为伴的,愿你的发展空间更开阔!
14. 你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
15. 在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,语言表达能力较强,希你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。
小学生上课感想篇二十
上课记读后感大家好,非常荣幸能够站在这里与大家分享我略显稚嫩的读书心得。
前段时间接到一个陌生电话,是一位在华师的学妹打过来的,她跟我说了很多大学生的困惑。
我想起了一本书――《上课记》,作者王小妮从一个旁观者的角度看待现今大学校园发生的一切。在读这本书的时候,我有一种非常古怪的感觉,如坐针毡,如芒刺在背。她笔下的孩子,我太熟悉了,他们爱集体鼓掌;踊跃填写入党或者入团申请书;在舞台上以红卫兵的审美方式演讲自己从来不相信的内容;日常事务组织者的班长,最热衷的事情便是点名和记批评表扬。这些孩子在我参与操作的中学教育流水线上,按部就班,随着中考、高考的传送带,送到王小妮老师那里。
首先,谈谈我的愧疚
抱着羞愧而又感激的心情读完全书。羞愧在于,我们部分中学教师没有在这些孩子应该明白道理的时候,告诉他们常识,要等到他们进入大学,才开始学习常识。
似乎整个社会都在反思,我们的教育怎么了,我们的孩子怎么了,但这些掌握着话语权,实实在在地决定着孩子们命运的人们,总是倾向于把责任推到自身之外:体制如何、()社会如何、学校如何。王小妮难得地看到自己作为教育工作者在其中的责任,更难得地发现这些年轻人对其他代人的价值,譬如我们在工作生活中或多或少不经意地被孩子们纯净气息不断补充滋润着。
如果在中学阶段的我就能像王小妮老师那样努力,那么大学里的老师是不是可以有更多的精力,带领他们去研究那些专业的领域呢?毕竟,大学者,研究高深学问之所在也!至少,王小妮老师不必俯下身子,事必躬亲,重新告诉孩子们为什么参差多态乃是幸福的本源,什么是祖国,什么是普遍的同情!
接下来,谈谈我所看到的“徒劳”
作者娓娓道来,字里行间充满了温情和善意,学生旷课、作弊,她都试图去理解。她也不美化他们,他们的世故、逢迎、明争暗斗被平实地记录下来。她相信,“哪个人都有良知,同时,哪个人又都有苟且”。她从不抱怨,但我也感受到王小妮老师行文中时常袭来的无力感,这种无力感甚至大于我的挫败感。
“教的痛心,学的反胃”。这就是当下教育的现实。读陈丹青骂教育体制,我们觉得痛快、过瘾;读王小妮发出的温柔的质疑,我们觉得沉痛、无力。更无力的,是王小妮已经宣布,因为体制太恶劣,不想与之为伍,她决定放弃了。
几年前陈丹青就从清华请辞,如今王小妮也将不再任教,这就是中国版《死亡诗社》的下场。很多时候,教育体制就在那里,不管你是以凌厉的姿态去挑衅它,或是以友善的姿态要跟它谈谈,它都那么酷、那么拽,间或冷哼一声,这帮傻冒,然后伸出巨手,一一掐死那些微弱的希望。
烧死每一只不知好歹的飞蛾,是火的天职。
可我还是无比喜欢《上课记》前言里的那句话,“如果一切都是徒劳,那也要让这徒劳发生”。
渺茫的希望
倘若只有愧疚与徒劳,那么我们的教育似乎就只是灰白色调了。然而,好在,世界没有我们想象的那么糟糕,我们没有那么脆弱。
作为一个践行者,在我的地理课堂上,我也在努力营造一种自由愉快的课堂氛围。有孩子说,我的课上很轻松。我相信他们不是恶意的,甚至是在表扬我,可我拒绝这种表扬。我说,对于你们每一个个人,我的确没给予压力。但是,对于你们全体,我丝毫没有放松过。我的原则是,绝不会把一个没有准备的人突然叫起来回答问题,不会强加我的个人意愿给另外的人,但是如果学生把这理解为轻松,那就是“奴性思维”在他们脑中根深蒂固了。
我始终相信这样一句话:“真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而在《天才在左疯子在右》里面有个神经病人说了这样的.话,“想看到真正的世界,就要用天的眼睛去看天,用云的眼睛去看云,用动物的眼睛去看动物,用人的眼睛去看人。”我们的教育又何曾不是如此。
真正去了解那些孩子们的需要,真正去为了他们的发展。
越来越多的教育工作者开始觉醒、践行教育的理想。在《国家教育中长期发展纲要》中,国家领导都清醒认识到了我国教育的现状,并有了明确的改革方向,我们可以看到国家教育改革的曙光。
哪怕希望再渺小,我都会去相信。
特雷斯修女说过“无论是谁,无论他说了什么,你都要面带微笑地去接受,同时继续你手上的工作”。对,不管大家说了什么,我微笑接受,然后继续走下去,继续相信,相信这世上有千万个王小妮,你是,我也是。
我的分享到此结束,感谢大家用耐心倾听表达对一个理想主义的年轻教师的包容。
小学生上课感想篇二十一
今天是开学第一天。我一上学,就发生了不愉快的事。发生了什么事?因为我今天一进教室,就看到乔志立坐在我的座位上。很多同学大喊:“乔致礼来了,你应该坐在原来的座位上。”所以我不开心。
我妈说老师让我坐那,我同学一直喊啊喊。我不知道怎么回事,就一直跟着我妈。我跟着我妈走到哪里,我妈就把我推进教室。最后我妈在楼下找到吴老师,然后吴老师带我进了教室,同学们不敢再喊了。吴老师把我领到前排,让乔致礼坐在,这样座位就定了。
第三节课后,考试成绩出来了!宣布成绩的时候,我以为我肯定能考100或者99分。老师一公布我的成绩,我就意识到我考了90分和85分。心里不是滋味,感觉成绩很不满意,因为知道自己数学错了。8和10之间的.两个数字是什么?但是我不知道语文怎么错了,因为卷子从来不发,然后我在一个吵吵闹闹的房子里看到了他的卷子。
虽然这次没做好,但是下次一定会做好的!我心想。