总结是一种寻找进步方向的有效工具。在总结中，要注意用具体的例子和事实来支撑观点和结论。这些精选的总结样例都是经过精心挑选的，它们或许能够为您的写作提供一些启示。

小学生当家心得篇一

今天，我家的厨房我做主！

下午，我带着妈妈给我的五十元钱，在罗欣妈妈的'带领下，和罗欣、张一霖、郑力玮一起来到马车河菜场买菜。

到了海鲜区，我看见了我最爱吃的海瓜子，就指着海瓜子问：“这个多少钱？”那个人回答：“七十一斤。”我说：“那就来一点吧。”那个人抓了一把，问：“小朋友，这么多，够吗？”我看了看，点点头，于是那个人拿起秤，称了称说：“二十五。”我觉得太贵了，就问：“能不能二十元？”那个看着我笑了笑，同意了。成功买好了海瓜子，我开心地继续去买其他菜。

之后，我又陆续买了土豆、菠菜、鱼、葱……

回到家里，我决定先炒土豆丝。没想到刚开始削土豆，我就把手指划破了，伤口上留了很多红红的血。第二步是切土豆。我第一次拿刀，很害怕，左手按着土豆，右手拿着菜刀，小心翼翼地切着，最后花了九牛二虎之力才把土豆切完。紧接着，我开始炒土豆了。这是我第一次炒菜，所以站在煤气炉前我非常紧张。但在过了一会儿之后，我发现炒菜并不是一件非常难的事，就放松了。

最后，我又把其他菜依次炒好。

晚饭时，看着妈妈吃着我炒的香喷喷的饭菜，我的心暖暖的。

小学生当家心得篇二

有一天晚上，我的奶奶要去教会，家里只剩下我和弟弟，奶奶把我和弟弟送到下龙人去（小龙人是一个专门给儿童玩的地方），弟弟一到那，立马激动地把鞋脱了，进去玩了。

我和弟弟一起玩，他玩蹦蹦床时，我让他躺下，我用力一跳，弟弟就被我弹起来了，他一直在笑，很开心。

我还陪他在外面捉小鱼，我先给他演示了一遍，然后手把手教他专门抓，弟弟有些不耐烦了，他和我说：“宁宁姐姐，给我玩一会嘛！”

我把鱼网给他，他小心翼翼地把网放在水里。鱼慢慢游了过来，弟弟往前一捞，捞到了三条鱼，他连忙叫我，帮他把他的成果放在桶里，最后，弟弟捉了十几条鱼，真是一个捕鱼小能手啊！

我们捉鱼后，又去里面玩了，弟弟的目标是玩沙子，我在他旁边，然后问他：“小铠，我把你的脚埋起来吧！”他说：“不要埋脚，要埋手，把我的手埋起来！”我先挖了一个坑，然后把弟弟的小手放在里面，再用沙子把弟弟的手埋了起来。他突然开始数：“三、二、一。”数到一的'时候，他突然把他手上的沙子全部弄在我身上，然后逃跑了。

照看弟弟真不容易啊！时间过得很快，一转眼就已经八点正，奶奶来接我们了。我的弟弟只能依依不舍地离开，我拉着弟弟手高高兴兴回家去了。

小学生当家心得篇三

叮铃铃，闹钟响了，我睡眼蒙胧地看了看闹钟，七点半了，我快速地起了床，今天可是我当家呀！

我犹如一匹拖缰的野马一样，飞快地跑到了楼下。

开始煮饭了，首先，我把青椒用菜刀切成一条一条的，再把青椒洗干净，再把肉洗干净，切好，然后，把锅热起来，倒上油，再把切好的青椒和猪肉放入锅中，放一点盐和味精，过一会，再倒上水，翻炒。美味的青椒炒肉丝就做好了。

到了中午，吃饺子，我先把猪肉洗干净，再把猪肉剁成肉泥，放在大碗里，再倒入酱油、盐、味精，搅拌，再弄一小勺肉放在饺子皮里面包好。包好饺子，就开始煮水饺了，我先在锅里倒入一半的水，盖上锅盖，过了一会儿，水煮开了，再把包好的饺子放入锅中，盖上盖子，等水沸腾时，再加上一点水，共要加两次，过了一会，打开锅盖，香喷喷的饺子就出炉了，看着这些小小的，晶莹剔透的饺子，非常可爱小巧玲珑，我心里充满了开心。

当家的滋味真不好呀！我从中体会到了父母平时的不容易。

小学生当家心得篇四

心得体会

作为一名小当家，我有幸参加了学校的家政课程。在这个课程中，我学到了很多家务技能，也锻炼了自己的动手能力和独立生活能力。通过这段时间的学习和实践，我深深体会到了做家务的重要性，认识到了家务劳动的辛苦和不易，也明白了它所带来的价值和意义。

首先，做家务是每个人都要承担的责任。家庭是一个整体，每个成员都应该共同分担家务与责任。家务不仅仅是父母的责任，孩子也应该参与其中，学会照顾自己和他人。通过学习和实践，我深刻地明白到做家务是每个人分担家庭责任的一种方式，是一种对家庭成员的关心和爱护的表现。

其次，做家务是培养孩子独立性和责任心的好方法。通过自己动手做家务，我学会了如何独立完成一项工作，学会了如何合理安排时间和分配任务。在实践中，我懂得了如何顾及他人的感受，为他人着想。这些经验和能力将对我未来的生活产生积极的影响，让我变得更加独立和负责任。

此外，做家务也是一种锻炼自己动手能力的机会。在做家务的过程中，我学会了使用各种家电设备和家居用品，学会了如何安全操作和维护这些设备。同时，我也学会了做饭、洗衣等生活技能，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。这些技能不仅仅是在家里有用，也是在日常生活中必不可少的。

最后，做家务也有助于改善家庭氛围和增进家庭成员之间的沟通交流。经过一段时间的实践，我发现当所有人都参与到家务中时，家庭的氛围会更加融洽和谐。每个人都能对家庭的发展做出贡献，这不仅仅是一种分担家务的方式，更是家庭成员之间的沟通与交流。家庭氛围的融洽和谐将对每个人的成长产生积极的影响。

综上所述，通过参加家政课程，我对做家务有了更深入的认识和体会。做家务不仅仅是分担家庭责任的一种方式，更是培养孩子独立性和责任心的好方法，锻炼自己动手能力的机会，改善家庭氛围和增进家庭成员之间的沟通交流。作为一名小当家，我将继续努力学习和实践，做好自己的本职工作，为家庭的发展贡献一份力量。同时，我也希望更多的孩子能够加入到家务的队伍中，体会到家务的重要性和价值，共同营造一个和谐幸福的家庭。

小学生当家心得篇五

段落一：引言（100字）

《小当家心得体会》是我在成长中得到的宝贵经验总结。通过担任家庭中的小当家，我学会了许多重要的品质和技能。在这篇文章中，我将分享我作为小当家的体会和收获，希望能给读者带来一些启发和反思。

段落二：责任心和自律（300字）

担任小当家的第一个收获是培养了我的责任心和自律。作为小当家，我需要负责分配家庭中的任务，并确保每个人都按时完成。这要求我时刻保持警觉和组织能力，始终保持家庭秩序的正常运行。此外，我也学会了合理地安排自己的时间，平衡学习和家务，按照计划进行，从而提高了自己的自律能力。

段落三：沟通和协调（300字）

作为小当家，我不仅需要与家庭成员保持良好的沟通，还需要协调他们的意见和行动。因此，我学会了倾听和尊重他人的观点，尽量做到公平和公正。我会组织家庭会议，听取每个人的需求和意见，并寻求共识和解决方案。这些经历教会了我如何与人相处，培养了我的沟通技巧和协调能力。

段落四：关爱和体谅（300字）

作为小当家，我深刻地认识到每个家庭成员都有自己的辛勤付出和需求。我意识到父母承担了繁重的经济和家务负担，所以我尽量减轻他们的负担，主动承担一部分家务，关心他们的身体和心理健康。我也学会了体谅弟弟妹妹的需要，尽量给予关心和帮助。这些体验使我变得更加关爱他人，懂得体谅和关心他人的价值。

段落五：领导能力和团结意识（200字）

小当家的角色不仅要担任家庭分配任务和协调家庭事务的角色，还需要领导和协调家庭成员的行动。通过这个角色，我发展了我的领导能力和团结意识。我学会了激励和鼓励他人，指导他们克服困难和解决问题。我也积极提倡团结合作的精神，通过共同目标来增强家庭成员之间的凝聚力和合作能力。

结语（100字）

通过担任小当家的角色，我获得了许多宝贵的经验和成长。我学会了责任心和自律，培养了沟通和协调能力，关爱和体谅他人，发展了领导能力和团结意识。这些品质和技能不仅在家庭中有用，也在学校和社会生活中发挥了重要的作用。我相信，这些体会和收获将伴随我一生，并对我未来的成长和发展产生积极的影响。

小学生当家心得篇六

我的生活丰富多彩，但当家这件事却是我梦寐以求的。终于某一天，妈妈让我这小鬼当了一次家。

经这次当家，我知道了父母当家的不易。

今天一大早，我的'肚子就叫了，我马上就去找外婆去做饭。这时刚醒来的妈妈对我说：“今天是你当家哎。”我无奈，只能自己煎几个鸡蛋做早餐才完事。吃玩饭，我又对爸爸妈妈说：“今天我当家，等于我和你们的角色对调了一下，你们去做作业。”说完我就去看电视去了。临近中午时，我就听见爸爸说：“当家的，怎么还不开饭哪？”我一听大吃一惊，我居然没有想到临近中午，一家人的午饭问题竟然还没有解决。万般无奈，我只能硬着头皮从自己的储蓄罐取出了些零用钱，带着大家去餐厅吃了一顿，这才解决了吃饭这件事。

想不到以后的事情更不好办了，他们竟像个孩子般跟我闹，说什么衣服没洗啦、什么看电视声音太大啦？？最后，我不得不对爸爸妈妈“弃械投降”。爸爸妈妈笑着对我说：“孩子，当家可不是一件容易事啊！”

我若有所思的点一点头。

这次当家让我明白了当家不是一件容易事儿。我也对我以前对当家的欲望报以嘲讽。这次当家还让我感到对家长深感歉意，我以后要做好我自己的事，让家长不再为此操心。

小学生当家心得篇七

今天，平常饭来张口，衣来伸手的我当了一次家，我认为那天做得最好的事是拖地。

在当家那天中午，我看地板脏的像一张花猫脸，于是，我拿来了个水桶，把它放在洗衣槽里灌水，一边拿来拖把往水里一浸，然后提出来用力一拧，水就被我拧出来了。我把拖把扛到了客厅，开始拖地。我把全身的力气都用在了拖把上，我一会竖着拖，一会又转过来横着拖，我手里就像拿着巨大的毛笔，在一张“大纸”上写字。我手上的拖把脏了，我便走到阳台去换水。换完水，没想到地板上出现了鞋印。哎，又得重新拖一遍了，这次我吸取了上次的.教训，叫妈妈给我找来了一双鞋套套上，重新开始拖地。有了上一次的经验，这次我拖得更快，更细心了，就连一个小小的角落我也不放过。拖完了地，我便把水桶里的脏水给倒掉，灌了一点干净水，把拖把也洗得干干净净。虽然，我已经累得不行了，但看着像白玉一样的地板，我感受到了劳动的快乐。

今天，我就当了一次家，已经要累垮了，更何况每当辛勤的爸爸妈妈，所以，我们要帮他们做我们力所能及事，不要什么事都想着帮爸妈来做。

小学生当家心得篇八

星期六的`早上，我一觉醒来，家里静悄悄的，爸爸和妈妈还没有起床。想到平时爸爸和妈妈工作忙，应该帮父母分担一些家务，我打算为他们做早餐。

我打开冰箱，看到里面有鸡蛋和蔬菜。“就煮鸡蛋面条吧。”水烧开了，把材料放进去，我一边煮一边用筷子把面条弄散，看到面软了，然后打了三个鸡蛋放到面里一起煮，再放些蔬菜。5分钟后，啊！香喷喷的鸡蛋面条就煮好了。最后我把闻着都想流口水的鸡蛋面分别盛在三只碗里，大功告成了！

取得成功让我感觉好极了，于是，我向妈妈申请当一天家。

吃完早餐后，我就去超市买菜了。在超市里，我学着妈妈平时买菜的样子，精心挑选了雪梨、葡萄、香蕉、玉米、大白菜、猪肉、鱼，还有面包片……挑了大约一节课的时间，终于挑好了，于是我拿着妈妈给的一天的伙食费结账。回到家后，我就动手做午餐。我先煮玉米，再煎荷包蛋，把荷包蛋夹到面包片中间，这样就做成了一块块三文治。简单的西式午餐弄好了，可费了我不少时间。吃着自己做的午餐总觉得比吃鸡腿汉堡包还好吃。看看爸爸妈妈，他们吃得可开心了。我想一定是我做得好吃极了。

吃完午餐我就开始大扫除。我先打扫卫生间，拿刷子使劲刷那早已变成黑色的瓷砖缝，刷了地板上的缝又去刷墙壁上的缝，我刷了半天才刷完两个卫生间。接着又去扫地、拖地，忙前忙后。忙完了这些，我倒在沙发上，感觉只有三个字——累极了！想到晚上那顿饭，我就晕了。幸好做晚饭时，妈妈帮我分担不少活，吃晚饭时，我已累得没有胃口，只想睡觉，而爸爸妈妈却吃得津津有味的。

那一刻，我深深地体会到，父母当家真不容易啊！我当了一天就累得够呛了，而我平时总是不愿做家务，想想心里惭愧极了。今后我要主动分担家务活，做个爱劳动的小男子汉。

小学生当家心得篇九

第一段：明确家长角色的重要性（200字）

作为家长，我们是孩子的第一个老师和引路人。我们的监听、引导和榜样对他们的成长起着至关重要的作用。然而，我们也要认识到自己的角色并不是要完全控制和干预孩子的生活，而是要在他们成长的过程中给予适当的支持和引导。因此，我们需要在育儿路上有清晰的观念和正确的方法。

第二段：了解孩子的需求和个性（250字）

每个孩子都是独特的个体，有着自己的需求和个性。作为家长，我们需要花时间去观察、倾听和理解孩子。只有当我们真正了解他们的需求和个性时，我们才能够为他们提供正确的支持和引导。比如，有些孩子可能喜欢独立探索世界，而有些孩子可能更需要我们的陪伴和鼓励。只有通过与孩子的沟通和互动，我们才能更好地满足他们的需求。

第三段：建立良好的沟通和信任（250字）

良好的沟通是家长和孩子之间建立信任和互相理解的基础。我们应该给予孩子足够的尊重和关注，在他们的意见和感受面前保持开放和包容。同时，我们也要向孩子展示积极的沟通模式，例如互相倾听、表达情感、解决问题等。这样，我们可以帮助他们培养良好的沟通技巧，以便他们将来能够与他人建立良好的关系。

第四段：为孩子树立正确的人生价值观（250字）

作为家长，我们应该帮助孩子树立正确的人生价值观。我们可以通过言传身教来塑造他们的价值观，例如诚实、努力、宽容和善良等。我们需要以身作则，通过自己的行为来影响和引导孩子。同时，我们也要给予孩子适当的自由和责任，让他们能够通过实践和反思来发展自己的价值观。

第五段：持续学习和成长（250字）

育儿是一项长期的任务，我们需要不断地学习和成长。我们可以通过读书、参加培训、与其他家长交流等方式来提升自己的育儿能力。同时，我们应该时刻关注孩子的成长环境和社会变化，以及孩子在成长过程中面临的新问题和挑战。只有在持续学习和成长的过程中，我们才能为孩子提供更好的支持和引导。

总结：

作为家长，我们肩负着培养下一代的重责大任。通过明确家长角色的重要性、了解孩子的需求和个性、建立良好的沟通和信任、为孩子树立正确的人生价值观以及持续学习和成长，我们可以更好地履行自己的家长职责。让我们用爱和智慧去引导孩子，让他们茁壮成长，为未来的社会做出贡献。

小学生当家心得篇十

今天爸妈不在家，我心里一阵狂喜:可轮到我当家啦!

当然，时间由自己安排。我得先看一会儿电视，于是，我迫不及待地打开电视看起了我喜欢的《还珠格格》。看完一集，又看一集，手捧一包零食四仰八叉地躺在沙发上，悠哉游哉，美极了!忽然，我想起前几天，老师安排同学们在家帮父母做一件好事，可就是没机会。平时在家里，都是爸爸妈妈做菜。

今天是星期天，该我大显身手了。我也体会一下做菜的感觉。于是，我来到厨房，。我先把大白菜的叶子洗了洗，甩了甩叶子上的水，就开始切菜了。谁知，菜刀好像故意和我作对似的，我想切条，却切成了块。菜刀越是不听我使唤，我心里越急，越急越切不成样子。冷不防，菜刀一滑，在左手中指上出现了一道印子。虽然没出血，但我感到一阵钻心的痛。我急忙用手轻轻地揉着……我把菜按需要全都切好了，开始炒菜了，我学着妈妈的`样子往锅里淋了一圈油，可油一到锅里就四处乱溅。幸好妈妈眼疾手快，一把把我拉开，并把煤气关上。还说:"锅里还有水，应该等水干了以后再放油，否则油一遇到水就会四处溅。这油溅到眼睛，眼睛瞎;溅到脸，脸上会有伤疤。"我照着妈妈的话去做，果然油不溅了。我把油烧热，当锅里飘起一缕青烟，油微微滚动的时候，我便把肉片到锅里，锅立刻响起了"噼噼啪啪"的爆炸声，淡红色的肉片变成了深红色，我用铲子把肉片拨到一边去，向油锅里倒进白菜。锅中的爆炸声更响了，我挥动铲子把白菜和肉片搅到一起。等肉片由深红变成灰白，白菜也慢慢的萎缩。一股香味扑鼻而来。

这样一道道美味的佳肴新鲜出炉了。尝上一口，啊!香喷喷的…自己做菜的感觉真不错!你瞧，这家我当的还不错吧!

小学生当家心得篇十一

昨天晚上，妈妈笑眯眯地对我说：“丰丰，明天你当家，好吗？”我一脸疑惑问妈妈为什么。妈妈说：“你长这么大了，应该学着当家了……”我没当过家，但想想要以此完成一篇作文，就只好硬着头皮答应了。该怎么当家呢？我躺在床上想，爸爸、妈妈平时做饭、洗衣服、买菜，管理着我的生活起居，那我也就先从这些做起吧！

为了当好家，今天早上我七点就起床了。洗漱后，我来到厨房，先在烤箱里加热了五块面包，然后又冲了一杯奶茶、一杯豆浆、一杯芝麻糊、两杯牛奶。全部端上桌后，我就去请大人们吃早餐。唉！妈妈几分钟就做好的事，我却整整做了半个小时，还把厨房搞得一片狼藉，真是不容易呀！我做得味道不一定好，面包烤得有点糊，但大家却吃得津津有味。

吃过早饭，我马上就和大家商量了“午饭吃什么”这个问题。最后达成协议，中午吃米饭、红烧肉和青菜炒香菇。这午饭对我来说难度太大，爸爸看我低着头不吭声，就主动说他来做。我高兴得跳起来：“我买菜，我买菜！”说完就拿着购物袋和零钱冲出家门，直奔小王菜店。糟糕，我忘了问妈妈，什么样的青菜和香菇好了。这菜该怎么买呢？后来，我发现小王菜店里的小青菜和香菇只有一种，也没什么挑的，就选了一把翠绿的、比较小的青菜和大大的、圆圆的、比较好看的香菇，付了钱之后就回家了。这顿午饭怎么感觉比以往的红烧肉和青菜炒香菇都好吃呢。

下午我又拖了地，还把脏衣服放进洗衣机里全洗了。但这些都是在妈妈的帮助之下完成的。

好累呀！晚上，我早早地就躺到被窝里去了。可怎么也睡不着，当家不容易呀！我就只当这一天家，其实也没干什么，就觉得浑身不舒服。爸爸、妈妈天天都在干这些枯燥无味的家务活，不知他们心里烦不烦。我不想干就不干了，可他们有时不能想干还得干。想到这儿，我暗暗下定决心以后要帮爸爸、妈妈分担一些家务，成为一个孝敬长辈的好孩子。

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小学生当家心得篇十二

今天，春光明媚。爸爸去上班了，妈妈有事情走了，我在专心致志的写作业。

到了中午，我的肚子饿的咕咕直叫，心想：我真饿呀！可是午饭在哪呢？我想了想，一拍脑门，“对了，柜子里有方便面！”我三步并作两步地跑到柜子前，迫不及待地从柜子里拿出方便面，准备用开水泡方便面。当我要拿茶壶泡方便面的时候，茶壶里一滴水都没有了，简直空如一洗。没办法，我只好自己烧茶了。我先把茶壶装满水，再把煤气和煤气灶开起来，最后把茶壶放在煤气灶上。大约过了10几分钟，水开了，我就把煤气和煤气灶关了。我又小心翼翼地把抹布放在茶壶柄上，然后把茶倒在方便面里，最后把方便面蒙了一下，就可以吃了。我津津有味的吃了起来一下子就把方便面吃了个精光。但是，我的肚子还是觉得很饿，可是方便面没有了，我只能煎荷包蛋吃了。我先从冰箱里拿出2个蛋，然后把蛋壳打碎，把锅烧热，又倒了一点油，再把油烧热，把打碎的2个蛋放入锅中，把蛋的二面煎黄，过了不久，荷包蛋煎好了，我怕烫着手，就小心翼翼的'用铲子把荷包蛋从锅中铲起来，放到盘子里。狼吞虎咽的又吃了起来，“这回总算吃饱了！”

这时，爸爸妈妈回来了，心疼地说：“苗苗，你是不是饿坏了？”我高兴地说：“我的肚子饱饱的，怎么会饿坏了呢？”“你吃什么？”妈妈问。于是，我就把泡方便面煎荷包蛋的事一五一十地告诉了爸爸和妈妈。他们听了，竖起大拇指，对我说：“我们家的苗苗长大了！”我听了爸爸妈妈的话，心里美滋滋的。

小学生当家心得篇十三

第一天，我了解到他俩的数学水平,进而我知道如何提高他们的数学成绩。最先我挑他们学的最差的章节来讲，因为是初中数学，每个考生面对的是那张中考卷子，我也是按照中考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们的数学不好，因为成绩不好，才找家教的，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，只有先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。我告诉他们不要叫我老师，我听着不太习惯，于是他们就改叫大师哥，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。

小学生当家心得篇十四

小学生当家心得篇十五

首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见。老师让他们好好学习，他们就会努力地去学；家长要求他们力争取得好成绩，他们就会通过努力去取得好成绩。这个阶段的孩子，从不会去过多地想“为什么”，他们认为老师和家长的话就是真理。但是，到了四年级，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？另外，由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的叨唠和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。当然，如果父母了解这一阶段孩子思维发展的特点，能够采取措施让孩子明白，他在为自己而学习，并引导他找到学习的乐趣，那孩子就会动力十足地去学习。学习的动力明确了，他的学习成绩将进入一个定型期。

其次，这与父母不了解小学阶段知识的难度发展规律有关。在小学一到三年级期间，由于知识比较简单，只要孩子努力，一般都会取得比较理想的成绩。但到了四年级，学习难度不断加大，很多孩子都会感觉到对学习力不从心。然而，面对孩子学习成绩的下降，很多父母不但不理解，反而常常用语言来刺激孩子：“在小学一到三年级，你的成绩一直都不错，为什么到了四年级，成绩会下降这么多呢？真是越大越没出息！”“说，你最近是不是总贪玩了？”“一提到学习你就皱眉头，你是不是跟学习有‘仇’呀？”到了四年级，由于学习难度的加大，孩子本来就对日益吃力的学习状况越来越没有信心，如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只能是厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。

分析了这么多，其实，我只想告诉父母们，不管你的孩子正处于哪个年龄段，你要想教育好他们，必须提前了解他们的心理。就拿四年级这个关键期来说，如果父母了解四年级孩子心理及思维发展的特点，肯定会提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。这样，对于思维正在高速发展的四年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。如果父母了解四年级学生知识的特点，从而对孩子多些鼓励，少些抱怨；多些表扬，少些批评，那孩子得到的也一定是成绩的节节攀升，甚至从此爱上学习。

小学生当家心得篇十六

今天早上，我正准备要做炒鸡蛋，妈妈却要出去吃包子，没办法，只好用我的零花钱去吃包子，回家时，妈妈还让我给她买东西，，买了东西还让我提着，一路上累死我了。
到了中午，我走进厨房，打开冰箱，拿出番茄和鸡蛋，准备做炒鸡蛋，过了一会儿，炒鸡蛋做好了，妈妈高兴的从客厅走出来，坐在饭桌上，尝了一口，满意的点点头，我的心终于放下了。

小学生当家心得篇十七

我拿着妈妈给我的`钱一路小跑的来到菜市场。突然，我看见了一些绿油油的白菜，眼睛直了，便学起大人的语气问：“这白菜几块钱一斤啊？”卖菜的阿婆说：“4元钱一斤”。我又学着大人讨价还价的方式说：“便宜点。”“那就3元钱一斤吧！”阿婆回答着。我刚想再开口，可是又想了想农民伯伯种的很辛苦，就算了吧！于是我便买了两斤，共6元，我给了她10元找回4元。后来我买了许多菜，只好使出吃奶的力气一步一步地挪回了家。

回来以后，我又找来高压锅，把米洗得一干二净以后，倒进了高压锅里，可是要倒多少水叫呢？突然想起妈妈昨天对我说要一半少一点的水。我加了水，点燃煤气灶，烧了起来。在这过程中，我还不时的让老妈对我进行“技术指导”呢！

十多分钟以后，我高兴地打开锅盖一看，“啊”我尖叫起来，妈妈问：“怎么了？”我伤心地说：“稀饭烧成米饭了，”妈妈安慰我说：“没事，宝贝儿，，你经历了这一次，相信你下次就可以做的更好了，这对你是一次历练，不要灰心，从那里摔倒，就从哪里立站起来。”

最后，我才当了半天的家，就已经累得筋疲力尽了，也知道爸爸妈妈当家真不容易，又费心又费力，以后我要多帮助爸爸妈妈做做家务事，给他们分担。