总结是对时间的利用和管理的一种方式，可以更有效地提高学习和工作的效率。写总结时要注意文字流畅、条理清晰，使读者能够轻松理解。以下是一些教育改革的案例和实践，让我们一起关注教育的发展和变革。

重修考试申请书篇一

尊敬的_________ 老师:

我是数学科学与应用学院班学生(学 号 __________ ),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加_______ _____课程的重修。

恳请老师批准。

申请人:_________

日期:_________

注:

1、请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交;

2、本申请填写无误后由任课老师签名,并由学习委员统一交至教 务办公室,截止日期为开学第二周,逾期不受理。

任课老师(签名):____________

日期: ____________

重修考试申请书篇二

______________学院：

我是xx学院xx班学生xx，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的'教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。

1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。

2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。

学生签名：

xx年xx月xx日

负责重修的老师签名：

二级学院（基础部、思政部）审核、签名：

重修考试申请书篇三

尊敬的老师:

本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:

恳请老师准予重修。

申请人:_________

_______班_____号

注:

1 .请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。

2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。

3.自本次起,重修按规定收费。

班主任(签名)____________

重修考试申请书篇四

20xx/20xx学年第xx学期

课程承担学院(部):

网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。

2、重修课程仅限于本学期开设的'课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。

3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。

4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。

5、重修课程的考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。

洛阳理工学院教务处制

重修考试申请书篇五

课程承担学院(部):

网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。

2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。

3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。

4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。

5、重修课程的`考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。 6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。

洛阳理工学院教务处制

重修考试申请书篇六

尊敬的_________老师：

我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。

恳请老师批准。

注：1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；

2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。

任课老师（签名）：____________

申请人：_________

日期：_________

重修考试申请书篇七

尊敬的老师：

本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：

恳请老师准予重修。

申请人：_________

_______班_____号

时间：

班主任（签名）____________

注：

1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。

2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按规定收费。

重修考试申请书篇八

毕业前重修申请书 ______________学院：

我是 学院 班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。

1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。

2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。

学生签名：

年 月 日

负责重修的老师签名：

二级学院（基础部、思政部）审核、签名：

重修考试申请书篇九

20xx/ 20xx学年 第学期

课程承担学院(部):

网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。

2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。

3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。

4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。

5、重修课程的考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。 6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。

洛阳理工学院教务处制

重修考试申请书篇十

尊敬的_________老师：

我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。

恳请老师批准。

申请人：_________

日期：_________

注：

1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；

2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。

任课老师（签名）：____________

日期：____________

重修考试申请书篇十一

尊敬的老师：

本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：

恳请老师准予重修。

申请人：_________

_______班_____号

注：

1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。

2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按规定收费。

班主任（签名）____________

重修考试申请书篇十二

尊敬的老师:

本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:

恳请老师准予重修。

申请人:_________

_______班_____号

注:

1.请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。

2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。

3.自本次起,重修按规定收费。

班主任(签名)____________

重修考试申请书篇十三

课程承担学院(部):

网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。

2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。

3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。

4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。

5、重修课程的考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。

洛阳理工学院教务处制

重修考试申请书篇十四

重修考试作为一种机会，让我重新审视了学习的重要性和取得进步的可能性。通过这次经历，我深刻体会到了努力与坚持的重要性，并对自己的学习方法和态度有了全新的认识。在这篇文章中，我将分享我在重修考试中所积累的心得与体会。

第二段：经验总结

首先，我明白到了重修考试并非只是为了通过考试，更重要的是对自己的学习进行反思和提升。在考试失败之后，我审视了自己之前学习的方法和态度。我发现，在过去的学习过程中，我往往过于依赖书本和老师的讲解，没有注重自己的思考和积极的主动学习。因此，我决定改变学习方法，提高自主学习的能力。我开始主动研究课本和参考资料，利用互联网上的资源进行课外拓展，并与同学共同讨论和分享学习经验。这些调整让我感受到了自学的乐趣和效果，也提高了我的学习能力。

第三段：态度转变

其次，重修考试让我对学习态度发生了转变。之前，我经常对学习抱有消极的情绪，认为学习只是为了应付考试，没有真正认识到学习对于个人发展的积极意义。然而， 在重修考试中，我明白到只有真正热爱学习，把学习作为一种习惯和一种生活态度，才能取得真正的进步。因此，我开始积极调整心态，注重培养对学习的兴趣，并将其内化为一种自觉行动。我每天都设定学习的目标，制定学习计划，培养了良好的学习习惯。通过这样的方式，我逐渐发现学习的时间也并不是那么可怕，只要在学习中找到乐趣，并且始终保持动力，就能取得好成绩。

第四段：必要挑战

在重修考试中，我渐渐认识到挑战自我的必要性，并勇于接受各种困难和挑战。在备考过程中，我发现重复复习和机械死记硬背并不能帮助我真正理解和掌握知识点。因此，我深入思考并探索更高效的学习方法。我开始主动寻找各种习题和练习，通过不断的实践，巩固知识点，并总结思考过程中的问题和难点。这种挑战自我的过程让我更深入地理解课本知识，并提高了解决问题和分析能力。

第五段：结束语

重修考试，对于我来说不仅仅是重新考一次试那么简单，更是一次全面反思学习方法和态度的机会。通过重修考试，我明白了自己的学习方向，找到了适合自己的学习方法，树立了正确的学习态度，并提高了自己的学习能力。未来，我将继续在学习中努力并追求进步，通过不断挑战自己，超越自己，实现自己的梦想和目标。

重修考试申请书篇十五

尊敬的_________老师:

我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。

恳请老师批准。

申请人:_________

日期:_________

重修考试申请书篇十六

尊敬的_________老师:

我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。

恳请老师批准。

申请人:_________

日期:_________

注:

1、请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交;

2、本申请填写无误后由任课老师签名,并由学习委员统一交至教务办公室,截止日期为开学第二周,逾期不受理。

任课老师(签名):____________

日期:____________

重修考试申请书篇十七

尊敬的学院、系领导:

您好!我是xxx班的学生xxx。我曾因大一下期期末考试夹带作弊,被校方给予留校察看处分。在这一年里,我痛改前非,接受学校的监督改造,遵守学校规章制度,积极向上。现由于临近毕业,特向您申请撤销处分。

说心里话,虽然这个处分对我负面影响很大,这一年来让我失去的也很多。但从个人成长方面来说,我真还应该感谢学校领导及时发现我的错误并及时给予我相应的处罚。我觉得这个处分对于我的人生意义重大,就是我人生的一个转折点,他及时敲醒了还处于睡梦中的我,迫使我翻开了人生中更加精彩的那一页!如果没有这次及时的提醒,我真还不知道我会在多少年后才能醒来,才能找回真正的自我。如果可以选择,我真宁愿我更早一些受到这个处分,因为这样我就能更早清醒过来,我就能为的成长多争取些时间了。

毫不夸张的说,在受到处分之后的那个暑假,我几乎是每天都在认识自我。反省过往,规划将来,对自身各方面的缺陷、优势及各方面能力都有了一个全新的认识,并利用这段时间做好了相应改正、发展计划。

大二开学,我就全身心投入到了自己的成长计划中。在综合素质培养方面,恰逢班委换届选举,我侥幸搏得班长一职。这为我的计划提供了良好的基础,我抓紧机会,在努力改正自身缺陷前提下,全心全意为同学们做好服务工作的同时还努力做好带领同学们向良好前景方面发展的工作。终于,在这一年里,我们班通过全体同学的共同努力,荣获了学院授予的优秀青年志愿者班级、优秀团支部等荣誉称号。我们班的学校成绩也由以前的二十几人次挂科逐渐减少到现在的六人次(两人)挂科。同时在学习成绩方面,我也没有落下,平时努力学习,上课积极回答问题,期末积极备考,连续两学期获得了学院二等奖学金。

这一年,我才是真正找到了自我,我感觉我的精彩人生应该是由此起步,这种真正认识了自己)的美妙感觉真难以形容。有时候我甚至懊恼自己为什么在更早之前没有这样的机遇,让我及时醒来。我为大一时候的堕落感到可耻,那时候的我永远是坚信大学就是用来玩的,60分就是万岁等所谓的真理。

我觉得我是真应该感谢学校及时发现我的错误并给与了我及时改正的平台。特别是我的辅导员xxx,在我受到处分后,他不仅及时对我做出了教导,还那么信任的把为全班服务这么重要的任务交给我,让我有了今天的成功。

最后,为了我今后能够更加顺利、健康的发展,我恳请领导能接受我的撤销处分申请。我一定不会忘记前耻,反而会将它铭记于心,让它继续时时刻刻鞭笞这我,帮助我走向更加美好的未来!

此致

敬礼!

申请人:xxx