海边捡贝壳的作文【通用7篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编为大家收集的海边捡贝壳的作文【通用7篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
海边捡贝壳的作文【通用7篇】一
贝壳贴画
今天，我和妈妈在家里一起做贝壳贴画。
我拿来各种贝壳、胶棒、马克笔等材料，开工了！但一看到这么多的贝壳却无从下手，这时妈妈走过来说：“你自己过来看看电脑上的作品，但不能一模一样照搬！”哇，好多作品好漂亮哦！我知道了怎么做了！我拿来自己准备的贝壳东拼拼西拼拼，不会儿有了！沙蛤不就像只蝴蝶吗？就这样我先把一只只沙蛤涂上美丽的色彩，妈妈用胶棒把涂色的沙蛤粘贴在白纸上，我再画上眼睛。。。。。。一只只美丽的蝴蝶出现在我们面前，接着我在蝴蝶们的下面做了几棵用贝壳做成的蘑菇等各种树，最后我又在白纸上画上了小草、白云、太阳使整幅画更加美丽！
看着这幅自己亲手做的贝壳贴画，我和妈妈都开心地笑了！我觉得这作品的完成电脑的功劳最大，是它帮我”开路“，你说对吗？
贝壳贴画
前几天，老师给我们布置了一个特别的作业，就是贝壳贴画。我让妈妈把我们吃完的沙蛤、蛤蜊的贝壳都收集起来，洗干净晾干备用。
休息天的时候，我看着面前的一堆贝壳直发愣，做什么好呢？左思右想，半天也没想出个方法。妈妈提醒我把贝壳摆一摆，看看像什么。我试着排列起来，突然眼睛一亮，看着这些贝壳，多像一朵朵小花呀！
我心中有了主意，说干就干，立马行动起来。首先我用颜料小心翼翼的把贝壳涂得五颜六色，像是给它们穿上漂亮的衣服。等颜料干了以后，我把贝壳精心地排列在白色的硬卡纸上面。有的像美丽的小花，有的像漂亮的蝴蝶，还有的像小蘑菇。我看了看觉得很满意，就让妈妈帮忙用蜡烛胶把这些贝壳都牢牢地粘在卡纸上。接着我又用画笔给小花添上绿叶，给蝴蝶添上触角，这样看起来更加活灵活现了。
我高兴拿给妈妈看，妈妈笑着说：“挺不错呀！”最后她又建议我画上两只小蚂蚁，再画个太阳。
终于大功告成，一副美丽的贝壳贴画完成了。看着自己动手做的作品，我的心里乐开了花。
海边捡贝壳的作文【通用7篇】二
今早，我来到陈建华家，说可以出发了，我们昨天就约好今天早上8点一起去捡垃圾。可是我叫了他才起床的，害我等了好久。
妈妈和我带了三只手套和两个袋子。一人一只手套，妈妈拿袋子，我们来捡。分工得十分得当。我和陈建华还比赛捡起了垃圾。
我们卖力地捡着，一会儿捡这个，一会儿又捡哪个，只有妈妈轻松的很，只拿着袋子就可以了。我们两个人都有一点羡慕和嫉妒。
来的实验中学对面时，有两个中学生走过来，看见我们在捡垃圾后说“你们是义工吗？”说完笑着走开了。
我和陈建华没理他们，继续埋头干活，把一排路捡完了，才知道自己疲惫不堪。
我们捡了整整两大袋，回去的时候又捡了许多，才这么一会儿，又出现了许多垃圾敌人。
陈建华买了一根旺旺碎冰冰，我们一人一半，我们就边吃边休息了一会。
陈建华吃完后就想随手扔掉，被我妈妈给制止了。陈建华这才记起自己是来保护环境的。
回到家后，我的手和背都僵硬了，好一会才缓过来，真是累人啊！可是也觉得很快乐。
海边捡贝壳的作文【通用7篇】三
在我的“百宝箱”里，有两只极为普通的贝壳，它们都是我的好朋友送给我的：一只是在海里长大的，另一只是经人工雕琢的。
那只人工雕琢的贝显得格外美丽。它呈旋风形，一圈一圈的轮廓上有许多凸起的小圆珠，那顶端有个小尖头，侧身一看，犹如一把撑开了的小花伞。
而那只在大海中生长的贝壳，它看上去并不美丽，甚至有些丑。它的身上有斑点，壳一片一片地翻了起来。壳上面有许多垢，显得有点脏，很少有人愿意多望它几眼。
看到这两只贝壳，我不禁想到生活中的一种现象：一个外表美丽而不太能干的人往往会让人喜欢，可一个很能干而面貌很丑的人往往会让人讨厌。我以为：有些事情是不可以简单地用“美”与“丑”这两个字来衡量的。俗话说得好“人不可貌相，海水不可斗量。”不就是这个道理吗？就像我那只在海中生长的贝壳，虽然现在它的模样变丑了，但它经历了大海的洗礼和岁月的沧桑，仍是那样坚韧、顽强，你能说它丑吗？它不像那只人工雕琢的贝，虽然出自能工巧匠的手，外表也的确美丽动人，但是它却不能创造自己，顶多也只是一件普通的装饰品，除此之外，它还有什么呢？
这也让我想到了老师向我们提的一个问题“什么样的记者才是好记者？”有的同学说长得帅就是好记者。我认为不能这么说，一个好记者，五官端正形象佳当然好，但更加重要的是能力。如果一个记者仅有一张漂亮的脸，而没有能力去采访报道，这难道能算一个称职的记者吗？现实生活中，央视的那些记者，并不是靠外表取胜的，取胜的法宝是具有震撼力的才干。
我想：不是美丽的都是能干的，或许面貌丑陋的也是能干的。美与丑都不是错，而关键是把外在的美与内在的美结合起来。这才是完美的、和谐的。
海边捡贝壳的作文【通用7篇】四
贝壳奇观
自古到今，海贝以奇异的形状、艳丽的色彩和精美的花纹，跻身于最迷人的造物之列。大自然不但造就了海贝丰富的质地，还赋予其浑然天成之美。
这不，昨天下午我就和邻居来到少年宫看贝壳。一进门，一只海龟展现在眼前：一个巨大的外壳，一个手掌般大小的头，四肢粗粗的短腿，小小的尾巴，样子笨重又可爱。
展览台里面有十二生肖螺、水字海星、千手螺、白海菊、面包星、铁海树……。其中印象最深的是蛇海星：一个小小的星心、五条 “辫子”像五条小蛇，真不愧是蛇海星呀！
也许人们对它们一无所知，甚至不知道贝壳就是软体动物的外骨骼。如果你想进一步了解这些美丽的东西，还是自己去一趟吧
海边捡贝壳的作文【通用7篇】五
我站在一条小路上，看着那汩汩不断的河流，它一直奔腾着，像一头狮子般咆哮着涌向我……
我满头大汗地醒来，额上早已大汗淋漓。这可怖的梦，已经困扰着我整整六年了……
那年我还住在海边，我们在海边有一所房子。我和我的两个哥哥总爱到海边去玩。这天，我听说海里有很多美丽的贝壳，坚固的外壳，五彩缤纷富有神奇色彩的花纹，是人们值得收藏的宝物。我对这人们口中瑰丽的宝贝心生好奇，于是拽着两个哥哥就往海边跑。我发誓，如果我当时不是那么任性的话，我就是被打死也不会去海边。可惜事与愿违的是，我还是去了……
在海边搜索了好半天，这"美丽的贝壳"还是没有一点头绪。我身心疲惫地躺下，卧在潮起潮落的沙滩上。我用侧眼轻轻扫过海面，忽然看见一个五颜六色的东西在远处闪烁着光芒。我赶紧站起来，定睛一看，贝壳!是我盼望已久的贝壳!我不顾一切地冲过去，海水涌向我，渐渐漫过我的小腿、膝盖、小腹……两个哥哥见不见了我，回头一看，看到正在往海里走的我，马上奋不顾身地推我上岸，而我手里正拿着那个贝壳。一个大浪卷过来，把我两个最亲爱的哥哥卷走了。我其实是有呼喊的，可是喉咙像是被什么堵住了，怎么也发不出声，但心里的呼救声已经是超过了耳朵应承受的分贝，那么，我该怎么办呢，只能白白看着你被卷走的吧……
窗前的一个小书桌上，放着一张照片，是两个男孩和一个女孩的照片，他们笑得都很灿烂。只是照片后面有一行整齐的笔迹：对不起啊妹妹，我们好像不能陪你一辈子了吧。原谅哥哥啊!
窗外的太阳把照片晒成一片金黄色，像是把照片镶了一个金色的边，连那清秀的笔迹也变得毛茸茸的。有什么错呢?没什么错。只是，这段话还漏掉了一个结尾，因而变得不完整。
"哥哥，你们真是的，本来一点也不用担心我的啊，我根本不会溺水的啊。你们忘了?我可是海边的孩子呢!所以，回来好吗?我很需要你们陪我啊……"
海里隐约泛着一个类似贝壳的物体。
天空上残留着温暖的奇迹。
海边捡贝壳的作文【通用7篇】六
我是一只几万年的贝壳，我在海里过着幸福生活，我每天无忧无虑地和海里的朋友们玩耍，打水仗，捉迷藏，每天早餐午饭餐都是美味佳肴。
有一天，地球妈妈发烧了，她翻滚了一下身子，于是世界山崩地裂，我美丽的家园猛然上升，在天旋地转中，我晕死了过去。等我醒了，发现我的家园已经完全改变了面貌，尘土飞扬，有人说这叫高原。我不幸地成为了高原上的一只干贝壳。幸运的是一场大暴雨过后，我被瀑布冲了下来，原本以为可以回到我渴望的水中生活了，可不曾想到，巨大的冲击力把我死死地塞到一个石缝里，根本就逃脱不出，更可怕的是天晴以后，石缝露出了水面，就这样我一直卡在石缝中，风吹日晒、雪电挑战，不知过了多久，我又慢慢地沉睡了下去。
突然，周围乱糟糟的声音把我从睡梦中吵醒，我发现我置身于透明的玻璃柜中，一群戴着眼镜的人围着我，他们用白净的手来抚摸我，然后，又把我放在耳旁，听海的声音。
虽然我不再被石缝挤得难受，但是，我却不能像以前那样随意地去观赏世界的美景了，我回忆着以前的美好时光。
我是一只可怜的贝壳，也是一个可敬的贝壳，更是一个渴望自由的贝壳。
海边捡贝壳的作文【通用7篇】七
“啊！我听见了海的声音。”我握着举在耳边的贝壳大喊道。“真好听！”语音刚落，只见贝壳里的海声好像突然翻了一个大浪，随即海水声便无影无踪了，过了好一会儿，贝壳里又响起了一个声音，我凑近一听，这声音美得动听，有着温和酥厚的嗓音诉说着：
“青春是一首歌——慷慨激昂，催人奋进；青春是一条河——奔腾咆哮，永不停歇；青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——美得壮观，美得妖娆；青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞——美得成熟，美得㶷烂。“（这像是一首诗，我喃喃自语。）
“而我的初中是我青春旅途的第一个起点。一年，两年，三年，初中有三年，在这些时光里，我们好比一颗大树，在初一发芽，在初二生根，在初三成长，最后无限伸延。初中的校园就像是一个爱的摇篮，包容着，孕育着初一无知的我，而老师就像是摇篮旁温柔，慈爱的母亲，细心呵护着初二懵懵懂懂的我。“（这是要讲故事吗？我疑惑的思考着。)
"初三的时光，是明白着过的。在我们倒数着百日时；当我们高喊着‘奋战百日，决胜中考的口号时；当我们每天面对这紧锣密鼓的复习工作和繁多的复习资料，习题时。我们已经置身在人生的这场游戏中，退，则一无所有；进，则重新洗盘，可能拥有。所以，初三的教室里总是千姿百态：
清晨的教室，像是一条静静流淌的小溪流。同学们来到教室以后，在自己的座位上安安静静地做起了习题。在这时，我们就像是水中的水分子，独善其身地在水里生存，又在水中与其它水分子共同前行。不过，命运却是大不相同的。有的最后汇入大海；有的贪恋山水停留在原地；有的抵不过太阳的蒸发，消失殆尽。
午后的教室，像是在邻里邻外的街区。同学们来到教室后，依旧在做着习题。但我们有时秉承着’远亲不如近邻‘地想邻居般探讨着不理解的难题，互帮互助；有时也交谈着语数英，物理化的知识点，各抒己见；有时也谈论着各自近期的学习计划和自己的梦想，交谈甚欢。
傍晚的教室，像是在吃饱晚饭后的四合院里。大部分的同学肩并着肩，有说有笑的回家，好似茶余饭后欢快谈吐的人们；还有几个爱学习的小伙伴聚在一起留在’教室里自习，虽说是学习，但更多的是在习题上的争论，但凡三个人中有一个人的观点不一样这便是争辩的“导火索‘；一些值日的同学，打扫这教室，擦着黑板，时不时也被拉入那场争辩中。（初中的生活真是有趣啊，我坐在地上，这时贝壳里想起了一段音乐）
