总结让我们在喧嚣的生活中停下脚步，审视自己的成长轨迹。写总结时，要注意客观公正，对不足之处要实事求是地进行反思。阅读他人的总结范文，可以帮助我们拓宽思路，学习不同的写作风格。

小学生班干部心得篇一

首先，我从心底感谢陕西学前师范学院师资培训学院及上级有关部门举办的“陕西省中小学骨干班主任培训”活动，仔细一想，陕西省那么多小学、那么多小学班主任，我却很幸运的参加了这次培训，这真是一次难得的学习机会!我就这次培训的些许感想和收获和大家分享如下：

俗话说：玉不琢，不成器，人不学，不知道。我认为这句话仿佛就是为我说的。这次培训让我彻彻底底的认识了自己，也认识了什么才是真正的班主任工作。作为一名小学班主任，我还远远不够资格，我工作十余年，真正做到的只是班主任工作中的冰山一角!根本没有全身心的投入到班主任工作当中，当然，我也爱学生，爱自己的职业，也取得了丁点的成绩，但这不过是太仓一粟耳!

通过这次班主任工作培训，我详细认真的剖析了自己，我在班主任在方面做得不够尽善尽美，主要有以下几个方面：

1、班主任的各方面素养不够健全。包括自己的人格素养、文化知识素养、和专业能力的素养，甚至，在许多方面，我仍是个空白，所以，我要在以后的教育教学工作中，不断的自我反思，和同伴互助，并通过专家引领等多种方式，锻炼自己，使自己在这方面尽快强大起来，尽快成长起来。

2、没有良好的工作心态。我和大多数老师一样，有着职业倦怠这个诟病，我总是抱怨学校，抱怨家长，抱怨学生。老师感到自己不幸福，老是觉得自己付出的太多，而得到的太少，我以前实在是愧对班主任这个称号!

3、没有好好的反思自己，没有从内在的因素分析子的问题所在。只是一味的埋怨客观原因。总是以为自己所做的一切都是很伟大的，都是很了不起的，总是把自己做的点滴成绩看得无比辉煌。

4、情感倾注的不够。我总是以为自己对学生够好了，自己做的一切都是为了学生，可以说成天是披肝沥胆，呕心沥血，我总是认为自己对学生关怀呵护，无微不至，我太一厢情愿了，其实我还有许多的细节根本就没有做到。

5、评价学生方式太单一。“成绩就是一切，就是评价一个学生优劣的唯一方式。”我和众多的老师一样或多或少受了应试教育的影响，我哪里知道，其实天鹅和丑小鸭都是我们的最爱。

不过，谢天谢地，我有幸参加了这次培训，真的让我受益匪浅，获益良多，使得我在荆棘密布的道路上柳暗花明、豁然开朗!通过培训，首先树立了我当好一名班主任的坚强信心，老师们的讲座让我明白了，当一名小学班主任原来是这么的幸福，这么的有成就感;老师们的讲座让我心中的困惑释然了;老师们的讲座更让我明白了，班主任工作的劳累和艰辛!我要尽快的奋起，并迅速的成长起来。

“任重而道远”。班主任工作真的是极其琐碎和复杂，神圣而伟大!我已经下定决心，我要立志做一名优秀的班主任，用自己的真诚、善良、友好、负责、开朗、幽默、智慧……去感化、滋润、爱抚每一个学生!

今生今世，无怨无悔，鞠躬尽瘁，死而后已!

小学生班干部心得篇二

10月23-24日，我有幸参加了滨城区班主任培训学习，真是一个难得的机会，所以我特别珍惜这次好机会。在学习的过程中我认真、反复地听钟志农、丁x、徐__等教育专家、全国优秀班主任的讲座以及有关的案例。我学了感到受益非浅。通过这段时间的学习思考,我对于如何做一位优秀的班主任有了更深的体会。

一、用爱心激发工作的热情，用爱心塑造学生美好的心灵

我认为基本出发点还应该是出于对学生的爱。首先，热爱班主任工作。热爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的;其次，热爱学生。学生是教育的对象，热爱学生是班主任成功的关键。列夫托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱那么他是一个好教师。如果教师只有像父母那样对学生的爱，那么他要比一个读过许多书但既不热爱事业又不热爱儿童的教师好。如果教师把事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完善的教师。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

二、以身作则，为人为表

俗语说“打铁还得身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超群、人格高尚在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。

三、尊重学生信任学生，实现自我教育。

美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期待着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识，激发他们的学习热情，实现自我教育，按照老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例，特别是木桶的故事让我们在自己的身边看到了信任的重要性。

四、提高班主任自身基本素质，提高工作各种能力

班主任的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先做到，而且要做的更好更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

提高个人学识方面的素质：

1、要有扎实的专业知识，自觉坚持继续教育，不断更新知识，始终站在教育知识的前沿，掌握教育科学理论，把理论应用于实际工作中去。

2、班主任必须是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必须有精深的专业知识，必备的教育学科知识，广博的科学文化知识，还必须具备相应的能力，如：准确生动的语言表达能力，完整的课堂教学组织能力，对学生进行个别辅导能力，自我调控能力等。

提高管理方面的能力素质：

1、较强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动，这是班主任最基本的一项要求。

2、要有创新开拓的科研意识。

3、慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何根据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的能力。

总之，班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成。他们就好象是一朵盛开的菊花，一片片花瓣簇拥在菊梗的周围，绽放异彩，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都需要好比是菊杆的班主任给予他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰的花期。

小学生班干部心得篇三

小时候，我曾经担任过小学班级的班干部。那时我虽然年幼不懂事，但通过这个职务，我却学到了许多珍贵的经验和体会。在当时，我并不明白什么是班干部，也不知道自己的责任和重要性，但这些经历成为了我成长道路上最美好的回忆。今天，我想跟大家分享一下关于班干部的心得体会。

第二段：对班级的负责

班干部的职责非常重大，需要对班级的发展、进步和学习成绩承担一定责任。我担任班干部时，通过与同学们沟通交流，更加深入地了解了班级内部的情况和学生的需求。我会尽力满足他们的需求，比如增加广播时间、举办文艺活动等等。同时，我也要确保同学们的学习和生活秩序得到妥善的维护。我总是要求自己保持优秀的组织能力和对事物的审明度，能够及时解决同学们遇到的一些小问题，让他们在学校充满愉快的气氛中快乐成长。

第三段：诚信和良好的沟通

作为班干部，我觉得对同学们诚信和沟通十分关键。我要保证和同学们保持良好的沟通，让他们有意见和想法时都能够主动和我交流。比如学习方面的问题，我总是会耐心听取同学的建议，尽力帮助他们。同时，我也会遵守班级制度和纪律，保持对学生间守信用。会时常提醒同学们要遵守班规和纪律，要与班级老师、同学们及时沟通协调。

第四段：团队协作意识

班干部与团队协作的意识也是非常重要的。在班级中，我与其他成员紧密合作，确保能够完成他们的职责和任务。我们需要互相理解、协助，才能做好班级管理。在做事的时候，要善于听取别人的意见，总结经验，避免再次犯错。在班级管理方面，我欣赏那些对班级充满热情，能够奉献自己的好同学。他们会为班级付出辛苦努力忘我的精神，不仅让班级更加紧密团结，也让我们在未来面临挑战时有更强大的力量。

第五段：结语

班干部无疑是一个最为出色和尊贵的职务，通过这个职务我收获了珍贵的经验和体会，也让我意识到自己在班级中的重要性和责任。班级的发展和进步离不开每一个成员的努力和贡献，只有团结奋斗，才能在不断的学习和适应中不断成长。希望我能将这些珍贵的体验带到未来的人生之中，成为更加优秀的人，为社会做出更多的贡献。

小学生班干部心得篇四

作为小学生班干部，我承担着一定的责任和义务，参与班级的组织管理和学生的协调工作。在这个过程中，我获得了不少宝贵的经验和体会。下面，我将分享一下作为小学生班干部的心得体会。

首先，作为小学生班干部，我学会了学会管理和协调班级事务。我要负责组织并参与班级的各种活动，如运动会、文艺汇演、班会等。在组织活动的过程中，我学会了制定计划和安排任务，以确保活动的顺利进行。例如，在运动会上，我要组织同学们进行各种竞技项目，我需要提前了解每个同学的特长和兴趣，合理分配任务，确保每个同学都能积极参与其中。同时，我需要与班级其他同学合作，共同规划活动并分配工作，做好各项准备工作。通过这样的实践，我学会了团队合作和协调沟通的能力。

其次，作为小学生班干部，我学会了发挥自己的领导能力。作为班级的领导者，我要带领其他同学共同完成一些任务和学习目标。例如，在班级学习中，我要合理调配同学们的学习时间，督促他们按时完成作业和复习任务，提高班级整体的学习效果。在这个过程中，我学会了倾听同学们的意见和建议，并根据具体情况做出相应的决策。通过发挥自己的领导能力，我能够更好地组织和指导班级的学习活动，促使同学们养成良好的学习习惯和学习方法。

此外，作为小学生班干部，我学会了做出正确的决策。在处理班级事务的过程中，我会遇到各种问题和困难。例如，同学们在班级活动中出现矛盾和分歧，我需要站在一个客观公正的角度，调解矛盾，寻求解决问题的方法。为了做出正确的决策，我会充分听取各方的观点，权衡利弊，尽量做到公正合理。通过处理这些问题，我学会了思考和决策的能力，提高了自己解决问题的能力，同时也保持了班级的团结和稳定。

最后，作为小学生班干部，我学会了如何与老师和同学们建立良好的关系。我要时刻保持与老师的联系，向老师汇报班级的工作和同学们的学习情况，及时解决班级的问题和困难。与同学们之间，我要保持良好的沟通和合作关系，尊重每个同学的权益，关心他们的成长和学习。通过与老师和同学们的互动，我学会了尊重他人、倾听他人和与人合作的能力。这些能力不仅对我现阶段的学习有帮助，也对我未来的发展和成长起到了重要的推动作用。

作为小学生班干部，我在参与组织管理班级工作的过程中积累了很多宝贵的经验和体会。通过这些经历，我学会了团队合作、协调沟通、领导能力、正确决策和与他人建立良好关系的能力。这些能力将会对我今后的学习和生活产生重要的影响。我相信，在未来的成长过程中，我将能够持续地发挥自己的潜力和能力，为班级和同学们的发展做出更大的贡献。

小学生班干部心得篇五

作为班级中的一员，担任班干部是一项光荣而又重要的任务。在小学生班干部的岗位上，我们需要与同学们相处，组织各种活动，协调班级事务。通过担任班干部的经历，我收获了很多，也有一些心得体会。

首先，作为班干部，必须有良好的沟通能力。与同学们建立良好的沟通渠道能够更好地了解他们的需求、意见和建议。每次我担任班干部，我都会定期召开班会，这是了解同学们心声的最好机会。我会邀请同学们积极参与班会讨论，鼓励他们分享自己的想法和困难。同时，我也会倾听他们的意见，并积极解决问题。通过有效的沟通，我能够更好地服务同学们，满足他们的需求。

其次，班干部需要具备良好的组织能力。组织各种活动是我作为班干部的主要职责之一。例如，组织班级运动会、其他专题活动等等。在组织活动的过程中，我要制定详细的计划，并分配任务给不同的同学。同时，我也要能够合理地安排时间和资源，确保活动顺利进行。在组织活动中，我学会了如何与同学们合作，如何面对困难，以及如何解决问题。这些经验让我逐渐成长并提高了我的组织能力。

再次，作为班干部，要有较高的责任心。我们必须对班级事物负责，始终为同学们着想。有一次，我们班级要组织一次郊游活动，但是因为天气突然变坏，活动无法如期进行。我决定取消这次郊游，并另行安排其他的活动，以确保同学们度过一个快乐的周末。尽管这次活动取消了，我知道我的决定是正确的，因为我优先考虑了同学们的安全和体验。这样的责任心是我作为班干部所必备的。

同时，班干部还需要拥有一定的独立思考和解决问题的能力。每个班级都会遇到各种各样的问题，而班干部就是要负责解决这些问题。有一次，班级里出现了同学之间的矛盾，争吵的声音一度充斥着整个教室。作为班干部，我决定展开调解，主动找到问题的根源，并与双方进行交流，了解彼此的意愿。最终，通过我的努力，双方成功和解，争吵得到了解决。这个经历让我明白，作为班干部，必须要具备理性和耐心，才能解决各种问题，维持班级的秩序与稳定。

最后，我深刻地认识到担任小学生班干部需要全身心地投入，要时刻保持谦逊和学习的态度。作为班干部，我不仅要代表班级，还要承担起一定的责任和义务。这需要我时刻充实自己的知识和技能。我会利用课余时间，阅读各种书籍，扩展自己的知识面。我还会向学长学姐请教，向老师请教，从他们的经验中汲取营养。通过不断学习和成长，我提高了自己的能力和素质，更好地履行班干部的职责。

总之，担任小学生班干部是一项学习与成长的过程。在这个过程中，我学到了很多，收获了许多。沟通能力、组织能力、责任心、独立思考与解决问题的能力以及谦逊和学习的态度是作为班干部所必备的品质。通过这个经历，我明白了作为班干部的责任和使命，也更加自信地面对了各种挑战。我相信，在今后的日子里，我会更加努力地为班级服务，为同学们创造更美好的学习和生活环境。

小学生班干部心得篇六

作为小学班级的一员，担任班干部是一种责任和荣耀。在担任班干部的这段时间里，我深深地体会到了班干部的重要性和管理班级的难度。通过这一段时间的经历，我收获了许多，也认识到了许多不足之处。

第二段：负责任

作为班干部，首先要有责任感。我们需要带领大家完成老师指派的任务，协助老师管理班级秩序，以及处理班级内部的纷争。这需要我们具备良好的组织能力和沟通能力，能够有效地与同学们和老师进行沟通。当同学们有困难或矛盾时，我要主动帮助他们解决问题，促进班级的和谐发展。只有具备责任感，才能做好一名合格的班干部。

第三段：思维灵活

在班级管理中，面对各种问题和挑战，我们需要有足够的灵活性和创造力。每个班级中都会存在各种问题，例如同学们的纪律问题、课堂秩序等等。在解决这些问题时，我学会了静下心思考问题，善于发现问题的本质，并提出切实可行的解决方案。思维的灵活性和创造力可以帮助我们应对各种情况，使班级管理更加有效。

第四段：公正平等

作为班干部，我们要做到公正平等，不偏袒任何一个同学。在处理同学们之间的矛盾时，我尽量客观公正地听取每个人的意见，不偏袒任何一方。同时，要保护每个同学的权益，使每个人都能得到公平的对待。公正平等的原则能维持班级的秩序和和谐，使同学们更加团结一致。

第五段：学习提高

在担任班干部期间，我意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。通过参加学校组织的相关培训班和课程，我学到了许多关于班级管理的知识和技巧，比如如何处理矛盾、如何激发同学们的积极性等等。同时，也要虚心听取同学们的意见和建议，不断改进自己的工作方式。通过努力学习和提高，我相信自己能成为更为出色的班干部。

结尾：

担任小学班干部是一项充满责任和挑战的任务，也是一次难得的锻炼机会。通过这段时间的体验和总结，我深刻地认识到了班干部的重要性和影响力，在管理班级和协助老师的过程中，我不仅发现了自己的不足之处，也学到了很多管理班级的技巧和方法。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提高自己，成为更好的班干部。

小学生班干部心得篇七

当班干部，在别人看来是一件让人羡慕的事，可是我在当班干部的过程中，遇到了一些挫折，也明白了一些道理。

一天，第三节是语文课，打了上课铃，老师还没来。因为老师曾说过，不在时班干部要负责班里的纪律，所以我们几个干部便在班上巡视。这时，我发现好朋友明明又开始说话了。于是，我走上前对他说：“明明，你别说话了，好好坐好，等老师来上课!”没想到这招并不管用，他非但不听，反而更猖狂，瞪大眼睛对我说：“我的事不用你管。你要再管，咱俩就绝交。”“绝交就绝交。”我也气呼呼地说。

一回到家，我就把自己关在房间，妈妈发现了便问：“被老师批评了?”我摇摇头，“跟同学闹矛盾了?”我先点点头又摇摇头，“到底怎么了?说出来，我还能帮你指点迷津呢!”于是，我把一肚子的苦水倒给了妈妈。妈妈说：“明明上课时说话不对，可你也不能发脾气呀。不仅解决不了问题，还会使矛盾升级，想一想，换个别的办法试试?”

经过妈妈的指点，我决定换一种方式和明明交流，便给他写了一封信：“我的好朋友明明，那天我不应该对你发脾气，现在我正式向你道歉，对不起!你上课说话不仅影响自己，还影响了别人。我相信你，你一定可以改掉这个坏毛病。让我们一起努力吧!你的好朋友赵晋豫。”后来，我们又成了好朋友，明明上课时也不再随便说话了。

当班干部是件好事，有时会遇到一些小困难，关键在于怎么解决问题，也许换种方式，结果会截然不同。

小学生班干部心得篇八

20__年十月份我参加了中小学班主任培训.这是我工作来第一次参加这样的专业培训，在这里，我要感谢学校领导给我这次学习的机会，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，使我受益匪浅。对于缺少经验刚刚入教的我如何进一步开展好班主任工作非常有帮助。经过为期个月的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中，我的感想很深。现将自己的心得体会总结如下：

我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。

这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。

班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，。

一、班主任角色定位.

以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训,使我深深的意识到班主任应该做到：

(一)由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。

(二)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征，考虑他们的想法和感受，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。

二、班主任要有创新思想。

当遇到问题时要相信办法总比困难多，很多事情换个思路，异向思考一下可能就迎刃而解了。康德说：“人世间最美的事物是天上灿烂的星空和内心深沉的思考。”教育工作是一门艺术，并且所要面对的是最为独特，最为复杂，最具魅力，最富有变化，最具可塑性的人。当我们发现自己已经失去工作的兴趣和创新能力而一味墨守成规，随波逐流的时候，我们是否也应该反思一下自己存在的价值?很多时候习惯定势的力量特别强大。很难扭转，危害很大。比如上课前我就检查头天的作业情况，一旦遇到较多同学作业质量不高的时候，或者是在讲课中看到个别同学不听课时，就特别生气，先把学生训一顿，其他学生呆坐着受培训，有时候越说越气，又向学生倒一肚子苦水，老生常谈，唠唠叨叨的老一套，心情坏了，课堂气氛也压抑了。一堂课死气沉沉，耽误了教学效率。通过这次培训，使我更懂得很多事情在处理时要换一种思路，在课上发生的不愉快先搁放一边，等课下再去处理。这样简单一变化，生活也阳光灿烂了。

三、班主任要不断提高自身素质。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。通过培训，使我更懂得提高自身素质重要方法就应该是努力学习。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。

四、班主任工作的方法要讲究艺术性。

(一)要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。”正像培训时学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼;既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。在批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题;学生最怕的不是批评，而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错;教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。

(二)严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”。在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情;严而有方，爱而有法。

很多老师在谈到教师这一职业的优点时，总说和学生相处，人会处于年轻状态。我想，原因就在于关注时代热点，和有着旺盛求知欲的学生接触，给我们带来了永远年轻的心态。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,犹如一场春雨洒向了我的心田,今后的我 要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，从而更好的为祖国的教育事业做贡献.谢谢大家!

小学生班干部心得篇九

一月十六日，新区社发局组织全区班主任进行了集体培训，听了三位专家的讲座，我受益匪浅，在做好班主任工作上我进行了思考，体会如下：

一、爱岗敬业，献身教育

班主任同时也是一名教师，其身份和劳动是双重的。它打破了工作与休息的界限，需要付出更多的时间与精力，而其劳动成果却是隐性的。因此，在大多数情况下，班主任要有不为名、不为利、不计较个人得失的精神，一心扑在教育教学工作上。正如陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。将培养下一代视为不可推卸的神圣天职，否则一颗心总是牵挂着结果，反而难有收获。

二、不断学习，提升素质

捷克教育学家夸美纽斯认为：“教师应孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的储备量。”兼有双重身份的班主任更须不断学习，提升自身素质。小学班级的管理不仅是一门科学，也是一门艺术。班主任在工作时必须懂得一定的教育规律，认真学习研究新课程标准、教育学、心理学、班级管理学等一系列的理论知识，增强专业素养，再尝试着与教育实践工作想结合，循序渐进，教学相长。

在新课改中，要做好班主任工作，除了掌握专业知识和能力，还应该见多识广，每天阅读报刊，关心国内外大事，广泛接受各种信息，以适应新形势下求知欲高的学生的需求;要学习生理卫生常识，以便更好地关心和爱护学生的健康;要一专多能，以便能从多方面培养学生的兴趣和爱好，适应新形势发展的趋势。班主任通过不断自我锻炼，努力学习、实践来提高自己的思想、道德、心理、知识、健康等素质，使自己逐步提高教育科学、教学管理的能力。

三、以身作则，树立榜样

修养是指人们在思想意识、知识技能等方面长期的自我锻炼，从而达到一定的程度或水平。班主任的思想观点、道德面貌对学生思想品德的形成、变化起着潜移默化的作用。小学班主任，其专业服务对象是小学生。小学生均有其特有的心理特征。教师的一言一行都要符合职业规范，讲究技能技巧，不仅要重言传，更应行身教，言行一致，时时处处努力做好小学生的表率。

小小的习惯撑起闪光的美德，无形的修养会筑起睿智的人生。教师的威信是其内在素质的表现结果，良好的师德对学生的影响无法估量。学生在长期的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为自身的一部分。威信的形成取决于众多因素。首先要有忠诚于党的教育事业的崇高理想，热爱学生，做老实人，表里一致，要言必行，行必果。

对工作勤勤恳恳，认真负责，有较强的业务能力，这是班主任取得威信的基本条件。其次，班主任的仪表应整洁、大方、美观，应体现时代的精神面貌，给学生一种有知识修养的印象，使学生愿意接近，认为班主任是一个可以依赖、值得尊重的师长。这样，班主任的威信就会在学生心目中自然而然地形成，并将是终身难忘的。班主任的威信与班主任本身的教学水平有直接的关系，因此班主任更应对所教的学科潜心研究，达到较高的教学水平。

小学班主任工作是长期性的教育教学任务。在新课程标准的实施过程中，每位教师都有义务积极主动地认真研读、不断反思，努力提高自身的管理能力，真正落实素质教育的主旨精神。正如高度关注教育工作的前苏联共产党和国家的领导人加里宁曾经说过，教师对学生的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。

班主任工作任重而道远，我们要广学博览，虚心向前辈老师请教，勤练“内功”，脚踏实地做好班主任工作。

小学生班干部心得篇十

班级是小学生学习、生活的重要场所，而班干部作为班级中掌握着一定权力的学生，其管理班级的重要性不言而喻。在担任班干部期间，我深切感受到了班干部管理的重要性和挑战。在与同学、老师交流互动的过程中，我取得了不少心得体会。下面我将从“树立良好形象”、“提高管理能力”、“践行公正原则”、“团结班级建设集体”、“成为学生的帮手”五个方面来分享我的感悟。

首先，树立良好形象是成功担任班干部的基础。作为班干部，我们需要在同学们中树立良好的榜样形象，要经常示范正确的行为和做事方法。我曾经担任五年级班长一职，我知道身为班长我应该努力按时到校，认真听讲，积极参加集会和活动，并且树立良好的道德观念，要有礼貌待人，要讲诚信。通过这些行为，我与同学们建立了良好的互信关系，也为日后的班干部工作奠定了基础。

其次，提高管理能力是取得成功的关键。班级管理涉及到很多方面，包括班务管理、纪律管理、学习管理等等，因此担任班干部需要全面发展自己的综合素质。我在担任班干部的过程中，我积极参加学校组织的培训和讲座，提高自己的自信心、沟通能力以及解决问题的能力。同时，我还注重学习班级管理相关的知识，不断充实自己的理论知识，并将其运用到实践当中。只有不断提高管理能力，我们才能更好地履行班干部的职责，更好地推动班级的发展。

第三，践行公正原则是班干部工作的核心。班级中同学们来自不同的家庭和背景，他们的思想、行为习惯、学习成绩等方面存在差异，作为班干部，我们需要做到公正对待每一个同学。在班级中，我时刻保持公正的态度，不偏袒任何一个同学。对于同学们的需要和问题，我都尽力给予关注和帮助，不打压也不放纵。我相信只有公正对待每一个同学，才能建立起一个和谐的班级氛围。

第四，团结班级建设集体是班干部工作的重要任务。一个团结的集体能够凝聚起所有同学的智慧和力量，使班级更加和谐、进步。作为班干部，要做好团队的组织者和引导者。在我担任班长期间，我积极组织班级集会、志愿者活动、集体劳动等，通过集体活动增进班级的凝聚力。与此同时，我也倾听同学们的心声，听取他们的建议和意见，让每个人都能在集体中发挥自己的特长和作用，共同为班级的发展做出贡献。

最后，担任班干部要成为学生的帮手。作为班干部，我们要时刻关心同学们的需求和困难，帮助他们解决问题。当同学们遇到学习上的困难时，我会耐心解答他们的问题，给他们提供学习上的帮助。当同学们有矛盾和冲突时，我会及时进行调解，帮助他们化解纠纷，重新建立友好的关系。我相信以帮助他人为快乐出发点的班干部，才能真正得到同学们的认可和尊重，也才能更好地展现自己的管理能力。

总结起来，担任小学生班干部是一项很挑战的任务，但同时也是一次很宝贵的成长机会。通过树立良好形象、提高管理能力、践行公正原则、团结班级建设集体以及成为学生的帮手，我逐渐克服了许多困难，收获了很多宝贵的经验和体会。我深切感受到，班干部的角色不仅是管理者，更是引领和激励同学们成长的重要人物。希望将来的小学生班干部们能够不断努力，积极锻炼自己的能力，用实际行动影响和帮助更多的同学。

小学生班干部心得篇十一

我是察右后旗白音察干第一小学四年级一班的孙昱欣。平时我团结同学、学习刻苦、成绩优秀，对待工作认真负责。在学校，我是老师的得力小助手;在班里，我是同学的知心朋友;在家里，我是父母的好孩子。我年年被评为学校三好学生，20_年10月被评为校级优秀学生班干部，同年又被评为校级十星级少年之“艺术星”。我在班里担任班长、纪律委员、小组长，在学校担任副大队长。

我不但成绩优秀，而且多才多艺，在20_年12月首届“移动杯”察右后旗中小学校园文化艺术大赛中荣获小学组器乐类节目和声乐类节目二等奖;在20_年6月“光大梦想，爱心启航”全国青少年才艺展评暨“母亲水窖”慈善公益晚会节目征集活动中荣获内蒙古站声乐类和舞蹈类二等奖;在20_年11月获得了察右后旗第二届“中华联”杯校园文化艺术大赛小学歌唱类三等奖和器乐类优秀奖。我还喜欢演讲，在20_年12月学校举办的“爱我中华，发奋读书”演讲比赛中获第二名，20_年12月在“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛中获第三名。20_年12月在“复兴中华，从我做起”知识竞赛中获四年级组第三名，同年11月在年级组硬笔书法比赛中获第二名„„在管理方面，老师不在时，我就替老师管班;在大扫除时，我们互相分配好任务后，我认真仔细的把我的卫生区搞好，然后帮着别人去搞。我管理灵活，大家都信任我。我们班的纪律、卫生一直很好，多次得过流动红旗。

今后，我希望在老师的支持和帮助下，会做得更好!

小学生班干部心得篇十二

小学生班干部心得篇十三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是饶尧予，今年8岁，从我踏进南坪小学的第一天开始，我就渐渐爱上了这个美丽的校园，爱上了这个温暖的班级（三年级8班）。我喜欢我的老师，喜欢我的同学，一年级的时候，我很荣幸当上了班长，在当班长期间，除了一直保持良好的成绩外，我任劳任怨、尽心尽力为同学服务，为老师分忧，真正做到了工作、学习两不误。为此，我还改掉了很多坏习惯和老毛病，比如，我不再和爸爸妈妈大发脾气、耍小性子了，我懂得了关心自己的家人；我不再什么事都以自己为中心，而是懂得了为别人着想；我不再饭来张口，衣来伸手，而是渐渐让自己独立起来，凡是自己动手；我不再贪玩，不再迷恋电脑和电视，而是学会了劳逸结合，把作业和学习任务放在第一位。对这些变化我心存感激，感谢老师给了我这个机会，感谢同学们对我的监督，感谢爸爸妈妈对我的宽容与信任。

转眼间，我读三年级了，一直以来，我都是班上的班委，不论是班长、生活委员还是责任银行行长，我都做到任劳任怨，尽心尽力。今天，我再次站上了这个讲台，我心里是激动的，因为，这是我第一次为自己竞选；同时，我的心里又是忐忑的，我不知道老师和同学们能否再给我一次机会？为此，我郑重承诺，如果你们选择了我，我一定不会让你们失望，我会更加努力学习，努力工作，为建设我们的班级、我们的校园贡献自己的一份力量。如果，你们没有选择我，我也不会灰心，这说明我还有很多需要改进的地方，我也同样会努力改正自己的'缺点，继续努力。

敬爱的老师，亲爱的同学们，不管今天的结果如何，请你们相信，有那么一个小女孩，她善良、热心；她乐观、坚强；她乐于助人，她心存感恩。她愿意用自己满腔的热情和高度的责任感为这个班级的成长添砖加瓦！

小学生班干部心得篇十四

大家好，我是xxx，我报名参加这次班委的竞选活动。我认为，我有几个方面的特点和优势能够胜任班委的工作：

第一，我热情开朗，团结同学。我热爱班级工作，乐于帮助同学和协助老师做班级工作。

第二，我努力学习，并且成绩名列前茅。我有信心使自己的学习成绩走在全班的前列；并且愿意帮助全班同学一起提高成绩。

第三，我从4岁开始练习跳舞，有一定的表演能力，还有一定的组织能力。我有能力把班级的各项活动组织好、开展好，使我们的班级真正成为一个团结、活泼、上进的先进集体。

行动是用来证明一切的最好方法！

今天，我以无比激动的心情来参加这次竞选。最后衷心希望各位同学能够支持我，鼓励我。

谢谢大家！

小学生班干部心得篇十五

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我是三（4）班的王丰羽，我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务”。我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、羽毛球，喜欢画画、下棋，我还特别喜欢电脑、航模。

我的优点很多，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是二，知错就改，和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。

我的特点是reader8。cn：正直，有自己的.见解。

我有我的优势：办事认真、负责，我会把我的工作做得更好。

敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我能够担任大队干部，也能够担任名誉班长，我会在各方面积极带头，当好老师的助手，团结同学，为同学们服务。请支持我，把你那宝贵的一票放心的投给我吧。

谢谢大家！）

小学生班干部心得篇十六

大家好！我叫xx，大家都认识我吧。我想竞选班里的学习委员。因为我想更好的帮助同学们，更好的发挥自己的能力。为班级做贡献，做老师的'好助手。我觉得我有以下几个优点：

1、上课专心听讲，不旷课，不迟到，不搞小动作，认真学习，做同学们学习的榜样。

2、按时完成作业，不拖拖拉拉的。

3、要热爱劳动，积极参加的各种公益活动。

4、要和同学团结友爱。

如果我当选后，我会更加努力好好学习，做同学们的好榜样。我会当好小老师，带动学习成绩差的同学一起学习，让班上所有的同学都团结到一起，共同进步。

请相信我，投我一票！谢谢大家。

尊敬的老师，同学们大家好！

小学生班干部心得篇十七

大家好，我是宋紫汐，我报名参加这次班委的竞选活动。我认为，我有几个方面的特点和优势能够胜任班委的`工作：

第一，我热情开朗，团结同学。我热爱班级工作，乐于帮助同学和协助老师做班级工作。

第二，我努力学习，并且成绩名列前茅。我有信心使自己的学习成绩走在全班的前列；并且愿意帮助全班同学一起提高成绩。

第三，我从4岁开始练习跳舞，有一定的表演能力，还有一定的组织能力。我有能力把班级的各项活动组织好、开展好，使我们的班级真正成为一个团结、活泼、上进的先进集体。

行动是用来证明一切的最好方法！

今天，我以无比激动的心情来参加这次竞选。最后衷心希望各位同学能够支持我，鼓励我。

谢谢大家！

xxx

20xx年xx月xx日

小学生班干部心得篇十八

同学们：

你们好！

今天，我走上演讲台的惟一目的.就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：

1，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；2，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；3，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；4，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；5，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；6，利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑举小组；7，在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子；9，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；10，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！